第一篇：海信培訓(xùn)講義之企業(yè)文化

海信電視培訓(xùn)講義

第一章 海信企業(yè)文化

哈佛大學(xué)商學(xué)院以著名經(jīng)濟(jì)學(xué)教授曾說過“通常一個企業(yè)是否成功只是看賬面，而看一個企業(yè)是否能夠長遠(yuǎn)發(fā)展，則是看他的企業(yè)管理文化和員工凝聚力!”這句話充分詮釋了一個企業(yè)中企業(yè)文化的巨大魅力與極其重要的價值！

海信名稱的詮釋

海信公司的全稱：青島海信電器股份有限公司。作為一個公司的員工，對于公司的全稱是非常有必要牢記的，這反映出一個員工的最基本的素質(zhì)！

公司簡稱：中文“海信”，英文名稱“Hisense”，“海信”源于“海納百川”，“信誠無限”，前者體現(xiàn)我們海信人的大海一樣的廣闊胸懷，后者說明海信人至始至終都是以誠信立業(yè)！英文名稱“Hisense”是由“High”和“Sense”組合而成，“High”是高的意思，“Sense”代表“觀念”和“意識”，組合起來就是“高品位，搞科技意識”；中文商標(biāo)也是英文商標(biāo)的音譯。我們目前使用的這個新商標(biāo)系統(tǒng)是從2000年4月18日開始正式啟用的。

歷史傳承

1969年9月-1979年

1969年9月，海信的前身“青島無線電二廠”成立，職工10余人，生產(chǎn)半導(dǎo)體收音機(jī)

1970年4月，超外差式“紅燈牌”501型晶體管臺式收音機(jī)研制成功

1970年8月，利用三個月的時間研制出山東省第一臺電子管式14英寸電視機(jī)，填補(bǔ)了山東省的空白

1976年9月，9英寸全塑機(jī)殼晶體管黑白電視機(jī)問世，填補(bǔ)了國內(nèi)空白1976年11月，12英寸木塑結(jié)構(gòu)晶體管電視機(jī)試制成功

1978年9月，首臺CJD18型彩色電視機(jī)出產(chǎn)

1979年2月，青島電視機(jī)總廠成立，并被國家確定為電視機(jī)定點(diǎn)生產(chǎn)廠1980年-1989年

1980年，56CD1型22英寸自會聚彩電出產(chǎn)

1982年，完成了由廣西路22號到江西路11號的搬遷

1984年12月26日，引進(jìn)日本松下技術(shù)和設(shè)備生產(chǎn)的第一臺14英寸彩電走下線體

1985年4月，企業(yè)實(shí)現(xiàn)了第一次騰飛。主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)列全省電子業(yè)、全國電視業(yè)第一位

1990年-1999年

1992年，年僅35歲的執(zhí)掌帥印，出任廠長，海信進(jìn)入快速發(fā)展壯大時期1993年3月，投資2000萬元，生產(chǎn)商用收款機(jī)，成為中國最大的生產(chǎn)廠家1994年，海信集團(tuán)公司成立

1995年7月，研究所升級為技術(shù)研究中心，并成為國家級技術(shù)研究中心

1996年7月，面對國內(nèi)第一次價格戰(zhàn)的風(fēng)起云涌，海信在人民大會堂莊嚴(yán)宣布海信以“高科技、高質(zhì)量、高水平服務(wù)，創(chuàng)國際名牌”的發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)對市場競爭1997年4月，海信電器股票上市，給海信帶來了新的發(fā)展機(jī)遇

1997年，海信變頻空調(diào)上市，被中國消費(fèi)者協(xié)會授予行業(yè)唯一“零投訴”空調(diào)品牌1998年，海信名列中國電子百強(qiáng)企業(yè)中第七位

1999年2月，“海信”獲得中國馳名商標(biāo)

1999年6月22日，海信集團(tuán)用戶服務(wù)中心正式投入使用

1999年7月，中國企業(yè)管理協(xié)會授予海信“中國企業(yè)管理杰出貢獻(xiàn)獎”2000年-2001年

2000年4月18日，海信新的VI啟用，“國際化、科技感、親和力”海信賦予了自己新的內(nèi)涵

2000年8月21日，海信以在北京開展的“8341防火墻誠邀全球黑客高手檢測”活動為契機(jī)，宣告海信數(shù)碼科技公司成立

2000年9月，海信與日立公司簽定CDMA項(xiàng)目合作協(xié)議，聯(lián)袂進(jìn)軍第三代數(shù)字移動通訊領(lǐng)域

2001年4月，海信電視、空調(diào)、計算機(jī)成為免檢產(chǎn)品，榮獲免檢證書2001年6月，海信憑借在數(shù)字領(lǐng)域的先進(jìn)的科研技術(shù)成功推出數(shù)字冰箱

2001年9月，海信電視榮獲“國家質(zhì)量獎”，海信電視、海信空調(diào)、海信計算機(jī)成為首屆中國名牌

2001年，海信大廈、海信信息產(chǎn)業(yè)園建成，海信經(jīng)營環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，海信獲得了空前的發(fā)展

2002年

2002年1月10日，海信、四通、陽光與新浪宣布結(jié)成ITV互動電視戰(zhàn)略聯(lián)盟2002年2月，海信集團(tuán)引進(jìn)推行TPI/TPM，全面開展經(jīng)營革新活動

2002年4月25日，第180萬套海信變頻空調(diào)下線，海信“變頻”五周年2002年5月，控股北京“雪花”，海信建立了完備的冰箱生產(chǎn)基地

2002年5月，海信電視、空調(diào)、手機(jī)、冰箱首批通過“CCC”權(quán)威認(rèn)證2002年7月30日，海信住友組建合資公司，拓寬海外市場渠道

2002年8月15日，“三園一廈”大工業(yè)格局全面形成2002年11月18日，海信、日立攜手進(jìn)軍商用空調(diào)

2002年11月27日，賽維首開家電業(yè)剝離售后服務(wù)先河，成為中國第一家專業(yè)品牌服務(wù)商

2002年12月18日，海信推出變頻空調(diào)新標(biāo)識——“變頻碼”

2003年

2003年1月18日，海信日立商用空調(diào)生產(chǎn)基地在海信信息產(chǎn)業(yè)園奠基。

2003年，在今年召開的山東省九屆人大六次會議上，海信集團(tuán)有限公司董事長周厚健以高票當(dāng)選為第十屆全國人民代表大會代表。

2003年4月23日，全國網(wǎng)選第四代“謀”女郎徐筠攜手她代言的海信冰箱新品“藍(lán)貴人”齊齊現(xiàn)身海信廣場。

2003年6月23日，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林同志在中央、省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同下來到海信集團(tuán)視察工作。

2003年7月，《海信史》、《海信經(jīng)驗(yàn)》出版。

2003年8月21日，海信計算機(jī)公司與英特爾（中國）有限公司聯(lián)合在北京長城飯店召開盛大的“推開數(shù)字家庭之門”戰(zhàn)略合作暨產(chǎn)品發(fā)布會。

2003年9月，我們的海信共同的未來----海信與百位國際經(jīng)銷商聯(lián)合布局全球客戶大會。

2004年

2004年2月，海信3G終端提交國家測試

2004年3月，于淑珉總裁榮獲首屆全國“十佳”三八紅旗手

2004年，周董倡議推廣變頻技術(shù)緩解電荒

2004年4月12日，3C融合領(lǐng)跑未來，集團(tuán)“龍虎計劃”水落石出

2004年4月20日，海信國際化“路線圖”露端倪

2004年6月20日，溫總理來我家

2002年8月15日，“三園一廈”大工業(yè)格局全面形成2004年6月，集團(tuán)舉辦平板電視全球研討會,公布平板電視品牌新戰(zhàn)略2004年6月28日，貴陽工業(yè)園正式啟用

2004年8月21日，山大海信研究院成立

2004年12月16日，技術(shù)、速度并重 海信走過35年輝煌歷程——集團(tuán)舉辦35周年慶典活動

2005 年3月6日，海信集團(tuán)與德國博世－西門子家用電器集團(tuán)（博西家電）在京正式簽訂協(xié)議并發(fā)表聯(lián)合聲明，雙方歷時六年的商標(biāo)爭議終于劃上一個圓滿的句號：HiSense回到海信

2005年3月，鳳凰衛(wèi)視名主持許戈輝成為海信形象代言人

2005年3月30日，海信成為國內(nèi)第15家同時擁有雙牌照的手機(jī)廠商

2005年4月6日，海信（南京）電器有限公司冰箱工業(yè)園在南京新港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)舉行了隆重的奠基儀式，新廠區(qū)正式破土動工

2005年4月30日，海信集團(tuán)當(dāng)選首屆CCTV我最喜愛的中國品牌

2005年5月，在俄羅斯紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利６０周年慶典上，海信的產(chǎn)品——4277液晶電視被作為國禮贈送俄羅斯老戰(zhàn)士們

