第一篇：省教育廳關(guān)于做好2011年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知

省教育廳關(guān)于做好2011年

中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知

蘇教職〔2011〕23號

各市教育局：

現(xiàn)將《教育部關(guān)于做好2011年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》（教職成[2011]3號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并就做好我省2011年中等職業(yè)學(xué)校招生工作通知如下。

一、明確招生目標和任務(wù)

各地要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實把發(fā)展中等職業(yè)教育作為發(fā)展高中階段教育，提高勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)技能型人才的重要任務(wù)，放在更加突出的位置。今年教育部下達我省中職招生任務(wù)數(shù)43.5萬人。請各市嚴格按照省教育廳、省發(fā)展改革委員會印發(fā)的《關(guān)于編制2011年江蘇省高中階段教育招生計劃的通知》（蘇教發(fā)〔2011〕11號）中明確的“2011年分市中等職業(yè)學(xué)校指導(dǎo)性招生計劃”，結(jié)合本地中職教育的實際情況，分解落實招生任務(wù)到所屬縣（市、區(qū)），其中省級（三星級）以上重點職業(yè)學(xué)校招生計劃落實到校。

二、加強招生管理

各地要把完成省教育廳下達的中等職業(yè)學(xué)校招生計劃作為年度教育工作的一項重要任務(wù)，實行教育行政部門一把手負責制，列入目標管理，確定工作方針、任務(wù)、措施和辦法，統(tǒng)一部署。中等職業(yè)學(xué)校招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，要與普通高中招生統(tǒng)一制定招生政策和措施；統(tǒng)一公布招生計劃和招生信息；統(tǒng)一組織區(qū)域內(nèi)初中畢業(yè)生報名和填報志愿；統(tǒng)一組織生源；統(tǒng)一安排招生錄取工作。中等職業(yè)學(xué)校在錄取工作中，可實行注冊入學(xué)、或集中錄取、多次補錄等靈活多樣的招生辦法。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門和各初中學(xué)校要及時將上級主管部門審核的招生指南發(fā)放到每個學(xué)生手中，確保學(xué)生和家長的知情權(quán)和選擇權(quán)，并給予比較充分的選擇時間。各類職業(yè)學(xué)校招生必須由地方教育行政部門統(tǒng)一管理和組織實施。

三、規(guī)范招生秩序

各級教育行政部門要切實負起責任，嚴肅招生紀律，堅持依法監(jiān)管、從嚴治理原則，進一步規(guī)范招生秩序，加大對違紀違規(guī)招生行為查處力度。

一要全面禁止中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)布虛假招生廣告和信息。對發(fā)布虛假招生宣傳廣告信息、招生簡章的，在責令糾正的同時，要嚴肅追究學(xué)校及其主要負責人的責任。

二要堅決糾正各種不正當爭奪生源的行為。所有中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校不得通過經(jīng)濟手段委 托“中介”機構(gòu)招生，或向組織生源的初中學(xué)校和個人給予經(jīng)濟報酬。對通過不正當手段實施招生、爭奪生源的學(xué)校和個人要嚴肅查處。嚴禁生源學(xué)校校長及其教職員工向招生學(xué)校索取生源組織費、各種“回扣”或?qū)嵨锏取?/p>

三要嚴格制止各種妨礙學(xué)生正常填報志愿行為。依據(jù)屬地管理原則，各市教育行政部門要對轄區(qū)內(nèi)所有的中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)實行年審制度，在招生工作開始前，公布具有舉辦學(xué)歷教育資質(zhì)的學(xué)校名單，并及時報省教育廳備案。生源學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生按志愿選擇學(xué)校，必須堅持正確的導(dǎo)向，不得誤導(dǎo)或強迫學(xué)生填報志愿；不得向?qū)W生推薦我省各市公布的當年中等職業(yè)教育招生學(xué)校名單以外的學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)。對故意隱瞞招生信息、未向?qū)W生公布、公

示教育行政部門下達的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生信息的，以及妨礙學(xué)生正常填報志愿，違背學(xué)生意愿強迫、包辦學(xué)生填報志愿的，要給予通報批評，并視情節(jié)輕重給予黨紀政紀處分。四要全方位監(jiān)管違規(guī)收費行為。各中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校要按照我省職業(yè)教育收費的有關(guān)規(guī)定申辦收費許可證，嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，主動接受學(xué)生和家長監(jiān)督。嚴禁超出物價部門規(guī)定的收費項目、收費標準收費。

