第一篇：人教版新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)各單元教學(xué)目標(biāo)、重難點

第一單元：單元教學(xué)計劃

單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元（位置）

單元教材分析：“位置”的教學(xué)內(nèi)容具有豐富性、開放性和鮮明的時代特點，它是人們更好地認(rèn)識和描述生活空間，并進(jìn)行交流的重要工具。兒童在生活中對上、下、前、后、左、右已有初步認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)從兩個維度來確定物體的位置，如某個同學(xué)在第幾組第幾個的情況，使學(xué)生能采用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鑫矬w間的位置關(guān)系。本單元的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計是根據(jù)學(xué)生的已有的經(jīng)驗和興趣特點，依照兒童空間方位的認(rèn)知順序進(jìn)行編排。也就是從學(xué)生最熟悉的生活場景，如汽車站牌、左右手的作用教室的座位等引入教學(xué)，在各種操作、探索的活動中，觀察、感知、猜測、感覺“上、下、前、后、左、右”的含義及其相對性。在親身經(jīng)歷物體的位置關(guān)系和變換的過程之后，引導(dǎo)學(xué)生把空間方位的知識應(yīng)用于生活，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生初步的空間方位觀念。

單元教學(xué)要求：1.通過直觀演示和動手操作，使學(xué)生認(rèn)識“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含義，初步感受它們的相對性。2.使學(xué)生會用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物體的相對位置。3.使學(xué)生能夠在具體情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置。

單元教學(xué)重、難點：初步感受它們的相對性并描述物體的相對位置

NO:1教學(xué)內(nèi)容：上下（位置）

教學(xué)目標(biāo)：在具體的活動中，讓學(xué)生體驗上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達(dá)。初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識，使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。

教學(xué)重點：能確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語文試表述。

教學(xué)難點：讓學(xué)生體驗上下位置的相對性。

NO：2教學(xué)內(nèi)容：前 后(第2頁)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗前與后的位置與順序。

2、能準(zhǔn)確地確定物體前后的位置與順序。

3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。

4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

教學(xué)重點：前與后的位置與順序。教學(xué)難點：學(xué)生前后空間觀念的培養(yǎng)。

NO：3教學(xué)內(nèi)容：左 右（第3頁）

教學(xué)要求：在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能初步運用“左右”的數(shù)學(xué)知識解決實際問題。認(rèn)識“左右”的位置關(guān)系，體會其相對性。

教學(xué)重點：認(rèn)識“左右”的位置關(guān)系，正確確定“左右”。教學(xué)難點：“左右”的相對性。

NO：4教學(xué)內(nèi)容：位置（第5頁）

教學(xué)要求：

1、能夠在具體情境中，根據(jù)行列確定物體的位置。

2、培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力。

教學(xué)重點：根據(jù)行列確定某一物體的位置。教學(xué)難點：能用語言去描述某一物體的位置。

第二單元：單元教學(xué)計劃

單元教學(xué)內(nèi)容：20以內(nèi)的退位減法

單元教材簡析：本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有兩個：一是十幾減幾需要退位的減法，簡稱“20以內(nèi)的退位減法”；二是用“20以內(nèi)的退位減法”和以前學(xué)過的進(jìn)位加法解決螽鐵實際問題，即“用數(shù)學(xué)”?？谒?0以內(nèi)的退位減法對進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位計算和其他數(shù)學(xué)知識，與20以內(nèi)的進(jìn)位加法同等重要，都是基礎(chǔ)知識。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時，必須在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會計算方法，并通過合理的練習(xí)達(dá)到一一的熟練程度，切實為以后后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)會計算并動用于生活中解決問題，對理解運算的意義，體會數(shù)學(xué)的作用，和逐步提高解決問題的能力是十分有益的。同時在本單元的教學(xué)中，要注意

1、重視引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識；

2、引導(dǎo)學(xué)生動手操作開展多種形式的教學(xué)活動，學(xué)習(xí)知識；

3、處理好算法多樣化的教學(xué)；

4、采取靈活、有趣的方法提高計算練習(xí)的效果；

5、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題。

單元教學(xué)要求：學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。使學(xué)生初步學(xué)會用加法和減法解決簡單的問題。

單元教學(xué)重、難點：理解算理，掌握自己喜歡的計算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計算

NO：1教學(xué)內(nèi)容：第10-----12頁的內(nèi)容（十幾減9的減法）

教學(xué)目標(biāo)：A：知識技能性目標(biāo)：通過對問題情境的探索，使學(xué)生在已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上自己得出計算十幾減9的各種方法；通過比較，使學(xué)生體驗比較簡便的計算方法。使學(xué)生理解十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進(jìn)行十幾減9的計算。

B：過程性目標(biāo)：經(jīng)歷收集信息的過程，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，初步體會生活中處處有數(shù)學(xué)。初步滲透事物之間是相互聯(lián)系的觀點。通過不同方法的選擇，體驗獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重、難點：經(jīng)歷探討計算方法的過程。能正確地、比較熟練地進(jìn)行十幾減9的計算

NO：3教學(xué)內(nèi)容：十幾減幾（第15頁 例2）“小貓釣魚”，完成相應(yīng)的做一做及練習(xí)三的第1、2題

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。

2、體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)重點：掌握十幾減幾的口算方法，正確地計算十幾減幾的題目。

教學(xué)難點：能夠運用多種方法進(jìn)行口算并且正確率高

NO：6教學(xué)內(nèi)容：用數(shù)學(xué)（P19：例3）完成相應(yīng)的做一做

教學(xué)要求：

1、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理信息的能力。

3、學(xué)會提出與他人不同的數(shù)學(xué)問題。

4、能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的高尚情操。教學(xué)重點：學(xué)會收集信息和處理信息并能夠運用所學(xué)的知識正確熟練地進(jìn)行計算的能力。

第三單元：圖形的拼組

單元教學(xué)內(nèi)容：第三單元（圖形的拼組）

單元教材分析：這部分內(nèi)容是在上學(xué)期“認(rèn)識物體和圖形”的基礎(chǔ)上教學(xué)的，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)能夠辯論和區(qū)分所學(xué)的平面圖形和立體圖形了，這里主要是通過一些操作活動，讓學(xué)生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特征，并感知平面圖形間的立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。本單元教學(xué)的關(guān)鍵是把握好教學(xué)要求，既不能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上簡單重復(fù)，又要能拔高教學(xué)要求，上學(xué)期在認(rèn)識物體和圖形時，也有拼擺，但那時只是用所學(xué)的形狀拼搭一引起有趣的圖案和事物，使學(xué)生加深對所學(xué)圖形的認(rèn)識，從中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，同時體會圖形的顯著特征。而本單元“圖形的拼組”目的是讓學(xué)生通過擺、拼、剪等活動體會平面圖形的一些特征，并感知平面圖形與立體圖形間和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的關(guān)系。

單元教學(xué)要求：

1、讓學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。

3、通過觀察、操作、使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。NO：1教學(xué)內(nèi)容：圖形的拼組

