第一篇：淺析高校工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用

淺析高校工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用

史秀玉

教職工思想政治工作是高校黨委思想政治工作的重要組成部分和中心環(huán)節(jié)。新時(shí)期要始終不懈地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,就必須團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,切實(shí)做好教職工的思想政治工作,全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì),把廣大教職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)上來(lái),煥發(fā)教職工投身高校改革,振興高等教育的熱情。而要完成這一任務(wù),僅靠學(xué)校黨組織的力量是不夠的,還必須充分發(fā)揮各級(jí)群眾組織的優(yōu)勢(shì),特別是高校工會(huì)的優(yōu)勢(shì)和作用。

一：加強(qiáng)工會(huì)教育職能,全面提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)是鄧小平工運(yùn)理論的顯著特征。

鄧小平同志十分重視職工隊(duì)伍建設(shè),他在不同場(chǎng)合多次指出：“工會(huì)要教育工人艱苦奮斗、大公無(wú)私、嚴(yán)守紀(jì)律、服從調(diào)動(dòng)、愛(ài)廠(chǎng)如家,工會(huì)干部自己就必須在所有這些方面都成為模范。只要工會(huì)這樣做了,工會(huì)就在工人、群眾中享有很高的威信,可以為四個(gè)現(xiàn)代化作出重大貢獻(xiàn)”。從中我們可以看出鄧小平同志道出了工會(huì)教育職能的地位和作用。他深知,在我國(guó)人口中,職工是一個(gè)有著特定涵義的群體,他們政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)、文化素質(zhì)及思想道德素質(zhì)的狀況,關(guān)系著社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展、壯大,影響著黨的方針、政策的貫徹落實(shí),影響著社會(huì)的穩(wěn)定和改革開(kāi)放事業(yè)的成敗。因此,建設(shè)一支什么樣的職工隊(duì)伍,特別是建設(shè)一支什么樣的高校教職工隊(duì)伍,更是關(guān)系到祖國(guó)的前途和四個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。小平同志深刻指出：“要?jiǎng)?chuàng)造比資本主義更高的勞動(dòng)生產(chǎn)率,把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),并且在上層建筑領(lǐng)域最終戰(zhàn)勝資產(chǎn)階級(jí)的影響,就必須培養(yǎng)具有高度科學(xué)文化水平的勞動(dòng)者,必須造就宏大的又紅又專(zhuān)的工人階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍。”后來(lái),鄧小平同志又把這一思想具體化為在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)時(shí),要建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍,這是新時(shí)期職工思想政治工作的根本目標(biāo),做到“四有”是新時(shí)期職工隊(duì)伍應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的不斷加強(qiáng),迫切需要我們努力建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍,特別是高校教職工隊(duì)伍,為經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和

1智力支持,所有這些都必須通過(guò)工會(huì)組織的積極工作,加強(qiáng)工會(huì)教育職能才能實(shí)現(xiàn)。

二、教職工思想政治工作是高校工會(huì)全部工作的核心

1.高校工會(huì)作為黨委聯(lián)系廣大教職工的橋梁和紐帶,自然就擔(dān)負(fù)著做好廣大教職工思想政治工作的重任,具有其他力量不可替代的優(yōu)勢(shì)。工會(huì)又是黨領(lǐng)導(dǎo)下的工人階段的群眾組織,就其本質(zhì)而言,這是一個(gè)偉大的“共產(chǎn)主義學(xué)?！薄Ｒ虼?工會(huì)的全部活動(dòng)可以說(shuō)都是圍繞做好職工思想政治工作，培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍這一中心來(lái)開(kāi)展。

2.高校的根本任務(wù)是為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)人才,廣大教育工作者的政治覺(jué)悟高低,思想狀況如何,最直接地決定著所培養(yǎng)的人才質(zhì)量。因此,要培養(yǎng)“四有”新人,必須有一支堅(jiān)定的“四有”教職工隊(duì)伍。

3.高等教育改革的深化和完成,高校的建設(shè)與發(fā)展,不僅需要高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍,而且還需要這支隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)都統(tǒng)一到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)上來(lái),心往一處想,勁兒往一處使,需要廣大教職工統(tǒng)一思想,振奮精神,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新"因此,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),協(xié)助校黨委加強(qiáng)對(duì)教職工的思想教育和政治引導(dǎo),不斷提高教職工的政治素質(zhì),是高校工會(huì)的重要職責(zé),教職工思想政治工作是高校工會(huì)工作的統(tǒng)帥和靈魂。

三、加強(qiáng)工會(huì)教育職能,充分發(fā)揮高校工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用

1.要消除對(duì)工會(huì)教育職能與工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用和地位的觀(guān)念上的誤區(qū)。工會(huì)有四項(xiàng)基本職能:維權(quán)、建設(shè)、教育和參與。實(shí)際中,人們往往忽視教育職能,而只注重維權(quán)、建設(shè)和參與三項(xiàng)職能,有時(shí)最多是泛泛而談或泛泛而做,有些甚至認(rèn)為工會(huì)就只是搞一些職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)和給職工搞一些福利而已,認(rèn)為教育人只是黨委的事情,工會(huì)做不做無(wú)妨,即使做也是協(xié)助有關(guān)部門(mén)做。從而也就忽視了工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用和地位,認(rèn)為工會(huì)的思想政治工作是可有可無(wú)的。這些思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)不消除,高校工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用就不可能得到充分發(fā)揮。

