第一篇：黃委機(jī)關(guān)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案

黃委機(jī)關(guān)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案

一,競(jìng)爭(zhēng)上崗職位

辦公室宣傳信息處處長(zhǎng);

水政局政策法規(guī)處處長(zhǎng);

水資源管理與調(diào)度局水資源處處長(zhǎng);

人事勞動(dòng)教育局安全衛(wèi)生處處長(zhǎng);

人事勞動(dòng)教育局教育處處長(zhǎng);

國(guó)際合作與科技局科技管理處處長(zhǎng);

國(guó)際合作與科技局國(guó)際合作處處長(zhǎng);

建設(shè)與管理局督查處處長(zhǎng);

水土保持局預(yù)防監(jiān)督處處長(zhǎng);

審計(jì)局審計(jì)二處處長(zhǎng);

直屬黨委組織部部長(zhǎng).二,條件和資格

根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》和《黨政機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作暫行規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,結(jié)合委機(jī)關(guān)的實(shí)際情況,參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員應(yīng)具備以下條件:

(一)基本條件

1,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線,方針,政策,具備履行職責(zé)所需要的馬列主義理論水平,認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀.2,有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,綜合協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)工作能力,熟悉與本職位相關(guān)的專業(yè)知識(shí),具有與本職位專業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)歷.3,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),全心全意為人民服務(wù).4,能夠正確行使職權(quán),清正廉潔,以身作則,團(tuán)結(jié)同志.5,注意新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),有較寬的知識(shí)面,思想解放,勤于思考,勇于創(chuàng)新.(二)資格條件

1,具有全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷.2,任職資格條件:現(xiàn)任正處級(jí)職務(wù)或現(xiàn)任副處級(jí)職務(wù)且任職時(shí)間滿2周年以上(2002年8月31日以前任職).3,年齡在40周歲以下(1964年8月31日以后出生),具有碩士學(xué)位的可放寬至43周歲(1961年8月31日以后出生),具有博士學(xué)位的可放寬至45周歲(1959年8月31日以后出生).4,在近三年年度考核中,均被確定為稱職(合格)及以上等次.5,符合任職回避制度的有關(guān)規(guī)定.6,身體健康.三,選拔范圍

委機(jī)關(guān)及委屬駐鄭單位的在職干部.四,實(shí)施步驟

(一)發(fā)布公告

人事勞動(dòng)教育局負(fù)責(zé)印發(fā)文件,并在黃河報(bào),黃河網(wǎng),委辦公自動(dòng)化網(wǎng),黃河人事勞動(dòng)教育網(wǎng)上發(fā)布公告,公布競(jìng)爭(zhēng)上崗職位,選拔范圍,條件和程序等.(二)報(bào)名

報(bào)名可采取組織推薦,群眾舉薦或個(gè)人自愿3種方式進(jìn)行,并填寫《黃委機(jī)關(guān)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名登記表》(附后),每人只可填報(bào)一個(gè)職位.組織推薦的,需征得本人同意后,由部門(單位)審核后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交到人事勞動(dòng)教育局干部處;群眾舉薦的,需征得本人同意后,由舉薦者將登記表交到人事勞動(dòng)教育局干部處;個(gè)人自愿的,可直接將登記表交到人事勞動(dòng)教

育局干部處.報(bào)名時(shí)須提供以下證件和材料:學(xué)歷,學(xué)位證書,有關(guān)獲獎(jiǎng)證書的原件和復(fù)印件,近期1寸免冠彩色照片2張.(三)資格審查

人事勞動(dòng)教育局按照資格條件對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查,然后對(duì)符合條件的人員統(tǒng)一發(fā)放準(zhǔn)考證.經(jīng)資格審查后,報(bào)考同一職位且符合條件的人數(shù)少于3人的,該職位不再進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,采用民主推薦的形式確定考察對(duì)象.(四)筆試

主要測(cè)試競(jìng)爭(zhēng)者履行競(jìng)爭(zhēng)職位職責(zé)所必備的基本知識(shí)以及調(diào)研綜合,辦文辦事,文字表達(dá)等能力.不指定考試復(fù)習(xí)范圍.五,要求(一)請(qǐng)單位做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織動(dòng)員工作,鼓勵(lì)符合條件的同志積極報(bào)名參加競(jìng)爭(zhēng),安排好工作,為他們競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造條件.(二)確保競(jìng)爭(zhēng)上崗的公開,公平,公正,尊重考試考察結(jié)果和民意.(三)有關(guān)工作人員要嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律,不準(zhǔn)泄露考試試題,考察等情況.(四)面試考官要客觀公正.(五)參加考察的人員要公道正派,實(shí)事求是.(六)參加競(jìng)爭(zhēng)的人員要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),不準(zhǔn)在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中弄虛作假.六,報(bào)名,考試時(shí)間安排(一)報(bào)名時(shí)間1,2004年月日月日組織報(bào)名并進(jìn)行資格審查.2,2004年.(二)考試時(shí)間1,2004年月日上午8:30至11:30進(jìn)行筆試.2,2004年月日上進(jìn)行面試.(三)筆試,面試考場(chǎng)另行通知.《報(bào)名登記表》填表說(shuō)明

1,“姓名”必須與身份證和工作證上的姓名一致.2,表中所指時(shí)間均按公歷時(shí)間填寫.“出生年月”必須與身份證一致,“參加工作時(shí)間”必須以干部人事部門認(rèn)定的時(shí)間為準(zhǔn).3,“文化程度”是指獲得國(guó)家教育主管部門承認(rèn)的國(guó)民教育最高學(xué)歷.4,“何時(shí)畢業(yè)于何院校及何專業(yè)”指獲得最高學(xué)歷的畢業(yè)時(shí)間和相應(yīng)的院校及專業(yè).5,“工作經(jīng)歷及主要培訓(xùn)情況”中工作經(jīng)歷應(yīng)從參加工作或到大中專以上院校學(xué)習(xí)時(shí)填起.起止時(shí)間要填寫到月,前后銜接,不得空斷.要寫清楚每個(gè)時(shí)間段所任行政職務(wù)和技術(shù)職務(wù)及具體的任職時(shí)間;主要培訓(xùn)情況是指參加的政治理論或業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況(包括各級(jí)黨校培訓(xùn)或?qū)W習(xí)等).6,“主要工作業(yè)績(jī)及獲獎(jiǎng)情況”中主要業(yè)績(jī)指參加,主持或組織過(guò)的主要業(yè)務(wù)工作的內(nèi)容,取得的成效及獲獎(jiǎng)情況;獲獎(jiǎng)情況包括獲得的各種先進(jìn)稱號(hào),專業(yè)技術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)等.7,“所在單位意見”指以組織推薦形式報(bào)名的,由報(bào)名者所在單位填寫意見.-2-

第二篇：北京航空航天大學(xué)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案

北京航空航天大學(xué)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案 各單位：

為加強(qiáng)我校干部隊(duì)伍建設(shè)，拓寬選人用人視野，加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部工作力度，推進(jìn)干部人事制度改革。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)對(duì)學(xué)校部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，推進(jìn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化，促使優(yōu)秀人才脫穎而出，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

二、競(jìng)爭(zhēng)上崗的職位

1、數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院黨委書記

2、可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院黨委書記

3、工程訓(xùn)練中心常務(wù)副主任、直屬黨支部書記

4、電子信息工程學(xué)院黨委副書記

5、機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院黨委副書記

三、任職條件和資格

（一）任職基本條件

1、具有履行職責(zé)所需要的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策。

2、具有良好的思想品德，公道正派、勤政廉潔、聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)同志、堅(jiān)持原則、依法辦事。

3、熟悉高等教育規(guī)律，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，了解學(xué)校工作，有勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的組織能力、管理能力和專業(yè)知識(shí)。

4、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，能夠把黨的方針、政策同本單位的實(shí)際相結(jié)合，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。

5、具有嚴(yán)格的組織觀念，講黨性、講團(tuán)結(jié)、顧大局，堅(jiān)持和維護(hù)民主集中制。

6、身體健康。

（二）任職資格

1、報(bào)名正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗人員應(yīng)具有以下三項(xiàng)條件之一：

（1）正處級(jí)崗位任職經(jīng)歷；

（2）副處級(jí)崗位任職二年以上；

（3）具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)和博士學(xué)位。

2、報(bào)名副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗人員應(yīng)具有以下四項(xiàng)條件之一：

（1）副處級(jí)崗位任職經(jīng)歷；

（2）正科級(jí)崗位（含中級(jí)職稱）任職三年以上；

（3）副高級(jí)及以上職稱；

（4）具有博士學(xué)位和一年以上工作經(jīng)歷。

3、本校正式教職工，前三年考核均在稱職以上。新任處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一般應(yīng)具有研究生學(xué)歷，年齡一般不超過(guò)50歲。從事黨務(wù)工作的應(yīng)是中共黨員，并具有三年以上黨齡。

四、崗位職責(zé)

（一）學(xué)院黨委書記

1、主持學(xué)院黨委全面工作，負(fù)責(zé)本單位黨的建設(shè)、思想政治教育工作、德育工作、廉政建設(shè)和安全穩(wěn)定等工作。

2、與院長(zhǎng)密切配合，通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定本單位學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、師資隊(duì)伍等重要事項(xiàng)。支持院長(zhǎng)在其職權(quán)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。

3、負(fù)責(zé)本單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部的教育管理。

4、負(fù)責(zé)本單位黨員的教育、管理和發(fā)展工作，指導(dǎo)黨支部開展工作。

5、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)本單位工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、教代會(huì)等組織工作，負(fù)責(zé)本單位統(tǒng)戰(zhàn)工作。

（二）工程訓(xùn)練中心常務(wù)副主任、直屬黨支部書記

1、協(xié)助工程訓(xùn)練中心主任，做好全校本科學(xué)生的工程教育實(shí)踐教學(xué)工作。

2、分管本單位日常行政管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)條件和安全控制的保障與管理，規(guī)章制度建設(shè)，KPI體系建設(shè)。

3、分管本單位課程改革與建設(shè)，包括工程教育實(shí)踐教學(xué)研究、精品課建設(shè)、教材建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)、師資培訓(xùn)，并能夠承擔(dān)部分教學(xué)工作。

4、分管本單位開放實(shí)踐平臺(tái)的管理，包括學(xué)生科技活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽。

5、履行直屬黨支部書記職責(zé)，負(fù)責(zé)本單位黨的建設(shè)、思想政治教育工作、德育工作、廉政建設(shè)和安全穩(wěn)定等工作。

（三）學(xué)院黨委副書記崗位職責(zé)

1、主持本單位本科學(xué)生思想政治教育與學(xué)生事務(wù)管理等日常學(xué)生工作。

2、組織落實(shí)本科學(xué)生黨建、思想政治教育、國(guó)防教育、心理健康教育、入學(xué)教育、畢業(yè)教育、招生就業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金管理、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、學(xué)生違紀(jì)處理等方面工作。

3、組織落實(shí)學(xué)院重大學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)處理并妥善解決本學(xué)院學(xué)生中出現(xiàn)的應(yīng)急事件。

4、分管學(xué)院學(xué)生工作辦公室、分團(tuán)委工作和學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)中心建設(shè)，落實(shí)學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)工作。

5、協(xié)同本科生教學(xué)副院長(zhǎng)，落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)籍管理、推薦免試研究生等工作，共同抓好年級(jí)學(xué)生工作聯(lián)席會(huì)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

6、組織本單位學(xué)生工作干部開展大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐課題研究工作。

