第一篇：杜爾門沁學(xué)校教師績效工資考核分配實施方案

杜爾門沁學(xué)校教師績效工資考核分配實施方案

按照齊政辦發(fā)【2011】34號，齊人社發(fā)【2011】26號，齊人社發(fā)【2011】111號及《富拉爾基區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施方案》，結(jié)合我校目前的實際情況，堅持有利于促進學(xué)校的和諧發(fā)展，有利于調(diào)動教師追求崇高師德和提高專業(yè)水平的導(dǎo)向，建立科學(xué)長效的分配激勵機制、干好干少不一樣，干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

績效工資考核以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)和促進義務(wù)教育學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評價制度，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極主動地完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，促進教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、績效工資的構(gòu)成：

1、齊人社【2011】26號文件要求，提高在職人員津貼補貼人均104元納入績效工資范圍；

2、齊人社【2011】120號文件要求，第一步提高在職人員津貼補貼人均243元和第二步提高在職人員津貼補貼人均250元納入績效工資范圍。

3、教職員工年終一次性獎金，是和教師的日?？己司o密聯(lián)系的，原則上納入績效工資范圍。

三、發(fā)實施對象

本校在編在崗教師及在崗不在編的教師（黑化教師）

四、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效

考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位和績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”原則。學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

五、績效工資發(fā)放形式

1、績效工資按月考核，公示，審批，分上下學(xué)期累計發(fā)放。

2、取消原有班主任津貼，提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)，班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）1～35人班主任費50元;

（2）36～50人班主任費60元;

六、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標(biāo)準(zhǔn)

考核共計100分，其中考勤30分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績10分。

1、考勤（30分）。主要考核教職工出勤情況。病假1天扣0.5分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

3、教育教學(xué)過程（30分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備課(5分)、上課（5分）、批改作業(yè)（5分）、輔導(dǎo)學(xué)生(5分)、教研（5分）等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實施素質(zhì)教育。

4、教育教學(xué)業(yè)績（10分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專任教師的教育教學(xué)實績考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化為分數(shù)。

（二）績效工資的分配

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。

計算公式：

單位獎勵性績效工資總額Ｘ教職工個人績效考核得分/全體教職工績效考核總分=教職工個人績效工資額

七、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意?？荚u方案（細

則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案（細則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。學(xué)校的考評細則報上級主管部門審查。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)所轄中小學(xué)教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。中小學(xué)校均要建立工作機構(gòu)，負責(zé)考核分配具體實施工作。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3－9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3。考核小組成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

第二篇：學(xué)?？冃ЧべY考核分配實施方案.

紅旗九年一貫制寄宿制學(xué)校績效工資 考核及工資分配實施方案

為了全面實施教師績效工資分配制度,落實我校教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制,充分發(fā)揮我校教職工工作的主動性和創(chuàng)造性,健全我校教職工長效激勵機制,客觀、科學(xué)、公正地評價學(xué)校教職工的德才表現(xiàn)、教育教學(xué)能力和工作實績,全面提高教育質(zhì)量,真正落實多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的激勵機制,根據(jù)《岫巖縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見和岫巖縣教育局《關(guān)于印發(fā)<義務(wù)教育學(xué)校績效工資考核分配實施方案>的通知》結(jié)合我校實際,特制定本方案(討論稿。

一、指導(dǎo)思想

實施義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,以促進教師績效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度,促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻力量。

二、績效考核的基本原則

尊重規(guī)律,以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

以德為先,注重實績的原則。完善績效考核的內(nèi)容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)。

激勵先進,促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

客觀公正,簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。

三、績效考核主要內(nèi)容和要求

教師績效考核的主要內(nèi)容是:根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定,按照省、市、縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法對教師服從學(xué)校工作安排,履行崗位職責(zé),完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進行全面考核,重點考核工作實績,主要包括德、能、勤、績等方面,“德”的考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面;“能”的考核內(nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力、教師專業(yè)發(fā)展等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤等方面的情況;“績”的考核內(nèi)容包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。

績效考核分為平時考核和定期考核。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次,師德考核考核不合格者,其績效考核直接確定為不合格等次。考核結(jié)果在校內(nèi)公示(公示期一般為3個工作日。

四、績效考核的組織管理

(一學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)我校績效考核工作,指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督實施過程。

(二學(xué)校設(shè)立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)指導(dǎo)、組織、監(jiān)督全校績效工資分配工作。

績效考核小組由黨支部、學(xué)校行政、工會、教師等方面的代表11人組成,教師代表占2人,績效考核小組組長由校長擔(dān)任,教師代表兼顧不同學(xué)科不同層次的教師?？己诵〗M成員名單向全體教職工公布。

(三績效考核小組的職責(zé)是依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定本校教師績效考核實施細則,領(lǐng)導(dǎo)和組織本?？冃Э己斯ぷ?確定教師績效考核等次,對有異議的考核結(jié)果進行復(fù)核和確認。并根據(jù)考核情況提出績效考核的等次建議意見。

(四學(xué)?？冃Э己藢嵤┘殑t,廣泛征求教師的意見和建議,并經(jīng)教職工代表大會審議通過后報縣教育局備案。

(五建立學(xué)績效考核審核備案制度。學(xué)績效考核結(jié)束后,學(xué)校將《績效考核統(tǒng)計表》等材料報縣教育局審核備案。

(六學(xué)校建立健全教師績效考核檔案,并由學(xué)校設(shè)專人負責(zé)檔案管理。(七績效考核小組,必須按照績效考核實施細則,實事求是、認真負責(zé)地進行考核。對績效考核過程中徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假的,必須嚴肅處理。

五、實施范圍 我校正式在編教職工。

六、績效工資總量核定

學(xué)?？冃ЧべY總量按國務(wù)院、省、市有關(guān)文件精神,由人事、財政和教育三部門共同核定。

全校義務(wù)教育段教師績效工資的總量=教師的績效總量+管理 人員的績效總量+工勤人員的績效總量。

七、績效工資的分配

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。(一基礎(chǔ)性績效工資部分

基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的85%,由縣人事局、財政局、教育局確定。內(nèi)退人員的待遇按在職在崗時的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。(二獎勵性績效部分

獎勵性績工資占績效工資總量的15%,根據(jù)我校情況、人員編制以及目標(biāo)完成情況,以實際核撥到?？偭繛闇?zhǔn)。

獎勵性績工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素,暫設(shè)置班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼、績效考核津貼。

(1班主任津貼

班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)縣局的規(guī)定,原則上按上級制定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。(2崗位津貼

崗位津貼主要按照工作人員所競聘的工作崗位以及工作量的完成情況計發(fā)。崗位津貼以標(biāo)準(zhǔn)工作量為計算依據(jù),不能完成或承擔(dān)不足標(biāo)準(zhǔn)工作量的扣發(fā)相應(yīng)的崗位津貼。

崗位津貼按照專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位分類設(shè)置。

各類崗位均按上級規(guī)定設(shè)置。各崗位實行競聘上崗,以崗擇人,不搞論資排輩。(3超課時(工作量津貼

超課時(工作量津貼,是指超出標(biāo)準(zhǔn)定額的工作量,按照多勞多得的原則,發(fā)給相應(yīng)的勞動報酬。

(4績效考核津貼(年終獎勵津貼

績效考核津貼,主要體現(xiàn)工作人員的綜合表現(xiàn),具體為德、能、勤、績的考核結(jié)果。績效考核津貼要以學(xué)校量化考核的得分成績?yōu)橛嫲l(fā)依據(jù),按照學(xué)校核定的總量,年終一次性發(fā)放。

(三獎勵性績效工資的考核(扣除班主任費

分為兩部分:工作量部分和獎勵性績效考核部分。(其中工作量部分占扣除以上部分后的50%,績效考核部分占扣除以上部分后的50%。

學(xué)校完善內(nèi)部考核制度,根據(jù)管理、專業(yè)技術(shù)、工勤等崗位的不同特點實行分類考核,按照考核結(jié)果于學(xué)期末進行獎勵性績效工資分配。學(xué)校在績效工資分配中堅持“多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則,重點向一線教師、骨干教師、班主任和做出突出貢獻的工作人員傾斜。

1.校長績效的考核

校長、副校級獎勵性績效工資由教育局考核。2.學(xué)校其他行政津貼(設(shè)立行政考核細則

其他行政人員的獎勵性績效工資分為行政津貼、超課時津貼和教育教學(xué)成果獎三部分,其中行政津貼的額度參照學(xué)校班主任津貼核定,教育教學(xué)成果獎和學(xué)校其他人員同等考核方法。

3.班主任津貼(設(shè)立班主任考核細則 每月發(fā)給班主任津貼80——100元;班主任的考核內(nèi)容,主要包括對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體活動和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、班級協(xié)調(diào)、家校聯(lián)系情況等方面。

對班主任的考核,由學(xué)?？己诵〗M組織政教處、少先大隊部、團委進行實施?？己藭r采取定量與定性相結(jié)合,平時與定期相結(jié)合的方法。

班主任考核的一般程序是:班主任總結(jié),政教處及考核小組測評,評定出等級,公布考核結(jié)果。學(xué)校對班主任的考核等級與班主任津貼掛鉤,根據(jù)考核等級發(fā)放班主任津貼。

4.獎勵性績效工作量認定及考核部分(課時津貼及超課時津貼

以基礎(chǔ)教育課程設(shè)置與人事部門編制標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),堅持科學(xué)發(fā)展觀,堅持客觀公正、實事求是,順應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的形勢,適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革、人事制度改革的需要,更好的激勵教師的工作積極性,促進學(xué)校管理工作的進一步規(guī)范化、科學(xué)化。

領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置和工作機構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)崗位設(shè)置 按上級核定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。工作機構(gòu)設(shè)置 按上級核定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置 教職工崗位設(shè)置及工作量標(biāo)準(zhǔn) 教職工崗位設(shè)置

中小學(xué)教職工崗位包括教師、教學(xué)輔助人員和工勤人員等崗位。教師:指學(xué)校中具有相應(yīng)教師資格、直接從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員。教學(xué)輔助人員:指學(xué)校中從事教學(xué)實驗和圖書、電教、檔案、計算機管理以及檔案員、衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員。

工勤人員:指學(xué)校中從事后勤服務(wù)的工人。

學(xué)校依據(jù)編制人數(shù)、專業(yè)人員結(jié)構(gòu)比例規(guī)定及工作實際,根據(jù)滿負荷的原則,科學(xué)合理地設(shè)置崗位,把教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)層層分解,落實到人,并制定崗位職責(zé)、任職條件、任期工作目標(biāo)。

