第一篇：提高作物抗旱能力的綜合措施

提高作物抗旱能力的綜合措施

潘英文

一、種子試水抗旱法。將種子試水，使胚芽萌動時經(jīng)受干的鍛煉，產(chǎn)生適應(yīng)性，以提高和增強(qiáng)抗旱能力。在播種前氣溫在15-20℃時，用約為種子重量一半的水，分二至三次拌種，使種子在經(jīng)過反復(fù)吸水，風(fēng)干后再播種，能顯著提高種子的發(fā)芽勢和抗旱能力。

二、脫氣水或雪水浸種抗旱法。用清水經(jīng)煮沸后短時脫氣，具有生物活性，當(dāng)水溫速降到20℃左右時，用來浸種24波動時后播種；用雪化成的水，因雪水含量水少，亦具有生物活性，易為種子吸收，用于浸種24小時再播種；用雪化成的水，因雪水含重水少，亦具有生物活性，易為種子吸收，用來浸種24小時再播種，均能提早出苗，增強(qiáng)葉片保水能力和抗旱能力，提高灌漿效率和結(jié)實(shí)率。

三、藥劑浸種抗旱法。用0.1%氯化鈣溶液浸種，也可用來悶種或葉面噴灑；或用過磷酸鈣、硼酸、乙酸、九二0溶液處理種子，能提高種子的發(fā)芽率和幼苗素質(zhì)，還能增大葉片的滲透壓和吸水能力，提高作物葉片抗脫水和耐熱能力，干熱風(fēng)天不萎蔫等。

四、適時早播抗旱法。在土壤墑情和氣溫適宜的情況下，適時提前2-3天早播，有利抗旱保苗。由于早播和外界溫度的影響，種子播后在土壤里開始萌芽，上芽生長緩慢，下芽根扎根快，便隨著土壤墑性扎根，這樣可增加根勢，提高根系深扎能力和質(zhì)量，有利幼苗的抗旱能力。

五、使用抗旱劑抗旱法。在苗期或生殖生長期，合理使用一些抗旱劑也可提高作物生長發(fā)育期的抗旱能力。如旱地寶是由高效黃腐酸特制成的，具有減少作物葉片呼吸孔的開啟度，控制植株體內(nèi)的水分、養(yǎng)分和蒸騰，從而達(dá)到抗旱節(jié)水的目的。

六、蹲苗抗旱法。播種時，盡量精量點(diǎn)播，減少蹲苗密度，調(diào)控幼苗植株生長，促使幼苗健壯；此外，在苗期減少水分供應(yīng)，使其煉苗、蹲苗，促使根系發(fā)育深孔。結(jié)合深松耕作，控上促下，既保墑蓄水又增強(qiáng)作物的抗旱能力。

七、成熟期噴施微肥抗旱法。作物的生育后期即成熟期，在作物上噴施磷酸二氫鉀、硼、銅、鉬等微量元素，能直接促進(jìn)有機(jī)物和蛋白質(zhì)的快速合成，硼和銅等能改善糖分代謝，具有提高原生汁的粘滯性、彈性和束縛的含量，增強(qiáng)抗旱能力，提高旱期的結(jié)實(shí)率和品質(zhì)。

除上述措施外，不定期結(jié)合耕作改善土壤結(jié)構(gòu)，科學(xué)施用有機(jī)肥和科學(xué)配方施肥，蓄墑防旱，選用抗旱良種和科學(xué)種田，防治作物病蟲害等，也是提高作物抗旱能力的重要措施。

第二篇：如何提高綜合文字能力

如何提高綜合文字能力(上)

——對辦公廳選調(diào)人員的培訓(xùn)提綱

（2009年4月2日）

很高興同大家認(rèn)識,你們能在這次這次非常嚴(yán)格的選拔考試中勝出，說明你們是佼佼者。今后我們大家就要一起工作了，首先向大家表示歡迎。

辦公廳安排這次培訓(xùn)活動很好。根本目的是希望大家盡快了解、熟悉市政府辦公廳工作，盡快適應(yīng)新的工作崗位，盡快進(jìn)入新的角色。這充分體現(xiàn)了辦公廳黨組對大家寄予很高的期望，體現(xiàn)了辦公廳黨組對大家成長與進(jìn)步的關(guān)懷。

