第一篇：English email寫作五原則

英語電子郵件寫作五原則

英語電子郵件以其方便快捷，在現(xiàn)代商務(wù)活動中起著重要作用。商務(wù)往來中的電子郵件代表著公司的形象，顯示著公司的水平和實(shí)力 商務(wù)英語電子郵件以其方便快捷，在現(xiàn)代商務(wù)活動中起著重要作用。商務(wù)往來中的電子郵件代表著公司的形象，顯示著公司的水平和實(shí)力，直接影響到客戶對公司的評估。所以，商務(wù)電子郵件的寫作在業(yè)務(wù)往來中占據(jù)著舉足輕重的地位。據(jù)調(diào)查，約有88%的互聯(lián)網(wǎng)用戶使用電子郵件，而在商務(wù)領(lǐng)域中約有90%的員工通過電子郵件的形式來聯(lián)系公務(wù)。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，商務(wù)英語電子郵件的寫作越來越受到重視，本文將著重探討商務(wù)英語電子郵件寫作的格式和應(yīng)遵循的相關(guān)原則。

一、商務(wù)英語電子郵件的格式

常見的商務(wù)英語電子郵件包括以下五部分：

①寫信人Email地址、收信人Email地址、抄送收信人Email地址、密送收信人Email地址。②標(biāo)題。③稱呼、開頭、正文、結(jié)尾句。④禮貌結(jié)束語。⑤寫信人全名、寫信人職務(wù)及所屬部門、地址、電話號碼、傳真等。

其中郵件主題應(yīng)體現(xiàn)郵件主旨，要引人注目、意思明確，最好為名詞或動名詞短語；稱呼禮貌得體，符合商務(wù)英語寫作習(xí)慣，如不知對方姓名只知頭銜，可用 Dear+Title作為稱呼，如只知對方姓名不知性別，可用Dear+全名，如郵件為一封通函，則用DearAll作為郵件稱呼；正文應(yīng)結(jié)構(gòu)清楚，便于閱讀，如正文內(nèi)容較長，可使用小標(biāo)題、小段落，或利用星號、下劃線及段落間空行等方式使郵件眉目清楚、一目了然。

二、商務(wù)英語電子郵件寫作應(yīng)遵循的五C原則

商務(wù)英語電子郵件的正文寫作應(yīng)該遵循五C原則，即Correct、Concise、Complete、Clear和Courteous原則。

正確原則

由于商務(wù)英語電子郵件涉及的是商務(wù)活動雙方的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系，其準(zhǔn)確性對商務(wù)治理與溝通至關(guān)重要。具體而言，不僅電子郵件的英語語法、標(biāo)點(diǎn)符號和拼寫要做到準(zhǔn)確無誤，電子郵件內(nèi)容還要敘述準(zhǔn)確，以免引起誤會糾紛。

簡潔原則

簡潔原則是商務(wù)英語寫作最重要的原則，指在不影響完整性和禮貌性的前提下，盡量使用簡單句子和簡短詞語。一封拖沓冗長、措詞復(fù)雜的電子郵件既浪費(fèi)寫的時(shí)間，也會給閱讀者帶來不必要的麻煩，故商務(wù)英語電子郵件應(yīng)以簡明扼要為第一要務(wù)。

在具體寫作中，商務(wù)英語電子郵件呈現(xiàn)出的句法特征是句子結(jié)構(gòu)簡單明了，有大量省略句和不完整句。其詞匯特征是用語簡潔，語言簡明扼要。

另外，為了節(jié)約時(shí)間和空間，電子郵件中可使用縮略語，如U表示you，Pls表示please，Info表示information，Qty表示quantity，PC表示piece，LC表示LetterofCredit，F(xiàn)OB表示FreeonBoard。

例1 It is very difficult to sell man hole covers in France.This product must have the quality certificate issued in France.例2 Price：FOB Shanghai USD 96PC.例3 Hope you can accept it.例1中的兩個(gè)單句具有明顯的因果關(guān)系，但寫并不使用表達(dá)因果關(guān)系的連接詞如since、because，這種舍長句、復(fù)合句，選短句、簡單句，喜并列、棄從屬的句法特征在商務(wù)英語電子郵件寫作中十分常見。例2中縮略語的使用，例3中不完整句的選擇，反映了與普通商務(wù)信函相比，商務(wù)電子郵件更傾向于非正式文體，更為口語化。

完整原則

商務(wù)電子郵件內(nèi)容應(yīng)力求具體、明確、完整，提供讀者所需要的信息，尤其像盤、詢問貿(mào)易條件等需要回函的電子郵件，更需要清楚完整，因?yàn)橹挥邪唧w信息的郵件，才能達(dá)到良好的溝通效果。郵件是否完整，可以用5W1H來檢驗(yàn)，即who，when，where，what，why和how。

