第一篇：基層文化工作在提升官兵素質(zhì)中的作用

基層文化工作在提升官兵素質(zhì)中的作用

文化管理系孫斌

軍隊(duì)基層文化工作作為軍隊(duì)政治工作的重要組成部分，在提升官兵素質(zhì)方面具有突出的地位和作用。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作的綜合優(yōu)勢(shì)，努力探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型官兵的有效途徑。

一、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作群眾性優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)官兵學(xué)習(xí)興趣

軍隊(duì)基層文化工作的群眾性特征，是我軍基層文化工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我軍建軍初期開展軍隊(duì)文化工作之時(shí)，就把文化工作的重點(diǎn)指向了部隊(duì)基層的廣大官兵，如“三灣改編”過(guò)程中就在連以上單位建立了士兵委員會(huì)，其主要任務(wù)之一就是組織基層部隊(duì)開展文化娛樂(lè)活動(dòng)。這既是當(dāng)時(shí)軍隊(duì)斗爭(zhēng)的需要，同時(shí)也反映了軍隊(duì)基層文化工作的重要特征和基本規(guī)律。

發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作的群眾性優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)著眼于增強(qiáng)廣大官兵的學(xué)習(xí)興趣，滿足官兵日益增長(zhǎng)的精神文化需求。廣大官兵既是軍隊(duì)基層文化工作的實(shí)踐主體，又是受益對(duì)象。軍隊(duì)基層文化工作的育人功能，不同于一般的政治理論說(shuō)教和行政約束，它不是重在理論的“灌輸”，而是強(qiáng)調(diào)文化的“感化”。開展軍隊(duì)基層文化工作，就要充分考慮官兵的接受能力和對(duì)文化的需求，鼓勵(lì)官兵的積極參與，用官兵樂(lè)于接受的方式和方法，借助豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)載體和活動(dòng)方式吸引和感染官兵，把思想道德教育、普及軍事

科技文化知識(shí)等有機(jī)地融入到這種文化活動(dòng)中。用豐富的文化內(nèi)涵、健康的文化格調(diào)促進(jìn)官兵思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，讓官兵在廣泛參與文化建設(shè)的過(guò)程中提高精神境界、獲得精神動(dòng)力、增強(qiáng)知識(shí)才干。這樣，既增強(qiáng)了施教的親和力、感染力，實(shí)現(xiàn)了文化工作的設(shè)計(jì)目標(biāo)，也極大地提高了官兵的學(xué)習(xí)興趣，有利于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)。

二、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作經(jīng)常性優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)官兵自學(xué)能力

軍隊(duì)基層文化工作要經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，這既是對(duì)70多年我軍文化工作經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，也是做好新時(shí)期軍隊(duì)基層文化工作的重點(diǎn)所在。提升官兵素質(zhì)不是一日之功，必須遵循軍營(yíng)文化建設(shè)規(guī)律和官兵素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)律，既不能脫離客觀實(shí)際搞“群眾運(yùn)動(dòng)式”的“大干快上”，也不能“時(shí)松時(shí)緊、時(shí)抓時(shí)放”，這都不利于官兵學(xué)習(xí)能力的提高，根本的出路還是貴在經(jīng)常、持之以恒。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)型官兵的一個(gè)重要途徑是要努力培養(yǎng)官兵自主學(xué)習(xí)的能力。在這一過(guò)程中，發(fā)揮文化工作的經(jīng)常性優(yōu)勢(shì)，既要繼承以往行之有效的已經(jīng)制度化的工作方式和方法：如緊緊圍繞教育、訓(xùn)練、管理工作和重大節(jié)日、紀(jì)念日、雙休日展開，以成系列、成賽制的文體活動(dòng)帶動(dòng)基層經(jīng)常性、群眾性活動(dòng)的開展；同時(shí)也要積極探索培養(yǎng)官兵自主學(xué)習(xí)的新途徑新方式。比如可以借鑒導(dǎo)師制的方法即以師傅帶徒弟的方法搞傳幫帶；可以經(jīng)常舉辦研討會(huì)、觀摩會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提高參與人員的知識(shí)和技能；可以搞競(jìng)賽制，通過(guò)舉辦發(fā)明展

覽、知識(shí)競(jìng)賽、成果評(píng)比等辦法，運(yùn)用競(jìng)賽杠桿激發(fā)官兵鉆研科技的興趣，達(dá)到提高知識(shí)、技能的目的；還可以采取函授制，通過(guò)給每個(gè)參訓(xùn)成員規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、督促自學(xué)、定時(shí)檢查學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)的辦法，提高其學(xué)習(xí)興趣和能力。總之，一定要著眼于培養(yǎng)官兵的良好的全面素質(zhì)特別是提高官兵的知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合創(chuàng)新能力，要注重知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，切實(shí)把學(xué)習(xí)和成材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作多樣性優(yōu)勢(shì)，提高官兵綜合素質(zhì)

軍隊(duì)基層文化工作內(nèi)容的廣泛性決定了其表現(xiàn)形式的多樣性。軍隊(duì)基層文化工作是一種復(fù)合的藝術(shù)形態(tài)，主要包括文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、戲劇、舞蹈、體育、攝影等內(nèi)容，其活動(dòng)形式可分為文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、游藝活動(dòng)、游覽活動(dòng)、科普活動(dòng)和宣傳教育等六個(gè)方面。軍隊(duì)基層文化工作形式的多樣性，使得文化工作更加豐富多彩，并受到廣大官兵的喜愛和參與。也正因?yàn)檐婈?duì)基層文化工作的多樣性，才確立了其在基層部隊(duì)建設(shè)和管理中以及在提高廣大官兵思想文化素質(zhì)中的不可或缺和不可動(dòng)搖的地位和作用。

軍隊(duì)基層文化工作的這種多樣性，有利于培養(yǎng)廣大官兵的綜合文化素質(zhì)。我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的跨越式發(fā)展，世界軍事和高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展，對(duì)我軍的人才培養(yǎng)提出了新的更高的要求。高度的政治覺悟、優(yōu)良的思想作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，這是我軍的優(yōu)勢(shì)。而現(xiàn)代科學(xué)文化水平還比較低，這是我軍干部隊(duì)伍建設(shè)和優(yōu)秀士兵選拔培養(yǎng)面臨的一個(gè)突出問(wèn)題?？茖W(xué)文化素質(zhì)，是人們探求新知識(shí)和開辟新的實(shí)踐領(lǐng)域的基礎(chǔ)，對(duì)人的實(shí)踐能力的發(fā)展具有重要的支撐作用。切實(shí)打牢全軍官兵的科學(xué)文化基礎(chǔ)，使我軍官兵在更高層次上實(shí)現(xiàn)知識(shí)化，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)全軍對(duì)現(xiàn)代科技知識(shí)特別是高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，促進(jìn)高技術(shù)武器裝備的研制、運(yùn)用和新戰(zhàn)法的創(chuàng)造，培養(yǎng)具有全面素質(zhì)、綜合能力和創(chuàng)新思維新型官兵具有重要意義。

