第一篇：齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）

齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）

為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審工作，真正做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、科學(xué)量化、全面考核、擇優(yōu)推薦，使教師職務(wù)推薦評(píng)審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》（黑人發(fā)[2007]71號(hào)）及《黑龍江省中小學(xué)教師工作考核辦法》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）。

一、量化要素

（一）學(xué)歷資歷；

（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德；

（三）教育工作；

（四）教學(xué)工作；

（五）教育教學(xué)研究。

二、量化評(píng)審細(xì)則

(一)學(xué)歷資歷

1．任職年限?！叭温毮晗蕖泵恳荒臧?.5分計(jì)算。

2．工齡。工齡每一年按0.5分計(jì)算。

3．學(xué)歷。

高中教師（或進(jìn)修學(xué)校教師）：

學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，全日制大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位的4.5分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的4分，函授本科有學(xué)士學(xué)位的3.5分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的3分。

初中教師：

學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）5分，大學(xué)本科畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位以上的（含函授）4.5分，無(wú)學(xué)士學(xué)位的4分；學(xué)歷是全日制大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)的3.5分；函授專(zhuān)科的3分。

小學(xué)教師：

學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)以上的（含函授）5分；大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)的（含函授）4.5分；學(xué)歷是全日制中專(zhuān)畢業(yè)的4分；函授中專(zhuān)的3.5分。

（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德

1．年度考核。晉升高級(jí)按近五年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，晉升中級(jí)按近三年教師工作考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，每一年度考核為優(yōu)秀等次的計(jì)5分，合格等次計(jì)3分。

2．綜合表彰。以各級(jí)黨委、政府、教育行政部門(mén)及其它行政部門(mén)頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)為準(zhǔn)，任現(xiàn)職以來(lái)，獲國(guó)家級(jí)、省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別計(jì)8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)可累計(jì)加分。

（三）教育工作

1．教育管理

班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來(lái)，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)的。每任職一年計(jì)1分，學(xué)年組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），每任職一年計(jì)0.8分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參評(píng)。兼職人員可累計(jì)加分。

2．教育實(shí)績(jī)

①任現(xiàn)職以來(lái)，班主任所任班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的1分。主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)觀摩活動(dòng)，每次縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)1分。

②任現(xiàn)職以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門(mén)組織的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)每人次0.1分，縣（區(qū)）級(jí)每人次0.5分，市級(jí)每人次1分，省級(jí)及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分，最高加至5分。

③學(xué)校組織參加縣級(jí)以上的大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型體育比賽、團(tuán)體操、美術(shù)展等獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的，其教練、指揮、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)加分:縣級(jí)分別加3、2、1分，市級(jí)以上分別加5、3、2分。最高加至5分。

（四）教學(xué)工作

1．工作量和教學(xué)效果

教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到“評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。以學(xué)校實(shí)際教學(xué)考核結(jié)果為依據(jù)（學(xué)校要制定具體的教學(xué)考核細(xì)則），按考核情況分別計(jì)15至10分。

2.教學(xué)能力

能夠勝任本職工作，能夠承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好的具備申報(bào)資格。

各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手應(yīng)發(fā)揮骨干帶頭作用，能起到教育教學(xué)引領(lǐng)作用，具體工作情況由學(xué)校根據(jù)年度考核確定。

名師：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)10分、8分、6分。

各級(jí)學(xué)科帶頭人（含梯隊(duì)成員）：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)8分、6分、4分。

骨干教師：省、市、縣級(jí)分別計(jì)6分、4分、2分。

教學(xué)能手：省、市、縣級(jí)分別計(jì)4分、2分、1分。

相同項(xiàng)目不累計(jì)加分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)教師

承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，有確定的培養(yǎng)對(duì)象的（結(jié)對(duì)子），取得明顯效果的加2分；能對(duì)本學(xué)科新教師指導(dǎo)，取得一定效果的加1分。

承擔(dān)教育部門(mén)（或教研部門(mén)）培訓(xùn)任務(wù)的，每次承擔(dān)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)分別計(jì)3分、2分、1分。

4．公開(kāi)課

公開(kāi)課必須是學(xué)校統(tǒng)一組織或推薦的。按以下不同種類(lèi)加分：①具有現(xiàn)場(chǎng)、有觀摩人員參加的國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)公開(kāi)課（示范課、觀摩課）每次分別計(jì)5、4、3、2、1、0.5分，②國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)說(shuō)課、錄像課等按相應(yīng)級(jí)別的30%計(jì)分。

現(xiàn)場(chǎng)參加教育教學(xué)活動(dòng)中的論壇、技能展示等按相應(yīng)級(jí)別的公開(kāi)課（示范課、觀摩課）規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)加分。

5.基本功比賽

教師經(jīng)學(xué)校推薦參加各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)組織的基本功大賽、各種技能大賽及各種音體美競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，按市?jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)4分，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)3分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)2分；其它等次獲獎(jiǎng)?wù)叻謹(jǐn)?shù)減半。

（五）教育教學(xué)研究

1．發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗滩幕蛑?/p>

任現(xiàn)職期間，本人在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)正式刊物上發(fā)表，分別得4分、2分、1分。

任現(xiàn)職期間，參編所教學(xué)科教材或著作，在省級(jí)出版社發(fā)行，任主編的4分，任副主編的2分，任編委的1分；在本校參編所教學(xué)科校本教材1分。

各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)評(píng)選的論文，市級(jí)以上每篇1分，縣級(jí)每篇0.5分，最高加至4分。

在學(xué)校及各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)評(píng)選的“教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思”，每篇1分，最高加至2分。

