第一篇：優(yōu)秀支教策劃

主辦單位：貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系

2010年3月

活動策劃方案

一、活動背景：

目前，中國的教育水平與發(fā)達(dá)國家存在一定的差異，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學(xué)校。教育的培養(yǎng)要從小開始，因此中小學(xué)的校閱尤為重要。作為一名大學(xué)生志愿者，我們有責(zé)任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近中小學(xué)進(jìn)行支教。

二、活動主題：

大手牽小手 愛心滿校園

三、活動目的：

1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學(xué)習(xí)的興趣，希望對他們的未來的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。

2、讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值、社會價值，通過對支教生活的體驗，學(xué)會面對各種困難、磨練意志、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并豐富業(yè)余生活。

3、充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

四、活動時間：2010年3月起

五、活動地點：

天翔學(xué)校

六、主辦單位：

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息工程系

七、活動流程：

前期活動

(一）、搜尋資料 在網(wǎng)上或咨詢當(dāng)?shù)貙W(xué)生找離本學(xué)校較近的小學(xué)，并初步了解該學(xué)校的狀況（地址、設(shè)施、師資等）

(二)、聯(lián)系學(xué)校與符合條件的學(xué)校聯(lián)系，并征求貴校的意見及要求并作好記錄。

（三）、活動前的宣傳 首先在信息工程系學(xué)生會內(nèi)部進(jìn)行小的動員大會，號召大家積極參加，并在全校范圍內(nèi)招募支教志愿者和募捐讀物及文具。

1、以海報的形式，在食堂門口及教學(xué)樓口粘貼關(guān)于此次活動的相關(guān)信息及支教志愿者的要求.2、報名地點及時間：（待定）要求有一專門負(fù)責(zé)人對此次活動進(jìn)行詳細(xì)的解說,解答志愿者關(guān)于此次支教活動的疑問。

3、進(jìn)行志愿者的選定

(1)支教志愿者要求:有團隊精神,能吃苦耐勞,有較好的表達(dá)能力(把復(fù)雜的知識簡單化,思路清晰,有條理),能活躍課堂氣氛。

（2）篩選方法:首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達(dá)能力以及活躍氣氛的能力,其次學(xué)生會內(nèi)部會員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。

（四）、支教志愿者的培訓(xùn)

（1）對此次培訓(xùn)活動的材料的收集。

（2）請專業(yè)老師對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。

（3）基本事項的交代包括:基本禮儀,課堂應(yīng)注意的基本事項(活躍氣氛,帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,突發(fā)事件的應(yīng)急處理)

（五）確定各個方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工

中期活動

（一）與接受支教的小學(xué)確定時間及交流相關(guān)事宜

（二）確定支教志愿者名單及教案

（三）教學(xué)活動內(nèi)容

主要從地理，人文等角度，向?qū)W生們進(jìn)行講解介紹，使他們認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識自己的祖國，進(jìn)而認(rèn)識這個世界。

（1）文化類教學(xué)：

歷史故事：給當(dāng)?shù)貙W(xué)生講一些有趣的歷史故事，傳說，成語典故等；

民俗風(fēng)情：介紹漢族和少數(shù)民族的民族特色；

上海視角：給當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹中國發(fā)達(dá)地區(qū)的情況，如大城市的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；

海外采風(fēng)：向?qū)W生們介紹各國豐富多彩的文化；

今日中國：中國的現(xiàn)代化建設(shè)概況。

（2）語言類教學(xué)

讓學(xué)生們接觸漢語及英語生動的一面，以更多的趣味性區(qū)別于一般課堂的語文及英語教學(xué)，增強學(xué)生們的語言運用能力，激發(fā)他們對漢語的熱愛和對祖國的熱愛，對外語的學(xué)習(xí)興趣及積極性。

（3）體育類教學(xué)

趣味球類：如籃球，足球，乒乓球等等；

武術(shù)風(fēng)采：武術(shù)電影或表演視頻欣賞，簡單武術(shù)知識，武術(shù)操學(xué)習(xí)；

游戲體驗：在操場進(jìn)行各種集體游戲。

（4）文藝類教學(xué)

載歌載舞：支教同學(xué)和學(xué)生一起唱歌跳舞；

音樂欣賞：自帶樂器，讓學(xué)生認(rèn)識樂器，欣賞音樂音樂??；

美術(shù)書法欣賞：支教同學(xué)給當(dāng)?shù)貙W(xué)生欣賞一些美術(shù)書法作品，并教授一些簡單的書法美術(shù)課程。

（5）自然知識類教學(xué)

趣味試驗：物理化學(xué)的小型趣味實驗；

手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用；

科學(xué)知識：帶有趣味性的科學(xué)知識以及一些生活常識。

后期活動

（一）聽取校方意見及做好學(xué)生和家長的調(diào)查工作。

（二）召開負(fù)責(zé)人會議對此次活動進(jìn)行總結(jié)。

（三）確立長期合作的共識，將雙方的友誼延續(xù)下去。

八、注意事項

1、為保證教學(xué)的質(zhì)量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進(jìn)行嚴(yán)格篩選。

2、不打擾接受支教的學(xué)校正常的上課秩序。

3、要求每一名參加活動的人員佩戴“貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院”校卡，活動期間文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。

4、注意自身安全及和該校工作教職工保護(hù)好每一名孩子的安全。

5、如戶外活動的舉行，考慮好當(dāng)天的天氣情況并做好防護(hù)措施。

主要負(fù)責(zé)人：王峰 王鴻進(jìn) 傅文月

策劃人： 貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息工程系

外聯(lián)部

2010—03

第二篇：支教策劃

關(guān) 愛

農(nóng)

民

工

子 女 支 教 活 動

活動背景：

伴隨著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移到城市，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工成為一個龐大的群體，而由于傳統(tǒng)的戶籍管理方式的局限性、農(nóng)民工收入較低、權(quán)益得不到有效保障等一些列問題，進(jìn)城務(wù)工人員子女處在相對弱勢的地位，生活、學(xué)習(xí)狀況堪憂，需要全社會的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。貴陽市利民民族學(xué)校，是貴陽唯一一所民族學(xué)校。解決來貴陽市打工流動人口子女的入學(xué)問題。

隨著九年義務(wù)教育的普及，農(nóng)村的教育事業(yè)也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設(shè)施的配備以及師資力量上，這些民辦小學(xué)仍不占有優(yōu)勢，作為新時代的大學(xué)生，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關(guān)心。

一、主題：“關(guān)懷社會，鍛煉自己”（大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女）——關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女大學(xué)生志愿者支教活動。

二、活動意義：1.農(nóng)民工子女義務(wù)教育問題，不單是城鄉(xiāng)差異的問題，更是對農(nóng)民工子女權(quán)益的尊重,關(guān)乎國家、社會的長期穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展，因此全社會應(yīng)一起來關(guān)注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍(lán)天下一起成長。此活動是為了消除進(jìn)城務(wù)工人員子女心理上的排異芥蒂，幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會科學(xué)知識。讓貴陽市利民民族學(xué)校小學(xué)學(xué)生感到來自大學(xué)生志愿者師哥師姐的關(guān)心和幫助,也讓我們支教學(xué)生體會到自身的價值。

2.樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們大學(xué)生支教志愿者的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學(xué)生。3.我們大學(xué)生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻(xiàn)愛心的意識，鍛煉自己的能力

4.增進(jìn)小學(xué)生之間的友誼，使他們更加團結(jié)互助，讓他們有展現(xiàn)自己的機會。以學(xué)習(xí)方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。

