第一篇：伏山一中2019年中招備考方案[范文模版]

伏山一中2019年中考備考方案

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作是學(xué)校常抓不懈的工作，而中考成績(jī)是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校2019年的中考備考工作按照縣教體局對(duì)九年級(jí)教學(xué)、復(fù)習(xí)備考工作的精神和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)畢業(yè)班工作的要求，以新課程理念為指導(dǎo)，以校本教研為龍頭，以推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為全面提高初三畢業(yè)生的整體綜合素質(zhì)，抓早、抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好我校2019年中考工作，為努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的2019年中考目標(biāo)：中考成績(jī)排在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)不落后，各學(xué)科綜合排名不落后。為了使我校今年的中考備考工作井然有序、扎實(shí)有效的進(jìn)行，切實(shí)保障我校的中考成績(jī)穩(wěn)中有升，再創(chuàng)新的輝煌，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定此中考備考方案。

二、2019屆學(xué)生現(xiàn)狀

我校2019屆九年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生249人，從上學(xué)期的測(cè)試中反映出來(lái)的問題有：

一、各個(gè)班級(jí)在各個(gè)學(xué)科上發(fā)展不平衡，從平均分，及格率上看，個(gè)別學(xué)科相差較大；

二、學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，體現(xiàn)在學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生較多，八年級(jí)下學(xué)期期末考試中，前20名的學(xué)生中，還有幾位同學(xué)有一科甚至兩科不及格的；

三、從學(xué)生內(nèi)在原因分析：多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重局部影響班級(jí)備考和整體成績(jī)；

四、整體成績(jī)優(yōu)秀率、及格率低，低分率較高。

五、大部分是留守兒童，缺乏監(jiān)管，尤其是雙休日出現(xiàn)失控現(xiàn)象。

我們相信只要振奮精神，迎難而上，科學(xué)備考，在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到信息互通，積極交流，只要我們細(xì)心研究學(xué)生，找出問題的癥結(jié)所在，及時(shí)采取有效措施，調(diào)整教法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，因材施教，相信差距只是暫時(shí)的，完成中考的目標(biāo)仍有希望。

三、建立健全中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)組織 為了加強(qiáng)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確中作職責(zé)，抓好中考備考工作，學(xué)校成立2019屆中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子包班，包學(xué)科。

I、中考領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：劉海波

副組長(zhǎng)：龔光道

陳太銀

程

力 九年級(jí)級(jí)段主任：吳

越

成員：九年級(jí)各班班主任和科任教師

2、領(lǐng)導(dǎo)班子包班

程

力

九

（一）班

龔光道 九

（二）班 陳太銀

九

（三）班

劉海波 九

（四）班

3、領(lǐng)導(dǎo)班子包學(xué)科

數(shù) 學(xué)：陳

力

語(yǔ) 文：龔光道

英 語(yǔ)：劉海波 政 治：陳太銀

物 理：吳

越

化 學(xué)：李太國(guó) 歷 史：呂

國(guó)

體 育：胡海洋

四、中招目標(biāo)

1、達(dá)縣高線人數(shù)：80人

2、建檔線人數(shù)：249人

3、完成職高招生任務(wù)。

4、中招成績(jī)爭(zhēng)4保6。

5、語(yǔ)文平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前7名。

數(shù)學(xué)平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前5名。英語(yǔ)平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前5名。物理平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前5名。化學(xué)平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前4名。思品平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前7名。歷史平均分平均分爭(zhēng)取進(jìn)入前5名。

五、備考工作措施和要求

1、明確職責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)管理。中考備考工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校由校長(zhǎng)親自掛帥，抓教風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)、教導(dǎo)處落實(shí)學(xué)校中考工作安排，抓教學(xué)常規(guī)管理，積極組織備考教師參加省、市舉行的有針對(duì)性的各種中考研究會(huì)議和中考相關(guān)的信息交流，指導(dǎo)中考備考工作。各班主任管理好本班紀(jì)律，了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為每個(gè)學(xué)生有個(gè)良好的考試心理打下基礎(chǔ)。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境，適時(shí)召開以中考為主題的班會(huì)，進(jìn)行中考信息和方法指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生不要放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)，更要珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，把全部精力都投入到緊張的總復(fù)習(xí)中來(lái)。每個(gè)科任教師都要了解班級(jí)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和中考考試方向備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做到“不打沒有把握的仗”，注重教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為迎接中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)備考工作。備考領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校指揮中考的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是決定學(xué)校能否在中考中取得成績(jī)的要害因素，中考領(lǐng)導(dǎo)小組要履行好對(duì)我校中考復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)、研究中考問題及對(duì)策，積極協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度、收集、傳達(dá)中考信息，協(xié)調(diào)班主任、科任教師研究中考的問題與對(duì)策，督導(dǎo)教師共同分析近幾年我省的中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，認(rèn)真鉆研《考試與說明》，探討中高考命題方向。班主任要強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考過程的班級(jí)管理，全面掌握班級(jí)學(xué)科動(dòng)向，并做好學(xué)生的思想工作，科任教師關(guān)注學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全體學(xué)生，最大程度的培優(yōu)補(bǔ)差。

