第一篇：《數(shù)控機(jī)床操作及維修》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程四《數(shù)控機(jī)床操作及維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1.課程說(shuō)明

課程名稱：數(shù)控機(jī)床操作及維護(hù)

課程管理系部：機(jī)電工程系

參考學(xué)分/學(xué)時(shí)：5/90

課程代碼：03211150

適用專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群

學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)：掌握機(jī)械制圖、公差及金屬材料熱處理方面的基本知識(shí)，具有一定的鉗工技能及零件普通銑削加工能力，同時(shí)還應(yīng)具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。

課程開(kāi)發(fā)者：本課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂主要是由零件數(shù)控銑削加工課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)與桂林機(jī)床股份有限公司合作開(kāi)發(fā)。

2.課程性質(zhì)與作用

本課程屬于機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系中“操作層面”的專業(yè)課程，是對(duì)機(jī)械制圖與測(cè)繪、簡(jiǎn)單零件手工制作、零件的普通銑磨加工等前修課程的綜合應(yīng)用，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，促使學(xué)生掌握數(shù)控銑/加工中心相關(guān)工藝及編程知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐技能，為后續(xù)計(jì)算機(jī)輔助制造等課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)促使學(xué)生形成零件生產(chǎn)所需的職業(yè)素養(yǎng)。

本課程以培養(yǎng)熟練掌握數(shù)控銑/加工中心機(jī)床操作，掌握數(shù)控銑削程序編制基本知識(shí)、掌握數(shù)控銑削工藝設(shè)計(jì)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的高技能人才為目標(biāo)，是針對(duì)企業(yè)數(shù)控加工崗位需求而設(shè)置一門(mén)數(shù)控技術(shù)專業(yè)核心課程。

3.課程設(shè)計(jì)思路

課程通過(guò)企業(yè)實(shí)踐專家的工作分析會(huì)，開(kāi)發(fā)了AMF課程設(shè)計(jì)思想，以“學(xué)徒工（Apprentice）→技術(shù)工（Mechanic）→班組長(zhǎng)（Foreman）”職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程為主線，遵循學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律來(lái)重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)汽配企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)要求來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

4.課程教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)中等復(fù)雜零件圖進(jìn)行數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計(jì)，能熟練編寫(xiě)數(shù)控銑削加工程序，并能熟練的操作數(shù)控銑/加工中心機(jī)床對(duì)零件進(jìn)行合理、有效的加工，對(duì)數(shù)控銑削加工具有一定的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法能力，培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流的社會(huì)能力。

4.1 專業(yè)能力目標(biāo)

（1）學(xué)生能規(guī)范的進(jìn)行數(shù)控銑床保養(yǎng)和日常維護(hù)。

（2）學(xué)生能根據(jù)零件圖加工要求，編寫(xiě)合理的加工工藝及程序，并能進(jìn)行程序調(diào)試。

（3）學(xué)生能根據(jù)加工材料特性、圖形結(jié)構(gòu)正確選擇刀具。（4）學(xué)生能熟練地操作機(jī)床，并能加工合格零件。（5）學(xué)生能正確對(duì)典型刀具進(jìn)行刃磨。

（6）學(xué)生能正確理解零件加工質(zhì)量、效率的相互關(guān)系，并具有良好的質(zhì)量效率意識(shí)。

4.2 方法能力目標(biāo)

（1）學(xué)生能通過(guò)多種途徑、運(yùn)用多種手段收集完成工作任務(wù)所需要的信息，并對(duì)信息進(jìn)行整理和分析。

（2）能夠制訂合理的工作計(jì)劃并組織實(shí)施。

（3）能夠正確評(píng)估加工方案和加工程序的合理性與可行性。（4）能獨(dú)立對(duì)零件加工結(jié)果進(jìn)行檢查和評(píng)估。4.3 社會(huì)能力目標(biāo)

（1）能執(zhí)行與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的保證工作安全和防止意外的規(guī)章制度。（2）養(yǎng)成對(duì)工作主動(dòng)性和積極參與性。

（3）能夠通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地觀察，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題。（4）能與他人進(jìn)行交流和溝通，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。5.教學(xué)內(nèi)容和要求

表4-8教學(xué)內(nèi)容和要求

6.實(shí)施建議 6.1教學(xué)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，注重加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)設(shè)工作和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生的學(xué)習(xí)以行動(dòng)為過(guò)程，以完成職業(yè)崗位的學(xué)習(xí)任務(wù)為目標(biāo)，在自我建構(gòu)的過(guò)程中獲取知識(shí)，掌握技能。

（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，將理論授課融入實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)過(guò)程中將采用多媒體課堂講授法、現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)、小組討論、微格教學(xué)等方法。

（3）充分利用虛擬技術(shù)等先進(jìn)教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，確?；A(chǔ)訓(xùn)練高效安全進(jìn)行。（4）建議結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐開(kāi)展教學(xué)，采用“六步法”教學(xué)流程實(shí)施本課程教學(xué)，如圖所示。

6.2教學(xué)評(píng)價(jià)

（1）教學(xué)評(píng)價(jià)的原則及方法

本課程的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循鑒定性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，采用“334”考核方式。即：

職業(yè)素養(yǎng)考核（30%）：以教師在平時(shí)課堂對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律、行為態(tài)度等方面觀察為依據(jù)得出成績(jī)。

平時(shí)技能考核（30%）：以每一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施作載體，依該小組上交的教學(xué)文件中對(duì)該項(xiàng)目的自評(píng)、組間互評(píng)、教師檢查三者平均值得出成績(jī)。

期末技能測(cè)試（40%）：以學(xué)生理論面試分和期末獨(dú)立實(shí)操完成的零件情況（零件加工過(guò)程及測(cè)量結(jié)果）得出成績(jī)。

（2）教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

表4-9評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

7.教學(xué)條件 7.1設(shè)備設(shè)施條件

（1）仿真課——能滿足學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)內(nèi)配裝數(shù)控仿真系統(tǒng)軟件；機(jī)房?jī)?nèi)配有白板。