教職工工作量標(biāo)準(zhǔn)

教職工周人均工作量=學(xué)校周工作量總和(所有任課教師課時+教輔人員、工勤人員課時/在編在崗教職工總數(shù)=(5天×8節(jié)班級數(shù)×學(xué)科系數(shù)×教師所上班班額系數(shù) /在編在崗教職工總數(shù)教輔、工勤總工作量=學(xué)校周工作量總和(含任課教師課時+教輔、工勤總工作量×15% 專任教師的基礎(chǔ)工作量(包含學(xué)科系數(shù)原則上按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行: 初中教師語文、數(shù)學(xué)、英語每周10--12節(jié),物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、社會、科學(xué)每周12—14節(jié),音樂、體育、美術(shù)、健康、信息、勞動每周14—16節(jié),綜合實踐活動、地方課、校本10——12節(jié)。

小學(xué)教師語文、數(shù)學(xué)、英語每周12—14節(jié),品德與生活、品德與社會、科學(xué)每周12 —14節(jié),音樂、體育與健康、美術(shù)、信息、勞動每周14—16節(jié),綜合實踐活動、地方課、校本課12—14節(jié)。

周課時數(shù)的下限是以語文、數(shù)學(xué)、英語課為標(biāo)準(zhǔn)確定的,其他學(xué)科教師周課時數(shù)折算標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校管理人員、職員的工作量由學(xué)校根據(jù)滿負荷原則,結(jié)合實際確定。

達到以上規(guī)定課時即視為基礎(chǔ)工作量,超過全校教職工人均周課時定為超課時。

教職工工作量考核辦法

課時量。指教師完成單位教學(xué)時間的教學(xué)任務(wù),于課前、課中、課后所付出的腦力、體力勞動。含備課、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)、技術(shù)設(shè)備維護維修等。

標(biāo)準(zhǔn)課時量。根據(jù)國家教育行政部門規(guī)定的教學(xué)計劃,綜合考慮各學(xué)科教師完成單位教學(xué)時間的教學(xué)任務(wù)所付出的腦力、體力勞動的情況,將初中音、體、美等學(xué)科的課堂教學(xué)1課時作為1標(biāo)準(zhǔn)課時量。標(biāo)準(zhǔn)課時量是教職工工作量考核的主要依據(jù)。

折合系數(shù)。以初中音、體、美等學(xué)科的教學(xué)1課時作為標(biāo)準(zhǔn)課時量1.0,其它學(xué)科以此為參照進行折算產(chǎn)生折合系數(shù)。

周課時量。學(xué)科教師五個工作日內(nèi)由學(xué)校安排的課時總量(含系數(shù)?；A(chǔ)工作量。根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)計劃、教師編制的規(guī)定,教師在五個工作日內(nèi)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),相對飽滿或合適的課時總量。

教師周超(差工作量=教師個人周總工作量-教職工周人均工作量 教學(xué)人員周工作量考核辦法

中小學(xué)教師周工作量按周標(biāo)準(zhǔn)課時量計算。中小學(xué)教師周工作量=教學(xué)工作量+浮動工作量。

教學(xué)工作量=實際上課時數(shù)×學(xué)科類別系數(shù)×班額調(diào)整系數(shù)。

教學(xué)工作量:凡進入課程表的課程(包括國家課程、地方課程和校本課程且每節(jié)按規(guī)定時量(40分鐘/節(jié)授課,教師實際每上一節(jié)課,計算1課時工作量。

管理工作的周工作量考核辦法

行政領(lǐng)導(dǎo)工作量=基本工作量+行政調(diào)節(jié)課時。其它課時:加班、值班、代課等按照認定課時核算。

教職工未上班期間無課時費。(法定假期按學(xué)校制定標(biāo)準(zhǔn)實施教輔、工勤人員、職員工作量考核辦法(按照全?？偣ぷ髁康?5%計算,含教學(xué)輔助人員

獎勵性績效考核部分(按照績效工資下?lián)芸鄢陨舷嚓P(guān)部分后總額的50%發(fā)放 獎勵性績效考核的主要內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面,具體包括職業(yè)道德、職業(yè)能力(工作能力與水平、工作表現(xiàn)和工作成效等四個方面。

教學(xué)人員的獎勵性績效考核

教學(xué)人員績效考核實行平時考核與定期考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合。組織學(xué)生和家長代表測評、教師自評與學(xué)科組評議、年級組評議、考核組評議相結(jié)合。

平時績效考核要堅持準(zhǔn)確及時、簡便易行、注重實效的原則,以學(xué)月常規(guī)檢查為基礎(chǔ)。平時績效考核盡可能量化,并作好記載,平時績效考核結(jié)果帶入學(xué)期或?qū)W考核。

定期考核可分為學(xué)期考核和學(xué)考核,由學(xué)校績效考核小組依據(jù)學(xué)校績效考核實施細則對被考核人進行考核。

工勤人員獎勵性績效考核

采用考核小組考核和民主評議的辦法,對其履行崗位職責(zé)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作實績進行打分,具體考核辦法為:考核小組根據(jù)其崗位職責(zé)的完成情況,對其工作能力與水平、服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量進行總體評價。教職工代表根據(jù)其服務(wù)態(tài)度與工作質(zhì)量進行測評

八、相關(guān)說明

(一原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項目歸并,不再分設(shè)。(二學(xué)校教職工在寒暑假期間的獎勵性績效工資,按照帶薪 休假的規(guī)定,照常發(fā)放。

(三義務(wù)教育學(xué)校教職工在國家規(guī)定的婚喪假、探親假、產(chǎn)假期間,基礎(chǔ)性績效工資照常發(fā)放,獎勵性績效工資按照本人本獎勵性績效工資的平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

經(jīng)市級醫(yī)務(wù)勞動鑒定委員會鑒定為工傷的工作人員,參照事業(yè)單位職工工傷待遇的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

對工作人員受處分、處罰等期間,以及考核確定為基本合格等次的,學(xué)校按照實際情況酌情相應(yīng)扣發(fā)其獎勵性績效工資。

(四義務(wù)教育學(xué)校教職工病事假在10個工作日以內(nèi)的,當(dāng)月按實際缺勤天數(shù)扣發(fā)一定的崗位津貼;超過10個工作日(含10個工作日的,當(dāng)月不發(fā)放崗位津貼;病事假超過6個月(含6個月的,同時相應(yīng)扣發(fā)其績效考核津貼(年終獎勵津貼。

(五距離法定退休年齡五年、同時具備工作年限滿30年的在崗教職工,在核定工作量時給予適當(dāng)照顧。從男年滿55周歲、女年滿50周歲、并且工作年限滿30年開始,每增加1年工齡相應(yīng)補核本人標(biāo)準(zhǔn)工作量的10%,最高可補核到本人標(biāo)準(zhǔn)工作量的50%。

(六已經(jīng)由縣教育局批準(zhǔn)內(nèi)退的人員,績效工資的標(biāo)準(zhǔn)可按在崗?fù)殑?wù)人員績效工資的平均值發(fā)放。工作經(jīng)驗豐富,工作能力強,具有一技之長,身體健康,能夠堅持日常工作,本人有重返工作崗位意愿的,可以自愿向?qū)W校提出申請,學(xué)校應(yīng)允許其參加公開、平等的崗位競聘工作,競聘成功的按照受聘崗位計發(fā)績效工資。

(七績效工資不作為計發(fā)退休費的基數(shù)。在實施績效工資的

同時,按照人社、財政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)校離退休教師發(fā)放生活補貼。

九、考核細則

(一職業(yè)道德?？己丝偡?0分

1、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn): 主要考評教師遵紀(jì)守法(遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范,愛崗敬業(yè)(對職業(yè)的認同感、敬業(yè)精神和事業(yè)心,教師的榮辱觀、職業(yè)操守和以身作則情況,關(guān)愛學(xué)生(對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心,團結(jié)協(xié)作(大局意識和團隊精神等方面內(nèi)容。要求教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育局加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,教書育人,為人師表,無體罰或變相體罰學(xué)生行為以及理論學(xué)習(xí)。

2、考核辦法:(1日?？己苏?分。實行扣分制,扣分依據(jù)學(xué)校日常檢查到的、家長或?qū)W生舉報反映問題查實的。凡違反教師職業(yè)道德者,有家長或者學(xué)生投訴,查證屬實的,視情節(jié)輕重,每次扣0.5-3分,扣完為止。情節(jié)嚴重的,將依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定進行處罰。

(2期末評議占5分?？冃Э己诵〗M評議占3分;教師互評占2分。評議標(biāo)準(zhǔn)為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,具體按照《教育局關(guān)于教師職業(yè)道德考核工作的實施意見》要求進行。

(3學(xué)生評價占2分。滿意率在90%及以上的記2分;滿意率在60%以上、90%以下的,按滿意率×2分進行計分;滿意率在60%以下的不計分。

(二職業(yè)能力。考核總分30分。

1、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):落實教學(xué)常規(guī),勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)工作;努力提高教育教學(xué)水平和能力,學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,并使之不斷提高,積極從事教科研活動,及時總結(jié)經(jīng)驗。

2、考核辦法:(1教育能力占4分。

考評教師了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問題的能力,組織德育活動的能力,與社區(qū)、家長和學(xué)生的溝通能力等。

①學(xué)?？己诵〗M考核(2分。由考核小組根據(jù)教師所任教班級在對學(xué)生進行思想教育、活動組織、心理健康教育、與學(xué)生談心及與社區(qū)和家長溝通、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的情況分優(yōu)秀(2分、良好(1.5、一般(1分三個等次計分。

②學(xué)生評價(2分。由考核小組組織學(xué)生對教師進行評價。滿意率在90%以上的記2分;滿意率在60%以上的按滿意率×2分進行計分;滿意率在60%以下的不計分。

(2教師備課(電子備課與紙質(zhì)備課同等對待占7分

①認真程度(5分:教案項目齊全(課題、課標(biāo)與教材的聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)、重點與難點、基本教學(xué)程序、作業(yè)布置、教后記等,備課內(nèi)容實用,書寫較認真。分優(yōu)秀(3分、良好（2、一般(1分

三個等次計分。項目不全者,每缺一項扣0.2分。②集體備課和教研活動(2分:積極參加集體備課和學(xué)校組織的教研活動,備課組、教研組有記錄。缺一次扣0.2分。扣完為止。