3、協(xié)調(diào)工作、齊抓共管，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和環(huán)境。班主任要遵循管理規(guī)律，講究策略，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，多爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)支持，耐心細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，確保有一個(gè)健康向上的、拼勁十足的班集體。要根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)，并要求每個(gè)學(xué)生制定出自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科任教師要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際制定科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃，制定出有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)，按照計(jì)劃有條不紊地執(zhí)行，提高復(fù)習(xí)效率。體育學(xué)科同樣要切實(shí)抓好體育課的教學(xué)備考工作?？迫谓處熞獙?duì)所教班級(jí)的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，讓所有學(xué)生積極投入到復(fù)習(xí)備考之中去。

4、做好學(xué)生情況分析，為培優(yōu)補(bǔ)差提供依據(jù)。班主任和科任老師要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助其樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取，在復(fù)習(xí)中可以給這些學(xué)生先行一步，面寬一點(diǎn)。要及時(shí)正確的掌握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分情況，并進(jìn)行針對(duì)性地重點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，一方面教師要付出更多的關(guān)愛，從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各個(gè)方面多給予關(guān)心，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。另一方面班主任要掌握這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科？差在哪？差的原因是什么？與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)作為提高中考成績(jī)的重要措施。實(shí)施薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，使其均衡發(fā)展。針對(duì)不同水平的學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容，在目標(biāo)、途徑、方法、評(píng)價(jià)上采取不同措施，讓優(yōu)秀生學(xué)深、學(xué)透，讓后進(jìn)生學(xué)會(huì)、學(xué)準(zhǔn)，絕不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。

5、把握中考命題方向，提高備考效率?？迫谓處熞?xì)心研究中近5年的中考考試形式及動(dòng)態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高備考效率。在平時(shí)教學(xué)中不斷滲透中考意識(shí)，并注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題能力和技巧的培養(yǎng)，認(rèn)真挑選符合中考方向、貼近中考要求的典型例題，強(qiáng)化訓(xùn)練。一方面要關(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研《2019年中考各科考試與說明》；另一方面教師在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考會(huì)考什么，不考什么，哪些地方經(jīng)?？迹男┑胤胶苌倏?。針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作全盤考慮，進(jìn)行強(qiáng)化點(diǎn)撥。一節(jié)復(fù)習(xí)課下來(lái)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等等，作為教師一定要心中有數(shù)不能含糊。復(fù)習(xí)過程要有計(jì)劃，針對(duì)性和系統(tǒng)性，避免隨意性，杜絕盲目性?？茖W(xué)合理的安排好三輪復(fù)習(xí)，把握住每一輪復(fù)習(xí)重心，各階段的復(fù)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)有側(cè)重面和突破點(diǎn)。

6、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。教師要思考如何利用較少的時(shí)間有效的完成大容量的知識(shí)內(nèi)容，在重點(diǎn)突出基礎(chǔ)知識(shí)的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步發(fā)展能力，根據(jù)科學(xué)特點(diǎn)，采取靈活的課堂形式和檢測(cè)手段教師在備考中要講究方法和策略，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)教給學(xué)生多種類型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力。教師緊緊圍繞教材，想方設(shè)法幫助學(xué)生理解和掌握教材的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理；指導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生掌握了基本知識(shí)，提高基本技能。教學(xué)實(shí)現(xiàn)四統(tǒng)一：計(jì)劃統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、檢測(cè)統(tǒng)一。科任教師在習(xí)題的設(shè)計(jì)上要做到“三精”——精選、精講、精練；還要做到四“必”——有發(fā)必做，有做必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。

7、做好培優(yōu)、拔高及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在教學(xué)中為了做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，學(xué)校安排我校學(xué)科優(yōu)秀教師每周精心準(zhǔn)備一節(jié)培優(yōu)講座，針對(duì)后進(jìn)生學(xué)校實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，讓班級(jí)每一名成績(jī)好的學(xué)生幫助一名較差的學(xué)生，形成學(xué)習(xí)對(duì)子，并把班級(jí)學(xué)生分給科任教師，形成教師聯(lián)系學(xué)生，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好學(xué)生思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

8、強(qiáng)化考試技能訓(xùn)練。每次的測(cè)試、模擬考試后要針對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，做到凡考必評(píng)，凡評(píng)必補(bǔ)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高全體九年級(jí)的應(yīng)試技能。本學(xué)期模擬測(cè)試的時(shí)間安排為： 第5周：組織第一次月考 第11周：組織期中考試 第15周：組織第二次月考 下學(xué)期

