第一篇：淺議電力企業(yè)班組經(jīng)濟(jì)核算

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，電力企業(yè)內(nèi)部改革的深化，供電企業(yè)內(nèi)部管理從粗放型逐步走向高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、全，企業(yè)圍繞以經(jīng)濟(jì)效益為中心開展各項(xiàng)工作。班組是供電企業(yè)的細(xì)胞，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，主要注重完成安全生產(chǎn)任務(wù)，對企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益和班組效益及班組效益對整體影響關(guān)心較少。這種條件下，職工對自己工作和勞動(dòng)的價(jià)值心中無數(shù)，職工積極性和創(chuàng)造性難以得到發(fā)揮。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，供電企業(yè)要講求經(jīng)濟(jì)效益，而班組又是企業(yè)的基礎(chǔ)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)，電力產(chǎn)品的安全、可靠性、線損率的降低、電費(fèi)回收率的高低、成本的控制等各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都是通過每一個(gè)職工的辛勤工作實(shí)現(xiàn)的，可以說，每一個(gè)職工工作成就都可以用貨幣形態(tài)表現(xiàn)出來。因此，班組經(jīng)濟(jì)效益好壞直接關(guān)系到企業(yè)整體效益的好壞，而班組經(jīng)濟(jì)效益好壞就是通過班組經(jīng)濟(jì)核算來體現(xiàn)和完成，同時(shí)也通過班組核算為企業(yè)整體效益的好壞提供第一手基礎(chǔ)資料。班組核算雖說有重要的意義和作用，但在具體操作中，很多班組總感覺到無從著手，顧此失彼，很零亂沒有系統(tǒng)性，其原因大部分是因?yàn)楣╇娖髽I(yè)班組人員基本是學(xué)技術(shù)或有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的老師傅，對經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)相對缺乏，同時(shí)因?yàn)榫唧w工作忙而無暇顧及。那么怎樣使班組經(jīng)濟(jì)核算及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析既堅(jiān)持開展又有實(shí)在意義呢？筆者看法如下：班組經(jīng)濟(jì)核算，就是通過對班組生產(chǎn)活動(dòng)的記錄、分析、比較，從而揭示矛盾，提出措施，挖掘潛力，達(dá)到提高產(chǎn)量降低成本，最終提高企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益的目的。從概念中我們可得出一個(gè)班組經(jīng)濟(jì)核算的明確目標(biāo)：最高的收入-最低的成本=最大的效益班組經(jīng)濟(jì)核算就是圍繞分屬你班組生產(chǎn)經(jīng)營工作范圍最低成本和最高收入中的各要素作文章。下面談?wù)劙嘟M經(jīng)濟(jì)核算的基本步驟。

一、選擇班組經(jīng)濟(jì)核算員由于班組經(jīng)濟(jì)核算帶有一定的算術(shù)技術(shù)和要求有一定基礎(chǔ)的文字能力，因此，要在班組內(nèi)選擇文化水平較高的職工擔(dān)任，隨著辦公手段的自動(dòng)化，還應(yīng)要求能操作微機(jī)。

二、選擇班組經(jīng)濟(jì)核算的內(nèi)容班委會(huì)和班組經(jīng)濟(jì)核算員一起分析分屬你班組生產(chǎn)經(jīng)營收入與成本各要素，確定班組的經(jīng)濟(jì)核算內(nèi)容。在選擇時(shí)，可根據(jù)班組具體情況，結(jié)合部門和企業(yè)年、季、月度主要工作目標(biāo)和下達(dá)給班組的各項(xiàng)具體生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)來選擇重點(diǎn)，抓住主要矛盾分析。影響供電企業(yè)收入的因素有：電量、電價(jià)、電費(fèi)回收率、業(yè)務(wù)擴(kuò)展工程（大修、更改、業(yè)擴(kuò)）收入等。影響供電企業(yè)成本因素有：材料消耗量、工時(shí)利用率、安全指標(biāo)、設(shè)備完好率指標(biāo)、管理費(fèi)用、線損率、工程成本（大修、更改、業(yè)擴(kuò)）等。如用電營銷部門班組根據(jù)內(nèi)部模擬市場承包情況可選擇：電量、電價(jià)、電費(fèi)回收率、業(yè)務(wù)擴(kuò)展指標(biāo)、材料消耗、管理費(fèi)用、營業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)備完好率、線損率等主要指標(biāo)為核算內(nèi)容。修試管理所班組可選擇：材料消耗、工時(shí)利用率、安全指標(biāo)、設(shè)備完好率、管理費(fèi)、單項(xiàng)工程收支等指標(biāo)作為主要核算內(nèi)容。

