第一篇：陜西中醫(yī)學(xué)院(長(zhǎng)安教學(xué)部)招生首頁(yè)

中醫(yī)學(xué)院學(xué)院簡(jiǎn)介

陜西中醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1952年，是陜西唯一一所培養(yǎng)高級(jí)中醫(yī)藥人才、西部地區(qū)唯一一所培養(yǎng)高級(jí)中醫(yī)藥人才、西部地區(qū)中央56號(hào)文件確定的全國(guó)8所重點(diǎn)建設(shè)中醫(yī)院校之一，1981年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為校之一，1981年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為首批碩士學(xué)位授予的高等級(jí)醫(yī)藥院校。

陜西中醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院（西安、長(zhǎng)安教學(xué)部），依托陜西中醫(yī)學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)，開設(shè)成人高等醫(yī)學(xué)專業(yè)、專升本、學(xué)歷教育專業(yè)（方向）涉及醫(yī)、藥、護(hù)、管、技等二十余個(gè)，學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)齊全，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。自創(chuàng)辦至今，已形成多專業(yè)、多層次、多形式的學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)格局，構(gòu)建了能適應(yīng)各類學(xué)者選擇的教育平臺(tái)。培養(yǎng)的學(xué)生遍布省內(nèi)外，大多數(shù)已成為醫(yī)療、生產(chǎn)及管理崗位上的骨干，還涌現(xiàn)出不少名醫(yī)和企業(yè)家。為振興醫(yī)學(xué)事業(yè)，改變醫(yī)藥行業(yè)的人才、專業(yè)、知識(shí)機(jī)構(gòu)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)院坐落在高校林立的南郊大學(xué)城，背靠經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，面臨巍巍終南山，山風(fēng)輕吹，書香滿苑，曲徑通幽處正是讀書的佳境。全校師生期待你的加入。http:///jiaoxue.asp

第二篇：陜西中醫(yī)學(xué)院2008年紀(jì)檢監(jiān)察工作總結(jié)（范文模版）

陜西中醫(yī)學(xué)院2008年紀(jì)檢監(jiān)察工作總結(jié)

2008年我校紀(jì)檢監(jiān)察工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記在第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話，按照十七大報(bào)告提出的：“在果斷懲治腐敗的同時(shí)，更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域”的要求，緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力構(gòu)建懲防體系、加強(qiáng)廉政文化建設(shè)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、提高紀(jì)檢干部隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了紀(jì)檢監(jiān)察工作水平再上新臺(tái)階，為我校早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)成為西部一流、特色鮮明、和諧文明的中醫(yī)藥大學(xué)提供了有力的保證。現(xiàn)將我校2008年紀(jì)檢監(jiān)察工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督，全面落實(shí)《實(shí)施綱要》，繼續(xù)推進(jìn)構(gòu)建警示訊誡防線工作

從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步落實(shí)校黨委關(guān)于構(gòu)建警示訓(xùn)誡防線的各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防，突出教育的針對(duì)性，提高監(jiān)督的主動(dòng)性，增強(qiáng)防范的嚴(yán)密性，強(qiáng)化糾錯(cuò)的及時(shí)性。

（一）、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，安排專題全文學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中紀(jì)委十七屆二次會(huì)議上的講話和趙樂際同志在省紀(jì)委十一屆二次全體會(huì)議上的講話，圍繞學(xué)校黨政中心工作，開展理想信念和廉潔從政教育，提高廣大干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的意識(shí)和自覺性。利用院報(bào)、紀(jì)監(jiān)審動(dòng)態(tài)、宣傳櫥窗等媒體進(jìn)行宣傳教育，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部及時(shí)學(xué)習(xí)中共中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008－2012年工作規(guī)劃》以及中紀(jì)委、教育部、監(jiān)察部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》等一系列最新文件精神，使廣大教職工對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，積極參與和支持紀(jì)檢監(jiān)察工作，把我院的黨風(fēng)廉政建設(shè)推向深入。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，發(fā)揮 好組織協(xié)調(diào)作用，切實(shí)把構(gòu)建警示訓(xùn)誡防線工作融入黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的全過程，開展領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉85人次。

（二）、認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，抓好制度建設(shè)，用制度管人管事。注重總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)一些行之有效的好做法，以制度的形式固定下來，堅(jiān)持下去。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”和教育部黨組關(guān)于高校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“六不準(zhǔn)”規(guī)定。