第5周：組織第一次模擬考試 第8周：全縣一?？荚?第12周：全縣第二次模擬考試 第16周：第三次模擬考試

9、齊心協(xié)力，密切配合，形成群體優(yōu)勢(shì)，避免單打獨(dú)斗，題海戰(zhàn)，疲勞戰(zhàn)。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，資源共享。將集體智慧和個(gè)人創(chuàng)新相結(jié)合，形成共同研討、溝通信息、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作氛圍。定期召開備考工作交流會(huì)，認(rèn)真研讀新課標(biāo)和近5年的中考試題，認(rèn)真總結(jié)各方面經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，共同理清復(fù)習(xí)思路，明確復(fù)習(xí)方法，把個(gè)體優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮集體智慧和力量，促進(jìn)了整體水平同步提高。激勵(lì)教師之間的合作性競(jìng)爭(zhēng)，班主任和科任之間講協(xié)作，學(xué)科與學(xué)科之間講配合，整個(gè)年級(jí)擰成一股繩，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的精神，力爭(zhēng)我校2019年的中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。

10、開展教師聯(lián)系學(xué)生。根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，各班各個(gè)責(zé)任老師分別負(fù)責(zé)班級(jí)的一部分學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各方面的狀況，對(duì)這些學(xué)生的情況，責(zé)任老師有針對(duì)性的做好他們的工作，和他們談心、家訪，給他們多方面的幫助，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得進(jìn)步。

11、組織教師下村輔導(dǎo)和家訪，有組織、有分工、有調(diào)查。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況，在周末有針對(duì)性的組織九年級(jí)全體老師下村，對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪、調(diào)查，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，每次下村，學(xué)校制定了專門的計(jì)劃，明確分工，做到工作到位、目標(biāo)到位、實(shí)事求是、落實(shí)具體。

12、加強(qiáng)加試項(xiàng)目訓(xùn)練。體育加試訓(xùn)練責(zé)任到班，分工到人。從本期開學(xué)開始，每天進(jìn)行兩次強(qiáng)化訓(xùn)練，下學(xué)期訓(xùn)練力度還要加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生摸底測(cè)試，按測(cè)試成績(jī)分組訓(xùn)練，好生帶困難生。實(shí)驗(yàn)加試從下期開學(xué)開始準(zhǔn)備，利用每天中午和晚上課余時(shí)間強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備，回收和學(xué)生的參訓(xùn)統(tǒng)計(jì)，以及學(xué)生訓(xùn)練的效果的達(dá)標(biāo)度進(jìn)行摸底，盡可能讓學(xué)生的理化生加試中得滿分。

13、加強(qiáng)家校合作，形成雙贏局面。第三周周五召開九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分析當(dāng)前教育局勢(shì)，宣傳考試政策，教育家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生的雙休管理，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。班主任老師利用好校信通及微信等其他信息平臺(tái)，多與家長(zhǎng)交流反饋，掌握學(xué)生第一手材料。力爭(zhēng)每一位學(xué)生考入理想高中。

六、備考日程安排

本學(xué)期以完成九年級(jí)上下冊(cè)新課為主，為下期爭(zhēng)取復(fù)習(xí)時(shí)間。下期備考日程：

第一階段（開學(xué)——第2周）本階段要求各學(xué)科必須完成所有新課的教學(xué)工作。召開學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、教師備考專題會(huì)，分層制定備考方案、學(xué)科備考計(jì)劃。

第二階段（第5周——第10周）本階段師生以《2019年中考各學(xué)科考試說明》為綱，以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍，對(duì)課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。本階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，科任老師認(rèn)真總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，研討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)、方法、對(duì)策。利用兩操及課余時(shí)間針對(duì)體育考試科目和實(shí)驗(yàn)操作考試內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備迎接考試，本階段進(jìn)行第一、二次模擬考試。

第三階段（第11周——第14周）本階段以分類復(fù)習(xí)為主，已突破難點(diǎn)，解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講代練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、變應(yīng)能力，達(dá)到舉“一反三”，“觸類旁通”的要求，本階段的強(qiáng)化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師自選例題作必要的補(bǔ)充。小結(jié)第二輪復(fù)習(xí)情況，研討第三輪復(fù)習(xí)對(duì)策，本階段進(jìn)行第三次模擬考試。

第四階段（第15周——第16周）本階段以綜合練習(xí)為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。以模擬練習(xí)作為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況。有目的、有針對(duì)性的開展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，落實(shí)第三輪復(fù)習(xí)，通過訓(xùn)練、模擬測(cè)試，使學(xué)生能熟悉題型，把握解題方法。做好本階段的復(fù)習(xí)情況小結(jié)與分析，研究最后一輪復(fù)習(xí)的策略，本階段進(jìn)行第四次模擬考試。

第五階段（第17周——第18周）本階段教師主要以近5年的中考試題作隨堂練習(xí)，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考，本階段進(jìn)行最后沖刺。

伏山一中教導(dǎo)處 2018．9

伏山一中2018——2019學(xué)年度

中

招

備

考

方

案

2018.9

第二篇：首山一中2010

指導(dǎo)思想

新的學(xué)期將深入貫徹一號(hào)文件精神，貫徹落實(shí)“四種精神”，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持以新課改為中心，繼續(xù)深化課堂改革；提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高中考成績(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；確保學(xué)校的穩(wěn)定和安全，積極構(gòu)建和諧教育環(huán)境，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，首山一中2010--2011第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。