（2）理論課——能在車(chē)間中配備多媒體教室（投影機(jī)、電腦、擴(kuò)音設(shè)備等）。（3）實(shí)踐課——實(shí)訓(xùn)按“教室+車(chē)間”模式布置，具有“車(chē)間里面有教室，教室旁邊有實(shí)訓(xùn)設(shè)備”的環(huán)境特點(diǎn)，完全滿足本課程“教學(xué)做一體化”教學(xué)要求。學(xué)生3-4人為一組需配備XK714數(shù)控銑床1臺(tái)及配套計(jì)算機(jī)。

7.2任課教師條件

（1）專任教師：應(yīng)具有高校教師資格，本科以上學(xué)歷且有數(shù)控銑工高級(jí)工職業(yè)資格技能。

（2）兼職教師：必須具有所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，應(yīng)具專科以上學(xué)歷和數(shù)控銑工高級(jí)工職業(yè)資格技能，有企業(yè)數(shù)控銑削加工相關(guān)工作經(jīng)歷5年以上。

7.3教材要求

為了確保一體化教學(xué)的實(shí)施，因地制宜地開(kāi)展教學(xué)工作，教材要充分考慮我院畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)的設(shè)備和加工零部件特征情況；同時(shí)還要結(jié)合我院外協(xié)產(chǎn)品和教學(xué)機(jī)床設(shè)備的實(shí)際情況，選用適合本課程所確立學(xué)習(xí)內(nèi)容、項(xiàng)目、工作過(guò)程導(dǎo)向的一體化教材。這樣的教材更切合實(shí)際、實(shí)用性強(qiáng)，教材更符合專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。

建議使用：數(shù)控加工編程與操作鐘麗珠等編著，北京理工大學(xué)出版社，2009

第二篇：數(shù)控機(jī)床維修總結(jié)

數(shù)控機(jī)床維修的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

? 數(shù)控機(jī)床維修的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：眾所周知數(shù)控機(jī)床是當(dāng)代高新技術(shù)機(jī)、電、光、氣一體化的結(jié)晶，電氣復(fù)雜，管路交叉林立，數(shù)控系統(tǒng)五花八門(mén)，產(chǎn)品從70年代到90年代，不能互換，故障現(xiàn)象也是千奇百怪，各不相同，特別是...數(shù)控機(jī)床維修的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

眾所周知數(shù)控機(jī)床是當(dāng)代高新技術(shù)機(jī)、電、光、氣一體化的結(jié)晶，電氣復(fù)雜，管路交叉林立，數(shù)控系統(tǒng)五花八門(mén)，產(chǎn)品從70年代到90年代，不能互換，故障現(xiàn)象也是千奇百怪，各不相同，特別是大型、重型數(shù)控機(jī)床，價(jià)格昂貴，每臺(tái)約幾百萬(wàn)美金、安裝調(diào)整時(shí)間長(zhǎng)(幾個(gè)月到l年以上)。大型數(shù)控機(jī)床內(nèi)有成千上萬(wàn)只元器件，若其中有一個(gè)元件有故障，就會(huì)引起機(jī)床的不正常現(xiàn)象，還有導(dǎo)線的連接、管子互相的聯(lián)結(jié)，有一點(diǎn)疏忽就會(huì)出問(wèn)題，再加上大型、重型數(shù)控機(jī)床體積龐大，在無(wú)恒溫廠房條件下使用，環(huán)境的影響很容易引發(fā)故障。為此，數(shù)控機(jī)床“維修難”的問(wèn)題就放在我們的面前。

我們國(guó)家引進(jìn)和制造了這么多的數(shù)控機(jī)床，如何能迅速找出故障、隱患，并及時(shí)排除之？如何能維修好這些昂貴的設(shè)備？我認(rèn)為首先要有高度的責(zé)任心和不怕困難的精神；第二，要努力掌握數(shù)控技術(shù)，聯(lián)系本人十多年維修數(shù)控機(jī)床的實(shí)踐，我認(rèn)為要多看、多問(wèn)、多記、多思、多練(五多)，逐步提高自己的技術(shù)水準(zhǔn)和維修能力，才能適應(yīng)各種較復(fù)雜的局面，解決困難的問(wèn)題，修好數(shù)控機(jī)床。

一、要多看

1.要多看數(shù)控資料

要多看，要了解各種數(shù)控系統(tǒng)和PLC可編程序控制器的特點(diǎn)和功能；要了解數(shù)控系統(tǒng)的報(bào)警及排除方法；要了解NC、PLC機(jī)床參數(shù)設(shè)定的含義；要了解PLC的編程語(yǔ)言；要了解數(shù)控編程的方法；要了解控制面板的操作和各菜單的內(nèi)容；要了解主軸和走刀電機(jī)的性能和驅(qū)動(dòng)器的特征等等，往往數(shù)控資料一大堆，怎么看？我認(rèn)為主要要突出重點(diǎn)，搞清來(lái)龍去脈，重點(diǎn)是吃透數(shù)控系統(tǒng)的基本組成和結(jié)構(gòu)，掌握方框圖。其余的可以“游覽”和通讀，但每部分內(nèi)容要有重點(diǎn)的了解、掌握。由于數(shù)控系統(tǒng)內(nèi)部線路圖相當(dāng)復(fù)雜，而制造商均不提供。因此也不必詳細(xì)地搞清楚。比如NX一154四軸五連動(dòng)葉片加工機(jī)床上采用A一B10系統(tǒng)，要重點(diǎn)了解每部分的作用，各板子的功能，接口的去向，LED燈的含義等。現(xiàn)在數(shù)控系統(tǒng)型號(hào)多、更新快，不同的制造廠、不同型號(hào)往往差別很大。要了解其共性與個(gè)性(特殊性)。一般熟悉維修SIEMENS數(shù)控系統(tǒng)的人不見(jiàn)得會(huì)熟練排除