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過直觀使學(xué)生知道長方形、正方形的形狀和邊的特點。

2、通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對長方形和正方形的認(rèn)識，能辨別、區(qū)分這兩種圖形。

教學(xué)重點：通過操作讓學(xué)生明白長方形和正方形各自的特點。

教學(xué)難點：能夠根據(jù)各自的特點進(jìn)行簡單區(qū)分與判斷。

NO：2教學(xué)內(nèi)容：圖形的拼組

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過剪一剪、拼一拼、擺一擺等方法，加深對正方形、長方形、三角形和圓的感性認(rèn)識。

2、初步認(rèn)識這些圖形之間的關(guān)系，同時通過對圖形的分解與組合，初步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)重點：通過各種方法弄清正方形、長方形、三角形和圓的特征，并能進(jìn)行判斷

教學(xué)難點：圖形的分解與組合NO：3教學(xué)內(nèi)容：圖形的拼組

（三）教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生通過直觀認(rèn)識長方體和正方體的形狀以及特征。

2、通過學(xué)生動手拼一拼、擺一擺，認(rèn)識長方體和正方體的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形。

教學(xué)重點：認(rèn)識長方體和正方體的形狀以及特征。教學(xué)難點：能辨認(rèn)和區(qū)別

第四單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識單元教學(xué)內(nèi)容：第四單元（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識）

單元教學(xué)重難點、關(guān)鍵：

1、重點：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

2、難點：數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾

十九、下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)該數(shù)幾十比較困難。

3、關(guān)鍵：初步建立數(shù)位的概念，因此教材特別注意講清數(shù)位的意義，使學(xué)生在理解數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上掌握讀法和寫法。了解數(shù)位的意義包括知道數(shù)位的名稱、數(shù)位的順序、每個數(shù)位上的計數(shù)單位和相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神。

2、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3、了解和掌握個位、十位的數(shù)位的概念。理解個位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。

4、能夠熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

NO：1教學(xué)內(nèi)容：數(shù)數(shù)，數(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個一個地或一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)。

2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)重點：弄清數(shù)的組成。教學(xué)難點：理解計數(shù)單位

NO：2教學(xué)內(nèi)容：讀數(shù)、寫數(shù)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生初步理解個位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望。

2、能正確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)。

教學(xué)重點：讀數(shù)與寫數(shù)的方法。教學(xué)難點：能正確地讀、寫出100以內(nèi)的各數(shù)

NO：3教學(xué)內(nèi)容：數(shù)的順序和比較大小。

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。

教學(xué)重點：掌握100以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法及數(shù)的順序。教學(xué)難點：正確熟練地進(jìn)行比較

NO：4教學(xué)內(nèi)容：多些，少些。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性，并能夠用準(zhǔn)確地語言進(jìn)行表述。

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的意識與能力。

教學(xué)重點：理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性，并能夠用準(zhǔn)確地語言進(jìn)行表述。

教學(xué)難點：相對性的理解并能進(jìn)行正確地表述

NO：5教學(xué)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

2、使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決生活實際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

教學(xué)重點：熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的口算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計算。

教學(xué)難點：學(xué)會能夠用各種不同的方法進(jìn)行口算。

NO：6教學(xué)內(nèi)容：擺一擺、想一想。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過動手?jǐn)[小圓片，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

2、通過觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

3、培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。

教學(xué)重點：通過擺一擺進(jìn)一步理解數(shù)位、100以內(nèi)數(shù)的組成。教學(xué)難點：熟練地掌握所學(xué)的知識點。

第五單元：認(rèn)識人民幣單元教學(xué)內(nèi)容：第五單元（認(rèn)識人民幣）

單元教材分析：本單元的內(nèi)容是：認(rèn)識人民幣的單位元、角、分和它們的十進(jìn)關(guān)系，認(rèn)識各種面值的人民幣，能看懂物品的單價，會進(jìn)行簡單的計算。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和已經(jīng)掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識，學(xué)習(xí)、認(rèn)識人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實踐能力；另一方面使學(xué)生加深對100以內(nèi)數(shù)的概念的理解；體會數(shù)概念與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。同時在本單元的教學(xué)中，老師要創(chuàng)設(shè)具體地生活情境，讓學(xué)生在購物的活動中認(rèn)識人民幣。單元教學(xué)重難點、關(guān)鍵：

1、重點：認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。

2、難點：人民幣單位間的換算。

3、關(guān)鍵：組織學(xué)生在實際生活中多觀察、多操作、多實踐，熟記“1元=10角、1角=10分”的進(jìn)率。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，并會進(jìn)行簡單的計算。

2、使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

3、通過購物活動，使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用并知道愛護人民幣。NO：1教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教材第46頁的第例1--------例4（認(rèn)識人民幣）完成相應(yīng)的做一做及和P53：

1、2題

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。

2、知道元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系，懂得1元=10角、1 角=10分，學(xué)會兌換人民幣，知道人民幣的功用。

3、培養(yǎng)觀察能力、實踐能力和推理能力及合作精神。

4、對學(xué)生進(jìn)行愛護人民幣和節(jié)約用錢教育。

教學(xué)重點：認(rèn)識各種面額的人民幣。教學(xué)難點：元、角、分之間的關(guān)系。

NO：2教學(xué)內(nèi)容：簡單的計算(例5、6、7完成相應(yīng)的做一做及P53：3、4、7、8、9)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。

2、培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。

NO：3教學(xué)內(nèi)容：人民幣的簡單計算（P52：例8）

教學(xué)要求：

1、通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生深深地體會到數(shù)學(xué)知識與生活實際的緊密聯(lián)系，既培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，又提高了解決實際問題的能力。

2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做到自主探究、發(fā)揮個性，同時掌握最基本的人民幣的計算方法。教學(xué)重點：學(xué)會簡單計算的方法。教學(xué)難點：能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題

第二篇：人教版新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)各單元教學(xué)目標(biāo)、重難點

第一單元

位置

單元教學(xué)目標(biāo)：

1.通過直觀演示和動手操作，使學(xué)生認(rèn)識“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含義，初步感受它們的相對性。

2.使學(xué)生會用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物體的相對位置。3.使學(xué)生能夠在具體情景中，根據(jù)行、列確定物體的位置。

4.在具體的活動中，讓學(xué)生體驗上下的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達(dá)。初步培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣。初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識，使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。

單元教學(xué)重、難點：

初步感受它們的相對性并描述物體的相對位置

第二單元

20以內(nèi)的退位減法

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。使學(xué)生初步學(xué)會用加法和減法解決簡單的問題。

2、理解“十幾減幾”的算理，學(xué)會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。

3、體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂趣。

4、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理信息的能力。

5、學(xué)會提出與他人不同的數(shù)學(xué)問題。

4、能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。

5、培養(yǎng)學(xué)

單元教學(xué)重、難點：理解算理，掌握自己喜歡的計算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計算

第三單元

圖形的拼組

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀，通過折一折、擺一擺、剪 一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步發(fā)展想象能力和創(chuàng)新能力。