三、活動內(nèi)容：

1、讓農(nóng)民工子女了解大學(xué)生志愿者、了解志愿服務(wù)，幫助他們樹立志愿服務(wù)理念，學(xué)會感恩父母、感恩社會。

2、支教人員用自身的知識把各種有價值的信息傳播給孩子們，帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)的興趣，希望對他們未來的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)引導(dǎo)。

四、活動成效及目的：通過這種方式為培養(yǎng)進(jìn)城務(wù)工人員子女的良好行為習(xí)慣和心理素質(zhì)進(jìn)一份力，讓他們快樂學(xué)習(xí)、陽光生活，爭做文明、優(yōu)秀的小公民，同時體現(xiàn)青年志愿者“為人民服務(wù)”的精神，也為我們大學(xué)生提供一個鍛煉自我的實踐平臺。五.活動準(zhǔn)備：在班上征集3-8名品學(xué)兼優(yōu)有支教經(jīng)驗的的同學(xué)組成支教隊伍，隨同貴州大學(xué)科技學(xué)院院團委支教團一起協(xié)作。六.活動對象：貴陽市利民民族學(xué)校小學(xué)生 七．活動地點：貴陽市利民民族學(xué)校 八．活動時間：2011.12.10星期六

九．支教注意事項：

1．注意控制時間，每個人講課的時間不能超過45分鐘，同時要盡量把內(nèi)容填滿，使得課程豐富精彩。2.注意和小朋友相處中的態(tài)度情緒和表情，要親和，要有耐心，經(jīng)常保持微笑。3．準(zhǔn)備的題目要符合學(xué)生的年齡和知識結(jié)構(gòu)。4.特別增加和學(xué)生的互動，爭取讓每個學(xué)生都可以加入到活動中。5.注意師生安全,防止意外發(fā)生,作以下要求,支教老師要服從院團委的安排.注：以上為本次活動整體策劃書，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審閱，若有不妥之處，還請及時提出意見。

2009級財務(wù)管理（3）班

2012年12月2日

第三篇：支教策劃

國旅生活部制

國旅學(xué)生會支教活動策劃

一、活動背景

貴陽周邊小學(xué)是國旅學(xué)院學(xué)生會奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人的重要平臺。一直以來，我們都會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷下，在貴陽周邊開展“愛心支教”活動，國旅學(xué)生會漸漸成為一個團結(jié)、奮進(jìn)、快樂的志愿者團隊。今年，我們面臨著新的形式和挑戰(zhàn)，懷著新的憧憬和希望。時值春夏之交，也是一年一度的兒童節(jié)到來之際，我們又一次決定開展一次富有意義的“愛心支教活動”。

二、活動時間

五月下旬正式開始進(jìn)行宣傳募捐活動。

三、活動地點 貴陽市周邊

四、活動對象

國旅學(xué)生會生活部牽頭，其他部門積極配合。最主要的是廣大國旅人得積極參與。

五、主辦單位

貴州師范大學(xué)國旅學(xué)院學(xué)生會

六、承辦單位

國旅學(xué)院學(xué)生會生活部

七、活動內(nèi)容

1、愛心圖片展覽

我院的愛心支教活動已走過了幾年，在這幾年中，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，為了使同學(xué)們更加了解這項活動 國旅學(xué)院團委學(xué)生會

國旅生活部制 的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學(xué)們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定于5月末展出部分圖片。

2、愛心教員招聘

為了讓更多的人參與這項活動，同時也為了使大家獲得更多的鍛煉機會，回報社會，我們屆時會通知各班，公開面試，公開招聘。

3、愛心教員培訓(xùn)

我們將對面試通過者進(jìn)行短暫的培訓(xùn)，使其對我們開展的活動能夠充分理解，以便于很好地開展愛心支教活動。

5、圖書捐贈活動

計劃于5月下旬開始，我們將發(fā)動全院同學(xué)捐贈各類文化、科普等書籍，用于愛心支教活動，目的是讓孩子們認(rèn)識多彩的世界，學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識，同時也能讓他們感受來自我們師大學(xué)子對他們無私的愛。

6、趣味文化活動

我們計劃在支教活動中適當(dāng)插入一些趣聞文化活動，比如成語接龍，腦筋急轉(zhuǎn)彎，字謎游戲，猜猜名人等等。寓教于樂，讓孩子們快樂的同時也在收獲知識。

八、活動困難指數(shù)分析

愛心支教活動是我院團委、學(xué)生會生活部舉辦的特色活動，已順利舉辦多次，有一定經(jīng)驗，我們一直在改進(jìn)，完善，也傾注了我部乃至全院多數(shù)成員的心血，可行性相當(dāng)大。困難肯定不可避免，如資金問題。但我們一定會努力完成的。

九、人員分工

我們會對參與此次支教活動的人員進(jìn)行分工，具體情況屆時安排。

十、資金預(yù)算 附：見資金明細(xì)表。

國旅學(xué)院團委學(xué)生會

第四篇：支教策劃

關(guān)

愛

農(nóng)民工子

女

支

教

活

動

活動背景：

伴隨著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，大批農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移到城市，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工成為一個龐大的群體，而由于傳統(tǒng)的戶籍管理方式的局限性、農(nóng)民工收入較低、權(quán)益得不到有效保障等一些列問題，進(jìn)城務(wù)工人員子女處在相對弱勢的地位，生活、學(xué)習(xí)狀況堪憂，需要全社會的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。貴陽市利民民族學(xué)校，是貴陽唯一一所民族學(xué)校。解決來貴陽市打工流動人口子女的入學(xué)問題。

隨著九年義務(wù)教育的普及，農(nóng)村的教育事業(yè)也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設(shè)施的配備以及師資力量上，這些民辦小學(xué)仍不占有優(yōu)勢，作為新時代的大學(xué)生，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關(guān)心。

一、主題：“關(guān)懷社會，鍛煉自己”（大手牽小手，關(guān)愛農(nóng)民工子女）——關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女大學(xué)生志愿者支教活動。

二、活動意義：1.農(nóng)民工子女義務(wù)教育問題，不單是城鄉(xiāng)差異的問題，更是對農(nóng)民工子女權(quán)益的尊重,關(guān)乎國家、社會的長期穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展，因此全社會應(yīng)一起來關(guān)注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍(lán)天下一起成長。此活動是為了消除進(jìn)城務(wù)工人員子女心理上的排異芥蒂，幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會科學(xué)知識。讓貴陽市利民民族學(xué)校小學(xué)學(xué)生感到來自大學(xué)生志愿者師哥師姐的關(guān)心和幫助,也讓我們支教學(xué)生體會到自身的價值。

2.樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們大學(xué)生支教志愿者的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學(xué)生。

3.我們大學(xué)生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻(xiàn)愛心的意識，鍛煉自己的能力

4.增進(jìn)小學(xué)生之間的友誼，使他們更加團結(jié)互助，讓他們有展現(xiàn)自己的機會。以學(xué)習(xí)方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。

三、活動內(nèi)容：

1、讓農(nóng)民工子女了解大學(xué)生志愿者、了解志愿服務(wù)，幫助他們樹立志愿服務(wù)理念，學(xué)會感恩父母、感恩社會。

2、支教人員用自身的知識把各種有價值的信息傳播給孩子們，帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學(xué)習(xí)的興趣，希望對他們未來的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)引導(dǎo)。

四、活動成效及目的：通過這種方式為培養(yǎng)進(jìn)城務(wù)工人員子女的良好行為習(xí)慣和心理素質(zhì)進(jìn)一份力，讓他們快樂學(xué)習(xí)、陽光生活，爭做文明、優(yōu)秀的小公民，同時體現(xiàn)青年志愿者“為人民服務(wù)”的精神，也為我們大學(xué)生提供一個鍛煉自我的實踐平臺。