A-B系統(tǒng)的故障，因此，要多看，不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)。

2.要多看電氣圖、消化電氣圖

對(duì)于每一個(gè)電氣元件，比如：接觸器、繼電器、時(shí)間繼電器等以及PLC的輸入、輸出，要在電氣圖上一一注明。舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子來(lái)說(shuō)，比如1A1為液壓泵電機(jī)1M啟動(dòng)的接觸器，一般在圖下注出其常開(kāi)、常閉觸點(diǎn)的去向。因此，可對(duì)其對(duì)應(yīng)的某頁(yè)上的常開(kāi)或常閉觸點(diǎn)1A1，注明內(nèi)容為液壓泵電機(jī)開(kāi)，對(duì)于大型的數(shù)控機(jī)床的電氣圖有幾十頁(yè)，甚至上百頁(yè)。要看懂，表明每個(gè)元件的功能要化很長(zhǎng)時(shí)間。有時(shí)，一、二次看可能還搞不清楚該元件的作用，要多看等以后消化后再寫(xiě)上。因此，剛才講到的啟動(dòng)液壓泵電機(jī)1M，也應(yīng)清楚標(biāo)明是PLC的哪一外輸出帶動(dòng)接觸器1A1動(dòng)作的，要做到來(lái)龍去脈，一清二楚。而對(duì)電氣線路圖中的某些方框圖，比如每個(gè)軸的驅(qū)動(dòng)器，只是一個(gè)方框圖，只要了解某控制條件(通斷情況)，對(duì)于詳細(xì)的東西等可等有空再研究、考慮。各個(gè)國(guó)家的電氣符號(hào)是不一樣的，就首先要清楚了解。對(duì)于制造廠所編寫(xiě)的厚厚的幾本PLC語(yǔ)句表，也要多看，掌握其編程語(yǔ)言，在看懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行中文注譯。這樣可以大大節(jié)省以后排除故障的時(shí)間，如果等發(fā)生故障再去熟悉了解電氣圖，PLC語(yǔ)句表，勢(shì)必要化費(fèi)大量時(shí)間，還往往會(huì)造成錯(cuò)誤的判斷。

3.要多看液壓、氣動(dòng)圖，并深入消化之

對(duì)于數(shù)控機(jī)床的機(jī)械磨粉機(jī)、制砂機(jī)、液壓、氣動(dòng)圖，要搞清楚其作用和來(lái)龍去脈。并在圖紙上一一注明，比如德國(guó)COBURG數(shù)控龍門(mén)銑附件、刀具安裝動(dòng)作比較復(fù)雜，要分解其圖，如鎖緊刀具是由哪個(gè)電磁閥動(dòng)作的？對(duì)應(yīng)的PLC輸出、輸入是哪幾個(gè)？在圖上寫(xiě)明，這樣從電氣到機(jī)械動(dòng)作一竿到底，同時(shí)特別對(duì)機(jī)、電關(guān)系比較密切的部分要重點(diǎn)了解，比如意大利INNSE數(shù)控搪銑床采用電液比例閥技術(shù)，要重點(diǎn)了解其作用和功能，特別要了解其調(diào)整方法及調(diào)整數(shù)據(jù)，靜態(tài)和動(dòng)態(tài)時(shí)比例閥電流及對(duì)應(yīng)的平衡泵的壓力，既懂電又懂機(jī)，機(jī)電一體化，掌握多種本領(lǐng)，這樣解決問(wèn)題的本領(lǐng)就大了。

4.要多看外文，要提高自己專業(yè)外文的閱讀能力

不懂得外文，特別是英語(yǔ)。就無(wú)法看懂大量的外文技術(shù)資料，單依靠翻譯，往往是不太理想?？赐馕陌娴募夹g(shù)資料，開(kāi)始時(shí)比較吃力，生字多，多看多記后，常用的專業(yè)單詞也只有這樣多，以后看起來(lái)就流暢了，一個(gè)稱職的維修人員要基本掌握語(yǔ)言工具。

二、要多問(wèn)

1.要多問(wèn)外國(guó)專家

如果你能有出國(guó)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)或者外國(guó)專家來(lái)你廠安裝調(diào)試機(jī)床，你最好有機(jī)會(huì)參加。這是一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槟塬@得大量的第一手資料和機(jī)床調(diào)試的方法及技巧。比如在激光測(cè)定各軸精度后，電氣如何進(jìn)行修正的辦法等。要多問(wèn)，不懂就要搞清楚。通過(guò)這段時(shí)間，會(huì)有極大的收獲，能夠獲得不少內(nèi)部的資料和手冊(cè)(對(duì)用戶是保密的)。當(dāng)機(jī)床投入正式生產(chǎn)之后，也應(yīng)該經(jīng)常與外國(guó)有關(guān)專家保持密切的聯(lián)系。通過(guò)FAX、E-MALL，詢問(wèn)獲得解決機(jī)床疑難故障進(jìn)一步的解決辦法及有關(guān)資料，還可得到特殊、專用的備件，這是非常有益的，同時(shí)對(duì)數(shù)控系統(tǒng)的代理商，比如SIEMENS、FANUC等公司也應(yīng)保持良好的關(guān)系，多詢問(wèn)，也可及時(shí)得到該數(shù)控系統(tǒng)深一步的資料及有關(guān)備件，還可有機(jī)會(huì)參加有關(guān)數(shù)控系統(tǒng)的專題學(xué)習(xí)班。

2.發(fā)生故障后，要向操作者師傅詢問(wèn)故障的全過(guò)程，不要不問(wèn)，或者隨便問(wèn)一下就好了，這樣往往得不到正確的現(xiàn)場(chǎng)資料會(huì)造成錯(cuò)誤的判斷，使問(wèn)題復(fù)雜化了，因此，要多問(wèn)，問(wèn)詳細(xì)一點(diǎn)，了解故障出現(xiàn)的全過(guò)程(開(kāi)始、中間、結(jié)束)，產(chǎn)生過(guò)什么報(bào)警號(hào)，當(dāng)時(shí)操作過(guò)什么元件，碰過(guò)什么，改過(guò)什么，外界環(huán)境情況如何？要在充分調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)掌握第一手材料的基礎(chǔ)上，把故障問(wèn)題正確地列出來(lái)，實(shí)際上已經(jīng)解決了問(wèn)題的一半，然后再分析解決之，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富熟練的操作者師傅，他們對(duì)機(jī)床操作熟悉，加工程序熟悉，機(jī)床常見(jiàn)病十分了解，與他們密切配合，對(duì)于迅速排除故障十分有利。

3.要多問(wèn)其它維修人員

當(dāng)其它維修人員在維修機(jī)床，而你沒(méi)有去時(shí)，等他們回來(lái)后，也應(yīng)多問(wèn)一聲，剛才發(fā)生了什么毛病？他是如何排除的？請(qǐng)他介紹其排除方法。這也是一種較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)他人正確的排除故障的技巧和方法，特別是向經(jīng)驗(yàn)豐富的老維修人員學(xué)習(xí)，把他們的本領(lǐng)學(xué)到手，來(lái)提高自己的知識(shí)和水平。