四、充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作靈活性優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化軍營(yíng)學(xué)習(xí)環(huán)境

文化工作的靈活性是充分發(fā)揮軍隊(duì)基層文化工作效能的重要因素。軍隊(duì)基層文化工作內(nèi)容和形式的多樣性，決定了其工作方式、工作方法和工作場(chǎng)所的靈活性特征。這種靈活性在優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍方面發(fā)揮著不可估量的作用。軍營(yíng)文化環(huán)境建設(shè)大體包括文化教育設(shè)施和娛樂(lè)設(shè)施兩個(gè)部分?，F(xiàn)代教育十分重視學(xué)習(xí)型文化環(huán)境的設(shè)計(jì)和建設(shè)。這種學(xué)習(xí)型文化環(huán)境包括陶冶情操的審美文化環(huán)境、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的導(dǎo)向文化環(huán)境和規(guī)范約束的自律文化環(huán)境三種文化環(huán)境。優(yōu)美、整潔、有秩序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，豐富多彩的文化櫥窗、宣傳欄、墻報(bào)、名人雕塑、花草樹木等，像空氣一樣讓人不知不覺而又自覺自愿地去感受去體會(huì)，從而得到文化的熏陶和生活的啟迪。而作為軍營(yíng)文化環(huán)境重要組成部分的文化器材，不僅能滿足官兵的娛樂(lè)需求，更具有教育人、鼓舞人、改造人的作用。在這次短訓(xùn)期間我們參觀的某旅就是這方面的典型模范單位。

在當(dāng)前優(yōu)化軍營(yíng)學(xué)習(xí)環(huán)境的工作中，需要重點(diǎn)解決好三個(gè)方面的問(wèn)題：一是要建立文化環(huán)境建設(shè)的導(dǎo)向機(jī)制。部隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)要以弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和民族精神為立足點(diǎn)，在軍營(yíng)中弘揚(yáng)蘊(yùn)含民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德傳統(tǒng)為主體的社會(huì)主義主流文化，堅(jiān)持先進(jìn)軍事文化的前進(jìn)方向。二是提高軍營(yíng)文化環(huán)境建設(shè)的層次。先進(jìn)軍事文化是先進(jìn)社會(huì)文化的重要組成部分，同時(shí)又是先進(jìn)社會(huì)文化的重要來(lái)源，軍隊(duì)精神文明走在全社會(huì)前列的地位決定了軍事文化包括軍營(yíng)文化要高于社會(huì)文化，軍營(yíng)文化環(huán)境的營(yíng)造必須倡導(dǎo)高格調(diào)和高品位。三是要加強(qiáng)對(duì)軍營(yíng)文化環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和重視。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)軍營(yíng)文化環(huán)境的育人功能、對(duì)其在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)中的地位和作用有一個(gè)比較全面的正確的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)軍營(yíng)文化環(huán)境建設(shè)的投入。通過(guò)建設(shè)完備的教育設(shè)施，為滿足官兵日益提高的精神文化需求提供條件，使官兵在健康向上的文化環(huán)境中提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)部隊(duì)的向心力和凝聚力。

總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益成為經(jīng)濟(jì)的基本形態(tài)、信息網(wǎng)絡(luò)成為知識(shí)傳播的主要方式、信息戰(zhàn)爭(zhēng)成為主要的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的大變革時(shí)代，我軍要完成機(jī)械化和信息化雙重歷史任務(wù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的跨越式發(fā)展，我軍廣大官兵要培養(yǎng)成高素質(zhì)新型軍事人才，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、學(xué)習(xí)先進(jìn)理論是必由之路。

第二篇：如何提升基層官兵的“幸福感”

如何提升基層官兵的“幸福感”

追求幸福是人類生活的永恒主題和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。近些年來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，生活質(zhì)量顯著提高，以人為本的新發(fā)展觀受到社會(huì)普遍認(rèn)可，伴隨著積極心理學(xué)的崛起，幸福感研究受到相當(dāng)多學(xué)者的關(guān)注。關(guān)于軍人群體幸福感的研究涉及的多是軍隊(duì)離退休干部、基層干部和士官。但基層部隊(duì)士兵是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，他們生活質(zhì)量的高低，對(duì)軍營(yíng)生活的滿意程度定將成為影響部隊(duì)穩(wěn)定和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要因素。

對(duì)于幸福的追求方式，從前時(shí)期主要表現(xiàn)為哲學(xué)家的思辨和人們個(gè)體生活方式的選擇，到現(xiàn)代時(shí)期出現(xiàn)了付諸社會(huì)運(yùn)動(dòng)和制度建構(gòu)，這體現(xiàn)了一種歷史性的進(jìn)步。現(xiàn)代化給人類帶來(lái)的一個(gè)重要成就無(wú)疑是物質(zhì)生活條件的不斷改善和生活質(zhì)量的日益提高。然而，現(xiàn)代化又是一個(gè)充滿悖論的進(jìn)程，與客觀福祉的提高形成比照的是主觀幸福并沒(méi)有呈現(xiàn)相應(yīng)程度的上升，這無(wú)疑構(gòu)成了現(xiàn)代化的一種困境。

通常意義上，幸福感大致可以概括為：追尋幸福，敬畏生命。幸福感是一種積極向上的體驗(yàn)，可以通過(guò)心理測(cè)量來(lái)把握。幸福感大致可以分為三個(gè)方面。首先是滿意感：個(gè)人的基本需要是否得到了滿足，最基本的是身心健康，衣食無(wú)憂，其次才是快樂(lè)感，許多事情都能帶給人快樂(lè)。而幸福感的較高表現(xiàn)是價(jià)值感，它是在滿意感與快樂(lè)感同時(shí)具備的基礎(chǔ)上，增加了個(gè)人發(fā)展的因素，比如目標(biāo)價(jià)值、成長(zhǎng)進(jìn)步等，從而使個(gè)人潛能得到發(fā)揮。真正意義上的幸福感，與西方的享樂(lè) 主義不同，享樂(lè)只追求享樂(lè)的過(guò)程，缺少更有價(jià)值的目標(biāo)。

