第一篇：學(xué)校管理經(jīng)念交流發(fā)言稿

學(xué)校管理經(jīng)念交流發(fā)言稿：艱苦創(chuàng)業(yè) 加快發(fā)展 努力建設(shè)樸素和諧的校園文化

***區(qū)**學(xué)校已經(jīng)走過了63年的辦學(xué)歷程。2011年10月新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，繼承了上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子確定的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，緊緊抓住創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的發(fā)展機(jī)遇，立足農(nóng)村，艱苦創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展，使學(xué)校在教育教學(xué)的各個方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，得到了學(xué)生家長的好評，向辦人民滿意的教育又邁進(jìn)了一步，為***區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。我們的體會和做法是：

一、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)條件的改善，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。兩年來學(xué)校先后實(shí)施了為平房教室安裝自來水工程、班級的照明改造工程、室內(nèi)廁所的維修使用工程、食堂餐椅的更新工程、體育活動器械的安裝工程、學(xué)生快樂園的建設(shè)工程、學(xué)生課桌椅更新工程、黑板更換工程、百棵大樹進(jìn)校園工程等等，新建了升旗臺、孔子塑像、雷鋒雕像，新建了體育風(fēng)雨場館和200米人工草坪跑道，新建了鍋爐房等等。在區(qū)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策支持下，在兄弟學(xué)校特別是聯(lián)校的幫助下，全校教師發(fā)揮農(nóng)村教師能吃苦、能戰(zhàn)斗的優(yōu)勢，發(fā)揮我們的聰明才智和真抓實(shí)干的力量，堅(jiān)持上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“言必行、行必果”的工作作風(fēng)，使學(xué)校每天都有新變化，老師們自豪地說：過去我們有“**現(xiàn)象”，現(xiàn)在我們有“**速度”。我們的信念是：認(rèn)真就是能力，實(shí)干就是水平。我們新修建了宣傳欄，自己設(shè)計(jì)制作了路燈，再掛上鮮艷的國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗，在創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的過程中，我們克服了重重困難，新建了音樂教室、書法教室、美術(shù)教室、生物實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊(duì)活動室、學(xué)生閱覽室藏書室、教師閱覽室藏書室等等。我們?yōu)槊總€班級配備了圖書柜，把閱覽室建在班上，為每個學(xué)生配備了學(xué)具柜等等設(shè)備。更新了實(shí)驗(yàn)室鐵卷柜。今年在一汽大眾的資助下，購買了2000冊新書，建成了“一汽大眾書柜”。工會在教師中開展了“**是我家，我養(yǎng)兩盆花”活動，我們自己動手栽種沙果樹、山丁子樹、稠李子樹、丁香樹等美化校園。2012年我校順利晉升***區(qū)綠色學(xué)校。

二、校園環(huán)境布置是校園文化建設(shè)的表象。為此，我校加強(qiáng)校園文化環(huán)境布置，力爭做到“每面墻壁都說話”。我校環(huán)境建設(shè)突出了六個方面。一是愛國主義教育文化、二是**奶牛文化，三是**文化遺址，四是傳統(tǒng)文化，五是一汽大眾企業(yè)文化，六是校園安全，七是師生校園生活。在走廊噴繪懸掛了國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗、軍旗；懸掛了一汽大眾轎車圖片；懸掛了一五窯現(xiàn)代化養(yǎng)牛基地圖片、**博物館發(fā)掘現(xiàn)場圖片以及介紹；懸掛了“三風(fēng)一訓(xùn)”、校歌、校徽、校園平面圖和學(xué)校簡介等等；噴繪了弟子規(guī)和道德經(jīng)等傳統(tǒng)文化展板。在表現(xiàn)形式上是低層次的，也可以說是樸素的。以后要逐步提高檔次和藝術(shù)性。

