第一篇：廣坪鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年上期教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，按照教育局提出的目標(biāo)和要求，貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作意見，努力搞好教育教學(xué)的精致管理。推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化校園文化建設(shè)，提升特色建設(shè)水平，構(gòu)建文明和諧校園。努力以學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1．深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2．繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、文明禮儀、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成果。

3．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，做好各學(xué)科青年教師的培優(yōu)工程。4．繼續(xù)開展重點(diǎn)年級(jí)素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

5．繼續(xù)深化新課程改革，在按《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程研究，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

6．加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，強(qiáng)化特色，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

7．兼顧對(duì)班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評(píng)，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級(jí)文化、進(jìn)而提升校園文化。

8．加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化、，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。

9．加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革

1．轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊(yùn)。幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。

2．優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù)，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理，更符合學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時(shí)間和空間，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng)，使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長(zhǎng)點(diǎn)。

（二）抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度

1．加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)。

2．抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。⑴ 重視學(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵ 進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度。

3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵(lì)跨學(xué)科教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課。以博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。

（三）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1． 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2． 抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎(jiǎng)勵(lì)制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。

3． 加強(qiáng)教研組管理。教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。同時(shí)要使用好《教研組活動(dòng)記錄》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組。

（四）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1．課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度，校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動(dòng)，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。

2、積極開展 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長(zhǎng)期任務(wù),通過活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教學(xué)技能。做到“三重視”：一是重視理論指導(dǎo);二是重視全員參與;三是重視點(diǎn)面結(jié)合。具體要做好: 繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論和方法的學(xué)習(xí);繼續(xù)抓好集體備課活動(dòng);繼續(xù)積極開展課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式的實(shí)踐活動(dòng)。

3．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。

4．建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查考試情況每月都將對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫(kù)。

5．組織各類競(jìng)賽。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

（五）強(qiáng)化管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

1．加大青年教師培養(yǎng)力度。通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。

2．突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，積極推薦相關(guān)教師參加上級(jí)骨干教師考評(píng)。

四、具體工作安排：

三月份：

1．研究擬定新學(xué)期工作計(jì)劃，局部調(diào)整課務(wù)與分工，正常教學(xué)秩序。

2．各備課組進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃。

3．進(jìn)行期初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，重點(diǎn)進(jìn)行期初聽課調(diào)研。

4．做好學(xué)籍審核工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。

四月份：

1．組織青年教師教學(xué)比武活動(dòng)

2．畢業(yè)年級(jí)任課教師會(huì)議，研討質(zhì)量提升事宜。

3．組織各年級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽

4．對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中檢測(cè)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

5.組織參加中小學(xué)生藝術(shù)展演賽,畢業(yè)班計(jì)算機(jī)知識(shí)考查

五月份：

1．召開全校班主任會(huì)，交流班工作先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。

2． 組織學(xué)生進(jìn)行自然實(shí)驗(yàn)操作

3．教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

4．進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量模擬測(cè)試.六、七月份：

1．進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。

2．組織并指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生參加全縣質(zhì)量統(tǒng)測(cè)。

3．組織并指導(dǎo)非畢業(yè)年級(jí)高效完成期終復(fù)習(xí)與考試工作。

4．?dāng)M寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

5．完成各條線總結(jié)及資料歸檔工作

6．部署師生暑假生活。

第二篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

代家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

（2008——2009第一學(xué)期）

本學(xué)期我校教導(dǎo)工作將遵照上級(jí)要求，結(jié)合我校學(xué)校計(jì)劃，堅(jiān)決克服困難，開展實(shí)效性工作，以努力改善教學(xué)方式、增強(qiáng)效率意識(shí)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。

常規(guī)工作

一、教學(xué)常規(guī)。

抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面貫徹教育方針。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的保證。教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，教師要按常規(guī)要求在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生等教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實(shí)，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

教學(xué)過程是在教師組織和指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地雙方共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的過程。開學(xué)初，每位老師、班主任要深入了解本班學(xué)生，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。教研組長(zhǎng)要確定教研組一學(xué)期的奮斗目標(biāo)，并認(rèn)真安排教研活動(dòng)，確定好活動(dòng)時(shí)間、方式和內(nèi)容，在教研組計(jì)劃中詳細(xì)體現(xiàn)出來。各功能室在制定計(jì)劃時(shí)要本著服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)的思想，要增強(qiáng)計(jì)劃的可行性，內(nèi)容要充實(shí)具體，任務(wù)明確，措施方案切實(shí)可行。

2、加強(qiáng)備課指導(dǎo)、監(jiān)督與管理，讓備課過程實(shí)實(shí)在在，發(fā)揮積極作用。

備好課是上好課的前提，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)視為瀆職行為，并按量化考核方案扣分。

（1）集體備課。本學(xué)期仍采取集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，特別是一至五年級(jí)新教材，更要深鉆教材，認(rèn)真分析，提高備課質(zhì)量，突出實(shí)效性，避免抄抄寫寫的文字游戲。教研組要統(tǒng)一安排集體備課，指定有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師為各年級(jí)組備課負(fù)責(zé)人。各年級(jí)組負(fù)責(zé)人要組織本組成員合理分工，統(tǒng)一安排時(shí)間以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課，每個(gè)主題單元先由中心發(fā)言人提出方案，再經(jīng)過集體商討確定，形成教案，要注重體現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo)。