二、全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

（一）、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的政治責(zé)任，統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查，不斷豐富和完善責(zé)任制的內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，認(rèn)真解決責(zé)任不明確、考核難操作、追究不到位的問題，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項(xiàng)任務(wù)真正落到實(shí)處。

（二）、繼續(xù)規(guī)范招生和收費(fèi)行為。在進(jìn)一步規(guī)范招生和收費(fèi)工作的基礎(chǔ)上，以實(shí)施“陽(yáng)光收費(fèi)”為舉措，加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)務(wù)和審計(jì)的協(xié)調(diào)配合，不斷完善收費(fèi)公示制和責(zé)任制。以信息公開、結(jié)果透明、程序公開、操作規(guī)范為目標(biāo)實(shí)施“陽(yáng)光招生”，做到招生政策、招生計(jì)劃、工作程序、咨詢服務(wù)、錄取結(jié)果和申訴渠道“六公開”。不斷完善監(jiān)督工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，從源頭上減少損害群眾利益的問題發(fā)生。

（三）、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律、加強(qiáng)對(duì)物資設(shè)備采購(gòu)、基建工程招投標(biāo)的規(guī)范管理。完善財(cái)務(wù)收支內(nèi)控制度，嚴(yán)禁私設(shè)“小金庫(kù)”和“賬外賬”，嚴(yán)禁在經(jīng)濟(jì)往來中收受“回扣”等，全面落實(shí)“收支兩條線”規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理。高度重視學(xué)校的物資設(shè)備采購(gòu)工作，嚴(yán)格采購(gòu)工作程序，加強(qiáng)對(duì)口、規(guī)范管理，建立重要環(huán)節(jié)的相互監(jiān)督制約機(jī)制，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，全年參與完成物資、工程、服務(wù)招投標(biāo)24項(xiàng)，涉及乙方報(bào)價(jià)340余萬元、節(jié)約資金30余萬元。

三、進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政意識(shí)

（一）、積極探索新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政宣傳教育的特點(diǎn)和規(guī)律，充分挖掘我校豐富的廉政文化資源，組織開展“讀廉政書、看廉政片、樹廉政風(fēng)”等系列活動(dòng)，重視運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等形式，制作宣傳展版8個(gè)、編輯紀(jì)監(jiān)審動(dòng)態(tài)6期。加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、權(quán)力觀教育和黨紀(jì)國(guó)法教育，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育和廉潔自律教育，樹立并宣傳基層黨員干部先進(jìn)典型，使勤政廉政教育經(jīng)常化、制度化。

（二）、警示教育常抓不懈。學(xué)校紀(jì)委將中紀(jì)委駐教育部紀(jì)檢組、監(jiān)察部駐教育部監(jiān)察局聯(lián)合攝制的《警示與反思》警示教育片DVD發(fā)放至各黨總支、直屬黨支部以及附院黨委。各總支根據(jù)實(shí)際情況采取靈活多樣的形式，組織所屬黨員干部、特別是科以上干部進(jìn)行了認(rèn)真觀看。全校黨員干部均表示要引以為戒，不斷筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法防線，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，始終堅(jiān)持反腐倡廉，為構(gòu)建和諧學(xué)院不懈努力。

四、加強(qiáng)信訪受理工作，加大查辦案件工作力度

（一）、暢通信訪渠道，認(rèn)真處理群眾來信來訪，凡屬紀(jì)檢監(jiān)察部門受理的信訪及時(shí)處理，按有關(guān)規(guī)定不屬于紀(jì)檢監(jiān)察部門受理的及時(shí)轉(zhuǎn)送。提高解決信訪問題的能力，強(qiáng)化工作責(zé)任，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。全年處理群眾信訪8例，對(duì)群眾來信來訪熱情接待，認(rèn)真處理，該查辦的及時(shí)查辦，該轉(zhuǎn)辦的及時(shí)轉(zhuǎn)辦，做到件件有著落。

（二）、嚴(yán)格依紀(jì)依法查辦案件，牢固樹立教育保護(hù)黨員干部也是成績(jī)的執(zhí)紀(jì)理念，旗幟鮮明地支持改革者，保護(hù)創(chuàng)新者，鞭策落后者，懲治腐敗者，切實(shí)把廣大干部群眾的改革創(chuàng)新意識(shí)和工作熱情調(diào)動(dòng)起來，使一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，保證風(fēng)正氣順、人和業(yè)興的良好態(tài)勢(shì)得以持續(xù)。

