第一篇：課堂規(guī)范

課堂規(guī)范

一、課堂教學(xué)是傳授知識的主要形式之一，課堂秩序是影響教師授課與學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素。為樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)范。

二、教師必須熟悉和鉆研教學(xué)大綱，根據(jù)教學(xué)大綱的要求備課，并在備好課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)原則和規(guī)律，運用有效的教學(xué)方法和手段，講好每一節(jié)課。

三、教師上課應(yīng)提前三分鐘到課堂，統(tǒng)計學(xué)生出缺勤情況，填好點名冊。

四、教師上課要做到不遲到，不提前下課，不拖堂，不離開課堂。不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應(yīng)提前辦理好請假手續(xù)并要填寫調(diào)?？缮暾垺?/p>

五、如無身體原因，要求教師采取站姿教學(xué)，坐姿上課不利于師生間的交流互動，會影響課堂氛圍和教學(xué)效果。為此，學(xué)校為每個多媒體教室配備了無線遙控激光筆，方便教師在教室任何角度對多媒體課件進行翻頁。

六、學(xué)生課前要清理黑板，保持教室清潔、衛(wèi)生，應(yīng)嚴格遵守作息時間，按課程表規(guī)定，到指定教室上課。上課不遲到，不早退，有事預(yù)先請假，七、教師上課要服裝整潔，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然大方。不允許上課接聽手機。體育教師上課必須穿運動衣、運動鞋。

八、教師講課做到：目的明確，講授正確、重點突出，語言清晰，板書工整，組織嚴密，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

九、學(xué)生聽課要做到：注意聽講，積極思考，認真筆記，踴躍回答教師的提問，不做與課堂無關(guān)的事情。

十、上課期間，任何人不得調(diào)用任課教師和學(xué)生，教師和學(xué)生不得隨意離開課堂，否則按曠課論處。

十一、學(xué)校及其它部門召開學(xué)生大會、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計或安排其它大型活動需停課、調(diào)課時，須經(jīng)院長同意，由教務(wù)處下達停課、調(diào)課通知，其他任何部門和個人不得隨意通知停課、調(diào)課。

2008.10.20

第二篇：課堂禮儀規(guī)范

課堂禮儀規(guī)范

一、教師課堂禮儀

第一條 儀容儀表整潔，衣著莊重得體，不著奇裝異服，不濃妝艷抹。

第二條 做好課前準備，上課前不飲酒，保持良好的精神狀態(tài)。第三條 上課不遲到，下課不提前，不拖堂，中途不離堂。第四條 上課禮儀：上課鈴聲停止，教師發(fā)出“上課”口令，班長：“起立”！學(xué)生起立并齊聲向老師致敬：“老師好”！教師還禮發(fā)出“請坐下”口令，正式上課開始。

第五條 下課禮儀：下課鈴聲停止，教師發(fā)出“下課”口令，班長：“起立”！學(xué)生起立并齊聲向老師致敬：“老師再見”！教師還禮：“同學(xué)們再見”！正式下課。

第五條 場地課上課禮儀：教師鳴哨，學(xué)生集隊，體委整隊（立正、報數(shù)、報告），正式上課。下課時教師鳴哨，體委整隊，教師簡要小結(jié)，教師發(fā)出“下課”口令，學(xué)生向教師致敬：“教師再見”！教師還禮：“同學(xué)們再見”！正式下課。

第六條 教學(xué)姿態(tài)要自然，舉止文明不吸煙。第七條 教學(xué)要講普通話，語言文明不粗俗。第八條 使用國家通用的規(guī)范漢字，板書工整規(guī)范。第九條 課堂上不接聽電話，不做與教學(xué)無關(guān)的事。

第十條 教師必須嚴格管理課堂、組織教學(xué)，對任教課內(nèi)的常規(guī)紀律負全責(zé)。對學(xué)生違反課堂常規(guī)要求的行為要及時制止，及時教育。第十一條 教師要重視學(xué)生課堂行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、學(xué)生課堂禮儀

第一條 上課鈴響，學(xué)生應(yīng)迅速進入教室安靜端坐，準備好學(xué)習(xí)用品、本節(jié)課所需課本、筆記本等，恭候老師上課。

第二條 老師進教室，說“上課”，班長喊“起立”（聲音要洪亮），全班同學(xué)起立并齊聲說“老師好”，老師回應(yīng)“同學(xué)們好”。在老師回應(yīng)后，全班同學(xué)一起坐下，老師開始上課。

第三條 下課鈴響，老師宣布下課，班長叫“起立〞，全體同學(xué)起立并齊聲說“謝謝老師”，待老師還禮后學(xué)生方可離開教室。第四條 遲到同學(xué)應(yīng)在教室前門先喊“報告”，經(jīng)老師批準后方能回座位。

