第一篇：齊心協力謀發(fā)展 振興精神創(chuàng)佳績

齊心協力謀發(fā)展 振興精神創(chuàng)佳績

——2008年中考備考經驗點滴談

儒學路初中

2008年中考已經結束?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎覀冊谏霞壷鞴懿块T的正確領導下，在學校工作的科學決策下，通過全體師生的共同努力，中考成績取得新的突破:安陸一中直錄410人，我校在只有183人參考的情況下，卻有16名學生入圍，升學率8.7%（全市重點高中升學率為4.8%），僅居解放路初中之后；分解指標分數為586.5分，居全市最高。其中袁芷蕓等三名學生中考總分過孝感高中錄取分數線。中考質量的回升，在社會上產生了較好的反響，也激發(fā)了我校全體教師更高的熱情，學校各項工作呈現出勃勃生機。

下面匯報的是我校2008年中考備考工作中一些不成熟的作法，不妥之處還請大家批評指正。

一、領導重視、決策合理

開學前，就畢業(yè)班工作，學校一共召開過10次會議。首先就教師的配備問題進行了認真而激烈的討論。部分行政領導認為，今年是學校領導班子調整的第一年，為穩(wěn)定教師人心，提升學校知名度，突現班子成績，建議由業(yè)務上最勝任、紀律上最服從、工作上最敬業(yè)的教師到畢業(yè)班任教，但是作為主管全面工作的校長卻本著科學發(fā)展的理念，提出了大穩(wěn)定、小調整的工作思路。即：讓大部分教師跟班上，只對學生抵觸情緒較大的教師進行調整，并把精力充沛想干一番事業(yè)而從未上過畢業(yè)班的教師吸納進來。統一思想后，行政人員分頭做工作，并向教師發(fā)放畢業(yè)年級任課意向表。經過近一個星期的工作，畢業(yè)班的科任教師順利確定。其次是對班級進行調整。由于歷史原因，畢業(yè)班在八年級時有四個班，其中兩個班為62人,兩個班為30人?？上攵?，30人的班級，學生的行為習慣差，學習基礎薄弱,進堂率低，能上交作業(yè)、參加測試的學生不及1/3，能按進度完成教學任務就是任課教師的最大滿足。針對這種情況，學校果斷提出班級調整的設想：把原來的四個班全部拆散，重新平均搭配，分為三個平行班。于是新的矛盾又產生了，大多數教師（甚至還有部分行政人員）的顧慮是：把那60個學生分到其他班級，對班級管理帶來更大難度，與其讓三個班都亂，不如把那60個人編入一個班，讓他們一亂到底；60名學生也有情緒，寧可不讀，也不轉班。此時校長也陷入了兩難之中。激烈的思想斗爭之后，校長再次召開畢業(yè)班教師座談會，強調平行編班是利大于弊，并希望教師在交流、溝通的同時，以大局為重，服從學校決定，并確定了行政包班主任、包教師、班主任包學生的責任大包干，用一天的時間對思想上有所顧慮的班主任、任課教師、有抵觸情緒的學生進行再交流、再溝通。新的平行班級終于產生了。教育局要求畢業(yè)班八月二十日提前開學，我們在時間上贏得了主動。

二、全員參與、管理到位

沒有一個好的班風，難以形成好的學風，更難形成良性的學習競爭氛圍。同時，我們也深知，轉化一個潛能生的作用絕不亞于培養(yǎng)一個優(yōu)等生。針對畢業(yè)班的學習實際，為給學生營造一個良好的學習氛圍，我們在注重優(yōu)等生管理的同時，更強化了對潛能生的管理。我們的作法是：

一、班主任和任課教師每人包保一人。

二、召開全體教師會，利用親戚、鄰居、熟人等關系，由每名教師包保一人。

三、管理較難的學生由行政人員包保。四是與包保人強化責任，明確包保任務，如果工作中卓有成效的，還會予以一定的獎勵。通過大家的共同努力，班級管理中的難點問題得到有效解決。

另外，我們更注重了對學生日常行為規(guī)范的教育與管理。部分教師認為，學生行為習慣是其他年級的事情，畢業(yè)班的主要精力應該放在學習上；用過多的時間再來抓學生的行為習慣是否會得不償失……面對種種顧慮，學校及時召開了班主任工作會議，反復強調了日常行為習慣對學生學習、生活的重大影響，決不能因片面追求短期效應而忽視了對學生的嚴格要求。思想統一以后，從不參加學校勞動的特權被取消了，購飯時優(yōu)先供應的待遇也沒有了，穿奇裝異服、佩耳墜項鏈的現象也消失了，取而代之的是，教室走廊變得整潔干凈了，班風學風變得純樸了，學生的聽課姿勢、書寫習慣也成為了課堂教學不可或缺的內容。