2005年5月8日，海信在浙江湖州設(shè)立的變頻空調(diào)生產(chǎn)基地，開始正式批量生產(chǎn)。據(jù)介紹，全稱為海信（浙江）空調(diào)有限公司的這個基地，一期的年產(chǎn)能100萬套，二期年產(chǎn)能200萬套

2005年6月26日，海信集團(tuán)在京正式發(fā)布被命名為hiview“信芯”這款民族彩電第一芯的重大成果，信息產(chǎn)業(yè)部副部長婁勤儉等高調(diào)出席并對海信的這一成果給予充分肯定；7月2日，當(dāng)裝有“信芯”的彩電在青島海信破殼而出時，中國彩電產(chǎn)業(yè)掀開了一個新的篇章。更高的榮譽(yù)則來自黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注和支持

2005年8月4日，海信全球第十三個生產(chǎn)基地——海信新疆工廠在新疆喀什正式開工投產(chǎn)

2005年10月底，周厚健董事長榮獲首屆“中國杰出質(zhì)量人”稱號

2005年11月，海信信號控制機(jī)系統(tǒng)中標(biāo)北京

2005年，周厚健董事長當(dāng)選2005CCTV中國經(jīng)濟(jì)年度人物

2005年12月9日，海信牽手CCTV高清頻道，標(biāo)志著中國的高清電視節(jié)目將迅速地走進(jìn)千家萬戶

2006年

2006年1月，海信獲得國家商務(wù)部“2005－2006年重點(diǎn)培育和發(fā)展的中國出口名牌”

2006年1月23日，海信網(wǎng)絡(luò)科技與資生堂簽約

2006年2月16日，周厚健董事長作為自主創(chuàng)新報告團(tuán)首場報告唯一一家企業(yè)代表，在人民大會堂向上萬名來自中央機(jī)關(guān)以及首都各界人士做了主題為“技術(shù)是桶底，創(chuàng)新是生命”的演講匯報

2006年5月23日，海信在北京召開的第九屆科博會上語出驚人，稱“電視機(jī)”將成為過去式。本次科博會，海信展出的平板電視已超越電視的傳統(tǒng)概念

2006年6月27日，海信集團(tuán)榮獲“2006中國大學(xué)生最佳雇主”稱號

2006年7月7日－10日，中國國際消費(fèi)電子博覽會再次成為國內(nèi)外電子廠商的一場盛宴。以“我的多媒體生活”為展示主題的海信展臺首次展示和推出代表了 CE 發(fā)展方向的多媒體新產(chǎn)品，將參觀者帶入了一個繽紛的多媒體世界

2006年，海信網(wǎng)絡(luò)科技成功中標(biāo)北京快速公交建設(shè)項(xiàng)目

2006年8月，由美國波士頓顧問集團(tuán)一份研究報告評選出100家來自迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系(RDE)的企業(yè)，海信榮膺全球挑戰(zhàn)者企業(yè)，并獲評全球最有可能成為頂級企業(yè)的公司

2006年8月19日，海信電器股份有限公司獲得了中國證券業(yè)協(xié)會和證券日報社聯(lián)合頒發(fā)的“2006年度中國證券市場十佳品牌”的證書和獎杯

2006年9月，國家統(tǒng)計局在人民大會堂舉行的“第六屆中國大企業(yè)集團(tuán)暨首屆企業(yè)集團(tuán)競爭力500強(qiáng)發(fā)布會”上，海信集團(tuán)榮膺中國大企業(yè)集團(tuán)首屆競爭力500強(qiáng)排名第一

2006年9月1日，海信確立多品牌戰(zhàn)略——科龍新標(biāo)志正式發(fā)布

2006年9月14日，海信平板電視獲得了美國《 TWICE 》頒發(fā)的“中國消費(fèi)電子冠軍產(chǎn)品”大獎

2006年9月24日，“海信技術(shù)孵化模式”被授予首屆“中國管理學(xué)院獎”

2006年10月10日，海信召開第三屆全球客戶大會，并宣布國際市場全面布新

2006年10月18日，全球首款超薄雙網(wǎng)雙待手機(jī)D806在海信研制成功2006年11月，海信冠名第八屆澳大利亞國家最高電影獎項(xiàng) IF(Inside Film)Awards

2006年12月10日，周厚健董事長榮獲最具影響力企業(yè)領(lǐng)袖殊榮

2006 年12月10日，海信TLM4028點(diǎn)晶系列平板電視成功摘得“最佳功能設(shè)計獎”

2006 年12月13日，海信空調(diào)受讓廣東格林柯爾所持科龍公司26.43%法人股份的股份過戶登記手續(xù)辦理完畢

2008年12月30日，世界權(quán)威的品牌價值研究機(jī)構(gòu)——世界品牌價值實(shí)驗(yàn)室舉辦的“2008世界品牌價值實(shí)驗(yàn)室年度大獎”評選活動中，海信憑借良好的品牌印象和品牌活力，榮登“中國最具競爭力品牌榜單”大獎，贏得廣大消費(fèi)者普遍贊譽(yù)。

第二篇：企業(yè)文化培訓(xùn)講義

企業(yè)文化概念引入事例

【唐僧憑什么是領(lǐng)導(dǎo) 】小時候讀西游記總有一個疑問——唐僧那么無能，為什么孫悟空非要帶著他去取經(jīng)呢？如果孫悟空自己去取經(jīng)，不就麻煩少多了么？后來長大了，工作了，先被人領(lǐng)導(dǎo)，之后努力去領(lǐng)導(dǎo)別人，終究會明白，原來唐僧領(lǐng)導(dǎo)孫悟空是有道理的。如果不是這樣，取經(jīng)這項(xiàng)偉大的事業(yè)就不能成功了。

那么，唐僧酒精有什么東西，是孫悟空沒有的呢？是什么因素讓唐僧是一個領(lǐng)導(dǎo)者，而能力超群的孫悟空卻只是一個打工仔呢？

1、崇高信念

第一個東西，唐僧有，而孫悟空沒有的是“崇高信念”。唐僧在自己的崇高信念面前，丟掉性命都不會眨眼，而孫悟空就不會了，他能力很強(qiáng)，但是他沒有堅定不移的信念，多次打退堂鼓。沒有信念的人，就不能給別人以信心，就不能給別人以動力，遇到困難就容易退縮。領(lǐng)導(dǎo)者都膽怯了，退縮了，團(tuán)隊(duì)就會散掉。而信念不夠崇高也行，自私自利的信念，小富即安的信念，都會讓別人離你而去。我們對比一下水滸里的宋江，一個沒有崇高信念的人，最后被招安了，他的最高理想就是這樣，所以他葬送了他的團(tuán)隊(duì)。

2、無能

3、仁德

4、人際關(guān)系

? >> 使命

使命——傳播時尚、經(jīng)營美麗，引領(lǐng)和促進(jìn)中國時尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

企業(yè)使命：是企業(yè)存在的意義和價值，是企業(yè)肩負(fù)的最大責(zé)任，是企業(yè)存在的最根本目的。它告訴人們：“企業(yè)為什么存在”，它是企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)的具體化，深層次地反映了企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)，表達(dá)了企業(yè)的社會態(tài)度和企業(yè)的主體意識價值取向。

傳播時尚：服裝本身就是時尚產(chǎn)業(yè)，傳播時尚意味著我們要研究時尚、專注時尚、展現(xiàn)時尚、引領(lǐng)潮流。

經(jīng)營美麗：服裝帶給人的就是美麗漂亮的外表，我們追求的是用我們美麗的心靈、美麗的人格經(jīng)營美麗的產(chǎn)業(yè)，給更多人帶去美麗的自信，美麗的形象，美麗的生活。

時尚產(chǎn)業(yè)：既有現(xiàn)代審美的需求，也有傳統(tǒng)文化的利用；是融合了第二產(chǎn)業(yè)的制造、第三產(chǎn)業(yè)中的商業(yè)、媒介、媒體、設(shè)計等一系列的業(yè)態(tài)，是創(chuàng)意性、生產(chǎn)性的新興產(chǎn)業(yè)運(yùn)作方式，此產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)是為人們帶來優(yōu)美的生活！

傳播時尚、經(jīng)營美麗，引領(lǐng)和促進(jìn)中國時尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：

意味著印象以豐富的品牌內(nèi)涵，高品質(zhì)的產(chǎn)品，引領(lǐng)和促進(jìn)中國時尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，幫助顧客實(shí)現(xiàn)時尚、自信、優(yōu)雅的生活態(tài)度，給更多人帶來優(yōu)美的生活！

? >> 愿景

愿景——打造中國頂尖時尚產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，成就百年品牌

愿景告訴人們“企業(yè)將來是什么”，是對企業(yè)未來美好狀況的憧憬，是企業(yè)努力追求的理想和抱負(fù)。只有清晰地描述企業(yè)的愿景，才能夠使人們產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的感召力量，從而激發(fā)每個人的強(qiáng)大凝聚力和向心力。

中國頂尖：立足于中國本土，成為中國一流的時裝集團(tuán)，一直被模仿，無法被超越； 百年品牌：有歷史、有內(nèi)涵、高文化價值、高經(jīng)濟(jì)價值的著名時裝品牌；

