第一篇：陳秋鐸《如何做一名成功的下屬》

《如何做一名成功的下屬》

11月18日安慶專場

邀 請 函

尊敬的安慶各企業(yè)總裁及中高層管理者：

要成為成功的上司，先成為成功的下屬！如何做一個好的領導，是一個經常被人關注的問題。但是我們知道，在一個高效率的組織中，上司與下屬總是一個相輔相成、緊密合作、有效協(xié)調的統(tǒng)一體。任何人的權力都是有其極限的，你的地位再高，有的時候還是要向另一個更高的權威負責。沒有上司的支持，你就很難獲得成功。

學習如何去做下屬，并不是教大家阿庾奉承地討上司喜歡，而是以職業(yè)化的思維解讀下屬的角色，讓大家恰當把握好自己的角色，幫助上司取得成功，在成就上司的過程中成就自我，做一名成功下屬。

一、主講專家：陳秋鐸

? 中國著名實戰(zhàn)派管理培訓專家、清華大學、浙江大學特聘教授。

? 資深企業(yè)管理顧問，被譽為職業(yè)化權威專家，績效管理權威專家。

? 陳老師實戰(zhàn)性強、知識廣博、經驗豐富，課程極具特色，尤其擅長“案例式互動

培訓”，易于激發(fā)思考，內容精彩紛呈，課程引人入勝，深受廣大學員的喜愛！? 著有專著《如何成為上司的左右手》《非人力資源的人力資源管理》、《高效溝

通與影響技術》《管理激勵與輔導技能提升》《如何用績效管理提升部門業(yè)績》、? 曾培訓過：馬鞍山鋼鐵、安徽江淮汽車、蚌埠卷煙廠、蕪湖海螺型材、銅陵化工、安徽鑫科新材料、安徽古井集團、安徽銅陵海螺水泥、揚子集團、巢東水泥、皖北煤電集團、蕪湖新興鑄管、天康（集團）股份、常柴股份、青島自來水公司、滁州自來水公司、沈陽三一重工、東風汽車、正大集團、華能集團、大唐集團、湖南工行、北京商行、山東郵儲銀行等1000余家企事業(yè)共同見證本課程

二、課程收獲：

☆認清下屬角色的本質，有所為，有所不為

☆培育下屬職業(yè)良知，遵循下屬做事的規(guī)則

☆與企業(yè),履行代理職責,做出色紅管家；與上司,和諧處理關系,做優(yōu)秀跟隨者； ☆與自己,提升職業(yè)素養(yǎng),做卓越帶頭人；與同事,善于協(xié)調配合,做積極合作者； ☆掌握工作中“管理上司”的技巧，提升干部下屬的凝聚力和戰(zhàn)斗力

☆掌握高效溝通的步驟與技巧，提升與上司、同事、客戶溝通的能力；

☆洞悉職場規(guī)則，培育下屬責任意識、大局意識。

☆提高下屬的工作效率和克服困難的能力，成就自我的技能

三、培訓亮點：

? 為什么我做了很大讓步，下屬還是不能理解我的苦？

? 為什么下屬都說是積極響應，到頭來部門績效還是上不去？ ? 為什么我現(xiàn)在的壓力重重,下屬卻無法有效地分擔責任？ ? 為什么團隊成員之間缺乏互信,下屬不愿意表達真實的想法？ ? 為什么對下屬的績效反饋不能有效促進業(yè)績和能力提升？ ? 為什么下屬只想被動完成任務，而不是主動去拿到成果？

? 為什么“執(zhí)行”的問題反復講，下屬組織效率卻依然非常緩慢？ ? 怎樣既能做到避免凡事親歷親為,又能保證高效達成目標？

四、主講內容：

五、會議安排:

【授課對象】所有有上司的下屬，包括所有員工和各級管理者 【學習投資】貴賓席880元/人（含培訓費、資料費、企管光盤一套）

嘉賓席480元/人（含培訓費、資料費）團體優(yōu)惠

【培訓時間】2012年11月18日上午8:30--11:30下午13:30--16:30 【培訓地點】安慶皖源大酒店會議中心 【承辦單位】北京聚知慧管理咨詢有限公司【聯(lián) 系 人】助理 ***王麗

