第一篇：關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的調(diào)查報告 學(xué)院：化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院班級：09應(yīng)化3Z學(xué)號：09331333姓名：陳濤 社會實踐參加者：社區(qū)成員

時間：2011年1月

地點：南京

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

就業(yè)問題是近年來困擾中國社會的一個突出問題，而大學(xué)生作為一個特殊的社會人群，與之相關(guān)的就業(yè)問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。關(guān)于近年來日益引起政府、社會與學(xué)界廣泛關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問題，社會上普遍流行的觀點大多建立在一些直覺或理論分析的基礎(chǔ)上，而就業(yè)問題作為一個重要的公共政策領(lǐng)域，需要真實、可信的事實材料和同樣可信的客觀分析作為基礎(chǔ)。

一、對所學(xué)專業(yè)的滿意程度

學(xué)生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學(xué)習(xí)動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。因為對大學(xué)生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個同學(xué)對考古學(xué)很有興趣，但社會需求相對比較少，此時可能會產(chǎn)生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差，從而對所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。

所以在高考時，對于那些成績優(yōu)秀、有能力考上重點大學(xué)的考生，建議以興趣為主，再適當(dāng)綜合地域、生活花銷等考慮，放心選擇自己心儀的專業(yè)，重點大學(xué)強有力的助學(xué)后盾一定能保障你在四年里安心地學(xué)習(xí)。如果沒有確定的興趣目標(biāo)，不妨采用“先擇地、后擇校、再擇專業(yè)”的原則。

如果成績一般，上不了重點線，可以選擇那些報考人數(shù)相對較少，競爭度相對平穩(wěn)的艱苦專業(yè)，以及一些比較生僻的冷門專業(yè)，如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、地質(zhì)、礦業(yè)、石油、師范類等專業(yè)。比如農(nóng)林類專業(yè)，其涵蓋的專業(yè)很廣泛，大的有農(nóng)學(xué)、林學(xué)、園藝、植物生產(chǎn)類、植物保護這些寬口徑專業(yè)，小的有茶學(xué)、蠶學(xué)這

類窄口徑專業(yè)，還有像草業(yè)科學(xué)這樣的新興交叉學(xué)科。農(nóng)林類專業(yè)不僅得到國家財政的大力支持，各地政府也非常重視。另外，在農(nóng)林類院校中貧困學(xué)生比例大，學(xué)校已經(jīng)形成了一套完善的獎、助學(xué)體系，獲得補助、勤工儉學(xué)的機會也比一般學(xué)校要多。

二、對就業(yè)前景的關(guān)注程度

目前大學(xué)生就業(yè)形勢冷熱不均，有些專業(yè)象國際經(jīng)貿(mào)、計算機、法學(xué)在五六年前都是熱門專業(yè)。如今這些專業(yè)就業(yè)難，一是因為前些年學(xué)校擴招，多半都為熱門專業(yè)在擴招，增加了這方面人才的供給。另外就是這些行業(yè)逐漸穩(wěn)定成熟，當(dāng)時需求的大量人才，現(xiàn)在都已經(jīng)成為骨干，行業(yè)的需求量，尤其是對初學(xué)者的需求量就沒有那么大了。

對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異，而不同專業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的學(xué)生比熱門專業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準(zhǔn)確和認(rèn)識。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。

三、影響職業(yè)選擇的因素

影響職業(yè)選擇的因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（城市位置與社會地位），內(nèi)在價值因素（發(fā)展空間和興趣愛好），外在價值因素（薪水高低）。選擇職業(yè)必須考慮自身所處階段。一般說來，大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗，因此必須從最基層崗位做起，考慮重點是怎樣使自己盡快得到鍛煉，提升能力，而不是考慮待遇。對于一個希望在職場發(fā)展成為中高層管理的人來說，能到生產(chǎn)和銷售第一線鍛煉價值最大，在辦公室則會適得其反。對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，筆者認(rèn)為剛大學(xué)畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)并非最佳選擇，最好工作2-3年，積累一定經(jīng)驗和人脈后創(chuàng)業(yè)為佳。

（一）職業(yè)選擇必須考慮自身性格特點 人的性格有很多種，很多職業(yè)對性格沒有特殊要求，但有些職業(yè)或崗位某種性格的人更合適，發(fā)展?jié)摿Ω?。比如外向型性格的人更適合從事專門與人打交道的職業(yè)；而內(nèi)向型性格的人更適合從