按照辦公廳培訓(xùn)安排，我主要和大家談?wù)劸C合文字材料的起草工作。文字工作是這次辦公廳選人的一個重要方面，大家都有基礎(chǔ)，也是強(qiáng)項。說的不對的地方，大家批評指正。

主要談三點(diǎn)：

一是怎么看待文字工作。二是辦公廳主要有哪些文字材料。二是怎樣做好文字材料工作。

第一，怎么看待辦公廳文字工作

1、文字工作非常重要?！吨芤住飞险f：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書契，百官以治，萬民以察”。曹丕說過：蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。鄧小平，當(dāng)過多年中央秘書長，他也講過：“領(lǐng)導(dǎo)干部要善于用筆來領(lǐng)導(dǎo)”。自古以來，文字工作就與治理國家、管理社會密不可分。

2、文字材料是輔政的工具?！肮倭拧眱蓚€字，大家都熟悉（聽起來帶點(diǎn)貶義）?！傲拧本褪悄涣?，也是過去常說的師爺，它的主要職能就是以文輔政。政府辦公廳是市政府的核心樞紐機(jī)關(guān)，辦公廳的主要職責(zé)是三辦：辦文、辦會、辦事。大家知道，黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能，有多種方式和手段，如調(diào)查研究、現(xiàn)場辦公、發(fā)布公文、直接指揮等等，但最普遍、最常用、最大量的是召開會議。（都說“共產(chǎn)黨的會多，國民黨的稅多”。其實(shí)國際上會議也不少，一個接一個。會議是政府行政的一個重要手段）開會就要有會議安排、有會議通知，有領(lǐng)導(dǎo)講話，有的還要有會議紀(jì)要，還要下發(fā)會議文件，等等，這些都離不開文字工作。辦文是辦公廳工作的一個重要方面，是上傳下達(dá)、維護(hù)機(jī)關(guān)政黨運(yùn)轉(zhuǎn)的重要工具。辦文，希望大家不要把它當(dāng)寫文章來看待，不是寫作文、寫散文，自己想怎么寫怎么寫，而是與辦事、辦會密切相連，是輔助政務(wù)的重要手段，是推動工作的重要形式。

3、文字能力體現(xiàn)綜合素質(zhì)。人的能力體現(xiàn)在很多方法，基本的有三種能力：能說、能寫、能干。文字表達(dá)能力是一個很重要的能力，對機(jī)關(guān)工作人員尤其重要。能夠做到站起來能說、坐下來能寫、走出去能干，成為復(fù)合型人才。寫材料，有助于形成綜合性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬃?xí)慣，有助于分析問題、解決問題，對個人的成長進(jìn)步非常有好處。以從種意義上說，也是

實(shí)現(xiàn)人生價值的一個重要途徑。大家在大學(xué)畢業(yè)的時候都寫過論文，大家都是高才生，工作中也有思想、有觀點(diǎn)。平時最期望的是什么？我覺得是希望自己的思想、觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化成領(lǐng)導(dǎo)的決策?，F(xiàn)在大家到辦公廳工作，通過調(diào)查研究、深入思考、提出一些工作思路、一些思想觀點(diǎn)，體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)講話中，體現(xiàn)在工作部署中，體現(xiàn)在文字材料當(dāng)中，就可能直接發(fā)揮參謀決策作用，讓人有成就感。辦公廳就是發(fā)揮大家最大潛能的地方。

第二，辦公廳主要有哪些文字材料

總的講，辦公廳的文字材料都屬于公文。我歸納了一下，用的最多的，按照不同的場合、對象和用途，大體是四類：

一是會議類。這是文字材料中數(shù)量最多、占比重最大的一族。我們平時所說的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類。根據(jù)聽眾的不同，又可具體分為下行、平行、上行三類。

