第一篇：2014年春廬江小學(xué)畢業(yè)考試英語(yǔ)答案

廬 江 縣 2014 年 小 學(xué) 畢 業(yè) 考 試

英語(yǔ)參考答案

一、每題2分，共10分。

1—5 B C D A A

二、每題1分，共12分。

1.running2.riding3.went4.bought5.children

6.tomatoes7.here8.eye9.does10.empties

11.let’s12.thinner

三、每題2分，共20分。

1—5 A C D C B6—10 B D C B B

四、每題2分，共20分。

1—5 E I H B F6—10 J G C A D

五、每題3分，共18分。

1.Can I help you?

2.How many people are there in your family?

3.What is the weather like today?

4.What are you doing?

5.He likes collecting stamps, too.6.What did you do last weekend?

六、每題3分，共15分。

6—10 C B C D C

七、每空1分，共5分。

had, by, swam, took, picnic

命題人：縣三里小學(xué) 馬迪

審題人：縣教研室楊春生

第二篇：2017小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試試題

2017年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)試題

聽(tīng)力部分（40分）

一 根據(jù)你所聽(tīng)到的錄音選擇正確的單詞。

（）1 A go home B go to school C get up D go to bed（）2 A thinner

B shorter

C heavier

D taller（）3 go cycling

B play badminton C ice-skate D play basketball（）4 watched TV B clean my room C read a book D did homework（）5 A went camping B went fishing C rode a horse D hurt my foot 二 聽(tīng)錄音，根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容給下面的圖片排序。

()

()

（）

()

（）三 聽(tīng)錄音，根據(jù)你所聽(tīng)到的句子判斷下面圖片的正(Y)誤（N）.1 / 4

()

()

()

()

（）

四

聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的選項(xiàng)。（）1 It ______ a sunny day yesterday.A is

B am C are

D was

（）2 _______ book is this? It’s mine.A Who B Whose C What D Where（）3 _______ season do you like best? Spring.A What

B When

C Which

D Where（）4 How did you go to Sanya? By _______.A Bus

B ship

C Plane

D train（）5 ______ is your music teacher ? Mr Young.A Who

B Whose

C What

D Where

筆試部分（60分）

五 選出不同類的一項(xiàng)。（10分）

（）1 A post office

B turn right

C science museum D bookstore（）2 A slow down

B by bike

C on foot

D take the bus（）3 A March

B June

C Tuesday D August

/ 4

（）4 A Wednesday

B Friday

C Thursday

D February（）5 A go shopping

B go swimming

C go cycling

D go for a walk

六、根據(jù)句子的意思選擇正確的圖片。（10分）1 I want to be a police officer when I grow up.2 What did you do yesterday? I went fishing.3 Would you like some tea? Yes, please.4 I stayed at home and watch TV last weekend.5 I took lots of pictures last summer holiday.（）

（）

（）

（）

（）

七、選擇最佳答案。（10分）

（）1 There ______ a little bird on the tree this morning.A is

B are

C was

D were

（）2 I have _______ apple ,______ red apple.A a;a

B a;an

C an;a

D an;an（）3 ______ do you go to school? By bus.A How tall

B What

C When

D How（）4 ______ do you go to school? At 7o’clock.A How tall

B When

C What

D How（）5 This is _______ pen? Where is _________?

A your;my

B yours;my

C yours;mine D your;mine

八、選擇合適的單詞或短語(yǔ)把句子補(bǔ)充完整。（10分）

A can’t

B does C saw D were

E am going to see

（）1 What did you do last weekend? I _______ a film.3 / 4

（）2 What are you going to do next weekend? I _______ a film.（）3 Does she live in China? Yes, she ________.（）4 Can Zhang Peng play football?

No, he ________.（）5 Were there many people here this morning? Yes, there ________.九、給下面的問(wèn)題選擇最佳答案。（10分）

（）1 Where does she work?

A: It’s theirs.（）2 When do you get up?

B: I like spring best.（）3 Which season do you like best?

C: It’s 6:30.（）4 How tall are you?

D: She works at a factory.（）5 Whose dog is it?