五.活動準(zhǔn)備：在班上征集3-8名品學(xué)兼優(yōu)有支教經(jīng)驗的的同學(xué)

組成支教隊伍，隨同貴州大學(xué)科技學(xué)院院團委支教團一起協(xié)作。

六.活動對象：貴陽市利民民族學(xué)校小學(xué)生

七．活動地點：貴陽市利民民族學(xué)校

八．活動時間：2011.12.10星期六

九．支教注意事項：

1．注意控制時間，每個人講課的時間不能超過45分鐘，同時要盡量把內(nèi)容填滿，使得課程豐富精彩。2.注意和小朋友相處中的態(tài)度情緒和表情，要親和，要有耐心，經(jīng)常保持微笑。3．準(zhǔn)備的題目要符合學(xué)生的年齡和知識結(jié)構(gòu)。4.特別增加和學(xué)生的互動，爭取讓每個學(xué)生都可以加入到活動中。5.注意師生安全,防止意外發(fā)生,作以下要求,支教老師要服從院團委的安排.注：以上為本次活動整體策劃書，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審閱，若有不妥之處，還請及時提出意見。

2009級財務(wù)管理（3）班

2012年12月2日

第五篇：2011夏支教策劃

江蘇大學(xué)2011“愛暖西吉”公益支教申報材料

申請人：曹楷 指導(dǎo)老師：張星

一、2011年“愛暖西吉”公益支教總策劃………………………第3頁

二、2011年“愛暖西吉”公益支教講課比賽……………………第12頁

三、2011年“愛暖西吉”公益支教募捐活動策劃書……………第13頁

四、2011年“愛暖西吉”公益支教義賣圖書策劃………………第16頁

五、2011年“愛暖西吉”公益支教體能訓(xùn)練策劃………………第17頁

六、2011年“愛暖西吉”公益支教寧夏支教行程表……………第18頁

七、2011年“愛暖西吉”公益支教下鄉(xiāng)家訪策劃書……………第19頁

八、2011年“愛暖西吉”公益支教籃球比賽策劃書……………第21頁

九、2011年“愛暖西吉”公益支教邀請西部學(xué)生到

鎮(zhèn)江參觀學(xué)習(xí)安排策劃……………………………………………第22頁2011年“愛暖西吉”公益支教總策劃

一、項目背景及意義：

對于國家很多地理位置比較偏僻的省份，他們的經(jīng)濟發(fā)展程度以及教育水平還處在國家的底層水平。尤其是在教育方面處于一個相對閉塞的環(huán)境，很多孩子不能像國家一些發(fā)達(dá)省份一樣接受正規(guī)抑或是正統(tǒng)化的教育。寧夏農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀師生的大量流失，是原本就落后、發(fā)展緩慢的學(xué)校教育越發(fā)雪上加霜，停滯不前，甚至出現(xiàn)了倒退的現(xiàn)象。

西吉縣位于寧夏回族自治區(qū)南部，六盤山西麓。東西長67公里，南北寬74公里。東距固原市63公里，北距寧夏首府銀川市391公里。西吉縣建于民國31年（1942年），以境內(nèi)席芨灘演化得名。全縣地處黃土高原中心地帶，地勢南低，北、東、西漸次增高，平均海拔2400米。這里是國家級貧困山區(qū)，屬黃土高原地勢，十年九旱，莊稼欠收，自然環(huán)境非常惡劣。長年的旱災(zāi)導(dǎo)致居民收入水平低下，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊缺，僅依靠國家教育扶助資金勉強維持。

西部相對我國其他地區(qū)來說，其經(jīng)濟落后最大的根源在于西部地處偏遠(yuǎn)，教育整體上與東部存在較大差異，只有縮小這種差異，才能讓西部真正脫離貧困。

西吉縣教育現(xiàn)狀：大部分學(xué)校各項經(jīng)費十分短缺，財政只能基本維持學(xué)校的最基本運轉(zhuǎn)，如提供粉筆、墨水等。學(xué)生家庭情況普遍較差，不能給予學(xué)校經(jīng)濟上的支持，甚至需要學(xué)校的幫助。例如西吉縣稱多縣除一兩所學(xué)校外，基本上都仍以黑板、粉筆、教科書做為教學(xué)的所有工具。除此之外，沒有任何現(xiàn)代化的教學(xué)工具和手段。教師辦公條件很差，尤其是村級小學(xué)的辦公條件和教學(xué)條件都很差。目前只能是窮縣辦窮教育，是一種政府苦辦、家長苦供、學(xué)?？嘧?、教師苦教的辦學(xué)形式。

各大高校有很多支教類的實踐支隊，他們以飽滿的熱情為教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。但是，我們也從以往的實踐中發(fā)現(xiàn)了一些不足：

1.支教隊伍沒有經(jīng)過相關(guān)的培訓(xùn)，對于以往的支教隊伍情況也不是很了解，因此開展起來比較盲目。

2.支教活動沒有后續(xù)的反饋和跟進(jìn)，使支教地區(qū)的收益有限。教學(xué)者不夠?qū)I(yè)，缺乏引導(dǎo)，支教活動不夠深入。主要表現(xiàn)在對當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀不了解，在課堂上遇到臨時狀況以及課堂紀(jì)律不好時不知所措等。

3.課程安排較為隨意，缺乏統(tǒng)籌，內(nèi)容零散，不夠系統(tǒng)，缺少互動。

4.隊員對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、教育發(fā)展水平不夠了解。這些狀況都決定了以當(dāng)?shù)亟逃隣顩r的導(dǎo)向，支教隊伍才會知道當(dāng)?shù)貙W(xué)生最需要什么。

相比于這些組織，我們在很大程度上避免了上述問題。首先，我們了解當(dāng)?shù)氐男枰鞔_什么是缺少的，這樣就可以根據(jù)具體的情況進(jìn)行準(zhǔn)備，使得支教效果更好；其次我們在提供一些以往支教支隊的資料的同時，也針對支教的常見問題進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)；我們會在支教結(jié)束后對當(dāng)?shù)氐那闆r進(jìn)行追蹤調(diào)查，將后續(xù)的情況反饋到網(wǎng)站上來，以評估支教活動的效果，具有研究的價值，從而更好的指導(dǎo)下一次的支教活動。

因此，我校團委號召在校學(xué)生志愿者遠(yuǎn)赴寧夏支援寧夏教育。

2010年7月，在江蘇省向榮集團的贊助下，“愛暖西吉”公益支教成功進(jìn)行了西部支教項目，對寧夏回族自治區(qū)西吉縣定點支教，得到了各方面的好評。

在此背景下，“愛暖西吉”公益支教決定2011年繼續(xù)此項活動的開展，選拔優(yōu)秀志愿者，前往西部地區(qū)進(jìn)行為期一個月的支教活動。

二、支教主題: 揚我江大，展我風(fēng)采

三、活動的目的：

1.支教隊伍出行前明確出行目的和教學(xué)目標(biāo)，建立支教志愿者的責(zé)任意識，避免支教“過把癮”思想；

2.培養(yǎng)一批致力于當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展的在校大學(xué)生，讓他們學(xué)會志愿服務(wù)的基本技能，如志愿服務(wù)方法、社會調(diào)研的基本方法；

3.促使東西部在教育援助過程中增強溝通了解；

4.為中國教育援助研究機構(gòu)提供有效的調(diào)查支持，促進(jìn)中國教育援助評估研究的進(jìn)程； 5.擴大社會影響力，讓更多的人關(guān)注公益。

四、公益目標(biāo)：

1.為西部提供更為高效的、有針對性的教育援助；

2.通過培養(yǎng)大學(xué)生志愿者發(fā)掘西部教育事業(yè)發(fā)展的接班人，使教育援助更符合當(dāng)?shù)匦枰⒕哂锌沙掷m(xù)性；

