第一篇：峨山一中2012

峨山一中2012—2013學(xué)年物理教研組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校物理教研組工作，緊緊圍繞學(xué)校各科室的安排，提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。針對我們學(xué)校的情況和去年高考中的得與失，制定本學(xué)年具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高考考標(biāo)》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價(jià)等各類課程改革的材料，做好一年高考，三年備考充分準(zhǔn)備。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，和課堂教學(xué)上的交流。

3、鼓勵(lì)年青教師提前準(zhǔn)備校級(jí)、市級(jí)的物理教學(xué)競賽，提高年青教師的積極性，取得好名次的同時(shí)，也可以提高學(xué)校的知名度。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，和學(xué)校要求，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1、以教研活動(dòng)形式設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，新課程改革下高考的考法和學(xué)法、教法。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，一人講課，全班參與； ⑵、構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶、在新高考方案指導(dǎo)下，開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)； ⑷、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求和高考要求；

⑸、提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求

三、提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。

1、以學(xué)校教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，各組員要發(fā)揮集體備課在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使每個(gè)年級(jí)組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和講評。按學(xué)校要求，每周一次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后

認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

（1）、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

（2）、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（3）、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。

指導(dǎo)教師郭 云

幫帶教師陳 明

3、在認(rèn)真總結(jié)去年高三教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究新課標(biāo)高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理高考成績。

(四)、積極參加教學(xué)教研和競賽活動(dòng)

本期組織教師繼續(xù)上好“四課”：即青年教師“提高課”，骨干教師“研究課”，學(xué)科帶頭人“示范課”，新調(diào)入教師“匯報(bào)課”，并及時(shí)作出講評，努力使每位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨越。

第二篇：云南省峨山一中2018年高一年級(jí)歷史暑假作業(yè)三

云南省峨山一中2018年高一年級(jí)歷史暑假作業(yè)三

一、選擇題

1.周恩來多次指出：“與蘇聯(lián)結(jié)盟只是政治方針，不是倒向蘇聯(lián)懷抱……在戰(zhàn)略上是聯(lián)合，但戰(zhàn)術(shù)上不能沒有批評?！边@主要是因?yàn)椋ǎ〢． 中蘇兩國社會(huì)制度相同 B． 兩大陣營對峙局面的形成 C． 中國堅(jiān)持獨(dú)立自主方針 D． 二戰(zhàn)后亞非國家的支持

2.基辛格在《大外交》一書中有記載：1969年4月林彪向“九大”作報(bào)告，不再用在此之前美國是中國頭號(hào)大敵的說法，并形容蘇聯(lián)同樣對中國有重大威脅。林還重申毛澤東在1965年的講話——除非中國領(lǐng)土受到侵犯，也無意對外掀起戰(zhàn)爭。這表明中國（）A． 全面改善中美關(guān)系 B． 試圖調(diào)整自己的外交戰(zhàn)略 C． 開始拋棄意識(shí)形態(tài)外交 D． 開始構(gòu)建新的國際戰(zhàn)略同盟

3.“一個(gè)對政治毫無興趣的男人，我們不說他是那種只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他當(dāng)作廢人”。這是古希臘雅典政治家伯利克里的名言。你對這句話的理解是（）

①他鼓勵(lì)公民積極參政 ②雅典民主政治維護(hù)全雅典人的利益 ③雅典民主政治是雅典大多數(shù)人的民主

A． ① B． ①② C． ①③ D． ①②③

4.基辛格在《論中國》中說到“在外交政策中，政治家常常通過尋求共同利益來達(dá)到目的。毛澤東卻反其道而行之,對交叉重疊的敵意加以利用?！毕铝型饨皇录?明顯地體現(xiàn)了毛澤東上述外交思想的是（）

A． 建國初實(shí)行“一邊倒“政策 B． 支持聯(lián)合國的工作 C． 中美關(guān)系緩和 D． 和平共處五項(xiàng)原則

5.“羅馬帝國到處都由羅馬法官根據(jù)羅馬法進(jìn)行判決，從而使地方上的社會(huì)秩序都被宣布無效……”對這段話的準(zhǔn)確理解是()

A． 法官是羅馬帝國的最高統(tǒng)治者 B． 法官濫用權(quán)力，造成社會(huì)秩序混亂 C． 羅馬法官建立了羅馬帝國 D． 羅馬法鞏固了帝國的政治和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

6.下列兩張新中國建國初期發(fā)行的郵票反映出當(dāng)時(shí)的外交政策是（）

A． “另起爐灶” B． “打掃干凈屋子再請客” C． “一邊倒” D． “求同存異”

7.據(jù)報(bào)道，針對有關(guān)上海合作組織是東方“北約”的說法，中國外交部副部長程國平表示，上合組織遵循“互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展”的“上海精神”，是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、安全方面的合作組織，不具備軍事職能，不能和“北約”相提并論。下列對這兩個(gè)組織的說法最準(zhǔn)確的是（）

A． 都是區(qū)域合作組織 B． 都是軍事聯(lián)盟組織 C． 都是經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟組織

D． 都是政治意識(shí)形態(tài)的聯(lián)盟組織

8.改革開放后，中國加快了融入世界步伐，這突出表現(xiàn)有（）

①恢復(fù)聯(lián)合國合法席位 ②中美正式建交 ③加入世界貿(mào)易組織 ④加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織 A． ①②③④ B． ②③④ C． ①③④ D． ③④

9.1973年起，中國陸續(xù)加入或重返一些國際體育組織，如國際舉重聯(lián)合會(huì)、國際賽艇聯(lián)合會(huì)等，中國體育重新在世界體壇嶄露頭角。這一局面出現(xiàn)的重要因素是（）A． “左”傾錯(cuò)誤得到糾正 B． 開始步入世界外交舞臺(tái) C． 外交領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破 D． 實(shí)行全方位的多邊外交

10.公元前150年左右，羅馬法庭在對面臨死刑的公民進(jìn)行判決時(shí)，通常采用拖延審判的辦法，以使罪犯遠(yuǎn)離羅馬，估計(jì)他到達(dá)安全地帶以后，才宣布禁止該罪犯返回羅馬，死刑實(shí)際變成了流放。這反映了羅馬法()A． 法治理念遭到破壞 B． 司法原則以人為本 C． 維護(hù)羅馬公民特權(quán) D． 法律條文不夠嚴(yán)謹(jǐn)