一、是什么影響了人們的幸福感

對(duì)于人的主觀幸福感的測(cè)量在20世紀(jì)60年代晚期到80年代中期，成為心理學(xué)的一個(gè)熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。心理學(xué)家對(duì)于主觀幸福感的探討更多地來(lái)自生活質(zhì)量、心理健康和社會(huì)老年學(xué)三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。由于社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家加入幸福感研究的行列，幸福感的豐富內(nèi)涵和表現(xiàn)形式得到了更多的揭示。

應(yīng)該說(shuō)，作為社會(huì)心理體系一個(gè)部分的幸福感，受到許多復(fù)雜因素的影響，主要包括：經(jīng)濟(jì)因素如就業(yè)狀況、收入水平等；社會(huì)因素如教育程度、婚姻質(zhì)量等；人口因素如性別、年齡等；文化因素如價(jià)值觀念、傳統(tǒng)習(xí)慣等；心理因素如民族性格、自尊程度、生活態(tài)度、個(gè)性特征、成就動(dòng)機(jī)等；政治因素如民主權(quán)利、參與機(jī)會(huì)等。

此外，對(duì)主觀幸福的理解還涉及許多分析層面，主要包括認(rèn)知與情感、個(gè)體與群體、橫向與縱向、時(shí)點(diǎn)與時(shí)段，等等。在主觀幸福感與社會(huì)心理體系諸多因素和層面之間的密切聯(lián)系中，以下幾點(diǎn)是十分獨(dú)特而重要的：

第一，心理參照系。就社會(huì)層面而言，其成員的幸福感將受到他們心理參照系的重大影響，例如在一個(gè)封閉社會(huì)中，由于缺乏與其他社會(huì)之間的比照，盡管這個(gè)社會(huì)的物質(zhì)發(fā)展水平不高，但由于心理守常和習(xí)慣定勢(shì)的作用，其成員便可能知足常樂(lè)，表現(xiàn)出不低的幸福感；而一個(gè)處在開放之初的社會(huì)，面對(duì)外來(lái)發(fā)達(dá)社會(huì)的各種沖 擊，開始了外在參照，因此，其成員的幸福感便可能呈現(xiàn)下降之勢(shì)，因?yàn)榇藭r(shí)他們?cè)械淖宰鹗艿搅藙?chuàng)傷。

第二，成就動(dòng)機(jī)程度。人們的成就需要決定他們的成就動(dòng)機(jī)程度，成就動(dòng)機(jī)程度又決定其預(yù)期抱負(fù)目標(biāo)。其中人們對(duì)于自身成就的意識(shí)水平是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因?yàn)槿绻藗円庾R(shí)到的自身成就水平高于他們的預(yù)期抱負(fù)目標(biāo)，那么，便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的幸福感；反之，如果人們意識(shí)到的自身成就水平低于他們的預(yù)期抱負(fù)目標(biāo)，那么，則不會(huì)有幸福感可言。

第三，本體安全感。它指的是，個(gè)人對(duì)于自我認(rèn)同的連續(xù)性、對(duì)于所生活其中的社會(huì)環(huán)境表現(xiàn)出的信心。這種源自人和物的可靠感，對(duì)于形成個(gè)體的信任感是極其重要的，而對(duì)于外在世界的信任感，既是個(gè)體安全感的基礎(chǔ)，也是個(gè)體抵御焦慮并產(chǎn)生主觀幸福感的基礎(chǔ)。因此，人的幸福感有時(shí)與其經(jīng)濟(jì)狀況或收入水平之間并未呈現(xiàn)出簡(jiǎn)單的正相關(guān)關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些經(jīng)濟(jì)狀況不佳的人，其幸福感卻不低，而有些百萬(wàn)富翁卻整日憂心忡忡。

二、影響消防官兵幸福感的主要因素

作為消防部隊(duì)來(lái)說(shuō)，影響部隊(duì)官兵幸福指數(shù)主要有以下幾點(diǎn)：首先，是在部隊(duì)生活中。第一，消防部隊(duì)是戰(zhàn)斗集體，即便沒(méi)有執(zhí)行滅火救援任務(wù)，這種戰(zhàn)斗性同樣會(huì)充分地體現(xiàn)在軍隊(duì)高強(qiáng)度的工作、訓(xùn)練上，甚至連學(xué)習(xí)和生活也滲透著這樣的緊張?jiān)亍６?，消防官兵?zhí)行任務(wù)時(shí)常常要面對(duì)種種突發(fā)情況，危險(xiǎn)程度帶來(lái)的心理壓力可想 而知。第二，部隊(duì)不僅生活條件相對(duì)艱苦，工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練緊張，而且實(shí)行的是相對(duì)封閉的管理，加上遠(yuǎn)離親人，與外界接觸較少，娛樂(lè)文化活動(dòng)相對(duì)單調(diào)，使得軍人釋放心理反應(yīng)的途徑較少。壓抑、焦慮等不良情緒難以得到排解，長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致官兵幸福指數(shù)直線下降。第三，基層消防部隊(duì)往往是單性別的營(yíng)區(qū)，且有規(guī)定戰(zhàn)士不能在駐地談戀愛，官兵被人們稱作“人民衛(wèi)士”、“無(wú)名英雄”。可他們正值青春年華，一樣憧憬美妙的愛情，一樣想擁有自己的愛人和子女，但是現(xiàn)實(shí)讓他們遠(yuǎn)離這些，更這使得他們存在強(qiáng)烈的愛與親情的趨近需求。還有研究表明單性別軍人群體孤獨(dú)感強(qiáng)烈，并缺乏有效調(diào)節(jié)人際關(guān)系的辦法，這些都程度不同地影響其幸福指數(shù)。

其次，社會(huì)轉(zhuǎn)型期的外界沖擊在“轉(zhuǎn)型”成為時(shí)髦話題的今天，軍人這一特殊人群，受到了各種觀念的沖擊。第一，轉(zhuǎn)型期前后的新舊觀念以及東西方文化差異的碰撞，有些官兵無(wú)法樹立正確的價(jià)值觀，引發(fā)一系列的矛盾心理，從而在理想與現(xiàn)實(shí)之間徘徊躊躇。第二，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人們自我意識(shí)增強(qiáng)，渴單發(fā)展的心理迫切。知識(shí)更新加快、擇優(yōu)留隊(duì)、優(yōu)勝劣汰等等，這些讓一部分官兵感到焦慮，危機(jī)感加大，擔(dān)心將來(lái)的出路，從而導(dǎo)致心態(tài)失衡。

