第一篇：信管專業(yè)教與學(xué)以及就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策

一、不使用調(diào)研形式的原因：

1、時(shí)間限制；

2、調(diào)研范圍有限，本校專業(yè)學(xué)生少，其他

高校信管專業(yè)學(xué)生限制；

3、對從事 IT 行業(yè)的相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查，不能有效地體現(xiàn)本專業(yè)的現(xiàn)狀；

4、課程論文采用文獻(xiàn)研究法：

文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。其作用有：①能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌

二、在管理學(xué)二級門類下的“信管”專業(yè)，已日漸成為人們關(guān)注的新興學(xué)科，目前國內(nèi)的信管專業(yè)建設(shè)和研究上已形成“三足鼎立”之勢：第一類是清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)為代表的理工科院校，專業(yè)側(cè)重于計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)；第二類是以武漢大學(xué)、北京大學(xué)為代表的綜合性大學(xué)，強(qiáng)調(diào)情報(bào)學(xué)、信息學(xué)等知識；第三類則是以中國人民大學(xué)、東北財(cái)大為代表的財(cái)經(jīng)院校，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)管理方面的教育。

三、3.問卷調(diào)查結(jié)果及分析

3.1以社會(huì)人士為研究對象的調(diào)查問卷

（1）專業(yè)所屬學(xué)科認(rèn)識清晰，發(fā)展前景可觀

（2）專業(yè)優(yōu)勢是就業(yè)選擇性大，對此專業(yè)畢業(yè)生的滿意度高

（3）專業(yè)就業(yè)熱門崗位，系統(tǒng)分析師、企業(yè)信息管理師、ERP 管理員等受青睞

3.2 以信管專業(yè)學(xué)生為研究對象的調(diào)查問卷

（1）專業(yè)目標(biāo)不明確，學(xué)生對此認(rèn)識模糊，無信心學(xué)好本專業(yè)

（2）專業(yè)課程體系問題多，實(shí)踐課程效果差

（3）學(xué)生不滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)模式及考核形式，希望增加實(shí)際技能的培養(yǎng)及考核

（4）學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度有待改進(jìn)，自學(xué)能力不強(qiáng)

（5）學(xué)校師資力量薄弱，學(xué)生對教師滿意度不高

第二篇：信管專業(yè)就業(yè)分析

信管專業(yè)就業(yè)分析

【就業(yè)趨勢】

21世紀(jì)是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。

經(jīng)濟(jì)全球化和我國加入WTO，IT企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計(jì)算機(jī)軟、硬件工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，通信工程師，更需要信息化建設(shè)的復(fù)合型開發(fā)和管理人才，以便進(jìn)行企業(yè)事業(yè)和部門的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)，進(jìn)行信息資源的開發(fā)利用。進(jìn)入新世紀(jì)，我國開始了第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的奮斗歷程，國家提出了“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”的戰(zhàn)略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍(lán)圖。

對于這樣一個(gè)偉大的歷史進(jìn)程，應(yīng)該而且必須有強(qiáng)有力的學(xué)科支持，以便培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)、幾千萬計(jì)的管理人才、IT人才及其綜合型的復(fù)合人才。而信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的恰恰正是這種人才。

【就業(yè)前景】

畢業(yè)后可報(bào)考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生；國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進(jìn)一步對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點(diǎn)研究領(lǐng)域，而且隨著我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，研究方向近年來除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強(qiáng)了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。

【工作領(lǐng)域】

主要到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評價(jià)等方面的工作。據(jù)最新全國普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)基本情況統(tǒng)計(jì)分析，不同行業(yè)單位，不同省市地區(qū)對專業(yè)人才的需求有所不同，下面就是有關(guān)詳情：

機(jī)關(guān)單位接受本科畢業(yè)生數(shù)量最多的10種專業(yè)是：法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、偵察學(xué)、英語、電子信息工程、通信工程、漢語言文學(xué)、交通運(yùn)輸、刑事科學(xué)技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)等。

科研設(shè)計(jì)單位接受畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、測控技術(shù)與儀器、熱能與動(dòng)力工程。

高等學(xué)校接受本科畢業(yè)生專業(yè)最多的10個(gè)專業(yè)是：英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、體育教育、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造極其自動(dòng)化、電子信息工程、思想政治教育、會(huì)計(jì)學(xué)。

