第一篇：0--畢業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)規(guī)定

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)規(guī)定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求

我院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)以工程設(shè)計(jì)為主，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇必須符合教學(xué)的基本要求，課題應(yīng)有利于學(xué)生得到全面的工程基本訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，有利于鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的知識(shí)和技能。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目按類型分別有以下具體要求：

（1）工程設(shè)計(jì)類：偏重于設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力的培養(yǎng)，要保證工程的基本訓(xùn)練（包括設(shè)計(jì)，計(jì)算以及繪圖等）。

① 工程圖繪制量一般不得少于折合成A0圖紙3張；

② 查閱與課題相關(guān)的文獻(xiàn)15篇以上；

③ 翻譯與課題有關(guān)的外文資料至少1篇，譯文不少于2000漢字，外文、譯文均為計(jì)算機(jī)打印稿；

④ 有中英文摘要，300字左右，為計(jì)算機(jī)打印稿；

⑤ 設(shè)計(jì)說明書的正文部分字?jǐn)?shù)不少于20000字，為計(jì)算機(jī)打印稿；

⑥ 應(yīng)積極使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)、計(jì)算與繪圖，計(jì)算機(jī)繪圖量不得少于總圖量的一半；同時(shí)也要注意手工繪圖的訓(xùn)練（申請(qǐng)成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)者，手工繪圖量不得少于折合成A1圖紙1張）。

（2）軟件設(shè)計(jì)類：結(jié)合實(shí)際科研項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)，偏重于機(jī)械專業(yè)知識(shí)技能的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)使用能力的培養(yǎng)。

① 查閱與課題相關(guān)的文獻(xiàn)15篇以上；

② 翻譯與課題有關(guān)的外文資料至少1篇，譯文不少于3000漢字，外文、譯文均為計(jì)算機(jī)打印稿；

③ 有中英文摘要，均為500字左右，為計(jì)算機(jī)打印稿；

④ 軟件要與機(jī)械專業(yè)相結(jié)合，按軟件工程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)，學(xué)生須提交軟件工程文檔一套以及設(shè)計(jì)說明書（包括軟件設(shè)計(jì)說明書等）25000字以上（為計(jì)算機(jī)打印稿）；⑤ 必須有軟件工程文檔，軟件工程文檔應(yīng)包括：i 有效程序軟盤和源程序清單；ii 軟件設(shè)計(jì)說明書（含在畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書中）；iii 軟件使用說明書；iv 軟件測(cè)試分析報(bào)告；v 項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)（含在畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書中）。各個(gè)文檔的內(nèi)容和要求參照有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書。以軟件設(shè)計(jì)為主的課題在答辯前要先經(jīng)過所在教研室組織的軟件驗(yàn)收。

（3）工程技術(shù)研究類：偏重于理論分析、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試技能的培養(yǎng)，能得到研究能力的初步訓(xùn)練。

① 工程圖繪制量一般不得少于折合成A0圖紙2張；

② 查閱與課題相關(guān)的文獻(xiàn)15篇以上；

③ 翻譯與課題有關(guān)的外文資料至少1篇，譯文不少于3000漢字，外文、譯文均為計(jì)算機(jī)打印稿；

④ 有中英文摘要，均為500字左右，為計(jì)算機(jī)打印稿；

⑤ 撰寫與畢業(yè)論文有關(guān)的文獻(xiàn)綜述報(bào)告，不少于6000漢字，為計(jì)算機(jī)打印稿； ⑥ 畢業(yè)論文中應(yīng)包含實(shí)驗(yàn)測(cè)試報(bào)告、分析報(bào)告、結(jié)論（包括圖表、曲線、公式等），文字不得少于20000漢字，為計(jì)算機(jī)打印稿；

⑦ 力爭(zhēng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)的考勤與請(qǐng)假

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)期間進(jìn)行定期和不定期考勤，每周星期一至星期五上午8：00～8：30為固定點(diǎn)名時(shí)間；其它時(shí)間，指導(dǎo)教師、教研室和學(xué)院還將進(jìn)行不定期點(diǎn)名；點(diǎn)名不在，又沒有按規(guī)定請(qǐng)假者，一律記為曠課。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)期間確因找工作等原因需請(qǐng)假者，應(yīng)寫好請(qǐng)假條，請(qǐng)假3天以內(nèi)由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，報(bào)學(xué)院備案；請(qǐng)假3天以上應(yīng)由指導(dǎo)教師簽署意見，報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案；請(qǐng)假累計(jì)最多不得超過15天；請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)外出或超過假期者，記為曠課。

3．關(guān)于推遲答辯

（1）未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)者應(yīng)推遲答辯或給予不及格。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在原則性錯(cuò)誤者應(yīng)推遲答辯或給予不及格。

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中存在嚴(yán)重的抄襲或拷貝，答辯中基本上回答不出所提問題者應(yīng)推遲答辯或給予不及格。

（4）曠課累計(jì)4天者應(yīng)推遲答辯；曠課累計(jì)10天者給予不及格；曠課累計(jì)10天以上者，按學(xué)校規(guī)定要做開除學(xué)籍處理。

（5）推遲答辯的時(shí)間為當(dāng)年9月上旬。

4．對(duì)教師的要求

（1）審題

根據(jù)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的有關(guān)規(guī)定、培養(yǎng)目標(biāo)要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，專業(yè)教研室對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真的逐個(gè)審查。凡不符合要求，應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充和修改，然后填入任務(wù)書中，以便執(zhí)行和檢查。

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目一經(jīng)選定落實(shí)后，把任務(wù)在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并讓學(xué)生和導(dǎo)師見面，以便提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，大學(xué)生有目的地選修有關(guān)課程，爭(zhēng)取較多的時(shí)間投入畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的職責(zé)與指導(dǎo)的方式方法

① 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目與內(nèi)容經(jīng)專業(yè)教研室審定后，由各位教師向?qū)W生下達(dá)《南華大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》（統(tǒng)一格式），向?qū)W生講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、題目具體的要求，制訂設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃的方法，資料收集和對(duì)圖紙、說明書、結(jié)束工作的要求等等。② 組織、指導(dǎo)并批準(zhǔn)學(xué)生擬定的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃或安排(整體計(jì)劃，期中、階段和周計(jì)劃)。計(jì)劃中要有目的、要求和達(dá)到的具體指標(biāo)。