再次，隨著科技的發(fā)展，消防裝備的不斷發(fā)展，已經(jīng)對(duì)消防官兵的知識(shí)水平、全面素質(zhì)提出了更高的要求。官兵對(duì)新型裝備的需求以及高科技裝備對(duì)于人的要求大大增強(qiáng)，它會(huì)引起參戰(zhàn)官兵一系列心理應(yīng)激反應(yīng)，這就直接影響到官兵幸福感的獲得。

三、如何提升消防官兵的幸福指數(shù) 幸福是種可以提升的能力。當(dāng)前人們對(duì)幸福有很多誤區(qū)，比如：有錢就幸福，有權(quán)就幸福，有名就幸福等等，而實(shí)際上幸福是每個(gè)人的權(quán)力和能夠提升的能力。通過(guò)對(duì)哲學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的提煉，是能夠總結(jié)出幸福的規(guī)律和教練技術(shù)的。對(duì)于我們消防部隊(duì)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)從以下三點(diǎn)來(lái)提升廣大官兵的幸福指數(shù)。

（一）因地制宜，提高客觀滿足能力

近幾年來(lái)，消防部隊(duì)對(duì)于基層的工作越來(lái)越重視，在營(yíng)區(qū)硬件設(shè)施建設(shè)和文化基礎(chǔ)建設(shè)上投入了大量的財(cái)力、物力，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)也逐年提高。基層單位結(jié)合實(shí)際，掀起了警營(yíng)文化建設(shè)熱潮，為警營(yíng)生活注入了新的內(nèi)容和活力。這對(duì)開展豐富多彩、健康向上的文化活動(dòng)，有助于官兵端正服役態(tài)度，滿足精神需要，舒緩執(zhí)勤、訓(xùn)練壓力，是保障官兵切身利益的重要體現(xiàn)，對(duì)促進(jìn)官兵的全面發(fā)展有著不可低估的作用。

從提高官兵“幸福感”出發(fā)，以“創(chuàng)建和諧、健康警營(yíng)”的理念，多措并舉，努力改善官兵的生活和工作環(huán)境，營(yíng)造拴心留人的環(huán)境。一是建立文化育警陣地，豐富官兵業(yè)余生活。把“文化育警”擺在突出位置，努力營(yíng)造一種氛圍，引導(dǎo)和啟發(fā)官兵的學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)挖掘共建單位資源，聯(lián)系地方專業(yè)老師，為官兵學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、書畫等提供便捷途徑。積極組織開展班組籃球?qū)官悺㈦娔X操作比賽等文體比賽豐富官兵的課余生活，提高官兵的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)部隊(duì)凝聚力，調(diào)動(dòng)工作積極性。

二是落實(shí)官兵休假制度，保持旺盛工作精力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視官兵年休假工作，采取強(qiáng)有力措施，確保全體官兵每年按規(guī)定休假，有組織、分步驟地安排官兵輪流休假，各極領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭休假。結(jié)合單位實(shí)際情況和人員實(shí)力出發(fā)，積極探索創(chuàng)新既有利于保證工作任務(wù)完成，又有利于保障官兵身心健康的工作機(jī)制，科學(xué)使用警力，合理安排工作。切實(shí)保障官兵的休息休假權(quán)，除非確有必要，原則上不得安排加班。加班后，必須及時(shí)安排補(bǔ)休，確保官兵法定節(jié)假日、休息日得到休息。三是落實(shí)年體檢制度，關(guān)心官兵身心健康。每年為在官兵進(jìn)行一次體檢。并建立官兵健康檔案，對(duì)官兵健康實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)掌握、了解官兵的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療。切實(shí)重視官兵的心理健康，將心理訓(xùn)練納入官兵日常教育訓(xùn)練內(nèi)容，適時(shí)邀請(qǐng)心理學(xué)專家為廣大官兵開展心理健康咨詢、講座等，緩解官兵精神壓力。四是從廣大官兵切身利益問(wèn)題入手，努力提高官兵福利待遇。支隊(duì)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策，保證工資、津貼、補(bǔ)助按月足額發(fā)放到位。同時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，逐步提高官兵的福利待遇。支隊(duì)建立了一整套考核考評(píng)機(jī)制，定期和隨機(jī)對(duì)部隊(duì)進(jìn)行督察，對(duì)考核成績(jī)好的、對(duì)部隊(duì)貢獻(xiàn)大的官兵實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，解決了“干好干壞一個(gè)樣”的問(wèn)題，有效地激勵(lì)官兵官兵們的工作積極性。

（二）因勢(shì)利導(dǎo)，降低主觀滿足需求

目前，社會(huì)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，公安消防部隊(duì)承擔(dān)著巨大的社會(huì)責(zé)任和工作壓力，消防官兵戰(zhàn)斗在防火監(jiān)督、執(zhí)勤滅火、搶險(xiǎn)救援的第一線，面臨著來(lái)自各個(gè)方面的巨大心理壓力。如何有效地減輕和 緩解官兵的心理壓力，是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的直接有效措施。能否正確對(duì)待來(lái)自各方面的壓力，是關(guān)系到我們能否丟掉思想包袱，輕裝上陣，做好本職工作的關(guān)鍵，我認(rèn)為：

一是要有寬廣的胸懷。比土地寬廣的是天空，比天空還寬廣的是人的胸懷。有著寬廣胸懷的人，無(wú)論對(duì)待什么樣的挫折都能泰然處之、鎮(zhèn)定自若。他的心理壓力就會(huì)相對(duì)減少、減輕。

二是要有堅(jiān)定的信念。就是對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，堅(jiān)信未來(lái)是美好的，從而在壓力面前樹立必勝的信心。美國(guó)杰出的思想家史坦利說(shuō)過(guò)這樣一句話：“每一個(gè)問(wèn)題都蘊(yùn)含著解決的種子”，他強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的事實(shí)，就是每一個(gè)問(wèn)題內(nèi)部都自有解決辦法，因?yàn)閴毫κ怯蓡?wèn)題所致。我們身邊的許多成功人士，他們之所以能獲得成功，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诟鞣N壓力下有著堅(jiān)定的信念，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝壓力，獲得成功。

