第一篇：李小萍工作總結(jié)

大學生工作總結(jié)

橫水鎮(zhèn)紅橋村村主任助理李小萍

我是一名普通的大學生“村官”，近兩年的基層工作經(jīng)歷使我感慨萬千，體會頗深。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村工作需要做的太多太多，也感到作為一名大學生“村官”責任重大。以下是我工作兩年來的一些淺知拙見。

一、擺正位置，對待群眾親如一家

步入社會、踏上工作崗位，需要給自己一個正確的定位。做為大學生“村官”的我們也要給自己一個定位。首先,我已經(jīng)是一名村官，應(yīng)該擔當起這個重任；其次,我是名村干部，要樹立正確的為群眾服務(wù)意識；最后,我是名在農(nóng)村工作的學生，要虛心的向人民群眾學習、向基層干部學習、向同行同事學習。我認為擺正位置應(yīng)該做好兩個方面：

一方面，入鄉(xiāng)隨俗，正確看待問題

入鄉(xiāng)隨俗不是要我們放棄自己已養(yǎng)成的好習慣，而是我們應(yīng)該積極的去融入、理解、尊重他們已有的方式方法。農(nóng)村的工作本就千頭萬緒，在工作中會看到很多不合理卻合情的處事方式，但在農(nóng)村特殊的環(huán)境下卻是解決問題很有效的辦法，應(yīng)該學會在尊重他們習慣的基礎(chǔ)上開展工作，這是進行工作的前提，關(guān)鍵是要做到真誠，用心以及換位思考。

另一方面，以身作則，當好學生。在農(nóng)村工作，對于很多農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)村的工作方法不很了解。常言道：“學無先后，達者為師”。這就要求我們必須主動向領(lǐng)導(dǎo)、群眾學習。只有虛心學習才能使自己更

快的了解。農(nóng)村、掌握農(nóng)村工作的方法。群眾的眼睛是雪亮的，群眾的思想也是單純的，做為“村官”，群眾眼中對我們的要求或許會更高，這就必須嚴格要求自己，同時應(yīng)該積極、主動、熱情的深入群眾，培養(yǎng)“自家事”、“自家人”的工作作風。“多聽”、“多想”站在帶頭人的角度思考問題，事后對比、總結(jié)。

二、善于學習，提高自己各方面能力

農(nóng)村的日常工作是煩瑣的，在如此空曠的大舞臺上會感到自己的渺小與無力，就像一個人使勁向前揮舞著拳頭卻無法找到著力點，在如此繁雜的事務(wù)中有些許迷失。說到底，這就是工作切入點的問題。兩年的工作經(jīng)驗告訴我，要做好日常工作關(guān)鍵在于一個“勤”字：勤寫、勤記、勤反思。對平時的會議記錄、走訪記錄、工作安排等要及時記錄，并加以整理歸類，以便合理安排工作時間，區(qū)分輕重緩急。同時要及時記錄發(fā)現(xiàn)的新問題，以便及時研究新對策。工作的收獲也要及時的歸納總結(jié)出來，形成文字的東西，以便總結(jié)經(jīng)驗。

我積極做好村的日常工作外，負責縣、鄉(xiāng)對農(nóng)村工作信息的收集和傳達，同時對農(nóng)村工作情況及時向上級黨委、政府匯報，成為縣、鄉(xiāng)、村的 “郵遞員”，并且是雙向的“郵遞員”。

重點有：

1、做好平常工作筆記的記錄尤其是會議記錄。

2、認真與村委干部對上級要求的事宜進行調(diào)查填表上報。

3、創(chuàng)先爭優(yōu)工作中，根據(jù)本村的實際和村干部制定相應(yīng)的制度措施共計十多項，并以文字材料進行整理歸檔。

4、進行文明村材料的編寫申報以及對市文明辦驗收文明和諧村的材料進行歸納整理。

5、代表村里進行用水戶

協(xié)會的申請并及時準備材料。

6、引導(dǎo)村民辦理合作社的同時，進行文字材料的加工。

7、做到遠程教育的播放引導(dǎo)。

8、配合村委進行全村吃水管網(wǎng)的測量、繪圖工作。

工作上我努力做到最好，思想上我嚴格要求自己，積極參加集體活動在燦爛的陽光下，為黨獻上我們這一特殊群體對黨的厚禮，另外積極參加三月份市委黨校的培訓(xùn)，使我對黨的新農(nóng)村建設(shè)中的方針、政策以及涉農(nóng)法律法規(guī)有了進一步的認識，工作之余，我除了每天工作日志的記錄外，更加注重對農(nóng)村相關(guān)法律法規(guī)，尤其是土地、計劃生育以及選舉等法律的學習。通過實際的行動，今年7月我正式加入了中國共產(chǎn)黨。

農(nóng)村苦一些，但能鍛煉人；農(nóng)村累一些，卻能考驗人。正所謂“艱難困苦，玉汝于成；創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。”農(nóng)村這片廣闊的天地，既是大學生村官施展才華的舞臺，又是歷練人生的學校。相信今日在基層一線經(jīng)風雨，明日必定絢爛見彩虹。

