第一篇：校長管理設(shè)1

校長管理設(shè)計

到城關(guān)中學(xué)工作已經(jīng)一年多了。雖然2013屆教育教學(xué)成績名列全市前茅，但還有很多地方做的不夠好，在以下幾個方面還有待進一步加強。

一、加強行政隊伍管理

行政人員要嚴(yán)格要求，明確責(zé)任，要樹立為師生服務(wù)的意識。特別是值周行政要按照要求到崗檢查。要求行政每學(xué)期做到“六個一”。分管年級要具體落實到班甚至學(xué)生。處室工作每學(xué)期至少要推出一項創(chuàng)新工作和一項特色工作。

二、完善制度、規(guī)范管理。

制度是學(xué)校工作有效推進的保障，但不完善有事又會起反作用。職稱評聘方案，老教師意見大，因此該方案的修訂要本著既照顧老教師，又能鼓勵青年教師破格?？记谥贫嚷┒炊?，要做到寬嚴(yán)相濟。獎勵性績效工資考核細則區(qū)分不大，因此應(yīng)該加大工作量考核力度，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

三、強化學(xué)生德育工作

學(xué)生的德育水平還很低，德育工作要嚴(yán)要求，強管理。要狠抓養(yǎng)成教育。要按照七年級以成長教育為主題、八班級以成人教育為主題、九年級以成才教育為主題開展系列化德育教育。

四、加強科研培訓(xùn)，全面推進高效課堂課改實驗

加強教師的培訓(xùn)力度，通過走出去請進來，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的觀念。同時，要教育學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。真正體現(xiàn)學(xué)生主體，知識客體，教師等為媒體。科研處要深入探究，總結(jié)經(jīng)驗，在全校全面推進高效課堂改革，努力打造幸福教育。

第二篇：校長管理

《校長管理大全》是一套為廣大學(xué)校校長量身打造的電子圖書，精選了總價值超過一萬元的五百冊圖書，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校管理的各個方面，所涉及的管理理念、管理技能全方位與國際教育接軌。共分為：學(xué)校資產(chǎn)管理、學(xué)校師資管理、學(xué)校德育管理、學(xué)校品牌建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校安全教育、校長口才藝術(shù)、校長管理進階、國外教育借鑒、教育名家名著等十個部分，為校長提供了最直接、最易用、最簡明的管理方法，介紹了當(dāng)前管理領(lǐng)域最前沿、最先進、最有效的管理技能，幫助校長的管理水平更上一層樓。

一.學(xué)校資產(chǎn)管理：學(xué)校資產(chǎn)千頭萬緒，輕松管理條理井然。

二.學(xué)校師資管理：打造精銳教師隊伍，運籌帷幄決勝千里。

三.學(xué)校德育管理：德育治校人性管理，培養(yǎng)人才品學(xué)兼優(yōu)。

四.學(xué)校品牌建設(shè)：名校經(jīng)驗一網(wǎng)打盡，取其精華為我所用。

五.學(xué)校文化建設(shè)：創(chuàng)建特色校園文化，展露校園別樣風(fēng)采。

六.學(xué)校安全教育：平安校園構(gòu)建和諧，安全教育有章可循。

七.校長口才藝術(shù)：言談舉止從容優(yōu)雅，盡顯名校校長風(fēng)范。

八.校長管理進階：在學(xué)習(xí)中完善自我，從管理中得到提升。

九.國外教育借鑒：學(xué)習(xí)先進教育理念，讓學(xué)校與國際接軌。

十.教育名家名著：中外教育名家薈萃，經(jīng)典教育名著集錦。

第三篇：畢設(shè)請假管理規(guī)定

信息科學(xué)與工程學(xué)院

本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計期間請假管理規(guī)定

一、學(xué)生在保證完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)和中期檢查的前提下，有下列情況者可以請假：

1.未簽約學(xué)生生源地有大型招聘會，可準(zhǔn)予請假，請假時間不得超過一周。2.已簽約學(xué)生應(yīng)邀到單位實習(xí)，需出示與實習(xí)單位所簽三方協(xié)議及書面實習(xí)邀請函。學(xué)生在保證完成畢業(yè)設(shè)計的前提下向畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師說明情況并取得指導(dǎo)教師的同意，方可向?qū)W院申請請假。

