第一篇：教師百縣工程培訓課程模塊六總結(jié)與反饋

模塊六總結(jié)與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊六的學習中，我認真學習了《北京大學教育技術(shù)參考手冊》中“教學評價的基礎知識”、“教學評價的設計”和“教學評價數(shù)據(jù)的處理與分析”三大部分理論知識，并對自己的教學過程存在的問題進行了分析與反饋，從而讓理論服務好自己的教學。

認真分析了必選案例《楊老師的新評測計劃》。分析完成了可選案例《學以致用》中的五個問題，并形成作業(yè)。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：通過第六模塊的學習，讓我對教學評價的手段和方式有了更深一層次的了解。并且認識到，在日常的教學過程中，自己在教學評價中存在著許多的不足之處，如：一般采用測驗和作業(yè)進行教學評價，評價方式和主體單一并且過于片面，不能體現(xiàn)新課程中“促進學生的發(fā)展”這一根本出發(fā)點。因此，很感謝這次培訓能讓我認識到自己在教學評價中的錯誤，我將在今后的教學工作中不斷改進。

3、學完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：在學習完本模塊的內(nèi)容后，讓我重新改變了對本次學習的平臺的認識。我們作為新時代的老師是要學會利用計算機工具對教學成績與學生的學情進行分析，找到自己教學上不足。真正地成為學生學習的成長伙伴。

第二篇：教師百縣工程培訓課程模塊五總結(jié)與反饋

模塊五總結(jié)與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在本模塊的學習中，我認識到了計算機對教學的輔助作用，尤其是在數(shù)學中無法實行的演示。故我再次回顧學習了PPT及FLASH，并更改了以前在這些方面的不足，思考并回答了針對《生動有趣的“電子稱象”》提出的5個問題。對案例進行了分析。按要求建立了博客，發(fā)布了一些內(nèi)容——不過，我發(fā)布的內(nèi)容不多。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：我的收獲應該說不算小。每個模塊都會讓我有許多進步。在這個模塊里，我最大的收獲還是理論上的提高，特別是研究性學習方面，讓我受益頗多。其次我再次了解了網(wǎng)絡教室的一些特點。

以前總對自己的教學反思不夠，也沒有能寫一下教學隨筆，現(xiàn)在開始在博客中進行整理了。并發(fā)現(xiàn)了自己的成長過程及在成長過程中重復或者退步的內(nèi)容。為自己的進一步提高教學水平得到了更高層次的認識。

3、學完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：本模塊內(nèi)容學習后，對于選擇的理論內(nèi)容，我感到非常好，很適用、實用。

對自己的一些心得與反思能及時地進行整理，并應用所學的理論進行分析。

故我建議能建設一個更好的集中平臺讓老師們能更加具體地反思自己的教學或分享自己的經(jīng)驗。

第三篇：創(chuàng)新教師百縣工程培訓課程模塊二總結(jié)與反饋

新教師百縣工程培訓課程模塊二總結(jié)與反饋

1在本模塊中，你主要做了什么？

答：通過模塊二“教學前期分析”的學習，我對“教學目標分析”“學習者特征分析”“可視化工具”等問題，有了比較深入地了解和認識。首先，在模塊二的學習中，我比較認真地對六個活動所涉及的理論知識、相關(guān)文章、典型案例，作了全面地閱讀，重溫了研究性學習的概念和特征，實施步驟和指導方法，評價理念和特點等，對教學前期分析環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容和作用、新課程標準三維目標闡述方式、以及如何對學生的特征進行分析，特別是在當今信息技術(shù)環(huán)境下的學生特征的分析，有了進一步的了解；對“知識樹”一類的思維導圖的作用和使用方法，有了比較具體的認識。特別通過學習一些案例，我對研究性學習、探究性學習、發(fā)現(xiàn)式學習、問題式學習，都有了新的認識。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學完本模塊后，我的收獲主要是更深地理解了教學前期分析，并學會了運用可視化工具這種新方法進行教學分析，使教學分析更加透徹明了。

