第一篇：白桑完小校本課程開設(shè)情況調(diào)查問卷綜合類

白桑完小校本課程開設(shè)情況調(diào)查問卷

學(xué)校名稱：陽城縣白桑聯(lián)校白桑完小

課程名稱：綜合類——白桑擷萃

開設(shè)年級：四、五、六年級

開設(shè)形式：課堂教學(xué)

課時安排：每學(xué)期18課時

主要內(nèi)容：地理與歷史、教育與經(jīng)濟(jì)、民風(fēng)與民俗、環(huán)保與改造、安全與健康、其它方面。

突出特色：

1、了解家鄉(xiāng)。

2、建設(shè)家鄉(xiāng)。

3、自我保護(hù)。

教師人數(shù)：6

專職兼職：兼職

教師學(xué)歷：?？埔陨?/p>

教師專業(yè)：品德與社會教師

教師職稱：小學(xué)一級5人、小學(xué)高級1人。

教師年齡：29——45

第二篇：白桑完小校本課程開設(shè)情況調(diào)查問卷藝術(shù)類

白桑完小校本課程開設(shè)情況調(diào)查問卷

學(xué)校名稱：陽城縣白桑聯(lián)校白桑完小

課程名稱：藝術(shù)類——剪紙

開設(shè)年級：四年級

開設(shè)形式：興趣小組

課時安排：每學(xué)期12課時

主要內(nèi)容：基本要領(lǐng)、方法技巧。

突出特色：

1、剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。

2、選用特制的彩色宣紙，質(zhì)地要求平整、柔軟、色純、不反光、質(zhì)感強(qiáng)、纖維細(xì)膩。普通大紅紙易退色、質(zhì)脆、表面粗糙，不適合做藝術(shù)剪紙，但用于窗花，既鮮艷又經(jīng)濟(jì)。毛邊紙系竹子纖維機(jī)器制作，比宣紙粗糙，價位較低，適合于普通藝術(shù)剪紙。

教師人數(shù)：4

專職兼職：兼職

教師學(xué)歷：專科以上

教師專業(yè)：語文、數(shù)學(xué)教師

教師職稱：小學(xué)一級4人。

教師年齡：29——40

第三篇：白桑完小校本課程開設(shè)情況調(diào)查問卷體育

白桑完小校本課程開設(shè)情況調(diào)查問卷 學(xué)校名稱：陽城縣白桑聯(lián)校白桑完小 課程名稱：體育與健康類——花樣跳繩 開設(shè)年級：三——六年級

開設(shè)形式：大課間體育活動

課時安排：每學(xué)期

主要內(nèi)容：跳繩的多樣性

突出特色：

教師人數(shù)：

專職兼職：兼職

教師學(xué)歷：?？埔陨?/p>

教師專業(yè)：體育教師

教師職稱：小學(xué)一級

教師年齡：

20課時

1、形式多樣，增加興趣。

2、鍛煉身體，增強(qiáng)體魄。

3、分階段寫出體會。76人、小學(xué)高級1人。29——49

第四篇：學(xué)校課程開設(shè)調(diào)查問卷樣板

()小學(xué)課程開設(shè)情況學(xué)生調(diào)查問卷

班級姓名性別

請在選項(xiàng)前面□里畫√（可以多選）或者填空。

1.以下課程你上過哪些？

□①科學(xué) □②品社（品生）□③語文 □④音樂 □⑤體育 □⑥美術(shù)□⑦數(shù)學(xué)□⑧傳統(tǒng)文化□⑨環(huán)境安全□⑩英語□⑾信息

2.你認(rèn)識你的美術(shù)老師嗎？

□認(rèn)識□不認(rèn)識

3.你認(rèn)識你的音樂老師嗎？

□認(rèn)識□不認(rèn)識

4.你認(rèn)識你的體育老師嗎？

□認(rèn)識□不認(rèn)識

5.你們班的體育一周上幾節(jié)？

□1節(jié)□2節(jié)□3節(jié)□4節(jié)

6.你們班的課一般是怎么上呢？

□看動畫片□學(xué)習(xí)文化課□其他如

7.你的美術(shù)老師教你們畫過畫嗎？

□每周都教□很少教過□ 從來沒有教過

8.你們的老師給你們上過課嗎？

□每周都上□ 上過一兩次□ 從來沒上過

9.從第一題中的科目中，選出你喜歡的科目？（填序號，可以多選）

10.你對學(xué)校的課程開設(shè)有什么好的建議呢？

第五篇：課程開設(shè)調(diào)查問卷徐

河口一中課程開設(shè)知識問答

一、填空

1人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。每學(xué)年都要設(shè)置各領(lǐng)域的課程，保證使學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都能獲得一定學(xué)分。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括科目有語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語等）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康等。學(xué)校要開齊所有科目，并開足課時。