下行講話，即指對下級的講話，主要是工作部署動員、表彰獎勵等。工作動員部署講話，一般是“三段論”，主要是講意義讓聽眾明白為什么（重要性、必要性）；講指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和重點(diǎn)工作或方法，讓人明白怎么干；講保障措施提要求，怎么把事情辦好。要講得鮮明、透徹、實(shí)在，要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。表彰獎勵講話，主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個人的成績和經(jīng)驗(yàn)，對其進(jìn)行表彰、鼓勵，對面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求。要富有激情和感召力。

平行講話，主要是向兄弟單位介紹情況和經(jīng)驗(yàn)的講話，在邀請會、協(xié)作會、研討會上的發(fā)言。介紹情況和經(jīng)驗(yàn)，往往面對的是外地、外部門的客人，作為東道主發(fā)表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，講得誠摯、熱情、實(shí)在。發(fā)言材料，特別是在綜合性會議上的專題發(fā)言稿，往往是領(lǐng)導(dǎo)就分管某一條戰(zhàn)線、某一方面工作作講情況和意見，要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強(qiáng)調(diào)自己分管工作的重要，要講“實(shí)”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”。

上行講話，嚴(yán)格說不能叫講話的，而是匯報、報告，包括某一級領(lǐng)導(dǎo)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的發(fā)言，切忌講意義、講大道理，而是要簡明扼要所做的工作，講存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出建議或意見，下一步打算等等。還有一種是工作報告，如政府工作報告，內(nèi)容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結(jié)和對今后工作的部署，要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。

二是禮儀類。即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會議儀式、場合的講話稿。用的最多的是，簽約儀式上的講話稿和致辭。講話主要是對所簽合作契約予以積極評價，對合作方表示感謝，對合作事項充滿信心、寄予厚望，要簡短、禮貌。致辭，包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問詞、祝賀詞等，用于專門的儀式或宴會等場合。作為“致辭”，必須有別于一般的講話，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，具有文采，富于激情。

三是事務(wù)類。包括通知、會議安排方案、接待方案等等。關(guān)鍵是把事情說明白，讓人一看就清楚。

四是法規(guī)類。主要是一些“紅頭文件”的起草，要求行文規(guī)范，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，符合法律法規(guī)要

求，有一套嚴(yán)格的行文程序。

綜合文字材料分類很多。怎樣分類并不重要，重要的是要針對不同講話的內(nèi)在需求，把握住它們的基本風(fēng)格和特點(diǎn)，使自己寫出的材料具有強(qiáng)烈的“文體感”，起到“以文輔政”的作用。第三，怎樣做好文字材料工作

做辦公室工作，都說文字工作難；做文字工作，都說綜合文字材料難；寫綜合文字材料，尤其是起草政府工作報告、起草領(lǐng)導(dǎo)講話、撰寫發(fā)言材料最難。難在什么地方，我覺得難就難在文字功夫在文字之外。做好文字材料工作，我覺得大家得在三個方面下功夫：

一是在夯實(shí)文字功底上下功夫。辦文是為辦事服務(wù)的。辦文，我覺得需要具備最基本的三個能力。首先，最基本的是遣詞造句能力。包括字詞要準(zhǔn)確，句子要通順，說話要明白，標(biāo)點(diǎn)要適當(dāng)。（不能出錯別字。往往不是水平問題，而是態(tài)度問題，起碼是不認(rèn)真。）其次是語言表達(dá)能力。邏輯要清楚，層次要分明，語言要簡捷明快，文字如行云流水，文章讀起來讓人知其所云。第三是知識積累能力。要寫清楚首先得把事搞清楚。把事搞清楚，就要時時注意學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計，目前知識的半衰期是5年，即5年內(nèi)有一半知識將過時；今天的大學(xué)生在畢業(yè)時，其所學(xué)知識就有60-70％已經(jīng)過時了；到2020年人類所應(yīng)用的知識有90％現(xiàn)在還沒有創(chuàng)造出來。只有平時多學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)給你交待事才能一點(diǎn)通，只有平時多積累，寫材料時才能思如泉涌。具備這幾種能力，絕不是一朝一夕之功。建議大家，準(zhǔn)備一本字典、一本講公文的書放在手頭，現(xiàn)在剪報已過時，在你的電腦上設(shè)幾個文件夾，平時看到有用的東西分類存起來。肯定會有用。具備了這三種能力，我認(rèn)為就可說是一個合格的文字工作者，但這也僅是“材料匠”、“筆桿子”的第一種境界。