事與物打交道的職業(yè)。

（二）選擇職業(yè)最好考慮個人愛好 只有喜歡才能熱愛，只有內(nèi)心的熱愛才能保持持久的激情，才能真正做好。一般說來，選擇職業(yè)與個人愛好結(jié)合是最好的，最起碼不要從事自己討厭的工作。假如僅僅因為需要而選擇自己不喜歡的工作，一定是難以做好的。正如許多家長為孩子選擇一個本人不喜歡的專業(yè)，多數(shù)未來不會從事這項工作。

（三）選擇職業(yè)必須考慮學(xué)歷層次 一般說來，在企業(yè)工作對學(xué)歷要求不是很嚴(yán)格，進入企業(yè)后的發(fā)展主要靠能力和業(yè)績說話。而進入高校、科研機構(gòu)甚至政府機關(guān)就要考慮自己的學(xué)歷層次了，假如學(xué)歷不夠，即使進入了這些部門，未來的發(fā)展也會受限。

（四）職業(yè)選擇必須考慮一個人價值觀與企業(yè)文化理念的契合 企業(yè)文化是一個企業(yè)核心價值觀的提煉，假如個人與該企業(yè)的核心價值觀格格不入，必然很難融入企業(yè)，也很難在企業(yè)發(fā)展。兩者契合度越高，在企業(yè)發(fā)展?jié)摿驮酱蟆?/p>

四、勞動力市場上的供求結(jié)構(gòu)矛盾問題突出

自1999年高校擴招。民辦院校辦學(xué)條件的放寬，高校招生規(guī)模不斷擴大，我國高等教育開始步入大眾化階段，但是我國的高等教育與發(fā)達(dá)國家相比，無論從發(fā)展規(guī)模還是培養(yǎng)質(zhì)量來看，還存在較大差距，大學(xué)生仍然是我國勞動力資源中的可貴部分。然而在我國大學(xué)生就業(yè)卻出現(xiàn)了很嚴(yán)峻的局面，數(shù)以百萬計的大學(xué)生失業(yè)，勞動力市場上出現(xiàn)了大量的崗位空缺與大量尋找工作的失業(yè)者并存的“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”現(xiàn)象。最典型的大學(xué)生“就業(yè)難”與“技工荒”并存的現(xiàn)象，反映了大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，當(dāng)前的教育目標(biāo)和市場需求的不適應(yīng)和脫節(jié)。

五、勞動力市場發(fā)展尚不完善

由于我國的勞動里市場建立時間還比較短，求職渠道不暢通，求職信息不完全，導(dǎo)致勞動力市場上摩擦性失業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在一段時間內(nèi)存在著職業(yè)空缺和尋找工作的人同時存在，也就是有崗無人和有人無崗的現(xiàn)象，用人單位在尋找適合自己的勞動者，勞動者也在尋找適合自己的用人單位，雙方都處于尋找狀態(tài)的摩擦性失業(yè)。

解決摩擦性失業(yè)的根本途徑只能是進一步完善勞動力市場，建立健全各項政策和制度，保證職場信息的完全共享，將摩擦性失業(yè)降到最低程度。

六、解決大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的有效措施

1、推動高校培養(yǎng)人才模式的改革。中國高校普遍把研究型院校作為發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)出來的人才更加側(cè)重于學(xué)術(shù)理論研究而動手能力差，培養(yǎng)出來的學(xué)生不能適應(yīng)勞動力市場大量需要應(yīng)用型人才的要求。因此，應(yīng)該推動高校的人才培養(yǎng)模式改革，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型的高素質(zhì)人才。

2、引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。種種跡象表明，就業(yè)意愿和就業(yè)現(xiàn)實的矛盾非常突出，如果大學(xué)生就業(yè)意愿不發(fā)生改變，只是指望勞動力市場的改變來實現(xiàn)就業(yè)將是不現(xiàn)實的。鼓勵大學(xué)生去人才稀缺的地區(qū)和非國有制企業(yè)就業(yè)，采用靈活多樣的就業(yè)形式。

3、發(fā)展終身的教育培訓(xùn)制度和職業(yè)教育。

第二篇：關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的調(diào)查報告

前言：本次活動的參與者周小小；實踐主題為大學(xué)生專業(yè)與就業(yè)情況研究；現(xiàn)將此次實踐活動活動的有關(guān)情況報告如下：

這是一個陽光充足的日子，我們在一所學(xué)校附近開展的有關(guān)大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況研究的調(diào)查報告。此卷主要意在了解就業(yè)市場對我們大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)狀況的影響，以及對就業(yè)問題的一些看法和感受。

