第一篇：工作總結(jié)任萍萍

2013年個(gè)人述職報(bào)告

教師：任萍萍

今年，我任務(wù)是七年級(jí)地理、3至9年級(jí)計(jì)算機(jī)的教學(xué)以及微機(jī)室管理的工作?；仡欉@一年，感覺特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。

一、思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好實(shí)驗(yàn)室的借還登記、儀器維修維護(hù)和資料整理收集。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真強(qiáng)化電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

四、教學(xué)打算

教學(xué)方式方法打算：抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重培優(yōu)、促中、補(bǔ)差。

1、培優(yōu)：通過物理競(jìng)賽帶動(dòng)優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。

2、促中：利用考試增差分促進(jìn)中等生進(jìn)步。

3、補(bǔ)差：優(yōu)生是逼出來的。教師作單個(gè)輔導(dǎo)，優(yōu)生強(qiáng)化為主。

第二篇：任菊萍三年述職報(bào)告

求真務(wù)實(shí)也風(fēng)流

任菊萍2009——2012年三年述職報(bào)告

墻角桃樹的影子被日光縮短了又拉長(zhǎng)，窗外石榴花謝了又開，不知不覺中，我踏上校長(zhǎng)助理這個(gè)崗位竟已有三年。還記得09年，我剛被任命為校長(zhǎng)助理，分管的工作從駕輕就熟的教學(xué)轉(zhuǎn)向了德育，對(duì)于我而言，這是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，說真的，我曾猶豫、徘徊過，但我相信只要用心、執(zhí)著，一切困難都會(huì)迎刃而解?；仡櫩偨Y(jié)三年的工作，生出頗多的感慨，的確，這三年時(shí)間的流逝中留下了許多珍貴的記憶，也積淀下許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在欣喜激動(dòng)的同時(shí)也感悟到：不必刻意追求成績(jī)、榮譽(yù)，只要抱著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去做，盡心盡力之后自然會(huì)有收獲和提高。

德育工作紛繁復(fù)雜，我深知就我個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要全體行政、全體教師、特別是全體班主任老師的支持配合，協(xié)同努力。我很幸運(yùn)，我身在東小，這是一個(gè)和諧溫暖的大家庭，無論是前任章校長(zhǎng)還是新任樊校長(zhǎng)對(duì)我的工作總是熱情的鼓勵(lì)，悉心的指導(dǎo)，每一位行政領(lǐng)導(dǎo)都是那樣真誠(chéng)無私，每每遇到重大事件活動(dòng)時(shí)，總是義無反顧地給予我支持與幫助；東小的教師又是那樣的淳樸善良，每次徜徉校園，迎接我的總是一個(gè)個(gè)最燦爛最溫馨的笑容，而最讓我動(dòng)容的是我們東小還有一支腳踏實(shí)地、任勞任怨、團(tuán)結(jié)一致、善解人意的班主任隊(duì)伍，至今依然清新的記得09年上任的第一行動(dòng)，由于暑期內(nèi)墻粉刷，地面、瓷磚、欄桿、扶手殘留了大量涂料跡、膠水跡，再加上校園長(zhǎng)期以來的牛皮癬，我組織發(fā)動(dòng)了“全體總動(dòng)員，校園亮化行”，工作量之重，難度之大可想而知，我們的班主任沒有一句怨言，頂著酷暑，身先士卒，帶領(lǐng)學(xué)生用板刷、清潔球，一寸寸刷、一處處擦??使校園面貌煥然一新。大掃除后的那個(gè)周前會(huì)議，我發(fā)表了題為《感動(dòng)》的第一次發(fā)言，三年來，這樣的感動(dòng)太多太多。

面對(duì)這樣的團(tuán)隊(duì)，面對(duì)這樣的老師，除了感動(dòng)，我想我所能做得就是盡自己最大的力量，做好自己的工作，我經(jīng)常告訴自己，我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，我就是老師們的勤務(wù)兵，我應(yīng)該全心全意為我們的老師、同學(xué)們服務(wù)。于是在日常的工作中，在堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上，我盡可能站在老師們的立場(chǎng)，制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃與要求，每一次大型活動(dòng)，我都會(huì)和德育線的幾位老師再三討論商議，盡可能事先考慮到最完善，把工作做到最細(xì)致。

