第一篇：政府如何解決就業(yè)問題

對于解決就業(yè)問題，政府扮演著一個(gè)極其重要的角色。首先，政府應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不能一味的追求單方面的GDP增長而忽視就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻。在穩(wěn)健的宏觀經(jīng)濟(jì)政策指引下，出臺應(yīng)對金融危機(jī)的相關(guān)措施和政策應(yīng)該把增加就業(yè)作為重要的考慮因素。要明確就業(yè)在擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長上的重要作用。

其次，在全球金融危機(jī)影響下就業(yè)問題日益嚴(yán)峻的今天，大學(xué)生的就業(yè)問題格外顯著。解決大學(xué)生的就業(yè)問題是解決社會(huì)就業(yè)問題的重要組成部分。如今的大學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)，除了和學(xué)生自身的素質(zhì)和觀念有關(guān)外，與政府初期的大學(xué)擴(kuò)招政策是分不開的。上個(gè)世紀(jì)我國為了提高人口素質(zhì)和勞動(dòng)力素質(zhì)，逐步趕上西方國家的教育水平，政府要求大學(xué)開始擴(kuò)招。大學(xué)擴(kuò)招后，在相當(dāng)程度上為我國的現(xiàn)代化建設(shè)輸入了高素質(zhì)的勞動(dòng)力和科學(xué)技術(shù)，適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要。但近年來，高校學(xué)生數(shù)量不斷膨脹，許多高校仍然不斷擴(kuò)大本科階段招生，使得社會(huì)上本科生趨于飽和，他們中大部分眼高手低找不到工作，而高技術(shù)人才和高素質(zhì)人才仍然緊缺。因此，為了使崗位需求和學(xué)生就業(yè)相對應(yīng)，政府應(yīng)該相應(yīng)的控制高校本科階段的不斷擴(kuò)大招生，而要擴(kuò)大研究生階段的招生，在保證本科生資源不過度浪費(fèi)的情況下逐步提高人口素質(zhì)，使畢業(yè)生更加適應(yīng)高精尖崗位的需求。

此外，政府應(yīng)該積極鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。目前，我國的自主創(chuàng)業(yè)率還較低，與發(fā)達(dá)國家還有相當(dāng)?shù)牟罹?。自主?chuàng)業(yè)不僅可以為社會(huì)提供更多的就業(yè)崗位，減輕就業(yè)壓力，也能為我國的企業(yè)注入新鮮血液，提高我國的自主創(chuàng)新能力。而當(dāng)前自主創(chuàng)業(yè)面臨的主要難題就是缺乏資金，因此政府應(yīng)該出臺政策幫助自主創(chuàng)業(yè)來融資。一方面，可以讓銀行等金融機(jī)構(gòu)降低用作自主創(chuàng)業(yè)的貸款利率。另一方面，政府應(yīng)該為沒有抵押的大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)貸款做擔(dān)保。當(dāng)然前提是這些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了嚴(yán)格的審核和測評。

最后，政府應(yīng)該不斷完善社會(huì)保障制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在利國利民的項(xiàng)目實(shí)施中，擴(kuò)大相關(guān)的崗位需求，增加就業(yè)人數(shù)。

第二篇：“解決就業(yè)問題”參考

2008申論范文：“解決就業(yè)問題”參考范文

-“解決就業(yè)問題”申論參考范文-

《著力構(gòu)建促進(jìn)就業(yè)的長效機(jī)制》

就業(yè)是民生之本，安國之策。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長，就業(yè)難問題日益突顯，中央高度重視，近年來，就業(yè)再就業(yè)工作取得一定成績，但當(dāng)前就業(yè)形勢依然十分嚴(yán)峻。就業(yè)是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑，是人民群眾最關(guān)心，最直接，最現(xiàn)實(shí)的利益問題，我們必須站在以人為本的高度，采取有效措施綜合解決就業(yè)難問題。

就業(yè)難成因是多方面的，突出表現(xiàn)在供求總量矛盾和供求結(jié)構(gòu)矛盾并存。一方面，國家新增的就業(yè)崗位無法滿足現(xiàn)有勞動(dòng)力的需求，供需缺口較大。另一方面，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)又出現(xiàn)技工慌，技術(shù)性人才難覓已影響到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。基于此，我們必須找到就業(yè)難問題的根源，對癥下藥，從供求總量與供求結(jié)構(gòu)兩方面出發(fā)尋找解決的良方。

首先，要完善就業(yè)服務(wù)體系。信息不通暢，缺乏專門職業(yè)技能是阻礙勞動(dòng)者就業(yè)的絆腳石。政府應(yīng)承擔(dān)起提供完善就業(yè)服務(wù)的責(zé)任，一是要加快就業(yè)咨詢、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)信息等中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展，建立就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)，并免費(fèi)為勞動(dòng)者提供就業(yè)崗位信息。二是要加大勞動(dòng)者職業(yè)技能的培訓(xùn)，通過舉辦講座、開設(shè)專業(yè)技能培訓(xùn)班等方式提高求職者的自身素質(zhì)。