三、根據(jù)核算內(nèi)容選擇核算形式經(jīng)濟(jì)核算形式根據(jù)各班組管理的特點(diǎn)，各不相同，班組內(nèi)也根據(jù)指標(biāo)性質(zhì)特點(diǎn)不同各不相同，一般有以下形式：l、以班組為單位的綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)小指標(biāo)核算。如承包內(nèi)的材料費(fèi)、管理費(fèi)、安全指標(biāo)、電量、電功、電價(jià)等，可用這種形式，并根據(jù)局或部門考核規(guī)定時(shí)限結(jié)合班組情況，以確定年、月、日核算時(shí)限。這種形式最合適制成表格分析。

2、按設(shè)備為單位進(jìn)行核算。有的班組所管理和維護(hù)的設(shè)備較多，如把全部設(shè)備合在一起核算，無法真實(shí)地揭示事實(shí)本質(zhì)，因此必須分并核算。如線路班所管線路很多條，要想獲取有價(jià)值的可靠率、大修理費(fèi)用、負(fù)荷控制等指標(biāo)，必須一條條分開考核。同樣，一臺(tái)主變、一臺(tái)車輛應(yīng)采用這種方式。這種方式也可制成表格分析。3．按大修、更改、業(yè)擴(kuò)工程項(xiàng)目為單位進(jìn)行核算，將一個(gè)工程工期、質(zhì)量、安全、工時(shí)消耗費(fèi)用與計(jì)劃或定額比較單項(xiàng)進(jìn)行核算。

四、完善班組經(jīng)濟(jì)核算各項(xiàng)基礎(chǔ)資料確定了班組經(jīng)濟(jì)核算的內(nèi)容和方式后．就可以著手基礎(chǔ)資料的收集管理，除按局和部門要求必備的各項(xiàng)基礎(chǔ)資料數(shù)據(jù)外，要根據(jù)班組核算內(nèi)容和方式著重準(zhǔn)備核算資料，如原始記錄、臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)圖表等。有了這些基礎(chǔ)資料，加上局、部門下達(dá)的相關(guān)時(shí)期的技術(shù)經(jīng)濟(jì)小指標(biāo)、單項(xiàng)工程承包費(fèi)和合理的勞動(dòng)定額和費(fèi)用定額，就可以開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析了。

五、班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析班組通過各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料的記錄統(tǒng)計(jì)，揭示出了存在班組生產(chǎn)經(jīng)營工作中的矛盾，根據(jù)這些核算資料與局部門下達(dá)計(jì)劃指標(biāo)、同行業(yè)班組和上期經(jīng)濟(jì)核算情況進(jìn)行對比，就可以找出在收入因素或成本因素上存在的正反兩方面變化。

第二篇：班組經(jīng)濟(jì)核算

班組經(jīng)濟(jì)核算

一、單項(xiàng)選擇題

題目1： 班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的主要內(nèi)容不包括（）。答案:D A.生產(chǎn)分析

B.指標(biāo)分析 C.投入產(chǎn)出分析 D.勞動(dòng)定額分析 題目2： 班組長應(yīng)關(guān)注的成本費(fèi)用不包括（）。答案:D A.生產(chǎn)成本

B.三項(xiàng)期間費(fèi)用

C.隱藏成本 D.利息成本 題目3： 屬于統(tǒng)計(jì)核算范疇的是（）。答案:A A.搜集數(shù)據(jù)

B.勞動(dòng)考勤

C.設(shè)置賬戶 D.登記賬簿 題目4：成本控制的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。

答案:C A.勞動(dòng)定額 B.材料耗用

C.地理位置 D.能源消耗

題目5： 以下哪項(xiàng)不是人員使用成本的構(gòu)成內(nèi)容（）。答案:D A.維持成本和獎(jiǎng)勵(lì)成本 B.調(diào)劑成本 C.勞動(dòng)事故保障成本D.招聘成本 題目6： 某班組當(dāng)月共得獎(jiǎng)金10000元，當(dāng)月考核總得分為50000分，本組擋車工小麗當(dāng)月考核得分4000分，她當(dāng)月的獎(jiǎng)金應(yīng)該是（）元。答案:C A.400 B.600 C.800

