第一篇：當(dāng)前地理課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師卷)

當(dāng)前地理課堂教學(xué)現(xiàn)狀及教師『教』的行為調(diào)查問卷

——教師卷2008.10

銅山縣柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)課題組

親愛的老師：你們好！感謝你在百忙中抽出時(shí)間完成我們的調(diào)查。此次調(diào)查旨在了解當(dāng)前地理教學(xué)現(xiàn)狀，采取無記名形式，其結(jié)果僅作學(xué)術(shù)研究之用。我們誠(chéng)邀你的參與，你寶貴的意見對(duì)本課題的研究將有很大的幫助。謝謝你！祝你工作愉快！

一、單項(xiàng)選擇題

1、你上課時(shí)，安排學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的情況如何？（）

A、基本不安排，不然課堂會(huì)亂。B、偶爾安排C、經(jīng)常安排學(xué)生進(jìn)行小組交流

2、課堂上遇到學(xué)生提出異想天開的問題時(shí)，你通常（）

A、馬上讓他停下來，不要再說下去。B、讓其停下來，下課再交流

C、讓其繼續(xù)說完，共同分析

3、你認(rèn)為上課最佳講授時(shí)間應(yīng)控制在多少分鐘以內(nèi)?（）

A、35分鐘B、20分鐘C、不好說，講哪是哪

4、你課堂上使用教案的情況是（）

A、以教案為中心，要爭(zhēng)取每節(jié)課都完成教案B、不用教案，按課本照本宣科就行了

C、應(yīng)用教案時(shí)，允許超越教案

5、你心中的師生關(guān)系是哪一種？（）

A、服從與被服從，管理與被管理的關(guān)系B、維持師道尊嚴(yán)

C、民主平等關(guān)系，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者參與者

6、你在課后是否布置實(shí)踐性作業(yè)？

A、沒有過B、根據(jù)教材需要該布置就布置C、偶爾一次

7、你喜歡的教學(xué)方式是（）

A、以講授為主，要講透講細(xì)B、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作交流為主

C、精講多練，在多做練習(xí)中提高學(xué)生成績(jī)

8、你評(píng)價(jià)學(xué)生經(jīng)常使用的語言是（）

A、有道理B、正確，不錯(cuò)C、你真棒

9、你上課使用多媒體、掛圖等教具的情況是（）

A、平時(shí)幾乎不用，只帶課本、教案上課B、平時(shí)常帶掛圖上課

C、多種教具綜合交替使用

10、（多選題）你在備課時(shí)重視不夠的問題有哪些？（）

A、教材重難點(diǎn)B、學(xué)生原有基礎(chǔ)

C、引入情景設(shè)計(jì)D、師生雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)

11、（多選題）下列說法你認(rèn)為正確的有幾個(gè)？（）

A、不能放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生還沒這個(gè)能力B、課堂上教師是主演又是導(dǎo)演

C、課堂上要張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與人文素養(yǎng)

D、教材是范例，教室是實(shí)驗(yàn)室

E、自然、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用微笑等肢體語言輔助教學(xué)

二、簡(jiǎn)答題

談?wù)勀阍谛抡n程改革中教育教學(xué)應(yīng)有哪些方面的改變？

第二篇：課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷教師

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！這是一項(xiàng)關(guān)于中學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷，本問卷的調(diào)查結(jié)果將作為我們課題研究的重要依據(jù)，故此調(diào)查純屬研究所需，所有反映的情況不作為對(duì)填表人評(píng)價(jià)的依據(jù)，填寫時(shí)請(qǐng)勿顧慮，也不用署名。對(duì)您提供的信息我們嚴(yán)加保密！請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況真實(shí)客觀填寫，非常感謝您的合作！填寫時(shí)請(qǐng)注意以下要求：

1、問卷題分單選、多選和自寫。單選題只選擇其中一項(xiàng)，在選定項(xiàng)前的“□”內(nèi)打“√”；多選題每題選1至3項(xiàng)，并在選定項(xiàng)前的“□”內(nèi)打“√”。若所有選項(xiàng)中均無您中意的答案，請(qǐng)?zhí)顚憜柧碇械摹捌渌币豁?xiàng)。