三、管理文化是校園文化的靈魂。我校在管理上堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。我校距離城區(qū)30公里，廣大教師克服重重困難扎根農(nóng)村教育一線，冬天迎風(fēng)斗雪、披星戴月，夏天頂風(fēng)冒雨、早出晚歸，春夏秋冬、寒來暑往，沒有一個人掉隊(duì)，沒有一個人抱怨，“斗風(fēng)雪戰(zhàn)嚴(yán)寒為**做貢獻(xiàn)”是我們的誓言，可以說每一個同志都是最美的農(nóng)村教師！對這些老師，我們只有敬佩和感謝！所以尊重、信任、理解教職工，幫助解決大家的困難，讓他們安心、舒心、開心工作是我們領(lǐng)導(dǎo)班子的首要任務(wù)。我們確定的校風(fēng)是：上善若水和諧為貴。管理原則是：己所不欲勿施于人。所以我們管理的理念是一切都是為老百姓著想的。既要讓學(xué)生享受幸福的教育，又要讓教師享受教育的幸福。對老師們要平易近人，以理服人，以情感人，以德留人。每年給教師發(fā)放現(xiàn)金福利1000余元，每年為教師體檢，每年走訪老黨員、老校長、退休教師。學(xué)校工會在教師中開展“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”體育鍛煉健身活動，要求教師每天要拿出一小時工作時間走進(jìn)體育館健身鍛煉。今年教師節(jié)，全校教師均受到了校級獎勵，有20名同志獲得學(xué)校優(yōu)秀教育工作者稱號，有35名教師榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師稱號，并進(jìn)行了重獎。人心都是肉長的。老師們說：領(lǐng)導(dǎo)把我們當(dāng)成人，我們就把自己當(dāng)成牛；領(lǐng)導(dǎo)把我們當(dāng)成牛，我們就把自己當(dāng)成人。不搞管卡壓，不把教師當(dāng)成奴隸看管，而是把她們都看成是“孔子”，當(dāng)成圣人來尊重。教師節(jié)組織老師們在圣人塑像前宣誓，凈化了教師的心靈。在教師中開展了“學(xué)雷鋒，做一顆永不生銹的螺絲釘”活動，引導(dǎo)教師要關(guān)心集體、關(guān)愛他人，共同創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、和諧、向上、奮進(jìn)的集體。

校園文化是一個很大的概念，內(nèi)涵十分豐富，非一日之功。我們要向東旗學(xué)習(xí)，向海區(qū)其他學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高我校的校園文化層次，不斷開闊校園文化建設(shè)的新視野，不斷拓展校園文化建設(shè)的新途徑，努力縮小與城區(qū)學(xué)校的差距，為義務(wù)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

第二篇：學(xué)校管理經(jīng)念交流發(fā)言稿

學(xué)校管理經(jīng)念交流發(fā)言稿：艱苦創(chuàng)業(yè) 加快發(fā)展 努力建設(shè)樸素和諧的校園文化

***區(qū)**學(xué)校已經(jīng)走過了63年的辦學(xué)歷程，學(xué)校管理經(jīng)念交流發(fā)言稿。2011年10月新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，繼承了上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子確定的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，緊緊抓住創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的發(fā)展機(jī)遇，立足農(nóng)村，艱苦創(chuàng)業(yè)，加快發(fā)展，使學(xué)校在教育教學(xué)的各個方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，得到了學(xué)生家長的好評，向辦人民滿意的教育又邁進(jìn)了一步，為***區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。我們的體會和做法是：