二是在“綜合”上下功夫。辦公廳的材料大都是綜合文字材料。寫年終總結(jié)，要把全年的情況綜合在一起，寫本系統(tǒng)工作總結(jié)，要把各部門的工作綜合在一起，寫政府工作總結(jié)，要把各系統(tǒng)的工作綜合在一起。要勁的是，好多工作、好多情況，不是你親歷的，誰重誰輕，取誰舍誰，要從一堆“亂麻”中理出個頭緒來。這其中體現(xiàn)的，既是你的歸納整理能力，更是你把握全局的能力。達(dá)到這種能力，首先要占有資料，巧婦難為無米之炊，搜集資料是綜合的基本功。其次要消化吸收，弄懂吃透有關(guān)情況，經(jīng)過消化吸收，篩選過濾，去繁雜、取精要，再提綱攜領(lǐng)串起來。這個過程往往是最令人痛苦的。完成這個過程，綜合材料就算有了雛形。下一步，則又需要你的文字駕馭功夫了。我認(rèn)為，能夠獨(dú)立完成一整篇大的綜合材料起草，就可稱得上是一個優(yōu)秀的文字工作者。這是“材料匠”、“筆桿子”的第二種境界。

三是要在把握文字材料的“角度”和“高度”上下功夫。首先要正確把握“角度”。為人作嫁衣，你得知道人家長相如何、體形如何、想要什么款式。文字材料的直接服務(wù)對象是各級領(lǐng)導(dǎo)，起草文字材料，你得知道在什么場合用、受眾是誰、領(lǐng)導(dǎo)什么意圖。領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報、署名文章、宣傳文稿、討論發(fā)言、演講致辭等各尖文稿各有要領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)語言風(fēng)格、思維方式方法各有不同。還有一個“高度”問題。就是我們在文稿的構(gòu)思、起草過程中，盡可能地站在領(lǐng)導(dǎo)的高度想問題，讓材料充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思想。比如，寫部署工作的材料，你首先得研究這項工作為什么要做、應(yīng)該怎么做、怎么才能做好；寫匯報工作材料主，你就要掌握全面情況，知道過去干了什么、存在什么不足和問題、今后要干什么；給領(lǐng)導(dǎo)寫發(fā)言稿、署名文章，你就要把握專家什么觀點(diǎn)、社會什么觀點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)什么觀點(diǎn)??等等。所有這些，都不是僅靠拍腦門、做“文字游戲”能夠做好的。你得時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，把握大政方針政策，把握經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展趨向，把握領(lǐng)導(dǎo)思想脈絡(luò)，把握上情、下情、內(nèi)情、外情。人都不是

萬能的，誰也不是百事通，很多時候，你得“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”，而且還得“賣”個價錢。做到這些，付出常人難以付出的精力、吃得別人吃不了的苦。這些都不是文字本身的功夫。這也正是“材料匠”、“筆桿子”被喻為領(lǐng)導(dǎo)參謀、助手的根本原因所在。這也是文字工作者應(yīng)該追求的最高境界。

