第一篇：招商引資是加快發(fā)展的有效手段

招商引資是拉動(dòng)一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的強(qiáng)大引擎，堅(jiān)定不移地走科學(xué)型、增量型、吸納式發(fā)展道路是優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的有效途徑，這是被成功實(shí)踐所證明的一條真理。

近年來(lái)，滿(mǎn)洲里把招商引資作為拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的“引擎”，以各類(lèi)會(huì)展招商為平臺(tái)，依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)，大力實(shí)施“大招商、招大商”活動(dòng)，不斷創(chuàng)新招商形式，拓寬招商渠道，拓展招商領(lǐng)域，招商引資工作實(shí)現(xiàn)由資源型招商向產(chǎn)業(yè)鏈招商的轉(zhuǎn)變，由依靠?jī)?yōu)惠政策招商向依靠服務(wù)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)配套環(huán)境招商的重大轉(zhuǎn)變。開(kāi)展招商引資及項(xiàng)目建設(shè)工作實(shí)踐表明，通過(guò)狠抓招商引資，不僅加大了社會(huì)投資的總量，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁，更重要的是提振了滿(mǎn)洲里上下加快發(fā)展的信心，推動(dòng)了投資環(huán)境的改善，擴(kuò)大了滿(mǎn)洲里的對(duì)外影響。

一、滿(mǎn)洲里招商引資所取得的成就

地區(qū)招商引資工作大力實(shí)施“貿(mào)游立市、工業(yè)強(qiáng)市”、優(yōu)勢(shì)資源轉(zhuǎn)換和大企業(yè)大集團(tuán)戰(zhàn)略，自覺(jué)樹(shù)立“大招商”和科學(xué)招商觀念，優(yōu)化招商引資環(huán)境，全面推進(jìn)招商引資項(xiàng)目協(xié)調(diào)服務(wù)，全方位開(kāi)展項(xiàng)目宣傳推介活動(dòng)，全力以赴落實(shí)招商引資措施辦法，實(shí)現(xiàn)了招商引資工作新突破，為加快推進(jìn)新型工業(yè)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展發(fā)揮了重要作用。并認(rèn)真實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，傾力打造“親商、富商、安商”的良好氛圍，積極完善優(yōu)惠政策，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，吸引了一大批高新技術(shù)企業(yè)和重大項(xiàng)目落戶(hù)滿(mǎn)洲里，取得招商引資工作的重大進(jìn)展和對(duì)外開(kāi)放的新局面。

（一）招商投資規(guī)模和項(xiàng)目數(shù)量不斷擴(kuò)大

“十一五”期間，哈密始終把招商引資作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)的主要工作來(lái)抓，五年間，共實(shí)施招商引資項(xiàng)目415個(gè)，實(shí)現(xiàn)招商引資到位資金243.7億元。其中，區(qū)外到位資金212.19億元，占到位資金的87%；區(qū)內(nèi)到位資金31.51億元，占到位資金的13%。特別在2010年，全年共實(shí)施招商引資項(xiàng)目85個(gè)，招商引資累計(jì)到位資金95.7億元,同比增長(zhǎng)45.29%，完成全年目標(biāo)任務(wù)90億元的106.34%。在實(shí)施的85個(gè)項(xiàng)目中，續(xù)建項(xiàng)目43個(gè)，累計(jì)到位資金69.57億元；新開(kāi)工項(xiàng)目42個(gè)，累計(jì)到位資金26.13億元。

（二）大企業(yè)大集團(tuán)戰(zhàn)略取得新突破

大企業(yè)大集團(tuán)給滿(mǎn)洲里帶來(lái)急需的資金、人才、技術(shù)，加快了產(chǎn)業(yè)升級(jí)的步伐，使得滿(mǎn)洲里工業(yè)發(fā)展站在了一個(gè)更高的平臺(tái)上。目前已有華能、深能、大中華、海航、香格里拉、碧桂園、大龍、三發(fā)、?；浀?8家大企業(yè)大集團(tuán)入駐滿(mǎn)洲里參與建設(shè)，為滿(mǎn)洲里發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。

（三）重點(diǎn)招商項(xiàng)目進(jìn)展順利

2011年，我市招商引資引進(jìn)項(xiàng)目182項(xiàng)，引進(jìn)資金100.2億元，再創(chuàng)我市歷史新高。在引進(jìn)項(xiàng)目的182個(gè)項(xiàng)目中，新建項(xiàng)目96項(xiàng)，引進(jìn)資金540954萬(wàn)元，占總引資額的54%；續(xù)建項(xiàng)目86項(xiàng)，引進(jìn)資金459274萬(wàn)元。占總引資額的46%。在182個(gè)項(xiàng)目中，制造業(yè)項(xiàng)目65項(xiàng)，引進(jìn)資金596858萬(wàn)元，占全部引進(jìn)資金的59.7%；房地產(chǎn)項(xiàng)目45項(xiàng)，引進(jìn)資金187448萬(wàn)元，占全部引進(jìn)資金的18.7%；基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目59項(xiàng)，引進(jìn)資金173489萬(wàn)元，占全部引進(jìn)資金的17.3%。商貿(mào)項(xiàng)目13項(xiàng)，引進(jìn)資金42433萬(wàn)元，占全部引進(jìn)資金的4.3%。重點(diǎn)招商項(xiàng)目的順利實(shí)施為拉動(dòng)地區(qū)固定資產(chǎn)投資發(fā)揮了積極的作用。

