第一篇：開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”建設工作整改報告

開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”建設工作整改報告

自全鎮(zhèn)開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”建設工作活動以來，我們對照方案“十對照十查看“和群眾、企業(yè)辦事”四難“的問題，通過教師個人的對照檢查，自我剖析，談心活動，召開學生座談會和家長座談會向家長，學生發(fā)放教師師德師風問卷調查表，開好民主生活會等多種形式，對我們學校存在的問題，認真地查擺，通過聽取群眾意見，通過自評，互評，經學校領導班子的集中分析查找、上級組織與領導的指點，查出了學校工作存在的問題，認真加以整改?，F就我校在“十對照十查看”和群眾、企業(yè)辦事“四難”等方面存在的突出問題提出以下幾點整改意見，一、存在的問題

1、堅持、完善、落實學校工作目標管理還存在差距，規(guī)范學校管理工作方面還不夠到位。

2、學校在對教師執(zhí)行學校的紀律、規(guī)章制度，切實履行教師職責的監(jiān)督不夠到位。

3、學校對教師的思想、作風等方面的教育管理上還不夠嚴格。

4、學校行政領導在學校管理工作中開拓創(chuàng)新有待加強。

二、整改措施

1、以演講來感召人。要求每位教師根據“十對照十查看“寫一篇演講稿，在各校開展“樹形象，樹正氣，樹新風”演講活動。在演講中展示教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌。讓他們在活動中相互學習，在學習中相互促進，在促進中共同提高，在提高中彰顯師魂的魅力。進一步激勵教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。促進教師在工作中端正教育思想，更新教育觀念，規(guī)范教育教學行為。

2、用反思來塑造人。繼續(xù)組織全體教師學習《關于全區(qū)機關干部學習“科學發(fā)展干部讀本”的實施意見》、黨的方針政策和各級領導講話、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國共產黨黨章》、《廉政準則》和上級治庸問責文件精神。，結合教師的工作實際，找出自身的不足和閃光點，寫出深刻的反思，用反思來鞭策，提高教師的責任心；用反思來激勵，重塑師德形象；用反思來更新觀念，融入到“比奉獻、比服務”，以愛崗敬業(yè)來踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。

3、讓制度和承諾書約束人。為保證服務“三區(qū)”的長效性、持久性，該校進一步完善辦公室制度、教研制度、教育教學管理辦法，在例會上分發(fā)給每一位教師，引導大家認真學習。以制度作保障，增強教師的意識。和每位教師簽訂《師德承諾書》，以承諾提高認識，強化責任心，讓師德師風在處處放光彩。

4、以先進標兵激勵人。評比全鎮(zhèn)十位“教書育人先進個人”和“學生最滿意的教師”，激勵教師增強堅定的教育信念，把教書育人當成自己的精神追求和奮斗目標，教育教師在工作中不計個人得失，任勞任怨，敬業(yè)愛生，為學生的健康成長，默默奉獻，也為全校教師樹立典范。

5、學校領導要認真總結經驗教訓，面對新形勢、新任務，認真研究學校工作的新情況，采取新措施，用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學校的各項工作。

三、整改要達到的效果

1、將把以“樹形象，樹正氣，樹新風”（以下簡稱“三樹”）、服務“三區(qū)”建設為主題的大學習、大討論活動與推進學校管理的各項制度建設緊密結合起來，用科學發(fā)展觀的理念帶領廣大教師以實際行動轉變作風，進一步增強廣大教師為人民服務的意識，做一名人民滿意的教師，樹立起“一切為了學生，為了一

切學生”的思想，塑造光輝的教師形象。

2、使廣大教師牢固樹立科學發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，使廣大教師都把“三個代表”重要思想作為教書育人的工作指南，用科學發(fā)展觀來分析解決工作中的問題，樹立教書育人、無私奉獻的觀念，為奮力推進我校教育教學上新臺階打牢堅實的思想基礎。不斷克服心態(tài)浮躁、安于現狀、因循守舊、不思進取的意識，克服畏首畏尾、按部就班的意識。