隨后五易其稿，本著既結合學校財力，又激發(fā)教師積極性的原則，在開學不到半個月的時間內，出臺了畢業(yè)班教育教學管理獎勵機制，在充分肯定教師工作積極性的同時，也提供了部分經濟保障。

三、統籌兼顧、力求進步

畢業(yè)班學生苦，苦在沒時間完成作業(yè)，這是大家的共識。針對這一問題，我校采取過硬措施，實行學生作業(yè)、輔導班主任審批制度，并達到預期效果。學校規(guī)定：

（一）任課教師布置給學生的家庭作業(yè)必須由班主任審批后，才能實施，對于重復性的作業(yè)、費時過多的作業(yè)。班主任可以明確制止，并將家庭作業(yè)的布置情況在黑板上予以公布，未公布的提示學生不予完成；

（二）任課教師到班輔導時間，由班主任統一安排，以周為單位在教室予以公布，沒安排輔導的教師不得隨意進入教室輔導學生；

（三）對早晚自習進行了調整。早自習不再是語文、英語的專利，其他各科也要兼顧安排；晚自習一改一科包干到底的習慣，由兩個或三個教師分時段進行輔導，一是避免了學生的疲勞厭倦情緒，二是保證學生有時間和精力完成其他學習任務。

同時，學校結合實際，根據以往的經驗和做法，對教師的教學進度、復習進度做了長遠而硬性的安排，并按時段進行檢查，任何教師不得擅自超前或滯后，如確實存在困難的，由科任教師呈報行政包年級責任人后，視情況予以解決。這樣做的目的一是便于學校統一安排工作，更重要的是要突出集體備課的作用，反對任何形式的單打獨斗。學校統一進度表下發(fā)后，由各學科教師根據自身實際，確定中心備課人，中心備課

人通過自身的積累和查閱大量的教學資料，結合時代特征，組織編寫教案，其他教師公認后統一實施。學期工作結束后，學校再根據教學效果評出最佳教案，一是進行肯定與獎勵，更是存入學校電子檔案，作為寶貴財產供后來教師學習、借鑒。

每次月考后，我校一方面積極主動地與兄弟學校聯系，通過橫向比較，發(fā)現自身的問題，肯定自身的成績，做到不驕不餒；另一方面，通過電子檔案把現有學生的情況與往屆學生的情況進行比較、分析，力求形象、準確，做到有的放矢。

四、強化體能、正確引領

畢業(yè)班的體育課常被大家忽視，也被大家誤解，更被教師惋惜。有的人認為：體育測試實際上是檢閱學校主要領導的公關能力。只要領導有活力，體育考試就是一種形式，體育成績就會得到保證；有的人也認為：把大好的課堂時間讓給學生上體育，是一種極大的浪費，甚至是一種對學生不負責任的行為。針對這些誤解，我校在開學初明確規(guī)定：

（一）畢業(yè)班體育課每周不得少于兩節(jié)，任何教師不得占用體育課時間（即使與考試時間沖突，也要想辦法補上）。

（二）上午課間操時間與下午課外活動時間，畢業(yè)班學生必須在班主任與體育教師的指導下，有針對性的進行體育訓練。

（三）畢業(yè)班學生早上上學時必須跑步到校。由于平時工作主動、到位，中考體育測試時，我校學生的考試行為、測試成績得到了監(jiān)考教師及上級領導的充分肯定與表揚。

針對畢業(yè)班學生學習壓力大、缺乏自信心、睡眠質量低、情緒緊張焦慮等常見的心理問題，我們的主要做法是：(一)幫助學生正確評估自己的能力，不要人為地制造現實與理想的矛盾，只要與自己的過去比在進步，就應該得到滿足、體味快樂。

（二）充分發(fā)揮自己的特長，可以通過特長生的途徑進入自己理想的學校，并由學校免費指定輔導教師。

（三）不放棄就不后悔，只要自己努力了，結果并不重要。

（四）利用課外活動、書信交流等形式釋放自己的壓力，傾訴自己的煩惱。

（五）向全體學生承諾，在學校的任何場合，絕不以排名的形式公布學生的成績，絕不以成績的高低來評判學生的好壞。

通過全體師生的共同能努力，我校中考參考率較往年有明顯的上升，畢業(yè)班的流失現象得到了有效的控制，也沒有一例因中考而帶來的負面影響。吳昊等多名同學也通過特長生的途徑進入高一級的學校學習。