一、加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)條件的改善，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。兩年來學(xué)校先后實(shí)施了為平房教室安裝自來水工程、班級的照明改造工程、室內(nèi)廁所的維修使用工程、食堂餐椅的更新工程、體育活動器械的安裝工程、學(xué)生快樂園的建設(shè)工程、學(xué)生課桌椅更新工程、黑板更換工程、百棵大樹進(jìn)校園工程等等，新建了升旗臺、孔子塑像、雷鋒雕像，新建了體育風(fēng)雨場館和200米人工草坪跑道，新建了鍋爐房等等。在區(qū)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策支持下，在兄弟學(xué)校特別是聯(lián)校的幫助下，全校教師發(fā)揮農(nóng)村教師能吃苦、能戰(zhàn)斗的優(yōu)勢，發(fā)揮我們的聰明才智和真抓實(shí)干的力量，堅(jiān)持上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“言必行、行必果”的工作作風(fēng)，使學(xué)校每天都有新變化，老師們自豪地說：過去我們有“**現(xiàn)象”，現(xiàn)在我們有“**速度”。我們的信念是：認(rèn)真就是能力，實(shí)干就是水平。我們新修建了宣傳欄，自己設(shè)計(jì)制作了路燈，再掛上鮮艷的國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗，在創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的過程中，我們克服了重重困難，新建了音樂教室、書法教室、美術(shù)教室、生物實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊(duì)活動室、學(xué)生閱覽室藏書室、教師閱覽室藏書室等等。我們?yōu)槊總€班級配備了圖書柜，把閱覽室建在班上，為每個學(xué)生配備了學(xué)具柜等等設(shè)備。更新了實(shí)驗(yàn)室鐵卷柜。今年在一汽大眾的資助下，購買了2000冊新書，建成了“一汽大眾書柜”。工會在教師中開展了“**是我家，我養(yǎng)兩盆花”活動，我們自己動手栽種沙果樹、山丁子樹、稠李子樹、丁香樹等美化校園。2012年我校順利晉升***區(qū)綠色學(xué)校。

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二、校園環(huán)境布置是校園文化建設(shè)的表象，發(fā)言稿《學(xué)校管理經(jīng)念交流發(fā)言稿》。為此，我校加強(qiáng)校園文化環(huán)境布置，力爭做到“每面墻壁都說話”。我校環(huán)境建設(shè)突出了六個方面。一是愛國主義教育文化、二是**奶牛文化，三是**文化遺址，四是傳統(tǒng)文化，五是一汽大眾企業(yè)文化，六是校園安全，七是師生校園生活。在走廊噴繪懸掛了國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗、軍旗；懸掛了一汽大眾轎車圖片；懸掛了一五窯現(xiàn)代化養(yǎng)?；貓D片、**博物館發(fā)掘現(xiàn)場圖片以及介紹；懸掛了“三風(fēng)一訓(xùn)”、校歌、校徽、校園平面圖和學(xué)校簡介等等；噴繪了弟子規(guī)和道德經(jīng)等傳統(tǒng)文化展板。在表現(xiàn)形式上是低層次的，也可以說是樸素的。以后要逐步提高檔次和藝術(shù)性。

三、管理文化是校園文化的靈魂。我校在管理上堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。我校距離城區(qū)30公里，廣大教師克服重重困難扎根農(nóng)村教育一線，冬天迎風(fēng)斗雪、披星戴月，夏天頂風(fēng)冒雨、早出晚歸，春夏秋冬、寒來暑往，沒有一個人掉隊(duì)，沒有一個人抱怨，“斗風(fēng)雪戰(zhàn)嚴(yán)寒為**做貢獻(xiàn)”是我們的誓言，可以說每一個同志都是最美的農(nóng)村教師！對這些老師，我們只有敬佩和感謝！所以尊重、信任、理解教職工，幫助解決大家的困難，讓他們安心、舒心、開心工作是我們領(lǐng)導(dǎo)班子的首要任務(wù)。我們確定的校風(fēng)是：上善若水和諧為貴。管理原則是：己所不欲勿施于人。所以我們管理的理念是一切都是為老百姓著想的。既要讓學(xué)生享受幸福的教育，又要讓教師享受教育的幸福。對老師們要平易近人，以理服人，以情感人，以德留人。每年給教師發(fā)放現(xiàn)金福利1000余元，每年為教師體檢，每年走訪老黨員、老校長、退休教師。學(xué)校工會在教師中開展“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”體育鍛煉健身活動，要求教師每天要拿出一小時工作時間走進(jìn)體育館健身鍛煉。今年教師節(jié)，全校教師均受到了校級獎勵，有20名同志獲得學(xué)校優(yōu)秀教育工作者稱號，有35名教師榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師稱號，并進(jìn)行了重獎。人心都是肉長的。老師們說：領(lǐng)導(dǎo)把我們當(dāng)成人，我們就把自己當(dāng)成牛；領(lǐng)導(dǎo)把我們當(dāng)成牛，我們就把自己當(dāng)成人。不搞管卡壓，不把教師當(dāng)成奴隸看管，而是把她們都看成是“孔子”，當(dāng)成圣人來尊重。教師節(jié)組織老師們在圣人塑像前宣誓，凈化了教師的心靈。在教師中開展了“學(xué)雷鋒，做一顆永不生銹的螺絲釘”活動，引導(dǎo)教師要關(guān)心集體、關(guān)愛他人，共同創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、和諧、向上、奮進(jìn)的集體。