打造中國頂尖時尚產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，成就百年品牌：

我們既是服裝行業(yè)、更是時尚產(chǎn)業(yè)，我們致力于打造中國著名的頂尖時尚品牌集團(tuán)，成就有歷史底蘊(yùn)，高品牌價值的百年品牌。

? >> 價值觀

價值觀——責(zé)任、合作、誠信、專注、創(chuàng)新

價值觀是指企業(yè)在長期發(fā)展中形成和遵循的基本信念和行為準(zhǔn)則，是企業(yè)對自身存在和發(fā)展的意義、對企業(yè)目的、對企業(yè)員工和客戶的態(tài)度等問題的基本觀點(diǎn)，以及評判企業(yè)和員工行為的標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)價值觀告訴員工“我們應(yīng)該怎么做”或者“什么對我們才是最重要的”。

責(zé)任：

對所分派的任務(wù)、承擔(dān)的責(zé)任能夠有充分的認(rèn)識和理解，并全力完成目標(biāo)，不會半途而廢或打折扣。

合作：

團(tuán)隊(duì)合作是指與他人通力合作，成為團(tuán)隊(duì)中的一部分，一起工作而不是分開工作或者相互競爭，團(tuán)隊(duì)成員的身份不需要正式定義，只要是來自不同層級和部門的人員彼此相互溝通，以便解決問題和完成計劃，就是以團(tuán)隊(duì)形態(tài)運(yùn)作。

誠信：

誠信是指誠實(shí)正直、信守承諾。

誠信是為人之本，人若不講信用，在社會上就無立足之地，什么事情也做不成，企業(yè)更是如此。

誠信是經(jīng)商之魂，在現(xiàn)代社會，商人在簽訂合約時，都會期望對方信守合約。誠信更是各種商業(yè)活動的最佳競爭手段，是市場經(jīng)濟(jì)的靈魂，是企業(yè)的一張真正的「金質(zhì)名片」。

我們的員工要有誠信、我們的管理者要有誠信、我們對待客戶要誠信，唯有誠信方能談發(fā)展。

專注：

專注源于自信 —— 只有對自己有客觀的認(rèn)知和自信，才會專注并執(zhí)著追求。專注閃現(xiàn)智慧—— 舍得是一種智慧，只做最擅長的事情，并把一件事情做到最好。專注鑄就品牌—— 專注，讓我們目標(biāo)明確、不受外界誘惑的干擾、步調(diào)一致、執(zhí)著追求，成就品牌。

創(chuàng)新：

創(chuàng)新是態(tài)度——企業(yè)唯一不變的就是變。企業(yè)不創(chuàng)新，就是選擇被淘汰，員工不創(chuàng)新，就是甘于平庸。

創(chuàng)新是責(zé)任——每一位員工的價值在于能在他所在的崗位上，不斷的思考和改善，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，把創(chuàng)新變成“日常和有目的的工作”。

創(chuàng)新是氛圍——以文化鼓勵創(chuàng)新；用機(jī)制保障創(chuàng)新；拿結(jié)果檢驗(yàn)創(chuàng)新。

? >> 經(jīng)營理念

經(jīng)營理念——敬天愛人，追求全體員工的身心幸福，為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)

經(jīng)營理念是對企業(yè)經(jīng)營方針、經(jīng)營策略、經(jīng)營方式的哲學(xué)思考，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而在整個經(jīng)營活動中堅持的基本原則，是指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營活動的觀念、態(tài)度和思想，直接影響著企業(yè)對外經(jīng)營姿態(tài)和服務(wù)姿態(tài)。

敬天愛人：“天”就是道理，合乎道理即為“敬天”；而人都是自己的同胞，以仁慈之心關(guān)愛眾人就是“愛人”。

身心幸福：身體健康，心靈愉悅、幸福，追求身體和心理的幸福感、愉悅感和平衡感。

敬天愛人、追求全體員工的身心幸福，為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)：意味著印象遵循綠色可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境的原則的前提下，關(guān)愛員工，關(guān)注社會進(jìn)步，為員工創(chuàng)造幸福、愉悅的生活，又為促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)、人文的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

? >> 發(fā)展理念

發(fā)展理念——志存高遠(yuǎn) 勇于探尋 主業(yè)先導(dǎo) 適時多元

發(fā)展理念是企業(yè)為尋求實(shí)力增長和規(guī)模擴(kuò)張而長期秉承的信念。

? >> 競爭理念

競爭理念——內(nèi)競外爭 競合共贏

競爭理念是企業(yè)對同業(yè)者、進(jìn)入者以及員工的態(tài)度。

? >> 市場理念

市場理念——強(qiáng)化開拓意識 深化產(chǎn)品價值 共贏成長空間

市場理念是企業(yè)為在市場中獲取優(yōu)勢地位，充分認(rèn)識和利用商業(yè)機(jī)會的思維路線，是對產(chǎn)品、服務(wù)、以及客戶關(guān)系的思考和判斷。

以合作共贏的態(tài)度，積極支持、指導(dǎo)合作伙伴的發(fā)展，以他們的發(fā)展來實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展。

? >> 品牌理念

品牌理念——精確定位 高效傳播 區(qū)隔延伸 細(xì)心維護(hù)

品牌理念是企業(yè)對品牌的基本認(rèn)識和對品牌建設(shè)的戰(zhàn)略思考，是產(chǎn)品和品牌高度統(tǒng)一后對外的集中體現(xiàn)。

? >> 管理理念

管理理念——溝通打開心靈、規(guī)范構(gòu)建系統(tǒng)

管理理念是對管理的哲學(xué)思考，是企業(yè)管理人員在企業(yè)管理活動中所共同遵守的根本原則。

? >> 生產(chǎn)理念

生產(chǎn)理念——深化精益生產(chǎn) 提高品質(zhì)意識平衡增加效益

生產(chǎn)理念是企業(yè)員工在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)過不斷的探索、積累、總結(jié)，逐步形成的關(guān)于生產(chǎn)的理性觀念。生產(chǎn)理念對員工的生產(chǎn)操作行為有著潛移默化的作用，正確清晰的生產(chǎn)理念對企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐有至關(guān)重要的意義。

第三篇：培訓(xùn)講義

農(nóng)村集體聚餐食品安全管理知識講解

一、為什么要對農(nóng)村集體聚餐進(jìn)行管理？

中國是個人情社會。儒家人情主義以血緣親情為根基，并普遍適用于社會關(guān)系領(lǐng)域，而中國近2000年封閉的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為人情主義的生存發(fā)展提供了天然的土壤，不斷積累沉淀，形成了獨(dú)特的中國式人情文化。

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，婚喪嫁娶、喬遷祝壽、子女升學(xué)等紅白喜事的人情往來越來越多，集體聚餐就是這種人情往來的一個重要表現(xiàn)形式。

城市里的聚餐因?yàn)樯弦?guī)模的餐飲單位自身管理較為規(guī)范，且各級食品藥品監(jiān)管頻次較高，出現(xiàn)食品安全問題的概率較小。而農(nóng)村的集體聚餐活動，大部分設(shè)在農(nóng)民家中，衛(wèi)生條件、設(shè)施設(shè)備較差，原料采購索證索票意識淡漠，廚師等人員食品安全意識淡薄，大量使用外購涼菜??存在較大的食品安全隱患。近年來由于農(nóng)村集體聚餐引發(fā)的食物中毒事件時有發(fā)生，媒體多有報道，人民群眾廣泛關(guān)注。由于《食品安全法》及配套法規(guī)政策對農(nóng)村集體聚餐活動食品安全缺乏具體規(guī)定，造成管理上的真空，因此有必要針對農(nóng)村集體聚餐活動的食品安全進(jìn)行專門的管理。

二、農(nóng)村集體聚餐的定義

是指在家庭或非食品經(jīng)營場所舉辦的一次就餐人數(shù)在50人以上，并主要由鄉(xiāng)村廚師、流動餐車或舉辦者自行承擔(dān)加工烹飪的婚喪嫁娶、喬遷祝壽、子女升學(xué)等農(nóng)村集體聚餐活動。

三、農(nóng)村集體聚餐要實(shí)行報告登記制度

對農(nóng)村集體聚餐的監(jiān)管主要體現(xiàn)在事前及全過程的檢查指導(dǎo)，如果聚餐的主辦者或者承辦者不提前報告，我們的基層監(jiān)管人員無法及時獲知聚餐信息，不能及時進(jìn)行監(jiān)督檢查，不能對農(nóng)村集體聚餐進(jìn)行有效監(jiān)管。在登記報告時我們還要與聚餐舉辦者簽訂《農(nóng)村集體聚餐食品安全承諾書》，提醒主辦者相關(guān)注意事項(xiàng)，避免發(fā)生食品安全事件。

