第一篇：高校工會(huì)“教工小家”建設(shè)面臨的問題與思考

摘要】高?；鶎庸?huì)“教工小家”的建設(shè)，是“教工之家”建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，只有建好“小家”才能建好“大家”，文章通過對當(dāng)前高校基層工會(huì)“建家”存在的問題進(jìn)行分析思考，繼而提出了幾點(diǎn)建議。

高?；鶎印敖坦ば〖摇笔枪?huì)組織密切聯(lián)系教職工群眾的前沿陣地，“教工小家”的建設(shè)是“教工之家”建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，只有從“教工小家”建設(shè)人手，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能為建設(shè)好工會(huì)“大家”這座大廈的奠定良好的根基，工會(huì)才能真正成為職工群眾依賴的組織。近年來，隨著黨政工共建“教工之家”活動(dòng)的深入開展，高?；鶎庸?huì)“小家”建設(shè)也得到蓬勃發(fā)展，呈現(xiàn)出良好勢頭。然而由于種種原因，當(dāng)前“小家”建設(shè)實(shí)踐工作中遇到許多問題，“建家”成效與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求和廣大教職工的期盼有一定差距，需要加以探討、改進(jìn)、完善。

一、“小家”建設(shè)中存在的問題

（一）思想認(rèn)識(shí)不到位

高?；鶎庸?huì)“教工小家”建設(shè)缺乏共建意識(shí)，片面認(rèn)為這只是工會(huì)部門的事；缺乏對建家工作深刻內(nèi)涵的理解，認(rèn)為是可有可無，沒有將“小家”建設(shè)同建院、建系相系，沒有把建“小家”與本單位的建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃聯(lián)系，英語論文開題報(bào)告得不到黨政對建家工作的有效支持，因而有的基層工會(huì)工作較長時(shí)期沒有新的起色，甚至連兼用的活動(dòng)場所都沒有爭取到;有的雖爭取到了活動(dòng)場所，但常常是作為教室、辦公室、報(bào)告廳、展覽室等多功能場所，但沒有充分地讓其發(fā)揮“教工之家”的作用[1]。也有的認(rèn)為，建“小家”就是單純地建幾個(gè)小小的活動(dòng)室，應(yīng)付上級(jí)有關(guān)部門的檢查，所開展的活動(dòng)也是流于形式，沒有將對“建家”工作的認(rèn)識(shí)升華到 讓教職工具有當(dāng)家作主的思想，有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，熱愛集體，為本單位的建設(shè)與發(fā)展?fàn)幾鲐暙I(xiàn)的高度。

（二）“維權(quán)”職能弱化

高校基層工會(huì)在建“小家”活動(dòng)中的“維權(quán)”職能不突出，甚至不同程度出現(xiàn)了弱化，工會(huì)組織的基本職能出現(xiàn)了一定的偏離，對教職工群眾的困難不夠關(guān)心，不能很好地為教職工說話辦事，排憂解難；沒有很好地扮演教職工合法權(quán)益維護(hù)者的角色，以至教職工的切身權(quán)益難以得到有效保護(hù)，出現(xiàn)了教職工在合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，很少求助于工會(huì)組織的現(xiàn)象。導(dǎo)致教職工對工會(huì)工作缺乏熱情，對工會(huì)組織感覺不到“家”的存在，體驗(yàn)不到“家”的溫暖，失去對“家”的信任。

二、“小家”建設(shè)的思考與建議

（一）提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和各方面的配合是“小家”建設(shè)的前提基層工會(huì)在建設(shè)“小家”工作中，要向教職工進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。爭取得到黨政領(lǐng)導(dǎo)的對“建家”工作足夠重視和大力支持，明確黨和工會(huì)的關(guān)系，明確黨的先進(jìn)性與工會(huì)的群眾性應(yīng)該辨證統(tǒng)一。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對建家工作的認(rèn)識(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨對工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，與基層工會(huì)建設(shè)“小家”活動(dòng)的開展，正是“三個(gè)代表”重要理論與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)在黨的群眾工作上的具體體現(xiàn)。努力加強(qiáng)和改善院、系工會(huì)與行政領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作關(guān)系。院（系）工會(huì)是黨密切聯(lián)系廣大職工的橋梁和紐帶，擔(dān)負(fù)著維護(hù)職工合法權(quán)益及上情下達(dá)、下情上達(dá)的作用。在這一點(diǎn)上具有其他組織不可替代的作用。加化院（系）工會(huì)的“小家”建設(shè)，增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力，不僅需要各院（系）工會(huì)自身的努力，而且黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面的支持更是“建家”工作取得成效的重要保證[2]。實(shí)踐證明只有黨政領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)到位，廣大教職工的認(rèn)識(shí)提高了，才能推動(dòng)這項(xiàng)工作的開展，教職工的積極性才會(huì)調(diào)動(dòng)起來，才會(huì)主動(dòng)地參與“小家”的建設(shè)，才會(huì)感到“小家”的溫暖，也只有深入發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，人人參與，持之以恒，“建家”活動(dòng)才會(huì)具有強(qiáng)大的號(hào)召力和旺盛的生命力。

（二）推進(jìn)民主，突出“維護(hù)”職能是“小家”建設(shè)的核心

建“小家”的宗旨就是要充分發(fā)揮其橋梁和紐帶作用，認(rèn)真履行工會(huì)的四項(xiàng)職能，進(jìn)一步推進(jìn)基層單位的民主管理，使全心全意依靠教職工的方針落到實(shí)處。教職工是主人，不依靠主人，任何事情是做不好、辦不成的。因此，我們在進(jìn)行“小家”建設(shè)過程中要把著力點(diǎn)放在履行“維護(hù)”職能上，使工會(huì)小家真正成為教職工利益的代表者和維護(hù)者，成為真正意義上的教職工的家。