3、學(xué)校要開足必修課程模塊, 盡量多開設(shè)選修模塊，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。

4、每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實(shí)踐1周，假期11周。社區(qū)服務(wù)一般安排在課余時間、周末或節(jié)假日。原則上每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每周5天上課，周學(xué)時數(shù)不超過35。每學(xué)時一般為45分鐘。高

一、高二年級每周有3學(xué)時機(jī)動時間（含班團(tuán)活動時間），學(xué)?？勺灾靼才?。

5、每個模塊通常為36學(xué)時，語文、數(shù)學(xué)、外語每個模塊在一個學(xué)段內(nèi)完成。人文與社會、科學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)科目每個模塊一般在一個學(xué)期內(nèi)完成，必要時可在不增加學(xué)時的前提下，在本領(lǐng)域內(nèi)將有關(guān)科目學(xué)時打通使用或調(diào)整開設(shè)順序。音樂、美術(shù)、體育與健康每個模塊為18學(xué)時。

6、研究性學(xué)習(xí)活動高

一、高二年級每周3學(xué)時，2學(xué)時在課內(nèi)實(shí)施，一般連排使用；1學(xué)時安排在課余和假期時間進(jìn)行，以學(xué)生自主完成為主。

7、學(xué)校課程主要指《課程方案》的“選修學(xué)分II”。有條件的學(xué)?？梢試@各學(xué)習(xí)領(lǐng)域自主開發(fā)和安排教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)校課程的開設(shè)量。

8、學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中獲得116個必修學(xué)分，在選修課程中獲得28學(xué)分，其中學(xué)校課程至少6學(xué)分，總學(xué)分達(dá)到144方可畢業(yè)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選修更多課程，獲得更多的學(xué)分。

9、高中一年級主要設(shè)置必修課程，可從高一下學(xué)期逐步開設(shè)選修課程。市級規(guī)范化學(xué)校選修學(xué)分I課程的總體開設(shè)率應(yīng)達(dá)到60%以上,省級規(guī)范化學(xué)校應(yīng)達(dá)到70%以上。原則上30名以上學(xué)生選擇的課程學(xué)校必須開設(shè)。

10、為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指導(dǎo)，我校已逐步建立課程規(guī)劃、開發(fā)、管理制度和學(xué)生選課管理系統(tǒng)，向?qū)W生提供課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊。

11、各級教育行政部門和學(xué)校不得為學(xué)生集體確定選修課程，不得強(qiáng)迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。從2008年入學(xué)的新生開始,在二年級末以前不得組織學(xué)生分科。

12、日常考試實(shí)行無分?jǐn)?shù)評價。學(xué)校、班級不得公布學(xué)生的考試成績，不得按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。

13、在體育與健康領(lǐng)域中，從6個運(yùn)動技能系列中至少選擇開設(shè)10個模塊，并開設(shè)健康教育專題系列，其中在田徑類項(xiàng)目、體操類項(xiàng)目和民族民間體育類項(xiàng)目系列中，要求學(xué)生在每個系列至少修滿1

學(xué)分，在健康教育專題系列修滿1學(xué)分

14、在研究性學(xué)習(xí)活動科目中，我校根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，從自然、社會和學(xué)生生活中確定10個研究專題，其中高中一年級、二年級各4個專題，三年級2個專題

二、選擇題

1、技術(shù)領(lǐng)域中，我校在高一學(xué)年開設(shè)（B），在高二年級開設(shè)（A）

A、信息技術(shù) B、通用技術(shù)

2、藝術(shù)領(lǐng)域每周開設(shè)（A），音樂和美術(shù)可間周開設(shè)。

A、1學(xué)時B、2學(xué)時

3、學(xué)校能不能根據(jù)需要對課程安排、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整？（A）

