第一篇：2014年鄭集鎮(zhèn)小學(xué)德育工作意見

2014年鄭集鎮(zhèn)小學(xué)德育工作意見

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實十八屆三中全會精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。大力推進(jìn)責(zé)任教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識；深化心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、主要目標(biāo)

1、建立“全員育人機(jī)制”，加強(qiáng)德育隊伍的培訓(xùn)。

2、以學(xué)校傳統(tǒng)德育活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育、責(zé)任教育、文明禮儀教育、常規(guī)養(yǎng)成教育。

3、完善學(xué)生的評價體系，引導(dǎo)學(xué)生評價向“班主任、任課教師、家長、學(xué)生”相結(jié)合的多元化發(fā)展。

4、全面構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人體系，完善三全育人德育網(wǎng)絡(luò)，打造學(xué)校德育品牌。積極關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展。

5、積極組織開展法制教育，加強(qiáng)各校法制宣傳教育，有效發(fā)揮優(yōu)秀法制副校長（輔導(dǎo)員）的優(yōu)勢和作用，構(gòu)建更為完善的法制教育工作網(wǎng)絡(luò)體系。

三、工作措施

（一）堅持德育為先，建立“全員育人機(jī)制”

通過構(gòu)建全員育人工作體系，建立健全學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，變德育工作以班主任為主管理學(xué)生為任課教師全員參與，變學(xué)校為主教育學(xué)生為學(xué)校、家庭共同努力，變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，形

成“人人承擔(dān)育人任務(wù)、堂堂滲透育人內(nèi)容、時時蘊(yùn)含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用”的良好局面，全面促進(jìn)教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

學(xué)校調(diào)整充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長——班子成員——德育——班主任和任課教師的全員育人管理網(wǎng)絡(luò)。校長是全員育人工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)這項工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和調(diào)度；班子成員抓好分工范圍內(nèi)的全員育人工作；德育處和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)計劃制定、落實、督查和考核，整體策劃全員育人工作；班主任、教師負(fù)責(zé)計劃實施，形成育人工作由校長親自抓、德育處具體抓、班主任直接抓、任課教師協(xié)同抓的“五抓”育人工作局面。

（二）建立多元化的學(xué)生評價體系

1、評價主體的多元化

改變以往主要是學(xué)校教師為主體的評價，學(xué)生是被評價者，是評價的客體，學(xué)生在評價中處于被動地位。對學(xué)生評價的主體應(yīng)該是多元，評價包括教師評價、學(xué)生自評和互評等，提倡把學(xué)生小組的評價與對小組中每個學(xué)生的評價結(jié)合起來，把學(xué)校評價、社會評價和家長評價結(jié)合起來。其中，評價活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是學(xué)生自評。

2、評價內(nèi)容的多元化

對學(xué)生的評價不能總以“學(xué)習(xí)成績”為主體，而應(yīng)該兼顧到學(xué)生的全面發(fā)展，從學(xué)生的德智體美勞等方面進(jìn)行綜合評價。盡量的擴(kuò)大表彰的面積，讓更多的孩子樹立自信，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

（三）以德育活動為載體，提高德育工作實效

1、強(qiáng)化愛國主義教育。利用開學(xué)典禮、升旗儀式、勞動節(jié)、清明節(jié)等教育契機(jī)，通過主題班（隊）會、觀看愛國主義教育影片、主題讀書活動、舉辦主題報告會等形式，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精

神教育活動。積極組織開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育。突出抓好未成年人的“八禮四儀”文明養(yǎng)成教育。“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做?！八膬x”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點(diǎn)，在我們小學(xué)階段分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展“三管十不”主題教育實踐活動，開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車,主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”六項基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“做一個有道德的人”教育活動。認(rèn)真貫徹落實《銅山區(qū)中小學(xué)生六項禮儀規(guī)范》，大力加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)責(zé)任教育，培育健康人格。深入落實徐州市教育局“關(guān)于中小學(xué)推進(jìn)責(zé)任教育的實施方案”，認(rèn)真抓好責(zé)任教育落實工作，充分利用校會、班會、黑板報、展板、櫥窗、電子屏幕等陣地大力度宣傳責(zé)任教育，組織學(xué)生有效開展責(zé)任教育活動，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識，讓責(zé)任教育內(nèi)化為學(xué)生的積極行動。

4、加強(qiáng)中小學(xué)法制教育。廣泛開展法律知識普及教育，切實提高學(xué)生的法律知識知曉率；堅持開展“學(xué)法守法”專題宣傳教育活動，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)法、懂法、用法、守法。進(jìn)一步加強(qiáng)對法制副校長管理工作，積極發(fā)揮法制副校長教育、管理作用。抓好網(wǎng)絡(luò)文明教育，引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，抵制不良信息；增強(qiáng)抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒、邪。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動，舉行普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動，增強(qiáng)法制教育的實效性。

