第一篇：策馬揚(yáng)鞭自奮蹄眾志成城求發(fā)展

策馬揚(yáng)鞭自奮蹄眾志成城求發(fā)展

興隆中學(xué)

一、工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞市局“活力教育、生態(tài)校園、幸福師生”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理興校，科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以“成就教師、發(fā)展學(xué)生，提升效益”為各項(xiàng)工作的切入點(diǎn)，提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育、人民放心的教育。

二、重點(diǎn)工作

1．依據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》中的總體目標(biāo)完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

2．以“創(chuàng)建教育現(xiàn)代化”為契機(jī),提升學(xué)校在硬件和軟件上的教育現(xiàn)代化水平，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

3．堅(jiān)持“先成人，后成才，學(xué)生發(fā)展為本”的育人理念，堅(jiān)持德育為先，著力提高德育工作的實(shí)效性。

4．深化教育教學(xué)改革，努力打造“活力課堂”，進(jìn)一步研究、完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法和標(biāo)準(zhǔn)，探索具有本校特色的課堂教學(xué)模式，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

5．加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，將學(xué)校“籃球特色項(xiàng)目”進(jìn)一步推向深入。

6．加強(qiáng)后勤工作的改革和管理，打造一支高效服務(wù)于教育教學(xué)工作的后勤保障隊(duì)伍。

三、具體措施

（一）堅(jiān)持德育為首，追求德育工作的時(shí)效性。

1．上好班會(huì)課，占領(lǐng)主陣地。根據(jù)學(xué)校教育重點(diǎn)，我們將認(rèn)真安排每周班會(huì)課，做到周周有主題、有教案、有內(nèi)容、有記載，各班主任思想將予以高度重視，每周班會(huì)將結(jié)合本班實(shí)際，有針對(duì)性加強(qiáng)教育引導(dǎo)訓(xùn)練。有行政巡課或聽課，每月組織一次主題班會(huì)觀摩。

2．抓好行為習(xí)慣、安全、法制等主題教育，通過櫥窗、演講、演練等形式使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

3．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，著力提高班主任的理論、專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，每月召開班主任工作例會(huì)，舉行班主任工作論壇。每月對(duì)各班常規(guī)管理評(píng)比情況進(jìn)行量化考核，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。組織班主任外出參觀培訓(xùn)。

4．抓榜樣示范，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”、“文明之星”等單項(xiàng)積極分子和三好學(xué)生，利用校園廣播和宣傳先進(jìn)學(xué)生的事跡，努力使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

（二）堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“大課間活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。

2．以抓“教學(xué)五認(rèn)真”要求的落實(shí)為提高教學(xué)質(zhì)量的支點(diǎn)，向常規(guī)要質(zhì)量。強(qiáng)化對(duì)每位教師執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”情況的檢查評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并督促教師整改。尤其注重教師批改和課堂檢測(cè)的檢查。實(shí)行“教學(xué)五認(rèn)真”月通報(bào)制度。

3．以提高課堂教學(xué)效益為提高質(zhì)量的主陣地，努力打造高效課堂和“活力課堂”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，以理科教學(xué)的改革為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的課堂訓(xùn)練與測(cè)試（不少于10-15分鐘），精講多練，力求突破。實(shí)行“課堂檢測(cè)跟蹤隨訪”制度。

4．強(qiáng)化集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。教研組、備課組活動(dòng)合并開展，營造濃郁的教研氛圍。每周一次，教務(wù)處安排專人點(diǎn)名，并把教師出席情況、教學(xué)資源上傳情況、教研活動(dòng)開設(shè)情況等與考核掛鉤。實(shí)行“行政蹲點(diǎn)教研組制度”制度。

5．繼續(xù)堅(jiān)持“推門聽課制度”，把每次聽課作為教學(xué)研討的契機(jī)，及時(shí)與上課教師交流，肯定成績，指出問題，促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升。

6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的導(dǎo)向性和教學(xué)研究的實(shí)效性，推進(jìn)教科研工作，以研促教。按計(jì)劃做好語、數(shù)、外及物理的大市級(jí)課題的研究。

（三）提高師德師能，抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)

1．強(qiáng)師德，樹正氣。本學(xué)期將圍繞“學(xué)師德規(guī)范，樹師表形象，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)”這一主題，大力開展師德教育，利用櫥窗、廣播等宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。繼續(xù)實(shí)行校長談話制度，切實(shí)做好教師的思想工作。杜絕亂訂教輔用書、有償家教、亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。

2．繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型黨組織，全體黨員爭(zhēng)做讀書學(xué)習(xí)的表率，青年黨員繼續(xù)讀好用好每一期《人民教育》，在教育思想上體現(xiàn)先進(jìn)性。組織全體黨員觀看《信仰》專題片，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，不為世俗所左右。慎重確定發(fā)展對(duì)象，把真正要求進(jìn)步有理想追求的青年教師吸收進(jìn)黨組織。開展一次黨員紅色之旅活動(dòng)。