五、推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)、辦人民滿意學(xué)校

認(rèn)真貫徹中央、省委關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的精神，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，糾建并舉，積極推進(jìn)糾風(fēng)工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。下發(fā)了《陜西中醫(yī)學(xué)院2008年民主評(píng)議行風(fēng)工作安排意見》，成立了民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，校黨委書記張志鴻為組長(zhǎng)、紀(jì)委副書記、監(jiān)察處處長(zhǎng)、審計(jì)處處長(zhǎng)蔡國(guó)良同志為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)民主評(píng)議行風(fēng)工作的具體事宜。紀(jì)委、監(jiān)察處專門制作了橫幅標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校醒目位置懸掛。在紀(jì)監(jiān)審網(wǎng)頁(yè)上及時(shí)對(duì)我校的安排予以宣傳介紹，并公布舉報(bào)電話和電子信箱，召開教職工代表、學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)；發(fā)放問卷調(diào)查表172份。按照“邊查邊糾、邊糾邊改”的原則，認(rèn)真對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)梳理、清查了相關(guān)規(guī)定或文件，及時(shí)予以完善、修訂與廢止，并對(duì)自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題按照歸口管理的原則，繼續(xù)督促各行風(fēng)評(píng)議重點(diǎn)部門加強(qiáng)自身建設(shè)，健全與群眾利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)的公示制度，針對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)加以整改。不斷健全完善民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)制度。加大對(duì)各部門行風(fēng)建設(shè)的督查力度，落實(shí)糾風(fēng)工作責(zé)任制。以加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)基礎(chǔ)建設(shè)為根本，以民主評(píng)議為手段，在我校開展了民主評(píng)議行風(fēng)工作，推動(dòng)學(xué)校的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化我校的教育發(fā)展環(huán)境，樹立我校及廣大教育工作者服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的良好形象，辦好人民群眾滿意的教育事業(yè)。

六、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)紀(jì)檢工作，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以創(chuàng)新的意識(shí)和良好的精神狀態(tài)，做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)十七大報(bào)告與學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)中紀(jì)委工作報(bào)告結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)十六大以來黨中央做出的一系列戰(zhàn)略部署結(jié)合起來，與紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際結(jié)合起來，增強(qiáng)履行黨章賦予職責(zé)的自覺性和堅(jiān)定性。認(rèn)真履行校黨委賦予的各項(xiàng)職責(zé)，適應(yīng)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的要求，講政治、顧大局，貼緊 學(xué)校黨委、行政中心工作、不斷提高工作業(yè)務(wù)水平。按照“政治堅(jiān)定、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”方針，積極培養(yǎng)紀(jì)檢監(jiān)察干部服務(wù)大局能力、依法執(zhí)紀(jì)能力、執(zhí)法監(jiān)督能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新工作能力等“五種能力”，順應(yīng)時(shí)代的要求，立足實(shí)際，敢為人先，創(chuàng)出亮點(diǎn)，促進(jìn)反腐倡廉工作質(zhì)量的提升。

七、工作存在的不足以及明年工作的思路

今年我們做了大量的工作，但還存在一些不足，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，尚需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校產(chǎn)業(yè)、校屬獨(dú)立核算實(shí)體的規(guī)范化建設(shè)和監(jiān)督管理。明年，我們將在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，努力服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展大局，增強(qiáng)履行職責(zé)的責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，提高黨的紀(jì)律檢查工作能力與行政監(jiān)察工作能力。要在加大校園廉政文化建設(shè)、制度建設(shè)和監(jiān)督檢查上下工夫。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重制度創(chuàng)新，堅(jiān)持建章立制與監(jiān)督查處相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，強(qiáng)化責(zé)任制落實(shí)和監(jiān)督檢查，努力探索解決問題的新觀點(diǎn)、新方法和新舉措，加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度，為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)提供有力保證。同時(shí)，要在自身建設(shè)上，按照科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的要求，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)。選派干部參加專項(xiàng)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織干部參與紀(jì)檢工作調(diào)研，鼓勵(lì)干部學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、金融、法律、管理等現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，不斷提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高協(xié)助黨委加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作的能力，以更好的適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的工作需要。

中共陜西中醫(yī)學(xué)院紀(jì)律檢查委員會(huì)