E: I’m 1.61 metres.十、選擇最佳答案。（10分）

（）1 你想知道同學(xué)怎樣來(lái)學(xué)校，可以問(wèn)：___________

A How do you come to school?

B How do you go to school?

（）2 你想了解北京現(xiàn)在什么天氣，可以問(wèn)：___________ A How can you get tpo Beijing?

B What’s the weather like in Beijing?

（）3 Tom現(xiàn)在很生氣，你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)：___________

A You should take a deep breath and count to ten.B You are angry.I’m worried.（）4你想知道現(xiàn)在是什么時(shí)間，可以問(wèn)：___________

A What time is it?

B What is it?

（）5你不認(rèn)識(shí)吳一凡，想知道他的長(zhǎng)相或?yàn)槿?，可以這樣問(wèn)：___________

A Is Wu Yifan here?

B What’s WuYifan like?

/ 4

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題及答案

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題及答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)：(36分)1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(6分)líng lì

wǔ rǔ

máo dùn

pái huái

kāng kǎi

zī xún（）（）

（）

（）

（）

（）2.這句話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)出句子。(2分)suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

________________________________________________________________ 3.平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。(4分)廢（）忘（）

舍（）為人

同心（）力 居（）思（）

萬(wàn)古長(zhǎng)（）

神機(jī)（）算

4.下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!(1)小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。(4分)(2)暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。(3)不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?(4)我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。

5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。(8分)例：氣候變化無(wú)常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳? 氣候變化無(wú)常，人們會(huì)感冒。

(1)面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? ________________________________________________________________________ 例：橙黃色的柿子壓彎了樹(shù)梢。橙黃色的柿子把樹(shù)梢壓彎了。樹(shù)梢被橙黃色的柿子壓彎了。

(2)抗擊在非典一線的工作人員收到了我們深情地祝福。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。” 王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

(3)烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.六年語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩(shī)詞。請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整。(4分)(1)待到山花爛漫時(shí)，________________。(2)________________，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?(3)________________，不教胡馬度陰山。(4)王師北定中原日，________________。

7.語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!(8分)(1)中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，（），（）。”(選自《為人民服務(wù)》)(2)燕子去了，（）;楊柳枯了，（）;桃花謝了，（）。(選自《匆匆》)(3)弈秋，通國(guó)之善弈者也。（），其一人專心致志，（）;一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，（）。(選自《學(xué)弈》)

二、閱讀：(34分)1.課內(nèi)閱讀

回顧我們學(xué)過(guò)的課文，回答下面的問(wèn)題。要細(xì)心喲!(1)將相“不和”的原因是________________。“相”認(rèn)為“將相和”就會(huì)________________;“將相不和”就會(huì)________________。(課文《將相和》)(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫(xiě)這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________。(課文《賣(mài)火柴的小女孩》)(3)她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！胺沁@樣做不可”，意思是________________________________________________?！靶奶煤軈柡Α?，說(shuō)明__________________________________________________。(課文《窮人》)2.課外閱讀(20分)希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問(wèn)題。生之喜悅

美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊--病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它--痛楚讓我感到我還活著?！?/p>

馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)?yuán)的話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)--醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂，他把痛楚作為契(qì)機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。(4分)以手掩面--契機(jī)--(2)破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。(4分)A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊--病痛總是早上光臨。（）B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它--痛楚讓我感到我還活著。

（）(3)你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：________________________(2分)(4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。(4分)A.____________________________________________________________________ B.____________________________________________________________________(5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(6)讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.拓展閱讀(6分)(1)《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》你一定背得滾瓜爛熟了吧，請(qǐng)?jiān)谙铝泄旁?shī)中，選擇一首默寫(xiě)，并寫(xiě)出詩(shī)人名字。(4分)《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《楓橋夜泊》、《烏衣巷》、《山行》、《贈(zèng)花卿》、《清明》

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫(xiě)來(lái)。(如你都不會(huì)，還可以把你此時(shí)此刻的心里話寫(xiě)下來(lái)。)(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、作文：(30分)作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫(xiě)。平時(shí)你也一定寫(xiě)過(guò)不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。題目：________留在我的記憶深處 提醒：1.寫(xiě)出真情實(shí)感，字跡要清晰工整;2.把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文;3.如果要在作文中寫(xiě)校名、人名請(qǐng)用XX代替;4.寫(xiě)完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。參考答案