清楚原則

商務(wù)英語電子郵件的寫作要做到層次清楚，用詞準(zhǔn)確。具體表現(xiàn)在：

例1 We will deliver your goods soon.例2 中significant一詞意為明顯的、不小的，語義模糊，故可以用具體數(shù)字替換。例2中soon表示不久、很快，語義不明確，沒有指出具體的供貨時(shí)間，可改為具體的年月日。

禮貌原則

商務(wù)英語電子郵件應(yīng)遵循措詞婉轉(zhuǎn)、禮貌的原則。鑒于電子郵件直接影響到整個(gè)交易的成敗，買賣雙方應(yīng)十分注重措辭方式，要婉轉(zhuǎn)、禮貌，使對方輕易接受。在寫作電子郵件時(shí)，可以通過使用虛擬語氣、委婉語氣等方法迂回地表達(dá)觀點(diǎn)，提出要求。

例1 If it is not for the larger orders we receive from a numbero four regular customers，we could not have quoted for supplies even at that price.例2 I would appreciate it if you could give me your best quotations for 65，000 pieces.例1中虛擬語氣和例2中委婉語氣的使用，緩和了商務(wù)談判的語氣，既明確了自己的立場，又使對方的面子免于受損，語氣自然誠懇，禮貌得體，很輕易為對方接受。

三、結(jié)語

隨著國際商務(wù)活動的不斷擴(kuò)展，商務(wù)英語電子郵件的重要性也日益明顯。同時(shí)，電子商務(wù)的普及，往往會讓寫忽視商務(wù)英語電子郵件應(yīng)有的規(guī)范和格式，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。然而準(zhǔn)確規(guī)范的英文郵件，不僅能反應(yīng)寫信人的英語及業(yè)務(wù)水平，還可以體現(xiàn)寫信人為人處事的態(tài)度和風(fēng)格，有助于建立良好的商務(wù)關(guān)系，最終對達(dá)成貿(mào)易起到重要的作用。因此，有必要熟悉商務(wù)英文電子郵件應(yīng)有的規(guī)范和格式，遵循郵件的寫作原則。

寫英語商務(wù)電子郵件一般比口語簡單：你不必?fù)?dān)心發(fā)音錯(cuò)誤，而且可以慢慢地修改郵件的內(nèi)容。但是在寫郵件時(shí)，你需要記住以下五點(diǎn)技巧，以保證你的郵件給收件人留下美好的印象。

1.Know your email terms（了解郵件術(shù)語）

英語電子郵件發(fā)送程序有很多縮寫，如果不了解它們的意思，你可能會錯(cuò)把要求老板加薪的郵件發(fā)給整個(gè)辦公室！

“Reply to all”表示你的郵件將發(fā)送給每一個(gè)收到原始郵件的人。在郵件的地址欄內(nèi)，“cc”(carbon copy)是指郵件發(fā)給你指定的人，而“bcc”是指你可以悄悄地發(fā)送郵件而不讓其他人知道。b的意思是“blind”（掩藏的）。

如果有人讓你“forward”一封郵件，意思是讓你通過轉(zhuǎn)發(fā)的功能發(fā)送郵件，有時(shí)簡寫成“fw”。

2.Use the right greeting（正確使用問候語）

盡管用“Hey”作為寫給朋友的電子郵件開場白沒有任何問題，但是最好不要用這種方式給一個(gè)潛在的商務(wù)伙伴寫電子郵件。另外，使用非常正式的傳統(tǒng)開場白“Dear Sir” 已經(jīng)越來越過時(shí)了，最好是寫“Dear Mr./ Ms.” 然后接那個(gè)人的姓。如果你們在一起工作的話，寫他們的名字也沒有關(guān)系，例如“Dear John”。

3.Keep it short and clear（郵件要簡潔明了）

寫其他體裁的文章可能需要選用精美的詞語和復(fù)雜的句法來顯示你的聰明才智和英語水平，而寫英語郵件你只需用一種清晰且有條理的方式即可。在郵件的第一段清楚地表明你寫信的目地并條理清晰，每一段都要有中心句。使用類似“first, second, next, and finally”的詞引導(dǎo)讀者理解你將表述的每一個(gè)新觀點(diǎn)，你無需在郵件中包括所有的詳細(xì)內(nèi)容。你可以用“If you have any other questions please feel free to contact me（如有問題，請與我聯(lián)系）”這樣的句子結(jié)束郵件，讓郵件的接收者有更多的機(jī)會詢問更多的信息。