第二篇：開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”工作總結

開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”工作總結

全鎮(zhèn)開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”建設工作以來，我們認真貫徹落實《中共襄陽市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)委員會關于在全鎮(zhèn)開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”建設的實施方案》、結合全鎮(zhèn)教育實際，積極開展以“樹形象，樹正氣，樹新風”（以下簡稱“三樹”）、服務“三區(qū)”建設為主題的大學習、大討論活動，取得了顯著的成效,進一步提高了我鎮(zhèn)教師的緊迫感和責任感，提高我鎮(zhèn)教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，同時也促進了我鎮(zhèn)教育教學工作科學發(fā)展。

一、健全組織，精心部署

為了通過“三樹”學習討論活動的開展，堅定理想信念，增強大局意識、服務意識和實干意識，牢固樹立“一切為了雙溝發(fā)展，一切為了造福雙溝人民”的工作理念，切實轉變工作作風，著力提升黨員干部的整體素質和工作能力，我們每年成立了以中心學校校長為組長、由中心學?？傊瘑T及各支部書記為組員的“開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”建設領導小組”。召開活動動員大會，對活動進行具體部署，在全鎮(zhèn)中小學迅速掀起開展學習討論的高潮。同時將“樹形象，樹正氣，樹新風”與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保師德建設活動順利開展，各項活動落到實處。各校也相應地成立了學校的領導小組和制定了開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”工作方案。各校全體教職工與校長簽訂了《教師師德建設承諾書》，教師鄭重承諾，并決心為樹立教育的新形象和師德的新風貌作出自己應有的努力。各校還評出學校的師德標兵，把評選的師德標兵的事跡和簡歷在櫥窗里進行展示，向全社會宣傳我鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師，不僅為所有教師起到了表率的作用，還形成很好的社會效應。

二、形式多樣，過程落實

我們堅持重點突出、務求實效、不走過場。重點做到“十對照十查看”，即對照黨性原則，查看自己是否存在著高高在上、脫離群眾，服務意識不強的問題；對照科學發(fā)展，查看自己是否存在著思想僵化、墨守成規(guī)，慣性思維和惰性思維嚴重的問題；對照思想狀況，查看自己是否存在著安于現狀、不思進取，精神萎靡不振的問題；對照依法行政，查看自己是否存在著隨心所欲、有章不循，法律意識淡薄的問題；對照崗位職責，查看自己是否存在著知識貧乏、辦法不多，能力不強，不履職、不盡責的問題；對照工作紀律，查看自己是否存在著辦事拖拉、推諉扯皮、庸懶渙散的問題；對照技能建設，查看自己是否存在著抓落實不力、執(zhí)行力不強、工作成效不明顯的問題；對照創(chuàng)先爭優(yōu)，查看自己是否存在著創(chuàng)先意識不強、爭優(yōu)主動性不夠、模范作用發(fā)揮不明顯的問題；對照廉政準則，查看自己是否存在著吃拿卡要、律己不嚴，清廉意識淡薄的問題：對照發(fā)展要求，查看本單位在發(fā)展理念、思想觀念上有無與科學發(fā)展“不符合、不適應”的地方，以理念創(chuàng)新引領發(fā)展創(chuàng)新和機制創(chuàng)新。開展“五個一”活動，即：開展一次樹形象，樹正氣，樹新風專題講座；組織一次樹形象，樹正氣，樹新風講演；召開一次樹形象，樹正氣，樹新風家長會；每人撰寫一篇樹形象，樹正氣，樹新風心得體會；出一期樹形象，樹正氣，樹新風建設專刊；并組織了“三愛”、“五心”活動。“三愛”--“愛事業(yè)、愛學生、愛學?！保拔逍摹?-忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神；強化形象，為人師表的奉獻精神；德才兼?zhèn)?，又紅又專的進取精神，切實解決了部分教師思想觀念、服務意識、大局意識，責任意識和創(chuàng)先意識不強的問題，努力克服不學習、不思考、不克難、不碰硬和不爭先的不良作風，真正提升精神境界，在崗一天就要將所承擔的工作做得更精彩。

