第一篇：教學(xué)督導(dǎo)工作條例(試行)

教務(wù)處

閩林院教2005[ 11]號

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例（試行）

為進一步深化教學(xué)改革，完善教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程管理監(jiān)控體系，促進教學(xué)管理的民主化和規(guī)范化，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，學(xué)院決定建立教學(xué)督導(dǎo)制度。為了保證教學(xué)督導(dǎo)工作的順利進行，特制訂本工作條例。

第一條 教學(xué)督導(dǎo)室是在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教務(wù)處對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)秩序進行檢查、監(jiān)督和評估工作的常設(shè)組織。

第二條 教學(xué)督導(dǎo)室設(shè)主任一名，由主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)擔任，負責管理教學(xué)督導(dǎo)室的日常事務(wù)。

第三條 教學(xué)督導(dǎo)員由學(xué)校聘請本校具有中級以上職稱，教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗較為豐富，熱愛教育事業(yè)，工作責任心強，思想修養(yǎng)好，愿意為學(xué)校教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量做出貢獻的教師擔任。

第四條 教學(xué)督導(dǎo)室主要工作職責：

1、就學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實驗室建設(shè)等方面提出建設(shè)性意見。

2、就學(xué)校教學(xué)管理制度的制定和完善提出意見和建議；對院（部）執(zhí)行學(xué)校教學(xué)文件和教學(xué)管理制度的情況進行抽查。

3、協(xié)助學(xué)校和教學(xué)管理部門對教學(xué)運行情況進行檢查、監(jiān)督；對院(部)、系、教研室的教學(xué)活動進行檢查、監(jiān)督；對考試試卷進行抽查和分析，寫出書面分析材料。

4、深入課堂聽課，了解學(xué)校教學(xué)工作狀況，對教師的教學(xué)工作情況和學(xué)生的學(xué)習狀況進行抽查；總結(jié)教風、學(xué)風建設(shè)中的經(jīng)驗和不足，提出改進和加強的意見。同時，每位督導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于10課時，填寫《聽課表》，并進行反饋。

5、通過聽課和檢查，了解實踐教學(xué)的運行情況，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的計劃、安排和運行中的經(jīng)驗和不足進行檢查和總結(jié)，對如何提高畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文質(zhì)量提出意見和建議。

6、協(xié)助指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。并對全校教師的教學(xué)工作提出意見和建議。

7、聽取師生對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，負責收集整理學(xué)生信息反饋意見。

8、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)質(zhì)量評估工作，參與教學(xué)工作的各項評價，并完成其它相關(guān)工作。

第五條 教學(xué)督導(dǎo)室采取集中和分散相結(jié)合的形式開展活動。學(xué)院定期召開督導(dǎo)室會議，主管校長參加，由督導(dǎo)室報告督導(dǎo)工作情況。

第六條 教學(xué)督導(dǎo)室每學(xué)期進行一次督導(dǎo)工作總結(jié)，形成書面材料報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。督導(dǎo)室集體或個人可隨時向教務(wù)處和其他有關(guān)部門反映督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題和建議。教務(wù)處和其他相關(guān)部門將對督導(dǎo)室反映的情況進行認真分析、總結(jié)，提出處理意見和改進建議。

第七條 各處、室、系應(yīng)積極支持、配合學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室的工作。

第八條 本條例自公布之日起施行，由教務(wù)處負責解釋

二〇〇五年十二月二十六日

主題詞：教育教學(xué)督導(dǎo)工作條例抄送：院領(lǐng)導(dǎo)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處2005年11月26日印發(fā)

第二篇：督導(dǎo)工作職責(試行稿)

督導(dǎo)工作職責(試行稿)1.督導(dǎo)室接受學(xué)校委托，進行專項督導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的中心任務(wù)和改革發(fā)展目標，以求真務(wù)實的精神做好工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。

2.督導(dǎo)室以“督教、督學(xué)、督管”為工作定位。以嚴格要求、細致認真、實事求是為原則，以把握現(xiàn)狀，控制過程，反饋結(jié)果，咨詢參謀為工作目的。

3.督導(dǎo)室對學(xué)校行政通過的決定的落實情況進行督查與考核。4.督導(dǎo)室對教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教科室、團委、工會等各部門的工作進行檢查、督促、溝通與指導(dǎo)。

5.督導(dǎo)室對教學(xué)人員的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)督檢查，每周聽評課2-3節(jié)，對任課教師提出意見和建議。