3、通過觀察、操作、使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

4、讓學(xué)生通過剪一剪、拼一拼、擺一擺等方法，加深對正方形、長方形、三角形和圓的感性認(rèn)識。

5、初步認(rèn)識這些圖形之間的關(guān)系，同時通過對圖形的分解與組合，初步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

單元教學(xué)重難點：

1、通過各種方法弄清正方形、長方形、三角形和圓的特征，并能進(jìn)行判斷

2、圖形的分解與組合

第四單元

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神。

2、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

3、了解和掌握個位、十位的數(shù)位的概念。理解個位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。

4、能夠熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。單元教學(xué)重難點、關(guān)鍵：

1、重點：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

2、難點：數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾

十九、下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)該數(shù)幾十比較困難。

3、關(guān)鍵：初步建立數(shù)位的概念，因此教材特別注意講清數(shù)位的意義，使學(xué)生在理解數(shù)位的意義的基礎(chǔ)上掌握讀法和寫法。了解數(shù)位的意義包括知道數(shù)位的名稱、數(shù)位的順序、每個數(shù)位上的計數(shù)單位和相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。

第五單元

認(rèn)識人民幣

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識各種面值的人民幣，并會進(jìn)行簡單的計算。

2、使學(xué)生認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

3、通過購物活動，使學(xué)生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用并知道愛護人民幣。

4、知道元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系，懂得1元=10角、1 角=10分，學(xué)會兌換人民幣，知道人民幣的功用。

5、培養(yǎng)觀察能力、實踐能力和推理能力及合作精神。

6、對學(xué)生進(jìn)行愛護人民幣和節(jié)約用錢教育。

單元教學(xué)重難點、關(guān)鍵：

1、重點：認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。

2、難點：人民幣單位間的換算。

3、關(guān)鍵：組織學(xué)生在實際生活中多觀察、多操作、多實踐，熟記“1元=10角、1角=10分”的進(jìn)率。

第六單元 100以內(nèi)的加減法

單元教學(xué)要求：

1、使學(xué)生會口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。

2、使學(xué)生能夠運用所學(xué)是知識解決生活中的簡單問題。引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流。

3、讓學(xué)生在生動具體的情景中學(xué)習(xí)計算，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和計算意識。

單元教學(xué)重、難點：

（1）100以內(nèi)的加減法計算教學(xué)是本單元的重點

（2）兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計算是本單元的教學(xué)難點。

第七單元 認(rèn)識時間

單元教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。

2、使學(xué)生知道1時=60分。

3、通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。

4、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。

單元重難點：

使學(xué)生會讀寫幾時幾分；使學(xué)生知道1時=60分。

第三篇：人教版數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)目標(biāo)重難點

數(shù)學(xué)人教版一年級下冊基于“課程標(biāo)準(zhǔn)”細(xì)化的

教學(xué)目標(biāo)、重難點

第一單元：認(rèn)識圖形(二)單元教學(xué)目標(biāo)：

1.直觀感受長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

2.通過觀察和實際操作,初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。

3.在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣，增強與他人交往、合作的意識。

單元教學(xué)重、難點：

1.初步認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。

2.通過觀察和實際操作，使學(xué)生初步體會平面圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。

3.解決簡單的實際問題。第1課時：認(rèn)識圖形

（二）例1 教學(xué)內(nèi)容：第2-3頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生從物體中分離出面，從表面抽象出平面圖形，感受平面圖形和簡單的立體圖形之間的關(guān)系。2.在用這些形體的面畫圖活動中，直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，并能識別這些圖形，知道它們在日常生活中的應(yīng)用。

3.學(xué)生在觀察、操作、畫圖等數(shù)學(xué)活動中培養(yǎng)初步的觀察能力、動手操作能力和語言表達(dá)能力；建立空間觀念，發(fā)展應(yīng)用意識。

4.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：直觀認(rèn)識并識別這些圖形。教學(xué)難點：立體圖形和平面圖形之間的關(guān)系。第2課時：認(rèn)識圖形 例2 教學(xué)內(nèi)容：3頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過拼擺平面圖形的操作活動，使學(xué)生認(rèn)識所學(xué)平面圖形的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

2.通過動手操作，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。

3.學(xué)生通過大量拼擺圖形，發(fā)現(xiàn)圖形可由簡單到復(fù)雜的變化及聯(lián)系，增強想象力，感受圖形的美。

教學(xué)重點：認(rèn)識所學(xué)圖形的特征，并能用語言簡單描述圖形的特征。

教學(xué)難點：感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展空間觀念。第3課時：解決問題 教學(xué)內(nèi)容：4-5頁 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過了解七巧板的構(gòu)成及拼擺七巧板，進(jìn)一步鞏固對長方形、正方形、三角形和平行四邊形的認(rèn)識，進(jìn)一步感知平面圖形的特征。

2.發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)動手操作能力、合作創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。初步獲得分析問題、思考問題、解決問題的基本方法。

3.了解祖國的數(shù)學(xué)文化，感受七巧板的神奇魅力和所拼圖形的數(shù)學(xué)美。

教學(xué)重點：鞏固對長方形、正方形、三角形及平行四邊形的認(rèn)識。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的理解問題、分析問題、解決問題的能力，獲得解決問題的一般方法。

第二單元：20以內(nèi)的退位減法 單元教學(xué)目標(biāo)：

1．借助操作、畫圖等方式，理解十幾減幾的算理，構(gòu)建20以內(nèi)退位減法的基本思路。

2．能熟練準(zhǔn)確地計算20以內(nèi)的退位減法。

3．感受20以內(nèi)退位減法與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

4．培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗探索與創(chuàng)造的快樂。單元教學(xué)重、難點： 1.探究算法，正確計算。

2.理解算理，在自我反思的基礎(chǔ)上建立自己的計算方法。

第1課時：十幾減九 教學(xué)內(nèi)容：P10-11 教學(xué)目標(biāo)：

1.并掌握十幾減9的口算方法，能正確地進(jìn)行計算。

2.具體的情境，探索十幾減9的計算過程，在觀察、操作、合作交流等活動中，體驗算法多樣化，發(fā)展思維的靈活性。

3.與探索與交流活動的過程中，獲得成功的體驗，感受與同伴合作的快樂。

教學(xué)重點：

1.初步了解“十幾減9”的計算方法，并能夠自己探究出多種計算方法。

2.根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題，并加以解決。

教學(xué)難點：能夠運用“想加算減法”和“破十法”來計算十幾減9，探究多種計算方法。

第2課時：十幾減8 教學(xué)內(nèi)容：13頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上自主探索并掌握十幾減8的方法。2.學(xué)生初步學(xué)會利用加減法的關(guān)系計算十幾減8，進(jìn)一步理解和掌握做減法的思考方法。