三是要有執(zhí)著的追求。執(zhí)著的追求就是始終不渝的熱愛生活，主動(dòng)的去創(chuàng)造美好生活。一個(gè)人只要對(duì)生活有執(zhí)著追求，他就會(huì)增強(qiáng)對(duì)壓力的承受力，對(duì)生活中的不愉快，就會(huì)以無(wú)所畏懼的態(tài)度和無(wú)比的勇氣去迎接，也才能在本職崗位中建功立業(yè)。我們都要做生活的強(qiáng)者，就必須熱愛生活，熱愛部隊(duì)，只有這樣，才能戰(zhàn)勝生活中的各種壓力。

四是要有科學(xué)的方法。(一)提高耐力法。感受心理壓力是一種痛苦的體驗(yàn)過(guò)程，心理壓力的沉重，有時(shí)可以毀滅一個(gè)人。當(dāng)我們心理壓力沉重，處在失落、悲傷、痛苦的時(shí)候，千萬(wàn)要提醒自己，不要驚慌失措，不要被他的表象所嚇倒。因?yàn)樾睦韷毫κ侨魏稳硕疾豢杀苊獾?，我們要有忍耐力，只要我們?cè)谛睦韷毫γ媲罢痉€(wěn)了腳跟，我們就會(huì)有辦法消除它，變壓力為動(dòng)力。(二)分散注意法。心理壓力沉重的人，往往把注意力集中到自己所遭遇的不幸上，而忘記了生活中那些令人愉快的事物，這樣就難以使自己走出心理壓力的陰影。所以我們要盡量做一些有意義的，讓自己感覺愉快的事情。可以花一些時(shí)間和你的朋友傾訴心曲、看看電視、聽聽音樂(lè)。如果我們承受心理壓力的注意力能從中得到某種程度的分散，就可以恢復(fù)往日寧?kù)o的心靈。(三)欣賞生活法。欣賞生活能使人產(chǎn)生充實(shí)感，增強(qiáng)創(chuàng)造新生活的欲望和力量，引發(fā)我們樂(lè)觀向上的情感。每個(gè)人都有快樂(lè)和幸福的時(shí)候，在心理壓力沉重的時(shí)候我們不妨多回想一些使自己快樂(lè)、幸福的情景。這樣我們就能放開思想，尋找生活的新意，在生活中創(chuàng)造更美好的東西。

第三篇：在學(xué)習(xí)中提升素質(zhì)

在學(xué)習(xí)中提升素質(zhì) 在共事中啟迪心靈

--在團(tuán)縣委借調(diào)期間所見、所思、所想

2010年5月，由于組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我被借調(diào)到團(tuán)縣委參與第十九次團(tuán)代會(huì)換屆工作。可以說(shuō)是組織上給我提供了一次難得的學(xué)習(xí)技能、提升個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我倍加珍惜。一年多時(shí)間以來(lái)，團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)和同志們從生活上、工作上給予我細(xì)心地關(guān)心、支持和指導(dǎo)，使我學(xué)到很多，受益匪淺，尤其是對(duì)新形勢(shì)下如何做好青年工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。我自從來(lái)到團(tuán)縣委工作以來(lái)，克己奉公，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，在個(gè)人、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，切實(shí)使我本人學(xué)習(xí)了知識(shí)、得到了鍛煉、提高了能力、增長(zhǎng)了才干，同時(shí)感悟到了很多有價(jià)值、有意義的工作方法、思維方式、管理理念、動(dòng)手操作能力、以及一些極其寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。在此，我要感謝組織給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，也要感謝團(tuán)縣委的同事們對(duì)我的關(guān)心支持和幫助。

我在道縣團(tuán)縣委辦公室的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)辦公室的工作協(xié)助做好青少部的工作，組織和協(xié)助、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作，并完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，現(xiàn)將借調(diào)期間的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)精于勤，在勤學(xué)中提高自身素質(zhì)

借調(diào)到團(tuán)縣委以來(lái)，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平放到第一位，一、借調(diào)期間的幾點(diǎn)體會(huì)

大學(xué)團(tuán)委借調(diào)期間學(xué)習(xí)工作總結(jié)

2006年12月在團(tuán)委老師的大力支持、自律委員會(huì)與團(tuán)委科技文化部的積極磋商下我被批準(zhǔn)由自律委員會(huì)借調(diào)至團(tuán)委科技文化部鍛煉學(xué)習(xí)1個(gè)月。在這段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間里我積極努力地融入該部門的工作中去，發(fā)揮在自律委員會(huì)中學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀工作方法對(duì)比兩部門之間的工作方式，改進(jìn)自身不足，改正自身存在的問(wèn)題，并結(jié)合兩個(gè)部門的工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)感悟到了很多有價(jià)值、有意義的工作方法、思維方式、管理理念、動(dòng)手操作能力、以及一些極其寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將借調(diào)期間的工作總結(jié)如下：

一、效率——部門高效運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力

“說(shuō)做就做”這就是我參加科技文化部的第一次例會(huì)后所強(qiáng)烈感受到的高效做事方式。這種高效做事方式及部?jī)?nèi)干事巧妙的工作方法值得我去學(xué)習(xí)。第一次的例會(huì)主要是總結(jié)第五屆科技文化節(jié)前期開展活動(dòng)及已開展的活動(dòng)工作總結(jié)的收取。各位干事在收取、閱讀各部工作總結(jié)過(guò)程中的感受在這次例會(huì)上得以分享。通過(guò)他們自身的敘述，可以看出徐亮部長(zhǎng)要求他們?cè)诠ぷ髦幸咝е鲃?dòng)地去工作。雖然收取工作總結(jié)的過(guò)程看似十分簡(jiǎn)單，但收取過(guò)程中的部門之間的溝通，移交工作總結(jié)是極其復(fù)雜的，不過(guò)每位干事都能以最短的時(shí)間巧妙的方式來(lái)完成分配下來(lái)的各項(xiàng)工作，使得收取工作進(jìn)行的高效順利。

二、團(tuán)結(jié)互助——?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)充滿活力的和諧部門

在科技文化部的一個(gè)月的時(shí)間，我時(shí)時(shí)刻刻可以感受到該部門團(tuán)結(jié)互助的部門文化。徐亮部長(zhǎng)對(duì)待工作是十分嚴(yán)肅認(rèn)真的，但是這毫不影響這種和諧的氣氛。恰恰相反在這種嚴(yán)格要求下使得該部門更加團(tuán)結(jié)，部?jī)?nèi)人員也都能在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作。就拿收取第五屆科技文化節(jié)的工作總結(jié)來(lái)說(shuō)，部?jī)?nèi)人員被兩三個(gè)人分成一組去收取各部門總結(jié)。組與組之間分工不分家，有時(shí)一個(gè)組有溝通上的問(wèn)題，通過(guò)部?jī)?nèi)人員的私下交流，其他各組成員都盡自己最大的努力去幫助有困難的組，使得分配下來(lái)的工作能在第一時(shí)間內(nèi)完成。這種巧妙的工作方式值得學(xué)習(xí)借鑒，我認(rèn)為做事是需要按部就班，但是有些步驟也一再團(tuán)結(jié)互助的氣氛里得以簡(jiǎn)化，使得部門工作和諧高效。