三、要多記

1.要記錄有關(guān)的各種參數(shù)

重點(diǎn)記錄機(jī)床調(diào)整好后各種有關(guān)參數(shù)，比如NC機(jī)床參數(shù)，PLC機(jī)床參數(shù)、PLC程序(以上可存在磁盤(pán)中)以及主軸和各走刀電機(jī)的電流、電壓、轉(zhuǎn)速等數(shù)據(jù)。還要記下電柜中繼電器、接觸器等在通電和正式加工時(shí)的狀態(tài)(吸合還是斷開(kāi))以及PLC所有輸入、輸出LED發(fā)光二極管的狀態(tài)(亮暗、閃耀)或者記錄下屏幕上PLC狀態(tài)IB(輸入位)、QB(輸出位)是0還是1，比如IB1=：00000001，即I1.0=1，I1.1-1.7=0。這樣記錄下來(lái)對(duì)以后分析判斷故障好處極大。比如德國(guó)SCHIESS數(shù)控立車(chē)發(fā)生Z軸電機(jī)電流繼電器動(dòng)作，我們通過(guò)檢查Z軸電機(jī)正常工作時(shí)的PLC狀態(tài)(0、1)與不正常情況相比較，迅速地找到故障原因，原因是有1只比較繼電器狀態(tài)不對(duì)，通過(guò)調(diào)整，故障立即排除。

2.要記錄液壓、氣動(dòng)的狀態(tài)

同樣記錄液壓、氣動(dòng)在正式加工或不加工時(shí)各種壓力表、氣壓表的壓力，電磁閥的吸斷狀態(tài)，這對(duì)于調(diào)整、判斷幫助也很大。如美國(guó)INGERSOLL OPENsIDE MASTERHEAD數(shù)控搪銑床靜壓采用雙薄膜技術(shù)，有一百多個(gè)壓力的測(cè)量點(diǎn)，其壓力的高低直接影響機(jī)床功能動(dòng)作的正常與否，記錄靜態(tài)、動(dòng)態(tài)時(shí)的壓力很重要。

3.隨身帶一本筆記本，把每天發(fā)生的故障，如何排除的過(guò)程一一記錄下來(lái)，人的腦子時(shí)間長(zhǎng)了易忘記，“好記性，不如爛筆頭”，記錄下來(lái)好處極大。我們發(fā)現(xiàn)數(shù)控機(jī)床往往有的故障會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，而且老是這幾個(gè)故障，只要查一下當(dāng)時(shí)是如何解決的，幾分鐘就可排除故障，既快又好。我們公司有一本《數(shù)控機(jī)床運(yùn)行日記》及一本《數(shù)控機(jī)床排故記錄本》，要記錄好這二本資料，這是一臺(tái)數(shù)控機(jī)床完整的歷史檔案。

四、要多思

1.要多思，要開(kāi)闊視野

往往有時(shí)修理是，不夠冷靜，沒(méi)有很好地分析，鉆牛角尖。記得有一次COBURG龍門(mén)銑Y軸在加工中突然停機(jī)，屏幕上曾多次出現(xiàn)1361Y軸光柵臟報(bào)警，當(dāng)時(shí)我們就事論事地清潔光柵尺及光柵頭2次，結(jié)果還是停機(jī)?；瘞滋鞎r(shí)間還沒(méi)有解決，最后才找到了真正的原因，原因是Y軸光柵頭到EXE放大器之間的導(dǎo)線有問(wèn)題，由于Y軸移動(dòng)時(shí)蛇皮管長(zhǎng)期彎曲，其中一根位置反饋線不好，到某一位置折斷引起機(jī)床停機(jī)。當(dāng)時(shí)，我們只注意靜態(tài)，忽略了動(dòng)態(tài)，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)1321控制回路開(kāi)路警，但未引起我們足夠的重視。因此，我們應(yīng)該把所發(fā)生的報(bào)

警、故障情況全部列出來(lái)，通過(guò)由表及里，去偽存真，進(jìn)行綜合判斷和篩選，預(yù)測(cè)發(fā)生故障的最大可能性，隨后進(jìn)行排除。“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，多思，給你指明了方向。

2.要多思，要知其所以然

往往我們?cè)谂懦收蠒r(shí)，有時(shí)沒(méi)找到故障的真實(shí)原因，過(guò)后故障又繼續(xù)發(fā)生。記得INGERSOLL轉(zhuǎn)子葉根槽銑床，主軸Sl發(fā)生了運(yùn)轉(zhuǎn)2小時(shí)后“自動(dòng)停車(chē)”的故障，當(dāng)時(shí)外國(guó)專家換了一塊順序板，毛病似乎解決了，但過(guò)了一個(gè)多月之后，老毛病又犯了，換一塊的順序板的備板也好了，但沒(méi)有搞清楚其損壞原因。我們仔細(xì)地檢查，借助于示波器，發(fā)現(xiàn)了“啟動(dòng)”指令所對(duì)應(yīng)的光電耦合器反峰電壓特別高，單獨(dú)加了一根接地線后，其光電耦合器的反峰電壓極大地減少，從此，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)“自動(dòng)停車(chē)”的故障，原因是由于反峰電壓太高，時(shí)間長(zhǎng)后，使其光電耦合器逐步失效所致。

3.要多思，考慮要領(lǐng)先一步

根據(jù)故障發(fā)生的頻率、重復(fù)性、機(jī)械電器的壽命，認(rèn)真做好備件工作。這是保證機(jī)床連續(xù)、正常運(yùn)行的重要工作，非做好不可。同時(shí)對(duì)于有些器件，隨著時(shí)間的推遲、淘汰了，市場(chǎng)上已買(mǎi)不到彩票或購(gòu)買(mǎi)十分昂貴，怎么辦？要事先考慮，比如有一臺(tái)80年代初的數(shù)控機(jī)床用的光電閱讀機(jī)，用LOOP方式讀入加工程序，又可用SPOOL方式選入原帶(機(jī)床設(shè)置數(shù)據(jù))，萬(wàn)一送不進(jìn)去，則整臺(tái)機(jī)床會(huì)變成“死”機(jī)，后果十分嚴(yán)重，由于我們領(lǐng)先一步考慮，與有關(guān)單位合作，經(jīng)多次試驗(yàn)，采用了軟盤(pán)處理機(jī)解決了這個(gè)問(wèn)題，保證了該臺(tái)機(jī)床能使用至今。多思，要事前考慮，給領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議，努力改善數(shù)控機(jī)床的外部環(huán)境，從溫度、灰塵、濕度等幾個(gè)方面想辦法，采用加裝電源穩(wěn)壓器、加裝電柜空調(diào)小房子等措施，使機(jī)床的故障大大地減少。