（2）個(gè)人備課。集體備課作為集體智慧，應(yīng)該是授課的最佳方案，但是學(xué)生的差異，集體備課還應(yīng)該根據(jù)各班情況進(jìn)行改進(jìn)，也就是二次備課。主要是備學(xué)生。集體備課主要備的是教學(xué)思路，二次備課應(yīng)注重研究學(xué)生，了解學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)水平及認(rèn)知水平，尤其要考慮面對(duì)新知識(shí)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況等。各班要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際和可能，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練密度與方式方法。練習(xí)內(nèi)容要緊扣教材，有針對(duì)性，練習(xí)形式要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，有實(shí)效性。

（3）充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，積極采用教案、課件、教輔等資源，不斷整理完善自己的教學(xué)資源庫(kù)。備課思路可以采取拿來主義，二次備課必須結(jié)合實(shí)際。

（4）備課要求。教案必須有下列內(nèi)容：本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、板書和學(xué)生活動(dòng)安排等。每學(xué)期每人應(yīng)該有自己制作的課件，語(yǔ)文教師不少于8個(gè)，數(shù)學(xué)和其他教師不少于5個(gè)。

3、嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真上課，提高課堂效率。

上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。質(zhì)量要提高，課必須上好。

（1）目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點(diǎn)突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，教師要妥善安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。

（2）教學(xué)內(nèi)容正確。教師傳授給學(xué)生的知識(shí)信息，應(yīng)該是科學(xué)的、正確無誤的。對(duì)概念、定義的表述，對(duì)原理、定律的論證，乃至上課引用的事例都應(yīng)是確切無疑的。教學(xué)中既要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又不違背科學(xué)的基本原理，保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。

（3）教學(xué)方法靈活、多樣、恰當(dāng)。教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。廢止注入式采用啟發(fā)式。教師講新內(nèi)容的時(shí)間一般應(yīng)控制在20分鐘之內(nèi)。注意講練結(jié)合，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生的多種感官（腦、口、手、耳、眼）參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能積極地觀察問題、思考問題、探求問題、促進(jìn)其智力的發(fā)展，提高其感知、記憶和思維效果。

還要注意發(fā)展學(xué)生的非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

（4）掌握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過程。課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的敏銳觀察獲取反饋信息，及時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)知識(shí)，技能缺陷，上好每節(jié)課，謀求最佳效果。

（5）掌握教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)不光是科學(xué)，也是藝術(shù)。教師要有語(yǔ)言的藝術(shù)、板書的藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)的藝術(shù)、教態(tài)的藝術(shù)。教師的語(yǔ)言要清晰、規(guī)范、精練、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、形象、風(fēng)趣、富有啟發(fā)性和吸引力，要講普通話。板書要清楚、工整、正確、精練、布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點(diǎn)與發(fā)展過程；教態(tài)親切、自然、莊重，衣著大方。

（6）寫好課后反思。每課或每單元，每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，認(rèn)真寫好教后小結(jié)。教學(xué)過程中的反思與心得是教學(xué)過程中最有價(jià)值的部分。

4、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同層次的學(xué)生都得到提高。抓好培尖補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)，開辟第二課堂；對(duì)差生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動(dòng)，用以增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。精選題型，難度適中、避免重復(fù)勞動(dòng)。

二、管理常規(guī)

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。首先，嚴(yán)格教師考勤，教師應(yīng)提前到教室做好上課準(zhǔn)備，避免遲到，早退，無故離開教室，提前下課，拖堂，擅自調(diào)課，在教室內(nèi)吸煙，在課堂上接打電話等。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要著眼于終身發(fā)展，重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢(shì)。隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操和課間活動(dòng)安全。第二，規(guī)范作業(yè)書寫，批改，養(yǎng)成良好習(xí)慣。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等作業(yè)有教研組統(tǒng)一要求格式，各代課教師要注意規(guī)范學(xué)生書寫，要求作業(yè)本封面填寫完整，格式統(tǒng)一，書寫工整。作業(yè)必須由課任教師親自批改，禁止由學(xué)生或他人代為批改，作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。作業(yè)中帶有普遍傾向性的問題，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生訂正。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出

錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，作文批改要有一定量的眉批，要有等級(jí)評(píng)分，有批改日期，提倡寫評(píng)語(yǔ)和學(xué)生互評(píng)互改。第三，教導(dǎo)處、教研組每學(xué)期要對(duì)作業(yè)批改檢查兩至三次。第四，繼續(xù)聽課評(píng)課制度，每學(xué)期聽課中年教師不少于15節(jié)，青年教師、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)不少于20節(jié)，以一顆學(xué)習(xí)的心聽課，用一顆真誠(chéng)的心評(píng)課，使大家互勉，讓大家共進(jìn)。

2、加強(qiáng)青年教師和班主任管理，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，幫助班主任提高。切實(shí)加強(qiáng)班主任管理。第一，班主任要加強(qiáng)班集體建設(shè)。一是班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作。要從日常行為規(guī)范教育入手，加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。二是注重德育管理機(jī)制的創(chuàng)新。要把起始年級(jí)、新轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生作為養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，并科學(xué)確立各年齡段的學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)、教育重點(diǎn)和措施，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”機(jī)制，形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的德育評(píng)價(jià)制度。第二，要明確班主任工作職責(zé)，加大班主任常規(guī)考核和班級(jí)常規(guī)考核力度，學(xué)期結(jié)束對(duì)表現(xiàn)突出班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第三，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。（1）每位青年教師要制定好自己的自培計(jì)劃，確定字的的發(fā)展和努力的方向。（2）安排青年教師參加新課程、信息技術(shù)等培訓(xùn)，提高其理論水平和操作計(jì)算機(jī)的技術(shù)。（3）安排青年教師上一節(jié)匯報(bào)課，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師組織聽課和評(píng)課，幫助其很快適應(yīng)小學(xué)教育，促進(jìn)提高。（4）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的先導(dǎo)作用，名師上示范課，優(yōu)秀教師上研究課，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步成長(zhǎng)。