3．大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，打造書香校園。設(shè)立讀書專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，通過集體購書、贈(zèng)送書籍、獎(jiǎng)勵(lì)書籍等方式，讓教師手不釋卷，要求四十周歲以下教師每月上交讀書摘抄至校長室批閱，每周政治學(xué)習(xí)確定一名青年教師談讀書體會(huì)，把青年黨員的讀書交流活動(dòng)擴(kuò)大至四十周歲以下教師，定期開展讀書心得交流活動(dòng)。

4．大力開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，牢固樹立扎根鄉(xiāng)村教育的信念，有機(jī)會(huì)組織教師參觀陶行知紀(jì)念館。大力改善師生關(guān)系，營造和諧校園，親近學(xué)生從了解學(xué)生入手，班主任力爭(zhēng)每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生家訪一次，尤其關(guān)注外來務(wù)工子女，體現(xiàn)教育的公平。

5．開展青年教師教學(xué)比武和課件制作比賽活動(dòng)，為青年教師成長提供環(huán)境、創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。

（四）安全第一，健康至上，切實(shí)抓好安全、體衛(wèi)藝工作

1．深入開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，保證學(xué)生平均每天至少一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高師生幸福指數(shù)。

2．加強(qiáng)衛(wèi)生和心理健康教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開展禁毒教育及“艾滋病日”宣傳教育，認(rèn)真做好各種傳染病的防控工作。鞏固“禁毒先進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)建成果。

3．認(rèn)真組建校文藝隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)在市組織的各項(xiàng)比賽中取得較好的成績。

4．廣泛開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，開展各類社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長。辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。

5．將學(xué)?！盎@球特色項(xiàng)目”進(jìn)一步推向深入。邀請(qǐng)市籃球中心組成員進(jìn)校共同研究、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。編印的“籃球特色項(xiàng)目”校本教材。

（五）以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供有力的保障。

1．做好安全工作，確保萬無一失。分工到人，明確責(zé)任，每月一次安全大檢查，消除隱患，尤其重視飲食安全、交通安全。

2．創(chuàng)建鎮(zhèn)江市平安校園。開學(xué)初上報(bào)申報(bào)表，對(duì)照要求完善資料，全面落實(shí)人防、物防、技防措施。

3．創(chuàng)建揚(yáng)中市師生滿意食堂。在暑期改造出新的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)食堂管理，提高工作要求，按A類食堂標(biāo)準(zhǔn)改善環(huán)境，提高伙食質(zhì)量。

4．迎接省裝備督導(dǎo)檢查。開學(xué)初召開各室管理員會(huì)議，對(duì)標(biāo)找差，查漏補(bǔ)缺，完善臺(tái)賬資料，提高設(shè)備的使用效率。

5．推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程?；ㄐ″X精心布置校園文化，爭(zhēng)取資金建舞蹈房、籃球場(chǎng)軟質(zhì)地面以及草坪景觀設(shè)計(jì)，使校園面貌有所改觀。

面臨教育新一輪的改革和發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校全體教職工將振作精神，負(fù)重奮進(jìn)，勵(lì)精圖治，科學(xué)、高效、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

第二篇：計(jì)生創(chuàng)國優(yōu)專題稿件(策馬揚(yáng)鞭自奮蹄)

策馬揚(yáng)鞭自奮蹄

——?jiǎng)?chuàng)建全國計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣紀(jì)實(shí)

素有“瀑鄉(xiāng)”美譽(yù)的鎮(zhèn)寧自治縣位于貴州省西南部，距省城127公里。十一屆三中全會(huì)以來，鎮(zhèn)寧各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，特別是實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略之后，鎮(zhèn)寧縣委政府搶抓機(jī)遇，不斷提速度上臺(tái)階，使鎮(zhèn)寧經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)取得長足的發(fā)展，人口和計(jì)劃生育這個(gè)關(guān)系國計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要工作，在鎮(zhèn)寧如火如荼的改革和發(fā)展中不斷創(chuàng)新跨越，取得驕人的成績。

為進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，在鞏固“省優(yōu)”成果的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)寧自治縣又積極迎來了新一輪的挑戰(zhàn)：開展創(chuàng)建全國計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣工作。

縣委、縣政府把開展創(chuàng)建全國計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣活動(dòng)，作為各級(jí)黨委政府和人口計(jì)生部門落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變政府職能的強(qiáng)大推動(dòng)力，以改革創(chuàng)新為突破口，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為切入點(diǎn)，不斷開創(chuàng)統(tǒng)籌解決人口計(jì)生問題新局面，以滿足群眾需求為目標(biāo)，以創(chuàng)建計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣為載體，堅(jiān)持“以人為本、關(guān)注民生”的人口計(jì)生服務(wù)理念，認(rèn)真落實(shí)“鞏固、統(tǒng)籌、提高”的方針，加快新機(jī)制建設(shè)步伐，全面提升計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，在全縣形成了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心化、依法管理法制化、群眾自治制度化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范化、政策推動(dòng)多元化、綜合治理格局化”的工作局面。全縣各級(jí)各部門把群眾對(duì)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)的滿意度和公認(rèn)度作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范管理，大力加強(qiáng)縣鄉(xiāng)村計(jì)劃生育站、室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)站、室的服務(wù)能力，形成了以縣站為龍頭，鄉(xiāng)-1-