五、要多練，即多實(shí)踐：

1.要多實(shí)踐，要敢于動(dòng)手，善于動(dòng)手

對(duì)于維修人員來(lái)說(shuō)，要膽大心細(xì)，要敢于動(dòng)手，只會(huì)講，不動(dòng)手，修不好數(shù)控機(jī)床。但是要熟情況再動(dòng)手，不要盲目，否則會(huì)擴(kuò)大故障，造成事故，后果不堪設(shè)想。同時(shí)我們還要善于動(dòng)手，首先要上機(jī)熟悉機(jī)床的操作面板和各菜單的內(nèi)容，做好操作自如，因?yàn)楦鞣N型號(hào)及系統(tǒng)操作是一樣的。同時(shí)也要充分利用數(shù)控

機(jī)床的自診斷技術(shù)來(lái)迅速地處理解決故障。現(xiàn)在數(shù)控技術(shù)越發(fā)展，則自診能力越來(lái)越強(qiáng)。比如A一B10系統(tǒng)，有專用診斷軟件，可連網(wǎng)診斷等。

2.要多實(shí)踐，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和掌握實(shí)驗(yàn)技能

有時(shí)有些故障看起來(lái)很模糊，分不清是電氣故障還是機(jī)械故障，比如COBURG龍門(mén)銑發(fā)生過(guò)這樣的故障，即開(kāi)Z軸無(wú)論是向上升，還是向下降，Z軸滑枕總是向下移動(dòng)而報(bào)警。我們采用了“分開(kāi)法”，把電氣部分的控制與原電路完全分開(kāi)，把Z軸直流電機(jī)的接線端子上的線拆下，另通直流電(可由交流220V電源通過(guò)調(diào)壓器經(jīng)過(guò)4只二極管整流給出)接到電機(jī)二端，發(fā)現(xiàn)電機(jī)能根據(jù)直流電的極性的變換能改變旋轉(zhuǎn)去向，排除了電氣故障，再檢查發(fā)現(xiàn)是由于機(jī)械磨擦片打滑滑枕下垂所致。其它還有很多方法，比如“隔離法”、“置換法”、“對(duì)比法”、“敲擊法”等方法都可以作為一種有效的手段來(lái)幫助我們尋找、排除故障。

3.要多實(shí)踐，學(xué)會(huì)使用有關(guān)儀器

比如示波器、萬(wàn)用表、在線電路檢測(cè)儀、短路檢查儀、電腦、編程器等能夠幫助我們具體電路的判斷、檢查，特別是PLC編程器、電腦、要熟練使用，可自由輸入、輸出機(jī)床參數(shù)，在線測(cè)試有關(guān)狀態(tài)，系統(tǒng)初始化等。這對(duì)分析故障，特別是復(fù)雜故障，解決問(wèn)題有很大幫助。

4.要多實(shí)踐，進(jìn)行“小改小革”

往往在正常工作中發(fā)生某一元件損壞(如選擇開(kāi)關(guān)、按鈕、繼電器等)而暫無(wú)備件時(shí)，自己動(dòng)手盡可能用粘合法等辦法修復(fù)或采用暫時(shí)的特殊辦法，使機(jī)床能正常工作下去，等到備件來(lái)后再恢復(fù)。比如德國(guó)VDF數(shù)控大車(chē)的第2刀背中有5只夾緊用的微型壓力開(kāi)關(guān)，其中2只微型開(kāi)關(guān)不慎損壞，而無(wú)備件，我們采用了“短接法”，使壓力開(kāi)關(guān)的觸點(diǎn)符合PLC的輸入條件，使機(jī)床不報(bào)警又能正常工作下去了。有時(shí)機(jī)械使用時(shí)間長(zhǎng)后，定位精度差了，產(chǎn)生了定位報(bào)警，在無(wú)法重新調(diào)整機(jī)床的情況下可暫時(shí)修正機(jī)床參數(shù)，加大“公差”帶，使之能正常工作，總之，這樣的辦法還很多。

5.要多實(shí)踐，要自己動(dòng)手修板子

一般說(shuō)來(lái)數(shù)控機(jī)床的電路板可靠性好，故障率極低，一般去檢查數(shù)控機(jī)床時(shí)，不要先懷疑板子的問(wèn)題。比如西門(mén)子850系統(tǒng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)41NC-CPU報(bào)

警或43PLC-CPU報(bào)警，實(shí)際上并不是板子有故障，可以通過(guò)拆拔法，NC初始化，冷熱啟動(dòng)PLC等方法反復(fù)試驗(yàn)一般可以排除。若確實(shí)證明是電路板問(wèn)題時(shí)，要進(jìn)行修復(fù)。這些板(一般無(wú)圖紙)價(jià)格昂貴，一般要幾千元─幾萬(wàn)元，對(duì)于每個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)“備件難”，價(jià)格太貴了，備不起，因此數(shù)控機(jī)床電路板的好壞極為重要，一旦電路板損壞而無(wú)備件，一時(shí)又修不好，勢(shì)必會(huì)停機(jī)，嚴(yán)重影響生產(chǎn)。有時(shí)往往電路板只是一個(gè)極小的故障，只要認(rèn)真檢查，不難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們已多次發(fā)現(xiàn)個(gè)別電容漏電、板子虛焊、短路等故障，有些電路板故障比較復(fù)雜，但是只要化時(shí)間，通過(guò)用儀器檢查，還是能夠修好的；但還有部分電路板情況嚴(yán)重，特別是大規(guī)模集成電路，維修困難，加上原器件無(wú)備件，只能提早買(mǎi)備板或送出去修。自己動(dòng)手修板子，有很大好處，一方面可以為企業(yè)節(jié)約成本，解決燃眉之急，另一方面可以“解剖麻雀”熟悉電子電路，培養(yǎng)自己的分析判斷和動(dòng)手能力是非常有益的。