A、能B、不能

4、學(xué)校能不能根據(jù)需要隨意增加或減少課程和學(xué)時？（B）

A、能B、不能

5、我校為省級規(guī)范化學(xué)校，選修學(xué)分I課程的總體開設(shè)率應(yīng)達(dá)到（D）

A、40%以上B、50%以上C、60%以上D、70%以上

6、學(xué)校課程主要指《課程方案》的（A）

A、選修學(xué)分IB、選修學(xué)分II

三、簡答題

1、為促進(jìn)新課程的順利實(shí)施，教師在教學(xué)中應(yīng)注意那些問題 答：（1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)課程目標(biāo)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計思路，明確課程對教學(xué)實(shí)施提出的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要充分認(rèn)識高中課程的選擇性要求和學(xué)分制管理特點(diǎn)，滿足學(xué)生對課程多樣性、個性化的選擇需求。教學(xué)時要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計，有機(jī)整合知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實(shí)踐。

（2）尊重教學(xué)規(guī)律,開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式，堅持教學(xué)常規(guī)，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學(xué)理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。

（3）尊重學(xué)生差異，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定不同基礎(chǔ)。一方面要努力提升所有學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時要承認(rèn)、尊重學(xué)生發(fā)展存在的差異性和獨(dú)特性，盡可能挖掘每個學(xué)生的潛能，發(fā)揮每個學(xué)生的特長，讓每個學(xué)生獲得全面而富有個性的發(fā)展。教學(xué)中要增強(qiáng)教學(xué)預(yù)設(shè)的針對性和活動任務(wù)的選擇性、靈活性。

（4）轉(zhuǎn)變教師角色，建立民主平等的新型師生關(guān)系。教師要成為學(xué)生知識建構(gòu)的促進(jìn)者，創(chuàng)造性思維的啟迪者，學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教學(xué)中要促進(jìn)師生平等交流與對話，啟發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué)過程。師生之間要互尊互信、理解寬容，教學(xué)相長。

（5）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)效率。要認(rèn)真研究自主、合作、探究學(xué)習(xí)的組織實(shí)施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。要開設(shè)好技術(shù)課程及物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)課，創(chuàng)造性地開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程。教學(xué)要面向?qū)W生、面向社會、面向生活，貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活世界，關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

（6）改進(jìn)教學(xué)手段，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。教師要努力掌握并熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合；要了解各種教學(xué)媒體和手段的特點(diǎn)，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校應(yīng)建立什么樣的評價制度？ 答：建立發(fā)展性評價制度。學(xué)校要實(shí)行學(xué)生選課、學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。應(yīng)根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。要加強(qiáng)對學(xué)生選課、作業(yè)和作品展示、實(shí)踐活動、標(biāo)志性成果等過程性資料的積累，通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價。學(xué)分的認(rèn)定要基于學(xué)生平時選課、學(xué)習(xí)成績和模塊考試成績，同時參照有關(guān)規(guī)定滿足修習(xí)的學(xué)時數(shù)。省教育廳對學(xué)校實(shí)行課程實(shí)施水平和教育質(zhì)量監(jiān)測制度。

3、學(xué)校要為課程的實(shí)施創(chuàng)造哪些條件？

答：要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全符合普通高中新課程要求的一系列教育教學(xué)制度。要配齊各科目師資，安排好選修課程所需的師資、教室和教學(xué)設(shè)備。要建設(shè)信息技術(shù)專用教室和通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，配備相關(guān)的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校要有若干處固定和非固定的社會實(shí)踐基地。

4、我校開設(shè)的學(xué)校課程主要有哪些？

答：高一學(xué)年開設(shè)有：《中華傳統(tǒng)文化讀本》、《籃球》、《美學(xué)、音樂欣賞》、《心燈常明》、《攝像與攝影》、《外國名曲欣賞》。

高二學(xué)年開設(shè)有：《物理現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)》、《化學(xué)應(yīng)用》、《東營地理》、《環(huán)境保護(hù)》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《乒乓球》。

高三學(xué)年開設(shè)有：《營養(yǎng)與健康》、《繪畫欣賞》、《心理輔導(dǎo)》、《文學(xué)欣賞》。

5、我校的研究性學(xué)習(xí)活動開展了哪些課題？

答：高一學(xué)年有：（1）中學(xué)生誠信狀況調(diào)查（2）關(guān)于地震的調(diào)查研究

（3）中學(xué)生交往情況調(diào)查（4）環(huán)境保護(hù)調(diào)查研究

高二學(xué)年有：（1）關(guān)于白色污染的調(diào)查（2）我校學(xué)生自制力情況調(diào)查（3）關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查（4）中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

高三學(xué)年有：（1）關(guān)于學(xué)生節(jié)水意識的調(diào)查研究（2）廢舊電池的危害及處理調(diào)查。