3.為有理想的東部大學(xué)生搭建西部支教的平臺，增強社會責(zé)任感；

4.增進(jìn)東西部之間的互相了解，相互學(xué)習(xí)，更好地成長，促進(jìn)西部教育的發(fā)展。

五、受益群體：

1.當(dāng)?shù)貙W(xué)生：經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者可以為他們提供更優(yōu)良的教育，促進(jìn)西部教育良性發(fā)展； 2.志愿者：在交流中開拓了視野，培訓(xùn)后也具有針對性，并且激發(fā)了他們獻(xiàn)身西部教育事業(yè)的熱情，為其就業(yè)提供了可靠的保障。

六、預(yù)期成果： 1.對接收方：幫助學(xué)生開闊視野、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過當(dāng)代大學(xué)生的引導(dǎo)，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。解決問題：校方不良的政策導(dǎo)向，如“高考至上”；學(xué)生視野狹窄、自我意識的匱乏、成長中的一般心理問題等。

2.對參與者：認(rèn)識到西部教育資源的匱乏，激勵其為西部教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。通過培訓(xùn)與溝通協(xié)作，使其自身能力提高；促進(jìn)東西部大學(xué)生之間的交流，增進(jìn)社會責(zé)任感。3.對社會：增進(jìn)社會公益，總結(jié)共享調(diào)研信息、經(jīng)驗教訓(xùn)。

七、活動實施地及時間：

通過對信息的準(zhǔn)確度、全面性、及時性的評價，在調(diào)研結(jié)果真實有效的基礎(chǔ)上我們已經(jīng)初步確立了在寧夏回族自治區(qū)西吉縣進(jìn)行2011 暑期出隊支教的學(xué)校。

支教地點具備以下特點：

1.學(xué)校所在地為寧夏西吉縣，均為國家級貧困區(qū)，學(xué)生對外交流的途徑和機會極少。

2.學(xué)校在當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)中起重要作用，除教育經(jīng)費不足，面臨教育資源匱乏的問題。具體表現(xiàn)在：

①教師整體水平低，不能有效地帶給學(xué)生課堂之外的其他援助，如心理輔導(dǎo)和閱歷拓展等。

②學(xué)校硬件設(shè)施有限，沒有良好的現(xiàn)代化教學(xué)手段，導(dǎo)致的學(xué)生只學(xué)習(xí)課本知識的不全面發(fā)展。

③學(xué)生很少有其他可靠途徑直接認(rèn)識外面的社會，亟需與當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想交流。3.校方接受支教協(xié)會的教育支援，并能夠與支教協(xié)會暑期支教一致，使得志愿支教活動按時進(jìn)行。4.學(xué)校所在地能夠保證最基本的通信、交通和生活條件?；顒拥攸c及對象：

1.地點：寧夏回族自治區(qū)西吉縣 2.對象：江蘇大學(xué)支教團青年志愿者

3.時間：2011年7月15日——2011年8月25日

八、暑期前準(zhǔn)備工作：

（一）宣傳

為了使寧夏支教這一公益活動在江大深入人心，在社會上引起較強烈的反響，使全社會重視欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀。同時樹立江大重視“三下鄉(xiāng)”的正面形象，在江蘇乃至全國高校中起到先鋒模范作用。最終形成多方共贏的可持續(xù)發(fā)展的志愿服務(wù)平臺，實現(xiàn)社會資源的優(yōu)質(zhì)配比和社會效益的最大化。

因此在前期需要進(jìn)行校內(nèi)和校外兩方面的宣傳活動。1.校內(nèi)宣傳

A.江蘇大學(xué)報（在江大校報上發(fā)表文章，讓部分江大學(xué)子對寧夏支教有一個初步了解，樹立正面效應(yīng)）

B.校廣播臺（通過江大校園之聲廣播臺對支教活動進(jìn)行宣傳，早上早操后以及中午的廣播時間）C.江帆網(wǎng)（利用江帆網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺對我方活動進(jìn)行報道）

D.校團委網(wǎng)站（在校團委網(wǎng)站上公布支教信息相關(guān)動態(tài)信息，可以借此深入各學(xué)院支部當(dāng)團委內(nèi)部，引起全校范圍內(nèi)的重視？

E.江大青年手機報（大一學(xué)生幾乎每人都訂閱該手機報，與該手機報主編協(xié)商，通過校團委發(fā)布支教動態(tài)，引起在校學(xué)生的關(guān)注）

F.江大電視臺（爭取錄制在校宣傳支教活動視頻，如義賣義捐等，在江大電視臺上進(jìn)行報道）G.展板宣傳（可結(jié)合我方舉辦的義賣義捐等活動同步進(jìn)行宣傳）

H.橫幅宣傳（建議在汽車、能動學(xué)院的教學(xué)樓上掛橫幅，橫幅上可注明贊助單位，由此可以與企業(yè)、公司協(xié)商爭取贊助）

2.校外宣傳

爭取通過江蘇大學(xué)報外宣部與校外傳媒建立聯(lián)系，在各家報社以及網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺對我校寧夏支教相關(guān)活動進(jìn)行報道。盡可能爭取到全程報道，不斷更新支教活動的動態(tài)信息，在社會上引起廣泛關(guān)注。同時，在可能的條件下可與社會傳媒協(xié)商，開通“支援寧夏教育”的募捐熱線，發(fā)動全社會的力量支持本次活動，并在社會上引起較強烈的反響，宣揚其意義，樹立江蘇大學(xué)美好形象的同時為支教事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

A.B.C.D.E.F.京江晚報 鎮(zhèn)江日報 揚子晚報 金陵晚報 中國新聞網(wǎng) 江蘇教育報

G.中國青年報

（二）暑期活動具體計劃： 支隊職能分工 1.支隊長：

⑴準(zhǔn)備階段：

①聯(lián)系西部志愿者與學(xué)校 ②聯(lián)系學(xué)校、確定需求的任務(wù)主要由西部志愿者承擔(dān)，支隊長需要及時和西部志愿者進(jìn)行溝通以了解所需信息，將信息及時傳達(dá)給隊員并反饋回支教協(xié)會。同時，支隊長需要與支教學(xué)校協(xié)調(diào)以完成介紹信、具體工作時間等事務(wù)處理。③統(tǒng)籌學(xué)習(xí)小組和后勤小組的工作

④及時把需求傳達(dá)給各小組，參與制定相關(guān)時間進(jìn)度表并督促各小組按時間表工作。⑤找相關(guān)技術(shù)人員培訓(xùn)隊員拍攝，保證所拍照片可用。⑵執(zhí)行階段：

確認(rèn)安全、聯(lián)絡(luò)、教學(xué)等各項事務(wù)正常運行，保障活動順利完成。2.學(xué)習(xí)小組： ⑴準(zhǔn)備階段：

①制定教學(xué)計劃。教學(xué)計劃包括教學(xué)目的、授課內(nèi)容、教學(xué)時間等，在制定時要注意根據(jù)目標(biāo)對象的具體情況增加相應(yīng)措施，使計劃適應(yīng)實際需要，根據(jù)計劃需求對隊員進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，包括教育心理學(xué)、心理調(diào)整方法等等，培訓(xùn)由支教協(xié)會聯(lián)系有經(jīng)驗的前輩進(jìn)行。

②組織準(zhǔn)備教學(xué)相關(guān)材料。教學(xué)過程中講授具體學(xué)科知識（如物理、化學(xué)等）時，所需的課件和講義要組織隊員提前準(zhǔn)備好，在需要時發(fā)給同學(xué)，以便于同學(xué)上課理解吸收所學(xué)內(nèi)容。⑵執(zhí)行階段：