3、指導(dǎo)、支持少先隊(duì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生德育和實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生德育，在學(xué)生中深入開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想信念教育、自信心教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育和愛國(guó)主義教育。重點(diǎn)進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)、愛集體的教育，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，為建設(shè)和諧校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（1）繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)評(píng)比、演講、讀書、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效；加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生的行為、習(xí)慣進(jìn)行有目的，有序列的培養(yǎng)。

（2）結(jié)合主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)等各種途徑，以“做一個(gè)有道德的人”為主題開展豐富多彩的德育活動(dòng)。結(jié)合“5.12”地震后黨和國(guó)家、社會(huì)對(duì)災(zāi)區(qū)的大力支持，開展感恩教育，把感謝黨和國(guó)家、社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心作為德育教育的第一課，了解抗震英雄模范事跡，學(xué)習(xí)抗震英雄精神，全校同學(xué)發(fā)出倡議：從小要有一顆感恩的心，銘記大愛。要勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)自己的美好家園而努力。開展主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)4——6次，加強(qiáng)主題班會(huì)和主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)監(jiān)管力度，收集齊全舉行活動(dòng)時(shí)填寫的表冊(cè)、活動(dòng)教案和圖像等資料。

（3）強(qiáng)化課間活動(dòng)禮儀、課堂禮儀。除少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)猓刻熘等战處熯M(jìn)行三查：晨間、午間、放學(xué)之后，各值日教師認(rèn)真維持學(xué)生到校后的秩序，加強(qiáng)課間與午間巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)匯報(bào)給值周領(lǐng)導(dǎo)。

（4）、舉行小發(fā)明、小制作作品展，開學(xué)初各班提早準(zhǔn)備，提早安排，爭(zhēng)取多出精品，參加縣級(jí)競(jìng)賽。

4、加強(qiáng)各功能室管理，充分發(fā)揮作用，為教師、學(xué)生、為教學(xué)服好務(wù)。（1）繼續(xù)探索遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用。著重抓好市級(jí)課題“語(yǔ)數(shù)課程資源的開發(fā)與應(yīng)用研究”工作，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有策略，有成果。本學(xué)期遠(yuǎn)程教育運(yùn)用遇到諸多困難，要克服困難，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，繼續(xù)收集有關(guān)資料，自制課件，在應(yīng)用中進(jìn)行修改與開發(fā)，形成個(gè)性化的資源。上好語(yǔ)數(shù)教學(xué)資源應(yīng)用研究課。（2）加強(qiáng)自然實(shí)驗(yàn)的管理。一開學(xué)就要落實(shí)普實(shí)驗(yàn)收相關(guān)要求，然后進(jìn)行自我驗(yàn)收，達(dá)不到要求及時(shí)整改，做好普實(shí)驗(yàn)收的準(zhǔn)備，同時(shí)負(fù)責(zé)試驗(yàn)管理教師要做好參加實(shí)驗(yàn)技能大賽準(zhǔn)備。（3）圖書室要正常開放，每位語(yǔ)文老師或班主任要及時(shí)給學(xué)生借書，及時(shí)更換，豐富學(xué)生閱讀。

5、加強(qiáng)興趣活動(dòng)和體育衛(wèi)生工作，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。積極高效開展興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和一定能力。規(guī)范體育課教學(xué)和“兩操”管理，認(rèn)真組織開展大課間學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)。9月份開展小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真開展學(xué)生健康教育，加強(qiáng)公共衛(wèi)生管理，做好傳染病和高發(fā)病預(yù)防、學(xué)生衛(wèi)生保健、等工作。

6、及時(shí)做好一年級(jí)新生和新轉(zhuǎn)入學(xué)生的建檔工作，爭(zhēng)取能在9月分完成。

教研工作

一、深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)。開展“校園讀書工程”，積極引導(dǎo)教師靜心讀書。全體教師要樹立“終生讀書，終生學(xué)習(xí)”的觀念，自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，每學(xué)期要讀1—2本教育專著以及教研雜志、論文等，撰寫不少于10000字的讀書筆記，不斷充實(shí)和完善自我，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。學(xué)期中組織全體教師進(jìn)行讀書演講比賽，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行讀書筆記展示，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。

二、組織好全員賽教工作。9月由教研組組織教師全員賽教，并以此為契機(jī)在教師中積極開展相互聽課活動(dòng)。加強(qiáng)日常教研。通過聽“聽常態(tài)課、推門課”，各教師及時(shí)總結(jié)聽課體會(huì)、寫課后反思，然后利用教研組活動(dòng)交流、點(diǎn)評(píng)，使教研活動(dòng)真正落到了實(shí)處，從而提高教研活動(dòng)質(zhì)量，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、做好校本培訓(xùn)，完成課題研究。今年是我校市級(jí)課題研究《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和利用》的第五年，結(jié)題的一年，也是匯總成果的一年，教師要從日常研究、實(shí)驗(yàn)分析等具體過程著手積累素材。為了能保質(zhì)保量完成課題的研究，切實(shí)為課堂帶來效益，需要投入大量的人力，本期將繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，讓全體教師都投入到課題研究成果整理匯總中來。

四、實(shí)施“五個(gè)一” 校本教研制度

結(jié)合教研室的校本教研制度，我校要求：教師每節(jié)課做一次教后反思，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例或隨筆，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課，每學(xué)年寫一篇高質(zhì)量教研論文。

五、開發(fā)校本課程，努力提升學(xué)生素養(yǎng)

