第一篇：馬溝渠初級中學職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動實施方案

馬溝渠初級中學職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動

實施方案

教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關系到青少年學生的健康成長。近年來，我校教師愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻，辛勤工作，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人做出了積極貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是，我們還必須清醒地看到，由于受社會不良風氣的影響，教師隊伍中也存在一些不容忽視的問題。個別教師法制觀念淡薄，道德修養(yǎng)欠缺，師德師風失范，違背了教師職業(yè)道德要求，影響了教師隊伍的整體形象。為了切實加強中小學教師職業(yè)道德建設，不斷提升廣大教師職業(yè)道德水平、專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)奉獻精神，樹立教師崇高形象，促進教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)局工作安排，特制定以下實施方案。

一、指導思想

按照“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，通過集中教育整頓，解決存在問題，完善制度，加強管理，切實打造一支品德高尚、知識淵博、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

二、目標任務

通過集中整頓，使全體教職工工作紀律明顯加強，服務態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，辦事效率明顯提高，育人意識明顯增強。

三、時間安排、整頓范圍及組織形式

活動時間：2013年8月16日開始到11月30日結(jié)束。

四、階段安排及主要任務

第一階段(8月16日到8月25日)宣傳動員、集中學習階段。⑴組織準備。成立活動領導小組，制定活動方案。⑵宣傳

發(fā)動。召開動員大會，組織學習《中共韓城市委關于全面深入開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的意見》，提高廣大教育工作者對師德師風教育整頓活動重要意義的認識，積極參加教育活動。⑶集中學習。認真組織學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，《韓城市教師十不準》從思想認識上進一步提高廣大教師的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平。

第二階段（從8月26日到9月10日）對照檢查、整改落實階段。

（一）學校領導班子成員重點查擺是否存在以下問題：

1.學校辦學目標﹑辦學思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實。

2.學校管理松懈﹑無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格，決策隨意，有令不行，有禁不止，無視組織紀律，以個人名義隨意改變會議決議﹑決定等。

3.主要精力沒有用在校風建設上，沒有端正教風和學風的長

遠打算，忽視對教師師德師風的要求﹑教育和教師教學能力的培養(yǎng)提高。

4.違反收費政策，巧立名目收費，超標準收費；貧困寄宿生生活補助費和特困生助學金發(fā)放不及時﹑不到位；學校開支不合理﹑代辦費不結(jié)算，帳務不公開，審批手續(xù)不規(guī)范，財務監(jiān)督機制不健全，一把手親自購物﹑單獨簽批票據(jù)；對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底。

5.帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子鬧不團結(jié)，在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等，學校正氣不足，人心渙散。

6.不學習、不思考，決策水平低、工作失誤多；責任心不強、工作積極性和主動性差。

7.對教師的評價不夠客觀、公正、合理，沒有做到人盡其才；不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。

8.領導班子成員作風不規(guī)范，重大決策不集體研究，重要事項結(jié)果不公開，不講究方式方法。

（二）學校教職工重點查擺是否存在以下問題：

1.言行與國家法律法規(guī)相違背。行為舉止違反教育管理的規(guī)定和要求，違反社會公德和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

2.事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心。教學上應付，不思進取，得過且過，教學成績長期沒進步。

3.不重視業(yè)務學習和思想提高。教學過程不嚴謹，組織觀念不強，紀律性差，隨意缺課曠工。

4.教育觀念落后，教育方法簡單、粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心。對學生不能公平對待，根據(jù)自己的好惡厚此薄彼；不尊重學生的人格，語言粗俗，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學困生和殘疾學生，體罰或變相體罰學生，加重學生的課業(yè)負擔和精神負擔。

5.為教不廉。強制學生訂購書報教輔材料，向?qū)W生亂收費；以斂錢為目的，舉辦各種名目的家教班、補習班、提高班；向?qū)W生推銷商品，為自己干私活，索要或接受學生、家長財物。