第二篇：陳秋鐸銀行培訓

陳秋鐸：中年員工職業(yè)續(xù)航力培訓

2012-12-

3應北京聚知慧企業(yè)管理顧問公司的邀請，宋振杰老師于2012年11月7日、8日；12日、13日；14日、15日；18日、19日；21日、22日——分別為中國農業(yè)銀行河北省分行營業(yè)部、邯鄲分行、邢臺分行、承德分行等，進行了“中年員工職業(yè)續(xù)航力培訓項目”，來自上述分行的800余名中年員工聆聽了陳秋鐸老師《幸福生活，快樂工作》的精彩授課。

在兩天一期的課程中，陳秋鐸老師分四個方面進行了豐富多彩的課堂演講、互動與分享：

一、陽光心態(tài)管理，讓中年員工深刻地感受到了心態(tài)調整的重要性，與其抱怨不如改變，掌握了陽光心態(tài)的修養(yǎng)途徑與方法；

二、健康養(yǎng)生管理，對于人到中年的員工來說，更是一次及時雨。陳秋鐸老師結合《黃帝內經》等中醫(yī)養(yǎng)生理論與養(yǎng)生技法，不僅讓學員樹立了關注健康、關心身體的理念，也在現(xiàn)場演示、練習、互動中，讓學員學會了一些具體的養(yǎng)生方法與技巧，如經絡養(yǎng)生、四季養(yǎng)生、情志養(yǎng)生、穴位自我按摩養(yǎng)生等。

三、家庭幸福管理，為中年員工補上了難得的一課。陳秋鐸老師認為，經營家庭實質上比經營一家公司還要難，公司內部有規(guī)章制度，有章可循；可是家庭里面沒有規(guī)章制度，無章可循。公司員工有問題、完不成任務可以解除勞動關系，可以辭退，可是，家庭里面解除關系并不是那么簡單。陳秋鐸老師通過深入淺出的授課、測試、互動，讓學員受益匪淺，紛紛表示，回去之后，一定要從自己做起，進一步改善夫妻關系、親子關系等，提高家庭的和諧度，提升家庭的幸福指數(shù)。

四、快樂工作管理，讓中年員工學會了如何面對生活和工作中的各種壓力，通過情緒應對、工作應對等方法，管理工作生活中的情緒與壓力，并通過與時俱進、不斷學習、提升職業(yè)技能、建立和諧職業(yè)關系等途徑，實現(xiàn)快樂工作的目的。

剛開始上課的時候，一些員工還表示不想來，但是，兩天課程結束之后，很多員工意猶未

盡，表示幸虧來參加培訓了，絕對不虛此行！

陳秋鐸：

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第三篇：《如何成為一名成功的下屬》觀后感

如何成為一名成功的下屬觀后感

我叫XXX，我很榮幸能夠進入XX集團，也很榮幸能夠參加這次入職培訓。首先，謝謝XX的領導們，尤其謝謝經理，謝謝你們。

這次培訓的課題是“如何成為一名成功的下屬”，讓我對現(xiàn)在的工作有了更深入的理解。我現(xiàn)在是一名頂崗實習的大學生，剛步入社會，許多東西還不是很懂。來到公司，首先我不再把自己當成大學生，我就是一名普通的公司員工，但是我不會忘了自己是一名中共黨員，我會嚴格要求自己，其次我要和其他前輩搞好關系，跟著他們學習怎么操作。作為下屬，我的第一意識就是服從領導指揮，盡管自己有其它想法，在做事情的過程中領悟自己的對與錯。

公司有領導就有下屬，那么如何作為一名成功的下屬呢？

第一、找準位置，認清角色是關鍵，歷史的啟示：在中國歷史上大大小小出現(xiàn)過470多位皇帝，沒有殺功臣的只有兩個，一個是漢朝的劉秀，另一個是宋朝的趙匡胤，他沒有殺功臣而是用杯酒釋兵權的辦法解決問題。那其他皇帝為何要殺功臣呢，其實大家應該懂得，韓信為什么被殺，因為一次戰(zhàn)役中他居功自傲，埋下了被殺的種子。作為下屬，我們就應該服從領導安排。不能本末倒置。下屬常見的角色誤區(qū)：

1、做民意代表，經常代表人民群眾和上司談話，代表人民群眾和上司拍桌子。

2、只代表個人意見。

3、角色錯位，經常批評上司的對與錯。一個下屬是沒有資格評價上司的對錯的，上司的對與錯應該由他的上司評價。不能動不動就和上司拍桌子，要學會成就上司，在成就上司的過程中成就自己。