3.學(xué)生合作交流自主觀察探索的能力。教學(xué)重點：自主探索十幾減8的方法。

教學(xué)難點：理解、掌握“破十法”和“想加算減法”。第3課時：P十幾減7、6 教學(xué)內(nèi)容：14-15頁

1.理解幾減7、6”的算理，會正確計算“十幾減7、6”。2.究過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運用此規(guī)律去解決十幾減7、6的計算，提高計算能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。

教學(xué)重點：掌握十幾減幾的口算方法并實現(xiàn)算法的多樣化。教學(xué)難點：用多種方法進(jìn)行口算，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和技能。

第4課時：十幾減5、4、3、2 教學(xué)內(nèi)容：17-18頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.在具體的情境中，讓學(xué)生學(xué)會自主地選擇計算方法，獨立、正確、熟練地進(jìn)行計算。

2.進(jìn)一步感知加、減法之間的聯(lián)系，熟悉并樂意運用“想加算減”的計算方法，促進(jìn)計算能力的提高。

3.決實際問題中，體會數(shù)學(xué)的作用，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：在掌握十幾減5、4、3、2、的退位減法的計算方法，能熟練的進(jìn)行計算。

教學(xué)難點：在多樣化的計算方法中選擇適合自己的最優(yōu)方法。第5課時：解決問題

（一）教學(xué)內(nèi)容：20頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題，并能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

2.借助畫圖或操作理解并且分析數(shù)量關(guān)系，教給學(xué)生解決問題的一般方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想和方法觀察生活中的現(xiàn)象，初步感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點：能根據(jù)具體情境解決實際問題。

教學(xué)難點：能夠分清給出的已知條件中，哪些是解決問題需要的，哪些已知條件是多余的。

第6課時：解決問題

（二）教學(xué)內(nèi)容：21-22頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.了解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征、數(shù)量關(guān)系和分析方法，能正確解答此類應(yīng)用題。

2.通過操作、觀察和討論，理解用減法計算的道理，并培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力和語言表達(dá)能力。

3.體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確選擇算法。

教學(xué)難點：理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾用減法計算的算理。第三單元：分類與整理 單元教學(xué)目標(biāo)：

1.體驗數(shù)據(jù)的分析、描述、整理和分類的過程，初步了解分類與整理這一數(shù)學(xué)方法的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出簡單的問題。

3.通過對學(xué)生身邊有趣事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。

4.學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動求知，能試著從統(tǒng)計圖中提出不同的問題，在獨立思考的基礎(chǔ)上加強與同學(xué)的交流，增強學(xué)生合作交流意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)中獲得自信。

單元重點：

1.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行分類與整理； 2.根據(jù)簡單的統(tǒng)計表提出并回答問題。單元難點: 掌握簡單的統(tǒng)計圖，運用簡單統(tǒng)計圖解決實際問題。

第1課時：分類與整理 例1按單一標(biāo)準(zhǔn)分類和整理 教學(xué)內(nèi)容：教科書P27頁、29頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)，初步感知分類的意義。2.學(xué)生經(jīng)歷分類的過程，知道分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性；體驗分類結(jié)果在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下的確定性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性；并會進(jìn)行簡單的分析統(tǒng)計。

3.通過分一分、數(shù)一數(shù)，提高學(xué)生的觀察、判斷能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的分類、統(tǒng)計意識。

4.體會分類的目的和作用，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：知道分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性；體驗分類結(jié)果在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下的確定性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

教學(xué)難點：不同標(biāo)準(zhǔn)下分類的多樣性。

第2課時：分類與整理 例2按不同標(biāo)準(zhǔn)分類和整理 教學(xué)內(nèi)容：28-30頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，學(xué)會用統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同分類標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。能從統(tǒng)計的角度提出并解決屬于信息有關(guān)鍵的問題，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

2.組織學(xué)生參與合作交流學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.體會到分類整理的數(shù)學(xué)知識在生活中的運用，獲得成功的體驗。

教學(xué)重點：能根據(jù)具體內(nèi)容按照不同標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行分類統(tǒng)計。教學(xué)難點：根據(jù)統(tǒng)計需要，正確地分類收集整理數(shù)據(jù)。第四單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 單元教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2.知道個位和十位的意義，能夠正確、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。

3.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識，會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。4.結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計和交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

單元教學(xué)重點：

1.正確數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)；掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法，能正確、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。2.明確數(shù)位的意義。

單元教學(xué)難點：正確、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)，明確數(shù)位的意義。

第1課時：《數(shù)數(shù)》 教學(xué)內(nèi)容：33-34頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生會點數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)的組成，感受“十”在計數(shù)中的作用，知道10個十是100，感受“十”與“百”的關(guān)系，感受100與50、20等數(shù)的關(guān)系。2.結(jié)合具體的事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，進(jìn)行簡單的估算。

3.能夠運用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的情感。教學(xué)重點：正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識百位及計數(shù)單位“百”，深入理解計數(shù)單位之間的關(guān)系。

教學(xué)難點：

拐點數(shù)的教學(xué)、初步構(gòu)建數(shù)之間的關(guān)系。第2課時《數(shù)的組成》 教學(xué)內(nèi)容：教科書P35-36 教學(xué)目標(biāo)：

1.借助直觀、學(xué)具，進(jìn)一步建立100以內(nèi)數(shù)的概念，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成；理解100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。

2.加深 對計數(shù)單位的理解，體會計數(shù)單位“十”的作用。3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。

教學(xué)重點：建立100以內(nèi)數(shù)的概念，理解10個十是一百，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。

教學(xué)難點：理解10個十是一百，知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。

第3課時：讀數(shù)、寫數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：P36-37頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過活動，用多種方式表示數(shù)，直觀感受數(shù)位、數(shù)位上的含義。2.知道幾個十就在計數(shù)器的十位上用幾顆珠表示，幾個一就在計數(shù)器的個位上用幾顆珠表示。知道個位、十位、百位的名稱，知道數(shù)位的排列順序。掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。

教學(xué)難點：在理解數(shù)位、計數(shù)單位等概念的基礎(chǔ)上掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫法。

第4課時:數(shù)的順序 教學(xué)內(nèi)容:教科書P41頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過填寫百數(shù)表，使學(xué)生清楚地了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序，構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

2.通過觀察、分析百數(shù)表，探究100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思維。

3.通過觀察、分析百數(shù)表，探究100以內(nèi)數(shù)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣。

教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)數(shù)的排列順序的一般規(guī)律。

教學(xué)難點：自主探究規(guī)律和運用規(guī)律；初步構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，建立數(shù)感。

第5課時:《數(shù)的大小比較》 教學(xué)內(nèi)容：P42頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.借助小棒和計數(shù)器直觀比較兩個數(shù)的大小，從具體到抽象體會 比較兩數(shù)大小的方法。

2.激勵學(xué)生從多角度思考問題，培養(yǎng)思維的靈活性。3.利用現(xiàn)實有趣的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。教學(xué)難點：正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小。第6課時：多一些 少一些 多得多 少得多

教學(xué)內(nèi)容：情境中進(jìn)一步感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述數(shù)與數(shù)之間的大小關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行估計，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點：結(jié)合生活實際，理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的含義。