11.在古羅馬的法律中引用了這樣一個(gè)案件：在一個(gè)公共廣場上，一名理發(fā)師為一名奴隸刮胡子。另外兩個(gè)人在附近玩球，其中一個(gè)人不小心用球砸到了理發(fā)師，導(dǎo)致他割了奴隸的喉嚨。依據(jù)羅馬法，在公共場所刮胡子是愚蠢的，因此奴隸本人對該事件負(fù)責(zé)。這表明羅馬法()A． 本質(zhì)是維護(hù)私有制和貴族利益 B． 保障平民權(quán)益，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平C． 有利于調(diào)解矛盾，規(guī)范行為 D． 是古代世界最完備的法律

12.崇奉古代雅典民主的法國革命者，未能成功地建立現(xiàn)代民主；而懷疑雅典民主的美國建國精英，反而成了現(xiàn)代民主的奠基者。其原因是()A． 雅典民主具有不可復(fù)制性 B． 雅典民主并未影響現(xiàn)代民主 C． 雅典民主不是一個(gè)好東西 D． 雅典民主有性別和種族歧視

13.中國有句俗話，叫做“一個(gè)好兄弟不如一個(gè)好鄰居”。聯(lián)想改革開放以來中國的外交，突出體現(xiàn)這種思想的是（）

A． 中美歷經(jīng)曲折，最終建立外交關(guān)系 B． 參與發(fā)起創(chuàng)立亞太經(jīng)合組織 C． 積極參加世界貿(mào)易組織 D． 發(fā)起成立上海合作組織

14.截止2012年，中國在非洲已援建3000多公里鐵路，100多所學(xué)校，減免其200多億人民幣債務(wù)，譜寫了中非友好新篇章。新中國與非洲友好開端最早可見于（）A． 日內(nèi)瓦會(huì)議 B． 萬隆會(huì)議

C． 參加不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)組織 D． 第二十六屆聯(lián)大

15.公元前五世紀(jì)時(shí)，羅馬的法律還是習(xí)慣法，它的解釋權(quán)操在貴族法官手里，平民經(jīng)過長期的斗爭，于公元前449年逼使貴族成立十人委員會(huì)制定和公布了成文法。因這個(gè)文法刻在十二塊牌子（銅表）上而稱為十二銅表法。十二銅表法頒布的重要意義在于（）

A． 更好地調(diào)整社會(huì)關(guān)系 B． 維護(hù)羅馬帝國的統(tǒng)治 C． 維護(hù)平民的利益 D． 嚴(yán)格依法辦事

二、非選擇題 16.閱讀下列材料:

材料一 著名希臘史學(xué)家漢森認(rèn)為:“雅典的民主政治和現(xiàn)代民主政治一樣,具有民主、自由和平等三個(gè)基石?！边@一結(jié)論是很難讓人信服的?！诺涞拿裰鲙в邢喈?dāng)強(qiáng)烈的不寬容性。中國學(xué)者對此進(jìn)行的剖析可謂是入木三分:“這種專政滲透到社會(huì)生活的每一個(gè)角度,可以調(diào)動(dòng)一切能夠調(diào)動(dòng)的力量,在需要的時(shí)候,它以絕對真理的面目向少數(shù)派和少數(shù)意見呼嘯著壓過去,轟然一聲,連呻吟都一并埋在塵土之中。”

——倪學(xué)勇《雅典民主的多元解讀》

材料二 我們只需把它們與任何其他古代政體比較一下,便會(huì)毫不躊躇地宣稱它們具有無可懷疑的優(yōu)點(diǎn)。——19世紀(jì)上半期英國希臘史專家格羅特 請回答:

(1)材料一中,作者對漢森的說法持怎樣的態(tài)度?說明理由。

(2)兩則材料對雅典的民主制度的看法有何不同?為何會(huì)形成這種差異?

17.時(shí)代周刊是美國影響最大的新聞周刊，是宣傳美國價(jià)值體系和生活方式的載體?！稌r(shí)代》也比較注意對中國的介紹。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題： 材料一 1950年12月11日期刊封面人物是毛澤東。

標(biāo)題是：紅色中國的毛。紅色的基調(diào)和一群蝗蟲圍繞。（1）如何理解材料一中“紅色的基調(diào)”和“一群蝗蟲圍繞”？

材料二 1954年3月10日這一期是周恩來。標(biāo)題是：紅色中國的周恩來。下面的小字是：一邊參與戰(zhàn)爭，一邊談?wù)摵推健！癢aging War and Talking Peace”。

1971年11月8日的封面，人物是周恩來。左上角寫著：中國人來了。

（2）材料二中1954年周恩來“談?wù)摵推健庇心男┍憩F(xiàn)？（4分）1971年“中國人來了”有什么喻意？ 材料三 這是1972年2月6日的期刊，標(biāo)題是：尼克松的中國之旅。畫面表現(xiàn)著尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長城，以及觀看中國的歌舞表演。

（3）促成1972年“尼克松的中國之旅”的因素有哪些？產(chǎn)生了哪些成果？

材料四 1979年1月1日期刊，鄧小平被評為風(fēng)云人物。標(biāo)題寫著：鄧小平，中國新時(shí)代的形象。

（4）你認(rèn)為1979年的1月1日的美國《時(shí)代周刊》把鄧小平被評為風(fēng)云人物的因素有哪些？

18.閱讀下列材料：

第5表 死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。

第3表 債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴。

第8表 凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時(shí)，則傷人者也需受到同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的骨頭，它須償付300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第11表 禁止貴族與平民通婚。——《十二銅表法》 請回答：

(1)材料是否體現(xiàn)了“法律面前人人平等”的原則？有關(guān)奴隸的規(guī)定說明了什么？(2)你認(rèn)為材料的規(guī)定是否維護(hù)了平民的利益？結(jié)合材料的內(nèi)容說明理由。(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，評價(jià)《十二銅表法》的歷史意義。

第三篇：云南省峨山一中2017-2018學(xué)年下學(xué)期5月份考試 高一化學(xué)

絕密★啟用前

云南省玉溪市峨山一中2017-2018學(xué)年下學(xué)期5月份考試

高一化學(xué)

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共100分，考試時(shí)間120分鐘。學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

分卷I

一、單選題(共25小題,每小題2.0分,共50分)1.鈉、鎂、氧、氯四種元素兩兩之間只以離子鍵結(jié)合的化合物有（）A． 2種B． 3種C． 4種D． 5種

2.2012年2月新華網(wǎng)報(bào)道，加拿大開發(fā)出生產(chǎn)醫(yī)用放射性同位素Tc的簡單方法，下列關(guān)于Tc的敘述正確的是()

