第一篇：2009父母學(xué)堂感恩教育走進(jìn)百所學(xué)校

2009父母學(xué)堂感恩教育走進(jìn)百所學(xué)校

大型公益巡回演講活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的百善孝為先，慈孝文化是我們中華民族傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)，孝敬是一種感恩的體現(xiàn)。

父母學(xué)堂感恩教育是一種由內(nèi)而外的“內(nèi)化”教育，它從人性的本真善出發(fā)，以真換真，以善揚(yáng)善，幫助學(xué)生樹立“知恩圖報(bào)”的責(zé)任意識(shí)，從而促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)“人要我學(xué)好”到“我要我做好”的主體性轉(zhuǎn)變。同時(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)教子的知識(shí)和方法，重視子女思想品德教育，改變重智輕能的傾向，促進(jìn)子女全面發(fā)展。

本次活動(dòng)以公益形式推廣感恩教育，引發(fā)全社會(huì)共同關(guān)注青少年學(xué)生的道德教育，使他們懂得感恩,做到愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立。

二、演講內(nèi)容

父母學(xué)堂感恩教育從人性的本質(zhì)出發(fā)，以治心扶志為本，用極具感染力和震撼力的心語(yǔ)，引領(lǐng)受眾回顧過去，重溫往事，反思自己，感念父母和師長(zhǎng)恩情，然后通過大量鮮活的感恩故事，讓受眾憶舊時(shí)夢(mèng)想，念現(xiàn)實(shí)處境，憶往昔壯志，念今日心態(tài)，使受眾認(rèn)清自己，釋放自己，找回自己，重樹成功信念和目標(biāo)，牢固樹立主人翁責(zé)任意識(shí)、自理意識(shí)和自立意識(shí)。

三、組織架構(gòu)

（一）主辦單位：

中共惠州市委宣傳部

惠州市關(guān)心下一代工作委員會(huì)

惠州市教育局

共青團(tuán)惠州市委員會(huì)

惠州市婦女聯(lián)合會(huì)

（二）承辦單位： 《父母學(xué) 堂》組委會(huì)

四、邀請(qǐng)的與會(huì)人員

1、活動(dòng)當(dāng)?shù)馗飨嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)；

2、活動(dòng)學(xué)校全體老師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)；

3、企業(yè)嘉賓；

4、媒體記者。

五、活動(dòng)介紹

活動(dòng)時(shí)間：2009年3月31日——2010年6月30日。一般選擇在周六、日或活動(dòng)課舉行，不影響正常的教育教學(xué)時(shí)間。

主講老師：父母學(xué)堂講師團(tuán)鄒越、黃渭平、金雪、金偉、鐘廷揮、徐國(guó)華等；

活動(dòng)對(duì)象：各中小學(xué)校老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等； 活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：每場(chǎng)120分鐘。

六、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)安排

1、啟動(dòng)儀式（首場(chǎng)活動(dòng)舉行）；

2、“2009父母學(xué)堂感恩教育走進(jìn)百所學(xué)?！敝黝}活動(dòng)；

3、總結(jié)大會(huì)。

（二）單場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容安排

1、升國(guó)旗、唱國(guó)歌；

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭講話；

3、老師講課；

4、師生互動(dòng)、親子互動(dòng)；

5、勵(lì)志宣誓、簽名；

6、家長(zhǎng)懇談會(huì)。

七、工作安排

（一）市委宣傳部、市關(guān)工委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)

1、做好活動(dòng)組織的監(jiān)督工作；

2、指導(dǎo)活動(dòng)的順利開展；

3、做好活動(dòng)宣傳工作。

（二）市教育局

1、監(jiān)督活動(dòng)的組織與具體實(shí)施的情況；

2、發(fā)文通知各縣（區(qū)）教育局，并要求由各縣（區(qū)）教育局積極配合通知學(xué)校，組織好本次活動(dòng)；

3、確定百場(chǎng)活動(dòng)學(xué)校名單，并協(xié)調(diào)各學(xué)校參與活動(dòng)的準(zhǔn)確時(shí)間；

4、督促全年活動(dòng)順利有序的進(jìn)行。

（三）學(xué)校

1、確定參與學(xué)生名單，并通知家長(zhǎng)到會(huì)，特別是“問題生”家長(zhǎng)，力爭(zhēng)家長(zhǎng)全部到場(chǎng)；