（四）新興產(chǎn)業(yè)招商取得重大突破

一是隨著滿(mǎn)洲里風(fēng)電資源開(kāi)發(fā)條件的日趨完備，一大批風(fēng)電開(kāi)發(fā)企業(yè)紛紛搶

灘滿(mǎn)洲里，目前已有深能、華能、龍祥等3家風(fēng)電開(kāi)發(fā)項(xiàng)目落戶(hù)滿(mǎn)洲里；二是隨著綜合產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)和新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)步伐的加快，一些國(guó)內(nèi)有實(shí)力的企業(yè)集團(tuán)紛紛來(lái)滿(mǎn)洲里考察、洽談投資物流、化工、房地產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)；三是物流倉(cāng)儲(chǔ)產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了新的歷史發(fā)展機(jī)遇，匯豐物流、大中華倉(cāng)儲(chǔ)物流中心、浩通能源散裝貨物堆儲(chǔ)場(chǎng)目、博匯通綜合儲(chǔ)運(yùn)物流、伊利托汽車(chē)物流中心等現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目紛紛落戶(hù)滿(mǎn)洲里，為我市實(shí)現(xiàn)國(guó)務(wù)院將我市定位為東北亞最大物流基地的目標(biāo)又近了一步。

（五）抓好會(huì)展招商工作，在提高項(xiàng)目履約率上下功夫

2011年，滿(mǎn)洲里精心組織籌備香港經(jīng)貿(mào)周、中俄蒙科技展、中俄蒙旅游節(jié)等重要展會(huì)經(jīng)濟(jì)，共簽約招商引資合同及協(xié)議項(xiàng)目17個(gè)，簽約總金額近93億元。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，地區(qū)在招商引資工作中也還存在一些不容忽視的問(wèn)題。

（一）近年來(lái)引入的企業(yè)總體上以資源開(kāi)發(fā)為主，產(chǎn)業(yè)配套、產(chǎn)業(yè)鏈延伸、精深加工項(xiàng)目、高附加值、高科技產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目還不是很多。

（二）在投資環(huán)境方面，通過(guò)近年來(lái)的努力，招商引資政策、法制、政務(wù)環(huán)境，服務(wù)水平、工作效率都有了顯著提高，但從滿(mǎn)洲里大招商、大開(kāi)發(fā)、大開(kāi)放的發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，打造滿(mǎn)洲里招商引資成本洼地、服務(wù)高地的目標(biāo)還有很大距離。

滿(mǎn)洲里是全國(guó)最大陸路口岸，被國(guó)家確定為重點(diǎn)開(kāi)發(fā)開(kāi)放試驗(yàn)區(qū)，這是滿(mǎn)洲里最好的發(fā)展機(jī)遇，招商引資也順應(yīng)滿(mǎn)洲里發(fā)展脈搏，順勢(shì)而上，揚(yáng)帆出海。

滿(mǎn)洲里的招商引資一定要立足口岸，依托俄蒙資源，借勢(shì)借力，發(fā)展自己。客商來(lái)滿(mǎn)洲里考察投資就是看上了滿(mǎn)洲里毗鄰的俄羅斯豐富的能源、礦產(chǎn)、林業(yè)資源，但是擔(dān)心俄羅斯投資政策穩(wěn)定性和持續(xù)性，考慮境外投資風(fēng)險(xiǎn)太大，使得許多投資者放棄了投資創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。這也是近年來(lái)來(lái)滿(mǎn)考察多、項(xiàng)目落地少的主要原因所在。滿(mǎn)洲里是全國(guó)最大陸路口岸，口岸過(guò)貨量很大，但是直接對(duì)地方經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)作用卻很小，形成“酒肉穿腸過(guò)”的局面。要想改變這一現(xiàn)狀，就必須把俄羅斯的石油、木材、礦產(chǎn)資源運(yùn)到滿(mǎn)洲里，在滿(mǎn)洲里建立園區(qū)進(jìn)行落地加工。這樣做一方面減少在境外投資不確定性，對(duì)沖投資風(fēng)險(xiǎn)，一方面可以增加滿(mǎn)洲里地方財(cái)政收入，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)。建設(shè)俄羅斯工業(yè)園的示范意義就在這里。

滿(mǎn)洲里的招商引資一定要整合現(xiàn)有資源，把現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，要引進(jìn)龍頭企業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)行產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略。大力發(fā)展出口型企業(yè)，引進(jìn)擁有自主品牌和完整銷(xiāo)售渠道的大型加工企業(yè)，把現(xiàn)有初加工的企業(yè)作為精深加工企業(yè)配套企業(yè)，生產(chǎn)終端產(chǎn)品銷(xiāo)往內(nèi)地和俄蒙，提高企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。

滿(mǎn)洲里的招商引資一定要依托重點(diǎn)開(kāi)發(fā)開(kāi)放試驗(yàn)區(qū)政策，建設(shè)好綜合保稅區(qū)。綜合保稅區(qū)的建設(shè)與發(fā)展將是滿(mǎn)洲里招商引資新的助推器。好的政策將使人流、資金流、信息流源源不斷向這里匯聚。

滿(mǎn)洲里的招商引資一定要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。滿(mǎn)洲里擁有獨(dú)特的地理位置，迤邐的草原風(fēng)光，四季分明的氣候條件，使得滿(mǎn)洲里的招商引資大有文章可做。全國(guó)最大的陸路口岸，鐵路、公路、航空三大便利的運(yùn)輸條件，可以打造物流集散地。利用大森林、大草原、大湖泊等自然觀光，引進(jìn)有實(shí)力的大企業(yè)，加大呼倫湖二子湖旅游景區(qū)整體開(kāi)發(fā)力度?？膳c國(guó)內(nèi)高端養(yǎng)老企業(yè)合作，在東湖區(qū)打造分時(shí)養(yǎng)老會(huì)所。冬季天氣寒冷，寒冷也是一種資源，可以發(fā)展高寒經(jīng)濟(jì)，利用東湖區(qū)大量土地開(kāi)展高寒特色養(yǎng)殖。

