第一篇：寶飛鎮(zhèn)中心小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)

寶飛鎮(zhèn)中心小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)

一．教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容：

1、教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確、具體，重點(diǎn)明確，難點(diǎn)恰當(dāng)。

2、完成教學(xué)任務(wù)，無科學(xué)性錯(cuò)誤，教學(xué)容量適當(dāng)。

3、體現(xiàn)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)。

二．教學(xué)過程、方法：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)線索清晰，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷必要的學(xué)習(xí)過程，體驗(yàn)必要的實(shí)驗(yàn)感受。

2、創(chuàng)設(shè)情景合理，啟發(fā)思維，處理好合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考的關(guān)系。聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會(huì)問題。

3、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，抓住關(guān)鍵，循序漸進(jìn)，邏輯性強(qiáng)。處理好教材內(nèi)容與補(bǔ)充內(nèi)容的關(guān)系。精心設(shè)計(jì)課堂提問，安排學(xué)生思考問題的時(shí)間恰當(dāng)，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)。

4、重視組織學(xué)生參與課堂活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，處理好探究學(xué)習(xí)與講授學(xué)習(xí)的關(guān)系。

三．教師的基本素質(zhì)：

1、普通話清晰，響亮，語言流暢、精練、生動(dòng)，感染力強(qiáng)。

2、教態(tài)自然，精神飽滿，和藹可親。

3、組織和調(diào)控課堂能力強(qiáng)。

4、板書板畫的設(shè)計(jì)合理，簡明扼要，條理清楚，書寫美觀、規(guī)范。

5、各種教學(xué)媒體應(yīng)用得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)操作熟練，可見度大。

四．教學(xué)效果：

1、時(shí)間分配合理，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，有效地檢測(cè)教學(xué)效果，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

2、課堂學(xué)習(xí)氣氛活潑，秩序活而不亂。

第二篇：蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

蓮花鎮(zhèn)中心校教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（一）常規(guī)

１、教齡：每年1分

２、學(xué)歷：中師1分、大專2分、本科3分、研究生4分。３、骨干：鄉(xiāng)級(jí)1分、縣級(jí)2分、市級(jí)3分、省級(jí)4分、國

家級(jí)5分。

４、優(yōu)秀課：縣級(jí)2分、市級(jí)4分、省級(jí)6分、國家級(jí)8分。５、論文：每篇1分。

６、公開課：校內(nèi)1分、鄉(xiāng)級(jí)2分、縣級(jí)3分，市級(jí)4分。７、教具：鄉(xiāng)級(jí)1分/件、縣級(jí)2分、市級(jí)3分。８、投稿：縣級(jí)1分、市2分、省級(jí)3分，９、考勤：滿勤5分，病事假一天扣1分，臨時(shí)病事假一次

扣0.5分（以4小時(shí)為一個(gè)單位）。

１０、參加繼續(xù)教育（含校本原園本培訓(xùn)）1分

１１、班額中心小學(xué)以25人為基線、村小以20人為基線，每超1人給班主任加0.2分。

（二）考核

1、教學(xué)成績：上游10分，下游5分（以年部平均分為準(zhǔn)），科任看學(xué)校成績，以二分之一計(jì)算。

2、評(píng)議：（1）學(xué)生評(píng)議：上3分、中2分、下1分。

（2）教師評(píng)議：上5分、中3分、下1分

（3）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議：上6分、中4分、下2分

3、參加比賽：鄉(xiāng)級(jí)1分、縣級(jí)2分、市3分。

4、特殊貢獻(xiàn)：加5－10分

蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.3.8

第三篇：@鎮(zhèn)中心小學(xué)教師承諾書

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

教 師 承 諾 書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會(huì)好評(píng)的人民教師，我承諾如下：

一、嚴(yán)格遵守上級(jí)各項(xiàng)法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度；