四、登記報告的程序

聚餐人數(shù)50人（含50人）以上的由舉辦者或承辦者提前3天向本村食品安全協(xié)管員報告。報告內(nèi)容包括舉辦人、承辦者基本情況、聚餐時間、地點(diǎn)、人數(shù)和人員來源、場地衛(wèi)生條件、菜譜等。村食品安全協(xié)管員對信息進(jìn)行登記后，與聚餐舉辦者簽訂《農(nóng)村集體聚餐食品安全承諾書》，報告所在地食品藥品監(jiān)督管理所。

就餐人數(shù)在100人（含100人）以下的聚餐活動，由本村食品安全協(xié)管員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；就餐人數(shù)在100人以上的由所在地食品藥品監(jiān)管部門派監(jiān)督員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

現(xiàn)場指導(dǎo)人員應(yīng)提前一天對聚餐活動所用食品原料的采購、儲存、加工以及廚師健康狀況、環(huán)境衛(wèi)生、加工設(shè)施等進(jìn)行現(xiàn)場檢查，填寫《農(nóng)村集體聚餐現(xiàn)場檢查指導(dǎo)意見書》，對存在的食品安全隱患提出整改意見。發(fā)現(xiàn)聚餐加工場所衛(wèi)生條件較差或設(shè)施設(shè)備不能滿足食品安全需要的，督促指導(dǎo)整改；嚴(yán)重不符合食品安全要求的，禁止舉辦集體聚餐活動。

五、對鄉(xiāng)村廚師的要求

鄉(xiāng)村廚師是具體操作者，他的自身健康關(guān)系著整個餐飲活動的安全。所以我們要求鄉(xiāng)村廚師每年必須進(jìn)行健康檢查，取得健康合格證明后方可上崗。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病，活動性肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品安全疾病的，不得承辦農(nóng)村集體聚餐。還應(yīng)參加食品藥品監(jiān)督管理部門組織的培訓(xùn)，掌握相關(guān)食品安全要求和食品安全法律法規(guī)知識。在衛(wèi)生方面，對鄉(xiāng)村廚師和幫廚人員也有一些基本的要求，比如有發(fā)熱、腹瀉癥狀或患有化膿性、滲出性皮膚病、咽部炎癥等有礙食品安全疾病的人員不得幫廚；操作時應(yīng)穿戴整潔的工作衣帽，頭發(fā)不外露，不留長指甲、不涂指甲油，不佩戴飾物；操作過程中應(yīng)保持手部清潔，手部受到污染后應(yīng)及時清洗；不得有面對食品打噴嚏、咳嗽及其他有礙食品安全的行為等，盡量消除食品安全隱患。

六、對環(huán)境和設(shè)施的要求

因農(nóng)村集體聚餐是在家庭或非食品經(jīng)營場所舉辦的，可能只是臨時用于聚餐，這樣我們就要對聚餐場所的環(huán)境和設(shè)施有一些基本的要求，以保證符合食品安全加工要求，比如農(nóng)村集體聚餐活動舉辦場所應(yīng)事先進(jìn)行環(huán)境清掃，消除老鼠、蟑螂、蚊蠅及其孳生條件，保持環(huán)境整潔；儲存食品的場所嚴(yán)禁存放有毒、有害物品等等。

七、要求從證照齊全的食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)或市場采購食品 不僅要求從證照齊全的食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)或市場采購食品，而且要求采購符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全要求的食品，并索取有效購貨憑證。一是從證照齊全的食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)或市場采購的食品質(zhì)量相對比較有保證，二是萬一出現(xiàn)食品安全事件，能夠根據(jù)購貨憑證進(jìn)行有效追溯?？梢允褂米援a(chǎn)食品，但自產(chǎn)食品應(yīng)符合相應(yīng)的食品安全要求。

八、關(guān)于食品留樣和如何留樣

留樣是為了發(fā)生食品安全事件時能及時查明食物中毒原因，以便對癥施治，同時追究責(zé)任。

留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉容器內(nèi)，冷藏存放48小時以上，每個品種留樣量不少于100克，并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員等。

使用非統(tǒng)一供應(yīng)居民生活用水的，應(yīng)對用水進(jìn)行留樣。

九、萬一出現(xiàn)食物中毒情況，應(yīng)該怎么辦？

聚餐人員出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等食物中毒或疑似食物中毒癥狀，舉辦者或承辦者應(yīng)及時將患者送往就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行就診，并及時報告所在村食品安全協(xié)管員，同時向鎮(zhèn)人民政府和鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)督管理所報告，必要時可越級報告。

食品安全知識講解

食品安全常識

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標(biāo)明，有無QS標(biāo)識，不能購買三無產(chǎn)品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等等均不能食用。

3、不到無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5、少吃油炸、油煎食品 什么是食品摻假、摻雜和偽造？

（1）“摻假”是指食品中添加了廉價或沒有營養(yǎng)價值的物品，或從食品中抽去了有營養(yǎng)的物質(zhì)或替換進(jìn)次等物質(zhì)，從而降低了質(zhì)量，如蜂蜜中加入轉(zhuǎn)化糖，巧克力餅干加入了色素，全脂奶粉中抽掉脂肪等。

（2）“摻雜”即在食品中加入一些雜物，如腐竹中加入硅酸鈉或硼砂；辣椒粉中加入了紅磚木等。

（3）“偽造”是指包裝標(biāo)識或產(chǎn)品說明與內(nèi)容物不符。摻假、摻雜、偽造的食品，一般應(yīng)由工商行政部門處理。對影響營養(yǎng)衛(wèi)生的，應(yīng)由衛(wèi)生行政部門依法進(jìn)行處理。

禁止生產(chǎn)經(jīng)營的食品包括哪些種類？

（1）腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，可能對人體健康有害的；

（2）含有毒、有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的；

（3）含有致病性寄生蟲、微生物，或者微生物毒素含量超過國家限定標(biāo)準(zhǔn)的；

（4）未經(jīng)衛(wèi)生檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；（5）病死、毒死或者死因不明的禽、畜、獸、水產(chǎn)動物等及其制品；

（6）容器包裝污穢不潔、嚴(yán)重破損或者運(yùn)輸工具不潔造成污染的；

（7）摻假、摻雜、偽造、，影響營養(yǎng)、衛(wèi)生的； 食品儲存應(yīng)注意哪些問題? 應(yīng)建立出入庫制度,做到先進(jìn)先出;各類食品分類存放,標(biāo)志明顯,防止交叉污染;做到離墻離地,做到“四防”：防霉或防腐、防鼠、防蟲、防蠅。

如何清洗果蔬上的殘留農(nóng)藥？

（1）水洗浸泡法（2）清洗后堿水浸泡法（3）去皮法（4）儲存法（5）加熱法

如何采購食用油,應(yīng)索取哪些證件? 采購食用油時，一定要采購標(biāo)有“QS”標(biāo)志的桶裝食用油，若采購散裝食用油，極易購買到潲水油及問題食用油，質(zhì)量得不到保障。應(yīng)索取的證件有：銷售商的衛(wèi)生許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、食用油的“質(zhì)量檢測報告”復(fù)印件。若不按要求對食用油進(jìn)行采購和索證，一經(jīng)油出了問題，找不到銷售商，責(zé)任由自己全負(fù)。

哪些原因可導(dǎo)致食物中毒等食源性疾病發(fā)生？

（1）冷藏方法不正確，如將煮熟的食品長時間存放于室溫下冷卻，把大塊食物貯存于冰柜中，或冷藏溫度不夠。（2）從烹調(diào)到食用間隔時間太長，使細(xì)菌有足夠的繁殖時間。（3）烹調(diào)或加熱方法不正確，加熱不徹底，食物中心溫度低于70℃。（4）由病原攜帶者或感染者加工食品。（5）使用受污染的生食品或原輔料。（6）生熟食品交叉污染。（7）在室溫條件下解凍食物。（8）廚房設(shè)備、餐具清洗、消毒方法不正確。（9）使用了來源不安全的食物。（10）加工制備后的食物受污染。

八種常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：、好熱鬧喜聚餐非、用白紙包食物、用酒消毒碗筷、抹布清洗不及時、用衛(wèi)生紙擦拭餐具、用毛巾擦干餐具或水果、將變質(zhì)食物煮沸后再吃、把水果爛掉的部分剜掉再吃

第四篇：員工入職培訓(xùn)之企業(yè)文化

企業(yè)文化，是入職培訓(xùn)中的重頭戲。

就好像是戀愛，第一印象很重要。觀念和價值性的東西，也是先入為主的。所以，在入職培訓(xùn)期間，所有的公司都很注重企業(yè)文化的宣貫。

在我看來，入職培訓(xùn)的本質(zhì)就是要文化洗腦的過程。IBM、寶潔或萬科都是這個樣子的，所有的企業(yè)都是這樣子做的。只是有的企業(yè)做的很成功，一方面他們的企業(yè)文化很成功，很清晰;另一方面是他們以一種讓人很容易接受的方式使得新員工快速的認(rèn)同并接受了他們的文化理念，并自覺自愿的成為企業(yè)文化理念的追隨者，而且還為能成為寶潔人、IBM人中的一員而感到驕傲。但是有一些企業(yè)就不一樣了，他們所謂的企業(yè)文化、掛在嘴上、寫在紙上、但是唯獨(dú)沒有體現(xiàn)在日常的工作和流程中，于是講的人姑且說之，聽的人姑且聽之，反正大家都知道是怎么一回事。這應(yīng)該是比較失敗了