三、和諧的人際交往是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富

在兩個(gè)部門都可以感受到的是那種和諧的人際交往所帶來(lái)的便利。首先，這種和諧的人際交往可以促進(jìn)部門內(nèi)的團(tuán)結(jié)，有利于工作的開展，使得分配下來(lái)工作可以順利的去被執(zhí)行。其次，和諧的人際交往還可以擴(kuò)大自己的交際面，從更多的朋友哪里學(xué)到更多的新的思維方式、工作方法，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。再次，和諧的人際交往也是一項(xiàng)大學(xué)生應(yīng)該具有的一項(xiàng)基本能力。通過(guò)人際交往可以鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，為人處事的方法。

四、大膽管理，善于創(chuàng)新。

１． 優(yōu)秀的管理理念

在以徐亮部長(zhǎng)為龍頭的科技文化部，很好的處3COME文檔頻道理里了權(quán)力的關(guān)系、公私的關(guān)系。權(quán)力分散而不雜亂，最終決策歸部長(zhǎng)，集權(quán)分權(quán)分配合理，使得部?jī)?nèi)工作井井有序。徐亮部長(zhǎng)很好的樹立了自己在內(nèi)部的威信，這種威信不是靠吼，靠官威而是一種親身說(shuō)教，以部員為朋友，用真誠(chéng)以及很強(qiáng)的工作能力換來(lái)的權(quán)威，這也得益于他的公私分明的作風(fēng)。

２． 創(chuàng)新的思維習(xí)慣

民主和諧的人際關(guān)系斯的該部門的每一個(gè)成員都有著創(chuàng)新的思維習(xí)慣。每個(gè)人都有自己的想法，可以在會(huì)上或在私下里說(shuō)出自己的想法，提出方案，最后通過(guò)討論，形成初案。我在科技文化部的一個(gè)月我正好趕上他們的“科技文化行”活動(dòng)的開展。參觀飛機(jī)模擬機(jī)中心，參加了該部門的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。感受到了一種創(chuàng)新的思維方式，要做事大膽，善于創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為一種習(xí)慣，善于開先河。

近一個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程里我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)到了一些寶貴的工作方法及經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)會(huì)了怎樣大膽去管理去創(chuàng)新，跟著部長(zhǎng)學(xué)習(xí)使用調(diào)試音響設(shè)備，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)工作的認(rèn)識(shí)有了很大的提升。接下來(lái)我將以飽滿的熱情，投入到下一階段的工作中去，改正自身問(wèn)題，借鑒運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)方法，努力去從服務(wù)同學(xué)的學(xué)生工作中去鍛煉自己。

最后感謝團(tuán)委老師，感謝科技文化部里所有的同學(xué)對(duì)我的支持，感謝自律委員會(huì)主任團(tuán)給我這次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

大學(xué)生自律委員會(huì)常務(wù)委員：郭輝

二〇〇七年二月

二、

第四篇：創(chuàng)新教育形式提升官兵素質(zhì)

創(chuàng)新教育模式激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力提升官兵素質(zhì) ——懷化消防支隊(duì)依托“紅門大講堂”創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、素質(zhì)型警隊(duì)”紀(jì)實(shí)

（一）?問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉和動(dòng)力，是黨和軍隊(duì)永葆青春和先進(jìn)性的手段與途徑。為深入貫徹落實(shí)《湖南省消防總隊(duì)關(guān)于創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、素質(zhì)型警隊(duì)實(shí)施意見?》，解決當(dāng)前基層官兵學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)方法老套的現(xiàn)狀，懷化市消防支隊(duì)結(jié)合部隊(duì)實(shí)際和官兵需求，依據(jù)《公安消防部隊(duì)思想政治教育大綱》和《軍隊(duì)黨支部工作條例》，特舉辦以?學(xué)習(xí)、求知、成才?為主題的?紅門大講堂?每月一賽活動(dòng)。

?紅門大講堂?每月一賽活動(dòng)是基層部隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)載體、豐富教育形式、整合教育資源的一種新型教育模式，旨在通過(guò)這樣的教育模式，引導(dǎo)官兵真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活態(tài)度，一種求知習(xí)慣，一種精神追求，解決不愛學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不愿學(xué)的思想根源問(wèn)題，力求達(dá)到:?三融合?、?四強(qiáng)化?、?五提升?。?三融合?即融教與學(xué)于一體，融個(gè)體學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)于一體，融理論知識(shí)學(xué)習(xí)與思想政治教育于一體；?四強(qiáng)化?，即強(qiáng)化學(xué)習(xí)主體的全員性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)主題的針對(duì)性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的延續(xù)性；?五提升?，即促進(jìn)官兵?自主學(xué)習(xí)能力、獲取信息能力、教學(xué)能力、思辨能力及創(chuàng)新能力?的提升。

（二）?紅門大講堂?從活動(dòng)設(shè)想的提出，到活動(dòng)方案的出臺(tái)，再到活

動(dòng)的具體實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著集體的智慧與心血，是?支隊(duì)黨委高度重視、基層單位積極配合、普通官兵熱情參與?的結(jié)果。

?如何激發(fā)部隊(duì)官兵的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，營(yíng)造部隊(duì)崇尚學(xué)習(xí)、勤于思考、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的氛圍?是懷化市消防支隊(duì)黨委近年來(lái)一直思索的問(wèn)題。帶著?學(xué)什么、如何學(xué)?的疑問(wèn)，支隊(duì)黨委一班人深入基層實(shí)地走訪調(diào)研，通過(guò)與官兵座談交流，問(wèn)卷調(diào)查，觀摩教員授課等方式，詳細(xì)了解了基層官兵的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)基層教育教學(xué)方法滯后，官兵學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，?工學(xué)?矛盾等問(wèn)題，支隊(duì)黨委召開專題會(huì)議，討論解決辦法，黨委成員各抒己見，共商良策，于是創(chuàng)辦‘紅門大講堂’每月一賽活動(dòng)的設(shè)想在支隊(duì)黨委成員集思廣益之下孕育而出。