2.充分發(fā)揮工會(huì)的信息功能。近年來(lái),為適應(yīng)現(xiàn)代化管理和改革開(kāi)放的需要,改進(jìn)工作方法,提高工作效率,及時(shí)掌握師生思想動(dòng)向,高校黨委越來(lái)越重視信息工作,許多高校都建立了自己的信息機(jī)構(gòu)和信息網(wǎng)絡(luò)。工會(huì)信息渠道是整個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)的重要一環(huán),因?yàn)楣?huì)本身就是一座擁有大量現(xiàn)成的職工思想動(dòng)態(tài)和傾向的信息庫(kù)。因此它是黨委了解教職工思想狀況的天然的信息窗口。同時(shí),工會(huì)的組織性質(zhì)也決定了它在搜集教職工思想政治工作信息時(shí),具有比其他部門(mén)更便利的條件。此外,工會(huì)工作既要為黨委負(fù)責(zé),又要為群眾負(fù)責(zé),肩負(fù)著下情上達(dá)和上情下達(dá)的雙重任務(wù),是信息傳遞和信息反饋的重要樞紐。工會(huì)的信息功能集中體現(xiàn)著工會(huì)的紐帶作用,黨委借助工會(huì)了解群眾,制定政策;又借助工會(huì),提高群眾,帶動(dòng)群眾,實(shí)施政策。在這兩個(gè)過(guò)程中,工會(huì)把群眾的意志和黨委的政策、主張緊緊聯(lián)系起來(lái),發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。通過(guò)了解群情、下情,掌握教職工思想動(dòng)向和動(dòng)態(tài),為黨委思想政治工作的決策提供依據(jù),使決策具有針對(duì)性!科學(xué)性和可行性。毛澤東同志曾經(jīng)指出:共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的基本任務(wù),就在于了解情況和掌握政策兩件事。從信息科學(xué)的角度講,實(shí)際上就是收集、分析、處理信息,充分利用信息進(jìn)行決策。全心全意依靠工人階級(jí)是我們黨的根本指導(dǎo)思想,這一指導(dǎo)思想落到高校,就是依靠廣大教職工辦好大學(xué),培養(yǎng)合格人才。廣大教職工既是高校思想政治工作的對(duì)象,又是思想政治工作的力量,怎樣辦好、管好社會(huì)主義大學(xué),怎樣培養(yǎng)合格人才,包括怎樣進(jìn)行思想政治工作,他們有著充分的發(fā)言權(quán)。因此,工會(huì)應(yīng)調(diào)動(dòng)自己的力量,深入調(diào)查和了解廣大教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,傾聽(tīng)他們的呼聲,掌握他們脈搏,及時(shí)把了解的情況反映到黨委,便于黨委的思想政治工作能夠切合教職工思想實(shí)際,提高思想政治工作的效果。

3.充分發(fā)揮工會(huì)的組織功能。馬克思主義認(rèn)為,工會(huì)是工人階級(jí)必不可少的組織“武器”,聯(lián)系和組織工人群眾是工會(huì)的一項(xiàng)重要職能。高校黨委領(lǐng)導(dǎo)高校工會(huì),主要通過(guò)工會(huì)去聯(lián)系群眾,吸引群眾、組織群眾接受社會(huì)主義思想教育,使廣大教職工充分認(rèn)識(shí)自己在高等教育和國(guó)家建設(shè)中的主人翁地位,自覺(jué)地為整個(gè)工人階級(jí)的利益進(jìn)行奮斗。這就要求高校黨委在做教職工思想政治工作時(shí),注意工會(huì)工作的特點(diǎn),發(fā)揮工會(huì)組織功能優(yōu)勢(shì)。一方面,黨委要加強(qiáng)對(duì)工會(huì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo),使工會(huì)思想政治工作成為黨委思想政治工作的一部分;另一方面,又要支持和保證工會(huì)獨(dú)立自主地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,使工會(huì)思想政治工作更適合教職工的特點(diǎn)和意愿,搞得更豐富多彩,更生動(dòng)活潑,更有成效。如,組織開(kāi)展好以教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人為主要內(nèi)容的“三育人”活動(dòng);組織教職工學(xué)習(xí)討論黨的路線(xiàn)、方針、政策、決議;組織開(kāi)展寓教于樂(lè)的各項(xiàng)有益活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)良好的思想教育氛圍,使廣大教職工既育人,又育己,自覺(jué)地在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致,在健康有益的活動(dòng)中煥發(fā)集體主義精神和蓬勃的朝

氣。

4.充分發(fā)揮教職工大會(huì)的功能。習(xí)慣意義上講,教職工大會(huì)是很好發(fā)揮工會(huì)參與職能的有效途徑,它能有效地發(fā)揮教職工民主參與單位管理,參與學(xué)校的改革,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,投身學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。但同時(shí),教職工大會(huì)也是很好地發(fā)揮工會(huì)教育職能的有效渠道。在一定意義上,把教職工大會(huì)開(kāi)成團(tuán)結(jié)的大會(huì),振奮精神的大會(huì),鼓勁的大會(huì),把教職工思想認(rèn)識(shí)完全統(tǒng)一到學(xué)校和院(系)發(fā)展建設(shè)上來(lái),就是最行之有效的教育活動(dòng)形式。尤其是近幾年來(lái)高校實(shí)行的二級(jí)教代會(huì)制度,更為有效地發(fā)揮著工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用,廣大教職工通過(guò)教職工大會(huì)來(lái)共同議實(shí)事,議大事,即:議關(guān)系教職工切身利益之實(shí)事,議本院(系)學(xué)科發(fā)展建設(shè)之大事,在明確學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的同時(shí),更清楚本單位學(xué)科發(fā)展的燦爛前景,從而振奮精神,鼓舞人心,煥發(fā)教職工同志極大的工作熱情。同時(shí)院(系)教代會(huì)上審議通過(guò)的各種規(guī)章制度和管理?xiàng)l例,也對(duì)教職工的思想、行為起著教育、激勵(lì)、引導(dǎo)、規(guī)范和約束的作用。