6.不尊重家長。不能友善地與家長溝通，指責、訓斥學生家長。

7.紀律渙散，行為不檢點。課堂上接打電話；在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒，酒后上課，參與各種形式的賭博；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗、誣告他人；衣冠不整，不修邊幅；個別教師道德淪喪，群眾反映大，社會影響很壞。

8.集體觀念差，個人主義嚴重，不服從組織調(diào)配，工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責，不擔責任。

學校、班子、個人和全體教職工要結(jié)合以上“雙八條”，對照自己，認真查擺問題，并寫出個人書面總結(jié)，班子成員應在會上總結(jié)交流，教師的對照檢查材料在適當會議上交流，然后進行民主評議。對查出的問題要進行梳理，落實到人，重大問題要及

時上報。同時，在活動中要積極發(fā)現(xiàn)師德師風方面的先進典型，用身邊的先進事跡感染、激勵廣大教職工爭做師德師風的表率。

第三階段（從9月11日到11月30日）建章立制、鞏固提高階段。

對照師德規(guī)范要求，廣泛聽取各方面的意見，科學制定和逐步完善各項規(guī)章制度。一是修訂完善政治學習制度。二是制定師德師風評價標準和文明執(zhí)教守則，用科學的制度約束教師，規(guī)范教師的行為。三是建立社會、家長、學生民主評議師德師風的制度，每學期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果。四是建立教師師德師風個人檔案和考核制度，健全教師量化考評、考核評價機制，并將考核結(jié)果同教師提拔任用、職務評聘、績效考核、年度考核、評優(yōu)樹模緊密掛鉤。五是建立向社會承諾制度，對社會和群眾關心的重大問題，學校向社會或家長承諾，接受社會監(jiān)督，聘請社會有關人員為監(jiān)督員，把師德建設和對教師的行為規(guī)范的監(jiān)督作為一項長效機制。六是黨支部、工會和共青團組織要把師德師風建設作為重要工作列入計劃，利用重大節(jié)日廣泛開展健康有益的文娛體育活動，用先進文化占領陣地。七是每年要組織一次師德師風經(jīng)驗交流會或主題討論會。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導。成立整頓活動領導小組，張敏興任組長，雷志揚、王春平為副組長，李道發(fā)、羅鵬、顔紅艷、賈俊學、為成員。確?；顒尤〉谜嬲某尚?。

2、突出重點，狠抓落實。要緊密圍繞活動主題，結(jié)合各自實際，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質(zhì)量、展示師德風采上下功夫，從師德建設的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關心的事情做起，防止流于形式，切實做到有計劃、有檢查、有落實，努力提高針對性和實效性，打造師德建設的特色和亮點。

3、完善制度，健全機制。制定出規(guī)范教師行為的具體要求，要總結(jié)推廣教育活動中的好經(jīng)驗好做法，并以制度的形式固定下來、堅持下去，進一步鞏固和擴大活動成果。

4、強化督查，鞏固成果。集中整頓結(jié)束，在活動中形成的文字材料，學校整理裝訂，形成完整的檔案資料。從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風，提升工作效能。

馬溝渠中學

2013年8月25日

第二篇：職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的

職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的

整改方案

本學期，我校根據(jù)市局安排，結(jié)合我校實際，在全校進行了職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動。認真組織教師學習交流了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《韓城市市中小學教師十不準》等法律法規(guī)和相關文章。

根據(jù)學校實際，認真組織教師對照反思，查擺問題，在家長中進行了調(diào)查問卷等，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，旨在著力打造一支博學、身正、寬容的教師隊伍，以德立教德識相長，共鑄一道堅不可摧的師德“長城”。

一、需要整改的突出問題

在對照檢查階段，我們通過政治學習、召開座談會、發(fā)放征求意見表、開展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數(shù)教師對職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓活動是肯定的，同時也提出了一些中肯的意見，歸納起來主要有以下幾點：