談了這么多，主要是些“題外話”。就是希望大家平時多下功夫，把功夫下文字之外，多熟悉情況，多積累知識。不能“冷手抓熱饅頭”，到時拿不起來。具體材料怎么寫，寫好材料究竟有沒有“竅門”？肯定有。常言說：“竅門”遍地跑，看你找不找。找竅門可以使你少走彎路，踏上坦途。但光靠找“竅門”顯然也是不行的。魯迅先生講：“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑?，是由于多看和練?xí)，此外并無心得或方法”。契訶夫說：“頭一個條件是必須寫得多，總會有所成就的”，“必須寫、寫、寫”！寫好材料的“訣竅”就是結(jié)合實(shí)際工作，多學(xué)、多記、多思、多看、多寫、多練，做到“一不怕難、二不怕苦、三不怕改”。

最后，希望大家珍惜到辦公廳工作這個成長進(jìn)步的大好機(jī)會，無論是在辦文上，還是在辦會、辦事上，都要下點(diǎn)真功夫，都能成為起草文稿的“高手”和服務(wù)決策的“高參”，把材料寫得棒棒的，把事業(yè)干得旺旺的，掌好人生的舵，升起理想的帆，揚(yáng)起事業(yè)的漿，駛向成功的彼岸！

第三篇：提高幼兒教師能力方案措施

楓香鎮(zhèn)紙房小學(xué)附設(shè)幼兒園 提高幼兒教師專業(yè)能力的方案措施

一、把好幼師招聘上崗關(guān)，切實(shí)保證教師隊伍素質(zhì)

我園地處農(nóng)村，公辦教師只有幾名。在聘用教師時，除了查看學(xué)歷情況和是否有教師資格證外，還要讓她們談?wù)勛约簩Υ@份工作的認(rèn)識和對孩子是否有愛心，通過多方考察和面試，然后再決定錄用的人員。通過這一篩查過程，我園聘用的教師基本都能正確對待幼兒教育這一崗位，對孩子有愛心，有細(xì)心，有耐心。

另外，在日常的教學(xué)過程中，我園會結(jié)合幼兒園的實(shí)際，開展教育思想、教育理念的討論，除了開展各種相關(guān)的思想教育、法規(guī)教育和學(xué)習(xí)外，還及時將我園教師中的優(yōu)秀、典型事跡在每周的例會上進(jìn)行表揚(yáng)，從而弘揚(yáng)幼兒園的正氣。在每年的教師節(jié)，幼兒園和每位教師簽訂《師德承諾書》，每位教師將自己的師德承諾用宣誓的方式進(jìn)行表達(dá)。每學(xué)期向家長發(fā)放“師德建設(shè)評議家長問卷調(diào)查表”，讓家長參與評價每位教師的師德表現(xiàn)，幼兒園每年對教師的師德情況還采用個人自評、教師互評、學(xué)校總評相結(jié)合的辦法進(jìn)行考核。通過以上途徑，全園教師的思想素質(zhì)有了整體的提高，“質(zhì)量興園”的思想也在每位教師的心中牢牢扎根。

二、建立有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，努力提高教師素質(zhì)修養(yǎng)

古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，說的是不學(xué)習(xí)就不能增長才干，不立志就不能學(xué)出成效?？梢?，學(xué)習(xí)的重要性對每個人來說都不言而喻。對此，我園建立了有效的教師學(xué)習(xí)機(jī)制。教師們不僅要學(xué)習(xí)理論書籍，還要看各種其他的書刊；不僅要做到在工作中學(xué)習(xí)，還要在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感悟?qū)W習(xí)；既要向書本學(xué)，還要向他人學(xué)；既要參加學(xué)歷進(jìn)修，還要不斷進(jìn)行自我提高的自學(xué)等等。

首先，我園建立了教師定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、年級組學(xué)習(xí)、課題教研學(xué)習(xí)、專題講座等各類學(xué)習(xí)活動。做到每周一次組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使教師們了解幼教新形勢，并將先進(jìn)理念融入到實(shí)踐工作中去；每周一次年級組教學(xué)研討活動，將課堂教學(xué)的研究、備課的規(guī)范、說課的能力訓(xùn)練、計劃的執(zhí)行情況等都參與其中，真正切實(shí)地提高每位教師的專業(yè)技能和素養(yǎng)?？傊?，通過各類形式進(jìn)行有組織的學(xué)習(xí)，切實(shí)有效地提高了每位教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)，對教育教學(xué)工作起到了很大的作用。