二00八年十二月五日

第三篇：陜西中醫(yī)學(xué)院60年校慶征文

60歲，您依舊美麗

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)0902陳緒坤

六十年歷程光陰流轉(zhuǎn)，六十年書香翰墨，六十年春華秋實(shí)，六十年風(fēng)雨滄桑，六十年薪火相承??陜西中醫(yī)學(xué)院——這片浸潤(rùn)著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著師長(zhǎng)的師德風(fēng)范，記錄著學(xué)子的青春誓言，記錄著學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展的風(fēng)雨歷程??如今，您已經(jīng)六十歲了！

海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了本科，專科，高職等不同成績(jī)的學(xué)生，給予我們知識(shí)的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長(zhǎng)；讓我們?cè)谀年P(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢(mèng)想打拼！

六十年來，您培育出了無數(shù)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)大家，全國(guó)各地，都有陜中院的身影，哪里有需要，哪里就有他們，他們無悔無私的詮釋著“救死扶傷”、“仁心、仁術(shù)”的理念，為我們樹立了為之奮斗的榜樣。我們好想在您六十歲生日到來時(shí)說一聲：謝謝您！是您讓我們知道了什么是博大！

六十年來，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)成長(zhǎng)。“精誠(chéng)仁樸”這四個(gè)字校訓(xùn)深深印在您培養(yǎng)出來的代代英才心中，讓您的眾多學(xué)子為您自豪！“團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 繼承 創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，譜寫了以教書育人、創(chuàng)新發(fā)展為主旋律的華美篇章，為我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了有力的人才支持與智力支持支撐。

六十年來，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)輝煌。六十年的時(shí)間，或許不夠一個(gè)民族真正的強(qiáng)大起來，但卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來.您的成長(zhǎng)見證了整個(gè)大中華醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的蓬勃之勢(shì)。陜西中醫(yī)學(xué)院已經(jīng)真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區(qū)，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長(zhǎng)的印記，印證著陜西中醫(yī)學(xué)院一步步地成長(zhǎng)起來。

一個(gè)甲子，見證了陜中院一代代人的艱辛與奮斗，默默無聞為祖國(guó)醫(yī)學(xué)教育貢獻(xiàn)力量，用無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁(yè)頁(yè)光輝，用自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代陜中院的莘莘學(xué)子。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往。往事如歌，未來如詩(shī)，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒?！扒厣缴n，渭水長(zhǎng)，岐黃圣地，藥王故鄉(xiāng)。古風(fēng)新韻續(xù)遠(yuǎn)志，國(guó)醫(yī)學(xué)府，教研譜華章！學(xué)如舟，教有方，醫(yī)藥工文，相得益彰。杏林苑里展宏圖，繼往開來，桃李競(jìng)芬芳！”的歌聲回響在耳畔，經(jīng)久不絕。

今天，我們以陜中院為榮；明天，陜中院以我們?yōu)轵湴粒∥业哪赣H，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們將來的輝煌成就，我將為此奮斗終身。

生日快樂！愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目！

第四篇：陜西中醫(yī)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師個(gè)人簡(jiǎn)介專題

陜西中醫(yī)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師個(gè)人簡(jiǎn)介

杜菊梅，女，1963年10月29日出生，大學(xué)學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，主任醫(yī)師，陜西中醫(yī)學(xué)院研究生導(dǎo)師。咸陽(yáng)市“

三、五”人才，“跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人”。現(xiàn)任陜中二附院神經(jīng)內(nèi)科主任職務(wù)，兼任咸陽(yáng)市醫(yī)療事故鑒定專家；咸陽(yáng)市神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)委員會(huì)副主任委員；陜西省心腦同治協(xié)會(huì)副主任委員。

1987年7月畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)，多年來一直在陜中二附院從事醫(yī)療、教學(xué)和臨床科研工作。曾多次外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并參加短期培訓(xùn)班。經(jīng)過30年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，極大豐富了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)療水平有了長(zhǎng)足的提高。目前主持課題2項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇，獲得陜西省科技成果三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，咸陽(yáng)市科技成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。

張潤(rùn)寧，女，1973年2月28日出生，研究生學(xué)歷，神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師，陜西省神經(jīng)病學(xué)委員會(huì)咸陽(yáng)分會(huì)常委，委員，陜西中醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院內(nèi)科教研室教研室副主任，陜西中醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院臨床第一黨支部書記。