五要切實改變少數(shù)地方對招生學(xué)校疏于管理、招生行為不規(guī)范、學(xué)籍管理不嚴格、招生數(shù)據(jù)重復(fù)統(tǒng)計等現(xiàn)象。對違反招生紀律的，要追究當事人和主管部門負責人的責任，要給予通報批評，并視情節(jié)輕重給予黨紀政紀處分。

四、加強招生宣傳

各級教育行政部門要結(jié)合本地實際，加大招生宣傳力度，通過招生指南、新聞媒體等多形式、多渠道、多層次地開展職業(yè)教育和中職招生宣傳。要廣泛宣傳國家和省大力發(fā)展中等職業(yè)教育的政策，尤其是中等職業(yè)教育國家資助政策和免學(xué)費政策。要努力動員全社會力量關(guān)心和支持職業(yè)教育事業(yè)。各三星級以上職業(yè)學(xué)校要組織全體教師，深入初中階段學(xué)校，深入初中畢業(yè)生家庭，深入宣傳職業(yè)教育的特點與優(yōu)勢；發(fā)動全體學(xué)生，現(xiàn)身說法，宣傳學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)成果，動員、引導(dǎo)初中畢業(yè)生接受職業(yè)教育。在做好每一位初中畢業(yè)生、每一位初中畢業(yè)生家長宣傳的同時，要特別注重對社會各個階層人群的宣傳，營造職業(yè)教育是理性選擇、理想選擇的社會氛圍。要發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，通過大力宣傳，推出一批職業(yè)教育有效服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)典型及畢業(yè)生典型事例，進一步營造有利于發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的良好環(huán)境和社會氛圍。

根據(jù)全省教育改革發(fā)展中長期規(guī)劃，我省將穩(wěn)步發(fā)展五年制高職，擴大對口招生規(guī)模和本科招生計劃，不斷完善中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生注冊進入高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的制度，并探索中高職貫通一體辦學(xué)模式。各地要認真貫徹全省教育改革發(fā)展中長期規(guī)劃要求，宣傳有關(guān)方針政策。

五、落實惠民政策

各地教育行政部門、助學(xué)管理部門和職業(yè)學(xué)校都要切實落實國家中職助學(xué)金和免學(xué)費政策，不得擅自降低發(fā)放標準、改變發(fā)放范圍。各類中職學(xué)校招收在職職工、進城務(wù)工人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)村專業(yè)戶和現(xiàn)役軍人等社會群體進行不脫產(chǎn)學(xué)歷教育的，必須注冊為“彈性學(xué)制”，不得納入中職國家助學(xué)金和免學(xué)費資助范圍。各地教育行政部門要充分發(fā)揮江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)的作用，進一步建立健全統(tǒng)一的新生學(xué)籍管理和電子注冊制度，嚴格按照招生錄取審批后的新生名冊建立學(xué)生學(xué)籍，保證國家助學(xué)金發(fā)放和免學(xué)費工作順利進行。

六、充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射作用

各地要加強統(tǒng)籌，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源在招生工作中的輻射帶動和培養(yǎng)技能型人才的主陣地作用，推動職業(yè)教育整體培養(yǎng)水平顯著提高。國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校和省高水平示范職業(yè)學(xué)校要率先垂范，出色完成招生任務(wù)。今年對省屬中職學(xué)校招生數(shù)將按生源地統(tǒng)計，并納入各市招生任務(wù)統(tǒng)計，各地對省屬中職學(xué)校的招生應(yīng)給予支持，并將其招生計劃納入當?shù)氐恼猩媱澲薪y(tǒng)籌安排，避免地方保護和招生封鎖，確保優(yōu)質(zhì)學(xué)校能夠跨地區(qū)招生。

各地要認真落實東西部職教對口支援和南北合作招生任務(wù)。把職教合作納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟合作和對口支援的重要內(nèi)容。要堅持因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域職業(yè)教