新的歷史時(shí)期,知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪,高新科技迅猛發(fā)展,信息傳播速度成倍加快,各種政治理論思潮異彩紛呈。我國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)階段,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中長(zhǎng)期積累的矛盾和問(wèn)題還很多,各種新情況、新問(wèn)題、新矛盾層出不窮。這樣一種社會(huì)存在決定著人們的社會(huì)意識(shí)也必然呈現(xiàn)出紛繁復(fù)雜,思維多元化、多極化的趨勢(shì)。因此,加強(qiáng)對(duì)人的教育,把人們復(fù)雜多變的思想統(tǒng)一到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)中來(lái)是時(shí)代發(fā)展的迫切需求。

黨的十六屆三中全會(huì)明確提出了“堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性組織——工會(huì),尤其是高校工會(huì),由于其工作的對(duì)象都是擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高等人才任務(wù)的教職工,就更應(yīng)根據(jù)時(shí)代的需要,以鄧小平工運(yùn)理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆三中全會(huì)和全國(guó)人大十屆二次會(huì)議精神,牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān),堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)工會(huì)教育職能,充分發(fā)揮高校工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用,為培養(yǎng)新世紀(jì)我國(guó)合格的建設(shè)人才做貢獻(xiàn)。

第二篇：淺談學(xué)校工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用

如何將學(xué)校工會(huì)組織和教職工思想政

治工作結(jié)合起來(lái)

工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)的工人階級(jí)的群眾組織，要充分發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校的工作地位和作用，學(xué)校教職工思想政治工作的成效如何,是直接關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵問(wèn)題，這對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治工作,支撐和服務(wù)于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校工會(huì)組織作為黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶，在做好教職工思想政治工作中負(fù)有重要職責(zé)。為此，本人就學(xué)校工會(huì)如何做好教職工的思想政治工作談幾點(diǎn)想法。

一、充分發(fā)揮工會(huì)自身優(yōu)勢(shì)，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，把教職工思想政治工作做活，做實(shí)。學(xué)校工會(huì)思想政治工作的內(nèi)容是很豐富的，它主要包括以下幾個(gè)方面：即圍繞黨的中心工作，進(jìn)行思想教育和形勢(shì)政策教育；圍繞學(xué)校的根本任務(wù)，開(kāi)展教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)技能教育；結(jié)合參與學(xué)校民主管理，進(jìn)行主人翁意識(shí)和民主與法制教育；結(jié)合維護(hù)教職工的具體利益，進(jìn)行有關(guān)的方針政策和愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育；通過(guò)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“責(zé)任教育”評(píng)比表彰活動(dòng)，激勵(lì)教職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)，培養(yǎng)教職工健康向上的心態(tài)和校園文化。學(xué)校工會(huì)在教職工思想政治工作中具有以下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：一是組織優(yōu)勢(shì)，二是宣傳陣地優(yōu)勢(shì)，三是活動(dòng)多樣化優(yōu)勢(shì)。學(xué)校工會(huì)通過(guò)多種形式組織教職工群眾參加各類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程，實(shí)際上也是逐步提高教職工思想政治覺(jué)悟的過(guò)程。實(shí)踐證明，把工會(huì)思想政治工作與其他工作和活動(dòng)相結(jié)合，是一條行之有效的開(kāi)展思想政治工作的途徑。學(xué)校工會(huì)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)和學(xué)校的中心工作，適時(shí)地、有目的地開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，并把知識(shí)性、趣味性、群眾性融入其中，而且把這些活動(dòng)作為對(duì)教職工進(jìn)行思想政治工作的重要形式，能取得事半功倍的效果。

二、建立健全教代會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)校的民主政治建設(shè)，調(diào)動(dòng)和保護(hù)廣大教職工為學(xué)校改革和發(fā)展做貢獻(xiàn)的積極性。學(xué)校實(shí)行教代會(huì)制度，充分發(fā)揮廣大教職工的主人翁積極性，是我們黨全心全意依靠工人階級(jí)根本方針在學(xué)校教育工作中的具體體現(xiàn)，是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，深化教育體制改革的客觀(guān)需

要。隨著教育改革的不斷深入，特別是在內(nèi)部管理體制改革中，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平和決策科學(xué)化都提出了更高的要求。改革中有許多問(wèn)題涉及到辦學(xué)效益和教職工的切身利益，要想處理好改革中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和矛盾，必須加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，同時(shí)，教職工民主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和落實(shí)，又是落實(shí)和實(shí)現(xiàn)教職工其他合法權(quán)益的保障和基礎(chǔ)。

學(xué)校工會(huì)是教職工群眾自己的組織，在維護(hù)工作中，應(yīng)充分發(fā)揮好教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的作用，認(rèn)真代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益，真正擔(dān)當(dāng)起“組織教職工依照法律規(guī)定參加本單位民主管理和民主監(jiān)督”的任務(wù)。完善和加強(qiáng)教代會(huì)制度，是推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的有效舉措，是保障廣大教職工在學(xué)校中的主人翁地位和參與民主管理權(quán)利的最好途徑。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，參與學(xué)校的民主管理是學(xué)校工會(huì)的一項(xiàng)重要職能，它對(duì)搞好學(xué)校管理有著重要的意義。

三、關(guān)心教職工的生活，把思想政治工作與履行工會(huì)的基本職責(zé)相結(jié)合，做教職工的貼心人。學(xué)校工會(huì)要堅(jiān)持把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、為教職工送溫暖作為履行維護(hù)教職工合法權(quán)益職責(zé)的切入點(diǎn)，把保護(hù)廣大教職工的積極性，引導(dǎo)教職工為教育改革和發(fā)展做貢獻(xiàn)作為工會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)，把廣大教職工的積極參與作為工作的動(dòng)力，把廣大教職工滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)。要多方面開(kāi)展為教職工送溫暖活動(dòng)；認(rèn)真聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，積極反映他們的呼聲誓如，我區(qū)教師彭麗霞，母親患白血病需要昂貴的化療費(fèi)。我工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即發(fā)動(dòng)全體職工為她捐款，為她解決了熱眉之急。她激動(dòng)得掉下了眼淚，說(shuō)：“工會(huì)這個(gè)大家庭真好！”工會(huì)還要積極關(guān)心特殊群體和弱勢(shì)群體的生活，并將其制定為一項(xiàng)制度堅(jiān)持下來(lái)。

