第一篇：黃島區(qū)珠海路小學(xué)第四屆科技節(jié)實施方案

黃島區(qū)珠海路小學(xué)第四屆科技節(jié)實施方案

為了貫徹落實好國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，實施“科教興國”戰(zhàn)略，進一步提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校定于6月舉辦珠海路小學(xué)第四屆科技節(jié)（月）。有關(guān)方案如下：

一、活動宗旨：

以推動我校科技創(chuàng)新教育活動為主旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

二、活動時間：2014年6月

三、活動主題： “創(chuàng)新·體驗·成長——走近藍色海洋”

四、活動內(nèi)容：

1、開展科普知識宣傳活動、展評活動。

各班以藍色海洋科普知識為主題出一期手抄報，紙張8K。每班上交不多于5份（6月16日前上交教科室）。

2、組織走近藍色海洋演講比賽。三至六年級開展以“藍色海洋”為主題的演講比賽，要求演講材料內(nèi)容緊扣主題，語言表達準(zhǔn)確、流暢、自然，演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情等。演講時間3——5分鐘，每班選送1名同學(xué)參加學(xué)校比賽。一至二年級每班推選1位同學(xué)參加科普故事比賽，演講時間不少于2——3分鐘。（6月19日組織演講評比，并上交演講稿）

3、科學(xué)幻想畫比賽。一至六年級每班推選不多于3幅科學(xué)幻想畫參加科幻畫比賽，作品反面的右下角署作者班級和姓名。（主題為“創(chuàng)新·體驗·成長——走近藍色海洋”。畫種不限，作品規(guī)格：一至二年級8開，四至六年級4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。）（6月20日以級部為單位上交教科室）

4、舉行七巧科技活動比賽。

①七巧美畫板比賽

②智力七巧板比賽

5、組織青少年航空航海、模型制作、比賽活動。（比賽時間據(jù)天氣情況而定，項目按學(xué)校征訂的各種器材和比賽規(guī)則開展）

五、表彰獎勵辦法

1.評審標(biāo)準(zhǔn)

本著公平、公正、公開的原則，組織專業(yè)性強的教師進行評選。

2.獎項設(shè)置：

個人獎：根據(jù)級部比賽人數(shù)按20%、30%、30%的比例評選一、二、三等獎。

集體獎：根據(jù)集體項目和各班個人項目綜合得分情況，一、至四年級，每級部評選出“科技節(jié)先進班級”3個；

五、六年級，每級部評選出“科技節(jié)先進班級”2個。

3.加分情況：

所有參賽項目獲獎?wù)呔嬋氚嗉壘C合得分，以綜合得分名次按照學(xué)校有關(guān)文件加入班級考核。

黃島區(qū)珠海路小學(xué)

2014年6月4日

第二篇：珠海路小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)計劃

黃島區(qū)珠海路小學(xué)幼兒園2013—2014年第二學(xué)期

教師培訓(xùn)計劃

教師是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的個體，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動性、能動性，讓教師隊伍更快更好的成長起來，是一個園所發(fā)展的持久任務(wù)。本著“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，我園制訂了“培養(yǎng)青年教師、帶動全體教師”的教師發(fā)展計劃，以分層指導(dǎo)、多種培養(yǎng)的方式，梯隊式培養(yǎng)青年教師，通過師徒結(jié)對、指導(dǎo)教師跟蹤觀察、教學(xué)研討課的承擔(dān)等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì)。通過自我定位與園方培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，讓教師切實感受主動學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新的積極氛圍。同時為了讓教師樂于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、勇于探索，突顯自我，樹立一個優(yōu)秀的榜樣，我們讓一批師德優(yōu)、作風(fēng)實、有實績的教師，來影響帶動全體教師。隨著計劃的出臺，相信幼兒園的每一位教師都將有機會成為我們這個集體中最閃亮的“明星”。

一、指導(dǎo)思想：

改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園實際情況，特制訂我園教師園本培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)目的通過開展園本培訓(xùn)，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進教師專業(yè)成長。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

（三）加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

五、具體措施：

1、每兩周進行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認真做好記錄。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章，采用共同學(xué)習(xí)一起討論的方法深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精

神落實到每一位教師的行動中去。

3、認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。

4、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū)。

5、組織教師外出學(xué)習(xí)，觀摩學(xué)習(xí)教育活動，開闊眼界。

6、積極開展教學(xué)改革，開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動，讓每位老師都能夠去學(xué)習(xí)其他老師的長處來充實自己，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學(xué)方法。

7、開展教師自學(xué)活動、要求教師認真寫讀書筆記、教育隨筆、。

8、開展“青藍結(jié)對”活動，讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

10、通過集體備課、互相觀摩、共同學(xué)習(xí)等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動;

11、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。

五、培訓(xùn)管理幼教

1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時到會并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣。