由于歷史的原因，我校的教育教學設施、教育教學管理及其他各方面與兄弟學校相比，還有很大的差距；我們的工作也與領導的要求、家長的期盼、社會的認可還有很大的距離。但我們依然會以昂揚的斗志、飽滿的激情投入到學校的各項工作之中，加強學習，嚴格要求，不斷創(chuàng)新，做細、做實、做強，爭創(chuàng)人民滿意的教育，再譜儒學燦爛的明天！

第二篇：齊心協力再創(chuàng)佳績（范文模版）

齊心協力再創(chuàng)佳績

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

2011年是緊張而又忙碌的一年，我們黨支部在局黨委的正確領導下，貫徹落實科學發(fā)展觀，統一思想，全體職工精誠協作、務實創(chuàng)新、管理水平進一步提高，全面完成了局黨委下達的經濟指標和各項工作任務，全年公司完成經營收入355萬元。

在這玉兔辭舊，金龍迎新之際，我們迎來了2012年的黨員輪訓。聽了局長的動員講話我熱血沸騰，干勁十足。2012年我們源園黨支部將在局黨委的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導進一步提高黨員的思想政治素質，增強黨性觀念，發(fā)揚創(chuàng)衛(wèi)期間“5+2”、白加黑的工作精神為推進全市房地產業(yè)又好又快發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。進一步深化改革，加強目標管理，創(chuàng)新發(fā)展。完成由服務型企業(yè)到企業(yè)型服務的轉變，加強內部管理總結創(chuàng)衛(wèi)工作經驗進一步抓好經營管理。“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”，為推動我們十堰大市場科學發(fā)展、跨越式發(fā)展再創(chuàng)佳績，以迎接黨的十八大的勝利召開！

謝謝大家！

第三篇：真抓實干創(chuàng)佳績 與時俱進謀發(fā)展1

地掌中學2007年上半年創(chuàng)選評 工

作

總

結

本學期以來，在上級主管部門及鄉(xiāng)黨委、政府的關懷指導下，我校教育教學工作始終以十六大精神為指針，以江澤民“三個代表”重要思想統攬學校全局工作，緊緊圍繞“師德奠基、質量興校、與時俱進、開拓進取”的工作思路，以實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，狠抓教學改革，大幅度、大面積提高教學質量，圓滿地完成本學期工作任務，現就本學期工作總結如下：

一、加強學習，全面提高師德修養(yǎng)，增強敬業(yè)意識，促進“三風”建設。

思想政治工作是學校工作的靈魂，是各項工作順利開展的思想基礎和保證。我們狠抓師德建設和學生德育工作，加強師德建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍。

1、本學期，充分利用教職工例會、政治學習會、支部會等形式，在廣大教職工中，開展了學習孟二冬同志先進事跡活動，學習十六大文件，貫徹十六大精神，深入學習領會了黨“八榮八恥”要求精神，進一步提高了教職工的理論修養(yǎng)，端正教育思想。更新教育觀念，強化政治意識。在整個學習活動中，教師撰寫心得體會70余篇，每人記學習筆記5萬字以上。辦學習專欄兩期，召開各類學習會6次。

2、在教職工隊伍中廣泛開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”活動，全面啟動塑造教師新形象工程，促使教師教育行為向標準化，規(guī)范化，科學化，超前化邁進。為了使每個教師能適應新時期的要求，在認真完成本職工作的同時，我們鼓勵教師加強業(yè)務進修，不斷為自己“充電”，提高自己的業(yè)務能力和教學水平。組織教師學習《教師法》《教育法》《義務教育法》《中小學安全工作條例》《咸陽市中小學教育常規(guī)管理要求》《咸陽市中小學教學常規(guī)管理要求》《咸陽市中小學學習常規(guī)要求》等法律法規(guī)制度，學習先進模范人物優(yōu)秀事跡，以教研組為單位組織專題討論，撰寫德育論文30篇，評出優(yōu)秀論文8篇。

3、廣泛開展了“講文明 樹新風”活動，為了全面提高廣大師生文明素質，推動學校精神文明建設邁上新臺階，依據市 文明辦文件精神，制定下發(fā)了《地掌中學關于認真開展“講文明，樹新風”教育活動規(guī)劃》，引導廣大師生樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。認真學習貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和傳統美德教育，使廣大青少年成為社會主義事業(yè)建設者和接班人。這次活動學校重視，安排周密，準備充分，過程實在，評比客觀，涌現出了一大批優(yōu)秀教師，文明園丁，三好學生，“十佳干部”等先進模范人物，4、加強品德教育，提高學生思想素質。