任職以來(lái)，參加全市各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得1分，參加全省各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得2分。

能積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，獲得各級(jí)教研部門(mén)頒發(fā)的業(yè)務(wù)方面獎(jiǎng)勵(lì)的，省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別計(jì)2分、1分、0.5分，最高得4分。

2．科研課題

經(jīng)申請(qǐng)并被批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育科研課題，結(jié)題后科研成果經(jīng)鑒定獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)科研成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人），分別加8、6、4、2分，參與者減半加分。未結(jié)題的，有階段性成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人）加2分，參與者加1分。

三、申報(bào)推薦中小學(xué)教師職務(wù)應(yīng)遵循下列程序

1．本人申請(qǐng)：符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的教師向所在單位提出申請(qǐng)。

2．審核申報(bào)材料：學(xué)校對(duì)擬參評(píng)教師進(jìn)行資格審查，擬參評(píng)教師按照有關(guān)文件要求向所在單位報(bào)送材料。

3．工作述職與成果展示：參評(píng)教師在單位組織下，向全體教職員工報(bào)告履行現(xiàn)任職務(wù)情況和申報(bào)擬晉職務(wù)所具備的條件。并由學(xué)校將參評(píng)教師的申報(bào)材料及業(yè)績(jī)成果佐證材料向全體教職員工展示。

4．民主測(cè)評(píng)：參評(píng)教師述職后，單位組織全體教職員工，對(duì)參評(píng)教師德、能、勤、績(jī)各方面表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

5．量化考評(píng)：參評(píng)教師所在單位依據(jù)該量化考核辦法對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行量化考核評(píng)分。

6．評(píng)審小組測(cè)評(píng)：由學(xué)校組成職稱(chēng)評(píng)審小組（由7-13人組成，其中教師代表不得少于三分之二）進(jìn)行測(cè)評(píng)。

7．綜合評(píng)議：學(xué)校將“民主測(cè)評(píng)分（占15%）、量化考評(píng)分（占70%）、評(píng)審小組測(cè)評(píng)分（占15%）”進(jìn)行綜合，確定最后推薦人選。

8．公示結(jié)果：?jiǎn)挝粚⑼扑]結(jié)果公示一周無(wú)異議后，上報(bào)縣（市）區(qū)教育局。

9．縣區(qū)推薦：各縣（市）區(qū)人事局、教育主管部門(mén)對(duì)基層單位推薦的參評(píng)教師及材料進(jìn)行復(fù)核，并統(tǒng)一進(jìn)行“教育教學(xué)水平能力測(cè)試”，經(jīng)同意并蓋章后，統(tǒng)一推薦到市教育局。

10．各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?？蓞⒄?qǐng)?zhí)行。

四、有關(guān)要求

1、在基層學(xué)校推薦過(guò)程中，要嚴(yán)格實(shí)行“五公開(kāi)一展示”的推薦程序，實(shí)行陽(yáng)光操作。

2、單位要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案和量化考核細(xì)則，并報(bào)主管教育部門(mén)審批備案。

3、學(xué)校在推薦過(guò)程中的民主測(cè)評(píng)、量化考評(píng)、評(píng)審小組測(cè)評(píng)等相應(yīng)檔案材料要及時(shí)歸檔，作為學(xué)校推薦的依據(jù)，以備復(fù)查。

4、師德師風(fēng)有問(wèn)題的人員一票否決。

5、論文必須是正規(guī)的教育報(bào)刊上發(fā)表的論文或經(jīng)教育行政部門(mén)（教研院、進(jìn)修校）認(rèn)定備案。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)（資格證書(shū)）管理的意見(jiàn)》（齊教發(fā)〔2008〕16號(hào)）規(guī)定：從2009年1月1日起獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)必須加蓋市教育局證書(shū)管理專(zhuān)用章驗(yàn)訖后方能生效?？勺鳛槁毞Q(chēng)評(píng)定等工作的依據(jù)。

6、該“量化考核”中每一項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)，按實(shí)際得分計(jì)算。未加以說(shuō)明的項(xiàng)目分?jǐn)?shù)不封頂，總分?jǐn)?shù)不封頂。

7、計(jì)算任職年限等截止時(shí)間為當(dāng)年的8月31日。

8、如上級(jí)有新政策出臺(tái)，則以上級(jí)精神為準(zhǔn)。

二〇一〇年九月

第二篇：中小學(xué)教師職務(wù)量化考核辦法(試行)

齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法(試行)為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審工作，使教師職務(wù)推薦評(píng)審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)2016年《黑龍江省中小學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）。

一、量化要素

（一）學(xué)歷資歷；

（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德；

（三）教育工作；

（四）教學(xué)工作；

（五）工作業(yè)績(jī)與學(xué)術(shù)成果。

二、量化評(píng)審細(xì)則(一)學(xué)歷資歷

1．任職年限。“任職年限”每一年按0.5分計(jì)算。2．工齡。工齡每一年按0.5分計(jì)算。3．學(xué)歷。

高中教師（或進(jìn)修學(xué)校教師）：按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到大學(xué)本科（含函授）以上學(xué)歷。

全日制大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）取得學(xué)士學(xué)位的2分，學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）4分。

初中教師：按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到大學(xué)專(zhuān)科（含函授）以上學(xué)歷。

大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）2分，大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）有學(xué)士學(xué)位的4分；學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）6分，小學(xué)教師：按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)必須達(dá)到中師（含函授）以上學(xué)歷。大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)的（含函授）2分；大學(xué)本科畢業(yè)（含函授）4分，學(xué)歷是研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位以上的（含在職進(jìn)修）6分，（二）政治素質(zhì)和職業(yè)道德