工作措施

一、認(rèn)真落實(shí)德育工作，做到全面育人。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師生的思想政治工作，抓好師生的政治學(xué)習(xí)，落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。充分發(fā)揮班主任的核心作用，推動(dòng)學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2、繼續(xù)規(guī)范德育工作，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，扎實(shí)開展系列德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高，開展星級(jí)學(xué)生活動(dòng)評(píng)比。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，開展衛(wèi)生、健康教育和心理健康教育，上好勞動(dòng)技術(shù)課。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外管理，加強(qiáng)節(jié)假日管理，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境

4、深入開展養(yǎng)成習(xí)慣教育，扣住主題班會(huì)，進(jìn)一步豐富走廊文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園環(huán)境發(fā)揮陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)的作用。

5、堅(jiān)決做到“招來(lái)一個(gè)，教好一個(gè)”，做好控輟保學(xué)工作。

二、以質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)課程改革。

1.堅(jiān)決貫徹我校的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型，打造的學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，結(jié)合我校的實(shí)際教學(xué)需要，以全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以整體推進(jìn)新課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2.提供多種平臺(tái)，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

3.認(rèn)真對(duì)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，改革教學(xué)手段，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的新路子，爭(zhēng)取人人做課件，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)秀教育資源的作用，用科學(xué)的方法提高教學(xué)效果。

4.深入開展教研活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)“以《學(xué)案》為教學(xué)載體；以自學(xué)、討論、展示、檢測(cè)、總結(jié)和提升為教學(xué)流程；以教師點(diǎn)撥、引領(lǐng)為教學(xué)控制手段；以多媒體的運(yùn)用為教學(xué)支持”的“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的“一中模式”的探索研究，工作計(jì)劃《首山一中2010--2011第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》。

5.規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度.進(jìn)一步完善并實(shí)施《教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí)，提高教師集體備課工作的質(zhì)量，細(xì)化備課要求。四月月組織學(xué)生積極參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽。

6.把推門課納入考核之中，成立由校領(lǐng)導(dǎo)、年組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組成的推門課檢查小組，本學(xué)期每人檢查“推門課”四次。堅(jiān)持每周一次集體備課，加強(qiáng)集體備課檢查管理，切實(shí)提高教師集體備課質(zhì)量。將檢查、登記的結(jié)果及時(shí)公示并與考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘掛鉤。

三、體、衛(wèi)、藝工作

貫徹“健康第一”的理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主，普及為輔，重點(diǎn)突破”的原則，廣泛開展學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育活動(dòng)和體藝特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

政教處、體衛(wèi)處、年級(jí)組、班主任要合力抓好課間操，通過高質(zhì)量的課間操來(lái)展示學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌。音樂、美術(shù)教師要在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

1、積極開展體育活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，體育組在抓好日常體育課教學(xué)同時(shí)，上好“兩課”、“三操”，提高學(xué)生身體素質(zhì)。開展各種興趣小組活動(dòng)，特別是音、體、美活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。五月份召開一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)生防病工作要求，在繼續(xù)做好學(xué)生常見病防治工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好傳染病防治工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)及危險(xiǎn)行為因素監(jiān)測(cè)工作。每學(xué)期為全校師生安排一次。

3、為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生的才能，決定在六月份舉辦藝術(shù)節(jié)。

四、加強(qiáng)后勤保障工作

后勤工作把“為教育服務(wù)”放在第一位。創(chuàng)造強(qiáng)有力的保障體系，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航；保證教育教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開展。

1、節(jié)約用水、用電，節(jié)約開支，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型校園；

2、加強(qiáng)校舍、宿舍管理、維修工作，保證師生安全；

3、協(xié)助食堂管理，辦好師生食堂，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。

五、共青團(tuán)工作

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作中心，以提高青年團(tuán)員綜合素質(zhì)為己任，踏踏實(shí)實(shí)地加強(qiáng)團(tuán)組織的自身建設(shè)，厲行科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮共青團(tuán)應(yīng)有的先鋒模范作用。

1、三月召開“弘揚(yáng)雷峰精神”主題團(tuán)、隊(duì)會(huì)；

2、四月成立業(yè)余團(tuán)校，召開“學(xué)會(huì)感恩”主題團(tuán)會(huì)，繼續(xù)開展志愿者活動(dòng)；

3、五月開展“五四”征文評(píng)比活動(dòng)，發(fā)展新團(tuán)員；

4、六月“珍愛生命構(gòu)建平安校園”主題團(tuán)會(huì)。

六、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)

繼續(xù)堅(jiān)持以“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”為指導(dǎo)思想，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，滿腔熱情地為教職工做好事、辦實(shí)事、解難事。努力建設(shè)健康向上、充滿生機(jī)活力的模范“職工之家”。