3.學(xué)生因就業(yè)需參加培訓(xùn)的，學(xué)生在保證完成畢業(yè)設(shè)計的前提下向畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師說明情況并取得指導(dǎo)教師的同意，方可向?qū)W院申請請假。請假同學(xué)需提供培訓(xùn)協(xié)議。

二、學(xué)生須參加學(xué)院答辯委員會組織的統(tǒng)一答辯，及學(xué)校、學(xué)院、系里統(tǒng)一組織的畢業(yè)設(shè)計檢查，如不合格，立即返校，學(xué)院視具體情況做出是否需要延期答辯的決定。

三、請假期間，學(xué)生須與指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員通過網(wǎng)絡(luò)或信件等方式聯(lián)系，每周不得少于一次，須與一名同學(xué)結(jié)對子，每天保持聯(lián)系，受委托同學(xué)負責(zé)向輔導(dǎo)員反饋信息。

四、學(xué)生須按照學(xué)校要求按時返校。遵守國家法律、法規(guī)，注意個人的舉止和安全。

五、請假后，所涉及的個人安全等全部問題由學(xué)生本人承擔(dān)，需在校辦理的一切事宜由學(xué)生本人妥善處理，對于所產(chǎn)生的一切后果，由學(xué)生本人承擔(dān)。

六、請假離校學(xué)生主動向家長說明情況并征得家長同意，并由個人負責(zé)自身的校外安全及相關(guān)事宜。請假期間連續(xù)兩周不與指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員取得聯(lián)系者，參照《沈陽工業(yè)大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定》進行處理。

本規(guī)定一式兩份，學(xué)生、學(xué)院各持一份，自簽字之日起生效。

我是

學(xué)院

專業(yè)

(姓名)，本人已閱讀信息科學(xué)與工程學(xué)院《本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計期間請假管理規(guī)定》，并保證按照規(guī)定中的要求請假，主動向家長說明情況并征得父母的同意，請假時間：

****年**月**日至

****年**月**日。

學(xué)生本人簽字：

指導(dǎo)教師簽字：

輔導(dǎo)員簽字：

沈陽工業(yè)大學(xué) 信息科學(xué)與工程學(xué)院

****年**月**日

第四篇：畢設(shè)管理規(guī)定

河北工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作管理規(guī)定

（2009年2月 制訂）

第一章

總則

第一條 教學(xué)管理流程和職能

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)管理流程包括與業(yè)務(wù)流程直接相關(guān)的基本流程和間接相關(guān)的輔助流程。基本管理流程的主要環(huán)節(jié)包括：教學(xué)目標(biāo)和方向的規(guī)劃、教學(xué)組織和協(xié)調(diào)、教學(xué)過程控制；輔助管理流程的主要環(huán)節(jié)包括：指導(dǎo)教師、基層教學(xué)組織、教學(xué)行政部門、教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)的職責(zé)關(guān)系，以及為教學(xué)檢查和評估提供客觀、真實數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)。

第二章

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱和選題指南

第二條 教學(xué)大綱管理

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱是對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作性質(zhì)、目的、選題方向、教學(xué)內(nèi)容、過程要求的原則性規(guī)定，是畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)組織、目標(biāo)管理、過程控制的依據(jù)，對貫徹培養(yǎng)目標(biāo)、落實培養(yǎng)方案具有十分重要的作用。

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱是指導(dǎo)教師計劃、組織學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文），下達任務(wù)書的主要依據(jù)，體現(xiàn)培養(yǎng)特色和先進性。由系主任組織制定，主管院長審批，教務(wù)處備案。

各專業(yè)應(yīng)按學(xué)校要求定期對教學(xué)大綱進行修訂，修訂后重新履行審批手續(xù)。第三條 選題指南管理

選題指南是對專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）范圍和方向的整體規(guī)劃。要充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，包括以本專業(yè)為主的交叉學(xué)科選題；設(shè)計類題目要有實用價值，研究類題目要有理論意義；要提倡從社會和生產(chǎn)實踐中選題，鼓勵參加科研課題，鼓勵自主創(chuàng)新型選題。

選題指南是指導(dǎo)教師組織或?qū)彾▽W(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的主要依據(jù)，由系主任組織制定，主管院長審批，教務(wù)處備案。