1．考核。每年最高分10分，晉升高級(jí)按近五年教師工作考核結(jié)果實(shí)際分?jǐn)?shù)累計(jì)計(jì)算，晉升中級(jí)按近三年教師工作考核結(jié)果實(shí)際分?jǐn)?shù)累計(jì)計(jì)算。

2．綜合表彰。按省評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，獲得縣級(jí)以上政府、人事部門(mén)、教育部門(mén)授予的優(yōu)秀（模范）教師、優(yōu)秀（先進(jìn)）教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。任現(xiàn)職以來(lái)，獲國(guó)家級(jí)、省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別計(jì)8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)可累計(jì)加分。

（三）教育工作 1．教育管理

班主任或?qū)W校中層及以上干部任現(xiàn)職以來(lái)，能夠認(rèn)真履行工作職責(zé)的。每任職一年計(jì)1分，學(xué)年組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)），每任職一年計(jì)0.8分。學(xué)校中層及以上干部不兼課或兼課未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參評(píng)。兼職人員不累計(jì)加分。

2．教育實(shí)績(jī)

①任現(xiàn)職以來(lái)，班主任所任班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)的，縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的1分。主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)

觀摩活動(dòng)，每次縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的2分，校級(jí)1分。最高加5分。

②校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所管的工作獲縣級(jí)以上與學(xué)校教育管理工作相關(guān)的先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)1次加1分，最高加5分。

③任現(xiàn)職以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門(mén)組織的本學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，鄉(xiāng)級(jí)每人次0.1分，縣（區(qū)）級(jí)每人次0.5分，市級(jí)每人次1分，省級(jí)及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參加同種競(jìng)賽，以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分，最高加至5分。

④學(xué)校組織參加縣級(jí)以上的文體活動(dòng)，獲得團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)的，其教練、指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)加分:縣級(jí)分別加3、2、1分，市級(jí)以上分別加5、3、2分。最高加至5分。

（四）教學(xué)工作 1．工作量和教學(xué)效果

教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到“評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。教學(xué)效果以學(xué)校實(shí)際教學(xué)考核結(jié)果為依據(jù)（學(xué)校要制定具體的教學(xué)考核細(xì)則），按考核情況分別計(jì)15至10分。

2.教學(xué)能力

能夠勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作，能夠承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好的具備申報(bào)資格。

各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手應(yīng)發(fā)揮骨干帶頭作用，能起到教育教學(xué)引領(lǐng)作用，具體工作情況由學(xué)校根據(jù)考核確定。

名師：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)10分、8分、6分。各級(jí)學(xué)科帶頭人（含梯隊(duì)成員）：省級(jí)、市、縣級(jí)，分

別計(jì)8分、6分、4分。

骨干教師：省、市、縣級(jí)分別計(jì)6分、4分、2分。教學(xué)能手：省、市、縣級(jí)分別計(jì)4分、2分、1分。相同項(xiàng)目不累計(jì)加分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分。3．指導(dǎo)培養(yǎng)教師

承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，有確定的培養(yǎng)對(duì)象的（結(jié)對(duì)子），取得明顯效果的加2分；能對(duì)本學(xué)科新教師指導(dǎo)，取得一定效果的加1分。送教下鄉(xiāng)或承擔(dān)農(nóng)村教師培訓(xùn)任務(wù)工作作用突出者加1分。

承擔(dān)教育部門(mén)（或教研部門(mén)）培訓(xùn)任務(wù)的，每次承擔(dān)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)分別計(jì)3分、2分、1分。

（五）工作業(yè)績(jī)與成果 1．公開(kāi)課

公開(kāi)課必須是教育行政部門(mén)或教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織的。按以下不同種類(lèi)加分：①具有現(xiàn)場(chǎng)、有觀摩人員參加的國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)公開(kāi)課（示范課、觀摩課）每次分別計(jì)5、4、3、2、1、0.5分，②國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)說(shuō)課、錄像課等按相應(yīng)級(jí)別現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課的30%計(jì)分。最高加10分。

現(xiàn)場(chǎng)參加教育教學(xué)活動(dòng)中的論壇、技能展示等參照相應(yīng)級(jí)別現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課（示范課、觀摩課）規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)加分。

2.基本功比賽

教師經(jīng)學(xué)校推薦參加各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)組織的基本功大賽、各種技能大賽及各種音體美競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，按市?jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)3分，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)1分；

其它等次獲獎(jiǎng)?wù)叻謹(jǐn)?shù)減半。最高加5分。

3．發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗滩幕蛑?/p>

任現(xiàn)職期間，作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開(kāi)出版發(fā)行的科技類(lèi)或社科類(lèi)期刊上發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上；國(guó)家、省、市級(jí)分別得4分、2分、1分。最高6分。

任現(xiàn)職期間，作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書(shū)號(hào)的本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬(wàn)字以上；任主編的4分，任副主編的2分，任編委的1分；在本校參編所教學(xué)科校本教材1分。最高6分。

各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)評(píng)選的論文，市級(jí)以上每篇1分，縣級(jí)每篇0.5分，最高加至5分。

在學(xué)校及各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)評(píng)選的“典型案例”、“教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思”，每篇1分，最高加至2分。

4．科研能力

經(jīng)申請(qǐng)并被批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育科研課題，結(jié)題后科研成果經(jīng)鑒定獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)科研成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人），分別加4、3、2、1分，參與者減半加分。未結(jié)題的，有階段性成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人）加1分，參與者加0.5分。最高得8分。