隨著中國高等教育規(guī)模的擴展，高等教育畢業(yè)生所面臨的就業(yè)市場的供求關(guān)系正在發(fā)生變化，這種變化對于高等教育與經(jīng)濟發(fā)展和勞動力市場的影響將是深刻的。了解擴招后第一批畢業(yè)生的工作找尋、工作落實情況，以及他們對高等教育和勞動力市場的期望，不僅對于高等教育本身的發(fā)展至關(guān)重要，而且也會對國家的勞動、人事和整個教育制度等方方面面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為此“大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況研究”在今年12月對高校畢業(yè)生的就業(yè)情況進行了一次規(guī)模較大的認(rèn)真調(diào)查。

根據(jù)有關(guān)調(diào)查表明對于工作與專業(yè)的對口程度的估計，本科和研究生層次的對口率明顯高于?？粕膶哟巍Ａ硗鈱蜆I(yè)信息來源渠道的統(tǒng)計分析可以看出，目前高校畢業(yè)生從學(xué)校獲得的就業(yè)信息依然是占主導(dǎo)地位的，期間我們發(fā)出問卷60份，收回有效答卷也是60份。在經(jīng)過整理和分析數(shù)據(jù)后，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，其中存在的主要問題有：

（一）大學(xué)生普遍的職業(yè)目標(biāo)是獲取生活與工作的平衡，或成為領(lǐng)導(dǎo)者或管理者，當(dāng)然有部分認(rèn)的目標(biāo)是滿足個人興趣，有發(fā)展的空間，可是到目前為止，85%的受訪者還沒有找到自己滿意的工作。

（二）大學(xué)生普遍感到就業(yè)形勢不容樂觀，基本原因是近些年來高校擴招的苦果。通過此次多份有效問卷調(diào)查顯示，高達(dá)78.33%的大學(xué)生對現(xiàn)在就業(yè)形勢的看法不樂觀，只有3.33%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢樂觀，另外，不僅被調(diào)查者中的大四畢業(yè)生對就業(yè)形勢不太看好，而且非畢業(yè)班的大學(xué)生對就業(yè)形勢亦大多數(shù)不看好。

（三）在當(dāng)前就業(yè)形勢下41.67%受訪者選擇先就業(yè)再擇業(yè)，而18.33%選擇多手準(zhǔn)備，同時進行。由此可見，由于就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生已不再精挑細(xì)選，能就業(yè)成為如今大學(xué)生的普遍想法，另有打算的除外。

（四）大學(xué)生競爭就業(yè)崗位沒有明顯優(yōu)勢，很多受訪者表示缺乏實踐技能和工作經(jīng)驗，所擁有的專業(yè)知識也不扎實。造成這種現(xiàn)象的原因，當(dāng)然既有學(xué)生本身的原因，如在大學(xué)生期間沒有好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也有學(xué)校的一部分原因，如專業(yè)設(shè)置不合理，使得該專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生并不能很好為社會所接受。為解決當(dāng)前就業(yè)問題，有41.67%的受訪者表示要進一步提高專業(yè)技能，還有28.33%表示沒有通過英語等級考試，由此可見，專業(yè)技能和抑郁等級考試對找工作還是很重要的。

（五）當(dāng)前就業(yè)形勢下，有33.33%的受訪者認(rèn)為家庭關(guān)系對自己就業(yè)有最大幫助，另外有25%的認(rèn)為各類社會招聘，只有8.33%的認(rèn)為校園招聘對自己就業(yè)有最大幫助。由此不難發(fā)現(xiàn)，就業(yè)難使得大學(xué)生不愿意直接面對找工作，而是用成功率較高的間接方法來找。這與大學(xué)生在生活中一般就面對家庭和學(xué)校，而缺乏直接面對社會的機會有密切關(guān)系。為此學(xué)校和社會都應(yīng)該提供更多的崗位。大學(xué)生希望學(xué)校能采取一些如加強企業(yè)聯(lián)系，爭取更多崗位、呼吁校友幫忙等措施。

（六）面對當(dāng)前就業(yè)難的問題，部分學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意愿，但是他們既缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗又缺乏啟動基金?；蛟S學(xué)校在加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面多組織一些課程、活動或設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金會有不錯效果。

從學(xué)校獲得信息的百分比是47.7%，從專門性的人才招聘刊物上獲得的比例是11.4%，從親戚朋友和熟人介紹的信息中獲得的是10.5%，與用人單位直接談話中獲得信息的是9.7%，在人才洽談會上得到信息的是8.8%，從新聞媒介廣告上獲得的是4.2%，從企業(yè)的招聘廣告中獲得的是3.8%。