各專業(yè)應(yīng)按專業(yè)及學(xué)科發(fā)展情況及時對選題指南進行修訂，修訂后重新履行審批手續(xù)。

第三章

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)組織和協(xié)調(diào)管理

第四條 指導(dǎo)教師資格和聘任

擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師，以專任教師為主，研究、實驗、工程技術(shù)、管理人員及校內(nèi)退休教師等為輔，且應(yīng)具有中級及以上職稱或碩士及以上學(xué)位。其中研究、實驗、工程技術(shù)、管理人員及校內(nèi)退休教師為兼職指導(dǎo)教師。首次擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作須經(jīng)過學(xué)?；?qū)W院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。校內(nèi)指導(dǎo)教師由系主任協(xié)調(diào)安排，填寫教學(xué)任務(wù)書，經(jīng)主管院長審批，報教務(wù)處備案。

校內(nèi)兼職指導(dǎo)教師的聘任由系主任負責(zé)，并填寫“河北工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）兼職指導(dǎo)教師審批登記表”、提交系主任審查同意、報主管院長審批，并在學(xué)院和教務(wù)處備案。

具有承擔(dān)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)服從工作安排，完成應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。每位指導(dǎo)教師的任務(wù)額度：理工科不得多于6名學(xué)生，其他學(xué)科不得多于8名學(xué)生；兼職指導(dǎo)教師初次擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作任務(wù)限額為：理工科不多于3名學(xué)生，其他學(xué)科不多于4名學(xué)生。第五條 校內(nèi)外合作指導(dǎo)及審批程序

學(xué)生可以結(jié)合畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)需要，在不降低畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)要求的前提下，申請在校外單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文），并且應(yīng)由校外單位的相關(guān)人員擔(dān)任校外兼職指導(dǎo)教師。

學(xué)生本人需聯(lián)系校外單位具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的科研、工程技術(shù)、管理人員擔(dān)任校外兼職指導(dǎo)教師，向所在系主任提交校外指導(dǎo)教師簡歷材料和單位接收函，經(jīng)系主任審查同意、協(xié)調(diào)安排校內(nèi)合作指導(dǎo)教師后，由校內(nèi)指導(dǎo)教師負責(zé)填寫“河北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）合作指導(dǎo)審批登記表”，報主管院長審批并在信息系統(tǒng)備案。

校內(nèi)外合作指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計（論文）實行雙導(dǎo)師制。任務(wù)書由校內(nèi)、校外指導(dǎo)教師聯(lián)合簽發(fā)。校外指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提交平時成績建議（針對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計或論文研究中的工作態(tài)度和工作質(zhì)量）。校內(nèi)指導(dǎo)教師負責(zé)結(jié)合教學(xué)過程文檔的審查，評定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的平時成績和成果成績。

第四章

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)過程控制管理

第六條 教學(xué)考核管理

畢業(yè)設(shè)計（論文）成績應(yīng)從學(xué)生工作態(tài)度、工作質(zhì)量、成果質(zhì)量、答辯質(zhì)量四方面，由指導(dǎo)教師、成果評閱人、答辯小組綜合評定。指導(dǎo)教師評分針對工作態(tài)度、工作質(zhì)量和成果質(zhì)量，評閱人評分針對成果質(zhì)量，答辯小組評分針對成果質(zhì)量和答辯質(zhì)量，分別評定成績。三項成績占總成績的比例分別為：40%，20%，40%。

第七條 教學(xué)檢查管理

指導(dǎo)教師、各級教學(xué)組織和教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)均對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)檢查工作負有責(zé)任。原則上，指導(dǎo)教師負責(zé)全查，各級教學(xué)組織和教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)負責(zé)抽查。

學(xué)院負責(zé)制定本院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作安排，其中包括畢業(yè)設(shè)計（論文）階段教學(xué)檢查的日程計劃，通過信息系統(tǒng)上報教務(wù)處。教務(wù)處負責(zé)匯總各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）日程計劃并在教學(xué)信息系統(tǒng)發(fā)布通報，供各級教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)制定檢查、督導(dǎo)日程計劃。

第八條 教學(xué)督導(dǎo)管理

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會負責(zé)制定教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查督導(dǎo)日程計劃，報主管校長同意后通報教務(wù)處和各學(xué)院。

教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度和階段成果質(zhì)量的檢查結(jié)果應(yīng)以通報形式通過教學(xué)信息系統(tǒng)向各級反饋。