4.Be polite and tactful（禮貌并得體）

寫郵件時(shí)，盡量清晰地陳述所寫的內(nèi)容，無論是請求一次工作面試還是進(jìn)行其他的業(yè)務(wù)聯(lián)系，最好不要用象 “I want.”之類的詞語表示要求，而“I would like”顯得更尊重對方，并且“I am interested in”是提出請求建議或?qū)で笠庖姷妮^好選擇。

5.電子郵件的正確結(jié)尾

“I am looking forward to your(early)reply（望早日答復(fù)）”、“Thank you”或者“Sincerely（誠摯的）”都是給收信人留下美好印象的結(jié)尾方式。

請參看以下范文:

TO: susan.lin@pearsoned-earn.com---[1]

FFROM: sar032@aol.com(Shirely Taylor)---[2]

DATE: Monday, May 26, 2003---[3]

TIME: 4:30:27 GMT---[4]

SUBJECT: A-Z of Business Communications---[5]

Dear Mrs.Lin,---[6]

I wrote to you on 23 May describing our new Gro-More range and enclosing our latest catalogue.I have not received a reply from you and wonder if you actually received my letter?---[7]

I will be very happy to answer any questions you may have about our Gro-More range and explain the unique features and benefits to you.Alternatively I would be pleased to arrange for one of our representatives to visit you and bring some samples to show you.Your custom is very valuable to us.If there is any way I can help you, please do not hesitate to write to me.Sincerely,---[8]

Shirley---[9]

SHIRLEY TAYLOR---[10]

Manager of Sales Department

Koffit Trading Co., Ltd.Add.: 15 Western Avenue, Shanghai, China

Tel.: 86-21-88654987

Fax: 86-21-88654988

Email: abccompany@alibaba.com

Catalogue: http://abccompany.alibaba.com

請注意格式:

［1］收信人的郵箱

［2］發(fā)信人的郵箱

［3］寫信日期

寫日期時(shí)，請注意以下幾點(diǎn)：

a.年份要寫完整，不能用03代替2003。

b.月份要寫英文名稱，不能用數(shù)字來代替，如31/3/03 不能在正式的信件中出現(xiàn)。但是可以

用英文縮寫，比如用Aug.代替August。

［4］時(shí)間

［5］主題

［6］稱呼

［7］正文

［8］結(jié)束語

［9］簽名

［10］聯(lián)繫方法

這部分內(nèi)容要完整,包括寫信人姓名、職位、公司名稱以及聯(lián)繫方法（位址、電話、傳真、郵箱、網(wǎng)址）。寫地址時(shí)請注意：一般來說，門牌號和街道名稱之間不用逗號點(diǎn)開，但城市名稱和國家名稱之間一定要用逗號。您可以在自己的郵箱系統(tǒng)中事先做好一個(gè)範(fàn)本。每次寫信只要選擇這個(gè)範(fàn)本，信件會自動顯示這些內(nèi)容。

第二篇：五原三中總結(jié)報(bào)告

全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題

“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究

（課題批準(zhǔn)號：FHB110067）

子課題名稱：初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究

學(xué)總結(jié)報(bào)告五原三中2013-6-1

4全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研

究》 之子課題

初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究學(xué)總結(jié)報(bào)告

一、課題研究意義

課堂教學(xué)的質(zhì)量如何，直接影響著學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著教書

育人的效果。因此，構(gòu)建合理的適應(yīng)社會發(fā)展的教育發(fā)展要求的課堂教學(xué)模式就成為現(xiàn)代教育改革的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

課堂教學(xué)改革一直是教育改革中備受關(guān)注的主題。一方面，課堂教學(xué)

是我國中小學(xué)教育活動的最基本的構(gòu)成部分，是中小學(xué)生在學(xué)校生活的主體部分，是中小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主要渠道，其重要性不言而喻；另—方面，課堂教學(xué)改革涉及教育問題的方方面面，它不僅要改變教師根深蒂固的傳統(tǒng)教育觀念，同時(shí)還要改變教師習(xí)以為常的教學(xué)行為、教學(xué)方式乃至生活方式，其艱難性不言而喻?！吧俳潭鄬W(xué)”應(yīng)用而生

通過本課題研究，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，激發(fā)教師能主動運(yùn)

用并探索先進(jìn)有效的教學(xué)方法，推進(jìn)我校課程改革的發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效，進(jìn)一步提升我校老師綜合素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

二、課題的主要內(nèi)容

1.中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。

2“少教多學(xué)”在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用

3初中講學(xué)稿使用的新探索

三、課題研究目標(biāo)