一、當(dāng)前大學(xué)生專業(yè)選擇趨勢

（一）盲目追從。由于應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的不斷增多，就業(yè)壓力的增大，學(xué)生在選擇專業(yè)沒有從自身出發(fā)，更多的是看什么是熱門專業(yè)或是父母的要求來選擇自己的專業(yè)。

（二）因為所謂的性別問題而忽視或放棄選擇某些專業(yè)。由于舊思想的束縛，認(rèn)為某些職業(yè)只適合女生或男生，因此而放棄自己喜歡或或被需求的專業(yè)。

二、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和特點

從本次調(diào)查的有效問卷匯總結(jié)果來看可以看出一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀特點。

（一）女生就業(yè)難度大于男生

根據(jù)調(diào)查問卷顯示，男生的正式簽約率或是已有意向但未簽約的比列都高于女生，可見女生的簽約率和意向率都明顯低于男生，面對就業(yè)壓力，有相當(dāng)一部分的女生“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)深造”，也有一些女生認(rèn)為用人單位選拔不公正導(dǎo)致自己求職難。

（二）理工類簽約情況好于文科類

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，理工類畢業(yè)生“已簽約”比例為33.9%，“有意向但尚未簽約”的比例為35.6%，而文科類學(xué)生的簽約率和意向率分別只有29.6%、14.8%，都明顯低于理工類學(xué)生。因為如此，相當(dāng)一部分學(xué)生

（三）從事與自己專業(yè)不對口個工作。在調(diào)查中有對被調(diào)查者提問到： 對于“您目前所從事的職業(yè)和您在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)？”的回答，肯定“對口、吻合”的只有２６％；選擇最多的是“有關(guān)系但非本專業(yè)對口工作”，占４３％；最少的是“沒關(guān)系，卻是我的愛好和特長”，有９％；根本沒有關(guān)系的有２２％。

（四）實踐經(jīng)歷、“干部”經(jīng)歷讓畢業(yè)生加分不少

當(dāng)今用人單位在招聘時往往比較看重求職者的工作經(jīng)驗、動手能力以及團隊合作意識，如果大學(xué)生在校期間積極參加社會實踐和工作實習(xí)，同時又擔(dān)任過學(xué)生干部，那他在求職的時候更容易受到用人單位的青睞

（五）多數(shù)學(xué)生就業(yè)心態(tài)趨于理性

在困難的就業(yè)形勢下，多數(shù)大學(xué)生能夠保持清醒的頭腦，對自身能力水平及就業(yè)環(huán)境做出正確的認(rèn)識和評估，自動把薪酬標(biāo)準(zhǔn)降到合理區(qū)間。

三、關(guān)于專業(yè)選擇與就業(yè)情況之間存在著密切的聯(lián)系，但必需正確處理好兩者之間的關(guān)系，同時其他方面的一些因素也不可忽視。學(xué)生、學(xué)校、政府和家庭、社會環(huán)境是影響大學(xué)生就業(yè)問題的重要四維。要緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，我們也須從這四方面入手，重點推進，全面突破。

（一）學(xué)生：進一步更新觀念，努力提升個人能力并維持大學(xué)生身份認(rèn)同

（二）學(xué)校：合理定位，就業(yè)為本

總結(jié) ： 對于大學(xué)生的專業(yè)選擇要越來越慎重，不能因為一些次要原因而改變，當(dāng)然在專業(yè)已選而無法改變的情況下也需要采取措施來彌補。大學(xué)生就業(yè)問題與中國社會其他人群的就業(yè)問題一樣都將是一個長期的問題。將這一問題與

大學(xué)擴招直接聯(lián)系起來可能具有似乎是顯而易見的說服力，但實際上是對人口因素的一種消極認(rèn)識。還有在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題并尋求解決問題的出路時，應(yīng)避免將不同專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率作為確定各專業(yè)招生規(guī)模的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)確立有遠(yuǎn)見的國家文化戰(zhàn)略，并使大學(xué)教育包括專業(yè)設(shè)置服從和服務(wù)于這一長期目標(biāo)。

第三篇：關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況研究調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況研究調(diào)查報告

一、調(diào)研的意義

為進一步研究分析我院畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢和存在的問題，制定切實可行的畢業(yè)生就工作具體措施，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率，故開展本項調(diào)研工作。

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)，本次調(diào)研將為下一步開展就業(yè)工作提供依據(jù)。