滿(mǎn)洲里的招商引資一定要繼續(xù)改善投資環(huán)境，做好項(xiàng)目后期服務(wù)。應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，調(diào)研本地投資商所需要的投資環(huán)境要求，不斷完

善和優(yōu)化環(huán)境；同時(shí)在對(duì)投資商的服務(wù)上要做到全方位、全過(guò)程，不能只顧前期引進(jìn)，不顧后期服務(wù)，在投資服務(wù)上要向高效率、細(xì)膩化、人性化方向發(fā)展和努力。

滿(mǎn)洲里的招商引資一定要依托文化產(chǎn)業(yè)。滿(mǎn)洲里是商貿(mào)旅游城，旅游收入占財(cái)政收入很大一塊，留住外地游客，讓他們?cè)跐M(mǎn)洲里多停留幾日。這單靠旅游景點(diǎn)吸引無(wú)法辦到，還得依托文化活動(dòng)載體。影視基地、啤酒文化節(jié)、冰雪文化。

滿(mǎn)洲里的招商引資一定要實(shí)行大、中、小并舉的方針，保證穩(wěn)步擴(kuò)大。總體上說(shuō)，大項(xiàng)目固然對(duì)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)很大，要招大引強(qiáng)，引進(jìn)大企業(yè)進(jìn)入滿(mǎn)洲里，以此為契機(jī)可以形成產(chǎn)業(yè)帶和產(chǎn)業(yè)集群。但在實(shí)踐中，中小項(xiàng)目對(duì)地區(qū)的就業(yè)、社會(huì)穩(wěn)定和財(cái)政收入能起到立竿見(jiàn)影的作用，而大項(xiàng)目往往要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力才能看到實(shí)效。目前，美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，招商投資項(xiàng)目中，中小項(xiàng)目就占了60％以上，因此，招商引資要做到大、中、小項(xiàng)目都應(yīng)兼顧。

滿(mǎn)洲里的招商引資一定要舍得放棄眼前利益，重視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。在招商引資中，對(duì)于能夠迅速提升城市能級(jí)的重大功能配套項(xiàng)目、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)項(xiàng)目，公益項(xiàng)目，能夠迅速提升產(chǎn)業(yè)層次、拉動(dòng)產(chǎn)業(yè)壯大、提升地區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基地型效益型龍頭型重大項(xiàng)目，要舍得放棄眼前利益，重視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，把目光放遠(yuǎn)，作出適當(dāng)讓步，先留住客商，再謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。有所舍方能有所取，讓小利方能得大利，才能實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益與地區(qū)發(fā)展雙贏。要在更高層次上繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)招商引資，始終堅(jiān)持利用外資的總量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益協(xié)調(diào)并進(jìn)，引導(dǎo)外資更多地投向先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，以及生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，為健康、可持續(xù)發(fā)展積蓄強(qiáng)大后勁。

招商引資是加快發(fā)展的有效手段。一是可以獲得發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資金，解決資金不足的局限。二是可以獲取先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，起到示范效應(yīng)。三是有利于工業(yè)化步伐的加快，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。四是能夠增加政府的稅收收入。五是繁榮地方經(jīng)濟(jì)，對(duì)服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)有帶動(dòng)效應(yīng)。

第二篇：招商引資創(chuàng)新手段

招商引資創(chuàng)新手段

上上下下忙招商，不斷的接待，不斷的出差，可是任務(wù)完確完不成。最近看到，江蘇成立了多個(gè)網(wǎng)絡(luò)招商局，而且還有全套班子的編制，這是個(gè)好思路。

招商引資因?yàn)閭鹘y(tǒng)的做法就是靠關(guān)系好人脈，可是這又能有多少？開(kāi)全面動(dòng)員雖然人多力量大，可是平頭百姓如何認(rèn)得財(cái)大氣粗的大老板和世界企業(yè)總裁，結(jié)果只能是口號(hào)喊的震天響，人人都知道完不成。

什么年代了，網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，招商引資如今還只是停留在靠人力出差和參加展會(huì)或者簡(jiǎn)單做個(gè)網(wǎng)站，發(fā)個(gè)PPT，上傳個(gè)項(xiàng)目表格專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)單思路上。

網(wǎng)絡(luò)推廣需要專(zhuān)業(yè)人士策劃、包裝、實(shí)施，形成城市的網(wǎng)絡(luò)名片和項(xiàng)目的有效傳播率。只有送達(dá)到目標(biāo)客戶(hù)的信息才是有效傳播。

江蘇成立網(wǎng)絡(luò)招商局正式適應(yīng)時(shí)代潮流，懂網(wǎng)絡(luò)的招商專(zhuān)員成為了招商局長(zhǎng)。足不出戶(hù)，全球招商，優(yōu)化搜索，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)形象，與投資人快速溝通，每天都能科學(xué)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目受關(guān)注程度和投資人來(lái)源，這才是決勝千里運(yùn)籌帷幄。

不學(xué)習(xí)不行啊，總書(shū)記說(shuō)了，干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步。

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文章編號(hào)：軟文 R ZSYZ041705

撰文：WNQ

第三篇：加強(qiáng)有效管理,加快學(xué)校發(fā)展

加強(qiáng)有效管理

加快學(xué)校發(fā)展

學(xué)校管理既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。學(xué)校管理應(yīng)追求人的積極性、主動(dòng)性的發(fā)揮和人的潛能的開(kāi)發(fā)；管理要為教學(xué)、教師、學(xué)生服務(wù)，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的氛圍；管理上要牢固樹(shù)立“育人是辦學(xué)的根本，教師是辦學(xué)的基礎(chǔ)，質(zhì)量是辦學(xué)的關(guān)鍵”的理念，優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際淺談學(xué)校管理的一些理念及做法。