育資源，不斷擴大東西部聯(lián)合招生規(guī)模。要為來本地就讀的西部學(xué)生解決生活費資助和免學(xué)費的配套資金，并為學(xué)生實習(xí)就業(yè)提供幫助。招收對口支援地區(qū)中職學(xué)生所需經(jīng)費要納入政府對口支援經(jīng)費。

七、健全工作機制，確保圓滿完成今年招生任務(wù)

完成中等職業(yè)學(xué)校招生43.5萬人的目標，是今年全省職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。各地要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要建立健全招生工作目標管理機制，把中等職業(yè)教育發(fā)展作為各級教育事業(yè)發(fā)展的一項重要考核指標。要進一步加強督促檢查。各級教育行政部門要逐級分解中職招生任務(wù)，簽訂職教招生責任狀。建立健全職教招生逐級旬報制度。各級教育行政部門、各職業(yè)學(xué)校要明確專人負責招生情況的匯總統(tǒng)計工作，逐級向上級部門匯報最新招生情況，從七月上旬至十一月中旬，每十天上報一次，并確保招生匯總統(tǒng)計不弄虛作假。要完善招生激勵機制。中央和省級職教項目和資金的安排將與各地及各中等職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)完成情況掛鉤，對招生措施得力，任務(wù)完成好的地方和學(xué)校將給予傾斜。

第二篇：省教育廳關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書管理工作的通知

省教育廳關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書管理工作的通知

2013-01-09 [文號]：鄂教職成〔2013〕1號 作者： 來源：職成教處 瀏覽次數(shù)：204

各市、州教育局，江漢油田教育實業(yè)集團，省屬中等職業(yè)學(xué)校，高校中專部：

為加強我省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書發(fā)放管理，強化各市州教育局對區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育的統(tǒng)籌管理職責，維護受教育者的合法權(quán)益和中等職業(yè)學(xué)校聲譽，根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（教職成〔2010〕7號）的有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，自2013年5月1日起，我省啟用新版《湖北省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書》?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、畢業(yè)證書的管理

（一）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書屬于國家法定證件之一，任何單位和個人不得自行印制畢業(yè)證書和學(xué)歷證明書。湖北省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書發(fā)放工作，按照統(tǒng)一印制、集中分發(fā)、學(xué)校填寫、市州驗印、省教育廳監(jiān)督的原則執(zhí)行。

（二）以中等職業(yè)學(xué)校名義招生、按照全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)進行注冊、管理，完成學(xué)業(yè)達到教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（教職成〔2010〕7號）規(guī)定的畢業(yè)要求的學(xué)生，頒發(fā)《湖北省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書》。

（三）省教育廳負責統(tǒng)一印制《湖北省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書》。各市州教育局負責轄區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書的核發(fā)、驗印及其他管理工作，審核畢業(yè)生的入學(xué)信息、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成績以及相關(guān)材

料的真實性和有效性，核對畢業(yè)證書載明信息的準確性，對所驗印的畢業(yè)證書負責；在省教育廳注冊學(xué)籍的省直屬中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書的核發(fā)、驗印工作由省教育廳職成教處負責。

（四）各中等職業(yè)學(xué)校負責學(xué)生畢業(yè)證書的打印、頒發(fā)工作，對畢業(yè)證書載明信息負責。畢業(yè)證書填寫內(nèi)容要統(tǒng)一規(guī)范，證書編號共14位，按年份（2位數(shù)，如13）、學(xué)校代碼（8位數(shù)，全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)學(xué)校代碼），以及本校當年頒發(fā)畢業(yè)證書順序號（4位，如0001）編號，加蓋學(xué)校印章和校長簽章，經(jīng)市州教育局驗印后頒發(fā)給學(xué)生。畢業(yè)證書上的照片統(tǒng)一使用藍色背景、2寸免冠照片。

二、畢業(yè)證書的辦理程序

（一）學(xué)校負責“全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)”（以下簡稱“系統(tǒng)”）中本畢業(yè)學(xué)生的數(shù)據(jù)維護，保證數(shù)據(jù)的準確和規(guī)范，畢業(yè)生名冊信息必須由系統(tǒng)導(dǎo)出生成。2012年秋季以前未在系統(tǒng)注冊的畢業(yè)生可由學(xué)校將數(shù)據(jù)信息手動錄入并生成畢業(yè)生名冊（見附件1），2012年秋季及以后注冊學(xué)籍的學(xué)生畢業(yè)信息必須由系統(tǒng)導(dǎo)出。