在每年的學習教育活動中做到“三有”“四結合”，“三有”即：每月有學習內容、兩月有心得交流、季度有總結評比?！八慕Y合”即：學習與討論結合、學習與自查結合、學習與自糾結合、學習與考核結合，從而提高學習效果。

三、典型引路,全員參與

榜樣的力量是無窮的。我們除了在教師中開展向全國、省市優(yōu)秀教師學校外，為了推動以 “三樹”、“三區(qū)”建設活動的開展，我們在全鎮(zhèn)教師中開展十大師德標兵評選活動，樹立教師身邊的典型，并把師德標兵的事跡材料匯編成冊，供全鎮(zhèn)教師學習。先后涌現出在班級個別差生的轉化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘的區(qū)級師德標兵老師；用愛心感化學生，用責任培育學生的區(qū)級師德標兵老師；早上班、晚下班，起早貧黑，忘我工作的老師。還有，愛生如子，為學生洗衣服、釘紐扣，有病買藥的韓太虎老師；舍小家為大愛，有病不請假，堅持出滿勤的母金榮教師；處處以身作則，一心撲在教育事業(yè)上，每天早來晚走，以校為家，工作成績突出的校長。通過挖掘帶有普遍意義的好思想、好作風、好做法、好經驗，大力弘揚師德先進典型，使先進人物貼近、感染、引導教師，讓師德標兵可親、可敬、可學。各校組織教師虛心學習師德標兵的事跡材料，要求每位教師對照師德標兵的事跡找差距，撰寫自評材料等。每位教師寫了學習心得體會，并進行了評比，使教師明白了自己和優(yōu)秀的差距，讓提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。

四、完善制度、加強監(jiān)督

完善制度建設是師德建設的一個重要環(huán)節(jié)。今年這些年來，我校據新時期特點結合上級規(guī)定和學校的實際充實完善了許多教育教學管理制度和規(guī)定。如《班主任工作量化細則》《教師聘任制方案》、《考核條例》、《教師輪崗方案》等。

其中特別規(guī)定違反師德將一票否則，不能評先、評優(yōu)、評職稱。從根本上規(guī)范教師言行。還建立了師德建設機制。⑴四位測評制。也就是教師評、學生評、家長評和行政評。⑵預警機制。組織教師自我對照、相互排查，凡是存在的問題都要及時糾正，對個別存在傾向性問題嚴重的教師要由校級領導對其進行誡勉談話，曉之以理、導之以行，對有些苗頭性問題要予以及時制止和糾正。將誡勉談話作為學校師德建設工作的常規(guī)性措施予以重視。⑶幫扶機制。形式有黨員干部幫扶、行政幫扶、優(yōu)秀教師幫扶等。⑷自鑒機制。我們的做法是期初鑒、期中省、期終結。由于受市場經濟的負面影響，對個別教師治學不嚴謹，心態(tài)浮躁；教學不認真，應付了事；對學生漠不關心，教書不育人；自我要求不嚴，不能為人師表；只講權利，不盡責任；只講待遇，不講奉獻，一律按照中心學校規(guī)章制度予以處理，決不姑息。先后處理考試徇私舞弊、向學生推銷資料等教師8人。