首先，通過深化二級(jí)教代會(huì)制度建設(shè)，推進(jìn)民主化管理。高校二級(jí)教代會(huì)是教職工廣泛參與本單位民主管理的基礎(chǔ)，是全校教代會(huì)的拓展與補(bǔ)充，是不斷拓展和創(chuàng)新依法治校的形式和渠道，是擴(kuò)大教職工有序的政治參與，引導(dǎo)教職工正確行使民主權(quán)利，以理性合法的方式表達(dá)利益訴求，保證教職工民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)益?；鶎庸?huì)組織應(yīng)該做到:一是堅(jiān)持源頭參與。涉及教職工利益的各項(xiàng)方案在醞釀形成的過程中，要充分考慮和體現(xiàn)教職工的意愿和要求，如作為院系工會(huì)負(fù)責(zé)同志，英語論文開題報(bào)告參加院系黨政工領(lǐng)導(dǎo)辦公聯(lián)席會(huì)議，參與院系重大行政、業(yè)務(wù)工作的決策，參與院系人事分配制度改革方案的制定，教職工校內(nèi)崗位津貼的分配方案的制定，工會(huì)組織在參與過程中提出積極建議，拿出自己方案。努力做到重大發(fā)展規(guī)劃和涉及每個(gè)教職工

切身利益的重要改革措施必須經(jīng)過教代會(huì)審議通過，方能推行。二是堅(jiān)持民主監(jiān)督，促進(jìn)校務(wù)公開。把二級(jí)教代會(huì)作為院務(wù)、系務(wù)公開的載體，進(jìn)一步完善和拓寬校務(wù)公開的渠道和內(nèi)容；工會(huì)要承擔(dān)好校務(wù)公開的協(xié)調(diào)運(yùn)作、監(jiān)督工作，保證公開工作的操作規(guī)范和有效性，推動(dòng)公開工作的有序開展[3]。

其次，通過為教職工說話辦事，履行“維護(hù)”職能。為職工群眾服務(wù)是“建家”工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)。為此，院系工會(huì)“小家”要把教職工的冷暖放在心上，貼近群眾，及時(shí)反映群眾的呼聲，起到橋梁（下轉(zhuǎn)第65頁）（上接第47頁）和紐帶作用，千方百計(jì)地為教職工多辦實(shí)事，全心全意為教職工服務(wù)。積極探索“維權(quán)”的重點(diǎn)內(nèi)容、機(jī)制、方式和途徑，切實(shí)履行教職工合法權(quán)益表達(dá)者和維護(hù)者的職責(zé)，做到依法維權(quán)、社會(huì)化維權(quán)，敢于維權(quán)、善于維權(quán)。尤其是在當(dāng)前，隨著高?？缭绞桨l(fā)展，學(xué)校內(nèi)部管理體制改革特別是人事分配制度改革正在深入開展，使得學(xué)校的勞動(dòng)關(guān)系和利益關(guān)系正在發(fā)生前所未有的變化與調(diào)整，許多新的矛盾和新的問題正在不斷產(chǎn)生。在這種情況下，多為教職工說話辦事顯得更加迫切，更為重要。工會(huì)“小家”在日常工作中要多了解，多關(guān)心教職工，想他們之所想，急他們之所急，大力實(shí)施“送溫暖工程”，真心實(shí)意地幫助教職工解決實(shí)際問題和切身困難，哪怕有些問題一時(shí)無法解決，但多一份關(guān)懷也能讓群眾感受到“家”的溫暖，也能得到群眾的理解。要不斷改善教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，用愛心、真心去溫暖群眾的心，贏得教職工的工作熱心，營造“眾人拾柴”的氛圍，使工會(huì)“小家”成為黨、政、群的連心橋，成為群眾排憂解難的避風(fēng)港，成為團(tuán)結(jié)向上的快樂園[3]。

（三）注重特色，提高創(chuàng)新意識(shí)是“小家”建設(shè)的關(guān)鍵因素小家”建設(shè)實(shí)踐中，要結(jié)合自己的實(shí)際情況，通過不斷的探索與創(chuàng)新工作思路與方法，形成自己鮮明的特色。為此，提出以下若干建議：

一是要有群眾意識(shí)。要充分發(fā)揮工會(huì)小家是群眾組織的這一優(yōu)勢，大力開展群眾喜聞樂見、生動(dòng)活潑、健康向上的活動(dòng)，提倡“重在參與，立足普及”，有活動(dòng)才能有活力，才能使“小家”有生機(jī)，通過活動(dòng)達(dá)到豐富教職工的文化生活，提高審美情趣，陶冶身心，增進(jìn)教工之間的相互了解和友誼，增強(qiáng)集體凝聚力。

二是要有特色意識(shí)?！敖摇睉?yīng)根據(jù)各院、系的特點(diǎn)和實(shí)際情況，實(shí)事求是，有什么條件就建什么家，不能生搬硬套、強(qiáng)求一致，要注意克服形式主義，防止走過場，努力辦出自己的特色。

三是要有創(chuàng)新意識(shí)?！敖摇币罁?jù)新時(shí)期的需要，緊緊圍繞院、系工作中心，拓寬視

野，尋找針對性的工作切入點(diǎn)，注重實(shí)干、講求實(shí)效，善于用新的觀念、新的思路和新的方式，賦予工會(huì)“小家”職能以現(xiàn)實(shí)意義，真正做到常建常新。

總之，提高思想認(rèn)識(shí)是前提條件，它關(guān)系到建家工作的根本方向問題，思想認(rèn)識(shí)不到位，工作就容易陷入盲目狀態(tài)；突出維護(hù)職能是核心內(nèi)容，它關(guān)系到建家工作的根本落腳點(diǎn)問題，忽視維護(hù)職能建家工作就容易流于形式；注重特色創(chuàng)新是關(guān)鍵因素，它關(guān)系到建家工作的生命力的問題，沒有鮮明的特色和創(chuàng)新，建家工作就會(huì)失去活力，難以發(fā)展。隨著高等教育改革的不斷深化，勞動(dòng)關(guān)系和利益關(guān)系矛盾會(huì)更加突出和復(fù)雜，高?；鶎庸?huì)面臨的任務(wù)會(huì)更重，新課題會(huì)更多。切實(shí)加強(qiáng)高?；鶎庸?huì)“小家”建設(shè)在新時(shí)期有其特別重要的意義，應(yīng)引起黨政工的高度重視，通過建家工作，把教職工群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好，把教職工的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好、引導(dǎo)好。使基層工會(huì)“小家”真正成為教職工可以依靠的、充分信賴的“家”，進(jìn)而在廣大教職工中逐步形成以校為家、愛校如家、說主人話、辦主人事、盡主人責(zé)的氛圍，團(tuán)結(jié)廣大教職工同心同德做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