1、通過實(shí)踐和研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會合作學(xué)習(xí)、學(xué)會探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2、通過實(shí)踐和研究，更新教師教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，把課堂還給學(xué)生，教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3、通過實(shí)踐和研究，探索出適合我校及像我校這一類的九年義務(wù)教育學(xué)校的語文“少教多學(xué)”課堂教學(xué)范式。

四、課題研究方法

1、文獻(xiàn)研究法。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，為本課題提供理論指導(dǎo)。

2、案例研究法。走進(jìn)課堂，聽課，議課，反思，改進(jìn)，再“聽——議——思——改”，如此反復(fù)，對教學(xué)案例進(jìn)行分析研究，提高研究結(jié)論的普遍意義和可借鑒性。

3、比較研究法。比較、借鑒全國高效課堂教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)，對中小學(xué)語文教學(xué)的過去和現(xiàn)狀進(jìn)行比較研究。

4、行動研究法（主要是進(jìn)行教師和學(xué)生的調(diào)查）。

5、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

五、本學(xué)年開展的研究工作。

（一）確定課題，撰寫方案。

2012年9月到12月，從接到全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究的通知以后，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，通過查閱相關(guān)資料和認(rèn)真閱讀了該課題的相關(guān)內(nèi)容，積極組織教科室人員認(rèn)真研究和討論，結(jié)合我校實(shí)際，選定了我校的該項(xiàng)課題的子課題名稱——《初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》題名稱確定好以后，我們從學(xué)校教師中精選語文骨干力量，成立了以校長為組長的課題實(shí)驗(yàn)研究小組；接著課題組成員就搜集相關(guān)理論資料，擬定了課題的實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)備申報(bào)，并進(jìn)行了課題論證；最后由學(xué)校語文教研組組長黃潤蓮負(fù)責(zé)，確定了我校《初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》的課題

（二）培訓(xùn)教師，更新觀念

為了搞好我校的課題《“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)范式的研究》研究工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題實(shí)驗(yàn)研究小組人員的培訓(xùn)，多次派課題組相關(guān)

人員外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助實(shí)驗(yàn)教師更新了教育觀念，切實(shí)提高了課題實(shí)驗(yàn)研究小組人員的研究水平。

1.2012年12月，高殿杰副校長帶隊(duì)，課題組成員黃潤蓮等一行三人，赴巴彥淖爾市臨河五中觀摩該校的高效課堂教學(xué)模式。

2.2013年3月，高殿杰副校長帶隊(duì)，課題組成員黃潤蓮等一行三人，赴東盧中學(xué)觀摩該校的高效課堂教學(xué)模式。

3.2013年4月5月，課題組成員黃潤蓮等一行十人赴包頭市中學(xué)觀摩該市的高效課堂教學(xué)模式。

（三）實(shí)踐研究，探索范式

為了扎實(shí)有效的開展《初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》課題研究工作，我們的課題實(shí)驗(yàn)研究分三步進(jìn)行。

1.培訓(xùn)。

首先，我們召開課題實(shí)驗(yàn)小組人員會議，由教科室成員把我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式以及操作步驟給課題組成員進(jìn)行講解培訓(xùn)，讓每一個(gè)課題組成員做到心中有數(shù)，掌握操作方法，做好實(shí)驗(yàn)研究的準(zhǔn)備工作。

2.模式的實(shí)施。模式的實(shí)施分以下幾步進(jìn)行。

（1）小組建設(shè)。

“少教多學(xué)”的目的就是要還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要把課堂還給學(xué)生，就必須改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。而要實(shí)施學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，小組建設(shè)是關(guān)鍵。于是，在學(xué)期開始的時(shí)候，我們確定全體教師第一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)主題就是小組建設(shè)工作。我們制定了《五原三中學(xué)校課堂改革的小組建設(shè)實(shí)施方案》，要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)班級必須把學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，并且進(jìn)行小組文化建設(shè)，給每個(gè)小組起一個(gè)響亮的名字，想一句有激勵作用的口號，給每個(gè)小組成員進(jìn)行編號。每個(gè)小組都有各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)和組規(guī)。讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且以小組為單位對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和激勵。此項(xiàng)活動有效推動了

我校的課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)了班級學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)，并且把小組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)在全校推廣。

（2）講學(xué)稿的撰寫研究。

要實(shí)施學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，首先要實(shí)施教師角色的轉(zhuǎn)換，我們教師要主動實(shí)施教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師不再是課堂的主宰，而應(yīng)變成導(dǎo)演，成為講學(xué)稿的精心設(shè)計(jì)者，成為教學(xué)過程的組織者和參與者，成為教學(xué)活動的評價(jià)者，成為學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。那么，要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，精心設(shè)計(jì)講學(xué)稿這一任務(wù)就成為關(guān)鍵。