5、加強(qiáng)心理健康教育。健全學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作制度，配備兼職心理健康教師，加大資金投入，優(yōu)化心理咨詢室建設(shè)，小學(xué)階段要重視青春期健康教育，重點(diǎn)解決青少年學(xué)生學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)過重、人際交往中的心理障礙、青春期心理煩惱。積極關(guān)注特殊群體，關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展，通過開展“心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理”等活動，為心理解壓，讓心理解放，讓學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會心理自我調(diào)節(jié)，從而能夠更好地承受挫折，增加適應(yīng)現(xiàn)實生活的能力。

鄭集鎮(zhèn)小學(xué)2014年德育工作安排

一月份：

1、做好2013年德育工作總結(jié)，擬定2014年德育工作意見；

2、法制副校長開展法制教育情況調(diào)研總結(jié)，評選優(yōu)秀法制副校長。

二月份：

1、下發(fā)2014年銅山區(qū)中小學(xué)德育工作意見、法制教育工作意見；

2、召開全鎮(zhèn)德育干部會議；

3、上報2014年聘用法制副校長登記表等材料；

4、開展“感恩孝敬，中華傳統(tǒng)美德”教育活動；

5、各校寒假德育實踐活動情況總結(jié)；

6、各學(xué)校上報德育工作計劃。

三月份：

1、開展“學(xué)雷鋒活動月”系列活動；

2、開展“八禮四儀”文明養(yǎng)成教育；

3、開展中小學(xué)心理健康教育教學(xué)情況調(diào)研；

4、開展“日行一善”主題教育月活動。

四月份：

1、利用“我們的節(jié)日—清明節(jié)”主題教育，進(jìn)行清明祭掃，開展革命傳統(tǒng)教育；

2、開展心理健康教育活動；

3、開展“把我的幸福告訴你”主題實踐活動；

4、開展“誠信伴我行”主題教育月活動。

五月份：

1、開展慶?！拔逡粍趧庸?jié)”教育活動；

2、開展母親節(jié)感恩教育活動；

3、開展“自辦法制教育小報”評選活動；

4、開展“愛黨、愛祖國”主題教育月活動；

5、組織各校班主任班級管理論文評選活動。

六月份：

1、組織參加“銅山區(qū)優(yōu)秀德育干部、優(yōu)秀班主任”評選工作；

2、做好2014年上半年德育工作總結(jié)，提出下半年工作思路；

3、各學(xué)校深入開展兩制工作，并作經(jīng)驗性總結(jié)；

4、利用“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題教育，進(jìn)行傳承文明的傳統(tǒng)教育；

5.開展“做一個有道德、有理想的人”主題教育月活動。

七、八月份：

1、開展暑期學(xué)生德育實踐活動；

2、組織參加區(qū)暑期德育干部培訓(xùn)；

3、發(fā)放2014—2015學(xué)年班主任手冊；

4、制定下半年德育工作調(diào)整意見；

5、組織參加區(qū)優(yōu)秀班主任手冊及心育教案評選；

九月份：

1、統(tǒng)計全鎮(zhèn)班主任信息，進(jìn)行班主任資格認(rèn)定；

2、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”愛國主義教育主題活動；

3、開展“法制教育月”活動；

4、開展慶教師節(jié)——感恩師長系列教育活動；

5、統(tǒng)計全區(qū)軍人子女信息；

6、統(tǒng)計全區(qū)心理健康教育教師信息；

7、統(tǒng)計全區(qū)德育干部信息；

8、召開全鎮(zhèn)德育干部會議。

十月份：

1、開展慶新中國成立65周年“熱愛祖國、建設(shè)銅山”主題教育及感恩祖國活動；

2、中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)，感恩父母、長輩教育；

3、組織開展愛國主義教育活動；

4、開展學(xué)生養(yǎng)成教育主題月活動。

十一月份：

1、開展“心理健康教育月”活動；

2、組織開展德育工作先進(jìn)學(xué)校評選活動；

3、開展法制宣傳教育活動；

4、組織參加區(qū)德育論文評選活動。十二月份：

1、做好2014年工作總結(jié)；

2、擬定2015年工作計劃；

3、慶祝元旦活動。

第二篇：2014鄭集鎮(zhèn)小學(xué)法制教育工作計劃

2014鄭集鎮(zhèn)小學(xué)法制教育工作計劃

目的意義：為進(jìn)一步加強(qiáng)全校學(xué)生的法制教育，推進(jìn)“六五”普法宣傳教育工作，全面提高我鎮(zhèn)學(xué)生明辨是非、學(xué)法、懂法、用法、守法和抵制不良行為的能力，增強(qiáng)法律意識和法制觀念。

一、總體要求、基本原則和主要任務(wù)