A． 原子序數(shù)是99B． 中子數(shù)是43 C． 質(zhì)子數(shù)是99D． 電子數(shù)是43

3.下列關(guān)于堿金屬的敘述中，不正確的是（）A． 隨著原子序數(shù)的增加，元素的金屬性逐漸增強(qiáng) B． 隨著原子序數(shù)的減小，單質(zhì)的還原性逐漸增強(qiáng) C． 熔點(diǎn)最高的也是相對原子質(zhì)量最小的 D． 密度最小的也是金屬性最弱的 4.下列元素中屬于主族元素的是（）A． 氖B． 銅C． 碘D． 鐵

5.下列關(guān)于離子鍵和離子化合物的說法正確的是（）A． 陰、陽離子間通過靜電引力形成離子鍵 B． 陰、陽離子間通過離子鍵一定能形成離子化合物 C． 離子化合物都能導(dǎo)電，它們都是電解質(zhì)

D． 只有活潑金屬元素和活潑非金屬元素化合時(shí)，才能形成離子鍵 6.下列說法正確的是（）A． 共價(jià)化合物中一定不含離子鍵

B． 目前使用的元素周期表中，最長的周期含有18種元素

C． 非金屬元素原子最外層電子數(shù)越多，元素非金屬性越強(qiáng) D． 同主族元素從上到下，單質(zhì)的熔點(diǎn)逐漸降低 7.下列結(jié)論正確的是()

①離子半徑：K＋＞Al3＋＞S2－＞Cl－ ②氫化物的穩(wěn)定性：HF＞HCl＞H2S＞PH3＞SiH4 ③離子的2還原性：S－＞Cl－＞Br－＞I－ ④氧化性：Cl2＞S＞Se＞Te ⑤酸性：H2SO4＞H3PO4＞H2CO3＞HClO ⑥非金屬性：O＞N＞P＞Si ⑦金屬性：Be＜Mg＜Ca＜K A． 只有②⑤⑦B． ②⑥⑦ C． ②④⑤⑥⑦D． ②④⑥

8.下列圖示的裝置屬于原電池的是()

A．①②⑥⑧B．③④⑤⑦ C．③④⑥⑦D．③④⑤⑥⑦⑧

9.下列對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．會(huì)引起化學(xué)鍵的變化B．會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)

C．必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化D．必然伴隨著能量的變化

10.現(xiàn)在各類堿性電池已經(jīng)占有了越來越多的市場份額，這類電池廣泛地應(yīng)用于各種小型用電器(如照相機(jī)、收音機(jī)等)中。有一種新型的鋅錳電池就是這種堿性電池，它是在傳統(tǒng)鋅錳電池的基礎(chǔ)上改進(jìn)的。下列對于堿性鋅錳電池的敘述中不正確的是（）A．堿性鋅錳電池工作時(shí)，電子由Zn極經(jīng)外電路流向碳極 B．這種電池較傳統(tǒng)鋅錳電池(即干電池)使用壽命長

C．堿性鋅錳電池可以實(shí)現(xiàn)化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化和電能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 D．這種電池的電解質(zhì)由傳統(tǒng)的NH4Cl換成濕的KOH

11.鎂燃料電池具有比能量高、使用安全方便、原材料來源豐富、成本低、燃料易于貯運(yùn)等特點(diǎn)。研究的燃料電池可分為鎂—空氣燃料電池、鎂—海水燃料電池、鎂—過氧化氫燃料電池、鎂—次氯酸鹽燃料電池。如圖為鎂—次氯酸鹽燃料電池的工作原理圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）

A．放電過程中OH－移向正極

B．電池的總反應(yīng)式為Mg＋ClO－＋H2O===Mg(OH)2↓＋Cl－ C．鎂燃料電池中鎂均為負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)

D．鎂—過氧化氫燃料電池，酸性電解質(zhì)中正極反應(yīng)為H2O2＋2H＋＋2e－===2H2O

12.在2CH4＋2NH3＋3O2===2HCN＋6H2O反應(yīng)中，同一時(shí)間內(nèi)測得v(O2)為bmol·L－1·min－1，L－1·min－1，則a與b的關(guān)系為（）v(HCN)為amol·A．b＝aB．b＝aC．b＝aD．b＝2a 13.已知合成氨反應(yīng)各物質(zhì)的濃度數(shù)據(jù)如下：

當(dāng)用氨氣濃度的增加來表示該化學(xué)反應(yīng)速率時(shí)，其速率為（）A．0.2 mol·L－1·s－1B．0.4 mol·L－1·s－1 C．0.6 mol·L－1·s－1D．0.8 mol·L－1·s－1 14.已知反應(yīng)2H2＋O

22H2O放出能量，下列說法中正確的是()

A．生成物水所具有的總能量高于反應(yīng)物氫氣和氧氣所具有的總能量 B．反應(yīng)物氫氣和氧氣所具有的總能量高于生成物水所具有的總能量 C．反應(yīng)物氫氣和氧氣所具有的總能量等于生成物水所具有的總能量 D．反應(yīng)物氫氣和氧氣具有的能量相等 15.下列說法中正確的是()

A．鎳氫電池、鋰電池和堿性鋅錳干電池都是二次電池 B．氫氧燃料電池是一種高效且不會(huì)污染環(huán)境的新型電池 C．鉛蓄電池放電的時(shí)候正極材料是鉛，負(fù)極材料是二氧化鉛 D．鉛蓄電池充電時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 16.人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)是（）A．葡萄糖B．油脂 C．蛋白質(zhì)D．纖維素 17.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案用以檢驗(yàn)淀粉水解的情況：

下列結(jié)論正確的是()

A．淀粉尚有部分未水解B．淀粉已完全水解

C．淀粉沒有水解D．淀粉已發(fā)生水解，但不知是否完全水解

18.酒精完全燃燒后，生成的產(chǎn)物可用一種物質(zhì)完全吸收，這種物質(zhì)是（）A．NaOH溶液B．堿石灰 C．無水氯化鈣D．濃硫酸

19.下列關(guān)于苯燃燒的現(xiàn)象解釋不正確的是（）A．苯燃燒火焰明亮是因?yàn)楸街袣湓氐暮枯^低 B．苯燃燒產(chǎn)生大量黑煙是因?yàn)楸降暮剂枯^高

C．等質(zhì)量苯和甲烷分別燃燒，苯消耗氧氣少，是因?yàn)楸街袣涞暮枯^低 D．苯完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，二者的物質(zhì)的量比為2∶1 20.下列對于苯的敘述正確的是（）A．易被酸性高錳酸鉀溶液等強(qiáng)氧化劑氧化 B．屬于不飽和烴易發(fā)生加成反應(yīng) C．雖然是不飽和烴，但容易發(fā)生取代反應(yīng) D．重要的有機(jī)溶劑，廣泛用于生產(chǎn)綠色油漆等 21.下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能說明乙醇具有還原性的是（）A．乙醇使酸性高錳酸鉀溶褪色 B．乙醇不充分燃燒生成一氧化碳和水 C．乙醇與鈉反應(yīng)有氣體產(chǎn)生

