第一篇：2012年荔灣區(qū)小學畢業(yè)班推薦生工作方案

2012年荔灣區(qū)小學畢業(yè)班推薦生工作方案

(征求意見稿)

根據(jù)廣州市教育局《關于印發(fā)二年廣州市中小學招生考試工作意見的通知》(穗教基教[2012]7號)和《2011年荔灣區(qū)初中招生工作方案》的精神，今年我區(qū)小學升初中以“免試相對就近入學”為原則，通過電腦派位、推薦升學、對口分配等辦方式分配初中學位，區(qū)屬公辦省、市一級中學面向全區(qū)招收優(yōu)秀小學畢業(yè)生（以下稱“推薦生”），各小學的推薦生將通過綜合素質評價推薦升學。為做好我區(qū)今年推薦生評選工作，特制定此方案。

一、招收小學推薦生的中學、招生人數(shù)

（一）招收推薦生的中學：區(qū)屬公辦省、市一級初中；完全中學初中部。

（二）招收推薦生人數(shù)：招收推薦生的中學2012年初中招生計劃總人數(shù)的25%。

區(qū)屬初中2012年招收推薦生計劃

二、推薦生名額分配辦法

區(qū)屬各小學推薦生名額由區(qū)教育局根據(jù)各招收推薦生學校的招生計劃與我區(qū)今年具有電腦派位或對口升學資格的小學畢業(yè)生之比計算確定（按四舍五入計算），并將名額數(shù)量通知學校（名額分配安排另表）。

三、推薦生評選辦法

推薦生評選要堅持公平、公正、公開的原則，應在學生具備一定的基本條件后，由學校對學生小學階段的綜合素質進行評分的基礎上產(chǎn)生。具體操作辦法如下：

（一）推薦生基本條件

1.學生本人自愿參加，并征得家長同意；

2.必須是2011年9月1日前就具有我區(qū)所屬小學學籍、并具有電腦派位或對口升學資格的小學六年級學生。

3.被確定錄取的體育類、藝術類、科技類、英語類（西關外國語學校）特長生不參加小學推薦生評選。

（二）推薦生綜合素質評價辦法

綜合素質評價的內容包括學生的體質健康、三好學生評定、素質發(fā)展評價、學業(yè)成績、綜合加分等八項內容，每個項目賦以相應的分值和權重，學校通過累計學生八項評價指標的得分，統(tǒng)計出符合基本條件的學生綜合素質評價分值，并根據(jù)局分配的推薦生名額，由高分到低分排列推薦。

推薦生綜合素質評價的具體內容和評分辦法如下：

備注：數(shù)據(jù)采用“四舍五入”，保留小數(shù)點后兩位。

《學生素質發(fā)展評價情況》量化評分辦法：

根據(jù)2011學年六年級學生使用的《廣州市小學學生成長記錄冊》（以下簡稱《記錄冊》），對《記錄冊》中的“下學期綜合表現(xiàn)評價表”各項基本素質要求進行量化打

分。表格中有“自評”、“小組評”、“老師評”三欄，其中“老師評”一欄也按“自評”、“小組評”一樣分小項評等級，每欄分別有“很好”、“較好”、“一般”、“需努力”四個等級。具體操作如下：根據(jù)表格中各基本素質已經(jīng)評定的相應等級進行量化計分。評價表中有“道德品質”、“公民素養(yǎng)”、“學習能力”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”六大項共20個小項，每欄四個等級分別以5分、4分、3分、2分進行量化計分，然后取“自評”、“小組”、“老師評”三欄總分的平均分作為學生綜合素質發(fā)展評價的量化分。例如：某生20個小項自評都是“很好”，得100分，小組評都是“較好”，得80分，老師評都是“較好”，得80分，則該生該項得分為86.67分。

（三）通過民主程序確定推薦生名單

1.確定的有推薦生資格的名單和具體材料要分別經(jīng)過級組、家長委員會、學校畢業(yè)班升初中工作領導小組討論通過，會議要做好記錄，學生的具體材料要保存?zhèn)洳椤?/p>