3、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。

6、鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學(xué)個性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。

第三篇：“第四屆科技節(jié)”校長致辭

XXX學(xué)?！暗谒膶眯@科技節(jié)”

校長致辭

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我們又迎來了XXX學(xué)校第四屆“校園科技節(jié)”！科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類社會發(fā)展的不竭動力！

如今，新技術(shù)撬動著“活力中國”：載人航天逐夢太空，“蛟龍”探海暢游深海，“天眼”凝望 探秘宇宙，“神威”超算登頂全球，量子通信領(lǐng)跑世界，中國核電走出國門，北斗導(dǎo)航俯瞰大地，大型客機翱翔藍天。一次次“中國高度”和深度的刷新, 凝聚著無數(shù)中國人的心血和汗水，彰顯著國家工程的神圣和榮光，推動著我國走向科技強國！

當(dāng)科技之風(fēng)輕輕掠過校園之時，我們能做些什么呢?關(guān)注科學(xué)，實踐科學(xué)。從身邊的小事做起，從平常的點滴做起。用你那敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)，用你那勤巧的雙手去觸摸，用你那智慧的大腦去思考，科學(xué)地生活，快樂地成長!一滴水的研究，一張紙的發(fā)現(xiàn)，一棵幼苗的呵護，一次觀月的經(jīng)歷，都將記錄著你科學(xué)探究的經(jīng)歷!中小學(xué)是人生的起始階段，也是夢想開始的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！也許，同學(xué)們不久的將來也會成為科學(xué)家，因為未來不是夢；也許，我們的同學(xué)沒能成為科學(xué)家，但我們也要爭做一個具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人！所以，同學(xué)們要通過每一次的科技活動，全面提高自身的科學(xué)素質(zhì)，形成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法，培養(yǎng)獨立思考、自主探索的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，做一個既具有科學(xué)理念，又具有科學(xué)實踐能力的新人。

同學(xué)們，希望大家用激情和活力，聰明和才智盡情展現(xiàn)自己的特長！以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實踐，大膽地暢想！科技節(jié)將是你夢想的搖籃，為你插上騰飛的翅膀！

最后預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：小學(xué)科技節(jié)活動實施方案

小學(xué)科技節(jié)活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為豐富小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)提高小學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，展示小學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。

二、活動主題 科技讓生命更燦爛

三、活動目標(biāo)

通過本次活動，大力宣傳20世紀(jì)世界科技的輝煌成就，人類創(chuàng)新的偉大實踐和科學(xué)家們?yōu)榭茖W(xué)獻身的精神，幫助小學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué)熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

四、活動對象：全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容

1、科技創(chuàng)意，創(chuàng)新和創(chuàng)造活動

2、小學(xué)生電腦制作活動

3、開展讀書（名著、科普書籍等）活動

4、探究性學(xué)習(xí)報告、論文。

六、實施步驟

l、宣傳發(fā)動階段(11月1日—15日)要求各班召開主題隊會和主題班會，積極動員學(xué)生勇躍參加到科技實踐活動中來。利用黑板報及班級文化，刊登科普知識。同時，校園廣播站開設(shè)“科普知識”欄目。在全校范圍內(nèi)營造良好的輿論氛圍。

2、組織實施階段(11月16日—12月)（1）讀書活動

內(nèi)容及要求：充分利用閱讀課和雙休日組織引導(dǎo)學(xué)生開展“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”讀書活動，讀名著和科普書籍，以強化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力，完善學(xué)生的思維方式，同時在學(xué)習(xí)中開闊視野，掌握科學(xué)知識。并以此寫一篇讀書筆記。

（2）科普手抄報

內(nèi)容及要求：宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事等。版面要美觀整潔。手抄報規(guī)格：4開圖畫紙

（3）科普小論文

內(nèi)容及要求：小學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。

（4）科學(xué)幻想繪畫比賽

內(nèi)容及要求：小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）；作品規(guī)格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱。

（5）小制作和小創(chuàng)意

內(nèi)容及要求：小制作指小學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。

（6）科普知識競賽

內(nèi)容及要求：競賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識和各年級教科書中的知識。

（7）電腦繪畫作品

內(nèi)容及要求：運用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫，或者是針對一定目的和用途制作的計算機輔助設(shè)計美術(shù)作品。

七、總結(jié)評比：

1、各單項比賽根據(jù)參賽總?cè)藬?shù)，按5%、10%、15%的比例評出一、二、三等獎。

2、校內(nèi)各單項比賽成績計入班級總分（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分），區(qū)、市比賽成績另計，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級4名。3、12月20日前舉行活動成果展示。將優(yōu)秀作品推薦到區(qū)電教站參加比賽。

