第一篇：南陳王學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估匯報(bào)材料
南陳王學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估匯報(bào)材料
我校是一所全日制農(nóng)村學(xué)校，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，分小學(xué)部和學(xué)前部?jī)刹糠?，學(xué)前部成立于2005年，現(xiàn)為白營(yíng)鄉(xiāng)中心幼兒園。學(xué)校共有學(xué)生
做為白營(yíng)鄉(xiāng)最大的一所小學(xué)，我們努力使學(xué)校在教學(xué)上辦出自己的特色，力爭(zhēng)成為一所優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)。因此，我校依據(jù)上級(jí)文件和學(xué)校管理辦法，以校領(lǐng)導(dǎo)為首建立健全了各項(xiàng)教學(xué)制度，成立了校委會(huì)、德育、家長(zhǎng)學(xué)校等工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了學(xué)生管理制度和教學(xué)管理制度，使校務(wù)工作有章可循。
在學(xué)校管理中，我們以“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”為基本要求，樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識(shí)，以制度來(lái)規(guī)范行為，用科學(xué)的方法來(lái)改進(jìn)辦學(xué)思路和教學(xué)方法，以提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。
在學(xué)校教學(xué)中，我們始終堅(jiān)持以德育為核心、“五育”并進(jìn)的基本教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，教師以身作則，為人師表，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，建立起“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系。以“讓每一位進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生都能獲得與之相適應(yīng)的教育，最大程度地挖掘他們的潛能，從而助其成材”為教學(xué)宗旨實(shí)施教學(xué)。
對(duì)于學(xué)生，我校在每學(xué)期初都安排學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，有意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。開(kāi)學(xué)第一課和學(xué)期最后一課都是以安全教育為主的專(zhuān)題課，每學(xué)期都安排“安全教育月”，適時(shí)進(jìn)行安全演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全自救技能。結(jié)合我校實(shí)際，在“
六、一”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日舉行文藝匯演，在“國(guó)慶”等特殊節(jié)日舉行朗讀或圖畫(huà)展，每周一舉行升旗儀式，用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，除了堅(jiān)持“兩操”以外，我校還根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展多種體育活動(dòng)，如本學(xué)期就安排了“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
在本學(xué)期初，我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、校規(guī)校訓(xùn)以及學(xué)校的相關(guān)制度，加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)，提高教師認(rèn)識(shí)，要求教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)得到了提升。在教學(xué)安排上，我校嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，教導(dǎo)處定期對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。各教研組有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以“教研興?！睘槟繕?biāo)，提升學(xué)校的軟實(shí)力。
由于長(zhǎng)期以來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入教學(xué)一線(xiàn)參與教學(xué)及教研，使學(xué)校的各項(xiàng)教研工作都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，多位教師的教學(xué)論文在縣市獲獎(jiǎng)。有健全的管理制度和全體教師高度的責(zé)任心作保障，學(xué)校的各項(xiàng)工作都穩(wěn)步向前良性發(fā)展。從1997年至今，我校轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率都達(dá)到了100%。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，無(wú)重大安全事故發(fā)生，教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。
由于措施有力，方法得當(dāng)，學(xué)校教育質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升，并得到了上級(jí)的認(rèn)可，先后被評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“幼教工作先進(jìn)單位”，也得到了轄區(qū)群眾的一致好評(píng)。
在今后的工作中，我校要繼續(xù)加大改革力度，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量大幅提升，并對(duì)周?chē)鷮W(xué)校產(chǎn)生良性示范效應(yīng)。
第二篇：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估匯報(bào)材料
教學(xué)質(zhì)量評(píng)估匯報(bào)材料
我?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，教職工79人，其中高級(jí)教師8人，省級(jí)骨干教師1人，市縣級(jí)骨干教師各6人，學(xué)生1100人。