6.督導(dǎo)室成員應(yīng)責任心強，作風正派，堅持原則，辦事公道，深入實際，敢說真話。

7．督導(dǎo)室應(yīng)做好日常督查工作，填寫工作日志，學(xué)期末提交督導(dǎo)工作總結(jié)。

2018年9月

第三篇：教學(xué)督導(dǎo)工作條例(試行)

教務(wù)處

閩林院教2005[ 11 ]號

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例（試行）

為進一步深化教學(xué)改革，完善教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程管理監(jiān)控體系，促進教學(xué)管理的民主化和規(guī)范化，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，學(xué)院決定建立教學(xué)督導(dǎo)制度。為了保證教學(xué)督導(dǎo)工作的順利進行，特制訂本工作條例。

第一條 教學(xué)督導(dǎo)室是在主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教務(wù)處對教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)秩序進行檢查、監(jiān)督和評估工作的常設(shè)組織。

第二條 教學(xué)督導(dǎo)室設(shè)主任一名，由主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)擔任，負責管理教學(xué)督導(dǎo)室的日常事務(wù)。

第三條 教學(xué)督導(dǎo)員由學(xué)校聘請本校具有中級以上職稱，教學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗較為豐富，熱愛教育事業(yè)，工作責任心強，思想修養(yǎng)好，愿意為學(xué)校教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量做出貢獻的 教師擔任。

第四條 教學(xué)督導(dǎo)室主要工作職責：

1、就學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實驗室建設(shè)等方面提出建設(shè)性意見。

2、就學(xué)校教學(xué)管理制度的制定和完善提出意見和建議；對院（部）執(zhí)行學(xué)校教學(xué)文件和教學(xué)管理制度的情況進行抽查。

3、協(xié)助學(xué)校和教學(xué)管理部門對教學(xué)運行情況進行檢查、監(jiān)督；對院(部)、系、教研室的教學(xué)活動進行檢查、監(jiān)督；對考試試卷進行抽查和分析，寫出書面分析材料。

4、深入課堂聽課，了解學(xué)校教學(xué)工作狀況，對教師的教學(xué)工作情況和學(xué)生的學(xué)習狀況進行抽查；總結(jié)教風、學(xué)風建設(shè)中的經(jīng)驗和不足，提出改進和加強的意見。同時，每位督導(dǎo)員每學(xué)期聽課不少于10課時，填寫《聽課表》，并進行反饋。

5、通過聽課和檢查，了解實踐教學(xué)的運行情況，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的計劃、安排和運行中的經(jīng)驗和不足進行檢查和總結(jié)，對如何提高畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文質(zhì)量提出意見和建議。

6、協(xié)助指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。并對全校教師的教學(xué)工作提出意見和建議。

7、聽取師生對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，負責收集整理學(xué)生信息反饋意見。

8、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)質(zhì)量評估工作，參與教學(xué)工作的各項評價，并完成其它相關(guān)工作。

第五條 教學(xué)督導(dǎo)室采取集中和分散相結(jié)合的形式開展活動。學(xué)院定期召開督導(dǎo)室會議，主管校長參加，由督導(dǎo)室報告督導(dǎo)工作情況。

第六條 教學(xué)督導(dǎo)室每學(xué)期進行一次督導(dǎo)工作總結(jié)，形成書面材料報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。督導(dǎo)室集體或個人可隨時向教務(wù)處和其他有關(guān)部門反映督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題和建議。教務(wù)處和其他相關(guān)部門將對督導(dǎo)室反映的情況進行認真分析、總結(jié)，提出處理意見和改進建議。

第七條 各處、室、系應(yīng)積極支持、配合學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室的工作。

第八條 本條例自公布之日起施行，由教務(wù)處負責解釋

二〇〇五年十二月二十六日

主題詞：教育 教學(xué)督導(dǎo) 工作 條例 抄送：院領(lǐng)導(dǎo) 福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處 2005年11月26日印發(fā)

第四篇：教學(xué)督導(dǎo)工作制度(試行)

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教學(xué)督導(dǎo)工作制度（試行）

一、總則

（一）推行教學(xué)督導(dǎo)制，是學(xué)院強化教學(xué)管理、健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，使教學(xué)檢查與評估工作制度化、規(guī)范化的一項重要舉措。

（二）教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)堅持以評促建、督導(dǎo)并舉、重在導(dǎo)向和以教學(xué)質(zhì)量為中心的原則。

二、組織機構(gòu)

（一）教學(xué)督導(dǎo)工作實行院系兩級組織機構(gòu)。學(xué)院設(shè)立院級教學(xué)督導(dǎo)組，其工作直接對主管院長負責并接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各系（部）成立教學(xué)督導(dǎo)小組，負責本部門的教學(xué)督導(dǎo)工作。