其次，建立健全鼓勵(lì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施。國家應(yīng)盡快完善鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的配套措施，對目前服務(wù)偏遠(yuǎn)地區(qū)且有突出貢獻(xiàn)的高校畢業(yè)生給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，號召畢業(yè)生選擇到基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)。同時(shí)，要制定有利于創(chuàng)業(yè)的財(cái)政稅收優(yōu)惠政策，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)給予創(chuàng)業(yè)者特別是國有企業(yè)下崗職工提供小額信貸支持，鼓勵(lì)更多的人自主創(chuàng)業(yè)。

第三，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)在吸收勞動(dòng)力就業(yè)方面的作用。以服務(wù)業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)和非公有制企業(yè)已成為轉(zhuǎn)移安置勞動(dòng)力的重要力量，要進(jìn)一步促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)及非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更好的發(fā)揮其積聚勞動(dòng)力的優(yōu)勢效應(yīng)。

第四，重點(diǎn)抓好農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)村勞動(dòng)力涌向城市，如何有效解決這部分人的就業(yè)事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的大局。要為農(nóng)村富余勞動(dòng)力提供全方位的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，積極引導(dǎo)中介組織為農(nóng)民工提供就業(yè)信息，推薦就業(yè)崗位，加大對“黑中介”的打擊力度。在幫助老一代農(nóng)民工就業(yè)的同時(shí)，也要關(guān)注新一代年輕的農(nóng)民工，由于就業(yè)觀念中滲透了許多城市的因素，解決年輕一帶農(nóng)民工就業(yè)難度更大，問題也更復(fù)雜。要注意對這一群體的合理引導(dǎo)，多進(jìn)行人文關(guān)懷和心里疏導(dǎo)，促進(jìn)其心理和諧，樹立正確的就業(yè)觀。

總而言之，就業(yè)難解決的關(guān)鍵在于建立促進(jìn)就業(yè)的長效機(jī)制，就業(yè)問題的解決不是一時(shí)之舉而是任重道遠(yuǎn)。有效應(yīng)對就業(yè)難，對于我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)問題和解決

四、我們常見的就業(yè)心理異常有哪些？結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾握{(diào)整心態(tài)應(yīng)對就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)？（25分）

答：面對就業(yè)問題我們常見的心里異常主要有一下幾個(gè)：

1.期望過高——精英情結(jié)

中國社會(huì)長期以來形成了國家資源過度向精英階層集中的現(xiàn)象。“萬般皆下品，惟有讀書高”、“學(xué)而優(yōu)則仕”等傳統(tǒng)思想鑄就了很多我們的“精英情結(jié)”，這種“精英情結(jié)”導(dǎo)致了社會(huì)價(jià)值取向的單

一、對白領(lǐng)文化的推崇和種種不合理的職業(yè)歧視現(xiàn)象的出現(xiàn)。使我們本人、其家長以及整個(gè)社會(huì)對就業(yè)產(chǎn)生過高期望，部分我們就業(yè)心態(tài)變得狹隘，擇業(yè)的自主性和多樣化受到很大限制?！熬⑶榻Y(jié)”造成了部分我們薪資期望過高，從而抑制了企業(yè)對勞動(dòng)力的需求；畢業(yè)生大都希望留在發(fā)達(dá)的大城市中，造成了局部地區(qū)人才過剩；部分畢業(yè)生只想從事金融、計(jì)算機(jī)等熱門行業(yè)，造成了部分行業(yè)人才過剩。另外很多海外歸來人員未能順利就業(yè)也和這種“精英情結(jié)”有很大關(guān)系。

和國內(nèi)這種就業(yè)觀和就業(yè)環(huán)境嚴(yán)重脫節(jié)的狀況相比，很多發(fā)達(dá)國家我們的就業(yè)觀已經(jīng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。由于高科技行業(yè)收縮和北美經(jīng)濟(jì)低靡，加拿大的失業(yè)率達(dá)到7.8％，我們就業(yè)很難，不少學(xué)生選擇了短期臨時(shí)工作來暫時(shí)解決飯碗問題。巴西失業(yè)率達(dá)到12％，我們們已經(jīng)習(xí)慣“先就業(yè)再擇業(yè)”。俄羅斯我們畢業(yè)后大約只有30％從事與本專業(yè)掛鉤的工作。而西班牙的我們們已經(jīng)習(xí)慣作“藍(lán)領(lǐng)”工人了。面對激烈的求職競爭，國外我們能夠放下身段，從事基層工作的態(tài)度和觀念值得國內(nèi)我們反思。

2.規(guī)劃不夠——缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識

盡管很多高校已經(jīng)開展職業(yè)生涯教育，但我們職業(yè)生涯規(guī)劃意識普遍偏低，出現(xiàn)就業(yè)心理問題的我們這方面尤為明顯。這種規(guī)劃意識的薄弱主要表現(xiàn)在對自我和工作世界缺乏足夠的了解，在大學(xué)期間沒有一個(gè)清晰的職業(yè)目標(biāo)。