近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教工共同拼搏和不懈努力下，學(xué)校先后獲得了市中招先進(jìn)單位，市教學(xué)管理先進(jìn)單位，市特色名牌學(xué)校，市文明學(xué)校，市綠色學(xué)校，市德育工作先進(jìn)單位，市政治工作先進(jìn)單位，市課改先進(jìn)單位，市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位，市示范性初中，縣教學(xué)管理先進(jìn)單位、縣教學(xué)評(píng)估先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
這些成績(jī)和榮譽(yù)，首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定，也是同志們心血的結(jié)晶，我們深知：成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表未來(lái)，面對(duì)時(shí)代的飛速發(fā)展和激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，以及新課改新理念的不斷深入，我們必須理清思路，抓住關(guān)鍵，緊緊圍繞新課程改革中最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，并結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行反思、實(shí)踐、創(chuàng)新、提高，在反思中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步，在創(chuàng)新中提高。這樣我們才能保持優(yōu)勢(shì)，層樓更上。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
1、學(xué)校首先成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各級(jí)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)為組員的新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定了《大郭一中新課程改革試驗(yàn)階段工作計(jì)劃》，《大郭一中新課程教師培訓(xùn)上崗計(jì)劃》，《大郭一中教研工作計(jì)劃》，《大郭一中聽(tīng)課計(jì)劃、方案和措施》等。
2、加強(qiáng)教師對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)課改意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們參與的積極性和自覺(jué)性。
3、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校以備課組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升他們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。
4、組織老師觀看課改光盤(pán)，并要求每位教師在觀看中認(rèn)真做好 1
記錄，并寫(xiě)出心得體會(huì)。
5、學(xué)校大力支持教師“走出去”，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加省市組織的教改活動(dòng)，先后組織語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、生、史等各科20人次，分別到開(kāi)封、鄭州、登封等參加教改培訓(xùn)，同時(shí)安排老師分批到市實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，老師們大開(kāi)眼界，深受啟發(fā)，并把好的教學(xué)理念和教學(xué)方法運(yùn)用于課堂，收效明顯。
二、教改教研工作
我校抓住教改機(jī)遇，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取了切實(shí)可行的措施，做了大量求真務(wù)實(shí)的工作，學(xué)校遵循“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視培訓(xùn)，總結(jié)提高”的原則，堅(jiān)持“穩(wěn)步推進(jìn)改革，逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展”的準(zhǔn)則，仍始終把教學(xué)工作作為“經(jīng)線(xiàn)”拴緊拉死；將教研工作作為“緯線(xiàn)”絲絲不斷，視師生為“七色染線(xiàn)”，領(lǐng)導(dǎo)則是有機(jī)編織的“梭子”，通過(guò)互動(dòng)效應(yīng)，從而織出“絢麗多姿的教育教學(xué)藍(lán)圖”。并自主歸納了符合我校實(shí)際的“精講、深讀、廣議、巧練”的八字教學(xué)方針，以求達(dá)到“印象深、感覺(jué)新、氛圍濃、效率高”的十二字目的。
一年來(lái)，學(xué)校教師發(fā)表省級(jí)論文6篇，市級(jí)20篇，縣級(jí)30篇，占教師總數(shù)的50%以上，參與講授市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課的6人次，縣級(jí)8人次。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校工作中心，為突出這一工作中心，明確工作思路，創(chuàng)新工作方法，學(xué)校在這方面狠抓管理。
1、堅(jiān)持“三嚴(yán)五認(rèn)真”即教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課?！叭龂?yán)”貫徹教學(xué)工作始終，“五認(rèn)真”具體體現(xiàn)于教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)。
（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n
備好課是上好課的關(guān)鍵，全體教師依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工
作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定出本期計(jì)劃和單元計(jì)劃，并做到“六備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教具，集體備課活動(dòng)，每周至少一次，同學(xué)學(xué)科帶頭人，骨干教師為主，共同協(xié)商，共同研究，集思廣益，并在集體備課上做到“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。并體現(xiàn)“以老帶新，以新促老”達(dá)到共同提高的目的。