1、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用；

2、不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)；

3、堅(jiān)持定期召開教職工代表大會(huì)制度，認(rèn)真履行工會(huì)的基本職責(zé)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，做好協(xié)調(diào)工作；

4、加大送溫暖工作力度，關(guān)心特殊困難學(xué)生群體，關(guān)心困難教職工生活，繼續(xù)開展扶貧幫困活動(dòng)。

我們要進(jìn)一步深化“新課改”，提高首山鎮(zhèn)一中的整體素質(zhì)，為一中的美好明天而奮斗！

首山一中2011.2.28

第三篇：峨山一中2012

峨山一中2012—2013學(xué)年物理教研組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我校物理教研組工作，緊緊圍繞學(xué)校各科室的安排，提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)我們學(xué)校的情況和去年高考中的得與失，制定本學(xué)年具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高考考標(biāo)》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料，做好一年高考，三年備考充分準(zhǔn)備。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，和課堂教學(xué)上的交流。

3、鼓勵(lì)年青教師提前準(zhǔn)備校級(jí)、市級(jí)的物理教學(xué)競(jìng)賽，提高年青教師的積極性，取得好名次的同時(shí)，也可以提高學(xué)校的知名度。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，和學(xué)校要求，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1、以教研活動(dòng)形式設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，新課程改革下高考的考法和學(xué)法、教法。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

⑴、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，一人講課，全班參與； ⑵、構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶、在新高考方案指導(dǎo)下，開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)； ⑷、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求和高考要求；

⑸、提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求

三、提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研。

1、以學(xué)校教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評(píng)要有實(shí)效，各組員要發(fā)揮集體備課在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使每個(gè)年級(jí)組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和講評(píng)。按學(xué)校要求，每周一次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后

認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

（1）、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

（2）、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（3）、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。

指導(dǎo)教師郭 云

幫帶教師陳 明

3、在認(rèn)真總結(jié)去年高三教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究新課標(biāo)高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理高考成績(jī)。

(四)、積極參加教學(xué)教研和競(jìng)賽活動(dòng)

本期組織教師繼續(xù)上好“四課”：即青年教師“提高課”，骨干教師“研究課”，學(xué)科帶頭人“示范課”，新調(diào)入教師“匯報(bào)課”，并及時(shí)作出講評(píng)，努力使每位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨越。

第四篇：綿山一中2008

綿山一中2008-2009學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃 本學(xué)年即將結(jié)結(jié)束，新的學(xué)年即將到來(lái)，為使新的學(xué)年我校的各項(xiàng)工作能正常穩(wěn)步的進(jìn)行，現(xiàn)制定我校的新學(xué)年的工作計(jì)劃，綿山一中2008-2009學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃。一.穩(wěn)步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作1.完善檔案資料標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是介休教育系統(tǒng)2008年的重點(diǎn)工作，是“兩基”工作的繼續(xù)和深入。新學(xué)年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學(xué)校進(jìn)行檔案資料的初步驗(yàn)收，我們會(huì)認(rèn)真吸取驗(yàn)收人員指出的不足并進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí)，我們還會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，整理出具有我校特色的相關(guān)資料，使我校成為全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的亮點(diǎn)學(xué)校。總之在新的學(xué)年，我們將為進(jìn)一步切實(shí)做好迎接山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)通過驗(yàn)收。借這次驗(yàn)收，更好的提高綿山鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校的整體水平，促進(jìn)義務(wù)教育在普及基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提升。2.大力改善辦學(xué)條件學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開學(xué)校的辦學(xué)條件的改善，爭(zhēng)取政府增加投入，優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件；是進(jìn)一步調(diào)整布局調(diào)整后基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的有力保障。新的學(xué)年，我們將繼續(xù)以完善理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備、體育、藝術(shù)教育器材、圖書資料等設(shè)施的。這些方面的實(shí)施，這將大大改善我校的基本辦學(xué)條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準(zhǔn)備工作，確保學(xué)期結(jié)束后立即投入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段，秋學(xué)期前基本完成校舍和場(chǎng)地的建設(shè)，今年底所有農(nóng)村初中要全面完成建設(shè)任務(wù)。3.校容校貌和校園文化建設(shè)校榮校貌是一個(gè)學(xué)校的外在形象，良好的校容校貌一定程度上能起到對(duì)學(xué)生環(huán)境育人的功能。目前，我們正將學(xué)生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆，農(nóng)科教展室粉刷油漆，宿舍樓前鋪磚，教學(xué)樓漏水管維修更換，圍墻進(jìn)一步修整，旗桿和校牌更換，使校園面貌大大改善。新學(xué)年開學(xué)前的暑假期間，我校正在進(jìn)一步籌措資金，將教學(xué)樓樓區(qū)全面粉刷油漆，將校園道路硬化或鋪磚，將操場(chǎng)平整，將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實(shí)施后，校園面貌將會(huì)煥然一新。在校園文化建設(shè)中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生，講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生思想道德基本素質(zhì)，政教處在制定實(shí)行量化管理標(biāo)準(zhǔn)檢查過程中做到了公平、公正客觀地對(duì)各班學(xué)生的文明衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)估評(píng)分，并及時(shí)公布?jí)?，各班班主任掌握?dāng)天本班情況后對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn)、糾正，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)范。