3.交流與反思。

我們一邊進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，一邊進(jìn)行反思和總結(jié)。在小組建設(shè)階段，我們組織課改實(shí)驗(yàn)教師撰寫了小組建設(shè)方面的心得體會，并且進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

六、取得的階段性成果。

1.實(shí)現(xiàn)了教師教育觀念的更新。通過多次的外出培訓(xùn)、教研和校本教研活動，老師們已經(jīng)轉(zhuǎn)變了教育觀念，從思想上積極地要求進(jìn)步，從行動上也開始大膽地進(jìn)行嘗試研究，并且不斷地反思自己的教學(xué)活動。

2.實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生都進(jìn)行了科學(xué)分組。現(xiàn)在的語文課堂上，不再是教師的“一言堂”，教師基本從形式上把學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給了學(xué)生，學(xué)生正在逐步成為課堂的主人。課堂上，學(xué)生基本能自覺、主動地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文，并且以小組合作、探究學(xué)習(xí)的方式積極地進(jìn)行生生、師生之間的交流互動。學(xué)生已經(jīng)初步形成了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。教師不再是課堂的主角，教師的角色已經(jīng)逐步演變成導(dǎo)演，成為了講學(xué)稿的精心設(shè)計(jì)者，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)者，成為了教學(xué)活動的組織者和參與者，成為了學(xué)習(xí)活動的評價(jià)者，成為了學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。

3.實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教師教研能力的提升。通過課題實(shí)驗(yàn)的研究，課題組成員的教研水平明顯得到了提升。在本期的各類教研活動中，他們都取得了很大的成績。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，每一位課題實(shí)驗(yàn)教師都提交了兩篇以上的教研成果（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)總結(jié)等）并且獲獎。

我們的課題實(shí)驗(yàn)才剛剛起步，一切都還在進(jìn)行中。我們會在后期的研究階段進(jìn)一步做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)工作，并且一邊實(shí)驗(yàn)一邊總結(jié)，準(zhǔn)備把該項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)活動推向縱深，力爭取得更加豐富的實(shí)驗(yàn)成果。

五原三中

初中語文 “少教多學(xué)”的策略與方法研究課題組

2013-6-14

第三篇：五原心得體會

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動—五原縣之行

近日，我跟隨市委辦其它同志來到五原縣。首先，我們來到了抗日烈士陵園，來緬懷先烈，紀(jì)念前輩。站在革命烈士紀(jì)念碑前，心中想起了革命烈士們?yōu)榱藙?chuàng)造今天的美好生活，他們不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會，迎來了新中國，使我們后人過上了幸福生活。他們雖然犧牲了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。我為他們奮勇殺敵的精神而驕傲，他們是真正的英雄，是祖國的英雄，是人們的英雄，他們用生命鑄就了永恒的輝煌。

接下來，我們來到了馮玉祥誓師廣場，1926年，愛國將領(lǐng)馮玉祥，策應(yīng)北伐，在五原率眾誓師，他聯(lián)俄聯(lián)共，鏟除軍閥，力求獨(dú)立之壯舉對中國革命產(chǎn)生了重大的影響。其“力圖報(bào)國、推翻帝制、解除軍閥壓迫”的口號響徹大江南北。誓師臺上的馮玉祥雕塑一身戎裝、意氣風(fēng)發(fā)。我們可以想象當(dāng)年這位愛國將領(lǐng)是何等的壯志雄心，我被他的愛國精神深深地感動了，他們無愧于祖國，無愧于人民，是中華民族的好榜樣。

最后，我們來到了90歲高齡的老紅軍郝玉林家。郝老精神飽滿、思維清晰，從他十三歲參加革命說起，從入黨、戰(zhàn)爭、工作、讀書談到解放后，通過郝老娓娓道來，我的腦海里描繪了一副又一副歷史畫面，似乎跟隨郝老回到了那個(gè)年代。郝老用他不平凡的人生給我狠上了一堂意義深遠(yuǎn)的黨

課，了解了他戎馬一生的傳奇經(jīng)歷，以及他幸福的晚年生活和不變的紅軍本色，我的眼睛濕潤了。

我們要記住歷史，不能忘記革命先輩們?yōu)橹袊锩⒚褡濯?dú)立和人民解放做出的貢獻(xiàn)，沒有他們的浴血奮斗、流血犧牲，就沒有新中國，沒有今天的幸福生活。我們必須永遠(yuǎn)銘記革命前輩為黨和人民做出的貢獻(xiàn)，始終心懷感激、永遠(yuǎn)感恩。英雄的鮮血是不能白流的，作為當(dāng)代中國的青年人，我們一定要肩負(fù)民族振興和偉大復(fù)興的歷史使命。結(jié)合我們自身實(shí)際堅(jiān)持走群眾路線，我們要把他們的精神繼承、發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)檫@是我們中華民族共筑中國夢永不丟棄的遺產(chǎn)。