2012年10月29日

第五篇：aa小學(xué)科技節(jié)實施方案

高新區(qū)AA小學(xué)科技節(jié)實施方案

為促進教育改革和素質(zhì)教育實施，加強學(xué)生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，根據(jù)《關(guān)于濰坊市中小學(xué)生科技節(jié)實施意見》和《高新區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)實施方案》安排，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀為理論依據(jù)，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為指導(dǎo)，以促進教育改革和素質(zhì)教育實施為宗旨，以培養(yǎng)全校學(xué)生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，面向全校學(xué)生，廣泛、深入開展小學(xué)生科技節(jié)以及相關(guān)活動，提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，形成我校科技創(chuàng)新教育辦學(xué)特色。

二、任務(wù)目標(biāo)

以舉辦全校學(xué)生科技節(jié)為抓手，以廣泛開展青少年科技創(chuàng)新大賽、學(xué)生電腦制作活動為支撐，大力建設(shè)提升學(xué)生科技素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)科技后備人才為目標(biāo)，加強我校學(xué)生科技創(chuàng)新教育校本課程建設(shè)，加強課外科技活動與學(xué)校學(xué)科教育的有效銜接，注重學(xué)生的發(fā)明作品和科技創(chuàng)新的培養(yǎng)，力爭使我?？萍紕?chuàng)新系列活動在全區(qū)取得優(yōu)異成績。

三、主要內(nèi)容

2011年AA小學(xué)科技節(jié)主要包括小學(xué)科技創(chuàng)新系列活動、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示系列活動等。

（一）小學(xué)生科技創(chuàng)新系列活動

1、青少年科技創(chuàng)新大賽主題活動。活動的時間是4月至5月。主旨是提高全校學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和能力，加強對科技輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，深化科普推廣。本活動設(shè)立小發(fā)明創(chuàng)造、科技小論文、科學(xué)實踐活動等內(nèi)容的展示與競賽活動。學(xué)生科技小論文：

論文內(nèi)容

在參加科學(xué)探索與研究活動中，對問題的探討、研究及表達研究成果的文章。源于科技活動和社會實踐活動的調(diào)查報告、實踐報告、觀察報告、觀測報告、發(fā)現(xiàn)報告、研究報告等科技論文均可參評。

論文要求

1．論文應(yīng)有論文提要(100字以內(nèi))，論文(一般不超過3000字)。

2．必須是作者自己在青少年科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的；科學(xué)小論文的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論。論文必須是作者自己撰寫的。

論文報送要求

參賽論文紙質(zhì)文稿用Ａ４紙打印，封面打印高新區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)參評科技小論文（左上角）、論文題目、姓名、年級、指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話等內(nèi)容，正文用四號宋體字，頁碼標(biāo)示在頁下正中，正文部分不得出現(xiàn)作者姓名和學(xué)校。教師科技論文評比要求：

1.論文體裁為一般性論文或研究性報告。

2.論文須包括題目、學(xué)校名稱、作者、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻等內(nèi)容。

3.論文用A4紙打印，題目用黑體小三號，標(biāo)題用宋體小四號加粗，正文用宋體小四號，其他內(nèi)容用楷體小四號字體。

評審標(biāo)準(zhǔn)：

1.論文的創(chuàng)新（簡稱“創(chuàng)新”，25分）

創(chuàng)新是指論文提出的觀點、方法等有獨特見解和獨到之處。有新的觀點、新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明等，能對豐富科學(xué)技術(shù)知識，推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到積極作用。

2.論文的價值（簡稱“價值”，35分）

（1）學(xué)術(shù)價值。對本學(xué)科系統(tǒng)知識的影響及其對該學(xué)科的促進作用。

（2）實用價值。對國民經(jīng)濟建設(shè)、生產(chǎn)實踐的指導(dǎo)和促進作用。評價基礎(chǔ)理論論文應(yīng)側(cè)重于學(xué)術(shù)價值和社會效益，對應(yīng)用技術(shù)的論文應(yīng)側(cè)重于現(xiàn)實的或潛在的經(jīng)濟效益。

3.論文的邏輯論證（簡稱“論證”，15分）

（1）立論清晰，立項準(zhǔn)確；

（2）論據(jù)充分、科學(xué)、可靠；

（3）分析綜合全面，推論嚴(yán)謹，邏輯性強；

（4）數(shù)據(jù)處理、實驗設(shè)計、實驗方法先進可靠；

（5）結(jié)論準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

4.論文的難易程度（簡稱“難度”，15分）

難易程度的指標(biāo)衡量：撰寫論文所需工作量大小，工作時間長短，論證的深度、廣度。

5.論文的文字表述（簡稱“表述”，10分）

文章表述條理清晰，邏輯性強，主題突出，用詞準(zhǔn)確、規(guī)范、言簡意賅，言之有物，言之有據(jù)，表達力、說服力強。

創(chuàng)意小制作評比：

參評作品要求

參賽作品必須符合以下幾點要求：

1．作品必須具有一定科學(xué)原理或科技含量。

2．作品必須是作者本人獨立研究、設(shè)計、制作完成。輔導(dǎo)教師在整個活動過程中可進行指導(dǎo)，但不得包辦、代替。

3．作品要求構(gòu)思新穎，設(shè)計科學(xué)、制作精巧，特點突出，具有一定的創(chuàng)新性和實用性。

4．鼓勵利用現(xiàn)有的廢舊材料。

符合以下任何一項的作品不予參賽:

1．作品使用了腐爛不潔或與法律、法規(guī)相抵觸的材料；

2．作品不能體現(xiàn)出使用手工制作形式的；

3．由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標(biāo)本等作品；

4．涉及到生命財產(chǎn)安全的作品。

2、中小學(xué)電腦制作主題活動。活動的時間是4月至5月?；顒又髦际沁M一步加強學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，活動利用學(xué)科延伸課、校本課程、活動興趣小組、社團組織等形式開展?；顒用嫦蛉W(xué)生設(shè)立電腦繪畫、電子報刊的展示與競賽活動。

主題：探索與創(chuàng)新

鼓勵廣大中小學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術(shù)手段設(shè)計、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。

“作品”形態(tài)界定

（1）電腦繪畫

運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫。表達同一主題的組畫、連環(huán)畫，每件作品不超過5幅。

創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。

作品表現(xiàn)形式可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆模擬手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據(jù)主題，利用數(shù)字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。

作品的存放格式為JPG；提交的作品中，除上報JPG文件外，如所使用的工具（軟件）有對應(yīng)的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同時提交PSD文件。

作品（JPG格式文件）的大小不得超過20MB。

（2）電子報刊（包括電子報和電子期刊）

運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報或電子期刊。應(yīng)主要以文字表達為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動畫；應(yīng)有相應(yīng)的網(wǎng)址和電子信箱，內(nèi)容的原創(chuàng)成分應(yīng)達到60%以上。通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。

電子報應(yīng)該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)（一般為8個版面）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素（為虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。

電子期刊應(yīng)有封面、封底、目錄頁和刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素（為虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有不少于8頁的正文頁。在目錄欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。

作品（含其中所鏈接的所有獨立文件）大小不超過50MB。

（二）學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示系列活動

1、小學(xué)生計算機現(xiàn)場表演賽。主要內(nèi)容包括小學(xué)手抄報現(xiàn)場制作比賽項目。參賽選手由各班派出，3、4年級每班5人，5、6年級每班10人。(活動地點:本校微機室)

2、中小學(xué)生科學(xué)幻想繪畫現(xiàn)場表演賽。每班2人參加。主要內(nèi)容是參賽選

手通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來的人類生產(chǎn)、生活的情景。(活動地點:本校)

3、科普劇表演。每班一個節(jié)目。要求以學(xué)生科技創(chuàng)新培養(yǎng)的自身歷程為體裁，自編自演的小品、小話劇等形式的劇目為主。(活動地點:本校)

四、時間安排：

（一）籌備階段（即日起至4月底）。結(jié)合本校實際制定切實可行的工作活動方案，明確職責(zé)，落實措施。

各部分負責(zé)老師如下：

1、科技小論文征文比賽。王成全負責(zé)。

2、教師科技論文評選。王成全負責(zé)。

3、創(chuàng)意小制作評比。孫炳娥負責(zé)。

4、電腦繪畫和電子報刊的制作。張波負責(zé)。

5、電子手抄報的制作。李敏負責(zé)。

6、科學(xué)幻想繪畫比賽。林靜靜負責(zé)。

7、科普劇表演。李敏負責(zé)。

（二）實施階段（4月底到5月中旬）。學(xué)校對各班所進行的活動效果檢查。定于5月12日舉行AA小學(xué)科技節(jié)活動。屆時將進行：

a、創(chuàng)意小制作展示；

b、科技論文展示；

c、計算機現(xiàn)場表演賽；

d、科學(xué)幻想現(xiàn)場繪畫比賽；

e、科普劇表演。

（三）評選階段（5月）。學(xué)校將對活動作品、成果組織評選。

五、具體措施

1、提高認識。各班要增強培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的責(zé)任感和緊迫感，積極主動地采取有效措施開展工作。做到活動有方案、班班有活動，確?；顒娱_展順利進行。

2、健全機制。要充分調(diào)動廣大師生參與小學(xué)生科技創(chuàng)新活動的積極性，要建立各學(xué)段貫通的銜接培養(yǎng)機制，關(guān)注“偏才”、“奇才”學(xué)生的發(fā)展，為科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

3、完善規(guī)劃。各班進一步明確指導(dǎo)思想、工作內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)、保障措施，推動活動的不斷普及與深化，確保學(xué)生活動的成績每年都有新的提高。

高新區(qū)AA小學(xué)

2011.2