一、營(yíng)造育人環(huán)境，注重隱性課程

環(huán)境是一位無(wú)聲的老師，對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用，校園建設(shè)既要重視顯性環(huán)境的建設(shè)，更要重視隱性環(huán)境的建設(shè)，使其成為學(xué)生詩(shī)意棲居的教育樂(lè)園。為使學(xué)生每時(shí)每刻都能吸收到園丁們釀制的文化營(yíng)養(yǎng)，我們本著“優(yōu)美、高雅的校園環(huán)境就是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)”這一校園文化建設(shè)理念，確定了既具現(xiàn)代教育內(nèi)涵、又具傳統(tǒng)文化特色的校園環(huán)境設(shè)計(jì)方案，突出凈化、綠化、美化、藝術(shù)化。校園內(nèi)綠樹(shù)挺拔，花壇姹紫嫣紅，使學(xué)生一進(jìn)校園就感受到一種催人向上的清新之感。在校道的兩側(cè)是兩幅大型的浮雕；穿過(guò)校道，映入眼簾的是兩個(gè)展示我校辦學(xué)理念、辦學(xué)成果的特色櫥窗；課室內(nèi)布置著名人畫(huà)像、名人格言；走廊上懸掛著各類(lèi)以“綠色環(huán)?！?、“熱愛(ài)生活”、“熱愛(ài)校園”、“勵(lì)志”等為主題的學(xué)生書(shū)畫(huà)作品??如此充滿(mǎn)人文氣息、書(shū)香氣息的校園，怎會(huì)不是學(xué)生奠基礎(chǔ)、育自信、強(qiáng)體魄的樂(lè)園？

二、優(yōu)化師資建設(shè)，造就過(guò)硬隊(duì)伍 教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)永恒的主題。建設(shè)一支思想、業(yè)務(wù)、作風(fēng)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍，是提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。

1．務(wù)實(shí)勤政創(chuàng)新，鍛造領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，而與之相應(yīng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子則為這所學(xué)校成功的基石。領(lǐng)導(dǎo)自身綜合素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到工作質(zhì)量的高低，關(guān)系到能否充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。正所謂“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”。因此，為了建立一支“思想素質(zhì)過(guò)硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，學(xué)校大力開(kāi)展了“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”的教育自律活動(dòng)，有效加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，營(yíng)造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各類(lèi)政策法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了行政人員的思想素質(zhì)和工作作風(fēng)，在教職工中和社會(huì)上樹(shù)立良好的自身形象，有效推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。此外，為當(dāng)好領(lǐng)頭雁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是走在教師的前面。我校領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作的管理者，也是科研教改的參與者，幾位領(lǐng)導(dǎo)能夠深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極探究適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的教學(xué)模式和方法，并用于指導(dǎo)學(xué)校日常的教學(xué)工作。

2．提升教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

育人德為先，教書(shū)德為本。師德是學(xué)校發(fā)展的基石。因此，我校把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位，作為學(xué)校的重點(diǎn)工作抓 緊、抓實(shí)、抓好。堅(jiān)持隔周一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)。通過(guò)各種的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，全體教師的服務(wù)意識(shí)得到提升，愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作已經(jīng)蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)了一批紀(jì)律嚴(yán)明、師德高尚、關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師群體，受到了家庭社會(huì)的一致好評(píng)。我校還把“團(tuán)隊(duì)精神”教育作為師德建設(shè)的核心內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)級(jí)科組的建設(shè)，開(kāi)展慶祝教師節(jié)、三八節(jié)、拔河比賽、接力比賽等文體活動(dòng)，增強(qiáng)教師的群體意識(shí)和集體凝聚力，建立優(yōu)良的人際關(guān)系，使人與人之間情感融融、心情舒暢、相互給予鼓勵(lì)和尊重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還主動(dòng)與教師交往，做教師的知心朋友，給予教師充分信任，放手讓教師發(fā)揮創(chuàng)新精神，讓教師愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了教師的自我管理意識(shí)，達(dá)到了“管”是為了“不管”的更高的管理境界。

其次是努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。我們要求教師要自覺(jué)領(lǐng)會(huì)課改精神，掌握新課標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等形式，拓寬教師“充電”、“洗腦”的學(xué)習(xí)空間，切實(shí)抓好“學(xué)”（學(xué)理論，學(xué)實(shí)踐）、“練”（練內(nèi)功，練意志）、“勤”（勤干、勤思）、“率”（率先垂范，敢為人先）的四字培訓(xùn)要求。本有 人次參加了省級(jí)培訓(xùn)，人次參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)。兩名教師通過(guò)函授進(jìn)修獲本科學(xué)歷。學(xué)校還通過(guò)課堂教學(xué)比賽、基本功比賽、論文評(píng)比、學(xué)科研討會(huì)等方式，建立良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，努力為教師創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺(tái)，使全校教師快速健康成長(zhǎng)。

三、創(chuàng)新德育機(jī)制，探索育人新路 德育是素質(zhì)教育之首，決定了我們的育人方向。因此，我校把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的核心地位，建立和完善學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校的全員德育意識(shí)，使德育工作真正做到無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，初步形成了自己的特色。

1．為加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，并舉行以班為單位的誦讀比賽、演講比賽、征文比賽，使學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中熟知規(guī)范內(nèi)容，提高分辨是非的能力。二是學(xué)校對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取了正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，管教結(jié)合，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入了班級(jí)考評(píng)內(nèi)容，作為班主任工作和文明班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)，在學(xué)期結(jié)束加以張榜公布，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．認(rèn)真做好德育常規(guī)工作。始終堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，堅(jiān)持每周一的校訓(xùn)講話(huà)，堅(jiān)持“文明班評(píng)比”制度，堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)”制度。