本學(xué)期再進(jìn)一步開發(fā)“書香校園”工程，在原有基礎(chǔ)上，各年級(jí)組開發(fā)年級(jí)經(jīng)典詩(shī)詞散文閱讀與積累內(nèi)容，利用晨讀閱讀積累。學(xué)期中舉行學(xué)生讀書演講比賽，在教師演講中優(yōu)勝者參與其中。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)詞散文積累大賽。

六、加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不僅在教師之間交流，還可以利用網(wǎng)絡(luò)、QQ與外界交流，多了解外面的教育，多借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：2011年下期廣坪中學(xué)教導(dǎo)室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以及《基礎(chǔ)教育改革綱要》的精神，根據(jù)我縣教育局工作思路和學(xué)校整體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革，2011年下期廣坪中學(xué)教導(dǎo)室工作計(jì)劃。圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)，深化我校教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、回顧與展望

(一)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1、2011年會(huì)考中我校學(xué)生普高上線57人，初三會(huì)考、初一調(diào)考分別居全縣第14名、6名。

2、控輟保學(xué)成效顯著，2011年上學(xué)期輟學(xué)率在安全指標(biāo)內(nèi)。

(二)存在問題：

1、學(xué)校學(xué)風(fēng)還不夠濃厚，我校的中考成績(jī)與好多兄弟學(xué)校相比尚有一定的差距。

2、部分學(xué)科處于縣平均水平之下，達(dá)不到上級(jí)的要求。各學(xué)科總體優(yōu)秀率偏低，這無疑又是我校升學(xué)的一大壓力。

3、教研活動(dòng)的力度還不夠大，教研效果不夠明顯。

4、個(gè)別教師工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，不能狠抓課堂紀(jì)律；個(gè)別班主任工作不夠細(xì)致等。

(三)目標(biāo)與設(shè)想

1、加大學(xué)校德育工作力度，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育和環(huán)保教育，確保校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，努力造就德、智、體等全面發(fā)展的高素質(zhì)中學(xué)生。

2、狠、穩(wěn)、準(zhǔn)抓好2011-2012學(xué)中考畢業(yè)班工作。我們要認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃、措施三到位，早抓、嚴(yán)管、巧安排。爭(zhēng)取2011-2012學(xué)我校教學(xué)工作達(dá)到理想目標(biāo)，會(huì)考、調(diào)考雙雙進(jìn)入全縣前十名。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，確保合格。

4、組織好學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。認(rèn)真組織體育訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)。

5、組織教職工參加學(xué)習(xí)活動(dòng)、教育教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

三、要求和措施

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想建設(shè)。

1、組織指導(dǎo)教師以各種形式學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，調(diào)動(dòng)發(fā)揮黨員、骨干教師的先鋒模范作用，樹立起“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感，建設(shè)良好的教風(fēng)。

2、各教師要擰成一股繩，個(gè)人利益無條件服從集體利益，各教師的思想工作表現(xiàn)、工作成績(jī)與考核、績(jī)效工資掛鉤，并為下一學(xué)年工作安排提供依據(jù)。

3、組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，各教師以“規(guī)范”嚴(yán)格要求自己，做到嚴(yán)于律己，不遲到，不早退，不拖堂，不曠工，早晚下班輔導(dǎo)堅(jiān)持到位，做學(xué)生的表率。電腦課不充許有學(xué)生在教室外走動(dòng)，體育課不充許搞放羊式教學(xué)。

4、各教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，掌握教學(xué)規(guī)律和多方面的教學(xué)技能，不斷更新觀念，探索教法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

5、教師要面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，對(duì)教育工作要有精益求精和勤奮拼搏的精神，不斷探討教改的新路子。

6、全體教師要樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，必須堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，樹立高度的工作責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神。

(二)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

1、堅(jiān)持把愛國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育貫穿于各教學(xué)活動(dòng)中，把德育工作放在一切工作之首。

2、利用集會(huì)、升旗、班會(huì)課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

3、班主任對(duì)班級(jí)的工作要嚴(yán)抓敢管，要了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、思想狀況和最近的思想動(dòng)態(tài)。班級(jí)工作做到“早抓、勤抓、細(xì)抓”，并實(shí)行班級(jí)管理“整日跟班”與“全面負(fù)責(zé)”制。加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，形成教學(xué)合力，健立、健全有效的思想工作網(wǎng)絡(luò)，形成良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，工作計(jì)劃《2011年下期廣坪中學(xué)教導(dǎo)室工作計(jì)劃》。

4、要認(rèn)真做好潛能生的思想工作，使每個(gè)學(xué)生能愉快地接受九年義務(wù)教育，并使他們逐步樹立起正確的人生觀，形成健全的人格。

(三)堅(jiān)持把畢業(yè)班的教學(xué)工作作為全校的重心工作去抓。

1、針對(duì)我校本屆畢業(yè)班學(xué)生的基礎(chǔ)，以及今年中考的任務(wù)，要求每位畢業(yè)班的教師從現(xiàn)在開始就應(yīng)該有高度的緊迫感和使命感，充分利好用每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，并提高時(shí)間的利用率。

2、全力抓好畢業(yè)班班主任工作的管理，要求畢業(yè)班班主任要有高度的責(zé)任感和熱情，有大公無私的奉獻(xiàn)精神，有勤懇、務(wù)實(shí)、嚴(yán)格的態(tài)度，對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)必須要按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成。

3、各科任教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。要認(rèn)真分析近幾年年中考各科的題型，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與復(fù)習(xí)。要抓緊時(shí)間授課，力爭(zhēng)2012年3月中旬授完新課。

4、畢業(yè)班每次測(cè)試后，畢業(yè)班教師以班級(jí)為中心做到：要認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)整體提高。