不斷創(chuàng)新和形成特色是建家工作生存和發(fā)展的力量源泉，活力所在。

第二篇：工會(huì)小家建設(shè)方案

新江中心小學(xué)工會(huì)小家建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)《工會(huì)法》，推動(dòng)“全心全意依靠教職工辦好學(xué)?！狈结樀呢瀼芈鋵?shí)，按照學(xué)校發(fā)展的總體要求，以創(chuàng)建“職工小家”為載體，促進(jìn)工會(huì)小組的規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)小組活力，發(fā)揮工會(huì)小組作用，增強(qiáng)工會(huì)凝聚力，提高教職工工作積極性，促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展，為建設(shè)和諧校園作出貢獻(xiàn)。

二、基本原則

1、堅(jiān)持黨政工共建原則。黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政積極支持，工會(huì)牽頭組織，教職工積極參與，齊抓共建。

2、堅(jiān)持為教職工服務(wù)的原則。以建設(shè)“職工小家”活動(dòng)為載體，圍繞學(xué)校中心工作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和穩(wěn)定起到積極地作用。

3、堅(jiān)持教職工為主體原則。將工會(huì)工作與學(xué)校的教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作緊密聯(lián)系起來，充分發(fā)揮教職工的主人翁精神。

三、建設(shè)目標(biāo)

以建設(shè)維權(quán)型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和貢獻(xiàn)型“工會(huì)小家”為目標(biāo)，積極反映教職工意愿，維護(hù)好教職工的各項(xiàng)合法權(quán)益；不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教職工的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)；盡心盡力地為教職工排憂解難，化解矛盾，促進(jìn)和諧；充分調(diào)動(dòng)教職工積極性和創(chuàng)造性，在推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，使教職工對“小家”真正有可依可靠的歸宿感，人人都把“小家”看作家庭之外的又一溫馨和諧的“小家”，做到“人人獻(xiàn)出一份愛”，讓“小家”充滿溫暖。人人都愛家，家家都暖人。

四、根據(jù)我校實(shí)際，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員，具體分工。組長：顏漢忠 副組長：鄧宗攀、林宏濱

組員：范小發(fā)、盧超南、王志誠、邱麗珊、葉燕玲

五、小家建設(shè)的具體要求：

1、“職工小家”各小組每月召開一次主題家庭會(huì)議。

2、各小組每位成員每學(xué)期至少提一條合理化建議。

3、各小組每位成員每學(xué)期幫扶一個(gè)困難成員。

4、各小組每位成員每學(xué)期展示一節(jié)優(yōu)秀課。

5、各小組每學(xué)期進(jìn)行一次師德交流。

6、各小組每位成員每學(xué)期讀一本好書。

7、各小組每位成員每學(xué)期包保一名生活困難或?qū)W困生。

8、各小組每位成員每學(xué)期培養(yǎng)一名青年教師。

9、各小組每學(xué)期開展一次教學(xué)技能競賽。

10、各小組每位成員每學(xué)期承擔(dān)一項(xiàng)改革課題。

11、各小組長做好記錄，認(rèn)真填寫活動(dòng)紀(jì)實(shí)。

五、內(nèi)容措施

（一）建立穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系

1.協(xié)同建立健全勞動(dòng)爭議調(diào)解和勞動(dòng)合同監(jiān)督制度、處理勞動(dòng)爭議和員工來信來訪，依法調(diào)解勞動(dòng)爭議和勞動(dòng)糾紛，做好處理記錄，杜絕集體上訪事件發(fā)生。

2.建立本部門員工檔案信息表，了解員工的家庭情況，根據(jù)實(shí)際開展送溫暖活動(dòng)。

3.配合行政開展勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查工作。杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。按時(shí)上報(bào)基層工會(huì)信息統(tǒng)計(jì)表。

4.遵守有關(guān)婦女權(quán)益保障的法律法規(guī)，保護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益。開展女職工權(quán)益保障宣傳活動(dòng)，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料。5.開展員工關(guān)愛、關(guān)懷，做好員工生日慶?；顒?dòng)，關(guān)心單身員工的生活。

（三）完善民主管理制度

1.根據(jù)上級(jí)工作要求，成立學(xué)校校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、程序，規(guī)范工作，做好工作記錄；

2.在涉及職工利益問題的決定時(shí)廣泛聽取部門員工意見和建議，做好員工意見、建議的記錄，并及時(shí)反饋給上級(jí)部門；落實(shí)民主管理制度，選好職工代表，發(fā)揮職工代表的作用，廣泛征集職工意見和提案，切實(shí)做到讓職工參政議政。

3.根據(jù)教務(wù)處的安排，選送和自主開展教師員工培訓(xùn)，并記錄存檔。4.組織一次對部門領(lǐng)導(dǎo)的民主評(píng)議，做好評(píng)議記錄。

（四）開展員工教育活動(dòng)

開展有益于員工身心健康的文體活動(dòng)，如督查員工周一、四下午健身活動(dòng)，舉辦部門員工羽毛球比賽、爬山比賽、戶外拓展等，做好活動(dòng)記錄；推薦人員參加教育局組織的各類文體活動(dòng)，做好工作記錄。

（五）搞好工會(huì)自身建設(shè)

1.民主選舉工會(huì)小組長，做好選舉記錄；做好員工對工會(huì)小組工作的認(rèn)可調(diào)查。

2.工會(huì)小組工作有計(jì)劃、年終有總結(jié)、會(huì)議有記錄、活動(dòng)有方案。做好新員工入會(huì)工作，入會(huì)率達(dá)100%。會(huì)員管理資料及時(shí)更新，準(zhǔn)確齊全。

3.規(guī)范使用工會(huì)經(jīng)費(fèi)，做好相關(guān)經(jīng)費(fèi)使用記錄。

4.做好工會(huì)小組活動(dòng)宣傳，創(chuàng)設(shè)建家活動(dòng)氛圍，準(zhǔn)確及時(shí)報(bào)道工會(huì)信息，做好記錄。

5.美化、綠化辦公室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、舒適的辦公場所。

六、相關(guān)要求

1.工作小組要落實(shí)本創(chuàng)建實(shí)施方案，按計(jì)劃組織推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作的開展，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