當(dāng)老師們遇到問題、困難時(shí)，我總會(huì)第一時(shí)間給予真誠(chéng)的幫助，去年辦公室任老師生病住院，接到她的電話時(shí)，除了暖暖的關(guān)心與安慰，我還主動(dòng)接過她的班，代了一個(gè)多星期的語(yǔ)文課；今年與我搭班的徐老師骨折，為了讓她安心休養(yǎng)，我義不容辭地?fù)?dān)起了班主任，一擔(dān)就是一個(gè)月。平時(shí)，青年老師們上公開課、比武課，我更是會(huì)竭盡所能，與之一起磨課，幫助把握教學(xué)重點(diǎn)，構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)，打磨教學(xué)語(yǔ)言。

身處德育線，因?yàn)橛性S多的活動(dòng)許多的評(píng)比，難免會(huì)有老師有不理解、有意見、甚至有憤懣不滿，每每這種時(shí)刻，我總是耐心地解釋，說明。有時(shí)自己也感到委屈郁悶，我總是自我調(diào)節(jié)，想想老師們的工作確實(shí)那樣辛苦，埋怨幾句，發(fā)幾句牢騷都是情理之中的，他們也是對(duì)事不對(duì)人，過去了就好。這樣將心比心，心境就會(huì)特別坦然，工作也因而特別的順利。

確實(shí)，三年來在全體老師們共同的協(xié)作、努力下，我主持的很多工作都得到了順利的開展并取得了豐碩的成果。

1.德育隊(duì)伍空前壯大。全校上下樹立起人人都是德育工作者的理念，全體教師以身作則，率先垂范，及時(shí)反饋，形成了德育合力。作為德育核心力量的班主任隊(duì)伍由于堅(jiān)持月工作例會(huì)，啟動(dòng)首席班主任制，堅(jiān)持日常工作與評(píng)優(yōu)評(píng)先緊密聯(lián)系，更是充滿了蓬勃的生命力，一支結(jié)構(gòu)合理，銳意進(jìn)取，踏實(shí)奮進(jìn)的德育主力軍業(yè)已成型。

2.家校攜手共譜和諧。三年來我們通過開展教師家訪，家長(zhǎng)開放月、校訊通、成長(zhǎng)錄家長(zhǎng)月反饋等形式，密切家校聯(lián)系，形成教育合力。每一年的家長(zhǎng)開放周、家長(zhǎng)學(xué)校我們更是精心策劃組織，特別是每年的幸福成長(zhǎng)論壇更是給廣大家長(zhǎng)深深的觸動(dòng)，如09年書香大講堂、10年的好習(xí)慣成就好未來，11年的感恩我們?cè)谛袆?dòng)，每年都給東小學(xué)子的家庭播種了一粒幸福的種子，助推孩子的健康成長(zhǎng)，經(jīng)過努力，三年來學(xué)校成功地被評(píng)為上虞市示范家長(zhǎng)學(xué)校，紹興市示范家長(zhǎng)學(xué)校。

3.書香校園滿目芳菲。每年4月23日，乘著世界讀書日東風(fēng)，我?！跋嗉s春天，牽手經(jīng)典”讀書節(jié)如期拉開帷幕，從方案的制定，到開幕式的舉行、到各種讀書活動(dòng)的落實(shí)，到最后的成果展示，這期間有的是勞累、忙碌、煩惱，但是看到東小的孩子在幾屆讀書節(jié)的熏陶下，已漸漸地愛上了閱讀，經(jīng)典的種子已在他們心田生根發(fā)芽吐露迷人芬芳，那份滿足與欣慰就不言而喻，三年來學(xué)校也光榮地被