D．灼燒變黑的銅絲伸入乙醇中變紅色

22.下列各圖均能表示甲烷的分子結(jié)構(gòu)，哪一種更能反映其真實(shí)存在狀況（）

A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

23.將0.2 mol下列烴完全燃燒后，生成的氣體緩緩?fù)ㄈ?.5 L 2 mol·L－1的氫氧化鈉溶液中，生成正鹽和酸式鹽的物質(zhì)的量之比為1∶3，則該烷烴是（）A．乙烷B．丙烷C．丁烷D．戊烷

24.下列各組物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)，生成物不因反應(yīng)條件（濃度、溫度或催化劑等）的不同而不同的是（）

A．銅與硝酸B．乙醇與氧氣 C．鈉與氧氣D．一氧化碳與氧氣

25.某種有機(jī)物分子的球棍模型如下圖所示：

圖中的“棍”代表單鍵或雙鍵，不同大小的“球”代表3種不同的短周期元素的原子。對該有機(jī)物的敘述不正確的是()

A．該有機(jī)物可能的分子式為C2HCl3 B．該有機(jī)物的分子中一定含有碳碳雙鍵 C．該有機(jī)物分子中的所有原子在同一平面上 D．該有機(jī)物可以由乙烯和氯化氫加成反應(yīng)得到

分卷II

二、非選擇題（共4大題，共50分）

26(10分）.研究人員研制出一種鋰水電池，可作為魚雷和潛艇的儲(chǔ)備電源。該電池以金屬鋰和鋼板為電極材料，以氫氧化鋰為電解質(zhì)，使用時(shí)加入水即可放電，總反應(yīng)方程式為2Li＋2H2O ===2LiOH ＋H2↑。

(1)該電池的負(fù)極是________，負(fù)極反應(yīng)式是_________________________________________。(2)正極現(xiàn)象是__________________________________________________________________，正極反應(yīng)式是___________________________________________________________________。(3)放電時(shí)氫氧根離子向________(填“正極”或“負(fù)極”)移動(dòng)。

27（12分）.證明鹵族元素的非金屬性強(qiáng)弱，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去，氣密性已檢查)。

實(shí)驗(yàn)過程：

Ⅰ.打開彈簧夾，打開活塞a，滴加濃鹽酸。Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時(shí)，夾緊彈簧夾。Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時(shí)，關(guān)閉活塞a。Ⅳ.……

(1)驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________。(2)B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是____________________________________________。(3)為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘，過程 Ⅳ 的操作和現(xiàn)象是____________________________。(4)過程Ⅲ實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________________________。(5)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因：同主族元素從上到下，原子半徑逐漸________，得電子能力逐漸________。

28（14分）.甲、乙、丙、丁四種短周期元素的位置如圖所示(其中乙、丙、丁的位置未標(biāo)出)。

已知四種元素的原子序數(shù)之和為36，乙的原子序數(shù)與甲、丁原子序數(shù)之和相等。(1)甲元素在周期表中的位置為______________。(2)丙、丁可形成AB2型化合物，其化學(xué)式為________。

(3)丙是自然界中形成化合物種類最多的元素，則丙是________(填名稱)，其單質(zhì)與甲元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的濃溶液共熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

(4)若甲、乙、丙、丁四種元素兩兩化合時(shí)，丁與其他三種元素得到的化合物種類最多，則丁是________(填元素符號(hào))，寫出這些化合物中任意兩種符合以下條件的化學(xué)式______________________

(①原子個(gè)數(shù)比為1∶2；②分子中價(jià)電子總數(shù)為偶數(shù))。

29（14分）.A，B兩種液態(tài)有機(jī)物均由碳、氫、氧三種元素組成。A能溶于水，它的相對分子質(zhì)量是60，分子中有8個(gè)原子，其中氧原子數(shù)與碳原子數(shù)相等，且A與碳酸鈉溶液混合時(shí)冒氣泡。B分子中有9個(gè)原子，分子內(nèi)所有原子的核電荷數(shù)之和為26，且B只能跟鈉反應(yīng)放出氫氣，不能與碳酸鈉溶液反應(yīng)。

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為 __________________，B的結(jié)構(gòu)簡式為 ________________。(2)寫出A與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________ ________________________________________________________________________。(3)寫出B與鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________

________________________________________________________________________。(4)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________

________________________________________________________________________。

答案解析

1.【答案】C

【解析】四種元素兩兩之間只以離子鍵結(jié)合的化合物有氧化鈉、氯化鈉、氧化鎂、氯化鎂，共4種。2.【答案】D 【解析】＝56。3.【答案】B

【解析】隨著原子序數(shù)的增加，堿金屬元素的金屬性逐漸增強(qiáng)，單質(zhì)的還原性逐漸增強(qiáng)，單質(zhì)的熔點(diǎn)逐漸降低，單質(zhì)的密度逐漸增大(鉀反常)。4.【答案】C

【解析】氖為0族元素；銅為第ⅠB族元素；碘為第ⅦA族元素；鐵為第Ⅷ族元素。5.【答案】B

【解析】離子鍵是陰、陽離子間的靜電引力與靜電斥力，達(dá)到平衡時(shí)的一種靜電作用；離子化合物是陰、陽離子通過離子鍵而形成的化合物；它們都是電解質(zhì)，固態(tài)時(shí)不能導(dǎo)電，其水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電；非金屬元素原子間可能形成離子鍵，如氯化銨中的銨根離子與氯離子形成離子鍵。6.【答案】A

【解析】共價(jià)化合物只含有共價(jià)鍵，一定不含離子鍵，選項(xiàng)A正確；第六周期含有32種元素，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；非金屬元素原子最外層電子數(shù)越多，其非金屬性不一定越強(qiáng)，如非金屬性：氧＞碘，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；同主族元素的單質(zhì)從上到下，非金屬性減弱，金屬熔點(diǎn)降低，非金屬熔點(diǎn)升高，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。7.【答案】C