2、落實(shí)和布置活動(dòng)場(chǎng)地；

3、確定現(xiàn)場(chǎng)工作人員（會(huì)場(chǎng)布置人員、組織協(xié)調(diào)人員及服務(wù)人員）；

4、協(xié)助做好會(huì)場(chǎng)秩序，做好活動(dòng)的安全保障工作；

5、協(xié)助完成活動(dòng)后續(xù)工作：給學(xué)生布置“感恩父母”的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容： ①對(duì)父母說一句感謝的話； ②送父母一句溫馨的祝福； ③給父母講一個(gè)開心的故事；

④為父母做一件事（捶背、揉肩、洗腳等）；

⑤為家里做一件家務(wù)（打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等）。

7、舉行“感恩老師”的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容：

①舉行《人生路上的領(lǐng)路人—感謝您，老師》主題演講比賽或大會(huì)； ②發(fā)動(dòng)集體征文：《給老師的一封信》、《母?！页砷L(zhǎng)的搖籃》； ③主題手抄報(bào)比賽或出板報(bào)：《我愛老師》； ④開展“一日班主任”等體驗(yàn)教育活動(dòng)。

（四）《父母學(xué)堂編委會(huì)》

1、與教育局相關(guān)部門配合，保障整體活動(dòng)的順利進(jìn)行；

2、負(fù)責(zé)與各學(xué)校聯(lián)系，銜接活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

2、活動(dòng)演講老師、主持人以及講師助教人員的安排；

3、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程控制；

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)控及活動(dòng)內(nèi)容的統(tǒng)籌安排；

5、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各類新聞媒體的邀請(qǐng)；

6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各場(chǎng)景的設(shè)計(jì)；

7、與學(xué)校共同制定活動(dòng)安全預(yù)案，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。

九、學(xué)校單場(chǎng)活動(dòng)流程

九、活動(dòng)場(chǎng)次安排

市直學(xué)校安排5場(chǎng)；惠城區(qū)安排30場(chǎng)；

博羅縣安排20場(chǎng)；惠陽(yáng)區(qū)安排15場(chǎng)； 惠東縣安排15場(chǎng)；龍門縣安排10場(chǎng)；大亞灣安排5場(chǎng)；共計(jì)：100場(chǎng)具體時(shí)間由教育局統(tǒng)一安排。

十一、活動(dòng)要求

參與活動(dòng)的學(xué)校要制定周密的活動(dòng)計(jì)劃，并制定好安全應(yīng)急預(yù)案。

第二篇：父母學(xué)堂

【父母學(xué)堂】

家規(guī)，你定了嗎？

孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓?！彼自捳f：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”家庭教育對(duì)孩子形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀非常重要，好的家規(guī)家風(fēng)對(duì)孩子的一生起到積極的影響。

家規(guī)，可以分為兩類。一類是針對(duì)全家人的，是家庭“公約”，人人都應(yīng)該遵守；另一類是針對(duì)孩子的，是家長(zhǎng)用守則的形式來約束兒女的行為，帶有一定的強(qiáng)制性。

家長(zhǎng)為孩子制定“家規(guī)”，起碼應(yīng)注意以下四點(diǎn)：

首先，重視全面素質(zhì)的提高，不要只訂有關(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不論是針對(duì)全家的，還是針對(duì)孩子的，都應(yīng)有全面考慮。

其次，對(duì)學(xué)齡期的孩子，要突出品德教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。品德和習(xí)慣是孩子全面發(fā)展的導(dǎo)向和動(dòng)力?！俺扇恕笔浅刹诺幕A(chǔ)和保證。

第三，家規(guī)要合乎情理，既不能高不可攀，也不能松得沒有奔頭，要在經(jīng)過努力可以達(dá)到的“度”上。

第四，要有落實(shí)家規(guī)的措施。家規(guī)是約束的人，是否能約束住，要具體措施。比如，落實(shí)文字，人人熟記；定期評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)批評(píng)；家長(zhǎng)示范，帶頭自檢；互相監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)民主;有人違規(guī)，適度懲罰;記家庭日記、不斷總結(jié)等都是可行的方法。

好的家訓(xùn)，可以幫助孩子樹立正確的人生觀。岳母刺字是一個(gè)十分成功的例子。岳飛從小就武藝高強(qiáng)，她的母親是個(gè)心懷國(guó)家的母親。在岳飛參軍前夕，他在岳飛的身上刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。這“愛國(guó)”的家訓(xùn)也隨著背后的刺字深深烙在了岳飛的骨肉里，印進(jìn)了岳飛的心里。真是因?yàn)檫@“愛國(guó)”“報(bào)國(guó)”的精神支柱，岳飛才得以在奸臣當(dāng)?shù)馈⒈鸟R亂的宋朝大放光芒，岳飛成為民族英雄離不開“精忠報(bào)國(guó)”這家訊的影響，一個(gè)好的家訓(xùn)可以使孩子理解人生有些事是非做不可的，可以讓孩子知道人生的方向，樹立正確的人生觀。