第九條 教師違紀(jì)、違規(guī)處理

由學(xué)生報告，或在教學(xué)檢查中查出下列情況之一的，認(rèn)定教師發(fā)生教學(xué)事故：①未按時下達任務(wù)書，或任務(wù)書質(zhì)量太差，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度和質(zhì)量受到嚴(yán)重影響；②未對階段檢查、指導(dǎo)日程未事先做出具體安排，導(dǎo)致學(xué)生無法按時提交階段報告；③未按計劃日程為學(xué)生答疑、輔導(dǎo)，又未及時補救，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度或階段工作質(zhì)量受到嚴(yán)重影響。

校內(nèi)兼職指導(dǎo)教師如出現(xiàn)以上情況，學(xué)院可解聘，三年內(nèi)不得重新聘任，在職人員按教學(xué)事故處理。

第十條 學(xué)生違紀(jì)、違規(guī)處理

學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中出現(xiàn)下列任一種問題，按違紀(jì)、違規(guī)處理：①未按任務(wù)書規(guī)定時間參加教師輔導(dǎo)且未事先請假，或未按時提交畢業(yè)設(shè)計（論文）階段報告，或階段報告未達到任務(wù)書要求，按該教學(xué)環(huán)節(jié)的平時成績不及格處理；②畢業(yè)設(shè)計（論文）成果質(zhì)量未達到任務(wù)書要求，按該教學(xué)環(huán)節(jié)成績不及格做延期答辯處理；③畢業(yè)設(shè)計（論文）成果有認(rèn)定抄襲現(xiàn)象，按作弊處理。

第五章

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)文檔管理

第十一條 學(xué)生教學(xué)業(yè)務(wù)文檔

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)業(yè)務(wù)文檔（紙質(zhì)版）由學(xué)生本人按下列目錄整理：①任務(wù)書；②前期報告；③中期報告；④外文資料翻譯（如指導(dǎo)教師要求）；⑤設(shè)計圖紙和說明書（或論文）；⑥指導(dǎo)教師評語和同行評閱意見表；⑦答辯記錄和決議表；⑧優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦審批表或延期答辯登記表或作弊認(rèn)定表。

畢業(yè)設(shè)計（論文）的紙質(zhì)文檔按統(tǒng)一編目整理、裝訂后裝入學(xué)校統(tǒng)一印制的檔案袋，由指導(dǎo)教師審核簽字后交學(xué)院統(tǒng)一保存。存期三年。

第十二條 專業(yè)教學(xué)管理文檔

專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)文件和管理文檔（電子版）目錄：①本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱；②本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題指南；③本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題登記匯總表；④本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績匯總表；⑤本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)檢查結(jié)果通報；⑥本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作總結(jié)。

專業(yè)教學(xué)管理文檔由系主任負責(zé)通過信息系統(tǒng)提交。第十三條學(xué)院教學(xué)管理文檔

學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)管理文檔（電子版）目錄：①本院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)日程計劃；②本院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)情況統(tǒng)計表；③本院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)檢查結(jié)果通報；④本院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作總結(jié)報告。

學(xué)院教學(xué)管理文檔由教學(xué)秘書負責(zé)通過信息系統(tǒng)提交。

第六章

畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)管理工作的質(zhì)量保障

第十四條 教學(xué)、行政分工負責(zé)制度

指導(dǎo)教師負責(zé)選題意義和設(shè)計（研究）任務(wù)的明確性；負責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、答疑、工作進度和質(zhì)量的督促和檢查工作；負責(zé)按《河北工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作規(guī)范》的要求，評定、匯總學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績；負責(zé)按照學(xué)校、學(xué)院、系的要求提供所指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的相關(guān)信息。

校內(nèi)兼職教師的教學(xué)職責(zé)與專任教師相同。校外合作指導(dǎo)教師職責(zé)為：與校內(nèi)指導(dǎo)教師協(xié)商制定所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，負責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提交平時成績建議（針對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計或論文研究中的工作態(tài)度和工作質(zhì)量）。校外指導(dǎo)教師具有本校畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)信息系統(tǒng)的只讀權(quán)限。

