第一篇：關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)拙見(jiàn)

關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)拙見(jiàn)

實(shí)習(xí)生：郝風(fēng)慧

眾所周知，一個(gè)好的實(shí)習(xí)計(jì)劃對(duì)于企業(yè)和新進(jìn)員工而言，皆是雙贏互惠之事。只有制定好實(shí)習(xí)計(jì)劃，才能幫助實(shí)習(xí)生更好地完成從普通大學(xué)生到成熟穩(wěn)健合格工人的蛻變，使人盡其才、才盡其用，為企業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富。關(guān)于實(shí)習(xí)計(jì)劃，我想淺談以下幾點(diǎn)。

第一，術(shù)業(yè)有專攻、專業(yè)放首位。

雖然在企業(yè)中常常聽到這樣的聲音，“大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)在工作中可用到的微乎其微”，這無(wú)可否認(rèn)。但是，大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)并不僅僅是一個(gè)單純的知識(shí)累積的過(guò)程，更重要的是專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成過(guò)程。有了好的專業(yè)素養(yǎng)，在參與工作后，會(huì)更快的進(jìn)入身份、融入狀態(tài)，在學(xué)習(xí)及實(shí)踐過(guò)程中，更懂得如何學(xué)得透徹，怎樣用的高效，真正做到量才使用，各盡其能。所以在制定實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)首先考慮專業(yè)問(wèn)題，以專業(yè)定計(jì)劃的總輪廓、大方向。使不同專業(yè)的同學(xué)更多的接觸本專業(yè)相關(guān)的工作，更早的進(jìn)入未來(lái)工作的角色，更好的適應(yīng)公司的需求。

第二，興趣是最好的老師，個(gè)人志趣很重要。

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睂I(yè)雖重要，個(gè)人志趣更是不容忽視。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某事產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)而高效的去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)，這種美好的感覺(jué)又會(huì)激勵(lì)著他去更深入的探求未知，當(dāng)真是有百利而無(wú)一害的良性循環(huán)。反之，若只是注重專業(yè)需求和企業(yè)需要，硬性將一個(gè)人放置在非其意向的崗位實(shí)習(xí)、工作，只會(huì)打消他的積極性，“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成”。所以，在制定實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)在統(tǒng)籌專業(yè)的大方向下，因個(gè)人志趣有所微調(diào)，以達(dá)到因材施策的效果。

第三，生產(chǎn)效能是關(guān)鍵，企業(yè)需求應(yīng)兼顧。統(tǒng)籌規(guī)劃，按企業(yè)需要，定向培養(yǎng)崗位人才，做到崗位無(wú)漏洞，人才無(wú)閑置。

第四，計(jì)劃制定好，考核不放松。考核是激勵(lì)的手段，更是提升工作效率的法寶，沒(méi)有考核，沒(méi)有監(jiān)督，就沒(méi)有壓力，這很可能導(dǎo)使一個(gè)好的計(jì)劃得不到良好的貫徹實(shí)施，導(dǎo)致一番苦心白白付了東流水。

最后，我想借用一首詩(shī)與所有大學(xué)實(shí)習(xí)生共勉：不要因?yàn)橐淮问【痛虿黄?/p>

精神/每個(gè)成功的人背后都有苦衷/你看即便像太陽(yáng)那樣輝煌/有時(shí)也被浮云遮住了光亮/你的才華不會(huì)永遠(yuǎn)被埋沒(méi)/除非你自己想把前途葬送/你要學(xué)會(huì)等待和安排自己/成功其實(shí)不需要太多怨懟/要當(dāng)英雄何妨先委身軀/怕只怕對(duì)什么都無(wú)動(dòng)于衷/河上沒(méi)有可以等到結(jié)冰的橋/走過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜便是黎明/只要青春還在 我們就不要悲哀/縱使黑夜吞噬了一切 太陽(yáng)還可以重新回來(lái)/只要生命還在 我們就不要悲哀/縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存在/只要明天還在 我們就不要悲哀/冬雪終會(huì)悄悄消融 春雷定將滾滾而來(lái)！

讓我們不負(fù)這璀璨的韶華，和著年輕的心跳去探索、去實(shí)踐、去奮斗！

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生入黨觀之拙見(jiàn)

外國(guó)語(yǔ) 英語(yǔ)師范082 楊瀟

當(dāng)代大學(xué)生入黨觀之拙見(jiàn)