（一）總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于全面提高小學(xué)生法律素質(zhì)的總要求，結(jié)合小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實際和生理、心理特點(diǎn)，堅持法制教育與學(xué)科教育、課堂教育與課外教育、專題教育與滲透教育、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合，努力形成多角度、寬領(lǐng)域、全方位的法制教育新格局，不斷提高全校小學(xué)生的法律知識水平，把其培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

（二）基本原則

各校學(xué)生法制教育工作，必須貫徹以下原則：

1、貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，適應(yīng)小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)和接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。

2、法律知識教育與法治實踐教育相結(jié)合的原則。采取多種方式為學(xué)生提供了解和參與法治實踐的機(jī)會，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實踐中掌握法律知識，領(lǐng)會法治理念，提高法律素質(zhì)。

3、整合性原則。將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中；與各種教育活動相結(jié)合，融入到教育活動中；與必要的專項教育相結(jié)合，形成多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。1

（三）主要任務(wù)

努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)其做知法守法的合格公民。

二、法制教育的內(nèi)容

進(jìn)行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護(hù)意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。

1、了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。

2、初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護(hù)秩序，保障自由，保護(hù)人身、財產(chǎn)等權(quán)利不受侵犯。

3、了解自己依法享有的權(quán)利，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。

4、了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的法律效力，初步建立憲法意識。

5、初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，增強(qiáng)權(quán)利意識。

6、掌握初步的自我保護(hù)方法，知道權(quán)利受到侵犯時如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道。

三、法制教育的實施途徑

法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主，同時，利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專

題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學(xué)校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效。

（一）學(xué)科教學(xué)

1、學(xué)科教學(xué)

小學(xué)的品德與生活、品德與社會等學(xué)科，是法制教育的重點(diǎn)學(xué)科。要在這些學(xué)科的教學(xué)中挖掘法制教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的法制教育。

《品德與生活》：在學(xué)生能感受、能觀察、能體驗的日常生活中滲透法制教育，采取適合小學(xué)生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學(xué)生初步了解法律，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習(xí)慣。

《品德與社會》：在學(xué)生思考和探究的學(xué)習(xí)過程中滲透基本的法律知識教育，理解法律在社會生活中的意義，認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識思考和分析一些簡單的社會生活現(xiàn)象，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己、規(guī)范自身行為，從小做一個知法守法的公民。

2、相關(guān)學(xué)科滲透

語文、科學(xué)、體育等學(xué)科蘊(yùn)涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的內(nèi)容。相關(guān)教師要在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘法制教育因素，對學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)光榮等教育；科學(xué)課對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、熱愛生命、尊重人權(quán)的教育；體育課對學(xué)生進(jìn)行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育。各相關(guān)學(xué)科對學(xué)生滲透法制教育，要充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例，學(xué)科史上的有趣材料作為教學(xué)資源，利用多種手段和方法開展法制教育活動。

（二）專題教育

采用必要的專題教育形式，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法治觀念，提高法制教育的針對性和實效性。要從學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣、思想認(rèn)識、行為表現(xiàn)和社會實際出發(fā)，開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動，倡導(dǎo)自主探究、合作交流、實踐體驗的學(xué)習(xí)方式。法制專題教育要與道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育緊密結(jié)合，與安全、禁毒、預(yù)防艾滋病、環(huán)境、國防、交通安全、知識產(chǎn)權(quán)等專項教育有機(jī)整合，使之融為一體。

（三）課外活動

課外活動是學(xué)生學(xué)習(xí)法律、踐行法律的重要途徑。充分利用班隊活動、學(xué)生社團(tuán)活動、節(jié)日紀(jì)念日活動、儀式教育、社會實踐活動等多種載體，開展生動活潑的法制教育活動，增強(qiáng)學(xué)生依法律己、依法辦事的自覺性。

1．班隊活動

少先隊積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供有意義的法制教育活動，使學(xué)生真正懂得集體要有紀(jì)律、要有規(guī)則，每個集體成員要懂規(guī)則、守規(guī)則，要在享有法定權(quán)利的同時履行應(yīng)盡的各項義務(wù)。班集體活動要結(jié)合學(xué)生思想和行為的實際，有針對性地開展法制教育活動。

2．節(jié)日、紀(jì)念日宣傳教育活動

要充分利用“3?15”消費(fèi)者權(quán)益日、“6?26”國際禁毒日、“12?4”全國法制宣傳日等現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀(jì)念日，開展有針對性的法制宣傳教育活動。

3．儀式教育活動

通過學(xué)生入學(xué)儀式、開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮及入隊等各種儀式，精心組織設(shè)計，滲透法制教育，使學(xué)生了解自己的健康成長與法律的關(guān)系，培養(yǎng)愛法、敬法的情感，增強(qiáng)守法、用法的能力。

第三篇：2012德育工作意見

光澤縣教育局文件

光教綜?2012?9號

光澤縣教育局關(guān)于印發(fā)