系主任負責(zé)專業(yè)選題方向、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定的合理性、階段教學(xué)檢查工作的徹底性；負責(zé)組織制定本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題指南；負責(zé)審核本專業(yè)所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題方向；負責(zé)組織本系畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作質(zhì)量檢查；負責(zé)組織本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）成果的同行評閱、答辯和成績評定工作；負責(zé)提交本系畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)檢查通報結(jié)果、本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)總結(jié)分析報告，以及學(xué)院和學(xué)校要求的其他相關(guān)教學(xué)工作信息。

主管院長負責(zé)貫徹、落實學(xué)校有關(guān)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的各類管理規(guī)定；負責(zé)審定本院各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱和選題指南；負責(zé)本院畢業(yè)設(shè)計（論文）各項工作的有序性、有效性以及本院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)檔案的真實性；負責(zé)向?qū)W校提交本院畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)情況統(tǒng)計、教學(xué)檢查結(jié)果通報、教學(xué)總結(jié)分析報告以及其他相關(guān)信息。

教學(xué)秘書負責(zé)管理本院各系（專業(yè)）畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔材料，保證存檔材料的真實性和紙質(zhì)版、電子版教學(xué)文檔的完整性。

教務(wù)處負責(zé)根據(jù)上級教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，組織研究、制訂、修訂學(xué)校有關(guān)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的各類管理文件，確保相關(guān)管理措施的有效性；負責(zé)審批各學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)環(huán)節(jié)和人員組織，確保相關(guān)組織措施的有效性；負責(zé)維護、完善“河北工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)信息系統(tǒng)”，確保相關(guān)數(shù)據(jù)庫的真實性；負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)研究工作，確保研究工作的前瞻性。

第十五條 教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)獨立負責(zé)制度

教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)（教學(xué)督導(dǎo)委員會）由主管校長直接領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)全校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作質(zhì)量監(jiān)督和教學(xué)檢查工作。

根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，獨立開展對全校各學(xué)院、專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的質(zhì)量監(jiān)督和教學(xué)檢查工作，確保教學(xué)監(jiān)督和檢查工作的有效性。定期向主管校長提交本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)督導(dǎo)工作計劃、教學(xué)檢查、評價、建議報告。及時在信息系統(tǒng)發(fā)布畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)檢查通報，向各級教學(xué)組織反饋監(jiān)督、檢查信息。

第十六條 教學(xué)信息系統(tǒng)管理平臺

建立和不斷完善“河北工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)信息系統(tǒng)”，實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)檢查、教學(xué)工作質(zhì)量評估的信息化，為提高本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作效率和工作水平奠定基礎(chǔ)。

信息系統(tǒng)由教務(wù)處專人維護，同時承擔(dān)教學(xué)檔案管理職責(zé)和保密責(zé)任。第十七條 瀆職、失責(zé)查處制度

指導(dǎo)教師、系主任、教學(xué)行政部門負責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)機構(gòu)成員要本著對教育事業(yè)高度負責(zé)的精神各司其職，確保本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的質(zhì)量。對于不認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)或玩忽職守，導(dǎo)致教學(xué)事故或教學(xué)糾紛發(fā)生者，一經(jīng)查實，嚴(yán)格懲處。

第七章

附則

第十八條 解釋權(quán)和修訂權(quán)

本規(guī)定系本校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)管理流程工作標(biāo)準(zhǔn)，自公布之日起執(zhí)行。學(xué)校以前發(fā)布的同類文件同時廢止。本規(guī)定解釋權(quán)屬教務(wù)處。

本規(guī)定的修訂由教務(wù)處提出具體意見，主管校長批準(zhǔn)執(zhí)行。

第五篇：校長管理匯報

規(guī)范月管理匯報材料

立足學(xué)校實際 發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢 凸顯學(xué)校特色

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好。首先我代表溝頭小學(xué)全體教職工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎，今天我匯報的題目是《立足學(xué)校實際 發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢 凸顯學(xué)校特色》。歷時一個多月的“學(xué)生規(guī)范管理月”暨溝頭小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)在精彩紛呈的活動中落下帷幕。本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活,展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展，力求推進我校的管理上升到一個新的層次和水平。下面就我校一個多月的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下