（2）、認(rèn)真上課
課堂上應(yīng)實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生提高為本，學(xué)生發(fā)展為目的”的課改核心理念，教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，照顧所有學(xué)生，既培優(yōu)又補(bǔ)差，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。達(dá)成知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，三位一體的課程與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)。教師在課后注重進(jìn)行總結(jié)和反思，在總結(jié)和反思中提高自己。
（3）、認(rèn)真輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，教師的輔導(dǎo)應(yīng)著重解決共性問(wèn)題，個(gè)別指導(dǎo)個(gè)性問(wèn)題，給全體學(xué)生解疑答惑。
（4）、認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)是學(xué)生掌握知識(shí)和技能的真實(shí)反映，教師在布置作業(yè)時(shí)，洞悉學(xué)情，把握梯度，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，科學(xué)精選，使習(xí)題有代表性、實(shí)踐性，檢驗(yàn)性和指導(dǎo)性。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，全體教師利用輔導(dǎo)時(shí)間，給學(xué)生耐心講解，排憂(yōu)解難。
（5）、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課
全體教師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭經(jīng)常深入一線(xiàn)聽(tīng)課，特別是青年教師和學(xué)生反映有問(wèn)題的課必聽(tīng)，課下交流，肯定成績(jī)，指出不足，提出建議，解決問(wèn)題，為了更好的促進(jìn)教學(xué)，學(xué)校組織了專(zhuān)項(xiàng)的評(píng)課活動(dòng)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，讓老師自評(píng)、互評(píng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)，評(píng)價(jià)每位老師的課堂教學(xué)情況，學(xué)校匯總后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，大
多老師能虛心接受來(lái)自多方面的意見(jiàn)和建議，針對(duì)不足，改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提高課堂效率。
2、突出重點(diǎn)，凈化課堂，改革教學(xué)，課堂教學(xué)做到“少時(shí)間，輕負(fù)擔(dān)，高效率，高質(zhì)量”。
3、嚴(yán)格“四課”——即備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課。學(xué)校經(jīng)常性地檢查教師的備課、上課情況，并經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，使之制度化，以制度促管理。
4、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)全程化。
學(xué)校對(duì)教學(xué)有方、成績(jī)突出的老師，公開(kāi)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并力求做到“三優(yōu)”，即對(duì)這些教師優(yōu)先外出考察，優(yōu)先安排上公開(kāi)課，優(yōu)先解決個(gè)人實(shí)際問(wèn)題。
5、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課
學(xué)校定期組織優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課，全體教師參與，層層選拔，優(yōu)中挑優(yōu)，選拔出的老師給予鼓勵(lì)，活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)鍛煉，青年教師在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，促進(jìn)和提高了他們的教學(xué)水平。
6、課程開(kāi)設(shè)、考試
我校結(jié)合新課程改革提出新課程理念、新要求，本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)思想，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊了包括體、音、美、勞、信息技術(shù)、書(shū)法、心理、新科技等全部課程。每期組織期中、期末兩次考試，并做好有關(guān)考試的保密、監(jiān)考、評(píng)卷、注冊(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)安排，考后及時(shí)進(jìn)行試卷分析，查漏補(bǔ)缺，并分級(jí)召開(kāi)兩會(huì)：“教師會(huì)和學(xué)生會(huì)”，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。
7、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)
為了培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校的美術(shù)興趣小組，田徑訓(xùn)練隊(duì)和籃球訓(xùn)練，軍樂(lè)隊(duì)，如期訓(xùn)練，從不間斷，學(xué)校定期舉行了美術(shù)、書(shū)法展覽、拔河比賽，作文競(jìng)賽，演講比賽，越野賽等活動(dòng)，這些活動(dòng)即
注重了學(xué)生的基本知識(shí)和技能掌握，又注重了基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，同時(shí)注重了學(xué)生個(gè)性、潛能、創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在去年全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我校的器樂(lè)方隊(duì)、彩旗方隊(duì)、鮮花方隊(duì)，因服裝新，口號(hào)新等，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和兄弟學(xué)校的贊譽(yù)。