D.1000 題目7： 下列說法，不屬于班組經(jīng)濟(jì)核算環(huán)節(jié)的是（答案:D）。A.選擇班組經(jīng)濟(jì)核算員

B.選擇班組經(jīng)濟(jì)核算內(nèi)容

C.選擇班組經(jīng)濟(jì)核算形式 D.確保班組經(jīng)濟(jì)核算責(zé)任清晰 題目8： 班組經(jīng)濟(jì)核算的目標(biāo)是（答案:C）。

A.最高的收入-最高的成本=最大的效益 B.最小的收入-最高的成本=最大的效益

C.最高的收入-最低的成本=最大的效益D.最小的收入-最低的成本=最大的效益 題目9： 產(chǎn)品成本不包括（）。答案:C A.直接材料 B.直接人工 C.銷售費(fèi)用 D.制造費(fèi)用 題目10：班組經(jīng)濟(jì)核算的作用不包括（）。答案:D A.指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

B.落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任 C.提高經(jīng)濟(jì)效益 D.設(shè)計(jì)生產(chǎn)工藝

二、多項(xiàng)選擇題

題目1： 下列關(guān)于班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的說法，正確的是（）。答案:A,B,C,D A.班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，是運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和核算資料，對班組的生產(chǎn)活動(dòng)過程及其成果進(jìn)行分析研究，使班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有方向、有目的、有未來，以促進(jìn)班組經(jīng)濟(jì)效益的提高。

B.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的表現(xiàn)形式包括，登記表、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖等。如班組的產(chǎn)量、質(zhì)量可按日登記，次日公布；月末匯總統(tǒng)計(jì)，下月初公布。C.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的原則，根據(jù)需要靈活掌握。一旦決定公布分析報(bào)表則應(yīng)做到：格式簡潔、內(nèi)容準(zhǔn)確、編報(bào)及時(shí)。

D.班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析可按以下步驟進(jìn)行：首先，制定計(jì)劃，擬出提綱；其次，收集資料，掌握情況；再次，揭露矛盾，找出差距；最后，寫出報(bào)告，提出措施。題目2： 以下不屬于業(yè)務(wù)核算范疇的是（）。答案:A,C,D A.貨幣計(jì)價(jià)

B.勞動(dòng)考勤 C.設(shè)置賬戶

D.登記賬簿

題目3： 下列關(guān)于班組成本控制標(biāo)準(zhǔn)的說法，正確的是（）。答案:B,C,D A.地理位置 B.材料耗用 C.勞動(dòng)定額 D.能源消耗

題目4： 下列關(guān)于班組防范浪費(fèi)的說法，正確的是（）。答案:A,B,C A.減少拖延成本B.減少管理失誤成本C.降低隱性成本D.降低人工成本，降低獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼等費(fèi)用額度

題目5： 下列關(guān)于成本控制的具體步驟，說法正確的是（）。答案:A,B,C,D A.確定目標(biāo)成本B.班組成本核算C.班組成本差異分析D.成本控制措施實(shí)施 題目6： 下列關(guān)于班組長應(yīng)關(guān)注的成本費(fèi)用的說法，正確的是（）。答案:A,B,C,D A.班組長應(yīng)關(guān)注生產(chǎn)成本，即班組為生產(chǎn)產(chǎn)品或提供勞務(wù)而發(fā)生的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用，包括各項(xiàng)直接支出和制造費(fèi)用。

B.班組長應(yīng)關(guān)注劣質(zhì)損耗成本，因?yàn)橘|(zhì)量低劣的設(shè)備由于其維護(hù)費(fèi)用高，使用壽命短，相對于優(yōu)質(zhì)設(shè)備而言，無形之中增加了企業(yè)的成本支出。

C.管理失誤成本。即由于對班組員工管理出現(xiàn)的種種問題，給公司及班組造成經(jīng)濟(jì)、形象、信譽(yù)等各方面的損失。

D.班組長應(yīng)關(guān)注隱性成本，即不直接體現(xiàn)在班組成本計(jì)算過程中的成本。這類成本一般難以在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)或財(cái)務(wù)賬目在顯示出來。