1、學校在師德師風方面存在的問題

⑴過去說學校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學習，教師思想素質(zhì)還需要提高和加強。學校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業(yè)，樹立創(chuàng)新意識，開拓進??；

⑵學校教研活動流于形式，不能有效地促進教師的專業(yè)成長；

⑶在學生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。

2、領導班子在師德師風方面存在的問題

⑴在注重樹立品牌形象的同時，未能統(tǒng)籌考慮學科的均衡發(fā)展。如學校的科學、品德教學，缺少領軍人物；

⑵培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術手段來提高課堂教學效益，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強。

3、教師隊伍在師德師風方面存在的問題

⑴教師愛崗敬業(yè)的責任心需要進一步提高，部分教師把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做；

⑵關愛學生方法簡單，關注學生成長不注重全面發(fā)展；加強教師對學生的關愛，嚴肅處理少數(shù)教師身上存在的體罰與變相體罰現(xiàn)象。

⑶為人師表還有待加強，團結(jié)協(xié)作精神也需要強化。少數(shù)教師我行我素的思想對工作的整體推進造成一定的困難；

⑷加強學校、教師與家長的溝通，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育制度。

⑸終身學習方面亟待解決，部分教師沒有終身學習的意識，不主動參加學習，提高自己的綜合能力；

二、整改的具體要求

切實解決排查中的突出問題。要堅決反對工作不負責任，不思進取、敷衍塞責；堅決反對只教書，不育人，輕視德育的傾向；堅決反對體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對工作消極怠工，目無組織和領導，同事之間鬧不團結(jié)的現(xiàn)象。要通過開展排查整改活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即:加強政治學習，在提高道德水平上求實效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學質(zhì)量上求實效；關愛學生，在增強服務意識上求實效；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好教師形象上求實效;推進學校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。

1、狠抓教學常規(guī)管理

提高課堂教學水平是學生和家長的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學扎扎實實抓到位，努力提高教學效益，進一步落實教學“五認真”要求，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)上做文章，注重實效，牢牢把握教學內(nèi)容中的重點、難點，熟悉教學的各個環(huán)節(jié)，每堂課教學要有明確的目標，圍繞目標授課，扣住目標檢測，減少教學的盲目性、隨意性。在作業(yè)的布置上，嚴格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學生練習，使學生通過少而精的練習，達到掌握知識的目的。規(guī)定教師不得占用學生活動課時間上課，不得占用學生自習課時間上課，不得提前進教室上課或拖延下課，按時放學。今后我們將加大這一方面的檢查力度，確保執(zhí)行到位。

2、狠抓教育方法管理

關心學生、為人師表是一個教師的起碼的道德準則。儀表端莊、舉止文明、遵紀守法更是一個教育工作者應具備的基本素質(zhì)。針對學生和家長反映的少數(shù)不尊重學生的現(xiàn)象，我們將進一步嚴格教學法規(guī)，關愛全體學生，平等、公正地對待學生，不歧視差生，不以權(quán)勢看人，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。堅持正面教育，春風化雨，潤物無聲，把自己的一顆愛心奉獻給全體學生。

3、樹立良好的教師形象

“學高為師，身正為范”。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時更要注意身教，注重自己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現(xiàn)象，將嚴格規(guī)范管理。講師德，正師風，凡是要求學生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，行政人員首先做到；繼續(xù)履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學生家長的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長推銷物品，并公布舉報電話，接受社會監(jiān)督，以此促進良好的師德師風的形成。

三、具體整改措施

（一）大興學習之風，構(gòu)建學習型校園

1、進行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師，努力建設一支教育理念先進、師德高尚、業(yè)務精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術能力強，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng)建學習型校園。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。

（二）加強思想道德建設，樹立良好師德形象

1、堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。

2、強化師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導敬業(yè)愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。在群體師德師風創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。