第五條 有特殊情況需要離開教室，應(yīng)先舉手，起立向老師說明原因，經(jīng)老師同意后從后門出教室。

第六條 專心聽講，不翻閱與本課無關(guān)的書、報、雜志，不說閑話，發(fā)言先舉手示意，不在座位上七嘴八舌。

第七條 按安排的座位就坐，坐姿要端正，不移動課桌和換座。第八條 上課期間不接聽手機或收發(fā)短信、玩游戲，不吃東西、不吸煙或做其它妨礙教學(xué)的事情。

第九條 不穿拖鞋、不只穿背心、短褲進入教室，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不準在學(xué)校和教室打撲克，保持教室文明。第十條

課間休息，學(xué)生不在教室內(nèi)追逐打鬧，不得損壞公物。第十一條 尊敬老師，珍惜老師的勞動，自覺遵守課堂紀律，在違反紀律時，要虛心接受老師的批評，不頂撞老師。

第三篇：課堂教學(xué)管理規(guī)范（范文模版）

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取知識、修養(yǎng)品德、提高素質(zhì)的主渠道，為切實加強教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)規(guī)范、有序、可監(jiān)控，建設(shè)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，制定本辦法（暫行）。

一、教師課堂教學(xué)

教書育人是教師的神圣職責(zé)，課堂教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)。教師在課堂教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發(fā)學(xué)生立志成才。應(yīng)注重傳授知識與訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力相結(jié)合，注意學(xué)科知識的系統(tǒng)性和前沿性，強化滲透人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

（一）課前準備

1.教師承擔(dān)一門課程前，要了解學(xué)生所在專業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)及其課程體系，認真研究本課程在整個專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的地位和作用，充分了解本課程與先修和后續(xù)課程之間的關(guān)系，處理好與相關(guān)課程之間的銜接。

2.任課教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱制定《教學(xué)日歷》。多名教師開設(shè)同一門課程時，課程組應(yīng)集體備課，以統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一要求、促進教師之間相互學(xué)習(xí)借鑒。

3.教材選用應(yīng)符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定。為增強學(xué)習(xí)效果、拓展學(xué)生視野，任課教師應(yīng)向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)參考書目。

4.任課教師須認真?zhèn)湔n，對每一堂課都應(yīng)精心設(shè)計，認真撰寫教案，教案內(nèi)容應(yīng)包括：每節(jié)課的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點和難點、使用的教學(xué)手段和教學(xué)方法、擬布置的作業(yè)，學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)等等。

5.任課教師應(yīng)提前熟悉教學(xué)場所、教學(xué)設(shè)備，做好教學(xué)模型、掛圖、教具、實驗、教學(xué)課件等教學(xué)準備工作。

（二）課堂教學(xué)

1.教師應(yīng)嚴格遵守學(xué)校教學(xué)作息時間，上課前帶齊教案、教材等教學(xué)資料，提前5-10分鐘到達教學(xué)地點，做好準備工作。做到不遲到、不早退、不拖堂、不擅離教室、不使用通信工具、不在教室內(nèi)吸煙。，不做與授課要求無關(guān)的事情。

2.教師一般應(yīng)站立講課，教態(tài)要自然、親切，著裝要整潔、大方，不穿背心、超短裙、拖鞋上課。

3.教師要用普通話授課，語言要清晰、準確、語速適當(dāng)。板書要規(guī)范、工整、清楚、取舍有當(dāng)、布局合理。課件要根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要進行嚴格的設(shè)計，充分體現(xiàn)教學(xué)思想，清晰呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

4.教師在進行課程的第一次授課時，要首先向?qū)W生介紹自己，將聯(lián)系方式留給學(xué)生；要向?qū)W生說明本課程的性質(zhì)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、考核方式及期末總評成績構(gòu)成等事項；要求學(xué)生作好課堂筆記；向?qū)W生提示本課程的學(xué)習(xí)方法。

5.課堂講授信息量要適當(dāng)，內(nèi)容正確，重點突出，條理清楚，深淺適宜。在保證完成教學(xué)大綱規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的前提下，應(yīng)盡量把最新的相關(guān)研究成果融入課堂教學(xué)之中。課堂時間計劃使用、分配恰當(dāng)。

6.教師要靈活運用教學(xué)方式方法與教學(xué)手段，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思維，帶動形成活躍的課堂氣氛。避免照本宣科、照屏宣讀、羅列堆砌、平鋪直敘、過度使用多媒體手段。嚴禁教師不講、單純播放光碟或多媒體課件；有片斷播放時，教師不得脫崗。