通過(guò)實(shí)踐，我們也感到外國(guó)人設(shè)計(jì)的數(shù)控機(jī)床，特別是大型的數(shù)控機(jī)床也不是十全十美的，也存在不少問(wèn)題和缺陷。通過(guò)我們對(duì)數(shù)控機(jī)床的學(xué)習(xí)、深化，找出其中問(wèn)題的所在，大膽地對(duì)有些問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，取得了較好的效果。比如德國(guó)VDF數(shù)控大車(chē)，原設(shè)計(jì)2只靜壓托架一通電就工作，靜壓泵連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣又費(fèi)電又縮短了進(jìn)口泵的壽命。我們通過(guò)PLC進(jìn)行了修改，增加了2只開(kāi)關(guān)，只化了幾十元錢(qián)，使2只靜壓托架可根據(jù)需要任意地開(kāi)或停，這樣延長(zhǎng)了進(jìn)口泵的壽命，全年可節(jié)電2萬(wàn)多度。還有INGERSOLL葉輪槽銑原設(shè)計(jì)中，主頭及副頭只有反向銑，而無(wú)同向銑。在加工高中壓轉(zhuǎn)子第20級(jí)葉輪時(shí)，由于葉輪間距離小，不能用反向銑，因此只能用一個(gè)頭進(jìn)行加工。經(jīng)過(guò)我們研究，巧妙地改動(dòng)了雙向的限位接線，增加了PLC程序，結(jié)果幾乎沒(méi)有化錢(qián)，實(shí)現(xiàn)了同向銑。現(xiàn)在可二個(gè)頭同時(shí)加工，提高工效一倍，可提前3─4天完成加工轉(zhuǎn)子的任務(wù)。因此，我們要進(jìn)一步挖掘數(shù)控機(jī)床的潛力，更好地發(fā)揮它的威力為生產(chǎn)服務(wù)。

盡管數(shù)控機(jī)床故障復(fù)雜，千變?nèi)f化，只要我們認(rèn)真對(duì)待，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的機(jī)電一體化的維修隊(duì)伍，通過(guò)多看、多問(wèn)、多思、多練、積累經(jīng)驗(yàn)，掌握維修技巧，融會(huì)貫通，我們一定能夠主要依靠自己的力量，把數(shù)控機(jī)床修好、用好、管好。

第三篇：數(shù)控機(jī)床維修 復(fù)習(xí)總結(jié)

?

數(shù)控機(jī)床刀庫(kù)形式有哪幾種？各應(yīng)用于什么場(chǎng)合？ ?

答：?jiǎn)伪P(pán)式刀庫(kù)、圓盤(pán)刀庫(kù)、鼓輪彈倉(cāng)式刀庫(kù)、鏈?zhǔn)降稁?kù)、多盤(pán)式刀庫(kù)、格子式刀庫(kù)。

?

主軸分段無(wú)極調(diào)速的作用是什么？具體如何實(shí)現(xiàn)？ ?

答：分段無(wú)級(jí)變速可以減小主軸電動(dòng)機(jī)的功率，從而使主軸電動(dòng)機(jī)與驅(qū)動(dòng)裝置的體積、重量以及成本大大減??；采用1~4檔齒輪變速與無(wú)極調(diào)速相結(jié)合的方式，采用齒輪減速低速的輸出轉(zhuǎn)矩增大，但降低了最高主軸轉(zhuǎn)速，因此通常采用齒輪自動(dòng)換擋，達(dá)到同時(shí)滿足低速轉(zhuǎn)矩和最高主軸轉(zhuǎn)速的要求。

? 說(shuō)明系統(tǒng)PMC在數(shù)控機(jī)床中的控制功能有哪些。?

答：編輯狀態(tài)、存儲(chǔ)運(yùn)行、遠(yuǎn)程運(yùn)行、手輪進(jìn)給、手動(dòng)連續(xù)進(jìn)給，返回參考點(diǎn)（僅供參考）

?

數(shù)控機(jī)床為什么要回參考點(diǎn)？簡(jiǎn)述會(huì)參考點(diǎn)的過(guò)程。?

答：為了快速尋找粗定位開(kāi)關(guān)方向與速度，低速尋找柵格零點(diǎn)C的速度。?

FANUC 0i數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置上電子齒輪比的作用是什么？如何設(shè)定？ ?

答：根據(jù)機(jī)床的機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與使用的編碼器脈沖數(shù)設(shè)定。

? 主軸準(zhǔn)停的作用是什么？有幾種實(shí)現(xiàn)方式？

?

答：當(dāng)主軸停止時(shí)，控制其停于固定位置，這是自動(dòng)換刀所必需的功能。在加工中心換刀時(shí)，主軸必須停在固定的徑向位置，在固定切削循環(huán)中，要求刀具必須停在某一徑向位置才能退出，這就要求主軸能準(zhǔn)確停在固定位置上，這就是主軸定向準(zhǔn)停功能。實(shí)現(xiàn)方式：1）采用定位盤(pán)和定位液壓缸2）采用磁性開(kāi)關(guān)3）采用編碼器。

? FANUC 0i數(shù)控系統(tǒng)的工作狀態(tài)，以及作用是什么？ ?

答：1）編輯狀態(tài)：編輯存儲(chǔ)到CNC內(nèi)存中的加工程序文件2）存儲(chǔ)運(yùn)行狀態(tài)：系統(tǒng)運(yùn)行的加工程序?yàn)橄到y(tǒng)存儲(chǔ)器內(nèi)的程序3）手動(dòng)數(shù)據(jù)輸入狀態(tài):通過(guò)MDI面板可以編制最多10行的程序并被執(zhí)行4）手輪進(jìn)給狀態(tài)：刀具可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)機(jī)床操作面板上的手搖脈沖發(fā)生器微量移動(dòng)5）手動(dòng)連續(xù)進(jìn)給狀態(tài)：持續(xù)按下操作

面板上的進(jìn)給軸及其方向選擇開(kāi)關(guān)，會(huì)使刀具沿著軸的所選方向連續(xù)移動(dòng)6）機(jī)床返回參考點(diǎn)：可以實(shí)現(xiàn)手動(dòng)返回機(jī)床參考點(diǎn)的操作7）DNC運(yùn)行狀態(tài)：可以通過(guò)閱讀機(jī)或RS-232通信口與計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信，實(shí)現(xiàn)數(shù)控機(jī)床的在線加工。

?