校園文化是一個很大的概念，內(nèi)涵十分豐富，非一日之功。我們要向東旗學(xué)習(xí)，向海區(qū)其他學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高我校的校園文化層次，不斷開闊校園文化建設(shè)的新視野，不斷拓展校園文化建設(shè)的新途徑，努力縮小與城區(qū)學(xué)校的差距，為義務(wù)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量！《學(xué)校管理經(jīng)念交流發(fā)言稿》

第三篇：駐村經(jīng)念交流

同步小康駐村工作組經(jīng)念交流

丫新村駐村工作組 劉賢平

年初經(jīng)過單位推薦和自我推薦，我非常榮幸被縣委組織部選派到普利鄉(xiāng)丫新村擔(dān)任村駐村工作組組長，我深刻地認(rèn)識到組織上的良苦用心，目的就是讓我們到村里去體會農(nóng)村基層生活，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，向扎實(shí)的村干部學(xué)習(xí)，向樸實(shí)的老百姓討教，并把自己近30年在工作積累經(jīng)念和所學(xué)知識以及好的方法帶到村里，帶到最需要解決困難的群眾中去，從而進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的意識和能力。

3月6日，按縣組織部關(guān)于盡快駐村的工作要求，我匆匆?guī)闲欣?，立即進(jìn)駐到了幾天來嘴里一直念叨的新單位——丫新村。春去夏來，從進(jìn)村的第一天起，我就一直感受著丫新村村民的勤勞與樸實(shí)，特別是他們那深藏心底要徹底脫貧致富的強(qiáng)烈愿望，這深深地觸動著我要在村里好好煅煉，好好工作，好好服務(wù)。

經(jīng)過近一個月的村寨走訪和入戶調(diào)查，全村5個自然寨、7個村民小組我已逐個走訪完畢。給我的總體印象是：整個村都是老年人和小孩子在家居多，青壯年勞動力基本上都外出務(wù)工去了，基礎(chǔ)條件較差，家庭相對貧困。

在基本掌握了村里大致情況之后，我們與村“兩委”班子進(jìn)行了多次深入的討論研究，考慮到村里的海拔、氣候、降雨量、土質(zhì)、人文等等條件，我們把整個村做了一個整體規(guī)劃：

第一步，是決定每個自然村寨根據(jù)實(shí)際情況發(fā)動一戶致富帶頭人，在白坪先發(fā)動一戶種植烤煙，在丫口田發(fā)的一戶種植樹苗，在發(fā)沖發(fā)動一戶養(yǎng)鵝，在石板發(fā)動一戶養(yǎng)牛、在新華發(fā)動一戶養(yǎng)豬，進(jìn)行示范。

第二步，是丫新村有430戶人家，1933個人口，99%的人口都是少數(shù)民族，文化相對落后，幾乎找個有文化的女村干部都困難，決在丫新村成立一個民族發(fā)展基金會，獎勵那些上高中和上大學(xué)的孩子們，以之鼓勵民族地區(qū)的文化發(fā)展。

第三步，是結(jié)合丫新村上千畝的林區(qū)及近1000米的蛇洞的優(yōu)質(zhì)資源，決定開發(fā)鄉(xiāng)村旅游。

現(xiàn)在，村民劉麗在白坪種植烤煙100多畝，王三姝在丫口田種植樹苗60余畝，楊武林在石板已建好了80頭的養(yǎng)牛場，龍文品在新華300頭的養(yǎng)豬場正在建設(shè)中，目前，養(yǎng)牛場和養(yǎng)豬場基本建成，烤煙和樹苗在夏風(fēng)中微微飄動，而且長勢良好，我的心里感到暖烘烘的，為我們當(dāng)初的大膽想法和所付出的心血、物力、人力等等而感到驕傲。我也正在為這些大膽的村民尋求更多的技術(shù)和資金上支持，希望能在秋收的時候給村民帶來更大的福音和更多的實(shí)惠，我想，通過這些示范和帶動，丫新村民會走上致富的道路。