2.推薦生的名單在校內公示三天。如有異議，可按程序審核復議。

3.學校把推薦生名單及評定的總分上報局小學教育科。上報的名單要有學校法人代表、分管畢業(yè)班教學行政、級組長和家長委員會代表簽名。

4.學生獲取推薦生資格后，自愿放棄推薦生資格的，必須由家長向學校提出書面申請，并由學校批準。學生按我區(qū)小學畢業(yè)生升中方式升學。由此產(chǎn)生的推薦生空額，學?？梢园磳W生綜合分值由高到低順延確定并公示。推薦生名單上報我局小教科審核確認后，空額不再補充。經(jīng)家長確認同意的推薦生一經(jīng)招收推薦生的中學錄取后，不再參加其他的電腦派位和對口升學錄取。

四、推薦生升學操作辦法

（一）北片小學報讀一中、四中、南海中學、真光中學、美華中學、陳嘉庚紀念中學、西關培英中學、流花中學、荔灣中學的推薦生根據(jù)學生志愿對口升入相應的中學。

（二）一中、四中(逸彩新世界校區(qū))面向南片各小學分別招收30名、50名推薦生，根據(jù)學生志愿對口升入相應的中學。

（三）南片小學推薦生不再實行分組對口升學，金道中學、汾水中學面向南片所有學校招收推薦生，根據(jù)學生志愿對口升入相應的中學。

南、北片小學對口升入各中學的推薦生名額另表安排。

五、推薦生評選工作要求

（一）各小學要成立小學畢業(yè)班升初中工作領導小組，公平、公正、公開地做好考查推薦生資格學生的各項工作，并嚴格地按程序組織好各項測評工作，黨政一把手擔任小學畢業(yè)班升初中工作的第一責任人。升中工作領導小組要做好監(jiān)督工作，同時自覺接受家長和社會的監(jiān)督。

（二）各小學要做好宣傳工作。召開六年級學生家長會，對該項工作進行宣傳解釋，爭取家長的廣泛理解與支持，確保升中工作的順利進行。

（三）必須嚴格執(zhí)行本方案的各項條件、要求，嚴格按操作程序執(zhí)行，認真細致把握好每一個環(huán)節(jié)。嚴格執(zhí)行回避制度，有子女或親屬是應屆小學畢業(yè)生的干部、教職員工，不能參加考務和推薦生評選工作的整個過程。

（四）區(qū)教育局成立推薦評選工作監(jiān)察小組，成員由局紀委、監(jiān)察審計、小教科等組成，負責加強對各小學推薦生評選工作的檢查和監(jiān)督，做好信訪工作，局推薦生評選工作監(jiān)督及舉報電話：81948211。

（五）在招生的過程中，任何單位或個人如有違紀行為，一經(jīng)查實，將追究當事人和相關責任人的責任。

六、其它事項

（一）市屬協(xié)和小學參照此方案執(zhí)行。

（二）民辦華僑外國語實驗學校、精博中英文小學、德明實驗小學、德明中英文小學、真光中英文小學等民辦學校參照我區(qū)所屬公辦小學的相關程序和條件產(chǎn)生推薦生，但學生必須具有荔灣區(qū)戶籍，并在荔灣區(qū)居住，符合人戶一致原則。

第二篇：海晏小學畢業(yè)班工作方案

海晏小學畢業(yè)班工作方案

一、指導思想

畢業(yè)班是一個展現(xiàn)學校辦學成果的窗口，我校貫徹落實上級教育主管部門的相關精神與工作要求，以人為本，踐行“為每一個兒童的幸福人生奠基”的辦學宗旨，通過加強常規(guī)管理，構建家校平臺，做細做實教育教學工作，力爭為上一級學校輸送合格的小學畢業(yè)生。

二、工作目標

1、通過梳理幫助學生建構起學科知識體系，提高學生的綜合素質，呵護并培養(yǎng)學生學習的興趣、熱情與自信心，使每個學生都學有進步，順利畢業(yè)。

2、通過學生學習成果，社會的廣泛認可，為學校樹立良好的辦學聲譽。

3、使畢業(yè)班的骨干教師通過錘煉，提高自身班級管理、教育教學等諸方面的能力。

三、工作措施

（一）建立有效機制，強化畢業(yè)班工作的管理

1、建立由學校領導、畢業(yè)班教學骨干組成的學校畢業(yè)班工作領導小組。領導小組針對畢業(yè)班教育、教學的現(xiàn)狀，定期召開工作會議，及時匯總好的經(jīng)驗與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署畢業(yè)班的各項工作。