任職以來(lái)，參加全市各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得1分，參加全省各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得2分。

能積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，獲得各級(jí)教研部門(mén)頒發(fā)的業(yè)務(wù)方面獎(jiǎng)勵(lì)的，省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別計(jì)2分、1分、0.5分，最高得4分。

三、申報(bào)推薦中小學(xué)教師職務(wù)應(yīng)遵循下列程序

1．本人申請(qǐng)：符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的教師向所在單位提出申請(qǐng)。

2．審核申報(bào)材料：學(xué)校對(duì)擬參評(píng)教師進(jìn)行資格審查，擬參評(píng)教師按照有關(guān)文件要求向所在單位報(bào)送材料。

3．工作述職與成果展示：參評(píng)教師在單位組織下，向全體教職員工報(bào)告履行現(xiàn)任職務(wù)情況和申報(bào)擬晉職務(wù)所具備的條件。并由學(xué)校將參評(píng)教師的申報(bào)材料及業(yè)績(jī)成果佐證材料向全體教職員工展示。

4．民主測(cè)評(píng)：參評(píng)教師述職后，單位組織學(xué)校全體成員對(duì)參評(píng)教師德、能、勤、績(jī)各方面表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員測(cè)評(píng)與群眾測(cè)評(píng)分別計(jì)算。

5．量化考評(píng)：參評(píng)教師所在單位依據(jù)該量化考核辦法對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行量化考核評(píng)分。

6．評(píng)審小組測(cè)評(píng)：由學(xué)校組成職稱(chēng)評(píng)審小組（由7-13人組成，其中教師代表不得少于三分之二）進(jìn)行測(cè)評(píng)。

7．綜合評(píng)議：學(xué)校將“領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)分（占10%）、教職工民主測(cè)評(píng)分（占10%）、量化考評(píng)分（占70%）、評(píng)審小組測(cè)評(píng)分（占10%）”進(jìn)行綜合，確定最后推薦人選。

8．公示結(jié)果：?jiǎn)挝粚⑼扑]結(jié)果公示一周無(wú)異議后，上報(bào)縣（市）區(qū)教育局。

9．縣區(qū)推薦：各縣（市）區(qū)人事局、教育主管部門(mén)對(duì)基層單位推薦的參評(píng)教師及材料進(jìn)行復(fù)核，并統(tǒng)一進(jìn)行“教

育教學(xué)水平能力測(cè)試”，經(jīng)同意并蓋章后，統(tǒng)一推薦到市教育局。

10．各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及其它校外機(jī)構(gòu)可參照?qǐng)?zhí)行，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)按高中標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

四、附則

1．在基層學(xué)校推薦過(guò)程中，要嚴(yán)格實(shí)行“五公開(kāi)一展示”的推薦程序，實(shí)行陽(yáng)光操作。

2．單位要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案和量化考核細(xì)則，并報(bào)主管教育部門(mén)審批備案。

3．學(xué)校在推薦過(guò)程中的民主測(cè)評(píng)、量化考評(píng)、評(píng)審小組測(cè)評(píng)等相應(yīng)檔案材料要及時(shí)歸檔，作為學(xué)校推薦的依據(jù)，以備復(fù)查。

4．師德師風(fēng)有問(wèn)題的人員一票否決。

5．論文必須是正規(guī)的教育報(bào)刊上發(fā)表的論文或經(jīng)教育行政部門(mén)（教研院、進(jìn)修校）認(rèn)定備案。

6．該“量化考核”中每一項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)，按實(shí)際得分計(jì)算。未加以說(shuō)明的項(xiàng)目分?jǐn)?shù)不封頂，總分?jǐn)?shù)不封頂。

7．計(jì)算任職年限等截止時(shí)間為當(dāng)年的8月31日。8．如上級(jí)有新政策出臺(tái)，則以上級(jí)精神為準(zhǔn)。

二〇一六年十二月

第三篇：2012齊齊哈爾市中學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核表

2012齊齊哈爾市中學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核表 姓名學(xué) 科序號(hào) 項(xiàng)目 子項(xiàng)目 分值 得分 一 學(xué)歷 資歷 任職年限 0.5分/年工齡 0.5分/年學(xué)歷 全日制大學(xué)本科畢業(yè)

含函授取得學(xué)士學(xué)位2分 碩士研究生學(xué)歷含在職進(jìn)修4分 研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位

以上6分二 政治素質(zhì)和職業(yè)道德 考核 高級(jí)最高50分中級(jí)最高30分優(yōu)秀10

分/學(xué)合格6分/學(xué)綜合表彰 優(yōu)秀模范教師、優(yōu)秀先進(jìn)教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人國(guó)家級(jí)8分、省6分、市4分、縣2分、鄉(xiāng)1分校0.5分各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)可累

計(jì)加分三 教育 工作 教育管理 班主任?；?qū)W校中層及以上干部1分/年學(xué)年組長(zhǎng)

教研組長(zhǎng)0.8分/年兼職不累計(jì)教育實(shí)績(jī) 班主任優(yōu)秀班級(jí)?？h2分校1分。主題

班團(tuán)、隊(duì)會(huì)每次縣以上2分校1分。任課教師輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)鄉(xiāng)級(jí)每人次

0.1分?？h區(qū)級(jí)每人次0.5分市級(jí)每人次1分省級(jí)及以上每人次1.5分。同一學(xué)生參

加同種競(jìng)賽以最高級(jí)別獎(jiǎng)計(jì)分不重復(fù)計(jì)分最高加至5分。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)集體榮譽(yù)