五、工作程序

（一）公布選拔崗位、任職條件、選拔程序和有關(guān)要求。

（二）公開報(bào)名。可采取個(gè)人自薦、群眾推薦、組織推薦等方式報(bào)名。

（三）資格審查。黨委組織部會(huì)同紀(jì)委辦監(jiān)察處依據(jù)選拔條件，對(duì)應(yīng)聘者的資格進(jìn)行審查。

（四）以筆試、面試等多種方式組織考試。筆試主要測(cè)試應(yīng)聘者履行崗位職責(zé)所必備的基本知識(shí)和綜合能力，面試由專家組對(duì)應(yīng)聘者的基本條件、工作思路、任職設(shè)想等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（五）黨委常委會(huì)根據(jù)推薦和考試情況確定考察對(duì)象。

（六）黨委組織部負(fù)責(zé)對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和組織考察。

（七）黨委常委會(huì)根據(jù)測(cè)評(píng)和考察情況確定擬任人選。

（八）對(duì)擬任人選進(jìn)行公示。

（九）辦理任職手續(xù)。

在崗的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自薦參加與其同級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)崗位的競(jìng)爭(zhēng)上崗，或者具有正高級(jí)職稱且符合任職條件者，可以不參加筆試，直接進(jìn)入下一個(gè)程序。

六、時(shí)間安排

（一）4月8日下發(fā)通知，公布職位。

（二）4月8日至4月15日（上午）報(bào)名。

（三）4月15日進(jìn)行資格審查。

（四）4月15日下午，召開競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名情況通報(bào)會(huì)。

（五）4月18日進(jìn)行筆試。

（六）4月19日至4月20日之間舉行公開答辯會(huì)。報(bào)名正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的答辯者個(gè)人陳述不超過(guò)6分鐘、專家提問(wèn)不超過(guò)3分鐘；報(bào)名副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的答辯者個(gè)人陳述不超過(guò)5分鐘、專家提問(wèn)不超過(guò)3分鐘（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）。

（七）4月下旬民主測(cè)評(píng)與組織考察、討論決定。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次競(jìng)爭(zhēng)上崗工作由校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部具體實(shí)施，由校領(lǐng)導(dǎo)及組織部、紀(jì)委辦公室以及相關(guān)專家組成專家組組織公開答辯。

八、說(shuō)明

1、應(yīng)爭(zhēng)者可在黨委組織部網(wǎng)站下載填寫《北京航空航天大學(xué)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名表》，通過(guò)電子郵件（zzb@buaa.edu.cn）報(bào)名。

2、應(yīng)爭(zhēng)者至多可以報(bào)兩個(gè)崗位。

3、報(bào)名截止時(shí)間為4月15日上午12：00。

4、其他未盡事宜由組織部負(fù)責(zé)解釋，咨詢電話：82317585。

二Ｏ一一年四月八日

第三篇：處級(jí)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗面試題

山東省委組織部機(jī)關(guān)處級(jí)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗面試題

山東省委組織部部分副處長(zhǎng)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗面試考題及答案要點(diǎn)

試題一：（時(shí)間為6分鐘）

加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，最主要的是用鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝廣大黨員頭腦。你作為副處長(zhǎng)，應(yīng)如何協(xié)助處長(zhǎng)抓好實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的落實(shí)工作？

【答辯要點(diǎn)提示】

1．充分認(rèn)識(shí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是我們?nèi)h的指導(dǎo)思想。

2．認(rèn)真抓好對(duì)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，掌握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)。

3．從根本上提高思想政治覺悟，并引導(dǎo)大家求真務(wù)實(shí)，做好本職工作。

試題二：（時(shí)間為6分鐘）

我們經(jīng)常講，組織工作無(wú)小事。作為一名副處長(zhǎng)，請(qǐng)你結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

【答辯要點(diǎn)提示】

1．組織部的各項(xiàng)工作，事關(guān)黨的事業(yè)的全局，事關(guān)黨與群眾的密切聯(lián)系，事關(guān)黨員、干部的切身利益。從這個(gè)意義上講組織工作無(wú)小事。

2．增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，務(wù)求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍。

3．精通業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作水平。

4．及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，創(chuàng)造性地做好工作。試題三（時(shí)間為6分鐘）

江澤民同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治。作為副處長(zhǎng)，你對(duì)在工作中落實(shí)這一指示精神有何考慮和打算？

【答辯要點(diǎn)提示】

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于講政治的一系列論述，掌握精神實(shí)質(zhì)。

2．堅(jiān)持正確的政治方向，樹立正確的政治觀點(diǎn)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。

3．緊密聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作。

試題四：（時(shí)間為6分鐘）

公道正派是黨的組工干部應(yīng)具備的一條基本素質(zhì)。作為一名副處長(zhǎng)，你將怎樣按照這一要求做好本職工作。

【答辯要點(diǎn)提示】

l．辦事公道正派是由黨的組織部門的工作性質(zhì)決定的。

2．堅(jiān)持以黨的事業(yè)為重，嚴(yán)格按黨的方針、政策辦事，處以公心，一視同仁，不打私情。

3．堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，剛正不阿，敢講真話。

試題五：（時(shí)間為6分鐘）

處室內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)成員之間，在非原則性問(wèn)題上，由于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不同，往往會(huì)產(chǎn)生某些矛盾和分歧。你作為副處長(zhǎng)，如果遇到這種情況，將如何正確對(duì)待和處理？

【答辯要點(diǎn)提示］

1．處以公心，正確認(rèn)識(shí)，冷靜對(duì)待。

2．了解情況，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，采取恰當(dāng)?shù)姆绞疥愂鲎约旱囊庖?，求同存異?/p>

3．顧全大局，堅(jiān)持疏導(dǎo)，多做化解矛盾的工作，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員之間的團(tuán)結(jié)和友誼。試題六：（時(shí)間為6分鐘）

組工干部必須遵守黨的組織人事紀(jì)律。你作為一名副處長(zhǎng)，在實(shí)際工作中應(yīng)如何做到這一條？

【答辯要點(diǎn)提示】

1．紀(jì)律是執(zhí)行黨的路線、完成黨的任務(wù)的重要保證。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律具有特別重要的意義。

2．以身作則，模范遵守有關(guān)規(guī)定。

3．對(duì)本處室人員加強(qiáng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督。

試題七：（時(shí)間為6分鐘）

加強(qiáng)思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。作為一名副處長(zhǎng)，你對(duì)抓好本處室的職業(yè)道德建設(shè)有什么打算？

【答辯要點(diǎn)提示】

1．結(jié)合本處室實(shí)際，搞好職業(yè)道德教育。

2．完善職業(yè)道德規(guī)范，付諸實(shí)踐，加強(qiáng)監(jiān)督。

3．身體力行，率先垂范。

試題八：（時(shí)間為6分鐘）

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，黨的干部都面臨著保持共產(chǎn)黨員的應(yīng)有本色，自覺抵制金錢誘惑和腐朽思想侵蝕 的嚴(yán)峻考驗(yàn)。作為一名副處長(zhǎng)，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)經(jīng)受住這一考驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和打算。

【答辯要點(diǎn)提示】

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的能力。2．嚴(yán)格遵守上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，率先垂范，清正廉潔。

3，加強(qiáng)教育和監(jiān)督，管好本處室工作人員。

試題九：（時(shí)間為6分鐘）

加強(qiáng)思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。作為一名副處長(zhǎng)，你對(duì)抓好本處室的職業(yè)道德建設(shè)有什么打算？

【答辯要點(diǎn)提示】

1．結(jié)合本處室實(shí)際，搞好職業(yè)道德教育。

2．完善職業(yè)道德規(guī)范，付諸實(shí)踐，加強(qiáng)監(jiān)督。

3．身體力行，率先垂范。

試題十：（時(shí)間為6分鐘）

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，黨的干部都面臨著保持共產(chǎn)黨員的應(yīng)有本色，自覺抵制金錢誘惑和腐朽思想侵蝕的嚴(yán)峻考驗(yàn)。作為一名副處長(zhǎng)，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)經(jīng)受住這一考驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和打算。

【答辯要點(diǎn)提示】

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

2．嚴(yán)格遵守上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，率先垂范，清正廉潔。

3，加強(qiáng)教育和監(jiān)督，管好本處室工作人員。

試題十一：（時(shí)間為6分鐘）

江澤民同志在七一講話中，對(duì)黨員干部的素質(zhì)提出了更高的要求。作為一名副處長(zhǎng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勌岣咦陨硭刭|(zhì)的打算。【答辯要點(diǎn)提示】

1．剖析自己的主要優(yōu)缺點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的努力方向。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)政治理論和組工業(yè)務(wù)知識(shí)，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí)等。

3．加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力。

4．自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。

試題十二：（時(shí)間6分鐘）

組織部應(yīng)當(dāng)成為黨員之家、干部之家、知識(shí)分子之家。你作為一名副處長(zhǎng)，將從哪些方面去努力維護(hù)組織部的這一良好形象？

【答辯要點(diǎn)提示】

1．組織部應(yīng)成為黨員之家、干部之家、知識(shí)分子之家，這是由其工作性質(zhì)和職能所決定、所要求的。

2．嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，出色地做好本職工作。

3．強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從我做起，從本處室做起，樹立良好形象。

2.俗話說(shuō)，精誠(chéng)所至，金石為開。俗話又說(shuō)有錢能使鬼推磨。到底是精神是力量強(qiáng)，還是金錢的作用大。請(qǐng)作比較分析。

【答題時(shí)間】：約4分鐘。

【出題思路】：防止和遏制拜金主義的蔓延?！緶y(cè)評(píng)要素】：分析問(wèn)題能力；價(jià)值觀。

【參考答案】：

（1）金錢、情感是影響人際關(guān)系的兩大重要因素。

（2）金錢的作用固然重要，但并非萬(wàn)能。在某些情況下，它只能驅(qū)鬼，而無(wú)法使人，它并不一定能獲得別人的友誼、愛情、尊敬和信任。

（3）良好人際關(guān)系真誠(chéng)情感來(lái)維系，金錢并不一定能代替情感的作用。

4.在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)者常常處于各種矛盾的夾縫之中。他們需要處理好與本單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事，外單位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事，下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與群眾以及各方面的關(guān)系。關(guān)系越多，越容易產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題和矛盾。對(duì)這些矛盾的問(wèn)題，你將如何解決？

【答題時(shí)間】：約4分鐘。

【出題思路】：領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)是重要的領(lǐng)導(dǎo)職能。

【測(cè)評(píng)要素】：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論素養(yǎng)；協(xié)調(diào)藝術(shù)。

【參考答案】：

（1）面對(duì)夾縫，要有良好的心理狀態(tài)。要心胸開闊，豁然大度，以增進(jìn)共識(shí)為目的。（2）處于夾縫中，所遇到的矛盾和問(wèn)題都比較棘手，因此不要輕易地表態(tài)，否則，有的往往不利于雙方和解，而用可能引發(fā)更大的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾。應(yīng)注意調(diào)查研究，分析矛盾產(chǎn)生的根源及焦點(diǎn)。

（3）跳出夾縫，擺脫兩難境地。處理關(guān)系，必須掌握公平合理的原則。處于夾縫之中，要沉著冷靜針對(duì)夾縫的成因，以靈活多變的方法來(lái)達(dá)到協(xié)調(diào) 的目的。

（4）尋求正確的解決方灶。主動(dòng)溝通，協(xié)調(diào)矛盾，冷靜處理，居中有度。

問(wèn)題1：有人認(rèn)為，干部“天資好不如學(xué)問(wèn)好，學(xué)問(wèn)好不如處事好，處事好不如做人好”。你怎么看?