大學(xué)生是當(dāng)代中國(guó)的領(lǐng)軍式人物，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，也是建設(shè)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的主力軍。然而，這又是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體生長(zhǎng)在改革開放最卓有成效的年代，也處在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的巨大變革和壓力中。作為其中的一員，我深深感受到，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的引領(lǐng)作用；并且深深體會(huì)到，一名當(dāng)代大學(xué)生所持有的應(yīng)該是客觀的、先進(jìn)的，并且富有活力的思想觀念。在這個(gè)群體中，入黨，或者說(shuō)最終成為一名共產(chǎn)黨員，是我們一入學(xué)就樹立的政治奮斗目標(biāo)。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我也遞交了入黨申請(qǐng)書，并按期向黨組織提交思想動(dòng)態(tài)報(bào)告。但是，在行動(dòng)上積極向黨組織靠攏的我們，是否曾深入思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們的入黨動(dòng)機(jī)到底是什么？數(shù)據(jù)顯示，在我設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷中的大學(xué)生中（遞交了入黨申請(qǐng)書，但是還沒(méi)有成為入黨積極分子），大約2..8%的大學(xué)生選擇“信仰共產(chǎn)主義”，約34.91%的學(xué)生選擇“為他人、社會(huì)多做貢獻(xiàn)”。這說(shuō)明三分之一以上的學(xué)生持有積極、健康、正確的入黨態(tài)度；然而，真正值得關(guān)注的應(yīng)在于剩余的三分之二。入黨動(dòng)機(jī)可以劃分為以下五種：理想型動(dòng)機(jī)；進(jìn)取型動(dòng)機(jī)；從眾型動(dòng)機(jī)；虛榮型動(dòng)機(jī)；功利型動(dòng)機(jī)。在此，我將具體闡述我對(duì)上述五種入黨動(dòng)機(jī)的一點(diǎn)看法。

根據(jù)黨史和我黨的入黨誓詞（我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨）來(lái)看，理想型動(dòng)機(jī)類型的學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)純正，他們的政治覺(jué)悟高，具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，對(duì)黨有比較深刻的認(rèn)識(shí)和濃厚的感情。在我看來(lái)，所謂理想動(dòng)機(jī)，是以原始的黨情為根本出發(fā)點(diǎn)，以最高的黨員境界來(lái)要求自己，真正做到一名在思想上、政治上、精神上、甚至靈魂上都強(qiáng)烈信仰馬克思主義的時(shí)代標(biāo)桿式人物。然而這類的大學(xué)生，我只能感嘆，少之又少，甚至是微乎其微！社會(huì)的大發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的飛躍，人民生活水平的不斷提高，讓我們有種錯(cuò)覺(jué)，也許這種錯(cuò)覺(jué)正在形成，也許已經(jīng)深入到一些人的腦髓中，那就是人們精神支柱的粗糙化，已經(jīng)被打磨光滑的精神，還能夠剩下多少真正有價(jià)值的東西？作為一名大學(xué)生，我對(duì)所屬群體很失望。從小接受教育，至今步入高等學(xué)府，我們的思想覺(jué)悟有多大的提高？是不是像我們升學(xué)一樣，一步一個(gè)臺(tái)階呢？我想答案并不是那么肯定。如今功利化的教學(xué)模式著實(shí)應(yīng)該改改了，如能把精神境的界提高到第一位的話，我想情況可能會(huì)有大大的改觀吧。

我自己的入黨動(dòng)機(jī)嚴(yán)格的說(shuō)是屬于第二種：進(jìn)取型動(dòng)機(jī)。對(duì)于此種動(dòng)機(jī)的評(píng)價(jià)，我歸納以下要點(diǎn)：此類學(xué)生雖有較為純樸的上進(jìn)心，但他們將入黨作為自己追求學(xué)業(yè)上的成功與完美的重要附加因素。這部分學(xué)生要求入黨，主要是大眾傳媒的刺激，受社會(huì)輿論（尤其是學(xué)校入黨機(jī)制）的激勵(lì)，受家長(zhǎng)或親友的鼓勵(lì)。嚴(yán)格地說(shuō)，他們的入黨動(dòng)機(jī)不純正。大學(xué)生雖然已經(jīng)是成年人了，但是作為一名社會(huì)人，絕對(duì)不夠成熟。事實(shí)上，就算是三十而立，也難不被自己生活的圈子左右。學(xué)校往往在發(fā)展黨員的時(shí)候，著重考察大學(xué)生的學(xué)習(xí)工作所取得的成績(jī)，吸收進(jìn)去的入黨積極份子在普通學(xué)生中，是較為優(yōu)秀的，是有進(jìn)取心的。所以，以進(jìn)取心為入黨動(dòng)機(jī)，表面上看起來(lái)是無(wú)可厚非的，但是深入了講，根本不夠格。這種進(jìn)取心必需有個(gè)前提才行，我是為何而不斷進(jìn)??？為自己是必需的，也是必要的，處于微小的物質(zhì)層面；那在精神層面上呢，必需把