稱(chēng)號(hào)1分/次最高加至5分。文體活動(dòng)教練、指導(dǎo)教師獲得一、二、三等獎(jiǎng)縣級(jí)以

上分別加3、2、1分市級(jí)以上分別加5、3、2分。最高加至5分。四 教學(xué) 工作 工作

量和 教學(xué)效果 以學(xué)校實(shí)際教學(xué)考核結(jié)果為依據(jù)計(jì)15至10分。教學(xué)能力 名師省10

分、市8分、縣6分。各級(jí)學(xué)科帶頭人含梯隊(duì)成員省8分、市6分、縣4分。骨干

教師省6分、市4分、縣2分 教學(xué)能手省4分、市2分、縣1分。相同項(xiàng)目不累計(jì)加

分不同項(xiàng)目可累計(jì)加分。

姓名學(xué) 科序號(hào) 項(xiàng)目 子項(xiàng)目 分值 得分 四 教學(xué) 工作 指導(dǎo)培養(yǎng)教師結(jié)

對(duì)子加2分未結(jié)對(duì)子取得一定指導(dǎo)效果的加1分送教下鄉(xiāng)加1分 承擔(dān)教育部門(mén)?；蚪?/p>

研部門(mén)培訓(xùn)任務(wù)的每次省3分、市2分、縣1分。五 工作業(yè)績(jī)與成果 公開(kāi)課 有現(xiàn)

場(chǎng)的公開(kāi)課示范課、觀摩課每次國(guó)家5分、省4分、市3分、縣2分、鄉(xiāng)1分、校0.5

分。說(shuō)課、錄像課等按相應(yīng)級(jí)別的 30%計(jì)分。最高加10分基本功 比賽 競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)擢Ｒ?/p>

等獎(jiǎng)市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)3分縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)2分校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)1分其它等次獲獎(jiǎng)?wù)叻謹(jǐn)?shù)減半

最高加5分。發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗滩幕蛑?發(fā)表論文第一作者在有

CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文國(guó)家、省、市分別得4分、2分、1分。最高6分。

參編著作主編4分副主編2分編委1分校本教材1分。最高6分。評(píng)選論文市

級(jí)以上每篇1分?？h級(jí)每篇0.5分最高加至5分?！暗湫桶咐?、”教學(xué)案例、教學(xué)敘事、教學(xué)反思”每篇1分最高加至2分?？蒲心芰蒲姓n題已結(jié)題的 縣、市、省、國(guó)家級(jí)科研成果的獨(dú)立承擔(dān)人主持人分別加1、2、3、4分參與者減半加分未結(jié)

題的有階段性成果的獨(dú)立承擔(dān)人主持人加1分參與者加0.5分。最高8分。學(xué)

科學(xué)業(yè)考試命題市每次1分、省每次2分。教研部門(mén)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)省2分、市1分、縣0.5

分最高得4分。量 化 考 核 小 計(jì)民主測(cè)評(píng)分占15%量化考評(píng)分占70%

評(píng)審小組測(cè)評(píng)分占15%?？傆?jì)校長(zhǎng)簽字單位蓋章年月日

第四篇：中小學(xué)教師職務(wù)試行條例

中小學(xué)教師職務(wù)試行條例

職改字［1986］112號(hào)

（中央職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組1986年5月19日轉(zhuǎn)發(fā)）

小學(xué)教師職務(wù)試行條例

第一章 總 則

第一條 為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)教師為社會(huì)主義教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)教師不斷提高政治思想覺(jué)悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)的能力，努力完成本職工作，特制定本條例。

第二條 小學(xué)教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作需要設(shè)置的工作崗位。小學(xué)教師職務(wù)設(shè)：小學(xué)高級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師。各級(jí)教師職務(wù)應(yīng)有定額。

小學(xué)高級(jí)教師為高級(jí)職務(wù)，小學(xué)一級(jí)教師為中級(jí)職務(wù)，小學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)三級(jí)教師為初級(jí)職務(wù)。

第三條 小學(xué)教師職務(wù)實(shí)行聘任制或任命制。聘任或任命教師職務(wù)，必須經(jīng)過(guò)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)從政治思想、文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)等方面進(jìn)行評(píng)審，認(rèn)定具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件，由學(xué)?；蚩h級(jí)以上教育行政部門(mén)進(jìn)行聘任或任命。聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)有一定的任期，每一任期一般為三至五年，可以續(xù)聘或連任。

第二章 職 責(zé)

第四條 小學(xué)三級(jí)教師職責(zé)：

1．在高級(jí)教師或一級(jí)教師指導(dǎo)下，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

2．在高級(jí)教師或一級(jí)教師的指導(dǎo)下，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

3．參加教學(xué)研究活動(dòng)。

第五條 小學(xué)二級(jí)教師職責(zé)：

1．承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

2．在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

3．參加教學(xué)研究工作。

第六條 小學(xué)一級(jí)教師職責(zé)：

1．承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

2．在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

3．承擔(dān)或組織年級(jí)的教育教學(xué)研究工作。

第七條 小學(xué)高級(jí)教師職責(zé)：

1．承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

2．在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

3．指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。

第三章 任職條件

第八條 小學(xué)教師應(yīng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德、遵守法紀(jì)，品德言行堪為學(xué)生的表率，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在做好本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。

第九條 小學(xué)三級(jí)教師任職條件是，符合本條例第八條要求的任教一年以上的小學(xué)教師，經(jīng)考核，表明能掌握所教學(xué)科的教材、教法，完成所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，并能履行三級(jí)教師職責(zé)。