站為依托，村室為基礎(chǔ)，服務(wù)人員為骨干，流動(dòng)服務(wù)車為紐帶的計(jì)劃生育一體化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，全面開展計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提升了我縣人口和計(jì)劃生育工作整體水平，為爭(zhēng)創(chuàng)“國優(yōu)”工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2007年順利通過省級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)合格縣評(píng)估驗(yàn)收，2008年被評(píng)為省級(jí)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣，2009年鞏固省級(jí)先進(jìn)縣，2010年按照“國優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)開展工作鞏固先進(jìn)縣，2009年、2010年、2011年（以7月份數(shù)據(jù)體現(xiàn)）人口出生率分別為11.66‰、12.65‰、6.97‰，符合政策生育率分別為98.82%、94.70%、96.02%，已婚育齡婦女綜合避孕率分別為86.60%、87.81%、85.29%，出生人口性別比分別為126.33、110.72和113.14，較好完成了人口計(jì)生各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。計(jì)生工作連續(xù)保持名列全市前列，現(xiàn)已完成了創(chuàng)建“國優(yōu)縣”的準(zhǔn)備工作……一個(gè)個(gè)佳績的背后，是鎮(zhèn)寧堅(jiān)定不移地實(shí)施人口與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，致力于人口和計(jì)劃生育工作由“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，積極爭(zhēng)創(chuàng)全國計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣的結(jié)果。

在很多人的印象中，計(jì)劃生育工作是“天下第一難事”。鎮(zhèn)寧始終把人口和計(jì)劃生育工作擺到實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要位置，與經(jīng)濟(jì)工作同安排、同檢查、同落實(shí)。每年都定期、不定期召開四大班子聯(lián)席會(huì)、工作會(huì)，分析形勢(shì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)問題，部署工作。定期不定期地下鄉(xiāng)督促工作，形成了“縣指導(dǎo)、鄉(xiāng)負(fù)責(zé)、村為主、戶落實(shí)”的工作格局。多次修改完善了《人口和計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制》，出臺(tái)了《人口和計(jì)劃生育階段性工作責(zé)任制》、《聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作制度》和《督查個(gè)案積分制度》。每年年初，縣、鄉(xiāng)兩級(jí)都與各相關(guān)部門和隸屬單位簽訂人口

和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任書，形成了“縱向到邊、橫向到底”的目標(biāo)管理體系。近年來，縣政府每年都對(duì)考核抽查名次靠前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在縣財(cái)政十分困難的情況下，想方設(shè)法優(yōu)先保證人口和計(jì)劃生育事業(yè)費(fèi)投入，2009年投入196萬元、2010年投入227萬元，2011年投入310萬元，人均投入7元，基本實(shí)現(xiàn)了以財(cái)政投入為主渠道的“四納入一保障”目標(biāo)，投入力度逐年加大,計(jì)劃生育財(cái)政投入均高于縣級(jí)財(cái)政增長比率。

思路決定出路。計(jì)劃生育推行得好與壞和能否順利施行關(guān)鍵在于思想。鎮(zhèn)寧縣著手打造語言溫馨、內(nèi)涵豐富、手法藝術(shù)、形象精美、跟進(jìn)時(shí)代精神的噴畫、燈箱、瓷磚畫、掛歷等宣傳精品。建設(shè)生育文化中心、生育文化大院、生育文化中心戶、生育文化小區(qū)宣傳陣地。在人員密集場(chǎng)所建立了“關(guān)愛女孩行動(dòng)”宣傳長廊。編發(fā)了《計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)知識(shí)手冊(cè)》、《生殖健康教育系列知識(shí)》、《避孕節(jié)育知識(shí)選擇常識(shí)》、《生殖建康指南》等知識(shí)手冊(cè)。同時(shí)，縣服務(wù)站定期匯同縣醫(yī)院、保健院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展生殖健康免費(fèi)咨詢、義診、宣傳服務(wù)活動(dòng)，并采取群眾喜聞樂見的文藝表演宣傳計(jì)生工作。鎮(zhèn)寧老年歌舞隊(duì)和社區(qū)歌舞隊(duì)編導(dǎo)演出了膾炙人口的快板、三句半等計(jì)劃生育文藝節(jié)目，深受廣大群眾的歡迎。這些活動(dòng)的開展不斷擴(kuò)大了人民群眾的知識(shí)面，增進(jìn)新認(rèn)識(shí)，樹立新理念。全縣人口和計(jì)生基礎(chǔ)知識(shí)教育面達(dá)100%，青春期、新婚期、孕產(chǎn)期教育面達(dá)95%以上，育兒期、中老年期教育面達(dá)90%以上。通過廣泛深入地宣傳，如今，自覺放棄生育指標(biāo)以及自覺選擇避孕節(jié)孕措施的比比皆是。