1998年畢業(yè)于延安大學(xué)醫(yī)學(xué)院，2002年于西京醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)，2003年9月至2006年7月就讀于第四軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科，完成研究生學(xué)歷，2006年9月至今一直從事神經(jīng)病學(xué)的臨床及教學(xué)工作，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)腦血管疾病、重癥肌無力、癲癇、帕金森及神經(jīng)系統(tǒng)變性遺傳性疾病的臨床診治，主持咸陽(yáng)市課題1項(xiàng)，核心期刊發(fā)表論文8篇，獨(dú)著1部。

楊金鎖，男，1963年12月28日出生，大學(xué)學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，主任醫(yī)師職稱，陜西中醫(yī)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。曾榮獲寶雞市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、寶雞市“有突出貢獻(xiàn)的拔尖人才”稱號(hào)。現(xiàn)任寶雞市中心醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任、寶雞市高新人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任職務(wù)，兼任中華醫(yī)學(xué)會(huì)陜西省分會(huì)神經(jīng)病學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，寶雞市醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)分會(huì)主任委員、陜西省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、陜西省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)社區(qū)分會(huì)副主任委員、陜西省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)腦血管病專業(yè)委員會(huì)、神經(jīng)病學(xué)專業(yè)委員會(huì)、老年病專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員。

1988年7月本科畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)，先后在寶雞市中心醫(yī)院和寶雞市高新民醫(yī)院工作，主要從事神經(jīng)病學(xué)的臨床與科研工作，在神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床診治中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。目前主持科研課題2項(xiàng)，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。研究成果獲研究成果獲寶雞市科技成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

楊睿海，男，1970年7月6日出生，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，神經(jīng)內(nèi)科主任醫(yī)師職稱。2010年獲漢中市先進(jìn)工作者稱號(hào)?，F(xiàn)任漢中市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)、漢中市心血管病研究所副所長(zhǎng)、神經(jīng)內(nèi)科主任。兼任中華醫(yī)學(xué)會(huì)漢中分會(huì)康復(fù)專業(yè)委員會(huì)主任委員、神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)委員會(huì)副主任委員，陜西省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)理事，老年康復(fù)專業(yè)委員會(huì)委員。

1993年7月本科畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)，畢業(yè)后一直在漢中市人民醫(yī)院工作，主要從事腦血管病臨床與防治工作，期間先后在第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院、第三軍醫(yī)大學(xué)新橋醫(yī)院、西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，在腦血管病臨床診治、介入診療和人群防治中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。目前參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)（作為協(xié)作單位負(fù)責(zé)人），主持漢中市科研課題2項(xiàng)，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文19篇，研究成果獲漢中市科技進(jìn)步貳等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

遲麗屹，女，1974年12月2日出生，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位，副主任醫(yī)師，陜西中醫(yī)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，解放軍451醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科二區(qū)主任。曾榮立三等功3次，嘉獎(jiǎng)6次，2008年執(zhí)行聯(lián)合國(guó)赴剛果（金）維和醫(yī)療任務(wù)，并獲得聯(lián)合國(guó)榮譽(yù)勛章?，F(xiàn)任中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師分會(huì)腦心同治專家委員會(huì)委員，中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)會(huì)、癲癇分會(huì)、頭痛分會(huì)會(huì)員。

1998年7月本科畢業(yè)于陜西中醫(yī)學(xué)院，同年考取該院研究生，于2001年獲得碩士學(xué)位。畢業(yè)后在解放軍451醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科從事臨床與科研工作。在腦梗死、腦出血、癲癇、眩暈、頭痛、癡呆、神經(jīng)系統(tǒng)炎癥等診治中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。目前主持課題3項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇，其中SCI收錄文章2篇；參加國(guó)家級(jí)合作課題4項(xiàng)；主編專著3本；獲軍隊(duì)醫(yī)療成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

何劍波，男，1963年8月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。主任醫(yī)師、教授，碩士研究生導(dǎo)師。省醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)分會(huì)委員，省神經(jīng)病學(xué)會(huì)神經(jīng)危重癥與神經(jīng)感染學(xué)組委員，市醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)分會(huì)委員，西安市醫(yī)學(xué)會(huì)專家組成員。中華臨床醫(yī)師雜志編委。