2－3＋－＋【解析】①

S、Cl、K電子層結(jié)構(gòu)相同，核電荷數(shù)依次增大，離子半徑依次減小，Al只有2Tc中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝43，由質(zhì)量數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)可知，其中子數(shù)＝99－43個(gè)電子層，其半徑比K＋離子半徑??；②元素的非金屬性F＞Cl＞S＞P＞Si，其氫化物的穩(wěn)定性：HF＞HCl＞H2S＞PH3＞SiH4；③元素的非金屬性Cl＞Br＞I＞S，其陰離子的還原性：S2－＞I－＞Br－＞Cl－；④元素的非金屬性Cl＞S＞Se＞Te，其單質(zhì)氧化性：Cl2＞S＞Se＞Te；⑤非金屬性S＞P＞C，最高價(jià)含氧酸酸性H2SO4＞H3PO4＞H2CO3(碳酸酸性比次氯酸強(qiáng))；⑥同周期元素的非金屬性：O＞N，P＞Si；同主族元素的非金屬性：N＞P；⑦同主族元素的金屬性：Be＜Mg＜Ca；同周期元素的金屬性：Ca＜K。8.【答案】C

【解析】構(gòu)成原電池的條件為兩極為活動(dòng)性不同的金屬(或金屬與石墨)、電解質(zhì)溶液、導(dǎo)線連接或直接接觸、構(gòu)成閉合回路。其中①②缺少另一電極材料；⑤中的酒精是非電解質(zhì)；⑧沒有構(gòu)成閉合回路，故不能構(gòu)成原電池。9.【答案】C

【解析】化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是化學(xué)鍵的斷裂和形成，表現(xiàn)為有新物質(zhì)生成，并伴隨著能量的變化，而化學(xué)變化中的反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)在反應(yīng)前后可能相同，也可能不相同。10.【答案】C

【解析】堿性鋅錳電池是一次電池，鋅作負(fù)極失電子，故A正確；堿性電池的使用壽命比傳統(tǒng)電池的使用壽命要長，B正確；干電池只能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化，C不正確；傳統(tǒng)的酸性電池電解質(zhì)為NH4Cl，堿性電池的電解質(zhì)為KOH，D正確。11.【答案】A

【解析】鎂燃料電池中，燃料鎂為負(fù)極，失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)，酸性條件下生成鎂離子，堿性條件下生成氫氧化鎂；由圖可知，次氯酸根離子在正極上發(fā)生還原反應(yīng)，有氯離子和氫氧根離子生成；該電池工作時(shí)，氫氧根離子(陰離子)移向負(fù)極，生成氫氧化鎂。12.【答案】C

【解析】利用速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算判斷。對于同一反應(yīng)，同一時(shí)間內(nèi)，速率之比等L－1·min－1∶amol·L－1·min－1＝3∶2，故b＝a。于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，則有bmol·13.【答案】B

L－1，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率的定義式，【解析】由表中數(shù)據(jù)可知，2秒內(nèi)NH3的濃度變化為0.8 mol·則有v(NH3)＝14.【答案】B

【解析】該反應(yīng)放出能量，說明反應(yīng)物(氫氣和氧氣)具有的總能量高于生成物(水)具有的總能量。15.【答案】B

【解析】堿性鋅錳干電池是一次電池；燃料電池是一種高效且不會(huì)污染環(huán)境的新型電池；鉛蓄電池放電的時(shí)候正極材料是二氧化鉛，負(fù)極材料是鉛，電解質(zhì)是硫酸溶液；鉛蓄電池充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。16.【答案】A

【解析】糖類(淀粉水解產(chǎn)生的葡萄糖)是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(約70%)主要來自糖類；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，不是主要的供能物質(zhì)。17.【答案】B

【解析】淀粉水解產(chǎn)物及水解是否完全檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟： 加催化劑稀硫酸→加熱使淀粉水解→冷卻后加堿中和硫酸；

L－1·s－1。＝0.4 mol·加堿中和后的溶液→加銀氨溶液→水浴加熱(發(fā)生銀鏡反應(yīng)，說明淀粉已水解)； 加堿中和后的溶液→加碘水(不變藍(lán)色，說明淀粉已水解完全)。18.【答案】B

【解析】酒精完全燃燒的方程式為C2H6O+3O

22CO2↑+3H2O，NaOH溶液可吸收CO2，堿石灰可吸收CO2和H2O，無水氯化鈣可吸收H2O，濃硫酸可吸收H2O。19.【答案】A

【解析】烴的燃燒現(xiàn)象與其含碳量和含氫量有關(guān)。含碳量越高火焰越明亮、產(chǎn)生的黑煙越濃；烴中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，相同質(zhì)量完全燃燒時(shí)的耗氧量越大；根據(jù)苯的分子式可知，苯完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，二者的物質(zhì)的量比為2∶1。20.【答案】C

【解析】苯分子中不存在典型的碳碳單鍵和碳碳雙鍵，其碳碳鍵是一種介于C—C鍵和C===C鍵之間的獨(dú)特的鍵，因此苯比較難發(fā)生加成反應(yīng)，容易發(fā)生取代反應(yīng)。苯具有毒性且易揮發(fā)，容易造成空氣污染。21.【答案】C

【解析】乙醇與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，乙醇為氧化劑，金屬鈉為還原劑。22.【答案】D

【解析】在這幾種形式中，電子式只反映原子的最外層電子的成鍵情況，而分子結(jié)構(gòu)示意圖、球棍模型及比例模型均能反映甲烷分子的空間構(gòu)型，但比例模型更能形象的表達(dá)出H、C的位置及所占比例，D項(xiàng)符合題意。23.【答案】C

【解析】設(shè)烷烴分子式為CnH2n＋2，0．2 mol該烷烴完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳為0.2nmol； 設(shè)生成碳酸鈉amol，則碳酸氫鈉為3amol，mol·L－1，解得a＝0.2 mol，即碳酸鈉為0.2 mol，碳酸氫鈉為根據(jù)鈉元素守恒：2a＋3a＝0.5 L×0.6 mol；

根據(jù)碳元素守恒： 0.2nmol ＝0.2 mol ＋0.6 mol，解得n＝4，該烷烴是丁烷。24.【答案】D

【解析】銅與不同濃度的硝酸反應(yīng)，生成物不同，稀硝酸生成一氧化氮，濃硝酸生成二氧化氮 ；乙醇與氧氣反應(yīng)條件不同而產(chǎn)物不同，燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，催化氧化生成乙醛 ；鈉與氧氣反應(yīng)條件不同而產(chǎn)物不同，不加熱時(shí)生成氧化鈉，加熱時(shí)生成過氧化鈉 ；一氧化碳和氧氣反應(yīng)只生成二氧化碳，與濃度、溫度等無關(guān)，只有選項(xiàng)D符合題意。25.【答案】D 【解析】根據(jù)該有機(jī)物的球棍模型及題給條件，該有機(jī)物的分子式可能為C2HCl3；分子中碳原子間形成碳碳雙鍵(碳原子必須形成4個(gè)共價(jià)鍵)；有機(jī)物分子中碳碳雙鍵碳原子所連接的原子都在同一平面內(nèi)。