外國(guó)語(yǔ) 英語(yǔ)師范082 楊瀟 共產(chǎn)主義的信仰拿出來(lái)，這才是一名合格的黨員的條件。不要說(shuō)它空，不要說(shuō)他假，只是你做得的不夠好，只是你的思想境界不夠高。通過(guò)端正思想和態(tài)度，培養(yǎng)樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的正確理想，實(shí)現(xiàn)做一名真正共產(chǎn)黨人的目標(biāo)是指日可待的。事實(shí)也是如此，這些大學(xué)生是黨組織爭(zhēng)取的主要對(duì)象，價(jià)值取向基本正確，主要通過(guò)從政治角度提高對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨目標(biāo)等黨性認(rèn)識(shí)，樹立正確的政治價(jià)值取向，不斷反思，定有大成。

針對(duì)剩下的三種入黨動(dòng)機(jī)，我給的定位是：這三種動(dòng)機(jī)不僅是錯(cuò)誤的，更是有害的，對(duì)于大學(xué)生這個(gè)群體來(lái)說(shuō)，腐蝕的不僅是他們的心靈，更腐蝕了整個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌，要堅(jiān)決“打擊”。從眾型動(dòng)機(jī)，虛榮型動(dòng)機(jī)和功利型動(dòng)機(jī)都犯了同一種錯(cuò)誤，那就是在利我還是利他上，他們選擇了前者。當(dāng)一個(gè)人有從眾行為的時(shí)候，這就證明了他是沒(méi)有思想的，希望在“隨大流”中做到“我也不能吃虧”，“有好處我也得分一杯羹”。而虛榮動(dòng)機(jī)的大學(xué)生，是心理不健康的表現(xiàn)。虛榮的背后是無(wú)止境的攀比，這種虛榮心是萬(wàn)萬(wàn)要不得！倘若有一天他站在制高點(diǎn)的時(shí)候，是不是覺(jué)得就站在生命的盡頭了呢？最后是功利性的入黨動(dòng)機(jī)，這讓我想到了前國(guó)家主席江澤民同志—“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”這三句話，而持有功利性入黨動(dòng)機(jī)的大學(xué)生，或許就能把這三句話改頭換面一下吧。持有這三種入黨動(dòng)機(jī)的大學(xué)生，我覺(jué)得是可悲的，也是可憐的。翻開你們的成長(zhǎng)史，翻開你們的教育史，有多少次已經(jīng)背離了正確的方向？翻開中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，一一對(duì)照，認(rèn)真考慮自己想入黨的“一廂情愿”到底是怎么了，自己的覺(jué)悟和能力究竟能不能達(dá)到黨的要求嗎？答案是一目了然的。有的大學(xué)生說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)早就把發(fā)展黨員作為一項(xiàng)類似于指標(biāo)性的任務(wù)，每年各年級(jí)各班能夠發(fā)展幾個(gè)黨員，幾個(gè)入黨積極份子算的清清楚楚，審核也是馬馬虎虎，憑什么嚴(yán)格要求我們？這話說(shuō)的不是不無(wú)道理?？墒悄?，人生的鑰匙掌握在自己手里，走什么樣的路，過(guò)什么樣的橋，只有自己知道，也許路上有荊棘，也許路上不平坦，但是我們的精神指引不能歪斜，更不能“倒打一耙”。

簡(jiǎn)略分析了上述五種入黨動(dòng)機(jī)，說(shuō)實(shí)話，自己有諸多不足，究其原因是多方面的，其中社會(huì)輿論導(dǎo)向和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制起到很大的影響。在社會(huì)輿論導(dǎo)向在一層面上，我覺(jué)得必要的思想政治理論教育和與之掛鉤的社會(huì)實(shí)踐是很必要的；其次是，要改變傳統(tǒng)的“入黨光榮”觀念，一個(gè)平庸的、碌碌無(wú)為的黨員是光榮的嗎？只有當(dāng)你真正為大家、為人民做出點(diǎn)什么的時(shí)候，你才是光榮的。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制上，我認(rèn)為要大力改變“入黨”為前程添磚加瓦的不利形象，要讓大家形成這樣一種心理---黨員比常人苦，比常人累，想入黨的人需要好好掂量。

*** 楊瀟2010年12月14日

第三篇：面試技巧淺談拙見(jiàn)分享

結(jié)合前段時(shí)間全國(guó)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的用工荒跟近來(lái)自己的求職經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊恍┟嬖嚰记?前不久，偶然看了一篇文章，里面有句話讓我印象深刻。它說(shuō)的是“面試如相親”，我個(gè)人覺(jué)得這句話真可謂精辟的道出了求職過(guò)程中的面試技巧。通過(guò)自己大大小小十多次的求職經(jīng)歷，可以說(shuō)你能不能得到這個(gè)職位?很多時(shí)候不是由你的能力或者經(jīng)驗(yàn)決定的，而是由面試你那個(gè)人(HR)決定的。