出生人口性別比偏高問題，是一個(gè)普遍性的問題。鎮(zhèn)寧

也曾面臨困惑。出生人口性別比嚴(yán)重失衡自然影響社會(huì)穩(wěn)定。鎮(zhèn)寧人積極應(yīng)對(duì)，成立打擊“非法鑒定胎兒性別和非法選擇性別的人工終止妊娠”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，制定職能職責(zé)，與醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂了“非法鑒定胎兒性別和非法選擇性別的人工終止妊娠行為”責(zé)任書，強(qiáng)化社會(huì)宣傳出生人口性別比嚴(yán)重失衡的危害，出臺(tái)了《禁止非法鑒定胎兒性別和非法選擇性別的人工終止妊娠的規(guī)定》、《實(shí)行“B”超孕檢、引產(chǎn)手術(shù)和接生工作三定點(diǎn)的通知》、《“B”超管理制度》、《施行終止妊娠手術(shù)管理制度》等一系列文件，深化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、相關(guān)法律法規(guī)教育，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，實(shí)行跟蹤督察、“一票否決”，廣泛開展“關(guān)愛女孩行動(dòng)”，扶持女孩家庭發(fā)展經(jīng)濟(jì)，幫助貧困女孩上學(xué)，宣傳女孩成才，營造關(guān)愛女孩、扶持女孩的社會(huì)輿論。綜合治理出生嬰兒性別比問題初見成效，近三年，全縣出生性別比逐年下降，性別比偏高問題得到了有效遏制。

鎮(zhèn)寧把計(jì)生工作從“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變作為人口和計(jì)劃生育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以群眾需求為導(dǎo)向，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，先后投資810萬元，建成了縣服務(wù)中心和15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心服務(wù)站，完成了15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)站改造項(xiàng)目，按照計(jì)劃生育服務(wù)體系建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，統(tǒng)一進(jìn)行了房屋裝修、功能布設(shè)、人員配備、檔案規(guī)范、版面展示、設(shè)備配備、外部標(biāo)識(shí)、微機(jī)配備，基本達(dá)到了“環(huán)境優(yōu)美、技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)秀”和“群眾滿意”的要求。積極開展優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)、生殖健康和出生缺陷干預(yù)工程，按照“無償檢查、免費(fèi)服務(wù)”的原則，先后對(duì)5.8萬名育齡婦女進(jìn)行了婦女病的檢查服務(wù)工作，對(duì)1.3萬名待孕婦女發(fā)放了藥品，降低了出生人口的缺陷發(fā)生率，受到了群眾的好評(píng)。大力開展

計(jì)劃生育信息化建設(shè)，先后投資450萬元，建成計(jì)劃生育局域網(wǎng)，并為縣鄉(xiāng)兩級(jí)配備電腦120臺(tái)，基本達(dá)到了計(jì)生專干人均1臺(tái)。建立健全了育齡婦女信息系統(tǒng)、計(jì)劃生育辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和政務(wù)信息系統(tǒng)，著力打造“陽光數(shù)字計(jì)生”。

事業(yè)成敗關(guān)鍵在人。近年來，該縣充分發(fā)揮計(jì)劃生育協(xié)會(huì)“扎根群眾、服務(wù)群眾”的優(yōu)勢(shì)，按照“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的要求，在充分體現(xiàn)雙方履行對(duì)等責(zé)任和政府組織對(duì)群眾服務(wù)的內(nèi)容，本著雙方自愿、公開協(xié)商的原則，制定了計(jì)劃生育群眾自治章程和計(jì)劃生育群眾公約，配備了350名村(居)計(jì)生主任和1050名育齡婦女自管小組長。在村群眾自治建設(shè)過程中堅(jiān)持群眾代表會(huì)議制度和民主評(píng)議工作制度，全縣332個(gè)村達(dá)到了群眾自治村標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，按照民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的要求，堅(jiān)持計(jì)劃生育政務(wù)公開制度，采取會(huì)議公開、公開欄公示、電視公布等形式，將群眾最為關(guān)心的生育指標(biāo)發(fā)放、獎(jiǎng)勵(lì)扶助對(duì)象、兩戶建房、黨員干部超生處理等逐一公開，把政策交給群眾，讓群眾參與決策、管理，通過群眾自治，群眾參與計(jì)生工作的積極性得到增強(qiáng)，支持率明顯上升。