③ 參照《南華大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告填寫說明》，組織、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫好《南華大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告》（統(tǒng)一格式），并報(bào)專業(yè)答辯委員會(huì)審批。

④ 要保證有足夠的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，了解學(xué)生畢業(yè)工作進(jìn)行情況，及時(shí)解決畢業(yè)生設(shè)計(jì)中的問題，并向教研室和專業(yè)答辯委員會(huì)匯報(bào)。一般情況下，每天要有一次。

⑤ 對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)中超出指導(dǎo)教師專長(zhǎng)的特殊問題，應(yīng)介紹具體答疑老師進(jìn)行答疑。⑥ 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的份量，質(zhì)量和平時(shí)學(xué)習(xí)情況，以及設(shè)計(jì)的理論水平、基本技能掌握情況，獨(dú)立工作能力，工作態(tài)度等，本著實(shí)事求是的精神，寫出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)評(píng)議和評(píng)分。

⑦ 指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)I(yè)答辯委員會(huì)簡(jiǎn)要報(bào)告學(xué)生設(shè)計(jì)的任務(wù)要求、進(jìn)行情況、質(zhì)量情況、有爭(zhēng)議的問題及應(yīng)用價(jià)值等。

⑧ 在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，指導(dǎo)教師應(yīng)給予學(xué)生解決問題時(shí)的完全獨(dú)立性，并使學(xué)生富有開拓精神，以創(chuàng)造性勞動(dòng)，高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。答疑要采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和介紹參考資料的方式，盡量避免有問必答，包辦代替，更不應(yīng)該強(qiáng)迫學(xué)生選擇某一方案，避免把學(xué)生當(dāng)著勞動(dòng)力使用或撒手不管的情況。一定要按照教學(xué)要求進(jìn)行綜合、全面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

本規(guī)定適合于機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。

南華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院

2010年5月16日

第二篇：院畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了做好我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，特制定本規(guī)定。

一、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組

1、學(xué)院主管教學(xué)工作副院長(zhǎng)對(duì)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作負(fù)責(zé)，進(jìn)行宏觀管理。建立院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：教學(xué)副院長(zhǎng)

成員：教務(wù)處處長(zhǎng)、各系主任、教學(xué)副主任及相關(guān)人員等

2、系主任對(duì)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作負(fù)全責(zé)。建立系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：系主任

副組長(zhǎng)：教學(xué)副主任、主管學(xué)生工作副主任 成員：系教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員等

（二）職責(zé)

1、院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）貫徹落實(shí)教育部和省教育廳有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作精神，對(duì)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行宏觀管理，協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題。

（2）協(xié)調(diào)解決場(chǎng)地、設(shè)備器材等問題，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提供支持。（3）制定和修訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中院級(jí)有關(guān)政策、條例和規(guī)章制度。

（4）負(fù)責(zé)組織對(duì)各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)、檢查與評(píng)估，將檢查結(jié)果、建議和意見及時(shí)反饋到各系和相關(guān)部門。

（5）總結(jié)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作經(jīng)驗(yàn)，組織交流。

2、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：（1）貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例及相關(guān)規(guī)則制度，制定本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則，對(duì)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。

（2）組織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作。（3）組織審定本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、指導(dǎo)教師和學(xué)生名單。（4）組織檢查本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，研究解決存在的問題。

（5）組織并實(shí)施對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯及成績(jī)上報(bào)。（6）按學(xué)院規(guī)定上交、保管本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并將有關(guān)資料存檔。（7）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)并將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)報(bào)告交教務(wù)處。

二、具體要求

（一）教學(xué)要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要按照各專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱》要求進(jìn)行，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間按培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生自主獲得新知識(shí)、掌握新技術(shù)的能力，特別是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲得信息并解決問題的能力和相應(yīng)的思維方式；

4、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用等方面的能力；

5、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)的工作作風(fēng)和勇于進(jìn)取開拓的創(chuàng)新精神。

（二）選題要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目應(yīng)首先由指導(dǎo)教師申報(bào)，由教研室進(jìn)行審核，填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審核表”。然后提交系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審核。題目數(shù)量原則上要大于學(xué)生人數(shù)5%。

2、各系要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目進(jìn)行審核，填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審核匯總表”，此表一式三份，需有教研室主任、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字并加蓋系公章，上報(bào)教務(wù)處一份。表的格式見附件。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的選擇原則

（1）從各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，選題應(yīng)滿足教學(xué)基本要求，而且要與生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)緊密結(jié)合。

（2）鼓勵(lì)并提倡學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，提出自己的設(shè)想，在教師的指導(dǎo)下，共同商定課題。（3）題目的難度和工作量要合適，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過努力，能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。

（4）原則上畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不應(yīng)與歷屆重復(fù)，若重復(fù)必須在歷屆設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高，要堅(jiān)決杜絕設(shè)計(jì)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)一人一題。由幾名學(xué)生共同參加的題目，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，并在題目上加以區(qū)別。

4、為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量與進(jìn)度，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始四周后，原則上禁止更換題目。若因特殊原因確需更換題目的，需由學(xué)生和指導(dǎo)教師同時(shí)申請(qǐng)，系領(lǐng)導(dǎo)小組同意，教學(xué)副主任簽字后實(shí)施，并報(bào)教務(wù)處備案。否則將不允許參加答辯或取消畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。

（三）對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)教師資格

（1）指導(dǎo)教師原則上應(yīng)由具有中級(jí)及其以上職稱、學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。

（2）初次參加指導(dǎo)工作的教師上崗前需經(jīng)過培訓(xùn)，合格并經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定后，才能上崗。

（3）初級(jí)職稱一般不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各系可有計(jì)劃地安排他們擔(dān)任輔助指導(dǎo)教師。

（4）與外單位聯(lián)合作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），需由各系聘請(qǐng)中級(jí)以上職稱的科研人員和工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，并指定院內(nèi)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系，掌握進(jìn)度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每位指導(dǎo)教師對(duì)其指導(dǎo)的學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。