對自我的了解是職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)，需要通過能力、興趣、性格和價(jià)值觀等四個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的探索，也就是發(fā)現(xiàn)自己的過程。同時(shí)，大學(xué)期間還要對工作世界進(jìn)行探索，對工作世界的探索可以分為兩個(gè)層面：行業(yè)和職業(yè)。對工作世界的探索可以通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)媒體、聽講座、實(shí)習(xí)、職場訪談等途徑進(jìn)行。做好這兩部

萬方阿康

分工作，是確保找到和自己優(yōu)勢匹配的職業(yè)的條件之一，有助于確定自己的職業(yè)目標(biāo)。確定自己的職業(yè)目標(biāo)以后，上學(xué)期間可以按照目標(biāo)職業(yè)的能力要求來塑造自己，到了求職的時(shí)候已經(jīng)具備目標(biāo)職業(yè)要求的能力素質(zhì)要求，就可以順利就業(yè)。

而很多缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識的學(xué)生沒有清晰的職業(yè)目標(biāo)，大學(xué)期間主要圍繞專業(yè)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且由于不了解學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好，另外也沒有培養(yǎng)工作所要求的必備能力。同時(shí)，這些人群在求職的時(shí)候目標(biāo)不清晰，不能突出自己的優(yōu)勢，使求職變得盲目，缺乏針對性，降低了求職的成功率。

3.約束太多——不合理信念

我們求職中存在許多不合理的信念。這些不合理信念一旦存在頭腦中，就會(huì)影響順利就業(yè)。求職中的不合理信念主要有以下幾類：

第一類，對“自我”的不合理信念。如“我不知道自己該干什么，我真沒用?！?這種迷茫時(shí)的自我否定心態(tài)，會(huì)造成求職中的猶豫、軟弱。又如 “我無法從事任何與我本身能力、專業(yè)不合的工作。”這種靜態(tài)的眼光，怎么能適應(yīng)職業(yè)生涯的動(dòng)態(tài)發(fā)展？還有一些同學(xué)對自我的認(rèn)識過于自負(fù)，如“只要我愿意去做，我就能做任何事?！弊砸詾槭裁炊寄茏?，往往什么都做不好，也難以在職業(yè)生涯中取得成功。

第二類，對“職業(yè)”的不合理信念。如“我一定要找一個(gè)最適合自己的職業(yè)，在沒有找到自己適合的職業(yè)之前，絕不簽約”，“我從事的工作要能滿足我所有的要求”，“這份工作的專業(yè)要求應(yīng)該是很嚴(yán)格的，我或許不合適吧”，“我一定要做自己最喜歡的工作，否則人生多沒有樂趣?。　?，“這個(gè)行業(yè)不適合我的性別”??這些非理性的觀念無形中就把自己的職業(yè)選擇范圍大大地縮減了，成為造成目前我們就業(yè)困難的主要原因之一。

第三類，對“就業(yè)”的不合理信念。一些同學(xué)對于就業(yè)過于草率，如“我會(huì)憑直覺找到最適合我的職業(yè)”，結(jié)果到了崗位上才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡或者不適合這個(gè)職業(yè)，造成頻繁跳槽。又如“有工作就做吧，反正以后有的是機(jī)會(huì)換工作”，過于隨意地選擇職業(yè)，往往會(huì)空耗精力，不利于在行業(yè)中提高自己，延誤自己的職業(yè)發(fā)展。有些同學(xué)又過于慎重：“這個(gè)決定我一定要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，因?yàn)橐坏┻x

擇了，就不能變了”。把職業(yè)看成靜態(tài)的，覺得“一選定終身”，結(jié)果導(dǎo)致猶豫不決，錯(cuò)失良機(jī)。

第四類，對“發(fā)展”的不合理信念。如“我工作一定要在北京、上海，因?yàn)檫@里機(jī)會(huì)更多，利于我的發(fā)展?！爆F(xiàn)在很多人都在乎工作的地點(diǎn)、工資等外在的直接的待遇，這本無可厚非。但是，要辯證地分析自己的狀況和自己行業(yè)的性質(zhì)。北京、上海這樣的大城市雖然機(jī)會(huì)看起來多一些，但是優(yōu)秀人才也多、競爭也大，個(gè)人相對競爭優(yōu)勢不一定能夠體現(xiàn)出來，相反，如果能夠在其他城市，或許更為體現(xiàn)自己的競爭優(yōu)勢、發(fā)揮自己的才能，取得職業(yè)成功。

以上這些求職中常見的不合理信念禁錮了學(xué)生的頭腦，影響了我們的順利就業(yè)。因此在決定就業(yè)后一定不要用各種各樣的主觀推測“鎖住自己”，而對職業(yè)環(huán)境以及自我追求的變化無動(dòng)于衷。態(tài)度決定一切，我們要減少就業(yè)心理問題的影響，就必須改變自己的不合理信念。

4.壓力過大——心理素質(zhì)較差

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家就業(yè)制度的不斷改革，“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制和“不包分配、競爭上崗，擇優(yōu)錄用”的用人制度已經(jīng)成為當(dāng)前就業(yè)的主流發(fā)展方向。日漸激烈的就業(yè)競爭，不僅對當(dāng)代我們的知識技能提出了更高的要求，也對我們的心理素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)。特別是近年來就業(yè)結(jié)構(gòu)化矛盾日益突出，就業(yè)難度日趨增大，給廣大的畢業(yè)生帶來了巨大的心理壓力。這些心理壓力，以及由此引發(fā)的心理問題，也是導(dǎo)致部分學(xué)生就業(yè)困難的一個(gè)原因。