5、抓好音樂、體育、美術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，力爭(zhēng)中考特長(zhǎng)生的升學(xué)率上一個(gè)新的臺(tái)階。

6、年級(jí)組長(zhǎng)有計(jì)劃地召開教研會(huì)、學(xué)生會(huì)，切實(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解各科各學(xué)生成績(jī)，排除一切干擾，把一切不利于學(xué)習(xí)的不良苗頭消滅在萌芽中。

(四)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)地的實(shí)施和檢查。

1、每個(gè)教師必須吃透教材，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，計(jì)劃要完整，要有具體措施和日程安排表。

2、在備課上要下功夫，不斷完善集體備課制度，要求各教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極探討教法，每一節(jié)課的教案要求提前寫好。對(duì)教案要反復(fù)熟悉，運(yùn)用自如。每個(gè)教案要在備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法的基礎(chǔ)上寫好，要有教學(xué)目的(在教學(xué)目的中，應(yīng)有如何培養(yǎng)學(xué)生能力或良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)、小結(jié)和作業(yè)，每一節(jié)課的教案要寫清楚，“第課時(shí)”字樣，并要求自己保管好，以便今后檢查(每月定期檢查或隨堂抽查教案)。

3、為保證45分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量，各教師要明確教學(xué)目的，注重傳授知識(shí)方法，注重精講多練。課前先精心策劃，認(rèn)真組織，課堂以“雙基”為本，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，特別要重視學(xué)生的觀察能力、自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力培養(yǎng)，應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。同時(shí)還要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，要避免45分鐘“滿堂灌”。

5、作業(yè)的布置，要求各教師布置的作業(yè)量要適量，每次布置作業(yè)應(yīng)考慮質(zhì)量問題，對(duì)有針對(duì)性、代表性的作業(yè)應(yīng)重點(diǎn)考慮，作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)，要多些發(fā)展性評(píng)價(jià)，多些鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，少些甄別性判斷性評(píng)價(jià)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解題方法和技能。

6、課外輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固教學(xué)成果的重要措施。課外輔導(dǎo)工作難度大，要求各位教師充分利用早晚下班輔導(dǎo)的時(shí)間認(rèn)真輔導(dǎo)，使各層學(xué)生能有所得。

7、考核是鞏固、提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要過程。要求各教師每上完一單元的內(nèi)容要測(cè)試一次，對(duì)考核用題要反復(fù)推敲，認(rèn)真篩選，監(jiān)考嚴(yán)格，批改要認(rèn)真、及時(shí)，講評(píng)要深透。

9、建立聽課制度，同科或不同科的教師之間要相互吸取營(yíng)養(yǎng)，共同提高，規(guī)定每個(gè)學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課的節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)，以聽課的記錄材料為憑，由教導(dǎo)室檢查。(注：聽課記錄不能應(yīng)付了事，不能照抄別的教師的聽課記錄本，否則無效。同時(shí)要求評(píng)課時(shí)，積極發(fā)言。)

10、教導(dǎo)室分別于期中、期末兩次組織有關(guān)人員對(duì)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)材料進(jìn)行檢查。先由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，再由教導(dǎo)室進(jìn)行復(fù)查立案入檔。

11、開學(xué)初各教師、各年級(jí)組要有計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束，每個(gè)教師要有教學(xué)工作總結(jié)上交教導(dǎo)室。行政人員不定期分頭深入各組檢查聽課、評(píng)課。

(五)、開展形式各樣的教學(xué)活動(dòng)。

1、舉行校內(nèi)教學(xué)比賽，舉行校內(nèi)公開課，力爭(zhēng)我校教師的教學(xué)水平整體提高。

2、除學(xué)校統(tǒng)一安排外，年級(jí)組應(yīng)積極組織開展有益教研或競(jìng)賽，如：教學(xué)基本功比賽、教案評(píng)比、新教法研究、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用比賽等。

(六)強(qiáng)化學(xué)籍的管理，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率。

(七)、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作的常規(guī)管理。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，這就要求我們的教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，教師要活到老學(xué)到老，在做本職工作之余，將更多的精力用在學(xué)習(xí)上，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極參與教育教學(xué)研究，勇于開拓，不斷進(jìn)取。

五、主要工作安排：

九月份；

1、報(bào)到入學(xué)、勸學(xué)。

2、入學(xué)教育。

3、制訂各種計(jì)劃。

4、開學(xué)典禮。

5、學(xué)生干部會(huì)議。

6、成立興趣小組。

7、理想、政策法規(guī)教育專題教育。

8、參加縣籃球賽。

9、籌備校運(yùn)會(huì)。

10、慶國(guó)慶活動(dòng)。

11、教學(xué)常規(guī)檢查。

十月份：

1、國(guó)慶放假。

2、教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)。

3、班主任、班團(tuán)干部會(huì)議。

4、安全教育。

5、學(xué)生儀表、紀(jì)律檢查。

6、愛國(guó)主義、計(jì)劃生育宣傳教育專題教育。

7、學(xué)科競(jìng)賽及科技創(chuàng)新活動(dòng)。

8、參加縣運(yùn)會(huì)。

9、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、教研活動(dòng)。

2、環(huán)保、預(yù)防艾滋病專題教育。

3、中考及中考總結(jié)。

4、家長(zhǎng)會(huì)議。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1、班主任會(huì)議。

