第一篇：武營小學(xué)09-10學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

武營小學(xué)09-10學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標，以課程改革為主線，全心教研，堅持創(chuàng)新教研工作和課堂教學(xué)的改革，強化常規(guī)管理，抓實教學(xué)管理，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，全面提升課堂教學(xué)研究的質(zhì)量和效益。貫徹全面發(fā)展的教育方針，全面推動學(xué)校體育和藝術(shù)的改革與發(fā)展，促進學(xué)校課外文體活動的制度化和規(guī)范化，結(jié)合本校實際及特色，為讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，全面落實為師生服務(wù)的新理念，豐富學(xué)生的校園生活，促使師生的素質(zhì)得以全面和諧的發(fā)展，逐步形成學(xué)校教學(xué)特色。

二、工作重點及措施

（一）、繼續(xù)推進并深化課程改革

1、認真提煉新課程實施的工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮備課組集體備課的功能，加強交流，從課程教學(xué)研討、學(xué)生評價探索等方面進行深度反思、直面矛盾，找出不足，及時總結(jié)創(chuàng)新工作思路，形成新的課程實施工作框架和具體措施。

2、繼續(xù)開展、加強新課程培訓(xùn)。積極參與各級各類的新課程培訓(xùn)活動，面向全體，務(wù)求實效；特別是學(xué)科備課活動，要做到全員參與，及時針對，深度消化，互動共享。本學(xué)期教務(wù)處將通過課改研討、課堂教學(xué)觀摩等途徑進行專題培訓(xùn)：組織開展以“實施新課程,推動新課改、構(gòu)建新課堂”為主題的希望杯青年教師成長課比賽課堂教學(xué)研究活動，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，總結(jié)經(jīng)驗，適度改進，使之盡早成為教學(xué)骨干；組織開展高級教師示范課活動以促進全體教師積極把新課程理論融入課堂教學(xué)實踐里。

3、扎實推進綠色校園、書香校園建設(shè)，各學(xué)科強化校園綠化環(huán)保、文化內(nèi)涵建設(shè)、人文環(huán)境的營造。

二、把握課堂教學(xué)主脈，全面提升教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，不容絲毫的忽視和懈怠。在具體實施教研活動的過程中要突出“共同參與、交流共享、診斷教學(xué)、繼承發(fā)展”的四大特色，在每次教研課之后，都要認真的組織好說課、評課活動，濃厚學(xué)校的教研氣氛。在課堂教學(xué)研究中要結(jié)合本組教師的教學(xué)實際解決

一、兩個教學(xué)中存在的比較集中的問題。

教務(wù)處：以高級教師展示課、青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔活動和各學(xué)科基本功評比為載體，開展學(xué)科技能練兵，共同創(chuàng)建理想的課堂。

教研組：一學(xué)期里組織開展以課例分析為主要目的的課堂教學(xué)研究活動不少于4次,在做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，每個教研組要確立本組的課堂教學(xué)改革的研究課題，進行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試，以促進教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革的研究。

備課組：一學(xué)期里活動不少于8次、主要是開展以責(zé)任課為載體的課堂教學(xué)研究和集體備課活動、組織教師觀看名師的課堂教學(xué)實錄，交流教學(xué)心得，質(zhì)量分析，集體備課要求大家做到“獨立鉆研、集體交流、取長補短、因人而異、反思總結(jié)”,及時做好查漏補缺工作，確保全備課組的教師教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（三）繼續(xù)抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。

1、以人為本，規(guī)范辦學(xué)。假日活動、困難班等活動以學(xué)生自愿為原則，組織開展安全、有益的活動。

2、強化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評定五個方面抓起，強化、細化教學(xué)常規(guī)管理。

3、充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄。

4、進一步規(guī)范考試管理制度。認真做好期末考試的命題、印刷、保管、監(jiān)考、批閱及試卷分析。

（四）進一步做好教師專業(yè)發(fā)展工作

1、實施教師讀書行動計劃，著力營造書香校園。重視教師的教育理論的學(xué)習(xí)，并著力在教師隊伍中開展讀書活動，努力提高教師科研管理科學(xué)化水平。