8、教學(xué)檢查評(píng)估工作。
我校的教學(xué)檢查評(píng)估工作，貫徹“三結(jié)合，三為主”原則：即定期與不定期結(jié)合，以定期為主；定性與定量相結(jié)合，以定量為主；抓執(zhí)行情況與評(píng)估效果相結(jié)合，以評(píng)估效果為主。通過(guò)檢查評(píng)估工作，營(yíng)造了人人爭(zhēng)先的工作氛圍，培養(yǎng)了一支“敬業(yè)、愛(ài)生、勤學(xué)、善教”的教師隊(duì)伍。
正因?yàn)槲倚?duì)內(nèi)部管理高度重視，教育教學(xué)長(zhǎng)抓不懈，08年中招再創(chuàng)輝煌，一高錄取132人，二高104人，三高85人，南街高中25人，職高職專(zhuān)人數(shù)也有突破，許麗、呂敏、谷敏三位同學(xué)因成績(jī)優(yōu)秀被一高免費(fèi)錄取。這些成績(jī)的取得，將會(huì)更加激勵(lì)全體教工，以飽滿(mǎn)的工作熱情和十足的工作干勁，投入到新的教育教學(xué)中去，力爭(zhēng)來(lái)年你取得更為可喜的成績(jī)。
以上匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指教。
大郭一中
第三篇：2011春季南陳王學(xué)校安全工作計(jì)劃
白營(yíng)鄉(xiāng)南陳王學(xué)校 2011年春季
安
全
工
作
計(jì)
劃
2011年2月
南陳王學(xué)校安全工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和學(xué)校安全工作制度為指導(dǎo)，以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，落實(shí)好上級(jí)有關(guān)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立起安全觀念，明確責(zé)任，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和能力，及時(shí)消除事故隱患，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，力爭(zhēng)本不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
三、安全主題：本安全工作的主題是：生命安全高于一切。
四、主要工作及措施：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉振峰（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：譚學(xué)清賈雪峰（副校長(zhǎng)）
組員：韓秀菊張建麗張金海于海峰及全體班主任
2、明確責(zé)任。
每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施?？倓?wù)處負(fù)責(zé)房屋、線(xiàn)路、電器等設(shè)施的檢查維修、師生的飲食衛(wèi)生；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)健康教育，傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；門(mén)衛(wèi)人員負(fù)責(zé)維持和監(jiān)督騎自行車(chē)同學(xué)的秩序；大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等負(fù)責(zé)有關(guān)安全的宣傳教育工作；任課教師負(fù)責(zé)所教年級(jí)及所教學(xué)科的安全教育；興趣小組輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)小組活動(dòng)的安全保障工作。
（二）加強(qiáng)宣傳教育。
1、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會(huì)、兩報(bào)等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等。
2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全工作。
3、安全月期間（5月1日—5月30日），學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。
4、通過(guò)開(kāi)展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。
（三）加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理。
根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
1、房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下學(xué)期檢查兩次，即寒假開(kāi)學(xué)的二月底三月初，汛期來(lái)臨前的六月初。（重點(diǎn)檢查：房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位，做到檢查細(xì)致，不留死角；檢查及時(shí)記錄，檢查人員簽字；檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)學(xué)校。）建立好學(xué)校常規(guī)安全臺(tái)帳。
2、用電、防火檢查。
（1）加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)，由學(xué)?？倓?wù)處安排人員立即解決。
（2）學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、電水壺、電褥子等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)肅處理，出現(xiàn)不良后果，責(zé)任自負(fù)。
（3）師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開(kāi)關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。
（4）微機(jī)教師上課前后、電教員（包括有用電器活動(dòng)的組織者）在每次活動(dòng)前后都要認(rèn)真檢查電源、線(xiàn)路、電器等是否正常，保證安全使用。
（5）教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰(shuí)主管或誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任。
（6）學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)（圖書(shū)室前、遠(yuǎn)程教室、微機(jī)室等處），有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。