二、扎實(shí)開展教改實(shí)驗(yàn)，開足開全課程，全面提高師生素質(zhì)1.注重杜郎口、洋思、課改經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校實(shí)際結(jié)合上一學(xué)年，我校結(jié)合我校實(shí)際情況出臺(tái)了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗(yàn)與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗(yàn)”課題研究實(shí)施方案》。主要研究思路是：從課堂教學(xué)入手，研究“導(dǎo)學(xué)案”和“堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的提高，研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系，解決眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。新的學(xué)年，我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)施，在解決教師的觀念之后，從一部分老師開始推廣，然后全員推開。我們會(huì)定期如開研討會(huì)解決老師在實(shí)驗(yàn)過程中的困惑。學(xué)校教研室選擇骨干教師推出示范研討課，通過深入課堂，讓老師認(rèn)真分析總結(jié)，由個(gè)性的實(shí)驗(yàn)上升為全校的共同的模式，學(xué)校工作計(jì)劃《綿山一中2008-2009學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃》。，2.開足開全課程國(guó)家課程、地方課程、校本課程是有機(jī)整體，相互補(bǔ)充。新的學(xué)年，我們將進(jìn)一步加大地方課程的和校本課程的開設(shè)的監(jiān)管。我們將按照國(guó)家課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)。尤其是薄弱學(xué)科，如：綜合實(shí)踐（信息技術(shù)、研究型學(xué)習(xí)、社區(qū)調(diào)查與服務(wù)）、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活（社會(huì)）等，想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開。薄弱學(xué)科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測(cè)和平時(shí)檢測(cè)之中，作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升職務(wù)的重要條件之一。校教研室將組織專任教師上好相關(guān)課程，目前，各學(xué)科組已經(jīng)有了新學(xué)年校本課程的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)前，我們將利用暑期，安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學(xué)后所有課程的順利開設(shè)。

三、強(qiáng)化育人功能，建設(shè)和諧文明校園1.確定“校訓(xùn)三風(fēng)”，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》上一學(xué)年，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了“修身立德博聞強(qiáng)識(shí)”的校訓(xùn)以及“校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)”，新的學(xué)年，我們將進(jìn)一步利用班會(huì)組織學(xué)生深刻理解其內(nèi)涵，努力所把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生，為高一級(jí)學(xué)校和社會(huì)輸送合格人才。2.繼續(xù)重視學(xué)生的安全教育我們要進(jìn)一步樹立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校安全工作責(zé)任人，同時(shí)每天有一位校領(lǐng)導(dǎo)和男教師負(fù)責(zé)學(xué)校的安全，一天24小時(shí)不離崗，做到有問題及時(shí)解決。學(xué)校在狠抓安全隱患防范的同時(shí)，在學(xué)校負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員、各責(zé)任人之間，學(xué)校與校內(nèi)各處室之間全面建立“責(zé)任目標(biāo)管理防范機(jī)制”，層層簽訂安全責(zé)任書，切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管理層，落實(shí)到各處室，落實(shí)到具體的人頭上；形成安全工作校長(zhǎng)帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，安全管理人員具體抓，學(xué)校教職員工全員共同抓落實(shí)的安全工作責(zé)任體系。3.師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈新學(xué)年我們將繼續(xù)深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)解決教職工隊(duì)伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，建立健全隊(duì)伍管理的長(zhǎng)效機(jī)制，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊(duì)伍，樹立教育良好形象。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，大力開展未成人思想道德建設(shè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開，擴(kuò)大基層民主，全面實(shí)行民主管理。加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理，加大內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)督力度，堅(jiān)持執(zhí)行“一費(fèi)制”，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)，真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿意的學(xué)校。

四、以人為本和依法治校有機(jī)結(jié)合堅(jiān)持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合，是推進(jìn)學(xué)校管理民主化和科學(xué)化提出的客觀需要，二者相輔相成，既有利于學(xué)校組織系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又有利于調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，符合學(xué)校系統(tǒng)自身特點(diǎn)和管理規(guī)律。我們深知在學(xué)校管理中，人是最基本的也是最核心的因素。強(qiáng)調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動(dòng)作用，要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人。只有堅(jiān)持以人為本，才能進(jìn)一步健全和完善民主化管理機(jī)制，做到人人參與管理，并且主動(dòng)參與管理，把依法治校真正落到實(shí)處。同時(shí)，學(xué)校管理中我們讓全體教師必須心中有法，要人人知法，守法，使學(xué)校工作的目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)督、指導(dǎo)、總結(jié)和評(píng)價(jià)切合實(shí)際，規(guī)范落實(shí)，科學(xué)有序。如果沒有法治，沒有規(guī)章，那么管理就會(huì)混亂，就會(huì)失去控制，以人為本也就沒有保障；不以人為本，只靠管理規(guī)章下一頁(yè)