開展“三樹”活動、服務“三區(qū)”活動在我校廣泛深入的開展，如春風細雨，沁人心脾。通過學習、感染、對照、反省，廣大教師的思想認識提高了，自律意識更強了，工作勁頭更足了，精神面貌煥然一新，良好的師德氛圍已經形成。以前，在我鎮(zhèn)教師中，程度不同地還存在著輕視德育、缺乏事業(yè)心和進取心、師德意識淺薄、對學生耐心不足、愛心不夠等現象。但通過“三樹”活動，全鎮(zhèn)以敬業(yè)奉獻為靈魂，以教書育人為根本，積極投身學校的各項工作，表現出了空前高漲的工作熱情。下午課外活動主動留下來和學生談心、利用業(yè)余時間輔導學生的老師越來越多，坐班提前到、下班晚點走、值日大掃除和學生一塊干的老師越來越多。以前對學生簡單粗暴、變相體罰等現象絕跡了，代之而起的是一身正氣，一片愛心，一股熱情，一支師德過硬、業(yè)務精通、能挑重擔、勇于進取的教師隊伍初步形成。

第三篇：淺議工會如何開展“三服務”活動

工會如何開展“三服務”活動

香泉鎮(zhèn)教育工會袁新虎

開展“三服務”活動是深入學習貫徹總書記關于工會工作重要講話精神、開創(chuàng)工會工作新局面的現實需要。習總書記關于工會工作重要講話明確了在實現中國夢的新征程中工會工作的前進方向、根本任務，是指導新形勢下工會工作的綱領性文獻。如何創(chuàng)建“服務型”工會，大力開展“三服務”活動呢？

一要牢牢把握圍繞中心、服務大局，突出抓好服務改革、發(fā)展、穩(wěn)定三個大局。服務改革大局，就是要緊緊圍繞區(qū)教育體育局實施“六大工程”、加快推進“六新建設”的總體要求找準貫徹落實的切入點和著力點，注意加強對全面推進各項改革涉及職工利益問題的調研，反映職工群眾對改革的期待，引導廣大職工堅定改革信心、積極支持推進改革，著力破解學校發(fā)展過程中的重點難點問題，著力化解基層群眾反映強烈的突出矛盾問題，促進全區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。服務發(fā)展大局，就是要牢牢把握為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗這個我國工人運動的時代主題，團結動員廣大職工為實施穩(wěn)中有為提質增效戰(zhàn)略、加快教育發(fā)展作貢獻。抓好職工勞動競賽、職業(yè)技能大賽，推進學校班組建設和職工素質工程。服務穩(wěn)定大局，就是要堅持圍繞維穩(wěn)抓維權，切實履行好維護職工合法權益基本職責。著力推動解決職工最關心的技能培訓、收入分配、社會保障、安全衛(wèi)生等切身利益問題。積極參與基層學校涉及職工切身利益法律法規(guī)的制定和監(jiān)督檢查，不斷健全完善以職代會為基本形式的民主管理制度。

二要牢牢把握抓基層打基礎，把服務基層列入重要議事日程，努

力為基層工會辦實事、解難題。要按照“做實基礎、做強實力、做優(yōu)服務、做亮品牌、做大影響”的思路，切實轉變工作思路和作風，堅持把工會工作重心放在基層，把加強基層工會建設、增強基層工會活力、發(fā)揮基層工會作用作為工會工作的重中之重。針對目前有些基層工會缺人、少錢、沒陣地等問題，省市工會要進一步加大支持基層工會工作力度，把更多的時間、精力和人力物力財力投向基層工會，幫其解決沒人干事、沒錢辦事、“家不像家”的問題；建立和完善各級工會領導干部深入基層聯系點聯系戶制度，定期下基層調研督查抓落實，解決一些上級工會干部工作作風不實、對基層和職工群眾沒有感情、“不像娘家人”的問題。

三要牢牢把握全心全意服務職工的根本宗旨，努力構建服務職工工作體系。牢記工會工作就是群眾工作，踐行黨的群眾路線是工會工作的生命線和根本工作路線。深入扎實抓好群眾路線教育實踐活動整改措施的落實，不斷鞏固擴大教育實踐活動成果，堅決克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。按照“會、站、家”一體化的思路，把組建工會、助推困難職工援助中心轉型升級為職工服務中心、建設“職工之家”統(tǒng)一起來，形成“三位一體”工作格局。把“四季送”（春送崗位、夏送清涼、金秋助學、冬送溫暖）活動堅持不懈引向深入，不斷完善“交友幫扶”制度和職工信訪“主席接待日”制度，把“職工有困難，工會能幫扶”叫響做實，做大做強困難幫扶、就業(yè)援助、法律援助、互助保障、女職工關愛行動等工會服務職工工作品牌。