測(cè)試參考要素：求實(shí)精神、思維

問(wèn)題2：你到任后，你的下屬可能會(huì)對(duì)你表現(xiàn)出不同的態(tài)度。在今后工作中，你將如何處理這一問(wèn)題?

測(cè)試參考要素：組織協(xié)調(diào)能力

問(wèn)題3：中國(guó)古訓(xùn)中有一句“仁者無(wú)敵”，還有一句“忍者無(wú)敵”。請(qǐng)你就自己的理解解釋一下。

測(cè)試參考要素：領(lǐng)導(dǎo)管理能力、思維 問(wèn)題4：一位老處長(zhǎng)工作能力強(qiáng)，曾因業(yè)績(jī)突出而受過(guò)表彰，但總與下屬工作人員發(fā)生沖突，并因此而多次調(diào)換工作部門，現(xiàn)在其下屬又紛紛向你反映他的問(wèn)題。作為該部門的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)你將如何處理這個(gè)問(wèn)題。

測(cè)試參考要素：計(jì)劃決策能力、組織協(xié)調(diào)能力

問(wèn)題5：有人說(shuō)：“要使組織氣氛和諧，領(lǐng)導(dǎo)就要講民主；要提高工作效果，領(lǐng)導(dǎo)還是專斷點(diǎn)兒好?！闭?qǐng)談一談你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。

測(cè)試參考要素：領(lǐng)導(dǎo)管理能力、思維

問(wèn)題6：外來(lái)人口給北京市民帶來(lái)了許多好處，但也給北京市的管理帶來(lái)一些問(wèn)題。你如何認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，并請(qǐng)你提出相應(yīng)的解決方案。

測(cè)試參考要素：計(jì)劃決策能力、思維、領(lǐng)導(dǎo)管理能力

問(wèn)題7：有兩類領(lǐng)導(dǎo)：一類舉重若輕，善于定規(guī)決策，把握大局；一類舉輕若重，善于具體運(yùn)作，謹(jǐn)慎細(xì)致。結(jié)合過(guò)去幾年的工作，談一談你屬于哪一類?

測(cè)試參考要素：領(lǐng)導(dǎo)管理能力、思維

問(wèn)題8：你單位一位職工因住房困難，多年沒有得到解決，最后導(dǎo)致其失去理智，懷揣兇器闖進(jìn)你的辦公室，逼你明確表態(tài)給他分房。面對(duì)這種情況，你怎么辦?

測(cè)試參考要素：應(yīng)變能力

問(wèn)題9：你在現(xiàn)任崗位上做出了哪些你自己認(rèn)為最值得驕傲的成績(jī)，曾經(jīng)有過(guò)什么失誤，你從這些成績(jī)和失誤中悟出了哪些道理? 測(cè)試參考要素：求實(shí)精神

問(wèn)題10：作為上任不久的副局長(zhǎng)，你發(fā)現(xiàn)新單位人員散漫、機(jī)構(gòu)臃腫、辦事效率低。你提出了一個(gè)改革方案，并被通過(guò)，但實(shí)施了兩個(gè)月后情況并不理想。你怎么辦?

測(cè)試參考要素：計(jì)劃決策能力

問(wèn)題11：有人說(shuō)“一把手是絕對(duì)真理，二把手是相對(duì)真理，三把手沒有真理”。你對(duì)這句話怎么評(píng)價(jià)?

測(cè)試參考要素：思維、組織協(xié)調(diào)能力

問(wèn)題12：你上任后，手下的一位資歷較老的處長(zhǎng)給予你很大幫助。但你不久就發(fā)現(xiàn)他為讓領(lǐng)導(dǎo)重視自己的部門，喜歡在本部門的工作上制造聲勢(shì)，組織活動(dòng)，出新招術(shù)。

他的下級(jí)也感到十分疲勞。你準(zhǔn)備如何面對(duì)這個(gè)處長(zhǎng)的情況呢?

測(cè)試參考要素：組織協(xié)調(diào)能力

問(wèn)題13：當(dāng)一個(gè)管理者工作負(fù)擔(dān)過(guò)重時(shí)，你認(rèn)為他最好應(yīng)采取什么辦法解決?

測(cè)試參考要素：領(lǐng)導(dǎo)管理能力、組織協(xié)調(diào)能力

問(wèn)題14：在你工作的領(lǐng)導(dǎo)班子中，有一兩個(gè)人時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)自己的條條、塊塊重要，爭(zhēng)資金投入、爭(zhēng)人力物力，你將如何與這樣的人相處?

測(cè)試參考要素：組織協(xié)調(diào)能力

問(wèn)題15：你平常看電視嗎?喜歡看什么欄目? 測(cè)試參考要素：個(gè)性魅力

問(wèn)題16：你在主持一次會(huì)議時(shí)，各部門為了各自的利益而發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，以致于人們又牽扯了以往的個(gè)人恩怨。作為新來(lái)的人，你并不十分清楚以前的糾葛，但你知道人們都在等待著你的決定，你將會(huì)如何處置?

1、談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。[思路點(diǎn)撥] 這個(gè)問(wèn)題主要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己。從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）?？忌卮饡r(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說(shuō)你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。例如考生謙虛地說(shuō)自己語(yǔ)文表達(dá)能力尚需完善，那么盡管你實(shí)際在面試中語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語(yǔ)符號(hào)，但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會(huì)受到考生自己否定性結(jié)論的影響。

（2）作為一個(gè)“社會(huì)人”，考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問(wèn)題、人際溝通能力，甚至連聽母親的話、對(duì)愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn)。但考生一定要突出重點(diǎn)，非常出色的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了，同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā)。

4、在工作中，假如遇到主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作不支持，該怎么辦？ [思路點(diǎn)撥] 冷靜對(duì)待，首先從自己身上找原因；調(diào)查研究，找出癥結(jié)所在；若屬自己工作失誤，應(yīng)及時(shí)調(diào)整工作思路；若是主要領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)講明情況，求得支持；若遇特殊情況，可及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。

3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下充滿了競(jìng)爭(zhēng)，同事之間無(wú)形中也存在著競(jìng)爭(zhēng)，談?wù)勀闳绾蚊鎸?duì)工作中的競(jìng)爭(zhēng)。[思路點(diǎn)撥] 主要談責(zé)任感與成就欲。競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，要敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

4、你作為副局長(zhǎng)主持一次工作會(huì)議，其中一位處長(zhǎng)發(fā)言時(shí)思路清楚，其他人不得不認(rèn)同他的意見。但這位處長(zhǎng)得理不饒人，時(shí)常影響別人的發(fā)言積極性，造成許多人閉口不言。作為會(huì)議主持人，你如何處理這一問(wèn)題？ [思路點(diǎn)撥] 考察組織協(xié)調(diào)能力。適時(shí)引導(dǎo)，巧妙表態(tài)，適當(dāng)制止。如果是討論會(huì)，作為主持人就應(yīng)該讓更多的人發(fā)表意見，多傾聽來(lái)自各個(gè)方面的聲音，不能將會(huì)議討論變成一個(gè)人的演講或者報(bào)告，若如此，主持人就失去了作為主持的起碼要求，必將影響會(huì)議的效果。

模擬預(yù)測(cè)試題

（三）1、醫(yī)生常常對(duì)病人隱瞞病情，你如何看待? [思路點(diǎn)撥] 觀點(diǎn)

一、從心理學(xué)的角度來(lái)看．大多數(shù)病人在得知自己身患絕癥后都會(huì)陷入絕望，甚至?xí)芙^繼續(xù)接受治療。因此，對(duì)病人適當(dāng)隱瞞病情有利于配合治療，但是如果病人已經(jīng)有所察覺并堅(jiān)持詢問(wèn)病情，醫(yī)生就應(yīng)該尊重病人的知情權(quán)，采取委婉的方式告訴其病情，同時(shí)多加開導(dǎo)，幫助其渡過(guò)心理難關(guān)。觀點(diǎn)

二、首先，我認(rèn)為醫(yī)生不應(yīng)該對(duì)病人隱瞞病情，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榛卺t(yī)德，醫(yī)生不能隱瞞病情。另外，如果不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關(guān)鍵在于醫(yī)生什么時(shí)候，采取何種方式告訴病人。在哈佛曾遇到這樣一個(gè)例子：一個(gè)病人患了癌癥，醫(yī)生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個(gè)不幸的消息。于是醫(yī)生在每天治療的時(shí)候，一邊鼓勵(lì)病人，一邊由淺入深地給他介紹治療的進(jìn)度、病情發(fā)展的狀況。漸漸地，病人對(duì)自己的病情有了真正的了解，也平靜地接受了這個(gè)事實(shí)，最后安詳?shù)仉x開了人世。醫(yī)生對(duì)病人的家屬也做了大量細(xì)致的工作，取得了他們的配合。

2、領(lǐng)導(dǎo)前一天交代你將文件交給甲，第二天領(lǐng)導(dǎo)一上班就責(zé)怪你，本應(yīng)將文件送給乙，為什么卻送給了甲，你該如何處理? [思路點(diǎn)撥] 出現(xiàn)這種現(xiàn)象，可能有三種情況：(1)領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)記錯(cuò)了，但他堅(jiān)持認(rèn)為是你的錯(cuò)；(2)領(lǐng)導(dǎo)知道自己下錯(cuò)了命令，但出于各種復(fù)雜的原因，只能讓你充當(dāng)“替罪羊”；(3)你和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)也沒錯(cuò)，而可能是你領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)改變了決定。當(dāng)然．不管是哪一種情況，身為一名小職員，我認(rèn)為你還是忍忍算了。因?yàn)槲覀儎倓傔M(jìn)入公務(wù)員崗位，還是要本著學(xué)習(xí)的態(tài)度。而且這本身也不是什么大不了的事。挨了領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)，臉皮厚點(diǎn)兒．下次好好做就是了。

3、假如你正在興致勃勃地和同事談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，恰好這時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，你該怎么辦? [思路點(diǎn)撥] 采用“冷處理“的方式——立刻停止談?wù)?。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)可能壓根就沒有聽見。但要說(shuō)明一點(diǎn)，即無(wú)論哪個(gè)單位，可能都免不了下屬議論上級(jí)的情況，這是正常的；不正常的是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不能容忍下面議論自己。

4、如果領(lǐng)導(dǎo)的能力比你低，你怎么做?如果領(lǐng)導(dǎo)的水平比你高很多，你又怎么做? [思路點(diǎn)撥] 無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)弱．作為一名公務(wù)人員，都必須對(duì)他給予充分的尊重，因?yàn)榫S護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威．其意義并不僅僅是針對(duì)個(gè)人．更重要的是維護(hù)了單位正常的運(yùn)行秩序。如果我是一個(gè)初出茅廬的新職員，我會(huì)把更多的精力放在提高自己的工作水平上。

5、領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)任務(wù)，并交代你如何辦理，可是如果完全按領(lǐng)導(dǎo)的意思辦，定會(huì)造成重大損失，你該怎么辦? [思路點(diǎn)撥] 這實(shí)際上是兩個(gè)問(wèn)題：怎樣做是正確的和怎樣做正確的事。作為一名新入行的公務(wù)人員，你不僅要保證自己所做的事是正確的，而且還要保證做事的方式也是正確的。無(wú)論做什么事都應(yīng)有最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論做什么事都應(yīng)講究動(dòng)機(jī)和方式方法。