而現(xiàn)在很多公司的HR讓人感覺(jué)很不專業(yè)，這主要表現(xiàn)在面試求職者時(shí)的心態(tài)方面。按理說(shuō)，HR扮演的應(yīng)該是為企業(yè)這個(gè)母體輸送血液的血管功能。(呵呵，這樣說(shuō)可能不太貼切，但一時(shí)半會(huì)實(shí)在也想不出來(lái)更貼切的了。見(jiàn)笑了!)但現(xiàn)實(shí)是他(她)們好像更多的是扮演的是防火墻的角色。他(她)很多時(shí)候在面試求職者的時(shí)候給人感覺(jué)，不是站在企業(yè)的角度觀察，分析和評(píng)估一個(gè)人。而是站在個(gè)人好惡的角度在篩選人。這就好像買股票不看股票的基本面而只是跟著自己的感覺(jué)走。又好像一個(gè)得到皇帝上方寶劍的臣子，由于被賦于了殺無(wú)赦的特權(quán)，骨子里透著一種優(yōu)越感。

所以對(duì)應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，你就算再講究面試技巧，也可能因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)相，你的身高，你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)問(wèn)題的回答，或是你的衣著又或是你不經(jīng)意間流露出的一些感**彩而讓你被無(wú)情地pASS掉。我這樣說(shuō)倒不是說(shuō)相貌，身高，甚至氣質(zhì)這些不重要也不能拿來(lái)做為一個(gè)面試的參考依據(jù)。而是說(shuō)HR應(yīng)該端正自己的心態(tài)，站在一個(gè)客觀公正的立場(chǎng)，根據(jù)自己企業(yè)的實(shí)際情況和具體要求，科學(xué)合理的去評(píng)估人才。盡量不要摻雜個(gè)人太多主觀感情因素或成見(jiàn)，給予求職者和企業(yè)更多的機(jī)會(huì)。這樣我們也許就會(huì)少看到一些一邊是鬧用工荒而另一邊卻是嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)這種不太正常的現(xiàn)象。而用人企業(yè)也應(yīng)該完善和優(yōu)化招聘制度和流程，建立起一套科學(xué)合理的招聘體系。比如現(xiàn)在很多求職者都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電子郵件的方式投遞簡(jiǎn)歷。企業(yè)應(yīng)該設(shè)立專門的招聘小組負(fù)責(zé)整個(gè)招聘過(guò)程的實(shí)施。一方面可以規(guī)范招聘流程，另一方面也可以對(duì)HR形成制度上的制約，使其更好地履行自己的職責(zé)。從簡(jiǎn)歷的初選(量化細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)確保小組全員理解并可認(rèn)真執(zhí)行)，評(píng)估(同上)到通知求職者面試(格式：尊稱，面試時(shí)間，應(yīng)聘職位，面試時(shí)間，公司地址，聯(lián)系電話)到面試求職者簡(jiǎn)歷提取或打印整理，面試完成小組集體評(píng)估，結(jié)論(不合格，復(fù)試或直接試用)

之前我就遇到過(guò)多次，明明投了簡(jiǎn)歷也通知面試了。結(jié)果去了以后HR習(xí)慣性的又讓你填份簡(jiǎn)歷(簡(jiǎn)直暈倒!)。貌似規(guī)范，實(shí)際很浪費(fèi)大家時(shí)間和精力，實(shí)在沒(méi)必要。因?yàn)榘凑３绦?，你既然通知人家?lái)面試了，最起碼你應(yīng)該看過(guò)簡(jiǎn)歷了，而且也經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷的初步篩選了。面試之前你就應(yīng)該把資料準(zhǔn)備好，做到對(duì)你面試的對(duì)象心中有數(shù)。結(jié)果人家大老遠(yuǎn)的坐車1個(gè)小時(shí)跑過(guò)來(lái)，填簡(jiǎn)歷又花個(gè)10多分鐘，而面試才用了幾分鐘就草草結(jié)束了。這樣的面試只會(huì)顯得自己不專業(yè)和效率極其低下。當(dāng)然這不都是HR的錯(cuò)，跟企業(yè)的制度和管理層的意識(shí)，管理水平都有很大關(guān)系。這又另當(dāng)別論!

綜上所述，面試者再怎么磨練面試技巧，碰到這樣的公司估計(jì)也是白搭.