教學(xué)難點：能在具體情境中描述數(shù)的相對大小關(guān)系。第7課時《解決問題》 教學(xué)內(nèi)容：P46頁 教學(xué)目標(biāo)：

1.靈活運用100以內(nèi)的數(shù)數(shù)方法，學(xué)會運用數(shù)的組成來分 析、解答問題。

2.在生活情境中搜集信息，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決實際 問題的能力。

3.加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。

教學(xué)重點：正確運用所學(xué)的知識解決生活中簡單的實際問題。教學(xué)難點：運用恰當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗越鉀Q實際問題。第8課時《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》 教學(xué)內(nèi)容：P48-49頁

1.深入理解100以內(nèi)數(shù)的意義，使學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法，并能正確計算。

2.培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推的能力，并運用所學(xué)知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的計算及檢查習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，學(xué)會聯(lián)系生活實際來考慮問題。

教學(xué)重點：理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的算理，并能熟練地進(jìn)行計算。

教學(xué)難點：述說整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算過程。

第五單元 認(rèn)識人民幣 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識各種面值的人民幣，并會進(jìn)行簡單的計算。

2.認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。3.通過購物活動，初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用并知道愛護人民幣。

單元重點：認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。單元難點：人民幣單位間的換算。

第1課時：人民幣的認(rèn)識——認(rèn)識小面額人民幣 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第52頁53頁例1例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo):

1.通過觀察人民幣的面值、圖案、顏色，初步認(rèn)識各種小面值的人民幣。如：1元、1角、5角的紙幣和硬幣與1分、2分、5分的硬幣。

2.認(rèn)識人民幣的單位元、角、分。通過兌換活動了解人民幣單位元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。知道1元=10角，1角=10分。

3.初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護人民幣的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點:

1.認(rèn)識人民幣的單位元、角、分。2.知道1元=10角，1角=10分。教學(xué)難點:

了解人民幣單位元、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系。

第2課時：人民幣的認(rèn)識——認(rèn)識大面額人民幣 教學(xué)內(nèi)容：教科書第54頁例3例4及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察人民幣的面值、圖案、顏色，初步認(rèn)識5元，10元、20元、50元、100元。

2.通過換錢活動，經(jīng)歷觀察、操作的過程，認(rèn)識單位是“元”的人民幣的關(guān)系，能進(jìn)行簡單的等價兌換。

3.初步感受到“元”是日常生活中常用的人民幣單位，體會人民幣在生活中的重要作用。教學(xué)重點：

1.認(rèn)識5元及5元以上的人民幣。

2.認(rèn)識單位是“元“的人民幣之間的關(guān)系，能進(jìn)行簡單的等價兌換。

教學(xué)難點:能進(jìn)行簡單的等價兌換。第3課時：人民幣的認(rèn)識——簡單計算 教學(xué)內(nèi)容：教科書P57頁例5例6及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過購物活動，在真實的情景中，掌握人民幣單名數(shù)和復(fù)名數(shù)（主要是元和角兩個單位）之間的換算。

2.初步學(xué)會人民幣的簡單的計算，掌握計算的方法。

3.體驗學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和“用數(shù)學(xué)”的情感，培養(yǎng)愛護人民幣的意識。

教學(xué)重點：

1.掌握人民幣單位間的換算和簡單的計算

2.理解元、角、分的加減法算理。對于不同單位的量進(jìn)行計算時，只有單位相同才能直接相加減。

教學(xué)難點：理解算理，掌握計算方法。第4課時：人民幣的認(rèn)識——解決問題 教學(xué)內(nèi)容：教科書第58頁例7及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過解決問題的一般過程，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、分析、檢驗的解 決問題的一般步驟。

2.在觀察、分析、交流等活動中，積累解決問題的經(jīng)驗，體驗解決問題的多樣性，初步學(xué)會嘗試-調(diào)整和有序羅列的策略。

3.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)主動探索和互相交流的意識，感受數(shù)學(xué)的價值。

教學(xué)重點：掌握解決問題的一般步驟，初步學(xué)會嘗試-調(diào)整和有序羅列的策略。

教學(xué)難點：清楚的表述解決問題的過程，明白解決問題有不同的策略。

第5課時：人民幣的認(rèn)識——整理復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第59頁60頁及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過購物活動，讓學(xué)生在購物的過程中進(jìn)一步認(rèn)識人民幣的單位元、角、分及有關(guān)的單位換算，并能進(jìn)行一些簡單的計算。

2.通過“湊錢”活動，讓學(xué)生更全面的認(rèn)識人民幣，將人民幣的認(rèn)識、換算、計算等相關(guān)知識運用其中，提升思維能力。

3.溝通生活和數(shù)學(xué)的聯(lián)系，進(jìn)一步理解人民幣的功能和作用.教學(xué)重點：理解人民幣單位間的十進(jìn)制關(guān)系。（元和角的換算）教學(xué)難點：元、角、分的單位換算及簡單的計算。

第六單元 100以內(nèi)的加法和減法

（一）單元目標(biāo)： 1.通過直觀學(xué)具教學(xué)的操作，使學(xué)生理解100以內(nèi)加法和減法口算的算理，能口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題。

2.認(rèn)識小括號，能口算含有小括號的兩步加減混合運算。3.學(xué)會用已有的知識解決數(shù)目比較大的兩步加減混合運算。4.感受到100以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加減法有著密切的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)價值。

單元重點：口算兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)、含有小括號加減混合運算、連加連減解決復(fù)雜的實際問題。

單元難點：兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）和兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計算。

第1課時： 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材一年級下冊62頁例1 教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷在實際情境中提出問題并解決問題的過程，理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的方法，并能進(jìn)行正確的計算。

2.在觀察比較、合作交流中逐步培養(yǎng)主動探究和獨立思考的意識體驗算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性。

3.體驗解決問題的成功喜悅，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點：理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)口算的算法，掌握計算方法。教學(xué)難點：正確口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，理解算理。第2課時：兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版教材一年級下冊64頁例1 教學(xué)目標(biāo): 1.通過生活中的情境發(fā)現(xiàn)問題，在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，利用所掌握的知識來解決生活中的問題并理解其中的算法和算理。

2.通過獨立思考動手操作，學(xué)具輔助比較等方法，逐漸豐富由抽象到具體的思維發(fā)展過程來理解算理得出算法。

3.通過自主探究的過程逐步形成探究意識獨立思考解決數(shù)學(xué)問題的能力以及合作交流的意識。

教學(xué)重點: 理解算理，掌握計算方法，正確計算。教學(xué)難點: 理解相同數(shù)位相加的算理。第3課時： 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）

教學(xué)內(nèi)容: 人教版教材一年級下冊第65頁例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 1.理解兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的算理掌握方法能熟練的正確進(jìn)行口算，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