1）常規(guī)工作重落實。學校管理及教育教學工作的在很大程度上取決于常規(guī)工作是否抓的緊，落得實，為此我們始終把常規(guī)教育作為重點，長抓不懈，注重效果，注重過程管理，一如既往地堅持“周一升國旗制”，“班主任，班團干部培訓制”“班級考勤制”，“學校愛國主義教育滲透制”，“崗位責任考核制”，“早操晨訓制”要求各個工作環(huán)節(jié)，從內容到形式，班班有記載，件件有落實，增強了常規(guī)教育的實效性，解決了班級學生中存在的問題，提高了學生思想素質。

2）階段活動講效果。開學利用一個月時間，集中精力，對初一學生進行入學教育，對初

二、初三學生進行紀律教育活動我們以《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《地掌中學違紀學生處理暫行規(guī)定》等為學習內容，以班會晨訓為主陣地，通過“學，講，評，思，改”，（學條例，講規(guī)范，評行為，思己過，改缺點）五個環(huán)節(jié)促使學生養(yǎng)成良好的學習，生活的習慣。六月份組織觀看遠程教育少年文華欄目中《為什么要終身學習》、《遠離迷信、嚴禁私藏槍枝》使廣大師生通過豐富生動的實例認識到養(yǎng)成終身學習的重要性和科學生活觀、文化觀。通過主題班會撰寫影評，堅持真理的新人。四月份進行心理健康教育，促使學生健康成長，初中階段學生生理，心理方面并未全面成熟，做起事來易沖動，易盲動，也易盲從，心理相當不穩(wěn)定，易情緒化。為了學生更好的控制自己情緒，學生調整良好心態(tài)，由政教處組織進行了“塑造成功的自我，學會學習”，“思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”等專題講座，起到了很好的疏導和教育作用。

二、樹立質量意識，以智育為中心，強化過程管理

1、立足校情 面對學情 建章立制

在學?，F有制度的基礎上，我們重新修訂了《地掌中學教職工請休假暫行規(guī)定》《地掌中學教師工作獎懲條例》《地掌中學教研組工作考評》《地掌中學班務工作考評方案》等規(guī)章制度，建立人員能進能出，待遇能高能底，職務能升能降的競爭激勵機制，制度上杜絕出勤不出力，事不關己，高高掛起等管理盲區(qū)，對各項工作進行量化考評，使管理工作有章可循，有法可依，違法必究，違章必罰。

2、強化管理，狠抓落實，注重效果

本學期我們樹立“質量第一”的意識，向管理要質量，立足常規(guī)，嚴抓細管，高質量地完成一切工作任務，重點落實“嚴，實，細”三字方針“嚴”嚴格執(zhí)行《新課程方案》開齊課程，開足課時，嚴格遵守“三常規(guī)”制度，嚴格落實我校各項規(guī)章制度，“實”對教學工作開展實實在在，過程實實在在，檢查實實在在，堅決杜絕作風漂浮，應付差事，走過程的做法。教學工作檢查堅持隨機抽查與階段檢查相結合，本期共抽查9次階段檢查3次，（開學、期中、期末）對教師上課，輔導，批改作業(yè)，學生的學習情況進行動態(tài)管理，發(fā)現問題，及時提出，限 期改正，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，“細”領導深入第一線（彌致福：全校教學工作包九年級；劉曉勇包八年級，王恩發(fā)包七年級）及時檢查，深入整個管理過程，對每項活動力求全面深入，細致使每項活動開展有安排，有過程，有記載，有評比，有總結。

3、深化教研，教學相長，提高素養(yǎng)

教學工作始終以教學研究為先導，以常規(guī)工作為重點，以課堂教學為中心，以教有技巧，學有特色為科研專題，以全面貫徹各類教學常規(guī)，落實新課程方案，提高課堂教學效果，培養(yǎng)學生實踐活動為主進行教學研究工作。

群教共討，提高教學效果一是為了深入研究新課程標準，提高教學基本功，學校利用2個月時間在廣大教師中開展“學新課標，說新教材”活動。經過個人自學，教研組集體學，人人談心得，個個說教法在教研組認真評選推薦下，10名優(yōu)勝者參加了全校決賽。