金杯銀杯，不如群眾的口碑。該縣在工作實(shí)踐中把轉(zhuǎn)變?nèi)罕娀橛^念，依法管理計(jì)劃生育、打造“陽光”計(jì)生作為樹立人口和計(jì)劃生育形象的重中之重。先后在城關(guān)鎮(zhèn)東社區(qū)、南社區(qū)等村居相繼建成人口文化廣場(chǎng)、大院和長廊為一體的宣傳教育示范基地1個(gè)，在人口集聚區(qū)和重要公路兩側(cè)設(shè)立大型宣傳廣告、國策壁，并通過重大節(jié)日宣傳、知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)，深入廣泛地宣傳政策法規(guī)，為依法開展計(jì)劃生育工作提供了強(qiáng)有力的輿論保證。同時(shí)，大力開展人口和計(jì)劃生育有獎(jiǎng)舉報(bào)和打擊“兩非”活動(dòng)，凈化人口和

計(jì)劃生育工作環(huán)境。

歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。創(chuàng)建全國計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣，指標(biāo)之多，標(biāo)準(zhǔn)之高，要求之嚴(yán)，鎮(zhèn)寧縣策馬揚(yáng)鞭自奮蹄，自加壓力提出創(chuàng)建全國計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣，以生動(dòng)的實(shí)踐表明，鎮(zhèn)寧正以創(chuàng)建“國優(yōu)”的豐碩成果，開創(chuàng)鎮(zhèn)寧人口計(jì)生工作的新紀(jì)元。

第三篇：習(xí)總復(fù)信激勵(lì)村官“策馬揚(yáng)鞭自奮蹄”

習(xí)總復(fù)信激勵(lì)村官“策馬揚(yáng)鞭自奮蹄”

木木1988

“中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給煙臺(tái)市福山區(qū)福新街道壚上村大學(xué)生村官張廣秀復(fù)信，對(duì)她病愈重返工作崗位表示慰問，對(duì)全國大學(xué)生村官提出殷切期望，希望他們熱愛基層、扎根基層，增長見識(shí)、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔?！?/p>

大學(xué)生村官是中央加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要儲(chǔ)備力量，是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備后備人才的重要來源。近年來，數(shù)十萬的大學(xué)生從城市的大學(xué)堂走進(jìn)農(nóng)村大本營，用他們的青春、用他們的熱情實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。中央對(duì)于大學(xué)生村官也倍加關(guān)注，組織大學(xué)生村官座談會(huì)，學(xué)習(xí)暢談著農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，勉勵(lì)大學(xué)生村官扎根基層、奉獻(xiàn)青春。

習(xí)總的復(fù)信，溫暖了每一個(gè)大學(xué)生村官的心窩。不可否認(rèn)，自2008年實(shí)施大學(xué)生村官計(jì)劃以來，通過大學(xué)生村官到村任職，改善了農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了農(nóng)村后備干部隊(duì)伍，加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

習(xí)總的復(fù)信，充分體現(xiàn)了中央對(duì)基層大學(xué)生村官群體和廣大團(tuán)員青年的親切關(guān)懷和殷切期望，為深入開展好農(nóng)村群眾服務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)總對(duì)大學(xué)生村官的“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)”十二字箴言成為廣大大學(xué)生村官下基層拼事業(yè)的人生指南。

習(xí)總的復(fù)信，提到的“熱愛基層、扎根基層、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，促農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔”,精煉的27字寄語，給予大學(xué)生村官極大動(dòng)力，大學(xué)生村官紛紛表示，一定不辜負(fù)主席期望，腳踏實(shí)地，理論與實(shí)踐相并進(jìn)，扎根基層，無怨無悔。

但是，作為優(yōu)生優(yōu)育的一代人，一小部分大學(xué)生村官在初步崗位之時(shí)一度在迷茫徘徊中度過，無法融入農(nóng)村艱苦生活，無法適應(yīng)基層貧苦，然，絕大多數(shù)依舊選擇“堅(jiān)守”。習(xí)總的復(fù)信猶如一顆“定心丸”，讓大學(xué)生村官沉下心，服務(wù)基層，揮灑汗水；習(xí)總的復(fù)信更是一份“激勵(lì)書”，激勵(lì)大學(xué)生村官虛心學(xué)習(xí)，服務(wù)基層，彰顯價(jià)值；習(xí)總的復(fù)信更是一笛“沖鋒號(hào)”，讓大學(xué)生村官在中國基層上策馬揚(yáng)鞭，飛舞青春，書寫自己的華美篇章。

第四篇：國培心得:策馬揚(yáng)鞭再奮蹄

國培心得:策馬揚(yáng)鞭再奮蹄

2011年11月5日，我懷著激動(dòng)的心情來到地處xx市xx區(qū)的xx科技師范學(xué)院，參加xx省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師為期20天的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。在20天的培訓(xùn)中，科技師院的老師們竭誠為我們服務(wù)，在生活和學(xué)習(xí)上給予了細(xì)心周到的照顧，最主要的是給我們安排了多維度的培訓(xùn)內(nèi)容，使我們多方面深刻認(rèn)識(shí)小學(xué)語文學(xué)科，在最短的時(shí)間內(nèi)盡可能的提升骨干教師們的素質(zhì)，以期在今后的學(xué)科教學(xué)中取得優(yōu)異的成績，在課程改革中有所創(chuàng)新，有所建樹。