1986年6月畢業(yè)于西安醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系，從事神經(jīng)內(nèi)科近30年，現(xiàn)任西電集團(tuán)醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任，擅長(zhǎng)腦血管病、各類認(rèn)知障礙、癡呆、帕金森病及神經(jīng)科急危重癥的診治，致力于推動(dòng)缺血性卒中超早期溶栓、腦血管病造影、神經(jīng)中央監(jiān)護(hù)等技術(shù)在神經(jīng)科的廣泛應(yīng)用曾負(fù)責(zé)協(xié)作國(guó)家十五、十一五科技攻關(guān)項(xiàng)目，承擔(dān)省市級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇。

第五篇：陜西中醫(yī)學(xué)院2006教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)

陜西中醫(yī)學(xué)院2006教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)

2006年是學(xué)校的本科教學(xué)水平評(píng)估年，也是學(xué)校各項(xiàng)工作比較繁忙的一年。在院黨委、院行政的領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)督導(dǎo)工作取得了一定的成績(jī)。對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)

教學(xué)督導(dǎo)，就是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，是學(xué)校對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)等一系列活動(dòng)的總稱。在新的歷史時(shí)期，高等學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量展開教學(xué)管理活動(dòng)，是高等學(xué)校管理的核心內(nèi)容。面對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，要加強(qiáng)教學(xué)管理，就必須建立起行之有效的自我評(píng)價(jià)和自我約束的機(jī)制。因此，教學(xué)督導(dǎo)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控起著重要的作用。通過對(duì)教學(xué)活動(dòng)全過程進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)，掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行分析與指導(dǎo)，從而不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

按照教育部和陜西省教育廳對(duì)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的安排，為了配合學(xué)校的評(píng)估工作，全面提升學(xué)校的教學(xué)和管理水平，進(jìn)一步理順管理職能，調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作效率，學(xué)校成立了“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中心”，專門負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作，教學(xué)督導(dǎo)就是其中一項(xiàng)重要工作。學(xué)校聘請(qǐng)了一批學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有一定教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和在師生中有較高威望的離退休教授、專家作為督導(dǎo)組成員，以專家身份對(duì)學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)。既行使監(jiān)督與指導(dǎo)的職能，又起到參謀與咨詢的作用。

教學(xué)督導(dǎo)組成員，認(rèn)真貫徹教學(xué)督導(dǎo)工作的精神，堅(jiān)持督與導(dǎo) 1 相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，在穩(wěn)定教學(xué)秩序，開展教學(xué)研究與評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化以及引進(jìn)人才的考核把關(guān)等方面做了大量工作，順利地完成學(xué)校賦予的教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。

二、科學(xué)組織，精密安排，確保督導(dǎo)效果

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)與親切關(guān)懷下，于本初對(duì)教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，由7-8位增加為現(xiàn)在的14位專家教授。成立了教學(xué)督導(dǎo)專家組，進(jìn)一步改善和加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作，改變了原有的督導(dǎo)工作職能，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主，督與導(dǎo)相結(jié)合。為了便于監(jiān)督和管理，結(jié)合督導(dǎo)組專家本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，根據(jù)相關(guān)性原則，結(jié)合實(shí)際情況將教學(xué)督導(dǎo)專家組成員劃分為四個(gè)小組，每組三人，有一名總負(fù)責(zé)人，督導(dǎo)組堅(jiān)持每階段開一次總結(jié)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)文件精神和院領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，安排近期的工作，匯總情況，并能及時(shí)向教務(wù)處和主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,交換意見，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。

三、深入教學(xué)一線，調(diào)查研究，全面掌握教學(xué)情況

近一年來，督導(dǎo)組的專家勤奮工作，深入課堂、實(shí)驗(yàn)室和體育場(chǎng)等教學(xué)第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年督導(dǎo)組成員對(duì)155名教師進(jìn)行了督導(dǎo)聽課，累計(jì)達(dá)310個(gè)學(xué)時(shí)，督導(dǎo)教師總聽課學(xué)時(shí)為860個(gè)。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題，及時(shí)與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多寶貴的建議,比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)組在工作中，能堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的效果。并能堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì) 2 量負(fù)責(zé)。十分注意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系。能正確地處理好督與導(dǎo)的關(guān)系,對(duì)教師教學(xué)中的問題，給予熱情指導(dǎo)。對(duì)教學(xué)工作中的困難和問題，能積極幫助協(xié)調(diào)解決，對(duì)青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予了充分的肯定，大大調(diào)動(dòng)了廣大教師對(duì)教學(xué)工作的積極性。

主要成績(jī)