6、天安門廣場(chǎng)有40萬(wàn)個(gè)口香糖痕跡，作為廣場(chǎng)管理人員，你準(zhǔn)備怎么向上級(jí)匯報(bào)? [思路點(diǎn)撥] 不僅僅是及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，還要提出建議。出了問(wèn)題不應(yīng)照單上交．而是負(fù)責(zé)任地提出解決問(wèn)題的方案?？梢钥紤]一是提高罰款金額，如發(fā)現(xiàn)一次隨地吐口香糖的行為罰

7、恩格斯說(shuō)：“從一些小事，可以看出一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。”請(qǐng)結(jié)合公務(wù)員的工作特點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)。[思路點(diǎn)撥] 對(duì)公務(wù)員來(lái)說(shuō)，小事確實(shí)很重要，一切要從小事做起。事無(wú)巨細(xì)，關(guān)乎大局。對(duì)于一個(gè)剛開始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個(gè)人的不良品質(zhì)?！逼焚|(zhì)是一個(gè)抽象名詞，是由無(wú)數(shù)的小事匯聚在一起得出的綜合結(jié)論，以小見大是有道理的，譬如，一個(gè)辦公桌收拾得總是井井有條的人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)、有序的人。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)一些小事來(lái)了解下屬的特點(diǎn)，便于有針對(duì)性地安排工作，我相信人人皆是人才．關(guān)鍵是要用對(duì)地方。

模擬預(yù)測(cè)試題

（四）1．請(qǐng)簡(jiǎn)要進(jìn)行一下自我介紹，好嗎? [思路點(diǎn)撥] 要針對(duì)所聘職位要求，重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)要介紹自己。因?yàn)槊嬖嚂r(shí)間通常很緊，抓緊時(shí)間突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地簡(jiǎn)要介紹非常必要； 2．你為何應(yīng)聘我單位? [思路點(diǎn)撥] 答案：從該職位的社會(huì)功能，本人的專業(yè)特長(zhǎng)，特別是對(duì)該項(xiàng)工作的興趣和熱情等方面回答。這是很多單位必問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)聘者應(yīng)認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備。因?yàn)槟慵扔袑I(yè)特長(zhǎng)，又有工作興趣和熱情。3．你對(duì)我單位有何了解? [思路點(diǎn)撥] 這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是在考查你求職是否有誠(chéng)意。我做過(guò)一些調(diào)查，較詳細(xì)地了解了貴單位的發(fā)展戰(zhàn)略、奮斗目標(biāo)、工作成就及工作作風(fēng)等，例如……，應(yīng)間接地表現(xiàn)為對(duì)所聘職位的渴求，給人“未進(jìn)某某門，便是某某人”的感覺，容易引起考官的關(guān)注和好感；

6．你有何缺點(diǎn)和不足? [思路點(diǎn)撥] 這是每位應(yīng)聘者難以回答，而又必須回答的問(wèn)題。因?yàn)楫?dāng)考官問(wèn)及這一問(wèn)題時(shí)，一般說(shuō)來(lái)都是對(duì)你產(chǎn)生了興趣和關(guān)注，所謂“褒貶是買主”，作為應(yīng)聘者則應(yīng)做到“人貴有自知之明”，正確認(rèn)識(shí)自己的不足，有改進(jìn)的愿望和行動(dòng)。因此，職業(yè)指導(dǎo)專家提醒求職者在面試前要正確地認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)真總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要客觀地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的措施；還要針對(duì)職位要求，有的放矢地回答，這就需要求職者事先的調(diào)查研究，不但要正確認(rèn)識(shí)自己，還要深入了解用人單位的要求。缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且在知識(shí)結(jié)構(gòu)上還需要進(jìn)一步充實(shí)完善；我的性格外向，辦事急于求成，有時(shí)忽略細(xì)節(jié)；或我的性格內(nèi)向，辦事過(guò)于求穩(wěn)，有時(shí)效率不高。

1、如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本單位造成經(jīng)濟(jì)損失，你認(rèn)為該怎么辦? [思路點(diǎn)撥] 我認(rèn)為首要的問(wèn)題是想方設(shè)法去彌補(bǔ)或挽回經(jīng)濟(jì)損失，其次才是責(zé)任問(wèn)題。我想首先的問(wèn)題是分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)；如果是我的責(zé)任，我甘愿受罰。

1、你的司長(zhǎng)讓你將一份急件送給中宣部，第二天卻發(fā)現(xiàn)送錯(cuò)了單位，他不僅不承擔(dān)責(zé)任，還生氣地批評(píng)你馬虎大意，沒按要求將材料送給文化部。這時(shí)，你要怎樣表白自己，而又不影響工作，不加劇你與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾? [思路點(diǎn)撥] 該題用于考察考生的應(yīng)變能力和情緒穩(wěn)定性，考生應(yīng)該盡快找出壓力情況下合乎情理地解決問(wèn)題的辦法，做法靈活周到。該題也能考察考生處理與上級(jí)關(guān)系的能力與技巧。情緒穩(wěn)定，思維敏捷，考慮問(wèn)題周到。如：當(dāng)時(shí)不做解釋，只抓緊時(shí)間補(bǔ)救，以后選擇較輕松場(chǎng)合，再做適當(dāng)解釋。

2、假設(shè)你手頭上有好幾項(xiàng)工作沒有完成，可是上級(jí)又給你安排了一項(xiàng)任務(wù)。你感到自己完成這項(xiàng)工作有困難。你如何處理這個(gè)矛盾? [思路點(diǎn)撥] 該題用于考察考生的人際交往的意識(shí)與技巧，主要是在組織中處理權(quán)屬關(guān)系的能力。能夠很好地與人溝通，有很好的交往方法和技巧；能夠在尊重他人的前提下恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見。如：能用適當(dāng)方法讓領(lǐng)導(dǎo)了解到自己現(xiàn)有任務(wù)已很重，并能向領(lǐng)導(dǎo)提出完成該任務(wù)的可行建議。

3、5、有句古話“木秀于林，風(fēng)必摧之；堆高于岸，流必湍之”，你怎么看?(如考生不理解這句話的含義，問(wèn)“槍打出頭鳥”你怎么看?)(3分)[思路點(diǎn)撥] 本題可考察考生文化素養(yǎng)，如不理解“木秀于林……”的含義，其文化素養(yǎng)可能不高，考生的回答，可表現(xiàn)其綜合分析的能力。根據(jù)考生的回答，考官可進(jìn)一步追問(wèn)“如果你是秀于林的木，你將如何與別人相處?”進(jìn)而了解考生人際交往的意識(shí)與技巧。聯(lián)系中華文化的特點(diǎn)，深刻分析“木秀于林…．．．”的含義，指出在我們的社會(huì)中，確實(shí)有這樣的現(xiàn)象，分析這種現(xiàn)象存在的原因，同時(shí)能恰當(dāng)、積極、有建設(shè)性地提出如果自己是“秀于林的木”將如何做。

4、3、如有一個(gè)同事在領(lǐng)導(dǎo)那里告了你的狀，你怎么處理？

[思路點(diǎn)撥] 如果我不知道，那么就讓他告去吧！如果我知道了，我要找領(lǐng)導(dǎo)澄清事實(shí)，說(shuō)明真相。當(dāng)然，他告狀有對(duì)的地方，那么，我就改正自己的缺點(diǎn)，如果純屬“莫須有”的事情，還得找他溝通，讓其了解不實(shí)事求是對(duì)自己和他人帶來(lái)的不良后果，從而改變這種告假狀的現(xiàn)象，使大家都有一種安全感。]

5、1、如果你不能競(jìng)爭(zhēng)到這個(gè)職位，你會(huì)有什么想法呢？

[思路點(diǎn)撥] 如果我不能競(jìng)爭(zhēng)到這個(gè)職位，我也不感到遺憾，因?yàn)榧热皇歉?jìng)爭(zhēng)，那么就有人上，也有人不能上，這是非常正常的事，這個(gè)我早就有了思想準(zhǔn)備。不過(guò)如果貴公司能把不能競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位的情況反饋給我，使我在以后在競(jìng)爭(zhēng)中做得更好一些，那么我是非常感謝的。

6、3、工作中，有個(gè)別下屬蠻不講理，不接受批評(píng)，如果你擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，你應(yīng)怎樣對(duì)待這個(gè)別職工？ [思路點(diǎn)撥] 我在工作中確實(shí)遇到過(guò)這種下屬，對(duì)待這種職工，我一般采取這樣的方法對(duì)待和處理： 態(tài)度冷靜和克制。遇到蠻不講理的職工，首先要做到的是不沖動(dòng)，控制自己的情緒。這是因?yàn)樵谶@種情況下控制了自己的情緒，在氣勢(shì)上能鎮(zhèn)住對(duì)方。如果不控制情緒，犯顏?zhàn)髋?、變臉作色，?duì)方不但不會(huì)懼怕，相反還可能為你的失態(tài)感到得意，然后抓住其大做文章，將你陷入窘境。另外，抓住要害進(jìn)行反擊。在冷靜的情況下，細(xì)心地捕捉蠻不講理者的言辭或行為中的過(guò)錯(cuò)，然后抓住這一過(guò)錯(cuò)進(jìn)行嚴(yán)厲的反擊，就可使蠻不講理者啞口無(wú)言。

7、6、對(duì)你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有意見怎么辦？

[思路點(diǎn)撥] 如果我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見，我就及時(shí)找他溝通，陳述自己的意見。如果是開明的領(lǐng)導(dǎo)，他會(huì)喜歡這樣做的。我相信貴公司的領(lǐng)導(dǎo)一定是開明的領(lǐng)導(dǎo)。

8、2、你如果當(dāng)上公務(wù)員，怎樣處理與上級(jí)的關(guān)系？

[思路點(diǎn)撥] 我如果當(dāng)上公務(wù)員，我一定會(huì)認(rèn)真處理與上級(jí)的關(guān)系。首先是尊重上級(jí)，對(duì)于上級(jí)的工作安排無(wú)條件服從；對(duì)于上級(jí)的正確批評(píng)虛心接受；同時(shí)，如果對(duì)于上級(jí)原意見，一定及時(shí)溝通。另外，保證不背后說(shuō)上級(jí)的壞話，損害上級(jí)的形象。

3、如果與同事之間發(fā)生了矛盾，你將如何處理？ [思路點(diǎn)撥] 我如果與同事之間發(fā)生了矛盾，首先要頭腦冷靜，分析自己存在的問(wèn)題，如果發(fā)現(xiàn)是屬于自己的問(wèn)題而造成矛盾的，主動(dòng)地向同事的賠禮道歉，爭(zhēng)取同事的諒解；如果是同事的過(guò)錯(cuò)而造成矛盾的，主動(dòng)與同事溝通，求大同、存小異，抱著寬容的態(tài)度對(duì)待同事。