（2）為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不超過8-12人，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)最多不超過15人。有其它教學(xué)任務(wù)的教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)應(yīng)相應(yīng)減少。

（3）指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，同時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。應(yīng)堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。

（4）指導(dǎo)教師應(yīng)重視和加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)；重視學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。（5）指導(dǎo)教師必須抓住關(guān)鍵問題進(jìn)行指導(dǎo)，因材施教，不能出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤；要掌握學(xué)生的工作進(jìn)度，使全部工作任務(wù)保質(zhì)、有序、按時(shí)完成。

（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，嚴(yán)格控制指導(dǎo)教師出差。確因工作需要必須出差時(shí)，需經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，時(shí)間在一周至一個(gè)月，要委托代理指導(dǎo)教師；一個(gè)月以上，則需另指定指導(dǎo)教師，并報(bào)教務(wù)處備案。

3．指導(dǎo)教師的具體工作

（1）按規(guī)定選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，提出選題報(bào)告（包括選題的依據(jù)、目的、要求、主要內(nèi)容、進(jìn)行方式、工作量大小及準(zhǔn)備程度、現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件等，供課題審查和學(xué)生選擇），上報(bào)待批。

（2）題目經(jīng)審查通過后，按要求認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，交到系，經(jīng)系主任簽字后下發(fā)給學(xué)生。

（3）指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始兩周內(nèi)完成“開題報(bào)告”（附件五），合格后才能開始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

（4）審定學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度、質(zhì)量、存在問題，并應(yīng)填寫檢查紀(jì)錄。

（5）按時(shí)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)，教師的指導(dǎo)時(shí)間平均每周不少于3次，每次不少于2小時(shí)。

（6）批改學(xué)生譯文及外文摘要。

（7）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文報(bào)告）。

（8）答辯前，按規(guī)范化要求檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、能力水平、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量寫出指導(dǎo)教師評(píng)語。

（9）經(jīng)評(píng)閱人評(píng)閱后，由指導(dǎo)教師將全部材料反饋學(xué)生，同時(shí)提出修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯前準(zhǔn)備。

（10）學(xué)生答辯結(jié)束后，收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部資料、成果，并在資料袋上列出清單，交系統(tǒng)一歸檔。

（四）對(duì)學(xué)生的要求

1．努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量的獨(dú)立完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。嚴(yán)禁弄虛作假，不得抄襲和拷貝他人的工作成果，否則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)按不及格處理。

2．根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求，學(xué)生應(yīng)向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱，在調(diào)研基礎(chǔ)上擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始后兩周內(nèi)寫出“開題報(bào)告”，內(nèi)容主要包括：調(diào)研資料準(zhǔn)備情況，設(shè)計(jì)的目的、要求、思路與成果；工作任務(wù)分解，各段完成的內(nèi)容及時(shí)間分配、存在的問題。交指導(dǎo)教師審查，批準(zhǔn)后正式開始設(shè)計(jì)（論文）工作。

3．學(xué)生應(yīng)經(jīng)常（定期）主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)度和遇到的疑難問題，爭(zhēng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和監(jiān)督。期中時(shí)（第八周）填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生自查表”，對(duì)存在的問題應(yīng)及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師研究解決。

4．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段，要遵守紀(jì)律，保證出勤，因事、因病請(qǐng)假，須本人提出書面申請(qǐng)，指導(dǎo)教師簽字，系主任審批后，方可準(zhǔn)假，并報(bào)教務(wù)處備案。無故曠課三天以上者或累計(jì)缺席時(shí)間超過全過程的三分之一者，取消答辯資格，不記成績(jī)。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或論文必須符合規(guī)范化要求，否則不能取得參加答辯的資格。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯開始前一周，學(xué)生需交出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部成果，并向指導(dǎo)教師提出答辯申請(qǐng)。答辯前，需進(jìn)行充分準(zhǔn)備。答辯后，將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所有資料交指導(dǎo)教師，統(tǒng)一歸檔。對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不得擅自對(duì)外發(fā)表或轉(zhuǎn)讓。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作日程安排

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始七周前（不含寒假）：指導(dǎo)教師申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目并向系提交“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申請(qǐng)表”。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始六周前（不含寒假）：各系審批畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，題目數(shù)量原則上要大于學(xué)生人數(shù)5%，并向?qū)W生公布。按照系分配、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)學(xué)生雙向選擇相結(jié)合的方式，初步形成指導(dǎo)意向。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始三周前：教務(wù)處、各系審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格（畢業(yè)設(shè)計(jì)資格是指：至資格審查之日止，已取得所學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有主干課學(xué)分）。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始二周前：確定指導(dǎo)教師、被指導(dǎo)學(xué)生及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始一周前：指導(dǎo)教師下達(dá)“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”。各系填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目一覽表”并上報(bào)教務(wù)處。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始：

開始后二周：學(xué)生完成開題并填寫“學(xué)生開題報(bào)告表”，經(jīng)指導(dǎo)教師審批簽字后交由各系存檔。

答辯前兩周：各系將答辯委員會(huì)成員名單及各答辯小組成員名單與答辯時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處。

答辯前一周：學(xué)生完成并提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各系組織評(píng)閱。答辯后：按教務(wù)處要求時(shí)間上報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。畢業(yè)論文全部資料按規(guī)范化要求裝訂、整理，上交指導(dǎo)教師，經(jīng)核查無誤，送檔案室存檔。

答辯結(jié)束后兩周內(nèi)：各系完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)報(bào)告，并上報(bào)教務(wù)處。

四、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定

關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定的相關(guān)規(guī)定祥見《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱、答辯的工作規(guī)范》執(zhí)行。

五、質(zhì)量控制與檢查

1、指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量全程負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的管理。

2、各系負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作全過程，要進(jìn)行不定期抽查、檢查，并做好記錄。各系要做好對(duì)指導(dǎo)教師的管理，督促指導(dǎo)教師做好相關(guān)工作。

3、教務(wù)處組織對(duì)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、設(shè)計(jì)（論文）管理工作質(zhì)量?jī)蓚€(gè)大方面；檢查方式主要以抽查為主；檢查的時(shí)間包括期初、期中和期末。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫規(guī)范