1.質(zhì)量立校思想深入人心。根據(jù)授課教師的課堂表現(xiàn)與學(xué)生的反映可以看出質(zhì)量意識(shí)普遍增強(qiáng)。授課教師的授課態(tài)度、授課質(zhì)量、講課水平、多媒體應(yīng)用等都較以前有很大提高。

2.中青年教師的教學(xué)效果良好。本次督導(dǎo)檢查主要以中青年教師為主，中青年教師在講臺(tái)上儀表端莊，授課認(rèn)真，口齒清楚，并能用普通話講課，授課的層次邏輯清楚。新一代青年教師的成長(zhǎng)令人欣喜，專家教授發(fā)現(xiàn)講課中出現(xiàn)的問題，給青年教師指出后，青年教師都能虛心接受，態(tài)度誠(chéng)懇，并表示改正。通過督導(dǎo)促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)與教學(xué)水平的提高。

3.教學(xué)督導(dǎo)促進(jìn)了教學(xué)秩序的穩(wěn)定。從督導(dǎo)開始到現(xiàn)在，督導(dǎo)組專家教授一致認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)秩序穩(wěn)定，私自調(diào)課和遲到、早退現(xiàn)象，比以往有明顯改善。說明系部及教研室工作基本到位，也看到督導(dǎo)工作的作用與意義。

4.根據(jù)學(xué)校的要求，各系部在八月份相繼開展了崗位教學(xué)大練兵活動(dòng)，都組織嚴(yán)密、準(zhǔn)備充分、要求嚴(yán)格。每位老師講完后均進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，既肯定其優(yōu)點(diǎn)，又重點(diǎn)指出其不足之處和存在問題。使聽課的老師既學(xué)到講課好的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又看到自己存在的不足，教學(xué)相長(zhǎng)，大家都表示受益匪淺。此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，為教學(xué)質(zhì)量的提高，為這次教學(xué)評(píng)估取得好的成績(jī)起到重要作用。

存在問題

1.個(gè)別教師沒有帶齊教學(xué)文件，有的教師課前不查課堂人數(shù)，對(duì)遲到學(xué)生熟視無睹，這是對(duì)課堂教學(xué)不認(rèn)真的表現(xiàn)。

2.個(gè)別授課教師講課不穿工作服，有不注意自己的儀表及著裝不規(guī)范等現(xiàn)象。

3.缺乏集體備課。部分教師在授課內(nèi)容上重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)講的不到位，交代不清，不能完全脫稿。特別是從事基礎(chǔ)課教學(xué)的教師在授課時(shí)缺乏理論聯(lián)系實(shí)際，舉不出生動(dòng)貼切的實(shí)例。這說明教研室沒很好的集體備課，認(rèn)真的研究教學(xué)內(nèi)容，對(duì)青年教師教育培養(yǎng)不夠深入，這樣不利于學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。

4.教學(xué)方法研究不夠深入。不少教師還沿用過去的教學(xué)方法，課講的不活，課堂上照本宣科。沒有積極采用啟發(fā)式、討論式等新的教學(xué)方法，缺乏對(duì)教學(xué)新理念、新方法的研究。青年教師還存在知識(shí)面狹窄的問題。

5.教學(xué)環(huán)節(jié)不完整或安排不合理。個(gè)別教師上課無提問、或在課堂教學(xué)過程中提問時(shí)間較長(zhǎng)，影響本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度。還存在新課授完無小結(jié)、無重點(diǎn)、無作業(yè)等現(xiàn)象。

6.實(shí)驗(yàn)課存在因?qū)嶒?yàn)設(shè)備不足，分組不合理，學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少，動(dòng)手能力差的問題。

7.不組織教學(xué)。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué)，維持課堂紀(jì)律，但上課前部分教師沒有叫起立，極少數(shù)教師面對(duì)學(xué)生存在出勤率不高、上課吃東西、睡覺、講話等現(xiàn)象視而不見，缺乏德育滲透，責(zé)任心不強(qiáng)。

8.多媒體的制作和應(yīng)用沒有真正起到應(yīng)有的作用。由于現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，許多教師都采用多媒體課件授課，應(yīng)積極鼓勵(lì)，這是值得肯定的。但與此同時(shí)也出現(xiàn)了一些與多媒體輔助教學(xué)、提高 4 課堂教學(xué)效果相背離的現(xiàn)象，如有的教師整堂課都坐在電腦旁，盯著顯示器，念著屏幕上的文字等等。多媒體不同于幻燈片，不能把自己的教案（講稿）搬到熒幕，而是應(yīng)使多媒體成為一個(gè)比較直觀的、容易理解的、生動(dòng)的，使學(xué)生能記得牢的一種教學(xué)工具。不能只用字幕，或者按照字幕念下來。長(zhǎng)此下去則會(huì)養(yǎng)成教師的惰性，教學(xué)效果也不會(huì)好，將會(huì)造成學(xué)生對(duì)所講授內(nèi)容興趣不大，記憶不深等不良后果。