這是很讓人失望的，但確實(shí)是是一個事實(shí)。中國沒有那么多的百年老店，沒有那么多的管理積淀。一個貴族非三代培養(yǎng)不出來，我很認(rèn)同。一個企業(yè)也是，如果做一個很簡單的劃分的話，可以分成“英雄致勝”、“管理致勝”、“文化致勝”這么三個階段。創(chuàng)業(yè)成功，基本上是創(chuàng)業(yè)者領(lǐng)導(dǎo)幾個能人搗鼓出一個企業(yè)的時期，這個時候的企業(yè)很脆弱，大部分因?yàn)闋I養(yǎng)不良，于幼年夭折了;如能有幸立足于激烈競爭的市場，存活超過5-10年了，那么如何發(fā)展壯大，如何讓它繼續(xù)存活下來就是企業(yè)考慮的事情了，這個時候開始關(guān)注管理，努力提升管理水平，或許還會引進(jìn)各種各樣的管理咨詢工具和培訓(xùn)課程與體系，真正做實(shí)做好的不多，常常是越發(fā)臃腫的機(jī)構(gòu)、越發(fā)遠(yuǎn)離客戶需求的戰(zhàn)略、越發(fā)低效的執(zhí)行，慢慢的在競爭中退出;當(dāng)然競爭中肯定是有勝出者的，如華為、寶潔等，在以后的過程中，在克服了管理難題后，常常是文化的問題。文化，創(chuàng)建一種真正讓員工認(rèn)同，滿足客戶需求的文化，是所有企業(yè)家都在做的事情。制度、流程、規(guī)章畢竟是一種外在的約束力，依靠外在的獎懲體系來運(yùn)作，其實(shí)對于個人的約束力是有限的;但是文化是一種理念，是一種價值觀，是一個道德層面的東西，如果真正的認(rèn)同并以此作為個人公司行為的準(zhǔn)則，那么就相當(dāng)于所有的管理和流程都失去的時候，他還是會按照這些方式去運(yùn)作，因?yàn)檫@些東西已經(jīng)深深扎根于他的心靈。

說的有點(diǎn)遠(yuǎn)了。有人說，外企很少在執(zhí)行上失敗的，要是失敗基本上是戰(zhàn)略發(fā)生了錯誤。但是國內(nèi)很多企業(yè)沒有太明確的戰(zhàn)略方向，所謂的戰(zhàn)略規(guī)劃，不是留在紙面，就是喊喊口號。13億的大市場，剛剛開發(fā)起來，畢竟有著太多的機(jī)會，隨隨便便上個所謂的項(xiàng)目、所謂的裝置，一年到頭就能掙不少錢(房地產(chǎn)不是這樣起來的嗎)，也就不用費(fèi)用操勞的去想做什么市場分析，確定戰(zhàn)略了。而且戰(zhàn)略規(guī)劃是一項(xiàng)技術(shù)含量很高的活，需要時間經(jīng)驗(yàn)的歷練，并不是三下兩下就學(xué)得會做得好的。

沒有戰(zhàn)略、沒有規(guī)劃，期望他們有著良好的管理體系和優(yōu)良的文化，這可能嗎?戰(zhàn)略和文化，也就是老總口頭說說的東西，多是理想中的產(chǎn)物，與實(shí)際的流程、制度和業(yè)務(wù)運(yùn)作、工作氛圍多是有差異的，甚至背離的。

所以大部分企業(yè)文化的宣貫，就是給大家在那講一堆“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”、“追求卓越”千篇一律的口號，講這些詞的概念和含義，講公司的愿景和使命，講公司的核心價值觀。無非是世界一流、行業(yè)龍頭這樣的定位;“為股東……”、“為客戶……”、“為社會……”這樣的說辭;或者是“團(tuán)隊(duì)制勝”、“包容開放”這樣的價值觀。解釋一大堆，說法一大堆，又是背誦又是考試，或許這就是大部分公司企業(yè)文化宣貫的現(xiàn)狀了。

第五篇：拓展培訓(xùn)小游戲之企業(yè)文化拓展篇

拓展培訓(xùn)小游戲之企業(yè)文化拓展篇

集體雜耍

這個游戲是記住團(tuán)隊(duì)學(xué)員名字的一個有效方法。全體學(xué)員站成一個圈圈，用一個網(wǎng)球、沙袋，或者一個可以拋接的軟物，在學(xué)員之間扔來扔去直至達(dá)到游戲的目的。

除了第一個拋球的人可以解球兩次以外，其他人只能解球一次。拋球的人要喊出自己的名字以及接球者的名字。在第一輪過后，詢問學(xué)員們是否可以非常準(zhǔn)確地按照剛才的拋球順序再來一次。一些人會對此表示懷疑，但很顯然，如果每個人都能記住他把球拋給了誰，那么這項(xiàng)任務(wù)就不難完成了。

接著可做第二輪游戲。如果多加幾個球或橡膠青蛙、塑料頭像等小玩具游戲中，可增添游戲的樂趣。當(dāng)這些小玩具在空中到外飛舞的時候，接球的挑戰(zhàn)情就變得越來越大，笑聲也越來越多。

持續(xù)改進(jìn)

在“集體雜耍”的最后，用秒表測出團(tuán)隊(duì)用一個球按照同一順序完成一輪拋球所需的時間。幾乎每個人都聽說過全面質(zhì)量管理（TQM）。根據(jù)全面質(zhì)量管理的準(zhǔn)則，持續(xù)改進(jìn)一個進(jìn)程的方式之一是建立一個基線。對團(tuán)隊(duì)完成一輪拋接球來說，這個基線就是時間。團(tuán)隊(duì)需要遵守的惟一的規(guī)則就是同一順序。當(dāng)團(tuán)隊(duì)首次完成一輪拋接球的時間測出之后，激勵團(tuán)隊(duì)用更短的時間再做一次。

使較大的勁扔球可能會導(dǎo)致持續(xù)改進(jìn)，但也有可能會導(dǎo)致較多的掉 球。能夠顯著地縮短時間的團(tuán)隊(duì)，必將是那些能夠不斷打破自我設(shè)限的團(tuán)隊(duì)。

通過跳出定式思維，一個小組可以用半秒鐘的時間完成一項(xiàng)看起來需要用八九秒鐘才能完成的任務(wù)。這個游戲提示了團(tuán)隊(duì)合作的一重要概念：相互依賴。只有依靠別人你才能做好你的工作，別人也只有依靠你才能做好他們自己的工作。下面是一些與這個學(xué)習(xí)過程有關(guān)的問題: 工作效率的顯著改進(jìn)是如何做到的? 什么有礙于團(tuán)隊(duì)的改進(jìn)? 什么有助于團(tuán)隊(duì)達(dá)到更高的工作效率(在任何工作領(lǐng)域)? 從另一個團(tuán)隊(duì)成員那里接到一個好的投球與實(shí)際工作中的什么情境相類似? 在實(shí)際工作中,什么是“一個好的或壞的投球”?

團(tuán)隊(duì)文化

◎ 主題

與誰合作，怎樣合作

◎ 任務(wù) 確立團(tuán)隊(duì)文化。

◎ 背景

游戲的目的在于幫助團(tuán)隊(duì)確定在今后工作中的合作方式。一個已經(jīng)成型的團(tuán)隊(duì)會把自己的團(tuán)隊(duì)文化帶到培訓(xùn)中來。不過，即使是短短的幾個小時的有效學(xué)習(xí)也會

給舊的團(tuán)隊(duì)文化帶來一些變化；而對于一個在培訓(xùn)開始之際新成立的團(tuán)隊(duì)而言，更能很快地確立起自己的行為方式。

無論是新的團(tuán)隊(duì)還是已經(jīng)成型的團(tuán)隊(duì)，只要他們有意識地去選擇其團(tuán)隊(duì)的合作方式，就都有可能創(chuàng)造一個高效、令人愉快的工作環(huán)境。

◎ 準(zhǔn)備

什么是團(tuán)隊(duì)文化，在這里，團(tuán)隊(duì)文化不是指團(tuán)隊(duì)學(xué)員共同看過的書或歌劇這一類的東西。團(tuán)隊(duì)文化是指團(tuán)隊(duì)學(xué)員之間的合作和聯(lián)系方式。顯然，關(guān)于團(tuán)隊(duì)文化這個話題的討論可以很容易地編撰成一部百科全書。這里要做的是讓每個團(tuán)隊(duì)根據(jù)一天或兩天的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動的經(jīng)歷，定義自己的團(tuán)隊(duì)文化。可以使討論焦點(diǎn)集中的問題有： 團(tuán)隊(duì)的行為準(zhǔn)則是什么？