第四篇：五原一小2012閉幕詞

運(yùn)動會閉幕詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，全體同學(xué)們：

我校秋季運(yùn)動會，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過運(yùn)動會組委會的精心籌備，在廣大師生員工的辛勤工作下，圓滿地完成了各項(xiàng)比賽任務(wù)，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)在就要閉幕了。

這次運(yùn)動會的成功舉辦、首先要?dú)w功于體育組的認(rèn)真籌備，他們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方方面面的困難，積極準(zhǔn)備、精心組織、保證了運(yùn)動會的順利進(jìn)行，其次各年級、各班都能在年級組長、班主任的認(rèn)真組織下，按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，保證了運(yùn)動會的良好秩序；

本屆校運(yùn)會，發(fā)揚(yáng)了“團(tuán)結(jié)拼搏”的奧林匹克精神，是一次團(tuán)結(jié)的盛會、友誼的盛會，成功的盛會。在短短的三天時(shí)間里，比賽進(jìn)程井然有序，緊湊而熱烈，效率是很高的，成績是喜人的。本次運(yùn)動會一共有705名運(yùn)動員參加了148個(gè)比賽項(xiàng)目的緊張角逐，有1136人次獲得獎勵,涌現(xiàn)了24個(gè)先進(jìn)集體，評選出6個(gè)精神文明隊(duì)，在此，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示最誠摯的祝賀！全體工作人員的恪盡職守，運(yùn)動員的杰出表現(xiàn)和驕人的比賽成績，讓我們看到了我校體育事業(yè)的希望和推動學(xué)校工作全面發(fā)展的美好的未來。

現(xiàn)在，我校運(yùn)動會的所有活動已經(jīng)劃上了一個(gè)完滿的句號。在本屆校運(yùn)會的活動中，全體裁判員始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，以公平、公正、公開的工作作風(fēng)，保證本屆校運(yùn)會的圓滿完成。廣大教師和學(xué)生在活動中積極參與、主動服務(wù)，做了大量的工作，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的集體主義精神，非?？少F，希望能夠在今后的教學(xué)工作與學(xué)校其他各項(xiàng)活動中得到大力發(fā)揚(yáng)。在三天的活動中，我們的同學(xué)們以抖擻的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、積極向上的精神風(fēng)貌充分展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生積極上進(jìn)、樂觀進(jìn)取、奮力拼搏的風(fēng)采！同學(xué)們在比賽中所取得的優(yōu)異成績，對于每一個(gè)年段、每一個(gè)年級，都將是一種極大的鼓舞。它，有利于培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有利于提高集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，有利于振奮精神，激發(fā)斗志，對廣泛形成熱愛集體、熱愛學(xué)校，有著很大的推動作用。

同學(xué)們，校運(yùn)會將大力推動我校體育事業(yè)和學(xué)校整體工作的全面發(fā)展。在今后的工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，互相學(xué)習(xí)，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績。最后，請?jiān)试S我以組委會的名義，向參加這次大會的全體運(yùn)動員和廣大師生，向?yàn)檫@次運(yùn)動會辛勤工作的老師和同學(xué)們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

現(xiàn)在，我宣布，運(yùn)動會勝利閉幕！

第五篇：2009五原一中精神文明建設(shè)工作總結(jié)

2009五原一中精神文明建設(shè)工作總結(jié)

2009年我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職員工，以加強(qiáng)全校教職工思想建設(shè)為重點(diǎn)，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：

一、制定明確的發(fā)展目標(biāo)

從現(xiàn)在起用一到二年時(shí)間力爭創(chuàng)建成為區(qū)級示范校，進(jìn)而建成可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)是：艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越。在學(xué)校發(fā)展三大目標(biāo)下又細(xì)分為行政管理目標(biāo)（規(guī)范、和諧）、教學(xué)管理目標(biāo)（善學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新）、政教管理目標(biāo)（耐心、嚴(yán)慈、引導(dǎo)）和后勤管理目標(biāo)（熱情、及時(shí)、到位）四項(xiàng)子目標(biāo)。

二、切實(shí)建設(shè)一流的領(lǐng)導(dǎo)班子

首先，提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論水平。利用暑期組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，學(xué)校對理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了細(xì)致的安排，《教師法》、《教育法》、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神等都是理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容；社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為核心的“三德”教育也都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。為了使學(xué)習(xí)不流于形式，學(xué)校采取相應(yīng)的檢查措施，如：領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人每年的學(xué)習(xí)筆記不得少于6000字，教職工的學(xué)習(xí)筆記將作為考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。這些安排和措施有力的保證了理論學(xué)習(xí)的效果。