2、切實抓好教學(xué)研討活動。引領(lǐng)教師學(xué)會用研究的眼光看待教育教學(xué)的每一個細節(jié)，學(xué)會用真誠的眼光看待每一個學(xué)生。每一位教師要根據(jù)各自在教學(xué)中所碰到的實際問題，開展課堂小課題研究，采取扎實有效地教學(xué)措施，有計劃、有目的地在自己的教學(xué)活動中積極滲透，不斷探索，及時總結(jié)，撰寫論文、案例或者敘事活動，不斷提升自己的理論和專業(yè)水平。

3、認真抓好課題研究，扎實推進教育科研。圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點、難點問題，積極開展課改研究，將課題研究與學(xué)科有機結(jié)合，真正達到“以課題促教研，以教研促教學(xué)”。加強課題過程管理，重視階段性總結(jié)，及時提煉經(jīng)驗，做好推廣工作。

第二篇：武營小學(xué)2009--2010學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

武營小學(xué)2009--2010學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又一年匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。我負責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助趙校長抓教學(xué)、擔任五年級語文等課程?，F(xiàn)對本學(xué)的工作情況，作一簡要總結(jié)。肯優(yōu)：規(guī)范教學(xué)管理和教務(wù)管理工作：

1、認真制定教導(dǎo)處工作計劃和督查各教師寫好學(xué)科、班務(wù)、中隊等計劃。開學(xué)初，針對教師在上一個學(xué)期工作中的情況及平時檢查發(fā)現(xiàn)的存在問題，圍繞教務(wù)處工作重點，制定出切實可行的工作計劃和教研計劃。并要求學(xué)科教師、班主任根據(jù)學(xué)校計劃和各部門計劃認真制定個人計劃，教務(wù)處做好檢查和收集。

2、精心編排課程表。

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動的“總指揮”。在編排課程時，嚴格執(zhí)行國家和省級課時計劃，結(jié)合學(xué)校實際，及時排出最佳課程表。

3、扎實開展教研活動。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況，每學(xué)期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動。以前，我校教師對參與教研活動積極性不高，今后，要調(diào)動優(yōu)秀教師、骨干教師、年輕教師的積極性，讓這些力量帶動全體教師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范檔案的管理工作。

常規(guī)管理檔案中，教務(wù)處要存檔的材料要求細而齊。今后，開展的各項教育教學(xué)活動，要認真制定方案、計劃，與老師們一起做好記錄，做好活動總結(jié)，整理好紀實性材料并及時存檔。

5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作。

今后努力方向：扎實有效做好科研管理工作。

1、規(guī)范教學(xué)檢查工作。

教師制定的教學(xué)計劃是否落實，教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得非常重要。本學(xué)期我對教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范，導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化，每月的檢查結(jié)果及時反饋給老師，對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表揚，不足的地方與老師做好溝通，做到每次檢查不流于形式，有檢查、有記錄、有指導(dǎo)、有反饋。

2、加強教師的理論學(xué)習(xí)。

組織教師認真研讀《課程標準》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書刊，特別是《有效上課》中展現(xiàn)的問題及問題解決小策略，讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐，切實投入到提高課堂教學(xué)有效性和實效性的研討活動中。

3、完善學(xué)科評價制度，切實做好段期考質(zhì)量分析。

對于教學(xué)成績實行階段性的驗收、測評。每學(xué)期的段考、期考，指導(dǎo)教師認真做好質(zhì)量分析，教務(wù)處認真評審，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會上及時與老師交流匯報。有待下學(xué)期跟進。

4、夯實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

每學(xué)期教務(wù)處做好教師培訓(xùn)計劃，對教師進行信息技術(shù)和農(nóng)遠培訓(xùn)。每學(xué)年不僅創(chuàng)造條件請專家來校指導(dǎo)，還派出優(yōu)秀教師、骨干教師外出交流學(xué)習(xí)，然后讓這些教師在校內(nèi)培訓(xùn)其他教師，從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支強大的教師隊伍。