（二）學(xué)校將畢業(yè)生名冊、畢業(yè)生成績匯總表和打印規(guī)范的畢業(yè)證書一同交市州教育局職成教科進行審核、驗印。

（三）畢業(yè)證書遺失需由省開具學(xué)歷證明的，由學(xué)校填寫《湖北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證明審批表》（見附件2），并提供畢業(yè)生學(xué)籍注冊登記表、學(xué)生招生錄取表、畢業(yè)生名冊，經(jīng)市州教育局職成教科審核后到省教育廳辦理。

（四）省教育廳將在2013年12月前實現(xiàn)畢業(yè)證書信息網(wǎng)絡(luò)查詢，向社會提供查詢服務(wù)。各市州教育局職成教科務(wù)必在每年的7月1日之前將審核辦理畢業(yè)證書的基本信息數(shù)據(jù)庫報省教育廳職成處，由省教育廳職成教處將畢業(yè)生信息統(tǒng)一上網(wǎng)。

三、畢業(yè)證書發(fā)放的有關(guān)要求

（一）各地各學(xué)校要高度重視中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書管理工作，嚴格按照本通知要求，結(jié)合本地實際制定各市州中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書管理制度，指定專人負責，明確驗印及學(xué)歷認證流程，落實管理責任。按照“誰驗印、誰負責”的原則，對違規(guī)操作、濫發(fā)畢業(yè)證書的學(xué)校，要追究其主要負責人的責任；對偽造和變相買賣畢業(yè)證書的相關(guān)人員，要依法追究其刑事責任。

（二）省教育廳將加大對中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書管理工作的監(jiān)管力度，檢查畢業(yè)證書的驗印、發(fā)放過程，抽查畢業(yè)證書信息準確性。對管理不善或工作出現(xiàn)重大失誤的市州，將予以通報批評。

聯(lián)系人：省教育廳職業(yè)教育與成人教育處趙國新

聯(lián)系電話：027—87328019

附件：1.湖北省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生名冊upload/fck/ThuJan1000852UTC201320928.doc

2.湖北省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生學(xué)歷證明審批表upload/fck/ThuJan1000925UTC20135759.doc

湖北省教育廳

2013年1月4日

第三篇：省教育廳關(guān)于做好2010年全省中等職業(yè)學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知

省教育廳關(guān)于做好2010年全省中等職業(yè)學(xué)校教師高

級專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知

蘇教師〔2010〕11號

各市教育局、中等職業(yè)學(xué)校主管部門：

為進一步加強我省中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，完善中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作，省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組2009年12月制定下發(fā)了《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（以下簡稱“2009年《資格條件》”）?，F(xiàn)就做好全省2010年中等職業(yè)學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)資格評審工作通知如下：

一、關(guān)于評審范圍和申報資格

中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評審范圍是全省普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)（職業(yè)教育中心）、師范學(xué)校、教師進修學(xué)校、成人教育中心等各類中等職業(yè)學(xué)校從事教育教學(xué)工作和在各級職業(yè)教育研究室專職從事中等職業(yè)教育教學(xué)研究工作，并已取得相應(yīng)教師資格的在職在崗教師和教研人員。

2009年底以前取得中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格的，可視同具備中等職業(yè)學(xué)校講師專業(yè)技術(shù)資格，符合晉升條件的，可直接申報中等職業(yè)學(xué)校高級講師。具備工程師等其他非教師系列中級專業(yè)技術(shù)資格的，需同級轉(zhuǎn)評中等職業(yè)學(xué)校講師專業(yè)技術(shù)資格且從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作3年后，方可申報中等職業(yè)學(xué)校高級講師。具備高級工程師等其他非教師系列高級專業(yè)技術(shù)資格的，從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作1年后，可申報

同級轉(zhuǎn)評中等職業(yè)學(xué)校高級講師。

二、關(guān)于評審條件

省中等職業(yè)學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會按照2009年《資格條件》開展評審工作。為保持政策的延續(xù)性，2009年《資格條件》中首次提出的條件，在今年申報工作中可作如下過渡：