一、完善管理機制，全力促進師生發(fā)展。

1、“無規(guī)矩不成方圓”，合理的制度可以有效的調(diào)動教師工作的積極性。為此，在制度建設(shè)上我們進行了大膽的創(chuàng)新，制定了教師業(yè)務(wù)考核評估方案。抓過程管理，抓教學(xué)管理，將常規(guī)檢查納入教師考核、并與評優(yōu)選模掛鉤。并設(shè)置了新的《教學(xué)質(zhì)量獎勵制度》、《班主任考核方案》、《班級評價制度》，實施少先大隊一日常規(guī)檢查和領(lǐng)導(dǎo)班子值周制度，經(jīng)過半學(xué)期的嚴(yán)格檢查，我校的管理上了較大臺階。

2、為進一步規(guī)范學(xué)生評價，我校本學(xué)期實行了分項評價，每月一專題，10月份《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成評價》、11月份《行為習(xí)慣評價》、12月份《衛(wèi)生習(xí)慣評價》。分項評價的辦法進一步規(guī)范了學(xué)生的言行，良好的習(xí)慣逐漸形成。

二、落實教學(xué)工作的有效管理，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校的生命，教育的生命。為此，我們加大了對教學(xué)工作的管理力度：強化有效教學(xué)。針對其中考試我校的成績較兄弟單位落后這一現(xiàn)狀，著力抓了四方面工作：

1、召開其中考試教師座談會，要求每位教師認(rèn)真進行反思，并制定今后的措施。

2、推門上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行常規(guī)聽課，針對薄弱學(xué)科進行推門聽課，聽課后及時和上課教師交換意見。

3、檢查反饋。教學(xué)管理抓住細節(jié)，落實在平時，教導(dǎo)處兼周一次備課作業(yè)抽查，每周一進行反饋，每月一次總結(jié)評價，并進行公示。嚴(yán)、細、實、恒的管理促進了教師工作的積極性。

4、分別召開了五年級教師、學(xué)生座談會，進一步明確了目標(biāo)，鼓足干勁，爭取期末取得好成績。

三、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢 凸顯學(xué)校特色。

1、我校以 “幸福學(xué)?！苯ㄔO(shè)為契機，從校園文化建設(shè)入手，為師生營造了濃厚的幸福教育氛圍；一個多月來，學(xué)校努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，盡最大努力地爭取打造出一所集校園、家園、樂園、花園于一體的學(xué)校。如今校園內(nèi)雖有屢屢寒意，校道兩旁綠樹成蔭，宣傳欄上圖文并茂，教學(xué)區(qū)周圍的宣傳標(biāo)語，從教室到食堂的箴言警句和溫馨提示，無不彰顯著學(xué)校創(chuàng)建文化型和諧幸福校園所展現(xiàn)出的新氣象。幸福文化絲絲浸潤溫馨校園，和諧教育處處顯現(xiàn)人文關(guān)懷，幸福校園的氣氛彌漫著整個校園。

2、在校本課程的設(shè)置上，更體現(xiàn)了“幸福教育”的主題。校本課程的開發(fā)與實踐是學(xué)?！靶腋＝逃碧厣闹匾w現(xiàn)。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，音樂教師自主開發(fā)了新一輪的校本課程——校園舞。每周一節(jié)舞蹈課，納入正常的教學(xué)課程。上學(xué)期，我們進行了第一屆校園舞《最炫民族風(fēng)》大賽，這學(xué)期進行第二屆校園舞《踏浪》大賽，一年來，全校師生一直堅持每天做校園舞，師生都喜歡上了校園舞，孩子們跳出了風(fēng)采，教師們舞出了青春，整個校園充滿了生機與活力。

3、開展讀書活動，打造書香校園

2012年9月，學(xué)校將《培養(yǎng)良好課外閱讀習(xí)慣，營造農(nóng)村書香校園》定為課題實驗，（現(xiàn)已被區(qū)教育局立項審批）。我校開展了一系列的讀書活動，強化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程大大充實了“書香校園”的內(nèi)涵，我們的做法主要有：

(1)、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直把建設(shè)書香校園當(dāng)作一項重點工作來抓，成立了以校長、書記為組長的創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，朱玉宗書記每天負責(zé)檢查記錄，學(xué)校動員和號召全校師生積極投身到讀書活動之中，并把每個師生參與這次讀書活動的情況納入目標(biāo)管理考核之中。學(xué)校要求教師自主選擇讀書書目，落實讀書項目。學(xué)校倡議“天天都是讀書節(jié)”，要求學(xué)生“一日三閱讀”（早讀、午間閱讀、課外活動閱讀），保證每天閱讀不少于1個小時，做到熟讀成誦，博覽群書，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。（2）、營造環(huán)境，享受閱讀