2.會(huì)員是創(chuàng)建活動(dòng)的主體，全體員工要群策群力、積極參與、共建共享。

3.創(chuàng)建活動(dòng)要按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范運(yùn)作，同時(shí)要結(jié)合本部門工作實(shí)際，注重實(shí)效，突出亮點(diǎn)，彰顯特色。

2014.9

第三篇：人文2011年“教工小家”建設(shè)總結(jié)報(bào)告

2011人文社科學(xué)院“教工小家”建設(shè)

總結(jié)報(bào)告（定稿）

在上級(jí)黨政工領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我院“教工小家”建設(shè)工作持續(xù)穩(wěn)定開展著。我院工會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義和豐富內(nèi)涵，以“可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)策略，以“創(chuàng)辦一流的學(xué)院，培養(yǎng)通識(shí)人才”為目標(biāo)，緊緊圍繞本學(xué)院的工作中心，依靠廣大教職工，服務(wù)于學(xué)校改革發(fā)展的大局，推進(jìn)民主政治建設(shè)，并取得了顯著成效。根據(jù)《中國計(jì)量學(xué)院“教工小家”建設(shè)實(shí)施辦法》文件精神及《校工會(huì)關(guān)于開展“教工小家”建設(shè)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，結(jié)果如下：

一、黨政工共建(標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評(píng)分20分)

1、黨組織重視建“家”工作(標(biāo)準(zhǔn)分8分 自評(píng)分8分)我分院黨總支和領(lǐng)導(dǎo)非常重視“教工小家”建設(shè)工作，由黨政聯(lián)席會(huì)議每年一次研究部署學(xué)院“教工小家”建設(shè)，分別于2011年4月和11月兩次開建家會(huì)議部署建家工作（見會(huì)議記錄），為學(xué)院“教工小家”建設(shè)明確了方向。

分工會(huì)主動(dòng)向?qū)W院黨政聯(lián)席會(huì)議匯報(bào)工會(huì)工作進(jìn)展情況，爭取黨政的支持分別見會(huì)議記錄

2、行政領(lǐng)導(dǎo)支持建“家”工作(標(biāo)準(zhǔn)分7分 自評(píng)分7分)行政領(lǐng)導(dǎo)班子支持工會(huì)工作，黨總支書記直接負(fù)責(zé)工會(huì)工作，支持“建家”工作，不僅在工會(huì)工作上給予大量的指導(dǎo)，在人、財(cái)、物上給予大力幫助、投入、支持，如添置“教工之家”的設(shè)備、召開二級(jí)教代會(huì)、組織全體教職工外出旅游（見旅游表）、節(jié)假日慰問金的發(fā)放（見教師節(jié)津貼發(fā)放表）、參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)（見2011工會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)表）以及分院自行組織運(yùn)動(dòng)會(huì)等都給予大量資金的支持。

3、工會(huì)主抓建“家”工作(標(biāo)準(zhǔn)分7分 自評(píng)分7分)在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)和諧校園中，“建家就是建學(xué)院”的工作理念，通過工會(huì)和教代會(huì)暢通民主渠道，按照“教工小家”建設(shè)的5項(xiàng)原則（堅(jiān)持黨政工共建的原則，堅(jiān)持以人為本、依靠群眾的原則，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的原則，堅(jiān)持民主法治、突出維護(hù)的原則，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、求實(shí)創(chuàng)新的原則），充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與民主管理、民主監(jiān)督、民主決策的積極性。協(xié)助行政組織教職工圍繞學(xué)校和學(xué)院建設(shè)以及教育教學(xué)改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出合理化建議，制定分院及研究所發(fā)展規(guī)劃，做到有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施。工會(huì)根據(jù)行政重點(diǎn)工作制定“教工小家”建設(shè)計(jì)劃（見人文社科學(xué)院“教工小家”建設(shè)計(jì)劃），年末寫出“建家”總結(jié)（見教工小家總結(jié)）。另外我院還設(shè)有工會(huì)信箱以便教師的意見得以及時(shí)反饋，充分體現(xiàn)分院的民主管理、民主監(jiān)督。二、二級(jí)教代會(huì)制度、院務(wù)公開(標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評(píng)分30分)

1、有制度、開年會(huì)（標(biāo)準(zhǔn)分5分 自評(píng)分5分）

我院已建立建全了二級(jí)教代會(huì)制度，把二級(jí)教代會(huì)工作列入工作計(jì)劃，定期開年會(huì)，（2011年7月9日召開三屆三次教職工大 會(huì)，2011年12月30日召開三屆四次教職工大會(huì)，），在三屆五次教職工大會(huì)通過了“中國計(jì)量學(xué)院人文社科學(xué)院五年（2011-2015）發(fā)展規(guī)劃”。（見會(huì)議情況報(bào)告表）

按照校工會(huì)的要求做到會(huì)前預(yù)報(bào)告、會(huì)后有總結(jié)、有報(bào)道（見三屆三次教職工大會(huì)和人文社科學(xué)院三屆四次教職工大會(huì)報(bào)道。）

2、履行教代會(huì)職權(quán)(標(biāo)準(zhǔn)分12分 自評(píng)分12分)凡涉及分院發(fā)展的重大問題或與教職工利益相關(guān)的問題都要通過二級(jí)教代會(huì)審議通過，如2011年6月30日召開三屆三次教職工大會(huì)，2011年12月30日召開三屆四次教職工大會(huì)，全體教職工審議通過了《中國計(jì)量學(xué)院人文社科學(xué)院五年（2011-2015）發(fā)展規(guī)劃》《2011年院長工作報(bào)告》《2011年學(xué)院財(cái)務(wù)報(bào)告》《2011年工會(huì)總結(jié)及工會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)告》（見三屆五次教職工大會(huì)材料匯編），這些都是我院認(rèn)真履行教代會(huì)的職責(zé)，充分征求分院全體教師的意見，是開好二級(jí)教代會(huì)的根本，使二級(jí)教代會(huì)真正成為教職工與黨政領(lǐng)導(dǎo)溝通交流的平臺(tái)，把我院分工會(huì)建設(shè)成組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、教職工信賴的教工小家。