第十條 小學(xué)二級(jí)教師任職條件是，符合本條例第八條要求的中等師范學(xué)校畢業(yè)生，見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)，或者小學(xué)三級(jí)教師任教三年以上，經(jīng)考核，表明能履行二級(jí)教師職責(zé)并具備下列條件：

1．基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)。

2．具有從事小學(xué)教學(xué)工作所必須具備的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勝任小學(xué)教學(xué)工作。

3．基本掌握教育小學(xué)生的原則和方法，勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。

第十一條 小學(xué)一級(jí)教師任職條件是，符合本條例第八條要求的小學(xué)二級(jí)教師任教三年以上，或者高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校專(zhuān)科畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)，經(jīng)考核，表明能履行一級(jí)教師職責(zé)并具備下列條件。

1．能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)和技

能，教學(xué)效果好。

2．具有正確教育小學(xué)生的能力和班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，教育效果好。

第十二條 小學(xué)高級(jí)教師任職條件是，符合本條例第八條要求的小學(xué)一級(jí)教師任教五年以上，或者高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校本科畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)，經(jīng)考核，表明能履行高級(jí)教師職責(zé)并具備下列條件：

1．對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，并能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，教學(xué)效果顯著。

2．掌握小學(xué)教育的比較扎實(shí)的理論，關(guān)于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育效果顯著。

3．具有指導(dǎo)教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，或者指導(dǎo)小學(xué)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，并在培養(yǎng)提高教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績(jī)。

第十三條 符合本條例第八條要求，在小學(xué)的教育或教學(xué)的某一方面成績(jī)特別突出的教師，其任職條件，可不受學(xué)歷和任職年限的規(guī)定限制。

第四章 考核和評(píng)審

第十四條 學(xué)校要對(duì)被聘任或任命的教師的政治思想表現(xiàn)、文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期或不定期的考核，建立考績(jī)檔案，為教師職務(wù)的評(píng)審和聘任或任命提供依據(jù)。

第十五條 小學(xué)教師職務(wù)的評(píng)定工作，由省、地、縣三級(jí)教育行政部門(mén)分級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并在地、縣兩級(jí)分別設(shè)立小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)。各級(jí)評(píng)審委員會(huì)，由同級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)。學(xué)?；?qū)W區(qū)設(shè)立評(píng)審小組，由縣級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

第十六條 評(píng)審小學(xué)教師職務(wù)時(shí)，應(yīng)由本人提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)情況，填寫(xiě)《小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審報(bào)表》，經(jīng)過(guò)相應(yīng)的評(píng)審組織評(píng)審后，報(bào)主管部門(mén)審核。

小學(xué)高級(jí)教師的任職條件，由地級(jí)評(píng)審委員會(huì)審定；小學(xué)一、二、三級(jí)教師的任職條件，由縣級(jí)評(píng)審委員會(huì)審定。

第五章 附 則

第十七條 本條例適用于全國(guó)小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校（班）及省、地、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)。原則上也適用于其他類(lèi)型的初等學(xué)校，實(shí)施辦法另訂。

幼兒園各級(jí)教師職務(wù)的任職條件，由各省、自治區(qū)、直轄市參照本條例，自行擬定。

第十八條 國(guó)務(wù)院有關(guān)部委所屬小學(xué)，其教師的聘任或任命工作分別由國(guó)務(wù)院有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)和組織。

第十九條 為了實(shí)施本條例，各省、自治區(qū)、直轄市和國(guó)務(wù)院有關(guān)部委應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際情況，分別制定細(xì)則和《小學(xué)教師任職條件考核辦法》，《小學(xué)教師聘任或任命辦法》、《小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)組織辦法》，并報(bào)國(guó)家教育委員會(huì)備案。

第二十條 本條例的解釋權(quán)屬于國(guó)家教育委員會(huì)。

中學(xué)教師職務(wù)試行條例

第一章 總 則

第一條 為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)教師為社會(huì)主義教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)教師不斷提高政治思想覺(jué)悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)的能力，努力完成本職工作，特制定本條例。

第二條 中學(xué)教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作需要設(shè)置的工作崗位。中學(xué)教師職務(wù)設(shè)：中學(xué)高級(jí)教師、中學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、中學(xué)三級(jí)教師。各級(jí)教師職務(wù)應(yīng)有定額。

中學(xué)高級(jí)教師為高級(jí)職務(wù)，中學(xué)一級(jí)教師為中級(jí)職務(wù)，中學(xué)二級(jí)教師和中學(xué)三級(jí)教師為初級(jí)職務(wù)。

第三條 中學(xué)教師職務(wù)實(shí)行聘任或任命制。聘任或任命教師職務(wù)，必須經(jīng)過(guò)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)從政治思想、文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)等方面進(jìn)行評(píng)審，認(rèn)定具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件，由學(xué)?；蚩h以上教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聘任或任命。聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)有一定的任期，每一任期一般為三至五年，可以續(xù)聘連任。

第二章 職 責(zé)

第四條 中學(xué)三級(jí)教師職責(zé)；

1．承擔(dān)初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

2．在高級(jí)教師或一級(jí)教師的指導(dǎo)下，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任初中班主任。