9、2、如果你擔(dān)任副處長(zhǎng)，與處長(zhǎng)發(fā)生矛盾，這時(shí)有人給您建議，要你向領(lǐng)導(dǎo)反映處長(zhǎng)的專橫作風(fēng)，你會(huì)怎樣處理這件事？ [思路點(diǎn)撥] 我是副處長(zhǎng)，毫無(wú)疑義，應(yīng)該尊重處長(zhǎng)。如果與處長(zhǎng)發(fā)生了矛盾，我不會(huì)接受別人的建議，向領(lǐng)導(dǎo)反映處長(zhǎng)的情況。我想，如果這樣做，不但不會(huì)解決與處長(zhǎng)之間的矛盾，相反還有可能激化矛盾。處長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我不地道，向領(lǐng)導(dǎo)告他的狀，以后他肯定就會(huì)處處防范我。這樣，我自己也就會(huì)處于孤立的處境。所以我決不會(huì)接受別人的這種不能解決矛盾的建議。要解決與處長(zhǎng)的矛盾，我會(huì)主動(dòng)找處長(zhǎng)溝通，首先主動(dòng)地檢查自己的不足，并誠(chéng)懇地接受處長(zhǎng)的批評(píng)。我想，我的這種誠(chéng)懇的態(tài)度是一定會(huì)感動(dòng)處長(zhǎng)的，處長(zhǎng)也一定會(huì)檢查自己的問(wèn)題。這樣我們就達(dá)成了互相諒解，矛盾毫無(wú)疑義地就解決了。

3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓诱_處理同上級(jí)的關(guān)系。[思路點(diǎn)撥] 善于正確處理同上級(jí)的關(guān)系是全心全意搞好本職工作的重要條件。如處理不妥，難免造成思想負(fù)擔(dān)或其他影響；如處理得當(dāng)，既可放手工作，在需要時(shí)又易于得到支持和幫助。對(duì)這個(gè)問(wèn)題可從以下幾個(gè)方面回答：

①領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者在人格上是完全平等的，但領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。②應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策進(jìn)行深入的分析研究，反復(fù)領(lǐng)會(huì)其意圖，明確自已工作在整個(gè)決策方案中的地位和作用，以便自覺地、主動(dòng)地而非被動(dòng)的、盲目地予以實(shí)施。

③如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時(shí)，主動(dòng)起參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請(qǐng)示時(shí)才請(qǐng)示。

④如果上級(jí)是靠爬上去的平庸無(wú)能者，應(yīng)該顧全大局，在適宜時(shí)機(jī)主動(dòng)出謀劃策，在關(guān)鍵問(wèn)題上及時(shí)予以協(xié)助。如果上級(jí)是強(qiáng)橫霸道者，最好私下?lián)砹?zhēng)，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長(zhǎng)對(duì)方氣焰。如果上級(jí)是追求完美者，應(yīng)該予以提醒：工作不少，不分主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大。如果上級(jí)是嫉賢妒能者，可在適當(dāng)時(shí)委婉規(guī)勸之，可用虛懷若谷的誠(chéng)意感動(dòng)之。

⑤向上級(jí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)有益的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)從其失誤中吸取教訓(xùn)。

1、果你當(dāng)上處長(zhǎng)后，副處長(zhǎng)對(duì)你有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo)作了反映，你將如何處理這個(gè)問(wèn)題？ [思路點(diǎn)撥] ①正確對(duì)待副處長(zhǎng)有意見這件事情，把他有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo)反映當(dāng)作一件非常正常的事件看待。不要激化矛盾，不要對(duì)副處長(zhǎng)有其他的想法和看法。

②主動(dòng)找副處長(zhǎng)溝通思想，征求副處長(zhǎng)的意見。如果副處長(zhǎng)所反映的意見，是誤解，那么消除誤解；如果副處長(zhǎng)所反映的意見屬于自己存在的問(wèn)題，那么主動(dòng)向副處長(zhǎng)作自我批評(píng)，并且當(dāng)即制訂出改正缺點(diǎn)或不足的措施?？傊瑧B(tài)度要誠(chéng)懇、虛心，要達(dá)到在新的基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)。

③問(wèn)題解決后，建議由副處長(zhǎng)再向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)解決矛盾的情況?；蛘哒鞯酶碧庨L(zhǎng)同意后，由自己向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)解決矛盾的情況，并且堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

2、廳屬某單位就一個(gè)需要解決的問(wèn)題向廳領(lǐng)導(dǎo)遞交請(qǐng)示文件，領(lǐng)導(dǎo)批示意見不一，當(dāng)文件退回辦公室時(shí)，你作為主任怎樣處理？ [思路點(diǎn)撥] 我作為辦公室主任，將這樣處理這一問(wèn)題：

①嚴(yán)格保守秘密，防止將領(lǐng)導(dǎo)的不同意見擴(kuò)散，以免造成不良的影響，給廳領(lǐng)導(dǎo)之間帶來(lái)誤解。

②根據(jù)請(qǐng)示的內(nèi)容，向辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，征求辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)的意見，根據(jù)辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)意見決定具體處理的辦法。③了解情況。即了解文件處理的情況，這是因?yàn)榘凑找?guī)定，請(qǐng)示不能遞交領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人，應(yīng)該遞交辦公室處理，是什么原因使這個(gè)文件到了所有的廳領(lǐng)導(dǎo)手里，造成了這種狀況，以便總結(jié)辦公室處理文件方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止類似事情的發(fā)生。

3、處有相當(dāng)一部分干部積極性不高，辦事拖拉，工作效率低，如果你擔(dān)任某處處長(zhǎng)，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？ [思路點(diǎn)撥] 如果我擔(dān)任某處處長(zhǎng)，我將采取如下措施充分調(diào)動(dòng)處里干部的積極性。

①調(diào)查了解情況，掌握干部積極性不高的原因。干部積極性不高的原因是多種多樣的，或者是制度不嚴(yán)，或者是處領(lǐng)導(dǎo)處事不公，或者是因有后顧之憂沒有得到解決，或者是處、科領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)不力，等等?？傊紫纫浞至私馇闆r，掌握干部的思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，切實(shí)解決干部思想上存在的問(wèn)題，從而有力地調(diào)動(dòng)干部的積極性。

②建立健全制度，嚴(yán)格按制度辦事。處里原有的制度不夠完善的要健全。同時(shí)根據(jù)處里的實(shí)際情況，有些制度沒有建立的，應(yīng)在充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上建立。真正做到有章可循，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。對(duì)于那些不按規(guī)章制度辦事要給予必要的處罰，嚴(yán)格按制度辦事的給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而激勵(lì)大家工作的自覺性。

③樹立典型，表彰先進(jìn)。對(duì)于處里表現(xiàn)好的干部，要大力表?yè)P(yáng)；對(duì)于事跡特別突出的，要作典型宣傳，使大家向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，同時(shí)年終考核要使真正先進(jìn)的同志評(píng)為優(yōu)秀，克服過(guò)去搞輪流坐莊的現(xiàn)象。這樣可以使先進(jìn)更先進(jìn)，使后進(jìn)趕先進(jìn)，真正形成一個(gè)爭(zhēng)先恐后的良好局面。無(wú)疑，這樣就能充分調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性。④科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制。為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，建議廳黨組對(duì)科級(jí)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制。這樣，同樣能激發(fā)所有干部的工作積極性。

解決干部實(shí)際困難，使干部一心撲在工作上。要充分調(diào)動(dòng)干部積極性，除了建立制度上的激勵(lì)機(jī)制之外，還要注意關(guān)心干部的生活，注意解決他們生活上的實(shí)際困難。這樣，方能解決他們的后顧之憂，使他們一心撲在工作上。

4、如果你擔(dān)任副職后，你單位一位干部受到了公

正的待遇，而他的不公正待遇是正職所造成的。對(duì)這個(gè)問(wèn)題你怎么辦？ [思路點(diǎn)撥] 對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真處理，既不損害正職的威望，又達(dá)到維護(hù)干部正當(dāng)權(quán)益的目的。具體說(shuō)來(lái)，可以從如下三個(gè)方面努力：

①維護(hù)正職的威信，不急于下結(jié)論。當(dāng)我自己發(fā)現(xiàn)這個(gè)干部受到不公正的待遇時(shí)，或者群眾向我反映正職因某種原因而給予這位職工不公正待遇時(shí)，我不急于表態(tài)，而是強(qiáng)調(diào)要了解情況。并且要大家相信正職的工作，正職的處理是有原因的，達(dá)到既維護(hù)正職又不忽視群眾意見的目的。

②主動(dòng)與正職溝通，爭(zhēng)取正職糾正自己的做法。先將了解到的情況如實(shí)地向正職匯報(bào)，并且實(shí)事求是地提出自己的建議。努力爭(zhēng)取正職自己糾正自己的做法。一般來(lái)說(shuō)，開明的正職一旦意識(shí)到自己的不對(duì)，是會(huì)自己糾正自己的錯(cuò)誤做法的。但是決不能急于求成，需要一個(gè)過(guò)程。

③做好干部的思想工作，鼓勵(lì)干部積極工作。我會(huì)主動(dòng)找這位干部談心，使他正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的做法，同時(shí)鼓勵(lì)他積極工作，不要因此而消沉。因?yàn)橹灰ㄟ^(guò)自己的努力工作，是完全能夠改變領(lǐng)導(dǎo)的看法的，也會(huì)改變自己所受到的不公正待遇的。

1、如果你當(dāng)上了科長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)你怎樣做到群眾中迅速樹立自己的威信？

[思路點(diǎn)撥] 我如果當(dāng)上了科長(zhǎng)，打算從如下幾個(gè)方面，迅速樹立自己的威信。

①以身作則，模范遵守規(guī)章制度。我當(dāng)上科長(zhǎng)后，什么工作都要做到以身作則，凡是要求科員做到的，首先自己做到；凡是要求科員不做的事情，自己決不做。總之，要模范地遵守規(guī)章制度，為群眾做好榜樣，使群眾覺得在行為上像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的樣子。

②凡事同群眾商量，充分發(fā)揚(yáng)民主。凡是科里的事情決不獨(dú)斷專橫，凡事都同科里干部商量，廣泛聽取大家的意見，然后根據(jù)大家的意見作決策。處理科里的事務(wù)，既堅(jiān)持原則，又充分體現(xiàn)大家的意志，使科里充滿民主的氣氛。

③嚴(yán)以律己，堅(jiān)持廉政。嚴(yán)格要求自己，勤政廉政是樹立領(lǐng)導(dǎo)威信的一個(gè)重要方面。俗話語(yǔ)“廉生威”。因此，我一定要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不搞以權(quán)謀私，權(quán)錢交易。將自己置于全科群眾的監(jiān)督之下，自省、自警、自勵(lì)，做個(gè)廉政的好干部。我想，我只要做好了以上幾點(diǎn)，就能夠迅速地在群眾中樹立自己的威性。

2、2、位負(fù)責(zé)人與主管人員之間有矛盾，你怎樣對(duì)待？

[思路點(diǎn)撥] 首先我要以工作為重，以大局為重，不管哪位領(lǐng)導(dǎo)交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。

其次，不以個(gè)人感情、好惡來(lái)對(duì)待他們，做到不親不疏，同樣尊重。對(duì)待他們的矛盾只能起中和作用，不能起催化作用，也就是在工作中時(shí)時(shí)注意化解他們的矛盾。特別做到：不利于團(tuán)結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，使他們能夠求大同存小異，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，集中精力把本單位的各項(xiàng)工作做好。

3、1、什么有的單位能“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”，而有的單位則是“三個(gè)和尚沒水喝”。對(duì)待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理? [思路點(diǎn)撥] 聽題后可首先簡(jiǎn)要思考前單位“賽過(guò)諸葛亮”的經(jīng)驗(yàn)，再按新形勢(shì)的要求思考后單位的解決辦法，比如：(1)尋找根源，激發(fā)合力；(2)合理用人，各盡其能；(3)明確職則，按制獎(jiǎng)懲；(4)定編定崗，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。這樣答問(wèn)就與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。