第四篇：圍城解析(讀后拙見(jiàn))

《圍城》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一步風(fēng)格獨(dú)特的諷刺小說(shuō)。作者錢鐘書被許多中午著名人士稱之為“二十世紀(jì)人類最智慧的頭顱”。

《圍城》動(dòng)筆于1944年，完稿于1946年。在憂世傷生的兩年里，作者把自己對(duì)人生、人性、人類的感悟和思考，反應(yīng)在《圍城》里?！秶恰分獗憩F(xiàn)的是現(xiàn)代中國(guó)上層只是分子的眾生相。通過(guò)主人公方鴻漸與幾位知識(shí)女性的情感、婚戀糾纏，通過(guò)方鴻漸由上海到內(nèi)地的一路遭遇，《圍城》以喜劇性的諷刺筆調(diào)，刻畫了抗戰(zhàn)環(huán)境下中國(guó)一部分知識(shí)分子的彷徨和空虛?！秶恰返念}義是從法國(guó)的一句成語(yǔ)中引申而來(lái)的，即“被圍困的成城堡”，“城外的人想沖進(jìn)來(lái)，城里的人想逃出來(lái)”。小說(shuō)的整個(gè)情節(jié)是知識(shí)青年男女在愛(ài)情糾葛中的圍困與逃離，而在深層次上則是表現(xiàn)一部分知識(shí)者陷入了精神《圍城》的境遇。而這，正是《圍城》主題的深刻之處。

筆者擬從《圍城》任務(wù)形象及其意義，諷刺藝術(shù)的魅力，這兩個(gè)角度說(shuō)說(shuō)自己已讀《圍城》的感悟和思考。

（一）《圍城》人物形象以及意義

《圍城》一書塑造了形形色色的人物形象，有知識(shí)分子，有名媛淑女，也有商賈政客。作者對(duì)這些人物有的濃墨重刻，有的輕描淡寫，都生動(dòng)地描繪出他們各異的特征：或卑微，或鄙俗，或勾心斗角。

方鴻漸 方鴻漸是個(gè)讓人倍感親切的人，也是深得女性喜愛(ài)的人物，與他在一起不會(huì)有壓迫感，他愿意照顧別人的感受，并關(guān)心體貼他人，既能逗人開心，又能化解矛盾。從小說(shuō)中不難看出對(duì)方鴻漸，鮑小姐的引誘，蘇文紈的追求，唐曉芙的垂青和孫柔嘉的費(fèi)盡心機(jī)，肯定他是一個(gè)青年俊雅男子；但是，方鴻漸又是一個(gè)悲劇人物，他沒(méi)有能力把握自己的人生，從一出場(chǎng)到全文結(jié)束他都在受別人和命運(yùn)的擺布，幾乎沒(méi)有一件事能順了自己的意愿。其實(shí)有一句話，借了趙辛媚的扣已經(jīng)給他定論了。

方：“我問(wèn)你，你經(jīng)過(guò)這次旅行，對(duì)我的感想怎樣？覺(jué)得我討厭不討厭？”

趙：“你不討厭，但全無(wú)用處。”

趙辛媚的回答，竟然一語(yǔ)成箴，概括了方鴻漸杯具的性格和人生的走向。放的出場(chǎng)，在歸國(guó)的船上被鮑小姐所引誘又拋棄，方與唐曉芙的熱戀是方鴻漸在全書中惟一過(guò)的一段舒心的日子。可是好日子沒(méi)好過(guò)，又沒(méi)有禁受住蘇小姐的誘惑，最好也是一場(chǎng)空。自此，在方鴻漸在一切關(guān)系中都不順利：與掛名的岳丈岳母鬧翻，負(fù)氣遠(yuǎn)走三閭大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)不重視，同事瞧不起，與孫柔嘉成婚后，擺不平婚姻生活，最后黯然分手，有了新職業(yè)，很快又失業(yè)了，甚至同自己原先的大家庭再也難以和睦相處??書中對(duì)方鴻漸最后的描寫：“沒(méi)有夢(mèng)，沒(méi)有感覺(jué)，人生最原始的睡，同時(shí)也是死的樣本”。在作者的心目中，方鴻漸這個(gè)人物似乎死去了呢！但是“心里又生希望，像濕火柴，雖點(diǎn)不著火，而開始冒煙，似乎一切都有辦法”，我寧愿祝他還有希望，能去重慶成功地投奔老友趙辛媚吧。

其實(shí)方鴻漸在同齡人中，也應(yīng)該是個(gè)佼佼者了。他“家學(xué)淵源”，“家世頭銜都不錯(cuò)”，而且留過(guò)洋，人也生的一表人材，為人正直，談吐幽默??為什么他人生的道路這么不順利呢？我認(rèn)為方鴻漸不幸人生是他的性格造成的?！碍h(huán)境決定性格，性格決定命運(yùn)”。方鴻漸出生在江南一個(gè)小縣城里的紳士家，縱然運(yùn)氣好但命不好，他貪圖享受，不好學(xué)習(xí)，把個(gè)留學(xué)生做成“游學(xué)生”，買個(gè)假文憑，騙得了家人，卻永遠(yuǎn)騙不了自己和社會(huì)。

方鴻漸至多只能算個(gè)文人，他自視頗高，品味不凡，憤世嫉俗，其實(shí)他做不成實(shí)際工作，不諳事務(wù)，無(wú)能懦弱，這是許多知識(shí)分子的共同的命運(yùn)。