2、如有本問卷內(nèi)容以外的其他意見，請(qǐng)寫在空白處，請(qǐng)書寫工整。

01.您的職稱：□1.中學(xué)高級(jí)□2.中學(xué)一級(jí)□3.中學(xué)二級(jí) □4.其它 02.您在課堂教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)方法是：□1.用問答法講述新知識(shí)

□2.展示教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生分組討論，教師精講 □3.讓學(xué)生看課本，做練習(xí)□4.教師主講，輔以學(xué)生討論、思考.03.在上課過程中您把握講課節(jié)奏的主要根據(jù)是：□1.時(shí)間和內(nèi)容多少

□2.教材的難易程度 □3.學(xué)生的接受情況 □4.自己課前的預(yù)設(shè)方案.04.您認(rèn)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施是：□1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng) □2.增加單元檢測(cè)的次數(shù) □3.在教學(xué)中注重細(xì)節(jié)的研究

□4.提高駕馭課堂的能力.05.您如何認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的有效性：□1.同意“教學(xué)目標(biāo)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果”的觀點(diǎn) □2.教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該圍繞教學(xué)目標(biāo)展開□3.有效的課堂教學(xué)應(yīng)該是目標(biāo)明確，有計(jì)劃有組織.06.您了解數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)要從哪幾個(gè)方面制訂嗎：□1.很清楚 □2.有一些了解 □3.不了解，我大多是在抄寫參考書.07.您每節(jié)數(shù)學(xué)課上課前對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)很明了嗎：□1.很清晰，我的教學(xué)活動(dòng)是圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的 □2.較明了，但我更關(guān)注我的上課程序 □3.不明了，只要完成任務(wù)就行.08.您會(huì)在每節(jié)數(shù)學(xué)課前把學(xué)習(xí)目標(biāo)告訴學(xué)生嗎：□1.我很清楚地告訴學(xué)生 □2.有時(shí)會(huì)告訴學(xué)生 □3.沒必要說，學(xué)生不用知道.09.您認(rèn)為數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法的內(nèi)涵是：□1.在課堂上安排討論的目的要根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)安排的需要□2.要考慮到學(xué)生成功的需要;□3.在學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)教師應(yīng)該起到調(diào)控反饋的作用.10.您覺得數(shù)學(xué)有效教學(xué)的評(píng)價(jià)包括哪些內(nèi)容：□1.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo) □2.科學(xué)的教學(xué)過程 □3.理想的教學(xué)效果 □4.其它 11.您通過哪種形式判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：□1.考試□2.家庭作業(yè) □3.課堂表現(xiàn) □4.其它

12.您認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)后的反思有必要嗎：□1.很有必要，可以促進(jìn)教學(xué) □2.有時(shí)有必要 □3.沒有必要，增加負(fù)擔(dān).13.您一般采用什么形式進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)反思：□1.在腦子里回顧一下，和同事簡(jiǎn)單談?wù)劇?.和同事就某一方面展開討論□3.在教案后面寫幾行 □4.系統(tǒng)思考并寫下來，篇幅較長(zhǎng).14.教學(xué)反思后，您能有意識(shí)調(diào)整自己教學(xué)行為嗎：□1.一定能 □2.有時(shí)能 □3.很少□4.不能.15.您在教學(xué)反思方面存在的困惑：□1.不知道反思什么 □2.不知道如何表述 □3.沒有專人指導(dǎo) □4.其他 16.通過教學(xué)反思，您認(rèn)為最大的益處是：□1.有利于教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)□2.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)□3.有利于班級(jí)管理.17.您參加較多的教科研活動(dòng)是（選1至3項(xiàng)）：□1.教學(xué)觀摩 □2.說課評(píng)課

□3.編寫校本課程 □4.開展教學(xué)實(shí)驗(yàn) □5.學(xué)術(shù)講座 □6.參與課題研究 □7.其他 18.在參加教科研活動(dòng)中，您認(rèn)為遇到的最大困難是（選1至3項(xiàng)）:□1.缺乏教研能力 □2.沒有時(shí)間精力 □3.資料缺乏信息閉塞 □4.領(lǐng)導(dǎo)不重視□5.缺乏合作交流的人際氛圍 □6.其它 19.在新課程實(shí)施中，您認(rèn)為自己欠缺的能力（選1至3項(xiàng)）：□1.與同事合作交往的能力 □2.多媒體技術(shù)運(yùn)用能力 □3.基于學(xué)科的信息吸納能力 □4.教育科研能力□5.評(píng)價(jià)能力 □6.組織管理能力 □7.其他能力 20.你認(rèn)為你所帶的 年級(jí) 學(xué)科課堂教學(xué)中目前最需要解決的問題是什么：