2、主題班會(huì)；“明禮、誠(chéng)信、勤儉、自強(qiáng)”。

3、讀百科書知識(shí)競(jìng)賽。

4、紀(jì)律、安全專題教育。

5、教研活動(dòng)。

6、元旦匯演等系列活動(dòng)。

7、學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)。

8、教學(xué)常規(guī)檢查。

元月份：

1、主題班會(huì)；愛國(guó)主義教育和期考動(dòng)員。

2、教研總結(jié)。

3、期考。

4、寫論文、總結(jié)。

5、閱卷、上交各種材料。

6、發(fā)通知書、放假。

廣坪中學(xué)教導(dǎo)室

2010年9月1日

第四篇：中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在推進(jìn)課程改革，實(shí)踐新課程的過程中，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為創(chuàng)建省模范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善教導(dǎo)處教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)。

2、學(xué)習(xí)新課程，走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程，開發(fā)校本課程，初步形成七里小學(xué)課程體系。

3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，創(chuàng)建省級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)校。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，建立響應(yīng)的制度。工作內(nèi)容：

１、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，開發(fā)校本課程。

本學(xué)期是執(zhí)行新課程的第一學(xué)期，學(xué)校在課程的設(shè)置上有了一些變化。教師要盡快適應(yīng)這種變化，盡快熟悉新設(shè)置的課程，掌握新教材，沒有變化的課程教材也有很大變化，因此開學(xué)初，我們組織部分教師就相關(guān)教材進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)蘇教版低年級(jí)、人教版高年級(jí)進(jìn)行疏通，研究各自的特點(diǎn)，掌握各自的重點(diǎn)，采用不同的教法。同時(shí)，對(duì)我們的校本課程進(jìn)行研究、探討，理清綜合實(shí)踐活

—1— 動(dòng)課和校本課程的關(guān)系，初步形成我們學(xué)校校本課程的框架。本學(xué)期，根據(jù)市局的部署和要求，我校三四年級(jí)開設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，每班每周安排三節(jié)課，內(nèi)容分別為信息技術(shù)、勞動(dòng)技能、校本課程三部分，校本課程的內(nèi)容由專人進(jìn)行主要設(shè)計(jì)，任課老師主要負(fù)責(zé)實(shí)施，并做好記錄，進(jìn)行信息反饋。２、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

（１）嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。②嚴(yán)格簽到制度，不得代簽，到上班時(shí)間后５分鐘教導(dǎo)處將簽到簿收回。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。④加大督查力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處隨機(jī)巡查，隨時(shí)組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師一起檢查。

（２）嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”

①備課 堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，年輕教師備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等，有導(dǎo)入語(yǔ)、過度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)，有教后記。教后記篇數(shù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)10篇以上，常技8~10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。教導(dǎo)處、教研組月查時(shí)間為每月最后一周。②上課 課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處按分工隨堂聽課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。上課期間做到“七不”，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③對(duì)待作業(yè) 語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說話訓(xùn)練４次，二年級(jí)寫話６篇，三～六年級(jí)大作８篇，小作６篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按《小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo) 堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合。⑤—2— 認(rèn)真考核 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，常技學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行一次考核。⑥認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級(jí)主管部門舉行的各類論文比賽，開好兩個(gè)會(huì)，即教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，教師民主生活會(huì)，寫好兩個(gè)小結(jié)，即教學(xué)專題小結(jié)，教學(xué)工作小結(jié)。

３、搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑴充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排三次公開教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排三次教學(xué)研究活動(dòng)，三是備課組組織一人一課活動(dòng)。教研組的三次活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。語(yǔ)文主要研究如何讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中增加積累，提高語(yǔ)文能力。教者在上課前除說課外還要根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計(jì)幾條練習(xí)題，在課堂教學(xué)中要有機(jī)解決這些問題；數(shù)學(xué)主要研究如何啟發(fā)學(xué)生思維，如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解題，舉一反三，提高解題能力。常技學(xué)科主要研究在課堂上如何學(xué)習(xí)知識(shí)，如何掌握技能，如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，將知識(shí)和技能結(jié)合起來。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本備課組一人一課的上課、評(píng)課，并做好記錄?；顒?dòng)資料按教研組進(jìn)行收集，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本學(xué)期，我們?cè)O(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技三個(gè)教研組，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實(shí)效。教研組備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排見下表：教研組（單周）語(yǔ)文

周四下午三節(jié)課后

數(shù)學(xué)

周三下午三節(jié)課后常技

周二下午三節(jié)課后備課組（雙周）語(yǔ)文

周四下午三節(jié)課后各自辦公室數(shù)學(xué)

周三下午三節(jié)課后常技

周二下午三節(jié)課后

⑵上好一人一課。一人一課按安排表進(jìn)行，不但要上，而且要上好，上出效果。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計(jì)教案，而且一定要參加本年級(jí)段的聽課。備課組長(zhǎng)組織活動(dòng)，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活

—3— 動(dòng)資料交給教研組長(zhǎng)。

４、抓好兩頭，促進(jìn)全部年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。開學(xué)初，我們將召開一次一年級(jí)任課老師會(huì)議，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作召開一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。

５、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育。

我們的家長(zhǎng)學(xué)校工作已經(jīng)走向由規(guī)范化向特色化邁進(jìn)這一步，在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)行三次活動(dòng)，一是一年級(jí)家長(zhǎng)授課活動(dòng)，二是舉行一次家長(zhǎng)學(xué)校授課研究活動(dòng)，三是全校家教知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

６、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的流程管理。

一是抓好“大流程”，就是學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束這個(gè)流程，從計(jì)劃的制定到工作總結(jié)都要實(shí)實(shí)在在，二是“小流程”，就是每次具體的活動(dòng)都要有實(shí)施方案，人員安排，時(shí)間安排，地點(diǎn)安排，活動(dòng)結(jié)果等。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動(dòng)中以及活動(dòng)后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時(shí)整理歸檔。