在村的日常工作中，無論發(fā)動村民交合作醫(yī)療還是養(yǎng)老保險、計(jì)劃生育工作、治安、維穩(wěn)、矛盾糾紛的調(diào)處等等，我們駐村工作組都盡心盡力，到目前為此，計(jì)劃生育工作在普利鄉(xiāng)得先進(jìn)，在維穩(wěn)這一塊，無一個上訪戶。

在協(xié)調(diào)資金和項(xiàng)目方面，我跑過水利局、發(fā)改局、畜牧局、工商局、文體廣電局、扶貧辦、以及我們單位等等多次，并且加班加點(diǎn)寫了不少上報(bào)材料。

說實(shí)話，來到村里，我不求什么功名利祿，一心只想多為這里的老百姓辦點(diǎn)實(shí)事，打消在部分群眾心中那份干部下鄉(xiāng)駐村就是為了走形式偏頗想法。因此，現(xiàn)實(shí)中哪怕是去幫生病的阿婆到地里除一天草，或者幫五保老人擔(dān)幾回水，我都會盡心盡力去做，也會不自覺地讓村民感動好一陣。正因?yàn)檫@樣，我感受到了駐村的快樂。于是，一有空我就會去看看群眾的莊稼，天邊地角邊走一走，心情十分高興。來了快四個多月，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)慢慢地融入了全村群眾的生活之中，下一步就是要努力實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃而奮斗，為村里的基礎(chǔ)設(shè)施改善和產(chǎn)業(yè)發(fā)展出謀劃策，力爭不讓自己一年后帶著遺憾而歸。

2014年6月25日

第四篇：學(xué)校管理交流發(fā)言稿

學(xué)校管理交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

今天，能有機(jī)會在這里和大家共同交流學(xué)校管理的一些做法，我感到十分榮幸。我認(rèn)為學(xué)校管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁忙的工作，學(xué)校的發(fā)展需要全體師生的共同努力，需要全體教師有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，有一顆樂于奉獻(xiàn)的愛心，特別是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，更應(yīng)具有敏銳的洞察力和處事能力。下面將我校的基本情況和在學(xué)校管理中的一些做法與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁進(jìn)行交流。

一、學(xué)?；厩闆r

三星小學(xué)創(chuàng)建于1939年，至今已有70多年，目前學(xué)校有在校學(xué)生137人，教職工15人，其中教師13人，后勤小時工2人。學(xué)校占地面積2000多平方米，建筑面積600多平方米，使用面積1200多平方米。學(xué)校以“人本和諧，優(yōu)教優(yōu)品、打造山水園林學(xué)校”為總體目標(biāo)，以“學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展、家長滿意”為辦學(xué)宗旨，以“讓每一位學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光里”為辦學(xué)理念，以“奮發(fā)圖進(jìn)、志存高遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求是、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“愛生、敬業(yè)、善導(dǎo)、樂業(yè)”為教風(fēng)，以“尊師、勤奮、善學(xué)、樂學(xué)”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校建有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂等，目前學(xué)校存在的最大問題就是教師宿舍，有三

分之二的教師在學(xué)校沒有宿舍，所以學(xué)校解決教師住宿是一大難題。

二、在管理工作中的幾點(diǎn)做法

<一>、強(qiáng)化管理意識，做師生的表率

我們知道，在管理工作中，“要求別人容易，要求自己難”，作為一校之長，他不僅是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)校的管理者和實(shí)施者，校長必須作為學(xué)校各種規(guī)章制度和一切工作的實(shí)施者和執(zhí)行者，本人自擔(dān)任三星小學(xué)校長以來，時常提醒自己，不能只成為“領(lǐng)導(dǎo)校長”，更應(yīng)是“制定和實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定的校長”。在工作中力求身先士卒、率先垂范，以崗位意識、學(xué)習(xí)意識、大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識貫穿整個管理的始終，在學(xué)校管理過程中做到對領(lǐng)導(dǎo)尊敬，與社會協(xié)調(diào)溝通，對老師信賴，對學(xué)生嚴(yán)厲，對自己嚴(yán)格。所以在擔(dān)任三星小學(xué)校長幾年以來，我始終把學(xué)校工作放在第一位，強(qiáng)化自我管理意識，樹立高度的服務(wù)意識和責(zé)任感，營造了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭干，師生跟著干或教師搶著干”的良好育人氛圍。