26.【答案】(1)鋰(Li)Li－e－===Li＋

(2)有無色氣體產(chǎn)生 2H2O＋2e－===2OH－＋H2↑(3)負(fù)極

【解析】由總反應(yīng)式中元素化合價(jià)的變化可確定：鋰為負(fù)極(價(jià)升高)，鋼板為正極；

－＋寫出相對簡單的負(fù)極反應(yīng)式：Li－e===Li；

－－總反應(yīng)式與負(fù)極反應(yīng)式相減可得正極反應(yīng)式：2H2O＋2e===2OH＋ H2↑。

－正極有無色氣體放出；在其放電過程中，陽離子向正極移動(dòng)，陰離子(OH)向負(fù)極移動(dòng)。

27.【答案】(1)淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)(2)Cl2＋2Br－===Br2＋2Cl－

(3)打開活塞b，將少量C中溶液滴入D中，關(guān)閉活塞b，取下D振蕩。靜止后四氯化碳層溶液變?yōu)樽霞t色

(4)確認(rèn)C的黃色溶液中無氯氣，排除氯氣對溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾(5)增大 減弱

【解析】氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)，可說明氯氣的氧化性比碘強(qiáng)；將含有單質(zhì)溴的溶液加入碘化鉀溶液(含四氯化碳)中，振蕩、靜止后，四氯化碳層為紫紅色，可說明單質(zhì)溴的氧化性比碘強(qiáng)。

28.【答案】(1)第二周期第ⅤA族(2)CO2(3)碳 C＋4HNO3(濃)△,CO2↑＋4NO2↑＋2H2O(4)O CO2、N2O、N2O4(任寫兩種)

【解析】設(shè)甲的原子序數(shù)為n，則(n－1)＋n＋(n＋1)＋(n＋8)＝36，解得n＝7，甲為N，由于乙的原子序數(shù)等于甲與丁原子序數(shù)之和，乙為磷，丁為氧，則丙為碳。氧與碳、氮、磷形成的原子個(gè)數(shù)比為1∶2的化合物有CO2、NO2、N2O、N2O4，其中NO2的價(jià)電子總數(shù)為奇數(shù)，不符合題意。29.【答案】(1)CH3COOH CH3CH2OH

(2)2CH3COOH ＋Na2CO3―→2CH3COONa＋CO2↑＋H2O(3)2 CH3CH2OH＋2Na―→2CH3CH2ONa＋H2↑(4)CH3COOH ＋CH3CH2OHCH3COOCH2CH3＋ H2O

【解析】分析解題的基點(diǎn)：先根據(jù)有機(jī)物的性質(zhì)判斷其官能團(tuán)，再結(jié)合題給條件確定分子中碳原子數(shù)。

A能溶于水且與碳酸鈉反應(yīng)，說明分子中含有羧基；因?yàn)锳的相對分子質(zhì)量為60，其分子中的氧

原子、碳原子數(shù)不可能大于2，推知A為CH3COOH。

B只能跟鈉反應(yīng)放出氫氣，說明分子中只含有羥基，因?yàn)锽分子中有9個(gè)原子(至少有1個(gè)氧原子)，核電荷數(shù)之和為26，分子中碳原子數(shù)必小于3，推知B為CH3CH2OH。

第四篇：云南省峨山一中2018年高一年級(jí)歷史暑假作業(yè)四

云南省峨山一中2018年高一年級(jí)歷史暑假作業(yè)四

一、選擇題

1.馬克思主義是在汲取人類優(yōu)秀文化成果的基礎(chǔ)上誕生的。這些成果中包括（）①德意志古典哲學(xué) ②英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué) ③法國啟蒙思想 ④英法空想社會(huì)主義 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④

2.第一國際成立后，國際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新階段。其“新”反映在（）A． 工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái) B． 提出了建立民主共和國的口號(hào) C． 加強(qiáng)了無產(chǎn)階級(jí)的國際團(tuán)結(jié) D． 進(jìn)行了爭取政治權(quán)利的斗爭

3.蘇聯(lián)《消息報(bào)》在“杜魯門主義”發(fā)表后發(fā)表社論，指出這是“帝國主義的擴(kuò)張政策”。杜魯門主義的出臺(tái)說明()

A． 美蘇關(guān)系由盟友走向?qū)?B． 表明英國要發(fā)動(dòng)武裝進(jìn)攻 C． 延緩了歐洲國家恢復(fù)經(jīng)濟(jì) D． 標(biāo)志美素兩極格局最終形成 4.按任期長短排列下列機(jī)構(gòu)正確的是()

①美國參議院議員②美國最高法院的大法官③美國總統(tǒng)④法國總統(tǒng) A． ①②③④ B． ②④①③ C． ④②③① D． ④③②①

5.下圖是反映20世紀(jì)60年代國際局勢的漫畫。漫畫中的兩個(gè)人物是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫(左)與美國總統(tǒng)肯尼迪，兩人各坐在一枚導(dǎo)彈上，兩人左手指尖均對準(zhǔn)了引爆裝置。這張漫畫所映的歷史事件是()

A． 北約組織建立 B． 朝鮮戰(zhàn)爭 C． 柏林墻修筑 D． 古巴導(dǎo)彈危機(jī) 6.下列三幅圖片共同反映的問題是（）

A． 世界日益聯(lián)系成不可分割的整體 B． 世界正在滑向動(dòng)蕩的邊緣

C． 西歐、日本改善與發(fā)展中國家的關(guān)系 D． 世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢

7.1988年，法國一家民意調(diào)查機(jī)構(gòu)與《費(fèi)加羅雜志》聯(lián)合進(jìn)行的一次調(diào)查中，當(dāng)被問及什么是法國革命的最好象征時(shí)，法國人把《人權(quán)宣言》放在首位。這主要是因?yàn)樗?)A． 體現(xiàn)了啟蒙思想家的政治主張 B． 否定了封建專制和特權(quán)等級(jí)制度 C． 首次確定了三權(quán)分立的政治體制 D． 強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯

8.美國國務(wù)卿馬歇爾推出的歐洲援助計(jì)劃被丘吉爾譽(yù)為“人類歷史上最慷慨的舉動(dòng)”，也有人說“馬歇爾計(jì)劃不只是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃”，對“不只是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃”最正確的理解是()A． 該計(jì)劃的長遠(yuǎn)目的是控制歐洲國家 B． 赤裸裸地公開干涉他國內(nèi)政，遏制共產(chǎn)主義