什么故事歷久常新或者會被告知每一個新加入團(tuán)隊(duì)的成員？ 相關(guān)問題：

團(tuán)隊(duì)是如何慶?！皠倮钡模?團(tuán)隊(duì)是如何面對挫折的？

團(tuán)隊(duì)是如何決策和解決問題的？

不同的成員在團(tuán)隊(duì)中扮演什么不同的角色？ 團(tuán)隊(duì)的共同的目標(biāo)是什么？ 團(tuán)隊(duì)的共同的價值觀是什么？

有否有規(guī)定的程序和步驟需要團(tuán)隊(duì)遵循？ 共同的假設(shè)和期望是什么？

重要的技術(shù)性和非技術(shù)性的技能是什么？ 什么是團(tuán)隊(duì)的驕傲？

是否每個人能夠遵循和支持已經(jīng)的團(tuán)隊(duì)文化。然后安排兩個團(tuán)隊(duì)共同做一個需要合作的游戲，如“蜘蛛網(wǎng)”，或“迷宮”。在總結(jié)的時候，讓每個團(tuán)隊(duì)對他們之間的相互了解程度做出評價。團(tuán)隊(duì)學(xué)員是否遵循他們所認(rèn)可的團(tuán)隊(duì)行為準(zhǔn)則？

及時贊美

當(dāng)你做了件傻事后，你會很快地聽到相關(guān)的不好的傳聞。但是，當(dāng)你做了一個件好事后，日復(fù)一日，相關(guān)的傳聞如此之慢以至于你根本就難得聽到。這個游戲?yàn)閳F(tuán)隊(duì)提供了一個及時贊美的機(jī)會。我們中的許多人發(fā)現(xiàn)很難從他人處得到贊賞的只言片語。為了使游戲順利進(jìn)行，規(guī)定以下三條規(guī)則：

1.受到贊美的人除了說謝謝以外不要做任何評價。

2.只說正面的事例，尤其是在這次活動中你看到的讓你深為欣賞的他 /她所做的或者所說的任何事例。

3.從一個學(xué)員開始，然后繞著圓圈依次輪流進(jìn)行（如果團(tuán)隊(duì)坐成一個圈），這樣每個隊(duì)員便宜都會一次坐“榮譽(yù)席”的機(jī)會。

另外一種鼓勵這種及時贊美的方式是讓團(tuán)隊(duì)學(xué)員在本次活動開始之初從一個帽子中隨機(jī)抽取一個學(xué)員的名字。如果有人抽中了自己的名字，放加重抽。告訴大家他們即將觀察投到名字的學(xué)員并且不要讓他/她知道。目的是發(fā)現(xiàn)這個人做的或者說的好的事例，這些事例激勵了其他人并且有利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在活動結(jié)束時，他們要給觀察的學(xué)員開出一劑及時贊美良方。

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

任何一個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動的精髓都是體驗(yàn)學(xué)習(xí)——在做中學(xué)。有人說，傳統(tǒng)的、說教的學(xué)習(xí)方式對思維的限制是難以忍受的。而在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員是獨(dú)立自主的。思想、身體和情感都被調(diào)動起來。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)把學(xué)員置于戶外，讓他們接受各種各樣的挑戰(zhàn)；要戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，必須綜合應(yīng)用體力、腦力和社交能力。

首先，每個學(xué)員都參與游戲。然后，用團(tuán)隊(duì)討論的方式回顧結(jié)果，提升他們的思想以便宜改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的行為。接下來，在下一個的游戲中檢驗(yàn)這些思想?？偠灾?，在每個游戲中，團(tuán)隊(duì)都在持續(xù)改進(jìn)解決問題和制定決策的方法。

學(xué)習(xí)區(qū)模型

當(dāng)我們有新事物需要學(xué)習(xí)的時候，通常會三種不同的反應(yīng)方式。一些人呆在自己的舒適區(qū)中。這樣就不會有風(fēng)險，因?yàn)槲覀冇媚切┮呀?jīng)掌握的方法來處理問題。這樣也很舒服，但沒有太大的學(xué)習(xí)效果。問題在于，就像是繞口令說的一樣，當(dāng)你總是做那些你總

盲人的辦法

◎主題 突破思維定式。◎任務(wù)

從一片有毒區(qū)中取加一枚蛋，并不觸及這片有毒區(qū)域的地面?！虿贾?/p>

在一棵大樹旁邊的地面上畫一個大圓圈。在這圓圈的中心有一枚稀有的瀕危動物的蛋。因?yàn)檫@個圓圈以內(nèi)的區(qū)域是有毒的，所以沒有人能進(jìn)去，除非帶上眼罩和頭盔。任何物體（除蛋以外）不能夠觸及圈內(nèi)的地面。

一根登山繩、繩網(wǎng)、眼罩和頭盔放置的附近。在這枚蛋被大火燒毀之前，團(tuán)隊(duì)有20分鐘時間去把它取回來?！蚱鞑?登山繩

15英尺長的繩網(wǎng)。眼罩。

雞蛋（也可以是一杯水和一只橡膠青蛙）。膠帶（足夠圍成一個直徑為15英尺的圓圈）。登山學(xué)員用的頭盔。

◎時間

20分鐘，可根據(jù)團(tuán)隊(duì)的具體情況而定?！蛞?guī)則

■ 任何觸及圈內(nèi)地面的物品將被損壞或摧毀。

■ 任何觸及圈內(nèi)地面的人都會受到嚴(yán)重的“傷害”。

■ 因?yàn)橛卸镜臒熿F，所以進(jìn)入圈內(nèi)的人必須戴眼罩和頭盔保護(hù)他們 的眼睛和頭。

■ 只可以使用培訓(xùn)師提供的器材。

■ 無論什么樹只可以利用6英尺以下的樹干，上面的樹枝不可使用。

◎安全

■ 攀附在繩子上移動的人一旦離開地面就必須有人保護(hù)他/她的安全。

■

培訓(xùn)師要經(jīng)常檢查團(tuán)隊(duì)打的繩結(jié)，以確認(rèn)它們是否牢固。

■

攀附在繩子上移動的人離地的高度最多不可以超過2英尺。

■

該游戲?qū)ι儆?0人的團(tuán)隊(duì)，特別是團(tuán)隊(duì)學(xué)員的身體素質(zhì)不夠好的話，會有諸多不便；反之，12人以上的團(tuán)隊(duì)便能很好地解決體重的問題。

◎知識遷移

該游戲能說明利用頭腦風(fēng)暴法提出解決問題的方法，然后選擇一個好的，再去驗(yàn)證它，是十分重要的。大多數(shù)團(tuán)隊(duì)想到的第一個辦法是把 繩子綁在樹上，然后手拉手地把人送出付出，但這個辦法不是最好的。有關(guān)的問題包括： 團(tuán)隊(duì)是如何開展風(fēng)暴的？

是否有人迫不及待地動用繩子，而此時還有人仍在嘗試著制定計劃？ 是否每個人都充分表達(dá)了自己的觀點(diǎn)？ 所有的點(diǎn)子都被考慮了嗎？

最后采用的辦法是如何被選擇出來的？ 在執(zhí)行方案之前團(tuán)隊(duì)是的否進(jìn)行了驗(yàn)證？

在每個方案中是否都考慮了如何引導(dǎo)盲人不接觸地面而將雞蛋取出的細(xì)節(jié)? 盲人完全依靠其他人才能完成任務(wù)的情況與什么相類似？ 沒有團(tuán)隊(duì)中所有成員的身心投入能否完成這項(xiàng)任務(wù)？

◎主題

突破思維定式。個人筆記

該游戲是一個非常好的建立自信心的游戲。幾乎每個團(tuán)隊(duì)都有一種或幾種辦法保全雞蛋。對一個人多的團(tuán)隊(duì)，可以引發(fā)溝通與協(xié)作的問題。在繩子后部的學(xué)員，除非他們被隨時告之，否則他們不知道下一步要做什么。也不知道他們的工作對接近雞蛋的隊(duì)友的影響。指揮盲人也是一個非常關(guān)鍵的任務(wù)。這個游戲會引起大家的注意，在實(shí)際工作中 應(yīng)保持溝通的重要情。任何一個大的項(xiàng)目，都會包含一些風(fēng)險，特別是對一個領(lǐng)導(dǎo)人而言。在團(tuán)隊(duì)中相互支持的質(zhì)量取決于溝通的質(zhì)量，這個觀點(diǎn)可能被大家認(rèn)同，但極少有人去實(shí)踐它。

墊腳石 ◎主題

多個小組合作?！蛉蝿?wù)

在不允許接觸的前提下，穿越假設(shè)的硫酸河，或燃燒的沙石，或鱷魚潭，或有毒區(qū)。

◎準(zhǔn)備

將團(tuán)隊(duì)分成人數(shù)相等的兩個小組，每個人都必須從河岸的這一邊過到另一邊去。每個人都有一塊石頭（或一塊地毯）幫助他們過河，河的寬度到少有30英尺。