醫(yī)療衛(wèi)生單位接受本科畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)，護(hù)理學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、公共事業(yè)管理。

金融單位接受本科畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、財(cái)政學(xué)、英語。（注：高校除個(gè)別專業(yè)如：英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等熱門專業(yè)外，已不接收本科學(xué)歷學(xué)生。）

【畢業(yè)去向】

畢業(yè)生可在銀行業(yè)、服務(wù)業(yè)、證券業(yè)、圖書館、學(xué)校、機(jī)關(guān)等擔(dān)任計(jì)算機(jī)工程助理師。主要從事：

1、信息系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)，負(fù)責(zé)管理信息領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)、使用和管理工作；

2、大型數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)管理員，在信息管理領(lǐng)域內(nèi)負(fù)責(zé)大型數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)管理、安全管理和性能管理工作；

3、網(wǎng)站，在工程師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)工作；計(jì)算機(jī)高級文員。

【畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì)】

國有企業(yè)16．03％；錄取研究生12．63％；三資企業(yè)9．13％；民營及私營企業(yè)9．06％；金融單位6．32％；高等學(xué)校5．76％；機(jī)關(guān)5．56％；科研設(shè)計(jì)單位4．35％；中小學(xué)及其它教學(xué)單位4．14％；其它事業(yè)單位2．73％；出國0．12％；部隊(duì)0．34％；醫(yī)療衛(wèi)生單位0．04％；其它0．56％。與以上相比本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是經(jīng)濟(jì)信息管理73．14％、信息學(xué)91．67％、科技信息86．46％、管理信息系統(tǒng)83．26％、林業(yè)信息管理57．3％（參考網(wǎng)站）

隨著信息化的廣泛普及和應(yīng)用，社會(huì)和企業(yè)對信息化人才的需求越來越大。而既懂業(yè)務(wù)、管理，又懂技術(shù)的復(fù)合型人才在中國目前十分缺乏。競爭就是綜合實(shí)力的較量。信息管理專業(yè)是一個(gè)管理學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)交叉的專業(yè)，是所學(xué)的課程一般包括管理學(xué)相關(guān)課程，信息檢索相關(guān)課程，計(jì)算機(jī)相關(guān)課程和一些財(cái)務(wù)方面的知識。現(xiàn)在一個(gè)普遍現(xiàn)象是：管理專業(yè)不懂技術(shù)，計(jì)算機(jī)專業(yè)不懂管理，而企業(yè)需要復(fù)合型的人才。無疑，只要我們學(xué)的夠?qū)I(yè)，所謂平時(shí)的弱項(xiàng)很可能就成為了我們的優(yōu)勢。例如信息系統(tǒng)的建設(shè)是個(gè)復(fù)雜性較高的系統(tǒng)工程。不是找?guī)讉€(gè)技術(shù)人員就可以解決的事，沒有管理經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)平臺的積累、專業(yè)的實(shí)施手段是難以達(dá)到效果的，復(fù)合型人才定義為“既懂管理又懂計(jì)算機(jī)”。而信息管理專業(yè)培養(yǎng)出來的人才正是具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)及其應(yīng)用的理論知識和基本技能，能夠承擔(dān)信息管理工作和從事信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理等工作，結(jié)合自身的創(chuàng)新和實(shí)踐的能力、順應(yīng)時(shí)代要求、具有可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的復(fù)合型專門人才。

更重要的是在我們學(xué)?？梢詧?bào)考CISA,對于那些好的公司而言，信息系統(tǒng)審計(jì)師更是赤手可熱的人才，特別是一些國外的咨詢公司和軟件開發(fā)公司。對我而言，報(bào)考CISA是一個(gè)明智的選擇，可以成為國際注冊信息系統(tǒng)審計(jì)師，再結(jié)合我們學(xué)校的審計(jì)平臺的大好優(yōu)勢可以更好的發(fā)揮信息管理的優(yōu)勢，二者相結(jié)合還愁找不到工作嗎？況且信息管理專業(yè)的人才可以從事多種類型的工作，就是所說的“寬口徑，厚基礎(chǔ)”，不一定專門從事某一項(xiàng)技術(shù)類的工作。不一定是跟我們的專業(yè)聯(lián)系的很緊密，更何況從事某一項(xiàng)工作的過程中還是要繼續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

就業(yè)的劣勢：

信息管理專業(yè)是由幾門熱門學(xué)科造成管理方面和計(jì)算機(jī)方面的知識體系不夠完善，而且專業(yè)的廣泛性使得很多人技術(shù)不專一，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生往往缺乏重點(diǎn)。很多時(shí)候不能夠準(zhǔn)確明確該專業(yè)的發(fā)展方向，目標(biāo)不夠明確，不知道將來干哪些工作，能夠從事哪些工作。信管專業(yè)的課程設(shè)置的特點(diǎn)就是：課程多，涉及面廣，但是并不深入。因而如果僅僅依靠理解老師講的內(nèi)容，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可能等到畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)成為什么都懂，什么都不精通的人，可謂是一個(gè)“博學(xué)”的人。而從現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢看來，往往是有一門精深的技術(shù)更容易找到工作。但是信息管理專業(yè)恰恰與之相反，這種情況對就業(yè)是最為不利的。

盡管信息管理專業(yè)是強(qiáng)調(diào)的是多學(xué)科的融合，但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中只是被動(dòng)的去接受多學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解一些基本的知識，最多也只是多學(xué)科的堆累，而且有些老師也只是照本宣科，更談不上多學(xué)科的充分融合貫通，導(dǎo)致學(xué)生并不能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識融入到具體的應(yīng)用當(dāng)中。所學(xué)計(jì)算機(jī)知識比不上計(jì)算機(jī)專業(yè)的深，學(xué)管理比不上管理學(xué)院的精?？傊殴艿乃鶎W(xué)每一門學(xué)科的深度比的上該專業(yè)的學(xué)生。

更重要的是在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中缺乏實(shí)踐，很多知識知道是怎樣的原理，但是不知道去怎樣的操作，怎樣具體完成一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)在的企業(yè)需要的是能夠?qū)⑷蝿?wù)出色完成的，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人才，而不是一個(gè)只知道說，不知道做的庸人。

就業(yè)的機(jī)會(huì)：

２１世紀(jì)是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)代，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化形勢的發(fā)展，信息對每一個(gè)人變的越來越重要，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才也將受到人才市場的青睞。

經(jīng)濟(jì)全球化和我國加入ＷＴＯ以后，ＩＴ企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計(jì)算機(jī)軟，網(wǎng)絡(luò)工程師，更需要信息化建設(shè)的復(fù)合型開發(fā)和管理人才，以便進(jìn)行企事業(yè)和部門的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)，進(jìn)行信息資源的開發(fā)利用。

進(jìn)入新世紀(jì)，國家提出了“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”的戰(zhàn)略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍(lán)圖。對于這樣一個(gè)偉大的歷史進(jìn)程，應(yīng)該而且必須有強(qiáng)有力的學(xué)科支持，以便培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的管理人才、ＩＴ人才及其綜合型的復(fù)合人才。而信息管理專業(yè)培養(yǎng)的正是符合這種需要的復(fù)合型人才。

現(xiàn)代社會(huì)正是信息化社會(huì)，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理的研究重點(diǎn)。更重要的是在現(xiàn)代信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的情況下，用戶對信息的需求迫性增強(qiáng)，從完備信息轉(zhuǎn)化為及時(shí)信息，一般信息轉(zhuǎn)化到精品信息，注重信息載體物理形象轉(zhuǎn)化到注重信息內(nèi)容本身。而與計(jì)算機(jī)結(jié)合，使計(jì)算機(jī)作為工具，使得信息管理更加有效和實(shí)用。當(dāng)前，信息管理涉及咨詢、服務(wù)、物流等很多行業(yè)，各類信息服務(wù)的交叉與融合，因特網(wǎng)信息服務(wù)的商業(yè)化、綜合化和國際化以及全球信息網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展，都需要大量的信息管理人才，也提供了不少職位。有很多的就業(yè)機(jī)會(huì)，致使信管專業(yè)的就業(yè)率一直很好，我們學(xué)校信息系統(tǒng)審計(jì)特色更使我們的就業(yè)面擴(kuò)展開，以信息化的角度進(jìn)行審計(jì)，將是我們的優(yōu)勢。我相信，在不久的未來，與信息系統(tǒng)審計(jì)相結(jié)合的信息管理專業(yè)將有更好的發(fā)展前景。就業(yè)的威脅：

隨著信息化程度的加劇，開設(shè)信息管理這門專業(yè)的高校和這些高校培養(yǎng)的信息管理人才也越來越多，因而管理人才帶來的競爭也越來越激烈，特別是在經(jīng)融危機(jī)的情況下，競爭更是慘烈，很多人都面臨著失業(yè)的威脅。

目前很多名牌大學(xué)也在開設(shè)這門課程，而且數(shù)量和規(guī)模也越來越大，教育水平和師資水平也相對較高，相對來說學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)水平和其他素質(zhì)也比較高，這就和我們的專業(yè)水平拉開了差距，導(dǎo)致了就業(yè)的競爭力也相對落后了。同時(shí)和專門的技術(shù)人員相比，各學(xué)科知識的體系不夠完善，對知識的理解也不夠精深，理所當(dāng)然的競爭力也遠(yuǎn)不如別人，因而在選擇就業(yè)的過程中很容易被公司所淘汰。而且，目前很多公司都選擇有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的，高學(xué)歷的求職人員。對于我們剛出校門的本科生，一是沒有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，二是沒有算很高的學(xué)歷。

而且每年畢業(yè)的本科生越來越多，導(dǎo)致就業(yè)的競爭壓力加大。

綜合以上的分析，信息管理專業(yè)的前景還是比較好的。只要能夠?qū)⒒A(chǔ)打牢，將專業(yè)知識學(xué)深學(xué)精，平時(shí)拓展自己的各方面的能力，特別是專業(yè)知識的應(yīng)用和實(shí)際操作能力掌握熟練，相信以后不會(huì)比別人差，能找到一份好的工作。

第三篇：信管專業(yè)就業(yè)前景分析

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)形勢及發(fā)展方向

21世紀(jì)是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。

經(jīng)濟(jì)全球化和我國加入WTO，IT企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要計(jì)算機(jī)軟、硬件工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，通信工程師，更需要信息化建設(shè)的復(fù)合型開發(fā)和管理人才，以便進(jìn)行企事 業(yè)和部門的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)，進(jìn)行信息資源的開發(fā)利用。

進(jìn)入新世紀(jì)，我國開始了第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的奮斗歷程，國家提出了“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化”的戰(zhàn)略舉措，提出了我國國家信息化宏偉藍(lán)圖。對于這樣一個(gè)偉大的歷史進(jìn)程，應(yīng)該而且必須有強(qiáng)有力的學(xué)科支持，以便培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)、幾千萬計(jì)的管理人才、IT人才及其綜合型的復(fù)合人才。

一、就業(yè)前景

畢業(yè)后可報(bào)考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生；國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系日漸緊密，也日趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進(jìn)一步對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點(diǎn)研究領(lǐng)域，而且隨著我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，研究方向近年來除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強(qiáng)了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。

二、畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域

主要到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評價(jià)等方面的工作。

據(jù)最新全國普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)基本情況統(tǒng)計(jì)分析，不同行業(yè)單位，不同省市地區(qū)對專業(yè)人才的需求有所不同，下面就是有關(guān)詳情：

1． 機(jī)關(guān)單位接受本科畢業(yè)生數(shù)量最多的10種專業(yè)是：法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、偵察學(xué)、英語、電子信息工程、通信工程、漢語言文學(xué)、交通運(yùn)輸、刑事科學(xué)技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)等。

2． 科研設(shè)計(jì)單位接受畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電子信息工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、電器工程及其自動(dòng)化、通信工程、測控技術(shù)與儀器、熱能與動(dòng)力工程。

3． 高等學(xué)校接受本科畢業(yè)生專業(yè)最多的10個(gè)專業(yè)是：英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、體育教育、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造極其自動(dòng)化、電子信息工程、思想政治教育、會(huì)計(jì)學(xué)。

4． 醫(yī)療衛(wèi)生單位接受本科畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)，護(hù)理學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、公共事業(yè)管理。

5． 金融單位接受本科畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、財(cái)政學(xué)、英語。

三、畢業(yè)去向

畢業(yè)生可在銀行業(yè)、服務(wù)業(yè)、證券業(yè)、圖書館、學(xué)校、機(jī)關(guān)等擔(dān)任計(jì)算機(jī)工程助理師。主要從事信息系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)，負(fù)責(zé)管理信息領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)、使用和管理工作；大型數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)管理員，在信息管理領(lǐng)域內(nèi)負(fù)責(zé)大型數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)管理、安全管理和性能管理工作；網(wǎng)站，在工程師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)工作；計(jì)算機(jī)高級文員。

四、畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì)

國有企業(yè)16．03％；錄取研究生12．63％；三資企業(yè)9．13％；民營及私營企業(yè)9．06％；金融單位6．32％；高等學(xué)校5．76％；機(jī)關(guān)5． 56％；科研設(shè)計(jì)單位4．35％；中小學(xué)及其它教學(xué)單位4．14％；其它事業(yè)單位2．73％；出國1．12％；部隊(duì)0．34％；醫(yī)療衛(wèi)生單位0．04％；其它0．56％。

第四篇：信管就業(yè)現(xiàn)狀1

在經(jīng)濟(jì)一體化化和信息化的大背景下，各發(fā)達(dá)國家政府非常注重在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教育的投入比率。而從長遠(yuǎn)來看，信息化的發(fā)展離不開科技的提高，離不開經(jīng)濟(jì)這個(gè)強(qiáng)有力的后盾，同時(shí)，經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展也離不開信息化的發(fā)展。兩者相輔相成，相互促進(jìn)一個(gè)國家的繁榮富強(qiáng)及一個(gè)社會(huì)的快速發(fā)展。從發(fā)展來看，本專業(yè)也是計(jì)算機(jī)與管理相互結(jié)合的實(shí)用型專業(yè)，雖然部分企業(yè)偏愛專業(yè)型的技術(shù)人才。然而縱觀近幾年的就業(yè)現(xiàn)狀，如今更多的企業(yè)更愿意廣攔復(fù)合型人才。就信管專業(yè)來說，則是既懂得管理，又懂得通信技術(shù)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)理論和方法()，都需要學(xué)計(jì)算機(jī)的，不過學(xué)信管的優(yōu)勢更大。進(jìn)入企業(yè)以后的工作是維護(hù)管理信息系統(tǒng)，erp，解決其他部門的計(jì)算機(jī)設(shè)備問題，管理辦公自動(dòng)化設(shè)備等等。尤其越是國際化的大公司，在is這一塊的投入越大，管理越嚴(yán)格。

當(dāng)然，據(jù)我們所知。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的就業(yè)大體方向主要是：軟件開發(fā)人員——幫助企業(yè)和組織開發(fā)管理應(yīng)用軟件；網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員——企業(yè)或組織高效運(yùn)行的保障；企業(yè)信息管理員——在企業(yè)中從事信息收集、管理工作。就業(yè)領(lǐng)域主要包括管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)與維護(hù)使用，信息系統(tǒng)的分析、評價(jià)與具體應(yīng)用操作等。()從這些工作的發(fā)展趨勢和國家人事部以及有關(guān)方面的調(diào)查分析數(shù)據(jù)來看，今后十年我國對人才需求將有較大的變化。其中急需的專業(yè)人才就有信息技術(shù)管理人才。因此可看出，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道會(huì)更廣，與信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展會(huì)越來越密切。從工作性質(zhì)以及專業(yè)工作領(lǐng)域內(nèi)容來看，近幾年該專業(yè)的就業(yè)狀況比較樂觀，特別是這兩年企業(yè)對管理信息工作重要性比較重視。同時(shí)，這門專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后的收入狀況也呈現(xiàn)出明顯遞增的趨勢。

第五篇：信管專業(yè)就業(yè)前景分析

資訊管理與資訊系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)形勢及發(fā)展方向

21世紀(jì)是資訊科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)代，資訊技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，網(wǎng)路經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化形勢的發(fā)展，資訊管理與資訊系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。

經(jīng)濟(jì)全球化和我國加入WTO，IT企業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇和壓力，這些企業(yè)不僅需要電腦軟、硬體工程師，網(wǎng)路工程師，通信工程師，更需要資訊化建設(shè)的複合型開發(fā)和管理人才，以便進(jìn)行企事 業(yè)和部門的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)，進(jìn)行資訊資源的開發(fā)利用。

進(jìn)入新世紀(jì)，我國開始了第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的奮鬥歷程，國家提出了“以資訊化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)資訊化”的戰(zhàn)略舉措，提出了我國國家資訊化宏偉藍(lán)圖。對於這樣一個(gè)偉大的歷史進(jìn)程，應(yīng)該而且必須有強(qiáng)有力的學(xué)科支持，以便培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)、幾千萬計(jì)的管理人才、IT人才及其綜合型的複合人才。

一、就業(yè)前景

畢業(yè)後可報(bào)考資訊管理與資訊系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生；國家和省市各級資訊產(chǎn)業(yè)、財(cái)政和金融部隨著資訊技術(shù)的迅猛發(fā)展，資訊技術(shù)與管理的關(guān)係日漸緊密，也日趨融合，資訊和資訊技術(shù)已經(jīng)並將進(jìn)一步對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理資訊系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，資訊產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點(diǎn)研究領(lǐng)域，而且隨著我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資訊化進(jìn)程的加快，研究方向近年來除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強(qiáng)了對電子商務(wù)和企業(yè)管理資訊化的研究。

二、畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域

主要到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事資訊系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評價(jià)等方面的工作。

據(jù)最新全國普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)基本情況統(tǒng)計(jì)分析，不同行業(yè)單位，不同省市地區(qū)對專業(yè)人才的需求有所不同，下面就是有關(guān)詳情：

1〃 機(jī)關(guān)單位接受本科畢業(yè)生數(shù)量最多的10種專業(yè)是：法學(xué)、電腦科學(xué)與技術(shù)、偵察學(xué)、英語、電子資訊工程、通信工程、漢語言文學(xué)、交通運(yùn)輸、刑事科學(xué)技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)等。

2〃 科研設(shè)計(jì)單位接受畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)製造及其自動(dòng)化、電子資訊工程、自動(dòng)化、電腦科學(xué)與技術(shù)、建築學(xué)、電器工程及其自動(dòng)化、通信工程、測控技術(shù)與儀器、熱能與動(dòng)力工程。

3〃 高等學(xué)校接受本科畢業(yè)生專業(yè)最多的10個(gè)專業(yè)是：英語、電腦科學(xué)與技術(shù)、體育教育、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)製造極其自動(dòng)化、電子資訊工程、思想政治教育、會(huì)計(jì)學(xué)。

4〃 醫(yī)療衛(wèi)生單位接受本科畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)，護(hù)理學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、公共事業(yè)管理。

5〃 金融單位接受本科畢業(yè)生最多的10種專業(yè)是：金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、法學(xué)、電腦科學(xué)與技術(shù)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、資訊管理與資訊系統(tǒng)、工商管理、財(cái)政學(xué)、英語。

三、畢業(yè)去向

畢業(yè)生可在銀行業(yè)、服務(wù)業(yè)、證券業(yè)、圖書館、學(xué)校、機(jī)關(guān)等擔(dān)任電腦工程助理師。主要從事資訊系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)，負(fù)責(zé)管理資訊領(lǐng)域和電腦資訊系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)、使用和管理工作；大型資料庫資料管理員，在資訊管理領(lǐng)域內(nèi)負(fù)責(zé)大型資料庫的系統(tǒng)管理、安全管理和性能管理工作；網(wǎng)站，在工程師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)工作；電腦高級文員。

四、畢業(yè)生就業(yè)分佈統(tǒng)計(jì)

國有企業(yè)16〃03％；錄取研究生12〃63％；三資企業(yè)9〃13％；民營及私營企業(yè)9〃06％；金融單位6〃32％；高等學(xué)校5〃76％；機(jī)關(guān)5〃 56％；科研設(shè)計(jì)單位4〃35％；中小學(xué)及其它教學(xué)單位4〃14％；其他事業(yè)單位2〃73％；出國1〃12％；部隊(duì)0〃34％；醫(yī)療衛(wèi)生單位0〃04％；其他0〃56％。