三、創(chuàng)建“創(chuàng)新型”工會，堅持以改革創(chuàng)新精神加強工會自身建設，切實增強工會組織吸引力凝聚力。要堅持抓好班子、帶好隊伍、內強素質、外樹形象，努力建設信念堅定、為民服務、勤政務實、敢

于擔當、清正廉潔的工會干部隊伍。深入推進基層工會組建和發(fā)展會員工作，按照“鞏固、發(fā)展、提高”的要求，堅持建會、建制、建家并舉，堅持組建與規(guī)范、擴面與提質并重，堅持重質量、求實效、抓創(chuàng)新、增活力，在健全組織、開展活動、發(fā)揮作用、職工滿意上狠下功夫。大力推進工會工作創(chuàng)新，打造具有地域和行業(yè)特色的工會工作新亮點和新品牌。加強工會系統(tǒng)反腐倡廉建設，從嚴做好工會財務和經費使用情況的審查審計監(jiān)督管理工作。

香泉鎮(zhèn)教育工會

2014年7月2日

第四篇：辦公室學整樹活動整改報告

監(jiān)測站學整樹活動整改報告

按照我局關于在全局干部職工中開展集中整改活動的通知要求，監(jiān)測站認真組織好自查自糾工作，大家都一一對照通知要求，結合自身工作職能，進行了深刻的剖析，努力查找工作中存在的不足和問題，以達到自我完善，自我提高的目的。

一、存在的問題

監(jiān)測站工作 來不得半點疏忽，因為哪怕是一點點疏漏，都可能產生嚴重的后果。這就要求我們時時刻刻警醒自己，要在細節(jié)上下功夫，努力做到大事不含糊，小事不馬虎，處處留心、時時細心、事事精心，特別是化驗分析的處理，要嚴格按標準實施。經過梳理，大家一致認為存在的問題主要有以下幾點：

(一)、學習積極性不高，只滿足于單位組織的一些要求學習的內容，很少主動去學一些東西，總覺得又不接觸具體業(yè)務，學的東西用不上.（二）、有時只是為了工作而工作，對本職工作有放松懈怠現象。只滿足于完成手頭上領導交辦的工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。

(三)、工作紀律有待于進一步加強，偶爾有遲到早退現象；工作時間偶爾有閑談、串崗等不良現象。

二、整改措施

(一)加強學習。結合目前我局開展學整樹活動。珍惜自己的工作崗位，加強學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神等理論知識，注重學以致用，理論聯系實際，全面提高自身素質。

(二)加強工作紀律，要自我加壓，牢固樹立“四個意識”，克服”四個不足”：

1、要樹立無小事的思想意識；

2、要有愛崗敬業(yè)的思想意識；

3、要有雷厲風行、辦事果斷的意識；

4、要有樹部門形象的思想意識，處處維護本單位的形象?？朔镀ざ?，配合少的不足；克服嘮騷多，意見多，但方法少，措施少的不足；克服浮躁多，實干少的不足；克服請示多，意見少的不足。在日常工作中，要受得了委屈，耐得住寂寞，經得起誘惑，守得住秘密。事事從大處著眼，從小事著手，在隨意中把握有序，在被動中把握主動，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹慎考慮，小心運作，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤，推動工作打開新局面。

(三)努力轉變工作作風，帶著感情、帶著責任積極投入工作，為全局更好地開展學整樹效果起到排頭兵、領頭羊作用。要進一步強化服務意識，落實首問責任，增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，做到來有迎聲、問有回聲、走有送聲，打造誠摯熱情的服務形象，努力為辦事群眾排憂解難。

