第一篇：下關(guān)二幼冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒代發(fā)言

下關(guān)二幼冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒代表發(fā)言

親愛的老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們：你們好！

我是大112班的小朋友劉崔璨。沐浴著高原明珠冬天特有的和煦陽光，我們懷著激動(dòng)的心情，迎來了下關(guān)二幼第21屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

幾年前，我們邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園，陌生的環(huán)境讓我們感到害怕，我們哭哭啼啼，吵著鬧著要爸爸媽媽、要回家，是老師用無私的愛溫暖著我們，用和藹的笑臉陪伴我們，用淵博的知識(shí)教誨我們，讓我們感到幼兒園家的溫暖和大海般寬闊的愛，我們成長中每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透了你們太多的汗水和心血，在此我代表小朋友們說聲：“老師，你們辛苦了！下關(guān)二幼-我愛你”

看，那迎風(fēng)招展的五彩旗映襯著我們精神勃發(fā)的笑臉；聽，那咚咚的鼓聲敲出我們心中激蕩的熱情，傾訴出我們“我運(yùn)動(dòng)、我健康！我運(yùn)動(dòng)、我快樂！”的心聲。我們?nèi)w小運(yùn)動(dòng)員將以最飽滿的精神，最出色的表現(xiàn)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。小運(yùn)動(dòng)員們，加油！

最后，我代表所有小朋友預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

謝謝大家！

第二篇：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒代發(fā)言改

喬莊幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒代表發(fā)言

男：親愛的老師們 女：爺爺奶奶 男：爸爸媽媽 女：小朋友們 合：大家早上好！

男：我是大大1班的吳云嶠。女：我是大大1班的李思涵。男：冬日的暖陽映著我們的笑容!女：和煦的輕風(fēng)撫著我們的臉龐!男：?jiǎn)糖f幼兒園是一個(gè)充滿著歡樂的地方，我們感受到了家的溫暖。爸爸媽媽，請(qǐng)您們放心。

女：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透了老師的汗水和心血，他們的細(xì)心照料讓我們感受到了幸福。爺爺奶奶，請(qǐng)您們放心。

合：在此我們代表全體小朋友們說聲：“老師，您們辛苦了！喬莊幼兒園-我們愛您”。

男：今天是美好的一天，我們懷著激動(dòng)的心情，迎來了喬莊幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

女：運(yùn)動(dòng)能帶給我們健康和自信，也能激發(fā)我們拼搏向上的斗志，增強(qiáng)我們永不服輸?shù)男拍睢?/p>

男：今天在場(chǎng)的每一位小朋友們都格外耀眼，讓我們運(yùn)動(dòng)起來在比賽中大顯身手吧!女：我們?nèi)w小運(yùn)動(dòng)員將以最飽滿的精神，最佳的狀態(tài)，最出色的表現(xiàn)，展現(xiàn)我們的風(fēng)采！

合：最后，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！小運(yùn)動(dòng)員們，加油！謝謝大家！

第三篇：二00九年珍珠湖幼兒園幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)方案

二００九年珍珠湖幼兒園幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)方案

一．指導(dǎo)思想：

珍珠湖幼兒園將迎來第一屆幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的同時(shí)，讓幼兒感受到體育活動(dòng)的魅力?！爸卦趨⑴c，體驗(yàn)過程”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨，它將激發(fā)我園孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣；提升孩子的各種運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)的初步意識(shí)；并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉的是幼兒的身體，凝聚的是童心，體現(xiàn)出的是珍珠湖幼兒園蒸蒸日上的精神。

二．活動(dòng)時(shí)間：2009年1月6日。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園東邊面的草坪

三．活動(dòng)主題：幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

四．活動(dòng)重點(diǎn)：

1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。

3、通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒初步感受到同伴之間的合作精神。

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)工作人員分配： 主持人：何萍、闕麗琴 攝影：査楠西、曹圓圓媽媽（家長）比賽前運(yùn)動(dòng)器材準(zhǔn)備：胡慶芬。

羊角球：5只；高蹺（注：小班繩子短）：20副；皮球：20個(gè)；大布袋：15只；繩子：15根；接力棒：4根；秒表：2只；口哨：2只；沙包：20個(gè)

器材收放、場(chǎng)地布置：薛鳳、朱秀芳 音樂：徐冬英 計(jì)分：各班班主任 統(tǒng)計(jì)：周蓉芳、吳麗萍

獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備（繩子70根）、秒表、口哨，畫圈、卷尺：史慧妹

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

單個(gè)項(xiàng)目個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：6名。

分別為第一名，第二名2個(gè)，第三名3個(gè)。集體項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

以班級(jí)為單位，評(píng)出第一名、第二名，第三名，第四名、第五名。

七、活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)（8：30~9:00）

入場(chǎng)方式：各班伴隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》入場(chǎng)

2、領(lǐng)導(dǎo)講話

3、主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

4、進(jìn)行各項(xiàng)比賽

5、大班團(tuán)體操（計(jì)分人員做好計(jì)分統(tǒng)計(jì)工作）（1）向前沖（2）世界真美好

6、宣布獲獎(jiǎng)名單

7、頒獎(jiǎng)：吳麗萍；薛鳳

8、退場(chǎng)。順序：小班---中班---大班

八、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：

個(gè)人項(xiàng)目：比賽順序依次從

（一）班開始

1、大班組跳繩---中班組跳布袋----小班組頭頂沙包走

2、大班組原地左右交替拍球---中班組單手原地拍球---小班組單手拍球

3、大班組踩高蹺---中班組踩高蹺---小班組單腳踩高蹺 集體項(xiàng)目（中大班同時(shí)進(jìn)行）：

1、大班：接力賽跑

2、中班：羊角球接力跑

具體規(guī)則附表：

跳繩規(guī)則： 1、10人同時(shí)進(jìn)行比賽

2、在直徑一米的圈內(nèi)進(jìn)行比賽

3、比賽時(shí)間為半分鐘

4、繩子在兩腳之間，未跳過的為失誤，不計(jì)入個(gè)數(shù)，中途失誤者可繼續(xù)比賽。

5、跳繩時(shí)必須聽到信號(hào)后才能開始。比賽時(shí)間到，以跳的個(gè)數(shù)進(jìn)行名次排列。

（需要準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器材為：10條繩子）

拍球規(guī)則： 1、10人一組

2、在直徑一米的圈內(nèi)進(jìn)行比賽

3、比賽時(shí)間一分鐘

4、幼兒在原地雙（單）手交替拍球，球未拍起或滾落的，不計(jì)入個(gè)數(shù)。球拍出圈外必須需回至圈內(nèi)重新進(jìn)行，中途失誤者可繼續(xù)比賽。

5、拍球必須聽到信號(hào)后才能開始，比賽時(shí)間到，以拍的個(gè)數(shù)進(jìn)行名次排列。

（需要準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器材為：10個(gè)皮球）

雙腳踩高蹺規(guī)則； 1、15人一組，15人同時(shí)進(jìn)行

2、站在統(tǒng)一的起跑線上，雙腳踩在高蹺上。

3、中途腳落地必須再次踩在高蹺上才可繼續(xù)比賽。

4、每組最快到達(dá)終點(diǎn)的前三名幼兒進(jìn)入總決賽（需要準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器材為：30個(gè)高蹺）

單腳踩高蹺規(guī)則：

1、每班幼兒分男女生走

2、距離為8米

3、站在統(tǒng)一的起跑線上，單腳踩在高蹺上。

4、中途腳落地必須再次踩在高蹺上才可繼續(xù)比賽。聽到信號(hào)開始走

5、每次以速度快慢選出3名幼兒，再進(jìn)行總決賽（需要準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器材為：20個(gè)高蹺）

個(gè)人跳布袋規(guī)則：

1、距離10米

2、每班13人同時(shí)進(jìn)行

3、站在統(tǒng)一的起跑線上，聽到信號(hào)后才能進(jìn)行比賽。

4、最快到達(dá)終點(diǎn)的前三名幼兒進(jìn)入總決賽。（需要準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器材為：13個(gè)布袋）

頭頂沙包走規(guī)則：

1、每班幼兒分兩次走

2、距離為8米

3、站在統(tǒng)一的起跑線上，聽到信號(hào)開始走

4、中途沙包掉落須撿起后再前進(jìn)

5、每次以速度快慢選出3名幼兒，再進(jìn)行總決賽（需要準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器材為：20個(gè)沙包）

接力賽跑規(guī)則：

1、每班派出男、女幼兒各3人，每班由6人組成一組。

2、大班組分4組進(jìn)行比賽

3、幼兒手拿接力棒，跑到目的地再原路返回，將接力棒豎起舉于胸口，依次傳給下個(gè)幼兒，中途接力棒落地須重新拾起才能繼續(xù)比賽。

4、每隊(duì)最后一名幼兒跑到終點(diǎn)后舉起接力棒，按速度快慢排列班級(jí)名次。

（需要準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器材為：4根接力棒）

羊角球接力賽規(guī)則：

1、每班6人（3男；3女）

2、五組同時(shí)進(jìn)行

3、距離8米

4、站在統(tǒng)一的起跑線上，聽到信號(hào)后才能進(jìn)行比賽。（需要準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)器材為：5個(gè)羊角球）

第四篇：二幼普通話匯報(bào)材料

讓普通話在幼兒園扎根開花 黃驊市第二幼兒園

黃驊市第二幼兒園始建于1992年，建筑面積2600平方米，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，教職工60名，一線教師49人，除3名伙房師傅和一名門衛(wèi)外，其他56名教師均已通過普通話測(cè)試，分別達(dá)到一級(jí)乙等和二級(jí)甲等水平。自2002年以來，我們將說好普通話作為幼兒園整體工作的有機(jī)組成部分，“講好普通話，影響一代人”的理念在我園扎根并取得了豐碩的成果。

為了營造一個(gè)良好的推普氛圍，我園樓道、教室門口等公共場(chǎng)所都標(biāo)注了“普通話是教師的職業(yè)語言”“我是中國娃，愛說普通話”等提示語；處處洋溢著推廣普通話的氣息。為了讓老師和幼兒說好普通話，成立了以園長為組長，副園長為副組長，教研組長、班組長為委員的推普領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園推普工作的制度和計(jì)劃的制定，監(jiān)督指導(dǎo)各項(xiàng)推普工作的落實(shí)，定期會(huì)對(duì)各班的普通話情況進(jìn)行抽查，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化執(zhí)行。

教師是推普的主力軍，為了提高教師的語言文字基本功素養(yǎng)，我園還制定了長期的教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)推普教育隊(duì)伍建設(shè)，采用請(qǐng)進(jìn)來的方法，把推普專家請(qǐng)進(jìn)來講座，專家精彩的講授，優(yōu)美的語言，渾厚的音質(zhì)，深深的打動(dòng)了每一位在座的老師，看，老師們聽的多么專心，記錄的多么認(rèn)真。

推廣普通話的難點(diǎn)在于教師與教師之間的課下交流，幼兒

與幼兒之間的日常交流，為了突破難點(diǎn)，將普通話貫穿在整個(gè)教育教學(xué)和孩子的一日生活當(dāng)中，我園在教師中開展了“錘煉語言，提高自我”的演講比賽，進(jìn)一步提高了教師們的語言規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，在平常全園的聽、評(píng)課中，將師、幼是否運(yùn)用了標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為一項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，使普通話真正成為職業(yè)語言。形成了在公共交際場(chǎng)合說普通話的良好風(fēng)氣。為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，我們?cè)诖蟀嚅_展了“兒歌、故事會(huì)”評(píng)比活動(dòng)，他們大膽的走上屬于自己的舞臺(tái)，用流利的普通話，盡顯自己的才藝，為了讓孩子們能夠進(jìn)一步感受和傾聽，我們帶大中班的幼兒參觀了黃驊鹽業(yè)博物館，傾聽講解員大姐姐們的標(biāo)準(zhǔn)講述，回園后，讓孩子們將看到的聽到的進(jìn)行復(fù)述，即開拓了視野，也鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力。

我園開展了寶寶秀活動(dòng)，建立了迎賓寶寶、聰明寶寶、禮貌寶寶等，讓孩子們輪流上崗，來當(dāng)一名迎賓寶寶，用普通話與來園幼兒和家長打招呼，問好，此項(xiàng)活動(dòng)的開展，即鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，也增強(qiáng)了孩子的自我展示能力；與此同時(shí)，我們還推出了進(jìn)餐寶寶秀，午睡寶寶秀等系列活動(dòng)。并且結(jié)合每年九月的推普周開展“大帶小”活動(dòng)，把孩子參與的熱情推向了高潮。

新入園的孩子來自于各個(gè)家庭，說話時(shí)帶著各自的方言。為了使孩子們說好普通話，從入園第一天起，老師們就隨時(shí)隨地的指導(dǎo)，通過口形校正及聽錄音的方式，校正有發(fā)音錯(cuò)誤孩

子的正確發(fā)音；在區(qū)角活動(dòng)中，為了使孩子們更好地用普通話交流，老師會(huì)認(rèn)真地傾聽，嚴(yán)格地糾正，使每個(gè)孩子盡快地在一日生活中講好普通話。

推普活動(dòng)是一項(xiàng)意境深遠(yuǎn)的活動(dòng)，因此我們將此活動(dòng)延伸到了每個(gè)幼兒家庭，在家園的互動(dòng)中，為幼兒提供一個(gè)說普通話的環(huán)境，在幼兒未入園的家長會(huì)上，我們就將家長需配合幼兒在家說普通話當(dāng)做一條要求提出，幼兒入園后，我們專門召開家長座談會(huì)，要求每位家長在家庭中必須用普通話同幼兒交流。為了督促家長真正帶頭讓孩子每時(shí)每刻都講普通話，我們還制定了《推廣普通話家長聯(lián)系卡》，為了鞏固幼兒在假期中也不忘講普通話，我園在《假期家長須知》中還特意安排了推普任務(wù)，由家長共同完成。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)了家長配合說好普通話的積極性，有好多家長寫出了“我與兒子共同成長”等心得與經(jīng)驗(yàn)，我們將這些好的心得和經(jīng)驗(yàn)登在了我們的《小葵花》園報(bào)上，在全園宣傳，推廣，使說好普通話成了園文化建設(shè)的一個(gè)組成部分。

總之，通過推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強(qiáng)了，家長滿意了，我們也很開心。普通話的推廣是一項(xiàng)長期的工作，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話，讓普通話在幼兒園生根、開花。

第五篇：凌云縣二幼簡(jiǎn)介

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凌云縣二幼簡(jiǎn)介

凌云縣第二幼兒園創(chuàng)辦于1994年元月。幼兒園地理位置優(yōu)越，占地面積4000平方米，建筑面積22915平方米，綠化面積1500多平方米。園舍環(huán)境優(yōu)美舒適，設(shè)備齊全，富有特色，是幼兒茁壯成長的搖籃。幼兒園現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，幼兒人數(shù)685人，教職工55人。

幼兒園堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，以“面向全體幼兒，微笑服務(wù)家長”為辦園宗旨，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，并根據(jù)幼兒特點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育。園內(nèi)設(shè)有適合幼兒活動(dòng)的各種活動(dòng)室、教育教學(xué)設(shè)備、游樂玩具，設(shè)有幼兒保健室，定期為幼兒進(jìn)行體格檢查。幼兒園擁有一支年輕活潑、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支愛崗敬業(yè)、精益求精、團(tuán)結(jié)向上、熱愛幼兒、樂于奉獻(xiàn)的保教隊(duì)伍。29名教師的學(xué)歷崗位培訓(xùn)合格為100%。幼兒園以特色教育為主，開展教學(xué)研究活動(dòng)，教師多次分批分期參加自治區(qū)、市幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心的科研學(xué)習(xí)、觀摩活動(dòng)，使得教育教學(xué)水平不斷提高。近幾年來，教師在參加教育教學(xué)論文以及各項(xiàng)教學(xué)基本功比賽中獲自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)42人次，獲市級(jí)獎(jiǎng)33人次，縣級(jí)獎(jiǎng)78人次。教師能夠充分發(fā)揮專業(yè)教師的舞蹈、美術(shù)等特長，使幼兒園在連年的幼兒文藝演出和美術(shù)比賽中多

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凌云網(wǎng)004km.cn 次獲獎(jiǎng)并受到好評(píng)。

在上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，幼兒園先后獲得縣級(jí)一類幼兒園、市級(jí)示范性幼兒園、自治區(qū)“文明庭院”、縣級(jí)“巾幗文明示范崗”、市級(jí)“巾幗文明崗”、市級(jí)綠色幼兒園、愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、教研工作先進(jìn)單位、十佳學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

凌云縣第二幼兒園，將繼續(xù)加大力度改善辦園條件，完善幼兒園教育教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，以一流的園舍、一流的管理、一流的教工隊(duì)伍、一流的保教質(zhì)量為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)，努力辦成一流的現(xiàn)代化幼兒園。

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圖為幼兒園園門口

圖為校園正面

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圖為小朋友玩耍場(chǎng)面

圖為幼兒玩樂器材

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