總之，作為黨的思想政治工作的重要組成部分，學(xué)校工會(huì)的思想政治工作對(duì)團(tuán)結(jié)教育職工群眾，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的教職工隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校的精神文明和政治文明建設(shè)發(fā)揮著重要作用，學(xué)校工會(huì)組織應(yīng)該和教職工思想政治工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

第三篇：新形勢(shì)下高校工會(huì)在教職工思想政治工作中的教育作用探

新形勢(shì)下高校工會(huì)在教職工思想政治工作中的教育作用探析

【摘要】高校工會(huì)只有明確在教職工中開(kāi)展思想政治工作的重要性、自身工作的優(yōu)勢(shì)、工作主要內(nèi)容以及有效實(shí)現(xiàn)路徑，才能做好新形勢(shì)下的思想政治工作。

【關(guān)鍵詞】思想政治工作；高校工會(huì)；教育作用

思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，工會(huì)的思想政治工作是黨的思想政治工作的重要組成部分。在勞動(dòng)關(guān)系正在發(fā)生深刻變化的當(dāng)下，如何進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大勞動(dòng)者不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、提高勞動(dòng)能力和勞動(dòng)水平，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義勞動(dòng)者，是新形勢(shì)下高校工會(huì)思想政治工作的一項(xiàng)時(shí)代課題。

一、高校工會(huì)加強(qiáng)對(duì)教職工思想政治教育工作的重要性

目前,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,高校教師價(jià)值取向呈現(xiàn)多元化趨勢(shì),價(jià)值觀(guān)念差別較大,功利趨向較強(qiáng)。因高校環(huán)境相對(duì)封閉，教師關(guān)心自身利益多,接觸社會(huì)實(shí)踐少,對(duì)于國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)還存在不少思想困惑。他們受社會(huì)上一些消極因素的影響,滋生了個(gè)人主義和享樂(lè)主義,把個(gè)人利益和物質(zhì)利益放在第一位;對(duì)改革過(guò)程中出現(xiàn)的一些挫折,表現(xiàn)出不可理解;部分教師由于受各種西方思潮的影響,而又沒(méi)有充分了解國(guó)情,因而產(chǎn)生不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)的情緒,帶著這些思想情緒從事教學(xué)工作,勢(shì)必對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。

(一)加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治教育關(guān)乎中華民族振興的希望

江澤民同志在談到振興教育時(shí)曾經(jīng)指出:?振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師?,就是要求依靠廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性來(lái)實(shí)現(xiàn)黨和政府提出的教育改革和發(fā)展的艱巨任務(wù)。因此,高校工會(huì)要始終在調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性、創(chuàng)造性、提高教職工素質(zhì)上下功夫,花大力氣,做好?希望在教師?這篇大文章。

(二)加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治教育關(guān)乎高校教育的整體質(zhì)量

學(xué)校是教育的陣地,教師是學(xué)校的?靈魂?,高校教師在價(jià)值取向上對(duì)青年學(xué)生政治思想傾向引導(dǎo)方面具有重要的導(dǎo)向性作用,教師的思想政治素質(zhì)的高低直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此,工會(huì)務(wù)必充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下

教職工思想政治工作的重要性和緊迫性,充分發(fā)揮工會(huì)思想政治工作優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),把加強(qiáng)教師的思想政治教育工作作為高校工會(huì)工作的重點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治教育關(guān)乎我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)大業(yè)

學(xué)校是教育的陣地,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要任務(wù),而這些任務(wù)主要是通過(guò)教師實(shí)現(xiàn)的。高校教師是整個(gè)高校知識(shí)分子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍中的生力軍。加強(qiáng)工會(huì)對(duì)教師思想政治教育工作,使之堅(jiān)定政治方向,有助于其正確引導(dǎo)作為準(zhǔn)青年知識(shí)分子的大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念,進(jìn)而推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)

二、高校工會(huì)在教職工思想政治工作中的優(yōu)勢(shì)

工會(huì)組織作為黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，除了配合黨政對(duì)教工進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育外，從教職工群眾的不同思想狀況出發(fā)，因人而異，因地制宜，不拘泥于固定的方式，采取靈活的方法，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，引導(dǎo)群眾進(jìn)行自我教育，使教職工群眾在工會(huì)的經(jīng)常性活動(dòng)中，以潛移默化的方式受到教育。

（一）組織優(yōu)勢(shì)。工會(huì)具有嚴(yán)整的組織系統(tǒng)，從各級(jí)的工會(huì)委員會(huì)直到教代會(huì)，形成完整的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

（二）宣傳陣地優(yōu)勢(shì)。擁有各種傳播媒介，如櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等，這些活動(dòng)陣地在舉辦各種宣傳活動(dòng)、知識(shí)講座以及交流信息等方面發(fā)揮了重要作用。

（三）活動(dòng)多樣化優(yōu)勢(shì)。如工會(huì)組織教職工參與學(xué)校的民主管理活動(dòng)、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)、開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、開(kāi)展提合理化建議活動(dòng)等等。教職工群眾參加這些活動(dòng)的過(guò)程，實(shí)際上也是逐步提高思想政治覺(jué)悟的過(guò)程。

三、高校工會(huì)思想政治工作的主要內(nèi)容

（一）圍繞黨的中心工作，進(jìn)行思想教育和形勢(shì)政策教育。

（二）圍繞學(xué)校的根本任務(wù)，開(kāi)展教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)技能教育。