5、扎實開展課題研究工作。

今后，教務(wù)處將加大對課題研究工作的管理力度，讓老師們切實做好課題研究工作。

教務(wù)處的工作要做得漂亮，不僅自己需要不斷地學(xué)習(xí)與提高，更需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事們精誠團結(jié)、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不斷成長。

第三篇：武營小學(xué)2008--2009學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

武營小學(xué)2008--2009學(xué)年第二學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以教育科研理論為指導(dǎo)，以新課程標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，以課堂教學(xué)改革為抓手，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、協(xié)調(diào)”的職能，轉(zhuǎn)變教師的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開展務(wù)實、創(chuàng)新的教研活動，深化教學(xué)改革，進一步加強教學(xué)“五認真”檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、優(yōu)化管理、務(wù)實創(chuàng)新

本學(xué)期，我們在管理方式上提倡合作性、研究性、競爭性，規(guī)范教學(xué)行為，增強制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，實行管理工作的透明化、民主化、制度化。并著力抓好年級部、教研組建設(shè)，營造了良好的教研氛圍。

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)進行集體備課，做到分工備課、形成個案、交流反思。本學(xué)期教務(wù)處對本校教師的備課實行“周檢”制度，即每周星期五下午集中檢查老師的下一周提前備課情況。尤其對老師的“二次備課”“作業(yè)設(shè)計”“教學(xué)反思”進行檢查。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度，促進教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了五次，其中優(yōu)秀作業(yè)現(xiàn)場展示一次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)施行課外義務(wù)輔導(dǎo)的做法，教務(wù)處協(xié)助校長室加強對輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)工作，堅持每天檢查的制度，確保輔導(dǎo)實效性。加強早讀管理。教務(wù)處對各班早自習(xí)進行巡查，自習(xí)情況及效果及時與班主任溝通。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)進行有效學(xué)習(xí)。⑤抓檢測。質(zhì)量檢測是教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的終端顯示，抓好質(zhì)量檢測是促進教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。本學(xué)期教務(wù)處對全校語、數(shù)、英的單元考試的情況進行了三次檢查。對期中、期末質(zhì)量檢測進行全面跟蹤，要求各年級各學(xué)科對質(zhì)量檢測及時做出質(zhì)量分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計申報

2、抓研究，促進課改不斷深入。

本學(xué)期，我們緊緊抓住“課堂教學(xué)有效性”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

3、抓質(zhì)量，促進課改落到實處。

本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)教研工作由校長親自主管，形成了以校長教導(dǎo)處人員、年級主任和教研組長為管理網(wǎng)絡(luò)，全體教師參與的質(zhì)量管理體系。主要抓了：①通過日常行為規(guī)范促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；②抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高；③抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，建立每一學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語抽測制度，及時有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；④建立學(xué)困生輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶制度，義務(wù)輔導(dǎo)、分別結(jié)對進行幫扶；⑤對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。

4、做好學(xué)困生的幫輔工作。每位教師為學(xué)困生建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。針對本校學(xué)困生面積大的實際情況，本學(xué)期，把輔差作為頭等大事來抓。一開學(xué)，就要求各位教師制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”。同時，對全校各班排隊摸底，排出上升幅度較大的班級、任課教師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。此舉在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強培優(yōu)輔差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率，刻不容緩。

二、做好各項資料的收集工作

學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要，我們教務(wù)處十分關(guān)注各項資料的收集。資料由教務(wù)主任負責(zé)，對教務(wù)處各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學(xué)期資料的完整、實效。

三、加強學(xué)籍管理工作

本學(xué)期根據(jù)縣教育局要求，重新升級學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，該項工作任務(wù)重，工作量大。在教務(wù)處全體同志的努力下，學(xué)生的基本信息錄入完畢。特別是畢業(yè)班學(xué)生信息的統(tǒng)計、匯總、錄入、上報，因工作效率高，錄入質(zhì)量好，得到了初教科的表揚。