2.經(jīng)歷通過學(xué)具操作，觀察思考，合作交流等方式的研究過程，理解并掌握“個位數(shù)相加滿十進(jìn)一”的算理。

3.感受不同計算方法相互間是有聯(lián)系的。

教學(xué)重點: 理解100以內(nèi)兩位數(shù)相加一位數(shù)（進(jìn)位加法）的算理，掌握計算方法，能正確口算。

教學(xué)難點: 理解“個位數(shù)相加滿十，向十位進(jìn)一”的算理。第4課時：兩位數(shù)加一位數(shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容: 人教版教材一年級下冊第66頁練習(xí)十五。教學(xué)目標(biāo):

1.復(fù)習(xí)鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)，整十的計算方法使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決生活一些簡單的實際問題

2.進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力以及解決實際問題的能力。3.通過多種形式練習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感。

教學(xué)重點: 進(jìn)一步理解和鞏固兩數(shù)加一位數(shù)，整十?dāng)?shù)的計算方法，能熟練的進(jìn)行計算。

教學(xué)難點: 進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力以及解決問題的能力。第5課時: 口算：兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)（不退位）教學(xué)內(nèi)容: 人教版一年級下冊第69頁例1等相關(guān)問題 教學(xué)目標(biāo): 1.通過動手操作，觀察思考，合作交流，理解并掌握“相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減”的算理。

2.在掌握算理的基礎(chǔ)上熟練口算兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)（不退位），并能解決一些簡單的實際問題。

3.通過分組學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，推動歸納和語言表達(dá)能力。

教學(xué)重點: 理解100以內(nèi)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)口算的算理。掌握計算方法，能正確口算。

教學(xué)難點: 領(lǐng)悟相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減，更好地理解算 理。

第6課時：兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)（退位）

教學(xué)內(nèi)容: 人教版一年級下冊第70頁例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo): 1.探索兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的算理，感受算法多樣化。2.理解兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的算法，能正確進(jìn)行計算。3.經(jīng)歷探究比較，合作交流，學(xué)具直觀感知等過程，感受退位減法與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。

教學(xué)重點: 理解100以內(nèi)的兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理，掌握計算方法，能正確進(jìn)行口算。

教學(xué)難點：理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理 第7課時：兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：人教版教材72-73頁練習(xí)十六 教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)的計算方法，使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

2．進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力和分析決絕問題的能力。3．通過創(chuàng)設(shè)情境，感受教學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點：理解兩位數(shù)減一位數(shù)的算理，并能熟練的進(jìn)行計算。教學(xué)難點：能運用所學(xué)知識解決問題，提高計算的能力。第8課時：帶小括號的兩步混合運算

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材一年級下P74頁例3相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷帶小括號的混合運算順序探索過程，體會“小括號”在混合運算中的作用，掌握運算順序，能正確計算帶小括號的兩步混合運算。

2.經(jīng)歷“創(chuàng)造”小括號的過程，充分感受引入新符號的必要性。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題帶來的樂趣。

教學(xué)重點：理解小括號的意義，體會小括號的作用，會計算帶有小括號的算式。

教學(xué)難點：理解小括號的意義。

第9課時: 帶小括號兩步混合運算練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：人教版教材75頁練習(xí)17 教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固含有小括號的加減兩步式題和本單元所學(xué)的口算。2.應(yīng)用所學(xué)的知識解決簡單實際問題。

3.在解決實際問題的過程中，進(jìn)一步加深對小括號意義的認(rèn)識。教學(xué)重點：進(jìn)一步加深理解小括號的意義，熟練計算含有小括號的兩步加減混合運算。

教學(xué)難點：在解決實際問題的過程中，提高運用小括號的意義和能力。

第10課時: 解決問題（1）

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第77頁例4及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.在操作探究中體會解決問題的多種策略，掌握求相同加數(shù)的和的運算方法。

2.經(jīng)歷動手操作、合作交流、比較優(yōu)化、逐漸掌握解決問題策略的過程和方法，提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗在探究活動中獲得成功 的愉悅，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值。

教學(xué)重點：掌握求相同加數(shù)的和的運算方法。教學(xué)難點：方法的多樣性及優(yōu)化意識的培養(yǎng)。第11課時: 解決問題（2）教學(xué)內(nèi)容：人教版教材第78頁例5 教學(xué)目標(biāo)：

1.經(jīng)歷探究“可以裝滿幾袋”這實際問題的過程，讓學(xué)生掌握解決這類題型的基本策略。

2.激發(fā)學(xué)生探究欲望，用所掌握的知識與方法進(jìn)行解決問題的嘗試。

3.感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，形成應(yīng)用意識并提高解決問題的能力。

教學(xué)重點：進(jìn)一步理解減法運算的意義，掌握減數(shù)相同連減的計算方法。

教學(xué)難點：掌握在實際問題中靈活運用“減去相同數(shù)”的策略。第12課時: 單元練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材79頁練習(xí)18 教學(xué)目標(biāo)：

1.利用多種方式，鞏固本單元所學(xué)習(xí)的家、減法口算和解決實際問題的內(nèi)容。

2.進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力和分析、解決問題的能力。3.通過創(chuàng)設(shè)情境，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。有意識培養(yǎng)學(xué)生收集、選擇信息的能力。

教學(xué)重點：熟練運用知識正確計算。

教學(xué)難點：進(jìn)一步提高、運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。第13課時: 整理和復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：人教版教材81頁整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的加減法口算。2.進(jìn)一步掌握兩步加減式題的運算順序和計算。3.進(jìn)一步提高解決實際問題的能力。4.通過整理和復(fù)習(xí)感悟知識的內(nèi)在聯(lián)系。

教學(xué)重點：進(jìn)一步理解并掌握各種不同形式的100以內(nèi)數(shù)的加減法運算的計算方法，能夠熟練地計算。

教學(xué)難點：通過比較加深對加、減法算理的理解。第14課時： 單元復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：人教版教材82頁—84頁 練習(xí)十九 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠更好地理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法，并能正確進(jìn)行計算。

2.加深對100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法的理解，使計算更熟練。3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定的線索進(jìn)行目標(biāo)有序地進(jìn)行整理提高學(xué)生的概括能力，并培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。

教學(xué)重點：進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的加減法的含義，能比較熟練地進(jìn)行計算。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和良好的計算習(xí)慣，提高學(xué)生的計算能力。

第七單元 找規(guī)律 單元目標(biāo)：

1.通過觀察、實驗、猜測等一系列活動，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形或數(shù)字排列的簡單規(guī)律。

2.理解規(guī)律的含義并能描述和表示規(guī)律，同時會根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)圖形或數(shù)字的排列方式。

3.在發(fā)現(xiàn)規(guī)律、描述和表示規(guī)律以及簡單應(yīng)用規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、數(shù)學(xué)表征能力和推理能力。

單元重點：探索規(guī)律滲透函數(shù)思想

單元難點：對規(guī)律的理解和認(rèn)識，并會運用規(guī)律解決一些簡單的 問題。

第1課時：找規(guī)律——簡單圖形的變化規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容：教科書第85頁例1及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察、猜測、推理、操作等活動發(fā)現(xiàn)并表述圖形的形狀及顏色簡單的排列規(guī)律。