大學生“村官”朋友們，我們攜起手來，讓小康之花盛開在這片廣闊的田野上，不辜負國家和人民的重托，同時也為自己的人生寫下富有意義的一頁。

第二篇：2014李艷萍工作總結(jié)

2014-2015學年個人工作總結(jié)在平平常常中，我在雙語度過了一個短暫而豐富的半學期，回

顧這一學期的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感

到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做

人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能

及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、在教學方面。

做好自己的本職工作。第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學所得、了解和研究學生、每周教學反思、做

好日清、周清和月清考試是我平常教育教學工作的重點。對一些

教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，并及時解決。

但我常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面

上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究

其深層次的原因，學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良

好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內(nèi)化到學

生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認

為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個 “愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關(guān)心、學業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、個人學習方面

現(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井

底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。來到雙語學校了解并嘗試了李校長的七步教學法以及語文課堂上的五讀法，讓我的教學方法有所改變，教起來更得心應(yīng)手。只有在科學理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性才能取得積極的效果。在這一學期，我主要通過電子書學習了《給教師的100條建議》等一些書刊，并從中學到一些教學與管理的方法。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，江主席就很明確地提出，要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強烈對比，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、今后努力的方向：增強工作的主動性和責任性。認真工作、努力提高個人思想覺悟，做一個幸福的人。

第三篇：2010—2011學工作總結(jié) 李建萍

個 人 總 結(jié)

一學年來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面對一學年來的工作做一總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教育工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教育工作方面：

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

（1）、課前準備：備好課。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習興趣，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

3、培養(yǎng)多種興趣愛好，利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)的資源，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

三、德育工作方面：

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。我班上的一個學生一直表現(xiàn)很好，愛學習守紀律成績也比較優(yōu)異，多次受到表揚，也是同學們推薦的課代表?？刹恢獮槭裁?，第二學期中，他上課總是搗亂、愛說話、不聽講，學習浮躁。我注意到了他這個不正?，F(xiàn)象，通過跟他的好朋友、同村的學生家長了解后知道是因為他父母感情問題影響到了這個孩子。針對這種情況，我找到他，但是沒有跟他提他家庭的事情，而是跟他聊我們班同學一起走過的日子，一起回憶我們的歡樂時光，教他懂得自己不要放棄你自己，讓他知道老師和同學們都會幫助他，相信他一定能夠找回自己。在以后的日子里，我不斷地跟他溝通，做他的思想工作，讓他感覺老師和同學給他的溫暖，看到他眼中噙著的淚水，從他的話語中，能體會到他內(nèi)心已被深深地觸動了。慢慢的他改變了，不但遵守課堂紀律，同時也愛學習了。期末考試還取得了優(yōu)異的成績。

四、個人學習方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。課余時間，我積極參加教委和學校組織的教育教學培訓(xùn)，取得了教師“十一五”繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。

2010年5月，撰寫的《蟄咬傷的處理》教學設(shè)計獲北京市中小學“健康專題教育”教學設(shè)計一等獎；并發(fā)表在《北京市中小學專題教育課優(yōu)秀教學設(shè)計案例選集四》

2010年9月，在“北京市中小學生《我和我的老師》征文活動”中，榮獲三等獎；

2010年12月撰寫的《關(guān)注生活 貼近生活》獲得北京市品德與社會學科2010教學隨筆三等獎；

2011年1月，教學課件《民族團結(jié)一家親》在大興區(qū)第十屆中小學教師信息技術(shù)環(huán)境下“三優(yōu)”評選活動中榮獲一等獎；

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

第四篇：2014年李韶萍教學工作總結(jié)

《思想政治》、《德育》教學工作總結(jié)

李韶萍

本學期我擔任13秋普高（1）、（2）班政治以及13秋機械班、14春機械班德育課程的教學。在教育教學上，本人愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。思想政治教學工作不僅僅是讓學生學會做人和做事，更能夠使每一位學生提高思想覺悟，樹立正確的人生觀，價值觀。能真正使老師做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責。因此，我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到“學高為師，身正為范”，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。在平時的工作和學習期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列教育教學活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、教學工作方面：

1、備課：開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好電子教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，課前要認真做好準備。上課時認真講解，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到教學的統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導(dǎo)學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

三、個人教學業(yè)務(wù)水平學習方面：

思想政治知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為思想政治和德育教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，及時了解黨和政府的政策，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

積極認真地參加各種的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到思想政治工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。幫助每一位學生樹立正確的人生觀。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對思想政治的認識從感性認識上升到理性認識。

3、加強對學生道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習文化知識，更懂得做事做人的道理。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

五、不足之處：

在對職業(yè)班學生個性發(fā)展特點方面沒有進行深入研究，專業(yè)技術(shù)教育技能還不夠高。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題像計算機硬件、知識一樣發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，不斷地更新自己的專業(yè)技術(shù)水平和教學技能，盡職盡責地做好本職工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、爭創(chuàng)一流”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