好的家訓(xùn)，可以使孩子樹立正確的價(jià)值觀。曾看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)母親拿著手中一大一小兩個(gè)蘋果，問自己的兩個(gè)兒子：“你們想要哪個(gè)蘋果？”兩個(gè)孩子都想要大的蘋果。于是，母親說道：“蘋果，應(yīng)該靠勞動(dòng)來爭(zhēng)取，你們幫我拔草叢的雜草，誰(shuí)干的多，大蘋果就給誰(shuí)?！眱蓚€(gè)孩子通過公平競(jìng)爭(zhēng)的方法來獲得蘋果，無疑是最為合適的。“勞動(dòng)光榮”的家訓(xùn)已經(jīng)深深埋藏進(jìn)了孩子的心靈沃土，我不敢說這兩個(gè)孩子的成功與這個(gè)有關(guān)勞動(dòng)的家訓(xùn)有什么必然關(guān)系，但有一點(diǎn)毋庸置疑——這家訓(xùn)絕對(duì)起了引導(dǎo)作用。這個(gè)母親是明智的，沒有讓兩個(gè)孩子假意推讓而是讓他們自己努力爭(zhēng)取，這個(gè)“勞動(dòng)”、“競(jìng)爭(zhēng)”的家訓(xùn)，無疑是孩子成功的催化劑，他讓孩子樹立了正確的價(jià)值觀。

古往今來，無數(shù)名人給自己的子孫后代留下的不是金銀珠寶，不是顯赫的地位，而是一句句富有著哲理的家訓(xùn)。如包拯的“廉潔愛民”“子孫后代為官者，若有因貪污受賄而犯罪的時(shí)候不允許進(jìn)祖墳?！崩仙岬摹拔幢胤且獱?zhēng)第一” “虛榮心萬(wàn)萬(wàn)不可有?！?/p>

好的家規(guī)家訓(xùn)能讓孩子樹立正確的道德觀、人生觀、價(jià)值觀，能影響孩子的一生。沒有規(guī)，何來圓？沒有矩，何來方？

第三篇：感恩親情 走進(jìn)父母

《感恩親情 走進(jìn)父母》主題班會(huì)

**班

感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。父母的愛最無私，父母的愛最偉大。親情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”當(dāng)作學(xué)生的首要任務(wù)，試想一個(gè)孩子如果對(duì)爸爸媽媽都說假話，還能跟他談“孝”嗎？又怎么能奢望他懷感恩之心去對(duì)待身邊的人呢？本著學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)現(xiàn)問題，將問題作為一種資源，讓學(xué)生都得到心靈上的共鳴，讓每個(gè)學(xué)生都在不同程度上學(xué)有所得，我想借助于這次隊(duì)會(huì)課的力量，以情育情，以情動(dòng)人，喚醒孩子們內(nèi)心的真、善、美。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過班會(huì)活動(dòng)，多側(cè)面地認(rèn)識(shí)父母，意識(shí)到應(yīng)該時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心，體會(huì)父母的愛與付出，培養(yǎng)孝敬感情。

2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，學(xué)會(huì)理性思考父母之愛，克服逆反心理。

3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.知道用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過班隊(duì)會(huì)課，使學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識(shí)父母之愛，培養(yǎng)孝敬父母的感情，理解“愛”的內(nèi)涵。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.知道用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情?；顒?dòng)前準(zhǔn)備

1、學(xué)生準(zhǔn)備： 學(xué)唱《感恩的心》

2、教師準(zhǔn)備： 下載《感恩的心》《天亮了》等歌曲，教學(xué)生唱會(huì)《感恩的心》，詩(shī)朗誦，收集部分感人故事。活動(dòng)過程

一、齊唱《感恩的心》導(dǎo)入，初步感知。

師：今天感恩親情 走進(jìn)父母隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，掌聲有請(qǐng)我們的兩位主持人。

1、主持人出場(chǎng)，引出主題。

2、朗誦詩(shī)歌《愛的悅章》

二、通過故事學(xué)習(xí)深入領(lǐng)悟父母養(yǎng)育之恩。

師：我們感謝兩位主持人，爸爸媽媽為了你們的成長(zhǎng)更是不辭辛勞，可還是無怨無悔，現(xiàn)在就我們就來聽聽故事（師述感恩故事）。例1:有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于?/p>

擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走??小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過??“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??