C． 其深刻的政治意圖在于穩(wěn)定資本主義制度，遏制共產(chǎn)主義 D． 極力遏制和打擊高漲的世界民族解放運(yùn)動(dòng)

9.托克維爾在《論美國的民主》中指出：“人民主權(quán)則成了法律的法律，而且并沒有像在其他國家那樣被虛捧而架空。”下列選項(xiàng)能夠佐證這一觀點(diǎn)的是()A． 聯(lián)邦政府的組成

B． 行政、立法、司法的分權(quán)制衡 C． 聯(lián)邦法律至上

D． 總統(tǒng)、議員由選舉產(chǎn)生

10.柏林墻修建起來后，肯尼迪總統(tǒng)說：“這是人類歷史上第一堵不是防范外敵，而是防范自己人民的墻?！卑亓謮w根結(jié)底應(yīng)視為（）A． “柏林危機(jī)”的產(chǎn)物 B． “冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物 C． 兩德對峙的產(chǎn)物 D． 美蘇爭霸的產(chǎn)物

11.比較下面兩國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖，其分析結(jié)論正確的是（）

A． 都彰顯權(quán)力分割與制衡理念 B． 兩國代議機(jī)關(guān)的職能不同 C． 都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主原則 D． 國家元首都擁有絕對權(quán)威

12.在布魯塞爾舉行的歐盟領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)上，英國首相卡梅倫拒絕了法、德兩國領(lǐng)導(dǎo)人提出的修改歐盟條約要求，實(shí)際上行使了否決權(quán)?？穫惢氐接罂赡馨l(fā)生的情況是（）A． 議會(huì)對其進(jìn)行質(zhì)詢 B． 英國女王要求其辭職 C． 英國選民啟動(dòng)對其彈劾機(jī)制 D． 內(nèi)閣拒絕卡梅倫的決定

13.2008年，美國在金融危機(jī)發(fā)生之初曾建議西歐盟國出手相助，但西歐盟國反應(yīng)冷淡。美國有人因此指責(zé)西歐盟國忘恩負(fù)義，他們最主要的依據(jù)是()A． 二戰(zhàn)中美國幫助西歐盟國打敗法西斯 B． 美國推行杜魯門主義以遏制蘇聯(lián) C． 美國建立北約以保證西歐安全 D． 美國實(shí)施馬歇爾計(jì)劃以復(fù)興歐洲經(jīng)濟(jì)

14.1917年,俄國布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)人加米涅夫曾這樣說:“我認(rèn)為列寧同志是不對的,他說資產(chǎn)階級(jí)民主革命已經(jīng)結(jié)束。我認(rèn)為它還沒有結(jié)束……說資產(chǎn)階級(jí)民主制已喪失了實(shí)行民主的一切可能性還為時(shí)過早。”這番言論主要針對列寧()A． 退出帝國主義世界戰(zhàn)爭的想法 B． 提出適時(shí)轉(zhuǎn)變革命任務(wù)的要求 C． 實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的決定 D． 提出暴力推翻沙皇專制政府的主張

15.英國都鐸王朝時(shí)期的伊麗莎白女王被譽(yù)為“光榮女王”。其在位的16世紀(jì)后期約50年被認(rèn)為是英國的黃金時(shí)代。下列歷史活動(dòng)不能為“光榮女王”贏得榮譽(yù)的是（）A． 推行“重商主義”政策 B． 開展圈地運(yùn)動(dòng) C． 參與殖民掠奪 D． 發(fā)動(dòng)“光榮革命”

分卷II

二、非選擇題 16.閱讀下列材料：

材料一 十月革命期間的一次集會(huì)上，一個(gè)士兵說：“我們在前線挨餓，都快凍僵了。我們白白地在送命，死得毫無意義……俄國人只要一息尚存，是決不放棄革命的?！?/p>

材料二 美國記者約翰里德是十月革命的親歷者，他在《震撼世界的十天》中寫道：“布爾什維克黨代表了工人、士兵和農(nóng)民那種單純而簡單的愿望，并且據(jù)此來制定他們當(dāng)前的綱領(lǐng)?！?——摘自岳麓版教材 請回答：

（1）材料一中那位士兵參加的是哪一場戰(zhàn)爭？他的話反映了當(dāng)時(shí)俄國出現(xiàn)了怎樣的政治狀況？（2）材料二中約翰里德所寫到的“制定他們當(dāng)前的綱領(lǐng)”是指什么？從中可以得到哪些認(rèn)識(shí)？

17.古今中外，世界各國根據(jù)自己的國情，創(chuàng)造出適合自己需求的政治發(fā)展模式。閱讀材料，回答問題

材料一周人制度之大異于商者，一曰“立子立嫡”之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制?！锻鯂S遺書》

（1）材料一反映了西周的哪兩種政治制度？據(jù)材料概括兩者之間的關(guān)系。

材料二當(dāng)我們把視線從華夏大地移向地中海世界，去尋找西方文明之源時(shí)，雅典衛(wèi)城赫然映入我們的眼簾。……在它靜謐而沉寂的遺址深處，記敘著一種與古代中國迥然不同的政治制度。（2）據(jù)材料二，指出古代雅典與古代中國政治制度的不同。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析古代雅典政治制度產(chǎn)生的條件。

材料三《法蘭西第三共和國憲法》節(jié)選（1875年）

第一條立法權(quán)由眾議院和參議院行使。眾議院用普選方式選出。參議院由間接選舉產(chǎn)生。

第二條共和國總統(tǒng)由參議院與眾議院組成的國民議會(huì)依絕對多數(shù)票選出，任期七年，連選得連任。（3）材料三體現(xiàn)了近代法國民主政治的哪些特征？

18.閱讀材料，回答問題。

材料一雅爾塔體制是指二戰(zhàn)后期美、蘇、英三國為了各自的戰(zhàn)略利益，在以雅爾塔會(huì)議為代表的一系列國際會(huì)議上，達(dá)成有關(guān)結(jié)束戰(zhàn)爭、安排戰(zhàn)后世界、劃分勢力范圍的一系列協(xié)議，它確立了蘇聯(lián)和西方在戰(zhàn)后歐洲和世界的優(yōu)勢地位和作用，為戰(zhàn)后美蘇兩極格局的形成奠定了基礎(chǔ)，美、蘇分別成為各自半個(gè)世界的領(lǐng)袖。

材料二著名教授徐藍(lán)曾指出:“它(雅爾塔體系)共同制約了美國與蘇聯(lián)在產(chǎn)生任何爭端時(shí)的行為方式，即雙方不是以戰(zhàn)爭手段，而要用和平手段、協(xié)商談判來解決處理，……在整體上維特了世界的大和平狀態(tài)。它將昔日的戰(zhàn)爭策源地德、日、意等法西斯國家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y產(chǎn)階級(jí)民主國家，從而埋葬了發(fā)動(dòng)世界大戰(zhàn)的重要根源。它所確立的聯(lián)合國安理會(huì)的“大國一致原則”，使任何一個(gè)大國要想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭特別是世界大戰(zhàn)都受到約束.”