四、隊伍建設(shè)求成效。

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設(shè)。嚴格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無教師違法違紀及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

2、加強骨干隊伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。

3、堅持以活動促發(fā)展。學(xué)校有計劃地舉行“打造書香校園、書香班級”系列活動、“有效課堂探索”系列研討活動。我們教務(wù)處協(xié)助教科室做好市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的公開課展示，年輕老師的“練兵課”活動，同時要求每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。通過這些活動，不段地錘煉教師的教學(xué)技能，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

五、以古詩文誦讀為抓手，開展打造書香校園活動。

古詩文特色教學(xué)是我校一道亮麗的風(fēng)景線，在本學(xué)期，我校以古詩文誦讀為抓手，樹立大閱讀觀，引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外閱讀，處理好課本學(xué)習(xí)與課外閱讀之間的關(guān)系，從以下兩方面開展了打造書香校園的系列活動。

1、學(xué)校管理

宣傳方面：布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計班級、學(xué)校讀書標語，讓校園、教室、家庭散發(fā)出濃濃的書香氣息。

圖書管理方面：加強、完善圖書館建設(shè)管理，增添了三千多冊圖書，并初步確定了各年級必讀圖書篇目，設(shè)立了班級圖書角，使之成為師生借書、讀書的開放的港灣。

活動競賽方面：開展了誦讀之星、書香班級的評比活動，我們先后開展了“誦讀競賽”、“講故事比賽”、“讀書征文”以及“古詩文誦讀展示”、“讀書筆記評比”活動。、2、學(xué)生讀書方面：

(1)建立班級圖書角，同時各班指定二名學(xué)生作為圖書角管理員，加強管理。引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物、特別是本年級必讀篇目帶到學(xué)校來，使全體學(xué)生都加入到“獻一本看百本”的活動中。

(2)引導(dǎo)學(xué)生每天一來學(xué)校就進教室認真晨讀、晨背，熟讀和背誦、積累語文教材中的精彩句段，并保證每天10分鐘的古詩文誦讀時間。

(3)開展語文實踐活動，在確保經(jīng)典詩文誦讀的基礎(chǔ)上，積累成語、格言警句等。

教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學(xué)期的工作，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)期除繼續(xù)做好各項工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學(xué)。

第四篇：武營小學(xué)08—09學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

武營小學(xué)08—09學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們堅持以“辦讓人民滿意的教育、創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校、做讓人民滿意的教師”為宗旨，以全面提高教育質(zhì)量為中心，以教研科研為先導(dǎo)，以課題為載體，以校本教研建設(shè)為主線，以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點，以教研組和級段組建設(shè)為切入點，以校園信息化建設(shè)為抓手，切實提高教研科研實效性，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面推進素質(zhì)教育。

二、工作思路

本學(xué)期的工作思路是“一個中心，兩個著力點，三個突破口”。? 一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，提升學(xué)校辦學(xué)聲望。? 二個著力點：以校本教研為著力點；以學(xué)生個性發(fā)展為著力點。

? 三個突破口：以充分利用家庭、社會教育資源為突破口；以科學(xué)運用現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口；以夯實教學(xué)常規(guī)管理為突破口。

三、工作措施

（一）立足校本教研，穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革。

根據(jù)教師的教學(xué)實踐，開展校本教研活動是全面促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期我們結(jié)合省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程有關(guān)文件精神，以“學(xué)生的發(fā)展和教師的成長”為根本，以“提高教師素質(zhì)為主攻方向，立足崗位、積淀底蘊、發(fā)展自我”為校本教研的指導(dǎo)思想。進一步更新教師教育教學(xué)觀念，提升教師育人水平，推進課堂教學(xué)改革。

1、激勵保障——建立校本教研網(wǎng)絡(luò)和制度。

為了充實教研力量，營造教研氛圍。我們根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)科特點把原來的年級組調(diào)整為6個校本教研組。其中包括低、中、高段語文組；低、高段數(shù)學(xué)組；英語組。明確各教研組長的職責(zé)，并且每組都有一個領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與，加強對教研組的指導(dǎo)與考評。在功課安排上，統(tǒng)一安排每個組的成員同時有兩節(jié)課為校本教研時間，確保校本教研正常進行。