題目7：下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)核算統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的說法正確的是（）。答案:A,B,C,D A.應(yīng)根據(jù)“干什么，管什么，算什么”和以生產(chǎn)為中心的原則來確定 B.既要照顧不同班組的生產(chǎn)特點(diǎn)，又要與專業(yè)核算一致和銜接 C.既要便于經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的核算和分析，又要有利于經(jīng)濟(jì)責(zé)任的劃分

D.主要包括產(chǎn)量指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、工時(shí)利用指標(biāo)、材料核素指標(biāo)、設(shè)備利用指標(biāo)和安全指標(biāo)等

題目8： 制造業(yè)中的產(chǎn)品總成品包括（）。答案:C,D A.固定成本

B.間接成本 C.產(chǎn)品成本 D.期間費(fèi)用

題目9： 以下哪些屬于班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的具體方法（）答案:A,B,C,D A.比較分析法和因素分析法 B.差額分析法和百分比分析法

C.比重分析法和數(shù)字聯(lián)系分析法 D.動(dòng)態(tài)分析法和實(shí)地調(diào)查分析法 題目10： 以下方法中哪些是物料消耗定額的制定方法（）。答案:A,B,C A.經(jīng)驗(yàn)判斷法 B.統(tǒng)計(jì)分析法 C.實(shí)際測定法D.動(dòng)態(tài)分析法

三、判斷題

題目1： 班組經(jīng)濟(jì)核算的目的是揭示矛盾。提出措施、挖掘潛力，提高產(chǎn)量，降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。答案:正確

題目2： 能夠指導(dǎo)班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，提高經(jīng)濟(jì)效益是班組經(jīng)濟(jì)核算的作用。答案:正確

題目3： 原材料、燃料、動(dòng)力分析屬于班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的一項(xiàng)內(nèi)容，但專題分析不屬于班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的形式。答案:錯(cuò)誤 題目4： 班組長需要關(guān)注隱藏成本、閑置成本、和劣質(zhì)損耗成本的發(fā)生情況，但不需要關(guān)注三項(xiàng)期間費(fèi)用的發(fā)生情況。答案:錯(cuò)誤

題目5： 降低班組費(fèi)用是班組長應(yīng)該關(guān)注的事情，不需要班組所有成員都參與成本管理。答案:錯(cuò)誤

題目6： 實(shí)地調(diào)查分析法和數(shù)字聯(lián)系分析法均不屬于班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的方法，但因素分析法屬于班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的方法。答案:錯(cuò)誤

題目7： 班組是按照產(chǎn)品、工藝管理的要求所劃分的基本作業(yè)單元。答案:正確 題目8： 按照生產(chǎn)工藝化組建班組是班組組建的唯一原則。答案:錯(cuò)誤

題目9： 班組長在班組經(jīng)濟(jì)核算中起到了橋梁紐帶的作用，但是不屬于一個(gè)組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。答案:錯(cuò)誤

題目10： 能源消耗、工具設(shè)備、技術(shù)質(zhì)量和考核分配均屬于成本控制的標(biāo)準(zhǔn)。答案:正確

第三篇：班組經(jīng)濟(jì)核算制度

八、班組經(jīng)濟(jì)核算制

1．班組經(jīng)濟(jì)核算要本著“干什么、管什么、算什么”的原則，就班組所能控制的和對增產(chǎn)節(jié)約有較大影響的指標(biāo)進(jìn)行核算。

2．各班組的經(jīng)濟(jì)核算員要做好核算記錄，做到如實(shí)記錄，準(zhǔn)確核算，并能反映經(jīng)濟(jì)效果。

3．定期公布班組主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的核算結(jié)果，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核緊密掛鉤，以推動(dòng)班組勞動(dòng)競賽，深入持久地開展。

4，班組經(jīng)濟(jì)核算要與專業(yè)經(jīng)濟(jì)核算緊密結(jié)合，互相促進(jìn)，分廠領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)核算員要對班組經(jīng)濟(jì)核算工作加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

5．加強(qiáng)與廠專業(yè)管理系統(tǒng)的聯(lián)系，做到上下通氣，及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