<二>抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展 學(xué)校工作復(fù)雜多樣，只靠校長一人是不可能完成的，必須依靠全校師生，特別是學(xué)校的班子成員，因此，要打造一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、能干、肯干的班子隊(duì)伍是至關(guān)重要的，而一個好的領(lǐng)導(dǎo)者絕不是將學(xué)校所有工作攬?jiān)谧约旱募缟?，也不需每事必管，而是必須依靠各班子成員的密切配合，也就是

教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、安全管理員、后勤管理人員、班主任等，這就是學(xué)校的管理隊(duì)伍。只要抓好每一位管理者，分工明確，責(zé)任到人，各盡其責(zé)，就能讓他們能獨(dú)當(dāng)一面，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量，就能有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。幾年來，我始終把這項(xiàng)工作作為重心來抓，把它作為一個學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，“大膽放權(quán)，分工合作”，“以人為本、情與制度并治”，通過各種形式，不同渠道，不同方法和他們建起了良好的同事關(guān)系，并以科學(xué)合理的管理制度，使老師的工作運(yùn)轉(zhuǎn)有章可循、有序可依，增強(qiáng)了整個管理隊(duì)伍的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力。同時，也提升了自己的親和力和影響力，體現(xiàn)了我校管理者的領(lǐng)導(dǎo)特色。

<三>、實(shí)行人性化管理，營造和諧的管理氛圍

教師是學(xué)校發(fā)展中最主要、最積極的因素，學(xué)校實(shí)行人性化管理，高效、科學(xué)的管理方法，營造了老師樂教、愛崗、奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

一是創(chuàng)造條件，促進(jìn)每位教師健康發(fā)展。管理以人為本，就要著眼于人的需求，人的發(fā)展。對不同層次的教師，盡量創(chuàng)造條件讓其不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)上級教育部門和鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求和安排，我校選配了多名教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，同時在校內(nèi)也對教師進(jìn)行了大量的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每位教師的業(yè)務(wù)能力和教育意識都得到了提升，形成要我學(xué)習(xí)變成我要學(xué)習(xí)的良好勢頭。

二是充分尊重、信任每一位教師，只有學(xué)校真心為教師，教師才會有主人翁責(zé)任感，才能一心一意為學(xué)校，一心一意為學(xué)生，才能把學(xué)校當(dāng)作自己的家。通過我校師生的共同努力，近幾年來，在上級組織的各項(xiàng)活動、比賽、教學(xué)科目統(tǒng)測等方面都取得了較好的成績。在學(xué)校重大決策問題上，多聽老師意見，對教師工作，多給以肯定、表揚(yáng)、包容，少些指責(zé)，加強(qiáng)同教師在工作和生活上的溝通，在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂，努力做到既合理又合情。同時，在教職工中開展了豐富多彩的活動，為我校教職工營造寬松、和諧的工作氛圍。

<四>、精化對學(xué)生的管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造文明校園

學(xué)校是育人的地方，學(xué)生是學(xué)校的主人，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都能快樂、健康成長是我們教育的目的。

一是結(jié)合小學(xué)生身心特點(diǎn)，進(jìn)行德育教育，我校從以下加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育：讓學(xué)生了解小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則，對學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理健康教育、教會學(xué)生良好的禮儀。二是充分發(fā)揮學(xué)生作用，實(shí)行自我管理，使學(xué)生在自我管理、自我監(jiān)督、自我完善中快樂健康成長。<五>加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動