高校畢業(yè)生求職中常見的就業(yè)心理問題主要體現(xiàn)為畏懼心理、矛盾心理、依賴心理、自傲心理、自卑心理、攀比心理、從眾心理等等方面，并以一些情緒問題的形式表現(xiàn)出來，畢業(yè)生求職過程中比較常見的情緒問題主要有急躁、孤傲、自卑、焦慮、恐懼、情感淡漠等。這些就業(yè)心理常見問題，除了與當(dāng)前整個(gè)社會(huì)就業(yè)環(huán)境有關(guān)之外，也與我們自身心理發(fā)展特點(diǎn)緊密相連。在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善我們就業(yè)心理健康教育的工作機(jī)制，有效的開展我們就業(yè)心理健康教育，幫助高校畢業(yè)樹立正確的求職期望，培養(yǎng)積極情感，提高應(yīng)對挫折的能力，將會(huì)是解決我們就業(yè)心理問題的有效途徑。

要讓我們形成健康的就業(yè)心理，不僅需要我們，也需要社會(huì)、學(xué)校、家庭各方面的努力。但是，內(nèi)因是關(guān)鍵，我們應(yīng)該從自我實(shí)際情況出發(fā)，積極調(diào)適自己的就業(yè)心理，主動(dòng)自覺地適應(yīng)環(huán)境，客觀地分析自我與現(xiàn)實(shí)，從而保持一種穩(wěn)定而積極的心態(tài),達(dá)到合理擇業(yè)、順利就業(yè)和健康成長的目的。具體來說，可以從以下幾個(gè)方面去努力：

一、調(diào)整就業(yè)期望值

要想在這激烈的競爭中生存，解決就業(yè)壓力，我們首先要適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)期望值。就業(yè)市場化、自主擇業(yè)給我們帶來了機(jī)遇與實(shí)惠，但一部分我們對就業(yè)市場殘酷的一面認(rèn)識不足，對就業(yè)市場的客觀實(shí)際了解不夠。

因此我們要適當(dāng)調(diào)整就業(yè)期望值，要有從最壞處著想，向最好處努力的思想準(zhǔn)備，在職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念上確定自己正確的人生軌跡，要樹立長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展觀念，放棄過去那種擇業(yè)就是“一次到位”，要求絕對安穩(wěn)的觀念。

二、提高心理承受能力

我們在求職中遇到的挫折要比本科生多，這時(shí)，應(yīng)該用冷靜和坦然的態(tài)度待之，客觀地分析自己失敗的原因，進(jìn)行正確的歸因。求職失敗并不一定就是因?yàn)樽约旱哪芰Σ恍校覀冇凶陨淼膬?yōu)勢。

出現(xiàn)求職失敗有許多原因，可能是因?yàn)檫x擇求職單位的方向不對，也可能是因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀與單位的企業(yè)文化不符合，還有可能是其他一些偶然的因素?？傊_分析自己失敗的原因，調(diào)整自己的求職策略，學(xué)會(huì)安慰自己，以便在下次的求職中獲得成功。

三、積極調(diào)整心態(tài)

在求職擇業(yè)過程中，我們應(yīng)當(dāng)自覺提高自我心理調(diào)適的主動(dòng)性，當(dāng)自身心理平衡難以維持，即將產(chǎn)生或已經(jīng)產(chǎn)生心理障礙時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己心態(tài)的實(shí)際情況，選擇各種諸如自我靜思法、自我轉(zhuǎn)化法、自我適度宣泄法及理性情緒法等自我心理調(diào)適方法來調(diào)節(jié)自身心態(tài)，重新建立心理平衡。

在社會(huì)激烈而殘酷的競爭中，其實(shí)不僅是我們，其他人也有不少焦慮和不安，面對這樣的情況，我們只有不斷調(diào)整自己的心理，適應(yīng)社會(huì)，不要被失敗打到，只要心中還有信念和毅力，就一定能成功。

第四篇：就業(yè)問題的解決措施（模版）

從公共政策方面淺析 大學(xué)生就業(yè)問題的解決措施

（馬克思主義基本原理專業(yè) 袁秀婷）

摘要：近年來, 隨著我國高等教育制度的改革和經(jīng)濟(jì)制度的轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生就業(yè)率逐步下降, 大學(xué)生就業(yè)難已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。目前的大學(xué)生就業(yè)政策供給過程中還存在著互動(dòng)缺失、政策科學(xué)性不足以及執(zhí)行乏力等諸多問題，嚴(yán)重影響了大學(xué)生就業(yè)政策供給的有效性。為此，本文就當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的形勢, 原因進(jìn)行了分析并在此基礎(chǔ)上, 從公共政策角度出發(fā), 提出了相應(yīng)的對策建議。