趙辛媚

趙辛媚應(yīng)當(dāng)是《圍城》中完美男人的典范。作為故事的“男二號(hào)”，趙辛媚無(wú)疑會(huì)給讀者深刻印象，作者設(shè)計(jì)這樣一個(gè)人物，仿佛就是為了反襯方鴻漸的。（1），趙辛媚，他富有。他的富沒(méi)有暴發(fā)戶的淺陋，也沒(méi)有商人的算計(jì)，書中雖未刻意交待過(guò)，但是讓覺(jué)得出來(lái)，財(cái)富是他與生俱來(lái)相生相伴的，應(yīng)該說(shuō)趙辛媚有貴族的風(fēng)范。（2）趙辛媚有才也有本領(lǐng)。在任何時(shí)候都是意氣風(fēng)發(fā)，事業(yè)通達(dá)。及時(shí)在三閭大學(xué)狼狽一時(shí)，讓讀者也不會(huì)想起他當(dāng)場(chǎng)鬧的笑話。他是個(gè)頭腦清醒、目光敏銳、意志堅(jiān)定且頗有行動(dòng)力的人。（3）趙辛媚為人豪爽豁達(dá)，幽默風(fēng)趣，重友誼。（4）趙辛媚還癡情。他不像方鴻漸那么有“異性緣”，也不像方鴻漸那么能“將就”?？傊w辛媚是個(gè)成熟男人的形象。

孤芳自賞的蘇文紈

作者從自己的觀察角度，抓住蘇文紈的肖像、動(dòng)作、神態(tài)，采用既含蓄又挖苦的漫畫是筆法，進(jìn)行一番諷刺性的描繪，把蘇小姐裝作冷若冰霜、孤芳自賞，而不顧廉恥，唯利是圖的復(fù)雜、多面的性格特征赤裸裸得展現(xiàn)在讀者面前，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了作者對(duì)她的鄙視態(tài)度，向人們暗示：人性如蘇小姐一類的人，沒(méi)有什么課可仰慕和追求的。

潔如明鏡的唐曉芙是錢鐘書在《圍城》中惟一不帶諷刺語(yǔ)氣去描寫的人物。作者對(duì)此形象的精雕細(xì)刻，從身材、臉型、酒窩、臉色、眼睛、牙齒、頭發(fā)、眉毛、口，到表情，一一寫來(lái)，好像一架電影攝影機(jī)對(duì)著唐小姐外形的各個(gè)部分做特寫式的拍攝，及其細(xì)膩、具體。從方鴻漸與唐曉芙幾次對(duì)話中（對(duì)話略）可以看出唐小姐是文明社會(huì)里一個(gè)真正的女孩子，她聰明伶俐、開朗活潑，性格直率，絕非庸俗淺薄之輩。

虛榮狹隘的孫柔嘉是一個(gè)較有心急的角色。她唯一的缺點(diǎn)在于把婚姻當(dāng)做事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。從與方鴻漸籌辦婚事和婚后逼問(wèn)方鴻漸過(guò)去的戀情中看到孫小姐是個(gè)虛榮嫉妒、好猜疑的小氣鬼。

總之，形形色色的人物形象在《圍城》中應(yīng)有盡有，表達(dá)了作者想要寫出某一類“具有無(wú)毛兩足動(dòng)物的基本根性”的目的。所以說(shuō)《圍城》一書具有濃郁的象征意味，作品的標(biāo)題就是一個(gè)象征，借用法國(guó)的一個(gè)諺語(yǔ)：城堡中的人想出去，而城堡外的人想進(jìn)入城堡。這種矛盾的人生、人性關(guān)系，象征著人類某種生存狀態(tài)。因而我感悟到《圍城》的意蘊(yùn)和人物形象的意義有三個(gè)層面。

第一層面是反映了40年代中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期社會(huì)生活的一些情景。如教育界、城市里、知識(shí)分子的狀態(tài)。在人物形象描述中作者對(duì)官場(chǎng)腐敗、政府無(wú)能、學(xué)術(shù)虛偽、社會(huì)落后等不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行嘲弄諷刺。這種諷刺早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了那個(gè)社會(huì)，超越了哪個(gè)時(shí)代。