評(píng)為紹興市閱讀力提升工程試點(diǎn)學(xué)校、紹興市示范圖書館，紹興市圖書工作先進(jìn)集體，上虞市十佳書香校園。

4.學(xué)生行規(guī)素養(yǎng)顯著提升。我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，行為習(xí)慣上表現(xiàn)出很多陋習(xí)。針對(duì)實(shí)際，我們以爭(zhēng)創(chuàng)市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校為契機(jī)，以禮儀教育為突破口，切實(shí)開展卓有成效的三維禮儀教育活動(dòng)，創(chuàng)建三維活動(dòng)載體，讓禮儀之花在校園扎根，在家庭綻放，在社區(qū)結(jié)果；著重夯實(shí)三維訓(xùn)練機(jī)制，通過日理一角，周爭(zhēng)一徽、月養(yǎng)一習(xí)，將禮儀行規(guī)教育落到實(shí)處；同時(shí)每月開展主題教育：如去年10月的孝親敬老月，11月的愛眼護(hù)眼月，12月的愛心廟會(huì)，今年三月的求是尋真月，四月的沐浴春陽(yáng)踏青節(jié)，在豐富多彩的活動(dòng)中切實(shí)提升學(xué)生的行規(guī)禮儀素養(yǎng)。今年4月，我校作為首批學(xué)校迎檢上虞市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校，受到了檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

在自身素養(yǎng)的提升上在個(gè)人的素質(zhì)提升上，我也不敢懈?。喝陙砦曳e極撰寫教育教學(xué)論文，三篇論文在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，還榮幸地被評(píng)為上虞市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，上虞市名師。一份春華，一份秋實(shí)，我付出了心血和汗水，也收獲了沉甸甸的情感，未來的日子里，我會(huì)一如既往，再接再厲！

第三篇：最美家庭事跡材料(任茜萍)

“不離不棄、一生一世”

--記10連周金龍、任茜萍“最美家庭”事跡材料 在漫天風(fēng)雪中，他們喜結(jié)連理，寫下愛情漫漫；人生路上，風(fēng)雨同舟，灑下真情款款。周金龍和任茜萍，這一對(duì)普通的職工家庭，卻用不普通的人生經(jīng)歷詮釋了事業(yè)、生活和家庭的真諦，留給了我們“相依一世、相知一世”的真情和感動(dòng)。

丈夫周金龍現(xiàn)在畜牧中心任獸醫(yī)一職，妻子任茜萍是十連婦代會(huì)組織委員。在一場(chǎng)夾帶著漫天雪花的寒冬里，讓兩人有緣相識(shí)；是共同的人生理想，讓兩人互生悸動(dòng)之心；在邂逅的時(shí)光里，倆人彼此信任、相互支持，并于1992年元旦喜結(jié)連理。在結(jié)婚這二十多年里，這對(duì)互敬互愛的夫妻在工作中嚴(yán)于律已，在同事間寬以待人，在家庭中以德治家，譜寫了一曲文明、感動(dòng)的華美樂章，成為創(chuàng)建和諧文明家庭的先進(jìn)典型。

一、愛崗敬業(yè)，愛連如家

“人不因?yàn)閸徫欢鴤ゴ螅瑣徫粎s因人而精彩”。2012年6月，辛勤奮斗在工作崗位上的周金龍，被調(diào)去遙遠(yuǎn)的山區(qū)林場(chǎng)駐扎，在那種艱苦的生活、工作條件下，他仍然盡職盡責(zé)，無論時(shí)間有多晚，無論畜牧點(diǎn)多遠(yuǎn)，他只要一接到牧民的電話，就會(huì)馬不停蹄的趕去畜牧點(diǎn)為牲畜仔細(xì)檢查并診治，因?yàn)樗滥撩駛兊牟灰?，他總說：“牲畜就是牧民們辛苦一年的希望，如果耽擱了，很有可能就會(huì)讓牧民們吃不飽肚子??！”當(dāng)然，作為妻子的任茜萍在工作中也不示弱，她更是一個(gè)對(duì)工作和生活都有著高度責(zé)任心的人，由于她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾被多次評(píng)為五好職工、優(yōu)秀女職工等榮譽(yù)稱號(hào)，先后帶出了一批種植經(jīng)驗(yàn)豐富，技巧純熟的優(yōu)秀青年職工。在工作中，她對(duì)新職工嚴(yán)格要求、耐心教授；在生活中，她對(duì)自己的同事們悉心關(guān)照、熱幫互助，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，那些青年職工都親切的管她叫“任班長(zhǎng)”，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐?，任茜萍就是一個(gè)班級(jí)的一班之長(zhǎng)。

任茜萍任勞任怨的工作態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心也得到了連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，從2010年起，任茜萍連續(xù)4年被評(píng)為巾幗建功標(biāo)兵；2012年、13、14年連續(xù)三年榮獲團(tuán)級(jí)“五好職工”稱號(hào)。