3、衛(wèi)生工作。
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制工作的通知》等文件精神，做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。
（2）執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對(duì)學(xué)生的著裝、個(gè)人衛(wèi)生、自帶飲水等進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。
（3）堅(jiān)持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生知識(shí)的教育。做好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作。
（5）做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上非典、禽流感及H1N1等傳染性疾病。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，及時(shí)上報(bào)。特別要對(duì)家里是養(yǎng)禽專(zhuān)業(yè)戶(hù)的學(xué)生加強(qiáng)有關(guān)防控禽流感知識(shí)的教育。
4、交通安全。
（1）加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。
（2）學(xué)年初，班主任和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)，學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放安全通知書(shū)，來(lái)共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。
（3）各班要實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)。
（4）騎自行車(chē)的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護(hù)車(chē)輛，保證車(chē)的狀況良好，否則，不準(zhǔn)騎，三年級(jí)以上學(xué)生騎車(chē)上下學(xué)，不許騎車(chē)帶人。對(duì)騎自行車(chē)的學(xué)生要登記造冊(cè)，做到心中有數(shù)，并與其家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的責(zé)任。嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎車(chē)。
（5）一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動(dòng)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，搶救傷者，還要及時(shí)報(bào)告，不隱瞞、逃逸、躲避。
5、校園秩序。
（1）嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，或與上級(jí)聯(lián)系，打110報(bào)警。
（2）加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁校門(mén)口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁在校園周?chē)懈蓴_正常教育教學(xué)的活動(dòng)。
6、加強(qiáng)校內(nèi)外活動(dòng)安全教育。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。
（2）學(xué)生在校的活動(dòng)，誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)；課間活動(dòng)教師（尤其是班主任）一定要加強(qiáng)教育；倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負(fù)責(zé)。
（3）室外活動(dòng)課（體育、美術(shù)寫(xiě)生等）教師一定要注意安全，教師如不能堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)或因器材管理、活動(dòng)要求不當(dāng)引發(fā)的事件，由任課教師負(fù)責(zé)。
（4）負(fù)責(zé)維持管理學(xué)生在校和騎車(chē)回家秩序的教師，要盡職盡責(zé)。
7、其他方面。
（1）值班教師要嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。
（2）在汛期，安排好防汛工作，并且做好學(xué)生的避險(xiǎn)看護(hù)工作。
（3）春季是各種流行病的高發(fā)季節(jié)，各班要嚴(yán)防發(fā)生流行病大范圍傳播，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)防控。
（4）積極穩(wěn)妥的做好熱門(mén)話(huà)題、易發(fā)生的問(wèn)題等敏感問(wèn)題的預(yù)防工作，嚴(yán)防出現(xiàn)上告、上訪(fǎng)事件。
（四）開(kāi)展活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和能力
1、各班要開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，每一位學(xué)生給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，主要內(nèi)容：為了家庭的幸福，請(qǐng)家長(zhǎng)在工作和生活中，時(shí)刻注意安全。
2、在5月下旬組織師生進(jìn)行火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的自防、自救和逃生的演練。
3、開(kāi)展家庭用電、用氣安全操作表演等活動(dòng)。
4、各中隊(duì)要有針對(duì)性的開(kāi)展一次安全教育主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
5、放假前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育。
白營(yíng)鄉(xiāng)南陳王學(xué)校
2011年2月
第四篇：南陳王學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期課外活動(dòng)總結(jié)
南陳王學(xué)校2011—2012學(xué)年第一學(xué)期