一、大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀及原因

1、存在的客觀因素：從總體來看，目前大學(xué)生就業(yè)的形勢十分嚴(yán)峻。國家整體的就業(yè)形勢不佳，中國在計(jì)劃體制和半自然經(jīng)濟(jì)下，形成的勞動(dòng)力進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)體制后明顯過剩。畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)問題比較突出。高校畢業(yè)生供給總量持續(xù)增加，人才市場供求關(guān)系轉(zhuǎn)換速度之快出乎人們的意料，供求矛盾的白熱化加劇。從2009年起，全國高校畢業(yè)生從610萬猛增到2014年的720萬，據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，2009年以來，畢業(yè)生就業(yè)率逐漸降低，從62%到2014年的48%，再加上逐年累積的未能及時(shí)就業(yè)的畢業(yè)生，以及全球性金融危機(jī)的影響，經(jīng)濟(jì)增速放緩，招聘單位和用人崗位的“縮水”更無異于雪上加霜。這些客觀因素造成了勞動(dòng)力市場上的供給和需求嚴(yán)重不對稱，大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)現(xiàn)象越來

越嚴(yán)峻的實(shí)際。

2、政策體制的不完善：目前，我國大學(xué)畢業(yè)生基本實(shí)現(xiàn)了雙向選擇的就業(yè)模式。2000年教育部將畢業(yè)生就業(yè)的“派遣證”改為“報(bào)到證”。這從性質(zhì)上表明畢業(yè)生的就業(yè)自主地位得到了確定。公共政策是政府運(yùn)用合法權(quán)力直接采取的行動(dòng)和策略。公共政策對于一個(gè)國家公共利益的實(shí)現(xiàn)，具有極大的影響。高質(zhì)量的公共政策，可以減少人與人之間的沖突，促使人們的合作與積極行為；可以很好的實(shí)現(xiàn)資源的配置效率，從而促進(jìn)社會(huì)福利的最大化?，F(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)制度由畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)方針、政策、就業(yè)管理體制、服務(wù)保障體制等內(nèi)容組成，這對我國當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用，但作為一項(xiàng)新的制度安排，由于缺乏配套的實(shí)施機(jī)制，在一定程度上也阻礙了大學(xué)生就業(yè)。

綜上所述,實(shí)施市場化就業(yè)政策之后，出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，由于畢業(yè)生數(shù)量的急劇增加，自主擇業(yè)的一代也成為最難找工作的一代。我國面臨市場經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生的就業(yè)問題，也面臨轉(zhuǎn)軌過程中體制摩擦的問題。當(dāng)前出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)難問題既是市場經(jīng)濟(jì)的客觀現(xiàn)象也是我國教育現(xiàn)狀所致。高校畢業(yè)生不能夠全部進(jìn)入就業(yè)崗位，既有中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和體制結(jié)構(gòu)的原因，也有高校人才培養(yǎng)模式的原因大學(xué)生個(gè)人觀念的原因。

二、大學(xué)生就學(xué)政策供給過程中存在的主要問題

1、政策供給主體與受眾之間互動(dòng)缺失。由于我國決策體制等因素的影響，政策供給主體不能充分地了解政策受眾的需求，制約了決策的科學(xué)性；同時(shí)，也不利于促進(jìn)民眾對政策的了解，制約了公共政策發(fā)揮應(yīng)有的作用。目前我國大學(xué)生就業(yè)政策的制定主要是由教育部、人力資源和社會(huì)保障部共同負(fù)責(zé)完成，大學(xué)生很少在政策制定過程中發(fā)出自己的聲音。這不僅不利于政策供給部門充分了解大學(xué)生就業(yè)市場的信息，制定切合大學(xué)生就業(yè)市場實(shí)際需求的就業(yè)政策；同時(shí)也使得很多大學(xué)生對相關(guān)就業(yè)政策缺乏正確的認(rèn)知和深入的了解，以致不能在就業(yè)的過程中利用就業(yè)政策來維護(hù)自身的合法利益。

2、部分大學(xué)生就業(yè)政策的科學(xué)性有待提高。公共政策的科學(xué)性一方面是指此項(xiàng)公共政策本身具有可行性并且符合當(dāng)下社會(huì)實(shí)際需要；另一方面也是指決策的過程是科學(xué)的。經(jīng)過十幾年以來的努力，目前我國的大學(xué)生就業(yè)政策已經(jīng)初成體系，主要有宏觀調(diào)控政策、市場規(guī)制政策、就業(yè)準(zhǔn)入政策、權(quán)利維護(hù)政策、招考錄用政策、社會(huì)保障政策、派遣接收政策、指導(dǎo)服務(wù)政策、創(chuàng)業(yè)扶持政策等九大類。但是其中部分政策因?yàn)槿狈茖W(xué)的論證和必要的支持體系而未發(fā)揮其預(yù)期的作用，使得社會(huì)對國家的就業(yè)政策產(chǎn)生了質(zhì)疑。

3、大學(xué)生就業(yè)政策供給存在不平衡，公平性不足。公共政策的公共性要求公共政策的供給原則應(yīng)該保證最大程度的公正，從而保證全社會(huì)整體的最大多數(shù)人利益的實(shí)現(xiàn)。在我國目前的大學(xué)生就業(yè)政策供給中的戶籍政策就對農(nóng)村籍的大學(xué)生就業(yè)帶來了諸多的不利影響；我國的法律明確規(guī)