(1）材料一從什么方面闡釋雅爾塔體系的?兩則材料體現(xiàn)了怎樣的一致性?

(2)依據(jù)上述兩段材料分析雅爾塔體系的影響。

第五篇：首山一中2010

指導(dǎo)思想

新的學(xué)期將深入貫徹一號(hào)文件精神，貫徹落實(shí)“四種精神”，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持以新課改為中心，繼續(xù)深化課堂改革；提高核心競爭力，提高中考成績，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；確保學(xué)校的穩(wěn)定和安全，積極構(gòu)建和諧教育環(huán)境，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，首山一中2010--2011第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。

工作措施

一、認(rèn)真落實(shí)德育工作，做到全面育人。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師生的思想政治工作，抓好師生的政治學(xué)習(xí)，落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。充分發(fā)揮班主任的核心作用，推動(dòng)學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、繼續(xù)規(guī)范德育工作，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，扎實(shí)開展系列德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高，開展星級(jí)學(xué)生活動(dòng)評比。

3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，開展衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育，上好勞動(dòng)技術(shù)課。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外管理，加強(qiáng)節(jié)假日管理，營造和諧穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境

4、深入開展養(yǎng)成習(xí)慣教育，扣住主題班會(huì)，進(jìn)一步豐富走廊文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園環(huán)境發(fā)揮陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)的作用。

5、堅(jiān)決做到“招來一個(gè)，教好一個(gè)”，做好控輟保學(xué)工作。

二、以質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)課程改革。

1.堅(jiān)決貫徹我校的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型，打造的學(xué)校”的辦學(xué)思路，結(jié)合我校的實(shí)際教學(xué)需要，以全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以整體推進(jìn)新課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2.提供多種平臺(tái)，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

3.認(rèn)真對新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，改革教學(xué)手段，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的新路子，爭取人人做課件，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用，用科學(xué)的方法提高教學(xué)效果。

4.深入開展教研活動(dòng)，繼續(xù)對“以《學(xué)案》為教學(xué)載體；以自學(xué)、討論、展示、檢測、總結(jié)和提升為教學(xué)流程；以教師點(diǎn)撥、引領(lǐng)為教學(xué)控制手段；以多媒體的運(yùn)用為教學(xué)支持”的“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的“一中模式”的探索研究，工作計(jì)劃《首山一中2010--2011第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》。

5.規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度.進(jìn)一步完善并實(shí)施《教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，提高教師集體備課工作的質(zhì)量，細(xì)化備課要求。四月月組織學(xué)生積極參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科競賽。

6.把推門課納入考核之中，成立由校領(lǐng)導(dǎo)、年組長、備課組長組成的推門課檢查小組，本學(xué)期每人檢查“推門課”四次。堅(jiān)持每周一次集體備課，加強(qiáng)集體備課檢查管理，切實(shí)提高教師集體備課質(zhì)量。將檢查、登記的結(jié)果及時(shí)公示并與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。

三、體、衛(wèi)、藝工作

貫徹“健康第一”的理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主，普及為輔，重點(diǎn)突破”的原則，廣泛開展學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育活動(dòng)和體藝特長生的培養(yǎng)。

政教處、體衛(wèi)處、年級(jí)組、班主任要合力抓好課間操，通過高質(zhì)量的課間操來展示學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌。音樂、美術(shù)教師要在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)對課外活動(dòng)的輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

1、積極開展體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，體育組在抓好日常體育課教學(xué)同時(shí)，上好“兩課”、“三操”，提高學(xué)生身體素質(zhì)。開展各種興趣小組活動(dòng)，特別是音、體、美活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。五月份召開一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生部門對學(xué)生防病工作要求，在繼續(xù)做好學(xué)生常見病防治工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好傳染病防治工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測及危險(xiǎn)行為因素監(jiān)測工作。每學(xué)期為全校師生安排一次。

3、為了豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，激發(fā)我校學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)特長學(xué)生的才能，決定在六月份舉辦藝術(shù)節(jié)。

四、加強(qiáng)后勤保障工作

后勤工作把“為教育服務(wù)”放在第一位。創(chuàng)造強(qiáng)有力的保障體系，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航；保證教育教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開展。

1、節(jié)約用水、用電，節(jié)約開支，爭創(chuàng)節(jié)約型校園；

2、加強(qiáng)校舍、宿舍管理、維修工作，保證師生安全；

3、協(xié)助食堂管理，辦好師生食堂，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。

五、共青團(tuán)工作

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作中心，以提高青年團(tuán)員綜合素質(zhì)為己任，踏踏實(shí)實(shí)地加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)，厲行科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮共青團(tuán)應(yīng)有的先鋒模范作用。

1、三月召開“弘揚(yáng)雷峰精神”主題團(tuán)、隊(duì)會(huì)；

2、四月成立業(yè)余團(tuán)校，召開“學(xué)會(huì)感恩”主題團(tuán)會(huì)，繼續(xù)開展志愿者活動(dòng)；

3、五月開展“五四”征文評比活動(dòng)，發(fā)展新團(tuán)員；

4、六月“珍愛生命構(gòu)建平安校園”主題團(tuán)會(huì)。

六、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)

繼續(xù)堅(jiān)持以“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”為指導(dǎo)思想，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，滿腔熱情地為教職工做好事、辦實(shí)事、解難事。努力建設(shè)健康向上、充滿生機(jī)活力的模范“職工之家”。

1、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用；

2、不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)；

3、堅(jiān)持定期召開教職工代表大會(huì)制度，認(rèn)真履行工會(huì)的基本職責(zé)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，做好協(xié)調(diào)工作；

4、加大送溫暖工作力度，關(guān)心特殊困難學(xué)生群體，關(guān)心困難教職工生活，繼續(xù)開展扶貧幫困活動(dòng)。

我們要進(jìn)一步深化“新課改”，提高首山鎮(zhèn)一中的整體素質(zhì)，為一中的美好明天而奮斗！

首山一中2011.2.28