數(shù)控機(jī)床主軸軸承根據(jù)不同規(guī)格的機(jī)床，軸承類型有何不同，如何配置？ ?

答：軸承有角接觸軸承、圓柱滾子軸承、60度角接觸推力調(diào)心球軸承、圓錐滾子軸承四種，?

配置形式通常有三種：雙支點(diǎn)各單向固定，一支點(diǎn)雙向固定，另一端支點(diǎn)游動(dòng)，兩端游動(dòng)

?

數(shù)控機(jī)床軸錐孔為何采用7:24錐度？刀柄拉緊為什么采用碟形彈簧拉緊？

?

為了定位和裝卸刀柄；碟形彈簧結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單、造價(jià)比較低，并且使得機(jī)構(gòu)得到了簡(jiǎn)化。

?

滾珠絲杠螺母副傳動(dòng)有什么特點(diǎn)？軸向間隙的調(diào)整方法有幾種？各自有何特點(diǎn)？

?

答：特點(diǎn)：1）摩擦損失小，傳動(dòng)效率高2）可以很好消除間隙，提高剛度3）摩損小、壽命長(zhǎng)、精度保持好4）不能自鎖，有可逆性5）運(yùn)動(dòng)速度受一定的限制；調(diào)整方法+特點(diǎn)：1）雙螺母墊片調(diào)隙式：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、剛性好、調(diào)整精度高2）雙螺母螺紋調(diào)隙式：結(jié)構(gòu)緊湊、工作可靠、調(diào)整方便3）雙螺母齒差調(diào)隙式：結(jié)構(gòu)復(fù)雜、尺寸大、調(diào)整方便、預(yù)緊可靠

?

滾珠絲杠螺母副為什么要預(yù)緊？為什么要規(guī)定預(yù)緊力大??？ ?

答：軸向間隙通常是指絲杠和螺母無(wú)相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，絲杠和螺母之間的最大軸向竄動(dòng)量，為了保證反向傳動(dòng)精度和軸向剛度，必須消除軸向間隙；雖然預(yù)加載荷能夠有效地減少?gòu)椥宰冃嗡鶐?lái)的軸向位移，但預(yù)緊力不宜過(guò)大，過(guò)大的預(yù)緊載荷將增加摩擦力，使傳動(dòng)效率降低，縮短絲杠的使用壽命。

? 數(shù)控錐柄刀具為什么有定位鍵槽？

?

答：鍵槽用于傳遞切削扭矩，在換刀過(guò)程中，由于機(jī)械手抓住刀柄要作快速回轉(zhuǎn)，作拔、插刀具的動(dòng)作，還要保證刀柄鍵槽的角度位置對(duì)準(zhǔn)主軸上的驅(qū)動(dòng)建。

? 某加工中心刀庫(kù)經(jīng)常不能轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是什么？ ?

答：1）連接電動(dòng)機(jī)軸與蝸桿軸的聯(lián)軸器松動(dòng)2）變頻器故障3）PLC無(wú)控制輸出，可能是接口板中的繼電器失效4）機(jī)械連接過(guò)緊5）電網(wǎng)電壓過(guò)低 ?

可變定時(shí)器TMR與固定計(jì)時(shí)器TMRB的區(qū)別與各自的使用場(chǎng)合。

?

答：TMR指令的定時(shí)時(shí)間是通過(guò)PMC參數(shù)進(jìn)行修改，指令格式包括控制條件、定時(shí)信號(hào)、定時(shí)繼電器三部分，可以利用此定時(shí)器實(shí)現(xiàn)機(jī)床報(bào)警燈閃爍。

?

TMRB的設(shè)定時(shí)間通常是在梯形圖中設(shè)定，在指令與定時(shí)器的后面加上一項(xiàng)設(shè)定的時(shí)間參數(shù)，與程序一起寫(xiě)入FROM中，常使用在機(jī)床固定時(shí)間的延時(shí)，不需要用戶修改時(shí)間。

? 數(shù)控刀架PMC程序控制過(guò)程。

?

答：通過(guò)判別一致指令，把當(dāng)前位置的刀號(hào)與程序的T碼進(jìn)行判別。如果兩個(gè)數(shù)相同，則T碼輔助功能結(jié)束；兩個(gè)數(shù)不相同，進(jìn)行轉(zhuǎn)塔的分度控制。通過(guò)判別指令和比較指令，與數(shù)字0和7進(jìn)行比較，如果T碼為0或大于等于7時(shí)，就會(huì)有T碼錯(cuò)誤報(bào)警信息顯示，同時(shí)停止轉(zhuǎn)塔分度指令的輸出，當(dāng)T碼與轉(zhuǎn)塔實(shí)際刀號(hào)不一致時(shí)，系統(tǒng)發(fā)出磚塔分度指令，轉(zhuǎn)塔電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)，通過(guò)蝸輪傳動(dòng)松開(kāi)鎖緊凸輪，凸輪帶動(dòng)刀盤(pán)轉(zhuǎn)位，同時(shí)角度編碼器發(fā)出轉(zhuǎn)位信號(hào)。經(jīng)過(guò)延時(shí)，系統(tǒng)發(fā)出轉(zhuǎn)塔電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)信號(hào)，電動(dòng)機(jī)開(kāi)始反轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)反轉(zhuǎn)停止延時(shí)定時(shí)器的延時(shí)，切斷轉(zhuǎn)塔電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)運(yùn)輸運(yùn)轉(zhuǎn)輸出信號(hào)。通過(guò)轉(zhuǎn)塔鎖緊到位信號(hào)接通T輔助功能完成指令，繼電器為1后，是系統(tǒng)輔助功能結(jié)束指令信號(hào)為1，切斷轉(zhuǎn)塔分度指令，從而完成換刀的自動(dòng)控制。

第四篇：《 數(shù)控機(jī)床基本操作加工與認(rèn)識(shí)》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

《 數(shù)控機(jī)床基本操作加工與認(rèn)識(shí)》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位