一、1.伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢 2.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

3.廢(寢)忘(食)舍(己)為人 同心(協(xié))力 居(安)思(危)萬(wàn)古長(zhǎng)(青)神機(jī)(妙)算 4.(1)“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。(2)“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”(3)把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”(4)在“寫(xiě)作水平”前面加“提高”。

5.(1)面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。

(2)抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。

(3)烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。6.(1)她在叢中笑

(2)赤橙黃綠青藍(lán)紫(3)但使龍城飛將在(4)家祭無(wú)忘告乃翁 7.(1)或重于泰山 或輕于鴻毛

(2)有再來(lái)的時(shí)候 有再青的時(shí)候 有再開(kāi)的時(shí)候(3)使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽(tīng) 思援弓繳而射之

二、1.(1)“將”認(rèn)為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了 使秦王不敢進(jìn)攻趙國(guó)

削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)攻打(2)幻想 悲慘 同情

(3)必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張

2.(1)指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。(2)A② B①

(3)活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。(4)馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊--病痛總是早上光臨。

在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。

(5)因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。

(6)學(xué)生回答能符合文章內(nèi)容，言之有序，老師

人教版2013年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試卷（時(shí)間：100分鐘）

卷首語(yǔ)：同學(xué)們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，祝賀你們！在你們即將走進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)刻，我們來(lái)一次自我檢測(cè)怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來(lái)共同練習(xí)一下?？纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯(cuò)，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次歷練，無(wú)論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要。

一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）

1、正確、勻稱地書(shū)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。（5分）

這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過(guò)碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

2、看拼音，寫(xiě)一寫(xiě)。（5分）bì 風(fēng)帆（）空（）幕

完（）歸趙（）竟 銅墻鐵（）

lián 清正（）潔 浮想（）翩 垂（）聽(tīng)政 舌綻（）花（）憫

jù（）理力爭(zhēng)（）精會(huì)神（）之千里 聲色（）厲 星星火（）

3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（3分）（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

牽強(qiáng)（）附會(huì) 和（）稀泥 倔強(qiáng)（）隨聲附和（）勉強(qiáng)（）和（）氣生財(cái)

4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）A、不安全 B、損害 C、端正 D、高 ①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）

5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類的一組是（）（2分）

A、夸獎(jiǎng) 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷 C、簡(jiǎn)樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng)

6、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。（4分）

（1）、我們?cè)诿鑼?xiě)人們愛(ài)科學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見(jiàn)微知著、鍥而不舍。你還能寫(xiě)出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎？__________、__________。

（2）、有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)嗎？__________、__________。

7、出口成章，根據(jù)提示寫(xiě)名句。（8分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽(tīng)。（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？（3）正月十五，處處（），整條大街像是辦喜事，（）而美麗。

（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人（），或（），或（）。（5）有許多古詩(shī)詞是描寫(xiě)一年四季景色的。請(qǐng)寫(xiě)出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩(shī)句各一個(gè)。（2分）春：____________________________ 夏：____________________________ 秋：____________________________ 冬：_________________________（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬(wàn)里的詩(shī)句“______________、______________?！鳖D覺(jué)清香滿口。（7）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他。——（美國(guó)）海明威（《 》）

8、按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）、仿寫(xiě)句子。（2分）

例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將。如果我是春雨，我將。

（2友誼的話題歷久彌新，寫(xiě)出表現(xiàn)友誼的一組詩(shī)句：

。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為。彼此心意相通、無(wú)所違逆的朋友，我們稱之為。（2分）

（3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?

B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?