（三）實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務，構(gòu)建服務型團隊

1、提高服務水平，要把學校建設成服務型學校，一切為學生服務，讓家長滿意。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質(zhì)量，努力推進各項工作再上新臺階。

2、學校領導要深入實際、倡導調(diào)查研究之風；認真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務職能和管理職能。

3、繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。進一步公開職稱評定、人事分配、收費項目和標準等群眾、教師關注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

（四）改進工作作風，打造團結(jié)高效和諧的教師隊伍。

1、改進工作作風，引導全體教師重實際、說實話、務實事、求實效。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學校的各項工作制度，加強日常監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)入手，改進工作作風，提高自己的業(yè)務水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、堅持他律與自律并舉，重在內(nèi)化。要健全并規(guī)范教育教學管理制度和考核評價制度，進一步規(guī)范教師的教育教學行為，預防并及時、有效、妥善地處理各類教學事故，維護正常教學秩序，使教學走向規(guī)范化、嚴謹化、科學化，建設良好的校風、教風和學風，有效地促進良好師德的形成。

4、要嚴謹治學，不斷學習。要努力開展新課程的實踐，包括新教材的基本理念、基本特點與新課程相關的課堂教學模式、教學評價、信息技術應用以及教師的教學觀念、學生的學習方式的學習與研討。要經(jīng)常反思實施新課程過程中的體會、感受及經(jīng)驗。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學生主體作用的探究式學習方式，以此作為突破口，推動我校教育教學質(zhì)量的發(fā)展。

昝村鎮(zhèn)中心小學

第三篇：華岳初中紀律作風整頓大排查活動實施方案

華岳初中職責紀律作風大整頓大排查活動實施方案

根據(jù)《華陰市教育局關于在全系統(tǒng)深入開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的實施意見》的文件要求，為進一步加強我校教職工的的職業(yè)道德教育，強化崗位職責，嚴明工作紀律，辦好人民滿意的教育，學校決定，在全校范圍深入開展職業(yè)道德教育、崗位職責、紀律作風大整頓大排查活動?，F(xiàn)就活動開展情況制定實施方案如下：

一．目標任務

以鄧小平理論、三個代表“重要思想”、科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神和省委十二屆三次全會、渭南市委四屆四次全會及我市十五屆五次全會精神，以職業(yè)道德、崗位職責、紀律作風整頓為主題，深入開展大整頓大排查活動，整治責任觀念不強、教師職業(yè)道德缺失，作風紀律渙散、宗旨意識淡薄等突出問題，促進我校領導干部和教師職業(yè)道德規(guī)范，從根本上改變領導干部和廣大教師的工作作風，提升工作效能，辦人民滿意的華岳教育。

二． 實施步驟

大整頓大排查活動分三個階段組織實施，從8月22日開始，11月30日結(jié)束。

第一階段:動員部署階段（2013年8月22日——8月25日）。學校召開專題會議，學習教育系統(tǒng)開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動有關會議文件精神，結(jié)合我校工作實際，進行廣泛深入的動員和安排部署。

第二階段：自查自糾階段（8月26日——9月10日）。結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作和“四治理”作風建設主題活動、“師德建設年”活動，校領導要深入教師和學生中調(diào)研，通過問卷調(diào)查、召開專題座談會，個別談話等形式，查找領導干部和教師在職業(yè)道德、崗位職責、紀律作風等方面存在的突出問題，開展批評與自我批評。主要抓好以下工作：一查領導干部職業(yè)道德、崗位職責、紀律作風方面存在的突出問題；二查教育行業(yè)作風存在的突出問題；三查教師師德師風存在的突出問題；五查校園安全衛(wèi)生存在的突出問題。對查找出來的問題要梳理匯總，列出清單，明確責任，限期解決。

第三階段：集中整改階段（9月11日——11月30日）。學校要立足實際，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步完善管理制度，建立健全管理長效機制。