第二層面而是文化的批判。

在小說(shuō)中作者對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文化一概批判，而且批判得十分辛辣。批判的對(duì)象都是新式知識(shí)分子。他寫知識(shí)分子的困境、弱點(diǎn)是通過(guò)知識(shí)分子的“新”來(lái)看他們身上的“舊”。主要是通過(guò)人物文化心態(tài)的剖析。第一號(hào)人物就是方鴻漸。他不見(jiàn)得是一個(gè)壞蛋或者是一個(gè)不好的人，他善良，也騙人；他老實(shí)但不切實(shí)際，他聰明而沒(méi)勇氣，沒(méi)有什么用處，他能言善道，但沒(méi)有主見(jiàn)，碰到事就優(yōu)柔寡斷，所以很多人都可以批評(píng)他。像蘇文紈批評(píng)他，說(shuō)他“大地方玩世不恭，小地方挺認(rèn)真”；趙辛媚說(shuō)他“不討厭，可是全無(wú)用處”；他老婆孫柔嘉批評(píng)說(shuō)，“喜歡自作聰明，最終弄巧成拙”??總之，方鴻漸善良而無(wú)用處，很懦弱。方鴻漸實(shí)際是一種文化現(xiàn)象。在孫柔嘉身上錢鐘書又帶有深刻的思考。孫柔嘉左右了方的一切，婚前溫順、柔弱，婚后變得專橫、嫉妒、刻薄。作者從文化批評(píng)角度來(lái)寫孫，她受過(guò)大學(xué)教育，受過(guò)新文化教育，但是骨子里是舊的，在家庭生活離 有一種占有欲。

第三個(gè)層面是哲理思考。

說(shuō)完小說(shuō)后，把它充分簡(jiǎn)化就是“進(jìn)城”和“出城”。整個(gè)人生處處是圍城，城外的想進(jìn)，城里的想出，沖進(jìn)去又想出來(lái)。但是每個(gè)人都是本能的驅(qū)使，要去尋找，去求索，去尋夢(mèng)，人類的出路何在？《圍城》的秘密就是圍城，由此，我們佩服作者錢鐘書這位智者對(duì)人生的思考。

（二）《圍城》諷刺藝術(shù)的魅力

諷刺幽默是《圍城》的語(yǔ)言特色，錢鐘書擅長(zhǎng)用風(fēng)趣詼諧，意味深長(zhǎng)的比喻對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的荒謬、丑惡現(xiàn)象進(jìn)行深刻的剖析與諷刺。例如方不愿與趙爭(zhēng)風(fēng)吃醋，作者隨手來(lái)了一句“可是方鴻漸也許像這幾天報(bào)上的戰(zhàn)爭(zhēng)消息所說(shuō)的‘保存實(shí)力，作戰(zhàn)略上的撤退’”。寫的是方鴻漸當(dāng)時(shí)的心理而在信筆一吟中深含了作者對(duì)無(wú)能政府對(duì)日本侵略者不戰(zhàn)兒退卻，對(duì)打腫臉充胖子的憤恨。又如寫做官的人栽筋斗，“宛如貓從高處掉下，還能四腳著地，不至太狼狽，甚至栽下也無(wú)傷筋骨”，這一比喻諷刺了官場(chǎng)黑暗，時(shí)政腐敗。又如，寫沈太太、寫餐館的老板娘、洋奴張先生、寫蘇小姐與方鴻漸握手、寫在婚禮上方遇見(jiàn)唐曉芙時(shí)的心理反應(yīng)??以及在嘲諷出場(chǎng)一次的“哲學(xué)家”、三閭大學(xué)校長(zhǎng)高松年、自稱詩(shī)人的曹元朗、貪杯弄權(quán)的官僚、號(hào)稱才貌雙全的“女詩(shī)人”蘇文紈??在錢鐘書筆下都化作一幅幅諷刺性極強(qiáng)的漫畫，使讀者品嘗到漫畫式的幽默，增強(qiáng)了對(duì)人生社會(huì)的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。

總之，《圍城》這部小說(shuō)，行文中的比喻，妙語(yǔ)走珠，諷刺無(wú)處不在。它把現(xiàn)代主義思想與諷刺藝術(shù)有機(jī)地運(yùn)用在一起是現(xiàn)代文學(xué)史上是一個(gè)創(chuàng)舉。

結(jié)束語(yǔ)

圍城世界是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一城”。從家庭到社會(huì)，城市到鄉(xiāng)村，知識(shí)分子、軍人、土匪、銀行經(jīng)理和職員、東船司機(jī)各科人物紛紛登場(chǎng)，組成了復(fù)雜的人生堡壘。同時(shí)也為我們建造了一座人類生活和精神世界的城堡。在這個(gè)千變?nèi)f化的圍城世界中，人們出了這城，又想進(jìn)那城，城城相連，不斷修建，所揭示出來(lái)的是對(duì)整個(gè)人類狀況的寫照，人類的弱點(diǎn)，人類的盲目性，人間萬(wàn)事的“圍城”狀態(tài)，所以說(shuō)《圍城》的靈魂超越了時(shí)代的限制，從人物形象上銳邊出來(lái)，把矛頭指向了人生、人性和整個(gè)人類的存在。這圍城狀態(tài)，說(shuō)來(lái)有一種苦澀感。人活著干什么呢，人類的出路何在，是不是就是做無(wú)用功，就是進(jìn)城出城啊，人是否愛(ài)這個(gè)本能的支配。