按照計劃完成課程講授，并進(jìn)行相關(guān)心理輔導(dǎo)。3.后勤小組： ⑴準(zhǔn)備階段：

①預(yù)算。提前做好預(yù)算計劃，賬目透明并定期向全隊公開。

②生活手冊。根據(jù)活動地的具體情況（如氣候、飲食等）編寫手冊，為隊員提供充足、實用的信息。編寫應(yīng)急預(yù)案應(yīng)對如突然生病、突發(fā)自然災(zāi)害等可能出現(xiàn)的意外狀況。

③物品的采購與保管。購買常備藥等物品，妥善保管隊內(nèi)DV、照相機、筆記本等貴重物品。⑵執(zhí)行階段：

①宣傳。拍攝照片視頻記錄活動細(xì)節(jié)，并及時傳送到支教協(xié)會網(wǎng)站上更新宣傳。②調(diào)研反饋。設(shè)計問卷進(jìn)行調(diào)查，與學(xué)生老師進(jìn)行座談。③報告進(jìn)度。每天向支教協(xié)會報告工作進(jìn)度及安全狀況。

（三）被調(diào)研學(xué)校具體需求： 從西部志愿者的調(diào)研結(jié)果中了解到，學(xué)校的具體需求包括： 1.解決學(xué)生的心理問題，如厭學(xué)，考試過度緊張等。2.提供一些學(xué)習(xí)方法、考試技巧。3.講授一些學(xué)科熱點知識。

（四）針對需求的具體活動： 1.心理輔導(dǎo) 目的：

通過與學(xué)生的溝通交流分析學(xué)生的心理問題，提出一些建議。方法：

設(shè)立類似于心理輔導(dǎo)室的專用活動教室，使學(xué)生可以在課間、自習(xí)等空閑時間到教室和志愿者進(jìn)行交流溝通，由志愿者結(jié)合自身經(jīng)歷提出一些合理化建議。2.專題講座 目的：

根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和考試技巧的指導(dǎo)。方法：

針對不同年級的學(xué)生開展不同的專題。3.學(xué)科熱點 目的：

在老師的課堂講授之外，補充一些與中考相關(guān)的專題知識。方法：

提前宣傳專題內(nèi)容(如數(shù)學(xué)拋物線專題，化學(xué)實驗專題)，通知講授教室，時間為晚自習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇是否參加（類似于大學(xué)的選修課）。4.交流反饋： 目的：

評估活動效果，發(fā)現(xiàn)不足留待改進(jìn) 方法：

（1）設(shè)計問卷進(jìn)行調(diào)查。（2）與學(xué)生和老師進(jìn)行座談。

（3）到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，與學(xué)生家長交流溝通。

九、支教安排及步驟

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.3—4月

支教大學(xué)生志愿者舉行講課比賽

4—5月

舉辦售書義賣、義捐活動，組織志愿者到周邊小學(xué)進(jìn)行試教 5—6月

組織志愿者進(jìn)行體能訓(xùn)練 6—7月

為出發(fā)做最后準(zhǔn)備 7月中旬 前往寧夏西吉

到達(dá)后的10—15天下鄉(xiāng)進(jìn)行農(nóng)村家訪

半月后返回縣城，分校、分隊、分班管理。進(jìn)行正常的教學(xué)活動

安排舉辦活動（如籃球賽、趣味運動會、與鎮(zhèn)江聯(lián)誼的中學(xué)書信傳溫情??）文藝匯演：在支教活動結(jié)束之前準(zhǔn)備一次師生文藝聯(lián)歡。結(jié)束支教，志愿者集體返回學(xué)校

12.安排寧夏優(yōu)秀學(xué)生到鎮(zhèn)江參加支教成果匯報典禮

十、活動總結(jié)評估

1.活動總結(jié)評估

A.參與支教計劃整個活動的每個人都應(yīng)進(jìn)行一次總結(jié)，并對此次培訓(xùn)活動進(jìn)行評估，相互參考與學(xué)習(xí)，并將對此次活動的總結(jié)與評估送贊助方一份。

B.支教小組應(yīng)該及時作出總結(jié)，在總結(jié)不足的同時，也要總結(jié)此次活動成功的方面，提出對此類或相關(guān)活動的改進(jìn)意見或建議，為下次計劃活動作好充足準(zhǔn)備。

2.費用結(jié)算

活動結(jié)束后整理、核算清楚實際開支，按相關(guān)協(xié)議與贊助方核算，充分尊重贊助方，并在自身能力范圍內(nèi)聯(lián)系媒體進(jìn)行報道。

（1）有效票據(jù)的整理核算

針對就費用預(yù)算中的各項費用進(jìn)行整理核算，最終整理計算出實際的費用，需要附上原始單據(jù)。

（2）無正式憑證票據(jù)

沒有正式憑證，也要出具其它有效單據(jù)，并附上經(jīng)手人的文字說明，一人經(jīng)手，一人證明，一人確認(rèn)。

十一、責(zé)任分工

主辦方：負(fù)責(zé)總體組織本次活動，協(xié)調(diào)各方工作。協(xié)辦方：西吉縣教育局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)支教人員教學(xué)設(shè)施保障和后勤保障。

承辦方：負(fù)責(zé)本次活動全程規(guī)劃實施，圓滿完成本次活動。

贊助方：負(fù)責(zé)落實本次活動資金，監(jiān)督本次活動進(jìn)度和資金使用狀況。

十二、費用籌措

寧夏支教是我校團委下的一個大型公益活動，其開銷額度也是相當(dāng)巨大的，校團委進(jìn)行了專項撥款，以供志愿者來回車費以及日常生活補貼，但該款項遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證支教期間一切事務(wù)的正常運轉(zhuǎn)，仍有很大一部分空缺，因此我們通過爭取社會贊助和志愿者勞動以籌集資金用來補貼成員生活費用、購買教學(xué)設(shè)備以及資助優(yōu)秀貧困學(xué)生。款項來源：

(一)校團委專項撥款(二)社會贊助

1.社會福利機構(gòu)（鑒于寧夏教育極其落后的現(xiàn)狀，我們通過校方號召鎮(zhèn)江相關(guān)福利機構(gòu)對寧夏支教進(jìn)行資金或者物質(zhì)上的援助）

2.企業(yè)贊助（合作前景：首先這是一次公益活動，可以為企業(yè)樹立良好的公眾形象。其次，江蘇大學(xué)在省內(nèi)具有相當(dāng)高的知名度，定會受到社會各界人士關(guān)注。大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，其一舉一動定會引起人民的注意。學(xué)校消費地域集中，針對性強。本次活動將通過網(wǎng)絡(luò)、媒體面向全國展現(xiàn)，將有媒體作大力宣傳，金陵晚報、鎮(zhèn)江電視臺、鎮(zhèn)江日報、寧夏新聞網(wǎng)、夢溪論壇等，以及覆蓋江蘇大學(xué)校內(nèi)人手一份的校報，必將使所帶來的社會影響深入人心）

3.校校聯(lián)盟（走進(jìn)鎮(zhèn)江的中小學(xué)進(jìn)行宣傳，可以重點以江蘇大學(xué)附屬中學(xué)為合作伙伴，籌集款項及物質(zhì)，同時方便與寧夏同學(xué)開展活動——書信傳溫情。）