本次培訓(xùn)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、轉(zhuǎn)變語文教育觀念。

通過田寶軍教授關(guān)于“有效生命課堂”教學(xué)內(nèi)涵的詮釋，旨在讓學(xué)員們明白教學(xué)不只是傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的生命個(gè)體。崔院長的教師專業(yè)發(fā)展，童老師的心理學(xué)講座，及小學(xué)語文課堂教學(xué)反思、各校的參觀考察等都是為了轉(zhuǎn)變我們的觀念，開拓我們的視野。

2、提高語文教育技能。

董非老師就《小學(xué)語文課堂教學(xué)問題診斷》及《小學(xué)語文課堂教學(xué)技能》兩門課程進(jìn)行的指導(dǎo)，旨在提高老師們?cè)谧R(shí)字、閱讀、習(xí)作等方面提高技能，關(guān)注教師基本功的提升。程超老師的《發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法與技術(shù)》講座從理論角度提升老師們的認(rèn)識(shí)水平?，F(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)為了幫助老師解決課件制作技術(shù)問題。

3、開闊語文教育的視野。

師院領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了五次考察活動(dòng)，分別對(duì)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)、開發(fā)區(qū)第一中學(xué)小學(xué)部、先盛里小學(xué)、北戴河海北路小學(xué)和白塔嶺小學(xué)進(jìn)行了考察，從面上認(rèn)識(shí)校園文化對(duì)學(xué)生成長的作用。先盛里小學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)（白板）的使用的優(yōu)越性，使我們感受到濃濃的現(xiàn)代技術(shù)氛圍。北戴河海北路小學(xué)的校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐課展示讓我們發(fā)現(xiàn)了語文教育的另一片天地。但是在考察中。令人遺憾的是沒能觀看先盛里小學(xué)的大課間的團(tuán)體操和海北路小學(xué)的武術(shù)。

4、名師面對(duì)面。

令我們無限驚喜的是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們請(qǐng)來了著名特級(jí)教師吉春亞老師和李衛(wèi)東老師為我們現(xiàn)場(chǎng)作課，使我們親眼目睹了大師的課堂教學(xué)風(fēng)采。同時(shí)我們還親耳聆聽了大師們對(duì)小學(xué)語文課堂教學(xué)習(xí)作指導(dǎo)和閱讀教學(xué)的講座。使我們深刻感受到大師的豐厚的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)略了大師厚積薄發(fā)的駕于課堂的功底。使我們深刻感覺到時(shí)代在呼喚專業(yè)型教師，課改呼吁專家型教師，提升我們自身的素質(zhì)，努力成為專家型教師應(yīng)該是我們今后努力的目標(biāo)。

5、學(xué)會(huì)語文教育研究。此次參加培訓(xùn)的骨干教師們，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，所以應(yīng)該研究符合語文教育和學(xué)生發(fā)展的有效途徑，而不能還走原路。秦文老師的《教育科學(xué)研究方法》的講座，張德利主任的《綜合性實(shí)踐的思考》，都告訴了我們語文教育研究的方向和方法。作為一位專業(yè)的語文教師，語文發(fā)展是基礎(chǔ)。

從新課程教學(xué)改革以來，已經(jīng)接觸到了很多新的內(nèi)容，比如：新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的語文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一；語文教學(xué)就是聽說讀寫的教學(xué)；語文課堂教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言、感悟語言、運(yùn)用語言的過程；語文課堂教學(xué)目標(biāo)要細(xì)化，每一節(jié)課究竟要傳授學(xué)生哪一方面的知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生哪些能力，都要具體，不要眉毛胡子一把抓；小學(xué)語文教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程等等。但是長期以來一直困惑著我的是這些理論究竟怎樣和課堂教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。

此次培訓(xùn)，這些問題在心中逐漸清晰，尤其是和專家面對(duì)面以后，從吉春亞老師的課和講座中，體會(huì)到了如何將教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)約化，如何解讀文本，圍繞學(xué)生的能力提升來進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)從吉老師的詩意課堂中、從她深厚的文化底蘊(yùn)及課堂中的厚積薄發(fā)，知道了一名教師應(yīng)該怎樣成長。從特級(jí)教師李衛(wèi)東老師的課和講座中，對(duì)于小學(xué)語文課堂教學(xué)中的方方面面如何操作就更加清晰了。