大課間活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在學(xué)校全體教師的組織協(xié)調(diào)下，我校的體育課外活動(dòng)有序、高效地得以開(kāi)展。本學(xué)期，我們以“全面發(fā)展、健康第一”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)為核心，以少先隊(duì)為組織核心，全面開(kāi)展“陽(yáng)光體育”，保障學(xué)生在校鍛煉一小時(shí)，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，改善學(xué)校師生的精神面貌，通過(guò)一系列的活動(dòng)，取得了良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使大課間活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)固定，保證了大課間活動(dòng)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。
2、每次大課間活動(dòng)都提前安排。做到精心準(zhǔn)備，有的放矢，注重實(shí)效，保障安全，既保證了大課間活動(dòng)的效果，又不影響正常教學(xué)。
3、結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的體育活，如：乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、拍球、丟沙包、游戲等等。給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)喜悅，誘發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，教師加以鼓勵(lì)、肯定，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，幫學(xué)生樹(shù)立克服困難的信心，使學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大改觀。
4、引導(dǎo)教師安排大課間活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的任務(wù)。盡量發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，分類(lèi)指導(dǎo)，因材施教。
存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。
1、有些活動(dòng)組織不太到位，受活動(dòng)場(chǎng)地限制，學(xué)生參與面不廣，影響了學(xué)生參與的積極性。
2、教師人員不足，部分項(xiàng)目參與的不到位，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的監(jiān)控力度不夠，使部分體育器材在活動(dòng)中不能平均使用。
在以后的大課間活動(dòng)中，要結(jié)合實(shí)際，制定出更加具體、明確、便于操作的活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)形式再多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師多參與到活動(dòng)中，與孩子共同游戲，加強(qiáng)監(jiān)管與協(xié)調(diào)，形成有效的管理機(jī)制，用良好的紀(jì)律引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我規(guī)范，充分實(shí)踐“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”大課間活動(dòng)理念。
第五篇：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量匯報(bào)材料
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量匯報(bào)材料
根據(jù)教育局工作安排，現(xiàn)就我聯(lián)校過(guò)來(lái)一段時(shí)間的教學(xué)工作及下步工作思路和措施做以下匯報(bào)：
一、過(guò)來(lái)一段時(shí)間的做法
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
嚴(yán)格遵守教學(xué)工作“八字令”： 備課要“深”、上課要“真”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、反饋要“勤”、考核要“嚴(yán)”。將這八個(gè)字貫穿于教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面。
（1）、備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。為保證這四個(gè)“深”，結(jié)合師資實(shí)際進(jìn)行了大膽改革，一是備課不再一刀切，即：減包袱、壓擔(dān)子。男55歲以上、女50十歲以上可以只寫(xiě)書(shū)頭備課，中年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，青年教師必須寫(xiě)詳案。二是活頁(yè)教案的改革：活備、強(qiáng)化反思。這項(xiàng)改革最大限度地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，為教師創(chuàng)造了愉快寬松的教學(xué)氛圍。
（2）、上課要“真”。即：上有充分準(zhǔn)備的課（推門(mén)課后看教師備課、調(diào)查學(xué)生），杜絕花架子，做到面向全體，因材施教。
（3）、教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
（4）、手段要“新”。教師要努力做到：創(chuàng)新情境創(chuàng)設(shè)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)新教學(xué)方式、創(chuàng)新訓(xùn)練設(shè)計(jì)。
（5）、作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性。
（6）、輔導(dǎo)要“細(xì)”。課上課下的輔導(dǎo)和作業(yè)批閱要?jiǎng)?chuàng)新方法、有的放矢。
（7）、反饋要“勤”。即：當(dāng)堂檢測(cè)、單元考試、期中考試、期末考試并重管理。
（8）、考核要“嚴(yán)”。即：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度（XX鎮(zhèn)聯(lián)校教師教學(xué)工作評(píng)估制度）；分層次召開(kāi)發(fā)布會(huì)：聯(lián)校成績(jī)發(fā)布會(huì)、各校召開(kāi)成績(jī)發(fā)布會(huì)。公平公正地檢驗(yàn)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
下方評(píng)價(jià)權(quán)限，實(shí)行本單位評(píng)價(jià)和聯(lián)校評(píng)價(jià)相結(jié)合，盡量尊重單位評(píng)價(jià)結(jié)果。