1、2、

第三篇：初中作文課堂教學(xué)情況調(diào)查問卷(教師卷)

初中作文課堂教學(xué)情況調(diào)查問卷（教師卷）

語文老師們：

為更好地了解作文課堂教學(xué)的情況，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，進(jìn)一步做好提高作文課堂教學(xué)質(zhì)量的研究，我們想通過本問卷了解您對(duì)課堂教學(xué)的一些看法和做法。本問卷不記名，請(qǐng)各位根據(jù)自己的意愿和真實(shí)情況選擇回答。謝謝您的真誠(chéng)合作與支持！

1.您學(xué)過課程標(biāo)準(zhǔn)中的作文闡述部分嗎？（）

A.認(rèn)真學(xué)過

B.粗略看過

C.培訓(xùn)時(shí)聽過但自己沒學(xué)過 D.沒有進(jìn)行此部分的學(xué)習(xí)

2.您認(rèn)為，教師怎樣才算是較好地完成了作文課堂教學(xué)任務(wù)？（）

A.教完應(yīng)學(xué)的內(nèi)容，不管學(xué)生有無反應(yīng)

B.多講多抄，學(xué)生完整記下應(yīng)學(xué)內(nèi)容

C.指導(dǎo)方法，學(xué)生對(duì)應(yīng)學(xué)內(nèi)容會(huì)學(xué)樂學(xué)

D.質(zhì)疑問難，學(xué)生集體答完應(yīng)學(xué)內(nèi)容

3.您在上課過程中讓學(xué)生明確這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)嗎?（）

A.經(jīng)常明確告知學(xué)生

B.有時(shí)明確告知學(xué)生

C.—般不向?qū)W生說明或最多簡(jiǎn)單告知

D.反對(duì)告知，不告訴學(xué)生才有懸念，才會(huì)更好地吸引學(xué)生聽課

5.就授新課而言，您編排作文教學(xué)內(nèi)容最常用的做法是什么?（）

A.與教材單元綜合實(shí)踐活動(dòng)保持—致

B.按照寫作知識(shí)內(nèi)在邏輯順序

C.根據(jù)學(xué)生的接受情況組織教學(xué)內(nèi)容順序

D.按照自己的思路

6.當(dāng)學(xué)生回答作文問題不全面、不正確時(shí)，您一般的做法是怎樣的?（）

A.不評(píng)價(jià)該生，轉(zhuǎn)而提問其他學(xué)生，直到獲得正確回答

B.自己給出答案

C.暫停所講內(nèi)容，轉(zhuǎn)而展開討論，直至班級(jí)學(xué)生都清楚

D.引導(dǎo)該學(xué)生找出正確答案

7.在復(fù)習(xí)課或?qū)ｎ}教學(xué)過程中，您是如何讓學(xué)生知曉知識(shí)結(jié)構(gòu)或知識(shí)體系的?（）

A.很少明確提及

B.印發(fā)知識(shí)結(jié)構(gòu)或體系的圖示

C.教師總結(jié)出來并板書或課件展示

D.讓學(xué)生自己總結(jié)，然后予以指導(dǎo)和幫助 8.在作文課堂教學(xué)過程中，您更注重學(xué)生的什么表現(xiàn)?（）

A.對(duì)知識(shí)的理解和技能的掌握

B.對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與

C.有諸多見解

D.對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握

9.在作文寫作實(shí)踐方面，您覺得自己在學(xué)生心目中的形象是怎樣的?（）

A.朋友

B.偶像或權(quán)威

C.領(lǐng)導(dǎo)或長(zhǎng)輩

D.其他

10.您在課堂中給學(xué)生當(dāng)堂動(dòng)筆嗎？一般每節(jié)課常給多少時(shí)間？（A.給；10分鐘左右

B.給；15分鐘

C.給；20分鐘甚至更長(zhǎng)