2、加強畢業(yè)班教育教學的過程管理。教導處三位成員，不僅分工語數(shù)外學科管理工作，還身兼六年級的教學工作，深入畢業(yè)班工作第一線，掌握第一手資料，并根據(jù)學校畢業(yè)班教育教學實際，制定切實可行的應對方案，做到任務明確、責任到人、措施到位，不斷完善學校畢業(yè)班工作機制，以確保畢業(yè)班工作順利開展。

3、加強畢業(yè)班教師的培訓工作。本學期初學習郭志明局長的《小學教育要培養(yǎng)兒童根基性素養(yǎng)》，明確教育工作的指向；五月組織教師學習“有效教學系列談”之《正確認識和組織考試與練習》，教師們能給考練進行正確定位，通曉其原則，掌握提高考練有效性的做法。要求教師抓實反饋環(huán)節(jié)，提高教學效果。

（二）注重價值引領，加強對畢業(yè)班學生的人生指導

1、抓好學生的德育工作。要將文化熏陶與價值引領融入到學校各項活動之中，通過校園讀書節(jié)，慶祝建黨90周年等活動，努力優(yōu)化育人環(huán)境，結合畢業(yè)班學生進入青春期的年齡特征，有預見性地開展德育工作。

2、加強畢業(yè)班學生思想干預。要求教師全面掌握班級動態(tài)，與學生進行經(jīng)?；恼勑墓ぷ?，引導學生正確面對學習中的進步與困境，引導規(guī)劃近期、遠期發(fā)展目標。注重對學校班級文化的建設，以良好的學風和積極向上的班風，創(chuàng)設良好的學習空間。

3、畢業(yè)班學生的心理健康教育。畢業(yè)班教師要洞察學生心靈，了解他們的所思與所想。要關心愛護學生，做到曉之以理、動之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關系，使他們以良好的心態(tài)面對升學。

4、開展好畢業(yè)班家長學校教學工作。五月初，學校為全體畢業(yè)班學生家長上了一堂題為《為孩子做一個合理的人生規(guī)劃》，引導家長為自己的孩子確立合理的目標，并為之努力。倡導學生家長與學校教師進行雙向的良性互動，形成教育合力，凸顯教育效果。

（三）嚴抓常規(guī)，突出重點，提高畢業(yè)班教學質量

1、抓實教學常規(guī)，做好培優(yōu)輔差。

嚴抓教學六認真工作，教導處將對教師備課、上課、作業(yè)批改、后進生轉化、組織練習等加強過程管理。

要求教師必須牢固樹立防微杜漸的意識，從班級到教導處建立各科后進生檔案。每位老師都要根據(jù)班級實情制定培優(yōu)輔差計劃，有針對性地開展個別輔導，每天抽取一定時間輔導學生，幫助學生鞏固所學，保證每一個學生有所進步。

2、強化有效教學，積極打造高效課堂。

全力打造“高效教師、高效課堂、高效作業(yè)”：繼續(xù)探索和改進集體備課的模式；推行師生互動、講練互補的推行作業(yè)“三個一”模式，即抓好課內一刻鐘，課外一組題，用好一本教輔資料的落實工作；畢業(yè)班各科教師要精心選擇、設計練習，加強學科間的協(xié)調工作，針對學生的不同需求，進一步提高教學后訓練的針對性和有效性，在保證學習效果的同時，減輕學生的課業(yè)負擔。

3、抓實數(shù)據(jù)監(jiān)控，做好反饋調整。

加強數(shù)據(jù)監(jiān)控一直是我校幾年來的工作重心，抓實測試與練習，定期不定期的抽測有利于階段教學效果的反饋，通過培訓要求教師批改作業(yè)時要做好錯題統(tǒng)計，建立錯題檔案，了解學生掌握所學情況，從而恰當?shù)剡M行講評，有的放矢，提高教學效率，節(jié)省學生的學習成本；同時教師又基于問題的解決，調整自身的教學、輔導等環(huán)節(jié)的做法，優(yōu)化教育教學的過程。