以前忽視對教學的前期分析，教學目標也是從教師參考用書上抄下來，只有在參加各種教學比賽時，才會對所教授的內(nèi)容進行三維教學目標的分析。通過這段時間的學習、評析與自練，我不僅認識到自己離一名合格的教師差距還很遠，還知道了從新課改提倡的三維教學目標出發(fā)進行分析，體現(xiàn)了新課改的要求，有助于學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)對學習者特征分析包括學生的起點水平、能力基礎、學習風格、學習態(tài)度等，也應重視學生差異的分析，這有助于我們教師在實際的課堂教學實施中可以針對不同的學生進行個別化指導和點撥，促進每一個學生的發(fā)展，體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生動起來并逐漸加入到自主學習得行列中去。

今天通過模塊二的學習，許多問題逐漸清晰，許多誤區(qū)逐漸清除，許多做法逐漸了然。這是最大的思想收獲。使我對教學環(huán)節(jié)的第一步，有了深刻的認識，也掌握了做好這第一步的策略。使我堅信我能上好學生的每一堂課，相信學生的明天會更好，我們的明天也會更加燦爛！

3、學完了本模塊的內(nèi)容之后，你對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：無論從模塊學習，還是平臺的使用，我覺得培訓的模塊設計科學合理，可操作性更強。特別是相關(guān)知識的鏈接，非常便捷，一點就可以看到。主題活動的設計合理、有效，層次鮮明，便于一步一步由易到難，由淺入深地展開學習。

這個模塊的學習給了我一定啟示，我收獲良多，可我想說的是：模塊中的相關(guān)知識非常豐富，這一點非常必要。但是，由于學習時間有限，資料太多，閱讀上就只能是蜻蜓點水，走馬觀花了。是不是可以減少一些閱讀、參考的內(nèi)容？或者延長中級班的學習時間呢？能否安排更多的面授教會？課程里還有些可選案例供我們思考，不同小組都有許多精華帖子值得去看，可總感覺到時間不夠，機會不多??雖然我一直很努力，很勤奮，有時甚至學習到深夜，可還是覺得要學透、學深，還需要更多的思考與探索。我還覺得《活動2教學前期分析案例觀摩與改進》這個活動中其實選做一個案例也足夠了，就像我們平時所講的作業(yè)不在于多，而在于精；另外我希望這個活動中的案例能相對再多幾個其他教材版本的案例，因為由于地區(qū)差異我么這邊主要都是用浙教版的教材，這就使得教材處理上也存在一定的差異，分析起來可能就相對會有較大的偏頗。

第四篇：創(chuàng)新教師百縣工程培訓課程模塊四總結(jié)與反饋

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在本模塊的學習中，我再次地認識FrontPage2003制作網(wǎng)頁課件。并且提升了自己對教學分析、案例學習等理論及實踐經(jīng)驗。更好地在教學中得到了更好地服務。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：最大的收獲是再次提高了電腦水平，F(xiàn)rontPage2003制作網(wǎng)頁，word、和電子表格、ppt，這些工具對我的教學特別地有幫助，也很想能更好地學好，尤其是電子表格對學生學情的分析等。