二、不有償舉辦補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班或從事家教活動(dòng)；

三、不歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；

四、不以工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍、資料；

五、不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物；

六、不遲到、早退、曠課，工作時(shí)間不隨便外出，不在工作時(shí)間打牌下棋、上網(wǎng)玩游戲，大聲喧嘩和閑談，不做與工作無關(guān)事；

七、按時(shí)上下課、上課時(shí)不接打手機(jī)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

八、不組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動(dòng)及商業(yè)性活動(dòng)；

九、不參與賭博，迷信活動(dòng)，邪教活動(dòng)。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

教師（簽字）：____________

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.03

第四篇：石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)則

石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)則

為全面貫徹黨的教育方針，深化學(xué)校內(nèi)部管理，充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，比較客觀公正的評(píng)價(jià)每一位教師的業(yè)務(wù)工作情況，根據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)文件精神及結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作評(píng)價(jià)細(xì)則。

一、工作量考核（15分）

在標(biāo)準(zhǔn)班額<按該年級(jí)每班平均人數(shù)（有石廟鎮(zhèn)教委提供數(shù)據(jù)核算）>前提下，語文、數(shù)學(xué)每周12課時(shí)；科學(xué)、品社、品生、英語每周14課時(shí)；音樂、體育、美術(shù)、活動(dòng)、校本、地方等每周16課時(shí)，為滿工作量。兼科教師按以上規(guī)定將其他學(xué)科工作量換算成語文、數(shù)學(xué)工作量統(tǒng)一計(jì)算；對(duì)專職教師，每增加一個(gè)年級(jí)或班，并達(dá)到每周課時(shí)數(shù)，給該教師在年終總評(píng)中加1.5分。此項(xiàng)考核有學(xué)校把握，滿工作量記15分，班內(nèi)每增一名學(xué)生加0.2分。周課時(shí)每增減一課時(shí)加減1分。如遇中途有變更者按時(shí)間劃分，按比例計(jì)算計(jì)分。

二、教學(xué)常規(guī)考核（45分）1.備課考核(4分)

教師學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，通覽全冊(cè)教材，把握教學(xué)目標(biāo)知識(shí)，既要備教材，更要備學(xué)生。分三個(gè)等級(jí)分別為4分、3分、2分。

2.教案考核（10分）

每學(xué)期至少查教案4次，每次2.5分，合格1.5分。要求教案中教學(xué)目標(biāo)明確、細(xì)化；教學(xué)過程具體、適用，體現(xiàn)合作、探究意識(shí)；教后札記反思深刻，能對(duì)今后教學(xué)起到指導(dǎo)作用。分三個(gè)等級(jí)分別為10分、9分、8分。

3.課堂教學(xué)考核（10分）

上課教師要以身作則，每學(xué)期上好一次公開課，認(rèn)真上課，不遲到，無私自調(diào)課，無漏課，不違反課堂教學(xué)常規(guī)。課堂語言文雅大方，禁止坐著上課，按照教學(xué)計(jì)劃有序完成教學(xué)任務(wù)。分三個(gè)等級(jí)分別為10分、9分、8分。

4.作業(yè)布置與批改（8分）

一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四、五、六年年級(jí)作業(yè)總量控制在1-1.5小時(shí)左右，杜絕布置重復(fù)性的或變相懲罰性的作業(yè)，提倡探究性或具有發(fā)展學(xué)生思維型的作業(yè)。

作業(yè)批改要求規(guī)范，干凈整齊，批改符號(hào)使用準(zhǔn)確，批改字體規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，全批全改，凡要求學(xué)生做的作業(yè)老師先做一遍，做到心中有數(shù)，學(xué)生錯(cuò)題應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)改正。分三個(gè)等級(jí)分別為8分、7分、6分。

5.后進(jìn)生輔導(dǎo)（2分）

每任課教師堅(jiān)持常規(guī)課堂訓(xùn)練輔導(dǎo)、自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀輔導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)中有困難的學(xué)生進(jìn)行不定期的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，不讓一個(gè)孩子輕易掉隊(duì)。分三個(gè)等級(jí)分別為2分、1.8分、1.5分。