3．參加教學(xué)研究活動(dòng)。

第五條 中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)：

1．承擔(dān)高中或初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

2．在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

3．參加教學(xué)研究工作。

第六條 中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)：

1．承擔(dān)高中或初中一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。

2．在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。

3．承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

4．指導(dǎo)二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

第七條 中學(xué)高級(jí)教師職責(zé)：

1．承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。

2．承擔(dān)教育科學(xué)研究任務(wù)。

3．指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。

第三章 任職條件

第八條 中學(xué)教師應(yīng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。

第九條 中學(xué)三級(jí)教師任職條件是，符合本條例第八條要求的高等師范學(xué)校和其他高等學(xué)校專(zhuān)科畢業(yè)生，見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)，經(jīng)考核，表明具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的教材教法，能夠完成初級(jí)中學(xué)一門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，并能履行三級(jí)教師職責(zé)。

第十條 中學(xué)二級(jí)教師任職條件是，符合本條例第八條要求的高等師范學(xué)校和其他高等學(xué)校本科畢業(yè)生，見(jiàn)習(xí)一年期滿(mǎn)，以及擔(dān)任中學(xué)三級(jí)教師二年以上者，經(jīng)考核，表明能履行二級(jí)教師職責(zé)，并具備下列條件：

1．基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2．具有從事中學(xué)一門(mén)學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勝任中學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。

3．基本掌握教育中學(xué)生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。

第十一條 中學(xué)一級(jí)教師任職條件是，符合本條例第八條要求的中學(xué)二級(jí)教師任教四年以上，或者獲得碩士學(xué)位者，經(jīng)考核，表明能履行一級(jí)教師職責(zé)，并具備下列條件：

1．對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教

材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。

2．具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育，教育效果好。

3．具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。

第十二條 中學(xué)高級(jí)教師任職條件是，符合本條例第八條要求的中學(xué)一級(jí)教師任教五年以上，或者獲得博士學(xué)位者，經(jīng)考核，表明能履行高級(jí)教師職責(zé)，并具備下列條件：

1．對(duì)所教學(xué)科有系統(tǒng)的，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果顯著；或者在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專(zhuān)長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著的成績(jī)。

2．從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究，寫(xiě)出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，科研報(bào)告或論著，或者在培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。

第十三條 根據(jù)加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育的需要，凡具備中學(xué)高級(jí)教師任職條件的中學(xué)教師，到小學(xué)任教并從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究者，可聘任或任命中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。（根據(jù)加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育的需要，在小學(xué)任教，教育教學(xué)水平和能力高于小學(xué)高級(jí)教師任職條件、從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的小學(xué)教師，亦可由省級(jí)教育行政部門(mén)聘任或任命中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。）

第十四條 符合本條例第八條要求，能勝任兩門(mén)學(xué)科教學(xué)工作的中學(xué)教師，在其他條件相同的情況下，聘任或任命教師職務(wù)和確定工資級(jí)別時(shí)，可比只勝任一門(mén)學(xué)科教學(xué)的教師從優(yōu)，其中優(yōu)秀者可高定一級(jí)職務(wù)。

第十五條 符合本條例第八條要求，在中學(xué)的教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究的某一方面成績(jī)特別突出的教師，其任職條件，可不受學(xué)歷和任職年限的規(guī)定限制。

第四章 考核和評(píng)審

第十六條 學(xué)校要對(duì)被聘任或任命的教師的政治思想表現(xiàn)、文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期或不定期的考核，建立考績(jī)檔案，為教師職務(wù)的評(píng)審和聘任或任命提供依據(jù)。

第十七條 中學(xué)教師職務(wù)的評(píng)審工作，由省，地、縣三級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，并分別設(shè)立中學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)。各級(jí)評(píng)審委員會(huì)由同級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)立評(píng)審小組，由縣級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

第十八條 評(píng)審中學(xué)教師職務(wù)時(shí)，應(yīng)由本人提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)情況，填寫(xiě)《中學(xué)教師職務(wù)評(píng)審報(bào)表》，經(jīng)過(guò)相應(yīng)的評(píng)審組織評(píng)審后，報(bào)主管部門(mén)審核。

中學(xué)高級(jí)教師的任職條件，由省級(jí)評(píng)審委員會(huì)審定；中學(xué)一級(jí)教師的任職條件，由地級(jí)評(píng)審委員會(huì)審定；中學(xué)二、三年級(jí)教師任職條件，由縣級(jí)評(píng)審委員會(huì)審定。

第五章 附 則

第十九條 本條例適用全國(guó)普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校及省、地、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)。原則上也適用于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校以外的其他類(lèi)型的中等學(xué)校，實(shí)施辦法另訂。

第二十條 國(guó)務(wù)院有關(guān)部委所屬中學(xué)，其教師職務(wù)的聘任或任命工作分別由國(guó)務(wù)院有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)和組織。

第二十一條 為了實(shí)施本條例，各省、自治區(qū)、直轄市和國(guó)務(wù)院有關(guān)部委，應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際情況分別制定實(shí)施細(xì)則和《中學(xué)教師任職條件考核辦法》、《中學(xué)教師聘任或任命辦法》、《中學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)組織辦法》，并報(bào)國(guó)家教育委員會(huì)備案。

第二十二條 本條例的解釋權(quán)屬于國(guó)家教育委員會(huì)。

第五篇：【參考】日常工作量化考核辦法(試行)

日常工作量化考核辦法(試行)

為了規(guī)范機(jī)關(guān)管理,促進(jìn)全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,充分調(diào)動(dòng)同志的工作積極性和和主動(dòng)性,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,創(chuàng)一流業(yè)績(jī).對(duì)同志日常工作從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面全面考核，并與考核結(jié)果與報(bào)酬掛鉤，特制定本辦法。