我校的辦學(xué)目標(biāo)是“打造山水園林校園”，為師生創(chuàng)造

良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我校合理規(guī)劃校園布局，增加綠化面，充分利用有效的水資源，修建了學(xué)校假山和噴泉，并在水中養(yǎng)了一定數(shù)量的魚作為觀賞，為進(jìn)一步豐富校園文化，我校師生共同努力，在教室、學(xué)生宿舍、文化長廊、學(xué)校有效的墻壁上增加了具有班級、宿舍、學(xué)校特色的文化內(nèi)容，由于三星小學(xué)又是云南省“漢壯雙語教學(xué)”試點(diǎn)學(xué)校，我校不僅開設(shè)了壯語課，同時在校園內(nèi)還打造了具有壯族特色的校園文化，帶領(lǐng)壯族學(xué)生深入社會了解本民族的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情。同時，根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織師生開展多種活動，如學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、安全知識競賽、朗讀比賽、唱歌比賽、繪畫比賽等，通過活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的生活，同時增近了學(xué)生間的友誼，使學(xué)生的特長得以發(fā)展。

總之，我認(rèn)為學(xué)校管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作，需要我們在管理過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，取其精華，為己所用，打造具有自身特色的學(xué)校才是我們管理的最終目標(biāo)。今天，我將借這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會，吸取幾所老大哥學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，讓三星小學(xué)的發(fā)展再上一個新的平臺。

三星小學(xué)

2012年

第五篇：學(xué)校管理交流發(fā)言稿

建立長效機(jī)制，強(qiáng)化齊抓共管

阿猛鎮(zhèn)石板房小學(xué)——劉會發(fā)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

下午好！

石板房小學(xué)位于阿猛北部，地處硯山、廣南、丘北三縣交界處，石板房小學(xué)多數(shù)學(xué)生都來自貧困山區(qū)的少數(shù)民族。目前，石板房小學(xué)共有19名教師，10個教學(xué)班，全校共有學(xué)生407人，其中寄宿制學(xué)生241人。

今天面對在坐各位，我壓力很大，我雖通過幾年的磨練，但是對學(xué)校管理仍然沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)和做法，在此，我僅能談?wù)剮啄旯芾碇杏兄鴱?qiáng)烈感觸的幾點(diǎn)做法：

一、精細(xì)寄宿管理見成效

石板房小學(xué)寄宿制學(xué)生小到學(xué)前班5歲，他們來自偏遠(yuǎn)貧困村寨，他們基本無法自理日常生活，學(xué)校沒有校醫(yī)，他們遠(yuǎn)離父母，周日離家周五回家，在這種情況下要留住他們、讓他們在上學(xué)和回家路途中解除安全隱患實(shí)屬不易。為此，我們必須管理好他們的一些日常小事。

（一）、周日周五兩兼顧

我校寄宿制學(xué)生分布在10個村小組，他們距學(xué)校較遠(yuǎn)的來自牛玉塘村小組和龍蔭箐村小組，學(xué)生不停的走至少也要3到4個小時。這10個村小組都沒有直通車，為了解除周日上學(xué)和周五回家的安全隱患，我校從2012年春季學(xué)期實(shí)施寄宿制學(xué)生家

長接送制，為保障順利實(shí)施：

1、學(xué)校向家長發(fā)一份“致寄宿制學(xué)生家長一封信”。

2、學(xué)校分配教師到各村小組動員家長輪流接送，并安排好接送日程。

3、學(xué)校安排教師負(fù)責(zé)周日和周五家長接送孩子簽到手續(xù)（周日學(xué)生2:00—5:00到校，周五2:30到校清點(diǎn)接走孩子）。

（二）、保安全嚴(yán)繳管制危險品和嚴(yán)格出校請假制

1、嚴(yán)繳管制危險品。（1）、我校分管教師實(shí)行定時或不定時，對各宿舍全體學(xué)生收繳嚴(yán)禁入校的管制刀具和危險品。（2）、實(shí)行學(xué)生發(fā)現(xiàn)管制危險品報(bào)告制。

2、嚴(yán)格出校請假制。

我校規(guī)定住校生周日歸校后一律不準(zhǔn)外出，若有特事需外出，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)方可離校，班主任在審批時必須遵循：（1）、非生病有事外出者要限時。（2）、學(xué)生生病由班主任帶到石板房衛(wèi)生診所醫(yī)治，病情嚴(yán)重者及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（三）、日用品擺放成規(guī)律