以教代會(huì)為主要形式的民主監(jiān)督，民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，廣大教職工對領(lǐng)導(dǎo)干部是最有力的評(píng)議者。在聽取學(xué)校各位行政領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告后，民主評(píng)議學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部并可根據(jù)其任職期間的業(yè)績進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)，并可以向上級(jí)主管部門提出獎(jiǎng)懲、任免的建議。2011年底，我院組織教職工積極參與學(xué)校組織部對我院行政領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評(píng)議工作（評(píng)議結(jié)果等 相關(guān)材料由學(xué)校組織部保存）。

3、院務(wù)公開(標(biāo)準(zhǔn)分6分 自評(píng)分6分)院務(wù)公開中的財(cái)務(wù)工作是學(xué)院建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校實(shí)行二級(jí)財(cái)務(wù)管理制度以來，每年教代會(huì)上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都要向大會(huì)做學(xué)院工作報(bào)告和學(xué)院財(cái)務(wù)報(bào)告（見教職工大會(huì)材料），并在會(huì)后對學(xué)院財(cái)務(wù)運(yùn)行情況進(jìn)行了上墻公布，進(jìn)行了定期有效的院務(wù)公開（每學(xué)期在學(xué)院櫥窗中進(jìn)行財(cái)務(wù)公示和公開），接受全體教職工的監(jiān)督。

4、滿意度測評(píng)（標(biāo)準(zhǔn)分5 自評(píng)分5分）

在二屆四次教職工大會(huì)上對學(xué)院民主建設(shè)滿意度進(jìn)行了測評(píng)，測評(píng)滿意度95%以上。

5教代會(huì)材料（標(biāo)準(zhǔn)分2 自評(píng)分2）

教代會(huì)材料整理齊全（見附件教職工大會(huì)材料匯編）。

三、圍繞中心服務(wù)局(標(biāo)準(zhǔn)分30分 自評(píng)分23分)

1、“三育人”活動(dòng)(標(biāo)準(zhǔn)分5分 自評(píng)分3分)我分院工會(huì)能積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，堅(jiān)持深入開展以“三育人”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，對“三育人”等先進(jìn)人物的評(píng)選活動(dòng)制度化、規(guī)范化，2011年制訂了“三育人”工作計(jì)劃，并進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)選程序按照各系所推薦，各支部書記、工會(huì)主席參加評(píng)選、黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過，上報(bào)學(xué)校的程序進(jìn)行。2011年我院將劉騁老師定為“三育人”積極分子，并上報(bào)學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比工作。

2、青年教工技能比賽(標(biāo)準(zhǔn)分4分 自評(píng)分4分)分院的首要工作是教育教學(xué)，要提高分院的教育教學(xué)水平就 必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，人文學(xué)院60％以上是青年教師，學(xué)院工會(huì)一直注重青年教工的發(fā)展，為提高他們的講課技能，分院每年組織青年教師講課技能比賽，青年教師踴躍參加，對優(yōu)勝者分院發(fā)文，并將文件發(fā)到各系、所，還給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。建立爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制，效果顯著。一年來，共有4位年青教師在學(xué)校組織的講課比賽中獲獎(jiǎng)。

3、“創(chuàng)爭”活動(dòng)(標(biāo)準(zhǔn)分4分 自評(píng)分0分)學(xué)院在校工會(huì)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上將進(jìn)一步開展 “創(chuàng)爭”活動(dòng)，2010年學(xué)院向校工會(huì)提交了開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的申請（見申請報(bào)告），在申請?zhí)峤缓笥嘘P(guān)部門積極開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)，制定了開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)的計(jì)劃（見活動(dòng)計(jì)劃），并計(jì)劃開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)。

4、職工療休養(yǎng)活動(dòng)（標(biāo)準(zhǔn)分3分 自評(píng)分3分）

學(xué)院每年組織教職工療休養(yǎng)（2011年療休養(yǎng)報(bào)銷表），學(xué)院按照1：1比例進(jìn)行配套，2011年配套4600元。

5、困難幫扶工作（標(biāo)準(zhǔn)分3分 自評(píng)分3分）

學(xué)院積極開展困難幫扶工作，及時(shí)看望慰問有困難的教職工，積極參加送溫暖活動(dòng)。并開展教職工大病互助活動(dòng)。（見活動(dòng)記錄表）

6、女工工作（標(biāo)準(zhǔn)分3分 自評(píng)分3分）

學(xué)院的女工工作融于分院的整個(gè)工會(huì)工作中，每年“三八”節(jié)組織女教工座談會(huì)或外出游玩,學(xué)院教師生育后學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、分工會(huì)主席、女工委員及時(shí)去探望祝賀，形成了很好互助、和諧的氛圍。

7、群眾性文體活動(dòng)（標(biāo)準(zhǔn)分8分 自評(píng)分7分）學(xué)院工會(huì)組織參加校運(yùn)會(huì)各項(xiàng)比賽，學(xué)院工會(huì)建立了教工活動(dòng)室，并購置了文體設(shè)施，2011年6月學(xué)院組織教職工棗莊、微山湖、臺(tái)兒莊、運(yùn)河古城“慶祝建黨90周年，辛亥革命100周年”春游活動(dòng)（見活動(dòng)報(bào)道），我院2011年召開了首屆師生人文趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，開創(chuàng)二級(jí)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)先河，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中開展了乒乓球、跳繩、拔河、騎自行車等文體活動(dòng)比賽（見活動(dòng)報(bào)道），豐富了教工的業(yè)余生活并加強(qiáng)了師生間的情感交流。

四、工會(huì)自身建設(shè)（標(biāo)準(zhǔn)分2 0分 自評(píng)分20分）

1、校工會(huì)布置的工作（活動(dòng)）任務(wù)（標(biāo)準(zhǔn)3分 自評(píng)分3分）積極參加校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并能積極按時(shí)按質(zhì)完成校工會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

2、組織工作(標(biāo)準(zhǔn)分2分 自評(píng)分2分)我院分工會(huì)有工會(huì)主席，文體委員、女工委員、青工委員、經(jīng)費(fèi)委員（見三屆一次教代會(huì)材料或工會(huì)文件）。會(huì)員發(fā)展工作正常，共有會(huì)員（）名，其中外來務(wù)工人員（）名，2011年新發(fā)展會(huì)員（）名。并在2011進(jìn)行了第（）次換屆選舉，選出了新的工會(huì)主席與委員。