6.單元清總結(jié)（1.5分）

科任教師每學(xué)習(xí)完一個(gè)單元，教師自行模擬練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行過關(guān)檢測(cè)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，做好單元總結(jié)。分三個(gè)等級(jí)分別為1.5分、1.2分、1分。

7.聽評(píng)記錄考核（2分）

每學(xué)期教師聽評(píng)課不少于18節(jié)，學(xué)校中層及教研組長聽課不少于25節(jié)，校長、業(yè)務(wù)副校長（教務(wù)主任）每學(xué)期聽課分別不少于30節(jié)、40節(jié)，每位教師認(rèn)真聽課，深思執(zhí)教教師授課中的有效部分，做好評(píng)課準(zhǔn)備。分三個(gè)等級(jí)分別為2分、1.5分、1分。

8.教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)考核（1.5分）

每位教師在每學(xué)期第一周制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教材特點(diǎn)制定月教學(xué)計(jì)劃書寫（一般每學(xué)期分四次），要求目標(biāo)簡單、明確，活動(dòng)措施具體、適用。分三個(gè)等級(jí)分別為1.5分、1.2分、1分。

9.學(xué)生成長檔案管理考核（4分）

教師及時(shí)整理學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴成長，分三個(gè)等級(jí)分別為4分、3分、2.5分。

10.教學(xué)工作態(tài)度考核（2分）

每位教師服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。按時(shí)、保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。分三個(gè)等級(jí)分別為2分、1.5分、1分。

三、教學(xué)成績17分

平均分，每年級(jí)按同科排出名次，根據(jù)每個(gè)年級(jí)班數(shù)（以教委提供數(shù)據(jù)為準(zhǔn)），在前20%的任課教師為A級(jí)，得17分；21-40%班的任課教師為B級(jí)，得15分；41-60%班的任課教師為c級(jí)，得13分；61-80%班的任課教師為D級(jí)，得10分；81-100%班的任課教師為E級(jí)，得9分。兼科的教師，取其得分平均分。說明：教學(xué)成績以學(xué)年兩學(xué)期期末考試成績各50%?？疾榭颇堪雌綍r(shí)考查成績和各項(xiàng)活動(dòng)開展情況，作為該任課教師學(xué)生成績，按17分、15分、13分、10分、9分五個(gè)等次計(jì)分。

四、教研教改活動(dòng)考核(15分）

1.教研活動(dòng)（3分）

根據(jù)學(xué)校安排，教師積極每周的教研活動(dòng)，踴躍交流發(fā)言，分三個(gè)等級(jí)分別為3分、2分、1分。一學(xué)期無發(fā)言記錄的或多次無故不參加該項(xiàng)記0分。

2.組內(nèi)評(píng)、說課（2分），組內(nèi)不評(píng)、說課的教師該項(xiàng)不得分。

3.公開課（2分）

每位教師每學(xué)期至少上一次校級(jí)（含校級(jí)）以上的公開課，否則該項(xiàng)不得分。

4.課題參與活動(dòng)。

參與課題的教師，根據(jù)課題組長提供的完成課題情況登記計(jì)分，參與省級(jí)課題的計(jì)2分，市級(jí)的計(jì)1.5分，縣級(jí)的計(jì)1分，校級(jí)的計(jì)0.5分。此項(xiàng)不重復(fù)計(jì)分，按最高等次計(jì)分。

5.讀書筆記考核。（3分）

讀書筆記書寫認(rèn)真，堅(jiān)持每周書寫讀書筆記不少于1000字，不但摘抄書中的精彩片段，更要結(jié)合實(shí)際撰寫自己的心得體會(huì)。分三個(gè)等級(jí)分別為3分、2分、1分。

6.新課程培訓(xùn)及校本研修（3分）

能按時(shí)參與學(xué)校及以上主管部門組織的新課程培訓(xùn)及校本研修，及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)，否則該項(xiàng)不得分。