其次，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力。我們注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程。一是開好黨總支會。一般情況下每月召開兩次，遇有重大問題隨時(shí)召開。在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對研究的事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成黨總支工作決議。二是定期或不定期開好校長辦公會及校委會。匯報(bào)工作，溝通情況，分配任務(wù)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)。一個(gè)調(diào)研是學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和職工工作現(xiàn)狀調(diào)研。采用教師問卷和召開年級主任、教研組長座談會的形式，采集信息，了解一線教師對學(xué)校建設(shè)的意見和建議，掌握第一手資料。

第三，樹立大局意識和全局觀念，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，關(guān)心整體，心系全局，通力合作，明確個(gè)人分工，發(fā)揮個(gè)人最大優(yōu)勢，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班子成員做到了日常工作經(jīng)常碰頭，交叉工作經(jīng)常協(xié)商，重大問題反復(fù)研究。通過相互溝通，廣聚群智，彼此提醒，匯融善道，最大限度地調(diào)動每個(gè)成員的積極性、主動性，形成了從善如流、集思廣益的民主作風(fēng)，凝聚了力量，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，鼓舞了士氣，增添了活力，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。

三、建設(shè)一流的教師隊(duì)伍

擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造一流學(xué)校的前提和基

礎(chǔ)。我校采取的主要措施表現(xiàn)在：

（一）突出師德師風(fēng)建設(shè)。

（二）實(shí)行局部優(yōu)化組合。將業(yè)務(wù)水平一般、能力不強(qiáng)的教師調(diào)離教學(xué)一線，同時(shí)加大外聘教師的力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立教師激勵制度，探索實(shí)施評聘合一，績效掛鉤。

（三）加強(qiáng)“青藍(lán)工程”，注重對青年教師的培養(yǎng)。新老教師結(jié)對子，發(fā)揮老教師“傳幫帶”的作用，新教師一到學(xué)校，由老教師講示范課，然后按學(xué)科自愿結(jié)成幫教對子。從備課、講課批改作業(yè)到課外輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，全由中老教師進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。

（四）發(fā)揮黨員教師的帶頭作用。借保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的東風(fēng)，我校通過黨員示范課、黨員示范班、黨員示范年級的展示活動，進(jìn)一步在校內(nèi)樹立黨員教師模范典型，通過“黨員師德風(fēng)尚”演講活動弘揚(yáng)我校黨員教師的先進(jìn)形象，這些措施有力地推動了學(xué)校的教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（五）學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校在教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，先后選派各學(xué)科教學(xué)骨干教師到北京五中、山東陽谷、河北衡水中學(xué)、等教育發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便在今后的教育教學(xué)工作中，結(jié)合實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）加大教師培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。我們通過各種學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)師德和法制教育。加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，使教師樹立先進(jìn)的教育理念。嘗試建立科學(xué)、規(guī)范的師德評估和管理制度，執(zhí)行學(xué)生評議教師制度，并將評議結(jié)果納入全員量化考核和職稱評定 的管理系列。實(shí)行師德考核一票否決制。

四、扎實(shí)、創(chuàng)新地工作

（一）綜合管理工作常抓不懈。學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動。抓好一支隊(duì)伍，建立以年級組長、黨支部書記、班主任為核心的創(chuàng)建文明骨干隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識，讓教師在合作與互助中自主發(fā)展，共同提高；構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組處、支部、年級，形成全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的氛圍；構(gòu)建發(fā)展型培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵教師自我超越，適應(yīng)時(shí)代和社會發(fā)展的新要求；激發(fā)教師內(nèi)在的發(fā)展?jié)撃芎蛣恿ΓI(lǐng)教師不斷走向新的起點(diǎn)，邁向成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

（二）狠抓學(xué)生管理工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過一系列精心組織的活動對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、理想教育、成年教育、文明禮儀教育等，辦好學(xué)生廣播站、辦好學(xué)生校刊校報(bào)、辦好學(xué)校的宣傳櫥窗，成立文藝類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、學(xué)科類社團(tuán)等，開展豐富多彩的文化活動、讓學(xué)生充分展示自己的才能。我校以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，將學(xué)生養(yǎng)成教育作為突破點(diǎn)，通過“克服陋習(xí)講文明，自強(qiáng)素質(zhì)樹新風(fēng)”活動，有效改善了學(xué)風(fēng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。從師生關(guān)系、生生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系出發(fā)，以互動方式和家長學(xué)校形式，解決矛盾，釋放、舒緩壓力，營造一種民主、和諧、寬松、健康 的心理氛圍，讓每一個(gè)人都發(fā)揮最大的能量，獲得成功，讓每一個(gè)學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。充分、合理利用德育基地、社會實(shí)踐基地、社區(qū)等開展形式多樣的社會實(shí)踐及志愿者服務(wù)等教育活動，在潛移默化中使學(xué)生受到諸如愛國主義、環(huán)保、安全、團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)等多方面教育。

在堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育中，我校從活動到機(jī)制，從方法到模式，從系列到系統(tǒng)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，形成了五個(gè)結(jié)合：一是愛國主義教育與各項(xiàng)重大活動相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生熱愛祖國和中華民族崇高精神的形成；二是愛國主義教育與課堂教學(xué)渠道相結(jié)合，使優(yōu)秀的人文內(nèi)涵地融入到學(xué)生的心田；三是愛國主義教育與校園文化相結(jié)合，讓學(xué)生在美的享受中，提升愛國情操；四是愛國主義教育與社會實(shí)踐、社會關(guān)注的熱點(diǎn)相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越人才；五是愛國主義教育與學(xué)生自主發(fā)展、卓越發(fā)展相結(jié)合，為學(xué)生卓越發(fā)展提供平臺。愛國主義教育活動在學(xué)校如火如荼地展開，極大激發(fā)了學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。

五、重視精神文明校園的創(chuàng)建。

（一）根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整創(chuàng)建區(qū)級文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由校長劉瑞雄為組長、書記杜新林任副組長、各環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。黨政工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了主要任務(wù)和具體措施，形成了人人參與的工作機(jī)制。同時(shí)利用各種媒介、抓住各種機(jī)會反復(fù)宣傳創(chuàng)建工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，使廣大干部群眾樹立了較強(qiáng)的創(chuàng)建意識。

（二）把開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒幼鳛閯?chuàng)建省級文明校園的主要內(nèi)容來抓。創(chuàng)建行動目標(biāo)是：建立終身教育的理念，深化教育教學(xué)改革；健全學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)，建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制；增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究的能力，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

六、實(shí)行安全工作一票否決。

（一）學(xué)校非常重視社會治安綜合治理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，擔(dān)任校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。在安排好傳達(dá)人員的同時(shí)，專門成立了校衛(wèi)隊(duì)，購置制服和用具，設(shè)立值班室，安裝了專門的值班電話，實(shí)行24小時(shí)值班制度。

（二）安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況多次開會研究部署安全工作。加大了宣傳力度，在校園內(nèi)醒目的地方懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，辦理了有關(guān)安全知識的板報(bào)，對廣大師生進(jìn)行宣傳教育。反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重申了值班紀(jì)律，嚴(yán)格了門衛(wèi)制度，切實(shí)保證學(xué)校師生的安全。

（三）.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學(xué)校加強(qiáng)了校衛(wèi)生室建設(shè)，負(fù)責(zé)師生的日常衛(wèi)生保健和健康知識宣傳教育工作。學(xué)校采取墻報(bào)、專欄、講座等形式，加強(qiáng)對疾病預(yù)防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學(xué)生學(xué)會對多發(fā)病、常見病的預(yù)防，并加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和青春期教育，確保學(xué)生的身心健康。

（四）學(xué)校堅(jiān)持每年為師生進(jìn)行身體健康檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)問題的，通知本人或家長及時(shí)進(jìn)行治療。除了正常的體檢，還積極聯(lián)系為女教工進(jìn)行專項(xiàng)體檢。學(xué)校計(jì)劃生育工作形成一把手負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員齊抓共管的管理與服務(wù)相結(jié)合的工作格局，努力轉(zhuǎn)變計(jì)生工作理念，改進(jìn)工作方法，規(guī)范程序，加強(qiáng)管理，完善設(shè)施，熱情服務(wù)，明確責(zé)任。學(xué)校在教職工中大力宣傳計(jì)劃生育政策，鼓勵晚婚優(yōu)育，做到無早婚、早育和計(jì)劃外生育，模范地執(zhí)行計(jì)劃生育政策，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育率和節(jié)育率100%。以上是我校在創(chuàng)建精神文明建設(shè)和宣傳工作上一些做法。今后我校建設(shè)和發(fā)展的總體思路是：大力推進(jìn)學(xué)校人事制度改革和完善教職工聘任制；積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校后勤社會化改革。

在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進(jìn)一步落實(shí)三個(gè)代表的重要思想和踐行科學(xué)發(fā)展觀，在五原縣委、五原教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。以實(shí)際行動創(chuàng)建區(qū)級精神文明單位，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造五原一中輝煌的明天。

五原一中

2009年12月