3、分工會(huì)工作(標(biāo)準(zhǔn)分6分 自評(píng)分6分)1）有工作計(jì)劃和總結(jié)(標(biāo)準(zhǔn)分2分 自評(píng)分2分)我院分工會(huì)有工作計(jì)劃和工作總結(jié)（見工作計(jì)劃和工作總結(jié)），并及時(shí)向校工會(huì)上報(bào)

2）工會(huì)滿意度(標(biāo)準(zhǔn)分4分 自評(píng)分4分)在（）次大會(huì)上建立了工會(huì)工作報(bào)告制度，并逐年進(jìn)行修改完善。在三屆五次教職工大會(huì)上對分工會(huì)工作進(jìn)行了測評(píng)，滿意度，較滿意度達(dá) 100%。

4、經(jīng)審工作(標(biāo)準(zhǔn)分2分 自評(píng)分2分)學(xué)院經(jīng)審組織健全，人員到位，有經(jīng)審主任1一名，委員2名（見工會(huì)文件），對分工會(huì)開展經(jīng)審工作。

5、調(diào)研報(bào)告和論文(標(biāo)準(zhǔn)分4分 自評(píng)分2分)2011年截止到11月提交報(bào)道4篇。

6、經(jīng)費(fèi)管理(標(biāo)準(zhǔn)分3分 自評(píng)分3分)會(huì)員能按時(shí)交納會(huì)費(fèi)（見會(huì)費(fèi)繳納清單），經(jīng)費(fèi)獨(dú)立管理使用，成立了經(jīng)費(fèi)審查小組，分工會(huì)開支按期上報(bào)，符合規(guī)定，在教職工大會(huì)上進(jìn)行了公布，帳目清楚（見分工會(huì)帳目清單）?？傊?，人文社科學(xué)院自評(píng)分為91分

人文社科學(xué)院工會(huì) 2011-12-28 7

第四篇：工會(huì)職工小家建設(shè)

建設(shè)溫馨小家，維護(hù)職工大家

本部工會(huì)在公司黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞公司發(fā)展大局，突出“三個(gè)融入”，深入開展公司工會(huì)“面對面、心貼心、實(shí)打?qū)?、服?wù)職工在基層”活動(dòng)，逐步推動(dòng)本部工會(huì)“溫馨小家”建設(shè)。

我們說：要建成溫暖和諧的“職工小家”。就要在維護(hù)職工利益，掌握職工思想脈搏，理順職工情緒，化解矛盾，為職工們排憂解難，使職工保持良好的精神狀態(tài)。本部工會(huì)圍繞溫馨小家建設(shè)，做了以下幾點(diǎn)工作：

（一）提升職工素質(zhì)，做職工“學(xué)習(xí)之家”。職工業(yè)務(wù)能力的開拓、管理理念的創(chuàng)新，需要不斷的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。作為管理崗位上的職工更需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己政治思想和專業(yè)技術(shù)水平，在崗位上發(fā)揮作用。本部工會(huì)牢固樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，“終身學(xué)習(xí)”的理念，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神，加強(qiáng)職工對國家法規(guī)政策的學(xué)習(xí)與討論，提升職工的政治素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合本部工會(huì)職工特點(diǎn)，建立了 “溫馨小家流動(dòng)圖書館”，滾動(dòng)式地向各工會(huì)小組推薦適合職工的熱門讀物，如時(shí)事熱點(diǎn)百問、管理會(huì)計(jì)、內(nèi)部控制流程與評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)思維、國企改革新思路、正能量、哲學(xué)入門等書籍，供大家選擇、閱讀，并相應(yīng)組織一些形式新穎知識(shí)問答。通過一系列的讀書活動(dòng)，為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)熱情。

（二）圍繞企業(yè)“抓質(zhì)量、強(qiáng)管理”，做職工“發(fā)展之家”。本部工會(huì)圍繞公司中心工作開展活動(dòng)，結(jié)合公司質(zhì)量年活動(dòng)，積極組織發(fā)動(dòng)了以“從自身做起，抓工作效率，強(qiáng)工作水平，全面提升管理質(zhì)量”為主題的質(zhì)量承諾語活動(dòng)。本部工會(huì)讓職工從自身崗位出發(fā)，尋找自己工作中的努力方向，并針對性地提出了各自的管理崗位工作承諾。通過職工的工作承諾來警示自己，鞭策自己，進(jìn)一步增強(qiáng)職工管理質(zhì)量意識(shí)。激發(fā)凝聚職工干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，讓每一位職工發(fā)揮出 “愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈”工作作風(fēng)。

（三）重民主管理，做職工“大家之家”。本部工會(huì)認(rèn)真落實(shí)廠

務(wù)公開制度，按公司廠務(wù)公開實(shí)施辦法及時(shí)對企業(yè)應(yīng)公開的事項(xiàng)進(jìn)行公開，各項(xiàng)關(guān)系到職工切身利益的事宜，本部工會(huì)廣泛征求意見，最大限度地維護(hù)職工的合法權(quán)益。及時(shí)按照《職工代表大會(huì)條例》的規(guī)定，組織職工代表參加公司職代會(huì)，會(huì)后及時(shí)召開會(huì)議，充分聽取代表廣大一線員工的心聲，竭力協(xié)調(diào)解決員工關(guān)心的熱點(diǎn)問題。

（四）溝通員工，做職工“溫暖之家”。所謂“家和萬事興”，員工家庭和諧才有企業(yè)大“家”的和諧。工會(huì)與職工溝通很重要，有了溝通就能聽到職工內(nèi)心的呼聲，有了溝通就能和職工相容在一起聯(lián)絡(luò)感情，有了溝通就能為職工辦實(shí)事，有了溝通就會(huì)有溫暖。為了能和職工有一個(gè)好的溝通，本部工會(huì)積極創(chuàng)造好溝通平臺(tái)，開展了以“酸甜苦辣暢所欲言、舒緩壓力你我有方”為主題的座談會(huì)，通過座談直觀的傾聽不同年齡層次的職工，在各個(gè)階段和崗位上會(huì)出現(xiàn)的各種壓力和困惑；同時(shí)還在座談會(huì)上讓“過來人”的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和建議來幫助和緩解那些有壓力，有情緒的同志。職工們認(rèn)為這種座談會(huì)主題新穎，“你我有方”的經(jīng)驗(yàn)交流形式獨(dú)特，并能切實(shí)的幫助到職工。這種“有效”的溝通，不僅能聯(lián)絡(luò)到大家的感情，讓大家有溫暖的感覺，而且更能開導(dǎo)職工，煥發(fā)職工新的熱情，受到了大家的歡迎。同時(shí)又保持了職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

