第一篇：優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案

優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中語文、數(shù)學(xué)、各學(xué)科9人，英語學(xué)科4人。

3.活動(dòng)時(shí)間安排：

（1）11月15日—11月20日，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題。

（2）11月30日—12月11日，開展校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)電話通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。

5.競(jìng)賽分語文組、數(shù)學(xué)組進(jìn)行和英語組進(jìn)行。（其中有位老師既參加語文又參加英語，一位教師既參加數(shù)學(xué)又參加英語，可以同時(shí)獲雙科獎(jiǎng)項(xiàng)。）

三、學(xué)?？荚u(píng)組成員：

語文組：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三人：其他指定人等

數(shù)學(xué)組：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三人:其他指定人等

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，其中語文科一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。教師在教師評(píng)聘時(shí)可參照教師評(píng)聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

哈喇河鄉(xiāng)小米小學(xué)2012年10月30日

第二篇：優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)方案

灌南逸夫特殊教育學(xué)校2010—2011學(xué)年（上）青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)方案

為深入落實(shí)新課程精神，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高廣大青年教師的業(yè)務(wù)水平，為青年教師“潛心開展教材研究，精心組織課堂教學(xué)，靜心進(jìn)行教學(xué)反思”搭建平臺(tái)，并且培養(yǎng)一批有思想、有才華、有作為的青年教師，經(jīng)研究，決定舉行灌南逸夫特殊教育學(xué)校第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王中雷

副組長(zhǎng)：張蔚 孫海霞

成 員：學(xué)校中層以上干部、各教研組長(zhǎng)

二、活動(dòng)主題

深入研討有效課堂教學(xué)

三、執(zhí)教教師：

孫瑩瑩 張小青 朱言殊 孫海霞 徐敏磊張蔚 王艷歡 王秀花 吳曉梅 吳玉軍 汪勤勉 楊月紅 丁瑤瑤 成婧 姚文文 花盼盼

四、活動(dòng)要求

1、上課內(nèi)容原則本冊(cè)教材，規(guī)劃方案《優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)方案》。

2、相關(guān)備課組教師每人設(shè)計(jì)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，在此基礎(chǔ)上，上課教師在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)指導(dǎo)下認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案，再在備課組會(huì)議上充分研討，最終確定教學(xué)設(shè)計(jì)；

4、著重從有效教學(xué)角度，教研組認(rèn)真開展展示課的研討活動(dòng)；

5、上課教師必須進(jìn)行深入的反思總結(jié)，在認(rèn)真聽取教研組評(píng)議意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫教后反思；

6、全體教師必須參加本教研組開展的相關(guān)活動(dòng)。有事須向校長(zhǎng)室請(qǐng)假；

7、本次活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)設(shè)計(jì)、上課實(shí)錄、評(píng)議摘要、教后反思等認(rèn)真整理并輯錄成集。

第三篇：優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)方案

優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)方案

------試馬鎮(zhèn)中心幼兒園

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了提高我園教師的教學(xué)水平及反思能力，真正體現(xiàn)“以幼兒為主體，關(guān)注幼兒終身能力的發(fā)展”。同時(shí)也為了滿足學(xué)校培育人才的需要，增強(qiáng)教師之間的協(xié)助研究、互相促進(jìn)，在傳、幫、帶過程中，互相交流共同提高。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月2日下午。

三、活動(dòng)安排：

1、由省教學(xué)能手高琴示范課。

活動(dòng)名稱：幼兒大班美術(shù)活動(dòng)《奇妙的圓》。課前一天交說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)。課前說課，課后認(rèn)真寫好活動(dòng)反思。

2、參加人員：全園教師。

帶好聽課筆記，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽課。

3、利用教研活動(dòng)組織大家認(rèn)真評(píng)課，參加教師寫好觀摩心得體會(huì)，統(tǒng)一上交。

2013年4月

第四篇：科研優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案

根據(jù)縣教育科研所、中心校的工作安排，我們以“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)”為基本準(zhǔn)則，立足新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取獲得新的突破。為課題實(shí)施打基礎(chǔ)，并且為所有教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相提高的平臺(tái)，加快提升我校教師的科研素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，我校擬在4月份—9月份開展課題實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和科研成果征集工作，特制定活動(dòng)方案如下。