(三)支教協(xié)會成員勞動

1.參加校勤工儉學(xué)活動籌集資金

2.在校定點進(jìn)行圖書義賣活動以籌集款項

3.設(shè)點號召在校學(xué)生進(jìn)行義捐。

十三、免責(zé)說明

1、“愛暖西吉”公益支教團隊僅做為東部志愿參與人員與西部教育部門溝通的平臺，起聯(lián)絡(luò)實施作用，不承擔(dān)本次活動的任何責(zé)任。

2、所有參與本次活動人員均以閱讀“愛暖西吉”公益支教相關(guān)規(guī)章制度，并已了解前往西部高原地區(qū)之所有風(fēng)險。

3、西部教育部門盡力保障支教人員人身安全，“愛暖西吉”公益支教也盡自身最大能力保障支教人員人身安全，但支教人員已知有不可控因素。

4、“愛暖西吉”公益支教已為支教人員購買相應(yīng)保險，支教人員已知承保內(nèi)容、范圍和保險利益，自愿為自身人身安全負(fù)責(zé)。

5、支教人員若發(fā)現(xiàn)有影響或潛在影響自身安全的因素存在時，以安全為第一要素，可自行決定行動。

6、西部受培訓(xùn)學(xué)生安全由西部相應(yīng)縣教育局承擔(dān)，與“愛暖西吉”公益支教無關(guān)。

7、本策劃最終解釋權(quán)歸“愛暖西吉”公益支教團隊所有。

十四、1．2．3．4．5．6．

注意事項

安全保障：服從支教團組織負(fù)責(zé)人安排，按要求參與支教及開展活動 宣揚師校美好形象，發(fā)揚當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神

遵守紀(jì)侓，按時上下課，備好課，有事需先向負(fù)責(zé)人報告再作處理 每位支教者必須認(rèn)真上課，民主管理，各班主任適時開展積極主題班會 定期邀請校負(fù)責(zé)人給支教團進(jìn)行工作指導(dǎo)及解決教學(xué)中存在的問題 成立護(hù)校隊，保證校內(nèi)的安全 11

2011年“愛暖西吉”公益支教講課比賽

(一)活動背景

應(yīng)江蘇大學(xué)寧夏支教暑期活動，協(xié)會需提升內(nèi)部成員自身素質(zhì)及加強團結(jié)合作的精神，以進(jìn)一步提高內(nèi)部組織建設(shè)，現(xiàn)決定開展新一輪的江蘇大學(xué)寧夏支教講課比賽活動，以此互補不足，在批評中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長，并讓校方進(jìn)一步了解寧夏支教隊伍的思想先進(jìn)性。

(二)活動時間：2011年3月**日(三)活動地點：江蘇大學(xué)******(四)參與人員

支教團體各成員、相關(guān)組織者等。

(五)活動流程 1.制定活動策劃

2.和輔導(dǎo)老師討論，確定活動開展；

3.協(xié)會內(nèi)部成員討論，確定時間、地點、參與人員； 4.通知相關(guān)人員；

5.參賽人員準(zhǔn)備相關(guān)資料，確定各自講課主題； 6.邀請校方領(lǐng)導(dǎo)參加，開展比賽，具體如下： a)安排領(lǐng)導(dǎo)就座；

b)參賽人員依次進(jìn)場，按參賽號就坐； c)主持人說明比賽規(guī)則； d)講課比賽正式開始;e)由領(lǐng)導(dǎo)評定，講評，結(jié)尾； f)講課比賽正式結(jié)束； 7.清理賽場； 8.活動總結(jié)；

(六)活動目的及意義

通過此次活動的開展，為支教協(xié)會內(nèi)部成員提供一個展示能力及技藝的平臺，從而進(jìn)一步提高各成員的實踐能力，創(chuàng)新能力及整體素質(zhì)，夯實教學(xué)基礎(chǔ)，注入新鮮教學(xué)作風(fēng)的血液，從而豐富支教內(nèi)涵。2011年“愛暖西吉”公益支教募捐活動策

劃書

(一)活動背景

1.您有過手中的鉛筆用得只剩下五六厘米而難以握穩(wěn)，卻因為某些原因不敢輕易丟掉它的經(jīng)歷嗎?您有開學(xué)時別的同學(xué)背的是色彩鮮艷的新書包，而自己肩上挎的是母親用舊花布給自己縫制的書包的尷尬嗎？您有過在看到別的同學(xué)手中有一本精美的童話讀物后，自己很想擁有一本而沒有任何辦法的無奈嗎？這所有的一切都同時發(fā)生在西部諸所學(xué)校里面，甚至一位小朋友身上。西吉縣三合中學(xué)處于中國寧夏的南部山區(qū)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活條件極差，甚至比我們所能想象的還要差。

2.而在我們的大學(xué)生活中，許多資源被我們浪費了，比如礦泉水瓶，易拉罐,它們大多在用后被我們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶；商家發(fā)給我們的宣傳單，學(xué)校發(fā)的通知，各部門發(fā)給的宣傳單，在我們看完后都被扔進(jìn)了垃圾桶；學(xué)年結(jié)束，很多同學(xué)是不是把救舊書和雜志作為廢紙賣了？學(xué)校和各部門所有活動的宣傳冊，海報，同學(xué)們用完后的草稿紙，是不是被我們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶？如果在一段時間內(nèi)不會，那么在長久以后呢？過時的舊衣服是不是一直壓在箱子底，直到它發(fā)霉？這一切都是資源，可以化為愛心的資源，卻被我們在不經(jīng)意中忽視了！

(二)活動目標(biāo)和意義

1.幫助貧困地區(qū)改善教育境遇，與山區(qū)學(xué)校建立友好情誼；

2.通過愛心活動的宣傳，讓社會更了解西部地區(qū)的貧困，呼吁更多人的幫助，用行動去感動別人；

3.更充分地實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，為社會和環(huán)境的和諧發(fā)展添磚加瓦；

4.促使同學(xué)們養(yǎng)成珍惜現(xiàn)有資源的良好習(xí)慣，愛心活動將啟發(fā)同學(xué)們感恩生活，珍惜生活。(三)活動口號

每人捐出一公斤，每人投入一元錢，共建美好西部(四)資源需要

人力資源：支教協(xié)會全體成員及相關(guān)愛心人士，各學(xué)院青年志愿者協(xié)會，學(xué)校廣播臺，校宣傳部，記者團。（可以尋求必要的支持和幫助）

物力資源：課桌，儲物袋（盛裝捐贈物品），募捐箱，宣傳海報，宣傳單，捐贈物品的附屬信息記錄表格，運輸車，儲物間（備用）。

注：提前做好各部門的協(xié)調(diào)工作，表格的制作；

提前申請儲物間（教室）和運輸車。

(五)活動開展

1.宣傳臺布置，聯(lián)系校園廣播臺、宣傳部、記者團、青協(xié)做好前期工作； 2.前期宣傳：于4月中下旬在四五食堂、三岔口、六食堂之間開展傳單宣傳和口頭宣傳；附加校園廣播臺，海報，校園網(wǎng)的同步宣傳。

3.于4月23、24日在一區(qū)門口、三岔口、二區(qū)十棟、四五食堂、三區(qū)二棟、四區(qū)五棟、六食堂前接受捐贈，具體如下：

a)專人負(fù)責(zé)接受捐贈物品，儲存,并在接受后致以謝意;b)專人負(fù)責(zé)用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息； c)同時有專人于現(xiàn)場進(jìn)行再度宣傳和解釋說明；

4.會場清理

5.待所有捐贈物品清點入冊后用運輸車運至儲物間；

6.對捐贈物品進(jìn)行清點、分類，有捐贈價值的，整理郵寄到西部；無捐贈價值的用于變賣，利用所變賣的資金購買各種文具用品和兒童讀物，記錄資金開支，開取收據(jù)證明。(六)經(jīng)費預(yù)算