2.在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動中，提高學(xué)生初步的觀察能力、數(shù)學(xué)表征能力和推理能力。

3.通過操作和實踐活動，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)規(guī)律美的意識，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重點：通過觀察與實踐活動，加深對規(guī)律的理解，感受“一組”重復(fù)排列的重要性。

教學(xué)難點：能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會運用規(guī)律解決一些簡單的問題。

第2課時：找規(guī)律——圖形與數(shù)字的簡單規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容：教科書第86頁例2及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察、拼擺、猜測等活動，發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的一些簡單排列規(guī)律。并能夠根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，確定后續(xù)圖形或數(shù)字的排列方式。

2.通過觀察與實踐的活動體驗，在“數(shù)”和“形”之間建立起聯(lián)系，認(rèn)識規(guī)律中關(guān)系的多樣化。3.在發(fā)現(xiàn)規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律的過程中，培養(yǎng)初步的觀察能力、推理能力與抽象概括能力。

教學(xué)重點：會用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定后續(xù)圖形或數(shù)字。教學(xué)難點：加深對規(guī)律的理解和認(rèn)識。第3課時：找規(guī)律——圖形與數(shù)字變化規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容：教科書第87頁例3例4及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察、拼擺、猜測等活動，感受幾何圖形的變化規(guī)律轉(zhuǎn)變成數(shù)字的變化規(guī)律的過程。

2.初步感受幾何圖形和數(shù)字的變化規(guī)律要通過計算得到。（等差數(shù)列，即：后一項是前一項加或減一個固定數(shù)得到的。）

3.在課堂活動的過程中，探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

教學(xué)重點：結(jié)合圖形和數(shù)字的變化規(guī)律，理解等差數(shù)列。教學(xué)難點：探究數(shù)組中數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。第4課時：找規(guī)律——解決問題

教學(xué)內(nèi)容：教科書第88頁例5及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察、拼擺、分析、交流，運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與所學(xué)的知識進(jìn)行推理，確定后續(xù)或缺失的圖形。

2.能運用解決問題的一般步驟，提高解決問題的能力，豐富解決問題的策略。（“找起點”“圈一組”等具體方法）教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)珠子的排列規(guī)律，利用規(guī)律解決問題。教學(xué)難點：從不同的起點、方向觀察找到規(guī)律，豐富解決問題的策略。

第5課時：找規(guī)律——整理復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：教科書第89頁90頁的相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

1.結(jié)合練習(xí)二十的相關(guān)習(xí)題進(jìn)行拓展練習(xí)，在辨析的過程中加深對規(guī)律的認(rèn)識和理解，提升觀察能力、概括和歸納能力以及語言表達(dá)能力。

2.設(shè)計有趣而多樣化的練習(xí)活動，豐富規(guī)律的呈現(xiàn)形式，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

3.利用規(guī)律解決一些實際問題。

教學(xué)重點：能發(fā)現(xiàn)規(guī)律并表述出來，利用規(guī)律解決問題。教學(xué)難點：能發(fā)現(xiàn)規(guī)律并表述出來。第八單元 總復(fù)習(xí)

第1課時：總復(fù)習(xí)——100以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)（數(shù)的順序、百數(shù)表、數(shù)位表、數(shù)的組成、數(shù)的大?。?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過對“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的回顧與梳理，進(jìn)一步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。

2.增強數(shù)感，提高語言表達(dá)能力，體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)。3.靈活運用知識解決實際問題。

教學(xué)重點：鞏固數(shù)的組成，能熟練地數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，把握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較大小。

教學(xué)難點：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。第2課時：總復(fù)習(xí)——100以內(nèi)數(shù)的加法和減法 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過對“100以內(nèi)數(shù)的加法和減法”的知識進(jìn)行回憶整理，體驗分類總結(jié)，歸納整理的方法。

2.進(jìn)一步掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)與兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法，會應(yīng)用計算方法解決簡單的實際問題，加深學(xué)生對其計算方法的理解，提高學(xué)生運用小括號的意識和能力。

3.通過所學(xué)知識解決生活中的問題，學(xué)會分享。感受到學(xué)習(xí)的快樂，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點：加深對100以內(nèi)兩位數(shù)加（減）一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。用計算解決簡單的實際問題。

教學(xué)難點：理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法計算方法，提高學(xué)生運用小括號的意識和能力。

第3課時：總復(fù)習(xí)——平面圖形 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過觀察、拼擺、畫一畫、折一折等活動，進(jìn)一步直觀的認(rèn)識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，加深它們的特征能辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形，感受圖形之間的關(guān)系。2.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力，同時感受圖形與日常生活的聯(lián)系。

教學(xué)重點：復(fù)習(xí)長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓，加深對它們特征理解，能辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。

教學(xué)難點：能辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。第4課時：總復(fù)習(xí)——人民幣 教學(xué)目標(biāo): 1.通過操作、購物活動調(diào)動學(xué)生生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在真實的情境中，幫助學(xué)生思考元、角、分之間的關(guān)系以及積累解決問題的經(jīng)驗，體驗解決問題的多樣性。

2.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)主動探索和互相交流的意識，感受數(shù)學(xué)的價值。

教學(xué)重點：進(jìn)一步認(rèn)識人民幣的單位元、角、分及有關(guān)單位換算，并能進(jìn)行一些簡單的計算，提高解決生活中的實際問題的能力。

教學(xué)難點：進(jìn)行一些簡單的計算，解決生活中的實際問題。第5課時：總復(fù)習(xí)——分類與整理 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過分類、計數(shù)、填表、畫圖，幫助學(xué)生經(jīng)歷分類與整理的過程，并能根據(jù)圖、表回答簡單的問題，感受到分類的標(biāo)準(zhǔn)不同分類的結(jié)果就不同。

2.初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行分析數(shù)據(jù)的意識。

教學(xué)重點：能根據(jù)圖、表回答簡單的問題，提高分析問題解決問 題的能力。

教學(xué)難點：能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類整理。

第四篇：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)重難點

一年級數(shù)學(xué)下冊全冊教學(xué)目標(biāo)及重難點

全冊教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。

2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3．直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形。

4．初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類，感受分類與整理數(shù)據(jù)的關(guān)系。

5．認(rèn)識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛護人民幣。

6.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

7．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10.通過綜合與實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。全冊教學(xué)重難點：

1、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，3、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。

4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

第五篇：一年級上冊教學(xué)目標(biāo)及重難點

一年級上冊

1、讓大家認(rèn)識我內(nèi)容與目標(biāo)

1、認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己 的 想法。

2、情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。

3、能力：通過對作品、媒體、工具、制作過程的體驗及探索，培養(yǎng)初步的對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭表達(dá)能力。

重點：感知體驗剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己。

難點：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。

2、看誰涂得更好看

教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過欣賞藝術(shù)大師的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果，了解藝術(shù)的豐富性和多樣性。