D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。（4）修改病句。（2分）三個(gè)韓國(guó)的孩子來(lái)我校參觀訪問(wèn)。

______________________________________________________。我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。

__________________________________________。

9、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（4分）

小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是。（寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來(lái)告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)！祝愿我的老師！祝愿我的母校?。織l橫線上填寫(xiě)一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)）

二、閱讀理解（30分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！? “哦？什么時(shí)候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。

1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。（3分）

2、以上短文選自俄國(guó)作家（）的（《 》）。（1分）

3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說(shuō)什么呢？（3分）

4、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）

（二）課外閱讀（20分）孔子游春（節(jié)選）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子??！

1、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。（2分）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩

一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤(pán)問(wèn) 詢問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門(mén)。

天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_________________________________________________________________?！?/p>

邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報(bào)）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的

幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，（寄居 隱居）在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。

帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。

后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”

1、結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外：____________________（2分）

2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3.、在短文中的橫線上補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話；選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。（4分）

4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）

（1）“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說(shuō)______________________。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。（3）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。（4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語(yǔ)是______ 和______。

5、通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)_________________的孩子；老頭是一個(gè)___________的人。（2分）

6、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。（2分）

例：愛(ài)心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

四、習(xí)作表達(dá)（30分）

1、語(yǔ)文實(shí)踐（5分）

同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。

2、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你用兩件事寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。（25分）

答案：

一、基礎(chǔ)知識(shí)：（設(shè)計(jì)意圖：本張?jiān)嚲砭帉?xiě)上突出“課內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學(xué)”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況；課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合，著重與知識(shí)的延伸與應(yīng)用；還有一些讀書(shū)方法和習(xí)慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩(shī)句的靈活運(yùn)用，讓學(xué)生強(qiáng)烈地意識(shí)到我們的文化精粹——古詩(shī)詞，還可以幫助我們更準(zhǔn)確、更詩(shī)意地表達(dá)自己的思想感情。）

2、碧 閉 璧 畢 壁 廉 聯(lián) 簾 蓮 憐 據(jù) 聚 拒 俱 炬

3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

4、D B A C

5、A

6、略。

7、（1）通國(guó) 專心致志（2）一去不復(fù)返（3）張燈結(jié)彩（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。（5）略

（6）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

（7）一個(gè)人并不消滅，但就是打不敗它?！独先伺c海》

8、（1）略，（2）略，（3）C（4）“韓國(guó)的”與“三個(gè)”調(diào)換，去掉“討論”或“聽(tīng)取”。

9、略。

二、閱讀：（設(shè)計(jì)意圖：“閱讀理解”是語(yǔ)文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”。“閱讀理解”考查的主要是學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問(wèn)題，以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。）

（一）1、A 四點(diǎn)底 10

2、托爾斯泰 《窮人》

3、略，4、略。

（二）有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化

（三）1、略，2、，，：“?！?/p>

3、略，4、略

5、善良，6、略

三、作文：（設(shè)計(jì)意圖：自從新課改實(shí)施，教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生寫(xiě)生活中熟悉的事例，學(xué)生必定是有話要說(shuō)。更因?yàn)橛猩羁痰母惺?，那么也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動(dòng)，作文語(yǔ)句通順，基本無(wú)錯(cuò)別字。

二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語(yǔ)句通順，有個(gè)別錯(cuò)別字。

三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語(yǔ)句較通順，有語(yǔ)病。

四類文（13分以下）：敘事不清，語(yǔ)句不連貫，語(yǔ)病多。

注：四個(gè)錯(cuò)別字扣1分。

第四篇：畢業(yè)考試閱讀答案

畢業(yè)考試閱讀答案

答案：

1、魚(yú)貫，躊躇滿志，交頭接耳，輕而易舉

2、躊躇滿志_眉開(kāi)眼笑，擔(dān)憂

3、含義是盡管是大學(xué)畢業(yè)生，也不是什么都懂、所有知識(shí)都學(xué)會(huì)的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯

第五篇：小學(xué)畢業(yè)考試

小學(xué)畢業(yè)考試

2014年6月18日，五憲小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班進(jìn)行了小升初畢業(yè)考試。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)科任教師到校組成了考試巡邏隊(duì)，同保安門(mén)衛(wèi)一起保證學(xué)生考試期間的安全問(wèn)題，預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以確保小升初畢業(yè)考試順利的完成。

五憲小學(xué) 通訊員 余培2014年6月19日