第二、工作上如何與上司溝通

1、了解上司的語言

2、同樣的錯誤不犯兩次

3、主動幫助同事

4、主動匯報工作

第三、百分百的執(zhí)行

作為下屬，我們就要堅決執(zhí)行上司的命令。執(zhí)行過程中細節(jié)決定成敗，所以我們得把握住細小的環(huán)節(jié)，爭取讓上司滿意。關于執(zhí)行的學問，總結起來如下：認真第一，聰明第二；結果第一，過程第二；責任第一，借口第二；行動第一，懷疑第二。行動才是硬道理，執(zhí)行力不是思考出來的，而是靠行動出來的。不管上司有沒有說錯，下屬要先行動-，即便是上司說錯了，你也要通過行動把它做對了。哥倫布就是在走錯的情況下發(fā)現(xiàn)了新大陸。下屬做事不要找理由，不要找借口，要給上司結果，這樣才是有執(zhí)行力的下屬。

第四、心態(tài)建設（為別人打工更為自己工作）

心態(tài)是要自己主動去改變的，在職場中為別人打工，更為自己工作，沒有人對你負責，我們要對自己負責。

1、對自己的工作負責就是對人生負責

2、追求卓越的工作品質

3、盈利來自于為上司創(chuàng)造價值。目前這個社會上員工是弱者，是被選擇者，所以我們要主動改變，只有改變自己，才能適應復雜的環(huán)境。我們應該塑造陽光心態(tài)，改變自己做事的態(tài)度，我們要享受過程，這才是最佳狀態(tài)。

可能我學的還不是很到位，還請經理們批評指正。我會在以后工作中慢慢體會，并努力做一名成功的下屬。

第四篇：如何成為一名成功的下屬

《如何成為一名成功的下屬》觀后感 2014年4月21日星期一，今天的培訓內容是“如何成為一名成功的下屬”，讓我對今后的工作有了更深入的理解。來到公司也已經有一周了，這一周學習了眾多公司的文化知識，通過對大家以及公司的了解，我也漸漸的以公司一員融入了這個大家庭。在這一周里我也發(fā)現(xiàn)了自己與公司其他前輩的知識差距，通過今天的學習，我更加堅定了向張總和其他前輩學習的信念。我會嚴格要求自己，服從領導指揮，在今后的工作中不斷學習成長。

公司有領導就有下屬，我不但要做好自己職業(yè)化的工作，更要成為一名成功的下屬。第一：找準位置，認清自己的角色。這個社會上有很多有才華的窮人，很多的年輕人恃才傲物，在工作中有了成績之后往往會居功自傲。作為下屬我們就應該服從領導的安排，不能本末倒置甚至批評上司的錯誤。我們是沒有資格評價自己上司的對與錯的，上司的對與錯應該由他的上司來評價，在工作中成就上司就是成就自己。

第二：工作中要學會與上司溝通。要用心去讀懂上司的語言，從言語間體會上司的態(tài)度。在日常工作時，要經常匯報自己的工作，盡量要事前匯報，如果事前來不及也要做到事中匯報，不讓事后上司才了解自己的工作內容。事前匯報、事中匯報聽取上司對自己工作的建議，有時能讓自己做到事半功倍。

第三：強化自己的執(zhí)行能力。作為下屬，我們就要堅決執(zhí)行上司的命令。執(zhí)行過程中細節(jié)決定成敗，所以我們得把握細小的環(huán)節(jié)，爭取讓上司滿意。行動才是硬道理，執(zhí)行力不是思考出來的，是靠行動出來的。不管上司的指令對與錯，我們也應該先行動起來，在行動中來檢驗指令，如果指令有誤，那我們就有責任通過自己的行動來改正指令。不找理由，不找借口，像羅文一樣，接到指令后用盡一切辦法拿出令上司滿意的結果。

第四：保持良好的心態(tài)。良好的心態(tài)是需要自己去調整改變的，在職場中為別工作，如果只是完成工作任務，掙得生活所需，那工作永遠只是你謀求生存的一份職業(yè)。如果在完成任務的同時投入自己的熱情與努力，力爭做到完美，那這就不單單是一份職業(yè)了，而是你引以為傲的一份事業(yè)。改變自己，塑造一個陽光的心態(tài)，改變自己的做事態(tài)度，去享受工作的這個狀態(tài)，享受人生。