（三）結(jié)合參與學(xué)校民主管理，進(jìn)行主人翁意識(shí)和民主與法制教育。

（四）結(jié)合維護(hù)教職工的具體利益，進(jìn)行有關(guān)的方針政策和愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

（五）通過(guò)評(píng)比表彰先進(jìn)，激勵(lì)教職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

（六）通過(guò)文化體育活動(dòng)，培養(yǎng)教職工健康向上的心理和校園文化。

四、高校工會(huì)對(duì)教職工思想政治工作教育作用的路徑探究

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,高校教師工作的環(huán)境、任務(wù)、內(nèi)容、渠道和對(duì)象的素質(zhì)等各方面都發(fā)生了很大的變化,因此,工會(huì)必須根據(jù)時(shí)代要求,既要緊緊圍繞高校黨委的中心工作,組織好主題鮮明、內(nèi)容具體、目標(biāo)明確、方法得當(dāng)?shù)慕逃顒?dòng),又要依據(jù)青年教師的思想實(shí)際,堅(jiān)持寓教于樂(lè),突出時(shí)代特色,探究多種途徑以充分發(fā)揮對(duì)高校教師思想政治教育的引導(dǎo)作用

（一）充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，堅(jiān)持以人為本

做思想政治工作要以誠(chéng)待人，充分尊重每一位教職工的人格、權(quán)利、性格、愛(ài)好和興趣，發(fā)揮思想政治教育的溝通、調(diào)節(jié)功能，引領(lǐng)教職工牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，讓廣大教職工了解在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，高校的地位和作用發(fā)生了新的變化。要以理服人，把工會(huì)工作的落腳點(diǎn)放在對(duì)人的關(guān)懷上，著眼于人的發(fā)展，使每一名教職工認(rèn)識(shí)到，在新的形式下，高校已成為獨(dú)立的市場(chǎng)主體，教職工的利益與學(xué)校的發(fā)展更密切；學(xué)校不發(fā)展，教職工的利益不可能得到根本的改善。要以情感人，用真情打動(dòng)心扉，架起溝通人們心靈的橋梁，使每一名教職工都樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，增強(qiáng)人們對(duì)思想政治工作的親近感和認(rèn)同感。

（二）切實(shí)貼近教職工生活，創(chuàng)新服務(wù)形式

做好教職工的思想政治工作應(yīng)注意多貼近實(shí)際，多貼近生活，多貼近群眾，通過(guò)各種途徑掌握教職工的思想脈搏，采用廣大教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。一要寓教于學(xué)，增強(qiáng)思想政治工作的知識(shí)含量，著眼于對(duì)教職工的思想政治教育幫助他們成為掌握新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)的知識(shí)型人才和一線(xiàn)創(chuàng)新人才，使科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)提高成為高校改革發(fā)展的重要推動(dòng)力；二要寓教于比，開(kāi)展一系列的評(píng)先樹(shù)優(yōu)活動(dòng)，建立道德宣傳欄、道德教育室、榮譽(yù)室，搞好宣傳教育；三要寓教于管，把思想政治教育和教職工的職業(yè)道德教育融為一體，使思想政治教育能夠及時(shí)滲透到管理中；四要寓教于樂(lè)，增強(qiáng)校園文化建設(shè)的氛圍，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、健康向上、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，達(dá)到傳播文化、倡導(dǎo)文明、陶冶情操的目的，增強(qiáng)思想政治工作的滲透力和感召力。

（三）注重解決教職工實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)維權(quán)成效

在經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入的形勢(shì)下，在高校改革進(jìn)行的過(guò)程中，教職工的思想觀(guān)念、思維方式、價(jià)值取向都在發(fā)生變化，如何引導(dǎo)廣大教職工為學(xué)校的發(fā)展，為建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)而努力工作，這就成為思想政治工作的根本任務(wù)。因此，工會(huì)要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)教職工的感情，密切同教職工的聯(lián)系，深入職工群眾、關(guān)心職工群眾，傾聽(tīng)他們呼聲，關(guān)心他們疾苦，為他們排憂(yōu)解難，始終與職工群眾心連心。正如胡錦濤總書(shū)記在2010年全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話(huà)中提出：各級(jí)工會(huì)組織一定要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，緊緊圍繞工作大局，全面履行各項(xiàng)職能，擴(kuò)大工作覆蓋面，增強(qiáng)組織凝聚力，誠(chéng)心誠(chéng)意為廣大職工群眾服務(wù)，主動(dòng)維護(hù)廣大職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工合法權(quán)益的重要作用。

（四）堅(jiān)持道德教育與法制教育相結(jié)合，保障教職工民主權(quán)利

工會(huì)對(duì)教職工的思想政治教育，要道德教育與法制教育并舉。通過(guò)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，培養(yǎng)教職工的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教職工刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，提高開(kāi)拓創(chuàng)新能力。民主是社會(huì)主義的生命，社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建目標(biāo)之一是民主法治建設(shè)，我國(guó)《憲法》、《教育法》、《高等教育法》為教職工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利提供了法律保障。如何處理好改革發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題和矛盾，切實(shí)解決涉及到的辦學(xué)效益和教職工的切身利益，必須加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，充分發(fā)揮好以教代會(huì)為基本形式的工作作用，認(rèn)真維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，確保做到教職工知情有渠道、參政有途徑、議政有效果。通過(guò)法制教育，提高教職工的道德與法制意識(shí)，形成講道德、守法紀(jì)的思想觀(guān)念，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，發(fā)揚(yáng)識(shí)大體、顧大局的光榮傳統(tǒng)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待改革發(fā)展過(guò)程中利益關(guān)系和利益格局的調(diào)整，依法表達(dá)合理訴求，自覺(jué)維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