定女性應(yīng)該和男性一樣享受同等的就業(yè)權(quán)，然而目前我國的很多政策對于女性就業(yè)都很不利，使得一些女大學(xué)生不能享受和男生同等的就業(yè)權(quán)；同時(shí)一些國企、事業(yè)單位招聘用人中存在的潛規(guī)則也給大學(xué)生的公平就業(yè)蒙上了一層陰影。因此，在以后的大學(xué)生就業(yè)政策供給中，國家應(yīng)該要更加注重政策供給公平性，確保政策供給在性別、地區(qū)、城鄉(xiāng)、行業(yè)之間的平衡。

4、大學(xué)生就業(yè)政策的執(zhí)行程度有待提高。政策執(zhí)行作為將公共政策所規(guī)定的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的過程，在整個(gè)公共政策供給過程中具有至關(guān)重要的地位與作用。但是由于環(huán)境、資源、組織和某些個(gè)人因素的影響，象征性地執(zhí)行公共政策、公共政策的附加、公共政策曲解以及機(jī)械地執(zhí)行公共政策等問題層出不窮。這大大影響了公共政策預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使得很多公共問題不能得到及時(shí)地解決。中央政府提供的九大類大學(xué)生就業(yè)政策對于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)是非常有用的，但是很多具體的政策卻沒有得到嚴(yán)格的執(zhí)行。

二、大學(xué)生就業(yè)政策供給有效性不足的原因分析

三、從公共政策方面對大學(xué)生就業(yè)問題的幾點(diǎn)建議

1、發(fā)展經(jīng)濟(jì), 調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。解決就業(yè)最終要靠經(jīng)濟(jì)的增長, 這是解決就業(yè)問題的根本途徑。經(jīng)濟(jì)繁榮就業(yè)易, 經(jīng)濟(jì)繁榮靠人才。我國經(jīng)濟(jì)正處于高速成長階段, 經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展將為就業(yè)提供巨大的空間。加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度, 帶動(dòng)大量就業(yè)崗位開發(fā)。大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級, 形成以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐、服務(wù)業(yè)

全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局, 必然推動(dòng)就業(yè)結(jié)構(gòu)大幅度調(diào)整。目前，第三產(chǎn)業(yè)成了吸收就業(yè)的主要領(lǐng)域。其次, 非公有制經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)興起對高層人才需求旺盛成為就業(yè)的重要增長點(diǎn),中小企業(yè)是就業(yè)的主要載體, 隨著國企改革的逐漸完成, 也將使國企大規(guī)模儲(chǔ)備人才。

2、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu), 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。應(yīng)該將教育方式逐步從供給導(dǎo)向轉(zhuǎn)向需求導(dǎo)向轉(zhuǎn)變,給高校較大的專業(yè)設(shè)置和招生自主權(quán), 使高校能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場的需求情況, 及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模。大力發(fā)展應(yīng)用型教育和技能型教育, 并且要在政策上鼓勵(lì)民間資本投資這類教育。對教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理而導(dǎo)致就業(yè)率達(dá)不到50%的學(xué)校和專業(yè)要減少招生計(jì)劃，甚至停止招生。在教學(xué)計(jì)劃上, 重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)和綜合教育,重視能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。隨著就業(yè)方式的市場化, 高校畢業(yè)生成為就業(yè)的主體, 不再是消極、被動(dòng)地等待教育部門的安置。這就要求學(xué)校加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作, 認(rèn)真細(xì)致地抓好畢業(yè)生的思想政治教育和推薦工作, 通過各種媒體發(fā)揮推薦主體作用。努力提高高校畢業(yè)生自身的求職技能, 正確引導(dǎo)高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念。

3、政府創(chuàng)造政策環(huán)境, 改善大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。政府不斷培育和完善市場, 讓市場在就業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件, 加大宣傳力度, 建立公平、競爭、擇優(yōu)、統(tǒng)一有序的就業(yè)制度、就業(yè)機(jī)制、就業(yè)信息體系和服務(wù)體系, 積極推動(dòng)和促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。第一，高校要建立和完善畢業(yè)

生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，加大對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)力度，以提高就業(yè)率，促進(jìn)大學(xué)生人力資源的合理流動(dòng)。第二，建立和健全公共就業(yè)服務(wù)制度。由于在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，就業(yè)模式的快速變化，作為有著傳統(tǒng)優(yōu)惠地位的大學(xué)畢業(yè)生，在思想和心理上毫無準(zhǔn)備，一定時(shí)期內(nèi)難以適應(yīng)。因此，政府提供必要的就業(yè)服務(wù)，幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)制度變遷帶來的不適應(yīng)和不習(xí)慣就顯得尤為重要，比如設(shè)立就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、就業(yè)介紹所、就業(yè)心理教育咨詢中心等，免費(fèi)為畢業(yè)生快速提供翔實(shí)的就業(yè)信息，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢，掌握擇業(yè)技巧等。整合就業(yè)服務(wù)資源，提供網(wǎng)上就業(yè)平臺，提高資源利用率。