其次，我園建立教師自學(xué)機(jī)制，要求每位教師平時多讀書。俗話說得好：“讀書是最好的美容妙方；讀書了才能心靈豐富?！蔽覉@通過一個個鮮活的事例，來激勵全體教師養(yǎng)成平時多讀書的習(xí)慣，教師們也通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了目標(biāo)意識，每個人都制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃，做好了個人成長檔案，在其內(nèi)容中可以看出教師們有著強(qiáng)烈學(xué)習(xí)意識；她們平時能看有關(guān)的幼教專業(yè)書籍和各類教育書刊，并在學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上寫好學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、好書推薦等，目前有多名教師在市、區(qū)組織的好書推薦、教學(xué)心得活動中獲獎，還有教師的心得體會文章在幼教?？习l(fā)表。

三、抓實(shí)各項常規(guī)管理，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

做好一日常規(guī)工作是一個合格教師的基本要求。在幼兒園中，如果常規(guī)沒有建立好，就不能使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云“養(yǎng)習(xí)于童蒙”“三歲看大，7歲看老”，意思都是好習(xí)慣要從孩提時代開始培養(yǎng)。對此，我園重視抓好保教工作的日常管理，做到管理常規(guī)化、過程化。為保證日常管理的規(guī)范化，我園做好一日三巡工作的檢查和記錄，（“一日三巡”是指行政值日教師在時間上做到“早巡、課間巡、離園巡”，內(nèi)容上做到“巡教學(xué)常規(guī)、巡安全服務(wù)、巡活動開展”）并及時指導(dǎo)，每周進(jìn)行一次匯總。每周利用周一開大會的時間將上一周巡視的情況與各位教師交流，使教師們在互相學(xué)習(xí)的過程中，共同促進(jìn)、共同成長。總之，將一日三巡的效果落實(shí)到每個教師和每個孩子身上是我園巡視的目的。

其次，抓好備課環(huán)節(jié)的管理。備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，也是教師自我學(xué)習(xí)的過程。每位教師備課要做到教學(xué)活動設(shè)計思路清晰，既要有主要過程的提煉表述，又要有具體的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)語言設(shè)計，真正做到用心思考，認(rèn)真?zhèn)湔n，為課堂教學(xué)提供支撐。組織本組教師共同研究教材、教法，挖掘教材的價值。幼兒園定期和不定期對每位教師的備課情況進(jìn)行檢查、記錄和指導(dǎo)，對出現(xiàn)的問題組織討論，確保備課的質(zhì)量。

再次，做好課堂教學(xué)研究和課題研究的常規(guī)工作。在課堂教學(xué)活動中，我們努力在“研”字上下功夫，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，幼兒的全面發(fā)展。

另外，為保證各項常規(guī)工作的有效性，我園加大工作的檢查力度，建立激勵機(jī)制，加強(qiáng)對教師備課、上課、教研活動等常規(guī)管理力度，檢查結(jié)果與教師綜合素質(zhì)考核相結(jié)合。幼兒園制定《幼兒園課程管理實(shí)施方案》、《幼兒園教師考核細(xì)則》等，每學(xué)期對每一位教師的教學(xué)業(yè)績進(jìn)行考核，以充分調(diào)動全體教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒園保教工作管理的制度化、規(guī)范化，全面落實(shí)崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮激勵導(dǎo)向作用，全面提升保教質(zhì)量。

第四篇：論如何提高干部綜合能力

論如何提高干部綜合能力

實(shí)現(xiàn)“十二五”目標(biāo)和各項工作任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。其中，領(lǐng)導(dǎo)干部就要具備德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，要為科學(xué)發(fā)展選好干部、配好班子，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部群眾觀教育，提高做好群眾工作本領(lǐng)，形成有利于科學(xué)發(fā)展的大好局面。如何才能做到這些那，談以下幾點(diǎn)看法。