三． 工作重點

（一）強化領導干部思想作風建設。學校各領導要帶頭強化理論學習和思想道德培養(yǎng)，建立完善道德規(guī)范體系，帶頭強化宗旨意識，嚴格履行工作職責；牢固樹立守土有責、執(zhí)教為民的理念，切實解決崗位職責不明，責任落實不到位、具體環(huán)節(jié)無人抓等問題；帶頭查找自身在紀律作風方面存在的突出問題，努力打造一支熱愛教育事業(yè)、真誠面對師生、熱心服務群眾，真正把教育當事業(yè)來做，群眾期盼什么就努力做好什么，群眾有什么不滿意的就及時改進的教育行政干部隊伍。

（二）強化師德師風教育。學校要充分利用開學前教師集中學習和九月份師德教育月活動，加強教師職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)操守的學習教育，不斷增強教師事業(yè)心、責任心和使命感。重點解決學習意識淡化，業(yè)務能力不強的問題；小病大養(yǎng)、工作敷衍、職業(yè)榮譽感缺失、奉獻精神不足的問題；違規(guī)收費補課、強制或誘導學生購買教輔資料，以教謀私的問題；歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生的問題；衣著不得體、言語不文明、課堂接打手機、課外生活不健康，有損師表形象等問題。要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同行政獎懲、職務晉升、職稱評定、評優(yōu)樹模等掛鉤，實行“一票否決制”。

（三）大力解決群眾反映的熱點難點問題。學校要不斷強化義務教育保障經(jīng)費、蛋奶工程等資金的監(jiān)督管理，勤儉辦學，嚴禁奢侈浪費，把有限的資金用到教學上；選用教輔堅持“學生自愿”“一科一輔”的原則，大力治理教輔“散、亂、濫”問題；嚴肅查處中小學違規(guī)補課亂收費，維護好人民群眾的切身利益。

（四）強化教育安全教育。學校要把保障師生安全作為首要工作，以學生傷害案件、消防安全、飲食安全、矛盾糾紛、防汛防溺水為安全工作重點，嚴格落實安全法制教育制度、門禁值班制度、晝夜巡邏制度、刀具排查制度等，為促進華陰教育發(fā)展提供有力保障。

四．工作要求

（一）加強領導，精心組織。為確保大整頓大排查活動真正取得實效，學校成立了領導小組，由校長王江群擔任組長，副校長劉建林和張揚擔任副組長，各校務委員為成員，領導小組下設辦公室，具體

負責大整頓大排查活動的日常工作。

（二）強化措施，務求實效。學校要把職業(yè)道德崗位職責作風紀律大整頓大排查與促進學校的各項中心工作緊密結(jié)合起來，把活動的成效體現(xiàn)在振奮精神、推動發(fā)展上，用工作實績和發(fā)展實效樹立領導及教師在群眾中的良好形象。領導小組要認真督導整頓活動，及時了解活動的進展情況，全程監(jiān)督，適時指導。

（三）強化宣傳，營造氛圍。學校要充分利用宣傳欄、黑板報等形式，切實加強對活動的宣傳報道，營造良好的教育整頓氛圍。

華岳初中職責紀律作風大整頓大排查活

動實施方案

華陰市華岳初中

2013年8月22日

第四篇：紀律作風大整頓大排查活動的小結(jié)

昝 村 鎮(zhèn) 中 心 小 學

關于開展教師職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的小結(jié)

按照市局《關于全面深入開展教育系統(tǒng)職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的實施意見》韓教黨發(fā)[2013]21號的文件要求，我校從8月25日至9月25日，已完成了第一階段和第二階段的各項任務。具體總結(jié)如下：

1、我校于2013年8月26日召開了全體教師教師會議，關于相關作風大整頓大排查活動動員會。動員會上重點學習了市局《關于全面深入開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的實施方案》。