第五：懂得職場規(guī)則。職場中20%的規(guī)則是企業(yè)的各種制度，而80%的規(guī)則是企業(yè)的文化。對企業(yè)而言是一種文化，而對于我們員工自身則是一種修養(yǎng)。員工的一磚一瓦，才能蓋起企業(yè)這座高樓大廈，員工的修養(yǎng)是企業(yè)文化的基石。這次的學習，我可能還有許多知識沒有學習到位，希望領導能批評指正。在今后的工作中我會慢慢體會，并努力成為一名成功的下屬。

第五篇：班主任案例陳鐸

留守兒童的教育工作案例

南祝幼兒園 陳鐸

“一個母親，能勝過１００個教師；一個父親，能勝過１００個校長?！边@是國際基礎教育界的一句名言。然而，隨著農村父母的外出務工，留下越來越多的孩子缺少母親的關愛，父親的呵護。這些孩子就有了一個共同的名字——留守兒童。如何讓這些祖國的花朵在缺少父母的呵護下健康茁壯成長已成現(xiàn)在及待解決的教育問題。在我們學校，留守兒童所占比例更是高達50%以上，有人曾說過：解決好留守兒童的教育問題，也就解決了農村的教育問題。那么如何教育這個特殊的群體？我根據自己的班級實際，結合真實的案例作了如下探索：

案例：

開學伊始，發(fā)現(xiàn)孩子們又長高了不少，老師根據孩子的發(fā)育情況和平時表現(xiàn)重新調整了座位，以便于孩子們更好的學習和交流。孩子們有了新的小鄰居，都歡快的跟小燕子一樣，嘰嘰喳喳互相表示友好。可是京京的奶奶強烈要求給她換個座位，老師也順從了家長的意見。

一周后，根據教學主題活動《勞動小能手》，以學習做力所能及的事情，培養(yǎng)孩子們團結協(xié)作的精神，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣為目標，孩子們分為幾個勞動小組，有的擦小椅子，有的擦玩具，有的清洗小手帕，有的打掃教室，孩子們在玩鬧中體會了勞動的快樂?？傻诙?，京京的奶奶來到幼兒園抗議，“我家孩子在家都不舍得讓她干活，憑什么在學校又撿垃圾又掃地的！是不是嫌讓調了座位故意報復！”無論老師如何說明，老人根本不愿了解。

京京的父母在外打工，這幾天媽媽正好在家，于是我們找到京京媽媽了解老人生氣的原因，并告訴她班級家長園地已介紹了最近主題教學的內容、目標與要求，京京作為班上能干的孩子首先當了值日生，是他本人很高興也是值得鼓勵的事。原來，老人總覺得孩子父母不在身邊，委屈了孩子，什么家務也不舍得讓京京幫忙，而且老人有些封建思想，不愿讓孩子和男孩兒一起玩兒，才對老師產生了誤解。

在得到京京媽媽的理解與協(xié)助下，老師、媽媽共同與老人交流、溝通，最終消除了老人的誤解與憤怒，在接送孩子時教師時常與老人主動交流，家園關系逐步融洽。

分析：

京京是個留守家庭的孩子，自周歲起父母外出打工，奶奶沒有文化，常以封建傳統(tǒng)思想看問題，對孫女百般疼愛，生怕孩子因父母不在家而受任何委屈，而使自己無法向孩子父母交待。作為經濟條件不夠好的上一代，她要求盡量給孫子享受最好的條件，受最周到的照顧，不能吃一點兒苦，受一點兒委屈，要將孩子培養(yǎng)成人上人。受文化水平和舊傳統(tǒng)觀念的限制，她對幼兒園現(xiàn)代教育理念無法了解，無法理解。

自孩子入園起，家庭和幼兒園就成了孩子生活的主要世界，家長和老師是影響孩子成長的重要因素，家園齊心協(xié)力，協(xié)調配合，將有助于孩子獲得積極、全面的發(fā)展。近幾年來，我們明顯感到年輕父母接送孩子的次數(shù)越來越少，與老師每天打交道的爺爺、奶奶，這些“銀發(fā)一族”越來越多。幼兒園一些家長工作常常是與老年家長聯(lián)系，所開展的家園共育活動也有很多是由老年人作為家庭代表來參加。主要原因：一方面是年輕父母生活節(jié)奏加快，工作繁忙，另一方面是留守家庭不斷增加。因此，如何做好幼兒園老年家長工作，是幼兒園需要研究、不容忽視的一個問題。