《 數(shù)控機(jī)床基本操作加工與認(rèn)識(shí)》 是數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床相關(guān)課程與之配套所進(jìn)行的常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床常規(guī)操作的技能訓(xùn)練，是具備數(shù)控機(jī)床基本操作技能，繼而形成數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用能力必不可少的強(qiáng)有力支撐?！稊?shù)控機(jī)床基本操作加工與認(rèn)識(shí)》 是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一項(xiàng)重要實(shí)踐課程。該門(mén)課程為今后《 零件檢測(cè)與質(zhì)量分析》、《 機(jī)械零件與機(jī)構(gòu)的分析與選用》 《 數(shù)控加工工藝制訂與程序的于工編制》《 數(shù)控機(jī)床操作與零件加工》 等專業(yè)課程奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并作為后續(xù)實(shí)踐課程《 產(chǎn)品的數(shù)控加工》 《 輪崗實(shí)習(xí)》 做好鋪墊。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

《 數(shù)控機(jī)床基本操作加土與認(rèn)識(shí)》 主要任務(wù)是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床基本操作技能的訓(xùn)練，能夠使用數(shù)控機(jī)床完成一些簡(jiǎn)單零件的加工；同時(shí)為學(xué)生具備常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床操作應(yīng)用能力，獲得勞動(dòng)部頒發(fā)的數(shù)控加工應(yīng)用等級(jí)證書(shū)而打下良好的基本操作基礎(chǔ)。本課程的能力要求目標(biāo)主要有：

(一）專業(yè)能力．能夠正確使用各種工具，正確選擇刀具；．熟練完成零件的定位、裝夾；．具備常見(jiàn)數(shù)控機(jī)床的基本操作能力；．了解數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)，掌握對(duì)數(shù)控機(jī)床維護(hù)、保養(yǎng)的一般方法。

（二）方法能力．白主學(xué)習(xí)數(shù)控新知識(shí)、新技術(shù)；．不斷積累加工經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際；．優(yōu)化工作過(guò)程，節(jié)約時(shí)間，降低成本。

（二）社會(huì)能力．培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)；．具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；．良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；．較強(qiáng)的日頭與書(shū)面表達(dá)能力、人際溝通能力。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)說(shuō)明．學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)

《 數(shù)控機(jī)床基本操作加工與認(rèn)識(shí)》 采用以行動(dòng)為導(dǎo)向、基于工作過(guò)程課程開(kāi)發(fā)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，整個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域由若干個(gè)學(xué)習(xí)情境組成。學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要主要考慮以下因素：

(1）學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要符合基于工作過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)思想的要求。學(xué)習(xí)情境是在職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地對(duì)真實(shí)工件的教學(xué)化加工，以完成具體的工作任務(wù)為目標(biāo)；(2）學(xué)習(xí)情境的前后排序要符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，可以考慮從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一到綜合的排列方法；

（3）《數(shù)控機(jī)床基本操作加工與認(rèn)識(shí)》學(xué)習(xí)情景的設(shè)計(jì)要考慮盡量覆蓋二種典型的數(shù)控加工形式。

通過(guò)對(duì)數(shù)控機(jī)床操作的典型工作任務(wù)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，共為《數(shù)控機(jī)床基本操作加工與認(rèn)識(shí)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)了3個(gè)學(xué)習(xí)情景。

五、考核方式建議

根據(jù)數(shù)控加工基本技能考核標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)實(shí)習(xí)的加工工件質(zhì)量和實(shí)習(xí)報(bào)告，并考慮實(shí)習(xí)種表現(xiàn)及觀察分析、解決問(wèn)題的能力評(píng)定成績(jī)，其中依據(jù)數(shù)控加工技能實(shí)際操作站總成績(jī)的60%，工件質(zhì)量占30%，實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)紀(jì)律占10%。綜合評(píng)定后按優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)給出學(xué)生最終成績(jī)。

第五篇：數(shù)控機(jī)床操作實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū).

數(shù)控實(shí)習(xí)報(bào)告 專 業(yè) 數(shù)控技術(shù)

班 級(jí) 數(shù)控 0901 學(xué) 號(hào) ___ 03830901030 姓 名 ___ 岳雷 指導(dǎo)教師 張艷杰 起止日期

目錄

數(shù)控加工任務(wù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū) …………………………………..(實(shí)訓(xùn)工件一 …………………………………………………(實(shí)訓(xùn)工件二 …………………………………………………(實(shí)訓(xùn)任務(wù)三 …………………………………………………(實(shí)訓(xùn)任務(wù)四 …………………………………………………(心得體會(huì) ……………………………………………………..（數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn): 新南樓 504、數(shù)控車(chē)間

二、實(shí) 訓(xùn)目的: 1.了解數(shù)控技術(shù)在車(chē)削加工中的應(yīng)用。

2.了解 CAK6140數(shù)控車(chē)床的運(yùn)動(dòng)、控制方式和主要控制元件的名 稱和作用。3.了解數(shù)控車(chē)床的基本類型和主要結(jié)構(gòu)組成。4.掌握數(shù)控車(chē)床手工編程的通用格式和主要指令。5.掌握軸類零件加工程序的手工編制和機(jī)床操作。

三、實(shí)訓(xùn)要求: 1.編制程序,完成工件的粗精加工。

2.完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)一份。要求:A4紙書(shū)寫(xiě)完成, 包括任務(wù)書(shū)一份、目錄、圖樣分析、工藝路線分析、刀具的選擇、工件程序、實(shí) 訓(xùn)心得一份。

四、實(shí)訓(xùn)用品: 外圓刀、切斷刀、螺紋刀各一把,工件材料直徑為 ?20mm 的鋁棒 若干。

五、實(shí)訓(xùn)安排: 1.數(shù)控 0901班分為 12個(gè)小組, 2個(gè)大組,每小組設(shè)小組長(zhǎng)一 名,負(fù)責(zé)該組組員平時(shí)考核。實(shí)訓(xùn)成績(jī)包括實(shí)習(xí)成績(jī)和實(shí)訓(xùn) 報(bào)告成績(jī)兩部分,共分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等

級(jí)。

2.機(jī)床操作實(shí)習(xí)安排如下:

輔導(dǎo)老師:任課老師:張艷杰 實(shí)驗(yàn)室老師:馬俊偉、張慶奎 實(shí)訓(xùn)工件一： 實(shí)訓(xùn)工件二：7-1.圖樣分析： 2.工藝路線分析: 3 刀具的選擇： 4 工件程序： 心得體會(huì)-8-