2、果你被錄用，單位派你到一下屬單位蹲點(diǎn)，而下屬單位的工作人員對(duì)你并不支持，甚至有人對(duì)你進(jìn)行刁難，在這種情況下，你怎樣開展工作?領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)緊急處理一件事，但應(yīng)配合的人不但不配合反而從中作梗，你怎么辦?遇到挫折怎么辦? [思路點(diǎn)撥](1)任何事都不可能一帆風(fēng)順，挫折是難免的，不能因此而頹廢低糜。

(2)冷靜地考慮原因及應(yīng)對(duì)的方法，向應(yīng)配合的人說(shuō)明該事的緊急性和重要性，講明完成這一任務(wù)得到你的配合是非常的關(guān)鍵，并適時(shí)說(shuō)明如若不然的話將要承擔(dān)怎樣的責(zé)任。(3)必要的時(shí)候可向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的情況及應(yīng)對(duì)方法，以取得領(lǐng)導(dǎo)的支持與指點(diǎn)。

4、5、人說(shuō)：“為官之路有三條：關(guān)系路，做假路，苦熬路”。請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)，你打算走哪條路？為什么？ [思路點(diǎn)撥] ①這三條路都不是積極、正確的為官之道。

②做假害國(guó)害民，害人害己，這條路絕不能走；苦熬浪費(fèi)青春與時(shí)光，也不是好辦法；現(xiàn)在關(guān)系網(wǎng)密布，有人說(shuō)，干得好不如關(guān)系好，這也在一定程度上客觀存在。③隨著民主制度和干部選拔任用制度的改進(jìn)，上述不良現(xiàn)象勢(shì)必會(huì)有所改觀。

④就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果有幸進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，我將老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。同時(shí)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論素養(yǎng)，一旦有機(jī)會(huì)，我將參加公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的考試，走一條光明正大的路。

5、2、有的人認(rèn)為，一個(gè)人發(fā)展，必須靠機(jī)遇，但是也有人認(rèn)為，機(jī)遇可遇不可求，對(duì)此請(qǐng)你

談?wù)勛约旱目捶?。[思路點(diǎn)撥] 一是能力是基礎(chǔ)，機(jī)遇很重要，二者缺一不可。

二是機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的頭腦，只有不斷地提高、超越自己，方能在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)才不至于錯(cuò)失。

三是從某種意義上講，機(jī)遇對(duì)每一個(gè)人都是均等的。關(guān)鍵看你有沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的慧眼和把握機(jī)遇的能力。

四、俗話說(shuō)，謀事在人、成事在天。只要我們努力了，奮斗了，即使不能獲得一般意義上的“成功”，不應(yīng)怨天尤人，自暴自棄，而應(yīng)該胸懷坦蕩，坦然面對(duì)。

3、“誰(shuí)在背后不議人，誰(shuí)人背后無(wú)人議”對(duì)此你是怎么理解的？ [思路點(diǎn)撥] ①這是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對(duì)及正視它。

②每個(gè)人應(yīng)首先約束自己，不應(yīng)在背后議論別人，特別是別人的缺點(diǎn)和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。

③別人對(duì)自己的議論，如果無(wú)大礙的，抱以“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，不必一味追究，如若涉及重大問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場(chǎng)合予以指出。

④一個(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。

4、人說(shuō)：腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑。你怎么看？ [思路點(diǎn)撥](1)如果腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑，它對(duì)社會(huì)進(jìn)步、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)，那么反腐敗就是錯(cuò)誤的。但現(xiàn)今國(guó)際上，所有發(fā)達(dá)國(guó)家在抓經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，反腐敗也緊抓不放。說(shuō)明，腐敗不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起不到任何積極作用，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的攔路石。

(2)腐敗非但不是潤(rùn)滑劑，而是社會(huì)的大毒瘤與癌細(xì)胞，它侵襲著我們社會(huì)健康的肌體，危害著國(guó)家發(fā)展的事業(yè)。就像廈門遠(yuǎn)華走私案件，表面似乎給廈門的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了一定的推動(dòng)力。但是在遠(yuǎn)華走私最猖狂的時(shí)候，也是我國(guó)石化行業(yè)虧損最厲害的時(shí)候，它混亂了市場(chǎng)秩序，給我國(guó)的財(cái)政收入帶來(lái)了數(shù)以百億計(jì)的損失。所以反腐敗勢(shì)在必行。(3)作為公務(wù)員，應(yīng)以史為鑒，在腐敗問(wèn)題上保持清醒的認(rèn)識(shí)，樹立正確的與人生觀、價(jià)值觀，利益觀與權(quán)力觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，勤政為民，廉潔奉公。

6、2、如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎？

[思路點(diǎn)撥] ①在一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。

②領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好，悠也好，固執(zhí)也好，只要是出自為公，為工作，應(yīng)該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。③適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以用談心、匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法，但點(diǎn)到為止。④在有合理化的建議時(shí)，照提不誤。因?yàn)槟鞘菍?duì)自己和工作負(fù)責(zé)。

3、正在主持一個(gè)會(huì)議，意見對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辨發(fā)展到惡語(yǔ)相向，你怎么辦？ [思路點(diǎn)撥] 作為會(huì)議的主持人，我會(huì)把雙方爭(zhēng)論的觀點(diǎn)、爭(zhēng)論的問(wèn)題記錄下來(lái)，然后先建議大家安靜，或干脆休會(huì)半小時(shí)，等大家能平心靜氣坐下來(lái)后，我會(huì)再次闡述本次會(huì)議的目的，就是要大家心平氣和地商量某一問(wèn)題，提出解決辦法，而不是無(wú)謂爭(zhēng)論。等局面得到控制后，我再要求雙方各派一名代表分別將自己的意見、觀點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，通過(guò)闡述自己的理由，大家舉手表決，少數(shù)人服從多數(shù)人的意見。并將討論結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)。

4、對(duì)“不在其位，不謀其政”有何看法？ [思路點(diǎn)撥] ①國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，無(wú)論是哪行哪業(yè)的人，只要是我們中國(guó)的公民，都要關(guān)心國(guó)家大事?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起”是不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

②謀其政并不等于強(qiáng)行干涉和影響，而是一種對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！民眾擁有對(duì)機(jī)關(guān)等監(jiān)督的權(quán)利，為了盡快的把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)民主的法制國(guó)家，必須人人擅用民主監(jiān)督的權(quán)利。這同時(shí)也是一種義務(wù)。公民應(yīng)該通過(guò)這種方式來(lái)參與國(guó)家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)和公共事務(wù)。

③在單位也如此，每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心本單位的事，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該集思廣益，作為職員也應(yīng)積極響應(yīng)，當(dāng)然在意見不被采納時(shí)該遵照?qǐng)?zhí)行，這同樣體現(xiàn)一個(gè)紀(jì)律觀念的問(wèn)題。

7、、“作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見正確，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況，你如何處理？” [思路點(diǎn)撥] 你在思考時(shí)，應(yīng)明確以下思路：一要處以公心，冷靜對(duì)待；二要再全面分析自己意見的正確性和可行性；三是如確認(rèn)自己的意見切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述；四是經(jīng)過(guò)反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見，若屬重大問(wèn)題可向上級(jí)反映?；卮饡r(shí)，一步一步，將自己的觀點(diǎn)逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣，從而增加答問(wèn)陳述的邏輯性。

4、史書里有一句話：察察不明，意思是說(shuō)，不要自以為聰明，以為別人都不如自己，對(duì)此你的看法？ [思路點(diǎn)撥] 三人行，必有我?guī)?，別人必有長(zhǎng)處，只要是自己不知道而別人知道的，就可以向他學(xué)習(xí)，不可自以為是，否則就沒有進(jìn)步的機(jī)會(huì)了。

5、古人云：公生明，廉生威。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā思路點(diǎn)撥] 為官應(yīng)出自公心，這樣才能處理問(wèn)題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對(duì)一個(gè)干部的要求，也是為官者成功的準(zhǔn)則。所以現(xiàn)實(shí)生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實(shí)實(shí)在在地為百姓辦事；同時(shí)要求干部杜絕腐敗，維護(hù)形象。出于公，才能認(rèn)準(zhǔn)方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。

6、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來(lái)，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會(huì)？ [思路點(diǎn)撥] 制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關(guān)系。但不排除之間的反作用關(guān)系

2、請(qǐng)你自我介紹一下你自己，以及談?wù)勀銘?yīng)聘這個(gè)崗位的優(yōu)勢(shì)和這個(gè)崗位的重要性？ [思路點(diǎn)撥] 對(duì)于公務(wù)員的重要性，有位楊博士作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。所以，公務(wù)員的責(zé)任更重，其影響帶有社會(huì)性。

3、你覺得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？ [思路點(diǎn)撥] 沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上。又比如，考官問(wèn)：“你注意到?jīng)]有，首長(zhǎng)接見外賓時(shí)，除了錄音以外還有個(gè)人在速記。你認(rèn)為，有了錄音機(jī)，速記還有用嗎？”這是個(gè)基于生活常識(shí)的應(yīng)變能力考題，你可簡(jiǎn)要回答：“我認(rèn)為是有用的。因?yàn)殇浺魴C(jī)與速記可以功能互補(bǔ)。錄音機(jī)只能解決聲音的記錄，需要書面材料時(shí)，就要靠速記了。當(dāng)需要經(jīng)過(guò)特定整理的信息時(shí)，采用錄音機(jī)，就只能是事后整理，而速記可現(xiàn)場(chǎng)加工整理?！?/p>

3、有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來(lái)推《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，你怎么辦？ [思路點(diǎn)撥] 首先要承認(rèn)這種情況是有的,當(dāng)前正在開展黨風(fēng)廉政建設(shè),這是一種不正之風(fēng),我相信我們的領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)這樣做的.其次往往簽名的這位領(lǐng)導(dǎo)和本部門之間是有比較廣泛的業(yè)務(wù)聯(lián)系的,如果直接拒絕的往往會(huì)影響工作的正常開展,如果買的話又不符合政策,請(qǐng)示科室負(fù)責(zé)人如何處理.我覺得可以介紹他去辦公室,有辦公室全權(quán)代理.最后如果是在趕不走他的話,那就自己掏錢買一本,往往他會(huì)不好意思不走的

4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。你如果成為一名公務(wù)員，對(duì)搞好本處室團(tuán)結(jié)有什么想法和打算？ [思路點(diǎn)撥].要搞好一個(gè)處室的團(tuán)結(jié)，處室領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。作為一名公務(wù)員，要把維護(hù)和增強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)作為協(xié)助處長(zhǎng)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。正確處理本處室領(lǐng)導(dǎo)成員之間的關(guān)系，積極搞好領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，為其他工作人員搞好團(tuán)結(jié)作出表率。正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，注意防止和及時(shí)化解矛盾。

第四篇：遵義醫(yī)學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作總結(jié)

遵義醫(yī)學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作總結(jié)

為深入貫徹黨的十六大及十六屆四中全會(huì)精神，深化干部人事制度改革，加大選拔優(yōu)秀年輕干部的工作力度，進(jìn)一步優(yōu)化我院處級(jí)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高處級(jí)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我院各項(xiàng)工作的更大發(fā)展。4月27日至6月30日，我院推行了全院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位全員競(jìng)爭(zhēng)上崗。通過(guò)筆試、面試、民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)考核、組織考察、公示和任前培訓(xùn)等各個(gè)環(huán)節(jié),110名同志從212名報(bào)名者中脫穎而出，走上了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。110名同志中，有女干部39人，有民主黨派和無(wú)黨派人士13人，少數(shù)民族干部14人，有21名副處晉升為正處，39名同志晉升為副處，13名處級(jí)干部任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，46名同志交流了崗位，輪崗面達(dá)到41.82%?，F(xiàn)有處級(jí)干部平均年齡44.57歲，比競(jìng)爭(zhēng)上崗前的47.20下降2.63歲；大學(xué)學(xué)歷50人，占45.45％，比競(jìng)爭(zhēng)上崗前提高6.81 %，碩士以上學(xué)歷24人，占21.82％，比競(jìng)爭(zhēng)上崗前提高2.5%。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作運(yùn)作過(guò)程及做法