工作中夫妻倆始終堅(jiān)持責(zé)任心是做人之本，責(zé)任心是成事之源，個(gè)人的責(zé)任心關(guān)乎集體大局，工作中夫妻倆始終以愛崗敬業(yè)、愛連如家的心態(tài)奮斗著。

二、不離不棄、相濡以沫

都說人生之路，從來沒有一帆風(fēng)順的坦途，沒有一勞永逸的捷徑。但意外卻是來得那么突然與沉重，就他們新婚后的第三年，丈夫周金龍因意外造成重傷昏迷，差點(diǎn)失去了寶貴的生命，在患難之際，妻子任茜萍一面多方打聽中西名醫(yī)幫丈夫治療，一面悉心照顧家中老人與年幼的孩子，她用自己柔弱的身軀撐起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。在等待醫(yī)院通知的那段日子，任茜萍始終對(duì)丈夫不離不棄，精心照料。也許是真情感動(dòng)了上天，周金龍?jiān)谥匕Y監(jiān)護(hù)室里待了半個(gè)月天后，竟然奇跡般的蘇醒并漸漸好轉(zhuǎn)了。在那段艱難的日子里，妻子任茜萍承受著常人難以想象的痛苦和壓力。但她始終在病榻前支持著丈夫并支撐著這個(gè)家庭。難怪婆婆會(huì)說：“我們家幸虧有你，真是打著燈籠都找不著的好媳婦啊”。

周金龍、任茜萍夫婦結(jié)婚至今二十二年了，是二十二年忠誠(chéng)的堅(jiān)守，更是二十二年的信賴與守護(hù)！他們用美麗的心靈詮釋了什么是愛情和婚姻的靈魂，譜寫下中華民族傳統(tǒng)美德的優(yōu)美頌歌。在面對(duì)驟然來臨的災(zāi)難，他們不拋棄，不放棄，敢于直面艱難困苦，做到彼此忠誠(chéng)與信賴。正是他們之間這種默默的、真誠(chéng)的信賴，越加凸顯出人性的真、善、美！

由于丈夫工作時(shí)間靈活多變，有時(shí)忙起來時(shí)，顧不了家，妻子任茜萍總是細(xì)心的照顧著公婆的起居，陪他們散步、曬太陽(yáng)，還經(jīng)常給老人講笑話逗他們開心。多年來她就是這樣用自己的真心及對(duì)家人的愛，將這個(gè)幸福溫暖的家悉心呵護(hù)和經(jīng)營(yíng)著。

三、敬老愛老，盡心盡力

除了在事業(yè)上相互扶持，在生活上相濡以沫，對(duì)待家庭和老人，夫妻倆也是分外的用心和孝順。“慈母手中線、游子身上衣、臨行密密縫、意恐遲遲歸”，雖然平時(shí)忙于各自的事業(yè)，但是夫妻倆一直惦念著家中的二老。為了不讓父母牽掛，周金龍每天都抽時(shí)間給父母打電話、問候老人；為了不讓爸媽操心，任茜萍總是提前備好家中的日常用品，每次出門想著的不是自己，而是首先看能給爸媽選些什么東西，她還時(shí)常自己為爸媽織些衣物親手送上；為了讓父母更感幸福，家中大事都充分尊重二老的意見，并在每年春節(jié)回家時(shí)，夫妻倆都會(huì)陪二老挑選他們喜歡的過年禮物，幫二老全身上下打扮一新。在平時(shí)，家里的天氣預(yù)報(bào)也成了夫妻倆每天的“必修課”，“爸媽，明天又要降溫了，出門鍛煉記得多穿些衣服啊?！焙?jiǎn)單的話語(yǔ)不長(zhǎng)，但聽起來是那么的貼心和溫暖。

相依一世、相知一世，這就是周金龍和任茜萍的愛情寫照，一對(duì)風(fēng)雨同舟的終生伴侶，一個(gè)充滿溫情的幸福家庭。

第四篇：萍萍自薦信

自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙之中閱讀這份自薦信！我叫石萍萍，來自陜西省咸陽(yáng)師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生。今天，我懷著一顆赤誠(chéng)的心真誠(chéng)的向貴公司推薦自己。