首先，通過李老師的課，我清楚了語文課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。李老師講授的是人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)《陶罐和鐵罐》。在課始，李老師通過學(xué)生的齊讀重點(diǎn)詞語，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班的學(xué)生有唱讀現(xiàn)象，于是李老師當(dāng)機(jī)立斷，告訴學(xué)生回答問題不齊答，自己讀自己的，這樣避免了學(xué)生的唱讀現(xiàn)象。然后通過朗讀課文，老師又發(fā)現(xiàn)了學(xué)生讀課文不會(huì)停頓，于是，李老師又耐心的教學(xué)生學(xué)會(huì)停頓。李老師很有辦法，用手在桌子上輕敲節(jié)奏，同時(shí)一遍一遍的范讀，直到學(xué)生會(huì)停頓了才往下進(jìn)行。李老師告訴我們，課堂教學(xué)中遇到問題，解決問題，不要回避問題。一節(jié)課解決一個(gè)問題，半年下來就解決很多問題，學(xué)生的很多問題都會(huì)被解決，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)得到培養(yǎng)。

其次，通過李老師的課，我清楚了如何在語文課堂教學(xué)中處理聽說讀寫的關(guān)系。以前，我們都是將聽說讀寫分裂開來，尤其是寫的教學(xué)，都是在每一個(gè)單元終結(jié)后才進(jìn)行一次習(xí)作教學(xué)課。李老師告訴我們，那樣就晚了。聽說讀寫的教學(xué)要滲透到每一節(jié)課中。比如：聽和說是一對(duì)孿生姐妹，學(xué)生只有學(xué)會(huì)傾聽，才能很好的表達(dá)；想要很好的表達(dá)，就必須學(xué)會(huì)傾聽。讀和寫是一對(duì)孿生姐妹，學(xué)生只有學(xué)會(huì)了朗讀，具備了一定的語感，才成落實(shí)到書面習(xí)作中。而且，在每一節(jié)課中，都要根據(jù)學(xué)段目標(biāo)，確定一定的讀寫練習(xí)，使讀和寫有機(jī)結(jié)合。

再次，通過李老師的課，我清楚了何謂理解語言、感悟語言和運(yùn)用語言。李老師在講座中分年段向我們?cè)敿?xì)介紹了每年段的課標(biāo)要求，根據(jù)課標(biāo)要求，分別介紹了低年級(jí)段要教會(huì)學(xué)生在句子中理解重點(diǎn)詞語的意思，中段要在段的背景下理解重點(diǎn)詞語意思，在此基礎(chǔ)上理解句與句之間的聯(lián)系。高年級(jí)是在篇的背景下理解詞語意思，從而教會(huì)學(xué)生一定的句式和寫法。在理解詞語意思的同時(shí)體會(huì)作者意圖，體悟語言的精當(dāng)，從而達(dá)到運(yùn)用語言的能力。

不論是吉老師還是李老師，都關(guān)注了學(xué)生語文習(xí)慣和語感的培養(yǎng)，都關(guān)注學(xué)生體會(huì)祖國語言文字的魅力，從而使學(xué)生熱愛祖國語言文字，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。

總之，此次培訓(xùn)使我受益匪淺。了解了課改十年來的艱辛，更深知作為語文教學(xué)工作者的肩上的重任。所以，在今后的課改中，要以大師為航標(biāo)，不斷激勵(lì)自己，不管前面的路怎么難，都要為了農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展，努力探索出適合農(nóng)村小學(xué)語文的語文課堂。

第五篇：肩扛責(zé)任自奮蹄

肩扛責(zé)任自奮蹄

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好，我叫，今天我演講的題目是《肩扛責(zé)任自奮蹄》。

滄海橫流方顯英雄本色。當(dāng)前，企業(yè)發(fā)展處于生死攸關(guān)的特殊時(shí)期。這就更加需要我們以咬定青山不放松的韌勁，不達(dá)目的不罷休的狠勁，不信東風(fēng)喚不回的挺勁，打贏逆勢(shì)突圍攻堅(jiān)戰(zhàn)。作為企業(yè)大家庭的一份子，我們更要有時(shí)不我待的緊迫感、責(zé)任感，為企業(yè)的發(fā)展分憂解難、履職盡責(zé)。

肩扛責(zé)任自奮蹄，就要破除思想障礙。解困先解觀念困，脫貧先脫思路貧。困難挑戰(zhàn)面前，最大的障礙是思想障礙，最大的問題是觀念問題，我們必須丟掉幻想、解放思想、扭轉(zhuǎn)觀念，樹牢過緊日子的思想。要扭轉(zhuǎn)“等、靠、要、熬”思想，深刻認(rèn)識(shí)到等、靠、要、熬，只能是等丟了機(jī)遇、靠懶了思想、要短了志氣、熬沒了意志，增強(qiáng)“自己的日子自己過、自己的夢(mèng)自己圓”的意識(shí)，不靠天、不靠地，靠自立自強(qiáng)沖出困境、改變命運(yùn)。要扭轉(zhuǎn)盲目樂觀、坐等市場(chǎng)好轉(zhuǎn)的思想，深刻認(rèn)識(shí)市場(chǎng)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、殘酷性，切實(shí)增強(qiáng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的危機(jī)意識(shí)，以強(qiáng)烈的危機(jī)感創(chuàng)造性地干好工作。要扭轉(zhuǎn)悲觀失望、畏難發(fā)愁的思想，深刻認(rèn)識(shí)“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”的樸素真理，切實(shí)增強(qiáng)盡職盡責(zé)、奮發(fā)作為的責(zé)任意識(shí)，靠苦干實(shí)干加巧干戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、贏得成功。要扭轉(zhuǎn)麻木不仁、破罐破摔的思想，切實(shí)增強(qiáng)市場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)機(jī)不等人的緊迫意識(shí)，以時(shí)不我待的精神干好每一項(xiàng)工作。