1、通過家訪，了解情況

幼兒入園后，教師應及時進行家訪，尤其是留守家庭，要細致了解孩子的家庭情況，了解老人的文化水平，育兒觀念，甚至老人的脾氣性格，分析出孩子在家生活習慣的形成與老人的關系，同時也了解家園共育中老人存在的困難與需求，教師做到心中有數(shù)，從而因人而異開展家園聯(lián)系工作。

2、通過宣傳，達到理解

大多數(shù)家庭的老人都存在“隔輩疼”，即對孫子輩特別疼愛，總是千方百計滿足孩子的所有要求，有時表現(xiàn)出毫無原則，不能科學地教育孩子，為了孩子的教育問題，常常老年家長與年輕家長之間意見不一致，甚至發(fā)生不愉快，這不僅不利于孩子的健康成長，還影響家庭團結。因此，幼兒園可以通過組織家長學校，有意識地針對一些新舊育兒觀念沖突性的問題，進行分析、講解、宣傳，達到讓大家曉之以理的效果，“積極支持、幫助家長提高教育能力”。另一方面，教師注意技巧，通過在接送孩子時與老年家長的個別交流，逐步糾正家長觀念。

3、經常交流，因人而異 幼兒園老師要多與老年家長交流，及時讓老人知道孩子的在園情況，了解需要家長配合的方面與要求。有的老師依賴于每周出好家長園地一欄，但實際上有的老年家長是不識字的，或者由于眼睛不便而不習慣看家長園地，而使得近期教育工作不被家長了解與及時配合，影響了工作的正常開展與孩子的發(fā)展。這就需要我們有針對性地與一些老年家長時常面對面的交流、溝通，及時向他們傳達信息，得到家長的理解與配合。

4、禮貌尊重，友好合作

《綱要》指出“應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與”。老年人是特別需要尊重的，教師應以真誠的態(tài)度與老年家長交往，讓老年家長不斷感受到我們的禮貌與友好，體會到我們是一切為了孩子，真誠服務于家長，使他們喜歡我們，樂于與我們交流，樂于接受我們的意見，樂于理解配合我們的工作，而不至于讓老人動輒往壞處理解，產生不必要的誤會、矛盾與沖突。這既是做人應有的品德，也是有效開展家長工作的需要。

5、關心家長，增進感情

老年人在教育孩子中、在家園配合中時常會遇到一些困難或問題，這就需要我們敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，積極主動地關心他們，及時地給予指導與幫助，成為老年家長可信賴、可依靠的朋友。

6、發(fā)揮特長，巧用資源

幼兒園的教育需要多方面的資源，善于利用一切可利用的資源是我們教育者的智慧體現(xiàn)。其實只要我們細心觀察，深入研究，老年家長中也有許多特有的、寶貴的資源。如：請藝人老爺爺來給我們小朋友進行木雕表演；請老奶奶來教我們玩她們兒時家鄉(xiāng)的民間游戲；老人們富有特色的、即將失傳的家鄉(xiāng)春節(jié)“送春戲”讓我們師生驚奇地感受到家鄉(xiāng)不凡的文化??通過這些活動，讓老人們展現(xiàn)才能，讓他們的價值得到體現(xiàn)，更讓我們的孩子對爺爺奶奶多一些了解、尊重與熱愛，讓我們孩子、老師、家長快樂相處在一起。

7、親子游戲，考慮特點

幼兒園可根據老人的年齡特點時常開展一些活動，如：重陽節(jié)邀請爺爺奶奶們來園，讓老人與孩子共度節(jié)日，既培養(yǎng)了孩子們尊敬老人的品德，又使老人們在活動中體會到幼兒園對老人的關愛；在幼兒園組織的親子活動中，應考慮到設有適合老年人與孩子共同參與的項目。

對于幼兒園的老年家長工作，只要我們以愛心對待孩子，以真心對待家長，以誠心主動交流，以細心發(fā)現(xiàn)問題，以耐心處理代溝，以全心贏得信任，家園雙方就一定能取得有效的配合。作為教育工作者，應該特殊對待這一類學生，要有一些特殊的方法，既要做他們的老師，又要象他們的父母，要走進他們的情感世界，引導他們健康快樂地成長。愛的陽光能使他們健康、快樂的成長。