2、專業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對話的平臺。

（1）校內(nèi)：一是“拜師結(jié)對”，促使青年教師脫穎而出。二是實行“推門聽課周”。組織學(xué)校骨干教師聽老師們的“推門課”，督查和指導(dǎo)老師的各項教學(xué)常規(guī)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成情況。三是開展校級教研活動，為教師的素質(zhì)提升和專業(yè)發(fā)展提供舞臺。本學(xué)期我們將分別開展教學(xué)練兵活動和校本教研展示活動

（2）校外：走出去請進來。走出去，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是工作負責(zé)，教學(xué)基本功扎實的青年教師在政策上要給予傾斜。二是給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采，盡量爭取機會讓他們參加市縣優(yōu)質(zhì)課等各項評比。請進來，學(xué)校邀請縣教育局、教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、教研員進行指導(dǎo)。邀請省內(nèi)外的各級專家、特級教師來校作講座。

（3）學(xué)校承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動及樣本教研組的課堂教學(xué)活動，要求教師空課時間主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

3、追求實效——落實校本教研的“四化”。（1）教研主題專題化

在開展教研活動時，要求結(jié)合教學(xué)和課改中遇到的問題和校本培訓(xùn)內(nèi)容確立研究主題，并事先定好計劃，做到定人、定時、定內(nèi)容、定形式。

（2）教研內(nèi)容系列化

開展系列的主題教研，有助于教師更加深入系統(tǒng)地研究問題。為了加快青年教師的成長，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用。我們除了配合學(xué)校開展校級兩次教研活動，還要求每個教研組在組內(nèi)上好“三課”。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報課，課題研究上好研討課。

（3）教研形式多樣化

教研形式從教研性質(zhì)上分有注重操作的參與式研討、同課異構(gòu)的比較式研討、自我申報的沙龍式研討、提高層次的課題式研討、諸多學(xué)科的交叉式研討、多渠道多反饋的交流式研討、校際交流研討等。具體組織形式有課堂觀摩、說課評課（實話實說）、主題沙龍、課題研究、觀點展示（頭腦風(fēng)暴）、熱點評說、讀書交流等。每個教研組要根據(jù)實際情況和學(xué)科特點采取以上二三種形式進行教研，并在期初寫入教研組計劃。

（4）校本教研網(wǎng)絡(luò)化

教研網(wǎng)絡(luò)化，可以提高教研的真實性和自由性。因此，我們繼續(xù)把網(wǎng)上教研作為教研工作重點來抓。一是成立網(wǎng)上教研隊伍。我們除了把精品教案、精彩教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆和觀摩學(xué)習(xí)心得放在網(wǎng)站上，讓教育同行們監(jiān)督、學(xué)習(xí)、評論外。同時我們分學(xué)科組建網(wǎng)上教研組，參加縣教育局教研室創(chuàng)辦的“虛擬教研網(wǎng)”活動，樹立網(wǎng)上教研理念，讓廣大青年教師形成網(wǎng)上教研的習(xí)慣。從而也提高學(xué)校的辦學(xué)效益，擴大影響力，促進學(xué)校辦學(xué)聲譽。二是成立網(wǎng)上“學(xué)術(shù)研磨室”。學(xué)校成立校學(xué)術(shù)研磨小組，對參加上一級教育部門舉行的教育教學(xué)論文、案例等評比的文本進行評閱、修改，最后由參評教師修改定稿。沒經(jīng)過研磨的文本原則上不參加上一級教育部門評比。三是集思廣益，配合縣教育局組織的“網(wǎng)上校本教研”金點子評比活動，尋找實二小網(wǎng)上校本教研之路。