（二）院級教學(xué)督導(dǎo)組設(shè)組長1人，教學(xué)督導(dǎo)員若干人。院級督導(dǎo)員聘請院內(nèi)外具有豐富的教學(xué)或教學(xué)管理經(jīng)驗、深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，熟悉高職教學(xué)規(guī)律，思想政治素質(zhì)好、辦事公正、身體健康并具有副高級以上職稱的專家擔任。

三、工作職能

教學(xué)督導(dǎo)工作的職能是對開設(shè)課程的建設(shè)質(zhì)量、任課教師的教學(xué)質(zhì)量、在校學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量、教學(xué)過程的管理質(zhì)量進行調(diào)查、分析、反饋、督促、咨詢、評價及指導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，進行研究總結(jié)，提供改革的建議和方案，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門提供

決策咨詢。

四、工作方式與任務(wù)

（一）工作方式：

學(xué)院督導(dǎo)組負責制訂學(xué)院督導(dǎo)工作計劃，負責學(xué)院各系（部）教

學(xué)工作的抽查、全院性的專項調(diào)研及配合各系（部）教學(xué)督導(dǎo)小組解決重難點問題。各教學(xué)督導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)計劃制訂各系（部）相應(yīng)的督導(dǎo)實施方案，對本系（部）的教學(xué)工作全過程進行檢查、督促、考評。學(xué)院督導(dǎo)室定期召開系（部）負責人督導(dǎo)工作通報會，反饋督導(dǎo)工作情況。

教學(xué)督導(dǎo)工作通過隨機聽課、考察教學(xué)過程、查閱教學(xué)文件、參

與教學(xué)檢查、召開座談會、專題調(diào)研等方式進行。

（二）工作任務(wù)：

1、聽課評課，重點幫助青年教師提高授課質(zhì)量。

2、開展對各系（部）、各專業(yè)開設(shè)課程的建設(shè)質(zhì)量、任課教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理質(zhì)量的評估考核。并有針對性地開展指導(dǎo)活動。

3、協(xié)助各級教學(xué)管理部門對教學(xué)過程及教學(xué)質(zhì)量進行檢查、監(jiān)

控并及時反饋。

4、協(xié)助人事、教務(wù)部門開展師資隊伍建設(shè)工作的調(diào)研，抓好教

師培訓(xùn)與上崗考核和學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔與評價。

5、對學(xué)院教學(xué)管理制度、教學(xué)計劃、教學(xué)文件的執(zhí)行情況進行

調(diào)研，對學(xué)院的教學(xué)改革、教學(xué)管理提供依據(jù)和建議。

6、對教學(xué)中存在的重、難點問題、反映較集中的問題進行專項

調(diào)研、了解情況，提供解決思路。

五、教學(xué)督導(dǎo)員的權(quán)力

教學(xué)督導(dǎo)員的主要權(quán)力是：

1、有權(quán)參加與教學(xué)督導(dǎo)有關(guān)的教學(xué)工作會議及各種教學(xué)活動；

2、可隨時深入課堂、實訓(xùn)室等教學(xué)現(xiàn)場聽課、考察、并給予評

價，提出合理建議；

3、可調(diào)閱有關(guān)部門和教師的教學(xué)文件、教學(xué)資料。包括：教學(xué)

日志、實訓(xùn)室記錄、教學(xué)大綱、實訓(xùn)計劃書、使用教材、教案、講稿、教學(xué)課件、考試試卷、學(xué)生作業(yè)、實驗報告等等。

4、有權(quán)向有關(guān)部門直至院領(lǐng)導(dǎo)反映情況、提出教學(xué)工作和教學(xué)

管理工作的改進意見；

5、有權(quán)召開教師和學(xué)生座談會，了解教學(xué)情況；

6、參與教學(xué)質(zhì)量檢查和教師考評工作，并提供評價意見。

六、工作紀律與要求

1、教學(xué)督導(dǎo)組每學(xué)期初須根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排制訂出本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作計劃。

2、督導(dǎo)工作必須做到實事求是、公正合理、善意科學(xué)。

3、教學(xué)督導(dǎo)員要加強學(xué)習，探討高職教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)律，不

斷提高教學(xué)督導(dǎo)工作水平。

4、教學(xué)督導(dǎo)員要遵守工作紀律，未經(jīng)同意，個人不得以任何形

式泄露督導(dǎo)評估意見。

5、教學(xué)督導(dǎo)員不得濫用職權(quán)、以權(quán)謀私、打擊報復(fù)、包庇他人、侵害他人權(quán)益。督導(dǎo)員違反紀律，視其情節(jié)，給予警告、撤職直至行政處分。