6．建立“一事一議”的分析制度，及時(shí)在班前、班后會(huì)上就班組經(jīng)濟(jì)核算中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行分析，以改進(jìn)操作，節(jié)能降耗，降低成本，提高效益。

7．定期組織班組經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，研究分析各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的執(zhí)行情況，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，提出改進(jìn)措施。

8．發(fā)動(dòng)群眾，群策群力，人人關(guān)心班組經(jīng)濟(jì)核算，積極提出Ⅸ增雙節(jié)措施與建議。

第四篇：電力企業(yè)班組建設(shè)

電力企業(yè)班組建設(shè)

班組在電力企業(yè)中，不僅是企業(yè)的細(xì)胞，更是最活躍、最基層的單位，屬于電力企業(yè)的執(zhí)行層電力企業(yè)自身的發(fā)展和生存以及所有的工作都要最終著眼于班組建設(shè)，因此，完善的班組建設(shè)有效的保障了電力企業(yè)高效“安全”可持續(xù)發(fā)展。電力企業(yè)的整體水平也體現(xiàn)在班組成員素質(zhì)上面，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)形象也直接取決于班組建設(shè)的好壞。由于電力企業(yè)的班組建設(shè)對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力以及競爭力有著決定性的作用，所以，對于班組建設(shè)的重要性必須要有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析并研究電力企業(yè)班組建設(shè)的策略。

作為電力企業(yè)最基層的組織，班組是電力企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的基本保障。在電力企業(yè)中班組同時(shí)也是最終的執(zhí)行結(jié)構(gòu)，作為最基本的場所為員工提供歷練、成長以及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要想使得班組建設(shè)與管理更加強(qiáng)化，必須要將自己的類型確立，突出自己的特色。

1.加強(qiáng)對班組建設(shè)的重視。班組建設(shè)自覺性提高的首要條件就是對在企業(yè)中班組的重要作用、地位認(rèn)識(shí)的不斷深化。只有在認(rèn)識(shí)深的前提下，才會(huì)有大的決心以及較高的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)行班組建設(shè)。所以要進(jìn)一步提高班組成員的意識(shí)，而且要在實(shí)踐的過程中不斷地深化、逐步的提高。

2.班組各項(xiàng)管理制度的建立與完善。班組建設(shè)必須要以上級(jí)下發(fā)的制度為依據(jù)，再結(jié)合自身的實(shí)際情況，進(jìn)行規(guī)章制度的制定。班組工作的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)必須要建立并完善，在管理方面做到民主，使得員工主人翁作用充分發(fā)揮出來。規(guī)范化、制度化以及標(biāo)準(zhǔn)化是班組工作的根本，在工作當(dāng)中班組成員必須要有章可循，從而使工作中的不規(guī)范行為徹底的被杜絕，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工作質(zhì)量的提高，使得班組各項(xiàng)工作積極有效的開展。

3.班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)的加強(qiáng)以及對作為主導(dǎo)力量的工會(huì)的重視。作為一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，班組建設(shè)必須要各相關(guān)部門齊抓共管，同心協(xié)力。由于需要行政以及工會(huì)組織的配合，班組建設(shè)工作才能積極有效的開展，所以必須要重視領(lǐng)導(dǎo)以及工會(huì)的作用。工會(huì)開展的各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)工作要想具有真正的生命力，必須要落實(shí)到班組建設(shè)當(dāng)中，各級(jí)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系才能最終確定下來。

4.對班組文化建設(shè)的重視。員工的價(jià)值觀以及生活等方式在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)下向多元化方向發(fā)展，因此，必須要重視員工的精神文明建設(shè)。作為員工接受思想教育的平臺(tái)，班組是員工得到培養(yǎng)以及塑造的重要場所。激發(fā)員工的執(zhí)行力并不能完全依靠經(jīng)濟(jì)手段，必須要重視更為人性化的管理方法的研究與探索，從而使員工的思想水平真正的得以提升。