胡錦濤總書(shū)記在同全國(guó)總工會(huì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中國(guó)工會(huì)十五大部分代表座談時(shí)指出，?要充分發(fā)揮工會(huì)‘大學(xué)?！饔茫烟岣呗毠り?duì)伍整體素質(zhì)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好?。這一重要思想對(duì)在新形勢(shì)下更好地發(fā)揮工會(huì)組織作用提出了新要求。在新的歷史起點(diǎn)上，高校工會(huì)要堅(jiān)持以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以切實(shí)有效的思想政治工作團(tuán)結(jié)教育職工群眾，為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，培養(yǎng)一批批具有先進(jìn)教育思想、社會(huì)主義道德、現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和嚴(yán)格組織紀(jì)律的職工隊(duì)伍，為推進(jìn)高校各項(xiàng)事業(yè)不斷前進(jìn)發(fā)揮重要作用。

參考資料：

〔1〕談高校工會(huì)在教職工思想政治工作中的作用，3月18日《河北工人報(bào)》

〔2〕關(guān)于充分發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)?！弊饔锰岣呗毠り?duì)伍整體素質(zhì)的決議，中華全國(guó)總工會(huì)第十五屆執(zhí)行委員會(huì)第二次全體會(huì)議通過(guò)

〔3〕胡錦濤總書(shū)記在2010年全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話(huà)

第四篇：淺談學(xué)校工會(huì)如何發(fā)揮在教職工思想政治工作中的作用[小編推薦]

淺談學(xué)校工會(huì)如何發(fā)揮在教職工思想政治工作中的作用

做好新時(shí)期學(xué)校思想政治工作，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作、建設(shè)和諧校園、推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展意義深遠(yuǎn)。學(xué)校工會(huì)組織作為黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶，在做好教職工思想政治工作中負(fù)有重要職責(zé)。那么，如何充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)在做好教職工思想政治工作中的職能作用？本人認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面抓起。

一、充分發(fā)揮工會(huì)自身優(yōu)勢(shì)，把教職工思想政治工作做活做實(shí)。學(xué)校工會(huì)思想政治工作的內(nèi)容是很豐富的，它主要包括以下幾個(gè)方面：圍繞黨的中心工作，進(jìn)行思想教育和形勢(shì)政策教育；圍繞學(xué)校的根本任務(wù)，開(kāi)展教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)技能教育；結(jié)合參與學(xué)校民主管理，進(jìn)行主人翁意識(shí)和民主與法制教育；結(jié)合愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，激勵(lì)教職工樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)，培養(yǎng)教職工健康向上的心態(tài)和校園文化。為把教職工思想政治工作做活做實(shí)，學(xué)校工會(huì)要結(jié)合國(guó)家形勢(shì)和學(xué)校的中心工作，適時(shí)地、有目的地開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，并把知識(shí)性、趣味性、群眾性融入其中，作為對(duì)教職工進(jìn)行思想政治工作的重要形式，這樣就能取得事半功倍的效果。要營(yíng)造良好的校內(nèi)人際關(guān)系和校園文化氛圍，不斷提高教職工精神文化生活的品位和質(zhì)量，特別要注重開(kāi)展全員健身活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、思想政治工作者要增強(qiáng)以人為本的意識(shí)。要發(fā)揮思想政治教育的溝通、調(diào)節(jié)功能，牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，要讓廣大教職工了解在新的社會(huì)發(fā)展期，學(xué)校的地位和作用發(fā)生的變化。在新的形勢(shì)下，學(xué)校已成為獨(dú)立的主體，教職工的利益與學(xué)校的發(fā)展更密切；學(xué)校不發(fā)展，教職工的利益不可能得到根本的改善；要使每一位教職工都樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立全局意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。同時(shí)，做思想政治工作必須要以誠(chéng)待人，要充分尊重每一位教職工的人格、權(quán)利、性格、愛(ài)好和興趣，要變單向灌輸為雙向交流，要以理服人；應(yīng)允許每位“受教育者”分析思考，把落腳點(diǎn)放在對(duì)人的關(guān)懷上，著眼于人的發(fā)展；要以情感人，用真情打動(dòng)人們的心扉，架起溝通人們心靈的橋梁，增強(qiáng)人們對(duì)思想政治工作的親近感和認(rèn)同感。

三、關(guān)心教職工的生活，把思想政治工作與履行工會(huì)的基本職責(zé)相結(jié)合。學(xué)校工會(huì)要堅(jiān)持把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、為教職工送溫暖作為履行維護(hù)教職工合法權(quán)益職責(zé)的切入點(diǎn)，把保護(hù)廣大教職工的積極性、引導(dǎo)教職工為教育改革和發(fā)展做貢獻(xiàn)作為工會(huì)工作的出發(fā)點(diǎn)，把廣大教職工的積極參與作為工作的動(dòng)力，把廣大教職工滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量工會(huì)工作的標(biāo)準(zhǔn)；要多方面開(kāi)展為教職工 送溫暖活動(dòng)，積極關(guān)心特殊群體和弱勢(shì)群體的生活，并將其制定為一項(xiàng)制度堅(jiān)持下來(lái)；要認(rèn)真聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，積極反映他們的呼聲，努力改善教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的教職工隊(duì)伍。

四、大力引導(dǎo)和保護(hù)員工的積極性和創(chuàng)造性，搭建提高教師技能素質(zhì)的平臺(tái)。學(xué)校工會(huì)要組織教職員工參加各級(jí)各類(lèi)技能大賽，積極開(kāi)展拜師學(xué)藝、優(yōu)質(zhì)課比武和崗位練兵等活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的教師學(xué)技術(shù)學(xué)技能，提倡結(jié)合崗位學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，提高教師的學(xué)習(xí)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和造就能夠適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和崗位要求的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和智能創(chuàng)新型教師，進(jìn)一步提高教師的崗位適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)能力，提高廣大教職工教書(shū)育人的積極性；組織教職工教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，堅(jiān)持圍繞學(xué)校每年的教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，廣泛動(dòng)員和組織廣大職工更好參與創(chuàng)新建設(shè)和研究性學(xué)習(xí)的研究，努力完成各個(gè)教學(xué)崗位的教學(xué)和工作任務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力；要以提高教職工的思想道德為重點(diǎn)，深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，把教職工職業(yè)道德提高到新的標(biāo)準(zhǔn)，充分引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、符合時(shí)代需要的職業(yè)道德行為規(guī)范，推動(dòng)誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、和諧發(fā)展社會(huì)風(fēng)氣的形成。