第五篇：2011年鎮(zhèn)中心校中招備考方案

鎮(zhèn)中心校2011年中考

備 考 方 案

2011年是“十二五”的開局之年，也是貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（試行）》的重要一年，楊湖口鎮(zhèn)中心校為確保完成今年縣局下達(dá)的中招目標(biāo)管理任務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班的管理力度，注重了中招管理工作，為切實(shí)保證今年我鎮(zhèn)的中招成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高，特?cái)M訂《鎮(zhèn)2011年中考備考工作案》，具體如下:

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),以集體備課為龍頭,加強(qiáng)校本教研,加強(qiáng)中考備考，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的有效途徑和方法，調(diào)動(dòng)一切有利的積極因素，著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，從“早”、“緊”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“好”字上下功夫，確保完成我鎮(zhèn)提出的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)我鎮(zhèn)今年中招成績(jī)穩(wěn)中有升。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我鎮(zhèn)今年九年級(jí)畢業(yè)生成績(jī)狀況，從第一學(xué)鎮(zhèn)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試中反映出的問題有：

一、各個(gè)班級(jí)在各個(gè)學(xué)科上的發(fā)展不平衡,從平均分及格率上看,個(gè)別學(xué)科相差較大；

二、學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡,體現(xiàn)在學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生較多，在年級(jí)前50名的學(xué)生中有一科甚至兩科沒有及格；

三、從學(xué)生內(nèi)在原因分析：部分學(xué)生厭學(xué)情緒較重、局部影響班級(jí)備考和整體成績(jī),備考的個(gè) 人目標(biāo)不明確，欠缺合理有效的學(xué)習(xí)方法；

四、班級(jí)優(yōu)秀率,及格率低，低分率較高，這些情況對(duì)今年的中考成績(jī)提高都產(chǎn)生了較不利的因素。

三、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指揮和指導(dǎo)我校的中考復(fù)習(xí)備考工作，組建中考學(xué)科中心組，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集，傳達(dá)中考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用中考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織初三年級(jí)模擬測(cè)試及有關(guān)工作。

四、備考工作措施

1、加強(qiáng)對(duì)中考工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)。備考領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校指揮中考工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是決定學(xué)校能否在中考中取得成績(jī)的要害因素，中考領(lǐng)導(dǎo)小組要覆行好對(duì)我校中考復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)，研究中考問題及對(duì)策，積極協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集，傳達(dá)中考信息，協(xié)調(diào)年級(jí)組，班主任，科任教師研究中考的問題與決策，督導(dǎo)教師共同分析近三年河南省中考試題,找出本學(xué)科的考試規(guī)律，認(rèn)真鉆研《河南省中招考試說明》，探討今年中考命題方向。班主任要強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考過程的班級(jí)管理，全面掌握班級(jí)學(xué)科動(dòng)向，組織師生分析整改，并做好學(xué)生的思想工作，科任教師關(guān)注 學(xué)科質(zhì)量，關(guān)注全體學(xué)生,最大程度的培優(yōu)補(bǔ)差。

2、協(xié)調(diào)工作，齊抓共管，創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和環(huán)境。班主任要遵循管理規(guī)律，講究策略，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，多爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)支持，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，確保有一個(gè)健康向上，激情奔放，拼勁十足的班集體，要根據(jù)本班的實(shí)際情況制定本班的奮斗目標(biāo)，并要求每個(gè)學(xué)生制定出自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科任教師要寫出詳實(shí)的操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃，制定出有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)，并對(duì)所教班級(jí)的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，管教管導(dǎo)，各班將踏線生和德困生有針對(duì)性地分解給科任教師，每月不少于做2次思想工作，從而給學(xué)生營(yíng)造濃厚的備考氛圍，讓所有學(xué)生積極投入到中考復(fù)習(xí)備考之中去。

3、班主任要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析，幫助任課老師和學(xué)生明確升學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷超越自我，在復(fù)習(xí)中可以給這些學(xué)生一定的自由空間，要及時(shí)正確地把握他們?cè)跍y(cè)試,模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)，對(duì)于臨界生和后進(jìn)生的提高工作，一方面教師要付出更多的愛心，從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心，對(duì)他們既要有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，另一方面班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任老師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。