說實(shí)話，宿舍里最讓人賞心悅目的就是物品整齊擺放了。針對這點(diǎn)，我校宿舍主管教師戴高頤用課余時間帶著各宿舍分管教師，對各宿舍學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)：

1、學(xué)習(xí)規(guī)章制度及注意事項(xiàng)。

2、對床鋪整理和物品的擺放嚴(yán)格成直線（教師逐一教學(xué)生折疊擺放相關(guān)日用品）。

3、在平時生活中鞏固提高宿舍內(nèi)日用品擺放（每天值日教師督促完成），以便讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和衛(wèi)生習(xí)慣。

（四）、增設(shè)施保穩(wěn)定

為了進(jìn)一步改善學(xué)生住宿條件，雖然暫未住進(jìn)新宿舍，但是我校幾年來逐一為各宿舍添設(shè)了防塵、存放日用品、滅蚊器等設(shè)施。

（五）、大手牽小手猶如父母親

兒童雖離開了父母，但是他們?nèi)匀桓惺艿礁改赴慵?xì)致的關(guān)懷，我校由宿舍分管教師調(diào)節(jié)并指定，由高年級學(xué)生一對一帶領(lǐng)年齡較小的學(xué)生，要求：

1、課余帶玩。

2、帶寢（高年級學(xué)生時常提醒小齡學(xué)生及時入廁和蓋好被子等，學(xué)校還適當(dāng)準(zhǔn)備了幾套不同型號的衣服，為學(xué)生特殊原因及時更換）。

3、帶領(lǐng)與食堂人員配合有序打飯、端菜、就餐、洗碗、清掃就餐場地等。

二、抓實(shí)教學(xué)工作，深化有效管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、我校牢固樹立了“質(zhì)量立?！钡乃枷?，切實(shí)解決了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、學(xué)校成績有所提高。

（二）、嚴(yán)格教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的課程表和作息時間表。認(rèn)真上好體育課和大課間活動課，保證了學(xué)生每天的體育活動時間。

（三）、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作：

1、學(xué)校對每天的教學(xué)活動實(shí)行了全天候管理，如發(fā)現(xiàn)不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)課，未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都要作為教學(xué)事故根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行處理。

2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

三、明確政策實(shí)施營養(yǎng)計(jì)劃

1、學(xué)校成立營養(yǎng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、營養(yǎng)計(jì)劃餐每天食用情況作好實(shí)名記錄，每天必須公布菜譜，讓學(xué)生吃上可口的營養(yǎng)計(jì)劃餐。

3、學(xué)校每天由主管教師認(rèn)真落實(shí)營養(yǎng)計(jì)劃餐的營養(yǎng)、衛(wèi)生、安全等工作。

4、每天的食品必須留樣檢查，留樣100克至少保存48小時。

5、主管教師做好一切臺賬，以便檢查。

6、報(bào)賬員做好賬務(wù)工作，進(jìn)行日清月結(jié)，期末總結(jié)。我校通過以上舉措確保了營養(yǎng)計(jì)劃餐的順利開展。

四、統(tǒng)籌兼顧，積極做好安全工作。

為加強(qiáng)我校安全管理工作，我們健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。尤其是學(xué)校在建工程期間，我們更繃緊了安全生產(chǎn)這根弦，每天值日教師在課余期間按章認(rèn)真落實(shí)了自己的責(zé)任，有力保證了在建工程期間師生的安全。

五、成績及展望

我校通過大膽的管理和實(shí)踐，學(xué)生由擔(dān)心變?yōu)榱朔判?，從依賴過度到學(xué)會自理，這一切得到了學(xué)生、家長、社會的信任，雖然全體教師參與管理工作增加了許多負(fù)擔(dān)，但是我們已得到了學(xué)校整體成績提高的回報(bào)。

總之，管理是一門藝術(shù)，管理者應(yīng)順勢求成，因地制宜，以人為本，不斷努力工作喜迎黨中央十八大的召開。