（五）關(guān)心職工，做職工“健康之家”。隨著人們工作生活節(jié)奏的加快與外部環(huán)境的變化，亞健康的問題也一直伴隨著我們。所以本部工會(huì)結(jié)合本部工會(huì)職工群的特性，建立“職工健康小貼士”宣傳活動(dòng)。通過報(bào)紙、雜志采集有關(guān)健康資訊信息，每個(gè)月會(huì)整理和收集并制作成小的宣傳單發(fā)放給大家。如辦公室保健、飲食睡眠與健康、體育鍛煉與健康等方面知識(shí)，為職工健康方面帶來提醒和幫助，也讓職工加強(qiáng)對自身的健康的了解、關(guān)注和預(yù)防。同時(shí)本部工會(huì)積極開展談心活動(dòng)、座談會(huì)活動(dòng)（如前所述），從各個(gè)方面關(guān)心職工心理健康，努力做好職工貼心人的角色。

兩年來，我們在建設(shè)“職工小家”工作中，雖取得了些成績，但還存在一定的不足，在今后的工作中，本部工會(huì)將繼續(xù)努力拼搏，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，將“五型”小家(學(xué)習(xí)之家、發(fā)展之家、大家之家、溫暖之家、健康之家)建設(shè)堅(jiān)持到底，服務(wù)職工，服務(wù)生產(chǎn)，服務(wù)**，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓新方法、新途徑、創(chuàng)出新水平。

第五篇：2010年工會(huì)小家建設(shè)總結(jié)

努力建設(shè)有特色的職工小家

按照中心工會(huì)“建家工作品牌”建設(shè)要求，繼續(xù)開展好工會(huì)建設(shè)特色小家活動(dòng)。公司繼續(xù)做好小家建設(shè)工作，在抓落實(shí)、抓監(jiān)督、抓質(zhì)量、抓效果上下功夫，努力建成受員工歡迎和信賴的職工小家。

建設(shè)“小家”是工會(huì)組織密切聯(lián)系職工群眾的前沿陣地，是“大家”建設(shè)的基礎(chǔ)，也是新時(shí)期工會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開展“小家”建設(shè)事關(guān)職工隊(duì)伍穩(wěn)定，事關(guān)和諧企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。只有圍繞調(diào)動(dòng)職工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性開展“小家”建設(shè)，在建設(shè)過程中提高職工素質(zhì)和企業(yè)形象，為企業(yè)又快又好發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

一、樹立創(chuàng)新觀念，深化建“家”認(rèn)識(shí)

工會(huì)以小家建設(shè)作為為員工辦實(shí)事項(xiàng)目的切入點(diǎn)，努力為員工創(chuàng)造溫馨、和諧、進(jìn)取的環(huán)境，營造了凝聚人心，穩(wěn)定隊(duì)伍，規(guī)范管理，增強(qiáng)實(shí)力的良好氛圍。以關(guān)心員工為熱點(diǎn)，在更多的細(xì)節(jié)上為員工提供服務(wù)，增強(qiáng)親和力，讓廣大員工感受到“家”的溫暖。

管理處在創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美型小家”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)型小家”工作中，力求突出特色，為創(chuàng)建工作做出了努力。兩個(gè)工會(huì)小組根據(jù)實(shí)施方案的綜合部署，廣泛動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)了員工的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮了其工作優(yōu)勢，增強(qiáng)員工的凝聚力，向心力和戰(zhàn)斗 1

力。工會(huì)定期召開工會(huì)委員和工會(huì)小組長會(huì)，聽取兩個(gè)管理處工作匯報(bào)，也在日常工作中給予一定的指導(dǎo)、培訓(xùn)和幫助，協(xié)助兩個(gè)管理處著力建設(shè)小區(qū)外部環(huán)境和內(nèi)部小家建設(shè)，既給業(yè)主提供了溫馨、舒適的生活環(huán)境，又使員工安心、舒心的工作，能夠以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。

兩個(gè)管理處都是在地下室辦公，而人防要求地下室不能使用明火，員工吃飯成為難題。為方便大家就餐，工會(huì)為員工們了購置冰箱、微波爐，解決了員工中午就餐。為讓外埠人員感受到家的溫暖，工會(huì)建議公司對員工宿舍進(jìn)行改造，針對資金不足的實(shí)際情況，工會(huì)工作取得了行政支持，在水房統(tǒng)一貼瓷磚，為公用廚房安裝櫥柜，購買洗衣機(jī)，焊接晾衣桿；改善洗浴環(huán)境，安裝電熱水器，更換花灑及開關(guān)，配備洗浴用品。還為值班室人員購買床上用品，改善值班休息環(huán)境。

今年夏季天氣炎熱，氣溫持續(xù)居高不下，那些工作在室外的一線員工們，卻都堅(jiān)守崗位為業(yè)主們服務(wù)著。公司領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)關(guān)心一線員工的工作安全和身體健康，緊急采購了防暑降溫所需藥品,發(fā)放給員工，給室外操作人員送去有效消暑的食品，保證了高溫狀態(tài)下員工的正常工作。工會(huì)還開展送清涼活動(dòng)，購買了大量綠豆和白糖，在食堂為員工們熬制綠豆湯，公司領(lǐng)導(dǎo)把綠豆湯送到管理處一線員工手里，員工們感受到一縷涼爽的清風(fēng)。

為增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，增進(jìn)員工間友誼，豐富員工的業(yè)余生活，工會(huì)在昌平對會(huì)員進(jìn)行慰問。雖然只有短暫的一天休假，但管理處員工珍惜這次機(jī)會(huì)，踴躍報(bào)名參加各類活動(dòng)，借這次休假的機(jī)會(huì)展示出自己的風(fēng)采。第二天又繼續(xù)投入到緊張、忙碌的工作中，用自己的愛心和誠心為業(yè)主提供滿意的服務(wù)。