◎規(guī)則

每個人只能搬動自己的石頭。

■ 每個人要盡可能長時間地停留在自己的石頭上?！鲈趧e人的石頭上停留不能超過3秒。

■石頭不能滑動。

■如果你掉到河里（或地板上），或者在別人石頭上停留超過3秒，就必須返回起點(diǎn)。

■ 所有人必須同時到達(dá)對岸。

■ 小組自己負(fù)責(zé)監(jiān)控和評估任務(wù)完成的質(zhì)量。

◎時間

20-30分鐘，根據(jù)小組人數(shù)的多少的穿越距離的長短決定?！蚱鞑?/p>

每人一塊地毯。在大多數(shù)地毯商店都可買到廢棄的樣品（約一平方英尺大小）。“掂腳石”越小，越具挑戰(zhàn)性。用布條或繩子標(biāo)示起點(diǎn)和終點(diǎn)。

◎知識遷移

與其他的多團(tuán)隊(duì)游戲一樣，這個游戲突出了競爭與合作的主題。所不同的是，要成功完成這個任務(wù)，要求每個人的通力合作，至少在完成最后一個動作時必須這樣。相關(guān)討論：

小組之間在過河的過程中有沒有競賽？ 是否有一個小組漸漸失去耐心去等另一個小組？ 小組之間是否有矛盾，為什么？ 有什么其他解決沖突的方法？

如果小組之間互相幫助，任務(wù)是否會完成的更快？

安徽拓展培訓(xùn)小游戲：擲雞蛋

◎ 主題

通過競爭建立團(tuán)隊(duì)精神?！?任務(wù)

為一個雞蛋設(shè)計外包裝，以便使它從指定高度安全落下不破碎。

◎ 準(zhǔn)備

按每組4-5人分組。每個小組的任務(wù)是一個雞蛋設(shè)計外包裝，以便使它從指定高度安全落下而不破碎。在擲雞蛋之前，每個小組要在全體隊(duì)員前公開的展示他們的作品。

◎ 規(guī)則

■ 在早地或地毯上規(guī)定一個降落區(qū)域?！?降落高度由培訓(xùn)師指定（10-20英尺）。

■ 每個小組先做產(chǎn)品展示，然后擲雞蛋；是得到掌聲還是噓聲，要視結(jié)果而定。

■ 用掌聲評出最佳展示，最具創(chuàng)意，最成功操作三個獎項(xiàng)。

◎ 時間 40分鐘

◎ 器材 吸管。透明膠帶。生雞蛋?！?回顧

這個游戲讓全體學(xué)員在共同完成任務(wù)的同時得到快樂。如果從中有所感悟，當(dāng)然更好。即便不是這樣，這個游戲也不需要太長和太深入的總結(jié)。在很多情況下，在進(jìn)入下一個游戲之前，只要給出簡短的評語就足夠了?！?變通

你可以做一些小小的調(diào)整，創(chuàng)造出更為復(fù)雜的游戲版本。例如：

■ 給各小組的材料的類型和數(shù)量應(yīng)有所不同。這樣，小組之間就必須進(jìn)行交換才能完成任務(wù)。

■ 指定一個公共的地點(diǎn)。小組之間不能互相串訪，但可以在這個指定的地點(diǎn)進(jìn)行會晤協(xié)商。

■ 設(shè)計一個故事情節(jié)，讓所有小組都有一個共同的目標(biāo)。例如，各小組正在叢林邊挽救從鳥巢里掉落下來的瀕危物種的蛋。

■ 在總結(jié)的時候，關(guān)注競爭與合作對完成任務(wù)的影響。最初的目標(biāo) 是什么，是否有小組改變了最初目標(biāo)，目標(biāo)的改變是否在競爭與合作中有所體現(xiàn)，這種改變是如何影響最終結(jié)果的？

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合肥拓展培訓(xùn)小游戲：談判方陣

◎ 主題 輸贏與雙贏 ◎ 任務(wù)

所有小組達(dá)成一致

◎ 準(zhǔn)備

將所有小組集合到一起。如果是一個較大型的團(tuán)隊(duì)，你可以將其分成四個小組。讓四個小組以你為中心，圍成一個正方形。然后宣布：每個小組代表一家公司里的不同部門，公司的董事長給各部門下達(dá)一個傷——達(dá)成一致。

“一致”的定義為，四個小組在同一時間展示同一個姿勢。每個小組有幾分鐘時間在小組范圍內(nèi)商量向其他小組展示什么姿勢。當(dāng)培訓(xùn)師給出信號，各小組就同時展示他們的姿勢。所有小組的一次共同的展示算為一輪。需要幾輪才能達(dá)成一致，完全取決于整個團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。

◎ 規(guī)則

■ 在討論和展示階段，小組與小組之間不得交談?！?當(dāng)所有小組展示同一動作時，視為達(dá)成一致?！?/p>

每輪展示之間有1分鐘的討論時間。

■

如果一直不能達(dá)成一致，那么究竟要做幾輪就取決于培訓(xùn)師的耐心。

◎ 知識遷移

我觀察過在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動的不同階段做這個游戲的效果，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)（且不作為結(jié)論），在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動的結(jié)尾階段做這個游戲收效最大。你可以在小組或整個團(tuán)隊(duì)總結(jié)了他們在這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動中的收獲之后引入這個游戲。這樣做既秉承了體檢式學(xué)習(xí)的原則，又為學(xué)員提供了一個檢驗(yàn)他們是否能學(xué)習(xí)所得融會貫通的機(jī)會。

如果你在培訓(xùn)中期做這個游戲，就應(yīng)該準(zhǔn)備足夠的時間讓各個小組在整個團(tuán)隊(duì)討論結(jié)束之后再做一個次充分的總結(jié)。如果團(tuán)隊(duì)不能達(dá)成一致，尤其是在某些固執(zhí)己見者表現(xiàn)出傲慢和不愿妥協(xié)的時候，你就需要花費(fèi)更多的時間。

相關(guān)問題： 有什么情況發(fā)生？ 他們是否獲得成功？ 其他小組是否獲得了成功？

對其他小組在完成這個任務(wù)中的做法，你們做出了什么反應(yīng)？ 你們是如何詮釋其他小組的非語言行為的？ 發(fā)出的信息是否與收到的信息一致？ 你們的目標(biāo)是什么，是否有更改？

◎ 個人筆記

我曾經(jīng)碰到過一位學(xué)員，他指責(zé)道，談判是用語言進(jìn)行的，這個游戲名不副實(shí)，是誤導(dǎo)，諸如此類。不過，在那次培訓(xùn)的課程中我給大家展示了一個著名的餅圖，該圖表明，94%的溝通是非語言的，這個比率看起來似乎有點(diǎn)高，但你不妨想一想，是否絕大多數(shù)擱淺的或失敗的談判多應(yīng)歸咎于不成功的非語言溝通。很少有人留意這一點(diǎn)，即使由此造成了危害也是一樣。

合肥拓展培訓(xùn)一些戶外項(xiàng)目介紹 ▲ 校園趣味定向

一、項(xiàng)目概述

項(xiàng)目層次：層次三

項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)熔煉為主的項(xiàng)目 項(xiàng)目難度：3—

項(xiàng)目時間：90分鐘 項(xiàng)目人數(shù)：14-28人

我和你的同伴必須按照要求完成任務(wù)，尋找到指定的地點(diǎn)并完成這次秘密任務(wù)。你們擁有高級的偵查工具和密函，準(zhǔn)確完成任務(wù)并不在當(dāng)?shù)亓粝氯魏魏圹E，完成任務(wù)后快速返回者將獲得嘉獎。

身邊的校園看似熟悉，但當(dāng)我們真正要快速準(zhǔn)確地到達(dá)具體地點(diǎn)時，我們忽然覺得熟悉的地點(diǎn)變得模糊起來，這時候隊(duì)友之間的相互協(xié)作，通過認(rèn)真分析、判斷、尋找和確定，研究可以到達(dá)我們想去的每一個地方。

二、場地器械

計時秒表一塊，根據(jù)任務(wù)不同可將其他器械分為兩類。A類：標(biāo)有校園不同地點(diǎn)描述的任務(wù)書一張，每4名學(xué)生自備的相機(jī)一部。

B類：標(biāo)有學(xué)校不同地點(diǎn)的描述任務(wù)書一張，其上有空格需要學(xué)生填寫，圓珠筆一支。

三、學(xué)習(xí)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生確認(rèn)方向與尋找指定目標(biāo)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生快速判斷與分析能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作和互相的能力。

四、活動要求

1、將全班同學(xué)按照每組4人進(jìn)行分隊(duì)，其中男女相對平均分入各組。

2、每組同學(xué)相隔1分鐘出發(fā)一組，出發(fā)前領(lǐng)取任務(wù)書和相應(yīng)用品各一份，各組同時出發(fā)時任務(wù)書中指定的第一地點(diǎn)順序略有不同。

3、活動中各組見面后不得互相詢問路線和地點(diǎn)。（如果允許互相詢問，每見到一個組后交換下一次活動的任務(wù)書，是團(tuán)隊(duì)校園尋寶的提高版玩法，可以安排在學(xué)校冬季長跑活動前進(jìn)行。）