一、品德考核

1、酗酒鬧事（不論在機(jī)關(guān)或村上、街道）、無(wú)理取鬧的，扣20分。

2、機(jī)關(guān)打架、罵仗，扣雙方各20分。

3、在機(jī)關(guān)或村上、街道參與賭博一次，扣20分。

4、對(duì)家屬子女管教不善，影響機(jī)關(guān)正常辦公秩序的，扣20分。

5、其它影響干部形象，造成負(fù)面影響的，酌情扣分。問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行組織處理。

二、出勤考核

1、實(shí)行日工資制。凡請(qǐng)假（不論病、事假）都扣發(fā)當(dāng)日工資。

2、曠工扣日工資的2倍。

3、缺會(huì)一次扣2分，遲到、早退一次扣1分。機(jī)關(guān)組織的集體活動(dòng)，缺一次扣2分。月累計(jì)三次缺會(huì)或不參加集體活動(dòng)和五次遲到或早退，視為曠工一天。

4、凡公差必須在辦公室填寫(xiě)考核單，寫(xiě)清事由和起止時(shí)間。經(jīng)業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字、機(jī)關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方能離開(kāi)。對(duì)不履行審批手續(xù)或超出規(guī)定時(shí)間的，按曠工對(duì)待。

5、輪流衛(wèi)生打掃值班，未打掃的一天扣4分，打掃不徹底仍有雜物的扣2分（扣分由兩人分?jǐn)偅?。統(tǒng)一休假期間，環(huán)境衛(wèi)生由留值人員承擔(dān)，收假后繼續(xù) 輪換。

6、實(shí)行集中休假制度。統(tǒng)一放假不考核。

7、值班實(shí)行補(bǔ)貼制，每天加3分。

8、嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度。請(qǐng)假必須在事前，事后補(bǔ)假一律無(wú)效，按曠工對(duì)待。請(qǐng)假條一式兩份，留存根備查。

9、對(duì)工資在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)發(fā)放的同志，如實(shí)考勤、匯總、公布，堅(jiān)持每月如實(shí)向上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)報(bào)送一次考評(píng)結(jié)果。對(duì)不遵守機(jī)關(guān)管理和因工作失誤造成嚴(yán)重影響的，建議業(yè)務(wù)主管部門(mén)進(jìn)行組織處理。

10、提倡和鼓勵(lì)機(jī)關(guān)正式工作人員停薪留職和提前離崗，自愿從事農(nóng)業(yè)或第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。凡55周歲以上（含55周歲）的干部職工，由本人寫(xiě)出申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究批準(zhǔn)后，可提前離崗，離崗期間享受95%的工資待遇。凡50周歲以上（含50周歲）自愿提前離崗的干部職工，離崗期間享受80%的工資待遇。正常調(diào)資和其他政策待遇不受影響，到齡后辦理正式離退休手續(xù)，工資待遇按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放。50周歲以下的干部職工可自愿申請(qǐng)停薪留職，在此期間，可保留檔案工資，職級(jí)和工資待遇調(diào)整不受影響。

三、能、績(jī)考核

1、量化考核，據(jù)實(shí)兌現(xiàn)，每半年一次，基本原則是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)罰平衡。

2、在鎮(zhèn)上安排的全局性或臨時(shí)性工作中，失誤一次扣10分。造成重大影響的扣30分。

3、對(duì)不能按時(shí)、按要求完成工作任務(wù)，按百分點(diǎn)減去完成百分點(diǎn)，扣未完成的百分點(diǎn)。

4、對(duì)群眾矛盾化解不力，出現(xiàn)上訪等不穩(wěn)定因素扣包村同志10-30分（市上30分、縣上20分、鎮(zhèn)上10分，信訪件每件扣5分）

5、對(duì)個(gè)別同志安排的臨時(shí)性、突擊性工作予以加分，最高不能超過(guò)10分，由安排工作的領(lǐng)導(dǎo)同主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，予以確定。

6、對(duì)臨時(shí)性、突擊性工作，如果不服從領(lǐng)導(dǎo)安排扣5分。

7、在服務(wù)群眾方面，每半年征詢(xún)一次群眾意見(jiàn)（隨機(jī)抽樣），有多少條意見(jiàn)，扣多少分。

8、實(shí)行末位淘汰制。對(duì)單項(xiàng)工作在季內(nèi)連續(xù)三次位居全鎮(zhèn)最后一名或半年內(nèi)累計(jì)扣分50

分以上的個(gè)人，必須待崗學(xué)習(xí)整改，整改時(shí)間至少一個(gè)月，最多不超過(guò)三個(gè)月。本人寫(xiě)出書(shū)面保證后，考核組視其態(tài)度和整改表現(xiàn)，確定其是否恢復(fù)工作。待崗一月者發(fā)90%工資；待崗二月者發(fā)80%工資；待崗三月者發(fā)60%工資；三月后，停發(fā)工資，自謀單位。

四、考核堅(jiān)持日清、月結(jié)、季考、半年總評(píng)制。

1、對(duì)半年總評(píng)中的前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)個(gè)人第一名300元，第二名200元，第三名100元。

2、原則上每月兌現(xiàn)一次日工資考核。對(duì)因工作需要，在階段性工作中特定的獎(jiǎng)懲政策隨月兌現(xiàn)后，在季評(píng)和半年總評(píng)時(shí)不再重復(fù)考核；只計(jì)分值，以分確定位次。、沒(méi)有承包村任務(wù)的機(jī)關(guān)工作人員可參照本辦法管理。

五、考核中每分分值2元。

鎮(zhèn)上成立考核小組，具體由辦公室和考核小組負(fù)責(zé)日?？己耸乱?。