2、創(chuàng)新探究目標(biāo)：嘗試運用不同方法、不同材料畫畫，懂得敢于嘗試，大膽展現(xiàn)自己的個性。

3、技能目標(biāo)：能認(rèn)識不同的色彩，了解油畫棒與水彩筆畫出來的效果有何不同。教學(xué)重難點： 重點：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗試用不同筆觸、不同畫材組織畫面。

難點： 體會不同筆觸，不同的畫材賦予畫面的不同效果。

3、圓的世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、尋找、觀察生活中的圓形物并認(rèn)識圓形。

2、能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物并添加有趣的細(xì)節(jié)。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、觀察生活、創(chuàng)造生活的美好愿望。教學(xué)重點：

通過讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物，培養(yǎng)他們的觀察和表現(xiàn)力。教學(xué)難點：

在圓形的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生大膽的想象，表現(xiàn)出有趣的細(xì)節(jié)。

4、各種各樣的形

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．學(xué)生欣賞圖片，用形分解的方法發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物像可以用不同的形狀

概

括。運用剪、撕、卷等方法，利用各種形狀表現(xiàn)物像。

2．學(xué)生嘗試用各種不同的形狀粘貼組

合一個或幾個物體，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和造型表現(xiàn)能力。3．通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、動手制作能力，使學(xué)生初步樹立關(guān)注生活、熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重點： 了解和利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用型組合的方法表現(xiàn)自己喜歡的事物，嘗試?yán)貌煌姆椒ê投喾N形狀完成一幅粘貼畫。難點：剪、撕、卷等方法的綜合運用。

5、畫汽車

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、分析汽車的外形特點，了解汽車的異同之處，掌握汽車造型的表現(xiàn)方法。情感目標(biāo)：學(xué)生能通過對比、擬人化手法，激發(fā)情感體驗，深化人文素養(yǎng)，創(chuàng)造出新穎獨特的汽車。

能力目標(biāo)：開拓思維，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性。教學(xué)重點及難點:

重點：通過觀察、比較的方法，了解汽車的結(jié)構(gòu)特點，掌握汽車的表現(xiàn)方法，表現(xiàn)獨具個性的汽車造型。

難點：抓住汽車的主要特征，大膽想象，創(chuàng)造出與眾不同的汽車造型

6、漂亮的建筑

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、嘗試使用不同的紙材,體驗造型的快樂

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,集體合作精神以及對生活的熱愛

教學(xué)重點:嘗試用不同的紙材組織畫面

教學(xué)難點:對作品造型的把握能力和創(chuàng)新能力

7、美麗的天空

教學(xué)目標(biāo)： 1． 嘗試用彩紙、剪刀、膠水、吹塑紙、水粉等材料和工具用多種方法表現(xiàn)美麗的天空。

2．教師引導(dǎo)，學(xué)生通過想想、看看、畫畫、做做等方法，自由、大膽 地把所感所想表現(xiàn)出來，體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識常用色。

3．學(xué)習(xí)剪貼畫和繪畫技法的同時，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得情感的升華和對美術(shù)課的興趣---情感態(tài)度與價值觀。教學(xué)重點：剪貼或轉(zhuǎn)印等方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。

教學(xué)難點：作品的新穎和富于情趣。

8、花點心

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造制作活動加深體驗。

2、初步嘗試立體造型帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。

3、鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。

教學(xué)重點：引發(fā)學(xué)生對“花點心”的漂亮外表的認(rèn)識。

教學(xué)難點：“花點心”的創(chuàng)作。

9、有趣的勺子 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解勺子的外形、尺寸、材質(zhì)、裝飾與用途的關(guān)系，設(shè)計一個 實用、有趣的勺子。

2、能力目標(biāo)：通過勺子設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及美觀實用的設(shè)計意識。

3、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察身邊的用品的習(xí)慣，體會設(shè)計活動為生活帶來方便，感受設(shè)計活動的樂趣。教學(xué)重點：了解勺子的外形、尺寸、材質(zhì)、裝飾與用途的關(guān)系，進(jìn)行簡單設(shè)計。

教學(xué)難點：勺子設(shè)計的新穎、美觀、實用，富有想象力和創(chuàng)造力。

10、剪剪撕撕貼貼畫畫

教學(xué)目標(biāo)：

1.、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認(rèn)識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。

2、感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。

3、培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。

教學(xué)重點：

欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。教學(xué)難點：作品創(chuàng)作。

11、讓我的飛機飛上藍(lán)天

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對飛機的欣賞，讓學(xué)生認(rèn)識各種各樣的飛機，感受飛機形狀美、顏色美、花紋美，學(xué)習(xí)折飛機與裝飾飛機。

2、情感目標(biāo)：體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。

3、能力目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)折紙飛機的方法和簡單的裝飾。

難點：作品的新穎，折法上的變化。

12、卡通明星總動員

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）通過欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識卡通形象的造型特點。

（二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通形象，并鼓勵學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。

二、教學(xué)重點：

通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識、了解卡通形象的造型特點。并運用所學(xué)知識自己設(shè)計一件自己喜愛的卡通形象。

三、教學(xué)難點：

創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生充分感受卡通世界的樂趣，并通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的感受

13、穿串鏈

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：初步學(xué)會或創(chuàng)作一兩種穿串鏈的方法，嘗試不同的排列組合所產(chǎn)生的韻律美，體驗設(shè)計應(yīng)用活動樂趣。

2、能力目標(biāo)：通過穿串鏈活動，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)造能力。

3、情意目標(biāo)：了解生活中有很多材料可以變廢為寶，并試著學(xué)會裝點生活、表達(dá)情感；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

教學(xué)重點：巧妙運用身邊適合的物品進(jìn)行有規(guī)律的搭配，體驗穿串鏈的活動所帶來的設(shè)計的樂趣。

難點：嘗試有規(guī)律的拼擺方法和穿法。

14、多彩的拉花

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.認(rèn)識拉花，能學(xué)會看示意圖及剪制一種以上的拉花。

2.通過自主、合作探究的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)不同的拉花方法，并能想出多種用途。

3．感受制作拉花的樂趣。教學(xué)重點：感受各種拉花的多用性。教學(xué)難點：各種拉花的剪制方法

15、神奇的小廚師

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能綜合運用橡皮泥彩色卡紙等材料，在剪紙上用撕、剪、帖、在彩泥形狀制作上用捏、揉、搓、等方法做出一些有特色的菜肴，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新精神。

（2）技能目標(biāo)：通過實踐操作,使學(xué)生掌握泥塑制作的基本技法。

（3）情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣。教學(xué)重點： 讓學(xué)生學(xué)會用橡皮泥彩色卡紙等不同材料的綜合使用，學(xué)會不同的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

教學(xué)難點： 讓學(xué)生通過欣賞，大膽想象，通過不同的表現(xiàn)方法，制作有特色的各式菜肴。

16、大家一起畫

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識什么是繪畫中的點線面

2、嘗試運用點線面裝飾畫面

教學(xué)重點：感受不同的點線面帶給自己的感受并運用 教學(xué)難點 ：畫出許多不同的點線面組合