五、以公開(kāi)為手段，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作深入開(kāi)展。工會(huì)組織要積極協(xié)助黨政認(rèn)真開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，年初要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，要做到真公開(kāi)、全面公開(kāi)；要在強(qiáng)化管理上下功夫，做到圍繞重點(diǎn)、突出焦點(diǎn)、責(zé)任到人、措施到位、不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式；要加大宣傳力度，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，特別要把當(dāng)前學(xué)校收費(fèi)情況的問(wèn)題向家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)，以便求得社會(huì)的理解和支持；要健全、落實(shí)教代會(huì)各項(xiàng)職能，提高教師代表參政議政、參與民主管理、民主決策和民主監(jiān)督水平。

六、在構(gòu)建和諧穩(wěn)定的新型勞動(dòng)關(guān)系上發(fā)揮職能作用。工會(huì)要從維護(hù)學(xué)校勞動(dòng)關(guān)系雙方合法權(quán)益、規(guī)范雙方行為、共謀學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體利益和員工具體利益的角度入手，進(jìn)一步完善集體協(xié)商、集體合同制度，深化改革收入分配制度，推動(dòng)學(xué)校建立科學(xué)合理的勞動(dòng)報(bào)酬分配機(jī)制和正常的工資增長(zhǎng)機(jī)制，關(guān)注民生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與員工收入緊密聯(lián)系、共享改革發(fā)展成果的雙贏局面。要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣相關(guān)傳法律法規(guī)，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，拓寬維權(quán)渠道，豐富維權(quán)形式，提高維權(quán)實(shí)效，真正為職工謀福祉。

作者：楊春

工作單位：景東縣大朝山東鎮(zhèn)中心小學(xué) 形成時(shí)間：2011年11月18日 地址：景東縣大朝山東鎮(zhèn)大馱街16號(hào) 郵編：676213 聯(lián)系電話(huà)：***

第五篇：談黨建在通信職工思想政治工作中的作用

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

談黨建在通信職工思想政治工作中的作用 作者：何士祥

來(lái)源：《現(xiàn)代交際》2011年第06期

［摘要］一個(gè)時(shí)期以來(lái)，開(kāi)展思想政治工作是加強(qiáng)通信企業(yè)建設(shè)、完善機(jī)制改革的一個(gè)前提，也是一個(gè)重中之重的方法。我們?cè)诰唧w實(shí)施過(guò)程中，各級(jí)組織應(yīng)掌握好工作的靈活性和藝術(shù)性，這樣才能為員工創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)寬松、生動(dòng)活潑的工作氛圍。

［關(guān)鍵詞］黨建 經(jīng)常性 基層 思想政治

［中圖分類(lèi)號(hào)］D64［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009－5349（2011）06－0098－01企業(yè)職工思想政治工作是油田二級(jí)單位黨建工作的重點(diǎn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，黨政工作如何圍繞通信事業(yè)發(fā)展，對(duì)企業(yè)的效益進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)行？這是擺在每個(gè)二級(jí)單位黨組日常工作的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)要騰飛，經(jīng)濟(jì)要?jiǎng)?chuàng)效，這對(duì)促進(jìn)油田企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、員工管理具有十分重要的意義。

一、黨建經(jīng)常性是增強(qiáng)思想政治工作的動(dòng)力

對(duì)于企業(yè)基層來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持黨建經(jīng)常性是基層思想政治工作實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)和完成黨建新目標(biāo)的要求，我們只有堅(jiān)持黨建“經(jīng)常性”，才能調(diào)動(dòng)職工積極性、形成凝聚力，達(dá)到思想政治工作配合日常工作發(fā)展的目的。

（一）良好的環(huán)境是基層開(kāi)展經(jīng)常性思想政治工作的基礎(chǔ)

一個(gè)企業(yè)，高層領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)，是增強(qiáng)開(kāi)展思想政治工作自覺(jué)性的領(lǐng)路人，它是通信發(fā)展高層的決策者，也是黨組織高層經(jīng)常性思想政治工作所要抓實(shí)的組織環(huán)節(jié)。在日常的工作中，組織領(lǐng)導(dǎo)班子要樹(shù)立兩手抓的共識(shí)，一是企業(yè)黨建工作要精神文明和物質(zhì)文明同時(shí)抓，真正落到實(shí)處；二是堅(jiān)持黨建“經(jīng)常性”是形成基層支部合力的基礎(chǔ)。這樣才能把開(kāi)展經(jīng)常性思想政治工作的立足點(diǎn)統(tǒng)一。

（二）堅(jiān)持思想工作形勢(shì)任務(wù)的具體分析是基層實(shí)施思想政治工作的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而又重要的戰(zhàn)略目標(biāo)

支部要經(jīng)常性地組織以思想政治工作課題為內(nèi)容的各項(xiàng)分析，把黨建工作落到實(shí)處。主要內(nèi)容有：一是各支部宣傳先行，鼓動(dòng)各種以黨建工作為課題的活動(dòng)開(kāi)展。二是黨建工作要做到課題總體防范。我們知道，各基層組織在對(duì)思想形勢(shì)情況分析的工作中，有時(shí)可能出現(xiàn)預(yù)測(cè)性問(wèn)題，這就要求支部要進(jìn)行積極分析和總結(jié)。實(shí)施中，支部要確定宣傳教育的系列內(nèi)容，達(dá)到“事預(yù)成，不預(yù)則荒”的目的。三是做好個(gè)別思想與普遍性問(wèn)題結(jié)合的課題。各級(jí)組織應(yīng)采取個(gè)別談心和普遍性教育相結(jié)合的方法，實(shí)施教育疏導(dǎo)，把問(wèn)題細(xì)化，矛盾解決在萌芽。四是職工