4、凸顯學習小組功能。

班級內部組建好幫扶小組，優(yōu)生帶動后進生，不僅學習上給予幫助，而且實現(xiàn)習慣養(yǎng)成的督促；開展班級內部的學習競賽，你追我趕，營造濃厚的學習氛圍。通過學習小組建設，發(fā)揮學生的自主性，使優(yōu)生學有目標，后進生學有信心。

四、下階段打算

1、加強畢業(yè)班教研組活動效益。及時總結交流教學與復習的成功經(jīng)驗，在復習中做到統(tǒng)一復習計劃、統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習材料、統(tǒng)一組織測試，通過橫縱分析，徹底解決復習迎考中存在的問題，做到資源共享，共同提高。

2、建立畢業(yè)班教育教學工作的激勵機制。學校黨政、后勤協(xié)調各方力量為教學提供優(yōu)質服務。要建立完善畢業(yè)班教育教學工作激勵機制，對畢業(yè)班教育教學傾注心血、成效明顯，得到家長與學生認可的教師在績效考核中予以獎勵。

3、加強聯(lián)誼，開闊教師視野。通過聯(lián)誼，開闊教師視野，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，在自身的教學中積極創(chuàng)新嘗試，提高自己的綜合素質，為培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生奠定基礎。

抓好畢業(yè)班工作，歸根到底是要真抓實干。在區(qū)、督導組的領導與關心下，我校全體畢業(yè)班教師將齊心協(xié)力，埋頭苦干，再創(chuàng)佳績！

第三篇：小學畢業(yè)班備考工作方案

和村教育管理區(qū)萬年學校

2018—2019學年小學畢業(yè)班備考工作方案

我校根據(jù)管理區(qū)備考工作要求以及我校教學工作計劃，為了加強對六年級畢業(yè)班教學質量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業(yè)班備考工作，努力提高畢業(yè)班教育教學質量，特制定本方案。

一、指導思想

全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展。強化常規(guī)管理，發(fā)揮團結協(xié)作精神，增強復習工作的實效性，提高我校教育教學質量。

二、成立畢業(yè)班備考領導小組 組 長：龍曉軍 副組長：候瑞梅

組 員：教務主任、教研組長、語文、數(shù)學、英語、科學、品德等學科教師。

三、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面又有所側重，學生行為習慣明顯改善。使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。提高畢業(yè)生的綜合素質，力求小學畢業(yè)測試成績達到管理區(qū)第一名，礦區(qū)農(nóng)村學校第一名的成績。

四、工作職責

1、學校領導：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。

2、教務處：負責制定本村校畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導。

3、教研組和畢業(yè)班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定學科備考復習計劃；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解1

復習疑難，探索復習課的有效組織形式；收集和交流小學畢業(yè)考信息，共同分析新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。

五、工作措施

1、我定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。保障畢業(yè)班教學時間，不得隨意擠占。對畢業(yè)班復習資料印刷給予優(yōu)先使用。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加進修學校教研室及管理區(qū)組織的小學畢業(yè)復習研討會，熟悉命題方向和題型，組織教師學習歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向、范圍和題型。

3、加強對學生的輔導，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通、協(xié)調，不加重學生負擔，引導學生不能偏科，力求各科平衡發(fā)展。

4、把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作，要求教師有復習課列表及講義、資料，提高復習效率。

建議分兩個階段進行復習：

第一階段（4月初至5月底）突出基礎，培養(yǎng)能力。認真篩選、組織好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻的認識。

第二階段（6月初至小考前）本階段主要是綜合提高，查缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行查缺補漏。做好學生思想工作，確保學生以良好備考狀態(tài)參加測試。

5、抓好復習資料的選擇。堅持教師資料多而廣，學生資料少而精，篩選集中的原則，指導學生使用資料，鼓勵教師加強校際間聯(lián)系，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享，增強訓練實效，提高復習效率。