７、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，提高教師的整體素質(zhì)。

我們的“青藍(lán)工程”從兩方面實(shí)施：一是思想上幫，充分發(fā)揮黨員干部的作用，每個(gè)黨員干部確定一個(gè)思想聯(lián)系人，平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行談心活動(dòng)，多進(jìn)行思想溝通。二是工作上扶，原師徒對(duì)子繼續(xù)開展聽課活動(dòng)，本學(xué)期將進(jìn)一步為青年教師配師傅，簽定責(zé)任書，使青年教師盡快進(jìn)入角色，勝任本職工作，使我們所有的教師盡量勝任多種工作，初步形成年級(jí)段循環(huán)的機(jī)制。

８、學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。

教導(dǎo)處對(duì)學(xué)籍管理的原則是規(guī)范化，微機(jī)化，網(wǎng)絡(luò)化。目前，我們正在按上級(jí)主管部門的意見建立管理體制，充實(shí)管—4— 理內(nèi)容。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的原則是寬進(jìn)嚴(yán)出，但都必須手續(xù)。各班主任對(duì)本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表。對(duì)不辭而別的學(xué)生要及時(shí)上報(bào)并查明原因，追回接收證明。

９、其他工作（１）五好訓(xùn)練

⑴讀好書 課本中所學(xué)課文會(huì)讀，有感情。一二年級(jí)背誦古詩(shī)10篇，三四年級(jí)背古詩(shī)20篇，五六年級(jí)背古詩(shī)30篇，每周五早讀課進(jìn)行古詩(shī)文誦讀練習(xí)。

⑵寫好字寫字教材內(nèi)容講了，規(guī)定的字要寫好，重視雙姿的訓(xùn)練，下午20分鐘練字有具體內(nèi)容，師生同練，充分發(fā)揮生字卡片的作用，六年級(jí)舉行一次怎樣寫好鋼筆字的研究課。重視教師寫字水平的提高，工會(huì)和少先隊(duì)將組織一次“三字兩hua”比賽。

⑶掃好地 按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

⑷做好操 做好兩操，加強(qiáng)督查，進(jìn)行兩操比賽。

⑸唱好歌 教材內(nèi)容教了，要求會(huì)唱的歌唱好。（２）進(jìn)修工作 提倡教師參加文化進(jìn)修，積極提供各種進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常組織外出聽課、聽講座等活動(dòng)。（３）請(qǐng)假制度 半天以內(nèi)向教導(dǎo)處請(qǐng)假，半天以上向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，履行請(qǐng)假手續(xù)，填寫請(qǐng)假清單，執(zhí)行消假制度。（４）班主任工作 班主任工作 利用好晨周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。學(xué)校將繼續(xù)定期召開班主任工作會(huì)議。（５）兩刊一報(bào) 出版《敬文教育》５、６兩期和《敬文月報(bào)》 工作安排：

１、每月出一期《敬文月報(bào)》 ２、教研組月檢 ３、六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控 九月份：

—5— １、招生報(bào)名工作（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）２、三表上墻（教導(dǎo)處）

３、制定教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃（各任課教師 教研組長(zhǎng)）４、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式。（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）５、新教材備課會(huì)（教導(dǎo)處）６、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（教研組）７、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)授課活動(dòng)。（教導(dǎo)處）８、校本課程研討會(huì)。（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）９、成立家長(zhǎng)學(xué)校校級(jí)、班級(jí)委員會(huì)（教導(dǎo)處）１０、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。（教導(dǎo)處）

１１、一年級(jí)、六年級(jí)教材教法研討會(huì)。（教導(dǎo)處、教研組）１２、一年級(jí)辦學(xué)籍，各年級(jí)輸入信息表。（教導(dǎo)處）十月份：

１、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技公開教學(xué)活動(dòng)（教導(dǎo)處）２、家長(zhǎng)學(xué)校授課研究活動(dòng)。（教導(dǎo)處）３、五好訓(xùn)練活動(dòng)、比賽、展示等。（教研組）十一月份：

１、期中考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處、教研組）２、五好訓(xùn)練活動(dòng)、比賽、展示等。（教研組）３、家教知識(shí)考核

４、校本課程實(shí)施研討會(huì)。十二月份：

１、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技知識(shí)競(jìng)賽（教導(dǎo)處、教研組）—6— ２、綜合實(shí)踐課研討會(huì)（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）元月份：

１、復(fù)習(xí)研討課（教研組）

２、期末考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處）

３、教學(xué)工作總結(jié)（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）４、家長(zhǎng)學(xué)校表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃7—

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一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步—8— 協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和

—9— 能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

1、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

2、以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，通過傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。（3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。

3、通過考核激勵(lì)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，—10— 重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng)，教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動(dòng)，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵(lì)多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。鼓勵(lì)優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強(qiáng)共享資源建設(shè)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽課，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績(jī)的新突破。

5、優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師。

教導(dǎo)處全體人員強(qiáng)化責(zé)任、質(zhì)量等意識(shí)，完善和健全各項(xiàng)考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動(dòng)教學(xué)的作用。

6、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動(dòng)和教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，不斷提高行政人員的辦公自動(dòng)化水平，提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開展工作，多組織開展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教研組成員應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)

—11— 隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教研組（備課組）要及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)評(píng)，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動(dòng)。

3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點(diǎn)帶面開展教研活動(dòng)。

4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動(dòng)，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺(tái)，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

5、積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的知名度。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

7、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。（5）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。

—12—

第五篇：中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“十一五”主課題為引領(lǐng)，以貫徹落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)范》為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，大力構(gòu)建和諧教育。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育，認(rèn)真開展教育教學(xué)研究，深化教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)與研究。著力打造活力課堂、精品課堂，使全校的優(yōu)良課率穩(wěn)中有升。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。使各教研組活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。