D.不給，課后再訓(xùn)練

11.您喜歡學(xué)生在課堂上對(duì)您的教學(xué)主張?zhí)岢鲑|(zhì)疑嗎？（）

A.喜歡

B.偶爾喜歡

C.不喜歡，擔(dān)心影響形象

D.不喜歡，擔(dān)心難以答疑

12.您在作文課堂上表揚(yáng)學(xué)生嗎？（）

A.經(jīng)常表揚(yáng)

B.偶爾表揚(yáng)

C.只表揚(yáng)寫作優(yōu)秀的學(xué)生

D.從未表揚(yáng)過

13.您會(huì)制作作文教學(xué)課件嗎？喜歡使用多媒體設(shè)備上作文課嗎？（A.會(huì)；經(jīng)常使用 B.會(huì)；偶爾使用 C.會(huì)；未曾使用過 D.不會(huì)；從未使用過

14.您常上網(wǎng)了解作文教學(xué)信息或?qū)W習(xí)各地先進(jìn)作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嗎？（A.兩者經(jīng)常使用 B.用電腦上網(wǎng)學(xué)過

C.用遠(yuǎn)教設(shè)備學(xué)過 D.兩者從未使用過

15.您在作文教學(xué)備課方面是怎樣完成的？（）

A.認(rèn)真?zhèn)湔n，有授課計(jì)劃，有較完整、詳細(xì)的教案。B.備課較認(rèn)真，有教學(xué)計(jì)劃和教案。）））

C.無授課計(jì)劃。無完整、詳細(xì)的教案。

D.按進(jìn)度隨機(jī)處理

16.您改進(jìn)課堂作文教學(xué)方法中常采用的方式是（）

A.積極采用現(xiàn)代教學(xué)理念，虛心征求學(xué)生意見，不斷改進(jìn)教學(xué)。B.比較注意教學(xué)方法，但較少征求學(xué)生意見。C.使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，不征求學(xué)生意見。

D.其它

17.您在傳授作文理論知識(shí)的過程中（）

A.授課突出重點(diǎn)，難點(diǎn)處理得當(dāng)，重視板書或課件內(nèi)容的清晰、適度。B.授課有重點(diǎn)、難點(diǎn)，板書或課件內(nèi)容比較清晰、適度、不死板。C.授課重難點(diǎn)考慮了，板書或課件內(nèi)容選擇不太注意。

D.其它

18.您在碰到學(xué)生實(shí)際難以理解和掌握的作文技能技巧時(shí)（）

A.講授知識(shí)豐富，反映最新信息，把所學(xué)知識(shí)與實(shí)例作品相結(jié)合。

B.以教材例文為主，把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。C.講授內(nèi)容和舉例陳舊，脫離實(shí)際生活。

D.其它

19.在選好授課內(nèi)容后您一般能夠做到方面（）

A.講授主題清晰，概念準(zhǔn)確，講授詳略得當(dāng) B.講授專業(yè)知識(shí)技能較清晰，講授詳略較得當(dāng)。

C.主題不是很清晰，概念易模糊

D.其它

20．學(xué)生對(duì)待您的作文課的態(tài)度是怎樣的？（）

A.非常喜歡上本門課，課前積極做準(zhǔn)備工作，聽課認(rèn)真。

B.還可以吧，但是興趣不大，不會(huì)積極做好準(zhǔn)備工作，聽課較認(rèn)真。C.不太喜歡上本門課，上課不會(huì)認(rèn)真聽講，對(duì)老師也有意見。D.不知道，也無所謂。

21.您作文課堂上常有的氣氛是

（）

A.課堂氣氛活躍，能積極配合教師并參與課堂活動(dòng)。B.課堂氣氛一般，能配合教師并參與課堂活動(dòng)。

C.課堂氣氛死氣沉沉，不想配合教師發(fā)言。D.其它

22.您寫過下水文嗎？（）

A.經(jīng)常寫，感覺非常有示范和引領(lǐng)作用，還提高了學(xué)生參與的興趣。

B.不常寫，工作不緊張時(shí)寫過，感覺一些甘苦及寫作策略方法與學(xué)生是相通的。C.沒寫過，找班上的作文高手現(xiàn)身說法并尋幾篇滿分文作示范就可以了。D.從不寫，沒那個(gè)必要，再說顧慮也不少。