二是積極開展“幫教”活動，首先要求新任教師上好匯報課，專人教師上好公開課，骨干教師上好觀摩課，廣泛開展聽課、評課活動，要求本著主動，積極、適時的原則，同課頭，同內容輪換聽，提倡跨學科聽，相互學習，取長補短。經檢查本期教師平時聽課20節(jié)以上，其次認真開展說課，評課活動，通過“備—上—聽—說—評”五個環(huán)節(jié)使每位教師取長補短，相互探討，發(fā)揚優(yōu)點，尋找差距，制定措施，共同提高，最后在教師中開展“幫教”活動，運用導師帶教的方式，由骨干教 師對青年教師進行“傳 幫 帶”，要求目標：一年稱職，二年骨干，三年科研：要求教師要做到“三帶”帶師魂—忠誠教育，無私奉獻，帶師德—敬業(yè)愛崗，為人師表，帶師道—育德之道，授業(yè)之道 帶班之道。青年教師要做到“十個一”：拜一個老師，定一個目標，管一個班級，每周聽導師一節(jié)課，每月請導師評一節(jié)課，每期上一節(jié)匯報課，吸取一條教訓，總結一條經驗，談一個體會，寫一篇論文這樣大大提高了教師業(yè)務能力。

4、一是開展“扶優(yōu) 幫中 促差”活動，學困生“問題”學生 轉化成效顯著與否，直接制約學校教育質量是否突破性提高，我們建立了優(yōu)秀生提高檔案學困生轉化檔案，問題學生轉化檔案，科任老師——班主任——學校同時建檔，分類歸納，尋找原因，議定幫扶措施，確立轉化目標，以目標責任形式，把轉化指標下給科任教師。教導處各周檢查對照學困生轉化程度，以提高優(yōu)秀生數量，從而提高學校整體教學教學質量，期末檢查，學生轉化程度達30%。

5、提高素質，培養(yǎng)特長，鑄就人才。在第二課堂活動中，我們以提高素質，培養(yǎng)特長為宗旨，發(fā)揮學校，教導處，團委，工會，教研組，班級為主系列教育作用，如期開展多科富有特色教育活動。語文組織了詩文朗誦會；數學組進行初一新生學習方法講座，初

二、初三數學競賽；理化組舉行初

二、初三物理競賽，初三化學競賽，初

一、初二采集標本活動；英語組舉行初一英語書法競賽，初二英語知識競賽，初三英語聽力表演； 綜合組舉辦了青春期心理健康教育講座、優(yōu)秀影評活動。通過這些活動，提高學習興趣，培養(yǎng)了學生特長，開闊了學生視野，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新意識和實踐能力，活躍校園文化生活，促進學生健康全面和諧發(fā)展。

三、改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

一是學校利用兩基達標驗收，投入3萬元，修繕教工宿舍及學校其他基礎設施。二是學校在去年投入0.6萬元新栽灑金柏等花木的基礎上，重新修剪了主干道路兩旁的冬青，垂柳和生活區(qū)中心的竹林，投入1萬余元園進行了重新綠化整理。優(yōu)化學校外圍環(huán)境，現在整個學校三季有花，四季常青，初顯一個良好的育人環(huán)境。三是后勤管理繼續(xù)健全制度，帳目清楚，帳物相符，杜絕了學校資產的流失。

總之，本學期在上級主管部門及鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府關懷指導下，經過全體師生共同努力各項工作圓滿結束，出色完成了本學期教學計劃和縣局、教研室的各項工作任務，學校秩序井然，未發(fā)生任何不安全事故及違法事件。我校通過綜合評比，有3個先進集體，10名優(yōu)秀教師及模范班主任，5名校級教學能手，8篇優(yōu)秀論文，61名三好學生及優(yōu)秀學生干部，78名各類競賽學生獲得獎勵。我們在今后的工作中面對現實，真抓實干，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使學校各項工作有所提高，為開創(chuàng)地掌中學教育事業(yè)的新局面而努力奮斗！

第四篇：找亮點,查問題,齊心協力創(chuàng)佳績

找亮點，查問題，齊心協力創(chuàng)佳績

——定安中學德育處10月份工作例會

各位領導、各位老師

大家晚上好！

按學校的工作計劃安排，今天晚上召開班主任工作一月一次的例會，例會的主要內容是，回顧開學以來一個多月，我校德育工作和班級管理的情況，找亮點、查問題，表揚先進、鞭策后進，通過大家的共同努力使我校德育工作和班級管理水平得到進一步提高。

一、亮點

這一學期各年級選配的班主任都是責任心強，想做好工作的。目前沒有發(fā)現居其位而不能謀其職的情況。在工作中各位班主任充分發(fā)揮著自己的聰明才智，揮灑汗水，取得了較好的成績。10月15日星期三下午省教育廳檢查組在檢查反饋會上對我校的德育工作給予很高評價，主要是精神面貌好（統計校服、不穿拖鞋）、有禮貌、校園干凈。開學以來不少班主任的工作可圈可點。

1、心中有學生，對學生負責，為學生著想，學生的事就是自己的事：初一年級的官鋒俤、陳奕運兩位老師發(fā)現學生失竊后都親自在學生宿舍查看監(jiān)控，幫學生找回被盜財物。