5.班組長高素質(zhì)培養(yǎng)的加強(qiáng)。班組的建設(shè)管理直接取決于班組長自身素質(zhì)的高低，所以，高度的責(zé)任感以及事業(yè)心是班組長必須具備的條件，班組長不僅要具有良好的技術(shù)技能，還必須掌握靈活的工作方法，從而使班組成員都能夠有效的帶動(dòng)起來。與此同時(shí)，還要重視培養(yǎng)和鍛煉電力企業(yè)班組長機(jī)制的建立與完善。必須要建立并完善一套制度對班組長進(jìn)行考核與選拔，對于班組長的工作要定期進(jìn)行總結(jié)與講評，在對考核結(jié)果進(jìn)行處理時(shí)做到賞罰分明。

第五篇：淺談電力企業(yè)如何加強(qiáng)班組管理

淺談電力企業(yè)如何加強(qiáng)班組管理

班組是企業(yè)的最基層的組織，企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)都要通過班組去落實(shí)、去完成，因此班組管理的好壞，直接影響企業(yè)的管理水平，對企業(yè)管理起著舉足輕重的作用。難在班組雖小，但五臟齊全。企業(yè)是大家，班組是個(gè)小家，如何管好班組，與管好企業(yè)是相輔相成的。

一、以人為本是加強(qiáng)班組管理的根本

班組管理，顧名思義，就是要通過管來理順工作關(guān)系、工作程序，挖掘所有的潛力，把最基層的每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來，把最基層班組人員的能力充分發(fā)揮出來，有效地提高工作質(zhì)量、效率和降低成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。不論是管理大家還是小家，最關(guān)鍵的是人的管理，因?yàn)槿耸亲钪饕?，任何事情都是要通過人去做，通過人去實(shí)現(xiàn)，所以要教育班組員工認(rèn)清自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，提高班組員工的主人翁意識(shí)，最大限度地挖掘蘊(yùn)藏在員工身上的潛能，人盡其才、物盡其用，保證各項(xiàng)任務(wù)的完成。

1、要重視加強(qiáng)班組的思想理論建設(shè)。每個(gè)員工個(gè)體間存在著意識(shí)上、觀念上、認(rèn)識(shí)上的差異，應(yīng)采用人員的搭配，切實(shí)有效地開展幫教活動(dòng)。把班組學(xué)習(xí)作為思想建設(shè)的工作園地，全面宣傳企業(yè)的精神文明建設(shè)，把企業(yè)精神溶入班組精神之中，培育班組員工樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，以主人翁的姿態(tài)，理直氣壯地去搞好班組管理；結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活開展班組大討論，說員工愿意聽的話，講員工接受的理，擺員工關(guān)心的事，把大道理融入小道理中，小中見大，杜絕假大空，克服“有人講、無人聽”的弊端；鼓勵(lì)人人參與施教，培養(yǎng)員工為集體利益、群眾利益去拼搏的精神；并且針對性地進(jìn)行多重引導(dǎo)，從而使職工從內(nèi)心擁護(hù)企業(yè)的方針及決策，當(dāng)個(gè)人利益與班組集體利益有矛盾時(shí)，自覺服從集體利益，竭盡全力發(fā)揮自己的所能，為企業(yè)效勞。

2、要為班組人員創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。在物質(zhì)方面，應(yīng)有學(xué)習(xí)場地，存放書籍、資料、記錄的柜子，更衣室、備餐室、計(jì)算機(jī)、工器具等等必備的設(shè)施和工具。在精神方面，應(yīng)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志間的團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，互相幫助、互相照顧等等，班組人員在協(xié)調(diào)的工作條件下，在和諧的工作環(huán)境中，才會(huì)真正認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，感受到工作的樂趣，從而發(fā)揮出自己最大的潛能。

3、要積極培育班組員工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排一定的時(shí)間組織班組員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，崗位技能練兵；也可以一邊干一邊學(xué)，在干中體會(huì)，在干中實(shí)踐，在干中創(chuàng)新，熟練掌握技術(shù)能力和管理能力，通過理論聯(lián)系實(shí)際不斷提高業(yè)務(wù)水平，操作能力，適應(yīng)日夜發(fā)展的新產(chǎn)品、新設(shè)備、新技術(shù)的需要，適應(yīng)新形勢、新思路、新機(jī)制、新體制的需要，為企業(yè)盡心盡職地創(chuàng)造財(cái)富。