（一）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的結(jié)構(gòu)及要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）包括：封面、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)及附錄八部分。

1、封面

由學(xué)校統(tǒng)一格式，各系自己印制，按要求填寫。論文題目一般不超過25個(gè)字，要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，可分二行書寫。

2、中（英）文摘要及關(guān)鍵詞

中文摘要在前，空一行寫摘要正文，字?jǐn)?shù)應(yīng)在400字左右； 摘要正文之下空一行寫“關(guān)鍵詞”，其后為關(guān)鍵詞，一般3至5個(gè)。英文摘要與中文摘要內(nèi)容和格式一致。

3、目錄 按三級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致，主要包括緒論、正文主要層次標(biāo)題、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。

4、正文

正文包括緒論（或前言、概述等）、主體、結(jié)論。工科論文要求符合科技論文格式，正文要標(biāo)明章節(jié)，圖表和公式要按章編號(hào)，公式應(yīng)另起一行書寫，并按章編號(hào)。

（1）緒論：簡(jiǎn)要說明工作的目的、意義、范圍、研究設(shè)想、方法、選題依據(jù)等，應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要雷同。

（2）主體：主體是設(shè)計(jì)（論文）的核心部份，本科學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)應(yīng)在10000字以上，包括：設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方案的論證，設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方法手段與結(jié)果，儀器設(shè)備，原始材料，計(jì)算方法，編程原理，數(shù)據(jù)處理，設(shè)計(jì)（論文）說明與依據(jù)，加工整理和圖表，形成論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。

（3）結(jié)論：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的結(jié)論應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、完整、明確精煉。但也可在結(jié)論或討論中提出建議、設(shè)想和尚待解決問題等。

5、致謝

該部分要簡(jiǎn)單地表述作者在結(jié)束畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后的一些收獲和感想，并向在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中給予自己指導(dǎo)和幫助的老師表示感謝。

6、參考文獻(xiàn)

必須是學(xué)生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主，圖書類文獻(xiàn)不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)。

參考文獻(xiàn)要按照引用的順序列出。文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫格式為：

作者，文章題目，期刊名，年份，卷號(hào)，期數(shù)，引用內(nèi)容所在頁碼； 文獻(xiàn)是圖書時(shí)，書寫格式為：

作者，書名，出版單位，年月，論文在刊物中頁碼。

7、附錄

附錄部分主要包括重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、程序清單、框圖、結(jié)構(gòu)圖、流程圖、零件圖和裝配圖，如果安排有畢業(yè)實(shí)習(xí)，須提供畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。

（二）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的書寫規(guī)范與打印要求

1、論文書寫

論文（設(shè)計(jì)說明書）要求統(tǒng)一使用Microsoft Word軟件進(jìn)行文字處理，統(tǒng)一采用A4頁面（210×297㎜）復(fù)印紙，單面打印。其中上邊距30㎜、下邊距30㎜、左邊距30㎜、右邊距20㎜、頁眉15㎜、頁腳15㎜。字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為固定值22磅。

頁眉內(nèi)容普通本科統(tǒng)一為“沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文”；高職本科和高職?？平y(tǒng)一為“沈陽理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文”，采用宋體五號(hào)字居中排寫。

頁碼在下邊線下居中放置，Times New Roman小五號(hào)字體。

摘要、關(guān)鍵詞、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字（Ⅰ、Ⅱ??）編排，正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字（1、2??）編排。

字體和字號(hào)要求：

論文題目用二號(hào)（分兩行書寫時(shí)用小二號(hào)）黑體字。

第一層次（章）題序和標(biāo)題用三號(hào)黑體字，題序和標(biāo)題之間空兩個(gè)字，不加標(biāo)點(diǎn)，下同。

第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字。第三層次（條）題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字。以下各層次題序和標(biāo)題一律用小四號(hào)黑體字。正文：小四號(hào)宋體 頁碼：小五號(hào)宋體

數(shù)字和字母：Times New Roman體

2、摘要（1）中文摘要

“摘要”字樣（三號(hào)黑體），字間空一字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四號(hào)宋體）。

摘要正文后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號(hào)黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號(hào)宋體），關(guān)鍵詞一般為3～5個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用分號(hào)“；”隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）英文摘要

英文摘要另起一頁，其內(nèi)容及關(guān)鍵詞應(yīng)與中文摘要一致，并要符合英語語法，語句通順，文字流暢。

英文和漢語拼音一律為Times New Roman體，字號(hào)與中文摘要相同。

3、目錄 目錄應(yīng)包括論文中全部章節(jié)的標(biāo)題及頁碼，含摘要與關(guān)鍵詞（中、外文）、正文章節(jié)題目、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。

目錄題頭用三號(hào)黑體字居中排寫，隔行書寫目錄內(nèi)容。

理工類專業(yè)目錄的三級(jí)標(biāo)題，按（1??、1.1??、1.1.1??）的格式編寫，社科類專業(yè)目錄的三級(jí)標(biāo)題，按（一、（一）

1、）的格式編寫，目錄中各章題序的阿拉伯?dāng)?shù)字用Times New Roman體，第一級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體，其余用小四號(hào)宋體。

4．論文正文

（1）章節(jié)及各章標(biāo)題

論文正文分章節(jié)撰寫, 每章應(yīng)另起一頁。每章標(biāo)題以三號(hào)黑體居中打印，章下空一行為節(jié)，以四號(hào)黑體左起打印，換行后以小四號(hào)宋體打印正文。節(jié)下空一行為小節(jié)，以小四號(hào)黑體左起打印，換行后以小四號(hào)宋體打印正文。

各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要。字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi), 不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對(duì)必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。

（2）層次

層次以少為宜，根據(jù)實(shí)際需要選擇。正文層次的編排和代號(hào)要求統(tǒng)一，層次為章（如“1”）、節(jié)（如“1.1”）、條（如“1.1.1”）、款（如“

1、”）、項(xiàng)（如“（1）”）。層次用到哪一層次視需要而定，若節(jié)后無需“條”時(shí)可直接列“款”、“項(xiàng)”。

5、參考文獻(xiàn)（1）文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)