2、根據(jù)韓教黨發(fā)[2013]21號的文件文件精神，結(jié)合我校實際，制定了本校的實施方案，同時召開干部會議，安排部署相關事宜。3、2013年8月30日召開全體教師會議，組織教師學習“暑期教育工作會議”有關內(nèi)容，同時安排9月份“教師職業(yè)道德規(guī)范教育月”活動，加強教師職業(yè)道德紀律。教師們認真學習了“韓城市教師十不準”、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。各教師通過學習都進行了相應的“承諾”。在教師中開展了以換位思考，“如果你是學生，你想要一個怎樣的老師？”的討論，會后各教師記寫了筆記。

4、開展民主生活會。9月4日下午召開了民主生活會，全體教師參加了會議，領導班子成員從學習、工作、作風、廉潔、自律等方面進行了深入剖析，并針對自身存在的問題提出了相應的整改措施。

5、認真開展自查自糾。為提高全體教師的思想認識，領導班子和全體教師針對自身實際和分管工作，從學習、思想、作風等方面進行了深入地剖析，形成了各自的書面自查報告，提出了具體的整改意見，并進行互相監(jiān)督檢查，確保整改到位。

6、廣泛征求意見。根據(jù)市局的文件要求，我校制定了《昝村鎮(zhèn)中心小學關于全面深入開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的征求意見表》，從領導干部、教師、職工等存在的問題廣泛征求各方面意見和建議，我校針對這些意見和建議，制定了相應的整改措施，認真加以整改。

7、健全機關各項制度。嚴格執(zhí)行請銷假制度。要求每人嚴格按照學校有關制度，杜絕遲到早退，上班期間外出要履行請假手續(xù)，請假需要寫假條并領導簽字后方能離開，來報到后及時辦理銷假手續(xù)。

下一步，我們將按照市局關于開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動活動的總體要求，及我校的實施方案，努力完成我校大整頓大排查活動的各項工作任務。

2013年10月

按照縣委《關于全面深入開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的實施意見》（澄字〔2013〕37號）的文件要求，我委于2013年8月13日召開了共青團澄城縣委關于相關作風大整頓大排查活動動員會，團縣委書記、團縣委副書記以及其他成員參加了這次動員會。動員會上重點學習了縣委《關于全面深入開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的實施方案》，我委結(jié)合實際確定“強化職業(yè)素養(yǎng)、明晰崗位職責、嚴明紀律作風、提升工作效能”為我委大整頓大排查活動的載體。按照方案中三個工作步驟的具體要求，我委從8月21日到9月10日，圓滿完成了第二階段查擺問題階段的各項任務。具體總結(jié)如下：

1、召開了機關座談會，在座談會上，大家積極發(fā)言，對于第二階段如何查擺問題勇于獻策，不管是單位問題還是個人問題都說得很具體、很到位，會上氣氛很活躍，對這一階段工作的完成有一個很好的開始。

2、開展民主生活會。9月6日上午召開了民主生活會，全體機關干部參加了會議，領導班子成員從學習、工作、作風、廉潔、自律等方面進行了深入剖析，并針對自身存在的問題提出了相應的整改措施。同時，班子成員之間、同志之間互相提出了意見和建議，為下一步開展整改工作奠定了堅實的基礎。

3、廣泛征求意見。根據(jù)縣委的文件要求，我委制定了《共青團澄城縣委關于全面深入開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動的征求意見表》，從團縣委、班子成員、團委干部存在的問題廣泛征求各方面意見和建議，共收集到意見和建設項目11條，我委針對這些意見和建議，制定了相應的整改措施，認真加以整改。

4、認真開展自查自糾。為提高機關干部的思想認識，領導班子和全體機關干部針對自身實際和分管工作，從學習、思想、作風等方面進行了深入地剖析，形成了各自的書面自查報告，提出了具體的整改意見，并進行互相監(jiān)督檢查，確保整改到位。