支隊(duì)政治處根據(jù)黨委意見，擬定了?紅門大講堂?每月一賽活動(dòng)的方案，通過(guò)支隊(duì)政工網(wǎng)向全市官兵公布，征求官兵意見，吸納民意，反復(fù)修改，最終確定實(shí)施方案。并依照《公安消防部隊(duì)思想政治教育大綱》確立了?時(shí)事政治教育?、?光榮傳統(tǒng)教育?、?愛國(guó)主義教育?、?黨史教育?、?黨風(fēng)廉政教育?等11個(gè)授課選題?；顒?dòng)采取每月競(jìng)賽的形式，通過(guò)抽簽決定比賽序列，每場(chǎng)比賽由代表不同單位的兩名選手進(jìn)行角逐。比賽設(shè)1分鐘自我亮相、45分鐘授課及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分四個(gè)環(huán)節(jié)。其流程為：

方案下發(fā)后，基層單位圍繞授課主題積極籌備，充分醞釀，召開軍人大會(huì)，進(jìn)行傳達(dá)部署，廣泛動(dòng)員；利用黨支部會(huì)、團(tuán)支部會(huì)、武警委員會(huì)分類別分層次地進(jìn)行深入討論；大隊(duì)黨委匯集討論結(jié)果，進(jìn)行認(rèn)真梳理，參照官兵意見確定選題，集體制作教案和課件。組織官

兵進(jìn)行備課、試講，選拔優(yōu)秀選手代表單位參加比賽。

（三）4月8日下午，?紅門大講堂?活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨首場(chǎng)PK賽在支隊(duì)培訓(xùn)中心隆重舉行。支隊(duì)政治委員潘清華、支隊(duì)長(zhǎng)王旭健等黨委成員、機(jī)關(guān)全體官兵、特勤中隊(duì)全體官兵出席活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全市14個(gè)基層大、中隊(duì)官兵通過(guò)視頻直播觀看了此次活動(dòng)。支隊(duì)司令部秘書科秘書方健剛和政治處干事肖植文開啟了?紅門大講堂? PK賽，倆人圍繞著?時(shí)事政治教育?的主題，分別以?食品安全?和?2011年政府工作報(bào)告?為話題展開了激烈的教學(xué)比武。

（插入兩位選手授課時(shí)精彩畫面及同期聲）

最后，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)黨委成員、主課堂官兵和分課堂官兵分別舉牌亮分，按3：3：4的分值比例計(jì)算得分后，政治處干事肖植文獲勝，取得了進(jìn)入年終決賽的資格。

?紅門大講堂?既是教育模式的改革也是教育方式的創(chuàng)新，這極大地激發(fā)了消防官兵自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

[同期聲] 參賽選手：參加?紅門大講堂?，使我收獲頗多，它讓我掌握了學(xué)術(shù)思維，抓住某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入的思考與研究，以及收集大量的材料，讓我越學(xué)越有趣，越學(xué)越有成就感。

?紅門大講堂?首場(chǎng)比賽精彩告捷，令戰(zhàn)士們深受感染，備受鼓舞。

[同期聲]:

戰(zhàn)士丙：以前聽課，只要時(shí)間一長(zhǎng)，忍不住要分心走神，注意力無(wú)法集中，可90分鐘的?紅門大講堂?，我卻覺得時(shí)間過(guò)得好快。

戰(zhàn)士?。荷险n采取PK的形式，很新穎，富有挑戰(zhàn)性。

戰(zhàn)士戊：這樣的課堂，既有前沿的理論知識(shí)，又有豐富的事例，讓我們很容易聽懂和接受。

戰(zhàn)士丁：聽了這堂課后，我也有種報(bào)名參賽的欲望，我也想通過(guò)這個(gè)平臺(tái)鍛煉自己，展示自己。

（四）[同期聲]: 基層大隊(duì)負(fù)責(zé)人：紅門大講堂?每月一賽活動(dòng)的開展，對(duì)基層官兵的觸動(dòng)十分大，讓他們充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性

【同期聲】支隊(duì)長(zhǎng)王旭健：這種以部門與部門、基層單位與單位之間開展授課競(jìng)賽，不僅可以激發(fā)每名官兵的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)化全警學(xué)習(xí)的理念，而且還可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教員人才和優(yōu)秀課件的資源共享。

[同期聲]: 支隊(duì)政治委員潘清華：

我希望通過(guò)?紅門大講堂?活動(dòng)的開展，能夠充分發(fā)揮官兵在教育中的主體作用，積極營(yíng)造人人講學(xué)習(xí)、人人會(huì)學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高官兵學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，提升部隊(duì)的創(chuàng)新力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)懷化消防又好又快發(fā)展。

?紅門大講堂，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)；學(xué)習(xí)打擂臺(tái)，有才你就來(lái)！?這一活動(dòng)口號(hào)已響亮地響徹于懷化消防支隊(duì)的上空，已根植于消防官兵們的心里，內(nèi)化為一種行動(dòng)，一種品質(zhì)，一種勤奮學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力和集結(jié)號(hào)。

第五篇：群眾文化工作在創(chuàng)建和諧企業(yè)中的作用

群眾文化工作在創(chuàng)建和諧企業(yè)中的作用

供水公司車隊(duì) 張和平

和諧文化是以人為本、共建共享、健康發(fā)展、全面繁榮的文化，是構(gòu)建和諧社會(huì)在思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)方面的重要保障。和諧文化構(gòu)建雖然涵蓋了社會(huì)的方方面面，但其基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)在于群眾文化建設(shè)。因?yàn)槿罕娢幕敲嫦蛏鐣?huì)大眾的文化，是群眾廣泛參與實(shí)踐的文化，是整個(gè)國(guó)民文化建設(shè)的基礎(chǔ)。群眾文化建設(shè)的目標(biāo)正是使人民群眾在良好的社會(huì)環(huán)境和豐富的文化實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)身心健康和綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)社會(huì)和諧、文明與進(jìn)步。這也是和諧文化構(gòu)建的本質(zhì)特征和要求。因此可以說(shuō)，群眾文化是和諧文化構(gòu)建的主體。本文就群眾文化工作在創(chuàng)建和諧企業(yè)中的作用談些粗淺認(rèn)識(shí)。

一、群眾文化工作在創(chuàng)建和諧企業(yè)中的意義

企業(yè)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的主旋律。企業(yè)是社會(huì)的重要組成部分和經(jīng)濟(jì)支撐，因此，構(gòu)建和諧社會(huì)，離不開和諧企業(yè)的構(gòu)建。構(gòu)建社會(huì)主義和諧企業(yè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求和不可或缺的部分。