二、班組長是抓好班組管理的關(guān)鍵

“火車跑得快，全靠車頭帶”，有一個(gè)好的班組長是班組管理能否搞好的關(guān)鍵。班組長工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)量，決定著班組工作效率，大凡管理搞得好的班組，班組長起著至關(guān)重要的作用。因此提高班組長的素質(zhì)是班組管理的重要任務(wù)，不但要提高專業(yè)知識(shí)素質(zhì)、還要提高思想素質(zhì)，不但要提高技術(shù)能力還要提高協(xié)調(diào)管理能力，要提高班長的綜合能力。

1、班組長應(yīng)對自身的綜合素質(zhì)有一個(gè)正確的估價(jià)，要有提高自身綜合素質(zhì)的緊迫感，盡

一切努力固強(qiáng)補(bǔ)弱，避免因自身某個(gè)方面的素質(zhì)不夠等原因而影響到班組的健康發(fā)展。要通過各種方法多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，遇到問題虛心求教，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，使自己的弱項(xiàng)變強(qiáng)，強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，綜合素質(zhì)不斷提高，工作起來能夠得心應(yīng)手，游刃有余。

2、班組長不僅工作能力要強(qiáng)，而且還要有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力；不僅要有吃苦耐勞的精神，而且還能調(diào)動(dòng)班組人員的積極性，發(fā)動(dòng)群眾一起干。要清楚僅靠一個(gè)人的勞心勞力是達(dá)不到真正管理好班組的目的的，切忌班組管理變?yōu)榘嚅L管理。班組長應(yīng)成為集中班員智慧的吸鐵石、團(tuán)結(jié)友愛的紐帶、靠得住的主心骨、信得過的知心人，善于用信任換來支持，使班組成員明白班組的事是大家的事、大家的事大家辦。大家都來參與班組管理，成為班組的主人，創(chuàng)造一個(gè)民主、寬松的環(huán)境，使大家都感覺到班組大家庭的溫暖，使班組充滿生機(jī)與活力。

3、班組長對班組的各項(xiàng)工作要進(jìn)行科學(xué)合理地安排，應(yīng)知人善任，要了解班組各成員的長處、短處，在勞動(dòng)組合中要盡可能地?fù)P長避短，實(shí)現(xiàn)最佳組合，使班組每個(gè)人都有施展自己能力的舞臺(tái)。要把開發(fā)班組人才視為永保班組開拓、前進(jìn)的動(dòng)力。

4、班組長應(yīng)具有敬業(yè)愛崗精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。班組長的工作是一項(xiàng)既辛苦、又細(xì)致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生產(chǎn)，又要抓管理；既要求質(zhì)量，又要講進(jìn)度，這就決定了班組長應(yīng)該視崗位想責(zé)任，不斷增強(qiáng)全心全意為班組服務(wù)的理念，才能推動(dòng)班組不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)新，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、制度建設(shè)是抓好班組管理的保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同理，班組管理缺少不了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度,只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來規(guī)范班組的行為，規(guī)范物流、人流、財(cái)流的合理分配，規(guī)范工作中的縱向步驟和橫向關(guān)系，使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各種消耗降到最低，使工作的效益最大化。

1、企業(yè)要結(jié)合班組工作實(shí)際情況，制訂和完善管理制度，并組織班組人員學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)，對各崗位的職責(zé)進(jìn)行明確的規(guī)定，對班組各項(xiàng)技術(shù)工作和工作流程進(jìn)行了科學(xué)分層、分類，制定工作流程作業(yè)卡，對班組的臺(tái)帳、原始記錄和技術(shù)資料進(jìn)行了分級(jí)、分人管理，職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、班組的各項(xiàng)工作要程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。班組員工必須按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，各項(xiàng)工作做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督。使現(xiàn)場人流、物流、信息流處于最佳狀態(tài)，真正使管理出效益，為企業(yè)創(chuàng)造更大的財(cái)富。

四、齊心協(xié)力是抓好班組管理的力量

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，要搞好班組管理工作，只靠班組長自己單干是不行的，要有班組骨干和全班員工的支持才能成功。因此班組管理也要有團(tuán)隊(duì)精神，要實(shí)行班長負(fù)責(zé)制和民主管理相結(jié)合的機(jī)制，圍繞班組管理堅(jiān)持“人人有事做、事事有人管”的原則，使全班員工牢固樹立起與企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)，共同做好班組的管理工作。