考核小組每學(xué)期進行過程檢查,每次檢查結(jié)果全校通報。學(xué)期得分為每次檢查的平均分。

(3課堂教學(xué)(含現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用占10分

①學(xué)?？己诵〗M考核(7分:依據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),主要考核以下內(nèi)容:教學(xué)基本功,教學(xué)思想,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)過程,教學(xué)方法,教學(xué)效果。按照過程聽課檢查分優(yōu)秀(7分、良好(6分、一般(5分記分?？己诵〗M每學(xué)期進行過程檢查,每次檢查結(jié)果全校通報。學(xué)期得分為每次檢查的平均分。

②學(xué)生評價(3分:根據(jù)學(xué)生評價情況分優(yōu)(3分、良好(2分、一般(1分記分。每學(xué)期組織一次。

(4作業(yè)布置與批改占3分

學(xué)?？己诵〗M考核(3分:作業(yè)布置符合大綱要求和《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》的要求。語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)每課(或每課題一練,作文每學(xué)期不少于6次,其他學(xué)科根據(jù)教學(xué)實際需要適量布置;其他學(xué)科根據(jù)教學(xué)實際需要適量布置;其它學(xué)科作業(yè)每次全批改。批改要認真及時,批語有針對性和激勵性。

學(xué)?？己诵〗M按照過程檢查分優(yōu)秀(3分、良好(2分、一般(1分記分。布置作業(yè)每少一次或者每有一次沒有全批改扣0.2分?？?/p>

核小組每學(xué)期進行過程檢查,每次檢查結(jié)果全校通報。學(xué)期得分為每次檢查的平均分。

(5聽課與評課占3分

①聽課(2分:教齡五年以下的年輕教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié);其它教師聽課不少于10節(jié)。每少一節(jié)扣0.2分,扣完為止。

②評課(1分:每學(xué)期評課不少于5次,評課要填寫評課表,內(nèi)容要與聽課表相符;要結(jié)合教師授課的情況,根據(jù)新課標(biāo)的要求,實事求是地進行客觀評價,提出自己的建議或反思。不符合要求,每少一次扣0.2分,扣完為止。

考核小組適時進行過程檢查,公布檢查結(jié)果。(6業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展占3分

①業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2分:有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)筆記。學(xué)?？己诵〗M按照教師學(xué)習(xí)的質(zhì)與量分優(yōu)秀(2分、良好(1.5分、一般(1分記分,無0分。

②專業(yè)發(fā)展(1分:考評教師全面掌握和拓展本學(xué)科專業(yè)知識、提高自身綜合素質(zhì)的能力,了解和運用教育新理念的能力。

(三工作表現(xiàn)?？己丝偡?5分 工作量。考核總分20分

(1考核標(biāo)準(zhǔn):承擔(dān)足量的教育教學(xué)任務(wù),教職工工作量標(biāo)準(zhǔn)按縣教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的意見執(zhí)行。樂于承擔(dān)組織安排的其他工作。

(2考核辦法:由學(xué)校依據(jù)教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的規(guī)定,根據(jù)學(xué)期或?qū)W年其完成工作量情況核定。超(不足基礎(chǔ)工作量部分按比例加(減分。

任課達校規(guī)定各科基礎(chǔ)工作量(含各科系數(shù)折合及以上者為全工作量,記20分。

各類兼職人員,所兼工作周課時按聘任時所核定的周課時計算工作量。工作量未達校規(guī)定的各科基礎(chǔ)工作量,每少一節(jié)扣4分,直至記0分。(四考勤?？己丝偡?5分

(1考核標(biāo)準(zhǔn):出勤率高,積極參加各類會議、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研等集體活動。

(2考核辦法: 學(xué)校的各種教育教學(xué)工作(上課、例會、教研、各種事先已告知的會議遲到、早退、中途脫崗一次扣0.5分,遲到早退超過15分鐘按事假處理;曠會扣2分。

學(xué)校的各種教育教學(xué)工作每曠工曠課一節(jié),扣2分(未經(jīng)學(xué)校業(yè)務(wù)部門備案,私自調(diào)課對原課堂責(zé)任人按曠課處理,曠工按學(xué)校教職工平均日工作量每節(jié)2分;請病假的教職工,提供縣級以上醫(yī)院住院憑證的,扣除病假期間獎勵性績效工資。

只持醫(yī)院疾病證明、病歷卡、藥費發(fā)票等證明材料,允許請假,扣除病假期間獎勵性績效工資。無任何憑證的按事假處理。若發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為的,按曠課處理。

病事假按學(xué)校考勤制度執(zhí)行。

法定例假(婚假、直系親屬(含岳父母喪假、分娩假,扣除當(dāng)日獎勵性績效津貼,不扣分。

教師個人參加函授、自考、培訓(xùn)、學(xué)習(xí),經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的扣除相應(yīng)天數(shù)獎勵性績效津貼,不扣分。

凡代課、調(diào)課、代理相關(guān)工作經(jīng)審批生效后,對承接教師進行考勤?？记趯嵭泻灥街?并實行周公布、學(xué)期累計兌現(xiàn)存檔并記入教職工業(yè)務(wù)檔案。

(五工作成效?？己丝偡?5分

1、考核標(biāo)準(zhǔn):完成教育教學(xué)計劃、所任學(xué)科學(xué)生成績的合格率、優(yōu)秀率達到預(yù)定目標(biāo);努力工作,積極進取,成績突出。

2、考核辦法:(1育人效果占3分。主要是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展,以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和對學(xué)習(xí)困難或品行偏差學(xué)生進行教育情況等。根據(jù)學(xué)校對班級考評中學(xué)生日常行為表現(xiàn)和近視率、體育達標(biāo)率等方面考核。班主任教師使用其擔(dān)任班主任班級考評成績,其他任課教師使用其任教班級的平均成績。

(2教學(xué)效果占12分(合格率基礎(chǔ)分占4分,優(yōu)秀率基礎(chǔ)分占4分,鞏固率占4分。

以學(xué)生過程考評和期末考試成績綜合考評。具體辦法為①確定起始狀況:各學(xué)科以基礎(chǔ)質(zhì)量檔案為基準(zhǔn),確定A1值。A1=××班××學(xué)科某項(合格率、優(yōu)秀率成績/全校年級××學(xué)科某項(合格率、優(yōu)秀率成績。②考核現(xiàn)實狀態(tài):以期末成績?yōu)橐罁?jù),考核學(xué)科教學(xué)質(zhì)量狀態(tài),計算:A2=某班某學(xué)科某次某項(合格率、優(yōu)秀率成績/全校年級某學(xué)科某次某項(合格率、優(yōu)秀率成績。③形成考核分值:A=A2/A1,按比值賦分,以(A-1×4進行加減記分。

鞏固率達到規(guī)定得4分,每下降一個百分點扣0.5分。(3突出貢獻占10分。

被評為各級綜合性榮譽稱號(有效期內(nèi)或被授予同級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或骨干教師(有效期內(nèi)的,國家級記9分,省級記8分,市級記7分,縣級記5分;當(dāng)年獲得與崗位工作有關(guān)的單項獎(不含輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的,省級及以上記8分,市級記6分,縣級記4分;

當(dāng)年被評為優(yōu)質(zhì)課獎或教師技能比賽獲獎的,省級及以上記6分,市級記4分,縣級記2分,校級記0.5分,舉行公開教學(xué)和說課的減半記分;積極參與各級教育教學(xué)課題研究,主持省級及以上記9分,市級記7分,縣級記5分;當(dāng)年論文發(fā)表的(教育期刊或教研室組織評獎的省級及以上記9分,市級記6分,縣級記3分,按等級給分。實際得分=該項最高分/獲獎等級。

每項只記一次最高分,累計不超過10分。（六、有關(guān)問題的說明

非教學(xué)人員獎勵性績效缺項部分的考核

1、“職業(yè)道德”考核中“學(xué)生評價”部分成績,可按照“期末評議”成績進行折合。

2、其他缺項部分(職業(yè)能力30分,工作表現(xiàn)20分,育人效果3分,教學(xué)效果12分可由考核小組考核和通過民主評議的辦法,對其履行崗位職責(zé)情況、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度和工作實績進行打分,具體考核辦法為:由被評議人述職后進行評價。

(1考核小組總體評價(占40% 考核小組根據(jù)其崗位職責(zé)的完成情況,對其工作能力與水平、服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量進行總體評價。分為優(yōu)秀、良好、一般三個檔次計分(評議樣表見附表七。

(2服務(wù)對象評價(占25% ①教職工(或代表根據(jù)其服務(wù)態(tài)度和工作質(zhì)量進行測評,分為優(yōu)秀、良好、一般三個檔次。服務(wù)總體評價分為滿意、不滿意(評議樣表見附表八。

②本項實際得分=測評得分×滿意率。

◇、一人多個崗位的,要同時考核,按照工作任務(wù)輕重比例加權(quán)計分。

（七、考核等次的確定 考核等次分為稱職和不稱職。

1、不享受獎勵性績效工資的情況

①績效考核不合格者不發(fā)放獎勵性績效工資。學(xué)校工作人員師德考核考核不合格者,其績效考核直接確定為不合格等次。

②本學(xué)年未承擔(dān)教育教學(xué)工作及學(xué)校其他工作的;③一學(xué)年累計曠工10個工作日及以上者;④視其事假時間占一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)時間的多少,按比例的二倍扣減獎勵性績效工資;病重住院治療情況屬實并出具醫(yī)院證明的,則視其病假時間占一學(xué)期或一學(xué)年教學(xué)時間的多少,按比例扣除病假期內(nèi)的獎勵性績效工資;⑤停發(fā)工資的;⑥其他經(jīng)學(xué)?？己诵〗M認定不適宜享受獎勵性績效工資的。

2、具體要求

(1考核以學(xué)期為單位進行。并結(jié)合教師的日常工作進行平時考核,定期公布單項考核成績。

(2考核性獎勵績效工資的分配(占總績效工資扣除部分后的5 0% 教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加,得到全校教職工工作績效考核得分總和。

總績效工資扣除部分后的 50%除以全校教職工工作績效考核得分 總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人 應(yīng)得的績效工資額度。計算公式為： 總績效工資扣除部分后的 50% —————————————×教職