2、與學生談心走進學生的心靈，做學生的貼心人，特別是優(yōu)秀生思想工作，班主任隨時掌握他們的思想動態(tài)，想方設法激發(fā)學生學習激情。如：初一年級的葉才勝、初三年級莫春菊、高一年級的 高二年級的吳定坤、王冠莉、龍政姣、黃情慶。高三年級的李夫桂。

3、加強后進的教育轉化工作，做到曉之有理動之以情，以愛心、耐心和恒心去教育感化學生，特別是高中普通班的有不少班主任都在想一些辦法，比如：安排他們背書，默寫英語單詞等學習任務，講一些勵志故事，對學生進行教育可以說是用心良苦。如高二年級的陳婷、王睿、段春容、陳忠楠老師。高一年級的葉燕英、唐巧麗老師。高三年級的梁鋒。

4、勤字當頭，作學生的表率。如：初三2、3班班主任謝鯤周、黃建華老師經常早早來到教室督促監(jiān)督學生學習，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，營造了良好的班風。初一年級陳奕運每天晚修前他都來得比較早。初二年級陳發(fā)和李丹勤下班工作主動積極。高一年級的郭金花和葉春風老師勤到教室和寢室檢查督促學生，工作做得踏實。高二年級的王睿老師早讀晚修經常蹲班，督促學生學習，九月份早操和晚修出勤滿勤情況：初中部的班主任出勤率都達到100%；高一年級的早晚積極到位檢查，沒有一位班主任缺勤；高二年級的曹敏、陳美燕、王睿、吳朗平、王一帆、龍政姣；高三年級的李夫桂、梁鋒、羅梅香、陳慧他們出勤率100%工作都比較主動積極。

班主任都能按安排進行查寢，初中部和高一年級班主任查寢都全部到位，高二年級查寢次數較多有的吳定坤、陳麗玉、龍政姣、王睿、黃情慶、陳美燕、王勁松、葉興嬌、曹敏。高三年級的李夫桂。

5、由于班主任的精心安排和用心管理、方法得當，班風正、學風濃，各項工作井然有序開展，取得較好的管理效果。

①紀律好、班風正的有：高一年級的 ：張浩的1班、李慶的3 班、郭金花的5班、唐巧麗的10班；高二年級：吳定坤的1班.曹敏的2班.黃情慶的17班，龍政姣的18班，王睿的9班，葉興姣的6班，陳婷的13班，王一帆的14班和李應華的15班；高三年級：李夫桂的2班、梁鋒的9班。初中部班級的組織紀律和班風都比較好。

②創(chuàng)建書香校園，推進班級文化建設，在九月底開展評比中下列班級做得比較好：高三年級：一等獎：高三（6）班 高三（18）班 二等獎：高三（17）班 高三（2）班 高三（3）班 三等獎：高三（13）班 高三（4）班 高三（8）班 高三（1）班。

高二年級 一等獎：高二（5）班 高二（12）班 二等獎：高二（6）班 高二（9）班 高二（16）班 三等獎：高二（3）班 高二（7）班 高二（14）班 高二（15）班。

高一年級： 一等獎：高一（8）班 高一（15）班 二等獎：高一（11）班 高一（16）班 高一（17）班 三等獎：高一（13）班 高一（14）班 高一（12）班 高一（9）班。

初中部：一等獎;初三

4、初二2，二等獎：初一

5、初三

2、初二3，三等獎：初一

2、初二

4、初三

6、初三3 在班級文化建設中有的的班級開展每人出一本書設立了圖書角交流閱讀，在班級中散發(fā)著淡淡的文化氣息。初中部作得比較好（初三3班除處），特別是初二年級每班都書架書本數量較多；高二年級的1、3、8、17、18班有圖書角有部分書籍；高三年級有圖書角的是3、16、18班，其中3班做得最好，有書架，書本數量很多。

③衛(wèi)生工作由于班主任精心安排、科學管理，整體上做得不錯。表現為：清潔及時、認真，清潔區(qū)干凈，不留死角。其中9月份清潔衛(wèi)生較好的班級為：初一