2、扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)
指導(dǎo)思想：分層推進(jìn)，穩(wěn)步實(shí)施。
想重點(diǎn)匯報(bào)一下三級(jí)課改學(xué)校的推進(jìn)措施。之前，先讓我們先回顧一下二級(jí)課改校的推進(jìn)過(guò)程，這里引用去年十月縣局在我鎮(zhèn)召開(kāi)全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議時(shí)岳校長(zhǎng)在他的報(bào)告《 一路創(chuàng)新 一路歌 》中的一段總結(jié)：
中心小學(xué)的課改樣板形成之后，充分發(fā)揮它的示范帶動(dòng)作用，迅速啟動(dòng)了二級(jí)課改學(xué)校。主要采取了如下四種方法：
1、“送課到?！?，盡快上路。中心小學(xué)三至六年級(jí)的全體任課教師分批次送課到XX、孫XX、舍XX三處小學(xué)。送課老師做到“三個(gè)一”：執(zhí)教一節(jié)課，舉辦一個(gè)講座，開(kāi)一個(gè)座談會(huì)。
2、手把手指導(dǎo)，加快步伐。每個(gè)送課老師在聯(lián)系學(xué)校親自指導(dǎo)1-3名老師，從課堂設(shè)計(jì)、上課、課后反思到第二次上課，形成一個(gè)梯次上升的循環(huán)，推進(jìn)改革步伐。
3、“一對(duì)一”幫扶，實(shí)現(xiàn)“雙提高”。中心小學(xué)和三處小學(xué)的老師結(jié)成對(duì)子，舉行拜師儀式?！巴降堋倍ㄆ诘街行男W(xué)聽(tīng)課、上課，接受指導(dǎo)。
4、定點(diǎn)分包，跟進(jìn)指導(dǎo)。聯(lián)校人員定點(diǎn)分包學(xué)校，責(zé)任到人，及時(shí)調(diào)度，適時(shí)召開(kāi)課堂研討會(huì)。
三級(jí)課改校的啟動(dòng)，以上做法之外，重點(diǎn)依托于兩項(xiàng)工程：一是名師帶徒工程，教研室牽頭，中心小學(xué)骨干教師帶三級(jí)校同學(xué)科4到6人為徒，具體負(fù)責(zé)傳幫帶，內(nèi)容涉及到整個(gè)教學(xué)流程及環(huán)節(jié)。二是“一對(duì)一”工程，二級(jí)校和三級(jí)校相同學(xué)科相同層次教師結(jié)對(duì)子，主動(dòng)選擇與領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整相結(jié)合?；顒?dòng)方式：相互聽(tīng)評(píng)課，共同研磨課；互換學(xué)生授課等。
兩套活動(dòng)念念不忘、時(shí)刻灌輸?shù)睦砟睿鹤寣W(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用；營(yíng)造寬松活潑的課堂氣氛；激發(fā)學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；建立良好的師生關(guān)系。評(píng)價(jià)課堂的依據(jù)：教學(xué)不僅僅在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。
好習(xí)慣，益終生。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們站在對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，大處著手，小處著眼，在日常的教學(xué)中反復(fù)抓，抓反復(fù)。我主要注重以下幾個(gè)方面：
①培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，集中注意力討論交流。
②培養(yǎng)學(xué)生課堂上大膽發(fā)言的習(xí)慣。
③培養(yǎng)學(xué)生朗讀的習(xí)慣。多讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
④培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
⑤、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
教師的示范與楷模作用：教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：
高層次培訓(xùn)：省市或全國(guó)培訓(xùn)，谷XX、張XX、袁XX等
校本培訓(xùn)：提高綜合素質(zhì)，做到人盡其才
培訓(xùn)的陣地與方式：報(bào)刊圖書(shū)、教研室博客、國(guó)培網(wǎng)站、下午一小時(shí)研討活動(dòng)、磨課、中心小學(xué)業(yè)務(wù)骨干講座、推門(mén)課活動(dòng)教師校長(zhǎng)同讀一本書(shū)活動(dòng)、校長(zhǎng)論壇、校長(zhǎng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、讀書(shū)心得交流、每學(xué)期一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試等。
5、加快振興閱讀工程的進(jìn)度
圖書(shū)角的設(shè)立
圖書(shū)室的開(kāi)放
圖書(shū)漂流活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)范圍圖書(shū)投放量
例：中心小學(xué)的圖書(shū)漂流活動(dòng) 開(kāi)放圖書(shū)室
灣堤小學(xué) 孫莊小學(xué)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽
6、精酌學(xué)校文化
學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的精氣神，時(shí)刻對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用。
力爭(zhēng)做到：一校一品 各有特色。
中心小學(xué)的人生十德，XX小學(xué)的中國(guó)書(shū)法藝術(shù)、培養(yǎng)良好習(xí)慣等。
二、下步思路：
1、強(qiáng)化檢測(cè)、做細(xì)做實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)。
2、三級(jí)校走向深入。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。
4、加大閱讀量，開(kāi)展行之有效的豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)。
三、建議和要求：
1、改善師資條件：現(xiàn)狀：奇缺 老化 亟待補(bǔ)充新鮮血液。
2、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的投入。
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