工個人績效考核得分＝教職工 個人績效工資額 全?？冃Э己说梅挚偤停▽W(xué)期）

（八）、考核結(jié)果使用

（一）教師績效考核與考核合并使用，績效考核結(jié)果作為績 效工資分配的主要依據(jù)。

（二）學(xué)校在制定獎勵性績效工資分配辦法時，根據(jù)考核結(jié)果，合理確定分配等次，堅持多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，堅持向骨干教師和考 核優(yōu)秀的教師傾斜，合理拉開分配差距。對考核稱職的教師，視不同 的等次發(fā)放獎勵性績效工資。獎勵性績效工資分配，根據(jù)績效考核成 績分類（教學(xué)人員和非教學(xué)人員）劃定等級發(fā)放。對考核不稱職的教 師，不發(fā)放績效工資。

（三）考核結(jié)果將作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培 養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

（四）教師對考核結(jié)果有異議，首先需要書面向?qū)W?？冃Э己诵?組提出復(fù)核申請，學(xué)?？冃Э己宋瘑T會受理后進行復(fù)核和考核結(jié)果的 再次確認。

附：

1、學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)校設(shè)立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2011 年 6 月 14 日

第三篇：績效工資考核分配實施方案

興仁縣中醫(yī)院績效工資考核分配實施方案

為了進一步加強醫(yī)院的經(jīng)營管理，規(guī)范分配行為，完善分配制度，保障職工的工資及福利待遇，發(fā)揮獎金的激勵機制作用，充分調(diào)動全員的工作積極性，增強全員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識和成本意識，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的管理目標(biāo)，切實解決群眾反映的“看病難、看病貴”問題，促進醫(yī)院良性發(fā)展。根據(jù)國家現(xiàn)行相關(guān)政策法規(guī)，結(jié)合本院實際，經(jīng)研究，特制訂本方案。

一、績效工資分配原則

體現(xiàn)按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平，質(zhì)量為核心，向臨床一線崗位、風(fēng)險崗位、關(guān)鍵崗位傾斜的原則，堅決取締獎金分配直接與經(jīng)濟收入掛鉤，與藥品收入掛鉤和單純用經(jīng)濟指標(biāo)考核獎金的分配辦法，建立按崗取酬，按工作量取酬，按服務(wù)質(zhì)量取酬，按工作績效取酬的新型績效工資分配考核機制，使績效工資分配與工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作績效、工作崗位性質(zhì)、風(fēng)險程度、職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及成本費用控制等業(yè)績掛鉤。具體體現(xiàn)以下三個方面的原則：

（一）綜合目標(biāo)考核，突出社會效益原則。建立服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、職業(yè)道德綜合目標(biāo)考核指標(biāo)體系，重點突出社會效益，切實減輕病人負擔(dān)，滿足廣大人民群眾基本醫(yī)療和保健需求，以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題，以降低醫(yī)療成本費用為重點，實行綜合量化考核。

（二）按質(zhì)按勞分配，體現(xiàn)激勵機制原則。根據(jù)不同崗位的責(zé)任大小、技術(shù)含量高低、承擔(dān)的風(fēng)險程度、工作量的大小等不同情況確定不同的分配檔次，把工作業(yè)績、服務(wù)質(zhì)量緊密掛鉤，向業(yè)績優(yōu)、貢獻大、效率高、高風(fēng)險的崗位傾斜，充分調(diào)動全員的工作積極性，真正發(fā)揮績效工資的激勵機制作用。

（三）成本核算管理，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗原則。實行成本核算，使全員參與成本管理，真正增強全員的成本意識，嚴格成本費用控制，開源節(jié)流，增收節(jié)支，降低成本，提高醫(yī)院含金量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的管理目標(biāo)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

－１－ 為加強對績效工資考核分配的組織管理和各方面工作的協(xié)調(diào)，使績效工資考核分配方案得到順利實施，調(diào)動全員工作積極性，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的管理目標(biāo)，促進醫(yī)院良性發(fā)展，經(jīng)研究，成立興仁縣中醫(yī)院績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱為“領(lǐng)導(dǎo)小組”），人員組成如下：

組 長：溫玉波 副組長：石桂臣

成 員：賈立柱 甘明金 劉少凡 楊春英 高 陽 朱芳萍 閆昌海 孫 雨

王家會 麻寶玲 戴 麗

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)績效工資考核分配方案的修訂和完善。為加強領(lǐng)導(dǎo)和對績效工資考核分配的組織管理和各方面的協(xié)調(diào)，使績效工資考核分配方案得到順利實施，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，核算小組，工作數(shù)量考核小組，工作質(zhì)量考核小組，醫(yī)療質(zhì)量考核小組和工作量、質(zhì)量與效率及職業(yè)道德考核小組，職責(zé)如下：

（一）財務(wù)科、人力資源部。負責(zé)績效工資考核分配的組織管理、協(xié)調(diào)、匯總和解釋工作，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報考核情況。

（二）績效工資核算小組。組長戴麗，成員滿雪。具體負責(zé)績效工資的核算分配工作，每季度核算一次，并把每季度核算情況報財務(wù)科、人力資源部。

（三）績效工資工作數(shù)量考核小組。組長楊春英，成員高陽。具體負責(zé)業(yè)務(wù)科室工作數(shù)量考核統(tǒng)計匯總，每季度統(tǒng)計匯總一次報財務(wù)科、人力資源部。

（四）工作質(zhì)量（包括醫(yī)療質(zhì)量、護理質(zhì)量、院內(nèi)感染控制）考核小組：

1.醫(yī)療質(zhì)量考核小組。組長：閆昌海。具體負責(zé)各業(yè)務(wù)科室醫(yī)療質(zhì)量的考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報醫(yī)務(wù)科。

2.護理質(zhì)量考核小組。組長：孫雨。具體負責(zé)各業(yè)務(wù)科室護理質(zhì)量的考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報護理部。

－２－ 3.院內(nèi)感染控制考核小組。組長：麻寶玲。具體負責(zé)各業(yè)務(wù)科室院內(nèi)感染控制考核，每季度考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報院感科。

（五）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核小組。組長：楊春英。具體負責(zé)各業(yè)務(wù)科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報糾風(fēng)辦。

（六）工作量、工作質(zhì)量與效率及職業(yè)道德考核小組。組 長朱芳萍。具體負責(zé)行政、后勤科室工作量、工作質(zhì)量與效率及職業(yè)道德的考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報辦公室。

三、科室設(shè)置與崗位職數(shù)設(shè)定

根據(jù)按需設(shè)崗、精簡高效、結(jié)構(gòu)合理的原則，結(jié)合本院工作目標(biāo)和任務(wù)的實際情況，參與核科室分為行政職能及后勤科室和業(yè)務(wù)科室：

（一）行政職能及后勤科室：包括行政辦公室、護理部、醫(yī)務(wù)科、院感科、人力資源部、設(shè)備科、財務(wù)科、總務(wù)科等；

（二）業(yè)務(wù)科室：包括門診部（內(nèi)

一、內(nèi)

二、內(nèi)

三、內(nèi)

四、兒科、外科、婦產(chǎn)科）、疼痛科、普外科（泌尿、腹腔鏡）、骨外科、內(nèi)科、新生兒科、針灸理療科、治未病科、骨傷科、婦產(chǎn)科、放射科、檢驗科（輸血科）、心電（動態(tài)）、彩超、門診西藥房、中藥房、住院西藥房、體檢部等；

（三）崗位職數(shù)：全院共215人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗位155，其它人員60人；病床120張。

四、績效工資的核算與分配辦法

（一）全院績效工資分配總額的核定

全院績效工資分配總額的核定主要根據(jù)以下三條原則：

1.醫(yī)院績效工資分配要充分考慮醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展，實行宏觀管理，總額調(diào)整，在保證提足各項基金，確保醫(yī)院年終決算實現(xiàn)收支平衡、略有節(jié)余。

2.醫(yī)院績效工資分配總額應(yīng)在全院人員費用支出總額內(nèi)核定，嚴格控制人員費用支出占醫(yī)院

－３－ 業(yè)務(wù)總支出的比例，為了控制每季度績效工資總額，全院績效工資分配總額暫按當(dāng)季全院醫(yī)療總收入的9%核定，其中預(yù)留3%作為年終績效工資的考核分配（參考上一在同等業(yè)務(wù)量發(fā)放的績效工資基礎(chǔ)上適當(dāng)增減）。

3.醫(yī)院收支核算按全年決算為準(zhǔn)，若在計算內(nèi)無法確保收支平衡、略有節(jié)余的情況下，應(yīng)適當(dāng)調(diào)減績效工資的發(fā)放金額。

（二）績效工資的分配模式

績效工資分配統(tǒng)一采用考核計分的辦法實行院科兩級核算分配模式。

1.一級核算分配。一級核算分配即由醫(yī)院核算分配到科室。醫(yī)院按照當(dāng)季核定的全院績效工資總額除以全院各科室當(dāng)季綜合目標(biāo)考核總分，計算出全院平均分值績效工資，然后將全院平均分值績效工資乘以科室當(dāng)季考核得分為該科室當(dāng)季的績效工資額分配到科室。

計算方式及步驟如下：

（1）全院平均分值績效工資=全院當(dāng)季績效工資核定總額÷全院當(dāng)季考核總分。（2）科室當(dāng)季核算績效工資額=全院平均分值績效工資×科室當(dāng)季考核總分。

2． 二級核算分配。二級核算分配即將醫(yī)院一級核算的績效工資由科室核算分配到個人。科室將醫(yī)院一級分配的績效工資額，根據(jù)科室內(nèi)部各人職務(wù)職稱崗位能力、完成工作量、工作質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動紀(jì)律等考核計分法，具體計算分配到個人。

計算方式及步驟如下：

（1）科室內(nèi)平均分值績效工資=科室當(dāng)季績效工資總額÷科室內(nèi)當(dāng)季考核總分。（2）個人當(dāng)季績效工資額=科室內(nèi)平均分值績效工資×當(dāng)季個人考核得分。

（三）績效工資考核計分辦法

1．業(yè)務(wù)科室一級核算的考核計分辦法。業(yè)務(wù)科室一級核算考核計分主要采用每季考核科室工作數(shù)量、工作質(zhì)量（包括醫(yī)療質(zhì)量、護理質(zhì)量、院內(nèi)感染控制等）、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、全成本費用控制、風(fēng)險 －４－ 系數(shù)共五個方面的計分指標(biāo)。

（1）工作數(shù)量、工作質(zhì)量（包括醫(yī)療質(zhì)量、護理質(zhì)量、院內(nèi)感染控制等）、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核。工作數(shù)量、工作質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)分別權(quán)重計分，總分為100分，其中工作數(shù)量50分，工作質(zhì)量30分（其中醫(yī)療質(zhì)量占50%考核分，護理質(zhì)量占30%考核分，院內(nèi)感染控制占20%考核分），醫(yī)德醫(yī)風(fēng)20分；