23.您對(duì)寫作感興趣嗎？（）

A.非常感興趣的B.比較感興趣

C.過去曾經(jīng)感興趣

D.不感興趣

24.您認(rèn)為寫作文批語對(duì)學(xué)生的寫作水平的提高有多大的作用？（）

A.沒什么作用

B.有一點(diǎn)作用

C.很有作用

25.您通常是用以下那種方式給學(xué)生布置作文的？（）

A.題目一寫就不管了

B.集體指導(dǎo)一下就開始作文了

C.全程指導(dǎo)且個(gè)別指導(dǎo)

D.其他

26.您感覺作文講評(píng)課的實(shí)際作用有多大？（）

A.很大

B.比較大

C.很小

D.無意義

27.如果開設(shè)寫作選修課，您愿意參與嗎？（）

A.非常愿意

B.愿意

C.不愿意

D.無所謂

28.您認(rèn)為學(xué)生寫作文最大的困惑是什么？（）

A.審題

B.立意

C.選材

D.結(jié)構(gòu)

E.語言

F.創(chuàng)新

G.其他

29.為提高作文課堂教學(xué)效能您最希望獲得哪方面的培訓(xùn)?（）

A.學(xué)科新知識(shí)

B.教學(xué)技能

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享 30.開放式問題：

您認(rèn)為作文課堂教學(xué)的主要困難在哪里? 作文課該怎么上，談?wù)勀脑O(shè)想。

第四篇：調(diào)查問卷教師卷（本站推薦）

探究式學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的開展情況教師訪談問題提綱

親愛的老師：

您好!我是山西師范大學(xué)大四學(xué)生。本問卷僅供反映臨汾地區(qū)整體狀況，作為畢業(yè)論文設(shè)計(jì)材料，不會(huì)涉及具體的個(gè)人和學(xué)校。請(qǐng)您對(duì)各項(xiàng)題目表達(dá)自己的真實(shí)想法，以備我們的研究更加可靠、科學(xué)。非常感謝您的參與！

性別：（）男（）女

您的教齡：（）十年以上（）五年以上（）二年以上（）二年以下

您任職學(xué)校的性質(zhì)：（）城市（）縣城（）鄉(xiāng)鎮(zhèn),學(xué)校名稱：

一、下列為單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)您選擇最符合您想法的一項(xiàng)，并在（）內(nèi)打“√”。

1.您對(duì)初中生物（新課標(biāo)）授課的感覺是：

（）很好把握（）可以適應(yīng)（）比較不適應(yīng)（）很不適應(yīng)

2.您的課上最常采用的上課形式是：

（）直接講內(nèi)容，讓學(xué)生記錄重點(diǎn)

（）先讓學(xué)生自學(xué)，再講

（）搜集一些相關(guān)問題讓學(xué)生討論，得出課程結(jié)論

3.生物課上，您有沒有組織小組探究學(xué)習(xí)?

（）經(jīng)常有（）偶爾有（）從沒有

4.您認(rèn)為生物課用探究式教學(xué)對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響是：

（）大有益處（）有一定好處（）沒關(guān)系（）有反面影響

5.您認(rèn)為生物課堂采用探究式學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展：

（）十分有利（）有一定好處（）沒關(guān)系（）有負(fù)面影響

6.您認(rèn)為有必要在生物課堂上采用探究式學(xué)習(xí)嗎？

（）有必要，因?yàn)椋◤南铝羞x項(xiàng)最主要是）

A.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神B.有助于學(xué)生鞏固課本知識(shí)

C.有利于培養(yǎng)良好思維D.順應(yīng)該教育部門要求

（）沒有必要，因?yàn)椋◤南铝羞x項(xiàng)最主要是）

A.考試不會(huì)涉及，浪費(fèi)時(shí)間B.會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

C.比較難開展，不易控制D.學(xué)校不提倡

7.您認(rèn)為您要卻是開展生物探究教學(xué)，會(huì)面臨的最大困難是：

（）學(xué)生表現(xiàn)不積極，不愿意參加（）缺乏這方面經(jīng)驗(yàn)

（）考核壓力大，不愿意浪費(fèi)時(shí)間（）探究課堂不易于管理

（）學(xué)校條件達(dá)不到（）沒什么困難

二、您對(duì)目前初中生物課程有什么意見？

———————————————再次感謝您的合作！————————————————

第五篇：調(diào)查問卷(教師卷)