2014年6月22日

李韶萍

第五篇：李文萍讀后感

《保衛(wèi)延安》的讀后感

讀過《保衛(wèi)延安》這本書，我被作品中那宏大的規(guī)模和磅礴的氣勢征服了。從開始到結(jié)束我都被一種無形的力量鼓舞著，心情始終處于振奮與緊張的狀態(tài)，激動的內(nèi)心世界久久無法平靜下來。說實話，看這部小說，不亞于看一部經(jīng)典的戰(zhàn)爭片，著實有種身臨其境之感。我想，這就是這部“英雄史詩”的魅力吧！

《保衛(wèi)延安》是描寫解放戰(zhàn)爭時期的長篇小說。延安保衛(wèi)戰(zhàn)是人民解放戰(zhàn)爭中的一次著名戰(zhàn)役，作者圍繞西北戰(zhàn)場上，我軍正規(guī)軍與千倍于我的國民黨反動派軍隊浴血奮戰(zhàn)的大背景，以我軍主力縱隊的一個連所參加的青化砭、蟠龍鎮(zhèn)、榆林、沙家店等戰(zhàn)役為主線，對這次戰(zhàn)役作出了正面的展示。我們學過歷史，應(yīng)該知道延安保衛(wèi)戰(zhàn)是人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻的關(guān)鍵戰(zhàn)役。這部歷史畫卷通過作品真實地展現(xiàn)在了讀者面前，使讀者深受感觸，為這些英勇的戰(zhàn)士們感動著，為我軍高層領(lǐng)導(dǎo)者們卓越的軍事才能而感到自豪。作為讀者，我就簡單談?wù)勎业母杏|。

作品之所以激動人心，是因為它真實，有氣勢。作者用一個連的英勇殺敵，視死如歸，反映了我全體解放軍戰(zhàn)士的那種視死解放全中國的英雄氣概。作者以點寫面，通過對主線的詳細描寫，將作品帶到了一個很高的藝術(shù)境界，讓讀者站到一個高點上去感受這場戰(zhàn)役。雖說是觀戰(zhàn)，卻有參戰(zhàn)的感受。作者對各個戰(zhàn)役的描寫都發(fā)揮到了淋漓盡致，不僅寫出了戰(zhàn)役的面貌，還使讀者明白了戰(zhàn)爭的進程。有高層領(lǐng)導(dǎo)的決策，連隊戰(zhàn)士的生活，大小戰(zhàn)斗的組織和過程，以及根據(jù)地人民的游擊戰(zhàn)等等。最重要的是真實，即使是這么宏大的作品，從頭到尾也是在描寫真實，也正因為如此，才使得讀者從頭到尾都被鼓舞著，感動著。我欽佩作者的表現(xiàn)力，為作者勾畫出這樣的歷史畫卷而嘆服。

當然，給我感觸最深的還是那些作者筆下的英雄人物。英勇的戰(zhàn)士們用自己的生命去保衛(wèi)黨中央，每次戰(zhàn)斗都會有許多的戰(zhàn)士壯烈犧牲，我們是付出很大的代價才贏得戰(zhàn)爭的勝利，我們的英雄是可愛的、可敬的。作者用高昂的筆調(diào)刻畫了一批令人印象深刻的人物形象，這些人物飽滿、生動、可歌可泣。各個層面的人物都有，像彭德懷這樣的我軍高級領(lǐng)導(dǎo)人，陳允興、李誠、趙勁、衛(wèi)毅這樣有勇有謀的軍官，有周大勇、王老虎這樣的叱咤風云的基層指揮員，有普通的戰(zhàn)士、炊事員，還有李振德這樣的根據(jù)地的革命老英雄等等，這些人各自都有自己的性格。正如我們在文學理論課上學的，作者在典型環(huán)境中的典型性格的把握上達到了一個相當高的高度，是人物去服從環(huán)境。這樣，每個人物都可以惟妙惟肖的表現(xiàn)出來。可以使作品有血有肉，富于感情。

讀完作品，我最先想到的就是作者不掩飾當時嚴峻的斗爭形勢，不回避敵強我弱形勢下戰(zhàn)爭的空前殘酷和激烈，在當時的時代背景下，真實地反映了戰(zhàn)爭，是多么崇高的創(chuàng)作精神啊！這部長篇小說還深刻地揭示了這場戰(zhàn)爭之所以能夠取得勝利的根本原因在于，黨中央、毛主席對整個戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮，以及我軍將士和人民群眾奮勇殺敵，與敵人浴血奮戰(zhàn)英雄主義精神。在作者的筆下，一部氣勢恢宏，語言明白精煉，樸實生動，貼近群眾的《保衛(wèi)延安》打動了當時的中國，國人為之振奮，為之鼓舞。

作為一名《保衛(wèi)延安》的讀者，在感受過延安保衛(wèi)戰(zhàn)的真實之后，我體會頗多，比起解

放軍戰(zhàn)士毫無怨言的獻身于革命，我們還有什么道理去抱怨我們的生活。我受到了很大的鼓舞，我想不會是曇花一現(xiàn)，對我，對我們這代人都是一樣。這部“英雄史詩”也會隨著我的進步不斷激勵我去奉獻，去上進。

東華門小學

李文萍