計算方式如下：

業(yè)務(wù)科室當(dāng)季考核實得分=[（工作量考核分＋工作質(zhì)量考核分＋醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核分）×成本費用系數(shù)]×風(fēng)險系數(shù)

具體操作如下：

①工作數(shù)量的考核計分（權(quán)重5０％，每人基本分5０分）。醫(yī)院根據(jù)有關(guān)規(guī)定，參照上及上半年科室業(yè)務(wù)量，結(jié)合各科室具體實際，下達各相關(guān)科室每月診療病人次，檢查人次，收治住院病人數(shù)，出院病人數(shù)等基本工作量（詳見附表一、二）。每季考核時，科室當(dāng)季實際工作量與科室當(dāng)季基本工作量對比，得出完成工作量系數(shù)，每人基本分乘以科室人數(shù)再乘以完成工作量系數(shù)為科室工作量考核得分。

計算方式如下：

業(yè)務(wù)科室工作量考核得分＝每人基本分5０分×科室人數(shù)×（科室當(dāng)季實際工作量÷科室當(dāng)季基本工作量）

各業(yè)務(wù)科室每季度完成實際工作量由工作數(shù)量考核小組負責(zé)統(tǒng)計匯總交財務(wù)科核算。②工作質(zhì)量的考核計分（權(quán)重3０％，每人基本分3０分）。工作質(zhì)量包括醫(yī)療質(zhì)量（占50%考核分）、護理質(zhì)量（占30%考核分）及院內(nèi)感染控制（占20%考核分）。按照醫(yī)療質(zhì)量、護理質(zhì)量、院內(nèi)感染控制考核方案，每季度分別由醫(yī)療質(zhì)量、護理質(zhì)量、院內(nèi)感染控制考核小組負責(zé)對各業(yè)務(wù)科室進行綜合考核，將考核結(jié)果匯總報績效工資核算小組核算。

計算方式如下：

－５－ 業(yè)務(wù)科室工作質(zhì)量考核得分＝每人基本分3０分×科室人數(shù)－工作質(zhì)量考核扣分。

③醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核計分（權(quán)重２０％，每人基本分２０分）。按照醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核方案，每季度由醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核小組負責(zé)對各業(yè)務(wù)科室進行綜合考核，將考核結(jié)果匯總報績效工資核算小組核算。

計算方式如下：

業(yè)務(wù)科室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核得分＝每人基本分２０分×科室人數(shù)－醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核扣分。

（2）成本費用控制考核。本項不計分，只計考核系數(shù)。各科室工作數(shù)量考核分、工作質(zhì)量考核分、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核分相加后乘以成本費用控制考核系數(shù)再乘以風(fēng)險系數(shù)，作為科室當(dāng)季考核實得分。（3）全成本費用控制考核。本項不計分，只計考核系數(shù)，各科室成本費用考核系數(shù)即是當(dāng)季科室實際收入（醫(yī)療收入）除以當(dāng)季科室實際支出（全成本）。

計算方式如下：

成本費用考核系數(shù)=當(dāng)季科室實際收入（醫(yī)療收入）÷當(dāng)季科室實際支出（全成本）在控制成本費用中藥品收入不作為核算科室的實際收入，只把醫(yī)療收入計作科室實際收入?？剖页杀局С鲰椖堪ü潭ǔ杀荆ㄩg接支出）及變動成本（直接支出）即為全成本，支出的核算科目按醫(yī)院會計制度規(guī)定執(zhí)行。

為了加大成本控制力度，各科室衛(wèi)生材料、包裝材料及各種物品實行總量控制，定額管理，計劃領(lǐng)用，由醫(yī)院集中統(tǒng)一購進，各科室統(tǒng)一到醫(yī)院倉庫領(lǐng)取，計作科室成本支出。

（4）風(fēng)險系數(shù)。根據(jù)績效工資分配向一線崗位、風(fēng)險崗位、關(guān)鍵崗位傾斜的原則，按照不同崗位責(zé)任大小，技術(shù)含量高低，承擔(dān)風(fēng)險程度等不同情況定出各科室的風(fēng)險系數(shù)。

2.行政、后勤科室一級核算的考核計分辦法。行政、后勤科室一級核算同樣采取計分的辦法。由于行政、后勤科室的工作量難于量化，又無直接創(chuàng)收，加上其成本費用支出往往用于為全院工作服務(wù)等因素，因此，主要考核計分辦法為先計算出綜合基本分乘以風(fēng)險系數(shù)，減去工作任務(wù)、工作質(zhì)量與效率及職業(yè)道德考核扣分，作為行政、后勤科室當(dāng)季考核實得分。

－６－ 計算方式如下：

行政、后勤科室考核實得分=綜合基本分×風(fēng)險系數(shù)－（工作任務(wù)、工作質(zhì)量與效率考核扣分＋職業(yè)道德考核扣分）

具體操作如下：

（1）綜合基本分。根據(jù)行政、后勤工作崗位性質(zhì)，根據(jù)不同崗位將綜合基本分分為三類：一類是院領(lǐng)導(dǎo)（院長、副院長）綜合基本分，為全院當(dāng)季考核第一名的業(yè)務(wù)科室人均分值乘以院領(lǐng)導(dǎo)總?cè)藬?shù)為院領(lǐng)導(dǎo)綜合基本分；二類是醫(yī)務(wù)科、護理部、院感科、院辦公室綜合基本分，為全院當(dāng)季考核第一至三名的業(yè)務(wù)科室人均分值乘以醫(yī)務(wù)科、護理部、院感科、院辦公室總?cè)藬?shù)為醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、護理部、院感科、院辦公室綜合基本分；三類是其他行政職能科室、藥庫、供應(yīng)室及后勤綜合基本分，為全院當(dāng)季各業(yè)務(wù)科室人均分值乘以其他行政職能科室、藥庫、供應(yīng)室及后勤總?cè)藬?shù)為其他行政職能科室、藥庫、供應(yīng)室及后勤的綜合基本分。

計算方式如下：

院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)季綜合基本分=全院當(dāng)季考核第一名的業(yè)務(wù)科室人均分值×院領(lǐng)導(dǎo)總?cè)藬?shù)。醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、護理部、院感科、院辦公室當(dāng)季綜合基本分=全院當(dāng)季考核第一至三名的業(yè)務(wù)科室人均分值×醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、護理部、院感科、院辦公室總?cè)藬?shù)。

其他行政職能科室、藥庫、供應(yīng)室及后勤當(dāng)季綜合基本分=全院當(dāng)季各業(yè)務(wù)科室人均分值×其他行政職能科室、藥庫、供應(yīng)室及后勤的總?cè)藬?shù)。

（2）風(fēng)險系數(shù)。根據(jù)績效工資分配向關(guān)鍵崗位、風(fēng)險崗位傾斜的原則，把行政、后勤崗位的風(fēng)險系數(shù)分為四個等次，即院領(lǐng)導(dǎo)1.05，醫(yī)務(wù)科、護理部、院感科0.90，辦公室、設(shè)備科、財務(wù)科0.80。（3）工作任務(wù)、工作質(zhì)量與效率的考核。每季由考核小組按照行政、后勤工作任務(wù)、工作質(zhì)量考核方案規(guī)定進行考核，包括工作指標(biāo)任務(wù)、工作量化、工作質(zhì)量、工作效率，對于未完成本職工作任務(wù)，工作質(zhì)量達不到要求或不能勝任本崗位工作者，按規(guī)定扣分。

－７－（4）職業(yè)道德考核。每季由考核小組根據(jù)行政、后勤職業(yè)道德考核方案及職業(yè)道德規(guī)范要求，醫(yī)院相關(guān)制度，執(zhí)行勞動紀(jì)律，出勤等情況進行考核，凡是工作態(tài)度差，出現(xiàn)群眾投訴，違反勞動紀(jì)律者按規(guī)定扣分。

（四）“三項”控制指標(biāo)考核辦法

各科室按考核計分辦法核算的績效工資，還必須與以收定支定額控制（變動成本核算），“兩費”控制及藥品收入控制三項考核指標(biāo)直接掛鉤，超標(biāo)者按規(guī)定扣罰科室的績效工資?？剖耶?dāng)季實發(fā)績效工資為科室當(dāng)季核算績效工資減去以收定支定額控制超標(biāo)、“兩費”控制超標(biāo)及藥品收入控制超標(biāo)應(yīng)扣罰的績效工資。

計算方式如下：

科室當(dāng)季實發(fā)績效工資=科室當(dāng)季核算績效工資－（以收定支定額控制超標(biāo)扣罰績效工資＋“兩費”控制超標(biāo)扣罰績效工資＋藥品收入控制超標(biāo)扣罰績效工資）

1．以收定支定額控制考核（變動成本核算）

根據(jù)醫(yī)院會計制度，參考上各科室各項業(yè)務(wù)的收支基數(shù)，結(jié)合各科室的實際，測算出各科室的綜合業(yè)務(wù)或單項業(yè)務(wù)的以收定支掛鉤控制定額，各科室各項業(yè)務(wù)收支掛鉤控制定額詳見附表

（五）以科室為核算單位，按照規(guī)定的以收定支掛鉤定額，超出控制指標(biāo)應(yīng)100%扣罰科室績效工資。各科室的各項業(yè)務(wù)支出按收支掛鉤定額實行包干制，各科室可根據(jù)人員職責(zé)等具體情況實行成本責(zé)任制。

2． “兩費”控制考核

“兩費”是指門診每診療人次費用和住院人次費用。根據(jù)上級衛(wèi)生行政部門有關(guān)規(guī)定，按照“總量控制，結(jié)構(gòu)調(diào)整”的原則，結(jié)合各科室的實際，將“兩費”控制指標(biāo)控制比例分解下達到各科室（詳見附表一、二），以科室為單位，如當(dāng)季“兩費”超出控制指標(biāo)，每超一個百分點，扣罰科室績效工資總額的5%。

－８－ 3．藥品收入控制考核

根據(jù)上級衛(wèi)生行政部門相關(guān)規(guī)定，結(jié)合各科室臨床用藥的具體實際，將藥品收入控制指標(biāo)下達到各科室（詳見附表一、二），如當(dāng)季科室藥品收入比例超過規(guī)定的控制指標(biāo)，每超一個百分點，扣罰科室績效工資總額的5%。