1、堅(jiān)持召開班組民主生活會(huì)，通過職工的廣泛參與，提出對班組管理的看法和建議，交流思想，消除誤解。一般情況下，要決定一件事最好先擺到桌面上，聽取全班人員的建議，充分討論，然后班委進(jìn)行研究決定，再通過民主生活會(huì)的形式給予公布。只有把大多數(shù)人的意愿集中起來，精心營造大家一起工作、心情舒暢的氛圍，才會(huì)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組員工的積極性和創(chuàng)造性，主動(dòng)為班組管理干一份工作、挑一副擔(dān)子、負(fù)一份責(zé)任，為班組、企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、合理分工，人盡其才。班組管理工作很多，通過合理分工，形成人人參與，大家來做的局面。這樣，不僅可以改變少數(shù)人忙不過來的狀況，還可以培養(yǎng)大家都來關(guān)心班組管理，努力達(dá)到人盡其才，使民主分工管理收到良好的效果。

3、分工不能分家。應(yīng)該堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作作風(fēng)。竭力避免張三不在，他所分管的工作記錄本拿不到或李四休假期間分管的工作沒落實(shí)等情況。

五、科學(xué)技術(shù)是抓班組管理的重要手段

為了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀需要，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，對班組進(jìn)行了科學(xué)的管理，已經(jīng)成為必然的趨勢。為此班組應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，使班組管理科學(xué)化。

1、利用電腦開各種操作票、工作票、分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)；利用網(wǎng)絡(luò)、軟件達(dá)到數(shù)據(jù)共享；利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，使班組人員在班內(nèi)接受技術(shù)問答、崗位培訓(xùn)；利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)安全預(yù)控；利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算；利用計(jì)算機(jī)采集設(shè)備缺陷、異常等等??，減輕班組工作強(qiáng)度，提高工作效率，使班組管理水平上一個(gè)新臺(tái)階。

2、采用現(xiàn)代化管理手段管理班組，用目標(biāo)管理、定置管理、全面質(zhì)量管理、網(wǎng)絡(luò)管理等現(xiàn)代化方法與班組實(shí)際相結(jié)合，選擇適應(yīng)本班組各種現(xiàn)代化管理方法進(jìn)行全面管理，提高班組管理水平。

六、激勵(lì)機(jī)制是抓好班組建設(shè)的動(dòng)力

應(yīng)根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)的、實(shí)事求是的制訂崗位管理要求，引入競爭優(yōu)化機(jī)制，實(shí)行生產(chǎn)計(jì)劃與經(jīng)營成本考核相結(jié)合，產(chǎn)值利潤與實(shí)際工作質(zhì)量、效率、效益相結(jié)合，理順企業(yè)、班組、個(gè)人的三者利益關(guān)系。生產(chǎn)崗位，管理工作應(yīng)直接與經(jīng)濟(jì)核算產(chǎn)值利潤掛鉤，才能體現(xiàn)班組建設(shè)和班組管理的真實(shí)意義，為企業(yè)和班組的生存和發(fā)展發(fā)揮出更大的作用。

1、對班組長的激勵(lì)。企業(yè)對班組長應(yīng)積極支持。在企業(yè)或基層單位在建立中層干部后備隊(duì)伍時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮班組長，為班組長的發(fā)展提供空間。每年應(yīng)給班長一定的業(yè)務(wù)、技術(shù)和管理方面培訓(xùn)時(shí)間，以增強(qiáng)班長的才干和適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的需求；適當(dāng)給班組長享受高于本班職工的獎(jiǎng)金系數(shù)；還可以給予連續(xù)擔(dān)任多年的班組長適當(dāng)?shù)寞燄B(yǎng)等措施激勵(lì)班組長工作積極性，充分發(fā)揮自己的才能，從而帶動(dòng)全班搞好班組工作。

2、對班組員工的激勵(lì)。應(yīng)對管理得好的班組提高相應(yīng)的獎(jiǎng)金系數(shù)，給予相應(yīng)的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌；

制訂班組工作的激勵(lì)辦法，把班組的所有工作列入激勵(lì)范圍，多勞多得，少勞少得，干好干壞不一樣，要使班組人員嘗到多干活、干好活的甜頭；克服那種只扣不獎(jiǎng)的考核辦法，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，在班內(nèi)形成趕、幫、超的良好氛圍，促進(jìn)班組管理向上突破。