1.海報三張（可請宣傳部代為制作），橫幅一張，共計120元； 2.宣傳單1000份，共計100元； 3.郵寄費用（待定）；

4.附屬信息表格，共計10元。

注：

a)由于活動為公益性捐助活動，所以不提供工作人員的飲水和餐飲服務(wù)； b)中途的行程費用及其他開支待例會商議后再做定奪；

c)中途出現(xiàn)的情況應(yīng)酌情定奪，本著成本低廉，效率高的原則開展所有活動環(huán)節(jié)。(七)活動分責(zé)人及主要參與者

1.直接負(fù)責(zé)人：江蘇大學(xué)支教協(xié)會

2.協(xié)助單位：江蘇大學(xué)校團委，各學(xué)院青年志愿者協(xié)會，能動學(xué)院研究生處，學(xué)校廣播臺，校宣傳部，記者團。

3.相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：校院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員。(八)活動時間、地點、聯(lián)系方式、活動對象

時間：2011年4月20日至4月24日

地點：四五食堂、三岔口、六食堂

聯(lián)系人：

曹楷

電話：***

郵箱：dayuhuxindao@163.com

活動對象：全體師生(九)募捐物品

各種礦泉水瓶，易拉罐，各種書籍，廢棄的紙張、宣傳單、海報，用過后的草稿紙，各種舊衣服、書包、鞋子，注：不拒絕其他形式的捐贈 2011年“愛暖西吉”公益支教義賣圖書策

劃

(一)活動背景

義賣圖書在去年已經(jīng)成功舉辦過，在學(xué)校引起了強烈的反響。學(xué)苑樓圖書義賣現(xiàn)場手絲帶輕舞飛揚，所有參與公益售書人員全部手系彩絲帶，氣氛溫馨感人。共籌集款項5000元左右。同樣是去寧夏支教，在上年已經(jīng)有良好基礎(chǔ)的條件下，今年為了給寧夏孩子送去更多真切的幫助，籌集更多的支教基本經(jīng)費，支教協(xié)會意欲再次組織圖書義賣活動。(二)活動時間 ：4月中旬

(三)活動地點 ：三岔口、學(xué)苑樓

(四)參與人員 ：圖書供應(yīng)商、支教團隊全體成員(五)活動過程

1.準(zhǔn)備階段。開會討論活動時間、地點、活動方式等，完成活動策劃方案。2.聯(lián)系供書商以及確定活動地點。

3.宣傳階段。在學(xué)校設(shè)置展板，貼海報對買書活動進(jìn)行宣傳。

4.按照既定日期開展活動。全員參與，延續(xù)去年的優(yōu)秀傳統(tǒng)——買書寫祝福小便簽，讓大家參與到寧夏支教的活動中，表達(dá)對偏遠(yuǎn)地區(qū)同學(xué)的美好祝福。5.結(jié)束活動。清理現(xiàn)場，財務(wù)進(jìn)行賬目匯總。

6.寫感謝信致全校同學(xué)。感恩從身邊做起。2011年“愛暖西吉”公益支教體能訓(xùn)練策

劃

為了使支教志愿者能夠盡早適應(yīng)寧夏惡劣的生存條件，也為了加強隊員之間團結(jié)協(xié)作，同甘共苦的氣氛，強化身體素質(zhì)是我們遠(yuǎn)赴寧夏支教的每一位大學(xué)生志愿者都該完成的功課。對于此次身體強化訓(xùn)練，協(xié)會安排如下：

1.2.3.4.5.從6月開始，每位隊員早上6:30在西山操場準(zhǔn)時集合。集合之后集體做五分鐘的熱身運動。

男女老師分成兩隊開始跑步（運動量看情況具體商定）。7:00結(jié)束體能訓(xùn)練，準(zhǔn)備吃早餐，上課。

各位老師務(wù)必每天準(zhǔn)時參加訓(xùn)練，特殊情況需提前請假，連續(xù)遲到者以及無故缺席者協(xié)會按具體情況有權(quán)利予以處罰。

6.6、各位老師需充分發(fā)揚不怕苦不怕累，堅持到底的精神，為寧夏支教做最充分的體能準(zhǔn)備。2011年“愛暖西吉”公益支教寧夏支教行

程表

(一)活動主題：

具體安排支教協(xié)會前去寧夏支教細(xì)節(jié)，以合理策劃行程，保障支教活動正常進(jìn)行。

(二)活動目的：

根據(jù)已有支教團隊，制定合理計劃，合理把握行程制定，以此確保支教團隊的一致性，也會后期活動提供一個良好的平臺，保障支教隊員的切身利益，達(dá)到集體一致性，營造良好的團隊精神。

(三)活動梗概：

第一階段：

去車站，包括買票，具體時間，去車站路上的宣傳； 第二階段：

在車上討論，包括以后工作細(xì)節(jié)； 第三階段：

在去寧夏西吉縣途中，調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r，內(nèi)部成員了解寧夏現(xiàn)狀以及支教環(huán)境； 第四階段：

到達(dá)居住地點后，對成員的安排，包括休息以及大概近期活動。

(四)具體活動安排：

1.2.3.4.5.七月初，確定最終人數(shù)，15人，到達(dá)寧夏西吉縣； 根據(jù)各支教成員具體情況，討論確定工作內(nèi)容；

安排具體人員負(fù)責(zé)從鎮(zhèn)江到寧夏固原的火車票，以及從學(xué)校至車站的校車安排與聯(lián)系； 支教協(xié)會各成員后期準(zhǔn)備，確保萬無一失，準(zhǔn)時出發(fā)；

在火車上，如果條件允許，開展火車會議，深入討論下一階段工作，細(xì)化之前工作安排，明確自身責(zé)任義務(wù)。同時可以向周邊人了解寧夏具體情況，為到寧夏做好充足準(zhǔn)備，在車上注意安全； 到固原下車，注意安全，組織嚴(yán)密，切不可落隊，擅自離隊，統(tǒng)一乘坐班車前去寧夏西吉縣，； 6.到達(dá)西吉縣，一切以節(jié)省為原則，避免鋪張浪費，在短時間內(nèi)一切安排妥當(dāng)；

7.支教成員調(diào)查當(dāng)?shù)厍闆r，做詳細(xì)的當(dāng)?shù)卣{(diào)查，了解民風(fēng)民俗，知曉支教環(huán)境，思考支教現(xiàn)狀，以盡快融入當(dāng)?shù)?，更快適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睿瑸橄乱徊降墓ぷ鏖_展奠定基礎(chǔ)； 8.對有教學(xué)任務(wù)的老師，要積極準(zhǔn)備教學(xué)課程，完善教學(xué)紕漏，爭取做到工作失誤為0；

備注：此策劃書旨在明確支教具體行程，確保支教群體安全到達(dá)寧夏，開始支教。2011年“愛暖西吉”公益支教下鄉(xiāng)家訪策

劃書

1.活動目的：

加大支教活動的宣傳力度與深度，真正切切的為有難度接受教育的學(xué)生提供全方位的關(guān)心與幫助，讓其精神與物質(zhì)上都得到完善。同時在協(xié)會團隊內(nèi)部形成一股精神力量，讓整個團隊在以后的學(xué)習(xí)和生活中體會到更多深層含義。

2.活動時間： 2011年7月中旬 3.活動地點： 西吉縣

4.活動人員： 當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，協(xié)會所有人員 5.活動安排：

第一次家訪：

調(diào)查當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村學(xué)生受教育情況，安排輟學(xué)學(xué)生參加暑期輔導(dǎo)。