《圍城》雖未標(biāo)明人類出路何在，卻已經(jīng)為我們點(diǎn)亮了一盞去尋找出路的指示燈。

作者描述和揭示的人生《圍城》狀態(tài)，值得我們不斷地追尋和思考。難道不是嗎？

第五篇：關(guān)于新員工培訓(xùn)的幾點(diǎn)拙見(jiàn)

關(guān)于新員工培訓(xùn)的幾點(diǎn)感悟和拙見(jiàn)

以公司宣傳短片開場(chǎng)，似乎真的是一個(gè)比較完美的選擇，通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)的全方面感知，最大程度地調(diào)動(dòng)新員工的注意力，將其迅速引領(lǐng)到華美的世界。之后的公司概況介紹及組織機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)介，為新員工盡快地了解華美，打下了基礎(chǔ)。因此，通過(guò)本次培訓(xùn)，是我對(duì)于華美、對(duì)于5S有了進(jìn)一步的了解和感知，所以非常感謝有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我確實(shí)學(xué)到了很多。

此外，我還想和小方姐，簡(jiǎn)單交流一下我對(duì)于此次培訓(xùn)會(huì)的一些感悟和拙見(jiàn)。由于本次新員工培訓(xùn)主要針對(duì)的群體是一線員工，就其整體的文化素養(yǎng)而言，不是非常高。因此，對(duì)于此類培訓(xùn)群體，本人不成熟地認(rèn)為，應(yīng)該營(yíng)造較為輕松的培訓(xùn)模式，具體而言：

1、主講人似乎以站著的形式和大家作交流，更能調(diào)動(dòng)員工的培訓(xùn)積極性，因?yàn)楸旧韱T工

很多都剛下夜班，身體較為疲倦，所以站著的主講人，似乎更能加強(qiáng)視覺(jué)、知覺(jué)的沖擊力，本身培訓(xùn)會(huì)可能和相關(guān)的座談會(huì)有所不同，我們可以嘗試探索培訓(xùn)模式的多樣化。

2、培訓(xùn)的內(nèi)容以比較搶眼的、或者結(jié)合當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，與所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行較好的銜接，也可以通過(guò)小方姐，你會(huì)后和我們所提到的那樣，精選幾個(gè)通俗易懂的小故事，來(lái)和大家一塊分享，這樣可能更好地被大家所接受，從而激發(fā)大家的聽課熱情。

3、培訓(xùn)活動(dòng)中，我們適當(dāng)?shù)目梢约尤胍恍┗?dòng)的元素。比如以提問(wèn)的方式，舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，比如在介紹5S相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候，對(duì)于提到的幾個(gè)比較核心的點(diǎn)，可以在介紹完這個(gè)內(nèi)容后進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)，一可以加深他們的理解和記憶，此外對(duì)于核心問(wèn)題也有了進(jìn)一步的解釋說(shuō)明。

4、可以邀請(qǐng)幾個(gè)員工簡(jiǎn)單談一下，進(jìn)入工廠后對(duì)于華美的感觸，包括住宿條件、工作環(huán)

境、飲食等等，這樣不僅可以了解到新員工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解他們的需求和想法，從而更好地穩(wěn)定員工，而且，也可以傳遞給他們一個(gè)訊息：即華美公司非常關(guān)心他們的需求，在各方面條件允許的條件下，也愿意盡量滿足，最終目的，就是實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的雙贏。

5、另外，對(duì)于一些問(wèn)題不必做贅述，覺(jué)得員工可以通過(guò)自己上網(wǎng)的形式去了解，這個(gè)可

能對(duì)于一線員工而言，可操作性不強(qiáng)，第一可能他們上班比較辛苦，有沒(méi)有時(shí)間和精力去做，這個(gè)可能需要打個(gè)問(wèn)號(hào)，即使有時(shí)間和精力，愿不愿意主動(dòng)去了解這些信息，又需要打個(gè)問(wèn)號(hào)，所以，對(duì)于相對(duì)不是非常重要的問(wèn)題，可以簡(jiǎn)單的闡述一下，若是的確比較重要的問(wèn)題還是需要花些時(shí)間進(jìn)行陳述，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭紤]到員工剛下夜班，比較辛苦，盡量縮短培訓(xùn)時(shí)間，這是非常人性化的表現(xiàn)，但本人認(rèn)為是否可以對(duì)原先準(zhǔn)備的介紹內(nèi)容做好提前的篩選，把必須要讓員工了解的信息及內(nèi)容篩選出來(lái)，并預(yù)估下講述的時(shí)間。為更好的把握培訓(xùn)節(jié)奏，這可能需要擾煩培訓(xùn)主辦方，事先和主講人進(jìn)行商量和說(shuō)明