6、搞好畢業(yè)模擬考試。從四月底開始，認真使用好管理區(qū)統(tǒng)一組織命題，2

供教師組織模擬測試訓練的試卷。具體日程安排以管理區(qū)通知為準。我校六年級教師要按照管理區(qū)要求，嚴肅認真對待模擬測試工作，以考促進復習。測試后及時分析，發(fā)現(xiàn)問題及時改進教學，調整復習計劃，提高迎考水平。

7、組織召開好家長會和考前動員會。我校3月份組織一次畢業(yè)班家長會，爭取家長的支持?？记?，組織好考生動員會，確?？忌粤己玫男膽B(tài)參加測試。

六、畢業(yè)班教師工作要求

1、認真?zhèn)湔n。加強集體備課，切實做好備考的研究工作。制定周密的上課、復習計劃，保證知識點復習到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開展聽課、評課活動，加強教學研討。

2、認真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質量，嚴格向40分鐘要質量。同時要抓好教學進度，確保有足夠的復習時間。復習課要以多種形式組織，注意保護和激發(fā)學生的學習興趣，樹立自信心。

3、增強訓練實效。復習階段要圍繞知識點、命題形式等精心設計有針對性的練習，專項訓練和綜合訓練相結合，根據(jù)試題難易和學生實際采取分層要求，容易的題目要求人人過關，中等難度的題目要求中上水平的學生掌握，難度稍大的題目要求學優(yōu)生掌握。

4、各科任教師要做好學生輔導工作。根據(jù)學生特點，列出本班的尖子生，中等生和學困生，然后擬定輔導學生學習的計劃和措施，并認真落實，努力培養(yǎng)尖子生，轉化學困生，提高中等生成績，通過復習，使每一個層次的學生都在自己原有水平上有所提高，從而達到整體提高的目的。

5、加強作業(yè)的布置、批改和講評訂正。畢業(yè)班老師要根據(jù)學科特點布置復習期間的作業(yè)，對作業(yè)要及時批改、講評訂正，并根據(jù)作業(yè)反饋情況采取必要的補救措施，及時查缺補漏，全面提高教學質量。

2018年9月

第四篇：畢業(yè)班工作方案

洋溪中學2017屆畢業(yè)班工作領導小組暨工作方案

為了加強對畢業(yè)班教學工作的領導，確保2017年洋溪中學中考質量穩(wěn)步提高，學校決定成立洋溪中學2017屆畢業(yè)班工作領導小組及工作方案。

一、領導小組

組

長：唐旺

副 組 長： 余軍 徐明 周立志

成員：全體畢業(yè)班任課教師

二、小組職責

1、具體領導2017屆九年級畢業(yè)班工作，對畢業(yè)班工作涉及全局性的問題做出決策。

2、定期或不定期召開畢業(yè)班工作會議，研究解決畢業(yè)班工作中存在的問題。

3、對九年級畢業(yè)班工作進行督促、檢查、指導。

三、工作方案

（一）切實落實領導聯(lián)系指導本年級制度

唐旺、徐明、余軍、周立志具體聯(lián)系指導九年級工作，聯(lián)系領導要抽出一定的時間堅持到年級坐班，及時掌握了解年級情況，解決有關問題或將有關問題提交學校研究解決。

（二）切實落實領導聯(lián)系指導班級制度

1、班級分配：

唐 旺：九（1）班 周立志：九（2）班 徐 明：九（3）班 余 軍：九（4）班

2、具體職責：

（1）協(xié)調指導所聯(lián)系班級的教育教學工作。

（2）指導班主任及科任教師抓好班級考風、學風、班風。

（3）協(xié)助班主任解決班級學生、任課教師中出現(xiàn)的矛盾，必要時組織召開該班學生會議或教師會議。

（4）督促檢查班級教師上課、輔導、備課、作業(yè)批改、考試等情況。（5）堅持聽聯(lián)系班級教師的課，并盡可能與任課教師交換意見。

洋溪中學

2016年10月10日

第五篇：畢業(yè)班班級工作方案

火鋪鎮(zhèn)中學2011-2012學第一學期

九

四

班

工

作

方

案

火鋪鎮(zhèn)中學九（2011年8月

4）班 日 15

火鋪鎮(zhèn)中學2011-2012學九（4）班第一學期

工作方案

一、班級基本情況：

本班現(xiàn)有學生56人，其中男生29人，女生27人。上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的各項目標，學生思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質、人格素養(yǎng)、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入九年級學生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們仍以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的九年義務教育畢業(yè)生等這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的各項工作，根據(jù)《學校工作計劃》結合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：