4、持續(xù)發(fā)展——組建教師個人專業(yè)成長電子檔案。

為了促進教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展，我們將在前幾學(xué)期建立的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檔案袋基礎(chǔ)上，組建教師個人專業(yè)成長電子檔案。把教師個人在教學(xué)教育上取得的經(jīng)驗和成績、獲得的榮譽都以電子文本的形式在當年教師個人文件夾下保存。并把教師檔案的內(nèi)容作為教師考核的重要依據(jù)。

（二）規(guī)范課題研究管理，走“科研興?！敝?。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線，也一直是我校的一項重要工作。本學(xué)期我們將圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標，進一步規(guī)范科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次。

1、學(xué)理論促提高。

“終身學(xué)習(xí)”逐漸被二十一世紀人所共識。作為教師更要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認真學(xué)習(xí)各學(xué)科新課標知識和有關(guān)新教育教學(xué)理論。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。

2、嚴管理謀發(fā)展

對課題研究的全程管理是做好課題一個重要的保障條件。各課題小組在學(xué)期初要制訂好研究計劃；研究時要及時填好課題研究情況記錄表，并注意材料收集，建立研究檔案；期末要做好課題研究分析階段報告。本學(xué)期，我們還將進行教科研工作及課題研究情況的調(diào)研。主要方式是：聽課題匯報課、查看資料（包括各類計劃、總結(jié)及其它相關(guān)資料）。

3、出成果重應(yīng)用

引進并推廣“大讀寫工程”在我校已取得了可喜的成績，積蓄了一定的實施經(jīng)驗，本學(xué)期每個級段繼續(xù)根據(jù)學(xué)生實際情況選擇二項以上的大讀寫活動，并把大讀寫活動融入語文學(xué)科日常教學(xué)工作中，切實提高語文教學(xué)效益。在此基礎(chǔ)上，還要求各班創(chuàng)建班級圖書角，讓中午早到校的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行閱讀，期末學(xué)校將根據(jù)圖書角的創(chuàng)建、班級讀書活動的開展及在學(xué)校讀書活動取得的成績等方面來評選?！皶惆嗉墶?。

第五篇：武營小學(xué)07—08學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

武營小學(xué)07—08學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)處工作計劃

工作思路

2007-2008學(xué)教務(wù)處工作將以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校第一步發(fā)展戰(zhàn)略和2007-2008學(xué)整體工作部署，進行各項教學(xué)改革，以強化教學(xué)管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機制、完善管理措施、加大管理力度，以科學(xué)的管理體制和運行機制促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

工作重點

1、繼續(xù)加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴格執(zhí)行“禁止停課、限制調(diào)課、經(jīng)過批準方可代課”的制度，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。突出期中教學(xué)檢查活動重點，強化平時督導(dǎo)和期末評估。

3、開齊課程，開足課時，教務(wù)處加大督查力度。本期教務(wù)處工作重心下移，重點抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動。積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。

4、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式的學(xué)科活動，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高；

5、根據(jù)本學(xué)年的獎懲制度和學(xué)校的其它規(guī)章制度，完成體藝常識學(xué)科的檢測工作。

工作內(nèi)容

一、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課，要求教師嚴格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進行備課，根據(jù)各學(xué)科《課程標準》的基本思想和教學(xué)的實際情況，備課要對學(xué)生進行了解，對課程標準進行學(xué)習(xí)，對教材進行深入挖掘；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以“課后小結(jié)”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生要一視同仁。

落實工作的方法如下：

1、教務(wù)處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。

2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

二、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

1、以教研開放周為平臺，進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

3、圍繞教研課題扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

三、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1、加強教師培訓(xùn)，突出工作重點，切實推進課程改革工作。

基礎(chǔ)教育課程改革的三大標志是：更新教育工作者的教育觀念，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變，構(gòu)建新的教學(xué)管理制度和評價制度。為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學(xué)校工作計劃，按照學(xué)校工作意見，教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高教師對新課程的適應(yīng)能力，并以課題研究為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要開展好一周一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作，使課改工作充滿生機和活力。

2、繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

各教研組利用教研時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標，并做好學(xué)習(xí)記錄。

3、開展形式多樣的教研活動

利用教研活動，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。