3．大力開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解新的交通安全知識(shí)，進(jìn)一步明確要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)“珍惜生命、注意安全”的意識(shí)；一年級(jí)新生舉行了簡(jiǎn)單而隆重的入隊(duì)儀式；組織部分學(xué)生到敬老院慰問(wèn)；舉辦了“校園十大歌手”比賽；表彰了一大批如“校園新星”“優(yōu)秀班干”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等優(yōu)秀學(xué)生。

經(jīng)過(guò)不斷的努力，我校學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣逐步 得到提高，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，學(xué)生違法犯罪率為零。現(xiàn)時(shí)學(xué)校以校風(fēng)正、管理嚴(yán)、質(zhì)量高得到上級(jí)和社會(huì)、特別是廣大家長(zhǎng)的支持和高度贊揚(yáng)。

四、抓好教學(xué)研究，推動(dòng)課程改革

新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我校堅(jiān)持以 “三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹以人為本的教育發(fā)展觀，緊承時(shí)代脈搏，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐中，堅(jiān)持把課程改革作為教育工作的重中之重，精心組織、積極探索，大膽實(shí)踐，扎實(shí)工作，在緊張而有序中推進(jìn)了課程改革的實(shí)驗(yàn)工作。

1.強(qiáng)化常規(guī)，提高質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是建立教學(xué)秩序，開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的基本保證。本學(xué)年，我校以新一輪課程改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理。一是狠抓各年級(jí)的教學(xué)管理。加強(qiáng)對(duì)備課、上課和作業(yè)批改的檢查，做好培優(yōu)扶差工作，注意抓好教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評(píng)價(jià)，促使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二是在強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理的基礎(chǔ)上提高檔次。常規(guī)教學(xué)也要與時(shí)俱進(jìn)，必須站在新的高度，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)新課程改革的高要求來(lái)為常規(guī)教學(xué)定位，來(lái)提升常規(guī)教學(xué)檔次。在觀念上，我們要求教師必須認(rèn)真樹(shù)立以人為本、以學(xué)生為主體的教學(xué)觀和關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的教育發(fā)展觀；在課程上，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，按部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；在內(nèi)容上，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課的 開(kāi)設(shè)；在教學(xué)方式上，倡導(dǎo)開(kāi)放性、自主性、探究性和實(shí)踐性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神。

2.以教促研，以研促教。

教育科研引領(lǐng)著我們步入新課程，實(shí)踐新課程，發(fā)展新課程，指導(dǎo)和推動(dòng)著我們的課程改革。學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐呼喚教育科研，但教育科研只有扎根于教育教學(xué)實(shí)踐的沃土才能枝繁葉茂。為此，我們積極倡導(dǎo)“讓科研親近教學(xué)”的理念，引導(dǎo)教師在課題選定上緊緊圍繞課程改革和實(shí)際教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題、普遍問(wèn)題來(lái)選題立項(xiàng)，不做脫離實(shí)際的空洞研究。近幾年，我校就有兩個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題。課題活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推動(dòng)了我校語(yǔ)文教改的深化，培養(yǎng)了一批青年骨干教師，課堂教學(xué)形式發(fā)生了質(zhì)的變化。

五、拓寬藝術(shù)空間，盡展個(gè)性特長(zhǎng)

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。我校堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研方向，有組織、有計(jì)劃、有目的、有步驟地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，堅(jiān)持“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展，課內(nèi)外相結(jié)合，全面發(fā)展加個(gè)性特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，開(kāi)設(shè)了手抄報(bào)、舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、象棋、乒乓球、籃球、田徑等多個(gè)興趣小組，每次活動(dòng)做到指導(dǎo)老師、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員五落實(shí)，并且活動(dòng)目標(biāo)、過(guò)程、效果均有記錄。我校還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和時(shí)代特色，舉行了“迎國(guó)慶”書(shū)畫(huà)比賽、“校園十大歌手”、“我是小巧手”手工比賽、課本劇比賽等一系列形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)。

六、強(qiáng)化安全意識(shí)，構(gòu)建平安校園

安全工作一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校安全和保衛(wèi)工作。

1.落實(shí)學(xué)校各處室、各部門(mén)消防安全、校舍安全（特別是舊廁所的改建）、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險(xiǎn)藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門(mén)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，責(zé)任到崗。

2.利用校園廣播、畫(huà)廊、版報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，對(duì)全體師生進(jìn)行廣泛的安全常識(shí)宣傳和教育。通過(guò)舉辦消防安全實(shí)地演練，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。

3.積極參加各個(gè)季度的安全生產(chǎn)工作會(huì)議，明確各階段的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)。經(jīng)常對(duì)學(xué)校的危房、危墻、照明線(xiàn)路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一些安全隱患進(jìn)行了檢查和整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故發(fā)生。

4.落實(shí)門(mén)衛(wèi)值班制度，確保不讓不良社會(huì)青年和可疑人員進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即向上級(jí)匯報(bào)。

5.在學(xué)期放假前，請(qǐng)來(lái)民警上法制教育課，讓學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，懂得用法律來(lái)保護(hù)自己。此外，學(xué)校還與學(xué)生簽訂了不到北江河游泳的承諾書(shū)。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。小學(xué)的教育教學(xué)管理，不僅僅要制定合理、科學(xué)、規(guī)范化的教育教學(xué)管理制度，更重要的是要從 情感上分析和思考管理。通過(guò)有效的管理，為師生提供和諧、民主、輕松的教學(xué)環(huán)境，以提升教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，最終增強(qiáng)師生的自我管理意識(shí)。我們相信，只要我們與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)有效管理，就一定能加快學(xué)校發(fā)展的步伐，使學(xué)校的教育教學(xué)成效邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化是加強(qiáng)和改進(jìn)金融統(tǒng)計(jì)有效手段