發(fā)揮我校圖書室的重大作用，每天開放閱覽室，讓師生盡情享受“讀書盛宴”，提高圖書的流通率。學(xué)校將圖書室的藏書分別擺放在五口教室。學(xué)生在周一、周三、周五大課間時間（1小時），以班為單位輪流坐在閱覽室靜靜地進行閱讀。

（3）、活動評比，體驗幸福。

定期舉辦扎實有效的讀書活動，可以激發(fā)學(xué)生讀書的積極性，能夠有效地推進書香校園的建設(shè)。學(xué)校利用升旗儀式，讓學(xué)生登臺講讀書后的體會，以切身體驗引領(lǐng)全校學(xué)生熱愛讀書。精心組織學(xué)生參加“讀好書、誦經(jīng)典”展示活動，學(xué)校定期出“好讀書”專題板報，定期舉行“讀書少年”手抄報評比，定期舉行讀書筆記展覽，并結(jié)合十好教育重點表彰“讀書好”標(biāo)兵，本學(xué)期10月份，結(jié)合主題教育，開展了“我讀書、我快樂、我成長”主題教育，此項活動中共表彰《我讀書、我快樂、我成長》征文比賽獲獎?wù)?0名，讀書手抄報獲獎?wù)?0名，讀書好標(biāo)兵44名，書香班級5名。一系列活動的開展，學(xué)生思維活躍，文如泉涌，體驗到閱讀帶來的幸福。閱讀幸福之花在校園靜靜開放。

四、轟轟烈烈的藝術(shù)活動，為學(xué)生搭建自我展示的舞臺。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，我們充分利用學(xué)生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，充分利用國旗下講話、會議等宣傳手段擴大宣傳力度，增加藝術(shù)節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術(shù)氛圍內(nèi)容豐富，形式多樣的活動充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。10月12日，我們開展了“小百靈歌詠比賽”，表彰了五年級二班等五名優(yōu)秀班集體，楊和柳等20名“小百靈”歌手。11月2日舉行了“第二屆校園舞大賽”表彰了五年級一班等五名優(yōu)秀班集體，石佳璐等10名最佳小演員。11月12日，舉行了“我運動、我陽光”長跑比賽。表彰五年級二班等5名優(yōu)勝獎，李心潔的50名運動員。11月25日舉行了“書法比賽”，表彰三年級二班等五名優(yōu)秀班集體，評選了石佳璐等59名小小書法家。12月10日開展了“跳繩比賽”，表彰了一年級二班等5名優(yōu)勝班級體。表彰了趙怡然等41名一等獎，李心潔的80名二等獎。12月13日舉行了“優(yōu)秀作業(yè)展評”.表彰了四年級一班等5名優(yōu)秀作業(yè)班集體，楊新宇等59名優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)兵。一系列活動，既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。給每個學(xué)生展示的舞臺，讓學(xué)生深深地感受到了學(xué)校生活的幸福與歡樂。

五、認(rèn)真抓好主題教育和主題班會，促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

為使學(xué)生德育教育系統(tǒng)化、系列化。我校形成了每月一專題的主題教育、主題班會系列。本學(xué)期9月份，結(jié)合開學(xué)召開了《好習(xí)慣 益終生》主題教育，10月結(jié)合學(xué)校的讀書活動，開展了《我讀書 我幸福 我成長》主題教育，11月結(jié)合規(guī)范管理月開展了《遵規(guī)守紀(jì)，做文明學(xué)生》主題教育。同時，要求班主任結(jié)合主題教育開一次主題班會，教導(dǎo)處進行檢查。會后上交主題班會教案和心得體會。豐富多彩的主題活動對學(xué)生起到了“潤物細無聲”的教育效果。

一分耕耘一分收獲，我們溝頭小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，實施規(guī)范化的人文管理，在質(zhì)量管理規(guī)范月中取得了點滴成績，這些成績的取得，要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，感謝我校每位教師的辛勤工作，我們也清醒地認(rèn)識到，工作還有許多不足之處，今后，我們要繼續(xù)立足學(xué)校實際 發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢 創(chuàng)特色，樹品牌，使學(xué)校的各項工作再譜新篇章！