一、正確理解人民賦予的權(quán)力，是樹立正確政績觀的前提。政府工作的根本目標(biāo)就是讓群眾滿意，為了實(shí)現(xiàn)這個工作目標(biāo)，我們要在實(shí)踐工作中正確認(rèn)識和理解人民賦予的權(quán)力，秉承服務(wù)理念，明確自身的工作職責(zé)，堅持民主、公平、誠信的原則，深刻認(rèn)識到權(quán)力源之于民，用之于民的道理，樹立服務(wù)于民的政績觀，以為人民服務(wù)作為人生的追求，不斷增強(qiáng)“人民公仆”意識，真心實(shí)意為人民謀利益。

二、秉承服務(wù)理念是樹立正確政績觀的思想前提。所謂服務(wù)理念，是指政府在實(shí)踐工作中真正樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，把人民群眾的利益放在首位，以飽滿的熱情為群眾辦實(shí)事、辦好事。領(lǐng)導(dǎo)干部是接受人民的委托，執(zhí)行人民意志，為人民服務(wù)的公仆，每個領(lǐng)導(dǎo)干部都必須實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自覺做到權(quán)為民所用、利為民所謀。

三、明確工作職責(zé)必須以群眾滿意為取向。明確了為民服務(wù)的職責(zé)，樹立以群眾滿意為取向的政績觀，就會在履行崗位職責(zé)時自覺地想民之所想、急民之所急，以滿足人民需求、實(shí)現(xiàn)人民愿望，以維護(hù)人民利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)，心系群眾，說實(shí)話辦實(shí)事，努力維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。

在工作中激發(fā)廣大黨員、干部、群眾的積極性創(chuàng)造性。要以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機(jī)，加強(qiáng)基層組織體系建設(shè)、帶頭人隊伍建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。形成全體人民各盡所能、各有所得而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好社會環(huán)境

第五篇：抗旱措施

一是本著“先生活、后生產(chǎn)”的用水原則，解決群眾飲水困難。鎮(zhèn)黨委政府把解決人畜飲水困難擺在抗旱工作的第一位，尤其把保障群眾生活用水放在首位，按照“先生活、后生產(chǎn)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)水資源的科學(xué)調(diào)度，妥善安排好群眾生活生產(chǎn)用水，提高了水資源的利用率。對飲水特別困難、又無水源部分村社，在組織群眾開展生產(chǎn)自救的同時，鎮(zhèn)黨委政府又利用贈送的消防車給群眾送水，有效解決了當(dāng)?shù)厝罕婏嬘盟щy問題。

二是各司其職，形成抗旱工作合力。鎮(zhèn)黨委政府積極調(diào)動一切積極因素，動員全鎮(zhèn)各單位迅速投入到抗旱救災(zāi)工作中。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)民開展秋耕生產(chǎn)工作；鎮(zhèn)民政辦、經(jīng)發(fā)辦深入村社開展災(zāi)情調(diào)查，并及時上報災(zāi)情；鎮(zhèn)水管所積極協(xié)調(diào)水庫、山坪塘放水抗旱等問題，積極組織和幫助農(nóng)民開展生產(chǎn)自救，形成抗旱工作合力，努力降低旱災(zāi)損失。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?？购倒ぷ鲗?shí)效。鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自到現(xiàn)場督促指導(dǎo)抗旱工作。要求抗旱救災(zāi)期間，各村各單位必須嚴(yán)格堅持24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班，加強(qiáng)災(zāi)情統(tǒng)計上報工作。從人力、物力、資金上全力支持抗旱工作，對不遵守工作紀(jì)律或工作不力造成工作失誤的，按規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

四是大力發(fā)展晚秋生產(chǎn)，努力降低旱災(zāi)損失。