4、提高備考效率，結(jié)合我校實(shí)際，科學(xué)合理地安排好四輪復(fù)習(xí)，把握住每一輪復(fù)習(xí)重心，各階段的復(fù)習(xí)指導(dǎo)應(yīng)有側(cè)重面和突破點(diǎn)。一方面要關(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)，認(rèn)真鉆研《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》及相關(guān)各科考試說明；另一方面教師在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考什么，不考什么，哪些地方經(jīng)?？迹男┑胤胶苌倏?；針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作通盤考慮、進(jìn)行強(qiáng)化點(diǎn)拔。充分發(fā)揮集團(tuán)協(xié)作備考的作用，做到資源共享；充分發(fā)揚(yáng)以老帶新，以新促老的傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練，教師要思考如何利用較少的時(shí)間有效地完成大容量的知識(shí)內(nèi)容，在重點(diǎn)突出基礎(chǔ)知識(shí)的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步發(fā)展能力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取靈活的課堂形式和檢測(cè)手段，用零星的時(shí)間解決識(shí)記和小測(cè)驗(yàn)，用小板塊復(fù)習(xí)解決需要時(shí)間多的知識(shí)能力問題，教師在備考中要做好角色定位，做好宏觀的定向指導(dǎo)和微觀的操作引領(lǐng)，講究方法與策略，教給學(xué)生多種類型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力。

6、各任課教師要關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展,抓好偏科生和臨界生的轉(zhuǎn)化和補(bǔ)差，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，通過檢測(cè)對(duì)學(xué)生的答題能力訓(xùn)練務(wù)必抓落實(shí)，細(xì)化到每一個(gè)具體的學(xué)生，切忌不能讓學(xué)生在答題方法上出偏差，同時(shí)要提高學(xué)生對(duì)知識(shí)運(yùn)用整合能力。

7、做好體育考試和實(shí)驗(yàn)考試的實(shí)地訓(xùn)練，采用平常訓(xùn)練和考前強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合，同時(shí),體育教師，理化生教師和班主任要 重點(diǎn)關(guān)注踏線生，提高訓(xùn)練要求和強(qiáng)度。

五、中招獎(jiǎng)懲辦法

1、中心校依據(jù)2011年中招考試成績(jī)按縣局劃定分?jǐn)?shù)線，全縣3000名考上平價(jià)生以上獎(jiǎng)元/生，500分至平價(jià)生之間獎(jiǎng)元/生，500分以下獎(jiǎng)/生，完不成指標(biāo)者罰學(xué)校/生。

2、各校根據(jù)中心校分配的指標(biāo)任務(wù)，所得獎(jiǎng)教金乘以優(yōu)秀生完成率，即是該校2011年中招獎(jiǎng)教金。

3、按照分配指標(biāo)，完成任務(wù)的單位定為中招先進(jìn)單位，獎(jiǎng)款500元。

4、中招目標(biāo)管理任務(wù)和九年教師、班主任評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)、職務(wù)晉升掛鉤。

六、備考日程安排

第一階段(開學(xué)—2011年3月31日)本階段要求各學(xué)科必須完成所有新課的教學(xué)工作。召開學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)，教師備考專題會(huì)，分層制定學(xué)校備考方案，年級(jí)組、班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生備考計(jì)劃。九年級(jí)從開學(xué)周末加班一天，組織第一次月考。

第二階段(2011年4月1日—4月30日)本階段師生以今年《河南教研復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為綱，以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實(shí)地把中考所考知識(shí)全面復(fù)習(xí)一遍，對(duì)課本上的每一單元，每一章，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練，吃透，本階段復(fù)習(xí)結(jié)束后，分學(xué)科備考小組總結(jié)第一輪復(fù)習(xí)情況，討下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)，方法，對(duì)策，進(jìn)行第一中招模擬考試。利用兩操及課余時(shí)間針對(duì)體育考 試科目和實(shí)驗(yàn)操作考試內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備迎接考試。

第三階段(2011年5月1日—2011年5月24日)本階段以分類復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn)，解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析，解決問題的能力,應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”，“觸類旁通”的要求；本階段的強(qiáng)化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師自選例題作必要的補(bǔ)充。組織教師參加中招備研討會(huì)，組織第二次中招模擬考試，小結(jié)第二輪復(fù)習(xí)，研討第三輪復(fù)習(xí)對(duì)策，完善考查和考核科目的相關(guān)工作。

第四階段(2011年5月25日—6月4日)本階段以綜合練習(xí)為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)，以模擬練習(xí)作為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況。有目的，有針對(duì)性地開展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定對(duì)象，定時(shí)間，定任務(wù)，開展“扶中，幫困”活動(dòng)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，落實(shí)第三輪復(fù)習(xí)，用中招模擬試卷,要求其中至少有五套必須是全考、全改、全講評(píng)；通過練習(xí)，使學(xué)生能熟悉題型，把握解題方法。組織第三次中招模擬考試，做好本階段的復(fù)習(xí)情況小結(jié)與分析，研究最后一輪的復(fù)習(xí)策略。

第五階段(2011年6月5日——中考)本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深 入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化，落實(shí)第四輪復(fù)習(xí)，同時(shí)做好學(xué)生中考前心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考。6月中旬做好中考有關(guān)組織準(zhǔn)備工作.我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有我們九年級(jí)這些有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有熱情，有奉獻(xiàn)精神的老師們的共同努力，今年的中考一定能取得可喜的成績(jī)。

鎮(zhèn)中心校

二0一一年二月二十四日