1、做好思想發(fā)動(dòng)工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)推行處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的必要性和緊迫性。學(xué)院黨委對(duì)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作非常重視，多次召開會(huì)議，討論處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的競(jìng)爭(zhēng)上崗工作。為了保證競(jìng)爭(zhēng)上崗工作順利進(jìn)行，學(xué)院成立了學(xué)院黨委書記楊曉蘇教授任組長(zhǎng)，學(xué)院黨委副書記潘貴書教授、學(xué)院院長(zhǎng)石京山教授為副組長(zhǎng)，其他學(xué)院黨政班子領(lǐng)導(dǎo)為成員的競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由學(xué)院黨委副書記潘貴書教授兼任辦公室主任，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。4月27日召開了全全院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上黨委書記楊曉蘇教授對(duì)這次全院處級(jí)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作作了全面動(dòng)員和部署，要求廣大干部轉(zhuǎn)變觀念，勇于競(jìng)爭(zhēng)，正視自己，選好崗位。既要認(rèn)真對(duì)待，充分準(zhǔn)備，又要服從組織，接受考驗(yàn)。會(huì)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在學(xué)院思想政治教育網(wǎng)上新建了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗專欄，在宣傳櫥窗設(shè)立公示欄，及時(shí)公布競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的進(jìn)展。各基層黨委、黨總支緊密配合，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造出競(jìng)爭(zhēng)、拼搏的良好氛圍。報(bào)名期間，共有212名干部報(bào)名。

2、精心組織，周密安排，積極穩(wěn)妥地推行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗工作。

干部選拔任用，是一項(xiàng)政治性、政策性、紀(jì)律性都非常強(qiáng)的工作，同時(shí)又是更大群眾十分關(guān)心和關(guān)注的工作。這次處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗自4月27日始至6月底結(jié)束。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，我院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作采取統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一筆試、統(tǒng)一面試、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、統(tǒng)一考察，既節(jié)省了時(shí)間，又達(dá)到了效果。工作啟動(dòng)之前，為制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，學(xué)院黨委書記楊曉蘇教授親自主持召開了“黨總支書記和黨群部門負(fù)責(zé)人”；“離退休老同志”；“民主黨派主委、人大代表和政協(xié)委員”；“部門工會(huì)主席和職代會(huì)代表”共69人參加的四個(gè)座談會(huì)，從不同范圍和層次，廣泛征求教職員工對(duì)開展處級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的意見和建議。在此基礎(chǔ)上，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等有關(guān)文件和我院的實(shí)際，起草制定了《遵義醫(yī)學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作實(shí)施方案》，同時(shí)該實(shí)施方案曾先后三次到省委組織部一處征求劉俊處長(zhǎng)的指示和到教育工委征求陳光文副書記及諶利萍處長(zhǎng)指示。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗的指導(dǎo)思想與基本原則、組織領(lǐng)導(dǎo)、基本條件、任職資格、工作程序、紀(jì)律要求、有關(guān)問(wèn)題的處理等作出了具體規(guī)定，提出了明確要求。

3、嚴(yán)格程序，公平公正，切實(shí)保證競(jìng)爭(zhēng)上崗工作順利進(jìn)行。通過(guò)認(rèn)真審查資格，嚴(yán)格把關(guān)，在報(bào)名的212名同志中最后共有202名同志符合條件。在參加筆試、民主推薦、面試和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)等環(huán)節(jié)后，共有60名申報(bào)正處職位的同志，70名申報(bào)副處職位同志進(jìn)入考察和考評(píng)范圍。重點(diǎn)考察時(shí)，學(xué)院黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任考察組組長(zhǎng)，在學(xué)院、附院、珠海校區(qū)共談話4895人次。在整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作進(jìn)程中，為了規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)上崗各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，我們始終堅(jiān)持“公開、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的基本原則，競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施方案、實(shí)施步驟和環(huán)節(jié)、時(shí)間安排、任職條件、資格審查、筆試面試、民主推薦、領(lǐng)導(dǎo)考核、組織考察和取得資格人選公示、任職前公示等具體規(guī)定和程序全部按程序、按每一環(huán)節(jié)公之于眾，主動(dòng)接受廣大教職員工的監(jiān)督。筆試試題的命題、監(jiān)考評(píng)卷均由學(xué)院黨委委托省委組織部進(jìn)行，考試前一天組織部派人送試卷到學(xué)校，考試當(dāng)天在考場(chǎng)上當(dāng)場(chǎng)拆封，考試結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)裝訂密封組織部帶回貴陽(yáng)改卷評(píng)分。筆試時(shí)參考者實(shí)行對(duì)號(hào)單人單座，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任監(jiān)考人員，學(xué)院黨委楊曉書書記和省委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任考場(chǎng)巡視員。面試評(píng)委組成人員除院領(lǐng)導(dǎo)外，還有民主黨派負(fù)責(zé)人、教職工代表參加，構(gòu)成上充分體現(xiàn)了權(quán)威性、廣泛性、代表性。

二、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的主要特點(diǎn)

在這次全員競(jìng)爭(zhēng)上崗工作中，主要突出特點(diǎn)有：

一是貫徹了黨管干部和民主集中制原則。這次干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作始終在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，黨委全體成員都是領(lǐng)導(dǎo)小組成員，重大問(wèn)題由黨委集體討論決定，黨委討論決定干部任免事項(xiàng)，嚴(yán)格按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的要求，在充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行票決。

二是有利于優(yōu)秀人才脫穎而出。在這次競(jìng)爭(zhēng)上崗中，有52個(gè)正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位、有58個(gè)副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位面向全院開展競(jìng)爭(zhēng)。如此大規(guī)模地在全院范圍內(nèi)，以競(jìng)爭(zhēng)上崗方式選拔處級(jí)干部在我院尚屬首次。這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，我們注重了高學(xué)歷、高職稱的實(shí)用型人才的使用，提拔了一大批政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、年富力強(qiáng)、精神狀態(tài)好，工作干勁足的同志，干部年輕化步伐向前大大邁進(jìn)了一步。

三是運(yùn)作規(guī)范，組織嚴(yán)密。嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》和中央關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)上崗的文件精神，制定了競(jìng)爭(zhēng)上崗工作實(shí)施方案，規(guī)定了競(jìng)爭(zhēng)上崗的基本原則、基本程序，從制定方案到提拔任用，各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳盡研究和周密部署。

四是加大了干部輪崗交流力度。這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，學(xué)院黨委基于干部應(yīng)多崗位鍛煉的原則和愛護(hù)、保護(hù)干部的目的，對(duì)長(zhǎng)期在一個(gè)崗位上工作的干部，特別是主管人、財(cái)、物部門的干部，原則上都進(jìn)行了輪崗交流。同時(shí)輪崗交流不僅僅在學(xué)院，而是學(xué)院、附院、珠海校區(qū)同時(shí)交流。例如：學(xué)院黨委辦公室主任交流到附院任組織人事處處長(zhǎng)，副主任擔(dān)任附院黨辦主任，基礎(chǔ)部副主任到附院任設(shè)備處處長(zhǎng)，而附院組織人事處副處長(zhǎng)提任學(xué)院組織部部長(zhǎng)，設(shè)備處副處長(zhǎng)提任學(xué)院設(shè)備處處長(zhǎng)等等。

五是在崗位職數(shù)安排以及現(xiàn)職處級(jí)干部的去留等方面，緊密結(jié)合學(xué)院的具體實(shí)際，做到以下幾點(diǎn)：處級(jí)干部崗位從嚴(yán)控制，領(lǐng)導(dǎo)干部職數(shù)從嚴(yán)控制，絕不超職數(shù)配備干部；到2005年6月30日滿57歲的現(xiàn)職處級(jí)干部，均改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；到2005年12月31日前年滿57周歲的處級(jí)干部，根據(jù)本人意愿可以選擇參加競(jìng)爭(zhēng)上崗或改任同級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗中落聘的現(xiàn)職處級(jí)干部，安排到合適的崗位工作；對(duì)因組織原因未參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的處級(jí)干部，根據(jù) 不同情況，區(qū)別對(duì)待。

六是初步形成了全院一盤棋的格局。這次干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，我們充分做好醞釀和協(xié)調(diào)工作，堅(jiān)定地確立了全院一盤棋的意識(shí)，學(xué)院黨委對(duì)本部、附院、珠海校區(qū)的處級(jí)干部任用做到了通盤考慮。

七是面試環(huán)節(jié)共分三個(gè)組進(jìn)行面試，一組面試申報(bào)正處職位的同志，一組面試申報(bào)副處職位的同志，一組面試珠海校區(qū)人員，提高了工作效率。三組共有評(píng)委22人，每組評(píng)委均由學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組委派的同志組成。確保面試工作順利按時(shí)完成。

三、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的主要成效

1、轉(zhuǎn)換了干部選拔機(jī)制，促進(jìn)了用人觀念的轉(zhuǎn)變。這次處級(jí)職位全部競(jìng)爭(zhēng)上崗，打破了傳統(tǒng)的用人觀念，變“伯樂(lè)相馬”為“賽場(chǎng)選馬”，將干部放在同一起跑線上公平競(jìng)爭(zhēng)，干部升降去留，取決于平等競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。改變了選人用人方面存在著視野小、群眾參與程度不高的問(wèn)題。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，干部能上能下基本成為現(xiàn)實(shí)，真正做到了上者服從，下者服氣，形成了正確的用人導(dǎo)向。

2、提高了群眾參與程度，增強(qiáng)了干部選拔任用工作的透明度。競(jìng)爭(zhēng)上崗，擴(kuò)大了干部工作中的民主程度，實(shí)行陽(yáng)光操作，宣傳櫥窗設(shè)立公示欄，思政網(wǎng)上設(shè)了相關(guān)專欄，及時(shí)公布工作進(jìn)展，使競(jìng)爭(zhēng)上崗的全過(guò)程完全置于群眾的監(jiān)督之下和評(píng)判之中，增加了干部選拔任用工作的透明度。

3、樹立了正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)了干部工作的積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，使廣大干部和教職員工普遍受到一次深刻的愛崗敬業(yè)精神的教育，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)，得到了鍛煉，處級(jí)干部普遍有了壓力感和危機(jī)感。競(jìng)爭(zhēng)走上處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，深感崗位來(lái)之不易，格外珍惜。這些，都給學(xué)院工作增添了新的生機(jī)與活力。

四、處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

這次全院性的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗，是我院歷史以來(lái)全院（學(xué)院、附院、珠海校區(qū)）同步進(jìn)行，全院一盤棋的競(jìng)爭(zhēng)上崗，是我院處級(jí)干部改革調(diào)整力度最大的第一次，第一次學(xué)院、附院和珠海校區(qū)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)一調(diào)配上崗，也是我院第一次學(xué)院、附院和珠海校區(qū)處級(jí)干部較大幅度的輪崗交流。

這次處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗，在全院上下形成支持干部人事制度改革、公開公平公正選拔任用干部的良好氛圍，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展注入新的活力，贏得了廣大教職員工的贊許和支持。能取得這樣的效果，我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是：