（五）績效工資二級核算的考核計分辦法

二級核算分配（即科室考核分配到個人）也采用考核計分辦法，根據(jù)個人職務(wù)職稱崗位工作能力、完成工作數(shù)量、工作質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動紀(jì)律及出勤考核計算分值后進行分配。

1．計算方法：

首先算出個人的分值（個人考核得分），然后相加得出科內(nèi)總分值，將科室績效工資總額除以科內(nèi)總分值，得出每分績效工資再乘以個人考核得分為個人績效工資。

具體計算步驟及公式如下：

（1）個人分值（個人考核得分）=（職務(wù)、職稱和崗位能力分值＋完成工作數(shù)量考核分＋工作質(zhì)量考核分＋醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核分＋勞動紀(jì)律考核分）－出勤考核扣分。

（2）科內(nèi)總分值=科內(nèi)個人分值相加。

（3）每分績效工資=科室績效工資總額÷科內(nèi)總分值。

（4）個人績效工資=每分績效工資額×個人分值（個人考核得分）2．個人分值考核。

（1）職稱、職務(wù)和崗位能力分值（占25-55分）。根據(jù)現(xiàn)行聘用職稱、職務(wù)和崗位分為7個等級：

①正高職稱55分； ②副高職稱50分； ③中級職稱45分；

－９－ ④師級職稱、高級技工40分； ⑤士級職稱、中級技工35分； ⑥初級技工30分； ⑦普通工人25分。

院領(lǐng)導(dǎo)（院長、副院長）加5分；醫(yī)務(wù)科主任、護理部主任、臨床科中心主任及院領(lǐng)導(dǎo)班子兼臨床科主任加4分；臨床科主任、護理部副主任及總護長加3分；其他職能科主任、臨床科副主任及護長加2分；其他職能科副主任加1分。

（2）完成工作數(shù)量考核計分（基本分40分）。由科室根據(jù)醫(yī)院下達指標(biāo)任務(wù)對個人進行考核。（3）醫(yī)療質(zhì)量考核計分（基本分10分）。由科室根據(jù)各類人員的質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)或操作規(guī)程考核計分，無出現(xiàn)差錯事故，按質(zhì)量要求做好本職工作可得10分，在工作中出現(xiàn)差錯者每次扣2分，出現(xiàn)事故者全扣分。

（4）年終繼續(xù)教育學(xué)分考核。醫(yī)務(wù)人員Ⅰ、Ⅱ類學(xué)分總分必須達到20分以上，學(xué)分不足者扣10分；不服從進修學(xué)習(xí)安排者扣10分。

（5）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核計分（基本分10分）。此項實行倒扣分方式統(tǒng)計。由科室根據(jù)醫(yī)德規(guī)范和醫(yī)院相關(guān)制度考核。工作表現(xiàn)好，服從科主任、護長安排，服務(wù)態(tài)度好，遵守醫(yī)德規(guī)范，無被病人、群眾或其它職工投訴者可得10分；違反醫(yī)德規(guī)范，服務(wù)態(tài)度不好按情節(jié)輕重適當(dāng)扣分，被病人或群眾有效投訴1次全扣分，收受紅包1次經(jīng)核實全扣分。

（6）依法執(zhí)業(yè)。醫(yī)生、護士無相應(yīng)專業(yè)執(zhí)業(yè)上崗證者扣10分（包括執(zhí)業(yè)助理上崗）。（7）勞動紀(jì)律考核計分（基本分10分）。由科室根據(jù)執(zhí)行勞動紀(jì)律情況進行考核。凡遵守勞動紀(jì)律，無曠工，無遲到早退，無擅離工作崗位者可得10分；無故曠工、不服從科主任、護長排班，遲到早退、脫崗超過5分鐘每次扣1分，30分鐘以上每次扣2分，曠工半天扣5分，曠工1天以上全扣分。

－１０－（8）出勤考核。各科室做好出勤登記，由科室進行考核；除法定節(jié)假日外，出滿勤者不扣分，缺勤者按缺勤天數(shù)計算，扣除個人分值。

計算公式如下：

出勤考核扣分=（個人考核總分值÷規(guī)定上班天數(shù)）×缺勤天數(shù) 超勤者由科室決定按超勤天數(shù)適當(dāng)加分。

3.各科室可根據(jù)本科室實際，進一步完善本科室的績效工資二級核算考核分配細節(jié)，充分調(diào)動科室全員的工作積極性。

（六）年終績效工資的考核分配辦法

1．年終醫(yī)院結(jié)算如收支平衡或有結(jié)余，各科室年終績效工資按規(guī)定比例提??；如年終結(jié)算收支不平衡，應(yīng)扣減各科室的年終績效工資。

2．各科室年終績效工資一級分配要與年終科室綜合目標(biāo)管理考核掛鉤，按考核結(jié)果獎懲兌現(xiàn)年終績效工資。

3．各科室年終績效工資二級分配應(yīng)按二級核算方案進行考核分配，按考核結(jié)果發(fā)放個人年終績效工資。

4．個人本年終考核不合格者，不享受年終績效工資待遇。

（七）院領(lǐng)導(dǎo)及中層干部增發(fā)崗位考核獎考核辦法。

按院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部任期目標(biāo)責(zé)任考核規(guī)定進行考核，考核合格以上者，按以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給崗位考核獎。

1．院領(lǐng)導(dǎo)增發(fā)平均獎35%；

2．醫(yī)務(wù)科主任、護理部主任、臨床科中心主任及院領(lǐng)導(dǎo)班子兼臨床科主任增發(fā)平均獎30%； 3．臨床科主任、護理部副主任及總護長增發(fā)平均獎25%； 4．職能科主任、臨床科副主任及護長增發(fā)平均獎20%；

－１１－ 5．職能科副主任增發(fā)平均獎15%。

五、其他規(guī)定

（一）消毒供應(yīng)室。消毒供應(yīng)工作量（20分），按1爐為1個工作量計算，換算出得分計入消毒者所在科室。

（二）非正式職工（未入編人員）的績效工資核算。

1．實行工資包干制的門衛(wèi)、清潔工、勤雜等人員，不享受績效工資。

2．新聘人員在試用期內(nèi)，實行包干期工資待遇，不享受績效工資。試用期滿后參加該科室考核計分，按相關(guān)規(guī)定享受績效工資。

3．聘用臨時工，按職稱、學(xué)歷不同計發(fā)績效工資。普通工人按15%計發(fā)；初級技工及中專畢業(yè)未取得職稱按20%計發(fā)；士級職稱、中級技工及大專畢業(yè)未取得職稱按25%計發(fā)；師級職稱及高級技工按30%計發(fā)。按以上規(guī)定計發(fā)比例參加該科室考核計分。

4．聘用合同工，按職稱、學(xué)歷不同計發(fā)績效工資。士級職稱及中級技工按50%計發(fā)；師級職稱、高級技工及本科畢業(yè)未取得職稱按60%計發(fā)；本科畢業(yè)取得職稱、研究生以上學(xué)歷及中級以上職稱按100%計發(fā)。按以上規(guī)定計發(fā)比例參加該科室考核計分。

5．經(jīng)公開招聘、擇優(yōu)聘用的專業(yè)技術(shù)人員，引進緊缺的專業(yè)技術(shù)人員，引進高學(xué)歷、高職稱專業(yè)技術(shù)人員或?qū)W科帶頭人，其績效工資待遇可采取優(yōu)惠政策，具體由院領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。

（三）外出學(xué)習(xí)、進修人員及請病假、事假人員的績效工資核算。

1．外出參加學(xué)習(xí)、進修或請病假、事假三個月以上者，醫(yī)院沒有增設(shè)人員時，可以按月扣減所在科室基本工作量，三個月以下者原則上不扣減基本工作量。

2．請病假、產(chǎn)假及事假者一律不享受績效工資待遇。

3．外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進修人員，短期在一個月內(nèi)由科室按同級人員績效工資100%計發(fā)。二個月以上人員由醫(yī)院按以下標(biāo)準(zhǔn)計發(fā)，即2至3個月按平均績效工資同級人員的60%計發(fā)；4至6 －１２－ 個月按平均績效工資同級人員的50%計發(fā)；7至12個月按平均績效工資同級人員的30%計發(fā)；1年以上者不發(fā)。

（四）全院績效工資的發(fā)放設(shè)最高封頂線和最低底線。

1．科室績效工資發(fā)放設(shè)最高封頂線為全院平均獎的2倍，超過封頂線的部分可作為本科室本各季度結(jié)算不足的補充，超無效。

2．績效工資發(fā)放底線為每季度每人600元，科室結(jié)算績效工資人均達不到底線的缺額部分由醫(yī)院補給。

（五）科室績效工資發(fā)放。由所在科室職工簽名后報醫(yī)院財務(wù)科，由財務(wù)科復(fù)核后經(jīng)院長審批記入個人銀行帳戶，并由財務(wù)科代扣代繳個人所得稅。

（六）中心藥房。藥品每季度盤點一次，盤盈藥物全部歸醫(yī)院所有，如有盤虧藥本，按零售價加倍扣罰該科室績效工資；各科室臨床用藥每月或半月清理一次，如有節(jié)余，節(jié)余藥全部交回醫(yī)院藥房，醫(yī)院按節(jié)余藥總金額扣減科室成本支出，否則，加倍扣罰科室績效工資。

（七）違規(guī)及醫(yī)療事故。對于違反醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)定者及出現(xiàn)醫(yī)療差錯事故者，按醫(yī)院相關(guān)制度規(guī)定，由醫(yī)院財務(wù)科直接按規(guī)定扣罰個人績效工資。

（八）考核分配?？冃ЧべY按季度考核分配，按考核結(jié)果獎懲兌現(xiàn)。

六、附 則

（一）績效工資考核分配實施方案由醫(yī)院績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

（二）績效工資考核分配實施方案在試行中，如有不完善或爭議之處，每季度由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子進行討論調(diào)整和完善。

（三）本方案于2013年8月1日起實施。

－１３－

第四篇：XXX學(xué)校績效工資考核分配實施方案

XXX學(xué)校

教師績效獎勵考核分配實施方案

為進一步做好我?！肮芾硭钠恼隆?，深化我校內(nèi)部管理體制，增強學(xué)校內(nèi)部活力，充分調(diào)動全體教職工教書育人的積極性。遵循“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬；效率優(yōu)先，兼顧公平；有效激勵，可操作性”的原則，逐步建立和完善符合學(xué)校特點的分配制度和充滿活力的運行機制，促進各項工作健康發(fā)展。擬定我?？冃И剟羁荚u分配實施方案（試行），實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