肩扛責(zé)任自奮蹄，就要敢于擔(dān)當(dāng)重任。危難之中顯身手，關(guān)鍵時(shí)刻看擔(dān)當(dāng)。煤炭的十年黃金期使新礦破浪前行、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，企業(yè)創(chuàng)下的成績讓我們每一個(gè)新礦人自豪。但凡事有利必有弊，伴隨發(fā)展帶來的軟硬件升級(jí)使周圍的環(huán)境變得安逸舒適，易使部分人養(yǎng)成享樂主義、等靠思想，當(dāng)年敢闖敢拼、獨(dú)占鰲頭的勁頭少了，明哲保身的世故多了。但此時(shí)危機(jī)來了，你不上陣我不沖鋒，最終只能以五十步笑百步。當(dāng)良將要勇于擔(dān)當(dāng)，安逸時(shí)要像魏征一樣不畏權(quán)貴，直諫李世民居安思危；危機(jī)時(shí)要像典韋一樣，在曹操腹背受敵時(shí)喊出：“魏將何在？”即使身無片甲，也踴出回應(yīng)：“主公勿憂！典韋在此！”此為良將。做為新礦人，我們要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，敢闖敢干，親歷親為，勇做企業(yè)忠誠的良將。

肩扛責(zé)任自奮蹄，就要提高落實(shí)水平?！靶鲁B(tài)”繼之以往，又持之將來。抓落實(shí)，最怕的是“虎頭蛇尾”，最難的是善始善終，最忌的是“淺嘗輒止”，最要的是久久為功。抓落實(shí)，貴在持之以恒，也難在持之以恒。抓落實(shí)如果成效不佳，往往是缺乏經(jīng)常抓、反復(fù)抓、持久抓的“耐力”，缺乏綿綿用力“不到長城非好漢”的“堅(jiān)持”。任何工作都不可能一蹴而就，瞬間完成，需要不斷抓促，持續(xù)用力。完成2015年工作目標(biāo)，更要從工作一上手就持續(xù)抓到底，持續(xù)緊到底，持續(xù)熱到底，決不能抓一陣松一陣，緊一陣慢一陣，熱一陣?yán)湟魂嚕繕?biāo)確定了，任務(wù)明確了，就要“咬定青山不放松”，不達(dá)目的不罷休。要鉚恒勁，只要工作沒完成，就力度不減，士氣不衰，精神不懈，一個(gè)聲音喊到底，一股干勁抓到底；要出恒力，以“釘釘子”精神，一錘接著一錘釘，過了一山再登一峰、跨過一溝再越一壑，積小勝為大勝、積小成為大成。

肩扛責(zé)任自奮蹄，就要培育責(zé)任文化?！柏?zé)任”是凝聚力量的紐帶，是推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展的助力器，人人主動(dòng)盡責(zé)，個(gè)個(gè)積極工作，才會(huì)形成一個(gè)企業(yè)加快發(fā)展的整體合力。深化責(zé)任文化培育，勢(shì)必會(huì)引爆干部職工的內(nèi)在潛能，一旦職工形成明確的個(gè)人責(zé)任意識(shí)和勇于負(fù)責(zé)的責(zé)任理念，才會(huì)徹底完全地將“小我”融入企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的“大我”之中，企業(yè)干部職工的執(zhí)行力、服從力和改革力，才會(huì)大幅度提高。由此可見，只有廣大干部職工共同擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，形成“人人都管事、事事有人管”的良好工作氛圍，企業(yè)的日常管理的執(zhí)行力、深化改革的推動(dòng)力、和諧發(fā)展的凝聚力，才能得以大幅度提高，企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等各項(xiàng)工作才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)得更加流暢、高效。

開弓沒有回頭箭，開拓拼搏勇向前。讓我們“在崗在位在狀態(tài)、盡心盡責(zé)盡全力、求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)”，不懈怠，不松勁，不觀望，負(fù)重奮進(jìn)，聚力攻堅(jiān)，以逢山開路、遇河搭橋的精神，踏石留印、抓鐵有痕的意志，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的干勁，適應(yīng)新常態(tài)、迎接新挑戰(zhàn)、創(chuàng)建新業(yè)績、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，為企業(yè)度危求進(jìn)，逆勢(shì)發(fā)展再立新功。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。