二、調(diào)研目的了解我院就業(yè)工作的現(xiàn)狀、畢業(yè)生對學(xué)院的要求，提出就業(yè)對策措施，適當(dāng)提高就業(yè)率。

三、調(diào)研內(nèi)容

(一)今年畢業(yè)生就業(yè)工作總的形勢是十分嚴(yán)峻。

1．今年地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，到國家機關(guān)就業(yè)難度較大;

2．國有企業(yè)減員增效，不可能吸納太多的大學(xué)生就業(yè);

3．用人需求向重點大學(xué)集中、向研究生集中，地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大，人文學(xué)院研究生數(shù)量有限;

4．高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng);

5．研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢;

6．近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢;

7．社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長;

8．農(nóng)大的優(yōu)勢就業(yè)專業(yè)是農(nóng)科類，人文社科處于不利地位。

(二)畢業(yè)生就業(yè)工作存在的主要問題。高等院校持續(xù)擴招, 而就業(yè)崗位增長緩慢

2市場化不斷推進, 而市場環(huán)境建設(shè)相對滯后

3社會需求不斷更新, 而高校學(xué)科設(shè)置及培養(yǎng)模式陳舊

4市場主導(dǎo)發(fā)生變化, 而畢業(yè)生就業(yè)觀念相對落后就業(yè)機制轉(zhuǎn)變, 而就業(yè)指導(dǎo)工作不相適應(yīng)

（三）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況調(diào)查趨勢特點

1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大

大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。有關(guān)資料表明，從2001年至2006年，全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬，是擴招前的4倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因，相信這也是社會公認(rèn)的。

2.熱門專業(yè)人才過剩

前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等等。不可否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。

3.薪水與自己心中的希望值不符

很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高?，F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)，這就是人們常說的“高不成，低不就?！敝械摹暗筒痪汀薄?/p>

4.各企業(yè)選人挑剔

在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。

造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因

（四）調(diào)查情況

1.社會競爭激烈

中國是世界上人口最多的國家，13億，這個數(shù)字是令人無法想像的。所以，根本不能保證每個人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說，也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。隨著政府機構(gòu)改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問題。另外，招生規(guī)模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生，這個將會是一個盤大的數(shù)據(jù)，給就業(yè)帶來嚴(yán)峻的考驗。

2.扎堆現(xiàn)象

專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過了，下面就來說說就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當(dāng)作就業(yè)的首選。還有高校畢業(yè)生把政府機關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選，這就使得報考公務(wù)員的人們越來越多，“公務(wù)員熱”不斷升溫。由于北京，上海等地區(qū)相對較為發(fā)達(dá)，人們通常會認(rèn)為，那里的就業(yè)機會會很多。因此，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地區(qū)，從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達(dá)的地區(qū)，象大西北，西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手，其實這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)才最需要人才，去建設(shè)，去發(fā)展。

3.其他原因

除了上述2大原因之外，還有許多各方面的因素影響著大學(xué)生就業(yè)問題，如性別問題，相關(guān)資料表明，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。還有，城鄉(xiāng)區(qū)別問題。據(jù)報道，來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10.09%。

用人單位要求提高：

1.需求：研究生9%，本科47%，大專及以下43%

2.求職：研究生6%，本科44%，大專及以下50%

3.職位需求比：研究生1.5：1；大專及以下2.6：1

四、解決方案

第一，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。

第二，加強社會實踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。

第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。

第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。

第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

盡管，當(dāng)前就業(yè)形勢總體并不樂觀，但是，我們應(yīng)當(dāng)對自己充滿信心。畢竟，個體在就業(yè)中存在差異，同時，自己努力提高自身綜合素質(zhì)，找份好的工作是完全沒問題的大學(xué)生就業(yè)一定要認(rèn)清并接受這個事實，不要再挑肥減瘦，避免陷入高不成低不就的尷尬境地。因為一個正規(guī)單位的財會人員是要和單位上上下下各部門都要打交道的，所以，良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力決定了你能否迅速的適應(yīng)工作崗位。

當(dāng)代大學(xué)生是很幸運的，因為他們面臨的是百年以來最好的機遇，中國將在他們這一代成為富強的世界大國，因此有更廣闊的天地讓他們施展抱負(fù)。但在歷史機遇的同時，當(dāng)代大學(xué)生也面臨前所未有的挑戰(zhàn)；每個大學(xué)生都將面對越來越快的社會發(fā)展所帶來的競爭壓力。競爭，推動了社會的發(fā)展，展示了社會的活力；競爭就是優(yōu)勝劣汰。

第四篇：大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況

《關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的調(diào)查報告》參加者:

活動主題：大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)指導(dǎo)

時間：2012年2月28日

地點：陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下

隨著大學(xué)生的逐年增加，大學(xué)生就業(yè)也日趨增加了五形的競爭壓力，如今大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢，與此同時，對一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，找到一份與自己專業(yè)對口的工作實屬不易，尤其近期幾年的金融危機，金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場整體不景氣，企業(yè)裁員風(fēng)潮不斷涌現(xiàn)，大多數(shù)高校的校園招聘顯得冷冷清清，部分往年招聘大戶非但不見身影，甚至有企業(yè)宣布取消校園招聘計劃，由于金融風(fēng)暴對大學(xué)生就業(yè)難的問題更是雪上加霜所以有許多大學(xué)畢業(yè)生用了這段話表達(dá)求職的心聲“我把簡歷投在沙灘上，被浪帶走了；我把簡歷投在天空里，被白云帶走了；于是乎，我把簡歷貼滿了大街小巷，我被城管帶走了”。大學(xué)生如何能在這樣困難的求職環(huán)境中脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個畢業(yè)生都在思考的問題。本人與2012年2月對大學(xué)生專業(yè)選擇就業(yè)情況，通過與一些大學(xué)生交流以及網(wǎng)上討論的相關(guān)問題進行了調(diào)查，現(xiàn)將此實踐活動報告如下：

一、現(xiàn)今大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況

我國大學(xué)在擴招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的事實，且成越來越難的趨勢，這方面和國際經(jīng)濟形式近幾年來連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，據(jù)統(tǒng)計，2011年我國高校畢業(yè)生將超過640萬，這些高校的就業(yè)問題成為社會和學(xué)校關(guān)注的焦點。

二、現(xiàn)今大學(xué)生所面臨的就業(yè)難問題及原因

（一）、性別對于求職結(jié)果有影響，男生畢業(yè)的已簽約和已有意向，但沒有簽約的占比例為55.71%，而女性畢業(yè)社工有已簽約和已有意向，但沒簽約的比例為41.08%，可見，性別因素在大學(xué)生求職過程中具有較為明顯的影響。

（二）、更注意時間經(jīng)歷與工作經(jīng)驗

當(dāng)今用人單位在招聘時往往比較看重求職者的工作經(jīng)驗，動手能力以及團

隊合作意識，如果大學(xué)生在校期間積極參與社會實踐和工作實習(xí)，同時又擔(dān)任過學(xué)生干部，那么在求職的時候更容易受到用人單位的青睞。

（三）、學(xué)位高者優(yōu)先

（四）近幾年，用人單位越來越重視招聘者的學(xué)位，很多公司從前招本科生已經(jīng)升級成只招研究生以及以上學(xué)位的人，幾乎像我們的大專以及大學(xué)畢業(yè)生很難就業(yè)，從資料中發(fā)現(xiàn)，研究生的正式簽約率最高達(dá)55.6%，而本科?？粕恼胶灱s率分別為37.3%，5.6%。

三、對于大學(xué)生所面臨的就業(yè)問題的一些建議

（一）、加強畢業(yè)生的自身能力，完善畢業(yè)生就業(yè)思想。

（二）、促進畢業(yè)生的就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，在校大學(xué)生若積極認(rèn)識到當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的問題，推動我國就業(yè)問題的解決進程，相對于大學(xué)生個體求職也有不言而喻的益處。

（三）面對就業(yè)我們應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度，不要過于計較薪金，更注重的是工作經(jīng)驗和社交經(jīng)驗，不管如今大學(xué)生就業(yè)的形式怎樣發(fā)展，作為大學(xué)生的我們必須首先努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，提高文化素質(zhì)，加強身體鍛煉，積極參加學(xué)校組織的活動，增加與其他大學(xué)生的交流和合作，對社會的熱門專業(yè)趨勢進行分析和了解。最后，把握適合的屬于自己的機會，并為之努力和拼搏，那么這樣，你就會在今后的就業(yè)競爭潮流中國取得一席之地。

測繪工程系

測量3113班

第五篇：關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的調(diào)查報告2

關(guān)于大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況的調(diào)查報告

隨著大學(xué)生人數(shù)的逐年增加，大學(xué)生就業(yè)也日趨增加了無形的競爭壓力，如今大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。與此同時，對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，找到一份與自己的專業(yè)對口的工作實屬不易。因此在新的一年中，面對競爭激烈的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每個畢業(yè)生都在思考的問題。