小家建設(shè)讓干部職工深深感受到了這項(xiàng)工作帶來的示范帶動(dòng)的“品牌效應(yīng)”、凝心聚力的“磁場效應(yīng)”。

二、強(qiáng)化精心管理，拓寬建“家”形式

作為管理和服務(wù)于小區(qū)的工作人員，他們是否具有較高的專業(yè)管理能力，是保障小區(qū)管理水平不斷提高的關(guān)鍵因素，也是保持職工小家穩(wěn)定、健康的重要條件。兩個(gè)管理處根據(jù)新形勢、新要求，不斷完善符合企業(yè)特點(diǎn)的“小家”實(shí)施辦法，統(tǒng)籌安排各個(gè)時(shí)間段的中心工作，將“小家”的建設(shè)管理與規(guī)范化服務(wù)及QEO管理體系有機(jī)結(jié)合，把“建家”工作納入部門的日常管理工作。

管理處結(jié)合QEO管理體系對培訓(xùn)的規(guī)范要求和流程，采用不同形式，進(jìn)行了文明禮儀、專業(yè)管理、技術(shù)練兵等不同層面和人員的培訓(xùn)，使體系內(nèi)容深入人心，小家建設(shè)工作與公司管理體系運(yùn)行相結(jié)合。經(jīng)過不間斷的培訓(xùn)，員工的專業(yè)技術(shù)水平和服務(wù)水平不斷提高，同時(shí)也培養(yǎng)出一批技術(shù)骨干。

三、樹立企業(yè)品牌，豐富建“家”活動(dòng)

兩個(gè)工會(huì)小組圍繞企業(yè)科學(xué)發(fā)展謀篇布局，把“以人為本”工作理念融入建家工作中。

為給業(yè)主營造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)，更換了大堂沙發(fā)。在樓前將擾民的健身器材改造成為花壇，加裝木椅，變成業(yè)主休閑、放松心情的好去處，讓他們在優(yōu)美的環(huán)境中享受生活的快樂。按照公司環(huán)境管理體系要求，加大了對綠化、養(yǎng)護(hù)過程中產(chǎn)生的噪聲、揚(yáng)塵進(jìn)行控制。為了增強(qiáng)業(yè)主和員工的環(huán)保意識(shí)，我們還在小區(qū)內(nèi)設(shè)立多個(gè)廢舊電池回收箱，減少電池對土地的污染。將所有的空調(diào)冷凝水收集起來并用來澆灌樹木，不但保證了小區(qū)美觀及業(yè)主安全，還節(jié)約了水資源。為了給業(yè)主提供一個(gè)清新自然的環(huán)境，對后湖進(jìn)行了循環(huán)水改造，安裝澆花供水泵、噴泉泵降低了污染度。這次改造以后，利用小區(qū)后湖水澆灌綠地，使得池中水成為流動(dòng)水，解決了湖水變濁問題，改善了水質(zhì)。美麗的噴泉成為后湖一道亮麗的風(fēng)景，增添了小區(qū)的活力。

為了改善辦公條件，按職業(yè)健康安全體系要求，管理處為員工安裝了換氣設(shè)備，改善空氣質(zhì)量。今年又進(jìn)一步優(yōu)化辦公環(huán)境，在辦公區(qū)域加裝了中央空調(diào)，既降低了能源的消耗，又改善了辦公環(huán)境，還在入口處擺放綠色植物凈化空氣。

管理處為提高廣大居民的消防安全意識(shí)，努力營造和諧安定的社區(qū)環(huán)境，大力普及消防知識(shí)，起消防安全宣傳熱潮，并邀請了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及部分業(yè)主參加。主管安全的領(lǐng)導(dǎo)一方面結(jié)合展板圖

片生動(dòng)地介紹了消防安全的嚴(yán)峻形勢和火災(zāi)造成的悲慘的教訓(xùn)，圖文并茂；另一方面講解樓道堆積物形成火災(zāi)隱患，講解了一般火災(zāi)發(fā)生過程及日常家庭防火和滅火的基本常識(shí)。真正把消防宣傳的觸角延伸到了小區(qū)的每個(gè)角落，達(dá)到了家喻戶曉、人人皆知，為營造平安、和諧的社會(huì)環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。通過小家建設(shè)，工會(huì)工作取得了如下效果：

一、規(guī)范建家活動(dòng)，激發(fā)員工的工作熱情

通過創(chuàng)建工作，形成上下共同參與、相互配合、合力推進(jìn)的良性局面，以促進(jìn)各工會(huì)小組在開展工會(huì)工作中有特色、有亮點(diǎn)，激發(fā)員工的工作的熱情。

二、夯實(shí)建家基礎(chǔ)，增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力

創(chuàng)建小家活動(dòng)，有效敦促和引導(dǎo)工會(huì)小組認(rèn)真落實(shí)工會(huì)組織的維權(quán)、建設(shè)、參與、教育職能，獨(dú)立自主地開展組織建設(shè)、民主管理等方面工作，著力增強(qiáng)工會(huì)小組活力。使建家工作不斷向制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展，以提升工會(huì)組織的吸引力、凝聚力，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。

兩個(gè)小家各有各的特色，但小家離標(biāo)準(zhǔn)還有些差距。2010年，工會(huì)將繼續(xù)以探索求新的建家理念，和諧共贏的建家思路、多姿多彩的建家文化、溫暖人心的建家模式在中心工會(huì)的正確指引下，通過創(chuàng)造性地開展工作，努力把工會(huì)建設(shè)成為構(gòu)建勞資關(guān)系穩(wěn)定，維護(hù)職工權(quán)益的“和諧之家”；提高服務(wù)職工的本領(lǐng)，強(qiáng)化工會(huì)自身規(guī)范化建設(shè)的“民主之家”；貼近職工群眾，為職工辦實(shí)事解難事的“溫馨之家”，為切實(shí)打造建家活動(dòng)的長效機(jī)制奠定基礎(chǔ)，帶動(dòng)職工實(shí)現(xiàn)建家工作的新飛躍。

二O一O年十二月