標(biāo)準(zhǔn)化是加強(qiáng)和改進(jìn)金融統(tǒng)計(jì)有效手段

推進(jìn)金融統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化，最終是要建立“全面、統(tǒng)一、敏銳、協(xié)調(diào)”的金融統(tǒng)計(jì)，對(duì)此應(yīng)如何理解？

對(duì)建立“全面、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、敏銳”的金融統(tǒng)計(jì)體系，應(yīng)該這樣來(lái)理解：

“全面”，是指機(jī)構(gòu)全、業(yè)務(wù)全、內(nèi)容全。機(jī)構(gòu)全就是金融統(tǒng)計(jì)既要包括銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)，也要包括證券業(yè)金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)業(yè)金融機(jī)構(gòu)，還要包括新興的金融機(jī)構(gòu)，如金融控股公司、融資性擔(dān)保公司等；業(yè)務(wù)全就是不僅要包括表內(nèi)業(yè)務(wù)，還要包括表外業(yè)務(wù)，不僅要包括自營(yíng)業(yè)務(wù)，還要包括代理業(yè)務(wù)，不僅要包括傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，還要包括衍生產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)型產(chǎn)品業(yè)務(wù)；內(nèi)容全就是金融統(tǒng)計(jì)既要包括貨幣與金融統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，也要包括金融穩(wěn)定統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，可以適應(yīng)支持貨幣政策決策與維護(hù)金融穩(wěn)定的需要。“全面”還要求要加強(qiáng)金融統(tǒng)計(jì)中的流量統(tǒng)計(jì)，形成既有存量統(tǒng)計(jì)又有流量統(tǒng)計(jì)的金融統(tǒng)計(jì)體系。

“統(tǒng)一”，是指所有的金融統(tǒng)計(jì)指標(biāo)概念、分類(lèi)、計(jì)值和編碼的一致性。概念統(tǒng)一就是無(wú)論是宏觀層面，還是微觀層面，無(wú)論是報(bào)表層面，還是指標(biāo)層面，概念均明確清晰，沒(méi)有歧義。分類(lèi)統(tǒng)一是指在統(tǒng)一的概念下，不管是銀行業(yè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，還是保險(xiǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、證券業(yè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，均采用統(tǒng)一的分類(lèi)方法。計(jì)值統(tǒng)一是對(duì)同一金融工具，其對(duì)應(yīng)的價(jià)值是統(tǒng)一的，不同機(jī)構(gòu)之間完全可以對(duì)比分析。編碼統(tǒng)一就是同一機(jī)構(gòu)的編碼是唯一的，每類(lèi)金融業(yè)務(wù)、每個(gè)金融指標(biāo)統(tǒng)一采用同一金融編碼代表。

“協(xié)調(diào)”，是指貨幣金融統(tǒng)計(jì)與宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)之間的協(xié)調(diào)、貨幣金融統(tǒng)計(jì)與微觀監(jiān)管統(tǒng)計(jì)的協(xié)調(diào)，貨幣金融統(tǒng)計(jì)與微觀數(shù)據(jù)源之間的協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)的目的是宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、貨幣金融統(tǒng)計(jì)、微觀監(jiān)管統(tǒng)計(jì)、國(guó)際收支統(tǒng)計(jì)以及微觀數(shù)據(jù)源之間可以相互銜接，相互支持，相互補(bǔ)充，相互印證，共同構(gòu)成反映經(jīng)濟(jì)、金融安全的監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系。

“敏銳”，主要是指金融統(tǒng)計(jì)的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、靈活性和前瞻性。及時(shí)性不僅指數(shù)據(jù)時(shí)滯較短，更重要的是指能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)金融變動(dòng)的趨勢(shì)與苗頭。準(zhǔn)確性不僅指統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)精確可靠，更重要的是指可以準(zhǔn)確計(jì)量存款、貸款、貨幣供應(yīng)量等總量指標(biāo)并合理衡量金融風(fēng)險(xiǎn)的程度與規(guī)模。靈活性不僅是指統(tǒng)計(jì)工作能夠根據(jù)需要靈活提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，更重要的是指可以根據(jù)需要迅速深入監(jiān)測(cè)與評(píng)估特定的金融領(lǐng)域與區(qū)域。前瞻性是指金融統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)要有超前性，要留有調(diào)整的余地。

第五篇：促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展的有效手段

淺議游戲?qū)τ變褐橇Φ拇龠M(jìn)作用

浙江省常山縣五里中心幼兒園 朱為梅

游戲是促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的有效手段。游戲中有動(dòng)作、有情節(jié)，有玩具和游戲材料，符合幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)，喚起幼兒的興趣和注意力，激發(fā)著幼兒積極的感知、觀察、注意、記憶、思維和想象等，在輕松愉快的氛圍中實(shí)現(xiàn)著幼兒智力的發(fā)展。游戲能夠促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，可以歸納為以下幾個(gè)方面。