《2012年光澤縣中小學(xué)德育工作意見》的通知

城區(qū)各校（園）、農(nóng)村各中、小學(xué)：

現(xiàn)將《2012年光澤縣中小學(xué)德育工作意見》印發(fā)給你們，希各校結(jié)合實際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。要求２月底前將本校德育計劃報送德育辦（用電子文檔傳送gzxdyb@163.com,聯(lián)系人：邱老師，電話：***）。

附：2012年光澤縣中小學(xué)德育活動安排表

光澤縣教育局

二○一二年二月八日

抄送：市局德育科、市局關(guān)工委，縣委宣傳部、縣教育工委、文明辦、關(guān)工委，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)。

光澤縣教育局辦公室 2012年2月8印發(fā) 主題詞： 教育

德育工作

意見

（打印15份）

2012年光澤縣中小學(xué)德育工作意見

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，堅持“育人為本、德育為先”教育理念，依據(jù)《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃（2011—2013年）》文件精神，繼續(xù)以校園文化的“四大平臺”為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義核心價值體系教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)校德育特色文化的建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊伍。

2、進(jìn)一步鞏固和發(fā)展校園文化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際開展創(chuàng)特色?；顒?，努力形成一校一特色、一校多特色局面，創(chuàng)出我縣德育特色品牌。

3、加強(qiáng)班主任德育工作的常規(guī)管理，推動學(xué)校德育工作創(chuàng)新。

4、深化主題教育，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作實效性、針對性、主動性。

5、開展“學(xué)習(xí)曾婉欣，做一個有道德的人”主題活動，認(rèn)真抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，感恩教育等主題系列活動。

三、工作內(nèi)容、要求

（一）、抓好常規(guī)建設(shè)，創(chuàng)新德育活動 常規(guī)建設(shè)

一是創(chuàng)新班主任常規(guī)管理工作。

班主任班級常規(guī)管理工作是德育工作的根基，做好班主任德育常規(guī)工作是做好德育工作的前提。為了提升班主任常規(guī)管理水平，主要抓好以下幾項工作：1）隊伍的培訓(xùn)。今年縣局將結(jié)合暑期教師培訓(xùn) 工作，進(jìn)行班主任常規(guī)工作管理專題講座；各校也應(yīng)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理辦法，進(jìn)行班主任工作常規(guī)管理經(jīng)驗交流，提升班主任工作理念和素質(zhì)技能。2）學(xué)校要結(jié)合績效考核，制定出符合本校校情的班主任工作管理考核細(xì)則，注重日常管理監(jiān)督，促進(jìn)班主任常規(guī)工作的制度化。3）規(guī)范班主任日常工作管理，通過規(guī)范班主任工作手冊的內(nèi)容及強(qiáng)化班主任工作手冊的日常使用等手段，創(chuàng)新和規(guī)范班主任日常常規(guī)管理工作。

二是學(xué)校日常德育常規(guī)活動的持久化管理。

有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅守中，完成質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況，明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束、監(jiān)督檢查及表獎激勵，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要形成德育（政教）處、團(tuán)隊、年級組、班級管理為一體的德育管理體系，打造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

活動育人

1）繼續(xù)開展好“做一個有道德的人”主題教育，利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源；繼續(xù)開展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合“書香校園”活動，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生日常養(yǎng)成教育結(jié)合探索活動不斷取得新的成效。

2）充分發(fā)揮“五老”和縣、鄉(xiāng)、校級德育基地的教育作用，通過開展豐富多彩的德育主題班、團(tuán)、隊會、主題實踐活動等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會主義核心價值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的品德。

3）開展“學(xué)習(xí)曾婉欣，做一個有道德的人”活動，通過豐富的活動形式對學(xué)生進(jìn)行基本公德教育。充分挖掘曾婉欣事跡的內(nèi)涵，拓 展教育內(nèi)容，將學(xué)習(xí)曾婉欣活動與誠信教育、感恩教育、遵紀(jì)教育、自立自強(qiáng)教育、心理素質(zhì)培養(yǎng)等活動結(jié)合起來，并及時總結(jié)經(jīng)驗、及時宣傳學(xué)習(xí)成果。

4）持久抓好養(yǎng)成教育。各校要在原有行為習(xí)慣分層教育方案的基礎(chǔ)上，完善制定出具有銜接性、針對性、可操作性的養(yǎng)成教育目標(biāo)與內(nèi)容方案，并通過活動、監(jiān)督檢查等手段，使養(yǎng)成教育的內(nèi)容落實到班級日常班風(fēng)建設(shè)之中，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)隊、學(xué)生督導(dǎo)隊的自我教育管理作用，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說話有禮貌，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，推進(jìn)我縣中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。抓好中小學(xué)生文明禮儀教育和中職學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽活動，各校要利用地方課程和校本課程進(jìn)行文明禮儀教育，縣局將評選推薦若干所省、市級“文明禮儀教育示范學(xué)?！?。