1、真心表白

學(xué)生用自己精心制作的卡片向父母表達(dá)最暖人的話語(yǔ)。

師：寫好之后請(qǐng)我們的每小組代表走上前來，把你們美好的祝福掛在感恩樹上，讓我們的父母感受我們對(duì)他們的愛，同時(shí)也祝福我們的父母永遠(yuǎn)和這棵樹一樣永遠(yuǎn)年輕。同學(xué)們，是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上來的？——爸爸媽媽（齊說），是呀！我們要感謝我們的爸爸媽媽，正是因?yàn)橛辛怂麄儯庞形覀儭?/p>

2、出示句子生齊讀：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。（樹將停止擺動(dòng)，但風(fēng)卻刮個(gè)不停，兒女想贍養(yǎng)父母，但雙親都不在人世了）。（小黑板出示齊讀）

為人子，方少時(shí)，尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。孝于悌，須悌承，愛父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多苦辛，報(bào)春暉，寸草心。親有教，兒恭聽，毀錯(cuò)事，即改正。家務(wù)事，樂擔(dān)承，洗碗筷，掃門庭。家愛我，我愛家，推此心，愛中華。

師：請(qǐng)我們?cè)趫?chǎng)的老師和同學(xué)，把對(duì)父母的愛化作歌聲獻(xiàn)給我們的父親！母親！

三、集體合唱《感恩的心》

四、結(jié)束語(yǔ)

男：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩(shī)意。女：父愛猶如陽(yáng)光，給予我剛強(qiáng)與熱情。

男：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，我們成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。女：在父母懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護(hù)。

合：通過這次隊(duì)會(huì)課，希望四年三班全體同學(xué)都應(yīng)懷有一顆感恩之心，去感恩所有我們值得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)。今天《感恩親情 走進(jìn)父母》隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：感恩親情,走進(jìn)父母

長(zhǎng)崗一中班會(huì)教案

班級(jí)：八年三班

班會(huì)時(shí)間：2008

班會(huì)地點(diǎn)：八年三班

班會(huì)主題：《感恩親情，走進(jìn)父母》

組織單位：班委會(huì)

參加人員：全班同學(xué)

指導(dǎo)教師：張進(jìn)

班會(huì)目的：

1、體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1．布置黑板和教室。

2.收集部分感人故事和學(xué)生及家長(zhǎng)成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3.《燭光里的媽媽》《天亮了》《感恩的心》多媒體播放

班會(huì)過程：

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始

（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場(chǎng)）

[主持人]宣布班會(huì)課開始，并說歡迎詞！

二、欣賞配樂詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）

《感恩父母的愛》

女：是您將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎

男：是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

女：您用愛心穿引的線

那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

男：如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

女：如果我是一條船您就是燈塔是港灣

男：這就是父親的愛這就是父親的情

女：她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

合：鮮花可以枯萎滄海可變桑田

合：但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

三、欣賞：MTV《天亮了》

[主持人]

女：父母的愛猶如陽(yáng)光般溫暖著我們，然而年僅兩歲半的潘子灝卻在也見不到媽媽的笑臉了，1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。歌手韓紅根據(jù)這一故事創(chuàng)作并演唱了歌曲《天亮了》，讓我們靜靜地聆聽吧！

FLASHMTV音樂播放欣賞：《天亮了》

同學(xué)們講訴身邊聽過的看過的感人的故事然后展開討論、四 感動(dòng)——訴說父母的愛

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長(zhǎng)大，把最無私的愛給了我們。

乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ?/p>

學(xué)們暢談我與父母的故事。并講述自己切身的感受

甲：（總結(jié)）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母？

五、由校園小記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪

①你是否記得你父母的生日，父母又是否記得你自己的生日；

②你知道父母最愛吃什么菜嗎？那父母知道你最愛吃什么菜嗎？

③你有沒有做過讓你父母感動(dòng)的事；

④你有沒有與父母發(fā)生過矛盾，爭(zhēng)吵過？事后，你的父母是什么樣的態(tài)度，而你又是如何看待的；

⑤你的父母最希望你為他們做些什么；

⑥現(xiàn)在的你想如何報(bào)答自己的父母。

甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來是多么微不足道??！我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再

三，這就是我們的家長(zhǎng)。

六、一起看一則公益廣告，感恩父母方案大搜索（學(xué)生發(fā)言）

甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動(dòng)起來，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛?/p>

所提的方案至少實(shí)施2條。

感恩父母方案推薦

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……

班會(huì)總結(jié)：

班主任總結(jié)發(fā)言

今天的班會(huì)同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好!其實(shí),父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事,我們只需要從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起.有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問侯、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑.,就足以讓我們的父母高興!除了我們的父母.我們身邊,還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師,朋友,同學(xué),我們這個(gè)美好的社會(huì)...所以只有互相付出愛.一個(gè)家庭才會(huì)美滿.我們?cè)趯W(xué)校里,在社會(huì)里才能和諧相處.大家都能獻(xiàn)出愛,祖國(guó)才能興旺.正如一首歌里的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間.

