第一篇：小學(xué)作文：假如我是一名人民教師

假如我是一名人民教師

假如我是一名人民教師 每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。此時(shí)，我被老師這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人;老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地;老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵——我們!老師，使您把我從無(wú)知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的少先隊(duì)員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當(dāng)一名光榮的人民教師，哺育著祖國(guó)的花朵，為國(guó)家培育出更多的棟梁。假如我成為了一個(gè)光榮的人民教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識(shí)來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵。假如我是一名人民教師，我不僅教我的學(xué)生知識(shí)，還會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈?。讓學(xué)生有一顆的愛(ài)心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。我們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人改正的機(jī)會(huì)。假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做一位合格的小公民。假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話不算數(shù)，并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事情，讓他們從中受到教育，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。假如我是一名人民教師，我會(huì)教他們有自理能力，自己事情應(yīng)該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。假如我是一名人民教師，我會(huì)毫無(wú)保留地把我的知識(shí)全部教給他們，讓他們成為國(guó)家棟梁，知道知識(shí)的重要性，否則你會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。假如我是一名光榮的人民教師，我會(huì)盡職盡責(zé)，全力以赴，用我的愛(ài)

心和知識(shí)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更鮮艷，完成我作為一名老師那神圣的使命!

第二篇：假如我是一名人民教師

假如我是一名人民教師

假如我是一名人民教師，我會(huì)把我所有的只是傳給學(xué)生；讓他們知道學(xué)習(xí)是如此愉快，就像喝了世界上最好喝的果汁。假如我是一名人民教師，我就讓他們學(xué)習(xí)雷鋒、鄧小平、華羅庚……我讓他們長(zhǎng)大當(dāng)毛主席那樣的人，為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。

假如我是一名人民教師，我會(huì)帶他們?nèi)?dòng)物園；

看長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么那么長(zhǎng)？看鸚鵡為什么會(huì)學(xué)說(shuō)話？

看熊貓為什么喜歡吃竹子？

……

等到那時(shí)候，我一定會(huì)做這樣的一名人民教師。

外國(guó)語(yǔ)小學(xué)五年級(jí):林彩瑩

第三篇：小學(xué)作文：假如我是一名科學(xué)家

假如我是一名科學(xué)家

每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想就是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類(lèi)多做貢獻(xiàn)！

假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，讓它為媽媽做事情，這樣?jì)寢尵涂梢孕菹⒘恕?/p>

假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一座可以預(yù)測(cè)地震的房子，地震發(fā)生的時(shí)候，房子就可以變成一個(gè)圓圓的球，人們躲在球里面，既安全又舒服，這樣地震就不會(huì)威脅到人們的生命了。

我還要發(fā)明一艘能和外星人溝通的飛船，人們可以隨時(shí)和外星人聯(lián)系，互相溝通。當(dāng)?shù)厍蜃〔幌绿嗳说臅r(shí)候，飛船還可以帶著一部分人到外星來(lái)居住，飛船來(lái)回都非常地方便，人們可以在地球和月球之間來(lái)往。

假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一輛太陽(yáng)能汽車(chē)，人們開(kāi)著這樣的汽車(chē)，既節(jié)約汽油，又環(huán)保。

假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)做更多對(duì)人類(lèi)對(duì)祖國(guó)有益的事情，雖然現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)還沒(méi)有這樣的才能，但是，我相信總有一天，我會(huì)成為發(fā)明這些東西的科學(xué)家，為改善人類(lèi)居住環(huán)境做貢獻(xiàn)。

第四篇：小學(xué)作文：假如我是一名醫(yī)生

假如我是一名醫(yī)生

廣東省廣州市 中星小學(xué)五年(2)班 陳小惠 醫(yī)生，是一項(xiàng)多么崇高的職業(yè)!假如我是一名醫(yī)生，我就要竭盡全力肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)。與形形色色的病魔做斗爭(zhēng)，與殘酷無(wú)情的死神拼搏!我要讓老人們身體健康、延年益壽;讓大人們身體強(qiáng)壯、精力充沛;讓孩子們活潑可愛(ài)、茁壯成長(zhǎng)。

假如我是一名醫(yī)生，我要徹底改變醫(yī)院陳舊的設(shè)備。我要用電腦、激光、微波等先進(jìn)的技術(shù)來(lái)診斷各種疑難雜癥，通過(guò)電子顯示，了解吧、每個(gè)病人的情況，進(jìn)行最優(yōu)良的護(hù)理。用親切的目光、熱情的關(guān)懷和安詳?shù)奈⑿嘏∪恕?/p>

假如我是一名醫(yī)生，我不但要好好照顧病人，而且還要用美麗的鮮花、碧綠的草地、清澈的湖水來(lái)裝扮醫(yī)院，為病人提供幽雅的治療環(huán)境，使病人心情舒暢、早日康復(fù)。

假如我是一名醫(yī)生，我就要把我的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給病人，不管病人的職位高低、貧富如何，我都要一視同仁，一樣熱情、一樣認(rèn)真。假如我是一名醫(yī)生，那真是太好了!但是，畢竟今天夢(mèng)想，明天在向我召喚，我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起!

第五篇：小學(xué)作文：假如我是一名科學(xué)家

假如我是一名科學(xué)家

看見(jiàn)盲人走路，我心里特難受。他們手里拿著拐杖，走一步點(diǎn)一下，生怕跌倒，真可憐。他們心里一定很痛苦吧。因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，看不見(jiàn)壯麗的山河，尤其不能忍受的是看不到白紙上的黑字。這樣的生活多么枯燥啊!假如我是一位科學(xué)家，我一定會(huì)幫助他們。我研制出一種“盲人讀書(shū)機(jī)”!它主要由激光、電腦和播放器三部分主成。激光掃描器把各種文字信號(hào)傳輸給電腦，再通過(guò)電腦把文字變成聲音，由播放器“朗讀”給盲人聽(tīng)?！懊と俗x書(shū)機(jī)”的外形像架電子琴，它的頂部長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，“脖子”上連接著一只大大的眼睛這就是激光掃描器。機(jī)器的正面有l(wèi)四個(gè)喇叭，這就是播放器!我的發(fā)明受到了中國(guó)殘疾人基金會(huì)的高度贊揚(yáng)和支持?！懊と俗x書(shū)機(jī)”在全世界推廣了!