1、初一

2、初一4；初二1至初二6；高一

1、高一

2、高一

3、高一

4、高一

6、高一

8、高一

9、高一

10、高一

11、高一

12、高一14高一

15、高一

16、高一18；高二

1、高二

2、高二

3、高二

4、高二

5、高二

6、高二

7、高二

8、高二

9、高二

10、高二

11、高二

15、高二17。

二、存在的問題

1、工作沒有按計劃完成，如：本學期的班主任工作計劃，有個別班主任不按時上交，多次督促后仍有一位班主任沒有交。

2、班主任工作主動性和積極性不高，班級管理中辦法較少，也懶得想一些辦法，深入班級較少，班級工作抓得不實。如：儀容儀表，有班中有學生穿拖鞋進教室、值日生沒有打掃教室倒垃圾、學生隨便挪動桌椅、在教室里吃零食、亂扔紙屑等現象，有的班主任視而不見、或是熟視無睹了。德育扣分制度沒有很好的落實。

3、部分學生的衛(wèi)生習慣較差，學生吃的飲料盒隨手扔在地上或是放在高高的窗臺上。

4、學生抽煙和嚼檳榔情況仍然突出，在學生宿舍和教學樓的衛(wèi)生間可看到煙頭和檳榔渣，有的學生一出校門就在小貨店買煙大搖大擺的抽著（穿校服），需要班主任加大教育力度。

5、通過全體班主任的共同努力，學生宿舍的臟亂差現象有所改觀，特別衛(wèi)生比以前好好多，但寢室內務還是不盡人意，特別是一、二幢的男生床上的物品、日用物擺放凌亂。有部分學生不按學校作息 時間休息，出現打牌、玩手機現象，特別是上課時間玩手機。班主任要強調，要主動管理，不能讓學生在教室里充電。

6、外買現象仍然存在，主要是在北面的垃圾池附近。

三、下階段主要工作安排 1、10月底和11月初，德育處決定在高一和初一年級開展以“做一個文明的中學生”為主題的班會課評比活動。

2、師德標兵先進事跡報告會。

3、召開青年教師宣誓儀式

4、繼續(xù)鞏固儀容儀表教育成果。

5、加大學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育力度。

6、加強學生寢室內務的整頓，與后勤服務中心一道開展文明寢室評比活動。

7、高中部做好國家助學金資助人選的推薦工作。

第五篇：科學定位謀發(fā)展攻堅克難創(chuàng)佳績

科學定位謀發(fā)展攻堅克難創(chuàng)佳績——《科學定位謀發(fā)展》及《謀定而動》的學習體會

寒江雪

最近一段時間，根據公司黨委安排，我認真學習了河南日報《加快領導方式轉變，推進中原經濟區(qū)建設》之十八談——《科學定位謀發(fā)展》，以及評論員文章《謀定而動》。這兩篇文章深刻闡述了“凡事必先定位”、“定位準確、事半功倍”的發(fā)展道理，對濮陽今后的發(fā)展重新進行了科學而精準的定位，在“十二五”開局之年為濮陽未來的發(fā)展繪就了藍圖。新定位帶來新思維，干部不再悲觀抱怨，不為困難找理由，只為成功想辦法。尤其是“濮陽發(fā)展、人人有責”的家園意識，“搶抓中原經濟區(qū)建設、承接產業(yè)轉移”的機遇意識，“努力實現‘二三五’目標”的趕超意識日益深入人心；超前的理念、超前的思路、超前的謀劃、超強的力度、超常的做法、超硬的作風等“六超精神”激勵干部奮力前行。濮陽人現已形成了這樣的觀念：人家干十分，自己干十二分，才能趕上或反超。市委、市政府科學審視濮陽發(fā)展面臨的歷史機遇和風險挑戰(zhàn)，對濮陽發(fā)展進行了可續(xù)的戰(zhàn)略定位，濮陽是河南的東北門戶，是河南面向經濟發(fā)達地區(qū)最前沿的窗口，離日照、黃驊兩大港口僅300余公里，是中原地區(qū)距離出?？谧罱拇笸ǖ?。作為河南伸出去的“金剛腿”，濮陽主動拓展新的開放空間，與山東菏澤、聊城和天津濱海新區(qū)簽訂戰(zhàn)略合作協議，突破了行政區(qū)劃的局限，加快了濮陽向環(huán)渤海經濟圈融入的步伐。市領導的高瞻遠矚帶來了濮陽發(fā)展的新思維、新思路、新作風、新合作，營造了人心思變、人心思干、人心思發(fā)展、風清氣正勁足的濃厚氛圍，形成了濮