為充分調(diào)動我校教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學(xué)校內(nèi)部考核結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學(xué)校工作任務(wù)，建立充滿生機與活力的用人制度，促進我校的管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

二、考核對象

我校所有在編在崗公辦教職工。

四、考核辦法

我校教師績效考核擬按照以下幾個方面進行考核：

（一）考勤（約10%）

1、請假程序

凡本校教職工因事，因病或因離崗，需事先自行與其他教師協(xié)商確定代課教師及代班主任并在教務(wù)處填寫請假條，由代課教師及代班主任確認簽字后，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，請假人將請假條送交教務(wù)處登記后方可生效，請假人因事不能按時返崗者，應(yīng)在假滿前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)履行續(xù)假手續(xù)，否則視為曠工。無特殊原因，一律不準(zhǔn)補假，假滿到崗時，要在教務(wù)處銷假，否則，以曠工對待。

2、批準(zhǔn)權(quán)限

一天及一天以內(nèi)的假由教務(wù)處（后勤人員由總務(wù)處）主任批準(zhǔn)。二至七天的假由校長批準(zhǔn)，七天以上的假由校長簽字后報教育局批準(zhǔn)。凡校委會成員出差或請假，全部由校長批準(zhǔn)，校長請假由上級主管教育部門批準(zhǔn)。

3、.假期待遇

（1）每學(xué)期每位教職工可享受六天公假，出全勤的教職工考勤獎勵300元，若剩5天公假考勤獎勵275元，剩4天公假考勤獎勵225元，剩3天公假考勤獎勵150元，剩2天公假考勤獎勵80元，剩1天公假考勤獎勵20元，六天假全部享受無考勤獎勵。

（2）每請病、事假超出公假一天考勤處罰50元，單獨請會假一次考勤處罰20元，單獨請操及升旗假考勤處罰10元。

（3）婚假、喪假、第一胎產(chǎn)假，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（4）因病不能堅持工作者可請病假，病假在七天以上者，需持縣級以上醫(yī)院的診斷證明請假，有關(guān)手續(xù)認證后經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可請假。假滿后持買藥發(fā)票和醫(yī)保辦報銷手續(xù)方可記病假，否則以曠工論處。

（5）教師必須每周星期日傍晚預(yù)備鈴響后至上第一晚自習(xí)鈴前到教導(dǎo)處簽到，如有請假者以時間計算，第二晚自習(xí)前簽到者以會假一次計，否則按事假半天記假，未履行請假手續(xù)者按曠工半天論處。

（6）外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與出差待遇相同，三天以內(nèi)（包括）三天由教師自己請代班、代課教師，三天以上由教導(dǎo)處安排；其他原因請假均由教師自己請代課教師。教師為事、病假教師代課必須認真負責(zé)，如在代課期間曠課，請假人和曠課人各記半節(jié)曠課。

4、曠工處罰

（1）教師每曠一節(jié)課考勤處罰30元，曠工一天考勤處罰300元。（上班時間教職工隨意外出或長時間不在辦公室辦公，經(jīng)考勤人員證實后都以曠課一節(jié)對待）一月曠工超過5天者，扣發(fā)當(dāng)月全部工資（含績效工資）。

（2）曠會一次處罰40元，曠操及升旗一次處罰20元。

（3）上下班遲到、早退累計2次折合曠課一節(jié)。（上下班遲到、早退以教務(wù)處及值周人員考勤記錄為準(zhǔn)）教研活動、集體活動、統(tǒng)考等遲到、早退、曠工加倍扣除津貼。

（二）教師工作量及教育教學(xué)過程（45%）

主要考核教職工學(xué)期工作量及其在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況、安全管理職責(zé)履行情況和工作態(tài)度、責(zé)任心；以及在師德師風(fēng)方面，凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)規(guī)定，夠不上組織處理的，應(yīng)酌情扣除其本部分績效得分。

1、上課工作量

學(xué)期上課總工作量計作w、周次計作m、周課時數(shù)（包括輔導(dǎo)）計作n W=mn 每上一節(jié)課工作量計1。

2、教案換算工作量 A、所有科目詳案每備1課時計1.3，略案計1。

B、畢業(yè)年級七科（語、數(shù)、外、物、化、政、史）每課時加0.2 C、語、數(shù)、外、物、化、政、歷跨年級的每課時增加0.1（其它科不考慮）

3、作業(yè)批改換算工作量

A、語、數(shù)、外、物、化以班級人數(shù)多少評定，20-25人每批改一班次作業(yè)計1，26-30人每批改一班次作業(yè)計1.1, 31-35人每批改一班次作業(yè)計1.2,36人以上每批改一班次作業(yè)計1.3；

B、其它科目20-25人每批改一班次作業(yè)計0.9，26-30人每批改一班次作業(yè)計1, 31-35人每批改一班次作業(yè)計1.1,36人以上每批改一班次作業(yè)計1.2；

C、作業(yè)次數(shù)若達到學(xué)校規(guī)定次數(shù)就以規(guī)定次數(shù)計算，超出部分不計工作量，不足的要加倍扣工作量（防止加重學(xué)生負擔(dān)）；

D、漢語作文每全批全改一次計6，學(xué)生互改每次計2，只布置不批改不計工作量（學(xué)生互改后教師必須批閱，否則以不批改計）；

英語作文每全批全改一次計3；

E、面批面改的作業(yè)再乘以系數(shù)1.1，初中部面批面改的作業(yè)需由班長與學(xué)習(xí)委員帶作業(yè)本每星期向教務(wù)處匯報，否則不以面批面改計。

4、任職兼職工作量單位計算法（以周計）校長：28 副校長：20 主任：15 副主任：10 團支部：15 會計：10 部門干事：8 教研組長：4 兼職部室管理員：3 帶操：4 文學(xué)社：3 打字與復(fù)印：3

5、興趣小組工作量計算法

興趣活動每活動一次，并且當(dāng)次活動結(jié)束上交活動記錄，計4，只活動不交記錄計1。

6、信息化培訓(xùn)工作量計算法

信息化培訓(xùn)教師每次計工作量3，受訓(xùn)教師每次計工作量1。

7、基本功工作量計算法

每完成一次兩字一畫作業(yè)計2，與學(xué)期末的兩字一畫考核得分之和為總工作量（其中作業(yè)總分占40%，考核得分占60%）；普通話采用比賽的方式計算工作量，在學(xué)校普通話比賽中，該同志比賽平均分（總分10分）即為工作量。

8、教師專業(yè)成長檔案工作量計算法

教師專業(yè)成長檔案各項指標(biāo)要求完全達到者計工作量20，每少一項扣工作量3，單項短缺數(shù)量扣工作量2，學(xué)內(nèi)能達到所設(shè)定目標(biāo)者獎勵工作10，每本檔案完成年限三年，若完成時能達到預(yù)期目標(biāo)獎勵工作量20，超過預(yù)期目標(biāo)獎勵工作量30。

9、代課工作量計算法

替請假教師代課的教師，每代一節(jié)課計1.5，只照課計1，并且要有教案，教案工作量計1.5。

10、獎勵得分

教職工在教育教學(xué)過程中主動承擔(dān)任務(wù)及任務(wù)完成優(yōu)秀者給予獎勵得分。

（1）每承擔(dān)一次由學(xué)校及教務(wù)處安排的示范課，獎勵績效分5分；

（2）聽課記錄超出學(xué)校規(guī)定次數(shù)，且評議詳細得當(dāng)，每次獎勵績效得分0.6分；

（3）每在業(yè)務(wù)檢查中被評為優(yōu)秀與良好的教案（以教學(xué)方法、作業(yè)布置、教學(xué)反思、儲備教案、二次備案、組長簽字審核為評選依據(jù)，如果在教導(dǎo)處的隨機抽查中有拖欠教案現(xiàn)象一次者，不予評優(yōu)與良，優(yōu)秀不超過20%，良好不超過40%）一次，給予績效獎勵3、2；

（4）每在業(yè)務(wù)檢查中被評為優(yōu)秀與良好的作業(yè)（以有無錯改、漏改，作業(yè)是否符合學(xué)生認知，面改情況為依據(jù)，優(yōu)秀不超過20%，良好不超過40%）一次，給予績效獎勵2、1；

（5）在學(xué)校與教務(wù)處推門聽課中，每被評為優(yōu)秀、良好一次，分別獎勵績效2、1（校長、教務(wù)主任可單獨評定，教研組長須與教務(wù)處協(xié)商方可評定，后告知該科任教師）；

（7）其他未盡事宜參照以上條款執(zhí)行。

11、如有以下情況者，予以績效處罰得分：

（1）對于學(xué)校及教務(wù)處所安排工作推諉扯皮一次者，績效得分計-1；

（2）聽課記錄未達到規(guī)定次數(shù)者，每少一次，績效得分計-2；（3）每學(xué)期期中業(yè)務(wù)檢查中，政治與業(yè)務(wù)筆記未達到要求的五分之三者，分別計-2；

（4）在學(xué)校業(yè)務(wù)檢查中被評為差的教案與作業(yè)一次者，績效計-2；

（5）在學(xué)校及教務(wù)處的隨機抽查中，教案未經(jīng)組長簽字審核一次，績效計-1；

（6）在推門聽課中被評為差，每次計-2（校長、教務(wù)主任可單獨評定，教研組長須與教務(wù)處協(xié)商方可評定，后告知該科任教師。評定依據(jù)為A、教師對教材不熟悉；B、教師教案與課堂操作不相符；C、教案未經(jīng)教研組長簽字；D、未完成課堂教學(xué)任務(wù)。上述四項出現(xiàn)任意一項均可定為差）；

（7）在教導(dǎo)處檢查過程中，教案不實用，操作性不強，當(dāng)次教案不計工作量，并加扣0.2；

（8）各類計劃總結(jié)、說/評課稿、課件、試卷分析等教務(wù)處通知上交材料不上交或上交不及時，每次計-0.5；

（9）學(xué)期內(nèi)學(xué)生作業(yè)批改錯誤率過多，則該學(xué)期作業(yè)工作量計總作業(yè)工作量的50%；（10）學(xué)期內(nèi)學(xué)生無故不完成作業(yè)5人次以上，作業(yè)工作量計總量的90%，10人次以上計80%，15人次以上，作業(yè)工作量計零；