4、加快立法，不斷完善制度措施。市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，同樣，市場經(jīng)濟(jì)條件下的大學(xué)生就業(yè)也需要法制來維護(hù)。誠然，目前，已相繼制訂了一系列就業(yè)規(guī)范，也包括《勞動(dòng)法》、《合同法》的有關(guān)規(guī)定。但是，隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的進(jìn)一步深化，必將對就業(yè)規(guī)范的要求越來越高。目前叢實(shí)際來看，缺乏具體的操作細(xì)則，而且對于戶口、年齡、健康、身高等方面的限制是否屬于就業(yè)歧視，《勞動(dòng)法》并未做出明確的規(guī)定，由此導(dǎo)致了用人單位侵害大學(xué)生就業(yè)平等權(quán)的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。就業(yè)改革呼喚法制，就業(yè)市場呼喚法制，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快立法進(jìn)程，出臺《市場就業(yè)法》、《公平就業(yè)機(jī)會(huì)法》等配套法規(guī)，規(guī)范大學(xué)生就業(yè)市場行為，優(yōu)化制度環(huán)境，反對就業(yè)歧視，使畢業(yè)生就業(yè)真正走向市場化、法制化，顯得尤為迫切。

第五篇：解決退伍老兵就業(yè)問題

中國退伍軍人的第二個(gè)家，中國老兵的就業(yè)發(fā)展平臺

繼續(xù)忠誠 繼續(xù)戰(zhàn)斗 紅色盾牌——天驕特衛(wèi)

天驕勇士，解決中國退伍老兵就業(yè)問題

一年一度的退伍工作即將開始，中國首家要員保護(hù)公司，被國內(nèi)外媒體譽(yù)為中國保鏢行業(yè)“黃埔軍校”的 天驕特衛(wèi)也正式開始全軍招募天驕勇士。

每年國內(nèi)退伍軍人多大百萬，就業(yè)安置一直是困擾戰(zhàn)友們的一大難題。天驕特衛(wèi)成立至今已過五栽，從創(chuàng)始人到全部上崗人員均為退役優(yōu)秀戰(zhàn)士，天驕特衛(wèi)使命就是為中國老兵創(chuàng)建發(fā)揮才能的舞臺，讓所學(xué)和所練技能在天驕特衛(wèi)大顯身手，創(chuàng)造自己最大價(jià)值。為退伍的戰(zhàn)友們提供個(gè)人專長的針對性發(fā)展的公益平臺。

企業(yè)簡介——天驕特衛(wèi)這里是所有退伍老兵的大本營

天驕特衛(wèi)是國內(nèi)成立時(shí)間最早的首家國際化安全顧問公司。從2008年成立至今專門為國內(nèi)外眾多企業(yè)家，富豪，明星藝人，政府要員提供專業(yè)的私人安全顧問（要員保護(hù)）服務(wù)，稱為目前國內(nèi)規(guī)模最大，經(jīng)驗(yàn)最豐富，團(tuán)隊(duì)最專業(yè)的要員保護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。2012被國內(nèi)外媒體尊稱為“屬于中國的黑水公司”。同時(shí)天驕特衛(wèi)開始進(jìn)軍國外華人保護(hù)事業(yè)，稱為中國首家向海外派遣安保人員的服務(wù)企業(yè)。天驕特衛(wèi)實(shí)行全封閉軍事化管理，良好的晉升制度和完善的等級制度給不同專業(yè)的老兵和不同兵齡的老兵給予最合適的薪資待遇。成立至今以為眾多退役特種兵，特勤隊(duì)員，優(yōu)秀士官和老兵免費(fèi)培訓(xùn)并安置工作。因崗位需求和企業(yè)的發(fā)展，人才是根本，特向全軍正式開始招募優(yōu)秀復(fù)轉(zhuǎn)軍人，保函軍官，士官，義務(wù)兵。此舉已得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和認(rèn)可。天驕特衛(wèi)已經(jīng)成為中國老兵第二個(gè)故鄉(xiāng)。招募的隊(duì)員全權(quán)由公司送往國內(nèi)首家國際化的要員保護(hù)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)院（天驕國際安全學(xué)院）進(jìn)行針對專業(yè)的特殊訓(xùn)練，為培養(yǎng)公司人才化、擴(kuò)展公司人才更大化，對其優(yōu)秀資深隊(duì)員進(jìn)行保送世界頂級的要員保護(hù)學(xué)院（以色列國際安全學(xué)院）學(xué)習(xí)深造。解決了所有退伍老兵就業(yè)上崗,達(dá)到了促進(jìn)老兵工作積極度、個(gè)人能力學(xué)習(xí)發(fā)展的理想保障。做到人才永存、忠誠永駐。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)--天驕國際安全學(xué)院

為退伍的戰(zhàn)友們做點(diǎn)事---公益提供戰(zhàn)友們各個(gè)崗位專業(yè)針對訓(xùn)練

中國天驕國際安全學(xué)院是2011年天驕特衛(wèi)全資投資，與以色列國際安全學(xué)院戰(zhàn)略合作打造的亞洲地區(qū)最大的以色列式安全學(xué)院，專門訓(xùn)練和輸送要員保護(hù)人才?？偛吭O(shè)立在中國·北京，學(xué)院基地坐落在海南·三亞。