陽加快發(fā)展、趕超發(fā)展的好趨勢、好態(tài)勢、好氣勢。結合自己的工作，我真切感受到要做到可持續(xù)發(fā)展就必須科學定位，堅持科學發(fā)展，加快發(fā)展方式轉變。我們始終要把發(fā)展作為自來水公司工程建設管理的第一要務，找準歷史坐標，把握階段特征，優(yōu)化管理方法，解決資金瓶頸，始終把創(chuàng)造機遇、抓住機遇、用好機遇與制訂發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新發(fā)展理念、明確發(fā)展思路相結合，采取一系列舉措，奮力推進加速推進第二水廠和濮北新區(qū)配水管網工程建設，更好的服務濮陽城市的發(fā)展?？茖W謀劃，準確定位，必將為濮陽帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，呈現出更加好的趨勢，好的態(tài)勢，好的氣勢。濮陽市的跨越式發(fā)展必將帶來自來水公司供水事業(yè)的進一步強大和繁榮，城市框架的進一步拉大，也會進一步使供水的市場得到拓展。“科學的定位，才有發(fā)展的好趨勢、好態(tài)勢、好氣勢。定則穩(wěn)、定則堅，定去開拓、定能成功?！蔽覀儜撟プ∵@個千載難逢的機遇，著力提高工程管理水平，不斷提高應對復雜局面、促進科學發(fā)展的能力，強化服務意識，拓展服務領域，提升管理質量。帶領全體工程技術人員內強素質，外樹形象，顧大局，真正做到思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，大事講原則，小事講風格，同心同德，攜手共進。

團結就是力量，一項事業(yè)、一項工作，只有靠大家團結一致，才能較好地完成?！笆濉笔清ш柟┧聵I(yè)歷史上最重要的時期之一。如果說，逆水行舟考驗的是膽量和力量，那么，乘勢而上考驗的就是智慧和激情。面對這一前所未有的發(fā)展機遇，我們要激情滿懷，為這 一機遇能夠降臨到我們這一代人身上而深感自豪，從而贏得主動、贏

得優(yōu)勢、贏得未來；更要充滿智慧，動真格、下真功、用真招，從而把機遇真正轉化為科學發(fā)展的強大動力，轉化為惠民利民的實際成果，轉化為永續(xù)發(fā)展的強勁實力。以人為本是發(fā)展的根本目的！促進人的全面發(fā)展、增進百姓福祉是一切發(fā)展的終極歸宿。發(fā)展為了誰、依靠誰、發(fā)展成果由誰來享有，從來都是一個根本問題，也直接檢驗我們的發(fā)展政策和發(fā)展思路是否正確，這也是我們必須始終牢牢把握的關鍵問題。供水事業(yè)的發(fā)展是個關系國計民生的問題，已經成為社會最為關心的問題之一。解決好了民生問題，就解決好了民心問題，同時也就解決好了發(fā)展方向的問題！面向“十二五”, 要注重發(fā)展供水事業(yè)的經濟功能和社會功能，著力服務社會發(fā)展，更加牢固樹立保障和改善民生的新理念，從發(fā)展的一切成果惠及于民這個立足點和落腳點來把握方向、研究政策、做好服務，不能僅僅為了發(fā)展而發(fā)展，而是要注重改善和提高公共服務水平，為區(qū)域經濟協調發(fā)展和改善民生作出積極貢獻。

濮陽新區(qū)配水管網工程是濮北新區(qū)建設的配套工程，也是關系濮北新區(qū)建設成敗的龍頭工程之一，工程的建設需要我們在“加快轉變”上下功夫。配水管網建設能否順利完成，就在于我們是否真正落實了“科學發(fā)展”這一主題，是否緊緊抓住了“轉變發(fā)展方式”這一主線，是否始終堅持了“結構調整”這一主攻方向。實踐供水事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，需要我們不動搖、不懈怠、不折騰，持之以恒、始終不渝、一以貫之地加快實施。當前的重點任務是加快發(fā)展實現從基本適應到體適應再 到適度超前的轉變；又要加快轉變，著力提升快速發(fā)展的質量與效益，著力增強持續(xù)發(fā)展的內生驅動力。因此，必須牢牢把握“加快發(fā)展是

硬道理，注重（發(fā)展）質量效益最科學”的科學發(fā)展理念，全面提升綜合實力，努力適應濮陽經濟社會發(fā)展需求。

作為我本人首先要不斷提高學習能力，進一步增強自身素質。不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型職工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。其次要提高綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發(fā)展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。再次是順應形勢對自己進行不斷總結、鞏固、升華，是必須認真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上?？茖W定位謀發(fā)展，攻堅克難創(chuàng)佳績。科學的定位必將為濮陽帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，我們也要在這種加快發(fā)展、趕超發(fā)展的好趨勢、好態(tài)勢下，重新確定自己的職能定位，選準促進濮陽市供水事業(yè)發(fā)展的著力點，明確目標責任、抓好貫徹落實，進一步優(yōu)化工作作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為建設和諧富裕美麗新濮陽作出更大新的貢獻！