我們相信，通過我們大家的積極努力，一定能夠在工作上、作風上出現一個實質性的轉變，對外重樹一個良好的外在形象。

第五篇：關于“一轉變三服務”機關作風整頓活動整改報告

某鎮(zhèn)黨工委

關于“一轉變三服務”機關作風整頓活動整改報告

“一轉變三服務”作風整頓活動開展以來，我鎮(zhèn)高度重視，認真組織，制訂了實施意見和工作計劃配檔表，確?；顒娱_展落到實處。我鎮(zhèn)認真組織工作人員做好查擺工作，通過設立征求意見箱、發(fā)放征求意見表、召開民主生活會、座談會等多種形式，認真查擺和分析單位與個人存在的問題，明確整改方向，制定整改措施，確保活動取得實效?，F將整改情況匯報如下：

一、查擺出的問題

（一）學習的自覺性不夠平衡。大部分機關干部都能夠很好的按照要求開展學習，認真撰寫學習筆記和心得體會，并做到內容詳實，體會深刻。但也有少數機關干部對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現象，重業(yè)務、輕理論，對理論學習重視程度不夠，存在應付心理，在運用理論指導實踐促進工作方面存有差距。

（二）工作作風有待進一步改進。少數干部缺乏一往直前、一抓到底的實干精神，還存在有不求有功、但求無過的消極思想，愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的意識還需進一步加強。

（三）工作效率有待進一步提高。少數部門和干部在工作中還存在辦事拖拉、推諉扯皮、服務態(tài)度不夠熱情等現象，需進一步改進。另外，單位與單位之間、同事之間工作需進一步加強協作，提高整體工作能力和水平。

（四）機關各項管理制度有待進一步加強落實力度。《機關管理制度》

印發(fā)以來，各部門和工作人員進行了認真的學習，鎮(zhèn)督查辦也進行了嚴格的跟蹤督查，但仍然有少數干部存在僥幸心理，不按規(guī)章制度辦事。下一步，需進一步加強督查力度，維護管理制度的權威性，不斷強化以制度管人管事的約束力。

二、整改措施

一是進一步強化學習教育，制定切實可行的學習制度，要求全體機關干部切實提高學習的自覺性，努力提高素質、提高水平、提高能力，糾正個別干部或自以為年輕、接觸新知識多不用學習，或學歷高、懂得多不用學習，或年齡大、經驗豐富不用學習等錯誤觀念。鎮(zhèn)督查辦隨時對學習情況進行檢查，并組織開展學習與工作經驗交流，真正做到學有所思、學以致用。

二是進一步落實《機關管理制度》、《科學發(fā)展績效考核辦法》、《關于對重大工作損失或重大社會影響事件責任人員問責的意見》等制度規(guī)定，加大監(jiān)督考評力度，切實做到各項制度行之有效。另外，從根本上加強內部管理，強化工作責任，規(guī)范工作程序，端正工作作風，提高工作效率，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好氛圍，樹立良好的單位形象和個人形象。

三是始終把作風整頓活動與當前的城市重點工程拆遷、民營科技創(chuàng)業(yè)園建設、五文路建設等重點工作和農業(yè)、民政、信訪、計生、經管等常規(guī)性的工作緊密聯系起來，做到兩不誤，兩促進。

三、整改成效

通過強化學習教育、進一步落實《機關管理制度》、《科學發(fā)展績效考核辦法》、《關于對重大工作損失或重大社會影響事件責任人員問責的意見》等制度規(guī)定，我鎮(zhèn)機關管理進一步加強，機關各項監(jiān)督考核進一步規(guī)范，工作人員的責任心進一步加強，工作作風出現了明顯轉變，工作效率得到了明顯提高，形成了干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好的氛圍。

下一步，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加強整改措施的貫徹與落實，進一步督促機關干部端正工作作風，提高工作效率，確?！耙晦D變三服務”機關作風整頓活動落到實處。

〇一二年三月十四日 二