第五篇：走進(jìn)生活的學(xué)堂

走進(jìn)生活的學(xué)堂

為期十天的掛職鍛煉轉(zhuǎn)瞬即逝，然而，卻讓我印象深刻，因?yàn)?，這是一個(gè)屬于生活的課堂，在短短的十天中，它仍然教會(huì)了我很多，它告訴我，生活是一個(gè)課堂，生活相信熱情投入，生活鼓勵(lì)堅(jiān)持不懈，生活讓我更融入生活。

生活：熱情投入

當(dāng)我還未踏入居委會(huì)的辦公室，我曾一遍遍的想著，居委會(huì)里會(huì)都是上了年紀(jì)的阿姨，“一杯茶一張報(bào)紙”嗎？然而，當(dāng)我踏進(jìn)居委的辦公室，我發(fā)現(xiàn)，居委會(huì)工作人員并沒有老齡化，相反的，充分的讓我感受到充斥其間的快樂，熱情，對(duì)工作，對(duì)生活的熱情。

第一次，和居委的工作人員一起在小區(qū)內(nèi)了解情況，讓我感到無比興奮。帶領(lǐng)我們的阿姨一邊向我們講著小區(qū)的情況，一邊又和過路的居民滿面笑容得打招呼。這樣融洽的關(guān)系，不禁讓我們對(duì)于居委有了莫名的親切感。

溝通是一門藝術(shù)，在居委而言，與居民的溝通更是工作的重心，這些并不年長(zhǎng)的居委工作人員們教會(huì)我們，用熱情，誠(chéng)懇的態(tài)度去工作，去溝通，在完成工作的同時(shí)，也收獲了完美的人際關(guān)系。

生活：堅(jiān)持不解

在我們的工作中，有一次，去散發(fā)禁毒宣傳手冊(cè)，一路上，許多人都以為我們是散發(fā)傳單的，根本不予理睬，至于拍照就更不用說了。這一度讓我們非常受挫。然而，在身后的居委阿姨則一直鼓勵(lì)我們，告訴我們碰壁是很正常的，堅(jiān)持下去總會(huì)成功的。

于是我們繼續(xù)耐心，熱情的去散發(fā)禁毒手冊(cè)，當(dāng)發(fā)完之后，我們心里的高興是油然而生的。

感謝居委的阿姨，她告訴我們?cè)谂c人交往，融入社會(huì)的過程中，盡管會(huì)碰壁，盡管會(huì)被拒絕，但是，堅(jiān)持不懈就總會(huì)被認(rèn)可，被接受。相反，如果因?yàn)檫@一次次的被人拒絕而主動(dòng)拒絕別人，那么，良好的溝通能力，與人交往的能力就會(huì)喪失。

生活：融入生活

七月，驕陽(yáng)似火，我們都懶怠于外出，居委會(huì)的叔叔阿姨就拼命地招呼我們一起去居民家中“坐坐”。于是，我們就有幸和居委的阿姨一起去給老人們分發(fā)營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。老實(shí)說，這工作看上去簡(jiǎn)單，但只是看上去，實(shí)際上，也是很有挑戰(zhàn)的。

首先，許多老人對(duì)于普通話不大接受，只能和他們用上海話交流，這對(duì)于我來收，還是挺有難度的。其次，有些老人的耳朵并不靈敏了，這就要我們“扯著嗓子”和他們交流。

然而，在居委的阿姨看來，是我們太矜持，不敢于表達(dá)。

后來，當(dāng)我們漸漸放松，開始盡量和老人攀談寫他們感興趣的話題，猛然間發(fā)現(xiàn)，老人們都十分健談，也都樂于和我們?cè)捲捈页?，這令我們都十分欣喜。

我想，這也是掛職要我們?nèi)プ龅降陌?，盡可能的和更多的人交流，和陌生人交流，和不同年齡的人交流，這也是一種融入生活的能力。

……

十天的掛職鍛煉，并不算很長(zhǎng)，但是，卻讓我如此記憶深刻，我想，也許，這對(duì)于我來說只是走進(jìn)社會(huì)的一個(gè)開始，生活的大學(xué)堂令我無限驚喜。希望，在不久的將來，我能夠更好得融入生活，走進(jìn)社會(huì)！