（11）其他未盡事宜參照以上條款執(zhí)行。

12、該項績效金額計算方法：

（績效總金額-考勤獎勵）×50% 教師個人該項績效金額＝———————————— ×教師個人該項績效得分

全體教師該項績效總得分之和

（三）教育教學(xué)業(yè)績（45%）

本校教師的教育教學(xué)業(yè)績績效主要是以我校與兄弟學(xué)校之間的六校聯(lián)考為依據(jù)，分為名次績效與平均分績效兩部分，名次與平均成績各占50%。

1、名次績效

（1）名次得分：在六校聯(lián)考中取得第一名者記7點，取得第二名者記6點，取得第三名者記5.5點；取得第四名者記4.5點；取得第五名者記4點；取得第六名者記3點。

若某一老師帶兩門以上（含兩門）考評課，則其名次獎點數(shù)取平均值，考慮到老師帶兩門以上（含兩門）考評課要付出更多的精力，所以采用系數(shù)獎勵法。具體為：帶兩個班同頭課所得點數(shù)乘以系數(shù)為名次獎最終點數(shù)。

具體系數(shù)規(guī)定：帶兩級語文以及一級語文兩級政史乘以系數(shù)1.3；

帶兩級英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史及一級數(shù)學(xué)一級英語均乘以系數(shù)1.2；

（2）進步得分：若與上名次相比取得名次進步者，每前進一名嘉獎1點。并根據(jù)進步名次分別乘以獎勵系數(shù)，進步一名乘以1.1，進步兩名乘以1.2，進步三名乘以1.3，進步四名乘以1.4，進步五名乘以1.5。

（3）優(yōu)生得分：若單科考入六校前十名者，每進入一名同學(xué)獎勵所帶科目老師0.5點，若單科考入六校前十名至二十名者，每進入一名獎勵任課老師0.3點，若單科考入六校前二十名至三十名者，每進入一名獎任課老師0.2點。

（4）學(xué)困一幫一得分：若所幫扶學(xué)生在六校聯(lián)考中進步了一個梯次（每梯次按10%）計算，則獎勵幫扶老師0.2點，進步兩個梯次獎勵0.25點，依此類推。

（5）退步處罰：每退步一個名次扣除0.5點，退步二個名次扣除1.2點，退步三個名次扣除2.1點，退步四個名次扣除3.2點，退步五個名次扣除4.5點。

具體計算公式為：

（績效總金額-考勤獎勵）×50%×50% 教師個人名次績效金額＝ ———————————————— ×教師個人得分

全體教師名次總得分

2、平均成績績效

每科給30個基點，按與六校平均成績的實際離差相加減，將其值作為該科平均成績點數(shù)。

具體計算辦法：

（績效總金額-考勤獎勵）×50%×50% 教師個人均分績效金額＝———————————————— ×教師個人得分

全體教師平均成績總得分

3、非統(tǒng)考科目：

（1）、非統(tǒng)考科目教師以統(tǒng)考科目教師平均獎70%—90%發(fā)放。（2）、不帶統(tǒng)考科目的行政領(lǐng)導(dǎo)按統(tǒng)考科目教師獎金的平均數(shù)額的80%—100%發(fā)放。

（五）有下列情形之一的，績效考核為0，不參與績效工資提高部分的分配：

（1）本學(xué)期累計曠工達7個工作日或病事假累計超過2個月以上的；

（2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；（3）解除聘用合同的；（4）停發(fā)工資的；

（5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

（六）正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的績效工資。

（七）由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，經(jīng)教育局局務(wù)會研究同意病休的，及在法定產(chǎn)假期間的人員、治療期間的公傷人員，大齡經(jīng)上級部門批準(zhǔn)允許內(nèi)退的人員，其績效得分為其他教師績效考核的平均得分。

（八）教師績效工資計算方法：

教師個人績效工資總金額=教師個人考勤績效金額+教師個人工作量績效金額+教師個人教

育過程績效金額+教師個人名次績效金額+教師個人均分績效金額

XXX學(xué)校

第五篇：杜爾門沁學(xué)?！拔搴谩睂W(xué)校創(chuàng)建方案

杜爾門沁學(xué)校創(chuàng)建“五好”關(guān)工委學(xué)校

實施方案

一、指導(dǎo)思想

青少年的健康成長關(guān)系到黨和國家的前途與命運。關(guān)心愛護下一代工作的順利開展，能夠增強青少年的法律意識、道德觀念，增強青少年的愛國主義意識、民族自尊心、自豪感，使青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從整體上提高青少年的素質(zhì)，保護青少年的健康成長。

二、“五好”關(guān)工委創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及其職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

組 長：劉國強

副組長：蒲忠田 王寶德

成 員：吳 賢 劉長虹 張志剛 李艷會 趙玉冰

所有班主任

（二）職責(zé)

1．工作方案的制定與各項規(guī)章制度的制定； 2．對活動開展情況的督促、評定、總結(jié)與表彰；

三、工作保障措施

1．成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、明確職責(zé)； 2．建立健全各項規(guī)章制度；

3．制定詳細的工作方案與計劃；

4．班級活動與班級考核、班主任考核掛鉤。

四、工作要點

１．組織關(guān)工委成員學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，了解素質(zhì)教育有關(guān)信息，通報學(xué)校德育工作情況，針對學(xué)生思想動態(tài)，商討行之有效的教育方法。配合學(xué)校德育處結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展愛國主義、集體主義、社會主義傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

２．結(jié)合重大活動和節(jié)慶日，邀請老同志作專題思想教育講座。對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育；以“崇尚科學(xué)、熱愛生命、拒絕邪教”為主題，對學(xué)生進行科普知識教育和愛國主義教育等。聘請法制校長，結(jié)合禁毒日及寒暑假，對學(xué)生進行遠離毒品“反對封建迷信和邪教”的教育和安全教育，堅決抵止毒品進入校園。對學(xué)生進行安全教育。

３．結(jié)合班集體建設(shè)活動，組織離退休教師參與班級活動，參與學(xué)生常規(guī)管理，了解班級和學(xué)生思想實際，針對班級和學(xué)生特點，協(xié)助班主任對學(xué)生進行思想和行為規(guī)范方面的積極引導(dǎo)。配合德育處對青少年學(xué)生進“中華傳統(tǒng)美德”、“社會美德”、“家庭道德”和行為規(guī)范養(yǎng)成的教育，使青少年養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

４．配合教導(dǎo)處，教育、引導(dǎo)青少年努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,開展讀書活動。

５．配合學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組織，加強青少年的法制、紀(jì)律教育，提高法制意識，增強紀(jì)律觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，學(xué)會用法律武器保護自己的合法權(quán)益不受侵犯。

６．配合德育處辦好家長學(xué)校，定期講座，改變家庭教育的舊觀念，提高家長的教育素質(zhì)，探索科學(xué)的家教方法。

７．結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更替和教職工離退休實際情況，調(diào)整關(guān)工委組織機構(gòu)，動員更多熱心學(xué)生思想教育工作的老同志加入到關(guān)工委隊伍中來。充分發(fā)揮老教師和校外輔導(dǎo)員的作用，聘請熱愛關(guān)心下一代工作的身體健康，有一定組織能力和一技之長，有較高威信的老教師擔(dān)任思想道德教育宣傳員，校外輔導(dǎo)員。

８．積極營造讀書氛圍，促進學(xué)生讀書活動開展。

９．堅持讀書教育活動與道德規(guī)范養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。10.讀書教育活動與少先隊活動相結(jié)合。

五、采取措施

1．提高認識，健全關(guān)工委組織機構(gòu)，強化關(guān)工委組織作用，根據(jù)上級關(guān)工委要求，結(jié)合我校實際情況，成立關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．加強對學(xué)生養(yǎng)成教育和訓(xùn)練，強化《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的系列教育。

3．利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，組織學(xué)生開展多種活動，培養(yǎng)他們的愛國主義和集體主義精神，陶冶他們的情操。

4．做好差生轉(zhuǎn)化工作，制定幫教計劃，每位教師都要幫助一名差生，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們樹立信心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點及時表揚，激勵他們奮發(fā)向上。

5．開設(shè)法制教育課和心理健康教育課，使學(xué)生做到知法、懂法、守法、杜絕違法犯罪。

6．定期召開主題班會、隊會、團會，組織團員青年積極開展社會實踐活動。7．利用學(xué)校板報、廣泛地宣傳國家的大好形勢和發(fā)生在我們身邊的好人好事。樹立先進典型，以典型引路。

8．班主任要經(jīng)常與家長交流，互通情報、雙管齊下，保證每位學(xué)生都能沿著正確軌道前進。

9．與居民社區(qū)密切配合，聘請退休老干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，堅持經(jīng)常對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。

10．對單親子女進行調(diào)查，要特別關(guān)注這部分人，在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，加強對他們的政治思想教育，使他們感受到黨和社會的溫暖。

六、活動具體安排

（一）開展弘揚民族精神，尊師敬母活動。1．協(xié)助各部門慶祝教師節(jié)活動。

2．協(xié)助少先隊對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。3．進行愛國主義教育，4．開展讀書活動等。

（二）開展“暢游書海，陶冶情操”親子共讀一本書活動（團結(jié)互助友愛共建和諧社會）及參加社會實踐活動

1．組織學(xué)生到社區(qū)參加社會實踐活動，2．平安級班的經(jīng)驗交流會 3．開展讀書大王表彰活動 4．啟動經(jīng)典誦讀活動 5．主題讀書故事會

（三）開展傳統(tǒng)教育踏著英烈的足跡前進，聘請退休老干部、老教師、老墾荒者素質(zhì)較高的校外輔導(dǎo)員走進課堂對學(xué)生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育。

（四）搭建互動平臺 1．開展讀書交流會 2．家長學(xué)校講座

（五）主題理想教育

1．請校外輔導(dǎo)員、關(guān)工委成員來校對學(xué)生進行理想教育。2．小手牽大手共建文明活動。

七、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實加強對關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，把關(guān)心下一代工作納入學(xué)校工作計劃，做到與教育教學(xué)工作同時部署，同時檢查，同時總結(jié)，同時考核，保證關(guān)心下一代工作的順利進行，把工作真正落到實處。要把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)的下一代與學(xué)校開展“在校好學(xué)生、在家好孩子、在社會好公民”的“三好”活動有機結(jié)合，并作為校關(guān)工委工作的重要任務(wù)。工作中堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，從增強愛國情感、確立遠大志向，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)入手，幫助青少年逐步樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們成為中國特色社會主義合格人才。

富區(qū)杜爾門沁學(xué)校

2013年3月2日