主要安排：

a)支教老師聯(lián)系當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，定制家訪計劃，每次家訪在領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參與，保證老師的安全。每次家訪由學(xué)生帶路，熟悉學(xué)生的生活環(huán)境。

b)準(zhǔn)備好交通工具，可以借用當(dāng)?shù)卮迕竦慕煌üぞ?，為遠(yuǎn)距離家訪做好準(zhǔn)備。c)每次家訪由學(xué)生帶路，熟悉學(xué)生的生活環(huán)境。

第二次家訪：

上門訪問學(xué)生家長學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況，得到反饋信息，適當(dāng)調(diào)解教學(xué)計劃。

主要安排：

a)查看學(xué)生近期的作業(yè)完成情況，慰問學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，加以鼓勵與表揚。b)與家長溝通，找出教學(xué)過程中不到位的方法加以改正。c)做好教學(xué)總結(jié)，定期反思。

第三次家訪：

給家長做好期終匯報，對于貧困家庭給予適當(dāng)捐助與補貼

主要安排：

a)下鄉(xiāng)前帶好物資，包括捐贈物品。

b)與自己的捐助的對象安排就坐，等待捐贈儀式。c)儀式盡量低調(diào)，不得大肆拍照留念。d)總結(jié)團體的支教教學(xué)成果。e)宣布精品學(xué)生的名單。

f)學(xué)生與老師最后互動，相互留念。

第一次家訪：了解每個家庭情況并作記錄，集體商討補助對象；向當(dāng)?shù)丶彝ソ榻B江蘇大學(xué)以及此次活動的目的；

第二次家訪：向?qū)W生家長反應(yīng)學(xué)生的近期狀況，結(jié)合家長的寶貴建議和意見升華教學(xué)方案，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識；

第三次家訪：帶上物資包括油，水果等訪問，做最后匯報工作。

6.活動意義：

讓當(dāng)代大學(xué)生了解民間疾苦，明天如今的幸福生活來之不易；對于當(dāng)?shù)匦枰獛椭膶W(xué)生盡一份力，幫助他們精神和身體上的健康成長，讓他們成為祖國的棟梁，為祖國和諧社會的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！2011年“愛暖西吉”公益支教籃球比賽策

劃書

(一)活動主題：“更高、更強”籃球比賽。

(二)活動目的：通過籃球比賽來豐富學(xué)生的業(yè)余生活，強生健體，增進(jìn)感情，提高團隊團結(jié)協(xié)作能力。

(三)活動宗旨：勇于挑戰(zhàn)，友誼第一，展現(xiàn)活力，追求夢想。

(四)主辦方：江蘇大學(xué)寧夏支教協(xié)會。(五)活動對象：寧夏西吉暑期輔導(dǎo)同學(xué)(六)活動時間：2010年8月15日。(七)動地點：待定。(八)內(nèi)容及流程：

A.比賽流程：

1.各隊隊員8人，裁判一名 ；

2.比賽分上下半場，每半場24分鐘 ； 3.上下半場之間休息10分鐘或15分鐘；

4.如果在規(guī)定的時間內(nèi)雙方比分相同，設(shè)置加時賽，每次加時5分鐘，直至分出勝負(fù)。

B.具體規(guī)則：按正規(guī)的籃球比賽規(guī)則為準(zhǔn)。

(九)準(zhǔn)備工作；

1.賽前通知各參賽隊準(zhǔn)時參賽；

2.各老師負(fù)責(zé)賽前宣傳，并準(zhǔn)備好拉拉隊及口號；

3.組織部布置場地，并維持現(xiàn)場秩序； 4.雙方各出一名裁判員；

5.班級老師組織好隊員提前進(jìn)入賽場。

(十)現(xiàn)場規(guī)則：

1.禁止在賽場上打架斗毆；

2.禁止用不文明的言語辱罵裁判及參賽者；

3.裁判必須公正嚴(yán)明，參賽者無條件服從裁判員；

4.安排人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。

(十一)比賽結(jié)束后：

負(fù)責(zé)人當(dāng)場宣布比賽結(jié)果，并對獲勝隊給予表揚。表揚頒發(fā)獎狀，并設(shè)置獎品，獎品由老師們提供。

(十二)經(jīng)費預(yù)算：

籃球一只，可借；礦泉水兩箱，約50元；記分牌，自己制作； 口哨兩只，約2元。2011年“愛暖西吉”公益支教邀請西部學(xué)生到鎮(zhèn)江參觀學(xué)習(xí)安排策劃

(一)活動主題：江蘇大學(xué)支教成果匯報

(二)活動目的：總結(jié)支教活動，在學(xué)校召開總結(jié)會議，同時向?qū)W校匯報支教情況，爭取讓更多的人關(guān)注寧夏支教活動，肯定支教協(xié)會的工作，并竭盡全力對寧夏的孩子做出最好的生活以及學(xué)習(xí)上的安排。

(三)活動時間：支教結(jié)束，開學(xué)之初，9月份(四)活動地點：江蘇大學(xué)。(五)活動流程：

1.支教期間，各支教老師對學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)考察，篩選典型學(xué)生1~2人； 2.對這些學(xué)生的家庭情況進(jìn)行考察，征求家長同意，整合總體情況； 3.聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，具體回校事宜和校方商議； 4.一切協(xié)商好后，通知學(xué)生及家長： 5.攜同學(xué)生一起回校；

6.同校領(lǐng)導(dǎo)商議支教成果匯報大會相關(guān)事宜；

7.邀請江蘇大學(xué)報記者團，校電視臺等相關(guān)部門參與；

8.活動中，由學(xué)生講述支教團隊在寧夏的付出，并講出自己的想法； 9.號召社會人士資助寧夏貧困生，給孩子帶來福祉； 10.總結(jié)會議精神，并號召各參會人員關(guān)愛貧困地區(qū)孩子； 11.會議結(jié)束。(六)活動意義：

1.切實關(guān)注農(nóng)村貧困兒童，幫助他們尋找心中期待的親情歸屬感；幫助他們樹立正確的價值觀，豐富其精神世界；

2.讓大學(xué)生深入了解并體驗支教，培養(yǎng)大學(xué)生的社會的社會實踐能力和奉獻(xiàn)精神； 3.樹立大學(xué)生正確的榮辱觀，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感； 4.樹立大學(xué)生良好的社會形象。(七)活動注意事項：

1.加強宣傳，宣傳過程中，工作人員應(yīng)該積極、主動、熱情、負(fù)責(zé)； 2.活動過程中，各支教成員應(yīng)注意禮貌、耐心、熱情； 3.服從工作安排及管理，鼓勵活動中的熱情激勵； 4.要求大家穿支教服裝，統(tǒng)一行動；

5.活動中支教中心工作人員應(yīng)進(jìn)行拍攝，保存資料。(八)活動預(yù)期效果：

1.引起社會更多人士對農(nóng)村貧困孩子的切實關(guān)心，響應(yīng)國家的政策；讓這些孩子感受到社會的關(guān)愛，樹立他們的自信心和正確的價值觀；

2.增強江蘇大學(xué)支教人員的社會實踐能力，為社會做出自己的貢獻(xiàn)，在以后的工作中有更好的表現(xiàn)，樹立江蘇大學(xué)學(xué)子以及江蘇大學(xué)的良好社會形象； 在社會奉獻(xiàn)事業(yè)方面增加江蘇大學(xué)支教協(xié)會的知名度，同時也提升支教協(xié)會的知名度； 捐助者能和部分寧夏孩子保持聯(lián)系，以便今后更多的更好的幫助他們； 在支教這個小范圍內(nèi)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，為國家構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)微薄之力。

主辦：江蘇大學(xué)校團委

協(xié)辦：寧夏回族自治區(qū)西吉縣教育局 承辦：江蘇大學(xué)能源與動力工程學(xué)院團委 贊助：江蘇省向榮集團 時間：2011年3月 3.4.5.