四、幾點(diǎn)建議

針對(duì)以上提出的問題，希望在今后的教學(xué)管理工作中要做到：

1.規(guī)范教師的儀表及著裝。對(duì)非醫(yī)學(xué)類專業(yè)教師的著裝也應(yīng)做出明確規(guī)定。

2.加強(qiáng)教研室的思想與業(yè)務(wù)建設(shè)，把教學(xué)環(huán)節(jié)中最基層、最重要的教學(xué)部分抓好。積極開展教學(xué)研究，多媒體應(yīng)用研究工作。這項(xiàng)工作要有計(jì)劃、有步驟、有研究、有結(jié)果。學(xué)校要購(gòu)置多媒體制作軟件，便于提高多媒體制作水平。

3.完善學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃，特別是建立青年教師發(fā)展機(jī)制，采取切實(shí)有效的措施，如采用一幫一，一幫二的傳幫帶方式，送到兄弟院校進(jìn)修學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)更多的骨干教師。各教研室要經(jīng)常不斷的對(duì)青年教師培養(yǎng)、教育，提高教學(xué)水平。

4.對(duì)于在這次督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在有問題的教師，經(jīng)教育后下次再不提高；再次聽課發(fā)現(xiàn)原有問題仍不改正的，則建議令其進(jìn)修學(xué)習(xí)或調(diào)離教學(xué)崗位。

5.著力培養(yǎng)尊師愛教的良好風(fēng)氣，規(guī)范課堂師生的基本要求。教師上講臺(tái)學(xué)生要起立，教師要著裝整齊，儀表大方，要檢查課堂實(shí)到人數(shù)，維持課堂秩序，填好教學(xué)日志等。

6.學(xué)校應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課的學(xué)時(shí)，教師要合理安排實(shí)驗(yàn)課、5 實(shí)踐課的分組，使每位學(xué)生都能夠動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)和臨床實(shí)踐。帶教老師要檢查學(xué)生對(duì)上次課講授內(nèi)容的掌握情況。

7.加強(qiáng)學(xué)生思想教育刻不容緩。近幾年來隨著在校生的增加，給教育教學(xué)帶來了極大的困難。因此我們必須有強(qiáng)有力的措施和方法，上下一致、團(tuán)結(jié)一心、同心同德，對(duì)學(xué)生開展積極主動(dòng)、針對(duì)性很強(qiáng)的思想教育，讓他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，有目標(biāo)、有收獲，為中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展提高貢獻(xiàn)力量。

8.學(xué)校于2006年11月接受了教育部本科教學(xué)工作水平的評(píng)估，全校教師及員工貫徹“以評(píng)促改，以評(píng)促建，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字評(píng)建方針，務(wù)實(shí)工作，順利的完成了教育部專家組對(duì)學(xué)校的檢查評(píng)估。評(píng)估檢查雖然過去，但學(xué)校的工作決不能松懈，仍然要注意教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，如不按時(shí)上下課、上課時(shí)不帶齊教學(xué)文件等現(xiàn)象。今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，要將各種教學(xué)規(guī)章制度落到實(shí)處。

五、今后工作的努力方向

督導(dǎo)工作為穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，開展教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，不斷提高教學(xué)和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻(xiàn)，取得了一定的成績(jī)。但在工作中還存在一些不足，有待改進(jìn)和提高。

1.教學(xué)督導(dǎo)組成員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。近年來，由于教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量，帶來了一些新的思想、新的觀念。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究新情況、新問題。樹立新的教育思想觀念，適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步把教學(xué)督導(dǎo)工作做好。

2.進(jìn)一步處理好督與導(dǎo)的關(guān)系。堅(jiān)持督導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔的工作方法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為此我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改 6 進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機(jī)制，提高管理和服務(wù)水平。

3.在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)的同時(shí)，積極開展教育、教學(xué)科研工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展和辦學(xué)水平的不斷提高做好各項(xiàng)工作。