生活應(yīng)是各級(jí)組織深入實(shí)際調(diào)查的課題，這是對(duì)基層黨政領(lǐng)導(dǎo)行政工作的基礎(chǔ)要求。但在實(shí)際工作中，具體情況應(yīng)從本單位實(shí)際出發(fā)，在確定新課題和新內(nèi)容時(shí)，本著服務(wù)員工的原則進(jìn)行實(shí)際工作，確實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)行政有為、親和下屬的目的。

（三）帶頭形象是黨堅(jiān)持經(jīng)常性的重要的一環(huán)，要求黨政領(lǐng)導(dǎo)能夠確實(shí)帶好頭、服好務(wù)我們知道，思想政治工作是做人的工作，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者打鐵必須自身硬，素質(zhì)必須比群眾高。這樣在工作中才能有說(shuō)服力，得到職工的信服。反之工作如履薄冰，就會(huì)失去凝聚力。

二、思想政治工作應(yīng)注重針對(duì)性

針對(duì)性是實(shí)現(xiàn)思想政治工作的有力表現(xiàn)，它是做好企業(yè)思想政治工作所必須關(guān)注的問(wèn)題。

（一）職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高應(yīng)有目地有任務(wù)地實(shí)施

目前，在通信建設(shè)業(yè)務(wù)發(fā)展任務(wù)繁重的背景下，施工工作任務(wù)中會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。這就要求各級(jí)組織要針對(duì)任務(wù)來(lái)進(jìn)行思想政治工作的選題，在分配到工作中時(shí)，力求把握宏觀(guān)控制與動(dòng)員相結(jié)合，主要把先進(jìn)和好人好事作為黨建宣傳的切入點(diǎn)，把提高基層奉獻(xiàn)和奮斗精神為工作目標(biāo)，力求實(shí)效，達(dá)到人心思干的好風(fēng)氣。

（二）提前成立預(yù)測(cè)教育組織，調(diào)控容易出現(xiàn)的問(wèn)題

應(yīng)本著“事預(yù)成，不預(yù)則荒”的工作規(guī)范，對(duì)容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行思想形勢(shì)分析。如在生產(chǎn)任務(wù)中，可能出現(xiàn)的情況要有預(yù)案，形成條例，出現(xiàn)問(wèn)題有例所依。比如，有些單位在職工中進(jìn)行“如果我是用戶(hù)”的教育活動(dòng)，其目地是從意識(shí)層面上啟發(fā)職工要遵章守紀(jì)，“企榮我榮，企辱我辱”。

（三）不同人員應(yīng)用不同細(xì)致的思想工作進(jìn)行溝通和談話(huà)

一是作為各級(jí)組織應(yīng)細(xì)心觀(guān)察本單位員工的思想層次，采用調(diào)查研究的方法，把職工的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡大小、男女構(gòu)建、個(gè)人經(jīng)歷等等形成檔案。對(duì)于男女職工，思想問(wèn)題所表現(xiàn)的形式也是不一樣的，也應(yīng)細(xì)心觀(guān)察。如，沉默不語(yǔ)的老同志、情緒不高的技術(shù)人員、不說(shuō)不笑不高興的青年職工，當(dāng)他們出現(xiàn)這些情緒波動(dòng)的現(xiàn)象時(shí)，也正是政工領(lǐng)導(dǎo)做思想工作的時(shí)候。二是對(duì)于主動(dòng)找上門(mén)來(lái)說(shuō)事、論事的員工，我們應(yīng)處理好主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系。員工找領(lǐng)導(dǎo)談思想，是要解決問(wèn)題的，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)熱情接待而耐心聽(tīng)訴。根據(jù)情況應(yīng)給予疏導(dǎo)、批評(píng)、解釋、鼓勵(lì)。如果問(wèn)題不能馬上解決和答復(fù)的，應(yīng)積極和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，以最快的時(shí)間給予員工答復(fù)。領(lǐng)導(dǎo)要真正成為員工“思想上的老大姐，行動(dòng)上的老大哥”，應(yīng)把握好“四個(gè)結(jié)合”“做有情領(lǐng)導(dǎo)”“一個(gè)區(qū)別”這幾個(gè)環(huán)節(jié)?！八膫€(gè)結(jié)合”是：批評(píng)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合；個(gè)別幫助和普遍教育相結(jié)合；物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和肯定成績(jī)相結(jié)合；開(kāi)展各種有益活動(dòng)和正常教育相結(jié)合。“一個(gè)區(qū)別”是：應(yīng)認(rèn)真區(qū)別實(shí)際問(wèn)題與思想問(wèn)題的分界線(xiàn)，矛盾的前提應(yīng)以調(diào)查為主，不要輕易下結(jié)論，真正對(duì)待職工中存在的實(shí)際問(wèn)題，本著群眾利益無(wú)小事的原則，做好每一項(xiàng)工作?！白鲇星轭I(lǐng)導(dǎo)”，把握

好“無(wú)情管理、有情領(lǐng)導(dǎo)”的度，關(guān)心職工生活、職工的苦與樂(lè)，在職工遇到婚、喪、嫁、娶等事情時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該到場(chǎng)表示關(guān)心和慰問(wèn)。

總之，只有深入調(diào)查研究，了解職工“所思”“所盼”“所想”，積極解決職工的實(shí)際問(wèn)題，才能使職工心情舒暢地干好工作，為企業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)聰明才智。