發(fā)展街小學(xué)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

調(diào)查問卷（教師卷）

您好，感謝您參與我們的問卷調(diào)查工作。本調(diào)查問卷采取無記名方式，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況填寫。

1.校長(zhǎng)和班子成員的教育理論水平、實(shí)際管理能力和研究能力如何?（）

A、優(yōu)秀B、一般C、較差

2.學(xué)校黨組織能否充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督、保障作用？（）

A、能B、作用發(fā)揮不夠C、不能

3.學(xué)校教師對(duì)學(xué)校的重大決策（）

A、有知情權(quán)和參與權(quán) B、有知情權(quán)但無參與權(quán)

C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定即可D、無知情權(quán)也無參與權(quán)。

4.學(xué)校對(duì)教師的思想政治工作（）

A、能結(jié)合教師的思想實(shí)際，做耐心細(xì)致的思想工作，解決實(shí)際困難

B、雖然能做教師的思想工作，但空洞的說教太多，解決實(shí)際問題少

C、很少做思想工作，主要靠行政命令

5.您認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)工作：（）

A、非常重視，有得力的工作措施并取得好的效果

B、重視，但工作措施不得力，效果不明顯

C、只重視教學(xué)骨干培養(yǎng)，忽視德育骨干隊(duì)伍建設(shè)

6.學(xué)校在評(píng)教議教活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的師德問題是否有針對(duì)性的處理措施：（）

A、有B、沒有C、不知道

7.你認(rèn)為學(xué)校的教師考核的評(píng)價(jià)機(jī)制公正嗎？（）

A、公正B、較公正C、不公正

8.校長(zhǎng)和班子成員是否經(jīng)常深入課堂聽課，和教師一起解決教學(xué)中遇到的問題?（A能按要求聽課、評(píng)課B有時(shí)聽課、評(píng)課C很少聽課、評(píng)課

9.學(xué)校有無各類功能的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室和實(shí)踐基地，并充分利用?（）

A學(xué)校有各室，并能充分利用

B學(xué)校有部分專用教室，能充分用個(gè)別專用教室

C專用教室不全，也不能充分利用各室）

10.學(xué)校有沒有促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計(jì)劃、措施和目標(biāo)?（）A有，且內(nèi)容具體，措施得力B有，但內(nèi)容不具體C沒有

11.學(xué)校是否有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課活動(dòng)?（）

A學(xué)校能按計(jì)劃組織聽課、評(píng)課活動(dòng)B學(xué)校有課計(jì)劃，但不能落實(shí)

C學(xué)校沒有聽評(píng)課計(jì)劃，也不組織此項(xiàng)活動(dòng)

12.學(xué)校在新課程改革方面有沒有相應(yīng)的計(jì)劃并加以落實(shí)（）

A、有B、沒有C、不清楚

13.您覺得“在教學(xué)中要照顧到每一個(gè)學(xué)生”可能嗎？（）

A.完全可能B.只要努力還是有可能C.不可能

14.您對(duì)所在學(xué)校的總體評(píng)價(jià)（）

A、優(yōu)B、良C、一般

15、您認(rèn)為與學(xué)生之間最好是：（）

A.新型的合作關(guān)系B.指導(dǎo)與幫助C.命令與服從

16、在處理學(xué)生心理問題方面，您感到最欠缺的是（）

A.相關(guān)知識(shí)和技術(shù)B.相應(yīng)的條件和環(huán)境C.沒有精力D.其它

17、您在工作中感到最棘手事情是（）

A.學(xué)生厭學(xué)B.學(xué)生難以管理C.專業(yè)知識(shí)缺乏D.教學(xué)資源不足

18、您對(duì)目前的工作最不滿意的是：（僅選一項(xiàng)）（）

A.工資待遇B.工作量C.工作環(huán)境D.其他（如）

19、您認(rèn)為開展這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)：（）

A、有必要 B、可搞可不搞C、沒有必要

三、意見和建議（如空間不夠，可另附紙張?zhí)顚懟驅(qū)懺诒趁妫?/p>

1、您對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理等方面有什么意見或建議？

2、你對(duì)學(xué)校班子和班子成員在作風(fēng)建設(shè)方面有何意見和建議？

3、其它建議或意見：