5、強化職責意識。堅持自查自糾與重點抽查相結(jié)合，認真檢查認識是否到位、問題是否查清、措施是否扎實、職責制度是否健全，制作了崗位責任牌，明確了班子成員及機關干部的職責，保證各項任務順利完成。

6、健全機關各項制度。嚴格執(zhí)行請銷假制度。要求每人嚴格按照制度按時上下班，杜絕遲到早退，上班期間外出要履行手續(xù)，請假需要寫假條并領導簽字后方能離開，來報到后及時辦理銷假手續(xù)。

下一步，我們將在縣委的指導下，按照縣委關于開展職業(yè)道德崗位職責紀律作風大整頓大排查活動活動的總體要求，努力完成我委大整頓大排查活動的各項工作任務。

第五篇：紀律作風整頓活動實施方案

紀律作風整頓活動實施方案

寧遠中心小學韓翠霞

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照胡錦濤提出的大力提倡“八個方面好風氣”的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前全校教師隊伍中精神狀態(tài)不佳、工作紀律不強、進取意識、求真務實不夠、廉潔自律不夠、服務意識不夠等問題。通過活動的開展，激勵全校教職工，增強自律意識，轉(zhuǎn)變工作作風，強化服務觀念，規(guī)范從教行為，提高師德水平，樹立行業(yè)新風，優(yōu)化育人環(huán)境。形成千方百計求創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)講奉獻、凝心聚力抓教學、誠心實意為學生、真抓實干促質(zhì)量、團結(jié)協(xié)作謀發(fā)展的良好局面。

二、主要目標

經(jīng)過教育整頓，使領導干部要加強“創(chuàng)新突破能力、科學發(fā)展能力、推動落實能力、自我約束能力”，教職工要增強“創(chuàng)新教育教學能力、科學指教能力、工作落實能力、廉潔從教能力和學生工作能力”，從而在全校形成兩種風氣，即全員努力學習、積極進取的心氣，為人師表、教書育人的正氣；樹立四種意識，即全校意識、質(zhì)量意識、責任意識和競爭意識；弘揚五種精神，即愛崗敬業(yè)精神、樂于奉獻精神、淡薄名利精神、艱苦奮斗精神和拼搏進取精神。

三、方法步驟

第一階段：學習動員，提高認識

階段任務：向全體教職工安定區(qū)教育局《關于開展思想作風紀律教育整頓活動安排意見》，統(tǒng)一思想，明確任務，了解開展此項活動的重大意義，并研究制定學校作風紀律教育整頓活動實施方案。

1、認真組織學習有關內(nèi)容，通過認真學習，思想發(fā)動，提高認識，端正態(tài)度，深刻領會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊

迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學校教育教學、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。

2、學習的主要內(nèi)容：《中華人民共和國教育法》、<教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教育行政處罰暫行辦法》等，以及領導的重要講話、文件。

第二階段：自查整改階段

1、認真開展“四查”活動

第一、查思想，看大局觀念、中心意識、服務理念牢不牢，責任意識、憂患意識、創(chuàng)新意識強不強，精神狀態(tài)、工作標準、思想境界是否達到要求；第二、查紀律，看政治上是否與上級黨委、政府保持一致，是否存在無視法紀、有令不行等問等題；第三、查作風，看是否存在懶政惰政、得過且過等問題；第四、查師德，通過學習職業(yè)道德規(guī)范，對照檢查，努力尋找自身存在的不足，并加以改進。

2、開展批評與自我批評

教師要聯(lián)系自己的思想實際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為；有無作風不正，紀律渙散的行為；有無向?qū)W生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；有無工作不負責任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽和有損教師形象的失德行為。對查擺出的問題，要嚴肅進行批評和自我批評，并認真進行整改。

1、每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。

2、認真落實整改措施，針對在工作作風方面存在的突出問題，對癥下藥，落實整改措施。

3、習的主要方式：集中學習個人學習相結(jié)合。第三階段:落實措施階段