6、督導(dǎo)組工作、督導(dǎo)員工作均需按規(guī)定作好書面記錄，填寫相

關(guān)表格。

7、對于因教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)方法有待改進的青年教師要熱情

幫助，重點指導(dǎo)。使其盡快勝任工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)督導(dǎo)評估資料應(yīng)隨時匯總、定期歸檔，逐步建立完整的教學(xué)評估檔案。

七、教學(xué)督導(dǎo)員的待遇及工作保證

1、專兼職督導(dǎo)員的待遇按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、學(xué)院有關(guān)部門和各教學(xué)教輔部門應(yīng)充分認識教學(xué)督導(dǎo)工作的重要性，對教學(xué)督導(dǎo)員的工作應(yīng)予以積極地配合和大力支持，不得以任何理由妨礙阻撓教學(xué)督導(dǎo)員進行調(diào)研。

八、其他

1、被督導(dǎo)的單位或個人對督導(dǎo)意見有異議，有權(quán)向?qū)W院教學(xué)工

作委員會提出申訴。

2、教學(xué)督導(dǎo)小組的工作規(guī)范及系（部）級兼職教學(xué)督導(dǎo)員的聘

任及管理規(guī)定由各系（部）參照本制度自行制訂。

3、本制度自頒布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸教務(wù)處。

二00七年十一月十三日

第五篇：教學(xué)督導(dǎo)工作條例(試行)—修改版2

燕京醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例

（試行）

2006年9 月

為進一步貫徹和實施《首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)督導(dǎo)工作實施辦法》，增強學(xué)院對教師教學(xué)工作的了解和指導(dǎo)，促進師資隊伍建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)督導(dǎo)工作的順利進行，特制定《燕京醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》（試行）。

一、教學(xué)督導(dǎo)的目的

教學(xué)督導(dǎo)是現(xiàn)代教學(xué)管理的有效方法和途徑之一，通過對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)，保障學(xué)校的各項教學(xué)制度的貫徹執(zhí)行，保證教學(xué)目標的落實和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。對學(xué)院的教學(xué)過程、教學(xué)管理和教學(xué)保障條件的督查，可全面掌握教學(xué)的基本情況，同時針對教學(xué)督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出建設(shè)性的意見，督促其進行整改，可有效提高教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機構(gòu)和管理

1、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組，是在分管教學(xué)的副院長領(lǐng)導(dǎo)下直屬于學(xué)院教科辦的教學(xué)評價與咨詢組織。

2、教學(xué)督導(dǎo)組成員（以下簡稱督導(dǎo)員）由我院具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、熟悉教學(xué)規(guī)律、辦事公正并且具有較高威望的退休教師組成。

3、督導(dǎo)員由學(xué)院教科辦征求有關(guān)方面意見，并征得本人同意，經(jīng)主管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)審定后，學(xué)院批準，并頒發(fā)聘書。

4、學(xué)院為教學(xué)督導(dǎo)組提供辦公地點與辦公條件；學(xué)院教科辦負責教學(xué)督導(dǎo)員的日常管理和協(xié)調(diào)工作，并對督導(dǎo)進行工作考核。

5、督導(dǎo)員根據(jù)需要學(xué)院每學(xué)年聘任一次，在聘任期間因健康等原因不能正常工作，或不能履行職責者，經(jīng)學(xué)院研究終止聘任。

6、教學(xué)督導(dǎo)組，設(shè)組長1名，負責組織督導(dǎo)組開展工作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動（津貼按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。督導(dǎo)組成員3-5名，津貼為400元/月。

7、督導(dǎo)組成員每周工作不少于兩個工作日，由組長負責考勤和工作量統(tǒng)計于每月25日前交教科辦。

8、堅持例會制度與學(xué)期工作報告制度。每教學(xué)月第二周由學(xué)院教科辦主持召開督導(dǎo)工作例會，進行小結(jié)、部署和檢查督導(dǎo)工作，聽取督導(dǎo)員的意見，研究相關(guān)問題或進行督導(dǎo)業(yè)務(wù)知識學(xué)習和培訓(xùn)。必要時可由組長召集臨時會議。每學(xué)期結(jié)束前一周，召開督導(dǎo)工作總結(jié)會，形成對學(xué)院教學(xué)工作的學(xué)期總體評價，并向?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

三、教學(xué)督導(dǎo)員的主要職責

對教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)（包括教學(xué)管理、課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)、教學(xué)紀律、考核、實踐教學(xué)等）予以督導(dǎo)。