1.關(guān)于教育教學(xué)工作要求

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核指學(xué)校在每學(xué)年末通過學(xué)生、同行、督導(dǎo)評教等方式，對任課教師一年來教學(xué)質(zhì)量進行的綜合性評價。優(yōu)秀率一般占任課教師總數(shù)的30%左右。申報高級講師要求近5年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核均在“合格”以上，其中至少兩次為“優(yōu)秀”。近年來學(xué)校未開展此項考核工作的，可用其他形式的評教結(jié)果作為補充。

2.關(guān)于專業(yè)課教師專業(yè)實踐要求

專業(yè)課教師專業(yè)實踐指專業(yè)課教師本人到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實踐鍛煉的時間。申報高級講師任現(xiàn)職以來到行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線實踐累計5個月以上，同時取得非教師系列相關(guān)專業(yè)資格、執(zhí)業(yè)證書。今年申報人員專業(yè)實踐時間要求為3個月。專業(yè)實踐時間不足3個月，或未能取得相關(guān)專業(yè)資格、執(zhí)業(yè)證書的，可用主要參與學(xué)校實驗實訓(xùn)基地建設(shè)等專業(yè)建設(shè)成果作為補充。

3.關(guān)于教科研成果要求

申報高級講師要求同時具備主持過學(xué)校德育、專業(yè)建設(shè)等教育教學(xué)改革專題研究項目和在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表研究論文兩類條件。今年申報人員其中一類條件特別強的，在推薦中可綜合把握。地處縣以下（不

含縣）中等職業(yè)學(xué)校申報人員教科研成果要求可適當放寬。本專業(yè)學(xué)術(shù)論文包括本專業(yè)教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究論文。

4.關(guān)于中職教研員評審高級講師要求

地處縣（市、區(qū)）的教研員，若對基層學(xué)校指導(dǎo)成績特別突出，承擔課題和發(fā)表論文要求可適當放寬。

三、關(guān)于推薦評審程序

（一）個人申報。符合2009年《資格條件》的申報人員填寫《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評審表》，按規(guī)定提供有關(guān)申報材料。

（二）單位推薦。所在單位按照公開述職、成果展示、民主測評、組織推薦、公示等程序開展推薦工作。

（三）資格審查。各市、縣（市、區(qū)）教育局、職稱主管部門對申報人員進行資格審查、材料核實和擇優(yōu)推薦。有條件的地區(qū)可以通過說課講課、面試答辯等方式擇優(yōu)推薦。

（四）組織評審。省教育廳組織省中等職業(yè)學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會進行評審。若評審工作需要，可通知相關(guān)申報人員到省評委會面試答辯。

（五）公示評審結(jié)果。在江蘇教育網(wǎng)公示評審?fù)ㄟ^人員名單，時間一周。

（六）發(fā)文公布。省人社廳對省評委會評審結(jié)果審核后，正式發(fā)文公布并頒發(fā)資格證書。

四、報送材料要求

（一）各市按照《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)資格評審材料報送要求》報送評審材料。

（二）各市于2010年7月底前將評審材料報送省教育廳師資處設(shè)在江蘇教育大廈21樓2113室中職職稱材料組（聯(lián)系電話：025—83335619、83335528）。

（三）根據(jù)《江蘇省物價局、江蘇省財政廳關(guān)于同意調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格評審收費標準的復(fù)函》（蘇價費函〔2002〕62號、蘇財綜〔2002〕61號）規(guī)定，每份評審材料收取評審費400元。各市在報送評審材料的同時，將評審費交（匯）至江蘇省教育廳會計室，并注明“中職校高級教師評審費”。

開戶行：農(nóng)行南京市北京西路分理處

戶 名：江蘇省教育廳

帳 號：033321***4

第四篇：關(guān)于做好2012年職業(yè)學(xué)校招生工作的通知 (正式稿)