7.教師不能私自調(diào)課、停課，不得提前結(jié)束課程。因病、因事不能按時上課時，應(yīng)事先請假，并履行正式請假手續(xù)；所缺課程應(yīng)及時補上。

8.教師是課堂教學(xué)組織的直接責(zé)任人，有權(quán)組織無關(guān)人員隨意進入課堂，應(yīng)檢查學(xué)生的到課情況，采取措施保證學(xué)生到課率；維護課堂秩序，對不遵守課堂紀律的學(xué)生要及時進行批評教育，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生多次不到課、多人不到課、擾亂課堂秩序且不服從管理等行為問題，應(yīng)及時向?qū)W生所在學(xué)院反映。禁止出現(xiàn)體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、取消學(xué)生聽課資格等侵犯學(xué)生權(quán)益的行為。

9.任課教師應(yīng)自覺接受學(xué)校、院（部）安排的聽課及其他教學(xué)檢查。

（三）輔導(dǎo)與作業(yè)

1.輔導(dǎo)、答疑是課堂教學(xué)的重要補充，是主講教師和輔導(dǎo)教師的基本職責(zé)。任課教師要向?qū)W生說明輔導(dǎo)、答疑方式和地點，輔導(dǎo)時要引導(dǎo)學(xué)生認真地進行思考、力求收到舉一反三的效果，對學(xué)生普遍存在的疑難問題應(yīng)組織集體輔導(dǎo)。鼓勵教師通過課程網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生互動、交流。

2.習(xí)題課和討論課是幫助學(xué)生理解和消化知識、培養(yǎng)學(xué)生正確思維方法、訓(xùn)練運用所學(xué)的理論知識解決實際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)和教學(xué)特點安排，列入課程教學(xué)日歷，并按計劃執(zhí)行。

3.教師應(yīng)適當(dāng)布置作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容既要根據(jù)具體教學(xué)要求、配合課堂教學(xué)內(nèi)容，又要利于加強學(xué)生科學(xué)思維和技巧技能的訓(xùn)練，提

高分析和解決問題的能力；既要啟發(fā)促進學(xué)生刻苦鉆研、勤學(xué)多練，又要防止學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)過重。

4.對學(xué)生的書面作業(yè)，要用紅色筆認真批改并及時返回。批閱中要指出作業(yè)中具體錯誤所在，不能只劃對錯符號。作業(yè)批改、批改量及學(xué)生各次作業(yè)的成績應(yīng)有記錄，對普遍存在的問題及時講評。

5.學(xué)生平時作業(yè)和測驗的情況，應(yīng)作為對學(xué)生考核成績的依據(jù)之一，學(xué)生無故缺交（包括未重做、未補做的作業(yè)）的累計作業(yè)量達到布置作業(yè)量的三分之一以上者，應(yīng)取消學(xué)生參加該課程考試資格，其課程成績以“零分”計。

二、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)

1.學(xué)生須依照作息時間按時上、下課，不準無故曠課、遲到、早退，在教師授課過程中，因身體原因無法堅持上課的學(xué)生，可向教師舉手示意并說明情況后離開課堂。必要時，教師應(yīng)安排學(xué)生護送患者就醫(yī)或回寢室休息。

2.學(xué)生應(yīng)尊敬教師，服從教師的教學(xué)管理，不得頂撞教師或有其他不尊重教師的言行。

3.學(xué)生要專心聽講，認真做課堂筆記，關(guān)閉所有通訊工具，遵守課堂紀律，保持課堂肅靜，嚴禁在課堂中玩手機、游戲機、平板電腦等電子設(shè)備，不得隨意進出教室，不準在教學(xué)區(qū)內(nèi)喧嘩或做其他任何有礙課堂秩序的事。

4.學(xué)生應(yīng)在課堂中端正坐姿，不準趴在課桌上，嚴禁在上課期間睡覺。

5.學(xué)生著裝須整潔大方，不準穿拖鞋、超短裙、背心進入教室。學(xué)生應(yīng)保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，課間休息時或課后，學(xué)生應(yīng)主動擦抹板

書。不得在課桌椅、墻壁、講臺、門窗上涂抹刻劃。不得帶食物進入教室。男女生之間不得有過分親昵舉動。

6.學(xué)生應(yīng)保持教學(xué)樓內(nèi)的肅靜氣氛，自習(xí)課時應(yīng)自覺保持安靜，不得影響其他班級師生的教學(xué)活動。

7.學(xué)生應(yīng)認真完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四篇：教師課堂禮儀規(guī)范

教師課堂禮儀規(guī)范

1、進教室前，教師應(yīng)整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關(guān)閉通訊工具，或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O(shè)置成無聲狀態(tài)。

2、上課開始時，組織教學(xué)的禮儀

（1）上課預(yù)備鈴響，教師和藹、微笑地走進教室，輕輕、穩(wěn)當(dāng)擺放好上課用品，并了解學(xué)生上課準備情況。

（2）常規(guī)的師生問好禮儀：

上課鈴響，教師從容走上講臺，然后肅立（規(guī)范地立正）。

教師：“上課！”

班長：“起立!”