本人于2012年2月5號至7號對大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)情況，通過與一些大學(xué)生交流以及網(wǎng)上討論的相關(guān)問題進行了調(diào)查，現(xiàn)將此次實踐活動的相關(guān)情況報告如下：

一、現(xiàn)今大學(xué)生專業(yè)選擇與就業(yè)基本情況

我國大學(xué)在擴招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的事實，且有越來越難的趨勢，這個方面和國際經(jīng)濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計，2011年全國高校畢業(yè)生將超過640萬，這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會和學(xué)校關(guān)注的焦點。

二、現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)難所面臨的問題及原因

（一）性別對于求職結(jié)果有影響

調(diào)查顯示，男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為55.71%，而女性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為41.08%。可見，性別因素在大學(xué)生求職過程中具有較為明顯的影響，但在程度上似乎不及人們想象的嚴(yán)重。然而面對就業(yè)壓力，有23.3%的女生“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)深造”，并有14.0%的女生認(rèn)為用人單位選拔不公正導(dǎo)致自己求職難。

（二）更注重實踐經(jīng)歷與工作經(jīng)驗

當(dāng)今用人單位在招聘時往往比較看重求職者的工作經(jīng)驗、動手能力以及團隊合作意識，如果大學(xué)生在校期間積極參加社會實踐和工作實習(xí)，同時又擔(dān)任過學(xué)生干部，那他在求職的時候更容易受到用人單位的青睞。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在校期間參加過實踐實習(xí)的畢業(yè)生正式簽約率為39.1%，無實踐、實習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生正

式簽約率僅有13.6%；擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生正式簽約率為36.1%，未當(dāng)過干部的學(xué)生正式簽約率只有24.0%。

（三）地區(qū)因素與大學(xué)生總體就業(yè)水平

有調(diào)查顯示，東部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學(xué)生比例為62.43%；中部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學(xué)生比例為47.88%；西部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”的學(xué)生比例為41.73%；東北地區(qū)“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的學(xué)生比例為43.39%。東部、中部、西部和東北四個地區(qū)的就業(yè)狀況呈梯狀分布，表明大學(xué)生總體就業(yè)水平與大學(xué)所在地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平可能存在某種相關(guān)性。

（四）研究生就業(yè)形勢相對較好

從資料中發(fā)現(xiàn)，研究生的正式簽約率最高，達(dá)到55.6%，而本科生、專科（高職）生的正式簽約率分別只有37.3%、5.6%?？梢哉f，就去年而言，學(xué)歷越高，簽約情況越好，說明用人單位在招聘時還是比較看重求職者的學(xué)歷的。

（五）專業(yè)選擇與就業(yè)水平

大學(xué)的各項專業(yè)大致可以劃分為法學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)和哲學(xué)等。上述各專業(yè)學(xué)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別為37.85%、58.02%、55.44%、33.33%、53.69%、40.23%、51.85%、78.38%、46.52%、31.01%、40.35%。其中，不同專業(yè)總體就業(yè)水平由高到低依次為農(nóng)學(xué)（78.38%）、管理學(xué)（58.02%）和工學(xué)（55.44%），而醫(yī)學(xué)（31.01%）、教育學(xué)（33.33%）和法學(xué)（37.85%）則相對較低。其中，在被視為冷門專業(yè)的哲學(xué)和歷史學(xué)，學(xué)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別達(dá)到40.35%和51.85%，而法學(xué)專業(yè)學(xué)生的總體就業(yè)水平似乎低于人們的預(yù)期。這一結(jié)果與人們的一般認(rèn)識有一定距離。

在這樣的環(huán)境下，我們可以分析出現(xiàn)代大學(xué)生選擇專業(yè)選擇現(xiàn)狀和原因：

1.在影響中國大學(xué)生選擇專業(yè)的眾多因素中，“自己的興趣”、“工作機會”和“職業(yè)生涯發(fā)展的潛力”等三項因素對專業(yè)選擇的影響程度極強，超過80％的被調(diào)查者認(rèn)為自己在選擇專業(yè)時，這些因素居于“重要”的地位。

2.就已經(jīng)進入高等學(xué)校的學(xué)生來說，通過高考志愿的填報，多數(shù)學(xué)生選擇專業(yè)的志愿得到了實現(xiàn)，但未能實現(xiàn)自己專業(yè)選擇志愿的學(xué)生所占的比例也不小。