1、按照每學(xué)期教學(xué)進度表和課程表。每人每月聽課不少于8節(jié)，采重點聽課和隨機聽課相結(jié)合，常規(guī)聽課和教學(xué)檢查聽課相結(jié)合，并做好記錄，課后填寫《首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估表》，每月工作例會時交科教辦存檔。

2、隨班聽課時，要了解學(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)生對教師的意見和要求、教師對學(xué)生學(xué)習的評價等教學(xué)信息。為保證信息的原始性和直接性，聽課后應(yīng)與任課教師和學(xué)生及時交流溝通，反饋督導(dǎo)結(jié)果，并填寫《信息反饋表》交教科辦。

3、對學(xué)生評教結(jié)果排名在前后各3%—5%的任課教師或?qū)W(xué)生座談會反映較差的任課教師進行跟蹤督導(dǎo)。

4、教學(xué)評價結(jié)果可作為每年教師職務(wù)崗位評聘、教師考核評選中實行“教學(xué)一票否決制”的參考依據(jù)。

5、在教科辦組織下，每學(xué)期分別召開一次學(xué)生代表和教師代表座談會，反饋教學(xué)督導(dǎo)意見和建議，并形成座談會紀要，交教科辦存檔。

6、每年根據(jù)學(xué)院的安排，對學(xué)院的教學(xué)工作中存在的問題或不足進行一項教學(xué)質(zhì)量專項調(diào)查評估，并形成書面調(diào)研報告。

7、參與各教學(xué)單位的集體備課等教學(xué)活動，應(yīng)及時向被督導(dǎo)的單位通報督導(dǎo)結(jié)果，對突出問題督促其及時整改。

8、在教科辦的統(tǒng)一安排下參與考試督查工作。檢查試卷命題程序、教師的監(jiān)考情況、考場安排情況、考場紀律情況、考試紀律情況、抽查教師試卷評閱工作等。

9、參與指導(dǎo)學(xué)院學(xué)科、專業(yè)、精品課程建設(shè)和教改研究工作，并對有關(guān)教學(xué)和教學(xué)管理問題的決策提供咨詢。

10、參與學(xué)院有關(guān)教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)輔助部門的評優(yōu)工作。

11、按時參加學(xué)院召開的有關(guān)督導(dǎo)工作的各種會議。

12、執(zhí)行督導(dǎo)任務(wù)要熱心公正、實事求是，充分掌握第一手資料，綜合分析、準確評估，維護督導(dǎo)工作的嚴肅性。

四、教學(xué)督導(dǎo)員的權(quán)利

教學(xué)督導(dǎo)隊伍是學(xué)院教學(xué)管理監(jiān)控組織之一，是提高我院教學(xué)質(zhì)量的一支重要力量，全院各單位、部門應(yīng)積極支持教學(xué)督導(dǎo)員的工作，尊重他們的勞動，并對他們提出的意見和建議要高度重視，認真對待，并及時改進工作。

1、對教學(xué)計劃和教師的安排及相關(guān)事項有知情權(quán)。

2、有權(quán)列席學(xué)院重要教學(xué)工作會議、參加各系和教研室組織的各種教學(xué)活動。

3、有權(quán)對我院本科教育、?？平逃?、成人學(xué)歷教育的課堂教學(xué)、實驗和實習等各種教學(xué)活動及環(huán)節(jié)進行督導(dǎo)，抽查任課教師的教案。對各種違規(guī)違紀、影響教學(xué)秩序的現(xiàn)象，可提出批評，予以制止，并向教學(xué)管理部門或?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映。

4、經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準，可以調(diào)閱本學(xué)院系部教研室及教學(xué)管理職能部門的有關(guān)教學(xué)文件、教學(xué)資料(教學(xué)大綱、教材、講稿教案、教學(xué)進度表以及備課資料)。教學(xué)督導(dǎo)員需調(diào)閱相關(guān)單位的有關(guān)材料時，由教科辦提前三天通知被查單位將所需調(diào)閱材料送交教科辦，再轉(zhuǎn)交督導(dǎo)員。督導(dǎo)員調(diào)閱時間以一周為限，并應(yīng)保持所調(diào)閱材料的完整性。

6、對教學(xué)督導(dǎo)員提出的意見和建議，有關(guān)單位應(yīng)予以重視，并在兩周內(nèi)作出答復(fù)。

五、附則

本辦法自公布之日起實行，由教科辦負責解釋，原有關(guān)返聘教師管理的有關(guān)規(guī)定同時廢止。

教科辦 2006年9月