一、游戲可以促進(jìn)幼兒感知覺(jué)能力的發(fā)展

游戲使幼兒直接接觸各種物體（玩具）或材料，通過(guò)自己的肌肉運(yùn)動(dòng)感覺(jué)和認(rèn)知活動(dòng)，了解物體的性質(zhì)、特征、用途等，認(rèn)識(shí)物體之間的聯(lián)系和規(guī)律，以及動(dòng)作與物體之間的相互作用和因果關(guān)系，并形成相應(yīng)的初步概念。例如，在《風(fēng)》的游戲中，幼兒可以通過(guò)觀察樹(shù)葉、紅旗等的變化來(lái)感受風(fēng)的方向、大小等，還可以制造風(fēng)，用吹氣、扇子等來(lái)實(shí)踐，從中得出“空氣的流動(dòng)形成風(fēng)”這樣一個(gè)概念。在玩積木時(shí)，通過(guò)積木的搭建、拆除、變換形狀來(lái)感受積木中各圖形的特征，如柱子是圓柱體，小皮球是球體，小煙囪是圓錐體等，并從他們的運(yùn)行軌跡可以發(fā)現(xiàn)，球體可以向任何方向運(yùn)動(dòng)，圓柱體可沿一直線(xiàn)方向運(yùn)動(dòng)，而圓錐體只能?chē)@一點(diǎn)而運(yùn)動(dòng)。幼兒正是在游戲中通過(guò)對(duì)游戲材料的操作，發(fā)展著感覺(jué)器官的感受性和感知能力，同時(shí)獲得兩類(lèi)知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)。皮亞杰稱(chēng)之為物理知識(shí)（經(jīng)驗(yàn)）和數(shù)理邏輯知識(shí)（經(jīng)驗(yàn)）。前者主要反映事物本身的性質(zhì)（如物體的形狀、大小、質(zhì)量、密度、色彩等），后者主要反映事物與事物之間的關(guān)系（如數(shù)概念就屬于這一類(lèi)，世界上不存在數(shù)字“5”這種東西，它表現(xiàn)的是事物間的一種關(guān)系）。可見(jiàn)幼兒在游戲中獲得的這些知識(shí)和感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，可以支持和幫助幼兒解決問(wèn)題。特別是幼兒能夠發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)作與物 1 體的變化之間的規(guī)律，他可對(duì)同一物體做不同的動(dòng)作，對(duì)不同物體做同一動(dòng)作，嘗試進(jìn)行動(dòng)作——物體、手段——目的之間的多種聯(lián)結(jié)，探索解決問(wèn)題的最佳可能性。這是游戲經(jīng)驗(yàn)有助于幼兒的解決問(wèn)題能力的重要原因。

幼兒在游戲中與他人所結(jié)成的集體，也是幼兒獲得日常生活的、文化的、政治的等各種社會(huì)知識(shí)的源泉，以及游戲本身內(nèi)部反映和體驗(yàn)與人交往的規(guī)則、技能運(yùn)用等（皮亞杰稱(chēng)之為社會(huì)性知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)）。這也是幼兒智力發(fā)展所必需的知識(shí)前提和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。

無(wú)論是游戲中的物體操作，還是角色扮演，都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映，幼兒在游戲中把自己對(duì)生活的印象和感受充分表達(dá)出來(lái)，并且時(shí)常重復(fù)，使自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)得以加深和鞏固。游戲起到對(duì)知識(shí)的加深理解和鞏固記憶的作用。特別是在游戲中由于扮演角色的需要，幼兒必須自覺(jué)地、積極地、有目的地去注意和記憶某些游戲的規(guī)則，或追憶事件的情節(jié)，記著動(dòng)作、臺(tái)詞等，這就在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的掌握和鞏固中，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的有意記憶和有意注意。

總之，游戲使幼兒增進(jìn)對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)，獲取物理知識(shí)、數(shù)理邏輯知識(shí)、社會(huì)性知識(shí)，并在外部動(dòng)作操作和內(nèi)部理解、鞏固的心理活動(dòng)中，發(fā)展感知覺(jué)能力和注意力、記憶力等智力因素。

二、游戲可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展

幼兒在游戲中，發(fā)展著自己的口頭語(yǔ)言。幼兒在與同伴在游戲中進(jìn)行交流，如協(xié)商游戲規(guī)則、設(shè)計(jì)游戲人物、分配游戲角色等，以及完成游戲內(nèi)容、背景的安排。如角色游戲中建議他人：“你當(dāng)售貨員，我當(dāng)顧客。”在孩子共同進(jìn)行一個(gè)游戲時(shí)，稍大一些的孩子會(huì)事先講出自己的游戲計(jì)劃，年齡小的也會(huì)表達(dá)自己的愿望。在游戲（特別是角色扮演游戲）進(jìn)行中，孩子們以假裝的身份更可以充分顯示自 2 己的口頭表達(dá)能力，而不必?fù)?dān)心自己講得對(duì)不對(duì)，需不需要矯正。如在模仿中，一個(gè)5歲小女孩可以裝出老奶奶的聲音、語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作。她可以認(rèn)為這是老奶奶在說(shuō)話(huà)，而不是她在說(shuō)。

通過(guò)書(shū)面語(yǔ)來(lái)建構(gòu)兒童的智力同樣也顯示在游戲中。如在超級(jí)市場(chǎng)游戲中，將文字引入游戲，如用“生活用品區(qū)”、“食品區(qū)”、“文體用品區(qū)”、“服裝區(qū)”等，可以讓孩子們對(duì)文字的意義有初步的理解，而像拼音游戲、數(shù)數(shù)游戲等則直接鍛煉幼兒對(duì)書(shū)面文字的理解力。

幼兒通過(guò)生動(dòng)、具體的語(yǔ)言運(yùn)用，調(diào)節(jié)自己的游戲行為，也以具體的感知和動(dòng)作，變換自己的語(yǔ)言，從而發(fā)展了語(yǔ)言，并以語(yǔ)言為中介建構(gòu)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知與理解，發(fā)展幼兒的智力。