據(jù)統(tǒng)計，76.60％的學(xué)生是按自己所報的志愿被錄取的，23.40％的學(xué)生是被調(diào)劑錄取的。

3.入讀不同類型院校的學(xué)生對所讀專業(yè)的滿意度存在一定差異，并且這種差異非常顯著。具體地說，公辦重點本科、獨立學(xué)院和民辦高職高專院校學(xué)生對所讀專業(yè)“達(dá)到滿意”的比例超過了50％，而公辦高職高專、公辦一般本科和民辦本科等三類院校的學(xué)生對所讀專業(yè)“達(dá)到滿意”的比例不如總體水平并依次遞 減，滿意率最低的是民辦本科院校，其學(xué)生對所讀專業(yè)達(dá)到滿意的占46.66％。

總的來說，中國大學(xué)生在選擇專業(yè)時充分考慮到了自己的興趣、工作機會、自己的學(xué)科基礎(chǔ)、職業(yè)潛力等因素，從這方面來看，他們對專業(yè)的選擇至少在過程上是非常理性的。然而總體上說，只有一半的人對專業(yè)選擇的結(jié)果感到滿意，實現(xiàn)了專業(yè)選擇的學(xué)生感到滿意的比例也只有一半多一點，這意味著學(xué)生選擇專業(yè)所依據(jù)的信息非常不充分，也可以說是中學(xué)生的選擇能力還不足以勝任這一選擇，面臨極大高考壓力的中國學(xué)生更是如此。

三、對于現(xiàn)代大學(xué)生所面臨的就業(yè)問題的一些建議

（一）加強畢業(yè)生自身能力，完善畢業(yè)生就業(yè)思想

雖然造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是社會方方面面的，但埋怨、抱怨社會是無濟于事的，最有效的也是唯一我們能做的就是改變自己，在嚴(yán)酷的制度下不被淘汰出局。但是有些人總是認(rèn)識不到這一點，在求職工作中發(fā)低級牢騷，埋怨社會，抱怨別人。其實這樣以來你自身沒有得到任何好處，反而使得你在別人心目中的形象大打折扣，實在不值得。在校大學(xué)生應(yīng)該抓住在校的學(xué)習(xí)時間，使自己在學(xué)識、經(jīng)驗、能力等各方面都盡量向就業(yè)這個方向靠近。明確社會需要什么樣的人，我們現(xiàn)在還是怎樣的人，該做什么，該如何做，積極迎合社會需要。這才是當(dāng)代大學(xué)生的根本出路。

（二）促進畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變

在校大學(xué)生若積極認(rèn)識到當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實問題，推動我國就業(yè)問題的解決進程，相信對大學(xué)生個體求職也有不言而喻的益處。大學(xué)生面對就業(yè)問題，積極從自身找原因，應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，解決自身的就業(yè)問題。作到真正意義上的自主擇業(yè)，大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象也就開始消除了。

（三）面對就業(yè)我們應(yīng)持積極樂觀的態(tài)度

不要太過于計較薪水，更注重的是工作經(jīng)驗和社交經(jīng)驗，有人曾經(jīng)說過：世界上有兩種人，一種是和機器打交道的人，一種是和人打交道的人，而我們大多數(shù)屬于和人打交道的人，可想社交經(jīng)驗是有多么重要了，所以，一定要在工作期間發(fā)展自己的人脈。

其次，不要攀比，應(yīng)屆畢業(yè)生剛出社會的工資都不高，但是很多人開始為虛榮心而故意抬高自己的薪水和職位，其實這樣又打擊了別人又打擊了自己，從底層做起，但是一定要有“野心”要相信世界上的奇跡都只會給有準(zhǔn)備的人，話說回來，從底層做起，我相信很多畢業(yè)生都不愿意這么做，但是往往這種“能屈能伸”的人都會取得成功，因為他們的抗壓力強，只要在不觸犯尊嚴(yán)的情況下，都要學(xué)會接受，世界沒有那么多的平等。

再次，不要怕吃苦，做人不要貪小便宜，往往我們在表面上為點小利益而沾沾自喜的時候，我們往往失去更多，年輕人吃點虧是沒有關(guān)系的。

不管如今大學(xué)生就業(yè)的形勢怎么樣發(fā)展，作為大學(xué)生的我們必須首先努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，提高文化素質(zhì)，加強身體鍛煉，積極參加學(xué)校組織的活動，增加與其他大學(xué)生的交流和合作。隨后，我們要對于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)做進一步的專研和考察，對社會的熱門專業(yè)趨勢進行分析和了解。最后，把握住適當(dāng)?shù)膶儆谧约旱臋C會，并為之努力和拼搏，那么這樣，你就會在今后的就業(yè)競爭潮流取得一席之地。

電氣信息工程學(xué)院東通信1班王了一