一是領(lǐng)導(dǎo)有力是前提。在此次競(jìng)爭(zhēng)上崗工作中，學(xué)院成立了競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，加強(qiáng)了對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)親自參加了各個(gè)環(huán)節(jié)工作中，尤其是黨委書記揚(yáng)曉蘇教授，始終把握和指導(dǎo)整個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的全過(guò)程。加強(qiáng)對(duì)有關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保競(jìng)爭(zhēng)上崗工作健康、有序進(jìn)行。

二是精心組織是基礎(chǔ)。在此次競(jìng)爭(zhēng)上崗工作中，我們制定了詳細(xì)的工作實(shí)施方案和程序、細(xì)則。召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行廣泛動(dòng)員，向大家明確了競(jìng)爭(zhēng)上崗的職位、報(bào)名條件、開展程序、環(huán)節(jié)和紀(jì)律要求。把實(shí)施方案交給群眾，在操作過(guò)程中，嚴(yán)格按實(shí)施方案進(jìn)行，接受群眾的監(jiān)督。

三是形成競(jìng)爭(zhēng)是保障。在此次競(jìng)爭(zhēng)上崗工作中，競(jìng)爭(zhēng)的職位共有110個(gè)，通過(guò)廣泛動(dòng)員，有212名同志報(bào)名，202名符合《遵義醫(yī)學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案》規(guī)定的資格和條件，形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)，改變了過(guò)去傳統(tǒng)的選人用人方式，擴(kuò)大了選人用人的渠道和范圍。

四是堅(jiān)持公開、公平、公正原則是關(guān)鍵。公開原則方面：充分發(fā)揚(yáng)干部任用工作中的民主。公開透明，把政策交給群眾，把實(shí)施方案交給群眾。公示期間，設(shè)立了舉報(bào)電話，聽取群眾對(duì)公示對(duì)象的意見反映，接受各方的監(jiān)督。最大限度地保證了廣大干部和教職員工的知情權(quán)，激發(fā)了他們參與的積極性。

公平原則方面：堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)面前人人平等，競(jìng)爭(zhēng)上崗方案對(duì)全體人員一律適用，任何人均不享有任何特權(quán)。嚴(yán)格進(jìn)行資格審查；所有競(jìng)爭(zhēng)人員必須參加筆試；考場(chǎng)紀(jì)律平等適用每一個(gè)人；面試陳述時(shí)間相同，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)相同。

公正原則方面：注重幾個(gè)環(huán)節(jié)步驟操作程序的公正，通過(guò)程序公正來(lái)促進(jìn)結(jié)果的公正。筆試主要是保證了考場(chǎng)的紀(jì)律、試卷的保密及評(píng)分的公正。面試主要是合理設(shè)置評(píng)委，保證了陳述評(píng)判的公正性。

五是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗任職的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志，對(duì)他們進(jìn)行任前的培訓(xùn)。由學(xué)院黨委書記給他們上黨課，組織學(xué)習(xí)有關(guān)干部政策，由學(xué)院紀(jì)委書記給他們作廉政建設(shè)方面的講話，并觀看廉政方面的警示片等。同時(shí)，要求每人撰寫任職打算和廉政述職報(bào)告。

總之我院此次全院性處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在省委組織部一處和教育工委組織部的指導(dǎo)下，正常、順利的圓滿完成，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)格按實(shí)施方案進(jìn)行，合乎政策，操作規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，群眾滿意。截止到8月18日，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)110名正副處級(jí)干部已下文任用。上崗的同志精神飽滿，干勁十足，工作扎實(shí)，呈現(xiàn)出一派生機(jī)和向上的景象。

第五篇：河南省交通運(yùn)輸廳機(jī)關(guān)副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案

河南省交通運(yùn)輸廳機(jī)關(guān)副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案

廳機(jī)關(guān)各處室：

現(xiàn)將《河南省交通運(yùn)輸廳機(jī)關(guān)副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)按照方案要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

2009年7月28日

河南省交通運(yùn)輸廳機(jī)關(guān)副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案

為深化干部人事制度改革，進(jìn)一步優(yōu)化廳機(jī)關(guān)處級(jí)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)廳黨組研究，決定面向廳機(jī)關(guān)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式選拔一批副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。

一、指導(dǎo)思想和原則

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《深化干部人事制度改革綱要》的要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行干部隊(duì)伍“四化”方針，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，拓寬用人視野，注重工作實(shí)績(jī)，體現(xiàn)群眾公認(rèn)，切實(shí)做到公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，努力形成選賢任能的科學(xué)用人機(jī)制，建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為我省交通運(yùn)輸事業(yè)又好又快發(fā)展提供組織保障和人才支持。根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，競(jìng)爭(zhēng)上崗工作堅(jiān)持以下原則：1）黨管干部原則；2）任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；3）群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；4）公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；5）民主集中制原則；6）選拔任用與干部輪崗交流相結(jié)合原則。

二、選拔職位

廳機(jī)關(guān)副處長(zhǎng)（副主任）職位7個(gè)。

三、參選資格

1、廳機(jī)關(guān)副調(diào)研員和在正科級(jí)崗位工作三年（2006年7月31日以前任職）以上。

2、2006－2008年考核為稱職以上等次。

3、大專以上學(xué)歷。

4、身體健康。

四、參選范圍

廳機(jī)關(guān)符合上述參選資格的公務(wù)員。

五、程序和辦法

競(jìng)爭(zhēng)上崗工作按照?qǐng)?bào)名與資格審查、民主測(cè)評(píng)、面試、黨組評(píng)價(jià)、組織考察、廳黨組研究決定、任前公示、任命與管理8個(gè)程序進(jìn)行。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)行量化計(jì)分的辦法：民主測(cè)評(píng)占30分，面試占40分，黨組評(píng)價(jià)占30分。依據(jù)民主測(cè)評(píng)、面試和黨組評(píng)價(jià)得分情況，對(duì)參選人員進(jìn)行綜合排序，確定考察人選，進(jìn)行組織考察。在組織考察的基礎(chǔ)上，廳黨組結(jié)合其專業(yè)特長(zhǎng)和工作需要，確定擬任職人選，并進(jìn)行公示。

1、報(bào)名與資格審查

凡符合參選資格的廳機(jī)關(guān)公務(wù)員均可報(bào)名。廳機(jī)關(guān)各處室按照參選資格，負(fù)責(zé)對(duì)本處室報(bào)名人員進(jìn)行資格初審，然后統(tǒng)一將初審合格人員名單、報(bào)名登記表報(bào)廳競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查。

2、民主測(cè)評(píng)

在總成績(jī)中占30分，由兩部分組成。一是在廳機(jī)關(guān)全體公務(wù)員大會(huì)上進(jìn)行測(cè)評(píng)，滿分100分，測(cè)評(píng)實(shí)行量化打分，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)要素，以加權(quán)平均法計(jì)算分值，折合20分計(jì)入總成績(jī)；二是由報(bào)考人員所在處室全體公務(wù)員進(jìn)行測(cè)評(píng)，滿分為100分，折合10分計(jì)入總成績(jī)，計(jì)分方法同上。

3、面試

在總成績(jī)中占40分。采取結(jié)構(gòu)化的方式進(jìn)行，滿分100分，折合40分計(jì)入總成績(jī)。主要測(cè)試綜合分析、邏輯思維、宏觀決策、組織協(xié)調(diào)、語(yǔ)言表達(dá)、臨場(chǎng)應(yīng)變、解決實(shí)際問(wèn)題等能力。面試固定三個(gè)題目，時(shí)間共15分鐘。

面試由一個(gè)考官小組負(fù)責(zé)評(píng)分，考官小組由7人組成，成員由廳領(lǐng)導(dǎo)、外聘專家和有關(guān)部門人員組成。

4、黨組評(píng)價(jià)

在總成績(jī)中占30分。由廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)被測(cè)評(píng)人員德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)要素進(jìn)

行綜合評(píng)價(jià)，滿分為100分，折合30分計(jì)入總成績(jī)。

5、組織考察

依據(jù)民主測(cè)評(píng)、面試及黨組評(píng)價(jià)得分情況，對(duì)參選人員進(jìn)行綜合排序，從高分到低分，由廳黨組確定考察對(duì)象，進(jìn)行組織考察。

考察工作實(shí)行預(yù)告制度，提前公布考察對(duì)象名單、考察時(shí)間及考察組的聯(lián)系方式?？疾旖M通過(guò)個(gè)別談話等方式，廣泛聽取意見，深入了解考察對(duì)象德、能、勤、績(jī)、廉等情況，重點(diǎn)考察其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，最后形成考察材料。

6、廳黨組研究決定

根據(jù)考察結(jié)果和考察對(duì)象的工作經(jīng)歷、專業(yè)特長(zhǎng)以及綜合考慮處級(jí)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和工作需要，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的規(guī)定，作出擬任職人選決定。

7、任前公示

將擬任職人選的任職情況予以公示，時(shí)間為7天。公示期間，凡當(dāng)面或署名向組織反映公示人員的問(wèn)題且有具體線索的，由廳監(jiān)察室負(fù)責(zé)調(diào)查核實(shí)。

8、任命與管理

公示結(jié)果不影響任職的，辦理任職手續(xù)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

競(jìng)爭(zhēng)上崗副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位工作在廳黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。成立廳副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廳長(zhǎng)董永安同志任組長(zhǎng)，廳領(lǐng)導(dǎo)李和平、趙國(guó)強(qiáng)、霍金花、王曉共、范躍武同志任副組長(zhǎng)，劉院生、馬遠(yuǎn)、趙運(yùn)生、楊新樂(lè)同志任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在廳人勞處辦公。辦公室具體負(fù)責(zé)競(jìng)爭(zhēng)上崗日常工作。

七、有關(guān)要求

這次廳機(jī)關(guān)副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，政策性強(qiáng)，群眾關(guān)注度高，為了保證這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，提出以下幾點(diǎn)要求：

1、要高度重視，積極參與。此次副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作是廳黨組適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，進(jìn)一步推進(jìn)干部選拔任用方式改革，建立干部競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的重要舉措，對(duì)于促進(jìn)干部能上能下、能進(jìn)能出和優(yōu)秀人才脫穎而出，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)具有積極作用。廳機(jī)關(guān)干部要提高認(rèn)識(shí)，積極參與；廳機(jī)關(guān)各處室要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，支持、鼓勵(lì)符合條件的同志積極參與，同時(shí)安排好業(yè)務(wù)工作，力爭(zhēng)使符合條件的干部都能參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。

2、要嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督。嚴(yán)肅干部工作紀(jì)律，堅(jiān)決防止和排除選人用人問(wèn)題上不正之風(fēng)的干擾，堅(jiān)決杜絕拉票、搞小圈子等不良現(xiàn)象，對(duì)違反人事紀(jì)律、搞不正之風(fēng)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決查處。

3、要做好思想政治工作。廳機(jī)關(guān)各處室要通過(guò)深入細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)大家樹立正確的思想觀念，調(diào)動(dòng)廣大干部參與競(jìng)爭(zhēng)上崗的積極性；當(dāng)選人員要珍惜機(jī)遇，樹立大局意識(shí)，服從組織安排；落選人員要把競(jìng)爭(zhēng)上崗當(dāng)作檢驗(yàn)?zāi)芰?、豐富閱歷的機(jī)會(huì)，正確對(duì)待。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在競(jìng)爭(zhēng)上崗過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，確保廳副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作順利進(jìn)行。

以上方案中的未盡事宜，由廳副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。