5）加強(qiáng)法紀(jì)教育。把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪、文明上網(wǎng)等緊密結(jié)合起來。充分發(fā)揮軍警民共建和法制副校長（法制輔導(dǎo)員）在學(xué)校普法教育中的作用，堅持每學(xué)期一次的學(xué)生 “學(xué)法、知法、守法”的教育活動。

6）加強(qiáng)特殊生的教育與轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛特殊群體學(xué)生。針對目前返鄉(xiāng)、進(jìn)城務(wù)工人員增多而帶來的農(nóng)民工子女和留守兒童、行為差異兒童的教育問題，各校要做到底子清、問題明、措施準(zhǔn)，通過結(jié)對幫扶、代理輔導(dǎo)員等形式開展教育活動，特別是對行為差異學(xué)生和貧困學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注和幫扶，注重對學(xué)生的心理問題的疏導(dǎo)。寄宿制學(xué)校應(yīng)組織安排好寄宿生的活動、學(xué)習(xí)，通過豐富的活動，愉悅學(xué)生生心，打造親情校園、快樂校園。

（二）、創(chuàng)建特色德育，打造學(xué)校德育品牌

建設(shè)具有地域特色的德育文化。德育特色的形成離不開對學(xué)校文化的尊重和挖掘，并在對學(xué)校文化的豐實中形成學(xué)校精神。各校應(yīng)在校本德育和特色德育的基礎(chǔ)上，對一批具有本土文化精神和區(qū)域特色的、價值和實效兼?zhèn)涞牡掠齼?nèi)容，重點(diǎn)加以挖掘和培植，其內(nèi)容涵蓋社會和家庭助教育人、校園文化滲透、德育制度的創(chuàng)新改革等。努力打造具有較高水平的代表性德育文化，并發(fā)揮引領(lǐng)和整合作用，以豐 富德育內(nèi)涵，帶動全縣德育工作水平的提升?？h局將結(jié)合日常工作檢查及年終檢查評比，頒發(fā)第三屆（2011-2012年）校園文化達(dá)標(biāo)（示范）校牌匾。

各中小學(xué)要在原有“書香校園”“誦讀經(jīng)典”“非物質(zhì)文化傳承”“養(yǎng)成教育”“鄉(xiāng)情教育”等基礎(chǔ)上，通過編制校本課程、進(jìn)課堂等手段，在抓好傳承與堅持中，在對學(xué)校特色的追求中，形成符合各自學(xué)校特色的德育文化，做到一校一特、一校多特，使我縣德育工作呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。

繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。依托學(xué)校辦學(xué)資源優(yōu)勢，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生課外興趣小組建設(shè)，努力讓學(xué)校每個學(xué)生都參與活動。堅持開展“四節(jié)活動”，通過創(chuàng)辦校報，唱校歌等活動形式，豐富學(xué)校文化活動。

加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要繼續(xù)完善和維護(hù)好校園文化建設(shè)的已有成果，充分利用冬春宜綠時機(jī)，加強(qiáng)校園綠化、美好工作。繼續(xù)開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，創(chuàng)建花園式校園。

加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，做到班班有特色，通過良好班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

（三）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。充分發(fā)揮學(xué)校在指導(dǎo)家庭教育中的主渠道作用，加強(qiáng)家庭教育校本研究，通過調(diào)查摸底，有針對性的舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會，不斷提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。密切家校社聯(lián)系，要通過走訪、電訪，短信通、信訪等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，溝通學(xué)生在校和家庭情況，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用一切社會教育資源，組織學(xué)生開展體驗實踐活動，讓學(xué)生在體驗中接受德育教育。創(chuàng)設(shè)多種形式的家校合作模式，通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等形式與家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，不斷完善家校育人新機(jī)制，普及和倡導(dǎo)科學(xué)的家庭教育理念和方式方法。

（四）加大德育科研力度，提升德育文化內(nèi)涵。增強(qiáng)德育科研的針對性、實效性，積極開展調(diào)查研究。今年縣局將針對提升校園文化內(nèi)涵，打造特色德育文化進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)；各校要不斷從研究新課程改革進(jìn)程中產(chǎn)生的新情況、新問題和中小學(xué)生實際問題入手，開展校本課題研究，探索新時期學(xué)校德育工作的新思路、新途徑?？h教育局將在三月份、十月份組織優(yōu)秀家教論文和德育論文征集活動。附件1

2012年德育工作安排

二月份

1、“學(xué)習(xí)曾婉欣，做一個有道德的人”主題宣傳學(xué)習(xí)活動；（結(jié)合學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論：曾婉欣的事跡為什么感動人？我們?nèi)绾蜗蛟裥缹W(xué)習(xí)？結(jié)合規(guī)范教育月活動開展“三好行動”：在校當(dāng)勤奮守紀(jì)好學(xué)生、在家當(dāng)孝親敬老好孩子、在社會當(dāng)文明守法好小公民。各?？梢猿浞掷盟暮蒙倌?、雛鷹爭章等形式多樣的活動，創(chuàng)新開展教育活動，把學(xué)校的分年級教育計劃落實到班級的日常工作中。）

2、下校德育常規(guī)工作檢查；（學(xué)生行為規(guī)范、校園環(huán)境文化維護(hù)與完善，德育檔案建檔、班主任工作手冊設(shè)計與使用情況）

3、優(yōu)秀班主任手冊、優(yōu)秀校報流動巡展。三月份 1、3.15消費(fèi)者維權(quán)進(jìn)校園教育活動。

2、全縣德育工作會議。

3、征集家教、親子論文及家長學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗交流文章； 四月份

1、讀書教育主題系列活動啟動；

2、啟動“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”活動。

3、清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育(開展網(wǎng)上和烈士陵園祭掃活動)；

4、家教論文初評。五月份

1、組織局關(guān)工委報告團(tuán)下校巡回報告（圍繞學(xué)校師生關(guān)心的心理、學(xué)習(xí)問題講座）；

2、讀書教育主題系列活動（演講、講故事、征文）評比；

3、下校隨機(jī)抽查德育常規(guī)整改情況。六月份

1、慶祝國際六一兒童節(jié)；

2、安排暑假教育活動。七、八月份

學(xué)生暑假社會實踐活動。九月份

1、慶祝教師節(jié)及感恩教育系列活動；

2、弘揚(yáng)與培育民族精神月活動。

3、下校開學(xué)德育常規(guī)檢查。

4、關(guān)工政治報告團(tuán)下校進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育報告。十月份

1、慶國慶活動；

2、德育論文征集；

3、優(yōu)秀班主任工作手冊展評。十一月份 德育年終測評； 德育論文初評。十二月

1、優(yōu)秀校報?？乖u；

2、年終總結(jié)工作。元月份

1、布置寒假學(xué)生社會實踐教育活動；

2、德育檔案建檔。

第四篇：桂集鎮(zhèn)大王小學(xué)德育工作計劃

桂集鎮(zhèn)大王小學(xué)德育工作計劃

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將緊緊抓住《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一工作指導(dǎo)方針，按照廬江縣教育局和盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué)總體工作計劃的要求，重視德育工作的新變化，加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，突出學(xué)生的思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，為孩子一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1、繼續(xù)做好“三愛”主題教育。要做好愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛國家的“三愛”主題教育。宣傳祖國和家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，體會幸福生活。

2、抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育刻不容緩。認(rèn)真落實學(xué)生日常行為規(guī)范管理細(xì)則極其重要，我們以《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、開展好課外閱讀系列活動。以縣教育局課外閱讀教學(xué)改革實驗為契機(jī)，組織開展好形式多樣的讀書活動，展示學(xué)生、教師的閱讀成果，彰顯學(xué)校特色，打造書香校園，為學(xué)生和教師的成長提供一個書墨飄香的良好環(huán)境。

4、做好心理輔導(dǎo)。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，適時邀請校外輔導(dǎo)員到校講座，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。重視針對學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，對學(xué)生，特別是留守學(xué)生、學(xué)困生、習(xí)困生進(jìn)行常規(guī)的心理輔導(dǎo)（咨詢）和關(guān)注。利用宣傳欄、刊物、心理健康講座等定期進(jìn)行心理健康知識的宣傳。

5、密切家校聯(lián)系。繼續(xù)抓好家庭教育的探索及校外教育資源的充分發(fā)掘，完善家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，開辦好家長學(xué)校。精心組織每一次活動，指導(dǎo)正確的育人觀念及科學(xué)的育人方法，真正使家庭教育在觀念上、方法上、目標(biāo)上盡可能與學(xué)校一致、暢通學(xué)校與家長的日常聯(lián)系，形成教育的合力。

二、工作措施

（一）重視師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)德育隊伍。

1、開展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師美好形象。結(jié)合學(xué)校支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，“師德先進(jìn)個人和集體”等評比活動，繼續(xù)在教師中深入開展師德教育主題活動，組織教師學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，對照先進(jìn)人物事跡排查自己與先進(jìn)人物的差距，杜絕教師隊伍中存在的體罰和變相體罰學(xué)生問題，規(guī)范教育行為。鼓勵廣大教師努力做學(xué)生尊敬、家長認(rèn)可、社會滿意的教師。

2、夯實班主任隊伍建設(shè)，保障德育工作實效。舉行班主任工作例會，總結(jié)前期工作經(jīng)驗，找出問題，共同探討，不斷改進(jìn)德育工作。重視班主任交流、培訓(xùn)活動，通過外出培訓(xùn)、校內(nèi)交流、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。重視對青年班主任的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。落實班主任常規(guī)工作，如班隊會課、晨會課、班主任工作手冊填寫、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。主題班會做到有計劃、有主題、有實效。建立特殊學(xué)生的檔案，并相應(yīng)做好家訪，有針對性地采取及時有效措施，進(jìn)行跟蹤教育和幫教工作。

（二）深化開展主題教育，營造良好德育工作氛圍。

充分結(jié)合教育主題活動，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中?；顒拥男问揭欢ㄒN近學(xué)生實際，切忌空洞的宣傳。

1、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)德育工作的規(guī)范開展。學(xué)校德育工作承載著很多的目標(biāo)訴求，為切實達(dá)成各項目標(biāo)，必須要潛下心來，將各項德育常規(guī)工作開展到位。結(jié)合學(xué)校德育工作目標(biāo)和縣教育局相關(guān)工作要求，我們將認(rèn)真組織落實好10個每一次：①每一次升旗儀式、每一次國旗下講話；②每一次晨會；③每一次班隊會；④每一次專題教育活動；⑤每一次家長會；⑥每一次家長學(xué)校、家長開放日；⑦每一次家訪；⑧每一次學(xué)生評價；⑨每一次評先評優(yōu)；⑩每一次開學(xué)典禮。

2、繼續(xù)推進(jìn)班集體建設(shè)。重視充分發(fā)揮學(xué)生參與班集體建設(shè)的積極性，特別是班隊干部參與班集體建設(shè)的骨干作用。進(jìn)一步增強(qiáng)向“班集體建設(shè)”要質(zhì)量、要效益的意識，充分發(fā)揮優(yōu)秀班集體所特有的教育功能。

3、結(jié)合節(jié)日開展主題教育。

4、堅持安全教育不放松。安全是一切工作的前提和保障，法制安全教育作為德育工作我們將常抓不懈。明確班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)班級安全管理工作，課任教師負(fù)責(zé)當(dāng)節(jié)課的安全管理工作，值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。通過國旗下講話、安全知識講

座、緊急逃生疏散訓(xùn)練、等活動，提高師生法律意識和自救自護(hù)本領(lǐng)，教育學(xué)生不玩危險性的游戲，放學(xué)后及時回家，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

5、強(qiáng)化學(xué)校心育工作。本學(xué)期，我們將著力引領(lǐng)全體教職工更加關(guān)注心理健康教育，更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，切實抓好預(yù)防性與發(fā)展性相結(jié)合的心育工作。繼續(xù)定期開放心理咨詢室，切實發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室應(yīng)有的功能。定期利用宣傳欄、板報進(jìn)行心理健康知識的宣傳，通過心理健康知識講座，心理健康小報，國旗下講話等教育形式，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自信、樂觀、開朗的良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化、健全人格的形成和個體的健康發(fā)展。

（三）落實校園文化建設(shè)，美化學(xué)校教育環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美怡人的校園環(huán)境，讓環(huán)境說話，用環(huán)境育人。定期更換櫥窗、宣傳欄內(nèi)容，把學(xué)生的“手抄報”、優(yōu)秀書畫等作品上墻、進(jìn)櫥窗。抓好各教室的布置，并對班級的布置進(jìn)行專項評比，努力營造良好的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。

（四）緊密結(jié)合學(xué)校、社會、家庭教育。

學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合對促進(jìn)學(xué)生健康、全面成長起著十分重要的作用。班主任、任課教師要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，要不定期地與家長取得聯(lián)系，提倡教師結(jié)合學(xué)校的各項要求定期開展“致家長一封信”的活動，讓家長清楚地了解學(xué)校的各項工作、教育方向及重大教育改革方法、策略等。對一年級學(xué)生家長，開辦家長學(xué)校。

大王小學(xué)

2012.9.1

第五篇：德育工作意見

習(xí)水縣同民鎮(zhèn)中學(xué)德育工作實施意見

德育工作，是關(guān)系到能否把中學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，能否具備終身學(xué)習(xí)和進(jìn)行自我發(fā)展的能力，關(guān)系到國家和民族的前途和命運(yùn)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，因此學(xué)校將德育工作放在一切工作的首位，結(jié)合學(xué)校德育工作制度，擬定學(xué)校德育工作實施意見。

一、學(xué)校成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。每學(xué)期召開三次以上學(xué)校德育工作研討會議，制定、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校有關(guān)德育工作計劃和措施。

1、建立德育二級管理：

第一級由校長任組長、團(tuán)書記、思政處主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實施。落實德育工作計劃的檢查，實施和總結(jié)。（由思政處制訂計劃，負(fù)責(zé)德育工作的實施和管理）

第二級為班主任，由班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級的德育工作，抓好每個班的德育管理。

以上校、班二級管理，形成學(xué)校德育工作的管理體系，調(diào)動各部門、各學(xué)科德育工作的齊抓共管。

2、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規(guī)劃學(xué)校德育，將德育建設(shè)納入學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃，把德育工作列入重要議事日程，做到每學(xué)期有計劃、有布置、有實施、有檢查、有評價，并健全德育例會制度。

3、注重校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力、教育力的名人名言，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，反對迷信。有校紀(jì)、校規(guī)、校訓(xùn)、班風(fēng)標(biāo)志、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、廣播室、宣傳欄，班有班訓(xùn)、勵志名言、學(xué)習(xí)園地、圖書角、信息欄、評比欄、衛(wèi)生角等，形成良好的育人氛圍。

二、組建以班主任、團(tuán)委書記、思品課教師、宿舍管理員為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作，樹立“學(xué)校的全體教職工都是德育工作者”的德育理念，開展好“全員德育制”工作。

三、思政處確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定學(xué)校德育工作具體計劃和德育工作實施方案，并負(fù)責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。

四、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

五、加強(qiáng)學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。

七、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園育人氛圍。

八、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生家長、居委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成以學(xué)校為中心、周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

九、認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定，每期期末評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“三星——文明禮儀之星、陽光運(yùn)動之星、科技創(chuàng)新之星”、“文明班級”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等。

十、指導(dǎo)班主任認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度；指導(dǎo)班主任認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌；積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。

十一、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展《德育讀本》、《中學(xué)生成長冊》等課題的實驗研究活動。

十二、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，經(jīng)常進(jìn)行家訪，適時召開家長會，認(rèn)真接待家長來訪，加強(qiáng)育人的針對性。

十三、學(xué)校建立德育工作周，把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會”——德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、班主任會議、德育處工作人員會議、團(tuán)委會和學(xué)生會干部會議、學(xué)生大會，進(jìn)行德育工作總結(jié)、布置、交流。

十四、建立班主任工作例會和班主任培訓(xùn)制度，每周星期三下午是學(xué)校德育教研活動時間，集中組織班主任例會和培訓(xùn)，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學(xué)校各項德育和學(xué)生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。具體由德育處主持召開。

十五、提高宿舍管理員的管理、服務(wù)水平，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理。學(xué)生宿舍要求整潔、規(guī)范，內(nèi)務(wù)整理一體化，營造學(xué)生“溫馨的家”。

十六、教師是學(xué)校德育工作的直接實施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。

十七、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)中德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。

十八、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)公物，堅守崗位，要時刻牢記“學(xué)校無小事，事事都育人”。

十九、積極開展各種教育活動：學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動，以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專項教育；清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；“五一”節(jié)勞動教育和熱愛勞動人民教育；“五四”進(jìn)行愛國主人教育；“七一”節(jié)熱愛共產(chǎn)黨教育；“教師節(jié)”進(jìn)行尊師愛校教育；“國慶節(jié)”熱愛祖國、熱愛社會主義教育；“元旦”進(jìn)行國情教育；“春節(jié)”前熱愛人民軍隊，開展擁軍優(yōu)屬教育。結(jié)合活動課，開展一些教育活動和競賽。

二十、德育處負(fù)責(zé)確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級組、共青團(tuán)的任務(wù)分工，組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任、科任教師的德育工作，經(jīng)常組織開展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動，積極采用現(xiàn)代電教手段開展德育工作，定期召開班主任工作會，組織班主任學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流班級工作經(jīng)驗，指導(dǎo)班主任使用德育聯(lián)系手冊和素質(zhì)報告單。

二

十一、學(xué)校教工會定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育教師樹立教書育人、服務(wù)育人、管理育人的思想，宣傳相關(guān)法規(guī)，教育教師配合班主任進(jìn)行家訪，做好流失生返校的思想工作。

二

十二、教導(dǎo)處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動類課程要求》將晨會、夕會、班團(tuán)活動、社會實踐活動和校傳統(tǒng)活動列入課表，并配齊教師。定期檢查德育大綱，明確各課的德育要求，使各科教師注重德育滲透，不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的有效途徑和方法，使學(xué)科德育目標(biāo)落到實處，并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。二

十三、教科室要結(jié)合本校實際，與德育處一道開展德育專題研究，做到有專題、有計劃、有方案、有活動經(jīng)費(fèi)、有總結(jié)交流、有檔案記載。

二

十四、抓好體、衛(wèi)、藝、美術(shù)等活動課的德育滲透，將德育與美育結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

二

十五、共青團(tuán)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育，團(tuán)支部每周組織一次團(tuán)員活動，上好團(tuán)課，積極發(fā)展壯大團(tuán)組織，組織社會實踐，每期開展一次團(tuán)員評議活動，對不合格的團(tuán)員要批評教育，對影響極壞的團(tuán)員組織上要給予相應(yīng)處分；校團(tuán)委要負(fù)責(zé)征集學(xué)生通訊稿，負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室；組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。二

十六、本意見在實施過程中逐漸完善。如有變動，另行通知。

習(xí)水縣同民鎮(zhèn)中學(xué)

2013年3月1日