4、活動過程中，可以詢問路人，但要注意使用禮貌與文明用語。

5、跑動中的個人必須同路，不允許分頭尋找。

五、安全要求

1、在路上必須靠右行進(jìn)。

2、不要從不明路段和有潛在危險的地方進(jìn)行。

3、注意路上的行人和車輛。

4、出發(fā)前做好準(zhǔn)備活動。

六、項(xiàng)目控制

1、提前進(jìn)行踩點(diǎn)確認(rèn)任務(wù)書中的地點(diǎn)和標(biāo)識沒有變化，進(jìn)行地點(diǎn)描述時要確認(rèn)地點(diǎn)的大方位和獨(dú)特細(xì)節(jié)。

2、不同組別之間的首發(fā)地點(diǎn)方位不同，但要設(shè)法確認(rèn)其后不要過早相遇或相遇后路線有所不同。

3、可以按照順序?qū)ふ?，也可以只確認(rèn)首發(fā)點(diǎn)后自由尋找。

4、A類活動，每到一地后拍攝隊(duì)員與標(biāo)志物的合影照一張，B類到達(dá)后按照任務(wù)書要求完成填空即可。

5、活動完成后迅速回到出發(fā)地點(diǎn)，沒能完成活動的隊(duì)伍也需要在規(guī)定的時間內(nèi)回到出發(fā)地點(diǎn)。

6、可以安排各組進(jìn)行角色認(rèn)定，如組長、記錄員、安全員等。

七、回顧總結(jié)

1、各組的成果分享，為大家完成任務(wù)的能力表示肯定并互相鼓勵。

2、鼓勵各組將自己的感受分享并適時進(jìn)行常規(guī)提問，例如，各隊(duì)在接到任務(wù)書后的第一反應(yīng)是什么？是先通觀全篇還是直接朝向第一個目標(biāo)？活動中出現(xiàn)不熟悉或不明確的地方時，隊(duì)內(nèi)如何分工協(xié)作，比如誰負(fù)責(zé)問路？ 誰負(fù)責(zé)決定小組的討論結(jié)果？

3、看到其他小組后的心理感受如何？

4、各組成員角色與責(zé)任的分配對于完成項(xiàng)目的價值。

合肥拓展培訓(xùn)小游戲項(xiàng)目組合▲ 挑戰(zhàn)150

一、項(xiàng)目概述

項(xiàng)目層次：層次三

項(xiàng)目性質(zhì)：以團(tuán)隊(duì)熔煉為主的項(xiàng)目 項(xiàng)目難度：3+ 項(xiàng)目時間：120分鐘 項(xiàng)目人數(shù)：28人分兩組

在150秒完成一系列看似不可能完成的任務(wù)，對于團(tuán)隊(duì)和個人來說都是不小的挑戰(zhàn)，然而通過努力我們將會看到“一切皆有可能”。對于團(tuán)隊(duì)來說，提升的空間和我們見證的成長是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的價值所在

二、場地器械

相對較大的場地；不倒森林用桿16根，彈力球2個，直徑6～ 8厘米的圓桶1～2個，長寬40厘米、厚10厘米的方臺或汽車輪胎一個做“諾亞方舟”，可以供10人一起跳繩一根，20～30厘米的專用的U形管的彈力球。

由于可以安排不同的項(xiàng)目組合，因此，需要不同的器械道具，比如眼罩、排球等。

三、學(xué)習(xí)目的

1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)籌協(xié)作能力。

2、了解團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的成長潛力與成長過程，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)快速學(xué)習(xí)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生壓力下堅持不懈地努力和敢于拼搏的精神。

4、通過每一個項(xiàng)目學(xué)習(xí)其中暗含的道理。

四、活動要求

1、通過團(tuán)隊(duì)的努力，在規(guī)定的150秒時間內(nèi)完成6個項(xiàng)目。

2、活動項(xiàng)目如下：

（1）不倒森林：用8根80厘米的桿首尾相連組成一個圓后按順序從一頭扶起，右手按在桿頭，左手背在身后，保持距離，大家同時向前去按前一個人的桿，連續(xù)完成8次回到原位，桿倒或用手抓桿都要從頭開始。

（2）諾亞方舟：8個人同時站在40厘米的方石臺或者汽車輪胎上保持10秒鐘，任何時候有人腳觸地即重新開始。

（3）集體跳繩：共需10個人參加活動跳繩，每人跳10次，任何時候中斷都重新開始。

（4）能量傳輸：在6米的距離內(nèi)，6～10人每人手持一截20～30米的U形管，將小球在U形管上連續(xù)傳遞到終點(diǎn)線的杯子里，整個過程不許用手扶球，不能使球停止或向后，U形管之間不能接觸球落地后從出發(fā)點(diǎn)開始重新傳遞。

（5）擊地傳球：兩人相距3米以上，一人將球拋出，落地彈起后另一人用圓桶接住。

（6）激情擊掌：所有人圍成一個圓，擊掌6次，每擊一次掌說出一個字，第一次說一個字，每二次說前兩個字，以此循環(huán)增加。擊掌時先用雙掌拍左邊隊(duì)友肩背部1次，然后拍右邊隊(duì)友1次，陏后體前屈擊掌一次，然后拍左邊隊(duì)友2次、右邊隊(duì)友2次，擊掌2次，如此循環(huán)增加直到完成后全體同學(xué)跳起完成。以“我們是最棒的”為例，過程為“

1、1、我”，“12、12、我們”，“123、123、我們是”。。。

3、練習(xí)時如果器械不能保證兩隊(duì)同時使用，請隊(duì)長協(xié)商解決。

4、項(xiàng)目挑戰(zhàn)前，各隊(duì)有40分鐘時間練習(xí)，活動項(xiàng)目和順序由各組自己決定，練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行比賽并努力獲得成功。

5、活動中請注意安全并合理分配時間，確保40分鐘內(nèi)每個項(xiàng)目都有練習(xí)的機(jī)會。

五、安全要求

1、認(rèn)真做熱身體操，然后再做劇烈的項(xiàng)目練習(xí)。

2、不要拿器械道具玩耍打鬧，避免誤傷他人。

3、活動項(xiàng)目輪換時，不要把器械隨意地扔在地上，按照提前擺設(shè)的項(xiàng)目區(qū)域適當(dāng)放置。

4、一個隊(duì)挑戰(zhàn)時，另一個隊(duì)在指定的區(qū)域內(nèi)觀察。

六、項(xiàng)目控制

1、結(jié)合學(xué)生的人數(shù)和場地條件，適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目難度和內(nèi)容，但要提前進(jìn)行項(xiàng)目評估和分析。

2、項(xiàng)目講解時教師和助教可以進(jìn)行簡單的演示，但不需要提醒技術(shù)要領(lǐng)。

3、適當(dāng)提醒學(xué)生一個項(xiàng)目不要練習(xí)太多的時間，各項(xiàng)目都練一遍后再重點(diǎn)練習(xí)某些項(xiàng)目。

4、在聯(lián)系一段時間后，教師可以幫助學(xué)生測試一次，測試時間最好有一個上限，比如8分鐘必須結(jié)束。

5、兩隊(duì)第一次比賽結(jié)束后，再給幾分鐘時間練習(xí)，然后進(jìn)行挑戰(zhàn)。

6、如果成績不理想，可以征求學(xué)生意見進(jìn)行補(bǔ)練一段時間再次挑戰(zhàn)，征求意見時要有引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)的傾向性。

7、盡量能夠有一個隊(duì)伍完成或都完成，適當(dāng)?shù)墓膭詈图钍强梢缘?，但不要有過于明顯的幫助。

七、回顧總結(jié)

1、公平公正地對活動結(jié)果進(jìn)行公示，不要對挑戰(zhàn)的成賖帶有太多的偏見。

2、關(guān)于統(tǒng)籌方法對項(xiàng)目的影響，繼而了解合理規(guī)劃統(tǒng)籌對工作績效的影響。

3、通過第一次測試的其后的挑戰(zhàn)結(jié)果，了解團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的潛力。

4、每一個項(xiàng)目暗含許多道理，可以就此分別分享：

（1）不倒森林：只有先照顧好自己的桿，給后來者方便，我們才能從容地前行，否則急中出亂必將導(dǎo)致惡性循環(huán)。

（2）諾亞方舟：在有限的空間內(nèi)完成看似不可能的事情，有時候個體的不平衡感是團(tuán)體平衡的基礎(chǔ)，讓出一點(diǎn)個體利益是團(tuán)體獲得成功的保證。

（3）集體跳繩：多人協(xié)調(diào)一致的努力是獲得成功和提高績效節(jié)約時間的保障。

（4）能量傳輸：每一名學(xué)生不僅要負(fù)責(zé)好自己的工作，還要和其他人密切配合，任何環(huán)節(jié)的失誤都會導(dǎo)致其功虧一簣。

（5）擊地傳球：關(guān)鍵崗位的順利完成為全體人員贏得更大的空間和更多的時間。

（6）激情擊掌：激情為我們的工作帶來的不僅僅是干勁，其中還有參與其中的快樂。

5、合理分工和合理配置人員是活動取得成功的重要組成部分。

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