五、加減分項(xiàng)

1.科研主任、教研組長任滿一學(xué)期，原則上加1.5分。

2.獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文獎(jiǎng)（不論等次）加3分，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文（不論等次）加2分，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)加2分，二等獎(jiǎng)加1分。（以最高等次為準(zhǔn)）

3.在各級(jí)活動(dòng)中受表彰：按省、市、縣級(jí)分別加2分、1分、0.5分；指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，按省、市、縣級(jí)分別加0.3分/人、0.2分/人、0.1分/人次。

4.積極參加教務(wù)處組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，無故少參加一次扣一分。

以上綜合得分86分以上的為A級(jí)，60-85分為B級(jí)，60分以下為C級(jí)。獲A級(jí)的教師在評(píng)優(yōu)選模中優(yōu)先推薦，獲C級(jí)的教師按照《石廟鎮(zhèn)教委教師綜合考核辦法》有關(guān)規(guī)定處理。

石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012.9

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競爭上崗實(shí)施方案

鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競爭上崗實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機(jī)活力、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

二、改革理念

雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用。

三、崗位設(shè)置

1.額定崗位編制數(shù)：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人）2.班級(jí)設(shè)置23個(gè) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 4 4 4 4 3 4 3.教學(xué)崗位59個(gè) 語文23 數(shù)學(xué)20 英語8 美術(shù)1 科學(xué)1 信息1 體育5

教輔崗位1個(gè) 教務(wù)員1

后勤崗位10個(gè) 食堂6 安全保衛(wèi)3 綠化勤雜1 4.兼職崗位設(shè)置： 班主任23人

教研組長語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科各一人，共4人。備課組長語文、數(shù)學(xué)、英語每個(gè)年級(jí)一人，計(jì)16人。

四、競爭上崗負(fù)責(zé)小組 1.教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組

主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競爭上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。

組長周志華，副組長董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會(huì)）、徐愛娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師)孫衛(wèi)東(教師)。2.教學(xué)崗位工作小組

組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。3.教輔、后勤工作小組 組長呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。4.民調(diào)小組

負(fù)責(zé)崗位評(píng)聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。

組長董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。

五、競爭上崗

1.競爭上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。2.競爭上崗的基本程序 ①公布競爭崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項(xiàng)。

②應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報(bào)相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報(bào)1—2個(gè)崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。

③競聘教學(xué)、教輔、工勤崗位，競聘先后順序?yàn)檎Z文數(shù)學(xué)英語其它學(xué)科教輔工勤。班主任隊(duì)伍的競聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級(jí)、本人的班主任工作能力及申報(bào)競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。④公示上崗人員的名單，公示時(shí)間為3—5個(gè)工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。

⑤競爭上崗的人員與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長原則上一聘三年，三年一輪，但須進(jìn)行學(xué)履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。可以低職高聘或高職低聘（在崗位空缺前提條件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。

六、考核分配

1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)懲制度》，將聘期考核與績效考核有機(jī)結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。2.教師績效工資方案正式實(shí)施后，學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實(shí)行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績?nèi)〕?。崗位工資按上級(jí)要求執(zhí)行?？冃ЧべY由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。績效工資的分配要重實(shí)績、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

七、具體步驟 分為五個(gè)階段，即：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月10日至6月15日）：

召開教職工大會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識(shí)，為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：

通過多種途徑廣泛征求教職工意見，因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，醞釀切實(shí)可行的競爭上崗實(shí)施方案。

3.論證通過階段（6月21日至6月30日）：

召開教職工代表大會(huì)，討論通過學(xué)校競爭上崗實(shí)施方案，按規(guī)定上報(bào)審批。

4.組織實(shí)施階段（7月2日至8月30日）：

按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：

進(jìn)一步完善競崗過程中的不足之處，及時(shí)對(duì)行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。備注：

本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會(huì)討論通過，并通過XX區(qū)教育局審核，將于2009年7月1日開始實(shí)施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。