學(xué)院是中國第一所國際化民營安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。核心技術(shù)和教學(xué)模式均為以色列安全理念。成立以來成功舉辦了多次影響國內(nèi)外的要員保護(hù)特訓(xùn)營，備受國內(nèi)外媒體關(guān)注，同時(shí)被譽(yù)為中國要員保護(hù)行業(yè)的“黃浦軍?！薄＝Y(jié)業(yè)人員考核合格后優(yōu)先輸送至天驕特衛(wèi)，及同類安全公司。所有退伍軍人可按在部隊(duì)所學(xué)的各個(gè)崗位技能選擇其針對性的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。

訓(xùn)練課程：

以色列反恐安全及要員保護(hù)課程，以色列要員保護(hù)車輛技術(shù)，以色列格斗術(shù)，各環(huán)境格斗技能、美國總統(tǒng)要員保護(hù)戰(zhàn)術(shù)、以色列式情報(bào)分析、以色列式偵察與反察、反綁架、反暗殺、VPO基礎(chǔ)素養(yǎng)、以色列反恐安全五色理論、車輛特種駕駛技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、美國FBI讀心術(shù)等等多大百余種國際頂級要員保護(hù)戰(zhàn)術(shù)。

教學(xué)模式--色列國際安全學(xué)院教學(xué)系統(tǒng)

以色列是全世界安全領(lǐng)域航母，以色列國際安全學(xué)院是全球歷史最悠久，最成熟的安全培訓(xùn)學(xué)院。天驕國際安全學(xué)院是中國唯一與以色列國際安全學(xué)院建立全面合作的企業(yè)。天驕學(xué)院整體教學(xué)培訓(xùn)模式是貫徹以色列式安全教育理念，以色列國際安全學(xué)院的核心是培養(yǎng)學(xué)員的《侵略性》，主動(dòng)防范，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)為主要核心原則。因此天驕國際安全學(xué)院培訓(xùn)課程全面采用以色列國際安全學(xué)院教育理念，為中國培養(yǎng)更多的頂級要員保護(hù)人員。

師資力量

師資力量全部有以色列國際安全學(xué)院認(rèn)證教官擔(dān)任，院長：邁克，葡萄牙海軍陸戰(zhàn)隊(duì)優(yōu)秀狙擊手，退役上校、以色列國際反恐IPC組織認(rèn)證教官、以色列國際安全學(xué)院認(rèn)證教官。

總教官（天驕特衛(wèi)創(chuàng)始人）陳永青，中國陸軍某部退伍軍人，曾畢業(yè)于以色列國際安全學(xué)院，以列色列國際安全學(xué)院認(rèn)證教官、以色列國際反恐組織IPC成員。

外籍教官：曼迪，法國外籍軍團(tuán)十年資深教官退役，曾在以色列國際安全學(xué)院受訓(xùn)要員保護(hù)反恐專業(yè)，以色列國際反恐IPC成員。

Feti：阿爾巴尼亞總統(tǒng)貼身保護(hù)人員，阿爾巴尼亞安全機(jī)構(gòu)前任專員，畢業(yè)于以色列國際安全學(xué)院。

Parkey：國際犯罪心理學(xué)教授，韓國前高級官員，國際反恐IPC成員。

柳實(shí)：中國人民警察學(xué)院教授，北京人民警察學(xué)院副院長，特種駕駛培訓(xùn)中心主任。王大偉：中國人民公安大學(xué)教授

就業(yè)安置：

結(jié)業(yè)學(xué)院均接受天驕學(xué)院認(rèn)證考核（要員保護(hù)VPO高中初級），中級以上人員均受聘天驕特衛(wèi)，簽署長期勞動(dòng)合同。為國內(nèi)外知名企業(yè)家，富豪，明星服務(wù)。

注明：天驕國際安全學(xué)院培訓(xùn)考核優(yōu)秀選入天驕特衛(wèi)，男隊(duì)員年薪C級別28萬，女隊(duì)員C級別36萬，年薪隨技能考核等級曾加，最高級別A，每年三次特訓(xùn)營訓(xùn)練考核升級機(jī)會(huì)。

條件：

1,全軍各大特種大隊(duì)，特戰(zhàn)隊(duì)，偵察部隊(duì)優(yōu)秀退役戰(zhàn)士，軍官優(yōu)先。

2,全軍武警部隊(duì)特勤，警衛(wèi)部隊(duì)優(yōu)秀指戰(zhàn)員優(yōu)先。

3,榮立三等功以上優(yōu)秀指戰(zhàn)員優(yōu)先，含各種表彰和榮譽(yù)優(yōu)先。

4,身體條件過硬，軍事素質(zhì)良好的老兵

5,其他有要員保護(hù)職業(yè)夢想的指戰(zhàn)員

訓(xùn)練時(shí)間：

全年訓(xùn)練計(jì)劃

第五期：2012年12月20日

第六期：2013年5月18日

第七期：2013年8月18日

第八期：2013年12月18日

咨詢電話：010-57730002

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