之所以對(duì)數(shù)學(xué)這么執(zhí)著，因?yàn)槲覠釔蹟?shù)學(xué)，可能有人認(rèn)為數(shù)學(xué)是非常抽象乏味的，但我一直覺得鉆研數(shù)學(xué)特別有意思。每當(dāng)費(fèi)勁心思攻破一個(gè)問題時(shí)，我感覺特別有成就感。另外，我認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不在于學(xué)到了多少現(xiàn)代數(shù)學(xué)知識(shí)，關(guān)鍵是能從中開拓思維，訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，以及解決一些現(xiàn)實(shí)問題。當(dāng)然，周圍人給予我的支持，甚至些許質(zhì)疑，于我也是一份孜孜追求的動(dòng)力。

在不斷提高專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，我廣泛涉獵英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、教育學(xué)、心理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等其它領(lǐng)域的知識(shí)，為適應(yīng)社會(huì)的需要，我努力提高英語(yǔ)交際能力和計(jì)算機(jī)水平，并取得了顯著成效。寒暑假期間我曾擔(dān)任初、高中數(shù)學(xué)及英語(yǔ)家教，深受學(xué)生們的喜歡，得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。教育實(shí)習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)，也積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些教學(xué)技能和方法。

大學(xué)四年，對(duì)我來講是既刺激又充實(shí)的四年通過努力，我順利通過了全國(guó)普通話等級(jí)考試，平時(shí)堅(jiān)持練鋼筆字，粉筆字。期間我在國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試中也取得了好成績(jī)，通過了國(guó)家計(jì)算機(jī)水平二級(jí)考試，并且能閑熟操作Word等辦公軟件及CAI課間的制作。此外，我還參加了學(xué)校的英語(yǔ)角，虛心向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，有了一定的閱讀和翻譯能力。在寒暑假期，我還在一些假期補(bǔ)習(xí)班做過兼職，給學(xué)生補(bǔ)課。所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。

但我的優(yōu)勢(shì)在于數(shù)學(xué)，更喜歡從數(shù)學(xué)研究中來獲得樂趣。在校期間，除了理論數(shù)學(xué)課程，我還有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了一系列應(yīng)用數(shù)學(xué)課程如：《數(shù)學(xué)軟件》、《運(yùn)籌學(xué)》、《概率論》、《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》及《數(shù)學(xué)模型》等，這些都大大地提高了我實(shí)際運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。

我認(rèn)為，在信息時(shí)代，人與人之間的區(qū)別不僅在于你掌握了多少信息資源，同時(shí)還在于如何充分運(yùn)用周圍信息分析處理問題。我相信我能運(yùn)用所學(xué)及勤懇工作，在貴公司實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值并服務(wù)于貴公司。

最后，再次感謝貴公司給予我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，順祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：石萍萍

第五篇：2014李艷萍工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)在平平常常中，我在雙語(yǔ)度過了一個(gè)短暫而豐富的半學(xué)期，回

顧這一學(xué)期的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感

到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做

人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能

及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、在教學(xué)方面。

做好自己的本職工作。第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得、了解和研究學(xué)生、每周教學(xué)反思、做

好日清、周清和月清考試是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。對(duì)一些

教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，并及時(shí)解決。

但我常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面

上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究

其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良

好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)

生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)

為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè) “愛”字。有人說，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國(guó)、愛人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹?，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井

底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。來到雙語(yǔ)學(xué)校了解并嘗試了李校長(zhǎng)的七步教學(xué)法以及語(yǔ)文課堂上的五讀法，讓我的教學(xué)方法有所改變，教起來更得心應(yīng)手。只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性才能取得積極的效果。在這一學(xué)期，我主要通過電子書學(xué)習(xí)了《給教師的100條建議》等一些書刊，并從中學(xué)到一些教學(xué)與管理的方法。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，江主席就很明確地提出，要在國(guó)人特別是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的教育，一部屈辱的中國(guó)近代史，就是一部生動(dòng)的愛國(guó)教育題材，可以設(shè)想，缺乏對(duì)過去的了解，哪來對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛，又從何談得上對(duì)未來的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對(duì)比，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。認(rèn)真工作、努力提高個(gè)人思想覺悟，做一個(gè)幸福的人。