全班同學(xué)：“老師好!”教師面帶笑容，用溫和的目光把全班同學(xué)環(huán)視一遍：“同學(xué)們好！”

班長：“請坐！”

3、教學(xué)過程中組織教學(xué)的禮儀

總的要求是：微笑、和氣、文雅、不惡語傷人。

（1）用普通話教學(xué)，并多用敬語“請”字和尊敬手勢。例如“請某某同學(xué)回答問題”。手勢的基本要求是：手指伸直并攏，手與前臂成一條直線，肘關(guān)節(jié)自然彎曲，掌心向斜上方。注意不要食指指向?qū)W生，這是對學(xué)生的不尊重。（2）認真、耐心地傾聽學(xué)生發(fā)言，中途不要打斷。

（3）目光關(guān)注每一個學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格，不挖苦諷刺學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰。（4）語氣、語調(diào)友好、冷靜、誠懇，對學(xué)生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語氣，不能對學(xué)生粗暴地大喊大叫。

（5）儀態(tài)舉止優(yōu)雅。講課時不坐著，不靠著，也不過多地來回走動，同時注意避免不雅舉止。

（6）珍惜學(xué)生的上課時間。不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不長時間責(zé)備學(xué)生等。（7）學(xué)生練習(xí)時，教師認真耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個同學(xué)，不做與輔導(dǎo)無關(guān)的事。

4、下課時，組織教學(xué)的禮儀

下課時，教師要與學(xué)生禮貌告別，保持愉快的心境。其禮儀程序是：教師(面帶笑容)：“下課!”

班長：“起立”

教師：點頭致禮，“同學(xué)們再見！”

全體學(xué)生，精神抖擻地回應(yīng)：“老師再見！”

(切忌：①拖堂；②學(xué)生施禮時，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室。)

第五篇：課堂規(guī)范七條

鵬展學(xué)校九年級三班課堂規(guī)范七條

為了規(guī)范課堂秩序，營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，按學(xué)校和年級要求，根據(jù)我班情況特制訂此條例。

一、不準頂撞、辱罵老師，要尊重和配合老師維持課堂秩序；

二、課堂上不打瞌睡、不趴桌子，坐姿端正，否則在當(dāng)班老師提醒后能及時改正；

三、課堂上不準寫、傳、接與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的紙條、筆記本等事物；

四、課堂不能發(fā)出與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的聲響（如自習(xí)課、洗澡時段大聲討論、尖叫、怪叫或水杯掉地上等）以致影響或干擾課堂教學(xué)秩序，課堂要求積極配合老師上課，不喧嘩、不起哄；

五、不做與本堂課無關(guān)的其他事情（如寫其他科作業(yè)、看課外書等），否則當(dāng)班老

師提醒后能及時改正而認真學(xué)習(xí)；

六、不在教學(xué)區(qū)（特別是洗澡時段、早讀、晚自習(xí)等）“三鬧”，保持教室安靜學(xué)習(xí)的氣氛；

七、課堂上（特別是洗澡時段、早讀、晚自習(xí)等）不擅自換座位，課間不在教室扎

堆、喧嘩等。

說明：

1、本條例的“課堂”具體指洗澡時段、早讀、自習(xí)及正課的教室，也指課間的教學(xué)區(qū)特別是教室。

2、以上七條請同學(xué)認真遵守，違紀行為首先以當(dāng)班老師的反映和記錄為準，其次以班主任、行政領(lǐng)導(dǎo)等的隨機抽查發(fā)現(xiàn)和記錄為準；同時參考同學(xué)的反映；所有課堂違紀行為記入《九年級學(xué)生課堂違紀登記表》。

3、凡屬課堂違紀，一律納入月考評，特大或嚴重違紀還按照班級違紀處理的“政治學(xué)習(xí)或勞動教育—檢討保證—補償班級榮譽和紀律保證—文化補課”四道程序進行處理。

4、班級管理實行鼓勵勇于認錯、坦誠做人、誠懇糾錯原則及給予改錯機會原則；同時實行獎優(yōu)懲劣，對于屢教不改行為采取上交年級組或?qū)W校處理及請家長協(xié)助教育措施。

鵬展學(xué)校903班

2013年秋