教育教學(xué)質(zhì)量管理方面：

1、加強(qiáng)教務(wù)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，責(zé)任到人，分工不分家。

2、繼續(xù)開展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)、學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)。各科在教育部門組織的各類學(xué)科競(jìng)賽中，成績(jī)要努力擠身于全市中前列，做到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。

3、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案。逐步形成一些具有特色的教學(xué)科目。

4、加強(qiáng)體衛(wèi)藝、專題教育管理。及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽成績(jī)較之往年有更好的突破。全力打造田徑重點(diǎn)特色，努力在體育、藝術(shù)、科技方面形成亮點(diǎn)，推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為爭(zhēng)創(chuàng)體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

三、具體工作

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、教導(dǎo)處將根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考評(píng)”），加強(qiáng)檢查和考評(píng)。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。各項(xiàng)檢查有標(biāo)準(zhǔn)、情況有記載、結(jié)果有小結(jié)。

A、查教案主要是看教案目標(biāo)設(shè)置是否符合三維目標(biāo)要求、是否采用符合學(xué)生實(shí)際接受能力的教法和學(xué)法，是否備好教學(xué)用具。是否有課后反思。是否能提前備好一周課。B、查上課主要是看上課是否有教案？是否使用教具和掛圖？教學(xué)秩序是否良好？能否體現(xiàn)課改理念？教師基本功扎實(shí)程度？C、對(duì)作業(yè)布置和批改的要求是：作業(yè)布置全面、靈活、有層次、難易適度、數(shù)量適當(dāng)。課堂作業(yè)有鞏固性練習(xí)和檢查性練習(xí)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的課后作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確、符號(hào)統(tǒng)一規(guī)范。D、對(duì)學(xué)習(xí)困難生能多面批面改。課外輔導(dǎo)要積極貫徹因材施教、分類推進(jìn)的原則。狠抓學(xué)困生提高，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。E成績(jī)考核，考核方法要靈活多樣。做到平時(shí)考查與期末考試相結(jié)合，單項(xiàng)測(cè)驗(yàn)與綜合考查相結(jié)合，開卷與閉卷相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合。（試后不能排隊(duì)）、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，全面推行素質(zhì)教育報(bào)告單制度。每學(xué)期放假前班主任要認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)。

2、建立教師評(píng)價(jià)管理制度，修訂和完善原有評(píng)價(jià)制度?？茖W(xué)評(píng)價(jià)考核教師和學(xué)生工作。

3、對(duì)新課改工作進(jìn)行回顧總結(jié)，本學(xué)年完成教學(xué)反思總結(jié)。

（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性的選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、積極推進(jìn)名師工程，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、高級(jí)教師指導(dǎo)等，切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)

能力。

3、積極組織教師參加各級(jí)的論文、教案、課件等比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，有所提高。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、本學(xué)期各教研組要在三維目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、教師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)科教研活動(dòng)的主題。扎扎實(shí)實(shí)地開展每周一次的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要形式多樣，全員參加，要提前定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，每次活動(dòng)教研組長(zhǎng)都要做好詳細(xì)記錄，并交教導(dǎo)處檢查。

2、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，以帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)執(zhí)行聽課制度。每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)（除教研活動(dòng)以外），并做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教老師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)把握好幾個(gè)環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學(xué)方法，注重學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，練習(xí)應(yīng)精煉，講解習(xí)題要及時(shí)解決學(xué)生暴露的問題。答題要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時(shí)注意協(xié)調(diào)好幾個(gè)關(guān)系，時(shí)間緊與內(nèi)容多的矛盾，抓基礎(chǔ)與提能力的矛盾，教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。

（五）加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究

要整合各種教學(xué)資源，包括教材、練習(xí)冊(cè)、音響、多媒體等。教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)必須達(dá)到4課時(shí)，以此來優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。

（六）組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，在08年11月底舉辦第十三屆校運(yùn)會(huì)和第三套中小學(xué)生廣播體操比賽，09年“六一節(jié)”前舉行“三筆一畫競(jìng)賽”和讀書演講比賽，豐富校園文化生活。

（七）突顯“德育為先”和“健康第一”要求。

一是養(yǎng)成教育要有大起色。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，隨著我校辦學(xué)理念和廣大教師教學(xué)行為的更新，我們學(xué)生的身心得到極大的解放，他們個(gè)性張揚(yáng)，思維活躍。但與此同時(shí)，大家又開始面臨養(yǎng)成教育的挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，怎樣有效地塑造他們健全的人格、文明的舉止，是本學(xué)年我們每一個(gè)老師都要花大力氣研究解決的難題，各個(gè)班級(jí)要從“規(guī)范”、“守則”、班規(guī)班訓(xùn)踐行之中的點(diǎn)滴抓起，做有心人，研究?jī)和睦?，探索養(yǎng)成教育新路。認(rèn)真抓好“十一五”德育課題研究工作，在三個(gè)實(shí)驗(yàn)班中開展德育活動(dòng)課，并按計(jì)劃一一推進(jìn)，收集資料，整理歸檔。同時(shí)，我們要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每位班主任都要認(rèn)真對(duì)照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，自覺進(jìn)行在崗研修，努力做班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，成為思想道德教育的骨干，溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。我們還要切實(shí)貫徹“健康第一”的要求，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)，睡眠不少于9小時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保潔以及傳染病、流行病的防控工作，杜絕臟亂差和群體疾病的暴發(fā)與流行，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo)，健全人格，讓每一個(gè)幼小的生命都活得精彩。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，全體教師要不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平，為開創(chuàng)洛渭屯小學(xué)教學(xué)新局面而奮斗！

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