二、工作思路與目標

堅持教學為重心，思想和行為教育為中心的原則，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會結合起來，深入到更深更廣的層面，豐富學生生活，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的九年義務教育畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務。結合本班實際，中考是預定目標為： 1—3名盤縣七中；2—3名盤縣十中，至于盤縣三、四、五、六中各校在4—8名；其他同學全部推薦到職業(yè)學校就讀。

三、工作措施：

1、對學生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。

（1）開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規(guī)，要嚴格遵守校紀校規(guī)，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。

（2）利用班會課、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。我們班的班名叫：飛翼班；我們班的口號是“良心無愧、信心無畏、恒心無敵、青春無悔；我們班的班訓是：人生不接受平淡，生命只收藏精彩。

（3）制訂班級制度，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人。

（4）找個別同學談話，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團結問題并及時解決。

（5）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如課堂、休息時間玩弄手機，長頭發(fā)、長指甲、帶首飾、穿牛仔褲等，要求在短期內糾正過來。

（6）紀律方面，杜絕遲到、早退、曠到等，做為畢業(yè)班，在各個方面都要起好帶頭作用。

2、健全班干部隊伍建設，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手，最終目的是把班級各項工作搞得最好，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環(huán)境。

3、建立學生不定期抽查考核制度，便于更好地開展班主任工作。

（1）充分利用點名冊，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理。

（2）結合每日值日老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足。

4、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗。

（1）精心組織學?！昂霌P和培育民族精神月”系列活動、校園文藝活動和冬季運動會等大型活動。根據(jù)新時期學生特點，努力配合學校探索新的校園文化教育載體，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。

（2）嚴格執(zhí)行二周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動內容豐富多彩，學生樂于接受。使班級課活動規(guī)范化，持久化，成為發(fā)展學生個性的主陣地。

（3）組織安排本學期一次有意義的班級課外活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學生學習的積極性。

（4）積極響應學校的各項活動等。

5、班主任必須深入宿舍關心、問候學生的食宿問題，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項。

四、活動計劃

第一周：①學生報到注冊②檢查署假作業(yè)及學生手冊

第二周：①制定學期班級奮斗目標、個人奮斗目標、改選部分班干部②加強日常行為的督促、檢查、檢查個人儀容儀表

第三周：①開展“慶祝教師節(jié)”活動②進行遵守班級紀律教育、文明規(guī)范教育 ③抓課間操質量②布置班容

第四周：①做好慶“十一”活動準備工作②抓好班級常規(guī)工作

第五周：①開展慶“國慶”活動②利用慶“國慶”活動開展革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育、愛國主義教育

第六周：國慶放假休息

第七周：①“安全伴我行”主題班會 ②抓好班級常規(guī)工作

第八周：①開展“講團結,講紀律,講誠實,講奉獻，講安全”五講活動②抓好班級常規(guī)工作；后進生座談會

第九周：①科學利用時間，做好期中考試準備 ②開展誠信考試教育活動 第十周：期中考試

第十一周：①期中考試分析總結，預防驕傲自滿的情緒 ②召開家長會

第十二周：①檢查校外住宿學生住宿、取暖安全，進行安全教育、法制教育②學習經(jīng)驗交流

第十三周：①“我愛班級”主題班會②開展班級體育活動

第十四周：①民主評議班干部②抓好班級常規(guī)管理③開展好學校冬季運動會 第十五周：①加強日常行為教育②加強落后科目的學習

第十六周：① 制定復習計劃 善于利用學習時間，進行學法指導 ②繼續(xù)開展“一幫一”結對子活動，輔導幫助學困生

第十七周：①“孝順父母”主題班會，倡導孝順父母、報答父母 ②抓好班級常規(guī)工作

第十八周：①期末復習動員，全心全意投入復習②抓好學期末的常規(guī)管理工作 第十九周：①開展慶“元旦迎新年”活動②做好期末復習、考試安排，強調考試紀律

第二十周：①期末考試、評卷②期末總結

2011年8月15日