論文正文中須標(biāo)識(shí)參考文獻(xiàn)編號(hào)，按出現(xiàn)順序用小四號(hào)字體標(biāo)識(shí)，置于所引內(nèi)容最末句的右上角（上標(biāo)）。文獻(xiàn)編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號(hào)“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[4，5]；×××××[6~8]。當(dāng)提及的參考文獻(xiàn)為文中直接說明時(shí)，其序號(hào)應(yīng)該與正文排齊，如“由文獻(xiàn)[8，10～14]可知??”。

（2）書寫格式

參考文獻(xiàn)題頭用黑體四號(hào)字居中排寫。其后空一行排寫文獻(xiàn)條目。參考文獻(xiàn)書寫格式應(yīng)符合GB7714－87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。按論文引用順序編排，文獻(xiàn)編號(hào)頂格書寫，加括號(hào)“[ ]”，其后空一格寫作者名等內(nèi)容。文字換行時(shí)與作者名第一個(gè)字對(duì)齊。常用參考文獻(xiàn)編寫規(guī)定如下：

著作圖書類文獻(xiàn)——[序號(hào)]□作者．書名．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

翻譯圖書類文獻(xiàn)——[序號(hào)]□作者．書名．譯者．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

學(xué)術(shù)刊物類文獻(xiàn)——[序號(hào)]□作者．文章名．學(xué)術(shù)刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁

學(xué)術(shù)會(huì)議類文獻(xiàn)——[序號(hào)]□作者．文章名．編者名．會(huì)議名稱，會(huì)議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁

學(xué)位論文類文獻(xiàn)——[序號(hào)]□學(xué)生姓名．學(xué)位論文題目．學(xué)校及學(xué)位論文級(jí)別．答辯年份：引用部分起止頁

其中：文獻(xiàn)作者為多人時(shí)，一般只列出3名作者，不同作者姓名間用逗號(hào)相隔。外文姓名按國(guó)際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后；學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)無卷號(hào)的可略去此項(xiàng)，直接寫“年，（期）”。

6、公式

原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。公式末不加標(biāo)點(diǎn)。公式序號(hào)按章編排，并在公式后靠頁面右邊線標(biāo)注，如第1章第一個(gè)公式序號(hào)為“（1.1）”格式見下例：

F=ma?????????????????????..1.1 V=S/t??????.????????????.???1.2 文中引用公式時(shí)，一般用“見式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式較長(zhǎng)時(shí)在等號(hào)“＝”或運(yùn)算符號(hào)“＋、－、×、÷”處轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行時(shí)運(yùn)算符號(hào)書寫于轉(zhuǎn)行式前，不重復(fù)書寫。公式中應(yīng)注意分?jǐn)?shù)線的長(zhǎng)短（主、副分線嚴(yán)格區(qū)分），長(zhǎng)分線與等號(hào)對(duì)齊。

公式中第一次出現(xiàn)的物理量應(yīng)給予注釋，注釋的轉(zhuǎn)行應(yīng)與破折號(hào)“——”后第一個(gè)字對(duì)齊，格式見下例：

式中 Mf——試樣斷裂前的最大扭矩（N·m）； ——試樣斷裂時(shí)的單位長(zhǎng)度上的相對(duì)扭轉(zhuǎn)角 θf7、插表

表格一般采取三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實(shí)線（1磅），中間為細(xì)實(shí)線（0.75磅）。比較復(fù)雜的表格，可適當(dāng)增加橫線和豎線。

表序按章編排，如第1章第一個(gè)插表序號(hào)為“表1.1”等。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。表序與表名置于表上，居中排寫，采用黑體五號(hào)字。表內(nèi)文字說明用五號(hào)宋體，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點(diǎn)。

表頭設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學(xué)符號(hào)或物理量符號(hào)。全表如用同一單位，將單位符號(hào)移到表頭右上角，加圓括號(hào)。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“—”字線（占2個(gè)數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字和數(shù)字上、下或左、右相同時(shí)，不允許用“″”、“同上”之類的寫法，可采用通欄處理方式。

文經(jīng)管類論文插表在表下一般根據(jù)需要可增列補(bǔ)充材料、注解、資料來源、某些指標(biāo)的計(jì)算方法等。補(bǔ)充材料中中文文字用楷體五號(hào)字，外文及數(shù)字用Times New Roman體五號(hào)字。

8、插圖

插圖應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。

（1）圖題及圖中說明

圖題由圖號(hào)和圖名組成。圖號(hào)按章編排，如第1章第一圖圖號(hào)為“圖1.1”等。圖題置于圖下，圖注或其他說明時(shí)應(yīng)置于圖與圖題之間。圖名在圖號(hào)之后空一格排寫，圖題用五號(hào)黑體字。

（2）插圖編排

插圖與其圖題為一個(gè)整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖應(yīng)編排在正文提及之后，插圖處的該頁空白不夠時(shí)，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。

（3）照片圖

論文中照片圖均應(yīng)是原版照片粘貼，不得采用復(fù)印方式。照片應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。對(duì)顯微組織類照片必須注明放大倍數(shù)。

（4）制圖標(biāo)準(zhǔn)

機(jī)械工程圖：采用第一角投影法，嚴(yán)格按照GB4457~4460-84, GB131-83《機(jī)械制圖》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。

電氣圖：圖形符號(hào)、文字符號(hào)等應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。流程圖：原則上應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運(yùn)用流程框圖。對(duì)無規(guī)定符號(hào)的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。

9、數(shù)字

按國(guó)家語言文字工作委員會(huì)等七單位1987年發(fā)布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》, 除習(xí)慣用中文數(shù)字表示的以外, 一般均采用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份一概寫全數(shù)，如2003年不能寫成03年。

（三）、論文裝訂順序

論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。需裝訂和裝檔的材料共三部分，即：論文部分、附件部分、附圖部分，分別的裝訂順序?yàn)椋?/p>

第一，論文部分

1、封面

2、中文摘要、關(guān)鍵詞

3、外文摘要、關(guān)鍵詞

4、目錄

5、論文正文

6、致謝

7、參考文獻(xiàn)

8、附錄

9、封底 第二，附件部分

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

2、開題報(bào)告

3、學(xué)生自查表

4、指導(dǎo)教師評(píng)審表

5、評(píng)閱人評(píng)審表

6、答辯評(píng)審表 第三，附圖

包括畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算機(jī)程序等。

以上三部分資料分別裝訂成三本，一并裝入檔案袋。

本規(guī)定由下發(fā)之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：外出畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定（推薦）

湖南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院

應(yīng)屆本科畢業(yè)生外出畢業(yè)設(shè)計(jì)有相關(guān)規(guī)定

有部分應(yīng)屆本科畢業(yè)生要求大四第二學(xué)期外出進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)將外出畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)要求通知如下：

1、外出畢業(yè)設(shè)計(jì)是指從畢業(yè)設(shè)計(jì)開題階段開始，到畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)試前這一段時(shí)間內(nèi)大部分時(shí)間不在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的；

2、外出畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生要求填寫《外出畢業(yè)設(shè)計(jì)審核表》，審核通過后方能外出；

3、外出畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生要求無重修科目，已簽訂就業(yè)協(xié)議書，并且就業(yè)單位來接收函要求到單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。

4、指導(dǎo)老師就對(duì)外出做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導(dǎo)；學(xué)生要定期向指導(dǎo)老師做畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度的匯報(bào)；

5、外出的學(xué)生必須回來進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查、測(cè)試、答辯等環(huán)節(jié)，否則學(xué)院將取消其答辯的資格。

請(qǐng)各位指導(dǎo)老師通知有外出意向的學(xué)生在外出前先辦理好相關(guān)手續(xù)。對(duì)未辦理手續(xù)就外出的學(xué)生，學(xué)院將取消其答辯資格。

信息學(xué)院與工程學(xué)院

2014年1月13日

第四篇：有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)定

建筑工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的若干規(guī)定

（建院【2010】第1號(hào)）

為了進(jìn)一步規(guī)范我院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的與要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析與解決實(shí)際問題的能力；使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所必需的基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，應(yīng)注重以下幾方面能力的培養(yǎng)：

1．調(diào)查研究、查閱和應(yīng)用中外文獻(xiàn)及采擷網(wǎng)絡(luò)信息的能力； 2．理論分析、制定施工或監(jiān)理方案的能力；

3．綜合分析、凝練創(chuàng)新、編制施工組織設(shè)計(jì)或工程量清單的能力； 4．計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則

選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前提，指導(dǎo)教師在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)課題時(shí)應(yīng)遵循以下原則： 1．課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱的基本要求。

2．課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的原則，即選題在符合畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要求的前提下，應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

3．課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的特長(zhǎng)或潛能有更好的發(fā)揮，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。

4．選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，并盡可能多地反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。提倡不同專業(yè)互相結(jié)合，擴(kuò)大專業(yè)面，開闊學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。

5．建筑工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)為做一個(gè)土建單位工程的施工組織設(shè)計(jì)（大項(xiàng)目可以是其中的一個(gè)分部工程的施工方案如：某項(xiàng)目的樁基礎(chǔ)工程施工方案）；建筑設(shè)備工程專業(yè)做一個(gè)安裝工程施工組織設(shè)計(jì)；工程造價(jià)專業(yè)做一個(gè)工程量清單；工程監(jiān)理專業(yè)做一個(gè)單位工程的監(jiān)理實(shí)施細(xì)則。具體見畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。

6學(xué)生可在教師指導(dǎo)下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)所選項(xiàng)目?？梢詭酌麑W(xué)生共同完成一個(gè)大項(xiàng)目，但必須做到分工明確，工作量適當(dāng)，并根據(jù)各自獨(dú)立完成的任務(wù)，給出課題名稱或分別在原課題名稱后加副標(biāo)題以示區(qū)別。學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的項(xiàng)目中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目外，也可以根據(jù)自己生產(chǎn)實(shí)習(xí)的項(xiàng)目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間

畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間：各專業(yè)不少于200學(xué)時(shí).，第六學(xué)期進(jìn)行。

四、對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1．指導(dǎo)教師應(yīng)由講師或中級(jí)技術(shù)職稱以上有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員擔(dān)任。助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，但可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師人選由專業(yè)教研室安排，報(bào)教學(xué)副院長(zhǎng)審定。

2．對(duì)在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，可聘請(qǐng)外單位具有相當(dāng)于講師及其以上技術(shù)職稱的專業(yè)人員和校內(nèi)教師共同承擔(dān)指導(dǎo)工作。校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求，并協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

3．指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計(jì)的直接責(zé)任人。為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師必須保證有足夠的精力和時(shí)間、盡心盡責(zé)地直接面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。要嚴(yán)格控制出差，因工作需要必須出差者應(yīng)經(jīng)專業(yè)教研室審批，并報(bào)告教學(xué)副院長(zhǎng)核準(zhǔn)。

4．指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表，在進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，還要教書育人，做好學(xué)生的思想教育工作，遵循嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作理念，要了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生既要在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，又要關(guān)心學(xué)生的思想和生活。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力，在關(guān)鍵處把好關(guān)，同時(shí)要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6．指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

（1）下達(dá)任務(wù)書，向?qū)W生說明畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的任務(wù)和安排。

（2）對(duì)學(xué)生每周至少進(jìn)行1~2次（約4~6學(xué)時(shí)）的指導(dǎo)和答疑，同時(shí)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的進(jìn)度和質(zhì)量。

（3）指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

（4）在畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束階段，按照任務(wù)書的要求和“建筑工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫規(guī)范”審閱學(xué)生完成任務(wù)情況，避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，并指導(dǎo)學(xué)生做好參加畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備工作。

（5）學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后，指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)全部資料，在資料袋上填寫資料清單并簽名。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、設(shè)計(jì)質(zhì)量在“成績(jī)?cè)u(píng)定書”上寫出評(píng)語及建議成績(jī)。

五、對(duì)學(xué)生的要求

1．努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的工作。2．尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師和有關(guān)專業(yè)人員的指導(dǎo)。3．獨(dú)立完成規(guī)定的工作，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。

4．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，定時(shí)、定點(diǎn)接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。因事或因病不能參加者要事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則作為曠課，按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

5．學(xué)生應(yīng)在答辯前一周將畢業(yè)設(shè)計(jì)文本、圖紙或作品等各項(xiàng)成果資料整理齊全交給指導(dǎo)教師審查。未經(jīng)審查不能參加答辯。

6．被推薦為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的作者，須將畢業(yè)設(shè)計(jì)及時(shí)整理好交指導(dǎo)老師，以便學(xué)院編輯出版《建工學(xué)院

屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)》。

六、答辯

1．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)指導(dǎo)教師審查合格后學(xué)院按一定比例抽查學(xué)生參加畢業(yè)答辯，被抽查答辯的學(xué)生必須參加答辯，在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)答辯。

2．學(xué)院成立答辯委員會(huì)，專業(yè)成立答辯小組。答辯委員會(huì)的任務(wù)是指導(dǎo)全院的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作，核定最終成績(jī)。答辯委員會(huì)主任由院教學(xué)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員一般不少于5人。答辯小組的任務(wù)是主持各組的答辯工作，成員不少于3人，可由專業(yè)教師和論文評(píng)閱教師組成，必要時(shí)可聘請(qǐng)校外人員參加學(xué)生的答辯。指導(dǎo)教師不得作為答辯小組正式成員參加其本人指導(dǎo)的學(xué)生的答辯工作。

3．學(xué)院要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格，凡符合下列情況之一者，取消其答辯資格。（1）累計(jì)曠課時(shí)間達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程1/3者；（2）未達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書規(guī)定的教學(xué)要求者；

（3）未按“陜職院建筑工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫規(guī)范”的要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)者。

4．學(xué)生答辯前應(yīng)作充分的準(zhǔn)備工作，并寫出答辯提綱。答辯時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)要說明課題的任務(wù)、目的和意義、主要依據(jù)、設(shè)計(jì)基本內(nèi)容及方法、成果、特色，以及對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)，正確回答提問。

七、成績(jī)?cè)u(píng)定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定應(yīng)以學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)的情況以及業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、答辯表現(xiàn)為依據(jù)。評(píng)定成績(jī)必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)采用五級(jí)記分制（即優(yōu)、良、中、及格、不及格），成績(jī)分布的控制比例為優(yōu)秀率不超過20%，優(yōu)良率不超過70%。2．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)谥笇?dǎo)教師和論文評(píng)閱教師提出的建議成績(jī)基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯情況、成績(jī)分布控制比例，由答辯小組提出建議最終成績(jī)，由學(xué)院答辯委員會(huì)核定最終成績(jī)。

八、工作總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后，學(xué)院要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容包括：在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作過程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況、工作特色和經(jīng)驗(yàn)、存在問題及整改措施，并對(duì)學(xué)校開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作提出意見或建議。

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料的保存

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)資料由建工學(xué)院歸檔保存，保存期為三年。

十、附則

本規(guī)定由建筑工程學(xué)院教學(xué)科負(fù)責(zé)解釋，并組織實(shí)施。

陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院

二0一0年十一月八日

第五篇：5 畢業(yè)設(shè)計(jì)封面規(guī)定

編號(hào)：

臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 課題名稱：

專業(yè)：

班級(jí)：

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

畢業(yè)設(shè)計(jì)藥店經(jīng)營(yíng)與管理藥品經(jīng)營(yíng)與管理藥管1021葉靈徐俊

2011/2012 學(xué)第二學(xué)期

對(duì)藥店經(jīng)營(yíng)與管理的實(shí)習(xí)報(bào)告

（生化系，藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)，葉靈）

摘要：經(jīng)過實(shí)習(xí)，對(duì)藥品、藥品銷售以及醫(yī)藥行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景有了一定的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：藥房；藥品；感冒；銷售

—、實(shí)習(xí)目的要學(xué)生在藥店實(shí)習(xí)是藥學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高我們的政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴?yīng)用性人才有著十分重要的意義。我通過實(shí)習(xí)走向社會(huì)，接觸實(shí)物，了解國(guó)情、民情，通過在藥店工作，了解藥品管理和藥品銷售的實(shí)際現(xiàn)狀，加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高自己認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

（一）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

臺(tái)州市江林醫(yī)藥連鎖有限公司是在溫嶺市江林大藥房的基礎(chǔ)上組建的，成立于２００２年，現(xiàn)擁有三十多家直營(yíng)藥店?？偛拷ㄖ娣e達(dá)5000多平米，經(jīng)營(yíng)中藥材、中藥飲片、西藥、保健系列及醫(yī)療器械的零售、批發(fā)。團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)以專業(yè)和創(chuàng)新的精神在專業(yè)化與多元化并行的軌道上探索前進(jìn)，以“品種齊全，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，信譽(yù)第一”的經(jīng)營(yíng)宗旨和“健民，便民，服務(wù)人民，熱心，關(guān)心，奉獻(xiàn)愛心”的理念立足于醫(yī)藥行業(yè)，樹立健康品牌！

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）認(rèn)識(shí)柜架上的藥物品種

大致有Rx（處方藥）、OTC（非處方藥）、保健品、特殊管理藥品。常被購(gòu)買的藥品如感冒藥、消炎藥、胃藥等放在方便拿取顯眼的位置，標(biāo)明價(jià)碼，熟悉管理區(qū)域商品擺放及分區(qū)分類。

（二）常見疾病癥狀及對(duì)癥下藥

1.感冒

a、流行性感冒

b、普通感冒分為風(fēng)寒型、風(fēng)熱型

c、常用感冒藥有白加黑片、感冒通片、維C銀翹片、速效傷風(fēng)膠囊、板藍(lán)根沖劑和日夜百服寧等

2.胃病

飲食停滯型、胃陰虧虛型、脾胃虛寒型、肝氣犯胃型、肝胃郁熱型、淤血停滯型。對(duì)癥藥品有斯達(dá)舒、麗珠得樂、三九胃泰、健胃消食片、胃必治等等。

3.五官科

常見的眼病

紅眼、角膜炎、沙眼、近視、中耳炎、鼻炎、咽炎

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

（一）嚴(yán)格公司的規(guī)章制度，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守公司的一切工作管理制度，自覺以老員工規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，虛心求教，利用可利用的時(shí)間來熟悉藥品的成分功效以及禁忌癥還有其陳列的位置，不僅開闊了視野擴(kuò)大了知識(shí)面也提高了實(shí)際操作應(yīng)變能力。

（二）如何提高自己的專業(yè)知識(shí)。

專業(yè)知識(shí)才是最真的東西，最過硬的資本，有了它你就可以自信的去銷售，無論對(duì)什么樣的顧客，因?yàn)槟阒浪麄儾恢赖臇|西，很羨慕那些資深的藥師，俗話說的好：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我珍惜每一次公司安排的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中認(rèn)真的聽講記筆記，回去積極復(fù)習(xí)，還有就是多看多聽，孔子說得好，三人行必有我?guī)熝?，所以?dāng)其他門店需要人幫忙時(shí)我都會(huì)積極主動(dòng)的去幫忙，為的就是從不同的人那里學(xué)到更多自己不懂的不知道的知識(shí)，取其精華去其糟粕，不斷的來完善自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)更上一層樓。在藥店實(shí)習(xí)還學(xué)到了很多課堂之外的藥學(xué)知識(shí)，比如過橋的就是黃連，因?yàn)辄S連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在藥店購(gòu)藥的中藥處方上學(xué)到的知識(shí)。

（三）對(duì)銷售技巧的認(rèn)識(shí)。

我們每天都希望店里的營(yíng)業(yè)額有個(gè)更高更好的飛躍，怎么樣才能達(dá)到目的地呢，我個(gè)人認(rèn)為專業(yè)知識(shí)＋語言技巧＋真誠(chéng)微笑，這些都決定著營(yíng)業(yè)額。銷售人員有了很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，再有語言上的表達(dá)又是讓你無可挑剔，然后面帶微笑真誠(chéng)的關(guān)心你的病情，我想任何人都不會(huì)拒絕真心關(guān)心自己的人，將心比心，人生病的時(shí)候，你一句真誠(chéng)的問候，一句真心的囑咐和叮嚀會(huì)讓他對(duì)你有了信任和依賴，這時(shí)你就可以用你所學(xué)到的知識(shí)去幫助他人，為他人服務(wù)，解決了顧客的問題同時(shí)也達(dá)到了自己的需求。慢慢的覺得自己成熟穩(wěn)重了，已經(jīng)開始要為自己的目標(biāo)努力了，為了自己的事業(yè)奮斗了，也讓我明白，不管什么時(shí)候人都要努力，也明白付出總有回報(bào)。更懂得在社會(huì)中，有朋友才有希望，路才能更好的走下去。

（四）遇到的一些問題。

現(xiàn)在企業(yè)事業(yè)單位都為自己的員工辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)卡，在配備了刷卡機(jī)的藥房或藥店里買藥就十分方便，但有時(shí)候也會(huì)遇到一些麻煩，如停電導(dǎo)致刷卡機(jī)無法使用、顧客的醫(yī)?？ú荒苁褂谩＿@些事情發(fā)生后，都必須與顧客說明原因并請(qǐng)其諒解帶來的不便。這個(gè)過程中，大部分顧客都表示理解，一些熟識(shí)的老顧客會(huì)將醫(yī)?？ǚ胖盟幍曛?，等下次來的時(shí)候取，當(dāng)然這也是該藥店信譽(yù)保障的一個(gè)體現(xiàn)，但也會(huì)遇到一些問題比較多的顧客想賒賬。有時(shí)候還會(huì)遇到這樣的問題，因?yàn)楣窦苌纤幤菲贩N繁多，在拿的過程中速度比較慢，這也會(huì)導(dǎo)致顧客對(duì)自己的意見。對(duì)于這一方面，我得提高自己的業(yè)務(wù)水平，平時(shí)多看多練，記住品名及放置位置，記住藥品的價(jià)格就更好了。

四、醫(yī)藥的現(xiàn)狀與發(fā)展前景

店內(nèi)每天早晨都免費(fèi)測(cè)血壓、血糖。還可以免費(fèi)來稱體重，這樣就可以隨時(shí)知道自己的身體狀況，及時(shí)進(jìn)行治療。是有百益而無一害。離門口最近的架子上擺放著一下家庭常備藥，如感冒藥、清熱解毒的，以及兒童用藥。還有一些補(bǔ)藥，這種藥多半人都不會(huì)去過問，一、價(jià)格貴 二、一般人不需要。對(duì)于藥品擺放有很大學(xué)問，必須我好好地去學(xué)習(xí)，去鉆研。藥品分為處方藥和非處方藥，處方藥都在架子上擺放，而處方藥都擺在柜臺(tái)上。對(duì)于賣出的處方藥都要進(jìn)行登記，一天下來要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，具體分析一下當(dāng)天全店的銷售額。以彌補(bǔ)哪方面的不足和缺陷，進(jìn)行及時(shí)改正。一天當(dāng)中賣得最多處方藥是消炎藥，最多一天可以賣出30盒阿莫西林，還不算別的藥。由于我們是以正處于交換季，多半人容易上火，這樣就需要一些消炎藥來治療。例如：黃連解毒丸一天可以賣出20袋，買的人多半是中年婦女。藥店最里面擺放著婦科用藥，及一些外用藥、鈣片、維生素片，這些藥一天當(dāng)中有80%的人過問，但買的人不到40%。

對(duì)自己今后的就業(yè)所面臨的問題有了一個(gè)深入的了解。中國(guó)執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)說我國(guó)至少還需要一百萬名執(zhí)業(yè)藥師。社會(huì)對(duì)執(zhí)業(yè)藥師的需求量還是比較大的，未來考取執(zhí)業(yè)藥師就會(huì)有良好的就業(yè)前景。我覺得這是一次非常有意義的實(shí)習(xí)，不但鞏固了藥學(xué)知識(shí)，而且通過這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我的實(shí)踐能力，還鍛煉了我與人接觸、與人交往的能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

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