三、游戲可以促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展

“假裝”是游戲的標(biāo)志，游戲的虛擬性和象征性給幼兒提供了想象、創(chuàng)造的發(fā)展空間。幼兒在游戲中不僅以物代物，還可以一物代多物或多物代一物；不僅能以物代人，還可以以人代物；不僅能自己假裝成他人，還可以“串演”多個(gè)變換角色或多人共同扮演一個(gè)角色。這些都有利于幼兒想象力的發(fā)展，特別是促進(jìn)了創(chuàng)造性想象的發(fā)展。如幼兒在游戲中，毛巾可以當(dāng)帽子，也可以當(dāng)衣服；床可以當(dāng)醫(yī)院，還可以當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)；同伴可以是奶奶，也可以是妹妹，還可以當(dāng)小兔子、小燕子，甚至是一棵樹(shù)、一座山。棍子可以當(dāng)馬騎；椅子也可以當(dāng)馬騎；他可以當(dāng)司機(jī)，也可以當(dāng)警察等等。這些游戲中的想象從物到人、從動(dòng)作到背景都極富創(chuàng)造性，甚至成人想象不到的他們也能想象到。幼兒的創(chuàng)造性想象是幼兒創(chuàng)造性能力的一個(gè)重要方面。在心理學(xué)家科琳·亨特(Corinne Hutt)關(guān)于游戲與創(chuàng)造性的研究中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性探究者（好游戲者）在以后的創(chuàng)造性測(cè)驗(yàn)中的行分較高，是與游戲經(jīng) 3 驗(yàn)促進(jìn)幼兒想象能力發(fā)展的作用有關(guān)系的。幼兒游戲中的創(chuàng)造性想象力的發(fā)展，也為幼兒思維的創(chuàng)造性以及流暢性、靈活性的發(fā)展，打下了基礎(chǔ)。

四、游戲可以促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。

幼兒在游戲的進(jìn)程中需要不斷的思考，不斷地解決其中的問(wèn)題和困難，思維一直處于緊張活躍狀態(tài)。如在角色扮演的游戲中，幼兒會(huì)首先確定主題和內(nèi)容。他們相互商量是玩“醫(yī)院”、“超市”還是“理發(fā)店”。確定了主題和內(nèi)容，接著分配角色，選擇用什么物體來(lái)代替什么用具；沒(méi)有現(xiàn)成的，還要想辦法去尋找或制作。在玩“超市”時(shí)還要考慮貨物的價(jià)格、物品怎樣擺設(shè)、怎樣歸類(lèi)，怎樣才能整齊美觀，讓人一目了然，怎樣才能吸引顧客，讓顧客購(gòu)物量增加等。在動(dòng)腦筋的智力游戲（如計(jì)算游戲、猜謎語(yǔ)、下棋等），由于幼兒思維的積極性充分發(fā)揮，這些游戲明顯有利于幼兒思維能力的發(fā)展。

任何一種游戲活動(dòng)的進(jìn)行都蘊(yùn)含著鍛煉和發(fā)展兒童思維能力的條件，游戲的經(jīng)驗(yàn)也孕含著思維活動(dòng)的內(nèi)部操作經(jīng)驗(yàn)，并能夠遷移到解決問(wèn)題的策略中去，從而有助于提高幼兒解決問(wèn)題的能力。心理學(xué)家西爾瓦(Sylva)等人就游戲?qū)τ變航鉀Q問(wèn)題的作用進(jìn)行的研究，證實(shí)了游戲經(jīng)驗(yàn)有助于幼兒的創(chuàng)造性能力的發(fā)展，有助于集中性思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展等結(jié)果，都較為微觀地從不同側(cè)面反映了游戲與幼兒思維能力發(fā)展之間的密切聯(lián)系。

五、游戲?yàn)橛變褐橇顒?dòng)提供了輕松愉悅的心理氛圍 游戲促進(jìn)兒童智力發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值，不僅表現(xiàn)在它促進(jìn)構(gòu)成智力的各種心理要素的發(fā)展，更表現(xiàn)為它為幼兒的智力活動(dòng)的進(jìn)行和智力的發(fā)展提供了一個(gè)輕松、愉悅的良好氛圍。在游戲中，幼兒能控制所處的環(huán)境，表現(xiàn)自己的能力和實(shí)現(xiàn)愿望，從成功和創(chuàng)造中獲得愉快。4 幼兒在游戲中由于能積極主動(dòng)的活動(dòng)而帶來(lái)了極大快樂(lè)。因?yàn)樾∧X是運(yùn)動(dòng)控制中心，司管身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉運(yùn)動(dòng)，小腦又與情緒控制中心相聯(lián)系，所以在幼兒活動(dòng)的同時(shí)，也帶來(lái)了愉悅情緒。在游戲中沒(méi)有強(qiáng)制的目標(biāo)，因而減輕為達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生的緊張，耗費(fèi)精力小，也使幼兒感到輕松、愉快。在輕松、愉悅的心理背景之下，幼兒的覺(jué)醒水平適當(dāng)或處于最佳的平衡狀態(tài)，最大程度地發(fā)揮活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。游戲降低了幼兒對(duì)于成功的期望或?qū)κ〉膿?dān)憂(yōu)的壓力，能夠使幼兒不害怕失敗，承受挫折的能力更強(qiáng)，更有毅力和堅(jiān)持性。這是游戲有助于解決問(wèn)題的一個(gè)重要心理原因。游戲經(jīng)驗(yàn)使幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中，更能大膽嘗試，克服困難，注重解決問(wèn)題的過(guò)程，而并不急于達(dá)成目標(biāo)。

幼兒智力的發(fā)展需要游戲來(lái)促進(jìn)，而游戲?qū)τ變荷眢w、社會(huì)性、情緒情感方面也同樣具有積極的促進(jìn)作用。游戲之于幼兒發(fā)展的特殊價(jià)值，使游戲成為幼兒不可被剝奪的正當(dāng)權(quán)利。游戲是童年幸福與快樂(lè)的砝碼，也是幼兒成長(zhǎng)的階梯。

論游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng)