第一篇：學(xué)院德育研討會(huì)(北京翻譯學(xué)院)

為貫徹教育部和北京市教委關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生思想教育的指示精神，我校于4月29日召開了德育教育研討會(huì)。參加會(huì)議的有校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部系負(fù)責(zé)人共34人。會(huì)議由盧成交校長(zhǎng)主持。李冠英校長(zhǎng)在會(huì)上介紹了學(xué)校多年來堅(jiān)持以“因材施教,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,鑄造英才”的校訓(xùn)和會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)共處的“三會(huì)”要求為中心內(nèi)容，深入開展對(duì)學(xué)生的思想品德教育，取得顯著成效的基本經(jīng)驗(yàn)，與會(huì)者圍繞加強(qiáng)民辦高校學(xué)生的德育教育這一主題，展開熱烈討論。大家認(rèn)為，德育的根本在于培養(yǎng)青年學(xué)生良好的德性、德行，應(yīng)抓住個(gè)體成長(zhǎng)、成人的需要，培養(yǎng)正確的理智，學(xué)會(huì)自制，善于自律，培養(yǎng)個(gè)人做人做事的頑強(qiáng)意志，穩(wěn)定的人格，以至于樹立高尚的理想、信念；道德教育要貼近生活實(shí)際，教育學(xué)生準(zhǔn)備承擔(dān)生活責(zé)任，學(xué)會(huì)怎樣生活，怎樣創(chuàng)造美好生活。學(xué)院的校訓(xùn)和三會(huì)教育，體現(xiàn)了德育教育的基本要求，路子是正確的，頗具特色，其經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)予以總結(jié)和推廣。教授們說，加強(qiáng)高校學(xué)生的思想品德教育，這是一項(xiàng)刻不容緩的戰(zhàn)略任務(wù)，在全部教育教學(xué)工作中，知識(shí)、技能的教學(xué)和訓(xùn)練當(dāng)然是主要的，應(yīng)占主體位置；而思想品德教育則是靈魂，應(yīng)當(dāng)占首要地位。學(xué)生如能在“求真務(wù)實(shí)”、“會(huì)做人”等道德準(zhǔn)則上有所感悟，將使他終身受益。教育質(zhì)量最根本、最要緊的便是德育教育的質(zhì)量。規(guī)范的、優(yōu)秀的民辦高等院校，必然在德育方面表現(xiàn)突出。

第二篇：新聞(北京翻譯學(xué)院) 文檔

本報(bào)北京5月29日訊（記者 宗河）教育部、國家發(fā)改委今天下達(dá)2014年研究生招生計(jì)劃，今年全國碩士研究生招生規(guī)模達(dá)56萬人，其中學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位招生分別為322763人和237237人；博士研究生招生規(guī)模達(dá)71020人，其中學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位招生分別為69305人和1715人。

根據(jù)公布的計(jì)劃，兩部門要求，各招生單位要把提高質(zhì)量作為2014年研究生計(jì)劃管理工作重心。重點(diǎn)支持基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前沿性科學(xué)研究和共性技術(shù)研究，培養(yǎng)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才；重點(diǎn)支持專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展，擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才培養(yǎng)規(guī)模。2014年起，取消國家計(jì)劃和自籌經(jīng)費(fèi)“雙軌制”。各類長(zhǎng)學(xué)制普通本科生在轉(zhuǎn)入研究生學(xué)習(xí)階段時(shí)，占用招生單位當(dāng)年研究生招生計(jì)劃并納入招生錄取工作程序。

兩部門強(qiáng)調(diào)，招生單位錄取的各類博士生、碩士生人數(shù)不得超過國家下達(dá)給本單位的博士生、碩士生招生規(guī)模數(shù)。要通過增量安排和存量調(diào)整共同支持學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科發(fā)展、高水平人才隊(duì)伍和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、重大創(chuàng)新平臺(tái)和科研項(xiàng)目建設(shè)，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量研究生教育。堅(jiān)決限制科研項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)缺乏、培養(yǎng)能力明顯不足的招生單位和學(xué)科專業(yè)的招生規(guī)模；堅(jiān)決限制畢業(yè)生就業(yè)壓力大、社會(huì)需求不足的學(xué)科和專業(yè)的招生規(guī)模。

第三篇：“八榮八恥”銘記在心(北京翻譯學(xué)院)

什么是榮譽(yù)觀，就是對(duì)“榮”與“辱”要有一個(gè)正確的看法?！皹s”指榮耀、光榮或榮譽(yù)，“辱”指恥辱。我們中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈榮辱感的民族，從古到今，在我國的歷史上演繹了無數(shù)可歌可泣的事跡。如張恩德、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等無數(shù)的英雄人物，他們公而忘私、助人為樂、敬老尚賢、無私奉獻(xiàn)，他們?yōu)榱俗鎳榱巳嗣?，不顧個(gè)人的安危，甚至犧牲了自己的生命。為人民樹立了一座座人格的豐碑。

古人說：“民無德不立，政無德不威?！庇械轮耸切摒B(yǎng)、是文明、是基石、是受人們愛戴和尊重的人，也是留芳百世的人；無德之人是無信、是卑鄙、是自滅、是永遠(yuǎn)受人唾棄的人，也是遺臭萬年的人。

總書記為什么在我國經(jīng)濟(jì)正在持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、人民的生活水平在不斷改善和提高、國際地位顯著提升的情況下．提出了“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，個(gè)人粗淺理解，我們的國家致力于發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是一種秩序規(guī)范的經(jīng)濟(jì)，更是一種道德高尚的經(jīng)濟(jì)，正如有的人講，我們現(xiàn)在最缺的資源，不是有形的物質(zhì)，而是無形的道德，當(dāng)前在樹立榮辱觀，加強(qiáng)道德建設(shè)方面，還存在著這樣、那樣的問題，必須加以重視和解決。比如：對(duì)信念與實(shí)惠、奉獻(xiàn)與索取、競(jìng)爭(zhēng)與合作、效率與公平、社會(huì)責(zé)任與個(gè)人利益、向前看與向錢看、黨性原則與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則等等問題，有許多人認(rèn)識(shí)模糊，是非不清，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義思想滋長(zhǎng)蔓延，有的人見義不為、見死不救、為富不仁，有的人重金錢、重實(shí)惠而輕名譽(yù)、輕人格，這些問題的存在，最根本的原因是榮辱觀缺失，是非、善惡、美丑不分。由于這些情況的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，也嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的安定。

如何樹立起新時(shí)期的道德觀？一是要組織廣大黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳胡總書記|己提出的“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，同時(shí)要帶動(dòng)廣大群眾一起學(xué)，做到家喻戶曉，深入人心，使弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。二是把樹立社會(huì)主義榮辱觀作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)中堅(jiān)持以“八榮八恥”為導(dǎo)向，在基層文化活動(dòng)中體現(xiàn)以“八榮八恥”要求，為社會(huì)主義榮辱觀創(chuàng)造良好的文化條件推動(dòng)全社會(huì)形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚。三是要立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全相關(guān)機(jī)制，同時(shí)要充分發(fā)揮具體政策的導(dǎo)向作用，發(fā)揮規(guī)章制度的激勵(lì)約束作用，發(fā)揮法律、法規(guī)的保障作用，綜合運(yùn)用多種手段引導(dǎo)和規(guī)范社會(huì)道德生活。四是在實(shí)際工作中要狠抓落實(shí)，不搞形式主義，特別耍重視、解決群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問題。五是每個(gè)共產(chǎn)黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，在本職崗位上模范實(shí)踐黨的宗旨，當(dāng)好人民的公仆，用自己的言行和人格為群眾做好榜樣，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第四篇：什么是勤工助學(xué)？(北京翻譯學(xué)院)

勤工助學(xué)部是一個(gè)比較特殊的部門是團(tuán)委最大的一個(gè)部門。它是給全校貧困生提供舞臺(tái)的部門，是讓貧困生尋找到快樂

和幸福的部門，是一個(gè)能讓校園充滿愛的部門。

一、常規(guī)工作：

(1)每周召開勤工助學(xué)同學(xué)會(huì)議，及時(shí)溝通。

(2)按時(shí)參加校勤工助學(xué)部召開的相關(guān)會(huì)議，不得無故缺席，如有特殊情況須事先向部長(zhǎng)請(qǐng)假。

(3)協(xié)助校團(tuán)委做好勤工助學(xué)同學(xué)的建檔工作，能夠準(zhǔn)確的掌握學(xué)校貧困生的基本情況，并及時(shí)反饋給校團(tuán)委。

(4)配合校團(tuán)委有針對(duì)性地在本部門范圍內(nèi)開展勤工助學(xué)活動(dòng)，并將活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié)及時(shí)上交團(tuán)委老師審核，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行開展，并上交活動(dòng)方案予團(tuán)委辦公室。

(5)協(xié)助校團(tuán)委做好勤工助學(xué)同學(xué)的每月工作考核，并將考核結(jié)果及時(shí)上報(bào)校勤工助學(xué)部檢查組及團(tuán)委老師處。

(6)勤工助學(xué)部長(zhǎng)有權(quán)利及義務(wù)督促勤工助學(xué)同學(xué)認(rèn)真完成相關(guān)工作。

(7)認(rèn)真及時(shí)地完成校團(tuán)委布置的其他相關(guān)工作。

二、崗位設(shè)置與信息發(fā)布：

學(xué)校根據(jù)辦學(xué)條件設(shè)立勤工助學(xué)基地或開辟多種形式的勤工助學(xué)渠道，為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。勤工助學(xué)崗位設(shè)置以校內(nèi)崗位為主，適當(dāng)向校外崗位拓展。崗位由各用人單位提出申請(qǐng)，報(bào)學(xué)生工作處審核后備案。學(xué)生申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位應(yīng)填寫勤工助學(xué)申請(qǐng)登記表，由班主任署意見，附同本人及家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明材料復(fù)印件一并遞交校團(tuán)委。部門審查、確認(rèn)具備勤工助學(xué)

資格的學(xué)生名單，并建立相關(guān)數(shù)據(jù)檔案。因崗位不足而未錄用的、符合勤工助學(xué)條件的學(xué)生，可以參加臨時(shí)崗位招聘或由校勤工助學(xué)部根據(jù)新的崗位需求推薦錄用。學(xué)生一經(jīng)錄用，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間帶課程表到崗位報(bào)到上崗。學(xué)生錄用后因故不能按時(shí)上崗的，應(yīng)當(dāng)在一周內(nèi)向校勤工助學(xué)部檢查組作出說明。學(xué)生上崗工作后，由部門檢查組抽查，發(fā)現(xiàn)無故曠工者，一次通知、二次警告、三次除名。

三、崗位管理、考核及報(bào)酬發(fā)放：

學(xué)生進(jìn)行勤工助學(xué)，應(yīng)限于假期和課余時(shí)間，不得以參加勤工助學(xué)為由缺勤，影響正常教學(xué)及集體活動(dòng)。學(xué)生因勤工助

學(xué)而影響專業(yè)學(xué)習(xí)的，校勤工助學(xué)部有權(quán)調(diào)整或停止其勤工助學(xué)活動(dòng)。勤工助學(xué)同學(xué)出現(xiàn)曠工、崗位老師批評(píng)等情況達(dá)10%

以上將予以取消勤工助學(xué)工作崗位名額。學(xué)生如要停止勤工助學(xué)活動(dòng)，需提前一個(gè)月向校勤工助學(xué)部提出書面離崗申請(qǐng)，并

告知所在崗位負(fù)責(zé)人，做好工作交接。

四、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰:“優(yōu)秀貧困生”參評(píng)條件

(1)我校參加勤工助學(xué)并且在崗的全日制學(xué)生。

(2)在校內(nèi)勤工助學(xué)崗位上工作時(shí)間滿一年。

(3)自覺遵守部門規(guī)章制度，在本職工作崗位上表現(xiàn)突出。

(4)本內(nèi)學(xué)業(yè)成績(jī)良好，無補(bǔ)考、重修科目。

(5)無違紀(jì)違法等現(xiàn)象。

(6)在校內(nèi)勤工助學(xué)崗位上有特殊貢獻(xiàn)者優(yōu)先。

第五篇：放飛我們的夢(mèng)想(北京翻譯學(xué)院)

選擇一所好的大學(xué)，放飛我們的夢(mèng)想。

現(xiàn)在又到了每年一季的填志愿、選大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)于社會(huì)歷年如此，但對(duì)于身在其中的個(gè)人，卻是前途攸關(guān)。因此，選擇大學(xué)一定要理性，不能盲目，更不能盲從，關(guān)鍵是要根據(jù)自身?xiàng)l件，做出適合自己的選擇，這才是最重要的。

對(duì)于分?jǐn)?shù)在大專線及以上的考生:

1、如果你是高分的考生，這樣的實(shí)力，可以在學(xué)校和專業(yè)上都選，選好學(xué)校的同時(shí)，再選該校中相對(duì)較好的專業(yè)；

2、如果你成績(jī)中等的考生，建議還是以選院校為主，盡量進(jìn)入一個(gè)實(shí)力教強(qiáng)的院校，學(xué)院的學(xué)風(fēng)、底蘊(yùn)和品牌，對(duì)于自己未來的發(fā)展還是有一定幫助的；

3、對(duì)于分?jǐn)?shù)稍微低一些的考生，則建議以選擇易于就業(yè)的專業(yè)為主，尤其是一些?？茖用娴?，盡量?jī)?yōu)先考慮專業(yè)，學(xué)一個(gè)自己擅長(zhǎng)的，或者適合自己的專業(yè)，將來的就業(yè)的壓力就會(huì)小一些。

對(duì)于分?jǐn)?shù)在大專線以下的考生:

1、要選擇貼近市場(chǎng)、社會(huì)需求旺盛的專業(yè)學(xué)習(xí)。而一些公立統(tǒng)招大學(xué)設(shè)置的專業(yè)與市場(chǎng)需求嚴(yán)重的脫節(jié)，甚至很多專業(yè)本身就沒有開設(shè)，比如民航服務(wù)管理、高級(jí)護(hù)理等專業(yè)，而民辦大學(xué)出于生存壓力所開設(shè)的課程則緊跟就業(yè)風(fēng)向，更利于就業(yè)。與其為了一個(gè)文憑，在末流的公立統(tǒng)招大學(xué)選擇一個(gè)末流的專業(yè)，倒不如在一流的民辦大學(xué)選擇一個(gè)一流的專業(yè)，來的更為實(shí)在一些。

2、要選擇自己喜歡的、感興趣甚至是“特長(zhǎng)的”專業(yè)，“興趣是最好的老師”，家長(zhǎng)盡量不要逼著學(xué)生學(xué)習(xí)自己毫無興趣的專業(yè)。與其為了文憑選擇一個(gè)自己毫無興趣、且毫無前途的專業(yè)，倒不如選擇一個(gè)自己感興趣、且前景廣闊的專業(yè)。畢竟，現(xiàn)在大學(xué)文憑的含金量大幅縮水，用人單位對(duì)文憑的要求也不像早先那么苛求了。

家庭條件寬裕，盡量還是選擇一線城市，比如北、上、廣等等，原因如下：

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化底蘊(yùn)深厚、專家學(xué)者眾多，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)生活于此，可讓人心胸、眼界和格局極大開拓，這對(duì)于學(xué)生未來的成長(zhǎng)大有好處。趁著年輕，多出去闖闖，畢竟接觸的事物、接觸的環(huán)境、接觸的人群不同，心胸、眼界和格局也大不相同。

2、在大城市學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)不僅可以開拓思維，增長(zhǎng)見識(shí)，而且也意味著更多更好的就業(yè)和選擇機(jī)會(huì)。在一城市里，無論是招聘單位的數(shù)量和質(zhì)量都也優(yōu)于二線城市，世界五百強(qiáng)的企業(yè)，以及世界上眾多頂級(jí)公司也大多在一線城市落戶，在這種環(huán)境下，更有利于年輕人的成長(zhǎng)和歷練。相對(duì)而言，北京、上海、廣州這三個(gè)一線大城市，北京更具有深厚的文化底蘊(yùn).對(duì)于目前大學(xué)生就業(yè)難的問題:

首先，不可忽視擴(kuò)招給大學(xué)生就業(yè)帶來的影響，目前每年畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生可達(dá)800萬人，加上研究生、中專生、技校生、職高生、初中生等層次的畢業(yè)生，再加上中途輟學(xué)生，每年社會(huì)新增勞動(dòng)力約1500萬人，而新增的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)消化不了這么多的剩余勞動(dòng)力。剛性失業(yè)不可避免。

其次，統(tǒng)招院校由于體制上的原因，其專業(yè)設(shè)置具有相當(dāng)程度的滯后性與盲目性，很多專業(yè)已經(jīng)不適應(yīng)市場(chǎng)需求。一方面大學(xué)學(xué)科建立需要漫長(zhǎng)的審批，一方面現(xiàn)行大學(xué)的教師制度限制了應(yīng)用型教學(xué)人才的進(jìn)入，一方面大學(xué)

體制問題，所培養(yǎng)的相關(guān)人才，也與社會(huì)需求有較大的差別。因此很多大學(xué)的就業(yè)情況不容樂觀。

而民辦大學(xué)較少受到國家支持，為了生存，多數(shù)開設(shè)了符合市場(chǎng)就業(yè)導(dǎo)向的專業(yè)。而且由于專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，在就業(yè)時(shí)往往更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，甚至能直接上崗。

北京翻譯研修學(xué)院實(shí)施“訂單培養(yǎng)”，造就高素質(zhì)技能人才

學(xué)院多數(shù)專業(yè)同企業(yè)開展“訂單式”培養(yǎng)，學(xué)生在取得國家承認(rèn)的專、本科學(xué)歷同時(shí)，可獲得多個(gè)職業(yè)資格證書。目前我院已與聯(lián)想集團(tuán)、蘇寧電器、餐飲協(xié)會(huì)、EMS郵政、全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程、北京星干線影視人才培訓(xùn)基地、嘉年華郵輪、中國東方航空、中國國際航空公司、中國建行、LG電子（中國）有限公司、福田汽車、中關(guān)村軟件園和翔聯(lián)國際教育等眾多企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生就業(yè)與職業(yè)人生規(guī)劃創(chuàng)造了有利條件。

突出教學(xué)質(zhì)量，狠抓規(guī)范管理

以質(zhì)量求生存是我院辦學(xué)理念之一，必須做到“兩個(gè)確保”、“三種特色”、“四層管理”：即確保優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、確保學(xué)生的高就業(yè)率；實(shí)施特色教育、特色課程和特色活動(dòng)；抓好專業(yè)教師、專職輔導(dǎo)員、宿管老師和學(xué)生自我管理。

豐富多彩的校園文化，提高大學(xué)生素質(zhì)教育水平

學(xué)院黨團(tuán)組織健全，學(xué)生會(huì)設(shè)有多個(gè)社團(tuán)組織，積極開展文藝、體育、集體舞、辯論賽、傳媒制作等滿足學(xué)生個(gè)性需求的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中得到提高。學(xué)院發(fā)展黨員工作是黨的工作的重要組成部分。壯大入黨積極分子隊(duì)伍，提高入黨積極分子培養(yǎng)質(zhì)量。每年都有許多優(yōu)

秀學(xué)子加入黨的組織。

首都求學(xué)，世界就業(yè)。