關(guān)于做好2012年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知

各縣市區(qū)教育局、市屬有關(guān)學(xué)校：

2012年中等職業(yè)學(xué)校招生工作，要全面落實全市教育工作會議精神和《泰安市中長期教育改革和發(fā)展行動計劃（2011-2020年）》（以下簡稱《教育行動計劃》），加大招生統(tǒng)籌力度，完成招生任務(wù)，努力實現(xiàn)職普比例大體相當，促進我市高中段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)就做好2012年中等職業(yè)學(xué)校招生工作提出如下意見,請認真貫徹執(zhí)行。

一、認清形勢，提高認識，為推進“富民強市、建設(shè)幸福泰安”培養(yǎng)技能型人才

“十二五”期間，是我市深化改革開放、加快轉(zhuǎn)型升級的攻堅時期。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)，推動服務(wù)業(yè)跨越發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，都必須依靠科技進步，發(fā)揮各類人才的作用，特別是迫切需要一大批應(yīng)用型、技能型人才和高素質(zhì)勞動者充實到生產(chǎn)服務(wù)第一線，這對我市職業(yè)教育的規(guī)模和質(zhì)量都提出了新的要求。各縣市區(qū)、各中職學(xué)校要認清形勢，提高認識，牢牢把握職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展這一基本原則，加快技能型人才的培養(yǎng)步伐，為我市全面實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展培養(yǎng)一大批結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的高素質(zhì)技能型人才。

二、加大招生統(tǒng)籌力度，確保完成中職招生任務(wù)1

2012年，各縣市區(qū)要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要和本地區(qū)初中畢業(yè)生的數(shù)量，按照高中階段教育招生職普比例大體相當?shù)脑瓌t，科學(xué)制定各普通高中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校招生計劃，重點做好中職學(xué)校面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生的招生工作，切實做到高中階段教育招生增量部分主要用于發(fā)展中等職業(yè)教育。高中階段教育職教與普教招生和在校生比例差距較大的縣市區(qū)，要采取切實有效的措施，進一步擴大中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模，使中等職業(yè)學(xué)校的招生人數(shù)在高中階段教育中的比重有所增長。

各縣市區(qū)要切實承擔起對高中階段教育學(xué)校招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌管理責任，繼續(xù)實行中職招生工作教育行政部門一把手負責制，安排部署好今年的招生工作，層層推進，抓好落實。各縣市區(qū)要根據(jù)《泰安市中等職業(yè)教育招生工作考核暫行辦法》，加大對所屬職業(yè)學(xué)校、初中和高中以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核獎懲，最大限度地調(diào)動各方面積極性，共同做好中職招生工作。各有關(guān)中職學(xué)校要充分體現(xiàn)職業(yè)教育“面向人人，面向社會”的辦學(xué)理念，積極采取措施，拓寬招生面和招生渠道，廣泛招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、退役士兵、青年農(nóng)民、農(nóng)民工、在職職工、下崗失業(yè)人員等接受中等職業(yè)教育，確保完成招生任務(wù)。

三、加強管理，做好中職招生有關(guān)工作

嚴格執(zhí)行招生工作的各項政策規(guī)定。嚴禁中等職業(yè)學(xué)校與非學(xué)歷教育機構(gòu)合作辦學(xué)，堅決杜絕招生學(xué)校虛假不實宣傳、欺騙誤導(dǎo)學(xué)生的行為 ；嚴禁有償提供生源信息,不得限

制和強迫初中畢業(yè)生選報志愿；嚴禁未經(jīng)批準跨省市招生，嚴禁有償招生和通過中介招生。對違反上述要求的，要追究當事人和主管部門負責人的責任，并予以嚴肅處理。對虛報學(xué)生人數(shù)，套取中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金、免學(xué)費補助資金等違規(guī)行為，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，并追究相關(guān)學(xué)校和責任單位領(lǐng)導(dǎo)的責任。

堅持招生工作周調(diào)度和月通報制度。今年的3月、7至11月，各縣市區(qū)要將當?shù)刂新氄猩ぷ鬟M展情況，每周向市教育局報告一次。市教育局將每月發(fā)布各縣市區(qū)招生工作進展通報，定期編發(fā)職業(yè)教育招生工作專刊。各級教育行政部門、各中職學(xué)校要明確專人負責中職招生情況的匯總統(tǒng)計和上報工作。