3、學完了本模塊的內(nèi)容后，你對教學過程和教學內(nèi)容有哪些意見和建議？

答：我覺得應該適當提供一下電子表格的函數(shù)的應用。這將節(jié)約我們更多的時間來進行教學與學生的分析。

第五篇：《創(chuàng)新教師百縣工程培訓課程》模塊一總結(jié)與反饋

模塊一總結(jié)與反饋

四川省達縣道讓鄉(xiāng)中心學校---彭一晏

對于我來說《創(chuàng)新教師百縣工程培訓課程》熟悉而陌生。以前我參加過“國培計劃”，與此相比，有幾分相似，又有很多不同。在創(chuàng)新教師培訓平臺上，我細心地學習，進而全面提高自身的素質(zhì)教育能力水平。學習了模塊一后，我從中學到了很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、在這個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一的學習過程中，我首先在“教育部—微軟 攜手助學”平臺注冊登錄了帳號，開通了“創(chuàng)新教師培訓平臺”。并協(xié)助其他對這方面還很陌生的教師注冊帳號及開通“創(chuàng)新教師培訓平臺”。之后，我完善了個人信息。又在“創(chuàng)新教師培訓平臺”的“課程討論區(qū)”里面發(fā)了認識新同學的新帖，組建了一個共用的QQ交流群（達縣12班---85885083），并在帖子里公布了此交流群號，便于大家共同交流學習進步。爾后，通過在線學習將創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓課程模塊一的所有課程進行了認真的閱讀，在閱讀后，通過小組的形式領(lǐng)取了必選案例。同時，根據(jù)活動1檢查培訓用的計算機的要求，上網(wǎng)搜索下載、安裝了Microsoft Office Picture Manager等軟件。

2、學完本模塊后，你有哪些收獲？

答：通過對模塊一的學習，讓我感受到不同于“國培計劃”的另一種網(wǎng)絡學習方法，讓我收獲很大，感觸良多：

1、明確了此次培訓的內(nèi)容、意義和學習方法。特別是網(wǎng)上培訓，注重了過程學習，這與我以前網(wǎng)上學習只是掛機而已截然不同。

2、本次培訓，將采用小組合作學習的方法，這與我市當前進行課堂教學模式改革中采用的小組合作學習不謀而合，只不過原來是強調(diào)我們的學生使用，而這次是我們自己本身使用，我們對小組合作學習將理解、運用得更透徹。

3、認識了新的軟件如： Microsoft Office Picture Manager。Microsoft Ofice軟件經(jīng)常接觸，只不過是接觸Word、Excel、PowerPoint三大軟件。概念圖工具FreeMind和Microsoft Office Picture Manager等軟件從未接觸過。這次將再下定決心好好學習一番。

總之，在模塊一的學習中，收獲不少。更對后面的學習內(nèi)容充滿了期待，我相信進一步的學習，我的收獲將更大，我的教學水平會有一個質(zhì)的飛躍。

3、學完了本模塊的內(nèi)容后，你對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：我非常榮幸成為本次創(chuàng)新教師項目百縣工程培訓的一員。對于網(wǎng)上在線培訓這種方式，我覺得非常棒。學員可以根據(jù)自己的具體情況靈活的安排時間進行學習。但學校用網(wǎng)絡的人太多，網(wǎng)速太慢，失去了學習的時效性，這樣既浪費

時間，又沒有完成任務，如果對此能改善，那就更好了。學完了本模塊的內(nèi)容后，對于培訓過程和培訓內(nèi)容，我認為這種培訓對于促進教師的上進心有很好的幫助，能讓教師認識到在教育教學的實踐中還有很多的不足，促使教師再創(chuàng)造學習，對于FLASH等軟件的應用還希望有專家的講解與指導，以便提高一線教師制作課件的能力，為教學的有效性和趣味性增添色彩。我在此希望在每個模塊的學習和完成作業(yè)時間可以安排得充裕些。九大模塊的作業(yè)可以讓學員在最后規(guī)定的時間里完成，而不是分階段完成。因為帶畢業(yè)班的我們在常規(guī)教學方面就花費了很多寶貴的時間，有時吃飯都在電腦旁邊，邊吃邊學習。時間方面有時安排不過來。整個模塊內(nèi)容學習下來，對學習的質(zhì)量恐怕要大打折扣。

最后希望輔導教師能常在線，并加入我們的班級群：85885083，幫助我們學習，解答疑惑，讓我們少走彎路。

總之，通過對模塊一的學習我有了很大的收獲，在今后的學習中我會認真學習、多多交流，爭取學到更多的東西，在這次學習中取得優(yōu)異的成績！

2012年4月5日