如果說(shuō)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)構(gòu)成了企業(yè)摩天大廈的鋼筋鐵骨，可靠的政治保障構(gòu)成了企業(yè)大廈的深厚根基，那么，和諧文化就是構(gòu)建和諧企業(yè)的靈魂。從這個(gè)意義上說(shuō)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧企業(yè)，最迫切的就是構(gòu)建社會(huì)主義的和諧企業(yè)文化。

如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧企業(yè)文化？總體來(lái)說(shuō)，要按照胡錦濤總書記提出的“民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的要求，從當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)當(dāng)前企業(yè)文化建設(shè)中存在的問(wèn)題，緊緊抓住“和諧、雙贏”這一靈魂，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化向以人為本、共進(jìn)雙贏、公平穩(wěn)定、友愛和諧的重大轉(zhuǎn)變。

以人為本，構(gòu)建社會(huì)主義和諧企業(yè)文化

在過(guò)去的企業(yè)文化建設(shè)中，很多企業(yè)存在一種錯(cuò)誤的傾向，即過(guò)分重視利潤(rùn)、利益、效率等物的因素，對(duì)人的因素重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今天，我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧企業(yè)文化，首先要在價(jià)值理念、企業(yè)精神、思維方式等諸方面突出以人為本。

二、群眾文化工作在創(chuàng)建和諧企業(yè)中的作用

1、群眾性職工文體活動(dòng)能夠豐富職工文化生活,融洽人際關(guān)系。職工隊(duì)伍是具有社會(huì)性，每個(gè)人都需要跟同事溝通合作才能順利完成工作,積極性在很大程度上取決于人際關(guān)系的好壞。在群眾性職工文體活動(dòng)中,參與者揮汗如雨,奮力拼搏,組織者出謀劃策,齊心協(xié)力，觀眾們相互鼓勵(lì)，共爭(zhēng)榮譽(yù)，企業(yè)員工的凝聚力在這里得到升華。領(lǐng)導(dǎo)和員工在輕松融洽的氣氛中加強(qiáng)了溝通，密切了聯(lián)系；同事之間的一些不融洽得到了緩解，促進(jìn)了公司和諧人際關(guān)系的建立。

2、群眾性職工文體活動(dòng)有利于提高職工的綜合能力,從而促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。文化活動(dòng)有利于提高職工的文化素養(yǎng)，體育活動(dòng)則提高了職工的身體素質(zhì)。文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)的提高將全面提升職工的綜合能力，從而提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。北京巴威公司工會(huì)把群眾性職工文體活動(dòng)和企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分利用節(jié)假日、業(yè)余時(shí)間開展員工喜聞樂(lè)見，多層次、全方位的職工文體活動(dòng),滿足了不同層次、不同愛好者的需求。一方面，廣大員工的個(gè)性和特長(zhǎng)在群

眾文體活動(dòng)中得以充分體現(xiàn)和發(fā)揮,另一方面職工文體活動(dòng)也為公司的發(fā)展增添了新的活力。

3、群眾性職工文體活動(dòng)有利于培養(yǎng)集體主義精神和進(jìn)取精神,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。公司工會(huì)舉辦的職工文體活動(dòng),倡導(dǎo)的是團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義精神,目的在于增強(qiáng)公司的凝聚力。在文體活動(dòng)中的積極參與意識(shí)和自強(qiáng)不息的精神表現(xiàn)在生產(chǎn)工作中則轉(zhuǎn)化為“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的企業(yè)精神。爭(zhēng)創(chuàng)一流，充分體現(xiàn)職工在文體活動(dòng)和生產(chǎn)工作中的目標(biāo)和動(dòng)力。員工們頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先的意識(shí)培養(yǎng)了進(jìn)取精神,團(tuán)體項(xiàng)目促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了集體主義精神,活動(dòng)中的團(tuán)結(jié)合作釋放到生產(chǎn)工作中,增強(qiáng)了公司的凝聚力。

4、群眾性職工文體活動(dòng)有利于提高企業(yè)知名度和員工的自豪感,樹立良好的企業(yè)形象。公司的文化活動(dòng)和體育項(xiàng)目是企業(yè)形象的代表,從文化活動(dòng)的角度，反應(yīng)的是公司的文化底蘊(yùn)；從體育比賽的角度,反映公司的實(shí)力。在舉辦文化活動(dòng)和體育比賽的同時(shí)，能夠加強(qiáng)對(duì)外交流,通過(guò)活動(dòng)宣傳公司的企業(yè)文化，充分展現(xiàn)公司的企業(yè)精神和員工的精神風(fēng)貌,提高企業(yè)的知名度,引起社會(huì)廣泛的關(guān)注，從而提高公司員工的自豪感和自信心，塑造了良好的企業(yè)形象。

5、群眾性職工文體活動(dòng)是企業(yè)文化建設(shè)的厚重載體，是構(gòu)建和諧企業(yè)的重要措施。工會(huì)組織在企業(yè)文化建設(shè)中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任, 特別是在開展健康向上的、豐富多彩的職工文化體育活動(dòng)中,逐步達(dá)到讓員工認(rèn)同企業(yè)、熱愛企業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的目的。工會(huì)組織要充分利用多種形式的職工文化體育活動(dòng)滿足大家多層次、多樣化的精神文化需求, 通過(guò)各種文化體育運(yùn)動(dòng)興趣小組、協(xié)會(huì)團(tuán)體，充分發(fā)揮職工主觀

能動(dòng)性,使員工在各種有益的活動(dòng)中陶冶情操、振奮精神, 接受教育，提高素質(zhì)，促進(jìn)和諧企業(yè)的構(gòu)建。

既有豐富內(nèi)涵又有時(shí)代風(fēng)采的群眾性職工文體活動(dòng)帶來(lái)了職工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、整體素質(zhì)提高和企業(yè)形象的展示,職工由關(guān)心企業(yè)體育活動(dòng)的勝敗到關(guān)心企業(yè)的興衰發(fā)展,完成了質(zhì)的飛躍,職工體育活動(dòng)促進(jìn)了企業(yè)與文化的結(jié)合,成為企業(yè)文化建設(shè)的一種有效載體,對(duì)構(gòu)建和諧的企業(yè)有著重要的作用。

在今后的工作中，我們工會(huì)組織要解放思想、開闊思路、集思廣益，充分發(fā)揮工會(huì)文體委員會(huì)的作用，為公司企業(yè)文化建設(shè)，員工整體素質(zhì)提高，和諧企業(yè)的構(gòu)建，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2009年11月12日