各縣市區(qū)教育局、各有關(guān)中職學(xué)校要充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的作用，按照時間要求做好新生電子學(xué)籍注冊工作，保證招生錄取信息及時準確上傳。各縣市區(qū)教育行政部門學(xué)籍管理員要嚴格執(zhí)行“先審核、后注冊”制度，要嚴格審核招生學(xué)校提供錄取的學(xué)生身份證（戶口本）、初中畢業(yè)證等原件，再在全國系統(tǒng)中審批通過，建立新生電子學(xué)籍檔案。凡提供學(xué)生原始資料不全的，一律不得注冊電子學(xué)籍。全國系統(tǒng)中通過審核的學(xué)生數(shù)據(jù)將作為學(xué)生享受國家資助政策的唯一依據(jù)。我局分別在3月底前、11月底前統(tǒng)一辦理春季、秋季招生學(xué)生紙質(zhì)學(xué)籍注冊手續(xù)。學(xué)生入學(xué)后，10個工作日內(nèi)注冊電子學(xué)籍。

四、進一步做好招生宣傳工作 廣泛深入地做好宣傳工作，增進全社會對職業(yè)教育的了解，提高群眾對職業(yè)教育的認識，是做好中職招生工作的重要前提，引導(dǎo)廣大群眾認識職業(yè)教育、接受職業(yè)教育是各級教育行政部門的重要責任。各縣市區(qū)要認真做好中等職業(yè)教育的宣傳工作，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場咨詢、展示、到學(xué)校觀摩等宣傳活動，宣傳國家大力發(fā)展職業(yè)教育的方針和支持職業(yè)教育發(fā)展的優(yōu)惠政策，宣傳職業(yè)教育有效服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)典型和優(yōu)秀畢業(yè)生，宣傳國家、省、市有關(guān)生活困難家庭學(xué)生接受中等職業(yè)教育享受資助的惠民政策，宣傳中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)成果，使中職招生宣傳進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進家庭，引導(dǎo)更多的學(xué)生接受中等職業(yè)教育，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。

各縣市區(qū)、中職學(xué)校要根據(jù)本通知精神，結(jié)合實際，制定2012年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的具體措施，確保高質(zhì)量地完成今年的中職招生工作。

二〇一二年二月二十日

第五篇：如何做好職業(yè)學(xué)校的招生工作 教案

如何做好職業(yè)學(xué)校的招生工作

教案

北孟一中

劉光霞

教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生了解職業(yè)教育的相關(guān)知識。

2、引導(dǎo)學(xué)生清醒的認識自己，了解當前的社會就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變觀念。

3、增強學(xué)生自信心，鼓勵他們走職教之路。教學(xué)重難點;讓學(xué)生正確的認識自己，了解當前的社會就業(yè)形勢，科學(xué)的作出人生的第一次選擇。教學(xué)方法：

講授法、討論法、文稿演示法、比較法 教具：多媒體、幻燈片 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，我們初中即將畢業(yè)了，馬上面臨分流。分流，就是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，自己的興趣愛好等來選擇適合自己發(fā)展的學(xué)校教育，即選擇考入普通高中考大學(xué)，還是升入職業(yè)高中學(xué)一技之長，從而來成就自己的夢想。這一節(jié)，老師帶領(lǐng)你們，一起走進你的起步人生.二、新授過程;

1、走進職業(yè)教育。

為了讓學(xué)生全面了解職業(yè)教育，設(shè)計了6個有關(guān)的問題。（幻燈片展示）（學(xué)生讀，了解）（1）什么是職業(yè)教育：（2）中等職業(yè)教育的特點：（3）職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點：（4）我國職業(yè)教育的發(fā)展：

（5）我國為發(fā)展職業(yè)教育出臺的一系列助學(xué)政策：（6）職業(yè)教育的優(yōu)勢：

2、認識自己，了解社會，轉(zhuǎn)變觀念

（1）學(xué)生探討：一個成功的人生，需具備哪些因素？（學(xué)生可能答知識、技能、機遇、勤奮??然后通過看舟舟等成功人物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認識人的成功，還需要善于發(fā)展自己的優(yōu)勢，自己的興趣愛好等許多方面）