一、競(jìng)賽對(duì)象

1、課題組成員、科研骨干人人參加。

2、沒參與課題研究的其他教師可以自愿報(bào)名參加。

二、科目：小學(xué) 數(shù)學(xué)、語文、外語 體育、品德等等

三、活動(dòng)時(shí)間安排4月15日------10月24日

四、活動(dòng)的有關(guān)要求

1.本次課堂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)要僅僅圍要科研課題進(jìn)行，教學(xué)設(shè)計(jì)要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、教師課堂用語和評(píng)語這兩個(gè)基本點(diǎn)，這將作為評(píng)課選課的重要依據(jù)。

2、各校要認(rèn)真組織好活動(dòng)，認(rèn)真做好評(píng)課交流記錄。及時(shí)把材料歸檔。

3、活動(dòng)后教案用a4紙打印交到中心校，（一式兩份）反思、互動(dòng)評(píng)課材料本次活動(dòng)總結(jié)一并上交到中心校。

4、成果一定要結(jié)合本校課題和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不得抄襲，上網(wǎng)下載。

5、、成果征集過期一律不予受理。如有抄襲后果自負(fù)。

五、評(píng)選原則

1、此次活動(dòng)本著公開、公平、公正的原則。

2、經(jīng)中心?？己诵〗M考核后擇優(yōu)上報(bào)。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng) ：畢學(xué)君

副組長(zhǎng)： 郭麗娟 陳炳華 陸雪晶 劉志峰

成員 ： 譚艷秋 劉 軍 劉波 鞠文杰

殷連和 孔慶龍 于磊 段洪生

第五篇：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

新戶鎮(zhèn)太平小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定，我校與新戶鎮(zhèn)中心小學(xué)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2.各教研組推選本組1名教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品社、音樂、體育、美術(shù)）。

3.活動(dòng)安排：

（1）10月14日—10月18日，各學(xué)科學(xué)校選拔1名教師，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題。

（2）10月21日—10月28日，兩校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）

4.校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公平公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。

三、優(yōu)質(zhì)課考評(píng)組成員 ：

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二獲獎(jiǎng)。代表我校參加評(píng)選的教師在考核中予以加1分。

附2013-2014年考核細(xì)則

（3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)（6分），包括集體備課、聽評(píng)課、團(tuán)隊(duì)精神等指標(biāo)。以教研組為考評(píng)單位，集中該教研組全體教師的論文、課件、優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)教師、課題項(xiàng)目、學(xué)科教學(xué)方面的表彰等方面（具體賦分辦法見附件1），計(jì)算方法：最后得分=6÷X×Y(x表示上述加分標(biāo)準(zhǔn)中該教研組全體教師的最高分平均分（該組所得總分÷該組成員人數(shù)），Y表示上述加分標(biāo)準(zhǔn)中其他教研組該項(xiàng)平均得分)。相應(yīng)教研組成員以本教研組所得分?jǐn)?shù)加同值分?jǐn)?shù)。要以教師職業(yè)能力建設(shè)為核心，創(chuàng)新內(nèi)部溝通機(jī)制，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，引導(dǎo)教師在教學(xué)一線成長(zhǎng)成才。注：有存在多個(gè)教研組教師情況的以最高分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。）（附件一：

1、優(yōu)質(zhì)課、公開課：

考核標(biāo)準(zhǔn)：以國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課(以證書為依據(jù))，以區(qū)教研室承認(rèn)為準(zhǔn)。若證書錯(cuò)過參評(píng)時(shí)間則在下學(xué)年參評(píng)。國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)獎(jiǎng)分別賦分8、6、2013年10月11日