(2）認識自己：從五個方面先來認識一下自己：（幻燈片展示）

目的通過分析讓學(xué)生認識到自己與成功人士的差距，自己具備的優(yōu)勢、劣勢，并如何來進一步完善自己，尤其那些考普高希望不大的同學(xué)。

提問：在當今科技飛速發(fā)展的今天，你認為哪一方面是最重要的？由此引出當今擁有科學(xué)技術(shù)才是最重要的。（幻燈片展示技術(shù)成功人士：王傳福、許振超）

（3）初中生為什么要接受職業(yè)教育？（先讓學(xué)生看圖片，然后討論歸納）（幻燈片展示）

（4）了解社會：目前我國大學(xué)生和中職生的就業(yè)形勢，及造成這種現(xiàn)狀的原因分析：（幻燈片展示）

（5）對比分析：上普高與職高的區(qū)別：學(xué)生討論（幻燈片展示）小結(jié)：通過前五個環(huán)節(jié)的分析引導(dǎo)，讓學(xué)生做出適合自己今后發(fā)展的學(xué)校教育，重點引導(dǎo)那些自己感覺升普高把握性不大的同學(xué)。成功的路千萬條，適合自己的只有一條。觀念改變?nèi)松?，思路決定出路；一技在手，走遍天下。

（6）給學(xué)生正確擇業(yè)提供幾點建議;隨著社會的發(fā)展，社會職業(yè)種類越來越多。如何選擇一種適合自己發(fā)展的，讓自己最大程度地實現(xiàn)自己人生價值的職業(yè)呢？ 推薦相關(guān)的專業(yè)：數(shù)控機床、計算機、學(xué)前教育、國防教育、財會專業(yè)、乘空、高護專業(yè)、汽車運用與維修等等。

（7）給學(xué)生正確擇校提供幾點建議：推薦我市的職業(yè)學(xué)校：職教中心、康達技校、衛(wèi)生學(xué)校、武術(shù)學(xué)校等。（8）展示我市近年來的職業(yè)教育成果：

小結(jié)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。同學(xué)們，我們上學(xué)的目的是什么？從大處說，是為了回報社會，報效國家，從小處說，是為了我們自己，為了回報養(yǎng)育我們的父母?？扇绾位貓?？我認為只有我們自己先有能力了，先富裕了，才能報答父母，回報社會。要想自己成功，在當今社會，那就自己必須有一技之長，無論是誰，無論是現(xiàn)在還是將來，每個人必須要認識到這一點。只有你認識到這一點，你才更容易擁有幸福美滿的人生。那我們初中學(xué)生現(xiàn)在學(xué)技術(shù)到哪里學(xué)？那就是職業(yè)學(xué)校，進行職業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握一技之長。中職學(xué)校，它既能實現(xiàn)你的大學(xué)夢，也能實現(xiàn)你的技術(shù)夢。（舉朱玉豪同學(xué)的例子）

3、增強學(xué)生自信心，鼓勵學(xué)生走職教之路

（1）善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢：讓學(xué)生討論一下兔子學(xué)游泳的寓言故事，闡明了什么道理。

（2）討論《井蛙歸井》的寓言故事闡明的道理：適合自己發(fā)展的教育才是成功的教育。

（3）送給學(xué)生兩條建議：學(xué)生讀（幻燈片展示）

總結(jié)：同學(xué)們，誰都渴望擁有理想的職業(yè)，誰都希望走向成功的巔峰。這些并不是遙不可及的夢，只要我們科學(xué)的規(guī)劃自己的人生，根據(jù)自己的特點，職業(yè)理想和社會變化，確定職業(yè)方向，正確的選擇職業(yè)，做自己命運的主人，向著目標努力前行，一切皆有可能。同學(xué)們，不一樣的選擇，會是同樣的精彩；路在何方，路在腳下。職業(yè)學(xué)校，你成功的搖籃；明智的選擇，將成就你精彩的人生！

4、課后作業(yè)：完成后在班級里交流

學(xué)以致用：為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃一個初步的設(shè)想 提示：（1）、自己是什么樣的人？

（2）、自己的理想是什么？

（3）、自己的優(yōu)勢是什么？

（4）、什么是最適合自己的？

板書設(shè)計：

技術(shù)成就人生 了解職業(yè)教育—— 認識自己，了解社會

職業(yè)學(xué)校—— 增強信心，精彩人生